1. Цель и задачи...4 анализа 3. Анализ результатов деятельности предприятия 4 13-18 6 6 9 Решение задач, (13-18

2

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Экономический анализ» является получение целостного

представления об анализе экономической деятельности как важнейшей функции управления

организациями, осмысливание и понимание основных методов экономического анализа и их

применения на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений,

получение практических навыков по анализу и оценке различных направлений

производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности.

Задачи дисциплины:

дать теоретические знания в области анализа и диагностики деятельности предприятия;

сформировать практические навыки выполнения расчетов по анализу и диагностике

финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

научить делать грамотные выводы по результатам выполненных расчетов.

представление о современных системах производственного учета: стандарт-кост,

нормативный учет затрат, директ-кост и особенностях их применения на предприятиях

различных отраслей народного хозяйства.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО бакалавров

Дисциплина «Экономический анализ» является вариативной дисциплиной базового блока

ФГОС ВО по направлению 38.03.01 «Экономика» входит в блок Б1.В.ОД.9 осваивается в 4 и 5

семестрах для дневной формы обучения и в 5 семестре для заочной формы обучения.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные

обучающимися в средней общеобразовательной школе. Изучение данной дисциплины также

опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как «Экономическая

теория», «Математика», «Экономика организации (предприятия)». Изучение дисциплины

проводится в логической взаимосвязи с дисциплинами «Экономическая безопасность». В свою

очередь, дисциплина «Экономический анализ» является необходимой основой для овладения

знаниями по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(модуля)

Знать:

основные направления экономического анализа;

методы экономического анализа, которые применяются на разных этапах и

направлениях комплексного анализа;

приемы выявления и оценки резервов производства;

направления использования результатов комплексного экономического анализа;

Уметь:

провести экономический анализ в организации и основных ее структурных

подразделениях;

оценить производственный потенциал организации и его использование;

выявить и обосновать условия и факторы мобилизации производственных резервов;

определить финансовое состояние организации и тенденции его развития.

Владеть:

навыками проведения экономического анализа;

методами и приемами финансового анализа;

методикой анализа финансового состояния предприятия по материалам бухгалтерской

отчетности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:

3

Коды

компетенции

Содержание компетенции

ОК Общекультурные компетенции

ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных

сферах деятельности (ОК-3);

ОПК Общепрофессиональные компетенции

ОПК-2,

ОПК-3

способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных,

необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

способностью выбрать инструментальные средства для обработки

экономических данных в соответствии с поставленной задачей,

проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

(ОПК-3)

ПК Профессиональные компетенции выпускника

ПК-1, ПК-2,

ПК-3, ПК-7

способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые

для расчета экономических и социально-экономических показателей,

характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-

правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические

показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов,

(ПК-2);

способностью выполнять необходимые для составления экономических

разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты

работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способностью, используя отечественные и зарубежные источники

информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и

подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);

4. Структура и содержание дисциплины «Экономический анализ»

4.1 Распределение трудоѐмкости дисциплины (в часах) по видам нагрузки

обучающегося и по разделам дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 216 часов.

Дневная форма обучения: форма итогового контроля дисциплины зачет в 4 семестре,

экзамен в 5 семестре. Лекции – 36 часов, практики – 54 часа. Заочная форма обучения: форма

итогового контроля дисциплины экзамен на 3-м курсе, лекции – 12 часов, практики – 12 часа.

Дневная форма обучения

№

п/

п

Раздел дисциплины Семестр Неделя

семестра

Виды учебной

работы студентов и

трудоемкость (в

часах)

Самосто

ятельная

работа

Текущие

формы

контроля

лекции Практическ

ие занятия

1. Сущность, задачи и

методика

экономического

анализа

4 1-4 4 4 9 Опрос

2. Методика

проведения


4 5-12 8 8 9 Решение

задач, (5-12

недели)

4

анализа

3. Анализ результатов

деятельности

предприятия

4 13-18 6 6 9 Решение

задач, (13-18

недели)

4. Анализ состояния и

использования

основных средств


5 1-4 4

8 9 Решение

задач, (1-4

недели)

5. Анализ


материальных

ресурсов и

состояния их

запасов

5 5-8 4

8 14 Решение

задач, (5-8

недели)

6. Анализ


трудовых ресурсов


5 9-10 2

4 13 Решение

задач, (9-10

недели)

7. Анализ

себестоимости

продукции

5 11-14 4

8 13 Решение

задач, (11-14

недели)

8. Оценка

эффективности



5 15-18 4

8 14 Решение

задач, (15-18

недели)

Контроль (Экзамен) 36

Итого часов: 36 (36) 54 90

Заочная форма обучения

№

п/п

Раздел дисциплины Семест

р

Неделя

семестра

Виды учебной

работы студентов и

трудоемкость (в

часах)

Самосто

ятельная

работа

Текущие

формы

контроля

лекции Практиче

ские

занятия


методика


анализа

5 1 1 19 Опрос

2. Методика



анализа

5 4 4 40 Решение

задач





задач






задач

5. Анализ



задач

5

материальных

ресурсов и

состояния их

запасов

6. Анализ





задач

7. Анализ

себестоимости

продукции


задач

8. Оценка

эффективности




задач

Контроль

(Экзамен)

13

Итого часов: 12(13) 12 179

4.2 Содержание дисциплины Тема 1. Сущность, задачи и методика диагностики предприятия

Роль экономического анализа в условиях рыночной экономики. Предмет и объект

экономического анализа. Содержание и задачи анализа. Принципы экономического анализа.

Виды экономического анализа и их классификация. Перспективный и ретроспективный

экономический анализ. Краткая характеристика видов экономического анализа. Финансовый и

управленческий анализ. Функционально-стоимостной анализ. Маржинальный анализ.

Практическое занятие.

Вопросы для обсуждения:

1. Роль экономического анализа, содержание и задачи

2. Характеристика видов анализа

3. Маржинальный анализ, решение задач

Тема 2. Методика проведения экономического анализа

Методы анализа. Системный подход как основа анализа. Приемы анализа. Система

взаимосвязанных аналитических показателей.

Способ сравнения. Приведение показателей в сопоставимый вид. Относительные и

средние величины. Группировка данных. Балансовый, графический и табличный методы в

экономическом анализе.

Понятие и задачи факторного анализа. Виды факторного анализа. Классификация и

систематизация факторов. Детерминированное моделирование. Типы факторных моделей.

Способы преобразования факторных моделей. Способы измерения влияния факторов в

детерминированном факторном анализе. Цепные подстановки. Индексный способ. Способы

абсолютных и относительных разниц. Способ пропорционального деления. Интегральный

метод. Метод логарифмирования.

Понятие стохастической зависимости. Способы изучения парной корреляции. Методика

множественного корреляционного анализа. Практическое применение результатов

корреляционного анализа.

Понятие резервов в экономическом анализе. Классификация хозяйственных резервов.

Принципы организации поиска и подсчета резервов. Методика подсчета резервов.

Принципы организации экономического анализа на предприятии. Основные этапы

аналитической работы и оценки потенциала предприятия.

Источники информации экономического анализа. Финансовая отчетность предприятия.

6

Принципы построения финансовой отчетности. Подготовка информации к анализу, приведение

ее к сопоставимому виду.



1. Способы обработки информации в экономическом анализе, решение задач

2. Приведение информации к сопоставимому виду

3. Методика факторного анализа, решение задач

4. Применение факторного анализа, задачи

Тема 3. Анализ результатов деятельности предприятия

Анализ динамики и выполнения плана по производству и реализации продукции. Анализ

качества и структуры продукции. Анализ ритмичности выпуска продукции.

Анализ состава и динамики прибыли. Факторный анализ рентабельности деятельности

предприятия. Оценка эффективности распределения прибыли предприятия. Методика подсчета

резервов увеличения прибыли и рентабельности.

Анализ социальной структуры предприятия. Показатели оценки уровня социального

развития предприятия. Анализ системы социальных льгот и выплат.



1. Анализ производства и реализации продукции (задачи)

2. Анализ финансовых результатов (задачи)

3. Показатели социальной структуры предприятия

Тема 4. Анализ состояния и использования основных средств предприятия

Обобщающие и частные показатели эффективности использования основных средств

предприятия. Анализ использования оборудования и производственной мощности предприятия.

Резервы увеличения выпуска продукции и эффективности использования основных средств.



1. Анализ имущественного состояния и структуры фондов предприятия

2. Анализ использования основных средств

3. Анализ эффективности использования основных средств

Тема 5. Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов

Оценка уровня обеспеченности предприятия материальными ресурсами. Анализ

состояния складских запасов. Анализ соответствия складских запасов нормативам оборотных

средств. Частные и обобщающие показатели эффективности использования материальных

ресурсов. Факторный анализ материалоемкости продукции. Резервы повышения эффективности

использования материальных ресурсов.



1. Анализ материальных ресурсов

2. Анализ обеспеченности материальными ресурсами

3. Анализ эффективности использования материальных ресурсов

Тема 6. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия

Оценка обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами. Анализ персонала по

уровню квалификации. Показатели движения рабочей силы предприятия. Анализ

использования фонда рабочего времени, внутрисменных и целодневных потерь рабочего

времени. Обобщающие и частные показатели производительности труда. Анализ трудоемкости

7

продукции. Анализ постоянной и переменной части фонда заработной платы. Анализ

рентабельности персонала предприятия.



1. Анализ трудовых ресурсов

2. Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами

3. Анализ эффективности использования трудовыми ресурсов

Анализ использования трудовых ресурсов предприятия

Тема 7. Анализ себестоимости продукции (работ, услуг)

Анализ структуры и динамики общей суммы затрат на производство и реализацию

продукции. Анализ затрат на 1 рубль произведенной продукции.

Анализ прямых трудовых затрат. Анализ прямых материальных затрат. Анализ

косвенных затрат. Определение резервов снижения себестоимости продукции.



1. Анализ себестоимости

2. Анализ затрат на 1 рубль товарной продукции

3. Резервы снижения себестоимости

Тема 8. Оценка эффективности деятельности предприятия

Комплексная оценка интенсификации и эффективности производства. Методики

комплексной рейтинговой оценки состояния предприятия.

Анализ имущественного состояния предприятия. Анализ капитала предприятия. Анализ

платежеспособности и финансовой устойчивости. Оценка деловой активности. Эффект

финансового рычага.

Понятие производственного потенциала предприятия. Диагностика кадрового,

технического, производственного и финансового потенциала предприятия. Анализ вероятности

банкротства предприятия.



1. Комплексная оценка интенсификации и эффективности производства

2. Анализ финансовый

3. Анализ потенциала предприятия

4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)

Самостоятельная работа студентов (срс) включает следующие виды работ:

- изучение теоретического лекционного материала;

- проработка теоретического материала (конспекты лекций, основная и дополнительная

литература);

- доработка занятий начатых на практических занятиях;

- подготовка к контрольным работам.

Дневная форма обучения

№

п/п


р

Вид самостоятельной

работы

Трудоемкость

в часах

Текущие

формы

контроля


методика

экономического анализа

4 Подготовка к

решению задач

9

Опрос

2. Методика проведения




9 Решение

задач

3. Анализ результатов 4 Подготовка к 9 Решение

8

№

п/п


р

Вид самостоятельной

работы


в часах

Текущие

формы

контроля



решению задач задач


использования основных

средств предприятия



9 Решение

задач

5. Анализ использования

материальных ресурсов

и состояния их запасов



14 Решение

задач






13 Решение

задач


продукции



13 Решение

задач

8. Оценка эффективности





14 Решение

задач

Заочная форма обучения

№

п/п

Раздел дисциплины Семестр Вид самостоятельной

работы


в часах

Текущие

формы

контроля


методика




20 Опрос

2. Методика проведения




40 Решение

задач






20 Решение

задач







20 Решение

задач


материальных ресурсов

и состояния их запасов



20 Решение

задач






20 Решение

задач


продукции



20 Решение

задач

8. Оценка эффективности





19 Решение

задач

5. Образовательные технологии

Для реализации компетентностного подхода в преподавании курса «Экономический

анализ» предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм

проведения занятий. Обучение будущих бакалавров экономики представляет собой сложный

9

многогранный процесс, включающий несколько компонентов: создание у студентов прочной

теоретической базы (лекционный курс), формирование практических умений,

совершенствование навыков самостоятельной работы с научной литературой. Практические

занятия проводятся с использованием активных методов: работа в малых группах, обсуждение

проблем посредством анализа ситуаций, кейсов, деловых игр. Самостоятельная работа

студента предполагает изучение научной литературы, подготовку докладов, презентаций.

Выполнение заданий требует использования не только учебников и пособий, но и информации,

содержащейся в периодических изданиях, Интернете. Поставленные перед студентами задачи

решаются путѐм использования различных форм работы:

- лекции презентационные и информационые;

- написание и защиты рефератов;

- решение ситуационных задач;

Применение аналитических материалов консалтинговых компаний, опыта российских

организаций по использованию современных информационных технологий в управлении

предприятием и on-line доступа к ведущим мировым практикам (электронно-образовательные

ресурсы) позволяют сформировать у студента адекватное представление о современном

состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

учебные аудитории, в которых проводятся занятия со студентами с нарушениями

слуха, оборудованы мультимедийной системой (ПК и проектор), компьютерные

тифлотехнологии базируются на комплексе аппаратных и программных средств,

обеспечивающих преобразование компьютерной информации доступные для слабовидящих

формы (укрупненный текст);

в образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные

методы обучения.

6.Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа

оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов

Итоговая аттестация на зачете:

Рейтинговая оценка Традиционная оценка

56 – 100 зачтено

55 и менее Не зачтено

Итоговая аттестация на экзамене:

Рейтинговая оценка Традиционная оценка

86 – 100 отлично

71 – 85 хорошо

56 – 70 удовлетворительно

55 и менее Не удовлетворительно

Критерии оценивания сформированности компетенций в соответствии с балльно-

рейтинговой системой представлены в разделе 7 рабочей программы дисциплины

Соответствия компетенций, критериев оценки их освоения и оценочных средств

представлены в разделе 8 рабочей программы дисциплины.

Оценочные средства текущего контроля

Тема 1. Сущность, задачи и методика диагностики предприятия

Вопросы для устного опроса:

1. Роль экономического анализа в условиях рыночной экономики.

2. Виды экономического анализа и их классификация.

3. Характеристика видов экономического анализа.

4. Финансовый и управленческий анализ.

10

Тема 2. Методика проведения экономического анализа


1. Способ сравнения.

2. Группировка данных.

3. Понятие и задачи факторного анализа.

4. Понятие стохастической зависимости.

5. Методика подсчета резервов.

6. Источники информации экономического анализа.

Задачи.

Приведение показателей в сопоставимый вид

1. Рассчитать прирост объема производства продукции: без исключения влияния

структурного и стоимостного факторов; с нейтрализацией стоимостного фактора; с

исключением влияния стоимостного и структурного факторов. Исходные данные для расчета в

таблице. Сделать выводы по задаче.

Таблица

Вид

продукции

Объем

производства,

кг

Цена, т.руб.

Структура,

%

Объем производства

по плану,

плановым ценам и

структуре,

т.руб.

Объем фактический

по

фактической структуре и

ценам, т.руб.

Объем фактический

по плановым

ценам, т.руб. и структуре

пл. ф. пл. Ф. Пл ф пл ф пл ф

А 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

А 1460 1475 61,00 62,30

В 1800 2068 13,25 14,00

С 50 33 74,35 76,00 Итого 3310 3576 - -

Методические рекомендации

Для решения задачи используют формулу выпуска продукции:

)(1

n

i

iiобщ ЦУДVВП ,где

ВП – выпуск продукции;

Vобщ.- общий объем производства в натуральном выражении;

УДi - удельный вес i–го вида продукции в общем объеме;

Цi – цена i–го вида продукции.

Прирост объема производства продукции с исключением влияния структурного и

стоимостного факторов расссчитывается по формуле:

%100

.1

.

пл

n

i

плплiплiфобщ

ВП

ВПЦУДV

ВП

2. Рассчитать прирост объема производства молока с нейтрализацией качественного

фактора (см. таблицу)

Таблица - Нейтрализация влияния качества молока на объем его производства и себестоимость

Показатель

Базисный

год

Отчетный

год

Отчетный

год к

базисному,

%

Затраты на производство молока, т.руб. 15000 19800 w

Жирность молока, % 3,5 3,3 w

Базисная жирность, % 3,4 3,4 -

11

Объем производства молока:

По фактической жирности, ц

По базисной жирности, ц

25000 w

30000 w

w

w

Себестоимость 1ц молока, т.руб.

по фактической жирности

по базисной жирности

w

w

w

w

w

w

w – рассчитать самостоятельно

Способы измерения влияния факторов в детерминированном факторном анализе

3. По данным таблицы определить влияние факторов на выпуск продукции способами:

цепных подстановок, абсолютных разниц, относительных разниц, индексным методом и

интегральным методом. Сделать проверку и выводы.

Таблица - Данные для факторного анализа объема валовой продукции

Показатель

Усл.

обозначение

План

Факт

Абсолютное

отклонение

Выполнение

плана, %

Валовая продукция, т.руб. ВП 160000 240000

Ср. Годовая численность рабочих,

чел.

КР

1000

1200

Кол-во отработанных дней одним

рабочим за год

Д

250

256

Ср.продолжительность рабочего

дня, ч

П

8

7,6

Ср. годовая выработка одного

рабочего, т.руб.

ГВ

Ср. дневная выработка одного

рабочего, руб.

ДВ

Ср. часовая выработка одного

рабочего, руб.

СВ


Сначала необходимо заполнить таблицу. При решении задачи методом : цепных

подстановок, абсолютных и относительных разниц использовать четырехфакторную

мультипликативную модель:

ВП= КР*Д*П*СВ

При решении задачи индексным и интегральным методами можно воспользоваться двух-

или трехфакторными моделями:

ВП=КР*ГВ

ВП=КР*Д*ДВ

4. Определение влияния факторов первого и второго уровней на показатель

рентабельности способом пропорционального деления. Исходные данные в таблице.

Таблица - Данные для факторного анализа рентабельности

Показатель Условное

обозначение План Факт Абсолютное

отклонение, ±

Относительное

отклонение, %

Балансовая прибыль, руб. БП 1132078 1823407 w W

Основные производственные

фонды, руб.

ОПФ 821422 1500398 w W

Оборотные производственные

фонды, руб.

ОбПФ 4674160 5061629 w W

Капитал- всего, руб. К 5495582 6562027 w W

Рентабельность, % R w w w W


Для решения задачи использовать факторную модель:

RБП

К

БП

ОПФ ОбПФ

12

Задача решается в несколько этапов:

1) Расчет RК и RБП способом цепных подстановок;

2) Определение КОПФ и КОбПФ на основе аддитивной модели:

К=ОПФ+ОбПФ

3) Расчет RОПФ и RОбПФ способом пропорционального деления:

R

R K

К КОПФ

K ОПФ

ОПФ ОбПФ

R

R K

К КОбПФ

K ОбПФ

ОПФ ОбПФ

Проверка: RК=RОПФ+ RОбПФ

Тема 3. Анализ результатов деятельности предприятия


1. Анализ динамики и выполнения плана по производству и реализации продукции.

2. Анализ состава и динамики прибыли.

3. Факторный анализ рентабельности деятельности предприятия.

4. Анализ имущественного состояния предприятия.

Задача. Оценить выполнение плана предприятия по ассортименту по способу

наименьшего процента; по удельному весу в общем перечне наименований изделий, по

которым план выполнен; с помощью среднего процента. Исходные данные в таблице

Таблица - Выполнение плана по ассортименту продукции

Изделие Объем производства продукции

в плановых ценах

Процент

выполнения

плана, %

Объем продукции,

зачтенной в выполнении

плана по ассортименту,

т.руб. План Факт

А

Б

В

Г

623,0

132,5

748,5

206,8

610,0

140,0

760,0

207,5

Итого 1710,8 1717,5

Задача. Оценить влияние изменения структуры производства на показатель объема

выпуска продукции в стоимостном выражении способами: цепных подстановок; процентных

разностей; абсолютных разниц.

Таблица - Анализ структуры товарной продукции Изделие Оптовая

цена, руб.


продукции, м

Товарная продукция в ценах

плана, т.руб.

Изменение

товарной

продукции за счет

структуры, т.руб.

План

Факт

План

Факт по

плановой

структуре

Факт

1 2 3 4 5 6 7 8

А

Б

В

Г

230

280

310

150

854

891

323

306,3

851,8

870

340

316,4

Итого - 2374,3 2378,2


Для решения задачи использовать факторную модель:

ВП V УД Цобщ i i

i

n

1

По данным таблицы рассчитать коэффициент ритмичности, коэффициент вариации,

показатель аритмичности и упущенные возможности предприятия по выпуску продукции в

связи с неритмичной работой.

13

Таблица - Ритмичность выпуска продукции по декадам Декады месяца Выпуск продукции,

т.руб.

Удельный вес продукции,

%


плана, %

Сумма, зачтенная в

выполнении плана по

ритмичности, т.руб.

План

Факт

План

Факт

Первая

Вторая

Третья

4800

5250

4950

4545

4848

5757

Всего 15000 15150

Тема 4. Анализ состояния и использования основных средств предприятия


1. Обобщающие и частные показатели эффективности использования основных

средств предприятия.

2. Анализ использования оборудования и производственной мощности предприятия.

3. Резервы увеличения выпуска продукции и эффективности использования

основных средств.

Задача. Рассчитать влияние факторов первого и второго уровня на показатели:

фондоотдача основных производственных фондов и объем производства продукции. Исходные

представлены в таблице.

Таблица - Исходная информация для анализа эффективности использования основных фондов



План Факт Отклонение,

±

Объем выпуска продукции, т.руб. ВП 23743 23860 117

Среднегодовая стоимость, т.руб.:

- основных производственных фондов

- активной части

ОПФ

ОПФакт

37098

18734

32956

16807

-4142

-1927

Среднегодовое количество технологического

оборудования, ед.

К

317

315

-2

Коэффициент сменности работы оборудования

Ксм

2

1,92

-0,08

Отработано за год единицей оборудования дней

Д

250

245

-5

Средняя продолжительность смены, ч

П

7,5

7,3

-0,2


Факторами первого уровня, влияющими на фондоотдачу основных производственных

фондов, являются изменение доли активной части фондов в общей сумме ОПФ (УД акт) ,

изменение фондоотдачи активной части фондов (ФОакт):

ФООПФ= УД акт * ФОакт , где

ФООПФ - фондоотдача основных производственных фондов;

Расчет влияния факторов первого уровня можно произвести способом абсолютных

разниц.

Для анализа влияния факторов второго уровня необходимо воспользоваться факторной

моделью фондоотдачи активной части фондов:

ФОД К П СВ

Цакт

см

,где

СВ - выработка продукции за 1 машино-час, т.руб.;

Ц - Средняя стоимость единицы технологического оборудования в сопоставимых ценах,

т.руб.

Расчет влияния факторов второго уровня выполнить способом цепных подстановок.

Для определения влияния факторов второго уровня на показатель фондоотдачи

основных производственных фондов нужно воспользоваться формулой:

14

ФО ФО УДОПФ акт акт

i i ф , где

ФООПФ(Хi)- изменение фондоотдачи ОПФ за счет Xi-ых факторов второго уровня;

ФОакт(Хi) - изменение фондоотдачи активной части ОПФ за счет соответствующих Xi-ых

факторов второго уровня;

УД акт ф - Фактический удельный вес активной части фондов в общей сумме ОПФ.

Изменение объема производства продукции за счет каждого фактора первого и второго

уровней (ВП хi) определяется по формулам:

ВП ОПФ ФО

i Хiф ОПФ

ВП ОПФ ФООПФ ОПФпл

ОПФф- фактическая величина основных производственных фондов;

ВПОПФ- изменение объема производства за счет изменения величины основных

производственных фондов;

ОПФ - абсолютное отклонение фактической величины ОПФ от планового значения;

ФООПФпл - Плановая величина фондоотдачи ОПФ.

Результаты всех расчетов внести в таблицу

Таблица - Результаты факторного анализа фондоотдачи

Фактор

Изменение фондоотдачи,

руб.

Изменение

производства

продукции т.руб.

ОПФ акт

ОПФ

Первого уровня:

среднегодовая стоимость ОПФ

доля активной части ОПФ

отдача активной части ОПФ

Итого:

Второго уровня:

структура оборудования

целодневные простои

коэффициент сменности

внутрисменные простои

среднечасовая выработка

Итого:

Тема 5. Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов


1. Оценка уровня обеспеченности предприятия материальными ресурсами.

2. Анализ состояния складских запасов.

3. Анализ соответствия складских запасов нормативам оборотных средств.

4. Частные и обобщающие показатели эффективности использования материальных

ресурсов.

5. Факторный анализ материалоемкости продукции.

6. Резервы повышения эффективности использования материальных ресурсов.

Задача. Дать оценку обеспеченности потребности в материальных ресурсах договорами

на их поставку и фактическому выполнению договоров. По данным таблицы рассчитать

плановый и фактический коэффициенты обеспечения.

Таблица - Обеспечение потребности материальных ресурсов договорами и фактическое их

выполнение Вид материала Плановая

потребность,

т

Источники покрытия

потребности, т

Заключено

договоров,

т

Обеспечение

потребности

договорами,

%

Поступило

от

поставщиков,

т


договоров,

% внутренние внешние

Сталь

сортовая

900

-

900

900

w

870

w

15

Трубы

стальные

750 50 700 680 w 680 w

Латунь 920 20 900 900 w 900 w

w – рассчитать самостоятельно.

Определить влияние факторов на изменение уровня материалоемкости продукции.

Исходная информация – в таблице По результатам расчетов сделать выводы.

Таблица - Данные для анализа материалоемкости продукции

Изделия

VВП, шт

Структура

пр-ва, %

Цена пр-

ции, т.р.

Расход мат-

ла, кг

Цена мат-

ла, т.р.

Объем

производства,

т.р.

Материальные

затраты, т.р.

пл ф. пл ф. пл ф. пл ф. пл ф. Пл ф. Пл ф.

А

Б

395

250

420

302

61

39

58

42

300

350

315

352

0,6

0,4

0,61

0,42

150

150

153

153

w

w

w

w

w

w

w

w

Итого 645 722 100 100 - - - - - - w w w w



Для решения задачи следует воспользоваться следующей факторной моделью:

n

i

iiобщ

n

i

iiiобщ

ЦПУДV

ЦМУРУДV

МЕ

1

1 , где

УРi - удельный расход материалов на единицу i-го вида продукции;

ЦМi – стоимость материалов;

ЦПi – отпускная цена i-го вида продукции.

Влияние факторов рассчитать способом цепных подстановок.

Проанализировать факторы изменения величины прибыли на рубль материальных затрат

по данным таблицы

Таблица - Данные для факторного анализа прибыли на рубль материальных затрат

Показатель План Факт Отклонение

+, -

Прибыль от реализации продукции, т.р. (П) 38405,48 44121,05 +5715,57

Рентабельность продаж, % (R=П/Вр)

18,79

19,3

+0,51

Материальные затраты в стоимости

произведенной продукции, т.р. (МЗ)

50550

58606

+8056

Удельный вес выручки в стоимости товарной

продукции, % (ДВр)

99,22

95,81

-3,41

Материальные затраты в стоимости

реализованной продукции, т.р. (МЗ*ДВр)

w

w

w

Товарная продукция, т.р. (ТП) 206000 238604 +32604

Материалоемкость, руб. (МЕ=МЗ/ТП)

w

w

w

Прибыль на рубль материальных затрат, руб.

(П/МЗ)

w

w

w



Показатель прибыли на рубль материальных затрат может быть представлен в виде

следующей факторной модели:

Вр

МЗДВр

Вр

П

МЗДВр

П

:

16

или

ТП

МЗ

ТП

Вр

Вр

П

МЗ

П:

Для расчета влияния факторов использовать способ цепных подстановок.

Для более детального анализа можно рассчитать изменение прибыли на рубль материальных

затрат за счет изменения:

- уровня расхода материалов

))((

)()(

урМЗМЗДВр

урМЗП

МЗДВр

Пур

МЗДВр

П

фф

ф

фф

ф

где ΔМЗ(ур) – изменение общей суммы материальных затрат за счет изменения удельного

расхода материалов, руб.;

- цен на сырье и материалы

))((

)()(

цмМЗМЗДВр

цмМЗП

МЗДВр

Пцм

МЗДВр

П

фф

ф

фф

ф

где ΔМЗ(цм) – изменение общей суммы материальных затрат за счет изменения цен на

сырье и материалы, руб. Значение ΔМЗ(ур) и ΔМЗ(цм) можно рассчитать по данным задачи.

Занятие 6. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия


1. Оценка обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами.

2. Анализ использования фонда рабочего времени, внутрисменных и целодневных

потерь рабочего времени.

3. Обобщающие и частные показатели производительности труда.

4. Анализ трудоемкости продукции.

5. Анализ постоянной и переменной части фонда заработной платы.

Задача. Определить величину непроизводительных затрат рабочего времени, которые

складываются из затрат труда в результате изготовления забракованной продукции и

исправления брака. Исходные данные – в таблице

Таблица - Данные для расчета непроизводительных затрат рабочего времени

Показатель Сумма

Производственная себестоимость товарной продукции, млн.руб.

66749,0

Заработная плата рабочих, млн.руб. 14583,0

Заработная плата производственных рабочих, млн.руб. 7673,0

Материальные затраты, млн.руб. 33473,0

Себестоимость забракованной продукции, млн.руб. 60,0

Затраты на исправление брака, млн.руб. 9,5

Фонд рабочего времени фактический ,т. ч-ч. 12458

Оценить влияние факторов на показатель общей удельной трудоемкости продукции по

данным таблицы.

Рассчитать темп прироста среднечасовой выработки в результате изменения

трудоемкости продукции. Сделать выводы.

Таблица - Данные для факторного анализа удельной трудоемкости

Показатель План Факт Отклонение,

+, -

Фонд рабочего времени,

тыс.ч-ч. (Т)

12781,4

12458,0

-323,4

Выпуск продукции,

млн.руб. (ВП)

76715

77468

+753

17

Удельная трудоемкость,

т. ч-ч./млн.руб, (Тем)

0,1666

0,1608

-0,0058

Непроизводительные затраты времени, т.

ч-ч. (Тн)

-

15,5

15,5

Сверхплановая экономия рабочего времени

за счет внедрения мероприятий НТП, т. ч-

ч. (Тэ)

-

288

288

Изменение выпуска продукции за счет

изменения уровня кооперированных

поставок, млн.руб. (ΔВП(кооп.)).

-

-

+240

Изменение выпуска продукции за счет

изменения структуры продукции,

млн.руб. (ΔВП(стр.)).

-

-

+614


Алгоритм расчета влияния факторов на уровень удельной трудоемкости:

ВПпл

ТплТЕпл ;

.)(.)(1.

коопВПстрВПВПф

ТэТнТфТЕусл

;

.)(2.

стрВПВПф


;

ВПф


3. ;

ВПф

ТнТфТЕусл

4. ;

ВПф

ТфТЕф ;

Изменение удельной трудоемкости (ΔТем) за счет:

- интенсивности труда в связи с улучшением его организации:

ΔТем (интен.)= Тем усл.1 - Тем пл;

- изменения уровня кооперированных поставок:

ΔТем (кооп.)= Тем усл.2 – Тем усл.1;

- изменения структуры продукции

ΔТем (стр.)= Тем усл.3 – Тем усл.2;

- сверхплановой экономии (перерасхода) рабочего времени:

ΔТем (Тэ)= Тем усл.4 – Тем усл.3;

- непроизводительных затрат времени:

ΔТем (Тн.)= Тем ф. – Тем усл.4 ;

Для определения темпа прироста среднечасовой выработки следует воспользоваться

формулой:

%100

100%%

Тем

ТемСВ

, где

ΔСВ% - прирост среднечасовой выработки, %

ΔТем% - процент снижения удельной трудоемкости, %.

18

Рассчитать влияние факторов на изменение переменной части фонда зарплаты. Исходные

данные представлены в таблице . Результаты расчетов внести в таблицу .

Темп роста объема производства в условно-натуральном выражении составил 185,8 %

(ТрВП).

Таблица - Данные для факторного анализа переменной части фонда зарплаты



Прошлый

год

Отчетный

год

Отклонение

Отработано всеми

рабочими, чел-час.

Т

45106

105300

60194


продукции, т.р.

ВП

1597,0

2712,9

1115,9

Удельная трудоемкость

на 1 т.р., ч

Тем

28,24

38,81

10,57

Уровень оплаты труда за

1 час, руб.

ОТ

9,97

7,14

-2,83

Занятие 7. Анализ себестоимости продукции (работ, услуг)


1. Анализ структуры и динамики общей суммы затрат на производство и

реализацию продукции.

2. Анализ затрат на 1 рубль произведенной продукции.

3. Анализ прямых трудовых затрат.

4. Анализ прямых материальных затрат.

5. Определение резервов снижения себестоимости продукции.

Рассчитать влияние факторов на общую сумму затрат на производство и реализацию

продукции по данным таблицыю. Сделать выводы.

Таблицы - Исходные данные для факторного анализа общей суммы затрат на производство и

реализацию продукции

Вид

продукции

Объем выпуска

продукции, усл.ед

Постоянные затраты, т.р. Удельные переменные

затраты, руб.

Прошл. год Отчет. год Прошл. год Отчет. год Прошл. год Отчет. год

А 4970 6940 190 570 71,77 133,87

В 26170 47400 271 800 19,64 45,12

С 26500 52750 102 299 6,15 14,33

Итого: 57640 107090 563 1669 - -


Факторная модель общей суммы затрат (З):

n

i

iiобщ ПостПерУДVВПЗ1

. .)( , где

n – число видов продукции;

VВПобщ. – объем выпуска продукции общий в условных единицах;

Пер.i – удельные переменные затраты на производство i –го вида продукции; Пост.- сумма постоянных расходов на весь выпуск продукции

Занятие 8. Оценка эффективности деятельности предприятия


1. Комплексная оценка интенсификации и эффективности производства.

2. Методики комплексной рейтинговой оценки состояния предприятия.

3. Понятие производственного потенциала предприятия.

4. Анализ вероятности банкротства предприятия.

Задача. По данным таблицы оценить влияние факторов на изменение прибыли от

реализации с использованием и без использования маржинального подхода. Сравнить

19

результаты расчетов по 2-м вариантам и сделать выводы.

Таблица - Данные для факторного анализа прибыли

Показатель Ед. изм. Условное обозначение

План Факт

Объем реализации продукции

Цена реализации единицы продукции

Себестоимость единицы изделия: в том числе удельные переменные затраты

Сумма постоянных затрат

Ед.

Руб.

Руб.

Руб.

Руб.

VРП

Ц

С

Пер.

Пост.

316

500

420

294

39816

478

510

450

306

68832


Задачу необходимо решать с использованием следующих факторных моделей:

П= VРП * (Ц-С)

П= VРп * (Ц-Пер) – Пост

Модель учитывает маржинальный подход, в основе которого лежит деление затрат на

переменные и постоянные. Маржинальный анализ позволяет изучить взаимосвязь объема

реализации продукции, ее себестоимость и прибыль.

Самостоятельная работа студентов включает следующие виды работ:

- изучение теоретического лекционного материала;

- проработка теоретического материала (конспекты лекций, основная и дополнительная

литература);

- решение задач, начатых на практических занятиях.

Самостоятельная и контрольная работа бакалавров по дисциплине «Экономический

анализ» проводится в виде теста и решения задач:

Задания вариант 1

1. Анализ как процесс подготовки информации, необходимой для управления предприятием,

отражает:

а) требования ПБУ;

б) потребности управления;

в) требования МСФО;

г) требования потребителей продукции.

2. Диалектический способ подхода к изучению хозяйственных процессов в их становлении и

развитии есть:

а) предмет экономического анализа;

б) процедура экономического анализа

в) метод экономического анализа;

г) методика экономического анализа.

3. Наиболее универсальным методом факторного анализа является:

а) метод цепных подстановок;

б) индексный метод;

в) логарифмический метод;

г) метод относительных разниц.

4. Эвристические и математические методы подразделяются по:

а) специфике математического инструментария;

б) соотношению субъективных и объективных начал;

в) признаку оптимальности;

г) признаку получения точного решения.

5. Вид анализа по критерию – объект экономики:

а) финансовый;

б) АХД коммерческого банка;

в) управленческий производственный анализ ;

г) комплексный АХД;

6. Схемы платежей, правила начисления процентов, сравнение доходности операций

анализируются в:

20

а) КЭАХД;

б) финансовой математике;

в) мотивационном анализе

г) экономической кибернетике.

7. Участие бухгалтеров в создании глобальной системы информации проявляется:

а) в автоматизации рабочих мест бухгалтера;

б) в реформировании системы учета на основе международных стандартов;

в) в комплексном экономическом анализе;

г) в применении финансовой математики.

8. Система экономических показателей предприятия:

а) состоит из цепочки показателей;

б) имеет составные части (подсистемы);

в) не имеет логики построения;

г)включает только абсолютные показатели.

9. Концепция ………….отражает периодизацию в анализе товара, предприятия, В зависимости

от этапа меняются критерии, методики, нормативные значения показателей:

а) экономических измерений;

б) жизненного цикла;

в) денежных потоков;

г) сохранения и наращения капитала.

10. Количество факторов в кратных моделях может быть:

а) 2,

б) 3,

в) любое,

г) 4.

Задания варианта 2

1. Главное назначение экономического анализа:

а) выявление и измерение внутренних резервов;

б) оценка отклонений от плана;

в) выбор и обоснование действия, плана собственником, управленцем;

г) определение экономической эффективности.

2. Три характерные особенности метода экономического анализа в последовательности,

указанной А.Шереметом (наберите нужные буквы подряд):

а) моделирование;

б) измерение взаимосвязи между показателями; 3

в) использование системы экономических показателей; 1

г) обобщение;

д) изучение причин изменения показателей. 2

3. Факторная модель Y=(X1-X2)×X3 относится к числу:

а) аддитивных моделей;

б) мультипликативных моделей;

в) кратных моделей;

г) смешанных аддитивно-мультипликативных моделей.

4. Точные и приближенные методы подразделяются по:





5. Вид анализа по критерию – база сравнения:

а) анализ выполнения плана;



21


д) финансовый.

6. Финансовая операция уменьшения будущей суммы инвестиций:

а) компаундинг;

б) деления;

в) дисконтирование;

г) наращение.

7. Система макроэкономической информации для бизнеса России:

а) представлена статистической отчетностью;

б) только начинает складываться;

в) широко используется организациями;

г) имеется в стат. органах.

8. Ресурсом на схеме КЭАХД А. Шеремета является:

а) финансовое состояние;

б) себестоимость;

в) труд;

г) прибыль.

9. Концепция ………….основана на систематизации показателей, благодаря ей реализуются

характерные черты методологии экономического анализа





10. Количество факторов в мультипликативных моделях может быть:

а) 2,

б) 3,

в) любое,

г) 4.


1. Примеры предметных областей (сегментов) экономического анализа:

а) сбор информации;

б) хранение информации;

в) планирование;

г) характеристика финансового состояния организации.

д) исследование себестоимости.

2. Инструкция по выполнению конкретного аналитического процесса:

а) принцип;

б) методика;

в) методология;

г) концепция.

3. Основным методом, используемым в экономическом анализе при изучении стохастических

взаимосвязей, является :

а) способ относительных разниц;

б) способ абсолютных разниц;

в) корреляционный метод

г) способ цепных подстановок.

4. Оптимизационные и не оптимизационные методы подразделяются по:





5. Экономический анализ делится на управленческий и … :

22

а) фактический;

б) финансовый;

в) количественный;

г) АХД промышленного предприятия.

6. Для расчета будущей суммы вклада в банк используется операция:

а) умножения;

б) дисконтирования;

в) компаундинга;

г) наращения.

7. Вся информация, находящаяся в системе управления образует:

а) информационное обеспечение;

б) информационную базу;

в) информационное сопровождение задачи;

г) внешнюю информацию.

8. Особенность метода экономического анализа заключается в:

а) разработке и использовании системы показателей;

б) раскрытии и изучении причин (факторов), вызвавших изменение тех или иных

хозяйственных показателей;

в) историческом описании процессов;

г) привлечении аналитиков.

9. Концепция ………….утверждает, что для управления организацией важна не только

статическая бухгалтерская модель, но отражение процессов:





10. Для определения показателя материалоотдачи используется модель:

а) аддитивная;

б) мультипликативная;

в) кратная;

г) смешанная


1. В содержании экономического анализа выделяют составные части:

а) управление организацией;

б) финансовый анализ;

в) теория бухгалтерского учета;

г) управленческий анализ.

2. Методика экономического анализа нормативов Центрального банка РФ:

а) частная;

б) устная;

в) общая;

г) веселая.

3. Детерминированные связи между показателями в экономике представлены:

а) функциональной зависимостью;

б) таблицами распределений;

в) логическим выражением.

г) детерминантом.

4. Анализ как процесс подготовки информации, необходимой для управления предприятием,

отражает:

а) требования ПБУ;

б) потребности управления;

в) требования МСФО;

23

г) требования потребителей продукции.

5. Два вида анализа по критерию – содержание процесса управления (планирование,

организация, контроль):

а) перспективный;

б) позитивный;

в) финансовый;

г) оперативный.

6. (FV-PV):

а) абсолютный размер приросла суммы для собственника;

б) абсолютный размер потери суммы для собственника;

в) абсолютный размер потери заемщика, банка;

г) абсолютный размер прироста заемщика, банка.

7. Информационное обеспечение анализа представляет собой:

а) совокупность различных видов информации, используемой в экономическом анализе;

б) составление различных документов для анализа;

в) обеспечение руководства предприятия источниками информации.

г) информационную базу и технологию ее поддержки.

8. Объем продукции характеризует:

а) производительность труда;

б) рентабельность продукции;

в) затраты на выпуск продукции;

г) товарная продукция.

9. Концепция …… утверждает, что любая аналитическая информация об экономике не имеет

абсолютного характера (независимо от детерминированного или стохастического подхода к

анализу):




г) неопределенности и риска.

10. Используется кратная модель для определения:

а) остатка продукции на складе на конец периода,

б) производительности труда,

в) реализованной продукции одного вида на основе цены и объема,

г) фондоотдачи.


1. От потребности анализа зависит:

а) система хозяйственного учета;

б) информационные потребности управления;

в) финансы организации;

г) эффективность использования ресурсов.

2. Описание последовательности применения способов, приемов экономического анализа:

а) методология;


в) концепция;

г) аудит.

3. Метод цепных подстановок используется для:

а) определения наиболее существенных факторов, оказывающих влияния на результативный

показатель;

б) исчисления влияния отдельных факторов на обобщающий показатель;

в) балансовой увязки влияния факторов.

г) процентного анализа факторов.

4. Стохастические модели экономического анализа:

24

а) предполагают жесткие функциональные связи между переменными модели;

б) предполагают наличие случайных воздействий;

в) позволяют получить точные, однозначные результаты;

г) позволяют получить результаты с некоторой вероятностью.

5. Три вида анализа по критерию – содержание процесса управления (планирование,

организация, контроль):

а) перспективный;

б) позитивный;

в) финансовый;

г) оперативный;

д) качественный;

е) текущий.

6. Темп роста суммы для собственника:

а) (FV-PV);

б) (FV-PV): FV;

в) (FV:PV)

г) PV:FV

7. Принцип комплексности экономического анализа означает, что:

а) анализ должен охватывать все звенья, все стороны деятельности и причинные зависимости в

экономике предприятия;

б) оценивая определенные проявления экономической жизни, нужно учитывать их соответствие

государственной политике и законодательству;

в) затраты на анализ должны быть меньше экономического эффекта, полученного в результате

его проведения.

г) анализ должен активно влиять на ход производства и его результаты,

8. Объем ресурса характеризует:

а) производительность труда;

б) рентабельность продукции;

в) численность;

г) товарная продукция.

9. Дисконтирование стоимости актива это

а) определение его текущей стоимости

б) определение его будущей стоимости

в) определение его будущей стоимости с учетом инфляции

г) ни один из приведенных ответов не является верным

10. Основным источником информации при проведении внешнего финансового анализа

является:

а) данные бухгалтерского учета

б) публичная финансовая отчетность

в) данные специальных обследований

г) данные статистической отчетности


1. При экономическом подходе выбор планового решения осуществляется на основе:

а) бухгалтерского учета;

б) контроля;

в) экономического анализа;

г) управления.

2………..состоит из описания последовательности применения способов, приемов

экономического анализа:

а) методология;


в) расчет показателя;

25

г) правило.

3. Какой из методов анализа хозяйственной деятельности позволяет количественно измерить

влияние частных показателей на обобщающий?

а) индексный метод;

б) метод сравнения;

в) метод группировки

г) табличный метод.

4. Исходные данные детерминированного факторного анализа:

а) конкретные числа (базисные и отчетные);

б) заданы выборкой (временной или по объектам);

в) массивы данных;

г) моделируются на ЭВМ.

5. Два вида анализа по критерию – база сравнения:

а) анализ выполнения плана;




д) фактический (факт–факт).

6. Результативность сделки оценивается собственником (инвестором) показателем:

а) величина абсолютного прироста FV;

б) величина абсолютной потери;

в) относительный показатель, ставка дисконтирования;

г) норма прибыли.

7. Под методом экономического анализа понимается:

а) общий подход к исследованию явлений в их становлении и развитии;

б) совокупность специальных приемов и способов, применяемых для обработки

экономической информации;

в) выбор расчетных формул для анализа хозяйственной деятельности.

г) расчет показателя.

8. Система показателей экономического анализа состоит из двух частей:

а) абсолютные;

б) качественные;

в) интенсивные;

г) относительные.

9. С каким разделом теории экономического анализа теснее всего связана концепция

сохранения и наращения капитала:

а) информационное обеспечение анализа;

б) методы финансовой математики;

в) количественные методы экономического анализа (традиционные);

г) история и перспективы развития

10. Предметом изучения финансовой математики являются:

а) финансы и математика;

б) деньги, ценные бумаги, операции на финансовом рынке;

г) финансово-хозяйственная деятельность предприятий.


1. Место анализа в кибернетической системе управления находится:

а) между учетом и планированием;

б) между планированием и управленческим воздействием на объект;

в) в блоке «субъект управления»;

г) в блоке «объект управления».

2. Этапы методики анализа:

а) экономическое измерение динамики показателей; 2

26

б) характеристика состояния; 1

в) экономическое измерение влияния факторов; 3

г) отражение прошлого состояния;

3. Анализ отклонений объема продукции отчетного года от базисного выполняется методом:

а) сравнения;

б) абсолютных разностей;

в) индексным.

г) группировки.

4. Детерминированный факторный анализ предполагает:

а) организацию статистического наблюдения;

б) применение специальных программных средств обработки массовых данных;

в) разработку программы исследования;

г) применение калькулятора для расчетов.

5. Две составные части комплексного анализа хозяйственной деятельности организации:

а) финансовый анализ;


в) управленческий анализ;

г) текущий анализ;

д) фактический (факт–факт).

6. Будущая стоимость:

а) PV;

б) FV;

в) r;

г) d.

7. К традиционным методам анализа детерминированных связей относятся:

а) корреляционный анализ;

б) индексный метод;

в) функциональной — стоимостной.

г) абсолютных величин.

8. Система показателей экономического анализа ресурсов состоит из двух частей:

а) абсолютные;

б) качественные;

в) интенсивные;

г) экстенсивные.

9. Метод аннуитета применяется при расчете

а) равных сумм платежей за ряд периодов

б) остатка долга по кредиту

в) величины процентов на вклады

г) рентабельности проекта

10. Рентабельность продаж – это

а) отношение прибыли к выручке от продаж

б) отношение прибыли к себестоимости продукции

в) отношение выручки от продаж к прибыли

г) отношение прибыли к материальным оборотным средствам


1. Предметом экономического анализа являются хозяйственные процессы организации,

рассматриваемые с точки зрения:

а) технологии;

б) экономической целесообразности;

в) обеспеченности ресурсами;

г) периодичности.

2. Классические традиционные принципы экономического анализа:

27

а) научный подход;

б) неопределенность;

в) комплексность;

г) структурность;

д) временность.

3. Особенность интегрального метода состоит в том, что:

а) он дает более точные результаты, поскольку дополнительный прирост результативного

показателя за счет взаимодействия факторов распределяется пропорционально их

изолированному воздействию на результативный показатель;

б) расположение факторов в модели не имеет никакого значения;

в) требует интегрирования при использовании;

г) требует дифференцирования при использовании;

4. Решение типовой задачи экономического анализа – оценка влияния относительного

изменения факторов на относительное изменение результата решается методами:

а) цепных подстановок;

б) индексный;

в) абсолютных разностей;

г) вертикальный анализ;

5. Анализ проводится на основе сведений о свершившихся хозяйственных процессах,

используется для контроля выполнения плана:

а) предварительный;

б) последующий;

в) маржинальный;

г) качественный;

д) оперативный.

6. Схема простых процентов (n – периодов):

а) Fn=P·(1+r)n;

б) Fn=P·(1+n·r);

в) Fn=(P/n)·r;

г) Fn=(P/r)·n.

7. К традиционным способам, приемам АХД относятся методы:

а) концептуальный;

б) абсолютных разниц;

в) относительных разностей;

г) локальный.

8. Экстенсивные показатели характеризуют использования ресурсов:

а) эффективность;

б) интенсивность;

в) объем;

г) качество.

9. С каким разделом теории экономического анализа теснее всего связана концепция

неопределенности и риска:

а) информационное обеспечение анализа;

б) методы финансовой математики;

в) количественные методы экономического анализа (традиционные);

г) история и перспективы развития.

10. Используется зависимость в виде балансовой модели для определения:

а) остатка продукции на складе на конец периода,

б) производительности труда,

в) реализованной продукции одного вида на основе цены и объема,

г) фондоотдачи.

28


1. Как функция управления анализ необходим для:

а) экономического обоснования принимаемых решений;

б) решения внутрипроизводственных задач;

в) построения аналитических таблиц;

г.) бухгалтерского учета.

2. К традиционным способам, приемам АХД относятся:

а) метод абсолютных разностей;


в) относительных величин;

г) сетевые методы планирования и управления.

3. Для расчета абсолютных факторных приростов используется метод:

а) цепных подстановок,

б) дисконтирования;

в) сравнения;

г) группировки.

4. Решение типовой задачи экономического анализа – оценка влияния абсолютного изменения

каждого фактора на абсолютное изменение результативного показателя, независимо от вида его

модели решается методами:

а) цепных подстановок;



г) вертикальный анализ;

5. Анализ проводится на основе сведений о свершившихся хозяйственных процессах,

используется для оценки динамики:

а) предварительный;

б) последующий фактический;

в) маржинальный;

г) качественный;

д) оперативный.

6. Схема сложных процентов, используемая для дискретного начисления, предполагает:

а) неизменность базы, с которой происходит начисление;

б)постоянный рост капитала, генерирующего доход;

в) все вышеперечисленное.

г) сложную ставку

7. Если предметом экономического анализа являются все хозяйственные процессы организации,

их ресурсы и результаты, то анализ называется:

а) сегментарным;

б) комплексным;

в) текущим;

г) тематическим.

8. Интенсивные показатели характеризуют ……….использования ресурсов:

а) эффективность;

б) интенсивность;

в) объем;

г) качество.

9. По мнению большинства авторов отмечается ……….… этапа развития экономического

анализа в России:

а) 2;

б) 3;

в) 4;

г) 2

29

10. Факторами первого порядка, влияющими на рентабельность продаж являются

а) чистая прибыль; чистые активы

б) прибыль от продаж; себестоимость реализованной продукции

в) прибыль от продаж; выручка от реализации

г) прибыль от продаж; средняя стоимость авансированного капитала


1. Анализ в общем смысле этого слова, означает:

а) разложение целого на части;

б) соединение частей в единое целое;

в) переход количества в качество.

г) изучение динамики показателя.

2. К традиционным способам, приемам АХД относятся методы:

а) ABC;

б) средних величин;

в) вертикального анализа;

г) теория очередей.

3. Для кратных моделей факторного анализа лучше использовать метод:

а) цепных подстановок,

б) индексный,


г) сравнения.

4. Решение типовой задачи экономического анализа – анализ структуры – выполняется

методами:

а) методы детерминированного факторного анализа;


в) вертикальный анализ;

г) горизонтальный анализ.

5. Деятельность предприятия изучается наиболее комплексно всесторонне в ходе анализа:

а) итогового (заключительного);

б) перспективного;

в) маржинального;

г) качественного;

д) оперативного.

6. Дисконтирование представляет собой:

а) вычисление, в котором заданы исходная сумма и процентная ставка;

б) вычисление, в котором заданы ожидаемая в будущем к получению сумма и ставка;

в) денежный поток;

г) рост процентов.

7. Чему равен резерв роста объема продукции, если известно: объем продаж по плану – 180

тыс. руб., численность по факту– 15 чел, выработка на одного рабочего по факту – 11 тыс. руб.?

Спрос упал до 80 тыс.руб.

а) +15 тыс. руб.;

б) — 15 тыс. руб.;

в) +169 тыс. руб.

г) не нужен.

8. Интенсификация использования ресурсов связана с ростом:

а) фондоотдачи;

б) материалоемкости;

в) фонда рабочего времени (в днях);

г) фондовооруженности труда.

9. К трудовым факторам интенсификации деятельности относятся:

а) производительность труда, материалоемкость;

30

б) оборачиваемость оборотных средств, фондоотдача;

в) выработка одного рабочего, трудоемкость.

г) удельный вес основных материалов в стоимости предметов труда;

10. На объем производства внепроизводственные факторы (например , цена) влияют:

а) прямо;

б) косвенно;

в) прямо и косвенно.

г) не влияют.

Задачи.

1. Определите выполнение плана по каждому виду продукции в текущих и сопоставимых

ценах. Объясните, за счет какого фактора – физического объема или цен выполняется план. Вид

изделия

Плановое

задание,

тыс. руб.

Фактически

выполнено,

тыс. руб.

Индекс

цен

Фактическое

выполнение в

сопоставимых

ценах, тыс. руб.

Выполнение плана, %

В

текущих

ценах

В

сопостави-

мых ценах

А 40 43 1,15

Б 52 57 1,37

С 14 15 1,2

Итого

2. По приведенным в таблице данным определите абсолютные и относительные показатели

динамики численности персонала, производительности труда, объема продаж. Показатель Базисный

период

Отчетный

период

Абсолютный при-

рост

Темпы

роста, %

Объем продаж, тыс.р. 60000 66950

Численность персонала, чел. 120 130

Производительность труда,

тыс.р.

500 515

Сопоставить темпы прироста показателей. Рассчитать долю прироста объема продаж за счет

изменения численности персонала и производительности труда.

3. На основе приведенных данных определить показатели динамики материальных затрат,

материалоемкости, материалоотдачи и объема выпуска продукции. Составить модели

соответствия темпов роста:

а) объема выпуска продукции, материалоотдачи и материальных затрат:

б) материальных затрат, материалоемкости и объема выпуска продукции. Показатель Базисный

период

Отчетный пе-

риод


изменение

Темп роста,

%

Объем выпуска, тыс. руб.

Материальные затраты, тыс.

руб.

Материалоотдача

Материалоемкость

10000

5000

11000

4400

Определить:

- долю прироста объема выпускаемой продукции за счет материальных затрат и

материалоотдачи;

- долю прироста материальных затрат за счет объема выпуска и материалоемкости.

4. Сравните параллельные ряды показателей спроса и цены. Определите тесноту взаимосвязи и

направление взаимосвязи № п/п Спрос, ед. (q) Цена, руб. (Р) № п/п Спрос, ед. (q) Цена, руб. (Р)

1 120 10,8 7 118 11,2

2 124 10,2 8 128 8,9

3 125 10,0 9 130 8,4

4 122 9,8 10,, 123 8,8

5 116 11,0 11 127 8,5

6 121 11,2 12 126 7,9

31

5. Сравнить динамические ряды товарной и реализованной продукции. Сделайте выводы о

динамике запасов готовой продукции. Период Товарная

продукция, тыс.

тонн

Темпы роста, % Реализованная

продукция, тыс. т

Темпы роста, %

базисные ценные базисные цепные

1 год 11,5 7,5

2 год 11,9 8,7

3 год 9,9 7,0

4 год 10,5 9,5

5 год 12,0 9,7

Покажите динамику показателей на графике. Наименовани

е продукции

Объем товарной про-

дукции, тыс.р.

Удельный вес

каждого

наименования

Темы

роста

, %

Абсолютно

е от-

клонение,

тыс.р.

Доля

прироста

, %

Базисны

й год

Отчетны

й год

Базисны

й год

Отчетны

й год

А

Б

С

Д

Е

1400

1900

5000

1100

2000

1300

2100

4700

2300

2500

Итого 11400 12900

6. Определите показатели состава реализованной продукции. Определите показатели

динамики по каждому наименованию продукции и долю прироста выпуска за счет каждого

наименования.

7. Составить и решить факторную модель зависимости суммы транспортных расходов от

массы перевозимого груза, расстояния перевозки и тарифа за 1т км. Расчеты провести

способом подстановок и абсолютных разниц.

Показатель Предприятие 1 Предприятие 2

Базисный

период

Отчетный

период

Базисный

период

Отчетный

период Масса перевозимого груза, т

Среднее расстояние перевозок, км

Тариф за перевозку, руб./т-км

Расходы по перевозке, тыс.р.

1200

20

10,5

1000

22

12,0

700

50

8,0

600

60

9,0

8. Рассчитать влияние выработки 1 работника и среднесписочной численности на изменение

товарооборота всеми известными способами факторного анализа. Сделать выводы.

Показатель План Отчет Выполнение плана,

%


отклонение

Численность персонала, чел 20 24

Выработка на 1 работника,

тыс.р.

430 390

Товарооборот, тыс.р.

9. Методом абсолютных разниц определить влияние на изменение себестоимости товарной

продукции следующих факторов: а) изменение себестоимости отдельных изделий, б)

изменение количества реализованной продукции. Сделать выводы.

Показатели Изделие А Изделие Б

Товарный выпуск, шт.

- по плану

- фактически

110

100

130

150

Себестоимость единицы продукции, руб.

- по плану


45

20

40

15

32

10. Методом цепных подстановок рассчитать влияние факторов на динамику среднегодовой

заработной платы одного рабочего предприятия по следующим данным. Указать

положительные, отрицательные и основные факторы.

Показатели Предыдущий

год

Отчетный

год

Количество отработанных дней в году одним рабочим,

дней

202 215

Среднечасовая оплата труда, тыс. руб. 0,019 0,018

Продолжительность рабочего дня, час. 7,8 8

11. Методом цепных подстановок определить влияние на изменение себестоимости товарной

продукции следующих факторов: изменения себестоимости отдельных изделий, изменения

количества реализованной продукции. Сделать выводы.

Показатели Изделие А Изделие Б

Товарный выпуск, шт.

- по плану


170

190

120

110

Себестоимость единицы продукции, руб.

- по плану


45

50

30

20

12. На основании указанных ниже данных задачи 13 приведите объем валового выпуска

продукции в сопоставимый вид по ценовому фактору и определите ее абсолютный и

относительный прирост.

13. Рассчитайте средний индекс цен на продукцию предприятия.

Вид продукции Количество выпущенной

продукции, т

Валовой выпуск продукции, млн.

руб.

Прошлый

период

Отчетный

период

Прошлый

период

Отчетный

период

Конфеты

шоколадные

6000 6000 720 900

Карамель 4000 6000 120 210

Итого 10000 12000 840 1110

14. Определите абсолютный и относительный прирост переменных затрат, предварительно

нейтрализовав влияние объемного фактора.

Вид продукции Количество выпущенной

продукции, т

Сумма переменных затрат на

производство, млн. руб.

Прошлый

период

Отчетный

период

Прошлый период Отчетный период

Конфеты

шоколадные

6000 6000 540 600

Карамель 4000 6000 100 180

Итого 10000 12000 640 780

15. Приведите объем производства свеклы в сопоставимый вид с учетом ее сахаристости.

Показатель Прошлый период Отчетный период

Объем производства свеклы, т 5000 5300

Содержание сахара, % 15 13

16. Используя ниже приведенные данные, нейтрализуйте влияние структурного фактора и

определите темп прироста производства продукции без учета его влияния. Постройте

секторные диаграммы структуры продукции.

Сорт продукции Цена единицы продукции, руб. Объем производства продукции, кг

Прошлый период Отчетный период

I 300 12000 11000

33

II 250 6000 6600

III 200 2000 4400

Итого - 20000 22000

17. На основании указанных ниже данных рассчитайте:

- базисные и цепные темпы роста объема производства продукции;

- среднегодовой темп роста продукции;

- среднегодовой объем производства продукции;

- постройте график динамики производства продукции.

Год 1 год 2 год 3 год 4 год 5 год 6 год

Объем производства продукции, т 2500 2630 2550 2760 2900 3000

18. С помощью многомерного сравнительного анализа определите рейтинг каждого

предприятия.

Номер

предприят

ия

Показатели

Рентабельно

сть

капитала, %

Период

оборот

а

капита

ла, дни

Коэффици

ент

ликвиднос

ти

Коэффицие

нт

финансовой

независимо

сти

Обеспеченно

сть

собственным

оборотным

капиталом

Затраты

на рубль

продукц

ии

1 15 180 1,65 0,65 0,45 0,88

2 18 150 1,70 0,60 0,37 0,85

3 22 170 1,80 0,70 0,35 0,80

4 17 175 2,00 0,55 0,38 0,90

5 20 140 1,90 0,68 0,50 0,82

6 13 185 1,78 0,62 0,28 0,92

7 10 200 1,60 0,57 0,33 0,93

19. По данным таблицы проанализировать динамику производства и реализации продукции,

рассчитать базисные и цепные темпы роста и прироста. Сделайте выводы. На основе

рассчитанных данных показать тренд графически.

Год Объем производства

продукции, тыс. руб.

Темпы роста, % Объем

реализации, тыс.

руб.

Темпы роста, %

базисные цепные базисные цепные

1 90000 89500

2 92400 92600

3 95800 94300

4 94100 93500

5 100800 96600

20. Определить влияние факторов (количественных и качественных) на объем продукции,

используя метод разниц. Сделать выводы.

Показатели Предшествующий год Последующий год Отклонения,

(+,-)

Выпуск продукции, тыс. т 3800 3960

Численность работающих, чел 320 322

Производительность труда, руб.

21. На основании данных таблицы провести сравнительный анализ выполнения плана по

производству и реализации продукции за отчетный период. Сделайте выводы.

Изделия Объем производства продукции в ценах

базового периода, тыс. руб.

Реализация продукции в ценах

базового периода, тыс. руб.

план факт +,- % к плану план факт +,- % к плану

А 28800 25200 28500 24250

В 33600 33264 33600 31800

С 19200 22176 18900 21350

34

Д 14400 20160 14250 19200

Итого

22. Провести сравнительный анализ фактического выпуска продукции по сравнению с

плановым заданием на тот же период. Сделать выводы.

Вид

продукц

ии

План

выпуск

а, тыс.

руб.

Структу

ра плана

выпуска,

%

Фактическ

ий выпуск,

тыс. руб.

Структура

фактическо

го выпуска,

%

Изменен

ия в

структур

е

выпуска

(+,-) , %

Абсолютн

ое

отклонени

е, (+,-)

Тем

п

рост

а, %

Валенки 200 220

Калоши 50 49

Ботинки 650 674

Итого 900 943

23. Определить влияние факторов методом относительных разниц. Сделать выводы.

Показатели Прошлый год Отчетный год

Выпуск продукции, тыс. т 4800 4960

Численность работающих, чел 220 222

Производительность труда, тыс. т

24. По данным таблицы провести сравнительный горизонтальный анализ и сделать выводы.

Показатель Базисный

период

Отчетный

период

Абсолютный

прирост (+,-)

Темп

роста, %

Объем выпуска продукции, тыс. руб. 60268 63600

Численность персонала, чел. 122 125

Производительность труда, тыс. руб. 494 508,8

25. Рассчитать материалоотдачу и выявить влияние факторов на объем продукции

(количественные и качественные).

Показатели По плану Фактически Отклонение

+,- %

Объем продукции в действующих ценах, тыс. руб. 47400 48300

Стоимость материальных затрат, тыс. руб. 42590 42500

Материалоотдача, руб.

26. Определить фондоотдачу. Рассчитать влияние на объем продукции изменений

среднегодовой стоимости ОПФ и фондоотдачи. Сделать выводы.

Показатели По плану Фактически Отклонение

+,- %

Объем продукции в действующих ценах, тыс. руб. 6850 6900

Среднегодовая стоимость ОПФ, тыс. руб. 3330 3280

Фондоотдача, руб.

27. Проведите корреляционный анализ (зависимость урожайности зерновых культур от

качества земли) по имеющимся данным.

Номер

хозяйства

Качество

земли,

баллов

Урожайность,

ц/га

Номер

хозяйства

Качество

земли,

баллов

Урожайность,

ц/га

1 32 19,5 11 45 24,2

2 33 19,0 12 46 25,0

3 35 20,5 13 47 27,0

4 37 21,0 14 49 26,8

5 38 20,8 15 50 27,2

6 39 21,4 16 52 28,0

7 40 23,0 17 54 30,0

35

8 41 23,3 18 55 30,2

9 42 24,0 19 58 32,0

10 44 24,5 20 60 33,0

Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации успеваемости

Примерные вопросы к зачету

1. Предмет, объект субъект экономического анализа

2. Содержание экономического анализа

3. Задачи экономического анализа.

4. Принципы экономического анализа

5. Связь экономического анализа с другими науками

6. Функции экономического анализа

7. Виды экономического анализа.

8. Метод экономического анализа.

9. Методика и этапы экономического анализа

10. Система показателей экономического анализа.

11. Роль экономического анализа в деятельности предприятия

12. Внешний экономический анализ

13. Внутренний экономический анализ

14. Функционально-стоимостной анализ понятие, история возникновения

15. Функционально-стоимостной анализ и его задачи

16. Функционально-стоимостной анализ его принципы

17. Этапы функционально-стоимостного анализа.

18. Способы обработки экономической информации: способ сравнение

19. Способы обработки экономической информации: многомерное сравнение

20. Способы обработки экономической информации: способы приведения показателей в

сопоставимый вид.

21. Способы обработки экономической информации: способы относительных и средних

величин,

22. Способы обработки экономической информации: способ группировки

23. Способы обработки экономической информации: балансовый способ

24. Способы обработки экономической информации: графический способ

25. Способы обработки экономической информации: табличный способ.

26. Понятие, типы и задачи факторного анализа.

27. Факторный анализ: классификация факторов.

28. Типы детерминированных факторных моделей

29. Способы преобразования факторов для проведения факторного анализа.

30. Способы измерения влияния факторов в детерминированном факторном анализе метод

цепных подстановок.

31. Способы измерения влияния факторов в детерминированном факторном анализе

индексный метод.


абсолютных разниц.


относительных разниц.


пропорционального деления.


интегральный.


логарифмирования.

37. Способы измерения стохастических связей.

36

38. Сущность и классификация хозяйственных резервов в экономическом анализе.

39. Методика подсчета резервов в экономическом анализе.

40. Методы детерминированной сравнительной комплексной оценки.

41. Планирование аналитической работы на предприятии

42. Организация проведения экономического анализа.

43. Информационное обеспечение экономического анализа

44. Взаимосвязь форм отчетности.

45. Анализ производства и реализации продукции.

46. Анализ структуры и качества продукции.

47. Анализ ритмичности производства.

48. Анализ технического уровня развития предприятия.


Резервы увеличения выпуска продукции предприятия.

50. Анализ эффективности использования основных фондов.

Примерные вопросы к экзамену

1. Предмет, содержание и задачи экономического анализа.

2. Виды экономического анализа.

3. Методика комплексного экономического анализа.

4. Система показателей экономического анализа.

5. Функционально-стоимостной анализ (задачи и принципы).

6. Этапы функционально-стоимостного анализа.

7. Способы обработки экономической информации (способ сравнения).

8. Способы приведения показателей в сопоставимый вид.

9. Способы относительных и средних величин, группировки, балансовый, графический,

табличный.

10. Факторный анализ (типы, задачи, классификация факторов).

11. Типы детерминированных факторных моделей и способы преобразования кратных

моделей.

12. Способы измерения влияния факторов в детерминированном факторном анализе (метод

цепных подстановок и индексный).

13. Способы измерения влияния факторов в детерминированном факторном анализе (метод

абсолютных и относительных разниц).

14. Способы измерения влияния факторов в детерминированном факторном анализе

(методы пропорционального деления, интегральный, логарифмирования).

15. Способы измерения стохастических связей.

16. Сущность и классификация хозяйственных резервов в экономическом анализе.

17. Методика подсчета резервов в экономическом анализе.

18. Методы детерминированной сравнительной комплексной оценки.

19. Организация и информационное обеспечение экономического анализа.

20. Анализ производства и реализации продукции.

21. Анализ структуры и качества продукции.

22. Анализ ритмичности производства.

23. Анализ технического уровня развития предприятия.


Резервы увеличения выпуска продукции предприятия.

25. Анализ эффективности использования основных фондов.

26. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами.

27. Анализ использования трудовых ресурсов.

28. Анализ трудоемкости продукции.

29. Анализ производительности труда.

30. Анализ фонда заработной платы.

37

31. Анализ выполнения плана материально-технического снабжения и обеспеченности

материальными ресурсами.

32. Анализ использования материальных ресурсов.

33. Факторный анализ материалоемкости продукции.

34. Анализ общей суммы затрат на производство и реализацию продукции. Анализ затрат на

1 рубль товарной продукции.

35. Анализ прямых трудовых затрат.

36. Анализ прямых материальных затрат.

37. Анализ косвенных затрат. Резервы снижения себестоимости продукции.

38. Комплексная оценка интенсификации и эффективности производства.

39. Анализ прибыли предприятия.

40. Анализ рентабельности.

41. Анализ эффективности распределения и использования прибыли.

42. Резервы роста прибыли и рентабельности.

43. Анализ имущественного положения предприятия.

44. Анализ ликвидности и платежеспособности предприятия.

45. Анализ финансовой устойчивости предприятия. Типы финансовой устойчивости.

46. Оценка эффективности использования собственного и заемного капитала (эффект

финансового рычага).

47. Анализ деловой активности предприятия.

48. Оценка рыночной активности предприятия.

49. Комплексная оценка финансового состояния предприятия.

50. Анализ результатов социального развития предприятия.

7. Регламент дисциплины

Суммарно по дисциплине можно получить максимум 100 баллов, из них текущий

контроль в течение семестра оценивается в 50 баллов, зачет, экзамен - в 50 баллов.

Баллы за работу в течение семестра распределяются следующим образом:

8 баллов – посещения. Если нет ни одного пропуска, ставится 8 баллов, за каждый

пропуск из 8 баллов вычитается 0,5 балла. Например: 4 пропуска за семестр – в итоге 6 баллов.

Если занятие пропущено по уважительной причине, подтверждѐнной документально (по

болезни, участие в самодеятельности, в спортивных соревнованиях и т.п.), то баллы за

посещение вычитаться не будут.

12 баллов – устные ответы на практических занятиях: ответы с докладами, ответы на

вопросы, участие в дискуссии, анализ текстов и т. п.

30 баллов – решение задач на практических занятиях.

Итого: 8+12+30=50 баллов.

Критерии оценки на экзамене и зачете:

40-50 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и

глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания,

предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной

литературой, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 40-50 баллов

выставляется студентам, освоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении

для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении

и использовании учебно-программного материала. Ответил на все поставленные вопросы.

30-40 баллов заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного

материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, освоивший

основную литературу, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 30-40 баллов

выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и

способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной

работы и профессиональной деятельности. Ответил на все поставленные вопросы, но

недостаточно раскрыл их содержание.

38

20-30 баллов заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-

программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы

по профессии, справившийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый

с основной литературой, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 20-30 баллов

выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении

экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под

руководством преподавателя. Ответил на один из поставленных вопросов

0-20 баллов выставляется студентам, обнаружившему значительные пробелы в знаниях

основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в

выполнении предусмотренных программой заданий и не способному продолжить обучение или

приступить по окончании университета к профессиональной деятельности без дополнительных

занятий по соответствующей дисциплине. Не ответил или недостаточно раскрыл содержание ни

одного поставленного вопроса.

Экзамен и зачет нацелены на комплексную проверку освоения дисциплины.

Экзамен/зачет проводится в устной или письменной форме по билетам/контрольным вопросам,

в которых содержатся вопросы (задания) по всем темам курса. Обучающемуся даѐтся время на

подготовку. Оценивается владение материалом, его системное освоение, способность

применять нужные знания, навыки и умения при анализе проблемных ситуаций и решении

практических заданий.

Компе

тенции

Планируемые

результаты обучения

Критерии оценивания результатов обучения (баллы)

0-55 56-70 71-85 86-100

ОК-3

Знать: особенности

аналитической

работы на


Не знает

Допускает

грубые ошибки

Демонстрирует

частичные

знания без

грубых ошибок

Знает

достаточно в

базовом объѐме


высокий

уровень знаний

Уметь: использовать

основы

экономических

знаний в


работе на

предприятии

Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий

уровень умений

Владеть: знаниями и

по проведению


работы на

предприятии с

использованием

экономической

информации о


Не владеет


низкий уровень

владения,

допуская



частичные

владения без


Владеет

базовыми

приѐмами


владения на

высоком уровне

ОПК-2

Знать:

местонахождение

информации для



анализа

Не знает

Допускает



частичные

знания без


Знает




высокий


Уметь: осуществлять

сбор исходных

данных для



Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий


39

Компе

тенции




0-55 56-70 71-85 86-100

анализа

Владеть:

способностью

анализировать

исходную

информацию для

организации

проведения анализа

Не владеет



владения,

допуская



частичные



Владеет

базовыми

приѐмами




ОПК-3

Знать –

инструментальные

средства для

обработки


данных

Не знает

Допускает



частичные

знания без


Знает




высокий


Уметь:

анализировать

результаты расчетов


анализа и делать

выводы

Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий


Владеть:

инструментальными

средствами для

обработки


данных в

соответствии с

целями анализа

Не владеет



владения,

допуская



частичные



Владеет

базовыми

приѐмами




ПК-1

Знать: социально-

экономические

показатели,

характеризующие

деятельность

хозяйствующих

субъектов

Не знает

Допускает



частичные

знания без


Знает




высокий


Уметь: собирать и

исходные данные

для анализа

социально-


показателей и

анализировать их

Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий


Владеть:

информацией о

социально-


показателях.

Характеризующих



Не владеет



владения,

допуская



частичные



Владеет

базовыми

приѐмами




40

Компе

тенции




0-55 56-70 71-85 86-100

ПК-2

Знать – иметь

представление о

финансовом плане

предприятия, и о

месте материально-

технических,

трудовых ресурсов,

показателях,



предприятия в нем

Не знает

Допускает



частичные

знания без


Знает




высокий


Уметь – рассчитать

показатели

финансового плана в

которые входит

информация о

материально-

технических,

трудовых ресурсах,





Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий


Владеть – навыками

анализа социально-


показателей,

влияющих на



субъектов

Не владеет



владения,

допуская



частичные



Владеет

базовыми

приѐмами




ПК-3

Знать: разделы

планов, для которых

необходимы

результаты


анализа

Не знает

Допускает



частичные

знания без


Знает




высокий


Уметь: выполнять

расчеты показателей,

на которые можно

будет опереться при

составлении планов


Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий


Владеть: навыками

расчетов


которые необходимо

использовать при



Не владеет



владения,

допуская



частичные



Владеет

базовыми

приѐмами




41

Компе

тенции




0-55 56-70 71-85 86-100

ПК-7

Знать:

отечественные и

зарубежные

источники

информации для

анализа

Не знает

Допускает



частичные

знания без


Знает




высокий


Уметь: используя

различные

источники собирать

и анализировать

данные

Не умеет


частичные

умения,

допуская



частичные

умения без


Умеет

применять

знания на

практике в



высокий



подготовки

информационного

обзора или

аналитического

отчета

Не владеет



владения,

допуская



частичные



Владеет

базовыми

приѐмами




8. Таблица соответствия компетенций, критериев оценки их освоения и оценочных

средств

Индекс

компетен-

ции

Расшифровка

компетенции

Показатель формирования

компетенции для данной

дисциплины

Оценочные

средства

Этап

формирован

ия

компетенци

и

ОК-3 способностью

использовать

основы


знаний в

различных сферах


Знать: особенности

аналитической работы на


Уметь: использовать основы

экономических знаний в

аналитической работе на


Владеть: знаниями и по

проведению аналитической

работы на предприятии с

использованием

экономической информации о


Устный

опрос

темы1-2,

вопросы к

зачету1-6/

экзамену1-4

4 семестр

ДО/

5 семестр ЗО

ОПК-2 способностью

осуществлять

сбор, анализ и

обработку

данных,

необходимых для

решения

профессиональны

х задач

Знать: местонахождение

информации для проведения


Уметь: осуществлять сбор

исходных данных для

проведения экономического

анализа

Владеть: способностью

анализировать исходную

информацию для организации

проведения анализа

Устный

опрос тема

1, задачи,

вопросы к

зачету 41-

44/экзамену

4

4 семестр

ДО/


42

ОПК-3 способностью

выбрать

инструментальны

е средства для

обработки


данных в


поставленной

задачей,

проанализировать


расчетов и

обосновать

полученные

выводы

Знать – инструментальные

средства для обработки

экономических данных

Уметь: анализировать

результаты расчетов

экономического анализа и

делать выводы

Владеть: инструментальными

средствами для обработки

экономических данных в

соответствии с целями анализа

Устный

опрос тема

2, задачи,

вопросы к

зачету 7-

44/вопросы

к экзамену

6-19

4 семестр

ДО/


ПК-1 способностью

собрать и


исходные данные,

необходимые для

расчета

экономических и

социально-



характеризующих



субъектов

Знать: социально-

экономические показатели,


деятельность хозяйствующих

субъектов

Уметь: собирать и исходные

данные для анализа

социально-экономических

показателей и анализировать

их

Владеть: информацией о

социально-экономических

показателях.

Характеризующих

деятельность предприятия

Устный

опрос темы

3-8, задачи,

вопросы к

зачету45-

50/экзамену

20-22

4 семестр

ДО/


ПК-2 способностью на

основе типовых

методик и

действующей

нормативно-

правовой базы

рассчитать

экономические и

социально-

экономические

показатели,




субъектов

Знать – иметь представление о

финансовом плане

предприятия, и о месте

материально-технических,

трудовых ресурсов,



деятельность предприятия в

нем

Уметь – рассчитать

показатели финансового плана

в которые входит информация

о материально-технических,

трудовых ресурсах,



деятельность Владеть –

навыками анализа социально-

экономических показателей,

влияющих на деятельность

хозяйствующих субъектов

Устный

опрос темы

3-8, задачи,

вопросы к

экзамену 23-

38

5 семестр

ДО/ 5

семестр ЗО

43

ПК-3 способностью

выполнять

необходимые для

составления


разделов планов

расчеты,

обосновывать их

и представлять


работы в


принятыми в

организации

стандартами

Знать: разделы планов, для

которых необходимы

результаты экономического

анализа

Уметь: выполнять расчеты

показателей, на которые

можно будет опереться при



Владеть: навыками расчетов

показателей, которые

необходимо использовать при



Устный

опрос темы

3-8, задачи,

вопросы к


38

5 семестр

ДО/ 5

семестр ЗО

ПК-7 способностью,

используя

отечественные и

зарубежные

источники

информации,

собрать

необходимые

данные,


их и подготовить

информационный

обзор и/или

аналитический

отчет

Знать: отечественные и

зарубежные источники

информации для анализа

Уметь: используя различные

источники собирать и

анализировать данные


подготовки информационного

обзора или аналитического

отчета

Устный

опрос темы

3-8, задачи,

вопросы к


50

5 семестр

ДО/ 5

семестр ЗО

9. Методические указания для обучающихся при освоении дисциплины (модуля)

Работа на практических занятиях предполагает активное участие в дискуссиях и решение

задач. Для подготовки к занятиям рекомендуется выделять в материале проблемные вопросы,

затрагиваемые преподавателем в лекции, и группировать информацию вокруг них. Желательно

выделять в используемой литературе постановки вопросов, на которые разными авторам могут

быть даны различные ответы. На основании постановки таких вопросов следует собирать

аргументы в пользу различных вариантов решения поставленных проблем.

В задачах следует выделять следующие компоненты: постановка проблемы; варианты

решения; аргументы в пользу тех или иных вариантов решения. На основе выделения этих

элементов проще составлять собственную аргументированную позицию по рассматриваемому

вопросу.

При работе с терминами необходимо обращаться к словарям, в том числе доступным в

Интернете, например на сайте http://dic.academic.ru.

При подготовке к семинарам Вам может понадобиться материал, изучавшийся на курсах

«Экономическая теория», «Экономика предприятия», «Бухгалтерский учет» поэтому стоит

обращаться к соответствующим источникам (учебникам, монографиям, статьям).

В тестовых заданиях в каждом вопросе – несколько вариантов ответов, из них

правильный только один. Если Вам кажется, что правильных ответов больше, выбирайте тот,

который, на Ваш взгляд, наиболее правильный.

Интерактивное обучение, разрабатываемых проектов студентами, проявляется в том,

что проект обеспечивает подготовку творческих заданий, которые в практической

44

деятельности реализовались в следующих формах:

исследование реальных экономических проблем;

решение задач по экономике с использованием компьютерной техники и

технологий (программы Exсel);

компьютерная презентация разработки.

Отчет по выполненным заданиям выполняется в произвольной форме. Завершение

решения заданий студент выполняет в рамках самостоятельной работы. Общий отчет на защиту

в практическое занятие. Участники могут обратиться за консультацией, дополнительной

литературой к руководителю, в библиотеку и т.д.

При подготовке к экзамену необходимо опираться прежде всего на лекции, а также на

источники, которые разбирались на семинарах в течение семестра. В каждом билете на зачѐте

содержится один вопрос.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература

1. Савицкая Г. В. Экономический анализ [Электронный ресурс] : учебник / Г. В. Савицкая. –

14-e изд., перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2014. – 649 с. – (Высшее образование:

Бакалавриат). – ISBN 978-5-16-006502-1. – Режим доступа:

http://znanium.com/go.php?id=415486. (ЭР)

2. Любушин Н. П. Экономический анализ [Текст] : учебник для вузов / Н. П. Любушин. – 3-е

изд., перераб. и доп. – Москва : Юнити, 2013. – 575 с. : ил. – (Золотой фонд российских

учебников). – Библиогр.: с. 568-570. – Прил.: с. 541-567. – Рек. МО. – Рек. УМЦ. – В пер. – ISBN

978-5-238-01745-7. (10)

3. Анущенкова К. А. Финансово-экономический анализ [Текст] : учебно-практическое

пособие / К. А. Анущенкова, В. Ю. Анущенкова. – [2-е изд.]. – Москва : ИТК "Дашков и К' ",

2012. – 404 с. : ил. – Библиогр.: с. 402-403. – В пер. – ISBN 978-5-394-01649-3. (10)

4. Комплексный экономический анализ [Электронный ресурс] : учебное пособие / [С. И.

Жминько и др.]. – Москва : Форум, 2011. – 368 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-91134-

540-2. – Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=230071. (ЭР)

Дополнительная литература

1. Климова Н. В. Экономический анализ [Текст] : теория, задачи, тесты, деловые игры :

учебное пособие / Н. В. Климова. – Москва : Вузовский учебник, 2010. – 287 с. : ил. –

Библиогр.: с 267-268. – Прил.: с. 269-281. – Рек. УМО. – В пер. – ISBN 978-5-9558-0073-8. (19)

2. Комплексный экономический анализ предприятия [Текст] : учебник для вузов / [В. П.

Курносова и др.] ; под ред. Н. В. Войтоловского, И. И. Мазуровой, А. П. Калининой. – Санкт-

Петербург : Питер, 2010. – 576 с. : ил. – (Учебник для вузов). – Библиогр.: с. 557-559. – Прил.: с.

560-569. – В пер. – ISBN 978-5-91180-464-0. (52)

3. Маркин Ю. П. Экономический анализ [Текст] : учебное пособие для вузов / Ю. П.

Маркин. – 2-е изд., стер. – Москва : Омега-Л, 2010. – 450 с. : ил., табл. – (Высшее

экономическое образование). – Библиогр.: с. 450. – Гриф УМО. – В пер. – ISBN 978-5-370-

01299-0. (36)

4. Экономический анализ: Основы теории. Комплексный анализ хозяйственной

деятельности организации [Текст] : учебник / под ред. Н. В. Войтоловского, А. П. Калининой,

И. И. Мазуровой ; СПбГУЭФ. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2010. – 507 с. –

(Университеты России). – Библиогр. в конце гл. – Рек. УМО. – В пер. – ISBN 978-5-9916-0193-

1. – ISBN 978-5-9692-0559-8. (50)

5. Лысенко Д. В. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности

[Электронный ресурс] : учебник для вузов. – Москва : ИНФРА-М, 2013. – 320 с. – ISBN 978-5-

16-003127-9. – Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=407438. (ЭР)

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http://www.cbr.ru Центральный банк России

http://www.minfin.ro Министерство финансов России

http://znanium.com/go.php?id=415486.



http://www.cbr.ru/

http://www.minfin.ro/

45

http://www.nalоq.ru Министерство по налогам и сборам России

http://www.rbc.ru Информационное агентство «Росбизнесконсалтинг» (Россия)

http://www.akm.ru Информационное агентство «АК&М» (Россия)

http://www.worldbank.org Всемирный банк

http://www.imf.org Международный валютный фонд

http://www.nber.org Национальное бюро экономических исследований (США)

http://www.cepa.newschool.edu/het Web-сайт по истории экономической мысли

http://www.iet.ru Институт экономики переходного периода (Россия)

http://www.inme.ru Институт национальной модели экономики (Россия)

http://www.hse.ru Государственный университет - Высшая школа экономики (Россия)

http://unix.transecon.ru/Politek Российско-германский журнал «Politekonom»

http://bea.triumvirat.ru/russian Бюро экономического анализа (Россия)

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя персональные

компьютеры, высокопроизводительные автоматизированные рабочие места, оснащенные

лицензионным по для выполнения лабораторных занятий по дисциплинам, осуществления

научно-исследовательской работы. Все компьютеры подключены к локальной сети

университета с возможностью выхода в интернет и доступа к электронным библиотечным

системам. Лекционные аудитории оснащены мультимедийным и проекционным

оборудованием, необходимым для демонстрации презентационных материалов.

Обучающимся предоставлен доступ к ЭБС:

1.ЭБС znanium.com – режим доступа: http://znanium.com/

2.ЭБС «Библиороссика» – режим доступа: www.bibliorossica.com

3. ЭБС издательства «Лань»– режим доступа: http://e.lanbook.com/

Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в

электронно-библиотечной системе (далее – ЭБС) «БиблиоРоссика», доступ к которой

предоставлен обучающимся. ЭБС «БиблиоРоссика» обеспечивает широкий законный доступ к

необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных

технологий и соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных

стандартов высшего образования (ФГОС ВО) нового поколения.


электронно-библиотечной системе «ZNANIUM.COM», доступ к которой предоставлен

обучающимся. ЭБС «ZNANIUM.COM» содержит произведения крупнейших российских

учѐных, руководителей государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны,

высококвалифицированных специалистов в различных сферах бизнеса. В настоящее время ЭБС

ZNANIUM.COM соответствует всем требованиям федеральных государственных

образовательных стандартов высшего образования нового поколения.


электронно-библиотечной системе Издательства «Лань», доступ к которой предоставлен

обучающимся. ЭБС Издательства «Лань» включает в себя электронные версии книг

издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные

версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС

Издательства «Лань» обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным

периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с

соблюдением всех авторских и смежных прав.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВО и с учетом рекомендаций ОПОП ВО

по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».

Авторы: Кошкина И.А.

Рецензент: Любова О.В.

http://www.rbc.ru/

http://www.akm.ru/

http://www.worldbank.org/

http://www.imf.org/

http://www.nber.org/

http://www.cepa.newschool.edu/het

http://www.iet.ru/

http://www.inme.ru/

http://www.hse.ru/

http://unix.transecon.ru/politek

http://bea.triumvirat.ru/russian

http://znanium.com/

http://www.bibliorossica.com/

http://e.lanbook.com/

http://e.lanbook.com/

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

Documents

1. Цель и задачи...4 анализа 3. Анализ результатов деятельности предприятия 4 13-18 6 6 9 Решение задач, (13-18