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SLABO
I.
Datos generales
Nombre del curso: Organizadores digitales
Temtica: TIC en la educacin
Horas de estudio semanal: Induccin: 5 horas
Estudio independiente: 10 horas
Trabajos prcticos: 10 horas
Retroalimentacin a pares: 5 horas cada una
TRABAJO FINAL: 15 horas
Evaluacin por pares: 10 horas
Duracin: 170 horas
II. Presentacin
El presente curso busca que los docentes conozcan, se
familiaricen y usen los
recursos web 2.0 en su quehacer educativo. Se podr incorporar
como como recurso
motivador, como mtodo de aprendizaje o producto de evaluacin. De
esta manera, se
estar contribuyendo en la formacin de ciudadanos capaces de
desenvolverse con
xito en la sociedad del siglo XXI y les permitir a los docentes
desarrollar sus
competencias digitales.
III. Objetivos
Objetivo general
Fomentar el uso de organizadores digitales como apoyo en los
procesos de
enseanza aprendizaje para favorecer la identificacin y
sistematizacin de las
ideas principales de un texto.
Objetivos especficos
- Discriminar la estructura del mapa semntico, mapa mental y
mapa conceptual
mediante la identificacin de semejanzas y diferencias.
- Desarrollar organizadores visuales incorporando la herramienta
Mindomo,
Bubbl.us y Mindmeinster como medio motivador, de generacin del
aprendizaje
o producto en su quehacer educativo.
- Realizar una propuesta de proyecto incorporando las
herramientas web 2.0:
Organizadores digitales en clase.
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IV.
Temario
Mdulo Denominacin Contenidos
I Organizadores
visuales digitales
Se describe los contenidos y las
caractersticas de los organizadoresvisuales. Se destaca las
caractersticas
que los diferencian y su posibilidad de
uso en el campo educativo.
II
Mapas
conceptuales
con Bubbl.us
Se describe paso a paso el uso de la
herramienta. Se destaca su uso en el aula
de clase.
III
Mapas
semnticos con
Mindomo
Se describe paso a paso el uso de la
herramienta. Se destaca su uso en el aula
de clase. Se muestra la posibilidad derealizar un trabajo
colaborativo en lnea.
IV
Mapas mentales
con
Mindmeinster
Se describe paso a paso el uso de la
herramienta. Se destaca su uso en el aula
de clase. Se muestra la posibilidad de
realizar un trabajo colaborativo en lnea y
de manera colaborativa.
V.
Metodologa
El curso se brindar a travs de cuatro mdulos de trabajo
organizados en forma
secuenciada.
La naturaleza del curso es autoinstructiva y autogestionada,
esto le permitir a
cada participante organizarse y desarrollar cada tema en el
momento ms oportuno
dentro del periodo de duracin del curso.
La metodologa de este curso se caracteriza por ser:
Autnoma:El participante decidir su propio ritmo de estudio
teniendo en cuentaaspectos como el lugar y el horario en que pueda
realizarlo.
Reflexiva: El participante meditar (autoevaluacin) sobre los
diferentes temasproporcionados y los relacionar con su realidad
educativa y los llevar a la prctica.
Para ello, se utilizarn diferentes recursos que permitirn
desarrollar el curso de
manera constructiva. A continuacin, se precisan algunos:
Plataforma educativa PEREDUCA: Est diseada para los docentes
peruanos y enella se desarrollan diversos cursos.
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La gua del participante: Contiene la informacin necesaria para
organizar elestudio del participante durante todo el curso.
Presenta la explicacin de los
contenidos y recursos y el calendario de las actividades de
aprendizaje debidamente
detalladas.
Portafolio de evidencias: Este ser un blog personal, que debe
ser creadoexclusivamente para el curso. Este espacio puede ser
creado en con Blogger o elBlog de Pereduca, depende de la
experiencia previa de los participantes. Conforme
avance el curso se ir implementando con los materiales que se
vayan trabajando.
En el curso, se desarrollan capacidades como el anlisis crtico,
la observacin, la
argumentacin, la emisin de juicio y la reflexin sobre la prctica
para el manejo de
herramientas digitales, las cuales son parte de su experiencia
docente con la tecnologa.
El curso se dar en la modalidad abierta, no existir la agrupacin
por aulas con la
finalidad de fomentar la conformacin de una comunidad de
aprendizaje con el total
de participantes.
Las consultassern resueltas a travs de los foros. El tiempo de
respuesta es de
24 a 48 horas, las consultas enviadas el da viernes por la tarde
sern atendidas a partir
del lunes siguiente.
Para la organizacin se contar con una especialista encargada de
la gestin
general y el acompaamiento directo se realizar con la
participacin de Docentes
Acompaantes que sern seleccionados del grupo de participantes
teniendo como
criterios: participacin voluntaria, conocimientos a nivel
intermedio o avanzado del uso
de TIC, disponibilidad de tiempo de al menos 3 horas semanales
de dedicacin
exclusiva.
VI.
Sistema de evaluacin
La evaluacin tiene dos orientaciones: (a) facilitar al
participante la capacidad dereflexin sobre sus aprendizajes y (b)
comprobar la aplicacin de los conocimientos
adquiridos. Con esta finalidad, se realizarn autoevaluaciones
con preguntas
metacognitivas y propuestas para la aplicacin prctica de lo
aprendido en cada
mdulo.
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El curso es autogestionado por lo que los participantes
realizarn un proceso de
autoevaluacin en todas las actividades propuestas, las
evidencias deben ser cargadas
en el portafolio digital de cada participante.
Cuando el mdulo IV finalice, los docentes asistentes validarn
los portafolios
digitales, los cuales deben tener todas las actividades de los
mdulos y las
autoevaluaciones para poder participar en la actividad
final.
En el caso particular de este curso, el
trabajo final se evaluar en grupos de tres
participantes (revisin de pares) donde cada
uno es responsable tanto de autoevaluarse
como de realizar la revisin del trabajo de los
otros dos colegas (coevaluacin).
Actividad mdulo I + autoevaluacin
Actividad mdulo II + autoevaluacin
Actividad mdulo III + autoevaluacin
Actividad mdulo IV + autoevaluacin
PORTAFOLIO DEEVIDENCIAS
Foro de retroalimentacinPLATAFORMA
AULA VIRTUAL
ACTIVIDADES OBLIGATORIAS NO CALIFICADAS
MDULO I - MDULO II - MDULO III- MDULO IV
CoevaluacinAutoevaluacin
ACTIVIDAD OBLIGATORIA CALIFICADA
TRABAJO FINAL
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El porcentaje asignado a las actividades es el siguiente:
Calificacin PROMEDIOAutoevaluacin P 1
P1 + P2 +P33
Evaluacin de participante 1 P 2
Evaluacin de participante 2 P 3
Total 100%
VII.
Dedicacin requerida
El participante planificar las horas diarias de trabajo y la
distribucin eficaz del
tiempo entre el estudio de los temas y la elaboracin de las
actividades que se solicitenen funcin al cronograma de trabajo
establecido.
El tiempo estimado es el siguiente:
Mdulo Horas estudio
independiente
Horas
trabajo
prctico
Horas
trabajo
final
Retroalimentacin a
pares
Evaluacin a
pares
TOTAL
DE
HORAS
Induccin 5 5
I 20 10 5 35
II 20 10 5 35
III 20 10 5 35
IV 20 10 5 35
Trabajo
Final
15 10 25
TOTAL DE HORAS 170
DITEAPRENDIZAJE ELECTRNICO
