· 1. ZAHTJEVI I REZULTATI STUDIJSKOG PROGRAMA Program preddiplomskog stručnog studija Menadžment, smjer informatički menadžment namijenjen je obrazovanju menadžera za niže

VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU

PREDDIPLOMSKI STRUČNI STUDIJ MENADŽMENT

SMJER INFORMATIČKI MENADŽMENT

Trg Andrije Hebranga 11

22000 Šibenik

Šibenik, studeni 2019.

VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU

PREDDIPLOMSKI STRUČNI STUDIJ MENADŽMENT

SMJER INFORMATIČKI MENADŽMENT

Trg Andrije Hebranga 11

22000 Šibenik

IZVEDBENI PLAN NASTAVE

AKADEMSKA GODINA 2019./2020.

DekanVeleučilišta u Šibeniku

dr.sc. Ljubo Runjić, v. pred.

Pročelnica Odjela menadžment

Nikolina Gaćina mag.ing., v. pred.

Šibenik, studeni 2019.

1. ZAHTJEVI I REZULTATI STUDIJSKOG PROGRAMA

Program preddiplomskog stručnog studija Menadžment, smjer informatički menadžment

namijenjen je obrazovanju menadžera za niže i srednje upravljačke funkcije u poslovnim

informatičkim sustavima. Stručni studij sastoji se od šest semestara. Studentima se nudi visok

stupanj mobilnosti kroz izbor programskih sadržaja studija prema afinitetima studenata uz

zadržavanje opsega stručnih znanja koje osigurava programska jezgra studija.

Završetkom studijskog programa nositelj ove kvalifikacije ovlašten je koristiti zakonski

zaštićen stručni naziv „stručni prvostupnik (baccalaureus) ekonomije“ (bacc. oec.) i izvršavati

stručne poslove u okviru svoga zanimanja.

Opće kompetencije koje student stjeće završetkom studija je sposobnost rješavanja problema,

sposobnost analize, sinteze i evaluacije, samostalnog učenja i istraživanja literature, sposobnost

rada u timu, planiranja i organiziranja, numerička i informatička pismenost, usmena i pismena

poslovna komunikacija i sposobnost pregovaranja na materinjem i stranom jeziku, sposobnost

kreativnog i kritičkog razmišljanja, generiranje novih ideja, sposobnost upravljanja vremenom

i ispunjavanje zadataka i planova u zadnom roku.

Tijekom studija stječu specifična znanja, vještine i kompetencije vezane za upravljanje

odjelima, procesima i poslovima na nižoj i srednjoj razini menadžmenta u poduzeću, a vezana

za aktivnosti menadžmenta informatičkih projekata, implementacije poslovnih informacijskih

sustava, dizajn baza podataka, dokumentiranje i integriranje aplikacija, modeliranje,

preoblikovanje i poboljšanje poslovnih procesa, prilagođavanje i implementacija

informacijskog sustava, razvoj računalnih programa, suradnja i komuniciranje korištenjem

informacijskih tehnologija, upravljanje informatičkim uslugama, upravljanje projektima

razvoja i primjene aplikativnih rješenja, istovremeno vođeći računa o ljudskim i financijskim

resursima poduzeća, uzimajući u obzir ekomsku, pravnu i tehnološku okolinu.

2. OČEKIVANI ISHODI UČENJA

1. Primijeniti i povezati ekonomske termine u složenijoj pisanoj i usmenoj komunikaciji na

hrvatskom i stranom jeziku

2. Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima

3. Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka

na hrvatskom i stranom jeziku

4. Prikupiti, proračunati te grafički prikazati statističke podatke iz područja ekonomije i

poslovanja korištenjem naprednih sofwerskih alata te iste komentirati i analizirati

5. Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te

analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja problemskih situacija

6. Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje

ekonomije, menadžmenta, računovodstva i financija

7. Interpretirati poslovne i financijske izvještaje te predložiti rješenja u cilju poboljšanja

financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti

8. Interpretirati, riješiti i grafički prikazati rješenja iz područja matematike, statistike i

informatike te primijeniti metode i tehnike istih u analizi ekonomskih problema korištenjem

naprednih sofwerskih alata

9. Povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje prava radi izrade

pravnih akata (ugovora, pravilnika) vezanih za poduzeće ili organizaciju

10. Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama

i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case studyje, projekte, seminare)

koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu

proračuna

11. Razumjeti specifične procese upravljanja ljudskim potencijalima, te predlagati ispravan

sustav vrijednosti u postupku prosudbi i ocjena postignuća i radnih učinaka

12. Osmisliti i ekonomski valorizirati poduzetničke ideje, događaje, projekte, proizvode i

usluge u timu te isti/iste prezentirati

13. Analizirati nove uloge organizacija, sustava, procesa, proizvoda i usluga te standarda

kvalitete u poduzeću te predložiti valorizaciju novih trendova u poduzećima i

organizacijama

14. Podržati i primijeniti etička načela i načela zaštite okoliša te zakonsku regulativu i norme

koje su primjenjive u informacijskim tehnologijama

15. Primijeniti ključne aspekte informacijskih tehnologija (programiranje, algoritmi, strukture

podataka, baze podataka i vođenje projekata iz područja informacijskih tehnologija)

16. Povezati aktivnosti modeliranja poslovnih procesa s aktivnostima projektiranja, izgradnje i

održavanja informacijskog sustava prema potrebama naručitelja i korisnika

17. Interpretirati mehanizme kontrole tijeka podataka, kontrole grešaka i fragmentacije, načina

multipleksiranja prijenosa podataka uz primjenu metoda usmjeravanja u računalnim

mrežama te konfigurirati i održavati aktivne uređaje mreže

18. Poznavanje arhitektura procesora, memorije i ulazno izlaznih komponenti računala,

njihovih prednosti i ograničenja te procijeniti koje izmjene hardware-a i operacijskog

sustava mogu na najbolji način unaprijediti performance računala za obavljanje pojedinih

vrsta zadataka

19. Evaluirati dizajn baze podataka u skladu s poslovnim zahtjevima i instalirati i primijeniti

alate za njihovo upravljanje

20. Prepoznavati i rangirati sigurnosne prijetnje te odabrati i primijeniti odgovarajuće

protumjere u zaštiti informacijskog sustava

3. PROHODNOST KROZ STUDIJ

Student je dužan upisati se u akademsku godinu u utvrđenim rokovima za upis. Student

koji se ne upiše u akademsku godinu gubi status i prava studenta. Rokovi upisa objavljeni

su na Internet stranicama i oglasnim pločama veleučilišta te, po potrebi, i u publikacijama

Veleučilišta (brošure, promo-materijali i dr.).

Pri upisu u studijsku godinu student upisuje obavezne nastavne predmete te izborne

nastavne predmete čiji zbroj nosi minimalno 27 ECTS do maksimalno 35 bodova

semestralno tj. minimalno 60 ECTS godišnje, sukladno Pravilniku o studiranju.

I. Studenti upisuju višu studijsku godinu ukoliko su s prethodne godine studija stekli

minimalno 50 ECTS bodova i to na način: iz prethodne godine studija upisuju sve

nepoložene predmete i najmanje 60 ECTS bodova s više studijske godine.

II. Studenti imaju pravo upisati ponavljanje studijske godine uz parcijalan upis predmeta iz više

studijske godine uz slijedeće uvjete:

- Parcijalan upis predmeta iz druge (2.) studijske godine, ukoliko je na prvoj (1.) studijskoj

godini stekao najmanje 30 ECTS bodova

- Parcijalan upis predmeta iz treće (3.) studijske godine, ukoliko je na drugoj (2.) studijskoj

godini stekao najmanje 30 ECTS bodova

III. Ukoliko je student do kraja studijske godine položio onoliko predmeta čija ECTS

vrijednost nosi 29 ili manje ECTS bodova dužan je upisati ponavljanje godine u

Akademskim kalendarom utvrđenim rokovima za upis iduće akademske godine.

Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Menadžment sastoji se od predavanja,

seminara, vježbi, laboratorijskih vježbi, terenske nastave, praktične nastave, projekata,

konzultacija, mentorskog rada, kolokvija, ispita te drugih oblika provjere znanja i

stručne prakse.

Preduvjet za upis u višu studijsku godinu su odslušani nastavni predmeti s niže studijske

godine (potvrđeno potpisom nositelja predmeta). Student je obvezan biti nazočan svim

oblicima nastave u obimu utvrđenom izvedbenim planom nastave pojedinog nastavnog

predmeta.

Tablica 1. Broj upisanih studenata u akademsku godinu 2019./2020.

Nastavna

godina

Redoviti studenti Izvanredni studenti

Prvi upis Ponavlja Prvi upis Ponavlja

2. 6 2 0 0

3. 22 4 0 0

Radi ekonomičnosti i racionalnosti, nastava za redovite i izvanredne studente izvodi se

zajednički kad je to moguće obzirom na prostorne i druge uvjete.

Studenti su dužni izvršiti sve preuzete obveze prema nastavnom predmetu (seminarski

radovi, protokoli vježbi, projektni rad, studije slučaja) što nastavnik ovjerava potpisom u

indeks na kraju semestra (u pravilu posljednji nastavni tjedan semestra u kojem se izvodi

nastava). Nastavnik može uskratiti potpis redovnom studentu koji je izostao s više od 30%

nastavnih sati.

Nastavne obveze izvanrednih studenata prilagođene su mogućnostima njihove nazočnosti na

nastavi te treba imati 50 % prisustva na nastavi.

Ukupne obveze redovitih studenata mogu biti najviše 48 sati tjedno, a ne manje od 40 sati

tjedno, od čega aktivne nastave najviše 24 sati tjedno. Iznimno, obveze studenata mogu biti i

veće ako je riječ o povećanoj praktičnoj nastavi, ali ne više od dva tjedna uzastopce tijekom

semestra.

Preddiplomski stručni studij Menadžment, smjer informatički menadžment vrednuje se sa 180

ECTS bodova, koji se ostvaruju putem upisanih nastavnih predmeta.

Prije predaje završnog rada student mora položiti sve nastavne predmete. Zbroj bodova

položenih nastavnih predmeta skupa sa obranjenim završnim radom treba biti minimalno 180

ECTS bodova.

4. POPIS NASTAVNIKA I SURADNIKA KOJI IZVODE NASTAVU NA

PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU MENADŽMENT, SMJER

INFORMATIČKI MENADŽMENT

IME I PREZIME NASTAVNIKA NASTAVNI PREDMET KONTAKT E-MAIL KONZULTACIJE

Zaposlenici Veleučilišta u Šibeniku

Jerko Acalin dipl.ing., v.pred. Poslovni informacijski sustavi [email protected] Kabinet 8

Ivana BRATIĆ, prof., pred. Poslovni engleski jezik III

Poslovni engleski jezik IV [email protected] Kabinet 15

Divna GOLEŠ, mag.oec., v.pred. Ekonomika neprofitnih organizacija

Upravljanje kvalitetom [email protected] Kabinet 3

Anita GRUBIŠIĆ, mag.oec., v.pred. Osnove računovodstva [email protected] Kabinet 7

Hrga MILAN, mag. ing., pred.

Objektno orijentirano programiranje

Odabrane teme i tehnologije iz

područja World Wide Web-a

Zaštita i sigurnost informacijskih

sustava

Projektiranje i analiza informacijskih

sustava

Stručna praksa

[email protected] Kabinet 5

mr. sc. Ivan LIVAJA, pred.

Uvod u baze podataka

Baze podataka

Upravljanje informacijskim uslugama


sustava


Jurica MATOŠIN, dipl. ing., pred.

Uvod u računalne mreže

Operacijski sustavi

Računalne mreže


Dijana MEČEV, univ.spec.oec., v. pred. Ekonomija javnog sektora [email protected]

Kabinet 2

Želimir MIKULIĆ, dipl. ing., v.pred. Poslovni informacijski sustavi [email protected] Kabinet 12/ II kat.

Ana PERIŠIĆ, univ.spec.oec., v. pred. Poslovna statistika [email protected] Kabinet 3

dr. sc. Ivica POLJIČAK, prof. v. š. Poslovno komuniciranje [email protected] Kabinet 13

Jasmina SLADOLJEV, univ.spec.oec.,

v. pred. Menadžment [email protected] Kabinet 4

dr. sc. Ana VUKIČEVIĆ, v. pred. Poslovna organizacija

Menadžment usluga [email protected] Kabinet 5

dr. sc. Frane UREM, profesor visoke

škole

Objektno orijentirano programiranje


sustava


Jelena ŽAJA, mag, oec., asistentica Financijski menadžment [email protected] Kabinet 2

mailto:[email protected]















IME I PREZIME NASTAVNIKA NASTAVNI PREDMET KONTAKT

e-mail KONZULTACIJE

Vanjski suradnici

Željko DEKOVIĆ, mag.oec., v.pred. Financijski menadžment [email protected] Kabinet 4

mr.sc. Krolo Crvelin, v.pred. Menadžment ljudskih resursa [email protected]

mr. sc. Danijel MILETA, v.pred. E-poslovanje [email protected] Kabinet 1

dr. sc. Ivica POLJIČAK, prof.v.š. Poslovno komuniciranje [email protected] Kabinet 13





5. MJESTO IZVOĐENJA NASTAVE NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM

STUDIJU MENADŽMENT, SMJER INFORMATIČKI MENADŽMENT

Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Menadžment smjer informatički menadžment

obavlja se na Veleučilištu u Šibeniku, u Šibeniku, na adresi Trg Andrije Hebranga 11. Na

navedenoj lokaciji, osim ureda službi, nalazi se 12 predavaonica ukupne površine 757 m2.

Prostori u kojima se odvija nastavni proces pružaju optimalne uvjete s obzirom na upisani broj

studenata. Navedeni prostor sadrži prostorne kapacitete koji prateći standarde izvođenja

visokoškolske nastave omogućavaju studentima kvalitetno praćenje i sudjelovanje u nastavnim

aktivnostima.

Nastava na Veleučilištu odvija se kroz tjedan od ponedjeljka do petka (u iznimnim slučajevima

subotom u jutarnjim satima) prema fiksnom Rasporedu sati objavljenom na oglasnim pločama

i na službenoj Internet stranici Veleučilišta. U skladu sa zahtjevima Pravilnika o sadržaju

dopusnice te uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje djelatnosti visokog obrazovanja,

izvođenje studijskog programa i re-akreditaciju visokih učilišta (Narodne novine, broj 24/10)

članak 5. st. 2, Veleučilište udovoljava omjeru broja upisanih studenata i prostornih mogućnosti

za izvođenje nastave (1,25 m2 / student).

6. POPIS NASTAVNIH PREDMETA, NASTAVNIKA I SURADNIKA, SATNICA PREDMETA TE RADNO OPTEREĆENJE STUDENATA

NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU MENADŽMENT, SMJER: INFORMATIČKI MENADŽMENT

O /

I NOSITELJ KOLEGIJ

NASTAVNIK -

PREDAVANJA

NASTAVNIK -

VJEŽBE /

SEMINARI

Predavanja Seminari Broj

grupa

Vježbe Broj

grupa ECTS

sati tjedno sati tjedno sati tjedno

III. SEMESTAR

O Grubišić A. Osnove računovodstva Grubišić A. Grubišić A. 3 2 6

O Sladoljev J. Menadžment Sladoljev J. Sladoljev J. 3 1 6

O Urem F. Objektno orijentirano programiranje Urem F. Hrga M. 2 4 6

I Hrga M.. Odabrane teme i tehnologije iz

područja World Wide Web-a Hrga M. Hrga M. 2 4 6

I Bratić I. Poslovni engleski jezik III Bratić I. Bratić I. 2 1 3

I Goleš D. Ekonomika neprofitnih organizacija Goleš D. Goleš D. 2 1 3

I Poljičak I. Poslovno komuniciranje Poljičak I. Poljičak I. 2 2 5

O /

I NOSITELJ KOLEGIJ

NASTAVNIK -

PREDAVANJA NASTAVNIK -

VJEŽBE / SEMINARI


grupa

Vježbe Broj

grupa ECTS

sati tjedno sati tjedno sati tjedno

IV. SEMESTAR

O Perišić, A. Poslovna statistika Perišić, A Perišić, A., 2 2 6

O Mileta D. E-poslovanje Mileta D. Mileta D. 3 1 6

O Livaja I. Uvod u baze podataka Livja I. Livja I. 2 2 3

O Matošin J. Uvod u računalne mreže Matošin J. Matošin J. 2 2 3

O Matošin J. Operacijski sustavi Matošin J. Matošin J. 2 1 3

I Vukičević, A. Menadžment usluga Vukičević, A. Vukičević, A. 3 1 6

I Bratić I. Poslovni engleski jezik IV Bratić I. Bratić I. 2 1 3

O /

I NOSITELJ KOLEGIJ

NASTAVNIK -

PREDAVANJA

NASTAVNIK -

VJEŽBE /

SEMINARI


grupa

Vježbe Broj

grupa ECTS

sati tjedno sati

tjedno

sati

tjedno

V. SEMESTAR

O Krolo Crvelin, A. Menadžment ljudskih resursa** Krolo Crvelin, A.

Krolo

Crvelin, A. 3 1

5

O Livja I. Baze podataka Livaja I. Livaja I. 3 3 6

O Matošin J. Računalne mreže Matošin J. Matošin J. 2 2 4

O Livaja I.

Upravljanje informacijskim

uslugama** Livaja I. Livaja I. 2 1 4

I Livaja I.


sustava** Livaja I. Hrga M. 2

2 5

I Vukičević, A. Poslovna organizacija** Vukičević, A. Vukičević, A. 3 1 6

I Goleš D. Upravljanje kvalitetom** Goleš D. Goleš D. 3 1 6

I Mečev, D. Ekonomija javnog sektora Mečev, D. Mečev, D. 3 1 4

O /

I NOSITELJ KOLEGIJ

NASTAVNIK -

PREDAVANJA

NASTAVNIK - VJEŽBE /

SEMINARI


grupa

Vježbe Broj

grupa ECTS

sati tjedno sati

tjedno

sati

tjedno

VI. SEMESTAR

O Urem F.


sustava Urem F. Hrga M. 2 4 1 6

O Mikulić Ž. Poslovni informacijski sustavi Mikulić Ž. Acalin J./Urem F. 2 2 1 4

O

Deković Ž.

Žaja J. Financijski menadžment Deković Ž. Žaja J. 3 2 6

O Hrga, M. Stručna praksa 6

O Završni rad 8

7. AKADEMSKI KALENDAR ZA AKADEMSKU GODINU 2019./2020.

AKTIVNOST TERMIN

Zimski semestar 30. rujna 2019. – 21. veljače 2019.

Predavanja, vježbe i seminari 30. rujna 2019.– 25. siječnja 2020.

Zimski praznici 23. prosinca 2019. – 03. siječnja 2020.

Zimski redoviti ispitni rok 27. siječanj 2020. - 21. veljače 2020.

Testiranje zimskog semestra 13. veljače 2020. – 20. veljače 2020.

Ljetni semestar 24. veljače 2020. – 30. rujna 2020.

Predavanja, vježbe i seminari 24. veljače 2020. – 05. lipnja 2020.

Ljetni redoviti ispitni rok 08. lipanj 2020. – 08. srpnja 2020.

Ljetni praznici 20. srpnja 2020. – 17. kolovoza 2020.

Jesenski redoviti ispitni rok 24. kolovoza 2020. – 19. rujna 2020.

Testiranje ljetnog semestra 13. – 18. srpnja 2020. / 24. – 30. rujna 2020.

DRŽAVNI BLAGDANI I NERADNI DANI

DATUM BLAGDAN ILI SPOMENDAN

08. listopada Dan neovisnosti

01. studenog Dan svih svetih

25. i 26. prosinca Božićni blagdani (Božić i blagdan sv. Stjepana)

01. siječnja Nova godina

06. siječnja Bogojavljenje (Sveta tri kralja)

13. travnja Uskrsni ponedjeljak

01. svibnja Praznik rada

30. svibnja Dan državnosti

22. lipnja Dan antifašističke borbe

05. kolovoza Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15. kolovoza Velika Gospa

8. KALENDAR ISPITNIH ROKOVA I ISPITNIH TERMINA ZA AKADEMSKU GODINU 2019./2020.

NOSITELJ KOLEGIJ ZIMSKI ISPITNI ROK LJETNI ISPITNI ROK JESENSKI ISPITNI ROK

III. SEMESTAR 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Urem F. Objektno orijentirano program. 31.01. 14.02. 10.06. 24.06. 30.08. 13.09.

Sladoljev J. Menadžment 04.02. 18.02. 09.06. 23.06. 01.09. 15.09.

Grubišić A. Osnove računovodstva 28.01. 11.02. 08.06. 19.06. 04.09. 18.09.

Hrga, M.. Odabrane teme i tehnologije iz

područja world wide weba

05.02. 19.02. 17.06. 01.07. 26.08. 09.09.

Bratić I. Poslovni engleski jezik III 04.02. 18.02. 24.06. 08.07. 09.09. 23.09.

Goleš D. Ekonomika neprofitnih

organizacija

11.02. 28.2. 16.06. 30.06. 01.09. 15.09.

Poljičak I. Poslovno komuniciranje 31.01. 14.02. 12.06. 26.06. 30.08. 13.09.

IV. SEMESTAR 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Livaja I. Uvod u baze podataka 28.01. 11.02. 08.06. 22.06. 02.09. 16.09.

Matošin, J. Uvod u računalne mreže 31.01. 14.02. 11.06. 25.06. 04.09. 18.09.

Matošin, J. Operacijski sustavi 31.01. 14.02. 11.06. 25.06. 04.09. 18.09.

Mileta D. E-poslovanje 27.01. 10.02. 08.06. 23.06. 24.08. 07.09.

Perišić, A. Poslovna statistika 04.02. 18.02. 16.06. 30.06. 26.08. 09.09.

Vukičević A. Menadžment usluga 28.01. 04.02. 09.06. 23.06. 28.08. 17.09.

Bratić I. Poslovni engleski jezik IV 04.02. 18.02. 24.06. 08.07. 09.09. 23.09.

V. SEMESTAR 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Krolo Crvelin A. Menadžment ljudskih resursa 03.02. 17.02. 16.06. 30.06. 03.09. 17.09.

Livaja I. Baze podataka 28.01. 11.02. 08.06. 22.06. 02.09. 16.09.

Matošin, J. Računalne mreže 31.01. 14.02. 11.06. 25.06. 04.09. 18.09.

Livaja, I. Upravljanje informacijskim

uslugama

28.01. 11.02. 08.06. 22.06. 02.09. 16.09.

Livaja, I. Zaštita i sigurnost

informacijskih sustava

28.01. 11.02. 08.06. 22.06. 02.09. 16.09.

Vukičević A. Poslovna organizacija 28.01. 04.02. 09.06. 23.06. 28.08. 17.09.

Goleš D. Upravljanje kvalitetom 11.02. 28.2. 16.06. 30.06. 01.09. 15.09.

Mečev, D. Ekonomija javnog sektora 05.02. 19.02. 17.06. 01.07. 03.09. 17.09.

VI. SEMESTAR 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Urem F. Projektiranje i analiza


31.01. 14.02. 10.06. 24.06. 30.08. 13.09.

Mikulić Ž. Poslovni informacijski sustavi 31.01. 14.02. 11.06. 25.06. 04.09. 18.09.

Deković Ž. Financijski menadžment 04.02. 18.02. 15.06. 29.06. 27.08. 10.09.

9. NASTAVNI PROGRAMI I SADRŽAJI PREDMETA S OČEKIVANIM ISHODIMA UČENJA I OSNOVNOM LITERATUROM

III. SEMESTAR

1. OPĆE INFORMACIJE O PREDMETU

1.1. Naziv predmeta Objektno orijentirano programiranje 1.8. Šifra kolegija u ISVU 201315

1.2. Nositelji predmeta dr.sc. Frane Urem prof.v.š. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici Milan Hrga mag.ing., predavač 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (30+30+0+0)

1.4. Studijski program (stručni,

specijalistički diplomski stručni

studij)

Preddiplomski stručni studij Menadžment,

smjer: informatički menadžment

1.11. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),

Postotak izvođenja kolegija on line

(maks. 20%)

3. razina – materijali dostupni On-

line, polaganje kolokvija i

pismenog ispita na računalu

0%

1.5. Status kolegija (O,I) Obavezni 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 4.

1.6. Godina studija 2. studijska godina 1.13. Osuvremenjavanje □ da ne

1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6 1.14. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna

programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Upoznati studenta s konceptima objektno orijentiranog programiranja

2.2. Uvjeti za upis kolegija i

ulazne kompetencije koje su

potrebne za kolegij

Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2 prema HKO-u.

2.3. Ishodi učenja na razini

programa kojima kolegij

pridonosi

IU9 Odabrati odgovarajuću stručnu literaturu na hrvatskom i stranom jeziku, pripremiti i samostalno održati prezentacije na hrvatskom i stranom jeziku stručnoj i općoj publici, te kritički

prosuđivati prezentirane stručne teme

IU12. Primijeniti ključne aspekte informacijskih tehnologija (programiranje, algoritmi, strukture podataka, baze podataka i vođenje projekata iz područja informacijski tehnologija)

IU15. Usporediti i odabrati primjerene razvojne alate na stručnoj razini

2.4. Očekivani ishodi učenja na

razini kolegija (4-10 ishoda

učenja)

Ishodi učenja prema Bloomovoj taksonomiji:

(do dva glagola po IU)

Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Napisati jednostavan program temeljen na objektno-orijentiranim principima, te UML paradigmi 3, 4, 6

2. Izabrati opciju razvoja u aplikacija u objektno-orijentiranom ili proceduralnom programskom jeziku 3, 4, 6

3. Organizirati dijelove aplikacije u klase, sučelja i pakete u skladu s objektno orijentiranim principima programiranja 3, 4, 6

4. Kreirati objektno-orijentirani model hijerarhije klasa na kojem će se temeljiti implementacija aplikacije 4,5, 6

5. Samoprocijeniti je li potrebno složenije klase strukturirati u više jednostavnijih, radi bolje modularnosti 4, 6

6. Organizirati klase na način da koriste ostale komponente aplikacije preko drugih klasa 4, 6

7. Upravljati alatima koji na osnovi grafičkog modela klasa generiraju programski kod s osnovnom strukturom 3

2.5. Sadržaj kolegija detaljno

razrađen prema satnici nastave

Konstruktivno poravnanje

r.br. Tematska cjelina IU kolegija Sadržaj/metoda poučavanja Vrednovanje Potrebno vrijeme

1.

Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni

plan nastave. - Slušaju predavanje. - 2 sata

Uvod u objektno orijentirani dizajn 2, 3, 4, 5, 6 Slušaju predavanje, rade na računalu,

čitaju literaturu.

Na kolokviju ili pismenom i usmenom ispitu

definiraju temeljne pojmove iz objektno

orijentiranog programiranja. Opisuju ulogu

objektno orijentiranog pristupa u programiranju.

Znaju skicirati i objasniti porast populacije u

ekosustavu u odnosu na kapacitet okoliša.

8 sati

2.

Objekti i klase, dijelovi klase i

objekta,

nasljeđivanje s primjerima

2, 3, 4, 5, 6 Slušaju predavanje, rade na računalu,

čitaju literaturu

Na kolokviju ili pismenom i usmenom ispitu znaju

nabrojati dijelove klase. Kreiraju objektno-

orijentirani model hijerarhije klasa na kojem će se

temeljiti implementacija aplikacije

10 sati

3.

Definiranje veza između objekata,

polimorfizam, enkapsulacija objekata 2, 3, 4, 5, 6

Slušaju predavanje, rade na računalu,

čitaju literaturu

Na kolokviju ili pismenom i usmenom ispitu znaju:

Modelirati različita ponašanja objekta prema

interakcijama koje mora ostvariti prema okolini.

Koriste private modifikator pristupa na dijelovima

klase.

Analiziraju učinak različitih modifikatora pristupa.

Prepoznati razvojne faze softvera i njihov

redoslijed

Prepoznaju osnovna svojstva objekta i klase.

10 sati

4. UML –Uvod, Dijagrami klasa 2, 3, 4, 5, 6


čitaju literaturu


definirati čemu služi UML notacija i nabrojati

glavne UML notacije. Na kolokviju ili pismenom i

usmenom ispitu znaju izraditi dijagram klasa prema

postavljenom slučaju korištenja.

10 sati

5.

UML-Interakcijski dijagrami ,

Dijagrami aktivnosti, korištenje

uzoraka u objektno orijentiranom

dizajnu

2, 3, 4, 5, 6 Slušaju predavanje, rade na računalu,

čitaju literaturu


izraditi odgovarajuće interakcijske dijagrame i

dijagrame aktivnosti prema postavljenom slučaju

korištenja.

10 sati

6.

Programiranje u objektno

orijentiranim jezicima – C# -osnove

– sintaksa i arhitektura jezika

1,2,3,4,5,6,7 Slušaju predavanje, rade na računalu,

čitaju literaturu

Identificirati glavne tipove varijabli (boolean, int,

double, String). Deklarirati varijablu i pridružiti joj

odgovarajuću vrijednost. Koristiti konvencije

imenovanja varijabli.

Razlikovati prikaz cijelih brojeva (byte, short, int,

long). Razlikovati prikaz decimalnih brojeva (float,

double). Izvoditi aritmetičke operacije na različitim

numeričkim tipovima podataka.

Deklarirati varijable tipa char i String. Izvoditi

spajanje String varijabli. Izvoditi konzolni ispis.

Koristiti prednosti automatske promocije

podatkovnih tipova. Identificirati situacije u kojima

može doći do pogreške.

Izvoditi pretvorbu podatkovnih tipova.

Identificirati situacije u kojima može doći do

pogreške. Izvoditi pretvorbu String varijable u

numeričku vrijednost

10 sati

7.





čitaju literaturu

Oblikovati jednostavnu klasu koja sadrži varijable i

metodu za ispis sadržaja varijabli.

Instancirati objekt iz oblikovane klase.

Pozvati metodu iz instaciranog objekta. Oblikovati

metodu koja sadrži ulazne parametre. Proslijediti

ulazne argumenete metodi.

Oblikovati metodu tako da može vratiti rezultat

računanja. Ispisati rezultat poziva metode.

10 sati

8.





čitaju literaturu

Pristupiti klasi navođenjem punog imena paketa i

klase. Izvoditi postupak uvoza paketa korištenjem

naredbe import. Utvrditi koje pakete nije potrebno

posebno uvoziti. Korištenje operatora (*) prilikom

uvoza paketa. Pronaći i pregledati online

dokumentaciju klase String. Pozvati najvažnije

metode klase String. Usporediti dva String objekta

po sadržaju. Izvoditi dohvat dijelova String

objekta.

Obrazložiti potrebu korištenja slučajnih brojeva u

programiranju. Pozvati metode iz Random klase

15 sati

koje generiraju slučajne brojeve i pri tome

kontorlirati raspon dobivenih vrijednosti.

Koristiti različite metode iz Random klase za

potrebe različitih matematičkih proračuna.

Pristupiti vrijednostima matematičkih konstanti iz

Math klase. Komentirati pozive metoda u odnosu

na Random klasu.

9.





čitaju literaturu

Deklarirati i inicijalizirati boolean tip

varijable.Izvršiti usporedbu dva izraza korištenjem

relacijskih operatora.

Upotrijebiti if i if/else naredbu.

Analizirati problem usporedbe String objekata

korištenjem relacijskih operatora. Koristiti metodu

compare za usporedbu dva String objekta.

Opisati logičke operatore. Povezati više logičkih

izraza korištenjem logičkih operatora.

Koristiti ternarne operatore za izvršavanje if/else

bloka.

Koristiti else if naredbu. Izraditi ugnježđeni blok if

naredbi.

Izraditi switch blok logičkog grananja. Usporediti

switch blok s if/else blokom naredbi.

Analizirati korištenje break naredbe u switch bloku

naredbi.

15 sati

10.





čitaju literaturu

Analizirati dijelove standardne for petlje. Izraditi

for petlju.

Analizirati doseg varijable koja se koristi unutar

petlje. Koristiti debugger alat za analizu petlje.

Analizirati slučajeve u kojima dolazi do pojave

beskonačne petlje.

Izraditi while petlju.

Izraditi do-while petlju.

Analizirati slučajeve kod kojih se uočava prednost

primjene određene vrste petlje.

15 sati

Koristiti break petlju za izlazak iz petlje.

Koristiti naredbu continue za preskakanje

određenog bloka naredbi unutar petlje.

Utvrditi potrebu izrade komentara unutar petlje.

11.





čitaju literaturu.

Analizirati postavljeni problem i opisati ga s

klasama.

Analizirati slučajeve dosega varijable u različitim

dijelovima klase.

Modelirati varijable i metode klase prema zadanoj

specifikaciji.

Analizirati organizaciju memorije virtualnog stroja

prilikom instanciranja novog objekta

Pristupiti sadržaju objekta korištenjem reference na

objekt

Analizirati različite načine instanciranja String

objekta

Prikazati važnost inicijalizacije varijabli unutar

klase. Analizirati probleme koji nastaju s null

vrijednostima varijabli.

Izraditi konstruktor koji inicijalizira početne

vrijednosti varijabli.

Upotrijebiti ključnu riječ this kao referencu na

objekt. Modelirati više verzija konstruktora klase.

Izraditi više verzija jedne metode. Definirati što je

potpis metode. Analizirati slučajeve kada

preopterećenje metode nije moguće.

Modelirati različita ponašanja objekta prema

interakcijama koje mora ostvariti prema okolini.

Koristiti private modifikator pristupa na dijelovima

klase. Analizirati učinak različitih modifikatora

pristupa.

Modelirati "getter" i "setter" metode za zadanu

klasu.

15 sati

Definirati svrhu statičkih varijabli i prikazati

primjer korištenja.

Definirati svrhu statičkih metoda i prikazati primjer

korištenja

Pokazati svrhu korištenja ključne riječi final kod

statičkih varijabli.

12.





čitaju literaturu

Kreirat i inicijalizirati jednodimenzionalno polje.

Pristupati pojedinačnim vrijednostima polja i

promijeniti njihovu vrijednost.

Prijeći sve elemente polja korištenjem for petlje.

Kreirati objekt tipa ArrayList i upravljati njegovim

sadržajem.

Prijeći sve elemente liste korištenjem for-each

petlje. Analizirati načine dodavanja jednostavnih

podatkovnih tipova na listu, korištenjem "wrapper"

klasa

Objasniti svrhu korištenja iznimki u programskom

kodu.

Upravljati iznimkama korištenje try-catch bloka

Prepoznati najčešće iznimke (pokušaj pristupa

objektu koji nije instanciran ili nepostojećoj

datoteci)

Testirati primjer programskog koda koji sadrži

pogreške.

Opisati tri grupe programskih pogrešaka.

Identificirati programsku pogrešku korištenjem

tehnike ispisa.

Identificirati programsku pogrešku korištenjem

debugger alata.

15 sati

13.





čitaju literaturu

Izraditi generičku klasu.

Izraditi i koristiti generičke metode.

Koristiti pobrojane tipove.

15 sati

Koristiti Set sučelje.

Koristiti Map sučelje.

Koristiti List sučelje.

Opisati i koristiti Selection sort algoritam

Opisati i koristiti Bubble sort algoritam

Opisati i koristiti Merge sort algoritam

Opisati i koristiti algoritam binarnog pretraživanja.

14.





čitaju literaturu

Instancirati StringBuilder objekt. Upravljati

StringBuilder objektom.

Opisati razlike između String i StringBuilder

objekata.

Pretraživati String objekt korištenjem regularnih

izraza

Opisati linearnu rekurziju. Izraditi jednostavno

programsko rješenje koje koristi algoritam linearne

rekurzije.

Opisati nelinearnu rekurziju. Izraditi jednostavno

programsko rješenje koje koristi nelinearne

rekurzije.

10 sati

15.




1,2,3,4,5,6,7


čitaju literaturu, individualno se

pripremaju za ispit

Izraditi programsko rješenje koje upravlja

datotekama korištenjem gotovih klasa iz .NET

imenika.

Programirati prava pristupa na mapama i

datotekama.

Obavljati serijalizaciju i deserijalizaciju objekta.

Izraditi vlastiti paket klasa i pravilno ga imenovati.

Distribuirati aplikaciju.

20 sati

3. VREDNOVANJE RADA STUDENTA

3.1. Obveze studenta Sukladno Pravilniku o studiranju i Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju rada studenata: za sve redovite studente prisustvo na nastavi od minimalno 70%. Izvanredni studenti imaju

obvezu prisustvovanja nastavi predavanja minimalno 50%. Svi studenti moraju izraditi, prezentirati i pozitivno kolokvirati seminarski rad.

Studenti koji su tijekom nastave ostvarili:

• Od 0 – 24,9% ECTS bodova- ocjenjuju se ocjenom F (neuspješan) i ne mogu steći ECTS bodove, te moraju ponovno upisati predmet u slijedećoj akademskoj godini;

• Od 25 – 49,9% - ocjenjuju se ocjenom FX (nedovoljan) i moraju izaći te položiti pismeni ispit (test). Pismeni ispit (test) može se održavati u redovitom ili izvanrednom ispitnom

roku;

• Više od 50% - studenti ostvaruju pravo pristupa završnom ispitu predmeta.

Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi i vježbama i dva kolokvija); b) tijekom

nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi i vježbama) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).

3.2. Praćenje rada studenata

(upisati udio ECTS bodovima

za svaku aktivnost tako da

ukupni broj ECTS bodova

odgovara bodovnoj vrijednosti

kolegija)

Pohađanje nastave 2 Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1

Esej Referat Kontinuirana provjera

Kolokviji 3 (bez pismenog i usmenog

ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)

Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (bez kolokvija) (ostalo upisati)

3.3. Radno opterećenje studenta

Radno opterećenje studenta po svim osnovama iznosi za 1 ECTS bod 30 sati rada u semestru i procjenjuje se kao:

Obveza Sati (procjena)

1. Pohađanje nastave 60

2. Praktični rad na vježbama 30

3. Priprema za kolokvij/ispit kroz samostalno učenje 90

4. FORMIRANJE OCJENE

4.1. Ocjenjivanje seminarskog

rada

Element vrednovanja Loše Zadovoljavajuće Iznad prosječno

Organizacija

Terminologija, stil pisanja

Citiranje i navođenje

referenci

4.2. Ocjenjivanje kolokvija /

pismenog i usmenog dijela

ispita

Loše Zadovoljavajuće Iznad prosječno

Odgovara po sjećanju, bez dubljeg razumijevanja. Ne

poznaje i ne primjenjuje osnovne termine i pojmove.

Ne zna primijeniti, niti obrazložiti primjerima sadržaj

kolegija.

Reproducira temeljne pojmove i bez poteškoća

prenosi nova znanja, razumije gradivo, obrazlaže

termine i pojmove koje potkrjepljuje primjerima.

Znanje je na razini analize, sinteze i evaluacije.

Uočava zakonitosti, točno i temeljito obrazlaže

sadržaj gradiva te logički povezuje i obrazlaže


Pronalazi rješenja koja nisu prvobitno dana. Uočava

korelacije sa srodnim gradivom.

4.3. Formiranje konačne ocjene

prema elementima vrednovanja

Aktivno pohađanje

nastave

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva

4 bodova 7 bodova 10 bodova

Vježbe 2 3 4 5

5 bodova 7 bodova 8 bodova 10 bodova

Polaganje kolokvija /

Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%


Usmeni dio ispita 2 3 5 5



na osnovu apsolutne raspodjele

Postotak usvojenog znanja,

vještina i kompetencija

(nastava + završni ispit)

Brojčana ocjena ECTS ocjena

90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E

5. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU

5.1. Obvezna literatura

(dostupna u knjižnici i putem

ostalih medija)

Naslov Broj primjeraka u

knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. F.Urem „Uvod u objektno orijentirano programiranje s primjenama“, Veleučilište u Šibeniku, 2016., ISBN: 978-953-7566-20-3. Dostupno on-line

5.2. Dopunska literatura (u

trenutku prijave izmjena i/ili

dopuna studijskoga programa)

1. Booch, Grady, Object-Oriented Analysis and Design with Applications, Addison-Wesley, 1997.

2. P. Eeles, O. Sims, Building Business Objects. John Wiley & Sons, 1998.

Dostupno on-line

5.3. Načini praćenja kvalitete

koji osiguravaju stjecanje

izlaznih znanja, vještina i

kompetencija

Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim

informacijama o napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava

i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.

Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.

5.4. Informiranje o kolegiju i

kontaktiranje s nastavnikom

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili eventualnoj odgodi nastave biti će pravodobno

objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati nastavnike tijekom termina konzultacija (barem jedan sat tjedno), dok se za kratka

pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti pitanja i e-mailom (sa službene e-mail adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što kraćem terminu

(najkasnije pet radnih dana od primitka e-maila).


1.1. Naziv predmeta MENADŽMENT 1.8. Šifra kolegija u ISVU

140742

201922

202212

201314

1.2. Nositelji predmeta Jasmina Sladoljev, univ.spec.oec. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici Nema 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (45+0+15)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%


1.6. Godina studija 2. studijska godina 1.13. Osuvremenjavanje da □ne


programa kolegija

Manje od 20%

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je upoznavanje studenata sa specifičnostima rada menadžera, njegove odgovornosti kroz sve funkcije menadžmenta te usmjeravanje

studenata na izradu projekta temeljene na svim funkcijama menadžmenta, te je nužno napraviti i financijsku konstrukciju



potrebne za kolegij

Uvjeti za upis položeni kolegiji s 2. godine studija



pridonosi

1. Primijeniti i povezati ekonomske termine u složenoj pismenoj i usmenoj komunikaciji na hrvatskom i stranom jeziku

2. Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima

3. Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključak na hrvatskom i stranom jeziku

4. Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem

5. Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje ekonomije, menadžmenta, računovodstva i

financija

6. Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih

tema i zadataka (case studyje, projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i

provedbu proračuna

7. Koristiti programske pakete za upravljanje poslovnim odjelima, procesima i organizacijama

8. Osmisliti i ekonomski valorizirati poduzetničke ideje, događaje, projekte, proizvode i usluge u timu te isti/iste prezentirati

9. Analizirati ponudu i resurse (u organizaciji, poduzeću, turizmu, turističkoj destinaciji) uvažavajući promjenjivu okolinu koristeći

ključne pokazatelje poslovanja na globalnoj, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini, te izraditi strategije razvoja u cilju

postizanja konkurentnosti

10. Koristiti napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna



učenja)

Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Definirati, objasniti i povezati ključne termine vezane za menadžment i menadžera 2, 5

2. Analizirati utjecaj okoline na upravljanje poslovnim procesima i sustavima te adekvatnog donošenja i predlaganja

strategija 4, 6

3. Primjenjivati odgovarajuće tehnike planiranja, organiziranja, upravljanja ljudskim potencijalima, vođenja i

motiviranja, te kontrole 4

4. Ocijeniti važnost upravljanja operacijama i procesima 6

5. Napraviti projekt razvoja poduzeća, osmisliti proizvode, definirati cijene, projekcije prodaje i troškova, prepoznati

konkurenciju, kupce i dobavljače te napraviti financijsku konstrukciju prihoda i rashoda poslovanja 5,6




r.br. Tematska cjelina IU

kolegija Sadržaj/metoda poučavanja Vrednovanje

Potrebno

vrijeme

16.

Uvodno predavanje;

Osnovni pojmovi u

menadžmentu 1

Slušaju predavanje. Na seminarskoj

nastavi samostalnim radom na

računalu upoznaju se sa sadržajem

kolegija i dokumentima na e-learning

stranici predmeta.

- 6 sata

17.

Pojava i razvoj teorije

menadžmenta 1, 5

Slušaju predavanje, rješavaju studije

slučaja

Na kolokviju ili pismenom i usmenom

ispitu definiraju i objašnjavaju temeljne

pojmove koji se javljaju u ovoj cjelini;

zatim trebaju prikazati i analizirati isto

na konkretnom primjeru

6 sati

18.

Okolina poduzeća; Etika i

društvena odgovornost

1, 5,6


slučaja (okolina poduzeća i etika i

društvena odgovornost)


ispitu definiraju i objašnjavaju pojmove

koji se javljaju u ovoj tematskoj cjelini,


na konkretnom primjeru, kritički

prosuđivati na temelju predstavljenog

problema te predložiti rješenje istog

problema.

8 sati

19.

Planiranje – pojam i sadržaj

planiranja; misija vizija i

ciljevi 1, 2,

3,4,5,6,8


slučaja, definiraju misiju, viziju i

ciljeve za vlastito poduzeće u timu








problema.

10 sati

20.

Strategija i strateško

planiranje, Donošenje

odluka; 1. kolokvij 1, 2,

3,4,5,6,8


slučaja, Izrađuju SWOT analizu i

definiraju stategiju za poduzeće

BCG matrica; metode odlučivanja u

uvjetima neizvjesnosti – rješavanje

BCG matrice i donošenje zaključka








problema.

10 sati

21.

Organiziranje – priroda

organiziranja; Gostujuće

predavanje 1, 1, 2,

3,4,5,6,8


slučaja; definiraju organizacijsku

strukturu i rašćlanjuju zadatke pema

radnim mjestima u organizacijskoj

strukturi








problema.

10 sati

22.

Oblikovanje organizacijske

strukture;

1, 1, 2,

3,4,5,6,8


slučaja;

definiraju organizacijsku strukturu i

raščlanjuju zadatke prema radnim

mjestima u organizacijskoj strukturi








problema.

12 sati

23.

Ekonomski odnosi i

organizacija upravljanja;

Izbor organizacijske

strukture; 1, 2, 5, 7,9,

10, 11, 12,


slučaja,








problema.

12 sati

24.

Kadroviranje – određenje

kadroviranja; regrutiranje i

selekcija kadrova 1, 2,

3,4,5,6,8


slučaja,

Osmišljavaju način pribavljanja i

selekcije kadrova u poduzeću iz

projekta; Pisanje natječaja za tržište

rada temeljem kadrova predviđenih

projektom








problema.

12 sati

25.

Obuka i razvoj kadrova;

procjena performansi;

1, 2,

3,4,5,6,8,9


slučaja, rješavaju zadatke

Kontrola definiranih prihoda i

troškova za poduzeće iz projekta








problema.

16 sati

26.

Upravljanje kompenzacijama

i radni odnosi

2. kolokvij 1, 2,

3,4,5,6,8,9

10


slučaja,

Obrane projekata u timu








problema.

16 sati

27.

Vođenje – pristup vođenju;

Motivacija

1, 2, 5, 7,9,

10, 11, 12,


slučaja,









problema.

16 sati

28.

Vodstvo; Interpersonalni

odnosi, grupe i konflikti;

1, 2, 5, 7,9,

10, 11, 12,


slučaja,









problema.

16 sati

29.

Komuniciranje; Osnove

kontroliranja

1, 2, 5, 7,9,

10, 11, 12,

Slušaju predavanje









problema.

16 sati

30.

Metode i tehnike kontrole; 3

kolokvij

1, 2, 5, 7,9,

10, 11, 12,

Slušaju predavanje; Obrane projekata

u timu








problema.

4 sata


3.1. Obveze studenta

Sukladno Pravilniku o studiranju i Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju rada studenata: za sve redovite studente prisustvo na nastavi od

minimalno 70%. Izvanredni studenti imaju obvezu prisustvovanja nastavi predavanja minimalno 50%. Svi studenti moraju izraditi, prezentirati i

pozitivno kolokvirati seminarski rad i projektni zadatak.


• Od 0 – 24,9% ECTS bodova- ocjenjuju se ocjenom F (neuspješan) i ne mogu steći ECTS bodove, te moraju ponovno upisati predmet u

slijedećoj akademskoj godini;

• Od 25 – 49,9% - ocjenjuju se ocjenom FX (nedovoljan) i moraju izaći te položiti pismeni ispit (test). Pismeni ispit (test) može se održavati u

redovitom ili izvanrednom ispitnom roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi,

rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada i projektnog zadatka te položena dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno

sudjelovanje u nastavi, rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada i projektnog zadatka te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio

ispita).






kolegija)

Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt 2

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad


Kolokviji 3 (bez pismenog i

usmenog ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)

Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 1 (bez kolokvija) (ostalo upisati)





5. Izrada seminarskog rada i projektnog zadatka te prezentacije 15




rada


Organizacija Rad nije organiziran logičnim

redoslijedom i nedostaje mu struktura.

Rad je dobro strukturiran s jasnom

razlikom između uvoda, glavnog dijela

teksta i zaključka.



teksta i zaključka koji su međusobno

izvrsno logički povezani.

Terminologija, stil

pisanja

Riječi i izrazi nisku usklađeni sa

službenom terminologijom. Stil

pisanja nije odgovarajući, rečenice su

preduge, skromnog vokabulara i s

čestim i ponavljanim gramatičkim

greškama.

Riječi i izrazi su usklađeni sa


pisanja je odgovarajući, rečenična

struktura je jasna, vokabular je

primjeren i ima malo gramatičkih

pogrešaka.


službenom terminologijom i pokazuju

razumijevanje njihovog značenja. Stil

pisanja je izvrstan, rečenice su jasne i

koncizne, vokabular je bogat i nema

gramatičkih pogrešaka.


referenci

Izvori uopće nisu navedeni. Reference

ne odgovaraju temi i pokazuju površan

pristup istraživanju teme.

Izvori su navedeni, ali nepotpuno i s

pogreškama. Reference su

odgovarajuće za temu i pokazuju

zadovoljavajući istraživački stav.

Izvori su točno, potpuno i konzistentno

navedeni. Reference su odgovarajuće,

njihov popis je „bogat“ i sveobuhvatan

te pokazuje podroban istraživački

pristup.



ispita


Odgovara po sjećanju, bez dubljeg razumijevanja.

Ne poznaje i ne primjenjuje osnovne termine i

pojmove. Ne zna primijeniti, niti obrazložiti

primjerima sadržaj kolegija.








Pronalazi rješenja koja nisu prvobitno dana.

Uočava korelacije sa srodnim gradivom.

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Projektni zadatak



Aktivno pohađanje

nastave

Riješene studije slučaja

2 boda 4 boda 7 bodova 3 boda

Seminarski rad 2 3 4 5



Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%






Postotak usvojenog

znanja, vještina i

kompetencija (nastava

+ završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. M. Buble, Menadžment, Ekonomski fakultet u Splitu, Split, 2006. 5

2. Nastavni materijali sa e-learninga da




1. Sikavica, P., Bahtijarevic-Šiber F.:Menadžment – teorija menadžmenta i veliko empirijsko

istraživanje u Hrvatskoj,Masmedia, Zagreb, 2004.

2. Drucker, P.:Najvažnije o menadžmentu, M.E.P.Consult, Zagreb 2005.

3. Weihrich, H., Koontz, H.: Menedžment, Mate, Zagreb, 1993.

3

1

3




kompetencija

Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti

studenata u nastavi te dobivenim informacijama o napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju

povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.

Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete

poslodavca i udruge Alumni.



Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili eventualnoj

odgodi nastave biti će pravodobno objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati nastavnike

tijekom termina konzultacija (barem jedan sat tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti pitanja i e-

mailom (sa službene e-mail adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka e-maila).


1.1. Naziv predmeta OSNOVE RA;UNOVODSTVA 1.8. Šifra kolegija u ISVU B21

1.2. Nositelji predmeta Anita Grubišić, mag. oec., v. pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45 P + 30 V + 0 S)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%

1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 3.

1.6. Godina studija 2. studijska godina 1.13. Osuvremenjivanje □ da ne


programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija

Računovodstvo, pojam, sadržaj i koncept, računovodstveni proces i politike, međunarodne računovodstvene standarde te okružje u kom se razvija i

djeluje, računski plan, računovodstvo imovine i amortizacija, računovodstvo obveza i glavnice, računovodstvo troškova, računovodstvo prihoda,

računovodstvo rezultata poslovanja, popis (inventura) imovine i dugova, stjecanja i konsolidirana izvješća, financijski izvještaji, financijski pokazatelji,

razumijevanje financijskih izvješća, upravljačko računovodstvo, računovodstvo u uvjetima inflacije, računovodstvena etika. Vježbe obuhvaćaju

rješavanje karakterističnih grupa zadataka kao za pismeni dio ispita kroz primjere knjiženja poslovnih događaja redoslijedom RRIF-ovog računskog plana

za poduzetnike.



potrebne za kolegij

Nema uvjeta.



pridonosi

- Primijeniti i povezati ekonomske termine u složenijoj pisanoj i usmenoj komunikaciji na hrvatskom i stranom jeziku

- Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključak na hrvatskom i stranom jeziku

- Prikupiti, proračunati te grafički prikazati statističke podatke iz područja ekonomije i poslovanja korištenjem naprednih software-skih alata te

iste komentirati i analizirati

- Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje ekonomije, menadžmenta, računovodstva i financija

- Interpretirati poslovne i financijske izvještaje te predložiti rješenja u cilju poboljšanja financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti

- Povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje prava radi izrade pravnih akata (ugovora, pravilnika) vezanih za

poduzeće ili organizaciju

- Koristiti programske pakete za upravljanje poslovnim odjelima, procesima i organizacijama



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

IU 1 - povezati i analizirati obilježja poduzetničkog računovodstva i financijskog izvješćivanja,

IU 2 - analiza učinaka ključnih poslovnih promjena na financijske izvještaje,

IU 3 - klasificirati knjigovodstvene promjene uz primjenu zakonskih propisa

IU 4 - obraditi (proračunati) knjigovodstvene promjene i njihovo knjiženje u temeljne i pomoćne knjige i evidencije,

sintetizirati

podatke i izraditi temeljne financijske izvještaje

4,5

4,5

3,4

5,6

2.5. Sadržaj

kolegija detaljno

razrađen prema

satnici nastave


r.br. Tematska cjelina IU kolegija Sadržaj/metoda poučavanja Vrednovanje Potrebno

vrijeme

31.

Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan

nastave. -

Slušaju predavanje. Na satu vježbi

upoznaju se sa sadržajem kolegija i

dokumentima na e-learning stranici

predmeta.

- 2 sata

Pojam i sadržaj računovodstva

Vrste računovodstva

Korisnici računovodstvenih informacija.

1, 2, 3 Slušaju predavanje, pregledavaju

baze podataka i čitaju literaturu.

Na pismenom i usmenom ispitu

definiraju temeljne pojmove

računovodstva. Analiziraju vrste i

korisnike računovodstvenih

informacija.

10 sata

32.

Temeljni model bilance i računa dobiti i

gubitka.

Harmonizacija računovodstva.

Knjigovodstvene isprave i kontrola.

Osnovne računovodstvene kategorije.

1, 2, 3

Slušaju predavanje i čitaju literaturu.

Na vježbama samostalno i u timu

rješavaju zadatke.


znaju razlikovati računovodstvene

kategorije i dati primjer, uz

razumijevanje pozicija temeljnih

financijskih izvještaja te primjenu

Zakonskih propisa.

12 sata

33.

Računovodstvena konta.

Kontni plan.

Pravila knjiženja u sustavu dvojnog

knjigovodstva.

1, 2, 3



rješavaju zadatke.


znaju analizirati i vrednovati kontni

plan i kontni okvir, te ih pravilno

primijeniti uz pravila knjiženja

dvojnog knjigovodstva.

12 sata

34.

Zakonski okvir za financijsko

računovodstvo u Hrvatskoj.

Temeljna financijska izvješća.

Poslovne knjige.

Porezni sustav RH.

1, 2, 3



rješavaju zadatke.


znaju primijeniti Zakonski okvir za

financijsko računovodstvo i porezni

sustav RH za sastavljanje poslovnih

knjiga i temeljnih financijskih

izvješća.

12 sati

35. Evidentiranje poslovnih promjena – klasa 0

4



rješavaju zadatke.


znaju vrednovati i sintetizirati

poslovne promjene - klasa 0.

12 sati

36. Evidentiranje poslovnih promjena – klasa 1 4



rješavaju zadatke.




12 sati




rješavaju zadatke.




12 sati




rješavaju zadatke.




12 sata




rješavaju zadatke.




12 sati




rješavaju zadatke.




12 sati



Na vježbama demonstriraju izradu

poduzetničkih ugovora.




12 sati




rješavaju zadatke.




12 sati




rješavaju zadatke.




12 sati




rješavaju zadatke.




12 sati

45.

Sastavljanje godišnjeg obračuna

Ponavljanje

Upute za ispit

Dodjela potpisa

4



rješavaju zadatke.


znaju sintetizirati i vrednovati –

sastaviti godišnji obračun.

12 sati


3.1. Obveze

studenta

Sukladno Pravilniku o studiranju i Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju rada studenata: za sve redovite studente prisustvo na nastavi od minimalno 70%.

Izvanredni studenti imaju obvezu prisustvovanja nastavi predavanja minimalno 50%.


• Od 0 – 24,9% ECTS bodova- ocjenjuju se ocjenom F (neuspješan) i ne mogu steći ECTS bodove, te moraju ponovno upisati predmet u slijedećoj

akademskoj godini;

• Od 25 – 49,9% - ocjenjuju se ocjenom FX (nedovoljan) i moraju izaći te položiti pismeni ispit (test). Pismeni ispit (test) može se održavati u redovitom ili

izvanrednom ispitnom roku;


Studenti mogu položiti završni ispit kad sve ishode polože sa 50% i više usvojenog znanja, vještina i kompetencija, na pismenom i usmenom ispitu.

3.2. Praćenje rada

studenata (upisati

udio ECTS

bodovima za

svaku aktivnost

tako da ukupni

broj ECTS bodova

odgovara

bodovnoj

vrijednosti

kolegija)

Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 4 Projekt


Esej Referat Kontinuirana

provjera

Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)

Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)

3.3. Radno

opterećenje

studenta




8. Izrada praktičnog rada i prezentacije



4.1. Ocjenjivanje

seminarskog rada











Terminologija, stil

pisanja






greškama.






pogrešaka.








referenci












pristup.

4.2. Ocjenjivanje

kolokvija /

pismenog i

usmenog dijela

ispita















4.3. Formiranje

konačne ocjene Aktivno pohađanje nastave

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Rješenje studije

slučaja


prema elementima

vrednovanja Praktični rad

Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%




4.4. Formiranje

konačne ocjene na

osnovu apsolutne

raspodjele

Postotak usvojenog

znanja, vještina i


+ završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E


5.1. Obvezna

literatura

(dostupna u

knjižnici i putem

ostalih medija)

Naslov

Broj

primjeraka u

knjižnici

Dostupnost

putem

ostalih

medija

1.Grubišić, A.; Osnove računovodstva, Veleučilište u Šibeniku, 2016. Dostupno

on-line

5.2. Dopunska

literatura (u 1. grupa autora: Računovodstvo poduzetnika s primjerima knjiženja, X naklada, 2014, RRIF Plus, Zagreb 2

trenutku prijave

izmjena i/ili

dopuna

studijskoga

programa)

5.3. Načini

praćenja

kvalitete koji

osiguravaju

stjecanje izlaznih

znanja, vještina i

kompetencija

Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u

nastavi te dobivenim informacijama o napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti

njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.

Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i

udruge Alumni.

5.4. Informiranje

o kolegiju i

kontaktiranje s

nastavnikom

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili eventualnoj odgodi

nastave biti će pravodobno objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati nastavnike tijekom termina

konzultacija (barem jedan sat tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti pitanja i e-mailom (sa službene e-mail

adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka e-maila).


1.1. Naziv predmeta Odabrane teme i tehnologije iz područja World

Wide Web-a 1.8. Šifra kolegija u ISVU 146371

1.2. Nositelji predmeta Milan Hrga mag.ing., predavač 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (30+60+0+0)



studij)

Preddiplomski stručni studij Informatički

menadžment



(maks. 20%)




0%

1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija ?????



programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Upoznati studenta s konceptima objektno orijentiranog programiranja



potrebne za kolegij




pridonosi







učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Razlikovati jezike za oblikovanje mrežnih stranica (HTML 4 i 5, XHTML, CSS 2 i 3, JavaScript) i upoznati ih kroz njihovu teoretsku i praktičnu dimenziju te u širem kontekstu jezika za obilježavanje (markup languages)

2. Stvoriti mrežnu stranicu prilagođenu potrebama različite prikazne širine u internet pregledniku ili prema različitome mediju

1,2,3,4,5,6

3. Napisati kod u (X)HTML-u, JavaScript-u i CSS-u i oblikovati internetsku stranicu koja će zadovoljiti uvjete W3C-validacije, suvremene kodne prikazbe

znakova, osnovnog dizajna i funkcionalnosti te standarda semantičkoga weba 2,3,4,5,6

4. Oblikovati mrežnu stranicu i rasporediti gradivne elemene na njoj u različitim tehnologijama s pomoću: tablica, okvira, rubova, pozicioniranja, plutanja i

rešetaka 2,3,4,5,6

5. Usporediti kriterije za određivanje kvalitete mrežnih stranica (testovi za ocjenjivanje i ovjeravanje) 2,3,4,5,6

6. Procijeniti u kojem se smjeru razvija tehnologija prikaza podataka na webu kroz jezike HTML5 i CSS3 2,3,4,5,6

7. Integrirati više mrežnih stranica u mrežno središte te ih međusobno povezati apsolutnim i relativnim poveznicama 2,3,4,5,6

8. Pripremiti i optimizirati slike i fotografije za mrežnu stranicu te odabrati prikladan format 2,3,4,5,6

9. Formulirati ključne riječi i postaviti metapodatke mrežne stranice 2,3,4,5,6

10. Dizajnirati vodoravni ili okomiti izbornik, prilagoditi ga sadržaju i znati ga iskodirati 2,3,4,5,6





46.



Povijest i standardi weba i jezika za

web 1


čitaju literaturu.

Opisati bitne standarde weba u kontekstu

povijesnog razvoja

Protumačiti osnove bitnih web tehnologija

Objasniti utjecaj weba na društvene promjene

11 sati

47.

Osnove izgradnje mrežnih stranica.

Tehnologije za izradu mrežnih

stranica

1,2,3,4 Slušaju predavanje, rade na računalu,

čitaju literaturu

Objasniti HTTP protokol i komunikaciju klijenta s

poslužiteljem

Objasniti organizaciju domenskog prostora

Identificirati proces registracije domene

Identificirati preduvjete za smještaj web stranice.

13 sati

48.

Marketinški aspekti u izradi web

sjedišta 1,2,3


čitaju literaturu

Objasniti primarne ciljeve web-sjedišta. Objasniti

sekundarne ciljeve web-sjedišta. Identificirati

kategorije web sjedišta i njihovu strukturu. Odrediti

važnost i ulogu elemenata web stranice prema

zadanom cilju.

13 sati

49.

Osnovna sintaksa. Apsolutne i

relativne poveznice. 1,2,3,4


čitaju literaturu

Identificirati strukturu (elemente) HTML

dokumenta. 13 sati

50. Uvod u HTML5 1,2,3,4,5,6


čitaju literaturu

Oblikovati jednostavan HTML dokument i

prikazati ga u internet pregledniku. 13 sati

51. Uvod u CSS3 1,2,3,4,5,6


čitaju literaturu

Izraditi jednostavnu CSS deklaraciju i ugraditi je u

HTML dokument. Izraditi jednostavna CSS

pravila i ugraditi ih u HTML dokument.

13 sati

52.

Raspored elemenata na mrežnoj

stranici i osnovni dizajn 3,4,5,6


čitaju literaturu

Izraditi osnovni dizajn i raspored elemenata na

mrežnoj stranici prema zadanom cilju. Razmještati

elemente stranice pomoću relativnog i apsolutnog

pozicioniranja. Pozicionirati elemente stranice

pomoću plutanja.

13 sati

53.

Izrada vodoravnih i okomitih

izbornika 3,4,5,6


čitaju literaturu Izraditi okomite i vodoravne navigacijske trake. 13 sati

54. Uvod u JavaScript 1,2,3,4,5,6,7


čitaju literaturu

Primijeniti način pisanja JavaScript naredbi.

Uključiti napisani JavaScript kod u HTML

dokument. Ispraviti pogreške u napisanom kodu.

13 sati

55. Uvod u JavaScript 1,2,3,4,5,6,7


čitaju literaturu

Primijeniti osnovnu sintaksu JavaScript jezika

(operatori funkcije, kontrola toka). Izraditi

jednostavan web obrazac u JavaScript jeziku.

13 sati

56.

Tehnologija responzivnoga dizajna

mrežnih stranica (RWD) 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu.

Razlikovati responzivni od statičnog dizajna.

Objasniti upotrebu relativnih dimenzija u web

dizajnu. Identificirati razlike u prikazu na različitim

vrstama uređaja te biti upoznati s primjerima dobre

prakse u responzivnom web dizajnu. Primjenjivati

vrste pretpregleda dokumenta i alate za različit

prikaz pri izradi responzivnih web stranica.

13 sati

57. Slikovna navigacija i rad sa slikama 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu

Izraditi slikovnu navigaciju. Izraditi kod za prikaz

slike. Prilagoditi slikovni sadržaj za prikaz na

zadanoj stranici.

13 sati

58. Multimedijalni sadržaji 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu

Primjenom naredbi HTML5 jezika uvoziti dodatne

sadržaje (videoelemente, audioelemente,

geolokacijske sadržaje). Izvršiti pretvorbu Flash

sadržaja u HTML5.

13 sati

59. Razvojni alati za web preglednike 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu

Koristiti alate za web razvoj s funkcionalnostima

za kontrolu, analizu i otklanjanje pogreški u html,

css i/ili java skripti (Mozilla Firebug, Chrome

Inspect Elements)

13 sati

60. Tehnologije za buduće učenje 5,6,7,8,9,10



pripremaju za ispit

Optimirati i vrednovati web sjedište. Provoditi

aktivnosti koje su usmjerene prema podizanju

posjećenosti stranica s tražilica.

13 sati



Sukladno Pravilniku o studiranju i Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju rada studenata: za sve redovite studente prisustvo na nastavi od minimalno 70%. Izvanredni studenti imaju





roku;









kolegija)















rada


Organizacija



referenci



ispita





kolegija.












Aktivno pohađanje

nastave



Vježbe 2 3 4 5



Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

2. Recenzirana skripta iz kolegija, dostupno na sustavu za e-učenje Dostupno on-line

3. Poglavlja W3Schoolsa s e-tutorijalima o HTML-u, XHTML-u i CSS-u (dostupno na: http://www.w3schools.com). Dostupno on-line




3. M. MacDonald, HTML5 - The Missing Manual, O'Reilly, 2014.

4. D.S.McFarland, CSS3 - The Missing Manual, O'Reilly, 2013.

Dostupno on-line




kompetencija












1.1. Naziv predmeta Poslovni engleski jezik 3 1.8. Šifra kolegija u ISVU 140745

1.2. Nositelji predmeta Ivana Bratić, v. pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici nema 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (30+15+0+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Cilj kolegija Poslovni engleski jezik 3 jest nadograditi naučene gramatičke strukture s novim vokabularom iz poslovnog okruženja

vezanog za svijet businessa, globalnih kretanja i interkulturalnih različitosti. Razvijanje kompetencije čitanja i razumijevanja stručnih

tekstova, komuniciranja te pisanja poslovnih pisama na engleskom jeziku.

Cilj kolegija jest isto tako upoznati studente s multikulturalnom raznolikošću na europskoj i globalnoj razini te razviti kompetencije i

vještine koje će ih na to pripremiti; vještine govorenja u javnosti, aktivnog slušanja, pisanja poslovnog pisma (poslovna etiketa) te osnove

vještina pregovaranja.



potrebne za kolegij

Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2 prema HKO-u. Poznavanje engleskog jezika na

minimalno B1 razini.



pridonosi

IU1: Primijeniti i povezati ekonomske termine u složenijoj pisanoj i usmenoj komunikaciji na hrvatskom i stranom jeziku.

IU2: Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima.

IU3: Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključak na hrvatskom i stranom jeziku.

IU6: Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje ekonomije, menadžmenta, računovodstva i financija.

IU10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case studyje,

projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna.



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. razumjeti i primijeniti osnovne pojmove iz stručne terminologije ekonomskog karaktera na engleskom jeziku 2, 3

2. prepričati i interpretirati na engleskom jeziku tekstove poslovno-ekonomskog karaktera obrađene za vrijeme trajanja kolegija 2, 3

3. razviti i demonstrirati (pred kolegama studentima) kraće izlaganje u okviru tema iz kolegija 3

4. formulirati i sastaviti poslovno pismo na engleskom jeziku 6

5. pripremiti i sastaviti esej na engleskom jeziku 6

6. odabrati i argumentirano ocijeniti jednu od tema u okviru kolegija 5

7. objasniti i prevesti određeni tekst poslovnog karaktera 6

8. organizirati i provoditi rad u timu 6





61.


nastave. -

Slušaju predavanje. Na

seminarskoj nastavi samostalnim

radom na računalu upoznaju se sa

sadržajem kolegija i

dokumentima na e-learning

stranici predmeta.

- 2 sata

62.

Communication

Listening, reading

1, 2, 3, 5,

7

Studenti obrađuju tekst na

engleskom jeziku. Očavaju novi

i/ili nepoznati vokabular i stručne

izraze, parafraziraju iste na

engleski jezik te nude adekvatan

prijevod na hrvatski jezik.

Izražavaju svoje mišljenje u

pisanom i govornom obliku.


studenti znaju nabrojiti i parafrazirati nove

izraze vezane za pojam dobrog komunikatora

te objasniti na koje su karakteristike

uspješnog komunikatora u današnjem

globalnom okruženju. Znat će se samostalno

služiti stručnim vokabularom i idiomima iz

poslovnog svijeta te ih

umijeti točno parafrafrazirati na engleski

jezik uz mogućnost pronalaska hrvatskih

inačica za iste.

4 sata

63.

Good communicators

„A quiet word beats sending e-mail“

1, 2, 3, 5,

7







Odgovaraju na pitanja.


studenti znaju procijeniti i obraniti stav kako

se kompanije mogu nositi s modernim

načinom komunikacije; je li tehnologija

pomogla u uspostavljanju uspješne

komunikacije ili su principi komuniciranja

4 sata

ostali isti.

64.

International marketing

„Diego della Valle: Italian atmosphere is

central to Tod's global expansion“

1, 2, 3, 5,

7






prije Izražavaju svoje mišljenje u



studenti znaju izraziti svoje mišljenje o

poznatim međunarodnim brandovima te

objasniti na engleskom jeziku što ih čini

uspješnima.

Znati će na engleskom objasniti pojmove,

složenice i fraze vezane za kreiranje imidža

nekog branda i ciljano tržište.

4 sata

65.

How to market internationally

Brainstorming, writing

1, 2, 3, 5,

7, 8









studenti znaju protumačiti marketinške

strategije koje se danas koriste na globalnom

tržišu te opravdati svoje mišljenje po pogledu

korištenja istih. Nadalje, znat će objasniti

pojam „international marketeers“ i „world

learning“ kao i važnost vještine

brainstorminga.

4 sati

66.

Building relationships

Describing relations;

multiword words

1, 2, 3, 5,

7,









studenti znaju objasniti pojam „business

relationships“ unutar poslovnog miljea te

usvojiti novi stručni vokabular vezan za isto.

Znat će obraniti svoje mišljenje na engleskom

jeziku po pitanju kako kompanije mogu

izgraditi dobar odnos s potrošačima.

4 sata

67.

Business partnerships

„How East is meeting West“

Networking

1, 2, 3, 5,

7










studenti znaju objasniti pojam „networking“

i razloge zbog čega je networking važan za

uspostavljanje dobrih poslovnih veza.

Studenti će znati parafrazirati obrađeni

vokabular. Znat će ga prepoznati u

kontekstu te upotrijebiti u pisanju i govoru.

6 sati

68. Revision 1 (1. kolokvij)

Studenti rješavaju zadatke.

Pišu esej.

Od studenta se traži da se zna snaći u

pisanom testu po pogledu novog vokabulara i

izraza, što podrzumijeva; popunjavanje

rečenica točnim riječima, identificiranje

4 sata

sinonima za engleski vokabular, adekvatno

prevođenje na engleski jezik zadanih rečenica

poslovnog konteksta, prezentiranje svog

mišljenja na neku od zadanih tema u okviru

studija.

69.

Writing business letters

Formal vs. Informal writing

Writing formal emails

Arranging a meeting

1, 4, 8

Slušaju predavanje.

Pišu poslovno pismo.


studenti znaju sastaviti poslovno pismo na

engleskom jeziku. Znaju razlikovati formalno

od neformalnog pisanja. Znaju upotrijebiti,

osnovne dijelove poslovnog pisma ili e-maila

sa svim detaljima koji se na to odnose te

koristiti osnovne fraze potrebne za pisanje

poslovnog pisma.

10 sati

70.

Writing requests

Arranging a visit

Giving news

Writing a complaint

1, 4, 8 Slušaju predavanje.

Pišu poslovno pismo.


studenti znaju uputiti formalni upit na

engleskom jeziku, napisati obavijest ili

pritužbu.

10 sati

71.

Success

Successful businesses

Prefixes

1, 2, 3, 5,

7









studenti znaju ocijeniti i objasniti pojam

„successful businesses“ i

pojam poslovnom uspjeha općenito. Znaju u

govoru i pisanju upotrijebiti novi stručni

vokabular kao i najčešće korištene prefikse u

glagolima koji se odnose na uspješno

poslovanje.

4 sata

72.

Job satisfaction

Staff motivation

Working for the best companies

1, 2, 3, 5,

7









studenti znaju u govoru i pisanju koristiti novi

vokabular vezan za pojam poslovnog uspjeha.

Znat će dati kritički osvrt vezano za poslovnu

motivaciju

te što je ključ uspješnog poslovanja.

10 sati

73.

Risk

Describing risk

Managing risks

1, 2, 3, 5,

7









studenti znaju usvojiti koristiti u govoru i

pisanju novi, stručni vokabular vezan za

pitanje poslovnog rizika.

4 sata

74.

Internationalisation – risk or opportunity?

Reaching agreement

1, 2, 3, 5,

7










studenti znaju izraziti svoje mišljenje po

pitanju različitih vrsta rizika koji su se razvili

u posljednjih trideset godina u globalnom

međunarodnom poslovanju.

4 sata

75. Review 2 (2. kolokvij)

1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8,

Studenti rješavaju gramatičke

zadatke te zadatke vezane za

razumijevanje, prevođenje i

parafraziranje.

Studenti znaju popuniti gramatičke zadatke u

pisanom obliku vezane za gramatičke jedinice

obrađene za vrijeme trajanja kolegija. Vezano

za vježbe vokabulara, znat će točno

upotrijebiti u tekstu nove stručne izraze i

fraze.

16 sati








roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada mentalne mape i rješavanje

studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada i dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada mentalne mape i rješavanje studija slučaja, izrada i

prezentacija seminarskog rada) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).


(upisati udio ECTS bodovima za

svaku aktivnost tako da ukupni

broj ECTS bodova odgovara

bodovnoj vrijednosti kolegija)

Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit 1 (bez kolokvija) Projekt










14. Izrada seminarskog rada i prezentacije




rada



ispita



poznaje i ne primjenjuje osnovne termine i pojmove. Ne

zna primijeniti, niti obrazložiti primjerima sadržaj

kolegija.

Reproducira temeljne pojmove i bez poteškoća prenosi

nova znanja, razumije gradivo, obrazlaže termine i

pojmove koje potkrjepljuje primjerima.

Znanje je na razini analize, sinteze i evaluacije. Uočava

zakonitosti, točno i temeljito obrazlaže sadržaj gradiva te

logički povezuje i obrazlaže termine i pojmove koje

potkrjepljuje primjerima. Pronalazi rješenja koja nisu

prvobitno dana. Uočava korelacije sa srodnim gradivom.

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Izrađena mentalna mapa



Aktivno pohađanje

nastave


3 boda 7 bodova 20 bodova 20 bodova

Seminarski rad


Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. D. Falvey, D., Cotton, D., S. Kent, S. (2011) Upper Intermediate English Course Book MARKET LEADER

.(Third edition), Pearson Longman.(odabrana poglavlja)

1

e-materijal dostupan

svim studentima na

Claroline stranicama

kolegija




1. D. Falvey, D., Cotton, D., S. Kent, S. (2011) Upper Intermediate English Course Book MARKET LEADER .(Third

edition), Pearson Longman.(odabrana poglavlja)

2. Strutt, P. Essential Business Grammar and Usage, Business English. MARKET LEADER, , Pearson Longman.

1

1

Dostupno on-line




kompetencija












1.1. Naziv predmeta EKONOMIKA NEPROFITNIH

ORGANIZACIJA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 140750

1.2. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (30+15+0+0)



studij)


smjer informatički menadžment



(maks. 20%)


line,

0%

1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 3.



programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je upoznati studente s osnovnim pojmovima ekonomike s aspekta racionalnog ponašanja neprofitnih organizacija kojima je osnovni cilj

osiguranje općih interesa te zajedničkih potreba šire društvene zajednice ili određene ciljne skupine.



potrebne za kolegij

Uvjeti za upis 2. godine studija.



pridonosi

IU1: Primijeniti i povezati ekonomske termine u složenijoj pisanoj i usmenoj komunikaciji na hrvatskom i stranom jeziku

IU2: Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenje i stavove dionika tima.


IU6: Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje ekonomije, menadžmenta, računovodstva i financija

IU10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case

studyje, projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna.



učenja)

Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Objasniti i kritički prosuđivati ulogu i važnost organizacija koje djeluju za opće dobro. 2,5

2. Analizirati specifičnosti pojedinih funkcija menadžmenta u neprofitnom sektoru. 4,6

3. Osmisliti program rada jedne neprofitne organizacije. 6

4. Prezentirati pristupni rad u kojeg je obrađeno poslovanje jedne neprofitne organizacije. 6





vrijeme

76.


plan nastave.

-





stranici predmeta.

- 3 sata

77.

Ekonomika kao društvena znanost,

obilježja neprofitnih organizacija 1,6 Slušaju predavanja, čitaju literaturu.


definiraju temeljne spoznaje o obilježjima

neprofitnog sektora.

3 sati

78.

Organizacije koje djeluju za opće

dobro. 1,6 Slušaju predavanje, čitaju literaturu.


definiraju i objašnjavaju pojmove koji se javljaju u

ovoj tematskoj cjelini

4 sati

79.

Pregled pravnog okvira neprofitnih

organizacija. 1,6 Slušaju predavanje, čitaju literaturu



ovoj tematskoj cjelini.

4 sati

80. Poslovanje neprofitnih organizacija. 1,6 Slušaju predavanje, čitaju literaturu,




6 sati

81.

Procjena potreba i prioriteta

neprofitnih organizacija 1,2,3,6,10

Slušaju predavanje, rade u timu na

case radovima, čitaju literaturu.,

prezentiraju pristupni rad nakon čega

slijedi diskusija.



ovoj tematskoj cjelini, zatim trebaju prikazati i

analizirati isto na konkretnom primjeru.

6 sati

82.

Razvijanje poslovnog ponašanja

neprofitnih organizacija –

menadžment neprofitnih organizacija

1,2,3,6,10




slijedi diskusija.





6 sati

83.

Razvijanje poslovnog ponašanja

neprofitnih organizacija-marketing

neprofitnih organizacija. I kolokvij

1,2,3,6,10




slijedi diskusija.





6 sati

84.

Izrada programa rada neprofitnih

organizacija. 1,2,3,6,10


case radovima, čitaju literaturu,


slijedi diskusija.





10 sati

85.

Imovina, financiranje i

računovodstvo neprofitnih

organizacija.

1,3,6

Slušaju predavanje, čitaju literaturu.,


slijedi diskusija.



ovoj tematskoj cjelini,

6 sati

86.

Izrada prijedloga proračuna troškova

provedbe programa rada.. 1,2,3,6,10




slijedi diskusija.





6 sati

87.

Izrada prijave na natječaj za

financiranje projekta 1,2,3,6,10




slijedi diskusija.





10 sati

88.

Sustavi upravljanja kvalitetom

neprofitnih organizacija. 1,3,6



slijedi diskusija.




4 sati

89.

Primjer neprofitne organizacije:

Hrvatska turistička zajednica. 1,6 Slušaju predavanje, čitaju literaturu.,




4 sati

90.

Zaključno predavanje, potpisi iz

kolegija, II. Kolokvij 1,6

Slušaju predavanje te se samostalno

pripremaju za ispit. 12 sati








roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada i prezentacija seminarskog

rada i te položena dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada i prezentacija seminarskog rada te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).









Kolokviji 1,5 (bez pismenog i usmenog

ispita) Seminarski rad Pristupni rad 0,5

Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 0,5 (bez kolokvija) (ostalo upisati)









rada













službenom terminologijom. Stil pisanja

nije odgovarajući, rečenice su preduge,

skromnog vokabulara i s čestim i

ponavljanim gramatičkim greškama.

Riječi i izrazi su usklađeni sa službenom

terminologijom. Stil pisanja je

odgovarajući, rečenična struktura je jasna,

vokabular je primjeren i ima malo



terminologijom i pokazuju razumijevanje

njihovog značenja. Stil pisanja je izvrstan,

rečenice su jasne i koncizne, vokabular je

bogat i nema gramatičkih pogrešaka.


referenci

Izvori uopće nisu navedeni. Reference ne

odgovaraju temi i pokazuju površan



pogreškama. Reference su odgovarajuće

za temu i pokazuju zadovoljavajući

istraživački stav.



njihov popis je „bogat“ i sveobuhvatan te

pokazuje podroban istraživački pristup.



ispita

















Aktivno pohađanje

nastave

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Izrađeni case radovi





Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. Alfirević .N., i suradnici. (2013). *Osnove marketinga i menadžmenta neprofitnih organizacija*. Školska

knjiga, Zagreb. (odabrana poglavlja) 2

2. Dobre, R.(2005).* Ekonomika poduzeća,* Udžbenici VŠTM, Šibenik. (odabrana poglavlja) 10




1.Grupa autora. (2018).*Računovodstvo neprofitnih organizacija*. RRIF, Zagreb.

2. Meler, M. (2003). *Neprofitni marketing* Ekonomski fakultet Osijek, Osijek.

3. Zakonska regulativa (NN)




kompetencija








Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili

eventualnoj odgodi nastave biti će pravodobno objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati

nastavnike tijekom termina konzultacija (barem jedan sat tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti

pitanja i e-mailom (sa službene e-mail adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka

e-maila).


1.1. Naziv predmeta Poslovno komuniciranje 1.8. Šifra kolegija u ISVU 201927

1.2. Nositelji predmeta dr. sc. Ivica Poljičak, prof. v. škole 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (30+0+30+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%

1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 4.



programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Cilj kolegija je upoznati studente s osnovnim komunikacijskim pojmovima, oblicima i procesima. Prepoznavanje i razumijevanje komunikacijskih modela

i stilova, sa svrhom učinkovite primjene u poslovnom komuniciranju.



potrebne za kolegij

Uvjeti za upis druge godine studija.



pridonosi

IU2: Organizirati i provoditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima

IU10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case

studyje, projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenta, prezentacija i provedbu proračuna



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2-

razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-

vrednovanje,

6-sinteza

1. Definirati i analizirati oblike i procese komunikacije. 2,3,4,5.6

2. Identificirati i objasniti interpersonalnu komunikaciju. 2,3,4,5.6

3. Kategorizirati i analizirati verbalnu i neverbalnu komunikaciju. 2,3,4,5.6

4. Definirati i analizirati komunikacijske stilove. 2,3,4,5.6

5. Analizirati i primijeniti različite oblike elektroničke komunikacije i dopisivanja. 2,3,4,5.6

6. Definirati javni nastup. 2,3,4,5.6

7. Analizirati i primijeniti osnovne prezentacijske vještine. 2,3,4,5.6




r.br. Tematska cjelina IU


Potrebno

vrijeme

91.


plan nastave. -

Slušaju predavanje te se

samostalnim radom na

računalu upoznaju se sa



stranici predmeta.

- 5 sata

Uvod – osnovna značenja pojma

komunikacije. 2,3,4,5.6

Slušaju predavanje i čitaju

literaturu.

Na kolokviju ili pismenom / usmenom

ispitu znaju definirati identificirati

osnovna značenja pojma komunikacije te

definirati komunikaciju.

5 sata

92.

Oblici i procesi komunikacije.

2,3,4,5.6 Slušaju predavanje i čitaju

literaturu. Samostalno i u timu

analiziraju pojedinačne

primjere različitih oblika i

procesa komunikacije.


ispitu znaju identificirati vrednovati

model komunikacijskog procesa i

sudionike procesa komunikacije.

10 sata

93. Interpersonalna komunikacija.


literaturu. Na seminarskoj

nastavi pojedinačno istražuju

primjere interpersonale

komunikacije, obrazlažu ih i

prezentiraju.


ispitu znaju identificirati i vrednovati

interpersonalu komunikaciju i načela

uspješne komunikacije.

10 sati

94.

Poslovno komuniciranje – struktura

komunikacije.




sadržaj ovog tematskog

područja i pojedinačno

prezentiraju.


ispitu znaju razlikovati usmeno

(verbalno) izražavanje, kontaktnu

(neverbalno) izražavanje, pismenu

komunikaciju i elektroničku

komunikaciju.

10 sati

95.

Djelotvorna komunikacija.




sadržaj djelotvorne

komunikacije i pojedinačno

prezentiraju..


ispitu znaju analizirati i objasniti ključne

elemente djelotvorne komunikacije:

jezgrovito izlaganje, aktivno slušanje,

postavljanje pitanja, pozitivno ozračje i

izbjegavanje meta jezika.

10 sati

96.

Neverbalna komunikacija – govor

tijela.




neverbalnu komunikaciju.


ispitu znaju razlikovati i objasniti različite

aspekte utjecaja neverbalne komunikacija

na interpersonalnu komunikaciju.

10 sati

97.

Komunikacijski stilovi – asertivni

komunikacijski stil.




komunikacijske stilove,

posebice asertivni



ispitu znaju definirati i interpretirati

asertivni komunikacijski stil.

10 sati

98. Komunikacijski stilovi – agresivni i

pasivni.




komunikacijske stilove,

posebice agresivni i pasivni



ispitu znaju definirati i interpretirati

agresivni i pasivni komunikacijski stil.

10 sata

99.

Komunikacija i kulturne različitosti.




sadržaj utjecaja kulturnih

različitosti na proces

komunikacije.


ispitu znaju identificirati pojedine vrste

kulturnih različitosti i objasniti na koji

način one utječu na komunikaciju.

10 sati

100.

Poslovno dopisivanje.




sadržaj koji se odnosi na

poslovno dopisivanje.


ispitu znaju objasniti analizirati i

primijeniti različite oblike poslovnog

dopisivanja.

10 sati

101. Elektronička komunikacija.

2,3,4,5.6

Slušaju predavanje i čitaju



sadržaj o elektroničkoj

komunikaciji.


ispitu znaju opisati elektroničku

komunikaciju i analizirati različite oblike

elektroničke komunikacije.

10 sati

102. Odnosi s javnošću.



nastavi pojedinačno

razmatraju ulogu odnosa s

javnošću u suvremenoj

organizaciji.


ispitu znaju definirati odnose s javnošću i

opisati sastavne dijelove funkcije odnosa

s javnošću.

10 sati

103. Javni nastup i upravljanje sastankom.




sadržaj javnog nastupa i

upravljanja sastankom.


ispitu znaju objasniti i analizirati javni

nastup te opisati ključne elemente

upravljanja sastankom.

10 sati

104. Priprema prezentacije i prezentiranje.




kako se priprema prezentacija

i izrađuje ppt.


ispitu znaju identificirati glavne dijelove

pripreme prezentacije te izraditi

kvalitetnu ppt.

10 sati

105. Pregovaranje kao komunikacijska

vještina.





ispitu znaju definirati pregovaranje i

opisati osnovne vrste pregovaranja.

10 sati

o pregovaranju kao

komunikacijskoj vještini.





pozitivno kolokvirati seminarski rad.







Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi te

izrada i prezentacija seminarskog rada i dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada i prezentacija seminarskog rada) te

polaganjem ispita (pismeni i usmeni ispit).






kolegija)

Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt



Kolokviji 4,5 (bez pismenog i

usmenog ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)









rada











Terminologija, stil

pisanja






greškama.






pogrešaka.








referenci












pristup.



ispita

















Aktivno pohađanje

nastave


3 boda 5 bodova 10 bodova


Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%

27 bodova 33 boda 39 bodova 45 bodova





Postotak usvojenog

znanja, vještina i


+ završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. Lamza-Maronić, M. i Glavaš, J. (2008.), Poslovno komuniciranje, Osijek, Studio HS Internet i

EFOS. 5




1. Fox, R. (2006.), Poslovna komunikacija, Zagreb, Hrvatska sveučilišna naklada i Pučko otvoreno učilište –

Zagreb.

2. Reardon, K., K. (1988.), Interpersonalna komunikacija, Zagreb, Alineja.

5

5




kompetencija












IV. SEMESTAR


1.1. Naziv predmeta UVOD U BAZE PODATAKA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 140755

1.2. Nositelji predmeta mr. sc. Ivan Livaja, viši predavač 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (30+30+0+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%

1.5. Status kolegija (O,I) O 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.



programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


- Upoznavanje razvoja baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa

- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:

o Oblikovanje relacijskih baza podataka

o Upravljanje bazam podataka

o Izrade E-R modela

o Savladati osnove SQL jezika

- Usvajanje znanja , tehnika za rad sa bazama podataka

- Cilj predmeta je upoznati studente da razumiju razvoj baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa kako bi samostalno mogli

sudjelovati u izradi aplikacija



potrebne za kolegij

Uvjeti za upis druge godine studija.



pridonosi

IU2: Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima

IU3: Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka na hrvatskom i stranom jeziku

IU15: Primijeniti ključne aspekte informacijskih tehnologija (programiranje, algoritmi, strukture podataka, baze podataka i vođenje projekata iz područja

informacijskih tehnologija)

IU16: Povezati aktivnosti modeliranja poslovnih procesa s aktivnostima projektiranja, izgradnje i održavanja informacijskog sustava prema potrebama

naručitelja i korisnika

IU19: Evaluirati dizajn baze podataka u skladu s poslovnim zahtjevima i instalirati i primijeniti alate za njihovo upravljanje



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2-

razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-

vrednovanje,

6-sinteza

1. Klasificirati, te objasniti zajednička obilježja, sličnosti i razlike između aktualnih i relevantnih informacijsko

komunikacijskih tehnologija, te struktura i organizacije baze podataka

2, 4

2. Primjeniti postupke implementacije baza podataka 3

3. Opisati i napraviti dijagram relacijske sheme jednostavnijih baza podatak 1, 4

4. Predložiti i argumentirati prijedloge primjene baza podataka

5, 6

5. Prezentirati usvojena znanja, ideje, probleme i rješenja samostalno i u timu. 6

6. Upotrijebiti materijale i alateza pretraživanje znanstvene i stručne literature na materinjem i engleskom jeziku 3

2.5. Sadržaj

kolegija detaljno

razrađen prema

satnici nastave



vrijeme

106.


nastave. -




kolegija i dokumentima na e-

learning stranici predmeta.

- 4 sata

Uvod (povijest, pregled DBMS rješenja) 2, 3 Slušaju predavanje, pregledavaju


Na kolokviju ili pismenom/

usmenom ispitu definiraju temeljna

pojmove baza podataka.

5 sata

107. Uvod u SQL jezik

15



analiziraju primjere iz prakse

korištenjem SQL jezika




Analiziraju baze podataka.

6 sata

108. Uvod u SQL jezik 15




korištenjem SQL jezika





6 sata

109. Relacijski model i normalizacija podataka 16, 19



analiziraju primjere iz prakse.

Normalizacija podataka i izrada

relacisjkog modela.


usmenom ispitu definiraju

temeljna pojmove baza podataka.

Analiziraju i primjenjuju

normalizaciju podataka i relacijski

model.

9 sati

110. Relacijski model i normalizacija podataka 3, 15, 16, 19





relacisjkog modela.






model.

8 sati

111. Modeliranje podataka korištenjem E-R

modela 3, 15, 16, 19




Modeliraju podatke korištenjem E-R

modela.




Modeliraju podatke koroištenjem

E-R modela.

9 sati

112. Modeliranje podataka korištenjem E-R

modela 3, 15, 16, 19





modela.




Modeliraju podatke koroištenjem

E-R modela.

9 sati

113. SQL naredbe za stvaranje i izmjene baze

podataka 3, 15, 16, 19




Korištenjem SQL naredbi stvaraju

baze podataka i rade promjenu

podataka na konkretnim primjerima.




Kreiraju bazu podataka i rade

promjene podataka unutar iste.

9 sata

114. Ostali objekti SQL jezika 3, 15, 16, 19



koriste rad sa ostalim objektima SQL

jezika

Na kolokviju ili pismenom /

usmenom ispitu znaju definirati

rad sa ostalim objektima SQL

jezika.

7 sati

115. Sustavi za upravljanje bazama podataka

(DBMS)

2, 3, 15, 16,

19



analiziraju sustav za upravljnje

bazama podataka.



sustave za upravljanje bazama

podataka, te iste koristiti.

7 sati

116. CASE alati i razvojna okruženja za rad u

bazama podataka 3, 15, 16, 19


Na vježbama demonstriraju

upravljanje bazom podataka.

Primjenjuju razvojna okruženja za

rad u bazama podataka



razvojna okruženja za rad sa

bazama podataka, te iste koristiti.

7 sati

117. CASE alati i razvojna okruženja za rad u

bazama podataka 3, 15, 16, 19





rad u bazama podataka





8 sati

118. CASE alati i razvojna okruženja za

izvještajanje 3, 15, 16, 19 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.



usmenom ispitu znaju definirati 8 sati



izvještavanje u bazama podataka



119. Uvod u XML 3, 15, 16, 19



korištenje XML-a



XML jezik, te korištenje u bazama

podataka.

9 sati

120.

Prezentacija i obrana seminarskih radova

Zaključna razmatranja

Ponavljanje i priprema za ispit.

3, 15, 16, 19

Slušaju prezentacija i obrana

seminarskih radova. Razvija se

diskusija oko navedene teme

seminarskog rada.

Analiza seminarskih radova

9 sati


3.1. Obveze

studenta


Izvanredni studenti imaju obvezu prisustvovanja nastavi predavanja minimalno 50%. Svi studenti moraju izraditi, prezentirati i pozitivno kolokvirati seminarski rad.



akademskoj godini;




Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada i

prezentacija praktičnog rada i rješavanje studije slučajai dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada i prezentacija praktičnog rada i

rješavanje studija slučaja) te polaganjem ispita (pismeni ispit).

3.2. Praćenje rada

studenata (upisati

udio ECTS

bodovima za

svaku aktivnost

tako da ukupni

broj ECTS bodova

odgovara

bodovnoj

vrijednosti

kolegija)

Pohađanje nastave 1,0 Pismeni ispit 2,0 (bez kolokvija) Projekt

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5


provjera

Kolokviji 2,0 (bez pismenog ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)

Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0,5 (bez kolokvija) (ostalo upisati)

3.3. Radno

opterećenje

studenta




22. Izrada praktičnog rada i prezentacije 15



4.1. Ocjenjivanje

seminarskog rada











Terminologija, stil

pisanja














greškama.


pogrešaka.




referenci












pristup.

4.2. Ocjenjivanje

kolokvija /

pismenog i

usmenog dijela

ispita















4.3. Formiranje

konačne ocjene

prema elementima

vrednovanja

Aktivno pohađanje nastave 70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva

Rješenje studije

slučaja


Praktični rad 2 3 4 5



Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%




4.4. Formiranje

konačne ocjene na

osnovu apsolutne

raspodjele

Postotak usvojenog

znanja, vještina i


+ završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E


5.1. Obvezna

literatura

(dostupna u

knjižnici i putem

ostalih medija)

Naslov

Broj

primjeraka u

knjižnici

Dostupnost

putem

ostalih

medija

I. Livaja, Uvod u baze podataka, Veleučilište u Šibeniku, 2016. Dostupno

on-line

Krešimir Fertalj (FER/ZPM/GRZ): Uvod u baze podataka – Tehnički fakultet Rijeka - ak.g. 2004/05. 10

5.2. Dopunska

literatura (u

trenutku prijave

izmjena i/ili

dopuna

studijskoga

programa)

Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M. Connolly, C. E. Begg; Addison Wesley; 2004

A First Course in Database Systems; J. D. Ullman, J. Widom; Prentice-Hall; 2007; ISBN: 9780136006374

An Introduction to Database Systems, 8th Edition; C.J. Date; Addison Wesley

Dostupno

on-line

5.3. Načini

praćenja

kvalitete koji

osiguravaju

stjecanje izlaznih

znanja, vještina i

kompetencija





udruge Alumni.

5.4. Informiranje

o kolegiju i

kontaktiranje s

nastavnikom





1.OPĆE INFORMACIJE

1.1. Nositelji predmeta Jurica Matošin, dipl.ing. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3

1.2. Naziv predmeta UVOD U RAČUNALNE MREŽE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) 30 + 0 + 30 + 0

1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),

postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%



studij)

Preddiplomski stručni studij

Menadžment; Smjer: Informatički

menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.

1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje da

1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna

programa kolegija

Manje od 20% X

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Steći osnovna znanja o mrežnim tehnologijama, medijima prenosa, uređajima mrežne tehnologije i standardima. Stečena znanja studenti će

primjeniti u manjoj lokalnoj mreži.



potrebne za kolegij



pridonosi

• Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka,

• Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka

(case studyje, projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna.

• Primijeniti ključne aspekte informacijskih tehnologija (programiranje, algoritmi, strukture podataka, baze podataka i vođenje projekata iz

područja informacijskih tehnologija

• Interpretirati mehanizme kontrole tijeka podataka, kontrole grešaka i fragmentacije, načina multipleksiranja prijenosa podataka uz primjenu

metoda usmjeravanja u računalnim mrežama te konfigurirati i održavati aktivne uređaje mreže



učenja)

Kolegij osposobljava studente da razumiju mrežne tehnologije, postavljaju pojedinačne mrežne uređaje, formiraju i dijele resurse jednostavne lokalne

mreže.


razrađen

prema satnici nastave

PREDAVANJA VJEŽBE

Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica

1 2 Povijest i razvoj mrežnih tehnologija 1 2 Network interface card

2 2 OSI model 2 2 Mrežna infrastruktura

3 2 Ethernet standard 3 2 Standardi medija I

4 2 Mrežni mediji prenosa, standardi 4 2 Standardi medija II

5 2 Ethernet tehnologije 5 2 MAC adresa

6 2 Ethernet switching 6 2 TCP/IP adresa

7 2 TCP/IP protokol 7 2 Test udaljenog hosta

8 2 LAN i WAN kabliranje 8 2 PtP, Klijent/server, Mainframe mreže

9 2 IP adrese 9 2 Dodjeljivanje IP adrese

10 2 Routing osnove 10 2 Proračun network i broadcast adrese I

11 2 Network i broadcast adrese 11 2 Proračun network i broadcast adrese II

12 2 Transportni /Aplikacijski sloj 12 2 Provjera mrežnog prometa

13 2 TCP/IP ver. 6 13 2 Konfiguracija mrežnih resursa

14 2 Bežične mreže 14 2 Konfiguracija bežične mreže

15 2 Mobilne tehnologije prenosa podataka 15 2 Detalji HR mobilnih mreža

2.6. Vrste izvođenja nastave: □ predavanja □ samostalni zadaci 2.7. Komentari:

□ vježbe

□ terenska nastava

□ multimedija i mreža

□ laboratorij

2.8. Obveza studenata






Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt



Kolokviji Seminarski rad Problemski zadatak


2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje

rada studenata tijekom nastave i

na završnom ispitu

Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno

položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju praktični dio ispita, a usmeni

(teoretski je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.



ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost putem

ostalih medija

1. CISCO CCNA, v4., Računalne mreže - predavanja

2. Computer Networks (5th edition),Tanenbaum,Wetherall,2011







kompetencija



povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu. Indikatori sustava osiguravanja

kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.

1.OPĆE INFORMACIJE


1.2. Naziv predmeta OPERACIJSKI SUSTAVI 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) 30 + 15 + 0 + 0





studij)




1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjivanje da


programa kolegija

Manje od 20% X

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Stjecanje znanja o načinu funkcioniranja operacijskih sustava.

Odabir optimalnogoperacijskog sustava i njegova instalacija na računalu.



potrebne za kolegij



pridonosi

• Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka na hrvatskom i stranom jeziku


područja informacijskih tehnologija)



• Povezati aktivnosti modeliranja poslovnih procesa s aktivnostima projektiranja, izgradnje i održavanja informacijskog sustava prema potrebama


• Poznavanje arhitektura procesora, memorije i ulazno izlaznih komponenti računala, njihovih prednosti i ograničenja te procijeniti koje izmjene

hardware-a i operacijskog sustava mogu na najbolji način unaprijediti performanse računala za obavljanje pojedinih vrsta zadataka



učenja)

Stjecanje znanja o načinu funkcioniranja operacijskih sustava. Stjecanje sposobnosti odabira operacijskog sustava , instalacija na računalu

.i podešavanje bitnih parametara potrebnih za funkcioniranje optimalnog korištenja sustava.


razrađen


PREDAVANJA VJEŽBE


1 2 Povijest OS 1 2 Izbor hardware-a

2 2 Funkcije i karakteristike OS 2 2 Priprema instalacije OS

3 2 Struktura OS 3 2 Stari OS

4 2

Upravljanje memorijom,

ulazom/izlazom, datotečnim

sustavima, procesorom.

4 2 Datotečni suatavi

5 2 Distribuirani sustavi. 5 2 Pristup datotekama

6 2 Glavne karakteristike i usporedbe

najraširenijih operacijskih sustava. 6 2 Osnove starih OS I

7 2 DOS 7 2 Osnove starih OS II

8 2 Windows kroz povijest 8 2 Instalacija Windows-a

9 2 Windows aktualni OS I 9 2 Windows I

10 2 Windows aktualni OS II 10 2 Windows II

11 2 Uniks 11 2 Windows III

12 2 Linux 12 2 Linux OS instalacija

13 2 Windows server OS 13 2 Linux karakteristike

14 2 Linux server OS 14 2 Serverski sustavi - instalacije

15 2 Android OS 15 2 Google i Apple OS


□ vježbe

□ laboratorij







Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt



Kolokviji 2 Seminarski rad Problemski zadatak




na završnom ispitu






ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost putem

ostalih medija

1.microsoft.com

2. linux.hr 3. apple.com




1. windows 7,10 - eknjižnica, www.carnet.hr

2. androidmanual.org




kompetencija






1.1. Naziv predmeta Elektroničko poslovanje 1.8. Šifra kolegija u ISVU

1.2. Nositelji predmeta mr.sc. Danijel Mileta, v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45+0+15+0)



studij)

Preddiplomski stručni studij Menadžment –

Informatički menadžment



(maks. 20%)


line,

0%


1.6. Godina studija 2. studijska godina 1.13. Osuvremenjavanje da ne


programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Osnovni cilj nastavnog procesa je upoznati studente sa mogućnostima i vidovima elektronskog poslovanja te prednostima koje isto pruža. Nadalje, cilj nastavnog procesa je potaknuti

poduzetničke kompetencije kod studenata u domeni koje pružaju ICT tehnologije.



potrebne za kolegij




pridonosi

IU3: Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka.

IU5 : Koristiti metode planiranja, organiziranja vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja problemskih situacija.

IU10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case studyje, projekte, seminare) koristeći softverske

alate za izradu dokumenata i prezentacija.

IU15: Primijeniti ključne aspekte informacijskih tehnologija (programiranje, algoritmi, strukture podataka, baze podataka i vođenje projekata iz područja informacijskih tehnologija).

IU20: Prepoznati i rangirati sigurnosne prijetnje te odabrati i primijeniti odgovarajuće protumjere u zaštiti informacijskog sustava.



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

8. Kategorizirati sustave za bežični prijenos podataka i analizirati njihove benefite. 4

9. Planirati projektnim pristupom. 6

10. Raščlaniti Internet, intranet i extranet te zloćudne programe i opasnosti na njima 4

11. Predložiti modele e-poslovanje 6

12. Kritički prosuditi kvalitetu ERP-a i CRM sustava 5

13. Predložiti i na pravi način prezentirati sustave e-poslovanje 6

14. Upotrijebiti e-bankarstvo 3





121.


plan nastave. -

Slušaju predavanje. Na računalu



predmeta.

- 1 sat

Uvod u e-poslovanje 4 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.

Na kolokviju, pismenom i usmenom ispitu znaju

definirati, opisati i kategorizirati osnovne pojmove

e-poslovanja.

2 sata

122. Internet i intranet 3 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati, nabrojati i razlikovati Internet, intranet i

extranet te tehnologije koje se u njima koriste.

3 sata

123. Bežični prijenos podataka 1 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati, opisati, nabrojati i kategorizirati sustave

za bežični prijenos podataka te kritički prosuditi i

procijeniti najbolju tehnologiju za uporabu.

3 sata

124. Informacijski sustav u poslovanju 5 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati informacijski sustav u

poslovanju te pojmove koji se vežu uz njega.

3 sata

125. Upravljanje odnosima s klijentima 5 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati CRM sustav. 3 sata

126. Strategija i modeli e-poslovanja 4 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati, opisati i prepoznati modele e-poslovanja 3 sata

127. Ponavljanje gradiva / 1. kolokvij 1, 3, 4, 5

Znaju materiju iz tematskih cjelina 1-6.

2 sata

128. Projektni menadžment 2 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati projektni menadžment te

planirati projektnim pristupom.

3 sata

129. Portali i sjedišta na webu 3 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati značajke portala i sjedišta na

webu, te ih kategorizirati

3 sata

130. e-Marketing 4 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati osnovne elemente e-marketinga

te kategorizirati i opisati njegove mjere.

3 sata

131. e-Bankarstvo 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati, opisati i koristiti e-bankarstvo,te

tehnologije i sustave koji se u njemu koriste.

3 sata

132. e-Novac 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati, opisati i kategorizirati najčešće vrste e-

novca.

3 sata

133. Sigurnost e-poslovanja 3, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati, opisati i koristiti sigurnosne programe i

sustave te prepoznati, definirati i opisati sigurnosne

prijetnje.

6 sati

134. e-Hrvatska 4, 6 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati pojmove vezane za e-Hrvatsku te

dati primjere za istu.

3 sata

135. Ponavljanje gradiva / 2. kolokvij 2, 3, 4, 6,7 Znaju materiju iz tematskih cjelina 8-15. 2 sata

136. Izrada seminarskih radova 1-7


Koriste multimediju i mrežu.

Na seminarskoj nastavi pojedinačno

istražuju sadržaj ovog tematskog

područja pretraživanjem baze

podataka te na osnovu njega i

pročitane literature izrađuju

seminarski rad kojim prezentiraju

usvojena znanja i iznose vlastite ideje,

i načine za rješavanje problemima. U

grupnom radu na seminarskoj nastavi

primjenjuje se metoda oluje mozgova

i metoda rasprave o izloženoj temi.

Na obrani seminarskog rada znaju definirati i

opisati osnovne pojmove iz teme seminarskog rada,

razlikovati i usporediti slične tehnologije, dati

primjer, kritički prosuditi, procijeniti i predložiti

uporabu dotične tehnologije ili modela poslovanja.

6 sati

137. Obrane/prezentacije seminara 1-7



istražuju sadržaj ovog tematskog

Na obrani seminarskog rada znaju definirati i

opisati osnovne pojmove iz teme seminarskog rada,

razlikovati i usporediti slične tehnologije, dati

5 sati

područja pretraživanjem baze

podataka te na osnovu njega i




i načine za rješavanje problemima. U

grupnom radu na seminarskoj nastavi

primjenjuje se metoda oluje mozgova

i metoda rasprave o izloženoj temi.

primjer, kritički prosuditi, procijeniti i predložiti

uporabu dotične tehnologije ili modela poslovanja.








roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada i prezentacija seminarskog rada i

dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada i prezentacija seminarskog rada) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).









Kolokviji 1,8 (bez pismenog ispita) Seminarski rad 0,9 Literatura 0,9

Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1,8 (ostalo upisati)





25. Izrada seminarskog rada i prezentacija istog 30




rada


Organizacija Rad nije organiziran logičnim redoslijedom

i nedostaje mu struktura.

























referenci


odgovaraju temi i pokazuju površan pristup

istraživanju teme.


pogreškama. Reference su odgovarajuće za

temu i pokazuju zadovoljavajući








ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave

do 69,9% nazočnosti 70-79,9% nazočnosti 80-89,9% nazočnosti 90-100% nazočnosti




Kolokvij (x2) ili

pismeni dio ispita

2 3 4 5











90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

4. Mileta D. : Elektroničko poslovanje Dostupno on-line

5. Panian Ž. : Elektroničko trgovanje, Sinergija, Zagreb 1

6. Panian Ž. : Odnosi s klijentima u e-poslovanju, Sinergija, Zagreb 2

7. Spremić M. : Menadžment i elektroničko poslovanje, Narodne novine, Zagreb 1




5. May P. : Mobile Commerce, Cambridge University Press, Cambridge

6. Raina K., Harsh, A. : mCommerce security: a beginner's guide, McGrawHill/Osborne

7. Chaffey D. : E-Business and e-Commerce Management, Financial Times/Prentice Hall




kompetencija




Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZ–a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.




objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati nastavnika nakon nastave. Moguće je postaviti pitanja i e-poštom.


1.1. Naziv predmeta Poslovna statistika 1.8. Šifra kolegija u ISVU 140751

1.2. Nositelji predmeta Ana Perišić dipl.ing.mat.,univ.spec.oec.,v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (30+0+30+0)



studij)

Preddiplomski stručni studij Turistički

menadžment



(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Cilj je da studenti na temelju teorijskih spoznaja i studija slučajeva budu osposobljeni za shvaćanje, djelotvorno razumijevanje i prepoznavanje temeljnih statističkih postupaka i metoda,

pružanje teorijskih i praktičnih znanja da u svom budućem radu, samostalno i/ili organizirano razvijaju i primjenu stečenih znanja i vještine.



potrebne za kolegij




pridonosi

IU4: Prikupiti, proračunati te grafički prikazati statističke podatke iz područja ekonomije i poslovanja korištenjem naprednih softwerskih alata te iste komentirati i analizirati

IU5: Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja problemskih situacija

IU6:Interpretirati poslovne i financijske izvještaje te predložiti rješenja u cilju poboljšanja financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti

IU8:Interpretirati, riješiti i/ili grafički prikazati rješenja iz područja matematike, statistike i informatike te primijeniti metode i tehnike istih u analizi ekonomskih problema korištenjem

naprednih softwerskih alata



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

15. Definirati i objasniti pojmove deskriptivne statistike, 1,2

16. Tablično i grafički prikazati statističke podatke 3,4

17. Izračunati srednje vrijednosti i mjere disperzije te komenirati dobivene izračune 3,4

18. Provesti korelacijsku i regresijsku analizu te komentirati rješenja i donijeti zaključke o povezanosti pojava, 3, 4, 5

19. Identificirati vrstu vremenskog niza. 4

20. Izračunati vrijednosti pokazatelja dinamike i iste interpretirati 3,2

21. Procijeniti jednadžbu linearnog trenda i primijeniti je pri prognoziranju budućih vrijenosti vremenskog niza,

3,4,6

22. Postaviti statističku hipotezu i provesti hi-kvadrat test

6,3

2.5. Sadržaj

kolegija

detaljno

razrađen

prema

satnici

nastave



138.


plan nastave. -

Slušaju predavanje. Upoznaju se sa

sadržajem kolegija, dokumentima na e-

learning stranici predmeta obvezama i

uvjetima i načinima polaganja ispita.

- 1 sat nastave

Uvodni statistički pojmovi 1

Slušaju predavanje. Aktivno sudjelovanje

studenata kroz postavljanje problema,

vođenje rasprave i rješavanje

problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

definiraju i

objašnjavaju

pojmove

deskriptivne

statistike

8 sati nastave

16 sati samostalnog rada

139.

Grupiranje i grafičko prikazivanje

podataka 2




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

tablično i

grafički

prikazuju

statističke

podatke.

4 sata nastave


140. Potpune srednje vrijednosti 1,3




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

definiraju i

objašnjavaju

pojmove

deskriptivne

statistike,

izračunavaju

srednje

vrijednosti i

mjere disperzije

te komeniraju

dobivene

izračune

4 sata nastave


141. Položajne srednje vrijednosti 1,3




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

definiraju i

objašnjavaju

pojmove

deskriptivne

statistike,

izračunavaju

srednje

vrijednosti i

mjere disperzije

te komeniraju

dobivene

izračune

4 sata nastave


142. Mjere disperzije 1,3




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

definiraju i

objašnjavaju

pojmove

deskriptivne

statistike,

izračunavaju

srednje

vrijednosti i

mjere disperzije

te komeniraju

dobivene

izračune

4 sata nastave


143.

Standardizirano obilježje. Pravila o

rasporedu podataka. Izdvojenice.

Ponavljanje gradiva i vježba za

kolokvij.

1,3




problema/zadataka.

Grupno rješavanje problrema. Samostalna

priprema za ispit.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

definiraju i

objašnjavaju

pojmove

deskriptivne

statistike,

izračunavaju

srednje

vrijednosti i

mjere disperzije

te komeniraju

6 sata nastave


dobivene

izračune

144. Vremenski nizovi 5




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

znaju

identificirati

vrstu

vremenskog

niza

4 sati nastave


145. Indeksni brojevi 6




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom

izračunavaju

vrijednosti

pokazatelja

dinamike i iste

interpretiraju.

5 sati nastave


146. Trend 7




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

procjenjuju

jednadžbu

linearnog trenda

i primjenjuju je

pri

prognoziranju

budućih

vrijenosti

vremenskog

niza

6 sata nastave


147. Korelacija i regresija 4




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

provode

korelacijsku i

regresijsku

analizu te

komentrajui

rješenja i

donose

zaključke o

6 sata nastave


povezanosti

pojava.

148. Testiranje hipoteza, hi-kvadrat test 8




problema/zadataka.

Na kolokviju ili

pismenom i

usmenom ispitu

postavljaju

statističku

hipotezu i

provode hi

kvadrat test.

6 sata nastave


149.

Zaključna razmatranja/Ponavljanje

i priprema za ispitIkolokvij.

Grupno rješavanje problema. Rasprava.

Individualno pripremaju za ispit.

2 sata nastave



3.1. Obveze

studenta

Sukladno Pravilniku o studiranju i Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju rada studenata: za sve redovite studente prisustvo na nastavi od minimalno 70%. Izvanredni studenti imaju obvezu prisustvovanja nastavi

predavanja minimalno 50%. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa

izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-maila ([email protected] ). Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili

eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na web stranici Veleučilišta u Šibeniku i na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.



• Od 25 – 49,9% - ocjenjuju se ocjenom FX (nedovoljan) i moraju izaći te položiti pismeni ispit (test). Pismeni ispit (test) može se održavati u redovitom ili izvanrednom ispitnom roku;


Studenti tijekom održavanja kolegija imaju pravo izlaska na dva kolokvija. Na svakom kolokviju trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi mogli pristupiti usmenom dijelu ispita. Studenti koji nisu uspješno položili

jedan od kolokvija, imaju pravo izaći na popravni kolokvij. Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju mogućnost polaganja putem pismenog ispita, u kojem trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi ostvarili pravo

izlaska na usmeni dio ispita. Nakon uspješno položenog dijela ispita putem kolokvija ili pismenog studenti izlaze na usmeni dio ispita, na kojem se utvrđuje završna ocjena. Završna ocjena formira se na temelju ponderirane

sume bodova ostvarenih na nastavi, pismenom ispitu ili kolokviju i usmenom ispitu Na usmenom ispitu formira se zaključna ocjena u skladu s danim bodovnim granicama. Studenti dodatne bodove mogu ostvariti aktivnim

sudjelovanjem na nastavi kroz kontinuirane provjere znanja.

3.2.

Praćenje

rada

studenata

(upisati udio

ECTS

bodovima

za svaku

aktivnost

tako da

ukupni broj

ECTS

bodova

odgovara

bodovnoj

vrijednosti

kolegija)



Esej Referat Kontinuirana provjera 0,5

Kolokviji 3,5 (bez pismenog) Seminarski rad Problemski zadatak

Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)

3.3. Radno

opterećenje

studenta






4.1.

Ocjenjivanje

seminarskog

rada

-

4.2.

Ocjenjivanje

kolokvija /

pismenog i

usmenog

dijela ispita

Polaganje kolokvija + bodovi s

nastave/ Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%

4.3.

Formiranje

konačne

ocjene

prema

elementima

vrednovanja

Na usmenom ispitu studenti odgovaraju gradivo vezano za ishode koji nisu zadovoljeni. Studenti imaju mogućnost odgovarati gradivo iz bilo kojeg ishoda i na taj način korigirati završnu ocjenu.

Konačna ocjena formira se prema raspodjeli prikazanoj u tablici pod stavkom 4.4.

4.4.

Formiranje

konačne

ocjene na

osnovu

apsolutne

raspodjele





90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E


5.1. Obvezna

literatura

(dostupna u

knjižnici i

putem ostalih

medija)

Naslov

Broj

primjeraka

u knjižnici

Dostupnost putem ostalih medija

Dumičić, K. i suradnici (2011). Poslovna statistika. Element, Zagreb. (odabrana poglavlja) 5 Ne

Šošić, I. (2004) Primijenjena statistika. Školska knjiga, Zagreb. (odabrana poglavlja) 12 ne

5.2. Dopunska

literatura (u

trenutku prijave

izmjena i/ili

dopuna

studijskoga

programa)

1. Šošić, I., Serdar V. (2002). Uvod u statistiku. Školska knjiga, Zagreb.

2. Azcel, A., Sounderpandian, J. (2009). Complete Business Statistics. McGraw Hill.

3. Čižmešija M., Kurnoga Živadinović, N. (2006). Zbirka riješenih zadataka iz osnova statistike. Mirorad d.o.o., Zagreb.

4. McMullen, P.R. (2017). Poslovna statistika za stručne studije. [prijevod Devčić, K., Perišić, A.], Veleučilište u Šibeniku.

5. Boban, M., Mečev, D. (2011). Poslovna statistika. Interna skriptaVeleučilište u Šibeniku, Šibenik.

6. Nastavni materijali na e-learningu

1

1

5

_

-

-

Ne

Ne

Ne

Da

Da

Da

5.3. Načini

praćenja

kvalitete koji

osiguravaju

stjecanje

izlaznih znanja,

vještina i

kompetencija

Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o napretku studenata

putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.


5.4.

Informiranje o

kolegiju i

kontaktiranje s

nastavnikom

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili eventualnoj odgodi nastave biti će pravodobno objavljene na e-learning stranicama

kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati nastavnike tijekom termina konzultacija (barem jedan sat tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti

pitanja i e-mailom (sa službene e-mail adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka e-maila).


1.1. Naziv predmeta MENADŽMENT USLUGA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 142638

1.2. Nositelji predmeta dr.sc. Ana Vukičević, v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45+0+15+0)



studij)

preddiplomski stručni studij Menadžment,




(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Kvalitativno prezentiranje konceptualnih radnih okvira koji vode prema donošenju strateških odluka. Kvalitativno usmjeravanje na korištenje tehnika

koje pomažu pri postizanju ciljeva. Temeljno razumijevanje i upoznavanje s praksom upravljanja usluga domaćih i stranih kompanija.



potrebne za kolegij




pridonosi

IU 5. Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja

problemskih situacija

IU 6. Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje ekonomije, menadžmenta, računovodstva i financija

IU 11. Razumjeti specifične procese upravljanja ljudskim potencijalima, te predlagati ispravan sustav vrijednosti u postupku prosudbi i ocjena postignuća

i radnih učinaka

IU 13. Analizirati nove uloge organizacija, sustava, procesa, proizvoda i usluga te standarda kvalitete u poduzeću te predložiti valorizaciju novih trendova

u poduzećima i organizacijama



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

23. moći analizirati procese menadžmenta usluga pri planiranju, kontroliranju, implementaciji, kontinuiranom poboljšavanju i

donošenju odluka

1, 2

24. kritički prosuđivati poslovne modele 5, 2

25. komentirati problematiku implementacije inovacija 4,5

26. kritički prosuđivati metode inoviranja te opravdati najbolje izabrane metode. 6





150.


plan nastave. -





stranici predmeta.

- 4 sata

Definiranje pojma usluga

1, 6, Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definiraju pojam usluge te koje su karakterističnosti

usluge

6 sata

151.

Definiranje menadžmenta usluga –

ključni pojmovi 1, 6, Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati što je menadžment usluga. 8 sata

152.

Specifičnosti menadžmenta usluga

nasuprot klasičnog menadžmenta

1, 6,



ili u dvoje istražuju sadržaj ovog

tematskog područja pretraživanjem

baze podataka te na osnovu njega i




i načine za rješavanje problemima.

U grupnom radu rješavaju studiju

slučaja..


definirati i opisati po čemu je specifičan

menadžment usluga.

Riješena studija slučaja. Izrađen i prezentiran

seminarski rad (samostalnim ili grupnim

korištenjem računalnih programa).

8 sata

153.

Kontinuirano unaprjeđivanje usluga

1, 2, 3, 4, 5,

6,











slučaja.


definirati i objasniti koncept kontinuiranog

unaprjeđivanja usluga unutar organizacije.




14 sati

154. Uvod u menadžment inovacija 1, 5, 6,











slučaja.


definirati što je menadžment inovacija te njegove

specifičnosti




12 sati

155.

Inovacije kao menadžerski proces

1, 3, 5, 6,











slučaja.


definirati što je inovacija te opisati inovacijski

proces.




14 sati

156.

Tipovi inoviranja prema Keeley i

Pikkel

1, 2, 3, 4, 5,

6,











slučaja.


definirati tipove inoviranja prema navedenim

autorima.




14 sati

157.

Tipovi inoviranja prema Quinn i

Walters 1, 4, 5, 6,







definirati tipove inoviranja prema navedenim

autorima.

14 sata






slučaja.




158.

Strategija inoviranja i pripadni rizici

1, 2, 3, 4, 5,

6,











slučaja.


definirati što je strategija inoviranja te definirati što

je rizik pri inoviranja




10 sati

159.

Definiranje pojma poslovne

izvornosti i TQM-a.

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7











slučaja.


definirati što je TQM i poslovna izvornost te

navesti prednosti i nedostatke navedenog




10 sati

160.

Modeli poslovne izvornosti u svijetu

- EFQM, Baldrige model

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7











opisati što je EFQM i Baldrige model te njegove

specifičnostgi




12 sati


slučaja.

161. Organizacijske promjene

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7











slučaja.


pojasniti sile koje utječu na promjene te definirati

upravljanje planiranim promjenama te koji su

suvremeni problemi promjena za današnje

menadžere. (samostalnim korištenjem računalnih

programa).

12 sati

162. Organizacijske promjene i inovacije 2,3











slučaja.

Riješena studija slučaja.

Izrađen i prezentiran seminarski rad (samostalnim


12 sati

163.

Modeli poslovne izvornosti u svijetu

– Japanski model izvrsnosti 2,3 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


pojasniti japanski model poslovne izvrsnosti




12 sati

164.

Zaključna razmatranja/Ponavljanje i

priprema za ispit.

Slušaju predavanje te se individualno







Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl. Studenti

koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili

putem e-maila ([email protected] ).

Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-

learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.








izrada mentalne mape i rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada i dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u

nastavi te izrada mentalne mape i rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).

.










ispita) Seminarski rad 0,5 (ostalo upisati)






30. Izrada seminarskog rada i prezentacije 10




rada




























referenci



istraživanju teme.











ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave







Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

8. Žilić, I.(2015). Inoviranje, menadžment usluga i poslovna izvrsnost u organizacijama. Udžbenik

Veleučilišta u Šibeniku, Šibenik. Dostupno on-line







kompetencija












1.1. Naziv predmeta Poslovni engleski jezik 4 1.8. Šifra kolegija u ISVU 140758

1.2. Nositelji predmeta Ivana Bratić, v. pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (30+15+0+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Cilj kolegija Poslovni engleski jezik 4 jest nadograditi naučene jezične strukture s novim vokabularom i sintaktičkim strukturama engleskog jezika iz

poslovnog okruženja vezanog za svijet businessa i globalnih kretanja te poboljšati usmenu i pismenu komunikaciju na engleskom jeziku.

Cilj kolegija jest i upoznati studente s multikulturalnom raznolikošću na europskoj i globalnoj razini te razviti kompetencije i vještine koje će ih na to

pripremiti; vještine aktivnog slušanja, pregovaranja, telefoniranja, govorenja u javnosti kroz održavanje Power point prezentacija, no i općenito;

predstavljanje sebe slijedeći kodeks kulturnog ponašanja.



potrebne za kolegij

Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2 prema HKO-u. Poznavanje engleskog jezika na

minimalno B1 razini.



pridonosi





IU10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case studyje,

projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna.



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

27. razumjeti i primijeniti osnovne pojmove iz stručne terminologije ekonomskog karaktera na engleskom jeziku 2, 3

28. prepričati i interpretirati na engleskom jeziku tekstove poslovno-ekonomskog karaktera obrađene za vrijeme trajanja kolegija 2, 3

29. sastaviti i demonstrirati izlaganje u okviru Power Point prezentacije 6, 3

30. pripremiti i sastaviti esej na engleskom jeziku 6

31. odabrati i argumentirano ocijeniti jednu od tema u okviru kolegija 5

32. objasniti i prevesti određeni tekst poslovnog karaktera 6

33. organizirati i provoditi rad u timu 6





165.


nastave. -

Slušaju predavanje. Na

seminarskoj nastavi samostalnim




stranici predmeta.

- 2 sata

166.

Management styles

Different aspects of

Management styles (discussion)

1, 2, 5, 6,

7


engleskom jeziku. Usvajaju novi

vokabular i stručne izraze.



Sudjeluju u raspravi.


studenti znaju objasniti razlike između

različitih stilova menadžmenta te koristiti

pridjeve koji se odnose na kvalitete u

menadžmentu.

4 sata

167. How to make a good presentation

1, 2, 3, 7,

8

Studenti slušaju predavanje.

Sudjeluju u praktičnim vježbama.


studenti znaju organizirati i izraditi uspješnu

prezentaciju; ostaviti dobar dojam, kako

organizirati svoju prezentaciju u smislene

cjeline, kako se staviti na mjesto slušatelja.

4 sata

168.

Team building

Listening activity; An interview with a

founder of a team building company

Students' presentations

1, 2, 3, 4,

5, 6, 7

Studenti sudjeluju u vježbi

slušanja i razumjevanja.

Izlažu prezentacije.



studenti znaju objasniti što je tim, kako

funkcioniraju uspješni timovi, koja je uloga

lidera u timu te s kojom se vrstom

komunikacijskih problema ljudi na poslu

najčešće susreći i kako izbjeći takvu vrstu

problema.

Svaki od studenata će znati individualno ili u

grupi od dvoje, predstaviti neku temu u vidu

prezentacije svojim kolegama.

4 sata

169.

Case study:

Motivating the sales team

4, 5, 6, 7

Studenti sudjeluju u aktivnosti

„case study“.

Rade u timovima od po 3-5

studenata.



studenti znaju iznaći rješenje problema te

prodiskutirati načine na koji tim može postići

bolji rezultat unutar projekta zadanog u

zadatku koji se razmatra kroz aktivnost case

studiya.

4 sati

170.

Raising finance

Reading: No more easy money


1, 2, 3, 4,

5, 6, 7






studenti znaju objasniti pojam „finance“ na

engleskom jeziku kao i ostalu terminologiju

koja će se obraditi u okviru nastavne jedinice,

a vezanu za gore navedeni pojam.

Svaki od studenata će znati individualno, ili u



4 sata

171.

Negotiating


1, 2, 3, 4,

5, 6, 7


engleskom jeziku.




studenti znaju samostalno obrazložiti osnovne

pojmove i procese vezane za pojam

poslovnog pregovaranja na engleskom jeziku.

Svaki od studenata će znati individualno, ili u



6 sati

172. Revision 1 (1. kolokvij) Studenti rješavaju zadatke.

Studenti će znati popuniti vježbe vezane za

novi stručni vokabular što podrzumijeva;

popunjavanje rečenica točnim riječima,

4 sata

1, 2, 3, 4,

5, 6, 7

Pišu esej. identificiranje sinonima za engleski

vokabular, adekvatno prevođenje na engleski

jezik zadanih rečenica poslovnog konteksta,

prezentiranje svog mišljenja na neku od

zadanih tema u okviru studija.

173.

Customer service

Reading: Customer service is changing

the world


1, 2, 5, 6,

7






studenti znaju nove idiomske izraze i

vokabular vezan za pojam „customer

service“.

Studenti održavaju prezentacije svojih ideja

odnosno određenog turističkog proizvoda.

10 sati

174. Active listening

Studenti slušaju predavanje.

Sudjeluju u vježbi.


studenti znaju koje tehnike i ponašanja

koristiti kako bi poboljšali svoju sposobnost

aktivnog slušanja, kako se staviti na mjesto

slušatalja, kako kontrolirati konverzaciju.

10 sati

175.

Crisis management

Dealing with crisis

1, 2, 3, 7



Obrađuju tekst na engleskom

jeziku.

Rješavaju zadatke vezane za novi

stručni vokabular.


studenti znaju pisanim i usmenim putem

obrazložiti obađenu temu.

4 sata

176.

Mergers and acquisitions

Describing mergers and acquisitons

Acquiring a green business

1, 2, 5, 6,

7



Obrađuju tekst na engleskom

jeziku.


stručni vokabular.


studenti znaju definirati pojam „mergers“ i

„acquisitions“, kao i popratnu terminologiju

koja se vezuje za ta dva pojma. Znat će

parafrazirati nove izraze i upotrijebiti ih u

govoru i pisanju na engleskom jeziku.

10 sati

177.

Making acquisitons

1, 2, 5, 6,

7




studenti znajupotrijebiti nove stručne izraze u

govorenju i pisanju.

4 sata

Listening activity

Expressing prediction and probability


stručni vokabular.

178.

Case study

„Rinnovar International“ 4, 5, 6, 7

Studenti sudjeluju u radu u grupi

(timski rad).


Pisu izvješće o obavljenom

zadatku,


studenti znaju analizirati, ocijeniti i opravdati

svoj stav po pogledu prednosti i nedostataka

kompanija koje se odluče proširiti na druga

tržišta. Znat će izabrati riješenje i obraniti

svoj stav po pitanju istoga te sve to uobličiti

u kratko izvješće (report).

4 sata

179. Review 2 (2. kolokvij)

1, 2, 3, 4,

5, 6, 7,

Studenti rješavaju gramatičke

zadatke te zadatke vezane za

razumijevanje, prevođenje i

parafraziranje.

Studenti znaju popuniti gramatičke zadatke u

pisanom obliku vezane za gramatičke jedinice

obrađene za vrijeme trajanja kolegija. Vezano

za vježbe vokabulara, znat će točno

upotrijebiti u tekstu nove stručne izraze i

fraze.

16 sati








roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada mentalne mape i rješavanje

studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada i dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada mentalne mape i rješavanje studija slučaja, izrada i

prezentacija seminarskog rada) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).
















33. Izrada seminarskog rada i prezentacije




rada



ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave



3 boda 7 bodova 20 bodova 20 bodova

Seminarski rad


Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

2. Falvey, D. Cotton, D., Kent, S. (2011). Upper Intermediate English Course Book MARKET LEADER (Third edition) Pearson Longman. (odabrana poglavlja)

1

e-materijal dostupan

svim studentima na

Claroline stranicama

kolegija




1. Upper Intermediate English Practice File. MARKET LEADER (Third edition), Pearson Longman.

2. Strutt, P. Essential Business Grammar and Usage, Business English. MARKET LEADER, Pearson Longman.

3. Taylor, K. (2006). Fifty ways to improve your business English. Summertime Publishing Limited.

1

1

1

Dostupno on-line




kompetencija











V. SEMESTAR


1.1. Naziv predmeta Menadžment ljudskih resursa 1.8. Šifra kolegija u ISVU

1.2. Nositelji predmeta mr.sc. Anita Krolo Crvelin, v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45+0+15+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

20%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Cilj je da studenti na temelju teorijskih spoznaja i studija slučajeva:Spoznaju ulogu upravljanja ljudskim resursima u poslovnoj organizaciji.

• Upoznaju i ovladaju znanjima o planiranju ljudskih resursa,

• Upoznaju i ovladaju znanjima o načinu procjene ljudskih potencijala

• Upoznaju i ovladaju znanjima o metodama i tehnikama profesionalne selekcije,

• Upoznaju i ovladaju znanjima o motivaciji i nagrađivanju zaposlenika.

• Primjene naučene metode i tehnike na konkretnim ili hipotetskim primjerima



potrebne za kolegij

Nema ulaznih kompetencija.



pridonosi

• Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenja i stavove dionika tima

• Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključak na hrvatskom i stranom jeziku

• Povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje prava radi izrade pravnih akata (ugovora, pravilnika) vezanih za poduzeće ili organizaciju

• Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case studyje, projekte, seminare)

koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata i prezentacija

• Razumjeti specifične procese upravljanja ljudskim potencijalima, te predlagati ispravan sustav vrijednosti u postupku prosudbi i ocjena postignuća i radnih učinaka

• Analizirati nove uloge organizacija, sustava, procesa, proizvoda i usluga te standarda kvalitete u poduzeću te predložiti valorizaciju novih trendova u poduzećima i organizacijama



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

Očekuje se da će studenti nakon odslušanog kolegija i pripremanja seminarskih radova moći:

1. Razumjeti čimbenike menadžmenta ljudskih resursa, 2

2. Primijeniti naučeno znanje u procesu planiranja i pribavljanja ljudskih potencijala za različite odjele organizacije, 1, 3

3. Razumjeti i primijeniti metode i tehnike profesionalne selekcije i motivacije za rad, 1, 2, 3

4. Analizirati procedure odabira i zapošljavanja ljudskih potencijala, 4

5. Kreirati metode i tehnike obrazovanja i usavršavanja zaposlenika, 2, 3

6. Vrednovati specifične procese upravljanja ljudskim resursima. 5





180.


plan nastave. -

Upoznavanje s predmetom, načinom

rada i obvezama studenata. - 2 sata

Razvitak menadžmenta ljudskih

resursa 1, 6, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definiraju temeljne pojmove. Opisuju razvitak

različitih pristupa i filozofija upravljanju ljudskim

potencijalima u poslovnim organizacijama.

Razumiju suvremene trendove koji utječu na

upravljanje ljudskim potencijalima.

2 sata

181.

Određenje menadžmenta ljudskih

resursa. 1, 6, 7



ili u paru rješavaju studije slučaja

čime prikazuju usvojenost prethodno

stečenih znanja te prezentiraju

usvojena znanja i vlastite ideje,

diskutiraju o problemima.


definirati temeljne pojmove iz područja upravljanja

ljudskim resursima. Sposobni su razlikovati i

objasniti specifičnosti ljudskih resursa. Znaju

definirati menadžment ljudskih resursa u užem i

širem smislu, te razlikovati meki i tvrdi pristup

upravljanju ljudskim resursima.

3 sata

182.

Faktori menadžmenta ljudskih

potencijala. 1, 6, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


identificiraju elemente iz vanjskog i unutarnjeg

okruženja organizacije koji utječu na upravljanje

ljudskim potencijalima.

3 sata

183.

Strategijski menadžment ljudskih

potencijala.

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


objasniti pojam strategijskog menadžmenta

ljudskih potencijala. Razumiju značaj efikasnog

upravljanja ljudskim resursima za ostvarenje ciljeva

organizacije. Razlikuju temeljna strateška

usmjerenja i povezuju ih s adekvatnim

aktivnostima upravljanja ljudskim potencijalima.

Znaju objasniti i razumiju matricu portfelja ljudskih

potencijala.

8 sati

184. Analiza posla 1, 5, 6, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


objasniti pojam analize posla, oblikovanja i

preoblikovanja posla. Znaju razlikovati temeljne

pristupe oblikovanju posla. Znaju razlikovati

prednosti i nedostatke različitih tehnika analize

posla.

4 sata

185. Pribavljanje ljudskih potencijala 1, 3, 5, 6, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


objasniti pojmove planiranja i pribavljanja ljudskih

potencijala. Razumiju prednosti i nedostatke

različitih izvora pribavljanja.

5 sati

186.

Metode i tehnike profesionalne

selekcije

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


objasniti selekcijski postupak. Kritički prosuđuju o

različitim selekcijskim postupcima. Razlikuju

elemente selekcijskog postupka.

5 sati

187. Radna uspješnost 1, 4, 5, 6, 7



definirati pojam radne uspješnosti. Sposobni su

povezati ranije stečena znanja o analizi posla s

metodama procjene radne uspješnosti. Kritički

procjenjuju različite metode procjene. Sposobni su

identificirati pogreške pri mjerenju radne

uspješnosti.

4 sata

188. Motivacija za rad

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7



navesti i objasniti osnovne teorije motivacije.

Razlikuju individualne karakteristike, karakteristike

posla i organizacijske karakteristike kao

motivacijskih čimbenika.

4 sata

189. Strategije motiviranja

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7



definirati i opisati materijalne i nematerijalne

strategije motiviranja.

2 sata

190. Obrazovanje i obuka zaposlenika

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7



definirati i opisati obrazovanje i obuku. Znaju

opisati proces obuke. Razumiju temeljne

karakteristike obuke. Kritički procjenjuju različite

metode obuke.

6 sati

191. Razvoj i upravljanje karijerom

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7



definirati i opisati pojam karijere, razvoja i

planiranja sukcesije. Razumiju proces razvoja

karijere.

2 sata

192. Razvoj i obrazovanje menadžera

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7



definirati i opisati temeljne pojmove razvoja i

obrazovanja menadžera.

2 sata

193.

Izbor najboljeg zaposlenika na posao

– prvi dio

1, 2, 3, 5, 6,

7 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


primijeniti ranije stečena znanja u konkretnim i/ili

hipotetskim situacijama. Koriste sve potrebne

3 sata

informacije koje su potrebne za pravilan odabir i

raspored zaposlenika na posao.

194.

Izbor najboljeg zaposlenika na posao

– drugi dio


pripremaju za ispit.


primijeniti ranije stečena znanja u konkretnim i/ili

hipotetskim situacijama. Koriste sve potrebne

informacije koje su potrebne za pravilan odabir i

raspored zaposlenika na posao.

3 sata





Seminarski rad je obvezan i uvjet izlaska na ispit. Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela. Ispit se može polagati preko kolokvija te ukoliko se uspješno položi ocjena se upisuje bez

usmenog ispita. Ukoliko se pismenom ispitu pristupa bez kolokvija, obvezan je i usmeni dio ispita.










ispita) Seminarski rad 1 (ostalo upisati)










rada












Riječi i izrazi nisu usklađeni sa službenom

terminologijom. Stil pisanja nije

odgovarajući, rečenice su preduge,


ponavljanim gramatičkim i jezičnim

greškama.












referenci



istraživanju teme.











ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave

manje od 70% prisustva 70-75% prisustva 76-85% prisustva 86-100% prisustva





Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64% 65-77% 78-89% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

78 – 89% 4 (vrlo dobar) B

65 – 77% 3 (dobar) C

60 – 64% 2 (dovoljan) D

50 – 59% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. Bahtijarević-Šiber, F. (1999). Management ljudskih potencijala. Golden marketing. Zagreb




1. Marušić, S. (2006). Upravljanje ljudskim potencijalima. IV. izmijenjeno i dopunjeno izdanje. Adeco, Zagreb

2. Noe, R. A; Hollenbeck, J. R.; Gerhart, B; Wright, P. M. (2006), Menadžment ljudskih potencijala, Mate, Zagreb

3. Beardwell, J., Thompson, A. (2014). Human Resource Management: A Contemporary Approach, Pearson Education Limited




kompetencija












1.1. Naziv predmeta BAZE PODATAKA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 146574



učenje) (30+45+0+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


- Upoznavanje razvoja baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa


o Oblikovanje relacijskih baza podataka

o Upravljanje bazam podataka

o Logičko i fizičko oblikovanje baza podataka

o Konceptualno modeliranja i normalizacije

o Izrada aplikacija

o Upravljanje i održavanje baze podataka

- Usvajanje znanja , tehnika za rad sa bazama podataka

- Cilj predmeta je upoznati studente da razumiju razvoj baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa kako bi samostalno mogli

sudjelovati u izradi aplikacija



potrebne za kolegij

Uvjeti za upis treće godine studija.



pridonosi







IU19: Evaluirati dizajn baze podataka u skladu s poslovnim zahtjevima i instalirati i primijeniti alate za njihovo upravljanje



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2-

razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-

vrednovanje,

6-sinteza

7. Klasificirati, te objasniti zajednička obilježja, sličnosti i razlike između aktualnih i relevantnih informacijsko

komunikacijskih tehnologija, te struktura i organizacije baze podataka

1, 4

8. Primjeniti postupke implementacije baza podataka 2, 4

9. Opisati i napraviti dijagram relacijske sheme baza podatak, te implementirati 3

10. Predložiti i argumentirati prijedloge primjene baza podataka

1, 4

11. Prezentirati usvojena znanja, ideje, probleme i rješenja samostalno i u timu. 5, 6

12. Uspješno primjeniti i razviti logički, relacijski i fizički model baze podataka. Dizajnirati i opisati normaliziranu bazu

podataka. Kreirati i optimizirati bazu podataka. 3, 5

2.5. Sadržaj

kolegija detaljno

razrađen prema

satnici nastave



vrijeme

195. Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan

nastave. -






- 4 sata

Sustave za upravljanje bazom podataka. 2, 3 Slušaju predavanje, pregledavaju




pojmove upravljanja bazama

podataka.

6 sata

196. Arhitektura sustava za upravljanje bazom

podataka. Modeli podataka

15



analiziraju primjere arhitekture i

modela baza podataka



pojmove arhitekture i modela baza

podataka.

8 sata

197.

Pregled baza podataka: relacijske baze

podataka, relacijsko/objektne baze podataka,

temporalne baze podataka, objektno-

orijentirane baze podataka.

15



analiziraju baze podataka





8 sata

198.

Pregled baza podataka: relacijske baze

podataka, relacijsko/objektne baze podataka,

temporalne baze podataka, objektno-

orijentirane baze podataka.

16, 19



analiziraju baze podataka






model.

14 sati

199. Relacijski model i normalizacija podataka 3, 15, 16, 19





relacisjkog modela.






model.

12 sati

200. Zavisnosti u relacijskim bazama podataka 3, 15, 16, 19 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.




usmenom ispitu definiraju 14 sati

Zavisnosti u relacijskim bazama

podataka

zavisnosti u relacijskim bazama

podataka

201. Ključ relacijske sheme. Entitetski integritet.

Vanjski ključ. Referencijali integritet. 3, 15, 16, 19



analiziraju primjere iz prakse. Ključ

relacijske sheme. Entitetski integritet.

Vanjski ključ. Referencijali integritet.



pojmove baza podataka. Ključ

relacijske sheme. Entitetski

integritet. Vanjski ključ.

Referencijali integritet.

14 sati

202. Ključ relacijske sheme. Entitetski integritet.

Vanjski ključ. Referencijali integritet. 3, 15, 16, 19



analiziraju primjere iz prakse. Ključ

relacijske sheme. Entitetski integritet.

Vanjski ključ. Referencijali integritet.



pojmove baza podataka. Ključ

relacijske sheme. Entitetski

integritet. Vanjski ključ.

Referencijali integritet.

14 sata

203. Izgradnja E-R dijagrama na temelju

specifikacije zahtjeva. 3, 15, 16, 19



izrađuju E-R dijagram prema

specifikaciji zadatka.



E-R dijagram

10 sati

204. Izgradnja ERA dijagrama na temelju

specifikacije zahtjeva.

2, 3, 15, 16,

19



izrađuju E-R dijagram prema

specifikaciji zadatka.



E-R dijagram

10 sati

205.

Implementacija baze podataka na temelju E-

R dijagrama.

3, 15, 16, 19



izrađuju implementiraju bazu

podataka na temelju E R dijagrama



implementirati bazu podataka

10 sati

206.

Implementacija baze podataka na temelju E-

R dijagrama.

3, 15, 16, 19



izrađuju implementiraju bazu

podataka na temelju E R dijagrama



implementirati bazu podataka

12 sati

207. Izgradnja formi (WEB sučelja) za rad s

implementiranom bazom 3, 15, 16, 19





rad sa implementiranom bazom





14 sati

208. Izgradnja formi (WEB sučelja) za rad s

implementiranom bazom 3, 15, 16, 19





rad sa implementiranom bazom





15 sati

209. Obrana i prezentacija seminara 3, 15, 16, 19




seminarskog rada.


15 sati


3.1. Obveze

studenta





akademskoj godini;







3.2. Praćenje rada

studenata (upisati

udio ECTS

bodovima za

svaku aktivnost

tako da ukupni

broj ECTS bodova

odgovara

bodovnoj

vrijednosti

kolegija)


Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5


provjera

Kolokviji 3,0 (bez pismenog ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)


3.3. Radno

opterećenje

studenta







4.1. Ocjenjivanje

seminarskog rada











Terminologija, stil

pisanja






greškama.






pogrešaka.








referenci












pristup.

4.2. Ocjenjivanje

kolokvija /

pismenog i


usmenog dijela

ispita Odgovara po sjećanju, bez dubljeg razumijevanja.













4.3. Formiranje

konačne ocjene

prema elementima

vrednovanja


Rješenje studije

slučaja





Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%




4.4. Formiranje

konačne ocjene na

osnovu apsolutne

raspodjele

Postotak usvojenog

znanja, vještina i


+ završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E


5.1. Obvezna

literatura

(dostupna u

knjižnici i putem

ostalih medija)

Naslov

Broj

primjeraka u

knjižnici

Dostupnost

putem

ostalih

medija

I. Livaja, Uvod u baze podataka, Veleučilište u Šibeniku, 2016. Dostupno

on-line

Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M. Connolly, C. E. Begg; Addison Wesley;

2004 10

5.2. Dopunska

literatura (u

trenutku prijave

izmjena i/ili

dopuna

studijskoga

programa)

Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M. Connolly, C. E. Begg; Addison Wesley; 2004

A First Course in Database Systems; J. D. Ullman, J. Widom; Prentice-Hall; 2007; ISBN: 9780136006374

An Introduction to Database Systems, 8th Edition; C.J. Date; Addison Wesley

Dostupno

on-line

5.3. Načini

praćenja

kvalitete koji

osiguravaju

stjecanje izlaznih

znanja, vještina i

kompetencija





udruge Alumni.

5.4. Informiranje

o kolegiju i

kontaktiranje s

nastavnikom




adrese na domeni @vus.hr) na koje ć

1.OPĆE INFORMACIJE


1.2. Naziv predmeta RAČUNALNE MREŽE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) 30 + 30 + 0 + 0





studij)




1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje da

1.6. Godina studija 3 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna

programa kolegija

Manje od 20% X

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Unaprijediti znanje studenata u konfiguriranju mreža tako da mogu samostalno pristupati unpravljačkim uređajima i podešavati parametre potrebne

za protok informacija u lokalnoj ili globalnoj mreži.



potrebne za kolegij



pridonosi

• Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka na hrvatskom i stranom jeziku


područja informacijskih tehnologija)





učenja)

Kolegij osposobljava studente da samostalno pristupaju aktivnim uređajima mreže, podešavaju i konfiguriraju uređaje.


razrađen


PREDAVANJA VJEŽBE


1 2 Internet - najveća mreža 1 2 Virtualni stroj

2 2 WAN i router 2 2 Simulatori mreže

3 2 Router konfiguracija 3 2 Definiranje testne mreže

4 2 Otkrivanje i spajanje novih uređaja 4 2 Simulatori uređaja

5 2 Router OS 5 2 Konfiguracija routera I

6 2 Routed i ruting protokoli 6 2 Konfiguracija routera II

7 2 TCP/IP kontrolne poruke 7 2 Konfiguracija routera III

8 2 TCP i UDP operacije 8 2 Konfiguracija routera IV

9 2 Pristup resursima mreže - Access liste 9 2 Konfiguracija routera V

10 2 OSPF i EIGRP protokol 10 2 Restrikcije u mreži

11 2 Upravljivi switch 11 2 Firewall

12 2 Virtual LAN 12 2 Switch simulator

13 2 WAN tehnologije 13 2 Switch - Virtualni LAN-ovi

14 2 Mobilne mreže 14 2 Internet provider - posjet

15 2 Network menagement 15 2 Mreža u praksi - poduzeće


□ vježbe


□ mentorski rad







Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt 1



Kolokviji Seminarski rad Problemski zadatak




na završnom ispitu






ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost putem

ostalih medija

1. Cisco Certified Network Associate (CCNA), CISCO, 2012.

2. Computer Networks (5th edition),Tanenbaum,Wetherall,2011







kompetencija





e biti odgovoreno u što kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka e-maila).


1.1. Naziv predmeta UPRAVLJANJE INFORMACIJSKIM

USLUGAMA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 146372



učenje) (30+30+0+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


- Upoznavanje područja informacijskih usluga i trendova

- Usvojiti i proširiti znanja za područje:

o Profesionalnog pružanja usluga

o Razvijanja strategije razvoja usluge

o Oblikovati uslugu

o Upravljati uslugama

o Nadzirati isporuku i kvalitetu usluge

- Cilj predmeta je upoznati studente strategiji informacijskih usluga u oblikovanju i pružanju nove usluge kako bi samostalno mogli

sudjelovati u procesima razvitka i implementacije novih usluga.



potrebne za kolegij




pridonosi




IU13: Analizirati nove uloge organizacija, sustava, procesa, proizvoda i usluga te standarda kvalitete u poduzeću te predložiti valorizaciju novih trendova

u poduzećima i organizacijama

IU14:Podržati i primijeniti etička načela i načela zaštite okoliša te zakonsku regulativu i norme koje su primjenjive u informacijskim tehnologijama



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2-

razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-

vrednovanje,

6-sinteza

13. Primjeniti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama. 3

14. Obrazložiti temeljne pojmove korištene u upravljanju informacijskim uslugama. 1

15. Opisati i stanje i trendove razvoja suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija 1, 4

16. Predložiti korisnicima primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi.

5


18. Primijeniti etička načela, zakonsku regulativu i norme koje se primjenjuju u struci 3

2.5. Sadržaj

kolegija detaljno

razrađen prema

satnici nastave



vrijeme

210.


nastave. -






- 4 sata

Definicija usluga. Priroda usluga. Uloga

usluga u društvu 1, 2, 3

Slušaju predavanje, pregledavaju




pojmove usluga.

6 sati

211. Područja pružanja i kupci usluga

1, 13






pojmove pruzanja usluga.

6 sati

212. Tržište informatičkih usluga povijest, trendovi 1, 3, 13



analiziraju primjere.


usmenom ispitu definiraju tržišta

informatičkih usluga

7 sati

213. Rast i globalizacija usluga. Strategije usluga,

tržišta cijene 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju primjere trendove usluga

na tržištu.



temeljna pojmove strategije usluga

7 sati

214. Usluge uvjetovane tehnologijom, e-usluge 1, 2, 3, 13, 14





relacisjkog modela.



usluge uvjetovane tehnologijom

Izrađen i prezentiran praktični rad

(samostalnim korištenjem

računalnih programa i izvora

informacijskih i komunikacijskih

tehnologija.)

7 sati

215. Razvoj nove usluge. Planiranje kvalitete

usluga 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju primjere razvoja novih

usluga.


usmenom ispitu znaju definiraju

razvoj novih usluga.





tehnologija.)

7 sati

216. Planiranje i upravljanje projektima i uslužnim

organizacijama 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju primjere planiranja i

upravljanja projektima.


usmenom ispitu znaju planirati i

upravljati projektima.




7 sati


tehnologija.)

217. Profesionalna etika. Ovlaštenja, certificiranje i

akreditiranje. Norme 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju ovlaštenja, certificiranje,

norme..



profesionalnu etiku i norme.





tehnologija.).

8 sati

218. Investicijski elaborat i studija izvodljivosti 1, 2, 3, 13, 14



koriste rad sa ostalim objektima SQL

jezika



investicijski eleborat i studiju

izvedljivosti.





tehnologija.)

8 sati

219. Marketing usluga. Upravljanje tržištem

ponuda i potražnja 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju tržište ponuda i potražnje,

te marketing usluga.



tržite ponude i potražnje.





tehnologija.)

8

220. Nadzor i kontrola kvalitete usluga. Funkcije

podrške 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju mogućnosti nadzora i

kvalitete usluga.



nadzor i kvalitetu usluga.



9 sati



tehnologija.)

221.

Proces nabave usluga, zahtjev za ponudom i

natječajna dokumentacija. Kalkulacije i

nuđenje usluga. Oblici ugovornih odnosa.

1, 2, 3, 13, 14



analiziraju mogućnosti nadzora i

kvalitete usluga.



tržite ponude i potražnje.





tehnologija.)

9 sati

222. Upravljanje IT financijama 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju upravljanje IT

financijama.



upravljanje IT finacijama.





tehnologija.)

9 sati

223. Ugovaranje usluga i izvršenje ugovornih

obveza. Nadzor, izvješćivanje i komuniciranje 1, 2, 3, 13, 14



analiziraju ugovaranje usluga,

izvješćivanje



ugovaranje usluga.





tehnologija.)

9 sati

224.

Prezentacija i obrana seminarskih radova

Zaključna razmatranja


1, 2, 3, 13, 14

Prezentacija i obrana seminarskih

radova Zaključna razmatranja






tehnologija.)

9 sati


3.1. Obveze

studenta





akademskoj godini;







3.2. Praćenje rada

studenata (upisati

udio ECTS

bodovima za

svaku aktivnost

tako da ukupni

broj ECTS bodova

odgovara

bodovnoj

vrijednosti

kolegija)




provjera

Kolokviji 1,5 (bez pismenog ispita) Seminarski rad 1,0 (ostalo upisati)


3.3. Radno

opterećenje

studenta







4.1. Ocjenjivanje

seminarskog rada











Terminologija, stil

pisanja






greškama.






pogrešaka.








referenci












pristup.

4.2. Ocjenjivanje

kolokvija /

pismenog i

usmenog dijela

ispita















4.3. Formiranje

konačne ocjene

prema elementima

vrednovanja


Rješenje studije

slučaja





Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%




4.4. Formiranje

konačne ocjene na

osnovu apsolutne

raspodjele

Postotak usvojenog

znanja, vještina i

kompetencija (nastava +

završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E


5.1. Obvezna

literatura

(dostupna u

knjižnici i putem

ostalih medija)

Naslov

Broj

primjeraka u

knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij Dostupno on-

line

Fitzsimmons, J.A.; Fitzsimmons, M.J. Service Management: Operations, Strategy, and Information Technology. 5th Ed., Irwin/McGraw-Hill,

Homewood, IL, 2006. 10

5.2. Dopunska

literatura (u

trenutku prijave

izmjena i/ili

dopuna

studijskoga

programa)

IT Infrastructure Library, Office of Government Commerce and IT Service Management Forum http://www.itil.co.uk

SFIA – The Skills Framework for the Information Age, http://www.sfia.org.uk/

"ITIL Service Strategy (2011 edition), TSO, 2011., ISBN: 9780113313044

ITIL Service Design (2011 edition), TSO, 2011., ISBN: 9780113313051

ITIL Service Transition (2011 edition), TSO, 2011., ISBN: 9780113313068

ITIL Service Operation (2011 edition), TSO, 2011., ISBN: 9780113313075

ITIL Continual Service Improvement (2011 edition), TSO, 2011., ISBN: 9780113313082"

Dostupno on-

line

5.3. Načini

praćenja kvalitete

koji osiguravaju

stjecanje izlaznih

znanja, vještina i

kompetencija


informacijama o napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja

prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.


5.4. Informiranje o

kolegiju i

kontaktiranje s

nastavnikom

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili eventualnoj odgodi nastave biti će

pravodobno objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati nastavnike tijekom termina konzultacija (barem jedan sat tjedno),

dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti pitanja i e-mailom (sa službene e-mail adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što

kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka e-maila).


1.1. Naziv predmeta ZAŠTITA I SIGURNOST INFORMACIJSKIh

SUSTAVA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 187581


1.3. Suradnici Milan Hrga mag.ing., pred. 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (30+30+0+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%

1.5. Status kolegija (O,I) I 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.



programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


- Upoznavanje s načelima informacijske sigurnosti


o Rizaika i prijetnji informacijskim sustavima

o Metode zaštite informacijski sustava

o Postupci mjerenja i vrednovanja postignute razine informacijske sigurnosti.

- Usvajanje znanja potrebna za postizanje sigurnosti informacijski sustava

- Cilj predmeta je upoznati studente sa tehnikama i važnosti sigurnost informacijski sustava

- Razumijevanje primjene sigurnosti na informacijskih sustava



potrebne za kolegij




pridonosi





IU17: Interpretirati mehanizme kontrole tijeka podataka, kontrole grešaka i fragmentacije, načina multipleksiranja prijenosa podataka uz primjenu metoda

usmjeravanja u računalnim mrežama te konfigurirati i održavati aktivne uređaje mreže

IU20 :Prepoznavati i rangirati sigurnosne prijetnje te odabrati i primijeniti odgovarajuće protumjere u zaštiti informacijskog sustava



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2-

razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-

vrednovanje,

6-sinteza

19. Procijeniti rizike informacijske sigurnosti 2, 4

20. Primjeniti postupke zaštite informacijskog sustava 3

21. Opisati predloženo rješenje za zaštitu sigurnosnog sustava 1, 4

22. Predložiti i argumentirati prijedloge zaštite informacijskog sustava 5, 6


24. Upotrijebiti materijale i alate za pretraživanje znanstvene i stručne literature na materinjem i engleskom jeziku 3

25. Prepoznavati i rangirati sigurnosne prijetnje te odabrati i primijeniti odgovarajuće protumjere u zaštiti informacijskog

sustava 3

2.5. Sadržaj

kolegija detaljno

razrađen prema

satnici nastave



vrijeme

225. Definiranje sigurnosti, problemi, ciljevi,

načela i politika sigurnosti 1, 2, 5






- 9 sata

Analiza, upravljanje i nadzor rizika/Terenska

nastava 1, 2, 3, 5

Slušaju predavanje, pregledavaju




pojmove analize i rizika

9 sata

226. Kontrola pristupa i tokova

2, 3






pojmove kontrola pristupa i

tokova.

10 sata

227. Osnove kriptografije. Protokoli, tehnike i

algoritmi 7



analiziraju primjere kriptografije



pojmove kriptografije.

10 sata

228. Arhitektura sigurnosnog sustava

osnovni moduli 2, 4






temeljna pojmove arhitektura

sigurnosnog

10 sati

229. Postupci digitalne identifikacije i

autentifikacije 3, 4, 5, 6, 7





usmenom ispitu definiraju temeljne

postupke digitalne autentifikacije

10 sati

230. Sustavi za sigurnosno upravljanje 3, 4, 5, 6, 7





modela.



temeljna pojmove za sigurno

upravljanje

10 sati

231. Standardi i kriteriji vrednovanja sigurnosti i

povjerljivosti sustava 3, 4, 5, 6, 7






pojmove standarda i kriterija za

vrendovanje sustava

10 sati

232. Sigurnost baza podataka 3, 4, 5, 6, 7






temeljna pojmove sigurnosti baza

podataka.

10 sata

233. Sigurnost računalnih mreža i distribuiranih

sustava 3, 4, 5, 6, 7






sigurnost računalnih mreža.

10 sati

234. Transakcijska obrada u višerazinskim

sigurnosnim bazama podataka 3, 4, 5, 6, 7






sustave za sigurnost baze podataka

10 sati

235. Upravljanje i nadzor sigurnosnog sustava 3, 4, 5, 6, 7






razvojna okruženja za upravljanje i

nadzor sigurnosnog sustava

11 sati

236. Zakonski i etički aspekti sigurnosti 3, 4, 5, 6, 7






zakonske i etičke aspekte

sigurnosti

11 sati

237. Zakonski i etički aspekti sigurnosti 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7






zakonske i etičke aspekte

sigurnosti

10 sati

238. Prezentacija i obrana seminarskih radova 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7




seminarskog rada.

Analiza seminarskih radova 10 sati

239. Prezentacija i obrana seminarskih radova 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7




seminarskog rada.


10 sati


3.1. Obveze

studenta





akademskoj godini;







3.2. Praćenje rada

studenata (upisati

udio ECTS

bodovima za

svaku aktivnost

tako da ukupni

broj ECTS bodova

odgovara

bodovnoj

vrijednosti

kolegija)




provjera

Kolokviji 2,0 (bez pismenog ispita) Seminarski rad 1,0 (ostalo upisati)


3.3. Radno

opterećenje

studenta







4.1. Ocjenjivanje

seminarskog rada











Terminologija, stil

pisanja






greškama.






pogrešaka.








referenci












pristup.

4.2. Ocjenjivanje

kolokvija /

pismenog i

usmenog dijela

ispita















4.3. Formiranje

konačne ocjene

prema elementima

vrednovanja


Rješenje studije

slučaja




Polaganje kolokvija / Pismeni

dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%




4.4. Formiranje

konačne ocjene na

osnovu apsolutne

raspodjele

Postotak usvojenog

znanja, vještina i

kompetencija (nastava +

završni ispit)


90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E


5.1. Obvezna

literatura

(dostupna u

knjižnici i putem

ostalih medija)

Naslov

Broj

primjeraka u

knjižnici

Dostupnost

putem

ostalih

medija

Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij Dostupno

on-line

Bruce Schneier (1996.), Applied Cryptography B. Schneier John Wiley & Sons 1996, John Wiley & Sons, Inc

10

5.2. Dopunska

literatura (u

trenutku prijave

izmjena i/ili

dopuna

studijskoga

programa)

BS ISO/IEC 17799:2005, BS 7799-1:2005 norma: information technology, security techniques, code of practice for information

security management. BSI, UK.

Charles P. Pfleger (1997.), Security in Computing, Prentice Hall

Harold F. Tipton, Micki Krause (2000). Information Security Management Handbook, CRC Press LLC

Dostupno

on-line

5.3. Načini

praćenja

kvalitete koji

osiguravaju

stjecanje izlaznih

znanja, vještina i

kompetencija





udruge Alumni.

5.4. Informiranje

o kolegiju i

kontaktiranje s

nastavnikom






1.1. Naziv predmeta POSLOVNA ORGANIZACIJA 1.8. Šifra kolegija u ISVU 142638

1.2. Nositelji predmeta dr.sc. Ana Vukičević, v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45+0+15+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Upoznati studente sa teorijama organizacije, glavnim čimbenicima oblikovanja organizacije, spoznati problematiku uspostave organizacijskih struktura

te različitih tipova vodstva te približiti studentima problematiku centralizacije te decentralizacije.



potrebne za kolegij




pridonosi

IU5. Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja


IU11. Razumjeti specifične procese upravljanja ljudskim potencijalima, te predlagati ispravan sustav vrijednosti u postupku prosudbi i ocjena postignuća

i radnih učinaka

IU13. Analizirati nove uloge organizacija, sustava, procesa, proizvoda i usluga te standarda kvalitete u poduzeću te predložiti

valorizaciju novih trendova u poduzećima i organizacijama



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

34. pristupiti kritičkoj analizi organizacijskih promjen te integrirati stečeno znanje iz područja rukovođenja organizacija 1, 2

35. kritički prosuđivati organizacijske teorije te identificirati moderne organizacijske strukture 5, 2

36. komentirati problematiku organizacijskih struktura te preporučiti tipove vodstva 4,5

37. kritički prosuđivati i ocijeniti organizacijske promjene te rangirati stavove i zadovoljstvo zaposlenika. 6





240.


plan nastave. -





stranici predmeta.

- 4 sata

Osnove organizacije i teorije

organizacije 1, 6, Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definiraju temeljne funkcije i uloge menadžmenta ;

definiraju što je organizacijsko ponašanje i znaju

navesti i objasniti discipline koje doprinose

razvitku područja OP-a.

6 sata

241. Moć i politika 1, 6, Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati politiziranje i temelje moći unutar

organizacije te objasniti taktike moći te koalicije.

8 sata

242. Percepcija i individualno odlučivanje 1, 6,











slučaja..


definirati i opisati intelektualne i fizičke

sposobnosti i sukladnost sposobnosti i posla;

objasniti biografske karakteristike te definirati

učenje te oblikovanje kao menadžerski instrument

učenja.




8 sata

243. Osnove grupnog ponašanja

1, 2, 3, 4, 5,

6,











definirati i objasniti koje su osnove grupnog

ponašanja unutar organizacije.




14 sati


slučaja.

244. Razumijevanje timskog rada 1, 5, 6,











slučaja.


definirati i nabrojati razlike između grupa i timova

te navesti vrste timova; objasniti kako upravljati

timovima i kvalitetom te što pridonosi stvaranju

učinkovitih timova unutar organizacije.




12 sati

245.

Motivacija: od koncepcija do

primjena 1, 3, 5, 6,











slučaja.


definirati motivaciju i objasniti rane teorije

motivacije (Teorija X i Y, Dvofaktorska teorija )

kao i suvrenemene teorije motivacije

(McClellandova motivacija potreba, Teorija

kognitivne evaluacije, Teorija postavljanja ciljeva,

Teorija jednakosti, Teorija očekivanja)




14 sati

246. Komunikacija

1, 2, 3, 4, 5,

6,











slučaja.


definirati i nabrojati funkcije komunikacije te znati

objasniti komunikacijski proces; objasniti

organizacijsku komunikaciju (formalne mreže

malih grupa, neformalne mreže glasina, računalna

komunikacija, upravljanje znanjem).




14 sati

247. Temeljni pristupi vodstvu 1, 4, 5, 6,











slučaja.


definirati što je vodstvo te navesti osobinske i

bihevioralne studije i kontigencijske teorije. .




14 sata

248. Temelji organizacijske strukture

1, 2, 3, 4, 5,

6,











slučaja.


definirati organizacijski strukturu te koji su

uobičajeni oblici dizajna organizacija kao i nove

mogućnosti dizajna; objasniti zašto se strukture

razlikuju.




10 sati

249. Organizacijska kultura

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7











slučaja.


definirati i opisati temeljne pojmove EFQM modela

poslovne izvornosti i Baldrige mogela.




10 sati

250.

Politike i prakse upravljanja ljudskim

resursima

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7







opisati selekcijske postupke te programe za obuku i

usavršavanje; pojasniti procjenjivanje performanse

te upravljanju raznolikostima u organizaciji.

12 sati






slučaja.




251. Organizacijske promjene

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7











slučaja.


pojasniti sile koje utječu na promjene te definirati

upravljanje planiranim promjenama te koji su

suvremeni problemi promjena za današnje

menadžere. (samostalnim korištenjem računalnih

programa).

12 sati

252. Stavovi i zadovoljstvo poslom 2,3











slučaja.


pojasniti što utječe na zadovoljstvo poslom te koje

su glavne sastavnice stavova.




12 sati

253. Osobnosti i vrijednosti 2,3 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


pojasnit što je osobnosti i vrijednost te povezati

osobnosti i vrijednosti osobe s radnim mjestom.


12 sati



254.


priprema za ispit.








Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl. Studenti

koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili

putem e-maila ([email protected] ).

Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-

learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.








izrada mentalne mape i rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada i dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u

nastavi te izrada mentalne mape i rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija seminarskog rada) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita)..




















rada




























referenci



istraživanju teme.











ispita





kolegija.













Aktivno pohađanje

nastave






Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. Robbins, S.P. i Judge, T.A. (2009). Organizacijsko ponašanje. Mate, Zagreb. 3 ne

2. Sikavica, P., Novak, M. Modeliranje organizacijske strukture poduzeća. Informator, Zagreb. 3 ne




1. Sikavica, P., Novak, M. (1999). Poslovno odlučivanje. Informator, Zagreb.

2

ne




kompetencija












1.1. Naziv predmeta UPRAVLJANJE KVALITETOM 1.8. Šifra kolegija u ISVU 142639

1.2. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45+0+15+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Cilj kolegija je upoznavanje studenata s bitnim pojmovima iz područja Sustava upravljanja kvalitetom te razumijevanje sustava koji se primjenjuju kod

upravljanja kvalitetom. Nadalje, cilj kolegija je i upoznavanje, analiziranje i primjena metoda i alata koji se mogu koristiti kako bi se prepoznale i

uklonile nesukladnosti u Sustavu upravljanja kvalitetom.



potrebne za kolegij

Uvjeti za upis 3. godine studija.



pridonosi

IU2: Organizirati i voditi rad u timu, te kritički prosuđivati mišljenje i stavove dionika tima.


IU10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka

(case studyje, projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna.

IU13: Analizirati nove uloga organizacija, sustava, procesa, proizvoda i usluga te standarda kvalitete u poduzeću te predložiti valorizaciju novih trendova

u poduzećima i organizacijama.



učenja)

Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Objasniti i kritički prosuđivati ključne pojmove i procese koji su bitni u Sustavu upravljanja kvalitetom 2,5

2. Analizirati ulogu i značaj politike kvalitete te je osmisliti na konkretnom primjeru. 4,6

3. Analizirati značaj primjene Sustava upravljanja kvalitetom u suvremenim tržišnim uvjetima. 4

4. Povezati razloge usavršavanja područja kvalitete, ulogu troškova kvalitete i razvoja sustava temeljenih na kvaliteti. 6

5. Odabrati i kritički prosuđivati prikladnost odabranih metoda i alata za rješavanje problema u Sustavu upravljanja kvalitetom. 3,5

5. Prezentirati seminarski rad te kritički prosuđivati o obrađenoj temi. 6,5





255.


plan nastave.

-





stranici predmeta.

- 4 sata

256. Osnove teorije kvalitete. 3,13 Slušaju predavanja. Čitaju literaturu.


definiraju temeljne spoznaje o teoriji kvalitete. 6 sati

257.

Interesni partneri i njihova integracija

u Sustav upravljanja kvalitetom. 3,13 Slušaju predavanje, čitaju literaturu.




8 sati

258.

Primjena principa za upravljanje

kvalitetom. 3,13

Slušaju predavanje, čitaju literaturu,

prezentiraju seminarski rad nakon

čega slijedi diskusija.




8 sati

259.

Strategija, politika, misija, vizija,

ciljevi i politika kvalitete. 2,3,10,13


case radovima, čitaju literaturu,





ovoj tematskoj cjelini. zatim trebaju prikazati i


12 sati

260.

Poslovni sustavi i Sustavi upravljanja

kvalitetom 2,3,13








12 sati

261.

Dokumentacija u Sustavu upravljanja

kvalitetom. 2,3,10,13









12 sati

262.

Izgradnja i modeliranje poslovnih

procesa. 2,3,10,13









12 sati

263.

Norme, smjernice i zakoni u Sustavu

upravljanja kvalitetom. I kolokvij 2,3,13

Slušaju predavanje, čitaju literaturu,






16 sati

264.

Koncepcija stalnog poboljšavanja

kvalitete. 2,3,10,13









12 sati

265.

Provedba procesa auditiranja i

certifikacije. 2,3,10,13









12 sati

266.

Metode i tehnike rješavanja problema

u Sustavu upravljanja kvalitetom. 2,3,10,13









12 sati

267.

Norma 9000 ff.. Modeli TQM –a

(nagrade za poslovnu izvrsnost). 2,3,13







12 sati

268.

Troškovi kvalitete.

2,313







12sati

269.

Zaključno predavanje, potpisi iz

kolegija, II. Kolokvij 3,13

Slušaju predavanje te se samostalno









roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada i prezentacija seminarskog rada i

te položena dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada i prezentacija seminarskog rada te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).










ispita) Seminarski rad 1 (ostalo upisati)










rada




























referenci



istraživanju teme.











ispita





kolegija.












Aktivno pohađanje

nastave

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Izrađeni case radovi





Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. Goleš, D. (2011). *Upravljanje kvalitetom*. SkriptaVeleučilišta u Šibeniku, Šibenik

e-izdanje dostupno

na e-learning stranici

kolegija

2. Injac, N. (2002). *Mala enciklopedija kvalitete, I dio, Upoznajmo normu ISO 9000*. Oskar, Zagreb.

3. Šiško Kuliš, M.; Grubišić, D. (2010).*Upravljanje kvalitetom*.Ekonomski fakultet Split, Split.

7

2




1. Lazibat, T. (2009). *Upravljanje kvalitetom,*.Znanstvena knjiga, Zagreb.

2. Injac, N. (2001).*Mala enciklopedija kvalitete, Moderna povijest kvalitete*.Oskar, Zagreb.

3. Drljača, M.(2004).*Mala enciklopedija kvalitete, Troškovi kvalitete*, Oskar, Zagreb.

4. Injac ,N. (2002).* Mala enciklopedija kvalitete, Informacije, dokumentacija, auditi*.Oskar, Zagreb.

6. Avelini Holjevac, I. (2002).*Upravljanje kvalitetom u turizmu i hotelskoj industriji*. Fakultet za turistički i

hotelski menadžment, Opatija.




kompetencija













1.1. Naziv predmeta Ekonomija javnog sektora 1.8. Šifra kolegija u ISVU

1.2. Nositelji predmeta Dijana Mečev, univ.spec.oec., v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG


učenje) (45+0+15+0)



studij)





(maks. 20%)


line,

0%


1.6. Godina studija 3. studijska godina 1.13. Osuvremenjavanje da □ ne


programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA

2.1. Ciljevi kolegija Cilj je upoznati studente s teorijama i istraživanjima vezanim uz ekonomiju javnog sektora, te im omogućiti: razumijevanje i analizu ekonomije javnog sektora i pripadajućih ekonomskih i

društvenih kontroverzi; razumijevanje i analizu ne samo ekonomskih, već i društvenih, političkih i kulturnih aspekata ekonomije javnog sektora, te kako oni utječu na gospodarstvo, ali i na

svakodnevni život pojedinca.



potrebne za kolegij




pridonosi




IU5: Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja problemskih situacija.


IU 10: Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case studyje, projekte, seminare)

koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna.



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

38. Definirati i objasniti sve kategorije i obilježja važna uz javni sektor. 1, 2

39. Prepoznati i kritički vrednovati složene čimbenike djelovanja javnog sektora. 1, 5

40. Grupirati i opisati kategorije odrednica ekonomije javnog sektora. 2,1

41. Kategorizirati načine rješenja gospodarskih i socijalnih problema kroz mjere ekonomije javnog sektora. 4

42. Analizirati probleme i mjere ekonomije javnog sektora. 4

6. Primijeniti ekonomsko razmišljanje u analizi određenih suvremenih ekonomskih problema. 6





270.


plan nastave. -

Slušaju predavanje. Samostalnim


sadržajem kolegija i dokumentima na

e-learning stranici predmeta.

- 2 sata

Uvod u ekonomiju javnog sektora. 1, 2, 3 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati temeljne pojmove ekonomije

javnog sektora.

8 sati

271.

Uloga države u tržišnom

gospodarstvu. 1, 2, 3, 4, 6


Vođenim otkrivanjem i razgovorom

raspravljaju na zadanu temu.

Na seminarskoj nastavi pojedinačno, u

paru rješavaju studije slučaja čime

prikazuju usvojenost prethodno


usvojena znanja i vlastite ideje.


nabrojati i objasniti funkcije države.

Znaju kritički promišljati o razlikama „dobrog

društva“ i teorije javnog izbora.

Znaju objasniti razloge za državnu intervenciju u

gospodarstvu kao i nedostatke te intervencije.

.

8 sati

272.

Javna dobra i privatna dobra koja

pruža javni sektor. 1, 2, 3, 5










definirati javna dobra, mješovita dobra i privatna

dobra. Znaju kritički promišljati o razlozima

neučinkovitosti tržišnog mehanizma u ponudi

javnih dobara. Znaju identificirati i objasniti

razloge za preraspodjelu dohotka.

8 sati

273. Javni prihodi i javni rashodi. 1, 5






usvojena znanja i vlastite ideje


nabrojati i objasniti različite oblike javnih prihoda i

javnih rashoda. Znaju analizirati javne prihode s

aspekta snošenja fiskalnog tereta i prema razini

financijske autonomije i financijskog suvereniteta.

8 sati

Znaju analizirati javne rashode prema objektu,

vremenu i subjektu trošenja.

Znaju razlikovati javne prihode i javne rashode u

državnom proračunu

274. Analiza poreza. 1, 4








definirati i objasniti temeljne pojmove porezne

terminologije. Znaju kritički promišljati o

pravednosti i učinkovitosti poreznog sustava.

10 sati

275.

Oporezivanje pojedinaca i njihovo

ponašanje.

1, 4


Rješavaju zadatke.







objasniti položaj fizičke osobe u sustavu

oporezivanja dohotka. Znaju analizirati porez na

dohodak kao sredstvo ostvarenja fiskalnih i

nefiskalnih ciljeva. Znaju se argumentirano

opredijeliti za progresivno ili proporcionalno

oporezivanje dohotka fizičkih osoba.

Znaju izdvojiti temeljna obilježja sustava poreza na

6 sati

276. Oporezivanje poduzeća. 1, 4


Rješavaju zadatke.







izdvojiti temeljna obilježja sustava poreza na dobit.

Znaju razlikovati čimbenike povećanja i smanjenja

porezne osnovice poreza na dobit. Znaju procijeniti

korištenje poreznih gubitaka poslovnih subjekata u

redovnom poslovanju.

6 sati

277.

Porezi na potrošnju.

1, 4








analizirati poreze na potrošnju kao sredstva

ostvarenja fiskalnih i nefiskalnih ciljeva. Znaju

izdvojiti temeljna obilježja poreza na potrošnju.

6 sati

278. Javni dug. 1, 4, 5, 6








definirati javni dug; kritički vrednovati postojeću

visinu i strukturu javnog duga kao i prepoznati

mogućnosti i ograničenja refinanciranja dospjelih

obveza. Razlikuju teorijske pristupe javnog duga od

alternativnog pristupa financiranja kroz povećanje

poreza.

6 sati



279.

Mirovinsko osiguranje i socijalna

skrb. 1, 2, 4, 5, 6










objasniti ulogu mirovinskog osiguranja i socijalne

skrbi. Znaju kritički promišljati o održivosti

sustava međugeneracijske solidarnosti.

6 sati

280. Zdravstveno osiguranje. 1, 2, 4, 5, 6











znaju opisati i definirati osnovne ekonomske

pojmove u zdravstvu, objasniti način financiranja

zdravstvene zaštite u Republici Hrvatskoj i svijetu.

Znaju objasniti ulogu različitih dionika sustava

zdravstva. Znaju izdvojiti prednosti i nedostatke

centraliziranog i policentričnog modela planiranja

za zdravlje.

6 sati

281. Obrazovanje kao javno dobro. 1, 2, 4, 5, 6











definirati i opisati pojmove ekonomike obrazovanja.

Znaju objasniti odnos između obrazovne politike,

reforme obrazovanja i ekonomskog rasta. Znaju

analizirati utjecaj troškova investiranja u

obrazovanje na društvenu korist obrazovanja.

6 sati

282. Analiza troškova i koristi 6








opisati svrhu i ciljeve provođenja analize troškova i

koristi. Znaju vrednovati različite modele analize

troškova i koristi.

6 sati

283. Politička ekonomija. 2, 5, 6







Znaju definirati temeljne temeljne pojmove iz

područja političke ekonomije. Znaju objasniti

različite pristupe provođenja ekonomskih i

političkih reformi. Znaju kritički promišljati odnos

ekonomije i politike, odnosno tržišta i države u

suvremenim društvima.

8 sati

284.


priprema za ispit.

Zaključna razmatranja / Ponavljanje i

priprema za ispit. 22








roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi te izrada i prezentacija seminarskog

rada i dva kolokvija); b) tijekom nastave (izrada i prezentacija seminarskog rada) te polaganjem ispita (pismeni i usmeni dio ispita).






Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 (bez kolokvija) Projekt














rada




























referenci



istraživanju teme.











ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Riješene studije slučaja


Seminarski rad

2 3 4 5

5 bodova



Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

2. Rosen, H.S. (1999). „Javne financije“. Institut za javne financije, Zagreb. 5




4. Sliglitz, J.E. (2004). „Ekonomija javnog sektora“. Ekonomski fakultet u Beogradu, Beograd.

5. Šimurina, N. i sur. (2012). „Javne financije u Hrvatskoj“. Ekonomski fakultet u Zagrebu, Zagreb.

2

5




kompetencija











VI. SEMESTAR


1.1. Naziv predmeta Projektiranje i analiza informacijskih sustava 1.8. Šifra kolegija u ISVU 146379

1.2. Nositelji predmeta dr.sc. Frane Urem prof.v.š. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici Milan Hrga mag.ing., predavač 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (30+30+0+0)



studij)





(maks. 20%)




0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Stjecanje znanja iz logičkog projektiranja i analize informacijskih sustava (IS). Osposobiti studente za samostalni i timski rad u primjeni, metodologiji,

metodama i tehnikama projektiranja informacijskih sustava za poslovne organizacijske sustave. Stjecanjem i korištenjem znanja iz predmeta, studenti će

razumjeti da nema realizacije realnog i složenog informacijskog sustava bez provedene detaljne analize i izrade dokumentiranog projekta informacijskog

sustava na temelju čega se provodi izrada (fizička realizacija) IS-a.



potrebne za kolegij




pridonosi



IU11. Povezati aktivnosti izgradnje i održavanja informacijskog sustava s potrebama naručitelja i korisnika



IU17. Zaključiti što su osnovna načela i metode kvalitetnog upravljanja projektom i uspješno raditi u timu



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Provesti analizu poslovanja u realnom sustavu s ciljem dobivanja potrebnih informacija o postojećem stanju IS-a 3, 4, 5, 6

2. Raščlaniti poslovne funkcije na elementarne procese – provesti funkcionalnu dekompoziciju realnog sustava 2, 3, 4, 6

3. Prikazati poslovne procese 2, 3, 4, 6

4. Opisati tokove i spremišta podataka 2, 3, 4, 6

5. Kreirati konceptualni model podataka 2, 3, 4, 6

6. Prevesti konceptualni model podataka u relacijski model podataka. 2, 3, 4, 6

7. Izraditi algoritme za dobivanje najvažnijih informacija iz postavljenog relacijskog modela podataka 2, 3, 4, 6

8. Odabrati resurse IT tehnologije prema izrađenom projektu IS-a 2, 3, 4, 6

9. Procijeniti troškove novog (projektiranog) IS-a 2, 3, 4, 6





285.



Uvod u projektiranja i analiziranje

IS-a 1


čitaju literaturu.

Osnovni pojmovi

8 sati

286. Informacijski sustav 1,2,3


čitaju literaturu

Opisati ključne dionike u izgradnji i korištenju

informacijskog sustava

Analizirati potrebe poslovanja u izgradnji i

korištenju informacijskog sustava

Identificirati utjecaj tehnološkog razvoja na

izgradnju i korištenje informacijskih sustava

10 sati

287. Informacijski sustav 1,2,3


čitaju literaturu

Protumačiti pojednostavljeni opis razvoja


Izložiti različite pogledie dionika na dijelove


10 sati

288.

Osnove metodologija razvoja

informacijskih sustava 1,2,3,4


čitaju literaturu

Objasniti Capability Maturity Model za

vrednovanje kvalitete razvoja

Identificirati osnovna načela u razvoju


Protumačiti važnije metodologije razvoja


10 sati

289.

Osnove metodologija razvoja

informacijskih sustava 1,2,3,4


čitaju literaturu Objasniti metodologiju vodopadnog razvoja 10 sati

Objasniti metodologiju brzog razvoja aplikacija

Objasniti metodologiju informacijskog inženjerstva

Objasniti metodologiju ujedinjenog razvojnog

procesa

Izložiti najpoznatije agilne metodologije i objasniti

njihove značajke

290. Upravljanje projektom 1,2,3,4,5,9


čitaju literaturu

Analizirati uspješnost projekta

Identificirati kompetencije voditelja projekata 10 sati

291. Upravljanje projektom 1,2,3,4,5,9


čitaju literaturu

Identificirati temeljne funkcije upravljanja

projektom

Primijeniti metode upravljanja projektom

10 sati

292. Analiza sustava 1,2,3,4,5,6,9


čitaju literaturu

Prikupljati informacije od dionika informacijskog

sustava i utvrditi projektne zahtjeve

Primijeniti procese utvrđivanja zahtjeva na sustav i

tehnike ustanovljavanja činjenica

Izvršiti pregled postojeće dokumentacije, obrazaca

i baze podataka

Izvrštiti promatranje radne sredine

Dizajnirati upitnike

Obaviti intervjuiranje

Analiirati i modelirati podatke

Identificirati entitete, atribute, ključeve, veze,

strane ključeve

Primijeniti ERD označavanje

Koristiti logičke matrice u modeliranju veza

između entiteta

15 sati



čitaju literaturu

Identificirati posebne oblike veza: nespecifične

veze, redundantne veze, rekurzivnr veze

Izvršiti normalizaciju podataka

15 sati

Koristiti CASE alate u modeliranju podataka

Modelirati procese

Izvršiti dekompoziciju sustava

Izraditi model toka podataka



čitaju literaturu

Protumačiti osnovne postavke objektno orijentirana

analiza

Dizajnirati klase i objekte

Dizajnirati metode i poruke između objekata

Primijeniti enkapsulaciju i skrivanje informacija

Analizirati nasljeđivanje

Primijeniti polimorfizam

Izraditi dijagrami klasa i objekata

Izraditi dijagrame komponenti i razmještaja

Izraditi slučajeve korištenja

Izraditi dijagrame aktivnosti

Izraditi dijagrame interakcije

Izraditi dijagrame stanja

Analizirati izvodljivosti i troškove-koristi

unaprjeđenja sustava (operativna izvodljivost,

tehničko-tehnološka izvodljivost, vremenska

izvodljivost, ekonomska izvodljivost)

15 sati

295. Oblikovanje sustava 5,6,7,8,9


čitaju literaturu.

Izraditi vlastito rješenje jednostavnog


Analizirati nabavu gotovih rješenja

Identificirati sustave za upravljanje poslovanjem

Argumentirati odluku o nabavi gotovog rješenja

Odabrati prikladnu arhitekturu sustava

15 sati

296. Oblikovanje sustava 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu

Opisati distribuirane sustavi

Objasniti arhitekture s klijentima i poslužiteljima

Objasniti mrežne arhitekture

Objasniti web arhitekturu

15 sati

297. Oblikovanje sustava 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu

Objasniti servisno orijentirane arhitekture

Dizajnirati arhitekturu sigurnosti informacijskog

sustava

Dizajnirati bazu podataka

Dizajnirati korisničko sučelje

15 sati

298. Izrada, primjena i održavanje sustava 5,6,7,8,9,10


čitaju literaturu

Primijeniti standarde i preporuke u programiranju

Izraditi dio programskog koda prema zadanoj

specifikaciji

10 sati

299. Izrada, primjena i održavanje sustava 5,6,7,8,9,10



pripremaju za ispit

Provjeriti ispravnost izrađenog programskog koda

Isporučiti korisničku dokumentaciju i

dokumnetaciju za održavanje sustava

20 sati








roku;









kolegija)















rada


Organizacija



referenci



ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave



Vježbe 2 3 4 5



Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

9. F. Urem, Projektiranje i analiza IS-a, Veleučilište u Šibeniku, 2016., ISBN: 978-953-7566-30-2 Dostupno on-line




8. J. A. Hoffer, J. F. George, J. S. Valacich: Modern Systems Analysis and Design, 3/e, Prentice Hall College Div, 2001. .

9. Eeles, P.; O. Sims, Building Business Objects. John Wiley & Sons, 1998.

Dostupno on-line




kompetencija











1.OPĆE INFORMACIJE

1.1. Nositelji predmeta Želimir Mikulić, mag.ing., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4

1.2. Naziv predmeta POSLOVNI INFORMACIJSKI SUSTAVI 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) 30 P + 30 V

1.3. Suradnici Dr.sc. Frane Urem

Jerko Acalin, mag.ing.


postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)

1. razina – materijali dostupni On-line, 10%

interaktivni alat



studij)

Preddiplomski stručni studij Menadžment

Smjer: Informatički menadžment

1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa

kolegija

1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje


programa kolegija

Manje od 20%

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Upoznavanje studenata sa sustavnim pristupom izgradnji i funkcioniranju poslovnog informacijskog sustava. Ulozi i načinu na koji informacijski sustavi

pomažu u ostvarivanju konkurentnosti organizacija koje posluju na tržištu ali i podizanju dostupnosti i učinkovitosti onih javnih i neprofitnih.

Uoznavanje i osposobljavanje za korištenje softverskih paketa koji se koriste u redovnom poslovanju poduzeća.



potrebne za kolegij

- nema posebnih uvjeta



pridonosi

Primijeniti i povezati ekonomske i informatičke termine u složenijoj pisanoj i usmenoj komunikaciji na hrvatskom i stranom jeziku

Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka na hrvatskom i stranom jeziku

Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja


Interpretirati poslovne i financijske izvještaje te predložiti rješenja u cilju poboljšanja financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti

Razviti timske i interpersonalne vještine rada u timu, ovladati komunikacijskim vještinama i vještinama prezentiranja zadanih tema i zadataka (case

studyje, projekte, seminare) koristeći napredne softverske alate za izradu dokumenata, prezentacija i provedbu proračuna

Podržati i primijeniti etička načela i načela zaštite okoliša te zakonsku regulativu i norme koje su primjenjive u informacijskim tehnologijama

Povezati aktivnosti modeliranja poslovnih procesa s aktivnostima projektiranja, izgradnje i održavanja informacijskog sustava prema potrebama


Evaluirati dizajn baze podataka u skladu s poslovnim zahtjevima i instalirati i primijeniti alate za njihovo upravljanje

Prepoznavati i rangirati sigurnosne prijetnje te odabrati i primijeniti odgovarajuće protumjere u zaštiti informacijskog sustava



učenja)

Student razumije pojam sistema i može identificirati granice sustava kojeg proučava, te opravdati važnost sistemskog pristupa.

Student može interpretirati sve ključne pojmove poslovnih informacijskih sustava, i identificirati uloge pojedinih njihovih komponenti.

Osposobljen je aktivno sudjelovati u postavljanju funkcijskih specifikacija i vrednovanju predloženih rješenja, te definiranju politika i procedura.

U stanju je identificirati granice sustava, vanjske i unutarnje dionike i odnose među njima i rizike koji se javljaju.

Razumije ulogu ključnih komponenti sustava i u stanju je prepoznati procese i definirati procedure unutar informacijskog sustava za njihovu podršku.

Student može identificirati sigurnosne prijetnje u sustavu i predložiti tehnike za njihovo uklanjanje.

Student zna koristiti programske alate raspoložive unutar programskog paketa MS Excel za prikupljanje i analizu podataka.

Student je uz korištenje literature i vođenje u stanju optimalno odabrati, implementirati odgovarajuće gotove poslovne aplikacije i samostalno ih

koristiti.



PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE


1 2 Uvod u sustave 1 3 Statistika u Excel-u

2 2 Tipovi informacijskih sustava i sastavnice 2 3 Pivot tablice

3 2 Hardware informacijskih sustava 3

4 2 Software informacijskih sustava 4 2 Uvoz podataka iz vanjskih izvora i baza podataka

5 2 Upravljanje podatkovnim resursima 5 2 Obrada uvezenih podataka iz baza

6 2 Komunikacijska infrastruktura informacijskih sustava 6 2 Analize podataka korištenjem "traženja cilja"

7 2 Ključne poslovne aplikacije 7 2 Analize podataka korištenjem "scenarija"

8 2 e-poslovanje i trendovi 8 2 Prikaz primjera ERP sustava u uporabi

9 2 Sustavi za elektronsku trgovinu 9 4 Konfiguracija i implementacija modula za financijsko poslovanje

10 2 Sustavi za potporu poslovnom odlučivanju 10

11 2 Korporativni sustavi: ERP, SCM, CRM 11 4 Konfiguracija i implementacija modula za robno materijalno

poslovanje

12 2 Razvoj poslovnih strategija zasnovanih na inf.-

komunik. tehnologijama i rješenjima 12

13 2 Životni ciklus informacijskih sustava 13 4 Primjer konfiguriranja i korištenja CRM sustava

14 2 Sigurnosni i etički izazovi 14

15 2 Izazovi budućnosti 15 2 Web aplikacije otvorenog koda i mogućnost njihove primjene

2.6. Vrste izvođenja nastave:

predavanja

□ seminari i radionice

vježbe

□ obrazovanje na daljinu

□ mješovito e-učenje


samostalni zadaci

□ multimedija i mreža

laboratorij

□ mentorski rad

□ (ost.upisati)

2.7. Komentari:


Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe), da bi stekli pravo pristupanja provjeri ishoda učenja.

Izvanredni studenti nemaju zadan postotak minimalnog prisustvovanja nastavi kao uvjet za odobravanje pristupanju ispitu. Studenti individualno pišu

seminarski rad a timski odrađuju projekt. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama,

rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa

profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-maila ([email protected] ). Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave.

Sve obavijesti o održavanju ili eventualnim promjenama termina dostavljaju se studentima e-mailom i objavljene su e-learning stranici kolegija, sa svim

informacijama o kolegiju, nastavnim materijalima, seminarskim i projektnim zadacima






Pohađanje nastave 1.5 Pismeni ispit Projekt 1



Kolokviji Seminarski rad 0.2 (ostalo upisati)

Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0.3 (ostalo upisati)



rada studenata tijekom nastave

i na završnom ispitu

Prati se interakcija studenata na predavanjima i samostalan rad vježbama. Ocjenjuje se samostalno izrađen seminarski rad i uspješnost i udio rada u

izradi i prezentaciji projekta. Provjera znanja korištenja naprednih analitičkih funkcija MS Excel-a na kojoj moraju ostvariti minimalno 50% bodova

preduvjet je za izlazak na usmeni ispit. Na usmenom ispitu formira se zaključna ocjena u skladu s danim bodovnim granicama.



ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

Ž.Panian, K.Čurko et al.: Poslovni informacijski sustavi, Element, Zagreb 2010 5

Bidgoli H.: Management Information Systems6, 4LTR Press,Cengage Learning, Boston 2016 1 On-line

J.O'Brien, G.Marakas: Menagement Information Systems, 7th ed., McGraw Hill 1 PDF




Ž.Panian, M.Spremić: Korporativno upravljanje i revizija informacijskih sustava, Zgombić i partneri, 2013 1




kompetencija

- kroz interakciju i praćenje aktivnosti na nastavi,

- vođenjem evidencije o nazočnosti,

- temeljem analize rezultata studenata na kolokvijima i ispitima - studentska anketa


1.1. Naziv predmeta Financijski menadžment 1.8. Šifra kolegija u ISVU 141499

1.2. Nositelji predmeta Željko Deković, mag.oec., v.pred. 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag.oec., pred. 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-

učenje) (45+30+0+0)



studij)

Preddiplomski stručni studij Menadžment -




(maks. 20%)


line,

0%




programa kolegija

Manje od 20% □

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Upoznati studente s osnovnim konceptima modernog financijskog menadžmenta kroz predavanja, diskusije u učionici, poslovne slučajeve i rješavanje projektnog zadatka tako da nakon

završetka kolegija svaki student zna kako treba pristupiti osnovnim problemima iz financijskog menadžmenta i gdje trebaju potražiti dodatne informacije za rješavanje složenih pitanja koji se

pojavljuju u praksi u svakodnevnom poslovanju. Nadalje, cilj je upoznati studente s pojmom korporativnog financiranja, njegovom ulogom u poslovanju kompanije i proširiti im temeljna znanja

iz područja:

• vremenske preferencije novca;

• mjerenja financijskog rizika u funkciji cijene kapitala;

• tržišta novca i tržišta kapitala, tokova sredstava u poslovnim procesima i međuovisnosti upravljanja imovinom i obvezama te načinima njihova financiranja;

• analize financijskog poslovanja poslovnih subjekata;

• elemenata financijskog i investicijskog planiranja;

• osnova financijske efikasnosti investicijskih projekata;

• financiranja poslovanja vrijednosnim papirima s posebnim težištem na obveznice i dionice te ocjene opravdanosti ulaganja u financijske instrumente na tržištu novca i

kapitala;

• financiranja poslovanja vlastitim kapitalom;

• temeljnih zakonitosti korištenja dugova, strukture kapitala i politike dividendi.



potrebne za kolegij

Nema uvjeta.

Kolegij Financijski menadžment je u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.



pridonosi



IU3: Samostalno i odgovorno pretraživati relevantnu literaturu za donošenje rješenja i zaključaka.

IU6: Analizirati i povezivati temeljne pojmove i primijeniti sadržaje vezane za područje računovodstva i financija.

IU7: Interpretirati poslovne i financijske izvještaje te predložiti rješenja u cilju poboljšanja financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti.



učenja)



Razina IU:

1- dosjećanje,

2- razumijevanje,

3- primjena,

4-analiza,

5-vrednovanje,

6-sinteza

1. Definirati i kategorizirati osnovne pojmove i zadatke financijskog menadžmenta 1,4

2. izmjeriti prinos i financijski rizik portfelja vrijednosnih papira te analizirati odnos rizika i prinosa 3,4

3. protumačiti financijske odnose poduzeća s okolinom: stanovništvom, državom, inozemstvom, financijskim institucijama i financijskim tržištem 4

4. objasniti temeljna obilježja i specifičnosti financijskog upravljanja u hotelijerskim poslovnim subjektima 4

5. prosuditi djelovanje financijske poluge na profitabilnost poslovnih subjekata 5

6. sastaviti analizu financijskih izvještaja na primjeru poslovnog subjekta provedbom horizontalne i vertikalne analize te analize financijskim

pokazateljima 6

7. primijeniti metode neto sadašnju vrijednost, razdoblje povrata, internu stopu prinosa, indeks profitabilnosti i prosuditi prihvatljivost ulaganja u

investicijski projekt 3,5

8. predložiti primjenu odgovarajućih modela i ocijeniti vrijednost vlasničkih i dužničkih vrijednosnih papira (vrijednost za razdoblje držanja, modeli

sadašnje vrijednosti dividendi, vrednovanje kuponskih obveznica, obveznica bez kupona, određivanje prinosa obveznica). 6,5

9. upotrijebiti materijale i alate za pretraživanje znanstvene i stručne literature na materinjem i engleskom jeziku te prezentirati usvojena znanja, ideje,

probleme i rješenja samostalno i u timu. 3,6





1.


plan nastave. -

Slušaju predavanje. Na nastavi vježbi

samostalnim radom na računalu



predmeta.

- 2 sata

Temeljni pojmovi odrednice

financijskog menadžmenta. 1, 3, 9 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definiraju temeljne pojmove financijskog

menadžmenta.. Znaju nabrojati i objasniti osnovne

financijske aktivnosti, izvore imovine poduzeća i

zadatke financijske funkcije u poduzeću. Znaju

objasniti pojam vremenske vrijednosti novca i

identificirati osnovne varijable u izračunima

vremenske vrijednosti novca. Opisati osnovne

karakteristike financijskog tržišta.

8 sati

2.

Rizik i financijski menadžment.

Bilanca kao izvor financijskih

informacija.

1, 2,3, 9


Na nastavi vježbi samostalno ili u

timu izračunavaju prinos i financijski

rizik portfelja vrijednosnih papira te

izvode zaključke o odnosu rizika i

prinosa.


objasniti pojmove investicijskog portfelja,

financijskog rizika i načine upravljanja rizikom.

Znaju izračunati očekivani prinos, standardnu

devijaciju i koeficijent varijacije za pojedinu

vrijednosnicu odnosno portfelj vrijednosnih papira

te na temelju odnosa između rizika i prinosa

ocijeniti rizičnost ulaganja. Znaju interpretirati

odnos između prinosa vrijednosnice i tržišnih

prinosa. Znaju objasniti pojam bilance, njena

8 sati

svojstva i navesti korisnike financijskih

informacija.

3. Pojam i vrste financijskih izvještaja. 1, 3, 9 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


navesti vrste temeljnih financijskih izvještaja i

objasniti njihove temeljne sastavnice. Znati što sve

može biti izvor gotovine u poduzeću.

8 sati

4.

Ciljevi, svrha i metode analize

financijskih izvještaja. 1, 3, 6, 9


Na nastavi vježbi samostalno na

računalu na primjeru financijskog

izvještaja poslovnog subjekta provode

horizontalnu i vertikalnu analizu

financijskih izvještaja. Istražuju

sadržaj ovog tematskog područja te

izrađuju projektni zadatak kojim

prezentiraju usvojena znanja i iznose

vlastite ideje, i načine za rješavanje

problema.


objasniti pojam financijske analize te navesti i

objasniti metode analize financijskih izvještaja.

Znaju objasniti postupke horizontalne i vertikalne

analize, te ih primijeniti u analizi financijskih

izvještaja. Izrađen i prezentiran projektni zadatak

(korištenjem računalnih programa).

12 sati

5. Pokazatelji financijske analize. 1, 5, 6, 9




izvještaja poslovnog subjekta

izračunavaju financijske pokazatelje

te interpretiraju dobivene rezultate.

Istražuju sadržaj ovog tematskog

područja te izrađuju projektni zadatak

kojim prezentiraju usvojena znanja i

iznose vlastite ideje, i načine za

rješavanje problema.


definirati i opisati vrste/grupe financijskih

pokazatelja i primijeniti ih u analizi financijskih

izvještaja ( u ispitu i u izradi projektnog zadatka).

Znaju skicirati i protumačiti Du Pontov sustav

pokazatelja i objasniti pojam sintetskih pokazatelja.

Izrađen i prezentiran projektni zadatak (korištenjem

računalnih programa).

14 sati

6.

Pravila i načela financiranja,

likvidnost i solventnost. 1, 5, 6, 9





izračunavaju financijske pokazatelje

te interpretiraju dobivene rezultate.


definirati i opisati osnovna načela i pravila

financiranja. Znaju obrazložiti razliku između

pojmova likvidnosti i solventnosti, obrazložiti

pojam financijske poluge i prosuditi kada je istu

oportuno upotrebljavati. Znaju utvrditi unutarnje i

vanjske uzroke insolventnosti i predložiti

poduzimanje mjera u cilju poboljšanja solventnosti

poduzeća.

Izrađen i prezentiran projektni zadatak (korištenjem


10 sati

7.

Menadžment kratkotrajnom

imovinom. 1, 4, 9


Na nastavi vježbi računaju vrijednost

potrebnog obrtnog kapitala u

poduzeću.


definirati i opisati pojam obrtnog kapitala, trajnih

obrtnih sredstava, kružnog kretanja obrtnih

sredstava, čimbenike o kojima ovisi visina obrtnih

sredstava te menadžment obrtnih sredstava ,

menadžment zaliha i menadžment potraživanja.

Znaju analizirati strukturu obrtnih sredstava te

preporučiti optimalnu veličinu i strukturu obrtnih

sredstava u pojedinom poduzeću.

8 sati

8.

Financijsko planiranje i metode

ocjene isplativosti kapitalnih

ulaganja.

1, 7, 9





primjenjuju metode ocjene kapitalnih

ulaganja te interpretiraju dobivene

rezultate. Istražuju sadržaj ovog

tematskog područja te izrađuju

projektni zadatak kojim prezentiraju


i načine za rješavanje problema.


objasniti pojam financijskog planiranja,

instrumente kontrole novčanih sredstava. Znaju

definirati pojam investicija i klasificirati investicije,

izdvojiti zajedničke karakteristike svih

investicijskih projekata te objasniti zašto se radi

analiza osjetljivosti investicijskog projekta. Znaju

objasniti najčešće korištene metode ocjene

investicijskih projekata, primijeniti ih na primjeru

te donijeti odluku o isplativosti ulaganja u pojedini

projekt. Izrađen i prezentiran projektni zadatak

(korištenjem računalnih programa).

14 sati

9.

Poslovno bankarstvo i procjena

kreditne sposobnosti poduzeća. 1, 3, 9

Slušaju predavanje i čitaju literaturu,

rješavaju studiju slučaja.


utvrditi razlike između nominalne, realne i

efektivne kamatne stope. Znaju predvidjeti faktore

koji utječu na formiranje kamatnih stopa u

poslovnom bankarstvu. Znaju objasniti što su

referentne kamatne stope. Znaju preporučiti

kriterije za utvrđivanje kreditne sposobnosti

poduzeća.. Znaju objasniti što je 5C metoda u

utvrđivanju kreditne sposobnosti.

8 sati

10. Vrijednosni papiri, mjenica i ček. 1, 3, 9 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


definirati i opisati temeljne vrijednosne papire koji

cirkuliraju na tržištu novca. Znaju obrazložiti

načine prijenosa vrijednosnih papira. Znaju

objasniti pojmove kompenzacija, cesija, asignacija,

preuzimanje duga.

8 sati

11.

Osiguranje financijskih sredstava i

kratkoročno financiranje. 1, 3, 5, 9 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


navesti vrste i oblike financiranja poduzeća prema

raspoloživosti izvora, utvrditi razlike između

kreditnog i vlasničkog financiranja. Znaju objasniti

četiri metode i tehnike kratkoročnog bankovnog

kreditiranja, relativne prednosti i nedostatke

bankarskih kredita i čimbenike koji određuju visinu

8 sati

trgovačkog kredita sa stajališta dužnika i

vjerovnika.

12.

Srednjoročno i dugoročno

financiranje – pojmovi i praktična

primjena .

1, 3, 5, 9 Slušaju predavanje i čitaju literaturu,

obrađuju studije slučaja.


definirati i opisati karakteristike srednjoročnog i

dugoročnog kreditiranja. Znaju obrazložiti što je

financiranje leasingom (pojam i vrste leasing-a,

prednosti i nedostaci financiranja leasingom);

utvrditi razlike između operativnog i financijskog

leasinga i preporučiti kada koju vrstu leasing-a

koristiti.

8 sati

13.

Obilježja i specifičnosti financijskog

upravljanja u hotelijerskim

poslovnim subjektima.

Mjerenje efikasnosti financijskog

menadžmenta u hotelijerstvu.

1, 4, 9

Slušaju predavanje i čitaju literaturu,

Na nastavi vježbi obrađuje se studija

slučaja.


definirati i opisati posebnosti hotelske usluge i

hotelijerskog poslovanja te kako ta posebna

obilježja hotelijerske djelatnosti utječu na

financijsko poslovanje. Znaju izdvojiti posebnosti

analize financijskim pokazateljima u hotelijerskoj

djelatnosti i objasniti pokazatelje koji mjere

efikasnost korištenja raspoloživog kapaciteta u

hotelijerstvu.

8 sati

14. Financiranje vlastitim kapitalom 1, 5, 9 Slušaju predavanje i čitaju literaturu.


utvrditi strukturu financijskog kapitala dioničkog

društva, znaju navesti vlastite i vanjske izvore

kapitala dioničkog društva te objasniti način

financiranja poslovanja vlastitim kapitalom.

Znaju objasniti pojam nenominiranog i

nominiranog kapitala dioničkog društva, te

procijeniti prednosti financiranja poslovanja

vlastitim kapitalom.

8 sati

15.

Financiranje vrijednosnim papirima.

1, 2, 8, 9


Na nastavi vježbi primjenjuju

odgovarajuće modele u ocjeni

vrijednosti vlasničkih i dužničkih

vrijednosnih papira.

Na kolokviju ili pismenom i usmenom ispitu znaju usporediti dugoročno kreditno financiranje

poduzeća sa financiranjem emisijom

dionica i obveznica, utvrditi razliku između

nominalne, knjigovodstvene tržišne cijene dionica,

navesti motive za ulaganjem u dionice, objasniti

razliku između primarnog i sekundarnog tržišta

kapitala. Znaju utvrditi cijenu i analizirati prinose

obveznica i dionica.

8 sati


priprema za ispit.

Čitaju literaturu te se individualno









roku;


Studenti mogu položiti završni ispit iz kolegija na dva načina: a) tijekom nastave kroz kontinuirano praćenje studenata (aktivno sudjelovanje u nastavi rješavanje studija slučaja, izrada i

prezentacija projektnog zadatka i dva kolokvija); b) tijekom nastave (aktivno sudjelovanje u nastavi, rješavanje studija slučaja, izrada i prezentacija projektnog zadatka) te polaganjem ispita

(pismeni i usmeni dio ispita).






Pohađanje nastave 2,5 Pismeni ispit 1,5 (bez kolokvija) Projekt 0,5










2. Izrada projektnog zadatka i prezentacije 15




rada




























referenci



istraživanju teme.











ispita





kolegija.











Aktivno pohađanje

nastave

70-75% prisustva 76-86% prisustva 87-100% prisustva Izrađen projektni zadatak





Pismeni dio ispita

2 3 4 5

50-64,9% 65-79,9% 80-89,9% 90-100%










90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E




ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost

putem ostalih

medija

1. Vidučić Lj., Pepur S., Šimić M., Financijski menadžment, IX izdanje, RRIF Plus d.o.o., Zagreb, 2015. (odabrana poglavlja) 5

2. Deković, Ž., Analiza financijskog poslovanja hotelijerskih poduzeća, Veleučilište u Šibeniku, Šibenik, 2016. (odabrana poglavlja). Dostupno on-line

3. Deković, Ž., Žaja J., Zbirka zadataka iz financijskog menadžmenta, Veleučilište u Šibeniku, Šibenik, 2018.

Dostupno on-line




1. Van Horne, J. C., Wachowicz, J.M.: Osnove financijskog menadžmenta, IX. Izdanje, Mate d.o.o., Zagreb, 2002.

2. Brealley, R., Myers, S., Marcus, A..: Fundametals of Corporate Finance, McGraw Hill, 2008. 3. Financial Management: Concepts and Applications, Plus NEW, MyFinance Lab with Pearson eText -- Access Card Package,

Stephen Foerster, Prentice Hall, 2014.

3




kompetencija











1.OPĆE INFORMACIJE

1.1. Nositelji predmeta Milan Hrga, mag. ing., pred. 1.8. Šifra kolegija u ISVU 146382

1.2. Naziv predmeta STRUČNA PRAKSA 1.9. Šifra kolegija u MOZVAG

1.3. Suradnici - 1.10. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) -

1.4. Studijski program

(stručni, specijalistički

diplomski stručni studij)

Informatički menadžment 1.11. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak izvođenja

kolegija on line (maks. 20%)

1. razina – materijali

dostupni on-line, 0%

1.5. Status kolegija (O, I) Obavezni 1.12. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1

1.6. Godina studija 3. studijska godina 1.13. Osuvremenjavanje Da

1.7. Bodovna vrijednost

(ECTS) 6 1.14. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa kolegija

Manje od 20% X

Više od 20 % □

2. OPIS PREDMETA


Cilj je da studenti na temelju teorijskih spoznaja i studija slučajeva znaju:

▪ nabrojiti i objasniti poslove u tvrtkama koje se bave IT djelatnostima,

▪ kategorizirati usluge koje nude tvrtke koje se bave IT djelatnostima,

▪ kritički prosuđivati poslovno stanje u tvrtkama koje se bave IT djelatnostima,

▪ usporediti poslovne procese u različitim ili sličnim tvrtkama koje se bave IT djelatnostima,

▪ predložiti najbolja rješenja za poboljšanje poslovnih procesa.

2.2. Uvjeti za upis

kolegija i ulazne

kompetencije koje su

potrebne za kolegij

Upisana 3. studijska godina, Testiran VI. semestar tekuće akademske godine

2.3. Ishodi učenja na

razini programa kojima

kolegij pridonosi




IU5: Koristiti metode planiranja, organiziranja, vođenja i kontrole na primjerima iz prakse te analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja


IU14: Podržati i primijeniti etička načela i načela zaštite okoliša te zakonsku regulativu i norme koje su primjenjive u informacijskim tehnologijama





IU18: Poznavanje arhitektura procesora, memorije i ulazno izlaznih komponenti računala, njihovih prednosti i ograničenja te procijeniti koje izmjene

hardware-a i operacijskog sustava mogu na najbolji način unaprijediti performance računala za obavljanje pojedinih vrsta zadataka

IU19:Evaluirati dizajn baze podataka u skladu s poslovnim zahtjevima i instalirati i primijeniti alate za njihovo upravljanje

IU20:Prepoznavati i rangirati sigurnosne prijetnje te odabrati i primijeniti odgovarajuće protumjere u zaštiti informacijskog sustav

2.4. Očekivani ishodi

učenja na razini kolegija

(4-10 ishoda učenja)

Ishodi učenja prema Bloomovoj taksonomiji:(do dva glagola po IU)

Razina IU:

1 - dosjećanje,

2 - razumijevanje,

3 - primjena,

4 - analiza,

5 - vrednovanje,

6 - sinteza

1. Povezatistečena teoretska znanja iz kolegija i praktična znanja iz tvrtke koja se bavi IT djelatnosti. 4

2. Nabrojiti i objasniti poslove tvrtke koja se bavi IT djelatnosti. 1, 2

3. Analizirati i kritički prosuđivati postojeće poslovno stanje tvrtke koja se bavi IT djelatnosti. 4, 5

4. Prezentirati tvrtku i usvojena znanja iz tvrtke koja se bavi IT djelatnosti. 6

5. Upotrijebiti materijale i alate za pretraživanje znanstvene i stručne literature na materinjem i engleskom jeziku. 3

6. Predložiti i izabrati najbolje rješenje za poboljšanje poslovnih procesa. 6, 5

2.5. Sadržaj kolegija

detaljno razrađen prema

satnici nastave


r.

br. Tematska cjelina

IU


Pot

reb

no

vrij

eme

1.

Uvodna prezentacija

(upoznavanje studenata sa

sadržajem i obavezama

kolegija).

- Slušaju predavanje. Samostalnim radom na

računalu upoznaju se sa sadržajem kolegija,

pisanju seminarskog rada i dokumentima na e-


18

sata

2.

Izvršenje Semestralne stručne

prakse u tvrtki s kojom

Veleučilište u Šibeniku ima

potpisan Sporazum o stručnoj

suradnji

1, 2, 3,

4, 6

Studenti se upoznaju s općim podacima tvrtke.

Izvršavaju radne zadatke povezane s osnovnim i

dodatnim uslugama koje tvrtka pruža iz područja

IT-a.

Izrađen i prezentiran seminarski rad o

tvrtki gdje je izvršena Semestralna

stručna praksa (samostalnim korištenjem


18

sati

3.





suradnji

1, 2, 3,

4, 6




IT-a.





18

sati

4.





suradnji

1, 2, 3,

4, 6




IT-a.





18

sati

5.





suradnji

1, 2, 3,

4, 6




IT-a.





18

sati

6.





suradnji

1, 2, 3,

4, 6




IT-a.





18

sati

8.





suradnji

1, 2, 3,

4, 6




IT-a.





18

sati

9.





suradnji

1, 2, 3,

4, 6




IT-a.





18

sati

10. Zaključna razmatranja 1, 2, 3,

4, 5, 6


tvrtki i poslovnim procesima gdje je

izvršena Semestralna stručna praksa

(samostalnim korištenjem računalnih

programa).

18

sati



Sukladno Pravilniku o studiranju i Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju rada studenata: studenti su obavezni izvršiti Semestralnu stručnu praksu

sukladno potpisanom Sporazumu o stručnoj suradnji između Veleučilišta u Šibeniku i tvrtke koja obavlja poslove iz područja prometa. Na temelju izvršene

Semestralne stručne prakse, student izrađuje i prezentira seminarski rad. Seminarski rad studenti donose voditelju Semestralne stručne prakse na

pregled.Voditelj Semestralne stručne prakse ocjenjuje seminarski rad i prezentaciju sa zadovoljio ili nije zadovoljio.

Studenti koji su već zaposleni u tvrtkama koja obavljajuposlove iz područja prometa, oslobođeni su obavljanja Semestralne stručne prakse (trebaju donijeti

kopiju ugovora o radu kao dokaz zaposlenja), nemaju obavezu izrade i prezentiranja seminarskog rada.

3.2. Praćenje rada

studenata (upisati udio

ECTS bodovima za

svaku aktivnost tako da

ukupni broj ECTS

bodova odgovara

bodovnoj vrijednosti

kolegija)

Pohađanje nastave Pismeni ispit Projekt



Kolokviji Seminarski rad 1 Semestralna stručna

praksa 5

Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)

3.3. Radno opterećenje

studenta

Radno opterećenje studenta po svim osnovama iznosi za 1 ECTS bod 30 sati rada u semestru i procjenjuje se kao: odlazak u tvrtku izvršenja Semestralne

stručne prakse sukladno potpisanom Sporazumu o stručnoj suradnji između Veleučilišta u Šibeniku i tvrtke koja obavlja poslove iz područja prometa (330

sati), izrada seminarskog rada i prezentacije o tvrtki izvršenja Semestralne stručne prakse (60 sati).


4.1. Ocjenjivanje

seminarskog rada

Element

vrednovanja Loše Zadovoljavajuće Iznad prosječno

Organizacija

Rad nije organiziran logičnim

redoslijedom i nedostaje mu

struktura.

Rad je dobro strukturiran s jasnom razlikom

između uvoda, glavnog dijela teksta i

zaključka.

Rad je dobro strukturiran s jasnom razlikom

između uvoda, glavnog dijela teksta i zaključka

koji su međusobno izvrsno logički povezani.

Terminologija, stil

pisanja

Riječi i izrazi nisku usklađeni

sa službenom terminologijom.

Stil pisanja nije odgovarajući,

rečenice su preduge, skromnog

vokabulara i s čestim i

ponavljanim gramatičkim

greškama.









rečenice su jasne i koncizne, vokabular je bogat i

nema gramatičkih pogrešaka.


referenci

Izvori uopće nisu navedeni.

Reference ne odgovaraju temi i

pokazuju površan pristup

istraživanju teme.





Izvori su točno, potpuno i konzistentno navedeni.

Reference su odgovarajuće, njihov popis je

„bogat“ i sveobuhvatan te pokazuje podroban

istraživački pristup.

4.3. Formiranje konačne

ocjene prema

elementima vrednovanja

Seminarski rad

2 3 4 5


Usmeni dio ispita

2 3 5 5


4.4. Formiranje konačne

ocjene na osnovu

apsolutne raspodjele

Postotak usvojenog znanja, vještina i

kompetencija (nastava + završni ispit) Brojčana ocjena ECTS ocjena

90 – 100% 5 (izvrstan) A

80 – 89,9% 4 (vrlo dobar) B

65 – 79,9% 3 (dobar) C

60 – 64,9% 2 (dovoljan) D

50 – 59,9% 2 (dovoljan) E



(dostupna u knjižnici i

putem ostalih medija)


knjižnici

Dostupnost putem ostalih

medija

Internet stranice tvrtke gdje su studenti izvršili Semestralnu stručnu praksu. Internet stranice

Dobiveni materijali tvrtke gdje su izvršili Semestralnu stručnu praksu. Interni materijali tvrtke

5.2. Dopunska literatura

(u trenutku prijave

izmjena i/ili dopuna

studijskoga programa)

Stručne internet stranice na materinjem i stranom jeziku iz područja IT djelatnosti gdje je izvršena

Semestralna stručna praksa. Internet stranice

5.3. Načini praćenja

kvalitete koji osiguravaju

stjecanje izlaznih znanja,






5.4. Informiranje o

kolegiju i kontaktiranje s

nastavnikom

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o kolegiju, odvijanju nastave i aktivnostima na nastavi. Sve obavijesti o održavanju nastave ili

eventualnoj odgodi nastave biti će pravodobno objavljene na e-learning stranicama kolegija te na web stranicama Veleučilišta. Studenti mogu kontaktirati

nastavnike tijekom termina konzultacija (barem jedan sat tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti tijekom nastave. Moguće je postaviti

pitanja i e-mailom (sa službene e-mail adrese na domeni @vus.hr) na koje će biti odgovoreno u što kraćem terminu (najkasnije pet radnih dana od primitka

e-maila).

MATRICA ISHODA UČENJA PREDDIPLOMSKOG STRUČNOG STUDIJA MENADŽMENT – INFORMATIČKI MENADŽMENT

ZA AKADEMSKU GODINU 2019./2020.

I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15 I16 I17 I18 I19 I20

Objektno orijentirano programiranje + + +

Menadžment + + + + + + + + + +

Osnove računovodstva + + + + + +

Odabrane teme i tehnologije iz područja

World Wide Weba-a + + +

Poslovni engleski jezik III + + + + +

Ekonomika neprofitnih organizacija + + + + +

Poslovno komuniciranje + + +

Uvod u baze podataka + + + + +

Uvod u računalne mreže + + + +

Operacijski sustavi + + + + +

E-poslovanje + + + + +

Poslovna statistika** + + + +

Menadžment usluga + + + +

Poslovni engleski jezik IV + + + + +

Menadžment ljudskih resursa + + + + + +

Baze podataka + + + + +

Računalne mreže + + +

Upravljanje informacijskim uslugama + + + + +

Zaštita i sigurnost informacijskih sustava + + + + +

Poslovna organizacija + + +

Upravljanje kvalitetom + + + +

Ekonomija javnog sektora + + + + + +


sustava

+ + + + +

Poslovni informcijski sustavi + + + + + + + + +

Financijski menadžment + + + + +

Stručna praksa + + + + + + + + + + + + + + + +

Završni rad

UKUPNI BROJ PREDMETA PO ISHODU

UČENJA 10 13 18 4 8 10 5 2 7 12 5 4 7 3 9 7 5 2 4

4

Documents

· 1. ZAHTJEVI I REZULTATI STUDIJSKOG PROGRAMA Program preddiplomskog stručnog studija Menadžment, smjer informatički menadžment namijenjen je obrazovanju menadžera za niže