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112020年3月

星期三 日

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桃 李 花 讯

校 园 信 息 速 递

本报讯 日前，闽北职业技术学院及时启动线上就业招聘计划，利用互联网将400多家企业的招聘信息及时在学院网站、毕业生QQ群、微信群等信息平台发布，充分运用线上资源，拓展毕业生求职渠道，提升毕业生求职创业能力。同时将持续收到的各类招聘信息第一时间及时进行发布，鼓励毕业生和用人单位实行在线招聘，并关注和跟踪毕业生和用人单位的沟通交流情况，发现问题，及时解决。

据了解，新冠肺炎疫情发生以来，各大高校延期开学并禁止大学生提前返校，许多大学生的求职计划被打乱了，而部分企业在招聘上也更加谨慎，缩小了招聘规模，给大学生就业工作带

来挑战。为此，闽北职业技术学院及时掌握大学毕业生的就业意愿和困难。特殊时期，学校积极搭建线上服务平台，通过互联网提供企业优质岗位，努力实现线上招聘不停歇、就业服务不打烊，多措并举持续跟进帮扶，为毕业生求职就业创造更便捷的条件。

校方通过网络指导毕业生自觉增强疫情防控意识和遵守疫情防控工作要求，进一步优化了就业业务办理流程，简化了就业手续。及时将教育部通知传达到每一位毕业生，在毕业生坚决做到不提前返校的同时，通过邮寄、请辅导员代办、线上提交电子材料等方式，帮助毕业生完成办理就业手续等有关事项等灵活就业服务。同时要求所有就业创业工作

人员、学生科长、毕业生辅导员、班主任、教师都公布自己的手机、QQ、微信等联系方式，鼓励毕业生有问题通过线上方式多联络多咨询，进行个性化就业指导服务。

在实施就业精准帮扶方面，校方对2020届毕业生就业情况、就业意向进行一周一次的摸排，在此基础上实施精准帮扶。通过“一对一”帮扶教师将毕业生就业意向与企业招聘信息逐条筛选对接，然后将对接上的企业推荐给学生，力促毕业生与企业有效对接，对单位和岗位满意的话即可签约就业，不满意则再为毕业生推荐其他岗位。此外，学校还加强了毕业生的分类指导工作，积极开展线上就业课程教学准备，组织

骨干教师录制和完善网络视频课件，开展教师网络培训和学生在线就业辅导。学校还开展了双困生（就业困难和经济困难）就业帮扶计划，重点帮扶建档立卡贫困家庭、少数民族、身体残疾等毕业生就业困难群体，采取多种措施，力争帮助他们在离校前落实就业岗位。

据统计，闽北职业技术学院2020届毕业生共1058人，在疫情防控期及之前的努力下，截至2月21日，已签署就业协议书的学生有502人，占应届毕业生总人数的47.4%；通过精准帮扶就业的毕业生有168人，占总帮扶人数的86%。

（黄靓）

闽北职业技术学院

启动线上就业招聘计划

本报讯 这段时间孩子在家上网课，不可避免要长时间接触电子产品，视力会不会受影响？这让家长们担心不已。教育部中小学名师领航工程杨邦清工作室张燕燕、王静平工作坊联合推出的综合实践主题活动，为孩子们送去了“护眼大礼包”。

昨日，工作室领衔名师杨邦清告诉记者，开展以“护眼”为主题的综合实践活动，旨在力求达到价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等教学目标。即让学生们了解近视形成的原因、预防措施、科学的用眼方法等，意识到尊重自我生命就是尊重身体的每一部分，每个人都有保护好自己眼睛的责任与义务，做好自我管理、自我防护。通过网络学习、自主学习、家庭讨论等多种形式，利用调查问卷、实验等科学研究的方法，发现并尝试解决关于爱眼、护眼的问题，倡导正确调整用眼习惯，并将对爱眼、护眼的自主探究过程与结果，用电子相册、手抄报、调查报告、小剧本、顺口溜等形式展

示出来，实现成果的物化。为此，两个工作坊根据学生的年龄

特点和认知水平，推荐了不同的“护眼小礼包”。

一、二年级的“护眼小礼包”里装了“护眼知识，我了解；护眼拍手歌，我来玩；护眼绘本，我来读；眼保健操，我来做”等4项活动。通过“与父母聊一聊”“上网查一查”“科普视频看一看”等方式，了解用眼、爱眼的小知识。“你拍一，我拍一，用眼卫生要注意……”在充满童趣的《保护眼睛拍手歌》中掌握护眼知识。什么是近视和远视？人眼结构是什么样的？一本通俗易懂的科普绘本可以帮助孩子们找到答案。每天坚持至少完成两次眼保健操，完成记录表并根据自己的表现进行客观的评价。

三、四年级的“护眼小礼包”也有4项活动，分别是护眼知识，我了解；护眼知识，我宣传；护眼知识，我找茬；眼保健操，我来做。

孩子们通过收集资料、电话访问、看

书查阅等形式，知道眼睛的基本结构、近视眼的危害，了解对眼睛有益处的食物，探讨预防近视的方法等，尝试制作保护眼睛的思维导图或手抄报，与同学进行交流。可以设计一副“护眼爱眼跳棋”，将护眼宣传与游戏巧妙结合；也可以制作精美的书签，宣传爱眼、护眼。玩一玩“护眼知识，我找茬——找一找自己的用眼坏习惯”，把自己的用眼坏习惯找出来，并改正它。同样每天坚持至少完成两次眼保健操，并填写记录表。

五、六年级的“护眼小礼包”包含“用眼习惯小调查，我会做；科学用眼，我倡议；爱眼护眼，我宣传；护眼佳肴，学起来；眼保健操，坚持做”等5项活动。

同学们可以利用问卷星等软件开展一次小调查，写一份调查报告和一份

“科学用眼，远离近视”的倡议书，让更多的人行动起来。根据调查整理出一些护眼小妙招、小建议，特别是结合疫情，做好“延课不延学、居家防疫”期间的用眼卫生。如制作爱眼护眼知识宣传课件，发布在班级群。或拍摄小视频，做一期“爱护心灵的窗户”的专题播报。哪些食物对眼睛的保健有效果，如何烹饪呢？去研究并动手制作“护眼佳肴”。每天坚持至少完成两次眼保健操。

（谢红灿 张燕燕 王静平）

上网课，这份“护眼礼包”不能缺杨邦清工作室两工作坊联合推出综合实践主题活动

本报讯 “同学们，按照教育部党组关于‘疫情没有得到有效控制前大学生不返校、高校不开学’的要求，我们还无法正常返校工作学习，今天就由我给大家上一堂战‘役’公开课，和大家谈谈如何科学应对疫情，确保平安有序。”3月6日，福建林业职业技术学院党委书记万泉出现在“云端”课堂，以“科学应对疫情，确保平安有序”为题，在线为全院学生、全体专兼职辅导员、思政课教师上了一堂别开生面的思政课。

万泉向同学们详细介绍了新型冠状病毒和全国全省全市全球

疫情现状，并告知同学们，为有效防范新冠肺炎疫情输入校园，学院加强了疫情防控和应对工作，不仅开展全方位摸排，实施校园封闭式管理，还全员动员联防联控，力保广大师生身体健康和生命安全。同时，还为同学们重点科普了如何做好家中和返校途中科学防控。

万泉希望，特殊时期，同学们要转换工作方法、转变思维方式，积极探索全新的工作学习方式方法，切实加强自我管理、自我学习，以“做最好的自己”展示责任和担当。

(陈冰倩)

在线为学生上思政课

本报讯 日前，记者从南平市人力资源和社会保障局了解到，为了鼓励扶持大中专毕业生等各类群体创新创业，我市开展了2020年第四届“中国创翼”创业创新大赛选拔赛申报评审等相关工作事项。

此次选拔赛按照“1+1”模式，包括主体赛和创业扶贫专项赛，年满16周岁的各类创业群体均可报名参赛。报名参赛项目应符合国家法律法规和国家产业政策，经营规范，社会信誉良好，无不良记录，不侵犯任何第三方知识产权，项目所在地位于南平市，报名参赛截至2020年6月15日。“中国创翼”创业创新大赛

的主体赛分为创新项目组和创业项目组两个组别。创新项目

组报名条件需尚未在市场监督管理部门登记注册的创业团队或登记注册未满1年的初创企业或机构皆可报名。参赛项目具有创新性的技术、产品或经营服务模式，具有较高成长潜力，且项目的技术、产品、经营均属于同一参赛主体。参赛项目须为原创性创新项目，参赛者须为该项目的第一创始人或核心团队成员。创业项目组报名参赛条件与创新项目组不同的是，需在市场监督管理部门登记注册满1年且未满5年的企业或机构。创业扶贫专项赛报名参赛条件，须在市场监督管理部门登记注册未满5年的企业或机构。参赛项目带动建档立卡贫困人口或残疾人就业不少于5人。 （黄靓）

南平市人力资源和社会保障局

创业创新大赛将启动

本报讯 为了全面了解经济困难家庭学生居家线上学习的条件和学习状况，3月3日，顺昌一中对全校建档立卡困难学生、低保家庭困难学生、残疾学生、孤儿、烈士子女、优抚对象子女等六类兜底对象以及单亲家庭学生和留守儿童等特殊群体学生进行入户走访，此次共走访了该县城区和所有乡镇特殊群体学生265户。

据了解，根据“停课不停学”的

要求，本着“一个都不能少、一个都不掉队”的指导思想，顺昌一中自2月1日开始网络授课以来，学校分管领导、年段长、班主任以及任课教师都高度重视，通过电话、微信、QQ等多种渠道，及时了解学生居家线上学习情况，并第一时间掌握学生线上学习工具、网络畅通程度、线上网络学习平台的操作和教材教辅材料等情况，对有困难的学生给予了合理建议和帮助。 (陈琴生)

入户走访贫困学生

本报讯 3月6日，南平市教育局、南平市卫生健康委员会、南平市卫生监督所相关负责人一行6人来到南平一中检查指导新冠肺炎疫情防控工作。

检查组认真检查了该校新冠肺炎疫情防控的发热隔离室、疫情物资储备室、废弃口罩回收专用桶设置点等，查阅了该校关于疫情防控排查的各项工作台账，详细了解了校园防控、卫生消杀和学校新型肺炎防控流程等工作。同时提出许多指导性意见，

如:医疗垃圾袋要符合要求；需预先准备空教室，若遇到有学生发热的情况，应将全班的同学先移至空教室，再对原教室进行消杀；若学生中有因为发热、咳嗽请假的，应进行随访，并要求学生要出示医生证明或病历证明，明确病情才允许复课等。

最后，检查组要求，学校作为此次战“疫”的特殊阵地，要把疫情防控工作作为当前的头等大事，全力以赴做好疫情防控各项工作。

(郑晓兰)

指导疫情防控工作

本报讯 近日，全国教育科学规划办公布了《2020年1月全国教育科学规划立项课题鉴定情况》，南平市教师进修学院高中教育研究室主任朱晓燕申报的《核心素养导向的科学课程课例研究与实践》顺利通过结题鉴定，完成该教育部重点课题的研究。

该课题立足于课堂教学实践，采用课例研究的方法，将科学课程学科核心素养要求落实于课堂教学，开发核心素养导向下课堂教学优秀设计方案，总结核心素养导向下科学课程

教学有效策略，为《普通高中课程标准（2017年版）》实施提供参考，为科学课程各学科教学改革提供实践范例。

全国教育科学规划课题面向全国，公平竞争，确保质量。立项的课题申报单位覆盖面广，研究方向大部分聚焦当前教育教学改革的热点难点问题，并注重理论研究与实证研究的结合。该课题于2016年7月获准立项，历经长达三年的准备、实验、总结阶段，如今成功结题。

(陈冰倩)

南平市教师进修学院

一课题通过教育部结题鉴定

停课不停学

教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”因为心中有着一份对学生执着的爱，我总能看到希望，感受到从未有过的愉悦。

曾经班上有一个小女孩，她上课常常不认真听讲，坐在座位上只顾做自己的事情。尤其是犯错误时，更是低头不语，如果我批评两句，眼泪就不停地往下流，但无论如何却得不到她的回应。对于这样的孩子，我很是头疼，批评也好，苦口婆心教育也好，不见有多少起色。

一次课间休息，一个偶然的举动打动了我，她默默地捡起同学掉落在地上的书本，还是一句话也没说。我及时抓住这难得的一次机会，当着全班同学的面，表扬了她。从此之

后，我发现她开始偶尔地看书，开始慢慢听讲了。而后，我经常和她谈心，让她感受到老师对她的爱，一开始她还是不说话，但是会默默地点头。于是，我又经常让同学们与她玩耍，慢慢地，她懂得了自己是这个大家庭中的一员，体会到了集体的关爱与温暖。接着，我努力地寻找着她身上的闪光点，发现她热爱劳动，马上让她在班上担任生活委员的职务。她就这样一点点慢慢地成长着，开始在课上发言了，成绩也开始有了很大的进步。“爱是一缕金色的阳光。”

相信我们以平和的心态，带着赏识的目光，用智慧和细心去培育每一朵花，他们定会绽放出自己绚丽的姿态！

用爱浇灌孩子的心田□南平实验小学 王文嘉

本报讯 笔者昨日获悉，建阳一中学子在第十八届中国日报社“21世纪杯”中学生英语演讲大赛省决赛中喜获佳绩。

因新冠肺炎疫情影响，本届21世纪杯英语演讲大赛福建省决赛以网络视频现场比赛方式进行。每位选手以30秒的在线朗读和一分钟的即兴演讲录制视频，评委就学生的演讲内容、语言水平、

总体印象三个方面进行综合评分。

经过激烈角逐，高三(14)班叶梦曦荣获省决赛二等奖(指导老师：叶芗美)，高二(1)班徐哲楷荣获省决赛三等奖(指导老师：丁晓容)，高二(10)班董雨灵荣获省决赛三等奖(指导老师：王珊)，高一(1)班郑敏霞荣获省决赛三等奖(指导老师：金玉)。 (黄志勇)

建阳一中学子喜获佳绩

为做好2020年春季开学前的准备工作，日前，光泽县教育局购置了26台可视测温热像仪。据悉，这批可视测温热像仪能更方便、更快捷、更准确地对师生进行晨检、午检，做到早预防、早发现、早报告、早控制。 (本报通讯员 摄)

本报讯 10日下午，武夷学院海外教育学院廖莉茹老师为海外留学生进行这个学期的第7次网络直播汉语听力课。

疫情期间，武夷学院严格遵循“停课不停学”的要求，结合实际，克服时差、网络差异等困难，保证线上教学稳定有序开展，保证留学生的学习不间断。

本学期，武夷学院海外教育学院共有8位老师为46名语言生开设了14门专业课程，做到语言生课程全覆盖。由于大部分留学生在国外存在时差，在充分征求学生们的时间需求后，学院合理安排课程时间，专门制定“网络课课程表”，固定线上上课时间，让每一位留学生都能够提前安排好时间，参与课程。“比如，伊朗比我们这早四个小时，我们就不能上午上课，俄罗斯比我们晚3个多小时，就不能选择

晚上上课，所以，我们把上课时间选在了下午。”廖莉茹说。

线上课堂不同于传统课堂，教学形式和教学内容的改变都给老师们带来不小的挑战。第一次当“主播”的老师们，为了能让已回国的留学生们都能正常参加网课，于是在正式开课之前，老师们在多个网络直播平台进行自我试讲，甚至请自己的家人和朋友作为“实验品”授课，最后根据自己的课程特色和需求选择了相应的线上教学方式。此外，老师们还加强与留学生们的课余沟通，听取意见建议，了解并帮助解决学习存在的困难和问题，确保教学效果。

疫情虽然阻断了空间的距离，但是知识和关怀仍在传递。留学生们纷纷表示十分期待每次的“网络直播”，听到老师们亲切的声音，仿佛又回到了中国。 （徐园园）

武夷学院为留学生定制“网络直播课”