1학년 학습성과 수업계획서Textbook of Biochemistry with clinical correlations by TM Devlin, 7th Ed 학습자 준비물 형성평가 유무 없음있음퀴즈설문조사기타

1학년 학습성과

수업계획서

대사와 유전

[의학전문대학원 과정 수업계획서]

2014학년도 1학년

과목

번호90001 과목명 대사와 유전

대상

학년1 이수구분 전공필수 학점 5

교육

방법

강의 ○ 실험실습 ○ 발표/토의 ○ SP활용

현장학습 사례 중심학습 PBL,TBL ○ 기타

과정

성과

졸업성과 과정성과 평가 교수법

의사로서 인간에 대한

기초지식 이해와 활용

Ÿ 세포의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

Ÿ 유전과 변이의 기전을 이해하고 설명할 수 있다.

Ÿ 대사 종류와 기전을 이해하고 설명할 수 있다.

Ÿ 대사와 유전 질환의 검사법을 이해하고 적용할

수 있다.

Ÿ 대사와 유전 질환의 치료계획을 수립하고 예방대

책을 제시할 수 있다.

MCQ 강의

논리적 사고

및 문제해결능력

Ÿ 대사와 유전에 관한 의학정보를 수집 분석 및 검

증할 수 있다.

Ÿ 대사와 유전 관련질환의 핵심문제를 파악하고 진

단 및 치료계획을 세울 수 있다.

과제

PBL

강의

PBL

의사소통 및 전달능력

Ÿ 의료 현장에서 필요한 의사 소통기법을 습득하여

실행할 수 있다.

Ÿ 의학 분야 간의 다양한 견해를 비교 통합할 수

있다.

PBL강의

PBL

의사로서 임상 진료능력

Ÿ 대사와 유전 관련 질환을 설명할 수 있다.

Ÿ 대사와 유전 관련 질환을 이해하여 진료에 적용

할 수 있다.

MCQ 강의

자기주도적 평생

학습 및 성찰

Ÿ 대사와 유전 관련 질환의 최신 지견을 지속적 습

득을 통해 자기 주도적 학습을 개발할 수 있다.

과제

자기평가자율학습

의사로서

전문직업적 태도

Ÿ 비밀보장, 의료법을 준수를 설명할 수 있다.

Ÿ 의사로서 법적, 윤리적 책임을 설명할 수 있다. MCQ 강의

평가

방법

지필고사 ○ 발표/토의 ○ 과제 ○ SP활용

출석 ○ 수기실습 기타(역할극...)

규정

공지

사항

참여

교수

책임교수 : 이병래

참여교수 : 박재윤, 김태형, 송희상

[의학전문대학원 수업성과계획서]과목번호 90001 과목명 대사와유전

강의교수 이병래 강의제목 총론

대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 5

교육방법강의 ○ 실험실습 ○ 발표/토의 ○ SP활용


수업성과

1. 대사, 유전 및 생명현상에 대한 상호 관계를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 생명현상의 생화학적 기전을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 세포의 기능을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트○ 동영상 칠판 ○ 기타

과제/참고문헌교재 : Mark's Basic Medical Biochemistry -- A Clinical Approach

참고문헌 : Lippincott's Illustrated Reviews - Biochemistry

학습자

준비물 강의안

형성평가

유무

없음 있음 퀴즈 설문조사 기타

○ ○


강의교수 송희상 강의제목 대사에너지원과 식이요소


교육방법강의 ○ 실험실습 발표/토의 SP활용

현장학습 사례 중심학습 PBL,TBL 기타

수업성과

1. 탄수화물, 단백질, 지방을 설명할 수 있다.

2. 글리코겐을 설명할 수 있다.

3. 20가지 아미노산 중 필수아미노산을 열거할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트○ 동영상 칠판 기타

과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 생체기초반응




수업성과

1. 탄수화물의 소화와 흡수에 대해 설명할 수 있다.

2. 단백질의 소화와 흡수에 대해 설명할 수 있다.

3. 지방의 소화와 흡수에 대해 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 생체분자




수업성과

1. 생명체의 용매로서 물의 기능을 설명할 수 있다.

2. pH, 산, 염기를 이해하고 설명할 수 있다.

3. 생물체를 구성하는 분자들에서 존재하는 결합의 종류를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 단백질 구성요소 및 구조




수업성과

1. 20가지 아미노산의 명칭과 약자를 열거할 수 있다.

2. 아미노산 각각의 특성을 이해하고 분류할 수 있다.

3. 아미노산의 산-염기 특성 및 완충 효과를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 단백질구조와 기능




수업성과

1. 단백질의 1차, 2차, 3차, 4차 구조와 정의를 설명할 수 있다.

2. 단백질의 구조와 기능과의 관계를 설명할 수 있다.

3. 단백질의 구조 이상으로 인한 질병을 소개할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 산소운반




수업성과

1. 헤모글로빈과 미요글로빈에서 산소 결합부위인 헴그룹을 설명할 수 있다.

2. 산소운반체로서의 적혈구의 기능을 설명할 수 있다.

3. 헤모글로빈의 구조 및 산소의 결합 원리를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 효소




수업성과

1. 효소의 기질 특이성을 설명할 수 있다.

2. 촉매와 비촉매 화학반응에서 에너지 변화를 기술할 수 있다.

3. 효소반응속도에 영향을 미치는 요인에 대해 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 효소활성 조절




수업성과

1. 효소 자체 활성조절에서 알로스테릭 조절을 설명할 수 있다.

2. 효소 자체 활성조절에서 공유변화를 설명할 수 있다.

3. 효소에 대한 비경쟁억제제의 작용기전을 예를 들어 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 조효소




수업성과

1. ATP가 인산화 반응에서 인산기 공여체임을 설명할 수 있다.

2. 조효소가 이차 기질로 간주되는 이유를 설명할 수 있다.

3. 조효소가 유기산을 활성화시키는 이유를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 세포 구조




수업성과

1. 세포막의 구조와 기능을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 세포소기관의 종류와 각각의 특성을 설명할 수 있다.

3. 세포골격의 구성요소 3가지를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 신호전달




수업성과

1. Endocrine, Paracrine, Autocrine 반응을 설명할 수 있다.

2. 세포내의 수용체를 통한 신호전달을 설명할 수 있다.

3. 세린-트레오닌 카이네이즈 수용체를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 DNA/RNA 구조




수업성과

1. DNA 구조를 설명할 수 있다.

2. RNA 구조를 설명할 수 있다.

3. DNA/RNA 구조적 차이를 설명할 수 있다.

4. DNA/RNA 구조와 기능적 차이를 설명할 수 있다.

5. mRNA, tRNA 의 구조적 특징을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌Principles of Biochemistry by Leninger 5th Ed,

Textbook of Biochemistry with clinical correlations by TM Devlin, 7th Ed

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 DNA 복제 과정 1




수업성과

1. DNA 복제 원리를 설명할 수 있다.

2. DNA 복제 효소를 설명할 수 있다.

3. DNA 복제 관련 단백질의 기능을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 DNA 복제 과정 2




수업성과

1. DNA 복제 원리를 설명할 수 있다.

2. DNA 복제 효소를 설명할 수 있다.

3. DNA 복제 관련 단백질의 기능을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 전사과정 1




수업성과

1. RNA 복제 원리를 설명할 수 있다.

2. RNA 복제 효소를 설명할 수 있다.

3. RNA 복제 관련 단백질의 기능을 설명할 수 있다.

4. 전사인자의 특징을 설명할 수 있다.

5. 전사인자가 결합하는 요소에 대하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 전사과정 2




수업성과

1. RNA 복제 원리를 설명할 수 있다.

2. RNA 복제 효소를 설명할 수 있다.

3. RNA 복제 관련 단백질의 기능을 설명할 수 있다.



준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 전사과정 조절




수업성과

1. 전사과정 조절 기전을 설명할 수 있다.

2. RNA 복제 효소 조절 기전을 설명할 수 있다.

3. 전사인자의 이상과 질병 발생을 연관지어 설명할 수 있다.



준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 mRNA splicing




수업성과

1. mRNA splicing 조절 기전을 설명할 수 있다.

2. mRNA splicing 조절 기전과 단백질 발현의 다양성을 설명할 수 있다.

3. mRNA splicing 조절 인자를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 단백질 합성과정 1




수업성과

1. 리보좀 종류를 설명할 수 있다.

2. 리보좀 구조에 관한여 설명할 수 있다.

3. 단백질 합성에 필요한 필수 요건을 설명할 수 있다.

4. 단백질 합성에서 tRNA 역할에 관해 설명할 수 있다.

5. 단백질 합성과 질환과의 연관성을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 단백질 합성과정 조절




수업성과

1. 리보좀 종류를 설명할 수 있다.

2. 리보좀 구조에 관한여 설명할 수 있다.

3. 단백질 합성에 필요한 필수 요건을 설명할 수 있다.

4. 단백질 합성에서 tRNA 역할에 관해 설명할 수 있다.

5. 단백질 합성과 질환과의 연관성을 설명할 수 있다.

6. 단백질 합성 조절 단백질에 관하여 설명할 수 있다.

7. 단백질 합성 억제 물질과 항생제와 관련성을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 세포분열 종류




수업성과

1. 체세포 분열에 관하여 설명할 수 있다.

2. 감수분열에 관한여 설명할 수 있다.

3. 체소포 분열과 감수분열의 차이를 설명할 수 있다.

4. 세포분열 조절 기전에 관해 설명할 수 있다.

5. 세포분열 조절 단백질과 암생성 관계를 설명할 수 있다.

6. 세포분열 조절 단백질과 세포사멸과의 관계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 세포주기 조절




수업성과

1. 세포주기에 관하여 설명할 수 있다.

2. 세포주기 조절 단계에 관하여 설명할 수 있다.

3. 세포주기 조절 기전에 관해 설명할 수 있다.

4. 세포주기 조절 단백질과 암생성 관계를 설명할 수 있다.

5. 세포주기 조절 단백질과 세포사멸과의 관계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 세포사멸 조절




수업성과

1. 세포사멸에 관하여 설명할 수 있다.

2. 세포사멸 조절 단계에 관하여 설명할 수 있다.

3. 세포사의 종류에 관해 설명할 수 있다.

4. 세포사멸 조절 단백질과 암생성 관계를 설명할 수 있다.

5. 세포사멸 조절 단백질과 세포주기와의 관계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 유전질환검사법 가계도 작성




수업성과

1. 유전질환에 관하여 설명할 수 있다.

2. 유전질환 검사법에 관하여 설명할 수 있다.

3. 가계도에 관해 설명할 수 있다.

4. 유전질환과 가계도를 연계하여 유전질환을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 염색체이상의 종류




수업성과

1. 염색체이상과 유전질환에 관하여 설명할 수 있다.

2. 염색체이상과 유전질환의 종류에 관하여 설명할 수 있다.

3. 염색체이상에 의한 유전질환 발생 원인에 관해 설명할 수 있다.

4. 염색체이상에 의한 유전질환의 치료법을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 단일유전자 유전질환




수업성과

1. 단일유전자 변이에 의한 유전질환에 관하여 설명할 수 있다.

2. 멘델의 법칙과 단일유전자 변이에 의한 유전질환 관계를 설명할 수 있다.

3. 단일유전자 변이에 의한 유전질환 발생 원인에 관해 설명할 수 있다.

4. 단일유전자 변이에 의한 유전질환의 치료법을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 다인성 유전질환




수업성과

1. 다인성 유전질환에 관하여 설명할 수 있다.

2. 다인성 유전질환 발생 원인에 관해 설명할 수 있다.

3. 다인성 유전질환의 치료법을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 김태형 강의제목 미토콘드리아 유전질환 및 분자생물학적 진단기법




수업성과

1. 미토콘드리아 변이에 의한 유전질환에 관하여 설명할 수 있다.

2. 미토콘드리아 변이 종류와 유전질환의 다양한 표현형을 설명할 수 있다.

3. 미토콘드리아 변이를 조사하는 분자생물학적 진단기법에 관해 설명할 수 있다.

4. 유전질환을 진단하는 분자생물학적 기법을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 당질 종류, 소화흡수 & 에너지대사




수업성과

1. 당질의 종류를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 당질의 소화 및 흡수과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 열량소의 종류를 이해하고 설명할 수 있다.

4. 에너지 대사를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 이화반응 & TCA cycle




수업성과

1. 열량소의 이화과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. TCA cycle 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 에너지 대사에서 TCA cycle의 의의를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 전자전달계 & 산화적 인산화




수업성과

1. 전자전달계를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 산화적 인산화 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. ATP 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 산소대사




수업성과

1. 산소대사 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 산소독성을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 산소독성과 질환 관계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 포도당 & 글리코겐 대사




수업성과

1. 포도당 분해과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 글리코겐의 합성과 분해 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 혈당 조절의 의의를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 HMP & Galactose, Fructose, Lactose 대사




수업성과

1. HMP 를 이해하고 설명할 수 있다.

2. Galactose 대사과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. Fructose 대사과정을 이해하고 설명할 수 있다.

4. Lactose 대사과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 에탄올 대사




수업성과

1. 에탄올의 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 에탄올의 분해과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 에탄올대사의 의의를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 지질 대사




수업성과

1. 지질의 종류와 특성을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 지질의 소화 흡수과정을 설명할 수 있다.

3. 지질의 이도과 저장에 관하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 지방산 산화




수업성과

1. 지방산의 산화 종류와 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 지방산의 에너지 대사과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 불포화지방산의 산화와 이용 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 지방산의 생합성 & 케톤체 대사




수업성과

1. 지방산 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 케톤체 합성 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 케톤체 대사와 지방대사 의의를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 막지질 & 콜레스테롤 대사




수업성과

1. 막지질의 종류와 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 막지질의 분해과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 콜레스테롤의 합성과 운반 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

4. 스테로이드 호르몬 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 Leukotrienes 대사




수업성과

1. 불포화 지방산의 대사 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. Eicosanoid 의 생리작용을 이해하고 설명할 수 있다.

3. Prostaglandin 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

4. Leukotrienes 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 아미노산 종류, 소화, 흡수




수업성과

1. 아미노산의 종류와 특성을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 단백질의 소화 흡수과정을 설명할 수 있다.

3. 아미노기의 대사를 이해하고 설명할 수 있다.

4. Urea cycle의 의의를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 아미노산 분해




수업성과

1. 아미노산의 합성과 분해과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 아미노산대사 장애 질환을 이해하고 설명할 수 있다.

3. Bioactive amine의 대사를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 Nucleotide 대사




수업성과

1. Nucleotide의 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. Nucleotide의 분해과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. Nucleotide 의 대사 장애 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 One carbone 대사




수업성과

1. One carbone 대사의 의의를 이해하고 설명할 수 있다.

2. Folic acid 대사 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. Vit B12 대사를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 Heme 대사




수업성과

1. 적혈구와 heme의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.

2. Heme의 합성과정을 이해하고 설명할 수 있다.

3. Heme의 분해과정을 이해하고 설명할 수 있다.

4. 철의 대사 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 이병래 강의제목 종합




수업성과

1. 세포의 생존과 에너지 대사 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 질병과 유전의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.

3. 질병과 대사의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 Genomic DNA isolation


교육방법강의 실험실습 ○ 발표/토의 SP활용


수업성과

1. Genomic DNA 용해과정을 이해할 수 있다.

2. 단백질분해효소와 RNase을 첨가하는 이유를 설명할 수 있다.

3. DNA가 추출됨을 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 STR PCR reaction




수업성과

1. DNA 변성 단계를 설명할 수 있다.

2. Primer 합성 단계를 설명할 수 있다.

3. DNA 합성 단계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 PAGE-gel 전기영동




수업성과

1. PAGE-gel 전기영동의 원리를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 아크릴아마이드의 역할을 설명할 수 있다.

3. 단백질의 분자량에 따라 분리된 단백질을 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○


강의교수 송희상 강의제목 SDS-PAGE 전기영동




수업성과

1. SDS-PAGE 전기영동의 원리를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 아크릴아마이드의 역할을 설명할 수 있다.

3. 단백질의 분자량에 따라 분리된 단백질을 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물

형성평가

유무


○ ○

사람 몸의 구조와 기능 I



과목번호 90002 과목명 사람 몸의 구조와 기능 I


교육

방법


현장학습 ○ 사례 중심학습 ○ PBL,TBL 기타

과정

성과




Ÿ 각 장기의 정상적인 발생 과정을 설명할 수 있다. 필기시험강의,

실습

Ÿ 각 장기의 정상적인 해부학적 구조를 설명할 수 있다.필기 및

실습시험

강의,

실습

Ÿ 사람의 정상 구조물의 형태와 그 주위기관과의

상호 위치관계를 계통해부학적으로 설명하고 임

상적 연계에 활용할 수 있다.

필기 및

실습시험

강의,

실습

논리적 사고


Ÿ 해부학적 구조와 관련된 임상적 연계의 실제적인

문제를 해결하기 위한 방안을 논의한 후, 개별

학습과 협동학습을 통해 문제해결을 할 수 있다.

과제물

제출 및

발표

사례중심

학습

Ÿ 해부, 발생학의 기초 연구 정보를 수집하여 분석

및 검증할 수 있다.

과제물

제출발표/토의


Ÿ 학습과제물 발표 및 문제해결 방안 논의시 공동

의 해결안을 마련하는 과정에서 다양한 의견 전

달과 소통을 할 수 있다.

발표와

토론

사례중심

학습

발표/토의

Ÿ 실습결과 및 학습결과물에 대한 다양한 견해를

비교 토론하고 통합할 수 있다.

발표와

토론

강의,

실습

발표/토의


Ÿ 정상적인 발생과 비정상적인 발생을 구분하고 정

상 장기의 해부학적 구조와 기능 및 임상적 중요

성에 대하여 설명할 수 있다.

필기시험

강의,

실습

발표/토의

Ÿ 기형의 원인과 그 결과 및 예방법을 설명할 수

있다.필기시험

강의,

발표

자기 주도적 평생

학습 및 성찰

Ÿ 교과서의 임상관련항목 및 핵심정리를 과제물로

제출하여 스스로 학습할 수 있다.

과제물

제출 및

발표

발표/토의

Ÿ 기초의학의 최신 지견을 지속적인 습득하여 자기

주도적 학습을 개발하고 성찰할 수 있다.

과제물

제출 및

발표

발표/토의

의사로서


Ÿ 해부학 실습을 통해 항상 시신기증자에 대한 감

사의 마음을 갖고, 의사로서의 윤리적 책임감을

고취할 수 있다.

보고서

제출

강의,

실습

Ÿ 해부학 실습과 시험을 통해 전문인이 갖춰야할

순발력과 구조물에 대한 책임 있는 판독 능력을

함양할 수 있다.

실습시험강의,

실습

평가

방법

지필고사 ○(56%) 발표/토의 ○(10%) 과제 ○(10%) SP활용

출석 ○(10%) 수기실습 ○(14%) 기타(역할극...)

규정

공지

사항

. 주어진 강의시간표에 맞춰 수업계획서를 보고 수업 준비를 철저히 한다.

. 강의안의 시간별 과제물을 매 주 월요일에 제출한다.

. 강의 및 실습 시간을 잘 지키고 적극적으로 참여한다.

참여

교수

책임교수 : 이병래(?)-정윤영

참여교수 : 박재윤, 김태형, 송희상(?) -김종중

[의학전문대학원 수업성과계획서]과목번호 90002 과목명 사람 몸의 구조와 기능 I

강의교수 정윤영 강의제목 해부학총론 I




수업성과

1. 해부학 자세와 인체를 나누는 3개의 면을 설명할 수 있다.

2. 인체의 방향, 위치, 운동에 관련된 용어를 기술할 수 있다.

3. 인체를 구성하는 계통을 분류할 수 있다.

5. 몸의 구조에서 정상, 변이 및 기형의 뜻을 정의할 수 있다.

6. 관절을 정의하고, 구성물에 따라 분류하며, 그 예를 들 수 있다.

7. 윤활 관절의 기본 구조를 설명할 수 있다.

8. 윤활막의 구조에 대하여 기술할 수 있다.

9. 윤활주머니, 윤활집, 힘줄사이막, 지지띠, 근육사이막을 설명할 수 있다.

10. 근육을 형태학적으로 구분할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: Clinically Oriented Anatomy 7th Edition,

Lippincott Williams & Wilkins, 2014.

참고문헌: 무어 임상해부학 7판 -바이오사이언스출판, 2013

국소해부학 둘째판 - 대한해부학회편, 고려의학, 2002

자율학습과제:

1. 국소해부학에서 다루는 몸의 주요 부분들과 관련된 용어 및 기본적인 방향, 위치 등의

해부학 용어의 약어에 대하여 정리한다.

2. 뼈의 돌출물과 형성에 대하여 정리한다.

3. 교과서 임상적 연계성에 관한 내용을 정리한다.

학습자

준비물 강의안, 교재

형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 해부학총론 II




수업성과

1. 동정맥연결과 끝동맥을 설명할 수 있다.

2. 중추신경계와 말초신경계의 차이점을 설명할 수 있다.

3. 신경얼기를 정의할 수 있다.

4. 피부신경의 분포영역(dermatome)을 확인하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

자율학습과제:

1. 피부분절과 근육분절에 대하여 정리한다.

2. Table I.2 ANS 기능을 이해하여 요약 정리한다.

3. 교과서 임상적 연계성에 관한 내용을 정리한다.

4. “Medical imaging technique”에 대하여 요약 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 해부학총론 III & 골학 I-팔,가슴,등뼈




수업성과

1. 팔을 구성하는 뼈를 열거하고, 부위별 명칭을 식별할 수 있다.

2. 팔이음뼈(shoulder girdle)를 구성하는 뼈를 열거하고, 팔이음뼈를 구성하는 뼈들의

부위별 명칭을 식별할 수 있다.

3. 손목뼈(carpal bones)의 배열상태를 설명할 수 있다.

4. 각 부위 척추뼈를 구별하여 설명할 수 있다.

5. 가슴뼈대를 구성하는 뼈 및 연골의 위치를 확인하고 설명할 수 있다.

6. 갈비뼈를 전형적 갈비뼈와 비전형적 갈비뼈로 나누어 비교 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌



참고문헌: . Atlas of Human Anatomy 원색사람해부학 5th Edition,

엘스비어코리아 편집부 편, 2011

. 무어 임상해부학 7판 -바이오사이언스출판, 2013

. 국소해부학 둘째판 - 대한해부학회편, 고려의학, 2002

자율학습과제:

1. 교과서 임상적 연계성에 관한 내용을 자율학습 후 요약하여 제출한다.

2. 팔, 가슴, 등 부위의 뼈에 대한 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 골학 II- 다리뼈, 골반뼈


교육방법강의 ○ 실험실습 발표/토의 ○ SP활용

현장학습 사례 중심학습 ○ PBL,TBL 기타

수업성과

1. 다리와 골반뼈 관련 인체 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 다리와 골반 관련 관절 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 다리근육들의 다리뼈 부착관련 운동 수행에 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 다리뼈 관련 질환들의 용어를 이해하고 설명할 수 있다

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







학습자

준비물 강의안, 아틀라스

형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 골학 III & IV - 머리뼈




수업성과

1. 머리뼈의 구조를 설명할 수 있다.

2. 머리덮개뼈를 구성하는 뼈를 열거할 수 있다.

3. 얼굴뼈의 구성뼈를 열거하고 설명할 수 있다.

4. 머리뼈의 윗면, 앞면, 가쪽면, 뒷면 및 아랫면에서 보이는 중요 구조물들을 열거하고 설

명할 수 있다.

5. 눈확을 이루는 뼈를 기술하고 설명할 수 있다.

6. 고실뼈의 배열을 기술할 수 있다.

7. 머리뼈 속면에서 관찰되는 주요 구조물들을 열거하고, 머리뼈에서 주요 구멍(위눈확틈

새, 시각신경관, 눈확아래구멍, 속귀길, 목동맥관, 목정맥구멍, 파열구멍, 원형구멍, 타원

구멍, 뇌막동맥구멍, 붓꼭지구멍,혀밑신경관, 큰구멍)을 지나가는 구조물들을 열거할 수

있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


2. 머리의 뼈에 대한 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 발생학 개요, 사람 발생의 시작, 두겹배아원반의 형성




수업성과

1. 발생학의 중요성과 발생학에서 사용되는 용어를 이해할 수 있다.

2. 수정이 이루어지는 과정을 설명할 수 있다.

3. 주머니포배의 구조와 주머니포배의 착상 과정을 설명할 수 있다.

4. 두겹배자원반과 이를 둘러싸는 양막과 난황주머니를 설명할 수 있다.

5. 영양막이 분화되어 원시자궁태반순환이 형성되는 과정을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 인체발생학 8판 - 대한체질인류학회편

참고문헌: The Developing Human Clinically Oriented Embryology,

8th Edition, Moore & Persaud 저

자율학습과제:

1. 교과서 임상적응문제 풀이를 자율학습 후 요약하여 제출한다.

2. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 해부학실습: 골학 I


교육방법강의 실험실습 ○ 발표/토의 ○ SP활용


수업성과

1. 팔, 등, 가슴의 골학 이론(해부학총론: 골학 I 내용)을 바탕으로 실제 뼈와 뼈모형 모두

에서 직접 관찰하고 부위별 구조물의 명칭을 식별하여 연관 구조물을 설명할 수 있다.

2. 뼈 구조물에 대한 의견을 조원끼리 토의하고 통합하는 과정에서 다양한 소통을 할 수

있다.

3. 해부학 실습실의 골격표본을 관찰하여 우리 몸을 구성하는 전체 뼈 개수를 세어 보고,

나열할 수 있다.

4. 팔, 척추뼈 및 가슴벽의 관절을 관찰하고 각 관절을 이루는 뼈의 구성을 식별하고

그림책과 대조해 볼 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


○

(인체뼈,

뼈모형)

과제/참고문헌

교재: . Clinically Oriented Anatomy 7th Edition,


. Atlas of Human Anatomy 원색사람해부학 5th Edition,


참고문헌: . 무어 임상해부학 7판 -바이오사이언스출판, 2013


자율학습과제:

1. 우리 몸을 구성하는 전체 뼈 개수와 이름을 암기할 수 있게 연습한다.

2. 팔, 등, 가슴을 구성하는 뼈의 이름과 각 뼈의 구조물 명칭 및 이와 관련 있는

구조물을 연관 지어 암기한다.

3. 골학 실습 시간에 학습한 것을 토대로 실습시험(땡시) 준비를 철저히 한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 골학 II- 다리뼈, 골반뼈



현장학습 ○ 사례 중심학습 ○ PBL,TBL 기타

수업성과

1. 다리와 골반뼈 관련 인체 의학용어를 실제 뼈를 통하여 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 다리와 골반 관련 실제 골격관절 모형들을 보면서 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 다리근육들의 다리뼈 부착을 이해하고 주요관절 운동을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


○

(인체뼈,

뼈모형)

과제/참고문헌







학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 종자층 형성과 초기조직 및 장기의 분화, 기관발생기




수업성과

1. 원시선의 발생과 종자층이 형성되는 과정을 설명할 수 있다.

2. 척삭의 발생을 설명할 수 있다.

3. 신경관의 형성과 원시심장혈관계통의 초기발생을 설명할 수 있다.

4. 배엽층 파생물에 대하여 설명할 수 있다.

5. 발생 4주에서 8주까지 각 주별로 배자의 특징을 설명할 수 있다.

6. 배아기가 위험기간(critical period)인 이유를 설명할 수 있다.

7. 배아의 주름형성을 설명하고, 가로중격과 심장, 원시장관에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무



강의교수 김종중 강의제목 태아기




수업성과

1. 태아의 대략적인 성장 변화를 월별로 설명할 수 있다.

2. 태아의 성장 상태를 평가하는 방법들을 열거할 수 있다.

3. 태아 성장에 영향을 미치는 요인을 열거할 수 있다.

4. 배아기, 태아기를 정의할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:


2. 교과서 그림을 이해할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 태반과 태아막




수업성과

1. 태반을 태아부와 모체부로 나누어 설명할 수 있다.

2. 태반의 형성과 발달 과정을 설명하고, 태반의 기능을 설명할 수 있다.

3. 태반에서 분비되는 호르몬의 종류 및 기능을 설명할 수 있다.

4. 탈락막의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

5. 영양막의 생물학적 기능과 성숙 태반의 혈액 순환을 설명할 수 있다.

6. 양막과 융모막의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

7. 탯줄의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

8. 태반막(태반장벽)의 구조를 설명할 수 있다.

9. 태아와 모체 혈액 사이의 물질의 운반에 대해 설명할 수 있다.

10. 태반의 물질 교환과 이동 및 태반의 물질 교환에 영향을 미치는 인자를 설명할 수 있다.

11. 양수의 생성과 기능에 대하여 설명할 수 있다.

12. 발달 과정에서 태아와 태반의 형태학적 변화와 기능을 설명한다.

13. 일란성 쌍태아의 형성을 시기에 따라 설명할 수 있다.

14. 일란성과 이란성 쌍태아의 차이점을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트동영상 칠판 ○ 기타

과제/참고문헌



8th Edition, Moore & Persaud

자율학습과제:



3. 가로막을 형성하는 네 가지 구성성분, 형성 도중의 위치변동 및 신경지배에 대해

자율학습한 후 다음 강의시간에 발표한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 해부학실습: 골학 III &IV -머리뼈




수업성과

1. 머리의 골학 이론(해부학총론: 골학 III &IV 내용)을 바탕으로 실제 뼈와 뼈모형 모두에

서 직접 관찰하고 부위별 구조물의 명칭을 식별하여 연관 구조물을 설명할 수 있다.

2. 머리뼈 구조물에 대한 의견을 조원끼리 토의하고 통합하는 과정에서 다양한 소통을 할

수 있다.

3. 해부학 실습실의 골격표본과 비교하며 조별로 사람 머리에서의 표면해부학을 조원끼리

학습하고 다양한 토의를 통해 소통한 후 발표 정리할 수 있다.

4. 머리뼈의 관절을 관찰하고 각 관절을 이루는 뼈의 구성을 식별하고 그림책과 대조해 볼

수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


○

(인체뼈,

뼈모형)

과제/참고문헌

교재: . Clinically Oriented Anatomy 7th Edition,






자율학습과제:

1. 머리를 구성하는 뼈의 이름과 각 뼈의 구조물 명칭 및 이와 관련 있는 구조물을 연관

지어 암기한다.

2. 골학 실습 시간에 학습한 것을 토대로 실습시험(땡시) 준비를 철저히 한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 사람의 출생결함




수업성과

1. 출생결함의 분류 및 기형학을 설명할 수 있다.

2. 유전, 환경, 뭇인자 유전에 의한 이상을 설명할 수 있다.

3. 발생에 관여하는 유전자의 역할을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트동영상 ○ 칠판 ○ 기타

과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 체강, 원시창자간막 및 가로막




수업성과

1. 배자속체강의 형성을 설명할 수 있다.

2. 체강과 가로막의 발생과정을 설명할 수 있다.

3. 가로막을 형성하는 네 가지 구성성분, 형성 도중의 위치변동 및 신경지배에 대한

학습과제물을 발표하는 과정에서 다양한 의견 전달과 토론을 할 수 있으며 통합할 수

있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무



강의교수 정윤영 강의제목 앞가슴벽(젖), 팔의 얕은 구조




수업성과

1. 여성의 젖의 위치와 구조를 설명할 수 있다.

2. 여성 젖의 혈관분포 및 림프흐름을 요약하고 임상적 중요성을 설명할 수 있다.

3. 팔의 얕은 정맥의 주행에 대하여 설명할 수 있다.

4. 팔 및 특히 손에 분포하는 주요 피부신경의 명칭을 열거하고 분포영역을 그림으로 나타

낼 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


2. 앞가슴벽(젖), 팔의 얕은 구조에 대한 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

3. 교과서 Table 6.2팔의 피부신경을 이해한 후 요약하여 제출한다.

학습자


형성평가

유무



강의교수 정윤영 강의제목 앞, 뒤몸통팔근육 및 어깨위팔근육, 겨드랑




수업성과

1. 어깨관절의 근육둘레띠를 구성하는 근육들과 그 역할을 설명할 수 있다.

2. 어깨에서 사각 및 삼각공간의 경계를 설명하고 이곳을 통과하는 구조물들을 열거할 수 있다.

3. 겨드랑의 경계와 구조를 설명할 수 있다.

4. 팔신경얼기의 구성과 주행을 설명할 수 있다.

5. 겨드랑동맥을 3부분으로 나누고 각 부분에서 나오는 가지를 설명할 수 있다.

6. 어깨뼈가시 및 봉우리의 표면해부학적 의의를 기술할 수 있다.

7. 어깨뼈 아래각의 표면해부학적 의의를 기술할 수 있다.

8. 어깨뼈 주위의 동맥연결과 이에 합류하는 혈관들을 기술할 수 있다.

9. 가슴근육을 구분하고 지배하는 신경에 대하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 교과서의 그림을 이해한다.

2. 교과서의 표와 표 안의 그림을 연관 지어 이해한다.

3. 팔신경얼기를 그린 후, 명칭을 기입한다.


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 위팔, 아래팔




수업성과

1. 위팔동맥의 주행과 중요성을 설명할 수 있다.

2. 팔오금의 경계와 그 내용물을 설명할 수 있다.

3. 위팔에서 굽힘근 및 폄근을 나열하고 지배신경 및 각 근육의 기능을 설명할 수 있으며,

위팔을 이루는 구조물을 설명할 수 있다.

4. 근육피부신경, 정중신경, 자신경 및 노신경의 주행을 구별할 수 있다.

5. 팔꿉관절 주위 동맥의 곁순환에 대해 설명할 수 있다.

6. 아래팔에서 굽힘근 및 폄근을 층별로 분류하고, 지배신경 및 각 근육의 기능을 설명할

수 있다.

7. 굽힘근지지띠의 부착점과 그 밑을 통과하는 구조물들을 열거하고 의의를 기술할 수 있다.

8. 생체의 손목에서 얕은층 굽힘근들의 작용을 시험하고 노동맥 및 자동맥 위치를 확인할

수 있다.

9. 해부학코담배갑의 경계를 지적하고 내용물을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 교과서의 표 및 표 안의 그림을 이해하고 요약 제출한다.

2. 교과서 p736 & 738 그림을 보고 이해한 후 팔과 몸쪽 아래팔의 혈관분포를 그려

제출한다.


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목해부학실습: 해부실습개론 & 앞가슴벽, 몸통팔근

육, 어깨부위, 겨드랑, 위팔 실습




수업성과

1. 해부실습에 필요한 기구와 효율적 해부요령을 터득할 수 있다.

2. 앞가슴벽의 특히 여성의 젖과 가슴근육, 어깨뼈부위와 세모근부위, 겨드랑 및 위팔을

해부하여 구조물을 정확히 찾아낼 수 있다.

3. 사람의 정상 구조물의 형태와 그 주위기관과의 상호 위치관계를 조별로 관찰한 후 주요

구조물을 학습하고 의견을 통합하여 다른 조와 비교하여 설명할 수 있다.

4. 해부학 첫 실습을 통해 항상 시신기증자에 대한 감사의 마음을 갖고, 의사로서의

윤리적 책임감을 생각할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트○ 동영상 ○ 칠판 ○ 기타

과제/참고문헌

교재: . 사람해부실습지침 여섯째판 - 대한해부학회 편, 고려의학

. Clinically Oriented Anatomy 7th Edition,






자율학습과제:

1. 여성의 젖, 큰가슴근, 작은 가슴근, 빗장밑근, 앞톱니근을 확인하고

근육의 몸쪽, 먼쪽 붙는 부위, 신경분포, 주요작용을 정리한다.

2. 어깨관절 운동에 관여하는 근육과 지배신경에 대하여 정리한다.

3. 팔신경얼기의 안쪽, 가쪽, 뒤신경다발에서 분지한 신경의 명칭과 분포영역을 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 손, 팔의 관절




수업성과

1. 엄지두덩근 및 새끼두덩근의 지배신경을 설명할 수 있다.

2. 벌레근과 뼈사이근을 구별하고 각 근육의 기능과 지배신경을 설명할 수 있다.

3. 얕은 및 깊은손바닥동맥활의 구성을 중심으로 동맥 분포 양상을 설명할 수 있다.

4. 어깨관절의 구성과 운동을 설명할 수 있다.

5. 어깨관절의 운동에 관여하는 근육을 작용별로 분류할 수 있다.

6. 팔꿉관절 및 노자관절(radio-ulnar joint)의 운동에 관여하는 근육을 작용별로 분류할

수 있다.

7. 손목뼈관절의 운동에 관여하는 근육을 작용별로 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 교과서의 표의 내용과 그림을 이해한다.


3. 교과서 팔의 모든 내용을 정리한 후 표면해부학을 이해하여 요약, 제출한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 등, 뒤통수밑 부위




수업성과

1. 척주의 굽이 및 그 형성 시기를 설명할 수 있다.

2. 등신경의 주행경로와 분포를 설명할 수 있다.

3. 척추뼈 사이 인대들의 위치를 설명할 수 있다.

4. 척추뼈와 척수신경의 위치관계를 설명할 수 있다.

5. 척주에 분포하는 혈관을 설명할 수 있다.

6. 척수의 동, 정맥 분포를 설명할 수 있다.

7. 척주세움근을 이루는 세 근육을 그림으로 묘사할 수 있다.

8. 뒤통수밑삼각 안의 구조물을 기술할 수 있다.

9. 허리통증의 원인과 결과에 대하여 논의한 후, 정보를 수집하여 문제 해결을 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 교과서의 표의 내용과 그림을 이해한다.


3. 척주의 비정상 굽이, 등 통증 및 허리척수천자에 관한 내용을 잘 파악하여 정리한다.

4. 허리통증의 원인과 결과 및 예방법에 대한 조별 학습물을 제출한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 가슴벽, 가슴벽의 근육




수업성과

1. 가슴우리를 이루는 뼈대의 구성과 특징을 설명하고 가슴벽을 구성하는 구조물과 신경지

배를 설명할 수 있다.

2. 가슴뼈대의 호흡운동을 설명할 수 있다.

3. 가슴벽의 근육을 구분하고 각각의 지배신경에 대하여 기술할 수 있다.

4. 가슴우리 표면에서 임상적으로 응용되는 장소 혹은 뼈의 이름을 지적할 수 있다.

5. 가슴벽에 분포하는 동, 정맥의 이름과 주행경로 및 분포상태를 기술하고 각 동맥의 기

원과 각 정맥이 유입하는 혈관의 이름을 인지할 수 있다.

6. 가슴신경 앞, 뒤가지에서 분지되어 나오는 신경들의 이름을 열거하고 이들의 주행경로

와 분포 및 지배를 설명할 수 있다.

7. 피부분절을 정의하고 아래 부위에 분포하는 척수신경의 이름을 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 교과서 표 1.1을 참고하여 가슴벽의 관절에 대하여 요약 제출한다.

2. 교과서 가슴벽의 근육과 신경 및 혈관분포에 대한 내용과 그림을 이해한다.

3 교과서 가슴벽의 표면해부학을 이해한 후 요약하여 제출한다.


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 가슴막과 허파 / 기관과 기관지




수업성과

1. 허파 구역의 이름을 열거할 수 있다.

2. 허파뿌리에 포함되어 있는 구조물을 설명할 수 있다.

3. 허파에서 혈관 분포와 림프 배출을 설명할 수 있다.

4. 벽쪽 및 내장쪽 가슴막을 구별하고 벽쪽 가슴막을 4부위로 나누고 각 부위의 위치를

인지할 수 있다.

5. 허파의 일반적 형태와 오른, 왼 허파의 엽과 틈새를 설명할 수 있다.

6. 오른, 왼 허파에서의 차이점을 구별할 수 있다.

7. 오른기관지와 왼기관지의 차이를 설명할 수 있다.

8. 기관 갈림점의 척추뼈 높이를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 가슴세로칸, 심장막, 심장의 구조




수업성과

1. 가슴세로칸을 정의하고 이를 4부위로 나누어 각 부위의 위치를 기술할 수 있다.

2. 심장막의 구성을 설명할 수 있다.

3. 섬유심장막과 장막심장막의 차이점과 그 배열상태를 설명할 수 있다.

4. 심장의 바깥구조를 설명할 수 있다.

5. 심방과 심실의 내부구조를 오른쪽과 왼쪽으로 나누어 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 심장의 바깥구조와 내부구조를 요약 정리하여 제출한다.

2. 가슴안의 내장부분의 표면해부학을 이해한다.

3 교과서 임상적 연계성에 관한 내용을 자율학습 후 요약하여 제출한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목해부학실습: 팔오금, 아래팔 앞 뒤 부위, 손바닥,

손등, 팔관절 실습




수업성과

1. 팔오금부위를 이루는 구조물을 찾아 확인하고 설명할 수 있다.

2. 아래팔을 이루는 구조물을 찾아 확인하고 설명할 수 있다.

3. 손바닥을 이루는 구조물을 찾아 확인하고 설명할 수 있다.

4. 손등을 이루는 구조물을 찾아 확인하고 설명할 수 있다.

5. 팔관절을 확인하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 자신경과 정중신경의 운동마비 증상에 대하여 요약 정리한다.

2. 손가락 운동에 관여하는 근육에 대하여 요약 정리한다.

3. 엄지손가락 운동이 자유로운 이유에 대하여 요약 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 심장의 혈관과 신경, 위세로칸




수업성과

1. 가슴표면에서 심장, 큰혈관 및 심장판막의 위치를 투시하여 그릴 수 있다.

2. 심장의 혈관 분포를 설명할 수 있다.

3. 심장동맥의 주행을 설명하고, 사례를 통한 학습을 할 수 있다.

4. 위세로칸을 정의하고 설명할 수 있다.

5. 위세로칸에서 관찰되는 구조물의 이름을 순서대로 열거할 수 있다.

6. 기관의 갈림점과 대동맥활의 척추뼈 높이를 설명할 수 있다.

7. 가슴부위에서 식도의 혈관분포를 설명할 수 있다.

8. 미주 및 되돌이후두신경의 주행경로를 설명할 수 있다.

9. 심장전도계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 교과서 심장과 세로칸 부분의 표와 그림을 이해한다.


3. 특히 심장의 혈관에서 심근경색에 관한 파란 상자 내용을 반드시 숙지한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 뒤세로칸, 앞세로칸 및 가로막




수업성과

1. 가슴림프관, 홀정맥계통, 교감신경줄기를 구별할 수 있다.

2. 가슴대동맥에서 분지되는 동맥들의 이름을 열거할 수 있다.

3. 뒤세로칸(종격동)에서 세로로 달리는 구조물을 설명할 수 있다.

4. 식도의 생리적 협착부를 설명할 수 있다.

5. 식도의 혈관분포를 설명할 수 있다.

6. 가로막구멍들의 이름을 열거하고 각각의 구멍을 통과하는 구조물들의 이름을 기술할 수

있다.

7. 가로막을 지배하는 신경분포를 설명할 수 있다.

8. 가로막신경의 시작부위, 주행 및 분포지역을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

1. 각각의 세로칸의 내용물을 그림으로 연관지어(특히 단면 그림을 숙지할 것) 충분히

이해하고 요약하여 제출한다.

2. 가로막의 구조를 이해한다.


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 머리덮개와 뇌막, 얼굴




수업성과

1. 머리덮개와 뇌막의 구조를 설명할 수 있다.

2. 머리덮개 근육을 열거하고 얼굴신경 분포를 설명할 수 있다.

3. 주요 얼굴근육을 열거할 수 있다.

4. 넓은목근의 부착부위와 분포하는 신경을 열거할 수 있다.

5. 얼굴동맥의 가지의 경로와 분포에 대하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:

. 교과서 임상적 연계성에 관한 내용을 자율학습 후 요약하여 제출한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 호흡계통의 발생




수업성과1. 호흡기계통의 초기 발생을 설명할 수 있다.

2. 폐의 발생을 네 시기로 나누고, 각 시기별로 주된 특징을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목해부학실습 : 등근육, 뒤통수밑부위, 척수, 갈비사

이근육 및 가슴벽속벽실습




수업성과

1. 척추관절과 등근육의 해부학적 구조를 확인하고 설명할 수 있다.

2. 뒤통수밑부위를 이루는 구조물을 찾아 확인하고 설명할 수 있다.

3. 가슴뼈대와 가슴벽을 이루는 구조물을 관찰하고 위치를 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 척수신경 뒤가지의 피부감각지배영역을 그림으로 나타낸다.

2. 반가시근, 뭇갈래근, 돌림근의 형태학적 차이를 요약 정리한다.

3. 허리천자의 위치와 임상적 의의에 대하여 요약 정리한다.

4. 호흡에 있어 바깥갈비사이근과 속갈비사이근의 기능에 대하여 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 귀밑샘, 눈확 및 안구




수업성과

1. 귀밑샘의 형태, 위치 및 귀밑샘관의 경로를 설명할 수 있다.

2. 귀밑샘을 통과하는 구조들과 귀밑샘의 관계를 설명할 수 있다.

3. 눈확과 안구의 구조를 설명할 수 있다.

4. 외안근의 구조와 작용을 기술할 수 있다.

5. 눈물샘의 위치, 눈물이 분비되는 경로와 관련 구조를 기술하고 안구근육에 대하여 설명

할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목해부학실습: 가슴막과 허파, 가슴세로칸, 심장막과

심장 및 뒤세로칸 실습




수업성과

1. 가슴세로칸 구조물과 가슴막 및 허파의 구조를 확인하고 설명할 수 있다.

2. 심장막과 심장의 구조를 확인하고 뒤세로칸 구조물을 설명할 수 있다.

3. 심장기형으로 인한 문제점을 인식할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 가슴막주머니와 가슴세로칸의 공간개념을 이해한다.

2. 허파에 인접한 혈관과 그 자국을 정리한다.

3. 홀정맥계통을 오른, 왼쪽 구분지어 이해한다.

4. 타원오목, 동맥관인대의 기능은 무엇이며, 출생후 잔존했을 때 문제점은 무엇인지 조사

한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 관자부위, 턱관절




수업성과

1. 관자우묵, 관자아래우묵의 위치와 경계를 설명할 수 있다.

2. 이 부위의 주요구조물을 열거하고 설명할 수 있다.

3. 턱관절의 구조를 설명할 수 있다.

4. 씹기근육의 신경지배 및 기능을 기술할 수 있다.

5. 위턱동맥과 아래턱신경의 경로와 주요 가지에 대해 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 입부위, 날개입천장오목




수업성과

1. 혀 및 입안의 주요구조물을 설명할 수 있다.

2. 구강에속하는해부학적구조물의명칭과위치를식별할 수 있다.

3. 구강의 기능을 열거할 수 있다.

4. 이의 종류와 수를 영구치와 유치로 구분하여 설명하고 이가 나오고 빠지는 시기를 설명

할 수 있다.

5. 날개입천장오목의 위치와 경계를 설명하고, 이 부위의 주요구조물을 열거할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 입부위, 날개입천장오목




수업성과

1. 코안의 벽을 이루는 주요 뼈와 연골을 열거할 수 있다.

2. 코곁동굴의 위치와 열리는 곳을 설명할 수 있다.

3. 코눈물관이 시작되는 곳과 열리는 곳을 가리킬 수 있다.

4. 비경(rhinoscope)로 보이는 콧속 구조물을 구별할 수 있다.

5. 바깥귀, 가운데귀, 속귀를 구분하고 주요구조를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 심장혈관계통의 발생




수업성과

1. 발생 3 주에서 발생 6 주까지에서 원시심장으로부터 완성심장으로 되는 동안의 중요과

정을 설명할 수 있다.

2. 심방과 심실의 구획을 설명할 수 있다.

3. 대동맥과 허파동맥의 구역을 설명할 수 있다.

4. 대동맥활 및 주요 가지 발생을 설명할 수 있다.

5. 태아의 혈액순환과 출생 후 변화를 설명할 수 있다.

6. 발생 중 나타나는 주요 정맥들이 변화되어 성인의 정맥으로 발생되는 과정을 설명할 수

있다.

7. 발생 4-5 주에 관찰되는 원시순환기계통을 설명할 수 있다.

8. 정상심장발생동안 나타나는 구조물의 출생후 해부학적 명칭과 잔존했을 때의 문제점을

유추할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 목의 근막, 목의 얕은층구조물 I




수업성과

1. 목근막에 대하여 설명할 수 있다.

2. 목의 표면에서 나타나는 구조를 기술할 수 있다.

3. 목의 얕은 층 구조에 대하여 설명할 수 있다.

4. 목의 각 부위와 주요구조물을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목해부학실습: 얼굴, 머리덮개, 귀밑샘과 관자부위

실습




수업성과

1. 얼굴근육을 찾고 얼굴 동,정맥, 신경의 분포를 확인할 수 있다.

2. 귀밑샘부위 및 주변구조를 확인하고 설명할 수 있다.

3. 턱관절을 확인하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 표정근육을 지배하는 얼굴신경에 대하여 정리한다.

2. 귀밑샘의 얕은 부분과 깊은 부분에 대하여 정리한다.

3. 아래턱신경을 운동가지와 감각가지로 나누어 명칭과 분포를 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 목 삼각, 목의 얕은층구조물 II




수업성과

1. 목삼각의 경계와 각 목삼각에 있는 구조들을 나열할 수 있다.

2. 목동맥집의 내용물을 열거할 수 있다.

3. 목혈관신경집에 대해 설명할 수 있다.

4. 바깥목동맥의 가지를 나열하고 설명할 수 있다.

5. 빗장밑동맥을 세 부분으로 나누고 각 부분에서 나오는 가지들을 열거할 수 있다.

6. 목신경얼기의 구성과 가지들을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 근육, 뼈대계통 및 팔다리의 발생




수업성과

1. 근육과 뼈대 및 팔다리의 정상 발달 과정을 설명할 수 있다.

2. 전형적인 척추의 발생을 설명할 수 있다.

3. 머리뼈(두개골)의 발생을 설명할 수 있다.

4. 뼈대근육(골격근), 심장근육, 민무늬근육(평활근)의 조직발생의 차이점을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:


2. 교과서 그림 및 임상연계를 이해할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○ ○


강의교수 김종중 강의제목 목의 깊은 구조물, 목의 내장 I




수업성과

1. 척주앞근육과 목뿌리에 대하여 설명할 수 있다.

2. 갑상샘과 부갑상샘의 형태와 위치를 설명할 수 있다.

3. 갑상샘의 혈관 분포에 대해 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 해부학실습: 목의 얕은 층, 눈확과 내용물 실습




수업성과

1. 목의 얕은 층 구조를 확인할 수 있다.

2. 목삼각의 구조를 확인하고 설명할 수 있다.

3. 눈확의 내용물을 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 눈확에 열려있는 구멍과 그 곳을 통과하는 신경혈관에 대하여 정리한다.

2. 앞, 뒤 목삼각의 경계와 내용물을 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 목의 내장 II & III




수업성과

1. 후두 연골을 열거할 수 있다.

2. 후두의 구조를 구별할 수 있다.

3. 후두의 기능과 신경지배를 설명할 수 있다.

4. 인두의 각 부분에서 관찰할 수 있는 구조들을 열거할 수 있다.

5. Waldeyer's ring을 형성하는 구성 요소를 열거하고 그 임상적 의의를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수김종중,

김흥중강의제목 인두기관의 발생




수업성과

1. 인두굽이의 구성 성분을 설명할 수 있다.

2. 인두굽이의 연골로부터 형성되는 구조물들을 열거할 수 있다.

3. 각 인두주머니로부터 형성되는 구조를 나열할 수 있다.

4. 각 인두고랑에서 형성되는 구조를 나열할 수 있다.

5. 혀의 발생을 신경지배와 연관지어 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:


2. 교과서 그림 및 임상연계를 이해할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목

해부학실습 : 목삼각, 목의 깊은층 구조물, 머리의

시상면, 입천장, 인두벽, 입과 혀, 후두, 코안, 귀

의 구조 실습




수업성과

1. 목의 깊은 층에서 관찰되는 구조물을 확인하고 설명할 수 있다.

2. 머리를 시상면으로 나누고 관찰되는 구조물을 설명할 수 있다.

3. 입천장과 인두, 혀 및 입안 구조를 확인하고 설명할 수 있다.

4. 후두, 코안 및 귀의 구조를 설명할 수 있다.

5. 감기후유증으로 인한 가운데귀 감염경로에 대하여 설명하고, 어른에 비해 어린이에서

더 쉽게 중이염이 일어나는 해부학적 구조에 대하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 기관절개시 주의해야 할 기관에 대하여 정리한다.

2. 편도고리의 위치와 임상적 의의에 대하여 정리한다.

3. 후두근육의 지배신경에 대하여 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 다리의 얕은층, 넓적다리와 볼기부위 I




수업성과

1. 다리의 얕은층 정맥과 피부신경을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 넓적다리의 앞, 뒤, 안쪽, 가쪽 구획의 구조물들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 햄스트링을 이루는 근육들과 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 볼기를 이루는 근육과 지배신경을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 볼기 깊은구역 큰궁둥구멍과 작은궁둥구멍을 통과하는 근육, 신경. 혈관을 이해하고 설

명할 수 있다.

6. 넙다리삼각, 넙다리동맥, 넙다리신경의 주행 및 가지들을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 넓적다리와 볼기부위II & 다리오금




수업성과

1. 넙다리 모음근들의 분포양상 및 신경지배를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 궁둥신경의 지배양상과 볼기근육주사시 안정적인 위치를 이해하고 설명할 수 있다.

3. 궁둥신경과 오금경계 형성 근육들 사이의 위치관계를 이해하고 설명할 수 있다.

4. 다리오금의 형성 및 내용물들을 이해하고 설명할 수 있다

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 종아리 및 발, 다리관절




수업성과

1. 종아리 뒤쪽 구획에서 주요 신경과 혈관들의 주행을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 종아리 가쪽 구획에서 주요 신경과 혈관들의 주행을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 종아리 앞쪽 구획에서 주요 신경과 혈관들의 주행을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 발등에서 주요 신경과 혈관들의 주행을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 발바닥의 4층 근육들과 그 사이에서 주행하는 주요 신경과 혈관들의 주행을 이해하고

설명 할 수 있다.

6. 다리의 관절들을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 배벽, 샅굴, 복막과 복막안




수업성과

1. 배벽을 앞쪽 중앙, 앞가쪽, 뒤쪽에서 구성하는 근육들을 각각 비교 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 샅굴의 형성과 그 벽을 구성하는 구조물들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 남&여 샅굴 안에 존재하는 구조물들을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 복막의 구성, 파급된 복강인대, 오목 등을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 복막의 신경지배, 복막자극시 증상(내장성과 채성) 을 비교하여 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 해부학실습: 넓적다리, 볼기, 오금, 종아리 실습




수업성과

1. 다리의 얕은층 정맥과 피부신경을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 넓적다리의 앞, 뒤, 안쪽, 가쪽 구획의 구조물들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 볼기를 이루는 근육과 지배신경을 이해하고 설명할 수 있다

4. 넙다리삼각, 넙다리동맥, 넙다리신경을 이해하고 설명할 수 있다

5. 궁둥신경의 지배양상과 볼기근육주사시 안정적인 위치를 이해하고 설명할 수 있다.

6. 다리오금의 형성 및 내용물들을 이해하고 설명할 수 있다.

7. 종아리 앞, 가, 뒤쪽 구획에서 주요 신경과 혈관들의 주행을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 넙다리탈장이 발생하는 원인에 대하여 정리한다.

2. 다리오금의 신경, 혈관의 분지에 대하여 정리한다.

3. 큰볼기근의 역할에 대하여 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 배의 내장 - 식도, 위, 작은창자, 큰창자Ⅰ




수업성과

1. 식도의 해부학적 구조를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 식도의 동맥, 정맥, 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 위의 해부학적 구조를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 위의 동맥, 정맥, 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 작은창자의 부위별 육안적 특징을 이해하고 설명 할 수 있다.

6. 샘창자 4부위의 특징을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 해부학실습 : 발, 다리관절, 앞배벽, 샅굴 실습



현장학습 ○ 사례 중심학습 PBL,TBL 기타

수업성과

1. 발등 신경과 혈관들의 주행을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 발바닥의 4층 근육들과 그 사이 주요 신경과 혈관들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 다리의 관절들(엉덩관절, 무릎관절, 발목관절)을 이해하고 설명 할 수 있다.

- 엉덩관절의 강한 인대들

- 무릎관절의 반월연골판, 인대들

- 발목인대들, 발바닥궁

4. 배벽 구성하는 근육들(9층)을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 샅굴의 형성과 안에 존재하는 구조물들을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 종아리앞칸근육의 위치와 작용을 조사한다.

2. 발의 운동에 관여하는 근육을 정리한다.

3. 샅고랑삼각의 경계와 탈장의 의미를 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 배의내장-작은창자, 큰창자Ⅱ, 지라, 이자




수업성과

1. 작은창자의 해부학적 구조를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 작은창자의 동맥, 정맥, 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 작은창자의 교감, 부교감신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 큰창자의 해부학적 구조, 육안적 특징을 이해하고 설명 할 수 있다

5. 큰창자의 동맥, 정맥, 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

6. 막창자고리염 발생시 시기별 증상과 연관통을 이해하고 설명 할 수 있다

7. 이자와 지라의 해부학적 특징, 이자관, 동맥, 정맥, 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 배의 내장 : 간, 쓸개, 쓸개관




수업성과

1. 간, 작은창자, 큰창자, 이자 등 의 해부학적 위치관계를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 간의 해부학적, 임상적 좌우엽 구분을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 쓸개관과 간관 등의 형성과 조임근 등을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 쓸개의 해부학적 구조, 육안적 특징, 담석의 발생을 이해하고 설명 할 수 있다

5. 쓸개염증 발생시 어깨부위 증상과 연관통을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 콩팥, 요관, 부신, 뒤배벽




수업성과

1. 콩팥의 해부학적 위치, 주변 장기와의 관계를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 콩팥의 해부학적 엽의 구분을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 콩팥의 혈관, 신경지배를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 요관의 해부학적 구조, 특징, 좁아진 부위를 이해하고 설명 할 수 있다

5. 부신의 해부학적 특징과 혈관을 이해하고 설명 할 수 있다.

6. 뒤배벽의 구성과 허리엉치신경얼기를 이해하고 설명 할 수 있다.

7. 대동맥의 가지들을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 골반의 관절과 인대, 골반안




수업성과

1. 골반 구성 뼈, 골화시기를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 골반관절 종류, 인대를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 골반안에 위치하는 장기들을 남&여 구분하여 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 해부학적 & 임상적 골반직경들을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 출산통로에 관계되는 해부학적 구조물들을 이해하고 설명 할 수 있다 .

6. 골반 관련 관절 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 해부학실습 : 소화기관 실습




수업성과

1. 식도, 위, 간, 작은창자, 큰창자, 이자 등 의 해부학적 특징을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 간, 쓸개관, 쓸개, 이자관 등을 실습을 통하여 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 콩팥, 요관의 해부학적 구조, 육안적 특징을 실습을 통하여 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 허리엉치신경얼기를 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 복강신경얼기 등을 이해하고 설명 할 수 있다.

6. 대동맥과 간문맥의 가지들을 이해하고 설명 할 수 있다

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 작은창자와 잘록창자의 겉모습의 차이에 대하여 정리한다.

2. 복강동맥의 가지에 대하여 정리한다.

3. 배안장기에 분포하는 자율신경의 경로에 대하여 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 골반의 신경혈관구조, 골반장기 I




수업성과

1. 골반의 체성신경을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 골반의 자율신경신경을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 남성 생식기관들을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 골반 장기 II & 회음




수업성과

1. 골반의 여성 생식기관을 이해하고 설명할 수 있다

2. 자궁, 자궁관, 난소, 자궁넓은인대를 이해하고 설명 할 수 있다

3. 골반의 혈관분포를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 골반내 방광을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 곧창자 & 항문관을 이해하고 설명할 수 있다.

6. 골반가로막과 회음을 이해하고 설명할 수 있다.

7. 남성 생식기관들을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌







자율학습과제:


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 소화계통의 발생




수업성과

1. 앞창자, 중간창자, 뒤창자의 구분과 관련혈관들을 구분하여 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 앞창자 파생물을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 중간창자 파생물을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 중간창자의 생리학적 탈장 및 복강내 복귀를 이해하고 설명할 수 있다.

5. 뒤창자 파생물들을 이해하고 설명할 수 있다.

6. 창자발생이상 질환들을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 비뇨생식계통의 발생




수업성과

1. 앞콩팥, 중간콩팥, 뒤콩팥을 구분하여 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 앞콩팥을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 중간콩팥을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 뒤콩팥의 발생을 이해하고 설명할 수 있다.

6. 요관싹과 그 파생물, 방광의 발생을 이해하고 설명할 수 있다.

7. 여성 생식기관의 난소의 발생을 이해하고 설명할 수 있다

8. 여성 자궁, 자궁관의 발생을 이해하고 설명 할 수 있다

9. 남성부속생시기관의 발생을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌




자율학습과제:



학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목해부학실습 : 음낭, 정삭 및 고환 실습, 남성과 여

성 골반 및 샅 실습




수업성과

1. 회음의 구조를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 남성 음낭, 고환, 정삭을 실습을 통하여 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 여성 자궁, 자궁관, 난소, 복막부착관계를 실습을 통하여 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 곧창자-항문관의 구조를 실습을 통하여 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 방광과 요관을 이해하고 설명 할 수 있다.

6. 골반장기에 공급되는 동맥의 가지들을 이해하고 설명 할 수 있다.

7. 골반신경얼기를 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌








자율학습과제:

1. 골반안 장기와 복막과의 관계에 대하여 정리한다.

2. 자궁동맥의 가지에 대하여 정리하고 혈액공급영역을 이해한다.

3. 항문부위와 비뇨생식부위를 막는 가로막에 대하여 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○

사람 몸의 구조와 기능 II



과목

번호90003 과목명 사람 몸의 구조와 기능 II

대상

학년1 이수구분 전공필수 학점 6

교육

방법



과정

성과




Ÿ 각 장기 조직의 미세구조를 설명할 수 있다. 필기시험강의,

실습

Ÿ 각 장기의 정상적인 생리적 기능을 설명할 수 있다. 필기시험강의,

실습

Ÿ 해당조직과 수행하는 생리적 기능사이의 연관성

을 설명할 수 있다.필기시험

강의,

실습

논리적 사고


Ÿ 의학의 기초연구 정보를 수집 분석 및 검증 할

수 있다.

과제물

제출 및

발표

과제발표

및 토론

의사소통 및 전달능력Ÿ 실험결과들에 대한 다양한 견해를 비교 토론하고

통합할 수 있다.

발표와

토론

강의,

실습


Ÿ 정상과 비정상을 구분할 수 있다. 필기시험강의,

실습

Ÿ 비정상에 대한 병태생리학적 변화를 설명할 수 있다. 필기시험강의,

실습


학습 및 성찰

Ÿ 최신 기초의학지식의 지속적인 습득을 통해 자기

주도적 학습을 개발할 수 있다.발표

강의,

토론

의사로서


Ÿ 생명현상의 기본원리를 통해 의사의 윤리적 책임

감을 고취할 수 있다. 발표

사례

보고서

강의,

사례연구

Ÿ 자신에게 주어진 과제에 대해 책임 있게 해결할

수 있다.

강의,

실습

평가

방법


출석 ○ 수기실습 ○ 기타(역할극...)

규정

공지

사항

참여

교수

책임교수 : 전제열

참여교수 : 염철호, 문정석, 최석

[의학전문대학원 수업성과계획서]과목번호 90003 과목명 사람 몸의 구조와 기능 II

강의교수 문정석 강의제목 서론 및 세포의 구조 I




수업성과

1. 조직표본의 제작법에 대하여 설명할 수 있다.

2. 조직화학기법, 세포화학시법에 대한 이해 할 수 있다.

3. 세포의 일반적 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

4. 세포막의 구조에 대하여 설명할 수 있다.

5. 세포질 포함물의 종류를 열거 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 사람 조직학 7판 (조직학교재편찬위원회)

참고문헌: Functional histology 2nd Ed. (Jeffrey B Kerr)

학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 세포의 기능




수업성과

1. 인체 생리학에 대한 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 인체의 항상성을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 항상성의 조절 기전을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 세포질 소기관의 종류와 기능을 설명할 수 있다.

5. 세포막의 구조를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: Principles of Human Physiology (Stanfield)

참고문헌: Medical Physiology (Rhoades)

학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 세포의 구조 II 및 조직의 개념 및 종류




수업성과

1. 핵의 구조와 구성 성분에 대하여 설명 할 수 있다.

2. 염색체를 정의하고 사람염색체수를 숙지 할 수 있다.

3. 세포분열 과정에 대하여 이해 할 수 있다.

4. 조직의 개념과 4가지 기본조직에 대한 이해 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○






수업성과

1. 세포막을 통한 물질이동을 기전에 따라 분류할 수 있다.

2. 확산에서 Fick 법칙을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 수동적 운반체를 통한 물질이동을 이해하고 설명할 수 있다.

4. 삼투현상의 원리를 이해하고 설명할 수 있다.

5. 모세혈관에서 스탈링의 가설을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 상피조직




수업성과

1. 상피의 조직학적 특징 및 기능에 대하여 설명할 수 있다.

2. 상피세포의 결합구조에 대하여 이해할 수 있다.

3. 상피표면의 특수구조에 대하여 이해 할 수 있다.

4. 내분비샘과 외분비샘에 차이점을 이해 할 수 있다.

5. 외분비샘을 분비물의 배출방식에 따라 분류한다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○






수업성과

1. Na+ 펌프를 이해하고 설명할 수 있다.

2. Na+의 공동 운반을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 세포내 유입과 반출을 이해하고 설명할 수 있다.

4. 상피세포에서의 물질 이동기전을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 상피조직 실습




수업성과

1. 각 장기를 이루는 상피세포를 직접 관찰하고 세포 형태 및 배열에 따라 분류 할 수 있다.

2. 분류된 각 상피의 출현 장기들에 대해 열거 할 수 있다.

3. 외분비샘을 직접 관찰하고 분비부위의 형태와 분비관의 분지모양에 따라 분류 한 뒤

이에 대해 토의 하며 예를 들어 소개 할 수 있다.

4. 외분비샘과 내분비샘의 차이를 관찰 한 장기를 바탕으로 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트○ 동영상 칠판 기타 ○

과제/참고문헌교재: 조직학실습길잡이 (조직학교재편찬회)

참고문헌: 조직학 아틀라스 (고정식 외)

학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 세포의 신호전달과 기능




수업성과

1. 흥분성 세포에서의 안정막 전압 및 활동전압의 발생을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 세포막 이온통로의 일반적 특성을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. G-단백질을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 이차전령계를 구분하고 설명할 수 있다.

5. 수용체로부터 세포내 반응이 일어나기까지의 일련의 과정을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 고유결합조직




수업성과

1. 결합조직의 구성 성분을 설명 할 수 있다.

2. 결합조직 섬유의 종류와 구조의 차이점을 이해 할 수 있다.

3. 결합조직 세포들의 구조와 기능에 대하여 이해 할 수 있다.

4. 바탕질(ground substance)의 구성 성분을 설명 할 수 있다.

5. 지방조직의 일반 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 세포막 투과성 실습


교육방법강의 ○ 실험실습 ○ 발표/토의 SP활용


수업성과1. 적혈구이 용혈현상을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 적혈구를 이용한 세포막 투과성을 직접 확인하고 결과를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안 및 실습 유인물

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 연골 및 뼈 I




수업성과

1. 연골의 종류와 그 출현 부위에 대해 설명 할 수 있다.

2. 연골조직의 기본 구조에 대하여 이해 할 수 있다.

3. 연골의 발생과 성장에 대하여 이해 할 수 있다.

4. 뼈조직의 일반 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

5. 뼈를 구성하는 세포들의 구조에 대하여 이해 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 근육의 기능




수업성과

1. 3가지 형태의 근육을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 골격근의 미세구조를 이해하고 기능을 설명 할 수 있다.

3. 근 수축의 미끄럼 기전을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 흥분-수축의 연결을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 뼈 II 및 근육 조직




수업성과

1. 치밀뼈의 층판구조에 대하여 기술 할 수 있다.

2. 뼈의 석회화 과정을 이해 할 수 있다.

3. 뼈의 성장과 재구성(remodeling)에 대하여 이해 할 수 있다.

4. 근육을 형태학적으로 구분하고 분포부위에 대하여 설명 할 수 있다.

5. 민무늬근 및 뼈대근의 구조적 특징에 대해 기술 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 세포의신호전달 실습




수업성과1. 세포내 이차전령계를 관찰하고 나열할 수 있다.

2. 세포의 신호전달 기전을 관찰하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안 및 실습유인물

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 결합조직, 연골 및 뼈 실습




수업성과

1. 결합조직의 종류를 열거하고 각각의 조직학적 특징을 관찰 할 수 있다.

2. 결합조직을 형성시기, 섬유의 양 및 종류에 따라 분류하고 각각의 특징에 대해 토의한다.

3. 연골과 뼈조직의 구조를 관찰하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○ ○


강의교수 염철호 강의제목 근육의 기능




수업성과

1. 근 수축에서 칼슘과 ATP의 역할과 기능을 설명 할 수 있다.

2. 근 수축의 대사를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 평활근의 수축기전을 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 혈액 및 혈구형성조직




수업성과

1. 혈액의 구성 성분을 설명 할 수 있다.

2. 적혈구의 구조적 특징과 기능을 이해 할 수 있다.

3. 백혈구의 종류를 나열하고 구조적 특징과 기능에 대하여 설명할 수 있다.

4. 혈구의 성숙과정과 형태를 이해 할 수 있다.

5. 출생 직후와 영아기의 정상 혈색소치와 총백혈구수의 차이를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 혈액




수업성과

1. 혈액의 성분을 나열하고 설명할 수 있다.

2. 적혈구의 생활사를 이해하고 설명할 수 있다.

3. 백혈구의 종류를 나열하고 기능을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 순환계통




수업성과

1. 혈관벽의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

2. 굵기에 따른 동맥의 구조적 차이를 이해 할 수 있다.

3. 심장벽의 구조를 설명 할 수 있다.

4. 심장근육을 골격근육과 비교 설명 할 수 있다.

5. 심장근육의 세포내 구조물(subcellular structures)에 관해 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 림프조직과 림프기관




수업성과

1. 일차 림프기관과 이차 림프기관을 설명 할 수 있다.

2. 가슴샘의 조직학적 구조를 이해 할 수 있다.

3. 림프절의 일반 구조와 기능을 설명 할 수 있다.

4. 편도의 종류와 구조를 설명 할 수 있다.

5. 지라의 일반구조에 대하여 이해 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 근육조직 및 혈액 실습




수업성과

1. 뼈대근육을 관찰하며 세포핵, 근육섬유막, 근육다발막 등을 관찰 할 수 있다.

2. 민무늬 근육을 관찰하며 뼈대 근육과의 차이점에 대하여 토의 한다.

3. 혈액도말표본에서 혈액세포들의 형태학적 특징을 구별한다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 호흡계통




수업성과

1. 비강에서 폐포까지 공기의 통로를 차례로 열거 할 수 있다.

2. 호흡계통 상피의 일반적 구조를 설명 할 수 있다.

3. 기관, 기관지, 세기관지 및 호흡세기관지 의 구조를 이해 할 수 있다.

4. 허파소엽(pulmonary lobule)의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

5. 폐소엽(pulmonary lobule)의 구조에 대한 이해 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 혈액




수업성과

1. 혈액형을 분류하고 설명할 수 있다.

2. 태아적아구증을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 혈액응고과정을 기술하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 심장의 전기활동




수업성과

1. 심장의 전도계통을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 심박 조율기 전압의 발생기전을 설명할 수 있다.

3. 심장의 활동전압을 각 단계별로 이해하고 설명할 수 있다.

4. 활동전압에 관여하는 이온통로들을 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 순환계통 및 림프계통 실습


교육방법강의 ○ 실험실습 ○ 발표/토의 SP활용


수업성과

1. 혈관 기본구조를 관찰하고 그 특징을 설명 할 수 있다.

2. 심장벽을 포함한 심장의 구조를 관찰하고 그 특징을 이해 할 수 있다.

3. 림프기관의 구조적 특징을 확인하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 호흡계통 실습




수업성과

1. 후두의 조직학적 구조를 관찰하고 설명 할 수 있다.

2. 기관과 기관지의 구조를 관찰하고 그 특징을 이해 할 수 있다.

3. 폐를 이루는 구조의 조직학적 특징을 파악하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 심장의 전기활동




수업성과

1. 심전도 유도법을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 심장의 정상적인 파형을 그리고 설명 할 수 있다.

3. 심장의 전기 축의 의미를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 심전도와 활동전압과 연계하여 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 심장의 기계적 활동




수업성과

1. 심장의 수축 과정을 시기별로 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 심박출량의 조절 인자를 나열하고 설명 할 수 있다.

3. 심근 활동전압과 수축곡선의 관계를 설명 할 수 있다.

4. 심음의 발생기전을 설명 할 수 있다.

5. 심장의 자율신경계 효과를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 혈류역학




수업성과

1. 체순환을 도시화하고 설명 할 수 있다.

2. 각 혈관 부위별 특징을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 혈류량, 속도 및 혈압과의 관계를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 혈관 저항을 결정하는 인자들을 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 말초순환 및 혈압조절




수업성과

1. 국소 혈류 조절기전을 설명 할 수 있다.

2. 모세혈관에서의 여과와 재흡수 원리를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 림프 순환의 특징과 기능을 설명 할 수 있다.

4. 동맥압의 중요성을 이해하고 동맥압 측정법을 설명 할 수 있다.

5. 동맥압을 결정하는 인자들을 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 혈압조절 II




수업성과

1. 압수용기 반사에 의한 혈압조절을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 신장과 호르몬에 의한 혈압조절을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 자세변화에 따른 심혈관계 적응 기전을 설명 할 수 있다.

4. 운동에 따른 심혈관계 적응 기전을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 호흡계기능 및 폐환기




수업성과

1. 호흡계의 생리학적 기능을 설명 할 수 있다.

2. 외호흡과 내호흡을 구분하고 설명 할 수 있다.

3. 허파꽈리막의 구조를 이해하고 가스교환의 개념을 설명 할 수 있다.

4. 흡식과 호식의 원리를 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 호흡중 폐내압 및 늑막강 내압의 변화를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 기체교환




수업성과

1. 환기에 영향을 미치는 인자를 나열하고 설명 할 수 있다.

2. 표면장력 발생기전을 이해하고 표면 활성물질과의 관계를 설명 할 수 있다.

3. 기도의 저항에 관계하는 인자를 나열하고 설명 할 수 있다.

4. 기체확산에 영향을 주는 인자를 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

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형성평가

유무


○


강의교수 염철호 강의제목 혈압 및 EKG 실습




수업성과1. 혈압의 개념을 이해하고 동맥 혈압을 측정 할 수 있다.

2. 심전도 유도법을 이해하고 심전도를 기록 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 기체교환 II




수업성과

1. 폐순환의 특징을 설명 할 수 있다.

2. 폐환기-폐혈류의 비에 영향을 끼치는 인자를 열거하고 설명 할 수 있다.

3. 혈액의 산소 함유량, 혈색소의 산소용량 및 혈색소의 산소포화도를 정의 할 수 있다.

4. 혈색소와 산소의 결합과 해리에 대한 곡선을 그리고 설명 할 수 있다.

5. 탄산가스의 운반 형태를 나열하고 설명 할 수 있다.

6. 동맥혈 및 정맥혈의 정상 가스 분압을 알고 동맥혈 가스 검사의 결과를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 가스운반 및 호흡의 조절




수업성과

1. 호흡조절 중추의 구성을 이해하고 상관관계를 설명 할 수 있다.

2. 중추 및 말초 화학 수용기의 기능을 설명 할 수 있다.

3. 과환기 및 저환기 개념을 알고 그 원인을 설명 할 수 있다.

4. 고지대환경 및 운동시 호흡의 변화와 적응을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 저산소혈증을 일으키는 기전을 열거하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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○


강의교수 문정석 강의제목 소화계통- 구강~위




수업성과

1. 소화관의 일반적 구조에 대해 이해 할 수 있다.

2. 혀의 일반구조와 유두종류,위치에 대하여 이해 할 수 있다.

3. 식도벽의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

4. 위벽의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

5. 위 표면 상피세포의 구조적 특징을 설명 할 수 있다.

6, 위에서 몸통부분, 들문부분과 날문부분 점막의 구조를 비교 할 수 있다.

준비할 매체

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○


강의교수 전제열 강의제목 폐기능 검사




수업성과

1. 정상 폐용적과 용량의 의미를 설명 할 수 있다.

2. 폐용적과 폐용량을 측정하고 그 값을 구할 수 있다.

3. 폐쇄성 및 제한성 폐질환을 이해하고 폐용적 및 용량과의 관계를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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○


강의교수 전제열 강의제목 위장관 생리 I




수업성과

1. 소화관의 일반적 구조 및 특성을 설명 할 수 있다.

2. 소화관의 일반적 4가지 기능을 열거하고 설명할 수 있다.

3. 소화관 기능을 조절하는 자율신경계의 효과를 설명 할 수 있다.

4. 소화관 기능을 조절하는 호르몬 효과를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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○


강의교수 전제열 강의제목 위장관 생리 II




수업성과

1. 소화관 부위별 운동의 특성을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 위에서 분비되는 물질들을 나열하고 그 기능 및 조절을 설명 할 수 있다.

3. 소장에서 분비되는 세크레틴과 콜레시스토키닌의 작용과 분비기전을 설명할 수 있다.

4. 췌장액의 구성성분을 나열하고 설명 할 수 있다.

5. 담즙의 생성, 저장, 구성성분 및 기능을 설명 할 수 있다.

6. 대장의 분비에 대한 특성을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

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○


강의교수 전제열 강의제목 체액의 분류 및 조절




수업성과

1. 세포내액과 세포외액을 구분하고 전해질 및 삼투질 농도의 평형을 설명 할 수 있다.

2. 하루 수분 섭취와 손실 양을 경로에 따라 설명 할 수 있다.

3. 체액을 측정하는 희석법의 원리를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 탈수 및 수분과다시 체액량이 조절되는 과정을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 체액량에 영향을 주는 인자들을 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

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○


강의교수 문정석 강의제목 소화계통-창자,간,쓸개,이자




수업성과

1. 작은창자벽의 조직학적 구조에 대하여 설명하고, 각 부위별 특징을 이해할 수 있다.

2. 작은창자 점막의 특수구조-돌림주름, 융모, 미세윰모-에 대하여 이해 할 수 있다.

3. 막창자꼬리, 큰창자의 일반적 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

4. 간세포의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

5. 문맥관의 간세동이(portal triad)에 대하여 이해 할 수 있다.

6. 쓸개벽의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

7. 이자의 외분비 부분에서 샘포의 조직학적 특징에 대해 설명 할 수 있다.

8. 내분비 부분을 구성하는 세포의 종류와 기능을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

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○


강의교수 전제열 강의제목 세포외액의 조절




수업성과

1. 체액량과 삼투질 농도의 상관 관계를 설명 할 수 있다.

2. 세포외액을 조절하는 호르몬들을 나열하고 설명 할 수 있다.

3. 갈증을 일으키거나 억제하는 인자를 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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○


강의교수 문정석 강의제목 비뇨계통-콩팥, 방광, 요도




수업성과

1. 네프론(nephron)의 구조를 소변이 흐르는 순서대로 쓸 수 있다.

2. 콩팥토리(glomerulus)의 구조에 대하여 기술 할 수 있다.

3. 토리곁복합체(juxtaglomerular apparatus)의 기능을 이해 할 수 있다.

4. 콩팥세관의 각 부위별 상피세포의 구조적 특징과 기능에 대해 이해 할 수 있다.

5. 방광과 요도의 구조에 대하여 이해 할 수 있다.

6. 방광 벽의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 문정석 강의제목 소화 계통 실습




수업성과1. 소화관의 각 장기와 소화계통 부속기관의 조직학적 특징을 파악하고 식별할 수 있다.

2. 각 소화관의 조직학적 특징을 상부로부터 위치하는 순서에 따라 관찰 해 볼 수 있다.

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○


강의교수 전제열 강의제목 신장생리 I




수업성과

1. 신장의 생리학적 기능을 설명할 수 있다.

2. 배뇨기전을 이해하고 척추환자에서의 상관 관계를 설명 할 수 있다.

3. 네프론의 구조를 이해하고 소변 형성에 있어 3가지 기본 과정을 설명할 수 있다.

4. 여과 장벽을 이해하고 사구체의 투과성에 대해 설명 할 수 있다.

5. 사구체 옆기구의 구성과 기능을 설명 할 수 있다.

6. 신장 혈류량과 사구체 여과율의 자동조절 기전을 설명 할 수 있다.

7. 클리어런스 개념을 이해하고 사구체여과율과의 관계를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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○


강의교수 전제열 강의제목 신장생리 II




수업성과

1. 신세뇨관 각 부위별 상피세포의 구조적 특성과 기능과의 관계를 설명 할 수 있다.

2. 근위세뇨관에서의 포도당 흡수기전 및 당뇨와의 상관관계를 설명 할 수 있다.

3. 신세뇨관의 물질의 재흡수시 Na+ 운반의 중요성을 설명할 수 있다.

4. 나트륨 및 칼륨 신세뇨관에서의 재흡수 및 분비과정을 설명 할 수 있다.

5. 신장에서 반류기전의 생리학적 의미와 기전을 설명 할 수 있다.

6. 레닌-앤지오텐신-알도스테론의 상관관계를 설명 할 수 있다.

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및 교수 자료

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○


강의교수 문정석 강의제목 내분비 계통




수업성과

1. 갑상샘의 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

2. 부갑상샘의 구조와 기능에 대하여 설명 할 수 있다.

3. 부신의 조직학적 구조와 호르몬 분비에 대하여 이해한다

4. 신경뇌하수체의 구조와 기능을 설명 할 수 있다.

5. 송과체의 구조와 기능에 대하여 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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○


강의교수 전제열 강의제목 산-염기 균형




수업성과

1. 산과 염기 및 완충제의 정의를 설명 할 수 있다.

2. 수소이온 농도변화에 대해 방어하는 3가지 기전을 설명 할 수 있다.

3. Henderson-Hasselbach 등식을 기술하고 설명 할 수 있다.

4. 체내 완충계들을 나열하고 특성을 설명 할 수 있다.

5. 산-염기 조절에서 호흡과 신장과의 관계를 설명 할 수 있다.

6. 산-염기 평형이상을 4가지로 분류하고 각각의 실례를 들어 설명 할 수 있다.

7. 산-염기 평형 이상시 호흡 및 신장의 보상 기전을 설명 할 수 있다.

8. 음이온 차이의 계산법, 정상 값을 알고 그 의미를 설명 할 수 있다.

9. 세뇨관에서 암모니아 대사과정을 통한 소변의 산성화 과정을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 위장관생리




수업성과

1. 소장에서 당질의 소화 및 흡수과정을 설명 할 수 있다.

2. 소장에서 단백질의 소화 및 흡수과정을 설명 할 수 있다.

3. 소장에서 지방의 소화 및 흡수과정을 설명 할 수 있다.

4. 소장에서 전해질 및 물의 흡수과정을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 간의 기능과 문맥 순환을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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○


강의교수 문정석 강의제목 남성생식기관




수업성과

1. 고환의 구조 및 정세관 구조, 정자발생과정에 대하여 설명 할 수 있다.

2. 버팀세포(sustentacular cell of Sertoli)의 기능을 이해 할 수 있다.

3. 혈액-고환장벽 (blood-testis barrier)의 기능적 의의에 대해 이해 할 수 있다.

4. 부고환의 기능을 설명 할 수 있다.

5. 전립샘의 구조와 기능에 대해 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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○


강의교수 전제열 강의제목 내분비 I




수업성과

1. 호르몬의 정의 및 일반적 생리학적 기능을 설명 할 수 있다.

2. 몸에서 만들어지는 호르몬, 생성 장소 및 대표적 기능을 설명 할 수 있다.

3. 호르몬의의 합성과 운반 및 분비 조절 기전을 설명 할 수 있다.

4. 호르몬을 화학적성분으로 분류하고 그 작용기전을 설명 할 수 있다.

5. 호르몬의 측정 방법을 나열하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 내분비 II




수업성과

1. 뇌하수체전엽과 후엽에서 분비되는 호르몬을 나열 할 수 있다.

2. 시상하부-뇌하수체-표적기관의 기능 축을 설명 할 수 있다.

3. 전엽에서 분비되는 호르몬의 기능과 조절기전을 설명 할 수 있다.

4. 후엽에서 분비되는 호르몬의 기능과 조절기전을 설명 할 수 있다.

5. 갑상선 호르몬의 기능과 조절기전을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 내분비 III




수업성과

1. 혈당의 중요성과 조절하는 호르몬을 설명 할 수 있다.

2. 췌장에서 분비되는 호르몬과 그 들의 상관관계를 설명 할 수 있다.

3. 인슐린이 포도당, 지방, 단백질 대사에 미치는 영향을 설명 할 수 있다.

4. 인슐린의 분비 기전 및 세포막에 작용하는 기전을 설명 할 수 있다.

5. 당뇨질환을 구분하고 고혈당시 나타나는 대사이상을 설명 할 수 있다.

6. 글루카곤의 기능을 설명 할 수 있다.

7. 당 조절에 있어 간의 역할에 대해 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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○


강의교수 문정석 강의제목 여성생식기관




수업성과

1. 질과 자궁목의 조직학적 구조에 대하여 이해 할 수 있다.

2. 자궁의 조직학적 구조에 대하여 설명 할 수 있다.

3. 난포의 발생과 성숙과정에 대하여 이해 할 수 있다.

4. 유방의 구조와 유즙 분비의 기전에 대하여 설명 할 수 있다.

5. 유방의 림프 순환 경로를 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 내분비 IV




수업성과

1. 부신의 조직학적 분류 및 해당 분비 호르몬을 설명 할 수 있다.

2. 글루코코티코이드가 탄수화물, 지방 및 단백질 대사에 미치는 영향을 설명 할 수 있다.

3. 코티솔의 면역 억제작용 및 염증 억제 작용기전을 설명 할 수 있다.

4. 알도스테론의 기능과 작용기전을 설명 할 수 있다.

5. 수질에서 분비되는 호르몬의 기능에 대해서 설명 할 수 있다.

6. 스트레스와 부신과의 상관 관계를 설명 할 수 있다.

7. 칼슘조절과 관계되는 3가지 호르몬의 분비, 표적기관 및 작용기전을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 생식생리 I




수업성과

1. 정자의 생성과정을 설명 할 수 있다.

2. Leydig cell 및 Sertoli cell의 역할을 설명 할 수 있다.

3. 테스토스테론의 기능과 분비 조절 기전을 설명 할 수 있다.

4. 전립선, 정낭의 역할을 설명 할 수 있다.

5. 난소의 기능을 설명 할 수 있다.

6. 난포발달에 있어 여성호르몬의 생성과정을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 문정석 강의제목 내분비계통, 비뇨생식계통 실습




수업성과

1. 내분비계통을 이루는 각 기관의 구조를 관찰하고 그 특징에 대해 토의 발표 할 수 있다.

2. 비뇨계통을 이루는 콩팥, 요관, 방광 및 요도의 구조를 관찰하고 설명 할 수 있다.

3. 남성과 여성 생식기관의 구조를 관찰하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 생식생리 II




수업성과

1. 월경주기에 따른 각 여성 호르몬의 혈중 농도 변화를 그리고 설명 할 수 있다.

2. 월경주기에 따른 난소의 주기적 변화를 설명 할 수 있다.

3. 월경주기에 따른 자궁의 주기적 변화를 설명 할 수 있다.

4. 배란시 여성호르몬의 조절 기전을 설명 할 수 있다.

5. 에스터로젠의 작용을 설명 할 수 있다.

6. 프로게스테론의 작용을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

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유무


○


강의교수 전제열 강의제목 체온조절




수업성과

1. 정상의 체온 범위를 설명 할 수 있다.

2. 신체의 심부온도와 피부온도의 차이를 설명 할 수 있다.

3. 체온조절 중추로서 시상하부 기능과 체온조절 반사를 설명 할 수 있다.

4. 발열 기전을 설명할 수 있다.

5. 열피로와 열사병을 분류하여 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

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유무


○

사람 몸의 구조와 기능 III



과목번호 90004 과목명 사람 몸의 구조와 기능 III


교육

방법



과정

성과




Ÿ 신경계통의 정상적인 발생 과정을 설명할 수 있다. 필기시험 강의Ÿ 중추신경계통의 정상적인 해부학적 구조를 설명

할 수 있다.필기 및 실습시험

강의, 실습

Ÿ 중추신경계통의 구조물을 표지를 보지 않고 영상 사진에서 식별할 수 있다.

필기 및 실습시험

강의, 실습

Ÿ 복잡한 상호 연결을 이루는 대뇌의 기능적 측면에서 대뇌의 가소성을 설명하고 임상적으로 연계시켜 활용할 수 있다.

필기시험 강의발표/토의

논리적 사고


Ÿ 신경해부학적 구조 및 기능과 관련된 임상적인 문제를 해결하기 위한 방안을 논의한 후, 개별학습과 협동학습을 통해 문제해결을 할 수 있

과제물 제출

및 발표사례중심

학습 발표/토의

Ÿ 신경해부, 조직학, 발생학, 신경생리학의 기초 연구 정보를 수집하여 분석 및 검증할 수 있다.

과제물 제출 발표/토의


Ÿ 학습과제물 발표 및 문제해결 방안 논의시 공동의 해결안을 마련하는 과정에서 다양한 의견 전달과 소통을 할 수 있다.

발표와 토론

사례중심학습

발표/토의Ÿ 실습결과 및 학습결과물에 대한 다양한 견해를

비교 토론하고 통합할 수 있다.발표와 토론

강의/실습발표/토의


Ÿ 중추신경계통의 정상적인 발생과 비정상적인 발생을 구분하고 정상 중추신경계통의 해부학적 구조와 기능에 대하여 설명할 수 있다.

필기시험 강의, 실습

Ÿ 뇌, 척수 기형의 원인과 그 결과 및 예방법을 설명할 수 있다.

필기시험발표/토론

사례중심학습


학습 및 성찰

Ÿ 교과서의 임상관련항목 및 핵심정리를 과제물로 제출하여 스스로 학습할 수 있다.

과제물 제출/발표 발표/토의

Ÿ 중추신경계통 및 감각계통에 대한 최신 지견을 지속적으로 습득하여 자기 주도적 학습을 개발하고 성찰할 수 있다.

과제물 제출 및

발표발표/토의

의사로서


Ÿ 신경해부학 실습을 통해 바닥핵 내부를 관찰하여 어린이와 성인의 다양한 종류의 운동질환의 중요성을 인식할 수 있다.

사례보고서 제출

사례중심학습강의,

실습Ÿ 시신기증자에 대한 감사의 마음과, 앞으로 의사

로서의 윤리적 책임감을 고취할 수 있다. 보고서 제출 실습

Ÿ 신경해부학, 조직학 및 신경생리학 실습과 시험을 통해 전문인이 갖춰야할 순발력과 주요 구조물에 대한 임상적 중요성을 이해할 수 있다.

실습시험 강의,실습

평가

방법

지필고사 ○(60%) 발표/토의 ○(10%) 과제 ○(10%) SP활용

출석 ○(10%) 수기실습 ○(10%) 기타(역할극...)

규정

공지

사항

. 주어진 강의시간표에 맞춰 수업계획서를 보고 수업 준비를 철저히 한다.

. 강의안의 시간별 과제물을 매 주 월요일에 제출한다.

. 강의 및 실습 시간을 잘 지키고 적극적으로 참여한다.참여

교수

책임교수 : 이병래(?) - 김종중

참여교수 : 박재윤, 김태형, 송희상(?)

[의학전문대학원 수업성과계획서]과목번호 90004 과목명 사람 몸의 구조와 기능 III

강의교수 문정석 강의제목 신경조직




수업성과

1. 신경세포를 형태에 따라 구분하고 그 분포 부위를 열거할 수 있다.

2. 신경아교세포를 열거하고 그 특징을 설명할 수 있다.

3. 중추와 말초의 말이집 형성을 비교 설명할 수 있다.

4. 대뇌 및 소뇌 겉질의 구조에 대하여 설명할 수 있다.

5. 신경세포사이연접의 구조에 대하여 설명할 수 있다.

6. 신경절의 종류 및 조직학적 특징을 설명할 수 있다.

7. 신경종말의 종류와 구조적 특징을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 사람조직학 제7판, 조직학교재편찬위원회, 고문사(KMS)

자율학습과제: 강의시간에 학습한 내용을 토대로 도판 내용과 그림을 자율학습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 피부 및 부속기관 대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 표피로부터 변형된 구조물을 열거할 수 있다.2. 피부의 신경지배를 기술할 수 있다.3. 표피의 층과 세포의 종류 및 각 세포의 특징을 기술할 수 있다.4. 손톱의 구조에 대하여 기술할 수 있다.5. 털 발생 및 성장에 대하여 기술할 수 있다.6. 에크린땀샘의 구조 및 기능을 기술할 수 있다.7. 아포크린 땀샘의 구조 및 기능을 기술할 수 있다. 8. 모발의 구조, 기능 및 모발주기를 기술할 수 있다. 9. 피지샘의 구조 및 기능을 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 사람조직학 제7판, 조직학교재편찬위원회, 고문사(KMS) 자율학습과제: 강의시간에 학습한 내용을 토대로 도판 내용과 그림을 자율학습한다.

학습자

준비물강의안, 교재

형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 신경계통의 구성, 신경세포와 신경아교세포 및 뇌척수막




수업성과

1. 신경계 정상세포들의 특징과 각 세포들의 손상에 대한 반응을 설명할 수 있다. 2. 뇌막의 3층을 설명할 수 있다.3. 경질막정맥동들의 주행 및 연결관계를 설명할 수 있다.4. 뇌척수액의 생산, 순환, 배출에 대하여 설명할 수 있다.5. 뇌척수액 채취 방법을 설명할 수 있다.6. 혈액-뇌척수액관문을 구성하는 각 층을 기술할 수 있다.7. 뇌-뇌척수액 관문을 구성하는 각 층을 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)참고문헌: . 스넬 임상신경해부학 제6판, 신흥메드사이언스 · 통합강의를 위한 임상신경해부학 5판, E*Public, 천명훈 외 18명 자율학습과제: 교과서 임상적 연계성에 관한 내용을 자율학습 후 요약하여 제출한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 척수의 구조 및 구성, 오름신경로 및 내림신경로 대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 척수의 부위별 구성차이, 신경뿌리, 척수신경들을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 척수단면 구조를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 오름신경로와 내림신경로 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 피라밋로와 피라밋외로에 대한 차이점과 기능을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 통중전달로와 고유감각 통로를 이해하고 설명할 수 있다.

6. 자율신경관련 척수부위와 말초까지의 주행을 이해하고 설명할 수 있다.

7. 척수손상에 따른 운동, 감각 장애 형태를 이해하고 설명할 수 있다

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)참고문헌: · 스넬 임상신경해부학 제6판, 신흥메드사이언스 · 통합강의를 위한 임상신경해부학 5판, E*Public, 천명훈 외 18명

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 중추신경계의 구조 : 뇌줄기대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 뇌줄기의 부위별 외형적 구분, 구성성분들을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 뇌줄기 부위별 단면 구조를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 오름신경로와 내림신경로 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 뇌줄기 부위별 단면 구조에 보이는 신경핵과 신경로를 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 맛, 침 등에 관계하는 뇌줄기 신경핵들을 이해하고 설명할 수 있다.

6. 뇌줄기 손상에 따른 운동, 감각 장애 형태를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목중추신경계의 구조 : 소뇌와 그 연결경로 및 소뇌와 사이뇌의 구조




수업성과

1. 소뇌의 부위별 외형적 구분, 주요 구성성분들을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 소뇌 단면 구조, 특히 소뇌깊은핵들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 소뇌 구심성신경로와 원심성신경로 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 소뇌 부위별 기능을 이해하고, 소뇌손상시 보이는 증상을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 소뇌 연관 운동장애를 이해하고 설명할 수 있다.

6. 소뇌 발생에 따른 구분 및 기능을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 신경계통의 발생




수업성과

1. 신경관(neural tube)의 발생을 설명 할 수 있다.2. 뇌의 발생 과정을 설명하고 전뇌, 중뇌 및 후뇌부분에서 유래한 성숙 뇌의 부분을 설명

할 수 있다.3. 발생 중 척수의 성장을 설명하고 발생과정에서의 위치변화를 설명 할 수 있다.4. 뇌하수체의 발생을 설명 할 수 있다.5. 발생에 관여하는 유전자의 역할을 설명 할 수 있다. 6. 중추신경과 말초신경에서 말이집(myelin) 형성의 차이점을 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 인체발생학 8판 - 대한체질인류학회편 참고문헌: The Developing Human Clinically Oriented Embryology, 8th Edition 자율학습과제: 1. 교과서 임상적응 문제를 자율학습 후 요약하여 제출한다. 2. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 눈과 귀, 외피계통의 발생 대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 눈의 초기 발생을 설명할 수 있다.2. 망막의 발생을 설명할 수 있다.3. 귓바퀴의 발생을 설명할 수 있다.4. 속귀의 초기 발생을 설명할 수 있다.5. 피부의 발생을 설명할 수 있다.6. 치아의 발생을 단계별로 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 인체발생학 8판 - 대한체질인류학회편 참고문헌: The Developing Human Clinically Oriented Embryology, 8th Edition 자율학습과제: 1. 교과서 임상적응 문제를 자율학습 후 요약하여 제출한다. 2. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○ ○


강의교수 문정석 강의제목 신경조직 및 외피실습




수업성과

1. 척수, 대뇌, 소뇌의 조직학적 소견을 구분할 수 있다.2. 말초신경의 조직학적 소견을 설명할 수 있다.3. 피부의 조직학적 소견을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 사람조직학 제7판, 조직학교재편찬위원회, 고문사(KMS) · 조직학실습길잡이, 조직학교재편찬위원회, 고문사자율학습과제: 교과서 도판 내용과 현미경으로 관찰한 조직학적 소견을 비교하여 학습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 해부학실습 : 뇌, 척수 적출 및 뇌막, 뇌신경실습대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 뇌경막의 혈관계통을 설명할 수 있다.2. 대외낫, 소뇌낫, 소뇌천막이 무엇인지 설명할 수 있다.3. 머리뼈바닥 속면의 구멍과 출입하는 뇌신경을 노출하여 확인하고 설명할 수 있다.4. 적츨한 뇌의 대략적인 외부구조를 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: . 사람해부실습지침 여섯째판 - 대한해부학회 편, 고려의학 . Clinically Oriented Anatomy 7th Edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2014. . Atlas of Human Anatomy 원색사람해부학 5th Edition, 엘스비어코리아 편집부 편, 2011참고문헌: . 무어 임상해부학 7판 -바이오사이언스출판, 2013 . 국소해부학 둘째판 - 대한해부학회편, 고려의학, 2002 자율학습과제: 1. 해면정맥굴의 병변시 일어날 수 있는 증상에 대하여 조사하여 정리한다.2. 뇌의 혈관분포에 대하여 정리한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 특수감각기관




수업성과

1. 안구의 수평단면을 도해하고 안구섬유층 및 혈관층의 구조를 설명할 수 있다.2. 각막의 구조를 열거할 수 있다.3. 정상 성인 수정체의 조직학적 구조를 도해하여 설명할 수 있다.4. 유리체의 구조와 역할을 기술할 수 있다.5. 망막의 층을 열거할 수 있다.6. 고막 및 가운데 귀의 조직학적 구조를 설명할 수 있다. 7. 반고리관 및 나선기관의 구조를 도해하고 기술할 수 있다. 8. 뼈미로와 막미로의 조직학적 구조에 대하여 기술할 수 있다. 9. 혀 맛봉오리(유두)의 종류와 위치를 기술할 수 있다. 10. 맛봉오리(미뢰, taste bud)의 구조와 기능을 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 사람조직학 제7판, 조직학교재편찬위원회, 고문사(KMS) 자율학습과제: 강의시간에 학습한 내용을 토대로 도판 내용과 그림을 자율학습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목중추신경계의 구조: 대뇌 및 대뇌겉질의 구조와

부위별 기능




수업성과

1. 대뇌반구를 설명할 수 있다.

2. 대뇌겉질의 고랑과 이랑을 확인할 수 있다.

3. 대뇌반구에서 이마엽(전두엽), 마루엽(두정엽), 뒤통수엽(후두엽), 관자엽 (측두엽),

대뇌섬(뇌섬엽)을 식별할 수 있다.

4. 대뇌반구에서 아래 구조물을 확인할 수 있다.

- 대뇌세로틈새, 가쪽고랑(외측고랑), 중심고랑, 마루뒤통수고랑(두정후두 고랑)

5. 대뇌백색질을 구성하는 3종류의 섬유를 설명할 수 있다.

6. 대뇌겉질의 층을 설명할 수 있다.

7. 대뇌겉질의 조직학적 구조를 설명할 수 있다.

8. 대뇌의 기능중추를 그림으로 나타내고 Brodmann영역번호를 표시할 수 있다.

9. 언어중추의 기능 및 언어중추의 손상으로 야기되는 현상을 설명할 수 있다.

10. 우세 대뇌반구(dominant hemisphere)를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재:

. Waxman 임상신경해부학, 범문사

(Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)

참고문헌:

. 스넬 임상신경해부학 제6판, 신흥메드사이언스

· 통합강의를 위한 임상신경해부학 5판, E*Public, 천명훈 외 18명

자율학습과제:

1. 교과서 임상 연계를 자율학습 후 요약하여 제출한다.


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목중추신경계의 구조: 그물체와 둘레계통 및 바닥핵과 그 연결경로




수업성과

1. 그물체(망상체, reticular formation)의 구성과 위치를 설명할 수 있다. 2. 그물체 각 부분의 세포구축학적 구조를 설명할 수 있다.3. 그물체의 기능적 연결회로를 설명할 수 있다.4. 둘레계통(변연계통)의 해부학적 구조 및 위치를 설명할 수 있다.5. 둘레(변연)엽을 이루는 구조물을 열거할 수 있다.6. 둘레(변연)엽의 신경회로를 설명할 수 있다.7. 둘레(변연)엽의 기능을 정리할 수 있다.8. 둘레계통을 구성하는 구조물과 이들의 위치를 설명할 수 있다.9. 해마의 조직학적 구조를 설명할 수 있다.10. 후각계통의 구성과 연결회로를 그림으로 설명할 수 있다.11. 바닥핵의 종류와 기능을 설명할 수 있다.12. 바닥핵(줄무늬체, 담장, 편도체)을 뇌의 단면에서 식별할 수 있다.13. 바닥핵들과 속섬유막 및 사이뇌와의 위치관계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: . Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)참고문헌: . 스넬 임상신경해부학 제6판, 신흥메드사이언스 · 통합강의를 위한 임상신경해부학 5판, E*Public, 천명훈 외 18명 자율학습과제: 1. 교과서 임상 연계를 자율학습 후 요약하여 제출한다. 2. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 문정석 강의제목 감각기관 실습




수업성과

1. 눈의 조직학적 구조를 확인하고 설명할 수 있다.2. 망막의 신경세포층에 대하여 조직학적 소견을 설명할 수 있다.3. 귀의 조직학적 소견을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 사람조직학 제7판, 조직학교재편찬위원회, 고문사(KMS) · 조직학실습길잡이, 조직학교재편찬위원회, 고문사자율학습과제: 교과서 도판 내용과 현미경으로 관찰한 조직학적 소견을 비교하여 학습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목중추신경계의 구조: 시상과 그 연결 및 시상하부와 그 연결




수업성과

1. 시상의 구성을 설명할 수 있다. 2. 시상상부에 속하는 구조물을 정중단면에서 확인할 수 있다.3. 시상하부에 속하는 핵들을 열거할 수 있다.4. 시상의 해부학적 구조와 각 신경핵의 기능을 설명할 수 있다.5. 시상의 단면에 속 및 바깥수질판과 각 신경핵들의 위치관계를 설명할 수 있다.6. 등쪽시상, 배쪽시상, 및 시상후부(내측 및 외측무릎체)의 형태 및 위치를 확인할 수 있다.7. 뇌하수체 문맥계와 그 기능을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)참고문헌: . 스넬 임상신경해부학 제6판, 신흥메드사이언스 · 통합강의를 위한 임상신경해부학 5판, E*Public, 천명훈 외 18명 자율학습과제: 1. 교과서 임상 연계를 자율학습 후 요약하여 제출한다. 2. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 뇌신경핵




수업성과

1. 뇌신경 12개의 구성을 설명할 수 있다. 2. 뇌신경의 경로와 기능을 설명할 수 있다.3. 뇌신경의 운동 또는 감각에 대한 기능, 해부학적 구조, 검사방법을 설명할 수 있다.4. 후각신경의 전도경로를 설명할 수 있다.5. 시각신경의 전도경로를 설명할 수 있다.6. 눈돌림(동안)신경, 도르래신경의 중추내로 연결회로를 설명할 수 있다.7. 삼차신경의 중추내의 연결회로를 설명할 수 있다.8. 눈운동의 성분별 연결회로를 설명할 수 있다.9. 얼굴신경의 성분별 연결회로를 설명할 수 있다.10. 전정신경핵 및 달팽이신경핵의 연결회로를 설명할 수 있다.11. 내림청각신경로의 기능적 의의를 설명할 수 있다. 12. 혀인두(설인)신경의 중추내 연결관계를 설명할 수 있다.13. 미주신경의 연결회로를 설명할 수 있다.14. 더부신경, 혀밑신경의 중추내 연결관계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 신경계 총론 & 감각수용체




수업성과

1. 신경계를 분류하고 설명할 수 있다.

2. 신경세포의 구조 및 기능을 설명할 수 있다.

3. 말초신경계를 분류하고 그 기능을 설명할 수 있다.

4. 감각을 정의하고 감각 수용체를 분류하여 설명 할 수 있다.

5. 감각수용기의 감수기 전압(receptor potential)의 생성기전에 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 김종중 강의제목 자율신경계통 대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 교감신경계의 구성을 설명할 수 있다. 2. 부교감신경계의 구성을 설명할 수 있다.3. 교감신경계와 부교감신경계의 중추 속 위치, 말초 분포를 설명할 수 있다.4. 자율신경계와 시상하부와의 관계를 설명할 수 있다.5. 내장신경계를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌


학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목뇌실계통 및 뇌척수액, 혈액뇌장벽, 혈액뇌척수액장벽 및 뇌와 척수의 혈관




수업성과

1. 속목동맥 뇌부분의 주행 및 가지들을 설명할 수 있다.2. 중심동맥(바닥핵가지)들이 분포하는 구조물을 나열할 수 있다.3. 맥락동맥의 주행 및 연결 관계를 설명할 수 있다.4. 대뇌동맥고리를 그림으로 설명할 수 있다.5. 뇌혈류의 곁(측부)순환을 3가지 이상 열거할 수 있다.6. 두개내 정맥동의 위치와 연결 관계를 설명할 수 있다.7. 척추동맥 두개강 부분과 뇌바닥동맥의 주행 및 가지들을 설명할 수 있다.8. 척수의 동, 정맥 분포를 설명할 수 있다.9. 바깥대뇌정맥과 속대뇌정맥을 정의하고 그 가지들의 주행 및 연결 관계를 설명할 수 있다.10. 혈액-뇌 장벽의 구조와 기능적 의의에 대하여 설명할 수 있다.11. 뇌실의 종류와 위치, 및 연결 관계를 설명할 수 있다.12. 셋째뇌실 및 넷째뇌실의 가쪽벽과 천장의 구조물을 확인할 수 있다.13. 넷째뇌실에서 거미막공간으로 통하는 구멍을 확인할 수 있다.14. 소뇌를 제거하고 넷째뇌실의 바닥(마름오목)에 나타나는 구조물들을 그림과 대조할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)참고문헌: . 스넬 임상신경해부학 제6판, 신흥메드사이언스 · 통합강의를 위한 임상신경해부학 5판, E*Public, 천명훈 외 18명 자율학습과제: 1. 교과서 임상 연계를 자율학습 후 요약하여 제출한다. 2. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 체성감각




수업성과

1. 체성감각의 두 가지 상행 경로를 이해하고 그 기능의 차이를 설명할 수 있다.

2. 체성감각 수용기 종류와 자극 형태에 대해 기술하고 설명할 수 있다.

3. 척수의 감각 기능 및 후근에서의 기능을 설명할 수 있다.

4. 온도수용기의 특성을 설명할 수 있다.

5. 표재 감각과 심부 감각의 수용 기전과 전달로를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자


형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 신경해부실습 I대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 뇌척수막과 뇌척수막공간을 확인하고 설명할 수 있다.2. 척수의 바깥구조와 혈관분포를 확인하고 설명할 수 있다.3. 척수의 가로단면을 보고 육안으로 구분할 수 있다 4. 뇌를 구분하고 부위별로 설명할 수 있다.5. 뇌의 혈액공급을 확인하고 설명할 수 있다.6. 마름뇌(숨뇌, 다리뇌), 중간뇌를 구분하여 관찰할 수 있다. 7. 뇌줄기의 속구조를 확인하고 설명할 수 있다.8. 앞뇌의 바깥구조를 관찰하고 뇌줄기와 분리할 수 있고, 뇌를 정중 절개할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 7일간의 신경해부학 실습 지침서와 아틀라스, 고려의학 참고문헌: . Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)자율학습과제: 1. 교과서 그림을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○ ○


강의교수 전제열 강의제목 특수감각(시력과 시각, 청각, 미각 및 후각) 대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 광선의 반사 및 굴절법칙을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 빛의 굴절과 교정렌즈의 특성을 기술하고 설명 할 수 있다.

3. 막대세포와 원뿔세포의 특성과 기능을 설명 할 수 있다.

4. 시각전도 경로와 손상부위에 따른 시각이상을 이해하고 설명 할 수 있다.

5. 소리의 물리적 특성을 포함하여 청각 및 전도를 기술하고 설명할 수 있다.

6. 전정기관의 구성과 평형기능을 이해하고 설명 할 수 있다.

7. 후각세포(olfactory cell)의 순응을 기술한다.

8. 미각의 기전을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 감각 실습대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과1. 감각 수용체를 분류하고 설명할 수 있다.

2. 감각 수용체를 정의 하고 확인할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 동통




수업성과

1. 통증을 정의하고 설명할 수 있다.

2. 통증 전달과 통증의 기전을 설명할 수 있다.

3. 급성 통증과 만성 통증의 차이점을 설명할 수 있다.

4. 침해수용성 통증과 신경병증성 통증을 구별하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 동통실습대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과1. 통증에 대한 개념을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 통증을 유발하는 물질들을 기술할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 척수운동




수업성과

1. 반사와 반사궁을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 신장반사를 기술하고 그 기능을 설명 할 수 있다.

3. 굴근반사의 경로와 작용을 설명 할 수 있다.

4. 심부건반사의 경로와 작용을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 운동 조절, 고위운동




수업성과

1. 피라밋로(피질척수로)의 경로 및 기능을 설명한다.

2. 피라밋로 이외의 운동로들의 경로 및 기능을 설명할 수 있다.

3. 위운동신경원(upper motor neuron)의 손상과 아래운동신경원(lower motor neuron)의

손상으로 나타나는 증상을 비교하여 설명할 수 있다.

4. 기저핵과 운동과의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.

5. 소뇌가 어떤 경로로 근육운동의 협동에 참가하고, 손상시 나타나는 증상을 설명할 수

있다.

6. 소뇌성, 전정성, 감각성 운동실조를 구별하여 설명할 수 있다.

7. 학습, 기억 및 수면등 고위뇌 기능을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물강의안

형성평가

유무


○


강의교수 강의제목 운동실습




수업성과1. 반사에 대한 개념을 충분히 설명 할 수 있다.

2. 파킨스 질환의 발생기전, 증상등을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 신경해부실습 II대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 3



수업성과

1. 뇌섬엽을 해부관찰하고 청각부챗살에 대하여 설명할 수 있다.2. 대뇌의 여러 연합섬유를 확인하고 설명할 수 있다.3. 뇌들보를 육안으로 확인하고 그 역할을 설명할 수 있다. 4. 바닥핵을 구분하고 부위별로 설명할 수 있다.5. 시각신경과 시각로, 가쪽무릎체를 확인하고 그 경로를 설명할 수 있다.6. 마름뇌(숨뇌, 다리뇌), 중간뇌를 구분하여 관찰할 수 있다. 7. 뇌실계통을 확인하고 설명할 수 있다.8. 변연계통을 확인하고 설명할 수 있다.9. 뇌의 관상단면과 수평단면을 보고 영상 사진으로 연계해 대조 비교할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

교재: 7일간의 신경해부학 실습 지침서와 아틀라스, 고려의학 참고문헌: . Waxman 임상신경해부학, 범문사 (Clinical Neuroanatomy Waxman, 27th Edition, McGrawHill)자율학습과제: 1. 교과서 사진을 이해하고 설명할 수 있도록 연습한다.

학습자


형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 자율신경계




수업성과

1. 자율 신경계 구성을 이해하고 체성신경계와의 차이점을 설명할 수 있다.

2. 교감신경계와 부교감신경계가 흥분했을 때 유발되는 생리적 변화를 각각 기술할 수 있다.

3. 교감신경계와 부교감신경계의 중추 속 위치, 말초 분포, 기능, 전달물질을 기술할 수 있다.

4. 콜린계와 아드레날린계의 작용기전을 수용체와 함께 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 강의안

형성평가

유무


○

의학개론



과목

번호90071 과목명 의학개론

대상

학년1 이수구분 전공필수 학점 0.5

교육

방법

강의 ○ 실험실습 발표/토의 SP활용


과정

성과




Ÿ 의전원의 교육목표를 설명할 수 있다.

Ÿ 의학 개념을 이해하고 설명할 수 있다

Ÿ 의사와 환자와의 관계를 설명할 수 있다.

출석 강의

논리적 사고


Ÿ 의사로서의 자질을 함양하여 윤리적의사로서 자

신을 계획할 수 있다. 출석 강의

의사소통 및 전달능력 Ÿ 의사소통법을 이해하고 설명할 수 있다. 출석 강의

의사로서 임상 진료능력Ÿ 생명존중 현상의 고귀함을 함양할 수 있다.

Ÿ 질병을 대하는 의사의 태도를 설명할 수 있다. 출석 강의


학습 및 성찰

Ÿ 자기 관리와 개발을 통해 항상 노력하고 실력 있

는 의사로서 계획할 수 있다. 출석 강의

의사로서


Ÿ 스승에 대한 존경을 함양할 수 있다.

Ÿ 환자에 대한 봉사정신을 함양할 수 있다. 출석 강의

평가

방법

지필고사 발표/토의 과제 SP활용


규정

공지

사항

참여

교수

책임교수 : 전제열

참여교수 : 기근홍, 안영준, 박상학, 문영래

[의학전문대학원 수업성과계획서]과목번호 90071 과목명 의학개론

강의교수 전제열 강의제목 의학전문대학원 소개

대상학년 1 이수구분 전공필수 학점 0.5



수업성과

1. 의학전문대학원의 일반적 현황을 이해할 수 있다.

2. 의학전문대학원의 교육목적과 교육목표를 설명할 수 있다.

3. 자신의 의학전문대학원 1학년 생활을 계획할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물 의학공부를 준비하는 자세

형성평가

유무


○


강의교수 기근홍 강의제목 의학이란




수업성과

1. 의학의 개념과 목표를 이해하고 설명할 수 있다.

2. 의학과 사회와의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.

3. 좋은 의사가 되기 위한 계획을 정립할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물 의학공부를 준비하는 자세

형성평가

유무


○


강의교수 안영준 강의제목 의학을 공부하는 방법




수업성과

1. 의학공부의 어려운 점을 파악하고 설명할 수 있다.

2. 의학공부를 감당할 수 있는 방법을 나열 할 수 있다.

3. 의학공부를 어떻게 해야 할 것인가에 대한 자기 방법을 계획할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,

빔프로젝트○ 동영상 ○ 칠판 기타

과제/참고문헌

학습자

준비물 열린마음

형성평가

유무


○


강의교수 박상학 강의제목 의사와 환자




수업성과

1. 의사로서 필요한 자질을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 생명존중을 통해 환자에 대한 봉사정신을 알 수 있다.

3. 의사와 만나는 다른 직종 사람들과의 관계 및 의사소통을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물 열린 마음

형성평가

유무


○


강의교수 문영래 강의제목 의학정보 활용방법




수업성과

1. 의학정보의 중요성을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 의학정보의 수집과 분석방법을 이해할 수 있다.

3. 의학용 교육 콘텐츠에 대해 이해하고 이용할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌

학습자

준비물 열린 마음

형성평가

유무


○

PDS II 의학용어



과목

번호90072 과목명 PDS II 의학용어

대상

학년1 이수구분 전공필수 학점 1.5

교육

방법

강의 ○ 실험실습 발표/토의 ○ SP활용


과정

성과




Ÿ 각 장기에 해당하는 세포 & 조직의 명칭을 설명

할 수 있다.필기시험

강의,

토론

Ÿ 각 장기의 정상과 비정상적인 질환, 병리학적인

용어를 이해, 설명할 수 있다.필기시험

강의,

토론

논리적 사고


Ÿ 의학용어의 사용에 대한 접두어, 접미어 등의 지

식을 이용하여 정상 및 질환 관련 정보를 수집

분석 및 검증 할 수 있다.

과제물

제출 및

발표

과제발표

및 토론

의사소통 및 전달능력Ÿ 의학용어 사용을 통해 의학적 상황과 자신의 견

해를 비교 토론할 수 있다.

발표와

토론

강의,

토론

의사로서 임상 진료능력Ÿ 정상 의학용어와 비정상 의학용어를 구분할 수

있다.필기시험 강의


학습 및 성찰

Ÿ 정상 의학용어와 비정상 의학용어를 습득함으로

써, 최신 기초의학지식과 임상지식의 학습을 용이

하게 하여 자기 주도적 학습을 개발할 수 있다.

발표강의,

토론

의사로서


Ÿ 의학 기초지식 습득을 통해 생명현상의 고귀함,

의사 윤리 및 책임감을 고취할 수 있다. 발표

강의,

사례연구

Ÿ 장차 의료계에 진출하여 주어진 과제 에 자율적

으로 해결할 수 있다. 강의

평가

방법



규정

공지

사항

참여

교수

책임교수 : 장인엽

참여교수 : 안영준, 정윤영, 전제열, 임 용, 김상훈, 기근홍

[의학전문대학원 수업성과계획서]과목번호 90072 과목명 PDS II 의학용어

강의교수 장인엽 강의제목 일반 의학용어




수업성과

1. 인체 의학용어의 기본구조 증 일반용어에 대한 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 의학 일반용어관련 접두사와 접미사를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 인체의 구성 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 몸 공간에 대한 의학용어를 이해하고 설명할 수 있다.

5. 머리, 가슴, 배, 골반, 척주에 대한 의학용어를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 새 의학용어, 박경한 외 E*Public (The language of Medicine ,9th ed. )

참고문헌: 알기쉽게 풀이한 의학용어, 지제근, 아카데미아

학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 의학용어의 접미사, 접두사




수업성과

1. 새로 소개되는 접미사, 접두사의 뜻을 이해하고, 이전에 이미 습득했던 접미사 관련 의

학용어의 개념을 재차 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 접미사, 접두사의 연결형을 응용한 의학용어를 자율적으로 합성, 완성하는 과정을 통해

접미사를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 합성어를 더욱 이해하여 관용적으로 사용가능한 것과 불가능한 용어를 각각 구분하여

이해하고 설명 할 수 있다.

4. 의미가 유사한 접미사와 접두사 관련 용어들을 구분하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 근육뼈대계통의 용어




수업성과

1. 뼈 관련 인체 의학용어의 기본구조에 대한 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 관절관련 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 근육관련 인체 의학용어의 기본구조에 대한 개념을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 뼈의 형성과정과 성장과정을 설명할 수 있다.

5. 각종 근골격계 관련 질환들의 용어를 이해하고 설명할 수 있다.

6. 골절과 관련된 용어를 숙지하여 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 소화기계통 용어




수업성과

1. 인체 의학용어 중 소화기계통을 이루는 장기의 구성을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 소화기계통을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 습득한 각 단어를 바탕으로 소화기계통의 장기와 관련된 연결형 의학용어의 합성을 이

해하고 설명 할 수 있다.

4. 소화기계통 관련 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 습득한 소화관련 의학용어 지식을 바탕으로 진료기록, 진단서를 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 심장혈관계통의 용어




수업성과

1. 심장혈관계통을 이루는 장기의 구성을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 심장혈관계통을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 습득한 각 단어를 바탕으로 심장혈관계통의 장기와 관련된 연결형 의학용어의 합성을


4. 심장혈관계통 관련 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 습득한 심장혈관관련 의학용어 지식을 바탕으로 진료기록, 진단서를 이해하고 설명할

수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 신경계통, 감각기관 용어




수업성과

1. 인체 의학용어 중 신경계, 감각계를 이루는 장기의 구성을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 신경계, 감각계를 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 의학용어의 합성에 의해 새로운 신경계통, 감각계통 관련 의학용어가 이루어짐을 이해

하고 설명 할 수 있다.

4. 신경계, 감각계 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 습득한 소화관련 의학용어 지식을 바탕으로 진료기록, 진단서를 이해하고 설명할 수 있다.

6. 신경계를 침범하는 대표적 질환들을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,



참고문헌: 알기쉽게 풀이한 의학용어, 지제근,아카데미아

학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 정윤영 강의제목 호흡계통, 혈액의 용어




수업성과

1. 호흡계통, 혈액을 이루는 장기와 세포들에 대한 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 호흡계통, 혈액을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 의학용어의 합성에 의해 새로운 호흡계통, 혈액관련 의학용어가 이루어짐을 이해하고

설명 할 수 있다.

4. 호흡계통, 혈액 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 호흡작용과 관련된 의학용어들을 설명할 수 있다.

6. 호흡계통과 혈액 관련 대표적 질환들을 이해하고 설명할 수 있다

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 비뇨계통, 남성생식계통의 용어




수업성과

1. 비뇨계통, 남성생식계통을 이루는 장기와 세포들에 대한 의학용어를 이해하고 설명 할

수 있다.

2. 비뇨계통, 남성생식계통을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할

수 있다.

3. 의학용어의 합성에 의해 새로운 비뇨계통, 남성생식계통 관련 의학용어가 이루어짐을


4. 비뇨계통, 남성생식계통 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 비뇨계통, 남성생식계통 관련 대표적 질환들을 이해하고 설명할 수 있다

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 장인엽 강의제목 여성생식계통의 용어




수업성과

1. 여성생식계통을 이루는 장기와 세포들에 대한 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 여성생식계통을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 의학용어의 합성에 의해 새로운 여성생식계통 관련 의학용어가 이루어짐을 이해하고 설

명 할 수 있다.

4. 여성생식계통 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 여성생식계통 관련 대표적 질환들을 이해하고 설명할 수 있다.

6. 성매개질환의 여러 가지 유형을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 임용 강의제목 림프, 면역, 피부계통의 용어




수업성과

1. 림프, 면역, 피부계통을 이루는 장기와 세포들에 대한 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 림프, 면역, 피부계통을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 림프, 면역, 피부계통 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다.

4. 림프, 면역, 피부계통 관련 대표적 질환들을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 림프, 면역, 피부계통 관련 합성 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 김상훈 강의제목 정신의학 용어




수업성과

1. 정신의학에 대한 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 정신과 의사, 심리학자, 정신보건전문가를 각각 구분하여 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 주요 정신건강이상 관련 질환들의 기술에 필요한 용어들을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 정신과학 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 정신과관련 질환들의 증상들을 각각 이해하고 설명할 수 있다.

6. 정신과학에 관련된 치료들에 대한 여러 가지 유형을 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,




학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 기근홍 강의제목 암의학 용어




수업성과

1. 암의학 관련 의학용어을 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 암관련 대표 장기들의 질병진행과정, 증상들의 용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 의학용어의 합성에 의해 새로운 암관련 의학용어가 이루어짐을 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 암관련 진단방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다 .

5. 병리학적 암 분류방법을 이해하고 설명할 수 있다.

6. 종양의 성장과 전파를 설명하는 의학용어를 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 새 의학용어, 빅경한 외 E*Public (The language of Medicine ,9th ed. )


학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○


강의교수 전제열 강의제목 내분비계통의 용어




수업성과

1. 내분비계통을 이루는 장기와 세포들에 대한 의학용어를 이해하고 설명 할 수 있다.

2. 내분비계통을 이루는 장기들의 질병진행과정, 증상들을 이해하고 설명 할 수 있다.

3. 내분비선에서 분비되는 호르몬들의 종류와 그 기능을 장기별로 이해하고 설명 할 수 있다.

4. 내분비계통 관련 진찰방법, 검사소견, 처치, 약어 등을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 내분비샘의 분비과다, 또는 분비저하로 인해 발생하는 상황들에 대한 의학용어를 이해

하고 설명할 수 있다.

6. 호르몬의 기능을 이해하고 설명할 수 있다.

준비할 매체

및 교수 자료

컴퓨터,


과제/참고문헌교재: 새 의학용어, 빅경한 외 E*Public (The language of Medicine ,9th ed. )


학습자

준비물 교과서

형성평가

유무


○

Documents

1학년 학습성과 수업계획서Textbook of Biochemistry with clinical correlations by TM Devlin, 7th Ed 학습자 준비물 형성평가 유무 없음있음퀴즈설문조사기타