ชอเรอง รายงานการสรางและหาประสทธภาพเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน (2121-2102) หลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 วทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชางอตสาหกรรม สานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา

ผวจย นายวนโชค บญยอง ตาแหนงครวทยฐานะครชานาญการ

ชอสถานศกษา วทยาลยเทคนคตรง สงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ปพ.ศ.ทวจย พ.ศ. 2558

บทคดยอ

การวจยครงนมวตถประสงคเพอ 1) เพอสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา 2) เพอหาคณภาพเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน

รหสวชา 2121-2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา 3) เพอหาประสทธภาพ ของ

การจดการเรยนรวชางานปนรหสวชา 2121-2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท1 สาขาวชาโยธา

4) เพอศกษาหาความกาวหนาในการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

ชนปท 1 สาขาวชาโยธา 5) เพอศกษาความพงพอใจของผเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ระดบประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา ประชากรเปนนกเรยน ระดบชน ปวช. 1 สาขาวชาโยธา ทลงทะเบยนเรยนวชา

งานปน รหสวชา 2121-2102 ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2558วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21คน เครองมอทใชใน

การวจยคอ 1) เอกสารประกอบการเรยน 2) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 3) แบบทดสอบวดผลสมฤทธใน

การเรยนทงรายวชา จานวน 90 ขอ และ 4) แบบสอบถามความพงพอใจในการเรยนของนกเรยนทเรยนวชางานปน

สถตทใชในการวเคราะหขอมลไดแก คารอยละคาเฉลย คาความเบยงเบนมาตรฐาน คาประสทธภาพ

ผลการวจยพบวา 1) เอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 ทสรางประกอบดวย

หนวยการเรยนร 9 หนวย ประกอบดวย หลกการและขนตอนการปฏบตงาน แบบฝกหด ใบงาน ใบปฏบตงาน

ใบประเมนการปฏบตงาน 2) คณภาพเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 มความคดเหน

จากผเชยวชาญระดบเหนดวยมาก โดยมคาเฉลย = 4.41 และคาเบยงเบนมาตรฐาน S.D. =0.6653) เอกสาร

ประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 มประสทธภาพ E1/E2= 84.04/80.48 4) ความกาวหนาของ

นกเรยนทเรยนวชางานปน พฒนาขนคดเปนรอยละของคะแนนเฉลยเพมขน = 42.27 5) ความพงพอใจของผเรยน

ตอการใชเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนอยในระดบเหนดวยมาก โดยมคาเฉลย µ = 4.52 และคาเบยงเบน

มาตรฐาน σ = 0.56

X

1. ความเปนมาและความสาคญของปญหา

การศกษา เปนเครองมอการพฒนาคนและสงคม และชวยใหประเทศมความเจรญทก ๆ ดาน

โดยเฉพาะในปจจบนประเทศไทยกาลงเปลยนแปลงทงดานเศรษฐกจและสงคม การจดการศกษาใหมคณภาพ

จงเปนเรองจาเปนอยางยง ทงนเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกายและจตใจ สตปญญา ความร

และมคณธรรมจรยธรรม วฒนธรรมในการดารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข (สานกงาน

คณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2545:4)

การศกษาในปจจบนมการปฏรปและพฒนาใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542

และหวใจของการปฏรปการศกษา คอ การปฏรปการเรยนร ซง พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542ไดกาหนด

หลกการจดการศกษาไวใน มาตรา 22 วา ตองยดหลกวาผเรยนทกคน มความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได

และถอวาผเรยนมความสาคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและ

เตมตามศกยภาพ มาตรา 24 กาหนดวา กระบวนการเรยนร ตองจดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจ

ความถนด และความแตกตางของผเรยน ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณและประยกตใช

เพอปองกนและแกไขปญหาใหผเรยนเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตให ทาได คดเปน ทาเปน รกการอาน

และเกดการใฝรอยางตอเนอง ผสมผสานสาระความรดานตาง ๆ อยางสมดล รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมและ

คณลกษณะอนพงประสงคไวในทกวชา ผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน อานวยความ

สะดวกใหผเรยนเกดการเรยนร และใชการวจย เปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร ทงนผสอน และผเรยนอาจ

เรยนรไปพรอมกน จากสอและแหลงเรยนรทหลากหลาย พอแม ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการจดการ

เรยนร ใหเกดขนได ทกเวลา ทกสถานท

จากประสบการณการสอน ของผวจยพบวาปจจยทสงผลใหเกดความแตกตางดานการเรยนรคอความแตกตาง

ระหวางบคคล การสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเอง ตามความแตกตางของแตละคนนน ตองอาศย สอ นวตกรรมทม

คณภาพ ในการจดการเรยนการสอน

จากปญหาทผวจยพบในดานการสอน วชางานปนรหสวชา 2121-2102 ในระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา วทยาลยเทคนคตรง ปการศกษา 2557 คอ

1.1 สวนใหญผสอนจะใชใบงานเปนสอในการสอนมากทสด ซงการใชใบงานเพยงอยางเดยวเปนสอ

ในการสอนจะเกดปญหาดงตอไปน

1.1.1 ผเรยนมองเหนภาพและเขาใจเนอหาไดยาก

1.1.2 สอใบงาน ไมไดบอกขนตอนการทางานทชดเจน ทาใหผเรยนทางานไมเปนระบบ

1.1.3 ผเรยนทไมเขาใจโดยไมคอยฟงผสอนอธบาย ทาใหมผลตอการปฏบตงานเปนอยางมาก

1.2 ผเรยนสวนใหญขาดทกษะการสงเกต ไมสามารถสรปหลกเกณฑได ทาใหผเรยนไมสามารถนา

ความรไปสการปฏบต เพอฝกทกษะในการกออฐ ฉาบปนได

1.3 ดานตารางเรยน การจดตารางเรยนของวทยาลยเทคนคตรงในแตละวน ผเรยน มจานวนชวโมง

เรยนตดตอกน จนถงเลกเรยน เวลาทจะศกษาขอมล เรยนรดวยตนเองมนอย

จากปญหาดงกลาวทพบ ผวจยไดรวบรวมขอมลความรในดานการจดทาเอกสารทางวชาการ การเรยน

การสอนในรปแบบงานปฏบต เพอเพมทกษะฝมอแกผเรยน รวมถงรปแบบการวจย เพอนามาจดทา แผนการ

จดการเรยนร เอกสารประกอบการเรยนร แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เพอใชเปนเครองมอทดในการ

เรยนการสอน และในสวนของบรรยากาศในดานสถานทเรยน วสดและอปกรณตาง ๆ ในการเรยนการสอนท

เหมาะสม เพยงพอแกผเรยน ทงนเพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนแกผเรยน และยงสงผลถงทกษะทมการ

ปฏบตงาน กระบวนการคด ความร ความเขาใจ ในรายวชาการกออฐฉาบปน ตามวตถประสงคทไดตงไว

2. วตถประสงคของการวจย

2.1 เพอสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา2121-2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา

2.2 เพอหาคณภาพเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ระดบประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา

2.3 เพอหาประสทธภาพของการจดการเรยนรโดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานปนรหสวชา

2121-2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา

2.4 เพอศกษาความกาวหนาในการเรยนโดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานปนรหสวชา 2121-

2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา

2.5 เพอศกษาความพงพอใจของการใชเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา

3 สมมตฐานของการวจย

3.1 ผเชยวชาญมความคดเหนตอคณภาพเอกสารประกอบการเรยน วชางานปนรหสวชา 2121-2102

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา เฉลยไมตากวาระดบมาก

3.2 การเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานปนรหสวชา 2121-2102 ระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา มประสทธภาพ E1/E2 ไมนอยกวา 80/80

3.3 ผเรยนมความกาวหนาในการเรยนโดยใชเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 เฉลย

มากกวารอยละ 50

3.4 นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา มความพงพอใจตอการใช

เอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 เฉลยไมตากวาระดบมาก

4.ขอบเขตของการวจย

4.1 ประชากรและกลมตวอยาง

4.1.1 ประชากรทใชในการวจยในการหาประสทธภาพ ความกาวหนาและความพงพอใจครงน

ไดแก นกเรยน สาขาวชาโยธา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 ทลงทะเบยนเรยนวชางานปน รหสวชา

2121-2102 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา2558 ของวทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คน

4.1.2 กลมตวอยางทใชในการวจยครงนไดแก ผเชยวชาญจานวน 5 ทาน ทเปนผเชยวชาญ

ในการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 โดยใชวธการสมแบบเจาะจง

4.2 ตวแปร ตวแปรทใชในการศกษาวจย ไดแก

4.2.1 ตวแปรตนไดแกเอกสารประกอบการเรยน วชางานปนรหสวชา 2121-2102 ทผวจย

พฒนาขน

4.2.2 ตวแปรตาม ไดแก 1) คณภาพเอกสารประกอบการเรยน 2) ประสทธภาพของการจดการ

เรยนร 3) ความกาวหนาในการเรยน 4) ความพงพอใจของการใชเอกสารประกอบการเรยนของผเรยน วชางานปน

รหสวชา 2121-2102

4.3 เนอหารายวชางานปนรหสวชา 2121-2102 จานวน 2 หนวยกตเรยนทงหมด 18 สปดาห สปดาหละ

6 คาบ คาบละ 60 นาท

จดประสงครายวชา

1. เพอใหมความเขาใจหลกการกออฐและฉาบปนในรปแบบตาง ๆ

2. มความสามารถในการกออฐและฉาบปนในรปแบบตาง ๆ

3. มกจนสยในการทางานอยางมวนย ประณต รอบคอบ ปลอดภย และอนรกษ สงแวดลอม

สมรรถนะรายวชา

1. เพอใหมความเขาใจหลกการกออฐและฉาบปนในรปแบบตาง ๆ

2. เพอใหมความสามารถในการกออฐและฉาบปนในรปแบบตาง ๆ

คาอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการกออฐ ฉาบปน การใชเครองมอการปฏบตงานตามขนตอน

การเตรยมงานผสมปน งานทาแนวระดบสาหรบกาแพงกออฐครงแผน กาแพงอฐกอฉากหนงมมครงแผน กาแพง

กออฐสองมมครงแผน กาแพงกออฐครงแผน บอน า กาแพงอฐกอเตมแผน กาแพงอฐหนงแผนครงแผน เสาอฐกอ

รปสเหลยม หกเหลยม และแปดเหลยม เสาและกาแพงอฐกอ การกอกาแพงคอนกรตบลอก เทคนคการแตงแนวกอทง

แนวระดบและแนวดง การกอฉาบอฐมวลเบา

4.4 ระยะเวลาทใชในการวจย

การวจยครงนจะใชเวลาระหวางเดอน พฤษภาคม 2557 ถงเดอน มนาคม 2559

5 นยามศพทเฉพาะ

5.1 เอกสารประกอบการเรยน หมายถง เอกสารทผวจยสรางขน โดยใชประกอบในการจดกจกรรม

การสอน และจดกจกรรมการเรยนร วชางานปนรหสวชา 2121-2102

5.2 คณภาพเอกสารประกอบการเรยน หมายถง คณภาพเอกสารประกอบเรยนทผเชยวชาญมความ

คดเหนตอเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา2121-2102

5.3 ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ผลสมฤทธทางการเรยน วชางานปน วชา 2121-2102 ทวดได

จากคะแนนการสอบระหวางภาคและปลายภาคของประชากรหลงเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 จบแลว

5.4 ประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยน หมายถง ความสามารถของเอกสาร ประกอบการเรยนใน

การสรางผลสมฤทธใหผเรยนมความสามารถทาแบบทดสอบระหวางบทเรยน แบบฝกหด หรอแบบทดสอบหลงเรยน

ไดบรรลวตถประสงคในระดบเกณฑขนตาทกาหนดไว

5.5 ความพงพอใจ หมายถง คาเฉลยของความคดเหนจาก นกศกษาทมตอสอ เอกสาร ประกอบการการเรยน

เปนแบบมาตรสวนประมาณคา 5 ระดบ จากประเดนคาถาม 1 2 ขอ แบงกลมคาถามเปน 4 ดาน คอ ดานเนอหา

ดานประเมนผลการเรยนร ดานการใชสอการสอน ดานกจกรรมระหวางเรยนเรยน ระดบการประเมนคอ นอยทสด นอย

ปานกลาง มาก และมากทสด

5.6 เกณฑ 80/80 (E1/E2))หมายถง เกณฑทใชในการหาประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยน

ซง 80 ตวแรก หมายถงประสทธภาพของกระบวนการเรยนจากการใชเอกสารประกอบการเรยนโดยคดเปนรอยละของ

คะแนนเฉลยทผเรยนทงหมดทาไดจากแบบทดสอบระหวางบทเรยนดวยเอกสารประกอบการเรยนอยางนอยรอยละ 80

80 ตวหลง หมายถง ประสทธภาพของผลลพธโดยคดเปนรอยละของคะแนนเฉลยทผเรยน ทงหมดทาไดจาก

แบบทดสอบหลงจบการเรยนดวยเอกสารประกอบการเรยน อยางนอยรอยละ 80

5.7 นกเรยน หมายถง นกเรยนทกาลงศกษาอยในสาขาวชาโยธา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

ชนปท 1 ทลงทะเบยนเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ของวทยาลยเทคนคตรง

6 ประโยชนของงานวจย

ผลการวจยนไดรบประโยชนดงน

6.1 ทาใหไดสอการสอนขนใหม คอ เอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102

ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พ.ศ. 2556 กระทรวงศกษาธการเพอใชในการเรยนการสอน

6.2 ชวยใหผเรยนไดเกดการเรยนร ในรปแบบการเรยนการสอน โดยสามารถเขาถง เนอหาไดทกเวลา

และทกสถานท

6.3 ไดสอการสอนทสามารถทาใหผเรยนมองเหนภาพของเนอหาในบทเรยนไดชดเจน

6.4 ชวยแบงเบาภาระของครผสอนโดยนกเรยนสามารถเรยนรเนอหาไดตามศกยภาพของตนเอง

6.5 ทาใหไดระบบการเรยนการสอนทสอดคลองกบกระบวนการเรยนรทผเรยนสาคญทสด

6.6 เปนการสงเสรมและเผยแพร การนานวตกรรมทางการศกษามาใชในการจดการเรยนการสอนตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ใหกวางขวางยงขน

6.7 สามารถนาสอการสอนนไปใชสอนประกอบในรายวชาอน ๆ ทมเนอหาเรอง การกออฐ ฉาบปน

และเปนแนวทางในการศกษาคนควาวจยตอไป

ไมผาน

ปรบปรงแกไข ไมผาน

ศกษาขอมล

เพมเตม

ประเมนผลประสทธภาพ

ของเอกสารประกอบการเรยน

เอกสารประกอบการเรยน

วชางานปน

วเคราะหวตถประสงคการสอน

เรม

เอกสารประกอบการเรยน

ทจะไปใชงานในการศกษา

ผเชยวชาญประเมนคณภาพ

เอกสารประกอบการเรยน

ทดลองใชเอกสารประกอบการเรยน

แบบฝกหดและใบงาน

ใบเนอหา

ใบเฉลยแบบฝกหด

ใบปฏบตงาน

และใบประเมนผล

การปฏบตงาน

จบ

7. วธดาเนนการวจย

ในการสรางเอกสารประกอบการเรยน ผวจยไดดาเนนการ ดงรปท 1

รปท 1แสดงขนตอนการวเคราะหหลกสตรรายวชา

ตารางท 1 กาหนดการและระยะเวลาในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

สปดาห กจกรรม

1 วสด อปกรณ เครองมอและวธการผสมปน

2 การผสมปนกอไลมมอรตา

3 การกอกาแพงอฐมอญครงแผนผนงตรง

4 การกอกาแพงอฐมอญครงแผนฉากหนงมม

5 การกอกาแพงอฐมอญครงแผนฉากสองมม

6 การกอกาแพงบอน า

7 การกออฐมอญเตมแผน

8 การกออฐเสารปสเหลยม

9 การกออฐเสารปหกเหลยม

10 การกออฐเสารปแปดเหลยม

11 การกอกาแพงคอนกรตบลอก

12 การกออฐมอญระหวางเสาแตงแนวกอ

13 การกอคอนกรตบลอกระหวางเสาแตงแนวกอ

14 การฉาบปนเสา

15 การฉาบปนผนง

16 การกอกาแพงอฐมวลเบา

17 การฉาบกาแพงอฐมวลเบา

8. การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย

8.1 การสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)พทธศกราช 2556 ประเภทวชาอตสาหกรรมสานกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษาผศกษาไดดาเนนการตามขนตอนดงภาพท 3.2

8.2 หาคณภาพของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนผศกษาดาเนนการโดยใหผเชยวชาญ

ประเมนตรวจสอบหาคาความสอดคลองระหวางวตถประสงคการสอนกบแบบทดสอบเพอหาความเทยงตรงเชง

เนอหา (Content Validity) และความชดเจนของคาถามในแบบทดสอบโดยใชเทคนคการหาคาดชนความ

สอดคลองระหวางจดประสงคการสอนกบแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน (Index of Item Objective

Congruence: IOC) โดยผเชยวชาญ 5 ทานใหคะแนน

+ 1 หมายถงเมอแนใจวาขอสอบวดไดตรงกบจดประสงคการเรยนร

0 หมายถงเมอไมแนใจวาขอสอบวดไดตรงกบจดประสงคการเรยนร

- 1 หมายถง เมอแนใจวาขอสอบวดไดไมตรงกบจดประสงคการเรยนร

รปท 2แสดงขนตอนการสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

8.3 การสรางแบบสอบถามเพอประเมนความพงพอใจวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)พทธศกราช 2556 ประเภทวชาอตสาหกรรมสานกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษาผศกษาไดดาเนนการดงน

ศกษาขอมลเพมเตม

และปรบปรงแกไข

สรางแบบทดสอบ

วดผลสมฤทธทางการเรยน

วตถประสงคการสอน

เรม

ผเชยวชาญประเมนผล

แบบทดสอบ(คา IOC)

รางใชแบบทดสอบ

วดผลสมฤทธทางการเรยน

วเคราะหแบบทดสอบ

วดผลสมฤทธทาง

การเรยน(ความยากงาย

อานาจจาแนกและคา

ความเชอมน)

ทดลองใชโดยนกศกษา

กลมทดลอง (Try out)

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

ทนาไปใชในการทดลองภาคสนาม

จบ

1 ศกษาทฤษฎเกยวกบความพงพอใจ

2 เลอกรปแบบเครองมอและกาหนดเกณฑในการวดเจตคต

3 สรางแบบประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน

รหสวชา 2121-2102 ซงเปนแบบสอบถามแบบมาตราสวนการประมาณคา (Rating scales) ของลเครท (Likert

Scales) โดยแบงระดบความพงพอใจออกเปน 5 ระดบ

9. การเกบรวบรวมขอมล

การเกบรวบรวมขอมล ผวจยไดลงมอจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยตนเอง และดาเนนการเกบ

รวบรวมขอมลดงตอไปน

9.1 ขนเตรยม

9.1.1 เตรยมเครองมอทใชในการทดลอง ไดแก แผนการจดการเรยนร เอกสารประกอบการเรยน

รายวชางานปน รหสวชา 2121-2102 และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

9.1.2 เตรยมหองเรยน โดยจดบรรยากาศใหมความเหมาะสม พนทปฏบตงานสะอาด มแสง

สวางเพยงพอ และอากาศถายเทไดสะดวก

9.1.3 เตรยมตวนกเรยนทเปนกลมตวอยางจานวน 21 คนโดยการทดสอบกอนเรยนใชแบบทดสอบ

ผลสมฤทธทางการเรยนกอนจดกจกรรมการเรยนรรายวชาวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ทผวจยสรางขน

จานวน 90 ขอ แลวบนทกคะแนนในแบบบนทกคะแนน

9.1.4 ใหนกเรยนตอบแบบสอบถาม เพอศกษาความพงพอใจในการเรยนการสอนวชางานปน

รหสวชา 2121-2102

9.2 ขนดาเนนการทดลอง

9.2.1 ปฐมนเทศนกเรยนชแจงจดประสงคและทาความตกลงเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนร

โดยใชเอกสารประกอบการเรยน พรอมทงบอกวธการประเมนผลการเรยนรใหนกเรยนทราบ

9.2.2 ทาการสอนตามกระบวนการในแผนการจดการเรยนร โดยทาการทดสอบกอนเรยนและ

หลงเรยนดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธรายวชางานปน รหสวชา 2121-2102

9.3 นาผลการวเคราะหมาสรปและอภปรายผล

10. การวเคราะหขอมล

ผวจยแบงการวเคราะหขอมลออกเปน 3 ขนตอน คอขนหาคณภาพเครองมอทใชในการทดลอง การหาคาสถต

พนฐานในการวเคราะหขอมล การทดสอบสมมตฐาน ผวจยไดดาเนนการดงน

10.1 การวเคราะหคณภาพเครองมอ

10.1.1 หาความเทยงตรงตามเนอหา ( Content Validity) ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการ

เรยนรายวชางานปน รหสวชา 2121-2102

10.1.2 หาคาความยากงาย ( Difficulty) ของแบบวดผลสมฤทธทางการเรยนราย วชางานปน

รหสวชา 2121-2102

10.1.3 หาคาอานาจจาแนก (Discrimination) ของแบบวดผลสมฤทธทางการเรยนรายวชางานปน

รหสวชา 2121-2102

10.1.4 หาคาความเชอมน ( Reliability) ของแบบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชา งานปน รหสวชา

2121-2102 โดยใชสตร KR -20 ของ คเดอร-รชารดสน(Kuder-Richarson)

10.1.5 หาประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยน

10.2 การหาคาสถตพนฐาน ไดแก

10.2.1 หาคาเฉลย ( Arithmatic Mean) เปนการหาคาความพงพอใจของการใชเอกสาร

ประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1 สาขาวชาโยธา

10.2.2 หาคาเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) เปนการหาคาความพงพอใจของการใช

เอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 1

สาขาวชาโยธา

10.3 แบบแผนการวจย

รปแบบการวจยทใชในการวจยครงนเปนการวจยกงทดลอง ( Quasi–Experimental Design)

โดยใชแบบกลมเดยววดผลกอนการจดการเรยนร-หลงการจดการเรยนร ( One Group Pretest–Posttest Design)

(พวงรตน ทวรตน, 2540:60 ) โดยมรปแบบดงน

O1 X O2

O1 คอการทดสอบกอนเรยนดวยเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102

X คอ การสอนตามแผนการจดการเรยนรโดยใชเอกสารประกอบการเรยนทผวจยสรางขน

O2 คอ การทดสอบหลงเรยนดวยเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102

11. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

11.1 สถตทใชในการสรางและพฒนาเครองมอ

11.1.1การหาความสอดคลองของแบบทดสอบกบจดประสงคการเรยนร

เชงพฤตกรรมของแบบทดสอบอางองจาก (ปราณ ทองคา, 2539 : 233)

IOC = N

R∑

IOC แทน ความสอดคลองระหวางขอสอบกบจดประสงค

R แทน คะแนนของผเชยวชาญ

ΣR แทน ผลรวมของคะแนนความคดเหนของผเชยวชาญทงหมด

N แทน จานวนผเชยวชาญ

กาหนดคาคะแนนของผเชยวชาญดงน

+1 หมายถง เมอแนในวาขอสอบวดไดตรงกบจดประสงคการเรยนร

0 หมายถง เมอไมแนใจวาขอสอบวดไดตรงกบจดประสงคการเรยนร

-1 หมายถง เมอแนในวาขอสอบวดไมไดตรงกบจดประสงคการเรยนร

11.1.2 คาความยากงาย (Difficulty) ของแบบทดสอบเปนรายขอ

(พวงรตน ทวรตน : 2540 )

P = NR

เมอ P แทน คาความยากงายของขอสอบแตละขอ

R แทน จานวนผทตอบถก

N แทน จานวนผททาทาขอนนทงหมด

11.1.3 หาคาอานาจจาแนก (Discrimination) ของแบบทดสอบ

(ลวนสายยศและองคณาสายยศ, 2539) โดยใชสตร

U LR - RD = N2

เมอ D แทน คาอานาจจาแนกของขอสอบ

UR แทน จานวนผตอบถกในกลมเกง

LR แทน จานวนผทตอบถกในกลมออน

N แทน จานวนผสอบทงหมด

11.1.4 หาคาความเชอมนของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนของรายวชา วชางานปน

รหสวชา 2121-2102 โดยใชสตร KR -20 ของ คเดอร– รชารดสน (Kuder – Richarson) (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 88)

โดยใชสตร

tt 2

t

pqkr = 1- k-1 s

∑

เมอ ttr แทน คาความเชอมนของแบบทดสอบ

k แทน จานวนขอสอบทงหมด

P แทน สดสวนของคนตอบถกในแตละขอ

q แทน สดสวนของคนตอบผด (1- p) 2ts แทน ความแปรปรวนของคะแนนทงฉบบ

11.1.5 การหาประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยนใหไดตามเกณฑมาตรฐาน80 / 80 โดย

ใชสตร ( เผชญ กจระการ : 2544 )

ประสทธภาพของกระบวนการ (E1)

E1 = 100×

∑

AN

x

เมอ E1 แทน ประสทธภาพของกระบวนการ

∑ X แทน คะแนนรวมของแบบฝกหดในแตละหนวยของแบบฝกทกษะ

A แทน คะแนนเตมของแบบฝกหดในแตละหนวยของแบบฝกทกษะ

N แทน จานวนผเรยน

ประสทธภาพของผลผลต (E2)

E2 = 100×

∑

ANF

เมอ E2 แทน ประสทธภาพของผลผลต

∑F แทน คะแนนรวมของแบบทดสอบหลงเรยน

B แทน คะแนนเตมของคะแนนสอบหลงเรยน

N แทน จานวนผเรยน

11.2 สถตพนฐาน

11.2.1 การหาคาเฉลย (Arithmatic Mean) ของคะแนนโดยใชสตร

(พวงรตน ทวรตน, 2540:137)

X =N

X∑

เมอ X แทน ประสทธภาพของผลผลต

ΣX แทน ผลรวมของคะแนนทงหมด

N แทน จานวนผเรยน

11.2.2 หาคาเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

(พวงรตน ทวรตน, 2540:137)

S.D. = ( )1-NN)(XN 22 Χ∑−∑

เมอ S.D แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน 2X∑ แทน ผลรวมกาลงสองของคะแนนทกจานวน

( )2Χ∑ แทน ผลรวมของคะแนนทกจานวนยกกาลงสอง

N แทน จานวนนกเรยนกลมตวอยาง

คะแนนเฉลย

คะแนนเตม

11.3 การหาประสทธภาพผลสมฤทธทางการเรยน

ใชสตรการหาคาประสทธภาพ

E1 =

เมอคะแนนเฉลย =

E2 =

เมอคะแนนเฉลย =

เมอ E1 คอ ประสทธภาพของกระบวนการเรยน

E2 คอ ประสทธภาพของผลสมฤทธในการเรยน

11.4 ผลสมฤทธทางการเรยนกอนและหลงเรยน ใชสถตดงน

11.4.1 ใชคารอยละและคาเฉลยเลขคณต ( Mean) เพอการศกษาความกาวหนาของผเรยนใช

คาเฉลยเพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนและผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน

11.4.2 ความกาวหนาในการเรยน = (T2-T1) 100

เมอ T1 คอ คะแนนเฉลย ของแบบทดสอบกอนเรยน

T2 คอ คะแนนเฉลย ของแบบทดสอบหลงเรยน

11.5 ความพงพอใจในการเรยนการสอน โดยใชเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

ในการวเคราะหขอมลความพงพอใจในการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการเรยนวชา

งานปน รหสวชา 2121-2102 ใชคะแนนเฉลยเลขคณต ( µ ) และคาความเบยงเบนมาตรฐาน (σ )

12. ผลการศกษา

12.1. ผลการสรางเอกสารประกอบการเรยน

ผลการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ของนกเรยน ปวช.1 แผนกวชาโยธา

วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คนโดยสรปจดทาเอกสารประกอบการเรยน ตามลาดบของจดประสงคการเรยน

ลาดบเนอหาและโครงสรางทกาหนดไว โดยประกอบดวยหนวยการเรยนรทงหมด 9 หนวย ดงน

หนวยท 1 เรอง วสด อปกรณ เครองมอและวธการผสมปน

หนวยท 2 เรอง งานกอกาแพงอฐมอญครงแผน

หนวยท 3 เรอง งานกอกาแพงบอน าอฐมอญครงแผน

หนวยท 4 เรอง งานกอกาแพงอฐมอญเตมแผน

คะแนนเฉลย

คะแนนเตม

× 100

คะแนนเฉลยของแบบฝกหด

คะแนนเตมของแบบฝกหด

คะแนนเฉลยของแบบทดสอบวดผลสมฤทธในการเรยน

คะแนนเตมของแบบทดสอบวดผลสมฤทธในการเรยน

× 100

X

หนวยท 5 เรอง งานกออฐเสา

หนวยท 6 เรอง งานกอกาแพงคอนกรตบลอก

หนวยท 7 เรอง งานกออฐระหวางเสาแตงแนวกอ

หนวยท 8 เรอง งานฉาบปน

หนวยท 9 เรองงานกอ ฉาบอฐมวลเบา

สรปการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 นาไปใชกบนกเรยน ปวช.1

แผนกวชาโยธา ปการศกษา 1/2558 วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คน

12.2 ผลการหาคณภาพเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

ผลการหาคณภาพเอกสาประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 ของนกเรยน ปวช.1 แผนกวชาโยธา

วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คน

ตารางท 2 แสดงผลการหาคณภาพของเอกสารประการเรยนเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

จากตาราง ท 2 ความคดเหนของผเชยวชาญทมตอคณภาพเอกสารเอกสารประกอบการเรยนวชางาน

ปนรหสวชา 2121-2102 ในภาพรวมความคดเหนของผเชยวชาญอยในระดบเหนดวยมาก โดยมคาเฉลย = 4.41

เมอพจารณาหนวยการเรยนรทมคาเฉลยสงสดคอหนวยท 9 หนวยการเรยนรทมคาเฉลยตาสดคอหนวยท 5

12.3. ผลการหาประสทธภาพของการจดการเรยนรโดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานปน รหสวชา

2121-2102 ทมประสทธภาพตามเกณฑ 80/80

ผลการหาประสทธภาพเปรยบเทยบ E1 และ E2 ตามเกณฑ E1/E2 = 80/80 ของเอกสาร ประกอบ

การเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ของนกเรยน ปวช.1 แผนกวชาโยธา วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คนผล

ขอท รายการความคดเหน

S.D แปลความหมาย

1. ขนตอนการวเคราะหสมรรถนะรายวชา 4.33 0.699 เหนดวยมาก

2. หนวยท 1วสด อปกรณ เครองมอและวธการผสมปน 4.42 0.695 เหนดวยมาก

3. หนวยท 2งานกอกาแพงอฐมอญครงแผน 4.36 0.714 เหนดวยมาก

4. หนวยท 3งานกอกาแพงบอน าอฐมอญครงแผน 4.46 0.670 เหนดวยมาก

5. หนวยท 4งานกอกาแพงอฐมอญเตมแผน 4.35 0.687 เหนดวยมาก

6. หนวยท 5งานกออฐเสา 4.34 0.681 เหนดวยมาก

7. หนวยท 6งานกอกาแพงคอนกรตบลอก 4.39 0.633 เหนดวยมาก

8. หนวยท 7งานกออฐระหวางเสาแตงแนวกอ 4.44 0.637 เหนดวยมาก

9. หนวยท 8งานฉาบปน 4.42 0.633 เหนดวยมาก

10. หนวยท 9งานกอ ฉาบอฐมวลเบา 4.46 0.639 เหนดวยมาก

11. แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน 4.48 0.630 เหนดวยมาก

คาเฉลยรวม 4.41 0.665 เหนดวยมาก

X

ปรากฏวาเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ของกลมตวอยาง นกเรยน ปวช.1 แผนกวชา

โยธา วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คน มประสทธภาพ E1/ E2 เทากบ 84.00/80.47

ตารางท 3 แสดงผลการหาประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยน

การทดสอบ จานวนผเรยน คาประสทธภาพ

กระบวนการเรยน (E1) 21 84.00

ผลสมฤทธในการเรยน (E2) 21 80.47

จากตารางท 3 ผลปรากฏวาเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ของกลมตวอยาง

นกเรยน ปวช.1 แผนกวชาโยธา วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คน มประสทธภาพเทากบ 84.00/80.47

12.4. ผลการศกษาความกาวหนาของผเรยนทเรยนวชางานปน

ความกาวหนาของผเรยนทเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 โดยใชคะแนนทดสอบกอนเรยน –

แบบทดสอบหลงเรยน ของเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ของนกเรยน ปวช.1 แผนกวชาโยธา

วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คน คะแนนทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนจาแนกตามหนวยเรยนของนกเรยน

ระดบชน ปวช. 1ทเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ในภาคเรยนท 1/2558 แผนกวชาโยธา วทยาลยเทคนคตรง

ปรากฏวามคะแนนเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยนพฒนาดขนคดเปนรอยละของคะแนนทเฉลยทเพมขน = 42.27

12.5. ผลการศกษาความพงพอใจของผเรยนวชางานปน

ความพงพอใจของผเรยนทเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ของนกเรยน ปวช. 1 แผนกวชาโยธา

วทยาลยเทคนคตรง จานวน 21 คนผลความพงพอใจของผเรยนตอการใชเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน

รหสวชา 2121-2102 อยในระดบพอใจมาก โดยมคาเฉลย ( µ ) =4.53 และคาเบยงเบนมาตรฐาน (σ ) = 0.56

13. สรปผลการวจย

ผลการวจยเพอสรางหาคณภาพ หาประสทธภาพเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนและความพงพอใจ

ของนกศกษาทมตอเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ตามหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษาสรปไดดงน

13.1 สรปผลการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม สานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา ไดเอกสารประกอบการเรยนร 9 หนวย หนวยท 1 วสด อปกรณ เครองมอและ

วธการผสมปน หนวยท 2 งานกอกาแพงอฐมอญครงแผน หนวยท 3 งานกอกาแพงบอน าอฐมอญครงแผน หนวยท 4

งานกอกาแพงอฐมอญเตมแผน หนวยท 5 งานกออฐเสา หนวยท 6 งานกอกาแพงคอนกรตบลอก หนวยท 7 งานกออฐ

ระหวางเสาแตงแนวกอ หนวยท 8 งานฉาบปน หนวยท 9 งานกอ ฉาบอฐมวลเบา

13.2 สรปผลการวเคราะหหาคณภาพในการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา

2121-2102 ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชา

อตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาโดยผเชยวชาญ 5 ทานครอบคลม 9 หนวย 11 หวขอ พบวา

ขนตอนการวเคราะหสมรรถนะรายวชา (คาเฉลย 4.33) หนวยท 1 (คาเฉลย 4.42) หนวยท 2 (คาเฉลย 4.36)

หนวยท 3 (คาเฉลย 4.46) หนวยท 4 (คาเฉลย 4.35) หนวยท 5 (คาเฉลย 4.34) หนวยท 6 (คาเฉลย 4.39) หนวยท 7

(คาเฉลย 4.44) หนวยท 8 (คาเฉลย 4.42) หนวยท 9 (คาเฉลย 4.46) แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน (คาเฉลย 4.48)

ผลของคาเฉลยทง 11 มคา = 4.41 คา S.D.= 0.665 ผเชยวชาญมความเหนตอเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน

รหสวชา 2121-2102 เหนดวยมาก

13.3 สรปผลการวเคราะหหาประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 วทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มประสทธภาพE1/E2 เทากบ 84.00/80.47 ซงแสดงวาประสทธภาพของ

กระบวนการทจดไวในเอกสารประกอบการเรยนคดเปนรอยละ 84.00 ประสทธภาพของผลลพธเปนรอยละ 80.47

จากการทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธเรยนหลงการจดการเรยนรซงสงกวาเกณฑมาตรฐาน 80/80

13.4 สรปผลการวเคราะหหาความกาวหนาของเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มคะแนนหลงการเรยนสงกวากอนเรยน คดเปนรอยละของคะแนนเฉลยท

เพมขน = 42.27

13.5. สรปผลการความพงพอใจของผเรยนตอการใชเอกสารประกอบการเรยน วชา งานปน รหสวชา

2121-2102 ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรงประเภทวชา

อตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา พบวาความพงพอใจของผเรยนตอการใชเอกสารประกอบการ

เรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 อยในระดบพอใจมากมาก โดยมคาเฉลย µ = 4.52

14. อภปรายผลการวจย

จากผลการศกษาเรองการสรางเอกสารประกอบการเรยน หาคณภาพ หาประสทธภาพผลสมฤทธ

ทางการเรยนและประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอเอกสารประกอบการสอนวชา งานปน รหสวชา 2121-2102

ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) พทธศกราช 2556 วทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา สามารถอภปรายผลการศกษาไดดงน

14.1 อภปรายผลการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 วทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการ

การอาชวศกษา ผลการสรางเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 ไดหนวยการเรยนร 9 หนวย

ครบตาม จดประสงครายวชา สมรรถนะรายวชา คาอธบายรายวชาททาง สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กาหนดไว

14.2 อภปรายผลหาคณภาพเอกสารประกอบการเรยนวชางานปนรหสวชา 2121-2102 ตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 วทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการ

การอาชวศกษา จากผลการศกษาผเชยวชาญมความเหนตอเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

X

เหนดวยมาก ซงตรงกบสมมตฐานทกาหนดไว โดยสอดคลองกบผลการวจยของ นายสนทนา สงครนทร (2555) ผลการ

ประเมนคณภาพของเอกสารประกอบการสอนวชาชางไมโครคอนโทรลเลอร (1105-5203) ตามหลกสตรวชาชพระยะสน

พทธศกราช 2548 ของวทยาลยสารพดชางอดรธาน ประเภทวชาอตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา โดยผเชยวชาญ 3 ทาน ครอบคลม 6 ดาน พบวาโดยรวมอยในระดบเหนดวย (คาเฉลย 4.37)

14.3 อภปรายผลการหาประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102

ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 วทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชาอตสาหกรรม

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มประสทธภาพ E1/E2 เทากบ 84.00/80.47 อยในเกณฑยอมรบโดยสอดคลอง

กบผลการวจยของ ธนนนทมาศธนานนต (2550) ศกษาเรองผลการใชเอกสารประกอบการสอนวชาเครองรบวทย

(2104-2209) สาหรบนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ วทยาลยเทคนคกาแพงเพชร ผลการวจยพบวา

1) ประสทธภาพของการจดการเรยนการสอน โดยใชเอกสารประกอบการสอนวชาเครองรบวทยผลการวจยพบวา

การจดการเรยนการสอน โดยใชเอกสารประกอบการสอนวชาเครองรบวทย โดยรวมทงฉบบมประสทธภาพ

82.24/81.94 ซงสงกวาเกณฑทกาหนดไว สอดคลองกบ เจษฎาถาวรนวงศ (2552) ไดศกษาวจยการพฒนาและหา

ประสทธภาพเอกสารประกอบการสอนวชาการออกแบบโปรแกรมใชคอมพวเตอรชวยรหส 3000-0206 สาหรบ

นกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงผลการวจยพบวาเอกสารประกอบการสอนทสรางขนนมประสทธภาพ

85.21/86.00 ซงสงกวาเกณฑทตงไว คอ 80/80 และสอดคลองกบระเบยบหนรนทร (2553) ไดศกษาวจยเรอง การ

สรางและหาประสทธภาพเอกสารประกอบการสอนวชางานผลตภณฑโลหะแผน 1 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) เอกสารประกอบการสอนทสรางขนนมประสทธภาพ 82.59/80.77 ซงสงกวา

เกณฑทตงไวคอ 80/80

14.4 อภปรายผลการศกษาความกาวหนาในการเรยนโดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานปน รหสวชา

2121-2102 ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรง ประเภทวชา

อตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มคะแนนหลงการเรยนสงกวากอนเรยน ซงสอดคลองกบ

ผลการวจยของ วภารตน พกเงน (อางองจาก งานวจยและพฒนา 2548:40) ไดศกษาหาผลสมฤทธทางการเรยน

เรองความรพนฐานเกยวกบ SQLของนกศกษาระดบปวส.1 สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ วชาการพฒนาฐานขอมล

ภาคเรยนท 2/2548 ดวยชดบทเรยนสาเรจรป พบวา เมอพจารณาเปรยบเทยบผลคะแนนเฉลยรวม ปรากฏวาผล

คะแนนสอบเฉลยกอนเรยน มคาเทากบ 4.678 และคะแนนทดสอบหลงเรยนมคาเทากบ 17.928 แสดงใหเหนวาผเรยน

มผลสมฤทธทางการเรยนทสงขนสอดคลองกบยงยทธ ตนศร (อางองจาก งานวจยและพฒนา 2548:19)ไดศกษา

ผลสมฤทธทางการเรยนดวยวธการสอนแบบสาธต เรองโครงสรางเหลกกลาของนกเรยนชน ปวช.2/1 แผนกเครองมอกล

ภาคเรยนท 2/2548 ผลการวจยพบวา การทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนมความแตกตางกนอยางมนยสาคญ 0.05

การทดสอบหลงเรยน (คาเฉลย = 12.56, คาเบยงเบนมาตรฐาน =2.82) มคาสงขนกวาการทดสอบกอนเรยน

(คาเฉลย =4.24, คาเบยงเบนมาตรฐาน = 2.08) คา t-test = -11.26 มนยสาคญ 0.05 แสดงวาคาคะแนนทดสอบ

กอนเรยนและหลงเรยนมความแตกตางกนและสอดคลองกบวภารตน พกเงน (อางองจากงานวจยและพฒนา 2548:40)

ไดศกษาหาผลสมฤทธทางการเรยน เรองความรพนฐานเกยวกบ SQL ของนกศกษาระดบปวส.1 สาขาเทคโนโลย

สารสนเทศ วชาการพฒนาฐานขอมล ภาคเรยนท 2/2548 ดวยชดบทเรยน สาเรจรป พบวา เมอพจารณาเปรยบเทยบ

ผลคะแนนเฉลยรวม ปรากฏวาผลคะแนนสอบเฉลยกอนเรยนมคาเทากบ 4.678 และคะแนนทดสอบหลงเรยนมคา

เทากบ 17.928 แสดงใหเหนวา ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน

14.5 อภปรายผลการความพงพอใจของผเรยนตอการใชเอกสารประกอบการเรยนวชา งานปน รหสวชา

2121-2102 ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) พทธศกราช 2556 ของวทยาลยเทคนคตรงประเภทวชา

อตสาหกรรม สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา พบวาความพงพอใจของผเรยนตอการใชเอกสารประกอบการ

เรยนวชางานปน รหสวชา 2121-2102 อยในระดบพอใจมากมาก ซงสอดคลองกบผลการวจยของ เจษฎาถาวรนวงศ

(2552) ไดศกษาวจยการพฒนาและหาประสทธภาพเอกสารประกอบการสอนวชาการออกแบบโปรแกรมใช

คอมพวเตอรชวยรหส 3000-0206 สาหรบนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงไดศกษาดานความพงพอใจ

ของนกศกษาทมตอวชาการออกแบบโปรแกรมใชคอมพวเตอรชวยรหส 3000-0206 มความพงพอใจในระดบมาก

(เฉลย 4.36) และสอดคลองกบ ระเบยบ หนรนทร (2553) ไดศกษาวจย เรองการสรางและหาประสทธภาพเอกสาร

ประกอบการสอนวชางานผลตภณฑโลหะแผน 1 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพพทธศกราช 2545(ปรบปรงพ .ศ.

2546)ดานความพงพอใจของผเรยนทมตอเอกสารประกอบการสอนผเรยนมความพงพอใจตอเอกสาร

ประกอบการสอนในระดบสงมากสอดคลองกบธนนนท มาศธนานนต (2550) ศกษาเรองผลการใชเอกสาร

ประกอบการสอนวชาเครองรบวทย (2104-2209) สาหรบนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ วทยาลยเทคนค

กาแพงเพชร ผลการวจยพบวาการศกษาความพงพอใจของนกศกษาทมตอการเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอน

วชาเครองรบวทย พบวานกศกษามความพงพอใจตอการเรยนในภาพรวมอยในระดบ มากทสดโดยมคาเฉลย 4.55

15. ขอเสนอแนะ

15.1 ขอเสนอแนะในการนาเอกสารประกอบการเรยนไปใช

15.1.1 จากผลการวจยแสดงใหเหนถงผลสาเรจของการเรยน โดยใชเอกสารประกอบการเรยน

เนองจากพบวาผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ดงนนครผสอนควรนาไปใชในการจดการเรยนการสอน

15.1.2 ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ควรเนนผเรยนเปนสาคญ ครควรเปดโอกาสให

ผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมมากทสดโดยครเปนผสงเสรมและคอยใหคาแนะนาเทานน

15.2 ขอเสนอแนะในการศกษาคนควาตอไป

15.2.1 ควรมการพฒนาเอกสารประกอบการเรยนทหลากหลายเพอพฒนาทกษะและ

ประสบการณผเรยนมากยงขน

15.2.2 ควรเปรยบเทยบวธการสอนโดยใชเอกสารประกอบการเรยนกบวธการสอนอน ๆ

เพอใหเกดประโยชนตอการพฒนาการเรยนการสอนในหลายรปแบบ

15.2.3 ควรมการสรางเอกสารประกอบการเรยนในรายวชาอน ๆ ทเหนวาเหมาะสมตอการ

พฒนาเอกสารประกอบการเรยนใหมากยงขน

เอสารอางอง

กรมวชาการ. (2543). การปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนสาคญทสด. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภา.

กรมวชาการ. (2543). แนวทางการบรหารโรงเรยนปฏรปการเรยนร. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภา.

กระทรวงศกษาธการ. (2545). หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง 2546) ประเภทวชา

อตสาหกรรม. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภา.

งานวจยและพฒนา. ( 2548). วจยในชนเรยน ดานการอาชวศกษา ภาคเรยนท 1/2548. วทยาลยเทคนค

สมทรสงคราม.

งานวจยและพฒนา. ( 2549). วจยในชนเรยน ดานการอาชวศกษา ภาคเรยนท 1/2549. วทยาลยเทคนค

สมทรสงคราม.

จรารตน ชรเวทย. (2542). บทเรยนสาเรจรป. นครปฐม : ภาควชาเทคโนโลยและนวตกรรมศกษา

คณะครศาสตร สถาบนราชภฏนครปฐม.

เฉลมศกด นามเชยงใต.(2552). เอกสารประกอบการเรยน. (ออนไลน) .สบคนจาก :

http :// www.onec.go.th. [26 พฤษภาคม 2553]

ชมพนช นาภา. รายงานการใชเอกสารประกอบการเรยน วชาเคมทวไปและการวเคราะห รหสวชา 3500- 0103

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546.บทคดยอ : 2552

ชยยงค พรหมวงศ. (2543). เอกสารการสอนชดวชาสอการสอน. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

เชยรศร ววธสร. (2527). จตวทยาการเรยนรปของผใหญ. กรงเทพฯ :ภาควชาการศกษาผใหญ.

ธนนนทมาศธนานนต. ผลการใชเอกสารประกอบการสอนวชาเครองรบวทย (2104-2209)

สาหรบนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ. วทยาลยเทคนคกาแพงเพชร, 2550

นคร พนธณรงค. (2538).คมอการทาผลงานทางวชาการเพอขอกาหนดตาแหนงอาจารย3. เชยงใหม : ส. ศภลกษณ

การพมพ.

นงลกษณ ธรรมธรส. (2546). การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาองกฤษ เรอง Present Perfect และ

Past Simple Tense โดยใชเอกสาร

ประกอบ.http://www.thaiedresearch.org/result/result.php?id=71866

สนทนา สงครนทร (2555 : บทคดยอ) ไดรายงานการสรางและหาประสทธภาพเอกสารประกอบการ สอน วชา

ชางไมโครคอนโทรลเลอร (1105-5203).(online)

www.uptech.ac.th/research/sun3.pdf. 5 มนาคม2557

บญชม ศรสะอาด. (2535). รปแบบของผลการเรยนในโรงเรยน ปรญญานพนธ กศ.ด. มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒประสานมตร. ถายเอกสาร.

. (2541). การพฒนาการสอน ชมรมเดก.

. (2543). วธการทางสถตสาหรบการวจยเลม 2, พมพครงท 3, กรงเทพฯ : สวรยาสารน.

. (2546). การวจยสาหรบคร, กรงเทพฯ : สวรยาสารน.

ประสทธ เดชศรพนธ. รายงานการพฒนาและผลการใชเอกสาร ประกอบการเรยน วชาเทคนคกอสราง 1เพอพฒนา

ผลสมฤทธทางการเรยน บทคดยอ : 2552.

ปราณ ทองคา. (2539). เครองมอวดผลทางการศกษา. ปตตาน : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

เผชญ กจระการและสมนก ภททธน. (2545). ดชนประสทธผลเอกสารประกอบการสอน: ภาควชา

เทคโนโลยการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสารคาม.

พวงแกว โคจรานนท. (2530). บคลกภาพและผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน. สงกดกอง

การศกษาเมองอดรธาน วทยานพนธการศกษามหาบณฑต : มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (สาเนา)

พวงรตน ทวรตน. (2530). การสรางและพฒนาแบบทดสอบผลสมฤทธ, สานกทดสอบทางการศกษาและจตวทยา

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

พสนต ดานไพบลย. (2536).รายงานการดาเนนงานและผลการพฒนาเอกสารประกอบการสอนวชา

ส 061 ภมศาสตรเบองตน. เชยงใหม : โรงเรยนยพราชวทยาลย.

มาลน จฑารพ. (2537).จตวทยาการเรยนการสอน. กรงเทพฯ :อกษราพพฒน.

มงขวญ ธรรมสโรช. (2539). รายงานการดาเนนการและผลการพฒนาเอกสารประกอบการสอนวชา

ส 073 ทองถนของเรา 3. เชยงใหม : เชยงใหมทรพยการพมพ.

รจรา บญม.(2552). เอกสารประกอบการเรยน. (ออนไลน). สบคนจาก :

http ://www.thaiedresearch.org/result/detail. [26 พฤษภาคม 2553]

ระเบยบหนรนทร. การสรางและหาประสทธภาพเอกสารประกอบการสอนวชางานผลตภณฑ

โลหะแผน 1 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพพ.ศ. 2545 (ปรบปรงพ.ศ. 2546)

สาขาวชาโลหะการ. สาขางานชางเชอมโลหะวทยาลยเทคนคสราษฎรธาน, 2553.

ลวน สายยศและองคณา สายยศ. (2536). เทคนคการวจยทางการศกษา. พมพครงท 2 กรงเทพฯ :

ศนยสงเสรมวชาการ.

วลาวลย ชยนนท. ( 2546).ปจจยทมผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง สงกดวทยาลยเทคนค สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ,

วทยานพนธปรญญาครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรและเทคโนโลย

สารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร. ถายเอกสาร.

วไลวรรณ สรสทธ. ( 2545).ปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาโปรแกรมวชาเทคโนโลย

และนวตกรรมศกษา สถาบนราชภฎในเขตกรงเทพมหานคร ,วทยานพนธปรญญาครศาสตร

อตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาครศาสตรเทคโนโลยมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร.

ถายเอกสาร.

วระ ไทยพาณชย.( 2528). โสตทศนศกษาเบองตน. กรงเทพฯ : ภาควชาเทคโนโลยทางการศกษา

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

สงวน สทธเลศอรณ. (2531).จตวทยาทวไป. กรงเทพมหานคร : อกษราพพฒน.

สมบรณ ศาลายาชวน. (2526). จตวทยาเพอการศกษาผใหญ. เชยงใหม :ลานนาการพมพ.

สรายทธ มาลา. ( 2545). การศกษาปจจยทมผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสาขาวชาคอมพวเตอร

ธรกจ ทเรยนอยในวทยาลยเทคนค เขตการศกษา 4 ภาคใต , วทยานพนธปรญญาครศาสตร

อตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลาธนบร.ถายเอกสาร.

สวฒนวฒนวงศ. ( 2538).จตวทยาการเรยนรวยผใหญ . กรงเทพฯ : ภาควชาการศกษาผใหญ คณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

สานกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต. ( 2545). แผนการศกษาแหงชาต ( 2545 -2559) ฉบบสรป.

กรงเทพฯ : สานกงานคณะกรรมการศกษาแหงชาต.

อจฉรา ดลประสทธ. ( 2549).การพฒนาและศกษาประสทธภาพเอกสารประกอบการสอน รายวชาคณตศาสตร

รหสวชา ค42101 ชนมธยมศกษาปท 5 เรองอนดบและอนกรมงานวจยเฉพาะบคคล , โรงเรยนสรนาร

วทยา.ถายเอกสาร.

อาร พนธมณ. (2543).จตวทยาการเรยนการสอน. กรงเทพฯ : บรษทตนออ จากด.

อบลรตน เพงสถต. (2530).การเรยนร จตวทยาทวไป. กรงเทพมหานคร : กงจนทร การพมพ.