Embed Size (px)
Citation preview
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности
на 2018-2019 учебный год (старшая и подготовительная группа)
№п/п
недел
я
События, праздники,
традиции
Тема
недели Основные задачи
Формы организации образовательной
деятельности
Итоговое
мероприятие
1 2 3 4 5 6
СЕНТЯБРЬ
1
День знаний
03.09.-07.09
Я хочу учиться Формирование первичных
представлений и
положительного отношения к
процессу обучения в школе.
Расширять знания о школе
Знакомить с историческим
прошлым Родины
Приобщение и формирование
положительного отношения к
историко-культурному
наследию.
Формирование целостной
картины мира
Развивать эмоциональную
отзывчивость
Проекты совместно с родителями «Как я
провел лето», «Лето по полю гуляло»
«Мои летние впечатления»
Праздник «День знаний» ( с включением
информации о Бородинском сражении)
Игра «Что такое хорошо и что такое
плохо»
Выставка
фотографий :
« Я и лето»
КВН
«Путешествие в
страну знаний»
2 День полиции
10.09-14.09
Транспорт расширять и закреплять
знания о видах транспорта и
его значении.
Углублять знания о профессии
полицейского.
Воспитывать уважительное
отношения к защитникам
общественного порядка.
Встреча с работником ГИБДД
Чтение произведений об улицах города
Рассматривание сюжетных картин по теме
«Транспорт»
Сюжетно-ролевые игра «Транспорт»,
«Состязание с
Незнайкой»
досуг
.
3 День дорожного
движения
17.09-21.09
Правила
дорожного
движения
Повторять правила дорожного
движения и значения сигналов
светофора.
Рисование дорожных знаков
Изготовление светофоров для автомобилей
и пешеходов
Сюжетно-ролевые игра «Путешествие по
городу»
Изготовление
светофоров для
автолюбителей
и пешеходов
4
День дошкольного
работника
Международный день
Мира -21 сентября
24.09-28.09
Давайте
общаться и
дружить
Дать представление о наличии
разных стран на планете
Воспитание уважения к людям
разных национальностей
Формировать интерес и
уважение ко всем людям,
отмечая их самобытность
Учить проявлять себя
терпимыми и
доброжелательными
партнерами
Расширить представления о
профессиях, которые нужны в
ДОУ
Рассматривание иллюстраций и
фотографий об особенностях жизни и
климатических условиях народов разных
стран
Чтение рассказов и стихов о профессиях,
Беседы «Чем мне запомнилась жизнь в
детском саду», «Кем я хочу стать»
Игры ««Вежливый ручеек», «Как хорошо с
тобой дружить»
Досуг : «
Друзья на
планете Земля»
ОКТЯБРЬ
1
День пожилых людей
День улыбки
Международный день
музыки- 01 октября
1.10-05.10
Моя семья Расширять и закреплять
представления о родственных
отношениях..
Воспитывать любовь и
уважение к членам семьи.
Формировать знания об
интересах родственников.
.
Развивать образное
восприятие музыки .
Знакомить с характерными
особенностями музыки разных
жанров.
Чтение рассказов и сказок о
взаимопомощи, доброты
Рассматривание фотографий и
иллюстраций разных эмоциональных
состояний детей
Психогимнастика «Угадай, какое у меня
настроение»
Изготовление подарков пожилым людям
Игры «Угадай мое настроение»,
«Поделись хорошим настроением»
(упражнения по воспитанию
выразительности речи)
Беседы: « Как
мы можем
позаботиться о
старших», « Мы
защитники
малышей»
2
08.10-12.10
Золотая Осень Систематизировать и
углублять знания о сезонных
изменениях в природе
Формировать обобщенные
представления об осени как
времени года,
Расширять представления о
неживой природе.
Воспитывать интерес к
русскому народному
творчеству.
Закреплять знания от
правилах безопасного
поведения в природе.
Беседа об осени с использованием
соответствующих народных примет,
песенок, загадок, пословиц. Рассказ о
народном празднике Покрове.
Прогулки в осеннем лесу, сбор листьев
для гербария
Чтение художественной литературы на
тему «Уж небо осенью дышало», загадок,
потешек, прибауток
Рассматривание картин с изображением
народных гуляний и забав
Проведение народных игр
Праздник «Золотая осень»
Выставка
рисунков
«Золотая осень»
Познавательно-
тематический
вечер «Традиции
русского народа»
3 День леса
День сказок Братьев
Гримм
15.10-19.10
Лесная сказка Развивать и углублять знания
о растениях леса.
Учит правильному поведению
в природной среде, чтобы не
навредить ей.
Развивать интерес к
Чтение сказок Братьев Гримм и
сравнение некоторых сказок Братьев
Гримм со сказками А.С.Пушкина
Рассматривание иллюстраций картин
русских художников о лесе(рассказ о
«Путешествие по
сказкам братьев
Гримм»
оформление
выставки
окружающему миру.
Воспитывать бережное
отношение к природе, которая
щедро одаривает нас своими
богатствами.
Учить воспринимать
художественные произведения
разных жанров.
Воспитывать интерес к
художественной литературе.
грибах)
Самодеятельный театр на столе
«Беляночка и Розочка»
Игры «Издательство» - создаем свою
книгу сказок Братьев Гримм
Расширять, углублять знания детей о
медицинских профессиях, о здоровом
образе жизни.
рисунков.
Досуг: « Госпожа
Метелица»
4 Урожай
День хлеба
22.10-26.10
Подарки осени Расширять знания об осени.
Продолжить знакомить
сельскохозяйственными
профессиями.
Формировать обобщенные
представления об осени как
времени года,
приспособленности растений
и животных к изменениям в
природе.
Расширять представления о
неживой природе.
Беседа «Труд людей на фермах»
Заучивание стихов об осени
Коллаж «Волшебный сад»
Рисование на тему «Я – художник и
рисую осень»
С/и «Мы убираем урожай»
Просмотр видеофильма «Уборка урожая»
Выставка
«Подарки осени»
НОЯБРЬ
1
День народного
единства
29.10-02.11
Наша страна -
дружная
семья
Формировать первичное
представление о России как о
многонациональной, но единой
стране.
Продолжить знакомство с
историческим прошлым нашей
Родины.
Расширять представления о
столице нашей Родины – Москве.
Продолжить знакомство с
русскими народными былинами о
богатырях.
Воспитывать уважение к людям
разных
Национальностей.
Беседы «Моя республика – Россия»,
«Дружат дети всей земли», рассказ
воспитателя о празднике «День
народного единства»
Чтение былин о русских богатырях
Рисование военной техники
Дидактическая игра «Как хорошо с
тобой дружить», «Цветок доброты»
Развлечение: «Вместе дружная
семья»
Развлечение:
«Вместе
дружная семья)
Музыкальное
развлечение
«День
народного
единства»
2 День рождения
Российского военно-
морского флота
06.11- 9.11
Моя малая
Родина
Углублять знания о Российской
армии.
Расширять знания о о морских
видах транспорта.
Познакомить с профессиями
людей, которые связаны с
морским транспортом.
Рассказать об истории
возникновения и развития
морского транспорта.
Воспитывать патриотические
чувства и гордость за малую
родину.
Беседа «Наша страна и ее соседи»
(дальнее зарубежье). Путешествие по
карте мира
Чтение рассказов и стихов о Родине
Проект «Моя родословная»
Рисование «Плыл кораблик голубой»
Аппликация «Герб нашего города»
Сюжетно-
ролевая игра
«Морское
путешествие».
Фотовыставка
« Санкт-
Петербург-
колыбель
морского
флота»
3 Всемирный день
приветствий(доброты)
13 ноября
Всемирный день
ребенка
12.11-16.11
Давайте
будем
вежливыми
Воспитывать любовь и уважение к
семье и ее традициям.
Учить соблюдать элементарные
правила поведения во время еды.
Закреплять правила культурного
поведения дома, в гостях, правила
доброжелательного отношения к
другим детям.
Учить оценивать свои поступки и
поступки своих сверстников,
поддерживать беседу,
использовать «вежливые» слова.
Продолжить учить быть
внимательными к сверстникам и
заботиться о младших.
Беседы «Правила хорошего тона – как
принимать гостей, как дарить подарки»
Чтение произведений о разнообразных
формах словесной вежливости
Рассматривание иллюстраций о
взаимоотношениях между детьми и
взрослыми
Альбом с рисунками о культуре
поведении.
Игры «Если друг заболел», «Кто
первым поздоровается; обыгрывание и
обсуждение ситуаций
Изготовление
подарков : «
Что бы я хотел
подарить
другу»
Просмотр
мультфильмов
о дружбе:
«Крошка
Енот», « Кот
Леопольд» и
т.д.
4 Будь Здоров!
23.11. – День
Здоровья
19.11-23.11
Вырастай и
здоровье
укрепляй
Сохранять и укреплять физическое
и психологическое здоровье детей.
Воспитание культурно-
гигиенических навыков.
Формирование начальных
представлений о здоровом образе
жизни.
Продолжать формировать
начальные представления о
здоровом образе жизни.
Сохранять и укреплять здоровье
детей.
Формирование потребности
заниматься физкультурой.
Расширять кругозор детей в части
представлений о здоровом образе
жизни.
Формировать потребность
Беседы « Как работает мой организм»,
«Витамины и здоровье»
Чтение произведения К. Чуковского
«Мойдодыр»
Рассматривание
Изготовление атрибутов в уголок
физкультуры
Рисование
Игры с/и « Поликлиника»
Экскурсия в
мед.кабинет.
заниматься физкультурой.
Проявлять интерес к закаливанию
« Если хочешь быть здоров -
закаляйся»
Сохранять и укреплять физическое
и психологическое здоровье детей.
Формирование начальных
представлений о здоровом образе
жизни.
Воспитывать интерес детей к
физической культуре.
Обобщение знаний детей об
охране и укреплении здоровья.
5 День матери 26
ноября
День домашних
животных
26.11-30.11
Я люблю
свою маму
Продолжить формировать
представления о составе семьи.
Закреплять знание значения имен
детей и родителей.
Закреплять знания о труде мамы и
бабушки дома и на работе.
Воспитывать чувство любви и
уважения и заботы о женщинах
.Расширять знания детей о
домашних животных (
особенности, содержание, уход)
Этическая беседа «Нет милее дружка,,
чем родимая матушка»
Чтение художественных произведений
«Дружная семейка», разучивание
народных пословиц и поговорок о
маме. Самостоятельный рассказ «Какая
моя мама»
Рассматривание семейных фотографий
Рисование «Я на маму так похожа»
Выставка детского творчества «Моя
семья»
Выставка
детских работ
«Моя семья»
Творческая
игра : « Я
помогаю маме»
ДЕКАБРЬ
1 Наши младшие друзья
– животные
03.12-07.12
Наши младшие
друзья –
животные
Расширять и
систематизировать знания о
домашних, диких,
декоративных животных, о
пользе, которую они приносят
людям, заботе о них человека.
Беседа ««Как зимуют дикие животные»;
Рисование «Животные Севера»;
С/ролевая игра «Покорители Севера».
Комплекс упражнений «Животные и
птицы Севера»;
Беседа «Кто спит зимой?»;
Перешагивание через снежные кирпичики;
Итоговое
мероприятие: К
оллаж «Как
живут звери
зимой»
2
Начало зимы 10.12-14.12
Здравствуй,
зимушка-зима
Учить видеть и описывать
красоту зимнего пейзажа и
отражать ее в рассказах,
рисунках и т.д.
Продолжить приобщать к
народной культуре.
Знакомить с народными
приметами зимы.
Учить наблюдать за природой
по народным приметам.
Воспитывать любовь к родной
природе.
Беседы «Характерные особенности зимы»
с использованием русской народной
песенки «Как на тоненький ледок»
Чтение произведений русских классиков о
зиме
Рассматривание картин и иллюстраций на
тему «Зимний пейзаж»
Рисование «Деревья в снегу»
Изготовление кормушек для птиц
Дидактические игры по произведениям
художественной литературы о зиме
Выставка
детских
рисунков
« За окном
зима"
Вечер русской
поэзии
(чтение
произведений
русских
классиков о
зиме)
3 Всемирный день
футбола
Международный день
чая 17.12-21.12
Мы дружим с
физкультурой
Знакомить с правилами
закаливания организма,
сохранения и укрепления
здоровья, роли и значении
спорта.
Дать элементарные
представления о здоровом
образе жизни.
Закреплять знания о посуде,
уточнить дифференциацию
посуды.
Экскурсия в спортивный комплекс
шинного завода
Беседы «Мы дружим с физкультурой»
Чтение пословиц, поговорок загадок о
спорте
Рассматривание журналов о спорте
Рисование
Изготовление эмблемы групповой
команды
Дидактические игры «Угадай вид спорта»,
«Где мы были, мы не скажем, а что делали
– покажем»
Беседа о чае.
«Молодецкие
забавы у
новогодней
елки»
спортивное
развлечение на
улице для всех
групп
4 Новый год
24.12-29.12
Здравствуй,
Новый год
Познакомить с обычаями
празднованиями Нового года
на Руси.
Рассказать о том, почему мы
украшаем елку.
Формировать представление о
празднике, его значении для
людей.
Воспитывать любовь к
истории России,
национальную гордость.
Развивать эстетическое
восприятие, умение созерцать
красоту окружающего мира.
Формирование умения
доставлять радость близким и
благодарить за новогодние
сюрпризы и подарки.
Закреплять представление о
соблюдении техники
безопасности.
Чтение и разучивание стихов и песен о
зиме, елке
Чтение сказки «Снегурочка», слушание
фрагментов оперы Римского-Корсакова
«Снегурочка»
Рассматривание иллюстраций на
новогоднюю тематику
Рисование «Моя любимая елочная
игрушка»
Сюжетно-ролевая игра «Новый год в
детском саду»
Новогодний утренник
«Здравствуй,
Новый год»
музыка
Выставка
украшений к
Новому году
ЯНВАРЬ
1 Рождество
Христово
Крещение 08.01-11.01
«Красна изба
пирогами, река –
берегами, а семья
традициями»
Расширять представления о
народных праздниках, обычаях,
традициях.
Расширять представления о
народных игрушках и играх.
Продолжить знакомить с устным
народным творчеством.
Воспитывать чувство патриотизма
и национальной гордости.
Беседы «Пришла Коляда накануне
Рождества»
Чтение и загадывание загадок
Рассматривание рождественских
почтовых открыток
Изготовление
Рисование «Моя рождественская
открытка»
Игры (русские народные) «Бабка
Ежка», «Прялица», «Башмачник», «
Гори, гори ясно».
Пение рождественских
песенок,разучивание колядок,
разыгрывание сценок колядования.
«На санях
хорошо!»
спортивное
развлечение
Инсценирование
русских народных
сказок
2 14.01-18.01
«Зимние забавы». Создать условия для активной,
разнообразной творческой,
игровой деятельности, для
развития навыков сотрудничества
со сверстниками в игре. обогащать игровой опыт каждого
ребѐнка посредством участия в
подвижных, сюжетно-ролевых,
строительно-конструктивных,
народных, хороводных,
режиссерских, театральных играх
– драматизациях; побуждать детей активно
участвовать в развивающих
играх-эксперементированиях, в
играх с готовыми правилами и
содержанием и спортивных
развлечениях.
Дидактическая игра «Назови зимние
игры»;
Рисование «Что мне понравилось на
Новогоднем празднике»;
С/ролевая игра «Снежная крепость».
Рассказывание на тему «Зима»;
Чтение рассказа Н Носова «На
горке»;
Итоговое
мероприятие: Физ
культурный досуг
«Зимние забавы»
конкурс рисунков
и поделок
"Зимние забавы"
3 21.01-25.01
«Зимующие
птицы».
Уточнить представления детей о
птицах.
Пополнить знания детей об
условиях жизни зимующих птиц;
Расширить представления о роли
человека в жизни зимующих птиц;
Дополнить и систематизировать
представления детей о способе
питания птиц;
Вызвать удовольствие от общения
с природой.
Беседа «Каких зимующих птиц ты
знаешь?»;
Дидактическая игра: «Кто как голос
подает?»
Рисование «Зимующие птицы»;
Игра-драматизация по
стихотворению
С. Маршака «Где обедал воробей?
Беседа «Трудно птицам зимовать»;
Дидактическая игра «Четвѐртый
лишний»;
Подвижная игра «Совушка-сова»;
Чтение и
обсуждение
рассказа Г.
Скребицкого
«Чем питаются
птицы зимой?»;
Итоговое
мероприятие:
Акция
«Покормим птиц
зимой»
4 День заповедников
и национальных
парков День
воинской славы
России – снятие
блокады
Ленинграда. 29.01-02.02
«Я и моя семья». расширить представления детей о
семье и родственных связях.
закрепить знание детьми своего
домашнего адреса;
укреплять интерес детей к семье;
сформировать уважительное
отношение и чувство
принадлежности к своей семье и
сообществу детей и взрослых.
Расширять знания детей об
историческом прошлом своей
родины, своего родного города.
Работа по затруднениям. Упражнение
детей в умении рассказывать о своей
семье в игре «Интервью».
Выставка энциклопедий о животных
Работа с глобусом
Рисование «Африканский пейзаж»
С/р « Путешествие по материкам»
Инсталляция : «
Блокада
Ленинграда»
ФЕВРАЛЬ
1 День пожарной
охраны
04.02-08.02
« Осторожно,
огонь!»
. Вызвать у детей желание быть
осторожными с огнем. Учить
аккуратно обращаться с
электробытовыми приборами.
Воспитывать ответственность за
свою безопасность и жизнь других
людей. Познакомить с профессией
пожарного.
подготовительный возраст
Беседа «Чтобы не было беды», «Всем
ребятам надо знать как по улице
шагать»
Чтение С.Маршак «Пожар», «Рассказ о
неизвестном герое»
Рассматривание картин, иллюстраций о
приключениях сказочных героев в
большом городе
Конструирование) «Пожарная часть»
Рисование «Пожар», «Улица города»
Игры: «Мы вызываем службу
спасения», «Проведи машину через
препятствия»
Д/и «Опасные предметы», «Можно или
нельзя»
Просмотр слайдов
на тему «
Осторожно,
огонь!»
Оформление
макета
« Детский сад»
( совместное
творчество детей
и воспитателя по
созданию макета
территории
детского сада с
опасными
местами.
2
Масленица
11.02-15.02
На пороге
весны
Формировать у детей понятие о
русских народных традициях и
обычаях, о праздновании Масленицы;
знакомить с русским народным
фольклором; воспитывать и
пробуждать интерес к истории и
культуре России.
Развивать интерес к познавательным
развлечениям, знакомящим с
традициями и обычаями народа,
истоками культуры. Воспитывать
желание и принимать участие в
праздниках, формировать чувство
сопричастности к событиям, которые
происходят в детском саду.
Беседы « Масленица-это проводы зимы
и встреча весны» «Откуда пришѐл
праздник Масленица»
Чтение «Как на масленой неделе»,
«Масленица, Масленица», народные
пословицы, поговорки и загадки
Рассматривание фотографий
Изготовление Дымковский петушок»
Рисование «Барышни»
Игры «Гори-гори ясно!», «Ручеек»,
Перетяни канат», «Гусеница с
верѐвочкой»
« Масленица –
дорогая
хозяюшка» -досуг
Вечер загадок
Приобщать к художественной
культуре. Развивать умение и
желание заниматься интересным
творческим делам.
Знакомить детей народными
традициями и обычаями. Расширять
представление об искусстве и
традициях, обычаях народов России.
Продолжать знакомить с народными
песнями, плясками. Привлекать к
активному участию в подготовке к
празднику и его проведения.
Закладывать основы праздничной
культуры.
3 День защитника
Отечества
18.02-22.02
И мы будем
защитниками
Дать понятие о празднике – День
защитника Отечества.
Осуществлять патриотическое
воспитание.
Знакомить с военными
профессиями. Воспитывать
любовь к Родине.
Осуществлять гендерное
воспитание (формировать
стремление у мальчиков быть
сильными, смелыми, стать
защитниками Родины, в девочках
– уважение к мальчикам как
будущим защитникам Родины).
Беседы: «Бравые солдаты», Кто может в
армии служить», «Как женщины
участвовали в войне», «Богатыри
русской земли»
Чтение: В. Берестов «пусть пулемѐты не
строчат», А. Кассиль «Твои защитники»
Илья-Муромец и Соловей-разбойник»
былина. Л.Жуков Солдатские сказки,
«Зверь и человек», «Барин и солдатская
мешель» Пословицы и поговорки, «За
правое дело-сражайся смело» «крепка
рука у русского моряка, «Умный боец-
везде молодец», «Русский солдат не
знает преград», Стих-я А.Фатьянов
«Соловьи» Я.Шведов «Берѐзка»
В.Малков «Мой дедушка»
Рассматривание картин Васнецов В.
«Богатыри», Лактионов А. «Письмо с
фронта»
Изготовление: пригласительные билеты
папам, дедушкам, подарков для пап и
мальчиков.
Рисование: фото-портрет «Мой папа»,
«Военная техника» орг. Выставку
рисунков детей и родителей.
Спортивная
эстафета «Мама,
папа, я -
спортивная се
мья»
Изготовление
пригласитель-ных
билетов, подарков
папам, де-
душкам.
Игры: Спортивный праздник «Русские
богатыри»
Соревнование» «Наши мальчики-самые
сильные и ловкие» Игра: Перетягивание
на полках» «Варим кашу»
Конкурсы :
«Переправа» ,
«Минное поле»
4 День родного языка
День рождения
А.Барто
День памяти
А.Пушкина.
25.02-02.03
Неделя поэзии Читать знакомые, любимые
детьми худ. произведения А.
Барто и А. С. Пушкина.
Продолжать развивать интерес к
худож. и познавательным
произведениям.
Побуждать рассказывать о своем
восприятии конкретного поступка
литературного персонажа.
Воспитывать чуткость к худож.
слову.
Развивать чувство юмора.
Совершенствовать
художественно-речевые
исполнительские навыки детей
при чтении стихотворения, в
драматизациях (эмоциональность
исполнения, естественность
поведения, умение интонацией,
жестом, мимикой передать свое
отношение к содержанию
литературной фразы.
Помогать детям объяснять
основные различия между
литературными жанрами: сказкой,
стихотворением, рассказом.
Беседы «Царское село» (где учился А.
С. Пушкин)
Чтение «Зима! Крестьянин ,торжествуя»
А. С. Пушкин
А. Барто «Не одна»
Рассматривание иллюстраций
Изготовление снеговика
Рисование «Зима»
Игры «Словесные народные игры»
Литературная викторина «Великие
имена России»
Конкурс «Мое
любимое
стихотворение»
Оформление
стенгазеты
« Великие имена
России»
МАРТ
1
Международный
женский день.
День Кошек.
04.03-08.03
Международ
ный
женский
день
.
Познакомить с государственным праздником 8
Марта.
Воспитывать доброе отношение к маме, бабушке,
желание заботиться о них, защищать, помогать.
Закреплять представления о сезонных
изменениях в природе.
Дать элементарные представления о
государственном празднике « Дне 8 Марта».
Расширять представление детей о семье.
Воспитание чувства любви и уважения к
женщине, к маме, бабушке, желание помогать им,
заботиться о них.
Продолжать знакомить детей с домашними
животными ( кошки), расширять знания детей,
путѐм ознакомления с породами , условиями
содержания, особенностями поведения.
Воспитывать доброе отношение к маме.
Развивать связную речь, мышление.
.
Беседа о маме, рассказы детей о
своих мамах
Чтение Э. Успенский « Я устала»
Рассматривание фото мам детей
Изготовление открыток для мам
Рисование « Портрет моей
мамы»
Игры с\и « Семья»
Выставка
поделок для
мам
Выставка
рисунков :»
Пушистый
комочек»
Викторина
«А ну-ка,
девочки»»
2 11.03-15.03 Начало
весны
Познакомить с признаками весны: солнышко
светит ярче, капель, на до Обогащать словарь
детей вежливыми словами. Развивать стремление
выражать свое отношение к окружающему.
Расширять знания о весне, о весенних изменениях
в природе.
Развивать умение придумывать сюжет рассказа,
рассказывать последовательно, подбирать
определения к существительным.
рожках тает снег
Продолжать расширять знания о характерных
признаках весны, о весенних изменениях в
природе
Воспитание осознанного бережного
представления к земле, воде, как источникам
Беседы « Птицы прилетели –
весну принесли»,
жизни и здоровья человека.
Обобщать знания детей об охране природы.
3 18.03-22.03
Неделя игры
и игрушки
Обогатить представления детей о мире
предметов.
Развивать связную речь детей, обогащать
активный словарь;
Закрепить навыки безопасного пользования
игрушками;
Показать, как с течением времени изменяется
многообразный мир предметов.
Беседа «Любимые игрушки
мальчиков и девочек»;
Рисование «Моя любимая
игрушка»;
Сюжетно-ролевая игра «Детский
сад»
Фонограмма произведения
П.Чайковского «Марш
оловянных солдатиков»;
Материал для самостоятельного
детского творчества детей
Выставка
детского
рисунка «Моя
любимая
игрушка»
4 Неделя музыки
для детей
День театра- 27
марта.
Всемирный день
поэзии
День открытки
25.03-29.03
Алло, мы
ищем
таланты
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на
музыку, способствовать развитию музыкальной
памяти, умение узнавать знакомые песни, пьесы.
Вспомнить с детьми знакомые сказки,
способствовать вхождению детей в роли героев,
активизировать в игре настольный театр.
Приучать детей вслушиваться в звучание
мелодии и аккомпанемента. Доставить
эмоциональное наслаждение. Развивать речь,
мышление, умение понимать идею произведения.
Воспитывать любовь к русской поэзии.
Познакомить с биографией и произведениями
русских писателей.
Приобщение и формирование положительного
отношения к произведениям и театральному
искусству.
Продолжать воспитывать любовь к русской
поэзии и музыке.
Продолжать знакомить с биографией и
произведениями русских писателей.
Беседы о профессиях в театре.
Чтение произведений о походе в
театр
Рассматривание портретов
писателей
Изготовление театральной
афиши, элементов декораций
Рисование
Игры с/и « Театр», режиссерские
игры, игры - превращения
Изготовление
билетов в
театр,
декораций
театрализован
ное
представление
по русским
народным
сказкам
АПРЕЛЬ
№п/п неделя
События,
праздники,
традиции
Тема
недели
Основные задачи Формы организации образовательной
деятельности
Итоговое
мероприятие
1 2 3 4 5 6
3 Всемирный день
Земли
Всемирный день
воды
Всемирный день
рек
День весеннего
равноденствия
01.04-05.04
Сбережем
свою Землю
Познакомить с реками нашей
местности.
Формировать понятие о том, что для
жизни на земле нужно солнце.
Расширять представление о весне.
Продолжать знакомить детей с
явлениями неживой природы-водой.
Расширять представления о свойствах
воды и ее значении для человека.
Побуждать проводить опыты с водой
Познакомить с расположением
городов, водным пространством.
Рассказать детям о дне весеннего
равноденствия, продолжить
знакомство с народными приметами,
наблюдение за растениями и
животными, воспитывать бережное
отношение к природе.
Беседы « 22 марта – день весеннего
равноденствия», « Мы все жители
планеты Земля», беседы о воде,
реках, озерах, опыты с водой
Чтение стихотворения Л. Акима «
Есть одна планета – сад»
Рассматривание изображения
планеты земля
Изготовление
Рисование « Загадочный мир
космоса»
Игра – путешествие « Земля в
опасности»
Викторина
«Знатоки леса»
КВН
« Земля –наш
общий дом»
2 День Российской
науки
День
космонавтики
День здоровья-07
апреля 08.04-12.04
Космические
дали
Познакомить с профессиями: летчик,
космонавт. Подвести детей к
пониманию того, что планета Земля –
наш общий дом. Формировать понятие
«Космос», «Вселенная», «Звезды»,
«Галактика». Рассказать о первом
космонавте России Ю.Гагарине,
познакомить с его биографией.
Воспитывать любовь и гордость к
своей стране.
Продолжать объяснять детям важность
заботы о своѐм здоровье, расширять и
обагощать знания в этой области.
Беседа «Покорители космоса»
Чтение А.Митяев «Первый полет»
Рассматривание книг о космосе и его
покорении человеком, фото
космонавтов
Изготовление (лепка) «Веселый
инопланетянин»
Рисование «Космический корабль
моей мечты»
Д/и «Что изменилось?», «Карта
звездного неба»
С/р игра «Ракета»
Создание альбома
: « Будь здоров!»
« Мы –
космонавты» -
досуг
« Вперед, к
звѐздам»-
Выставка
рисунков
3 Всемирный день
мира
Всемирный день
«спасибо» 15.04-19.04
Мир и
дружба
навсегда
Воспитывать чувство дружбы и
взаимопомощи.
Развивать желание быть вежливым и
воспитанным ребенком, побуждать
детей делать окружающих детей
лучше.
Дать понятие об этикете.
Беседы « Я задаром спас его», « Что
такое бескорыстная помощь».
Чтение Г. Остера « Зарядка для
хвоста», чтение пословиц и
поговорок о дружбе, взаимопомощи,
вежливости.. Чтение
В.Сухомлинский « Как белочка дятла
спасла», С.Михалков « Дядя Степа»,
В.Осеева « Просто старушка»
Рассматривание иллюстраций к
прочитанным рассказам
Изготовление
Рисование « Что такое дружба»
Игры С/р « Путешествие по
планетам», « Дружба», «
Взаимопомощь», «Вежливость»
4 22.04-26.04
Цветущая
весна
Расширять представления о весне.
Помочь установить связи между
цветением растений и погодой в
разные периоды весны ,закрепить
знания о весне ,солнце ,труде
взрослых ,воспитывать бережное
отношение к природе.
Беседы: «О временах года»,
«Цветущая весна»,
«Что такое круглый год»
Загадывание загадок о временах года.
Чтение : Ю. Тувим «Все для всех»
Чтение стихотворения С. Козлова
«Май», «Первый день ,месяц май» ,
И .Бунин «В лесу», С. Есенин
«Черемуха», «Ландыш»
Аппликация: «Цветущий сад»
Составление рассказа «Что я умею
делать»
Лепка: «Одуванчики»,
Рассматривание картин ,
иллюстраций.
Чтение: Л .Воронкова «Солнечный
денек»
Развлечение
«Весна -красна
Выставка
рисунков
«Цветы нашего
сада»
МАЙ
1 Праздник весны и
труда.
День Солнца.
30
29.04-30.04
«Праздник
весны и труда»
Развивать у детей интерес к
разным профессиям, знания о
конкретных профессиях и
взаимосвязях между ними.
Развивать дружеские
взаимоотношения между
детьми, желание участвовать в
совместной трудовой
деятельности наравне со
всеми;
Поощрять стремление быть
полезными окружающим,
радоваться результатам
коллективного труда;
Воспитывать потребность
трудится.
Беседа «Такие разные профессии»;
Рисование «Кем я хочу быть»;
Наблюдение «Как люди трудятся
весной на огороде»;
Трудовое поручение «Поможем
дворнику в уборке территории»;
Составление описательного рассказа
на основе жизненных ситуаций «Как
я помогаю…».
Рисунки «Моя мама на работе»
Викторина
«Путешествие в мир
профессий»
2 День победы
06.05-08.05
Этот день
победы….
Познакомит с героическими
страницами истории нашей
родины ,осуществлять
нравственно-патриотическое
воспитание ,расширять знания
о праздниках.
Инициировать общение и
совместную деятельность со
взрослыми и сверстниками.
Беседы: « Фотографии военных лет»,
«Какой праздник отмечают в России 9 Мая?»,
«Дети-герои войны», «Наша Армия»,
«День победы».
Слушание песен «Священная война» (муз. А.
Александрова), «С чего начинается
Родина»(муз. М. Матусовского).
Аппликация (оригами) «Звезды».
Рассматривание плаката «Родина -мать зовет».
Чтение рассказа С. Алексеева «Первый ночной
таран»
Экскурсии к памятным местам.
Рисование по замыслу «Вечный огонь»
Аппликация: «День Победы».
Чтение литературных произведений писателей
разных национальностей.
Встреча с ветеранами В.О.В.
Любимые
песни, игры.
хороводы
Выставка
рисунков
«Салют
Победы»
Праздник
«День Победы»
3 Международный
день семей.
Международный
день музеев.
13.05-17.05
Семейные
традиции.
Расширять и закреплять
представления о родственных
отношениях ,формировать
знания об интересах
,увлечениях взрослых ,
воспитывать уважение к
семейным традициям.
Расширять представления о
музее.
Беседы: «О семье», «О членах семьи»,
«История нашей семьи», «Традиции нашей
семьи».
Рассматривание фотографий членов семьи-
участников войны.
Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Составление генеалогического древа(3-5
поколений)
Беседа: «Людей каких профессий можно
встретить в музее?»
Чтение отрывка из стихотворения
«Экскурсовод».
Аппликация: «Экспонат в музее»
Составление
генеалогическо
го древа ( 3-5
поколений)
Фотовыставка :
« Как мы
отдыхаем»
4 День рождение
Санкт –
Петербурга
27 мая
20.05-27.05
Мой дом, мой
город
Воспитание любви к своему
родному городу, чувства
гордости за знаменитых
земляков.
Уточнение представлений о
символах города Санкт-
Петербурга.
Формирование представлений
о Санкт-Петербурге.
Воспитывать чувства
патриотизма, уважительное
отношение к символике
родного города.
Дать понятие: кто такие
горожане, Познакомить с
названиями улиц, на которых
живут дети. Объяснить,
почему важно знать свой
домашний адрес, адрес
детского сада.
Рассматривание фотографий с изображением
памятников и улиц Санкт-Петербурга.
Рассматривание карты Санкт-Петербурга.
Символы нашего города. Мы –петербуржцы.
Весенний Санкт-Петербург… герб и флаг
родного города. Улицы города, транспорт в
городе. Достопримечательности Санкт-
Петербурга
Безопасность: В городском транспорте,
дорожные знаки, опасные участки на
пешеходной части улицы.
. «Встречные перебежки», пальчиковая игра
«Люблю по городу гулять», речь и движение
«Летний сад» Музыкально-литературная
композиция
Выставка
поделок и
рисунков «Мой
Санкт-
Петербург»,
«Салют над
городом»
5 28.05-31.05
«Скоро лето к
нам придѐт»
Формирование у детей
обобщенных представлений о
лете как времени года.
Закрепить представления
о признаках лета;
Расширить и обогатить
представления о влиянии
тепла, солнечного света на
жизнь людей, животных и
растений (природа
«расцветает», созревает много
ягод, фруктов, овощей; много
корма для зверей, птиц и их
детенышей);
Расширить представления о
безопасном поведении на
природе.
Беседа «Что мы будем делать летом»;
Дидактическая игра «Сложи картинку»;
Подвижная игра «Муравейник»;
Чтение поэтического произведения «Вот
пришло и лето красное…» (рус. нар. песенка);
Рисование «Лето красное»
Практические ситуации «Мы самые старшие в
детском саду»
Наблюдение «Изменения в природе»;
Трудовое поручение «Полив песка»;
Составление описательного рассказа на основе
жизненных ситуаций «Как мы отдыхали
прошлым летом».
Развлечение
«Лето красное,
прекрасное»
Июнь
Июль
Август
Работа по плану летне-оздоровительных мероприятий
