5 17 62 4...-2- ค ม อประเม นสถานศ กษาแบบอยางการจ ดก จกรรมการเร ยนร และการบร หารจ

-1-

คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556

รายการประเมน และเกณฑคณภาพ สถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนร

และการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (สถานศกษาพอเพยง)

การประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนร และการบรหารจดการตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง (สถานศกษาพอเพยง) เปนการประเมนระดบคณภาพ/การปฏบตของสถานศกษา ใน 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ซงระบในเครองมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและ การบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554- 2556 โดยมรายละเอยด ดงน

รายการประเมนดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช องคประกอบท 1 นโยบาย (4 ตวบงช) องคประกอบท 2 วชาการ (4 ตวบงช) องคประกอบท 3 งบประมาณ (4 ตวบงช) องคประกอบท 4 บรหารทวไป (2 ตวบงช)

รายการประเมนดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช องคประกอบท 1 หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร (4 ตวบงช) องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) องคประกอบท 4 การวดและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

(4 ตวบงช)

รายการประเมน ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ม 3 องคประกอบ 15 ตวบงช องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน (5 ตวบงช) องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน (6 ตวบงช) องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (4 ตวบงช)

รายการประเมน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ม 2 องคประกอบ 7 ตวบงช องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (4 ตวบงช) องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล (3 ตวบงช)

รายการประเมน ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ ม 4 องคประกอบ 12 ตวบงช องคประกอบท 1 สถานศกษา (1 ตวบงช) องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา (1 ตวบงช) องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา (5 ตวบงช) องคประกอบท 4 ผเรยน (5 ตวบงช)

-2-


รายการประเมน ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา

ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 นโยบาย (4 ตวบงช)

ตวบงชท 1.1 มนโยบายนอมน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาขบเคล อนในสถานศกษา และบรณาการในแผนปฏบตงานประจ าป

ตวบงชท 1.2 ด าเนนการตามนโยบาย และแผนปฏบตงานประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา

ตวบงชท 1.3 ตดตามผลการด าเนนการ ตามนโยบายและแผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา

ตวบงชท 1.4 น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

องคประกอบท 2 วชาการ (4 ตวบงช)

ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

ตวบงชท 2.2 ด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

ตวบงชท 2.3 ตดตามผล แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

ตวบงชท 2.4 น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน/โครงการ/ กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการ บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร

องคประกอบท 3 งบประมาณ (4 ตวบงช)

ตวบงชท 3.1 มการวางแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาท สอดคลองกบหลก หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3.2 ด าเนนการตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด า เนนงานตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมาพฒนาและปรบปรง การบรหารจดการงบประมาณตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 4 บรหารทวไป (2 ตวบงช)

ตวบงชท 4.1 บรหารอาคารสถานทและจดการแหลงเรยนรในสถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 4.2 ประสานสมพนธกบชมชนใหมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน

-3-


ตวอยาง รอยรอย/เอกสาร/หลกฐานประกอบการประเมน หลกสตรสถานศกษา / หลกสตรสาระการเรยนรทองถน แผนปฏบตการประจ าป ค าสง / ประกาศ บนทกการประชม / การน าผลการรายงานไปใช / เอกสารการประชม รายงานผลการปฏบตงาน / รายงานการด าเนนโครงการ ผลการวดความส าเรจของกจกรรมในแตละโครงการ / รายงานผลการจดกจกรรม แผนการตดตามประเมนผล เครองมอการตดตามประเมนผล รายงานการวจย แผนการนเทศ / บนทกผลการนเทศ / ภาพนง / วดทศน เอกสารการระดมทน / ทรพยากร รายงานการใชทรพยากร ในการจดการศกษา แหลงเรยนร / หลกฐานเชงประจกษ สอ นวตกรรมการเรยนร / ทะเบยนสอ นวตกรรม เอกสารเผยแพรและประชาสมพนธ สงเกตสภาพภมทศน

ฯลฯ

-4-


เกณฑการใหคะแนน

1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา

องคประกอบท 1 นโยบาย

ตวบงชท 1.1 มนโยบายนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา และบรณาการในแผนปฏบตงานประจ าป

0 = ไมม/ไมปฏบต

1 = มการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการเปนนโยบายของสถานศกษา

2 = บคลากร และผเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการก าหนดนโยบายขางตนของสถานศกษาตามเกณฑคณภาพ 1

3 = มผรบผดชอบทเหมาะสม ในการด าเนนการตามนโยบายขางตนของสถานศกษา ทเกดจากกระบวนการมสวนรวมตามเกณฑคณภาพ 2

4 = มแผนปฏบตงานประจ าปทสอดคลองกบนโยบายขางตนของสถานศกษาตามเกณฑคณภาพ 3 และมกจกรรมครอบคลมทกกลมงาน อยางเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงทางภมสงคมของสถานศกษา

นยามศพท

นโยบาย : สถานศกษามการก าหนดวสยทศน/พนธกจ/เปาประสงค/เปาหมาย/ยทธศาสตร/กลยทธ/มาตรการ เปนแนวทาง ในการบรหารสถานศกษาและการจดการศกษาของสถานศกษา บคลากร : ผบรหาร คร และบคลากรอนๆ ทเกยวของกบการจดการศกษา กลมงาน : กลมงาน/ฝาย ทสถานศกษาไดก าหนดไวในโครงสรางการบรหารของสถานศกษา ผเกยวของ : กรรมการสถานศกษา ผน าชมชน ผทรงคณวฒ และผปกครอง ภมสงคม : ภมประเทศ และวถชวตความเปนอยของคนในชมชน/สงคม ทสถานศกษาตงอย

ตวบงชท 1.2 ด าเนนการตามนโยบาย และแผนปฏบตงานประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอน ในสถานศกษา


1 = มการประชมชแจงการน านโยบายสการปฏบต ตามแผนปฏบตงานประจ าปฯ ใหบคลากรและผเกยวของของสถานศกษาทราบ

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และแตงตงผรบผดชอบทเหมาะสมกบแตละโครงการ/กจกรรมทบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง สการปฏบตในสถานศกษา

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการด าเนนการตามแผนปฏบตงานประจ าปฯ แตไมครบทกกจกรรม

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการด าเนนการตามแผนปฏบตงานประจ าปฯ ครบทกกจกรรมอยางเหมาะสมกบสถานการณ และสภาพความเปนจรง


แผนปฏบตงานประจ าปฯ : แผนปฏบตงานประจ าปทก าหนดขน ตามนโยบายนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาขบเคลอนในสถานศกษา อยางเหมาะสม : ในกรณทมการเปลยนแปลงใดๆเกดขน มการปรบแผนฯ/กจกรรม ใหเหมาะสมกบสถานการณ เพอใหบรรลเปาหมาย/วตถประสงคทตงไว

-5-



ตวบงชท 1.3 ตดตามผลการด าเนนการตามนโยบายและแผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาขบเคลอนในสถานศกษา


1 = มผรบผดชอบการตดตามผลการด าเนนงานตามนโยบายและแผนปฏบตการประจ าปฯ

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล ทสอดคลองตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการ/กจกรรมในแผนปฏบตงานประจ าปฯ

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และตดตามผลการปฏบตงานตามโครงการ/กจกรรมตางๆ อยางเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงทางภมสงคมของสถานศกษา

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ อยางสม าเสมอ

ตวบงชท 1.4 น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา


1 = มการพจารณารวมกนระหวางผทเกยวของ เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการด าเนนการ ตามนโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา เพอใหด าเนนการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา ไดผลดยงขน

3 = ด าเนนการ แกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรม/การด าเนนงาน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณา ตามเกณฑคณภาพ 2

4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบถง ผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรมฯ ตามทไดด าเนนการแลว ตามเกณฑคณภาพ 3

องคประกอบท 2 วชาการ

ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร


1 = มแผนงานดานวชาการ เพอสงเสรมใหน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการสการเรยนร

2 = บคลากรและผเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการจดท าแผนสงเสรมงานวชาการฯ ตามเกณฑคณภาพ 1

3 = มผรบผดชอบทเหมาะสมในการด าเนนงาน และจดสรรทรพยากรสนบสนน ในการด าเนนการตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ ตามเกณฑคณภาพ 2 อยางพอประมาณ และเปนเหตเปนผล

4 = มการด าเนนงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 มโครงการ/กจกรรม ครอบคลมทกกลมงานและทกระดบชน และมความยดหยนในทางปฏบต เพอรองรบการเปลยนแปลงตางๆ


งานวชาการ : การเกบขอมล/ศกษา/วเคราะห/วจย เพอปรบปรงและพฒนางานตาง ๆ ของสถานศกษา แผนสงเสรมงานวชาการฯ : แผนงานดานวชาการ เพอสงเสรมใหน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาบรณาการสการเรยนร

-6-



ตวบงชท 2.2 ด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร


1 = ประชมชแจงการด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร ใหบคลากรและผเกยวของทราบ

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมผรบผดชอบทมศกยภาพ และเหมาะสมในการด าเนนโครงการ/กจกรรม ตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ

3 = มผรบผดชอบในการด าเนนงาน ตามเกณฑคณภาพ 2 และด าเนนโครงการ/กจกรรม ตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ แตไมครบทกขนตอน/ไมครบทกกจกรรม

4 = มผรบผดชอบตามเกณฑคณภาพ 2 และด าเนนการตาม โครงการ/กจกรรม ของแผนสงเสรมงานวชาการฯ ทกขนตอน และทกกจกรรมตามความเหมาะสม และมความยดหยนในทางปฏบตตามความจ าเปนและสถานการณทเปลยนแปลง

ตวบงชท 2.3 ตดตามผล แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร


1 = มผรบผดชอบการตดตามผลการปฏบตงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การปฏบตงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ ทสอดคลอง กบวตถประสงคและเปาหมายของแผนงานฯ และเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงของสถานศกษา

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และตดตามผลการปฏบตงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ

ตวบงชท 2.4 น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร


1 = มการพจารณารวมกนระหวางผทเกยวของ เพอหาสาเหตและปจจยทสงผลกระทบ ตอการปฏบตงานดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทาง แกไข/ปรบปรง/พฒนา การสงเสรมงานดานวชาการฯ ใหไดผลดยงขน

3

= ด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การสงเสรมงานดานวชาการฯ ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณาตามเกณฑคณภาพ 2

4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบถง ผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การสงเสรมงานดานวชาการฯ ตามทไดด าเนนการแลว ตามเกณฑคณภาพ 3


การสงเสรมงานดานวชาการฯ : การปฏบตงานตางๆ ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร

-7-



องคประกอบท 3 งบประมาณ

ตวบงชท 3.1 มการวางแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา

2 = บคลากรและผเกยวของของสถานศกษามสวนรวมในการจดท าแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาตามเกณฑคณภาพ 1 และมผรบผดชอบในการบรหารจดการงบประมาณทมศกยภาพและมความเหมาะสม

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสม และเปนเหตเปนผล ส าหรบแตละโครงการ/กจกรรม

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และการจดสรรงบประมาณค านงถงการใชประโยชนของทรพยากรทมอยอยางคมคา และผลทจะเกดขนในระยะยาว

ตวบงชท 3.2 ด าเนนการตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการประชมชแจงการด าเนนการบรหารจดการงบประมาณใหบคลากรและผเกยวของของสถานศกษาทราบ

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมผรบผดชอบการเบกจาย และบรหารจดการงบประมาณ แตละโครงการ/กจกรรม ตามแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการเบกจายและใชทรพยากร ตามแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา อยางโปรงใส เปนไปตามระเบยบทางราชการ

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการเบกจายงบประมาณและใชทรพยากรตามความจ าเปน อยางเหมาะสม ดวยความซอสตยสจรต สามารถตรวจสอบการเบกจายไดทกโครงการ/กจกรรม

ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด าเนนงานตามแผนงบประมาณของสถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มผรบผดชอบทชดเจน ในการตดตามผลการใชงบประมาณของสถานศกษา

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการตดตามผลการใชงบประมาณ ตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการ/กจกรรม ทตงไว อยางเหมาะสมกบสถานการณ และสภาพความเปนจรงของสถานศกษา

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการตรวจสอบความถกตอง เหมาะสม และความซอสตยสจรต ในการใชงบประมาณตามแผนงบประมาณของสถานศกษา

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลการใชงบประมาณแกผทเกยวของ

-8-



องคประกอบท 3 งบประมาณ

ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมาพฒนา/ปรบปรง การบรหารจดการงบประมาณตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการบรหารจดการงบประมาณ ของสถานศกษา

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนการบรหารจดการงบประมาณ ของสถานศกษา ใหไดผลดยงขน

3 = ด าเนนการปรบปรง/พฒนา การบรหารจดการงบประมาณตามขอเสนอทไดจากเกณฑคณภาพ 2

4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การบรหารจดการงบประมาณตามทไดด าเนนการแลว ตามเกณฑคณภาพ 3

องคประกอบท 4 บรหารงานทวไป

ตวบงชท 4.1 บรหารอาคารสถานทและจดการแหลงการเรยนรในสถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = แตงตงผรบผดชอบ การใช/ดแล/รกษา/ปรบปรง อาคารสถานท และจดการแหลงเรยนรในสถานศกษาอยางเหมาะสม

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และผเรยน/บคลากร/ผทเกยวของของสถานศกษา มสวนรวม ในการใช/ดแล/รกษา/ปรบปรง อาคารสถานท และจดการแหลงเรยนรในสถานศกษา อยางเหมาะสมกบภมสงคมทสถานศกษาตงอย

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และใชประโยชนอาคารสถานท/สภาพแวดลอม/แหลงเรยนรในสถานศกษาอยางคมคา และเกดประโยชนตอการเรยนร เพอพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง”

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการบ ารงรกษาอาคารสถานท/สภาพแวดลอม/แหลงเรยนร ในสถานศกษาอยางสม าเสมอ เพอใชประโยชนไดนานและคมคา


อยอยางพอเพยง : ใชชวตสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คอ คด พด ท า อยางพอประมาณ มเหตผล และ มภมคมกน ในตวทด โดยใชความรและคณธรรม เปนพนฐานในการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจหนาท เพอใหเจรญกาวหนาไปอยางสมดล และพรอมรบการเปลยนแปลง ในดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม

-9-



องคประกอบท 4 บรหารงานทวไป

ตวบงชท 4.2 ประสานสมพนธกบชมชนใหมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน


1 = มผรบผดชอบ งานประสานสมพนธกบชมชนใหเขามามสวนรวม ในการจดกจกรรมการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงของผเรยน

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และบคลากรของสถานศกษา รวมถงผเรยน มสวนรวมในการประสานสมพนธกบชมชน เพอสงเสรมการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และใชประโยชนจากบคลากรและทรพยากรของชมชน ในการจดกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 อยางสม าเสมอ


ชมชน : คณะกรรมการสถานศกษา และ/หรอ ผปกครอง และ/หรอ ชมชนทอยบรเวณรอบสถานศกษา

-10-


รายการประเมน ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช ประกอบดวย

องคประกอบท 1 หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) ตวบงชท 1.1 มหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนร ตวบงชท 1.2 มการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไป

ใชในการจดกจกรรมการเรยนร ตวบงชท 1.3 มการศกษา/วเคราะห/วจย เพอพฒนาการจดกจกรรมการเรยนร หนวยการเรยนรหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร (4 ตวบงช) ตวบงชท 2.1 มแผนจดการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระการเรยนร

ตาง ๆ ตามมาตรฐานการเรยนร ตวบงชท 2.2 คณภาพของแผนจดการเร ยนร ท บ รณาการ หลกปรชญาของ เศรษฐก จพอเพย ง

ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ตวบงชท 2.3 จดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระ

การเรยนรตางๆ ตวบงชท 2.4 ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) ตวบงชท 3.1 จดหา/ผลต/ใช/เผยแพร สอการเรยนร เพอบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ในการจดกจกรรมการเรยนร ตวบงชท 3.2 จดท า/พฒนา/เผยแพร แหลงเรยนรในสถานศกษาเพอสนบสนนการเรยนรเกยวกบ

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.3 ใชแหลงเรยนร/ภมปญญาทองถนในชมชน ทเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ

“อยอยางพอเพยง” ของผเรยน

องคประกอบท 4 การวดและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (4 ตวบงช)

ตวบงชท 4.1 จดท าเครองมอ และวด และประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบวตถประสงคของ การจดกจกรรมการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 4.2 ใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 4.3 รายงานผลการประเมน และน ามาปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 4.4 จดแสดง/ เผยแพร/ ประกวด/ แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนทเกดจากการน า หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช

-11-


ตวอยางรองรอย/เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน หลกสตรสถานศกษา/หลกสตรสาระการเรยนรทองถน/เอกสารหลกสตร แผนงาน/โครงการ/กจกรรม/ค าสงปฏบตงาน/แผนปฏบตการประจ าป หนวยการเรยนร/แผนการจดการเรยนร/แผนการนเทศตดตามผล โครงงานของผเรยน บนทกการประชม สอ นวตกรรมการเรยนร/แหลงเรยนร/ทะเบยนสอนวตกรรม งานวจยในชนเรยน เครองมอวดผลประเมนผล แผนงาน/ชนงานของผเรยน/ภาพถายกจกรรม แฟมสะสมผลงานผเรยน/รางวลทไดรบ ฯลฯ

-12-



2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร

องคประกอบท 1 หลกสตร/ หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.1 มหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนร


1 = สถานศกษามหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนร

2 = ม และใช หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 แตไมครบทกระดบชนทเปดสอน

3 = ม และใช หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกระดบชนทเปดสอน

4 = ม และใช หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกระดบชนทเปดสอน และเปนแบบอยางใหสถานศกษาอนๆ น าไปปรบใชได


หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : หนวยการเรยนรทมสาระการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการประยกตใช ตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดส าหรบแตละชนป ในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551

ตวบงชท 1.2 มการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปใชในการจดกจกรรมการเรยนร


1 = มการด าเนนการ นเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปใชในการจดกจกรรมการเรยนร โดยผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

2 = มแผนและเครองมอในการ นเทศ/ตดตาม/ประเมนผล เพอด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1

3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการบนทกผลการด าเนนงาน โดยผบรหาร หรอผทไดรบมอบหมาย รายงานผลการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การใชหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตอผบรหาร

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และน าผลการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล ไปปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรม การเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อยางสม าเสมอ

ตวบงชท 1.3 มการศกษา/วเคราะห/วจย เพอพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนร หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการส ารวจ/ศกษา/วเคราะห/วจย ผลสมฤทธทเกดขน ตลอดจนสภาพของปญหา/ปจจยทมผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และพจารณาเสนอแนะ แนวทางแกไขปญหา/ปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหสมฤทธผลยงขน ตามมาตรฐานการเรยนร

3 = มการน าขอเสนอแนะทไดจากการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 มาแกไขปญหา/ปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรม การเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-13-



4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 อยางสม าเสมอ และเผยแพรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทสามารถเปนแบบอยางได ภายใน/นอกสถานศกษา


วจย : มการศกษาเพอใหไดขอคนพบในการน ามาใชในการแกปญหาเพอ ปรบปรง/พฒนางาน การจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหดยงขน

องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดกจกรรมการเรยนร

ตวบงชท 2.1 มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ทกระดบชน


1 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ไมครบทกกลมสาระการเรยนร

2 = มแผนการจดการเรยนรฯ ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร

3 = มแผนการจดการเรยนรฯ ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร และครบทกระดบชน

4 = แผนการจดการเรยนรฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 สามารถน าไปเผยแพรเปนแบบอยางใหผอนน าไปปรบใชได


แผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : แผนการจดการเรยนร ทระบการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไวในจดประสงคการเรยนร กจกรรมการเรยนร และการวดผลประเมนผล

ตวบงชท 2.2 คณภาพของแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ


1 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทมคณภาพ อยางถกตองและสมบรณ 1 กลมสาระการเรยนร

2 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลม 2 - 3 กลมสาระการเรยนร

3 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลม 4 – 5 กลมสาระการเรยนร

4 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ตงแต 6 กลมสาระการเรยนร ขนไป


คณภาพของแผน : ประกอบดวยมาตรฐานการเรยนร จดประสงคการเรยนร สาระหรอเนอหา กจกรรมการเรยนร สอ การวดผลประเมนผล และบนทกหลงสอน การจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางถกตองและสมบรณ : การระบถงการจดกจกรรมการเรยนรทค านงถง หลกความพอประมาณ การมเหตผล การมภมคมกนในตวทดเพอพรอมรบการเปลยนแปลงตางๆ โดยใชคณธรรมน าความร ในการเตรยมการสอน การจดกจกรรมการเรยนร และการวดผลประเมนผล เพอมงใหผเรยนเกดการเรยนร เขาใจ ซมซบ ฝกฝน และเหนคณคาของการอยอยางพอเพยง

-14-



ตวบงชท 2.3 จดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตางๆ


1 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ 1 กลม สาระการเรยนร

2 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร

3 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร

4 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร และครบทกระดบชน

ตวบงชท 2.4 ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงพอเพยง 1 กลมสาระ การเรยนร

2 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร

3 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกกลมสาระการเรยนร

4 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกกลมสาระการเรยนร และครบทกระดบชน


ผเรยนมสวนรวม : ผเรยนมสวนรวมในการด าเนนกจกรรมการเรยนร ตาง ๆ เชน เกบขอมล วเคราะห ปฏบต ทดลอง แสดงความคดเหน ตอบค าถาม น าเสนอ ฯลฯ

องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3.1 จดหา/ผลต/ใช/เผยแพรสอการเรยนร เพอบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการจดกจกรรมการเรยนร


1 = จดหา/ผลต และใช สอการเรยนร เพอบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการจดกจกรรมการเรยนร 1 กลมสาระการเรยนร

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร

3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร ครบทกกลมสาระการเรยนร

4 = เผยแพรสอการเรยนรฯ ทด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 ทงภายในและนอกสถานศกษา


การจดหา/ผลต/ใช/เผยแพร สอการเรยนร : การไดมาซงสอทใชในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดวยวธการทหลากหลาย เชน การผลตขนเอง การจดซอ การขอรบบรจาค ฯลฯ และการเผยแพรสอทไดมา เพอใชประโยชน ทงภายในและนอกสถานศกษา

-15-



ตวบงชท 3.2 จดท า/พฒนา/เผยแพร แหลงเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา


1 = จดท า/พฒนา แหลงเรยนรในสถานศกษา เพอสนบสนนการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1 กลมสาระการเรยนร

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร

3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร ครบทกกลมสาระการเรยนร

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และเผยแพรแหลงเรยนรในสถานศกษา เพอสนบสนนการเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในระดบอ าเภอ/เขตพนทการศกษา ขนไป


แหลงเรยนร : แหลงทใหความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการประยกตใชหลกปรชญาฯ ในดานตาง ๆ ทมอยในสถานศกษา การเผยแพรแหลงเรยนร : การท าใหชมชนในระดบตางๆ ไดรบทราบ และมสวนรวมในการใชประโยชนจากแหลงเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา

ตวบงชท 3.3 ใชแหลงเรยนร/ภมปญญาทองถนในชมชน ทเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน


1 = บคลากรสถานศกษาและผเรยน มสวนรวมในการรวบรวมภมปญญาทองถนในชมชน เพอน ามาเปนสวนหนงของการจดกจกรรมการเรยนรเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน

2 = บคลากรสถานศกษาและผเรยน ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมสวนรวมในการจดแหลงเรยนร/สบคน ภมปญญาทองถน ในชมชน

3 = บคลากรสถานศกษาและผเรยน ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมสวนรวมในการพฒนาแหลงเรยนร/พฒนาตอยอดภมปญญาทองถนในชมชน

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 เพอเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน อยางตอเนอง มาอยางนอย 2 ป


ภมปญญาทองถน : องคความรเกยวกบการด าเนนชวตทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทมอยในทองถน/ชมชน อยางนอย 2 ป : ยอนหลง 4 ภาคการศกษา นบจากภาคการศกษาปจจบน

-16-



องคประกอบท 4 การวดผลและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 4.1 จดท าเครองมอวดผลและประเมนผล ทหลากหลาย และสอดคลองกบวตถประสงคของการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการจดท าเครองมอวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบวตถประสงคของการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และน าไปใชในการวดผล/ประเมนผล แตไมครบทกกลมสาระการเรยนร

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และน าไปใชในการวดผล/ประเมนผล ครบทกกลมสาระการเรยนร

4 = น าผลทไดจากการวดผลและการประเมนผลดวยเครองมอฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 มาใชประโยชน เพอพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง”

ตวบงชท 4.2 ใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มวธการวดผลและประเมนผล แตไมหลากหลาย และ/หรอ ไมสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = มวธการวดและประเมนผลทไมหลากหลาย แตสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3 = มวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

4 = น าผลทไดจากการวดผลและการประเมนผล ตามเกณฑคณภาพ 3 มาใชประโยชน เพอพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน

ตวบงชท 4.3 รายงานผลการประเมน และน ามาปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง


1 = รายงานผลการประเมนการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกกลมสาระการเรยนร ใหผเรยนไดรบทราบ

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และรายงานผลการประเมนฯ ใหผบรหารทราบดวย

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และรายงานผลการประเมนฯ ใหผปกครอง/กรรมการสถานศกษาทราบ

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และน าผลการประเมนฯไปปรบปรง/พฒนา กจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหสมฤทธผลมากยงขน

-17-



ตวบงชท 4.4 จดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยน ทเกดจากการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช


1 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยน ทเกดจากการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช ดวยวธการทหลากหลายปรากฏใหเหนประจกษในระดบสถานศกษา

2 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนฯ ในระดบสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1 และระหวางสถานศกษา/ทองถน

3 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนฯ ตามเกณฑคณภาพ 2 และระดบเขตพนทการศกษา/จงหวดขนไป

4 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 อยางตอเนองยอนหลง 2 ป


แลกเปลยนเรยนร ผเรยนน าเสนอความร ประสบการณ ของตนเอง ใหผอนรบร และรบฟงความคดเหน ความร และประสบการณของผอน จนเกดเปนองคความรใหม หรอประสบการณใหม

-18-


รายการประเมน ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

ม 3 องคประกอบ 15 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน (5 ตวบงช )

ตวบงชท 1.1 มแผนงานแนะแนว เพอสนบสนนการด าเนนชวตทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.2 จดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกการวางแผนชวตของตนเอง ไดอยางสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.3 มระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหสามารถ แกปญหาและพฒนาตนเอง ไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.4 ตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.5 น าผลการตดตามมาใชพฒนาการจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน (6 ตวบงช) ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยน เพอใหผเรยนอยอยางพอเพยง ตวบงชท 2.2 จดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด หรอผบ าเพญประโยชน สอดคลองกบหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.3 สงเสรมใหมการจดตง ชมนม/ชมรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.4 มการประยกตใช ภมปญญาทองถน/วฒนธรรม/หลกค าสอนทางศาสนา ในการจดกจกรรม

นกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.5 ตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.6 น าผลการตดตามมาปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (4 ตวบงช ) ตวบงชท 3.1 มกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรม เพอสงคม

และสาธารณประโยชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.2 ผเรยนมสวนรวมในการ แกปญหา/พฒนา สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจ/สงคม/

สงแวดลอม/วฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-19-


ตวอยางรองรอย / เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน แผนงาน/โครงการ แนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน การจดกจกรรมแนะแนว การประเมนผล การน าผลไปใชใหผเรยนไดรจกศกยภาพของตนเอง แฟมสะสมงาน/ การสรปงาน ทเกยวของกบระบบดแลชวยเหลอผเรยน การจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด หรอผบ าเพญประโยชน แผนงาน/โครงการทสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน การจดกจกรรม และการประเมนผล ตลอดจนการน าผลการประเมนไปใช เพอใหผเรยนมสวนรวม

ในการแกปญหา/พฒนา สถานศกษา/ชมชน ในดานตางๆ การจดกจกรรม และการประเมนผล ตลอดจนการน าผลการประเมนไปใช เพอใหผเรยนมสวนรวมกจกรรม

ของสถานศกษา/ชมชน ดานภมปญญาทองถน ศลปวฒนธรรม ประเพณ ภมปญญาทองถน หรอวฒนธรรม หรอหลกค าสอนทางศาสนา ตามภมสงคม

แผนงาน/โครงการ เพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

การจดกจกรรม และการประเมนผล ตลอดจนการน าผลการประเมนไปใช เพอใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

แฟมสะสมงาน/ การสรปงาน/ โครงการทเกยวของ รปภาพประกอบการท ากจกรรมพฒนาผเรยน ตางๆ เกยรตบตร/ รางวลตางๆทเกยวของ สอบถาม/ สมภาษณผบรหาร คร ผเรยน ผแทนชมชน

ฯลฯ

-20-



3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน

ตวบงชท 1.1 มแผนงานแนะแนว เพอสนบสนนการด าเนนชวตทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มแผนงานแนะแนว เพอสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนสามารถด าเนนชวต ไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผรบผดชอบการด าเนนการตามแผนงานแนะแนวฯ ดงกลาว

2 = แผนงานแนะแนวฯ ตามเกณฑคณภาพ 1 มกจกรรม/งานตางๆ ทจดท าขนโดยพจารณาจากขอมลพนฐานรายบคคลของผเรยนในสถานศกษา

3 = บคลากรและผเกยวของทงในและนอกสถานศกษา มสวนรวมในการก าหนดแผนงานแนะแนวฯ ตามเกณฑคณภาพ 2

4 = แผนงานแนะแนวฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 มโครงการ/กจกรรม ทด าเนนการสอดคลองกบสภาพความเปนจรง บรบท และภมสงคมของโรงเรยน /ชมชน

ตวบงชท 1.2 จดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกการวางแผนชวตของตนเอง ไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการจดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกศกยภาพของตนเอง

2 = มการจดกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 1 และมการจดกจกรรมแนะแนว ใหผเรยนเขาใจสภาพแวดลอมตามความเปนจรง ของชมชน/สงคมและการเปลยนแปลงตาง ๆ ทางดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม

3 = มการจดกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 2 และมการจดกจกรรมสงเสรมการวางแผนชวต ทงดานการเรยน และการประกอบอาชพ ทเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยนในสถานศกษา และสอดคลองกบสภาพของโรงเรยน/ชมชน

4 = มการจดกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 3 จนท าใหผเรยนสามารถใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการเลอก ประกอบอาชพ หรอศกษาตอ เพอใหชวตมความเจรญกาวหนาไปไดอยางสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงตางๆ

ตวบงชท 1.3 มระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหสามารถ แกปญหาและพฒนาตนเองไดอยางสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มระบบดแลชวยเหลอและใหค าปรกษาแกผเรยน เพอใหสามารถ แกปญหาและพฒนาตนเองไดอยางเหมาะสมกบตนเอง และสภาพแวดลอม อยางเปนเหตเปนผล

2 = บคลากร และผเกยวของ ทงในและนอกสถานศกษา มสวนรวมในระบบดแลชวยเหลอและใหค าปรกษาแกผเรยน ตามเกณฑคณภาพ 1

3 = มผรบผดชอบด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 อยางตอเนอง จรงจง และพฒนาปรบปรงการด าเนนงานอยางสม าเสมอ

4 = ผลจากการด าเนนงานตามเกณฑคณภาพ 3 ท าใหผเรยนสามารถนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปใชเปนแนวทางในการแกไขปญหา และพฒนาตนเองได จนเหนผลประจกษ

-21-



ตวบงชท 1.4 ตดตามผลการจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มผรบผดชอบทเหมาะสมในการตดตามผลการจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยนทหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพทเปนจรงของสถานศกษา และสภาพแวดลอม

3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการด าเนนการตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางจรงจงและสม าเสมอ

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ

ตวบงชท 1.5 น าผลการตดตามมาใชพฒนาการจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการพจารณารวมกนเพอหาสาเหตและปจจยทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบตอการพฒนาการจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยนของสถานศกษา

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ใหด าเนนการไดผลดยงขน

3 = พจารณาด าเนนการ แกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณาตามเกณฑคณภาพ 2

4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3

องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน

ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยน เพอใหผเรยนอยอยางพอเพยง


1 = มแผนงาน/โครงการ และผรบผดชอบ ในการด าเนนการสงเสรมกจกรรมนกเรยน ทสนบสนนใหผเรยนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวต

2 = บคลากร และผเกยวของ มสวนรวมในการก าหนดแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยนทสนบสนนใหผเรยน อยอยางพอเพยง ตามเกณฑคณภาพ 1

3 = ผเรยนมสวนรวมในการก าหนดแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยนทสนบสนนใหผเรยนอยอยางพอเพยง ตามเกณฑคณภาพ 2

4 = กจกรรมในแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยนทสนบสนนใหผเรยนอยอยางพอเพยง ตามเกณฑคณภาพ 3 มกจกรรมทหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพภมสงคมและบรบทของสถานศกษา

-22-



ตวบงชท 2.2 จดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด หรอผบ าเพญประโยชน สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ในสถานศกษา และมครผรบผดชอบด าเนนการ ทเหมาะสม

2 = การจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1 มความเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน

3 = การจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ตามเกณฑคณภาพ 2 มความหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพภมสงคมและบรบทของสถานศกษา

4 = การจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ตามเกณฑคณภาพ 3 กอใหเกดประโยชนตอสถานศกษา และชมชน/สงคม

ตวบงชท 2.3 สงเสรมใหมการจดตง ชมนม/ชมรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการจดตง ชมนม/ชมรม เพอสงเสรมกจกรรมตางๆ ของผเรยน ในสถานศกษา

2 = ชมนม/ชมรม ตามเกณฑคณภาพ 1 เกดจาก ความสนใจและสมครใจ ของผเรยน

3 = ชมนม/ชมรม ตามเกณฑคณภาพ 2 มกจกรรมทหลากหลายและสอดคลองกบสภาพภมสงคมและบรบทของสถานศกษา

4 = กจกรรมของ ชมนม/ชมรม ตามเกณฑคณภาพ 3 ขยายผลสชมชน/ สงคม

ตวบงชท 2.4 มการประยกตใช ภมปญญาทองถน/วฒนธรรม/หลกค าสอนทางศาสนา ในการจดกจกรรมนกเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = สงเสรมใหมการจดตงชมนม/ ชมรม/ กจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบ ภมปญญาทองถน/ ศลปวฒนธรรม/ ประเพณไทย/ ประเพณทองถน/ หลกค าสอนทางศาสนาทตนนบถอ

2 = มผรบผดชอบด าเนนการ ชมนม/ชมรม/กจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 และมผเรยนสนใจเขารวมกจกรรม อยางสม าเสมอ

3 = ชมนม/ชมรม/กจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 2 ใชประโยชนจากแหลงเรยนร/ ศาสนสถาน/ ปราชญชาวบาน/ บคลากร/ ทรพยากรทมอยในชมชนและพนทใกลเคยง

4 = ชมนม/ ชมรม/ กจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 3 สงผลใหผเรยน เหนคณคา ภมใจ และรวมเชดช ภมปญญาทองถน/ ศลปวฒนธรรม/ ประเพณไทย/ ประเพณทองถน/ หลกค าสอนทางศาสนาทตนนบถอ

ตวบงชท 2.5 ตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มผรบผดชอบทเหมาะสมในการตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยน

-23-



2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การจดกจกรรมนกเรยนทหลากหลายและสอดคลองกบสภาพทเปนจรงในสถานศกษา และสภาพแวดลอม

3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยนอยางจรงจงและสม าเสมอ

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ

ตวบงชท 2.6 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ของสถานศกษา

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาอยางเปนเหตเปนผล เพอหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยนใหสมฤทธผลยงขน

3 = พจารณาด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณา ตามเกณฑคณภาพ 2 อยางเหมาะสมและสอดคลองกบสถานการณและสภาพความเปนจรงของสถานศกษา

4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3

องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

ตวบงชท 3.1 มกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการจดท ากจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ตามความสนใจของผเรยน

2 = บคลากรและผเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการจดท ากจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสาฯ และมผรบผดชอบในการด าเนนกจกรรม ตามเกณฑคณภาพ 1

3 = กจกรรมสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสาฯ ตามเกณฑคณภาพ 2 มความหลากหลาย และสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา สภาพภมสงคมของชมชน

4 = กจกรรมสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสาฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 ครอบคลมทกระดบชนทเปดสอน


จตอาสา : การทผเรยน ชวยเหลองานผอนโดยทไมตองรองขอและกระท าโดยไมหวงผลตอบแทน กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน : กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน บ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคม ชมชน และทองถน ตามความสนใจ ในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความรบผดชอบตอสวนรวม ความเสยสละตอสงคม การมจตสาธารณะ โดยด าเนนกจกรรมในรปแบบตางๆ ในดานเศรษฐกจ/สงคม/สงแวดลอม/วฒนธรรม

ตวบงชท 3.2 ผเรยนมสวนรวมในการแกปญหาหรอพฒนา สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจ หรอสงคม หรอสงแวดลอม หรอวฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


-24-



1 = ผเรยนมสวนรวมในการแกปญหาหรอพฒนา สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจ หรอสงคม หรอสงแวดลอม หรอวฒนธรรม

2 = กจกรรมตามเกณฑคณภาพ 1 เกดจากความสนใจของผเรยน และ สอดคลองกบความจ าเปน และความตองการ ตามความเปนจรง ของสถานศกษา/ชมชน

3 = กจกรรมตามเกณฑคณภาพ 2 ปรากฏผลการแกปญหา/ ปรบปรง/ พฒนา สถานศกษา/ชมชน อยางสรางสรรคและชดเจน

4 = ผลจากกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 3 สามารถเปนแบบอยางแกสถานศกษา หรอองคกรอน ๆ ในการพฒนากจกรรมจตอาสา และ/หรอ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มผรบผดชอบทเหมาะสม ในการตดตามผลการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนของผเรยน ทหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพทเปนจรงของสถานศกษาและสภาพแวดลอม

3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการตดตามผลการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน อยางจรงจง และสม าเสมอ

4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ

ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการด าเนนกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ใหด าเนนการไดผลดยงขน

3 = พจารณาด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณาตามเกณฑคณภาพ 2

4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3

-25-


รายการประเมน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา

ม 2 องคประกอบ 7 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.1 มแผนงาน/โครงการ พฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอสรางความรความเขาใจ และตระหนกในคณคาของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.2 ประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนรตางๆ เพอสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท

ตวบงชท 1.3 สงเสรมใหบคลากรแสวงหาความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางสม าเสมอ ตวบงชท 1.4 จดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรของสถานศกษา

องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล ตวบงชท 2.1 ตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวต

และปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.2 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร

เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.3 ขยายผลและเผยแพร ผลการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทของบคลากรตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวอยางรองรอย/เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน แผนพฒนาบคลากร แผนปฏบตการประจ าป แผนงาน/โครงการ/กจกรรม หนวยการเรยนร/แผนการจดการเรยนรบรณาการฯ บนทกการประชม แบบประเมนตนเองของคร รายงานการปฏบตกจกรรมคณธรรม แผนการนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รายงานผลการประชม อบรม และสมมนาเกยวกบเศรษฐกจพอเพยง ภาพถายกจกรรม / รางวล / เกยรตบตร ฯลฯ

-26-



4. ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา

องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 1.1 มแผนงาน/โครงการ พฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอสรางความรความเขาใจและตระหนกในคณคา ของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการจดท าแผนงาน/โครงการพฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอสรางความรความเขาใจและตระหนกในคณคาของ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = บคลากรและผทเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการจดท า แผนงาน/โครงการ พฒนาบคลากรของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1

3 = มผรบผดชอบในการด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการพฒนาบคลากร ของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 2 และชแจงใหผทเกยวของไดรบรการด าเนนการอยางทวถง

4 = มการด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 3 ครอบคลมทกกลมงาน และทกระดบชน


บคลากรของสถานศกษา : ผบรหาร คร ลกจางประจ า และลกจางชวคราว

ตวบงชท 1.2 ประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนรตางๆ เพอสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท


1 = บคลากรของสถานศกษา เขารวม การประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนร เพอสงเสรมการนอมน า หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท

2 = สถานศกษา จดการประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนร ใหแกบคลากรของสถานศกษา เพอสงเสรมการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท

3 = บคลากรของสถานศกษา น าผล/ความร/ประสบการณ ทไดจาก การประชม/อบรม/สมมนา/การศกษาดงาน ตามเกณฑคณภาพ 1 และ/หรอ เกณฑคณภาพ 2 มาแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรในสถานศกษา เพอสงเสรม การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท

4 = บคลากรของสถานศกษาสวนใหญ มสวนรวมในกจกรรมพฒนาบคลากรของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1 และ/หรอ เกณฑคณภาพ 2 และ/หรอ เกณฑคณภาพ 3


การมสวนรวม : ความรวมมอของบคลากรในการวางแผนการด าเนนงาน การระดมทรพยากร การลงมอปฏบต รวมทงการประเมนผล และการรายงานผลการด าเนนงาน

-27-



ตวบงชท 1.3 สงเสรมใหบคลากรแสวงหาความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางสม าเสมอ


1 = สถานศกษา จดหาสอ/ชองทาง/วสดอปกรณ/แหลงเรยนร เพอสงเสรมการแสวงหาความร เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกบคลากร

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และบคลากรมการแสวงหาความร เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผานวธการ/ชองทาง ตางๆ

3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการแสวงหาองคความรของบคลากรและการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรอยางสม าเสมอ

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และบคลากรมการน าความรไปประยกตใชในการปฏบตหนาท และการด ารงชวตไดอยางเหมาะสม


การด ารงชวตไดอยางเหมาะสม : การใชชวตอยางสงบสขในครวเรอน อยางเหมาะสมตามฐานะทางเศรษฐกจและสงคม มการละลดเลกอบายมข ด ารงตนเปนพลเมองดของสงคม มสวนรวมในการกจกรรมเพอพฒนาเศรษฐกจของชมชน / พฒนาสงคม / รกษาสงแวดลอม / อนรกษสบสานวฒนธรรม ประเพณ

ตวบงชท 1.4 จดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรของสถานศกษา


1 = มการจดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกบคลากรของสถานศกษาในดานวตถ / สงคม / สงแวดลอม / วฒนธรรม

2 = มการระดมทรพยากร จากทงภายในและนอกสถานศกษา เพอด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1

3 = ทกภาคสวนทเกยวของ มสวนรวมในการด าเนนกจกรรม ตามเกณฑคณภาพ 1 และเกณฑคณภาพ 2 อยางสม าเสมอ

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และบคลากรมการพฒนาคณภาพชวตทดขนจากผลของการจดกจกรรม ตลอดจนมการขยายผลการพฒนาคณภาพชวตสบคคล ในครอบครว และชมชน


การพฒนาคณภาพชวต : การเปลยนแปลงสภาพการด ารงชวต ไปสแนวทางปฏบตทดขนกวาเดม เชน การประหยด การออม การมวนย การลดละเลกอบายมข การใชชวตโดยไมประมาท การเหนแกประโยชนสวนรวม ฯลฯ

องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล

ตวบงชท 2.1 ตดตามผลการด าเนน โครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มผรบผดชอบทเหมาะสม ในการตดตามผลด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการ ตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากรฯ

3 = มการด าเนนการตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร ฯ โดยใชเครองมอ/วธการ ตามเกณฑคณภาพ 2

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลการด าเนนงาน แกผทเกยวของ

-28-



ตวบงชท 2.2 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการกจกรรมพฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจยทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร ฯ ใหไดผลดยงขน

3 = มการพจารณาด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา โครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร ฯ ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 2

4 = มการรายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา โครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร ฯ ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3

ตวบงชท 2.3 ขยายผลและเผยแพร ผลการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทของบคลากรตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง


1 = มการเผยแพรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ ผลการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทของบคลากร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรภายในสถานศกษา

2 = มการปฏบตตามเกณฑคณภาพ 1 และเผยแพร ขยายผล ดวยวธการทหลากหลาย

3 = มการปฏบตตามเกณฑคณภาพ 2 โดยใชกระบวนการมสวนรวมจากบคลากรของสถานศกษาและชมชน

4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 อยางตอเนอง เพอเผยแพรปรชญาเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา อยางนอย 2 ป


วธการเผยแพรทหลากหลาย : มชองทางในการพฒนาและเผยแพรปรชญาฯ ไดหลายวธ เชน จดท าเอกสารประชาสมพนธ แผนพบ ประชาสมพนธผานหอกระจายขาว การประชมตางๆ จดท า website เพอการเผยแพรประชาสมพนธ เปนตน

-29-


รายการประเมน ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ

ม 4 องคประกอบ 12 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 สถานศกษา

ตวบงชท 1.1 คณลกษณะของสถานศกษาพอเพยง

องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 2.1 คณลกษณะของผบรหารสถานศกษาพอเพยง

องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา ตวบงชท 3.1 บคลากรของสถานศกษามความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.2 บคลากรจดการทรพยากรและด าเนนชวตดานเศรษฐกจ อยางสอดคลองกบหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.3 บคลากรอยรวมกบผอนในสงคม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสามารถเปน

แบบอยางทดในการปฏบตตนเพอสวนรวมและสาธารณประโยชน ตวบงชท 3.4 บคลากรรจกใชและจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไดอยางสมดล และพรอมรบตอ

การเปลยนแปลง ตางๆ ตวบงชท 3.5 บคลากรด าเนนชวตอยางมฐานรากทางวฒนธรรม และพรอมรบตอการเปลยนแปลงทาง

วฒนธรรม จากกระแสโลกาภวฒน

องคประกอบท 4 ผเรยน ตวบงชท 4.1 ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามมาตรฐาน

การเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา ตวบงชท 4.2 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานวตถ/

เศรษฐกจ ตวบงชท 4.3 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานสงคม ตวบงชท 4.4 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดาน

สงแวดลอม ตวบงชท 4.5 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดาน

วฒนธรรม

ตวอยางรองรอย/เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน สภาพภมทศนสถานศกษา (ภายใน - ภายนอก) บรรยากาศการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา รายงานผลการรวมกจกรรมตาง ๆ ในชมชน หลกฐานแสดงความเปน “บคคลตวอยาง / ตนแบบ” เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผลการจดกจกรรมการเรยนร

ฯลฯ

-30-



5. ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ

องคประกอบท 1 สถานศกษา

ตวบงชท 1.1 คณลกษณะของสถานศกษาพอเพยง


1 = สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรรวมถงผเรยน มการแบงปน สามคค ชวยเหลอ เออเฟอเผอแผกน

3 = สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรรวมถงผเรยน มการแบงปน สามคค ชวยเหลอ เออเฟอเผอแผกน รวมถงมสวนรวมในการอนรกษ และพนฟวฒนธรรม/ภมปญญาทองถน

4

=

สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรรวมถงผเรยน มการแบงปน สามคค ชวยเหลอ เออเฟอเผอแผกน รวมถงมสวนรวมในการอนรกษ และพนฟวฒนธรรม/ภมปญญาทองถน ตลอดจนมสวนรวมในการด าเนนกจกรรม อนเปนประโยชนตอ ชมชน/สงคม/ประเทศชาต อยางตอเนอง ไมนอยกวา 2 ป

องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา

ตวบงชท 2.1 คณลกษณะของผบรหารสถานศกษาพอเพยง


1 = ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 = ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตตน อยางเปนเหตเปนผล พอประมาณกบศกยภาพของตน และสอดคลองกบภมสงคม

3 = ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตตน อยางเปนเหตเปนผล พอประมาณกบศกยภาพของตน และสอดคลองกบภมสงคม รวมถงมการสรางภมคมกนในตวทด ตอการเปลยนแปลงในดานตางๆ ใหกบตนเอง และสถานศกษา

4 =

ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตตน อยางเปนเหตเปนผล พอประมาณกบศกยภาพของตน และสอดคลองกบภมสงคม รวมถงมการสรางภมคมกนในตวทด ตอการเปลยนแปลงในดานตางๆ ใหกบตนเอง และสถานศกษา ตลอดจนเปนแบบอยางทดในการใชคณธรรมน าความรในการด าเนนชวต

องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา

ตวบงชท 3.1 บคลากรของสถานศกษามความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = บคลากรของสถานศกษามความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-31-



2 = บคลากรของสถานศกษาเกนกวาครงหนง มความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3 = บคลากรของสถานศกษาเกนกวาครงหนง มความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรของสถานศกษาสวนหนงมความเขาใจทถกตอง เกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4 = บคลากรของสถานศกษาเกนกวาครงหนง มความเขาใจมความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมความเขาใจทถกตองเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3.2 บคลากรจดการทรพยากร และด าเนนชวตดานเศรษฐกจ อยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการวางแผน และมวนยในการใชจาย ไมฟมเฟอย ไมสรยสราย

2 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการวางแผนและมวนยในการใชจาย ไมฟมเฟอย ไมสรยสราย และมการออมทรพยตามศกยภาพ และ/หรอ เปนแบบอยางในการใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา

3 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการวางแผนการใชจาย ใชจายทรพยอยางพอประมาณ ไมเกนตว และมการออมทรพยตามศกยภาพ และ/หรอ เปนแบบอยางในการใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา รวมทงมสวนรวมในการดแลการใชประโยชนจากสาธารณะสมบต อยางประหยดและคมคา

4 = มบคลากรทเปนแบบอยาง ตามเกณฑคณภาพ 3 จ านวนมากกวารอยละ 25 ของบคลากรในสถานศกษา


สาธารณะสมบต : สนามโรงเรยน น า ไฟฟา ตนไม คคลอง ถนน ฯลฯ มวนยในการใชจาย : ใชจายอยางพอประมาณ ไมเกนตว สมฐานะ มเหตผลในการใชจาย

ตวบงชท 3.3 บคลากรอยรวมกบผอนในสงคมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและสามารถเปนแบบอยางทด ในการปฏบตตนเพอสวนรวมและสาธารณประโยชน


1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมวนยในตนเอง และด าเนนชวตทไมท าให ตวเองและผอนเดอดรอน

2 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมวนยในตนเอง มการด าเนนชวตทไมท าใหตวเองและผอนเดอดรอน และมอปนสยเออเฟอเผอแผ แบงปน / ชวยเหลอผอน /บรจาค / ท าบญตามความเชอทางศาสนา อยางสม าเสมอ

3 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมวนยในตนเอง มการด าเนนชวตทไมท าให ตวเองและผอนเดอดรอน และมอปนสย เออเฟอเผอแผ แบงปน /ชวยเหลอผอน /บรจาค / ท าบญตามความเชอทางศาสนา และมสวนรวมในการท าตนใหเปน ประโยชนตอสงคม อยางสม าเสมอ


ตวบงชท 3.4 บคลากรรจกใชและจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงตางๆ


1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ และเหนความส าคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

-32-



2 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ เหนความส าคญ รวมถงรจกใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา

3 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ เหนความส าคญ รวมถงรจกใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา ตลอดจนมสวนรวมในการอนรกษ/ ฟนฟสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและสงแวดลอม ในสถานศกษาและชมชน


ตวบงชท 3.5 บคลากรด าเนนชวตอยางมฐานรากทางวฒนธรรม และพรอมรบตอการเปลยนแปลงทางวฒนธรรมจากกระแสโลกาภวฒน


1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการเหนคณคาและภมใจในวฒนธรรมไทย ทงดานภาษาการแตงกาย และประเพณ ศาสนา และประวตศาสตร ความเปนมาของทองถน/ชาตพนธ

2 = มบคลากรทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และมสวนรวมในการสบทอด/สานตอ/รกษา วฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต

3 = มบคลากรทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และมสวนรวมในการรณรงคใหสถานศกษา/ชมชน/สงคม ด าเนนการ สบทอด / สานตอ /รกษา วฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต


องคประกอบท 4 ผเรยน

ตวบงชท 4.1 ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา


1 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยต ากวารอยละ 25

2 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยรอยละ 25 – 50

3 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยรอยละ 51 – 74

4 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยง ของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยรอยละ75 ขนไป


ผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรฯ : ผานเกณฑการวดผลการเรยนรตามทก าหนดในหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 ของแตละระดบชนปการศกษา ทจดสอน ในชวงปการศกษาทผานมา เฉลยรอยละ xx : จ านวนผเรยนทมผลการเรยนรผานเกณฑตามขางตน มจ านวนโดยเฉลย รอยละ xx ของจ านวนผเรยน ทงหมดของแตละระดบชนปการศกษา

ตวบงชท 4.2 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลง ในดานวตถ/เศรษฐกจ


1 = มผเรยนทเปนแบบอยางในการมวนยในการใชจาย

-33-



2 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และมการออมทรพยตามศกยภาพหรอเปนแบบอยางในการใชทรพยากร อยางประหยดและคมคา

3 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และเปนแบบอยางในการมสวนรวมในการดแลการใชประโยชน จากสาธารณะสมบตอยางประหยดและคมคา

4 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 3 อยางนอยหองละ 1 คน

ตวบงชท 4.3 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานสงคม


1 = มผเรยนเปนแบบอยางในการด าเนนชวตประจ าวน โดยไมเบยดเบยน หรอสรางความเดอดรอนใหตวเอง/ผอน

2 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และเปนแบบอยางในการแบงปน ชวยเหลอเออเฟอเผอแผใหกบผอน

3 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และเปนแบบอยางในการท าตนใหเปนประโยชนตอผอนและสงคม


ตวบงชท 4.4 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานสงแวดลอม


1 = มผเรยนเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ และเหนความส าคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

2 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และเปนแบบอยางในการรจกใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา

3 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และเปนแบบอยางในการมสวนรวมในการอนรกษ/ ฟนฟ สภาพแวดลอม ทางธรรมชาตและสงแวดลอม ในสถานศกษา และชมชน


ตวบงชท 4.5 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานวฒนธรรม


1 = มผเรยนเปนแบบอยางในการเหนคณคาและภมใจในวฒนธรรมไทย ทงดานภาษา การแตงกาย ประเพณ ศาสนา และประวตศาสตรความเปนมาของทองถน/ชาตพนธ

2 = มผเรยนเปนแบบอยางในการเหนคณคาและภมใจในวฒนธรรมไทยฯ ตามเกณฑคณภาพ 1 และมสวนรวมใน การสบทอด/สานตอ/รกษา วฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต

3 = มผเรยนเปนแบบอยางในการเหนคณคา และมสวนรวมตามเกณฑคณภาพ 2 ตลอดจน มสวนรวมในการรณรงค ใหสถานศกษา/ชมชน/สงคม ด าเนนการสบทอด/สานตอ/รกษาวฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต


Documents

5 17 62 4...-2- ค ม อประเม นสถานศ กษาแบบอยางการจ ดก จกรรมการเร ยนร และการบร หารจ