题目难度计算

Tutorial M11根据测试的基本要求，分组评估一份小学华文试卷的有效性、可靠性、

鉴别力及其便利性。

补充

测验的有效性教师能通过此测验测出所要测量

的学习范围内，学生能掌握多少。

能准确测量学生掌握语文的知识和语文能力。

测试的可靠性 / 可信度一个测验工具所测量的任何东西的前后一

致程度。要求尽量将误差减到最低，让分数具有稳

定性和一致性。例子：分别两次用同一试卷考查同一批学

生，所得到两个分数相近，学生成绩次第基本保持不变。就表示测验分数保持稳定性，可信度高。

测验的鉴别力 / 区分度能区分出学生水平是高分组或低分

组。测验必须以难度适中的试题为佳。

题目难度分析

• 主要目的：为了测试题目的难易程度

• Formula ： P=

P ：难度指数R ：答对人数N ：总人数

R

N

P= 题目编号

R N P

1 15 22 0.72 7 22 0.33 11 22 0.54 22 22 1.0

R

N

说明：难度指数 P 越大，表示难度越小。难度指数 P 越小，表示难度越大。

P 0.00-0.24 题目偏难P 0.75-1.00 题目偏易P 0.25-0.75 题目难度适宜** 大规模水平试卷难度一般在 0.5 左右。

区分度指数分析

• formula ： D=(PH-PL)

P ：区分度指数PH ：高分组答对 的人数PL ：低分组答对 的人数T ：总人数

T

说明：区分度指数 D 越大，表示好题。区分度指数 D 越小，表示劣题。

0 无区分度，题目应删除< 0.19 题目区分度差0.20-0.29 题目需进行大幅度修改0.30-0.39 题目尚能区分学生水平， 需改进0.40-1.00 能很好区分学生水平， 属于好题

难度指数（ P ） 区分度指数（ D ）0.4 0.6

P =0.4 ，题目难度适宜； D=0.6 区分度良好。所以，题目属于好题。