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课程评价试点工作说明. 南旭光. 重庆电大开放教育课程评价工作组. 2010.04.12. 2010 年寒假期间，我校接到了中央电大 《 关于启动中央广播电视大学课程评价试点工作的通知 》 ，学校领导高度重视，立即责成导学中心负责具体落实此项工作 开学后，以渝电大教发 [2010]16 号文件下发了重庆电大启动课程评价试点工作的整体部署，成立了以周志钢副校长为组长的工作组 召开校内协调会，专题部署此项工作. 关于课程评价. 课程评价就是对课程教学方面的价值作出判断的活动或过程 课程是学校教学的基本单元，课程评价应该成为学校教学评估的核心内容 - PowerPoint PPT Presentation
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课程评价试点工作说明课程评价试点工作说明
南旭光南旭光重庆电大开放教育课程评价工作组重庆电大开放教育课程评价工作组
2010.04.122010.04.12
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2010 年寒假期间，我校接到了中央电大《关于启动中央广播电视大学课程评价试点工作的通知》，学校领导高度重视，立即责成导学中心负责具体落实此项工作
开学后，以渝电大教发 [2010]16 号文件下发了重庆电大启动课程评价试点工作的整体部署，成立了以周志钢副校长为组长的工作组
召开校内协调会，专题部署此项工作
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课程评价就是对课程教学方面的价值作出判断的活动或过程
课程是学校教学的基本单元，课程评价应该成为学校教学评估的核心内容
课程评价是课程教学质量监控的重要形式，是检验课程教学过程组织、管理、落实情况及其效果的重要手段，是改进课程教学工作的重要依据
课程评价应逐步成为教学工作运行机制和教学质量保证体系的有机构成
关于课程评价
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这项工作的重要性不亚于中央电大对我们重庆电大的实地教学检查。 —— 周志钢 副校长
这项工作很重要，某种程度上代表了另一种形式的教学检查，也是一个方向；
像对待中央电大实地教学检查一样认真对待这项课程评价工作；
加强协调和沟通，严肃认真地组织相关活动。
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主要内容 一、评价对象
三、工作步骤二、评价内容
四、近期工作
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一、评价对象电校评估 [2010]1 号文中规定的 42门
课程之中的、所在省级电大当学期开设的、中央电大开放教育各专业统设课程。
具体到我校，就是 32 门课程
样本基数 31450 人次
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序号 课程名称 新系统 老系统1 中学数学教学研究 01945 2680
2 复变函数 00421 2677
4 数学思想与方法 01401 308720 计算机专业英语 00829 326922 网络信息编辑 01516 446425 工程力学（本） 00486 3064 27 植物学 02026 97530 医院管理 01790 2824 40 广告心理学 00570 1056 41 养羊技术 01764 3895
课程及代码示例
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二、评价内容 (指标体系 )
共 6 个一级指标、15 个二级指标、39 个观察点；
其中“★”代表关键指标（ 7个），“▲”代表可选项
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评价主体 学生共对 16 个观察点进行评价 辅导教师共对 24 个观察点进行评价 责任教师共对 23 个观测点进行评价 市电大共对 15 个观测点进行评价 中央电大共对 8 个观测点进行评价 专家共对 3 个观测点、 1 个一级指标
及课程总体运行情况进行评价
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评价主体Ⅰ
级指标
Ⅱ 级指标 观测点 学生 辅导教师
责任教师
省级电大
中央电大
专家
Ⅰ-1教学组织
★Ⅱ-1 课程教学团队
人员配置 √ √团队协作 √ √
Ⅱ-2 教学文件
获取的时效性 √ √ 指导教学的有
效性 √ √
Ⅱ-3 教学资源准备
资源开发 √ 资源配送 √ √ √
★ Ⅱ-4 教研活动及培训
培训 √ √ 教研活动 √ √
检查、指导 √ √
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评价主体Ⅰ 级指标 Ⅱ 级指标 观测点 学生 辅导
教师责任教师
省级电大
中央电大
专家
Ⅰ-2教学实施
★Ⅱ-5 教与学活动
自主学习 √ √ 网上教学 √ √ √ 面授辅导 √ √ 小组学习 √ √
答疑 √ √ √ ▲Ⅱ-6 课程实验、
实践
实验实践设计和指导 √ √
实验实践落实 √ √
★Ⅱ-7 课程考核
考核内容 √ √ 考核形式 √ √ √ √ 成绩评定 √ √ 考试改革 √ √ √ √
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评价主体Ⅰ 级指标 Ⅱ 级指标 观测点 学生 辅导
教师责任教师
省级电大
中央电大
专家
Ⅰ-3支持服务
★ Ⅱ-8 服务内容
课程信息服务 √ √ √ √ √ 资源使用服务 √ √ √
Ⅱ-9 服务途径与保
障
技术环境 √ √ √ 服务能力 √ 反馈渠道 √ √
Ⅰ-4教学内容和教学模
式
Ⅱ-10 教学内容
科学性 √ √ 适用性 √ √ √ 教学性 √ √
★Ⅱ-11 教学资源
资源的呈现 √ √ 资源的使用 √ √ √
Ⅱ-12 教学模式
教学设计 √ √ √ √ 教学研究 √ √
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评价主体Ⅰ
级指标
Ⅱ 级指标 观测点 学生
辅导教师
责任教师
省级电大
中央电大
专家
Ⅰ-5教学效果
★Ⅱ-13 用户满意度
学习感受 √ √ 学后回馈和推广 √ √ √
教师反馈 √ √
Ⅱ-14 考试成绩
考试成绩分布和及格率 √
首考实考率 √ Ⅱ-15 获奖
情况级别 √奖项 √
Ⅰ-6 特色与创
新
在教学改革、教学模式探索及教学科研等方面有比较突出的创新成果，对提高课程教学质
量作用较大，效果显著 √
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三、评价具体操作步骤1 、填报评价课程及相关信息
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◎注意：填报评价课程及相关信息
请在 4 月 20 日前将这些信息传送到导学中心邮箱（ [email protected] ）；
学生样本、辅导教师的相关信息均以试点课程指定的编码为依据进行填写；
未注册的教师（特别是兼职教师），须采用实名注册的方式进行注册，并将用户名填入表 3 ；
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2 、采集评价数据(1) 样本选取市电大于本周之内完成对学生及相应参与单位的抽样各分校（工作站）要确保师资数据准确、人员到位，确保学生联系的准确及时，确保课程评价的顺利开展。
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学生样本抽取原则 以课程为单位抽取 每门课程全市电大实际答卷学生数不少于 30
人 新老教务系统选课学生数之和不足 30 人的全额抽样
新老教务系统学生数之和不足 10 人的课程可不参加评价工作
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(2) 学生上网填写问卷、教师填写评分表 学生问卷调查和教师评分均采用网上答卷或评分的方式进行：
统一登录中央电大在线远程教学平台www.open.edu.cn
点击左侧红色浮标
1 、以注册账号和密码登陆2 、根据身份 /角色选择项目进入填报
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于 6月 25 日前完成 2010 年春期学生问卷调查和辅导教师、责任教师打分。
填写之前各分校（工作站）须进行必要的解释说明，注意保护其个人隐私，以打消填写人不必要的顾虑，对填写人不能有任何诱导性提示，不能代为答卷。
学生上网填写问卷、教师填写评分表
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学生问卷步骤1 、输入学号和八位出生日期进入评价平台；2 、左侧选择课程，右侧完成问卷。
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教师评分步骤1.输入中央电大教学平台用户名和密码进入评价 平台；2.课程打分时在左侧选择课程，右侧完成打分。
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问卷 /评价说明只有市电大上报的样本学生 /教师才能登陆系统进行答卷 /评分；左侧显示的课程均需进行答卷或评分，显示哪些课程取决于市电大上报的学生 /教师样本信息。
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打分表中的评价等级从 A到 F依次降低，如听课记录表中 A－ F，分别代表：A－非常好，有一定特色和创新；B－较好，受到大多数学生欢迎；C－符合要求，多数学生表示满意；D－存在一定问题； E－问题很大；F－完全不符合要求。
教师评分表
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3、听课、访谈 市电大课程评价工作人员到各分校（工作站）听面授辅导课两次两次；
依据学生访谈提纲进行访谈；
如中央电大派人参加听课、访谈，各分校（工作站）应与市电大一起通力配合中央电大工作。
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评价结果的内容 中央电大在网上公布课程评价结论及
相关数据； 市电大可以查询课程评价工作进展和
课程评价结论及相关数据； 分校可查询到分校的课程评价的基础
数据以及全国、全市平均值。
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评价结果的使用 中央电大将课程评价结果作为课程平台中课
程准入和退出的参考依据； 市电大针对课程评价中反映出来本校课程教
学中存在的相关问题，开展教学检查或教学督导工作；
教学管理部门根据评价结果改进教学管理工作，制定落实措施并检查，以改进课程教学，提高整体教学质量
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四、近期工作安排 2010 年 4月 20日前分校工作站相关人员完
成辅导教师和联系人员的信息报送： [email protected]
2010 年 4-6 月，配合市电大做好听课、访谈等实地抽样检查工作
2010 年 6月 25日前组织学生登录课程评价平台完成答卷，组织辅导教师登录课程评价平台完成打分
2010 年 6月 25日前组织责任教师完成打分 2010 年 6月 30 日前市电大工作人员登录课
程评价平台填报基础数据、听课和访谈结果
