7 Things to Do - Oxford University Press...Everybody Up Starter Level Lesson Story テキスト p. 62～63 学習すること会話：一緒に遊ぼうと誘う Let’s dance. OK!

Things to Do7

Everybody Up Starter Level© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

テキスト p. 58～59

Lesson 1 Abilities

学習すること

新しい単語： walk(歩く), run(走る), skip(スキップする), jump(ジャンプする)

新しい文法： can を使って自分ができることを言うI can walk.

家でするアクティビティ外へ出て、新しい単語の動作をすべて子どもに行わせる。自分でもそれらの動作をする。次に、子どもと交替で、I can (run). と言いながらその動作をする。すべての新しい単語で練習する。

もっと勉強したいときワークブック p. 58～59

生徒用 CD の 42～43

子どもができることできることについて話す。

Walk, Run, Skip, Jump を歌う。

テキスト p. 59 の Everybody Up Expression を使う。

I can jump.


テキスト p. 60～61

Lesson 2 Abilities

学習すること

新しい単語： swim(泳ぐ), dance(ダンスする), wink(ウインクする), sing(歌う)

新しい文法： can を使った yes/no で答える質問文Can you swim? Yes, I can.Can you wink? No, I can’t.

家でするアクティビティ子どもと一緒にテキスト p. 60 のアクティビティ A のイラストを見る。それぞれのイラストについて、子どもに Can you (wink)? と質問する。子どもは Yes, I can. または No, I can’t. と答える。そのあと役を交替して、子どもが家族みんなに質問できるようにする。


生徒用 CD の 44～45

子どもができることできることについて話す。

Can You Wink? を歌う。


Can you dance?


Lesson 3 Storyテキスト p. 62～63

学習すること

会話：一緒に遊ぼうと誘うLet’s dance.OK! Let’s dance!

道徳： Be friendly.(人と仲良くする。)

家でするアクティビティできるときに子どもと一緒にこの会話の練習をする。Unit 7 に出てくるさまざまな単語（できること）を使う。Let’s (run). と言う。子どもは OK! Let’s (run). と答える。そのあと一緒にその動作をする（走る）。子どもが自分からこの会話を始めるように促す。ほかの家族にも話しかけるようにさせる。


生徒用 CD の 46

子どもができること人と仲良くする。

Let’s Swim! を歌う。


Let’s play.


Lesson 4 Phonicsテキスト p. 64～65

学習すること

新しい文字： Tt, Uu, Vv

家でするアクティビティ一緒に Tt, Uu, Vv の文字を言う練習をしようと子どもを誘う。次に、子どもに絵本や雑誌を見せて、テキスト p. 65 のアクティビティ C で示されているこれらの文字の項目を探させる。一緒に単語を言う練習をする。


生徒用 CD の 47

子どもができること The Alphabet を歌う。

Tt, Uu, Vv の文字の名前を言う。

Tt, Uu, Vv の文字の形を作る。


T, teacher.

Tt

A00

1262

Documents

7 Things to Do - Oxford University Press...Everybody Up Starter Level Lesson Story テキスト p. 62～63 学習すること 会話： 一緒に遊ぼうと誘う Let’s dance. OK!

7 Things to Do - Oxford University Press...Everybody Up Starter Level Lesson Story テキスト p. 62～63 学習すること会話：一緒に遊ぼうと誘う Let’s dance. OK!