ค ำน ำ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ...ค ำน ำ ตามพระราชบ ญญ ต การศ กษาแห งชาต

ค ำน ำ

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณะชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

รายงานการประเมนตนเอง (SAR : Self Assessment Report) ฉบบน จดท าขนเพอรายงานการประกนคณภาพภายในของวทยาลยการอาชพศขรภม ประจ าปการศกษา 2557 แยกตามเกณฑมาตรฐาน จ านวน 7 มาตรฐาน คอ ดานผเรยนและผส าเรจการศกษา ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ดานบรหารจดการอาชวศกษา ดานการบรการวชาการและวชาชพ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ดานการประกนคณภาพการศกษา รวมทงหมด จ านวน 35 ตวบงช วทยาลยการอาชพศขรภม ไดด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และจดท ารายงานการประเมนตนเองประจ าปการศกษา 2557 ซงขอมลดงกลาวของวทยาลยฯ จะใชเปนแนวทางในการปรบปรงและพฒนาคณภาพสถานศกษาในโอกาสตอไป

วทยาลยการอาชพศขรภม พฤษภาคม 2558

สารบญ หนา

ค าน า ................................................................................................................................................ ก สารบญ ............................................................................................................................................. ข บทสรปส าหรบผบรหาร .................................................................................................................... ค

ตอนท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา ............................................................................................... 1 1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา ...................................................................................... ............. 1 1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา ..................................................................................... ........ 4 1.3 ระบบโครงสรางบรหาร ................................................................................................ ....... 8 1.4 เกยรตประวตของสถานศกษา ..................................................................................... ...... 10 1.5 ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา .... 13 1.6 ความส าเรจตามเปาหมายของการบรหารความเสยง......................................................... 14

ตอนท 2 การด าเนนงานของสถานศกษา ......................................................................................... 16 2.1 ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา............................................ 16 2.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ............................................................... 17 2.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง ........................................................................... 18 2.4 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา ........................... 19

ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานของสถานศกษา ................................................................... 21 มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา .................................................... 21 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ..................................... 31 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ..................................................................... 37 มาตรฐานท 4 ดานบรการวชาการและวชาชพ.......................................................................... 47 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย .................................. 48 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก........ 50 มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา..................................................................... 54

ตอนท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา ........................................................................... 57 4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ........................................................................ 57 4.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ........................................................... .............. 59 4.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ ....................................................... 60

ภาคผนวก - ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 วทยาลยการอาชพศขรภม ประจ าปการศกษา 2557

บทสรปส ำหรบผบรหำร 1. ขอมลทวไปเกยวกบสถำนศกษำ ชอสถำนศกษำ : วทยาลยการอาชพศขรภม

ทตง : เลขท 20 หม 1 ถนนสรนทร - ศรสะเกษ ต าบลระแงง อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร รหสไปรษณย 32110 โทรศพท : 0-4456-0120 โทรสำร : 0-4456-0489 เวบไซต : www.spicc.ac.th

ประวตของสถำนศกษำ วทยาลยการอาชพศขรภม จดตงขนโดยมวตถประสงคในการขยายโอกาสทางการศกษาดานวชาชพไปสทองถน สนบสนนการพฒนาชนบท รวมทงการผลตก าลงคนในระดบชางกงฝมอ ชางฝมอ และชางเทคนค ทมคณภาพในรปแบบทประหยด เพอใหประชาชนยากจนในชนบทมโอกาสเขาศกษาตอทงในระบบ คอ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หลกสตรวชาชพระยะสนทกประเภท ตามความตองการของทองถน และหลกสตรเทยบความรและประสบการณสหนวยกตปกต วนท 30 พฤษภาคม 2538 นายก าชย เรองกาญจนเศรษฐ รฐมนตร ชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ปฏบตราชการแทนรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศจดตงวทยาลยการอาชพศขรภม และวนท 30 พฤศจกายน 2538 กรมอาชวศกษา มค าสงแตงตงนายอาทตย วบลชย ผชวยผอ านวยการวทยาลยการอาชพทาตม ท าหนาทผอ านวยการวทยาลยการอาชพศขรภม มบทบาทหนาทในการประสานงานหนวยงานราชการ ชมชน บคคล และอนๆ ในพนท เพอด าเนนการจดหาทดน ด าเนนการกอสราง เตรยมการจดการเรยนการสอน ตงแตเรมโครงการจนสามารถเปดท าการเรยนการสอนไดตามวตถประสงค วนท 18 เมษายน 2539 กระทรวงศกษาธการ โดยคณะกรรมการจดประโยชนในทราชพสด อนมตใหกรมอาชวศกษาใชทดนราชพสดจ านวน 50 ไร เพอใชเปนทกอสรางวทยาลยการอาชพศขรภม ตอมากรมธนารกษไดพจารณาอนญาตและออกโฉนดใหกรมอาชวศกษาใชทดนกอสรางวทยาลยการอาชพศขรภม จ านวน 25 ไร โดยเรมด าเนนการกอสรางเมอวนท 19 ธนวาคม 2539 แลวเสรจอยางสมบรณ เมอวนท 20 กรกฎาคม 2541 ในการกอสรางใชงบประมาณผกพน 3 ปตงแตปงบประมาณ 2539 - 2550 เปนเงน 51,127,386.05 บาท ไดอาคารตางๆ ดงน 1. อาคารเรยนและอาคารปฏบตการ จ านวน 1 หลง 2. อาคารหอประชมและส านกงาน จ านวน 1 หลง 3. อาคารโรงฝกงาน จ านวน 2 หลง 4. บานพกผบรหารระดบ 7 – 8 จ านวน 1 หลง 5. บานพกคร 6 หนวย จ านวน 2 หลง 6. บานพกภารโรง 2 หนวย จ านวน 3 หลง 7. หองน า - หองสวม 3 หนวย จ านวน 2 หลง 8. อาคารโรงฝกงานแบบจวค จ านวน 1 หลง 9. โรงจอดรถ จ านวน 1 หลง 10. ปอมยาม จ านวน 1 หลง 11. อาคารศนยวทยบรการ จ านวน 1 หลง

ง

ปรชญำสถำนศกษำ วชาการด มฝมอ ถอคณธรรม น ากฬา พฒนาสงคม

วสยทศน (Vision) วทยาลยการอาชพศขรภม มงมนจดการศกษาเพอผลตก าลงคนดานวชาชพทหลากหลายใหไดคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษา สนองความตองการของตลาดแรงงานและชมชน ดวยเทคโนโลย โดยนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการ

พนธกจ (Mission) พนธกจท 1 จดการศกษาดานวชาชพใหมคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษาดวยนวตกรรมและเทคโนโลยททนสมย พนธกจท 2 ขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพทหลากหลายสชมชน พนธกจท 3 ผลตและพฒนาก าลงคนดานวชาชพใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน พนธกจท 4 พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. หลกสตรกำรเรยนกำรสอน ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตร 3 ป วทยาลยการอาชพศขรภมเปดการเรยนการสอนโดยใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ หลกสตร 3 ป รบนกศกษาทจบชนมธยมศกษาปท 3 (ม.3) หรอเทยบเทา เปดสอน 2 ประเภทวชา ไดแก 1. ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชาพาณชยกรรม มจ านวน 2 สาขางาน ดงน 1.1 สาขางานการบญช 1.2 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 2. ประเภทวชาชางอตสาหกรรมกรรม มจ านวน 7 สาขางาน ดงน 1.1 สาขางานยานยนต 1.2 สาขางานยานยนต (ทวภาค)

1.3 สาขางานไฟฟากาลง 1.4 สาขางานอเลกทรอนกส 1.5 สาขางานซอมบ ารงเครองมอกล 1.6 สาขางานซอมบ ารงเครองมอกล (ทวภาค) 1.7 สาขางานกอสราง

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หลกสตร 2 ป วทยาลยการอาชพศขรภม จดการเรยนการสอนใชหลกสตรวชาชพชนสง รบผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และผทส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 (ม.6) หรอเทยบเทา เขาศกษาตามสาขาวชา เปดสอน 2 ประเภทวชา ไดแก 1. ประเภทวชาบรหารธรกจ มจ านวน 2 สาขางาน ดงน 1.1 สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 1.2 สาขางานการบญช 2. ประเภทวชาชางอตสาหกรรม มจ านวน 4 สาขางาน ดงน 2.1 สาขางานเทคนคยานยนต

จ

2.2 สาขางานเทคนคยานยนต (4) 2.3 สาขางานตดตงไฟฟา 2.4 สาขางานอเลกทรอนกสอตสาหกรรม

3. สภำพกำรด ำเนนงำนและผลกำรประเมนคณภำพภำยใน การด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา คณะกรรมการด าเนนงานไดก าหนดขนตอนและวธการด าเนนงาน ดงน 1. ภารกจของสถานศกษาเกยวกบการประกนคณภาพ 2. แนวทางการตรวจสอบการด าเนนงาน 3. ขนตอนการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา

3.1 ภำรกจของสถำนศกษำเกยวกบกำรประกนคณภำพ 3.1.1 จดท ามาตรฐานการศกษาและตวชวดของสถานศกษา 3.1.2 ก าหนดคณภาพแตละมาตรฐานอยางเหมาะสมกบสภาพสถานศกษา 3.1.3 จดท าขอมลพนฐานและพฒนาระบบสารสนเทศ

3.1.4 แผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 3 – 5 ป 3.1.5 จดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบเปาหมาย และยทธศาสตร ทก าหนดไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษา 3. .1 6 รวมก าหนดปฏบตงานเพอมงสคณภาพตามเปาหมายทเหมาะสมกบวถชวตและวฒนธรรมของสถานศกษา 3.1.7 ก ากบตดตามใหมการปฏบตงานตามแผนการปฏบตงานทก าหนดขน 3.1.8 ประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาจดท ารายงานและการประเมนตนเองของสถานศกษา เสนอตอผทเกยวของ (Self Access Report : SAR) 3.1.9 น าผลการประเมนคณภาพในสถานศกษามาปรบปรงพฒนา คณภาพของสถานศกษาอยางตอเนอง

3.2 แนวทำงกำรตรวจสอบกำรด ำเนนงำน จากภารกจทง 9 ประการดงกลาวขางตน สถานศกษามการด าเนนการจนครบถวน ทงหมดแลวด าเนนงานตรวจสอบผลการปฏบตงานดงน 3.2.1 ไดด าเนนการครบถวนทง 9 ประการหรอไม 3.2.2 ไดด าเนนการในแตละขนตอนทวถงหรอไม 3.2.3 ด าเนนการตอเนองหรอไม 3.2.4 มการทบทวนการด าเนนงานทง 9 ประการ หรอสมควรมการปรบเปลยนสงใดบาง หรอไม 3.2.5 ด าเนนการปรบปรงการปฏบตงานใหสอดคลองกบสภาพการเปลยนแปลง ในปจจบนหรอไม อยางไร

.3 3 ขนตอนกำรประกนคณภำพทำงกำรศกษำของสถำนศกษำ วทยาลยไดก าหนดแนวทางการประกนคณภาพ ไวดงน 3.3.1 จดระบบบรหารสารสนเทศ

ฉ

3.3.2 พฒนาตามประเภทมาตรฐาน 3.3.3 ท าแผนคณภาพใหเกดงาน 3.3.4 ด าเนนงานตามแนวทางอยางมนใจ 3.3.5 ตรวจสอบทบทวนอยางตอเนอง 3.3.6 ประเมนมาตรฐานตามเรองทก าหนดให 3.3.7 รายงาน SSR/SAR อยางเรวไว 3.3.8 ผดงระบบงานประกนไวเพอผเรยน

4. ผลกำรประเมนคณภำพภำยใน ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา รายละเอยด ดงน มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษาอาชวศกษาผลการประเมนอยในระดบ ด มคาเฉลยเทากบ 4.12 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ผลการประเมน อยในระดบ ดมำก มคาเฉลยเทากบ 0..4 มาตรฐานท 3 ดานการจดการบรหารอาชวศกษา ผลการประเมนอยในระดบ ดมำก มคาเฉลยเทากบ 4.91 มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการ ผลการประเมนอยในระดบ ดมำก มคาเฉลยเทากบ 5.00 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยผลการประเมน อยในระดบ ดมำก มคาเฉลยเทากบ 5.00 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและการเสรมสรางการเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก ผลการประเมนอยในระดบ ดมำก มคาเฉลยเทากบ 5.00 มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษาผลการประเมนอยในระดบ ด มคาเฉลยเทากบ 4.50 ผลการประเมนโดยรวมทกมาตรฐาน อยในระดบ ดมำก มคาเฉลยเทากบ 0.80

5. จดเดน-จดทตองพฒนำ 5.1 จดเดนของสถำนศกษำ 5.1.1 สถานศกษามกระบวนการจดการเรยนการสอนโดยเรยนเปนเรอง เปนชนงาน โครงการ เนนการฝกปฏบตจรงและผเรยนเปนส าคญ เพอใหผเรยนไดพฒนาตามศกยภาพ 5.1.2 สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมนมาตรฐานวชาชพอยางเปนระบบ 5.1.3 สถานศกษาไดจดท าการประเมนความพงพอใจครอบคลมทกดานและด าเนนการอยางเปนระบบ 5.1.4 สถานศกษาจดหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตอยางเหมาะสม 5.1.5 สถานศกษาด าเนนโครงการในการจดชวโมงพบครทปรกษาอยางตอเนองและมประสทธภาพ 5.1.6 สถานศกษามมาตรการในการปองกนและแกไขปญหาผเรยน และรายงานผลอยางเปนรปธรรม 5.1.7 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนส าคญเพอเพมทกษะดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม

ช

5.1.8 สถานศกษาจดโครงการทใหบรการวชาชพสชมชนทหลากหลายตอเนอง และจดงบประมาณสนบสนนอยางเพยงพอ 5.1.9 สถานศกษาสงเสรมสนบสนนใหมการสราง พฒนา งานวจย สงประดษฐ นวตกรรม และงานสรางสรรค อยางตอเนอง 5.1.10 ระดบคณภาพในการบรหารงานของผบรหาร คณะกรรมการวทยาลย สอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษาและการมสวนรวมของประชาคมในองคกรดวยความโปรงใส ตรวจสอบได 5.1.11 สถานศกษามการจดระบบสารสนเทศ การจดการความรของสถานศกษาอยางตอเนองและเปนปจจบน 5.1.12 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา มาตรฐานของสถานศกษา แผนการประกนคณภาพ แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบการประกนคณภาพและมแผนก ากบตดตามอยางเปนรปธรรม

5.2 จดทตองพฒนำของสถำนศกษำ 5.2.1 สถานศกษาควรจดกจกรรม/โครงการทสงเสรมสนบสนนใหผเรยน มผลสมฤทธทางการเรยนเพมขน เพอเพมปรมาณผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 5.2.2 สถานศกษาควรจดสรรงบประมาณสนบสนนในการจดซอวสดฝก ครภณฑ ส าหรบ การจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม 5.2.3 อตราสวนครตอผเรยนควรเปนไปตามเกณฑทก าหนด 5.2.4 สงเสรมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน และเนนการน าไปใชประโยชน 5.2.5 สถานศกษาควรสรางความตระหนกและผลทไดรบจากทดสอบทางการศกษาระดบ ชาตดานอาชวศกษา (V-NET) และการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ ของนกเรยน นกศกษา

6. แนวทำงพฒนำกำรจดกำรศกษำ 6.1 การบรหารจดการสถานศกษาบรหารจดการ ดวยรปแบบคณะกรรมการทงภาครฐและเอกชน ชมชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษา 6.2 การพฒนาผเรยนผเรยนไดรบความรดานวชาการและทกษะวชาชพ สามารถน าไปประกอบ อาชพหรอศกษาตอไดอยางมประสทธภาพ ตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ มคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค เชน มความรบผดชอบ มวนยมมนษยสมพนธ มสมมาคารวะ เพอตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานและสถานประกอบการ ผานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) และการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ 6.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนพฒนาหลกสตรตามความตองการของทองถนและเพมประสทธภาพกระบวนการเรยนการสอนเชงประจกษ โดยเชญวทยากร ผมความร ความเชยวชาญและภมปญญาทองถนรวมจดการศกษา เพอใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกรายวชา และนเทศ ตดตาม และประเมนผลการเรยน 6.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจยคร และบคลากรทางการศกษานกเรยน นกศกษา มโครงงานวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมงานวจย เพอน าไปแขงขนในระดบตางๆ

ซ

6.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชน และสงคมผเรยนอยากเรยนอะไรตองไดเรยน และน าความรความสามารถ ในวชาชพทเรยนใหบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม 6.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร ประสานหนวยงานทงภายในและภายนอกในการสนบสนนทรพยากรและแหลงเรยนร 6.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาสงเสรมและสนบสนนคร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนา การฝกอบรม ศกษาดงาน และสงเสรม สนบสนนใหศกษาตอตรงตามสาขางานและสาขาวชาชพและด าเนนวถชวตตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษารวมมอกบสถานประกอบการ และภมปญญาทองถน ใหมสวนรวมในการจดการเรยนการสอน

1

ตอนท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา

1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 1.1.1 ประวตของสถานศกษา วทยาลยการอาชพศขรภม จดตงขนโดยมวตถประสงคในการขยายโอกาสทางการศกษาดานวชาชพไปสทองถน สนบสนนการพฒนาชนบท รวมทงการผลตก าลงคนในระดบชางกงฝมอ ชางฝมอ และชางเทคนค ทมคณภาพในรปแบบทประหยด เพอใหประชาชนยากจนในชนบทมโอกาสเขาศกษาตอทงในระบบ คอ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)หลกสตรวชาชพระยะสนทกประเภท ตามความตองการของทองถน และหลกสตรเทยบความรและประสบการณสหนวยกตปกต วนท 30 พฤษภาคม 2538 นายก าชย เรองกาญจนเศรษฐ รฐมนตร ชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ปฏบตราชการแทนรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศจดตงวทยาลยการอาชพศขรภม และวนท 30 พฤศจกายน 2538 กรมอาชวศกษา มค าสงแตงตงนายอาทตย วบลชย ผชวยผอ านวยการวทยาลยการอาชพทาตม ท าหนาทผอ านวยการวทยาลยการอาชพศขรภม มบทบาทหนาท ในการประสานงานหนวยงานราชการ ชมชน บคคล และอนๆ ในพนท เพอด าเนนการจดหาทดน ด าเนนการกอสราง เตรยมการจดการเรยนการสอน ตงแตเรมโครงการจนสามารถเปดท าการเรยนการสอนไดตามวตถประสงค วนท 18 เมษายน 2539 กระทรวงศกษาธการ โดยคณะกรรมการจดประโยชนในทราชพสด อนมตใหกรมอาชวศกษาใชทดนราชพสดจ านวน 50 ไร เพอใชเปนทกอสรางวทยาลยการอาชพศขรภม ตอมากรมธนารกษไดพจารณาอนญาตและออกโฉนดใหกรมอาชวศกษาใชทดนกอสรางวทยาลยการอาชพศขรภม จ านวน 25 ไร โดยเรมด าเนนการกอสรางเมอวนท 19 ธนวาคม 2539 แลวเสรจอยางสมบรณ เมอวนท 20 กรกฎาคม 2541 ในการกอสรางใชงบประมาณผกพน 3 ปตงแตปงบประมาณ 2539 - 2550 เปนเงน 51,127,386.05 บาท ไดอาคารตางๆ ดงน 1. อาคารเรยนและปฏบตการ จ านวน 1 หลง 2. อาคารหอประชมและส านกงาน จ านวน 1 หลง 3. อาคารโรงฝกงาน จ านวน 2 หลง 4. บานพกผบรหารระดบ 7–8 จ านวน 1 หลง 5. บานพกคร 6 หนวย จ านวน 2 หลง 6. บานพกภารโรง 2 หนวย จ านวน 3 หลง 7. หองน า – หองสวม 3 หนวย จ านวน 2 หลง 8. อาคารโรงฝกงานแบบจวค จ านวน 1 หลง 9. โรงจอดรถ จ านวน 1 หลง 10. ปอมยาม จ านวน หลง 11. อาคารศนยวทยบรการ จ านวน 1 หลง

ปรชญาสถานศกษา วชาการด มฝมอ ถอคณธรรม น ากฬา พฒนาสงคม

2


พนธกจ (Mission) พนธกจท 1 จดการศกษาดานวชาชพใหมคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษาดวยนวตกรรมและเทคโนโลยททนสมย พนธกจท 2 ขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพทหลากหลายสชมชน พนธกจท 3 ผลตและพฒ นาก าล งคนด านวชาชพ ใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน พนธกจท 4 พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.1.2 ขนาดและทตง

ชอสถานศกษา : วทยาลยการอาชพศขรภม ทตง : เลขท 20 หม 1 ถนนสรนทร-ศรสะเกษ ต าบลระแงง อ าเภอศขร

ภม จงหวดสรนทร รหสไปรษณย 32110 โทรศพท : 0-4456-0120 โทรสาร : 0-4456-0489 เวบไซต : www.spicc.ac.th

3

1.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม วทยาลยการอาชพศขรภม เปนวทยาลยการอาชพระดบอ าเภอ ซงจดการเรยนการสอนและการบรการวชาชพแกชมชน โดยมพนทใหบรการในอ าเภอตาง ๆ ของจงหวดสรนทร ดงน

1) อ าเภอศขรภม 2) อ าเภอส าโรงทาบ 3) กงอ าเภอศรณรงค 4) กงอ าเภอโนนนารายณ 5) อ าเภอรตนบรบางสวน 6) อ าเภอสนมบางสวน

ฐานะทางเศรษฐกจของชมชนในพนทบรการ

สภาพเศรษฐกจของชมชนในเขตบรการของวทยาลยการอาชพศขรภมผปกครองของนกเรยนนกศกษาสวนใหญมฐานะยากจนรายไดอยในเกณฑต าไมสามารถสงบตรหลานเขาศกษาตอในสถานศกษาทอยในเมองหรอตางจงหวดไดนกเรยนนกศกษาสวนใหญทเขามาศกษาในวทยาลยจงมปญหาเรองการเงนและแสดงความประสงคขอกเงนกองทนกยมเพอการศกษาเปนจ านวนมาก

ภาษาสอสารของชมชนในพนทบรการ

ในชมชนเขตพนทบรการของวทยาลยการอาชพศขรภมประชาชนสวนใหญใชภาษาทองถนคอ ลาว เขมร สวย

ลกษณะทางภมศาสตร การคมนาคมของชมชน

วทยาลยการอาชพศขรภม ตงอยบนถนนหลวงสายสรนทร-ศรสะเกษ หางจากอ าเภอเมองจงหวดสรนทรไปทางจงหวดศรสะเกษ 35 กโลเมตร และหางจากตวเมองอ าเภอศขรภม ประมาณ 2 กโลเมตร สามารถเดนทางจากตวเมองจงหวดสรนทรไปได 2 ทาง คอ ทางรถไฟและทางรถยนต นกเรยน นกศกษาสวนใหญเดนทางไปวทยาลยโดยใชรถจกรยานยนตเปนพาหนะ

สงคม ประเพณ วฒนธรรม ศาสนา โดยรวมของชมชนในพนทบรการ

สภาพสงคม นกเรยน นกศกษาสวนใหญมาจากสภาพสงคมชนบททมความเปนอยเรยบงาย เชอฟงและเคารพผน าของหมบาน แตมความแตกตางกนมากในดานชวตความเปนอยตามชาตก าเนด เชน เขมรจะมความเปนอยเรยบงาย ยดมนในประเพณ วฒนธรรมดงเดม สวยมกจะมความเปนอยอยางเรยบงาย และเสยสละเวลาและแรงงานเพอประโยชนสวนรวม ลาว มกมความเกยวพนในเรองระบบญาตมตรมาก เปนตน สภาพสงคมระหวางหมบานมความสมพนธกนนอย อนเนองมาจากชาตก าเนดและภาษาทองถนทใชมความแตกตางกน ดานประเพณ วฒนธรรม มความแตกตางกนในแตละหมบานตามชาตก าเนดและภาษาทใช เนองจากประเพณในทองถนทมมาตงแตบรรพบรษมความแตกตางกน ดานศาสนาประชาชนในเขตพนทบรการของวทยาลยสวนใหญนบถอศาสนาพทธ

4

1.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน 33,639,197.31 บาท รายละเอยดแสดงในตาราง 1.1

ตารางท 1.1 งบด าเนนการ งบประมาณ ประจ าปการศกษา 2557 รายการ จ านวนเงน (บาท)

1. งบบคลากร (เงนเดอน,เงนประจ าต าแหนง,เงนวทยฐานะ.คาจางลกจางประจ า) 2,433,980 2. งบด าเนนการ 2.1 งบด าเนนงาน (ของแผนงาน โครงการ ในแผนปฏบตการประจ าป) 4,442,340 2.2 คาสาธารณปโภค 460,827.22 3. คาเสอมราคา 3,357,055.09 4. งบเรยนฟร 15 ป : คาจดการเรยนการสอน (งบอดหนนขนพนฐาน) 4.1 คาจดการเรยนการสอน 8,378,450 4.2 คาหนงสอเรยน+เครองแบบ+อปกรณ+กจกรรมพฒนาผเรยน 6,725,695 5. งบรายจายอนๆ (เงนอดหนนโครางการพเศษตางๆ) 5.1 โครงการ Fix it Center 1,080,000 5.2 สงประดษฐของคนรนใหม 113,000 5.3 โครงการคณธรรมน าความร 38,500 5.4 โครงการหารายไดระหวางเรยน 83,000 5.5 โครงการสรางอาชพเพอชมชน 227,500 5.6 โครงการวชาชพระยะสน 999,400

รวมงบด าเนนการทงสน 33,639,197.31

1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยการอาชพศขรภม จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ.

2545 ปรบปรง พ.ศ. 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน

1.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2557 ดงแสดงในตารางท 1.2 ถงตารางท 1.5

5

ตารางท 1.2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร เพศ

แผนกวชา/ระดบชน หลกสตร

รวม ปกต+ทวภาค เทยบโอน ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด

ระดบ ปวช. แผนกวชาชางยนต ปวช.1 100 0 0 0 100 0 100 ปวช.2 62 0 0 0 62 0 62 ปวช.3 11 0 0 0 71 0 71

รวม 233 0 0 0 233 0 233 แผนกวชาชางกลโรงงาน ปวช.1 126 2 0 0 126 2 128 ปวช.2 95 0 0 0 95 0 95 ปวช.3 107 0 0 0 107 0 107

รวม 328 2 0 0 328 2 330 แผนกวชาไฟฟาก าลง ปวช.1 69 1 0 0 69 1 70 ปวช.2 53 0 0 0 53 0 53 ปวช.3 49 1 0 0 49 1 50

รวม 171 2 0 0 171 2 173 แผนกวชาชางอเลกทรอนกส ปวช.1 47 1 0 0 47 1 48 ปวช.2 25 3 0 0 25 3 28 ปวช.3 52 1 0 0 52 1 53

รวม 124 5 0 0 124 5 129 แผนกวชาชางกอสราง ปวช.1 16 0 0 0 16 0 16 ปวช.2 5 5 0 0 5 5 10 ปวช.3 2 0 0 0 2 0 2

รวม 23 5 0 0 23 5 28

6

ตารางท 1.2 (ตอ)



ระดบ ปวช. แผนกวชาการบญช ปวช.1 4 81 0 0 4 81 85 ปวช.2 5 87 0 0 5 87 92 ปวช.3 1 93 0 0 1 93 94

รวม 10 261 0 0 10 261 271 แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ ปวช.1 18 59 0 0 18 59 77 ปวช.2 19 68 0 0 19 68 87 ปวช.3 22 77 0 0 22 77 99

รวม 59 204 0 0 59 204 263 แผนกวชาธรกจคาปลก ปวช.1 0 21 0 0 0 21 21 ปวช.2 0 0 0 0 0 0 0 ปวช.3 0 0 0 0 0 0 0

รวม 0 21 0 0 0 21 21 รวมระดบ ปวช. 948 500 0 0 948 500 1,448

ระดบ ปวส. แผนกวชาชางยนต ปวส.1 21 2 0 0 21 2 23 ปวส.2 20 0 0 0 20 0 20

รวม 41 2 0 0 41 2 43 แผนกวชาชางกลโรงงาน ปวส.1 8 0 0 0 8 0 8 ปวส.2 0 0 0 0 0 0 0

รวม 8 0 0 0 8 0 8 แผนกวชาไฟฟาก าลง ปวส.1 19 0 0 0 19 0 19 ปวส.2 26 0 0 0 26 0 26

รวม 45 0 0 0 45 0 45

7




แผนกวชาชางอเลกทรอนกส ปวส.1 10 0 0 0 10 0 10 ปวส.2 26 0 0 0 26 0 26

รวม 36 0 0 0 36 0 36 แผนกวชาการบญช ปวส.1 0 23 0 0 0 23 23 ปวส.2 2 15 0 0 2 15 17

รวม 2 38 0 0 2 38 40 แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ ปวส.1 2 14 0 0 2 14 16 ปวส.2 7 14 0 0 7 14 21

รวม 9 28 0 0 9 28 37 รวม ระดบ ปวส. 141 68 0 0 141 68 209

รวมทงหมด 1,089 568 0 0 1,089 568 1,657 ตารางท 1.3 จ านวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสนและ/หรอแกนมธยม จ าแนกตามหลกสตร

ประเภทวชา สาขาวชา เพศ (รายงานเฉพาะสถานศกษาทเปดสอน)

รนท/ป หลกสตร ประเภทวชา/สาขาวชา จ านวนรายวชา

จ านวนผเรยน ชาย หญง รวม

1/2551 ระยะสน ชางยนต 3 60 0 60 1/2551 ระยะสน ชางเชอม 2 30 0 30 1/2551 ระยะสน ชางไฟฟา 4 75 0 75 1/2551 ระยะสน ชางอเลกทรอนกส 2 29 1 30 1/2551 ระยะสน ชางกอสราง 4 54 6 60 1/2551 ระยะสน การบญช 1 20 0 20 1/2551 ระยะสน คอมพวเตอร 1 2 23 25 1/2551 ระยะสน การจดสวน 1 2 36 38

รวม 18 272 66 338

8

ตารางท 1.4 จ านวนผบรหารและครจ าแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/แผนกวชา จ านวน(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ขน/อนดบ

ขารา

ชการ

พนกง

านรา

ชการ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก ป.

โท

ป.ตร

ต า

กวา

ครผช

วย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ เช

ยวชา

ญ

ฝายบรหาร 5 5 - - 5 - - 5 - - - 4 1 - แผนกวชาชางยนต 1 1 2 4 7 - - - 7 - - 1 - - แผนกวชาไฟฟาก าลง 5 1 3 1 5 - - 1 4 - - 1 - - แผนกวชาอเลกทรอนกส 4 1 1 2 4 - - 4 1 - - - แผนกวชาชางกลโรงงาน 1 2 - 5 7 - - 7 - - 2 - - แผนกวชาเทคนคพนฐาน 3 - 1 2 3 - - 3 - - - - - แผนกวชาชางกอสราง 2 - 1 1 2 - - 2 - - - - - แผนกวชาการบญช 6 1 2 3 1 5 - 1 5 - 1 - - - แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ 6 2 - 4 3 3 - 2 4 - 2 - - - แผนกวชาธรกจคาปลก 2 - - 2 - 2 - 2 - - - - - แผนกวชาสามญ-สมพนธ 9 4 1 4 2 7 - 1 8 - 2 2 - -

รวมทงหมด 56 17 11 28 39 17 0 10 46 0 6 10 1 0

ตารางท 1.5 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

1.3 ระบบโครงสรางบรหาร

เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงาน ดงน (แสดงแผนภมโครงสรางการบรหารของวทยาลย)

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

.

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชวค

ราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอต

ากวา

ม.ปล

าย/ป

วช.

ปวส.

/อนป

รญญ

า

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

า ป.

ตร

ฝายวชาการ 19 - - 19 12 7 7 - 5 7 - ฝายบรหารทรพยากร 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา 4 - - 4 - 4 - - - 4 - ฝายแผนงานและความรวมมอ 3 - - 3 1 2 - - 1 2 -

รวม 28 0 0 28 13 15 7 0 7 14 0

9

แผนภมโครงสรางการบรหารงานสถานศกษา วทยาลยการอาชพศขรภม

ผอ านวยการวทยาลยการอาชพศขรภม นายชชวาลย ธารารกษ

ฝายบรหารทรพยากร นายสายนต กลรตน

ฝายแผนงานและความรวมมอ นายชาล สรศร

ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา นายประเสรฐ สงหลสาย

ฝายวชาการ นายเฉลมพล แกวพรหม

งานบรหารงานทวไป นางชมภ พรหมล

งานบคลากร นางสาวนภารตน รกษคด

งานการเงน นางพนทา สวสด

งานบญช นายสทธพงษ หมายม

งานพสด นายอาทตย กลาหาญ

งานทะเบยน นายศกรนทร นตโร

งานอาคารสถานท นายบรรชา ขนถม

งานประชาสมพนธ นายประยร บญคน

งานวางแผนและงบประมาณ นายวรวฒ บษบง

งานความรวมมอ

นางสาววลภา อนกะสงข

งานวจย พฒนานวตกรรมและสงประดษฐ

นายสรยทธ พนธทอง

งานศนยขอมลสารสนเทศ นายจรวฒน คซตา

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา นายทองด ขนขวา

งานสงเสรมผลตผล การคาและประกอบธรกจ

นางสจจรตน หงษสง

งานปกครอง นายศกรนทร นตโร

งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา

นายสทธพงษ หมายม

งานแนะแนวอาชพและการจดหางาน

นางสายฝน ทองเรอง

งานสวสดการนกเรยน นกศกษา

นางสายฝน ทองเรอง

งานโครงการพเศษและบรการชมชน

นายยอดโดม เกษมสข

งานครทปรกษา นางกอบพชร บญเจรญกล

งานวดผลและประเมนผล นางสาววลภา อนกะสงข

งานพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน

นายวรยทธ วฒนาวชยสกล

งานสอการเรยนการสอน นายบอย โคตรภกด

งานอาชวศกษาระบบทวภาค นายเฉลมชย เสยงวงเวง

งานวทยบรการและหองสมด

นางสาววรรณภา ตรากลาง

แผนกวชาชางยนต นายบรรชา ขนถม

แผนกวชาชางไฟฟาก าลง นายยนยงค เสนานนท

แผนกวชาชางอเลกทรอนกส นายพพฒนพงษ บญสข

แผนกวชาชางกลโรงงาน นายสรยทธ พนธทอง

แผนกวชาชางกอสราง วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย

แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ นายทองด ขนขวา

แผนกวชาการบญช นางรตตยา สมาลย

แผนกวชาธรกจคาปลก นางสาวสาวตร บญงอก

แผนกวชาสามญ-สมพนธ นางสาวนภารตน รกษคด

แผนกวชาเทคนคพนฐาน นายยอดโดม เกษมสข 9

10

1.4 เกยรตประวตของสถานศกษา (รางวลและผลงานของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผเรยนซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา)

ผลงานของสถานศกษา - วทยาลยการอาชพศขรภม ไดรบการคดเลอกเปนกองรอยดเดนคายยอยท 5 กลมท 2 กองรอยท 2 งานชมนนลกเสอ เนตรนารวสามญอาชวศกษาภาคตะวนออกฉยงเหนอครงท 5 จากคายลกเสอวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยศรสะเกษ อ าเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ ปการศกษา 2557 - วทยาลยการอาชพศขรภม ไดรบการคดเลอกเปนกองรอยดเดนคายยอยท 5 กลมท 3 กองรอยท 1 งานชมนนลกเสอ เนตรนารวสามญอาชวศกษาภาคตะวนออกฉยงเหนอครงท 5 จากคายลกเสอวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยศรสะเกษ อ าเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ ปการศกษา 2557 - วทยาลยการอาชพศขรภม เขารวมกจกรรมลกเสอวสามญสอาเซยน ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง งานชมนนลกเสอ เนตรนารวสามญอาชวศกษาภาคตะวนออกฉยงเหนอครงท 5 จากคายลกเสอวทยาลยเกษตรและเทคโนโลยศรสะเกษ อ าเภอเมอง จงหวดศรสะเกษ ปการศกษา 2557 - วทยาลยการอาชพศขรภม ไดเขารวมโครงการอบรมเชงปฏบตการโครงการ “ลอมไวดวยรก พทกษดวยใจ” จากศนยอ านวยการพลงแผนดนเอาชนะยาเสพตดจงหวดสรนทร ปการศกษา 2557 - วทยาลยการอาชพศขรภม ไดเขารวมโครงการลกเสอเสรมสรางทกษะ เพอการชวยเหลอผประสบภยทางน า จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - วทยาลยการอาชพศขรภม ไดเขารวมในการพฒนาใหความรแกชมชนต าบลแตล อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร จากองคการบรการสวนต าบลแตล ปการศกษา 2557 - วทยาลยการอาชพศขรภม ไดใหการสนนสนนและเขารวมกจกรรม โครงการเทศบาลพบประชาชน ประจ าปการศกษา 2557 จากเทศบาลต าบลศขรภม จงหวดสรนทร ปการศกษา 2557

ผลงานของผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา - นายเรงชย คดรอบ ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรมประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายเฉลมชย เสยงวงเวง ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 - นางสาววลภา อนกะสงข ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 - นายอาทตย กลาหาญ ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 - นายบรรชา ขนถม ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 - นายปรชา โสภา ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 - นายเทอดศด อนทรนช ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานครสภา ปการศกษา 2557 - นายสรยทธ พนธทอง ไดรบรางวลขาราชการครผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางชมพ พรหมล ไดรบรางวลขาราชการครผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวรตตยา กะการด ไดรบรางวลพนกงานราชการผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557

11

- วาท รท.สรพงษ ดพมาย ไดรบรางวลพนกงานราชการผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายวระชาต สดชอ ไดรบรางวลครจางสอนผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายธวชชย เสรมศร ไดรบรางวลครจางสอนผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายวรยทธ วฒนาวชยสกล ไดรบรางวลครจางสอนผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวสาวตร บญงอก ไดรบรางวลครจางสอนผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายศกรนทร นตโร ไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายยนยงค เสนานนท และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นางพนทา สวสด และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นางสายฝน ทองเรอง และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายยอดโดม เกษมสข และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายพพฒพงศ บญสข และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายยอด คณาเนตร และไดรบรางวลบคคลผมคณธรรม จรยธรรม และสงเสรมศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน จากเทศบาลต าบลศขรภม ปการศกษา 2557 - นายปรชา ชยพนธ ไดรบรางวลเจาหนาทผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวณฐญา ไชยแสนทาว ไดรบรางวลเจาหนาทผมผลการปฏบตงานดเดน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557

ผลงานของนกเรยนนกศกษา - นายสมศกด ดมาก ไดรบรางวลเปนผดเดน ประเภทเรยนด จากเทศบาลต าบลศขรภม อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร ปการศกษา 2557 - นายด ารงฤทธ เสาทอง ไดรบรางวลเปนผดเดน ประเภทความคดสรางสรรคกาวทนเทคโนโลย จากเทศบาลต าบลศขรภม อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร ปการศกษา 2557 - นางสาวน าฝน เมองไทย ไดรบรางวลเปนผดเดน ประเภทนกกฬายอดเยยม จากเทศบาลต าบลศขรภม อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร ปการศกษา 2557

12

- นายสทธพงษ บตรลกษณ ไดรบรางวลเปนผดเดน ประเภทนกกฬายอดเยยม จากเทศบาลต าบลศขรภม อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร ปการศกษา 2557 - นายวรชย ทองอนทร ไดรบรางวลเปนผดเดน ประเภทความประพฤตด จากเทศบาลต าบลศขรภม อ าเภอศขรภม จงหวดสรนทร ปการศกษา 2557 - นายสมสารท คมภย ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 พธกรการจดประกวดรองเพลง จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวฉตรสดา โพธนอก ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 พธกรการจดประกวดรองเพลง จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวธดารตน สขคม ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การจดประกวดรองเพลงไทยสากล (หญง) จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายสมหมาย นามอาษา ไดรบรางวลรองชนะเลศการจดประกวดรองเพลงสากล (ชาย) จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวธดารตน สขคม ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การจดประกวดรองเพลงสากล (หญง) จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวอรอมา โพธเงน ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การประกวดสนทรพจนภาษาไทย จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวพชชากร โคสนาม ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 3 การประกวดสนทรพจนภาษาจน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวศรนทร นาร ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 3 การประกวดสนทรพจนภาษาจน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวธดารตน สขคม ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 2 การจดประกวดรองเพลงไทยลกทง (หญง) จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายเจษฎา ยศนย ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การจดประกวดรองเพลงไทยสากล (ชาย) จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายเฉลมวงศ อดมแกว ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาชางกอสราง ประเภทงานใบไม จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายสพพต จนทรแดง ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาชางกอสราง ประเภทงานใบไม จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายวนชย แกวศร ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาชางกอสราง ประเภทงานใบไม จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายอรรถวฒ ค าคณ ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาชางกอสราง ประเภทงานปน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายอภสทธ นสยกลา ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาชางกอสราง ประเภทงานปน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายโกศล อนจตร ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาชางกอสราง ประเภทงานปน จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายสทน ใสนวน ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนกฬาหมากลอม ประเภทคชาย จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557

13

- นายสวดา จนพละ ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนกฬาหมากลอม ประเภทคชาย จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายไวทยา ค าพนชนะ ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนกฬาประเภททมผสม จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวสพตรา ทองทา ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนกฬาประเภททมผสม จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายภานวตร บตรด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนกฬาประเภททมผสม จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายชาญชย ววาหสข ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนมวยไทยสมครเลน (ชาย) รนแบนตมเวท จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นายทศพล ทองเปลว ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนมวยสากลสมครเลน (ชาย) รนเวลเตอรเวท จากส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ปการศกษา 2557 - นางสาวพรทพย สระทอง ไดรบรางวลนกเรยนทมความซอสตยสจรต เปนแบบอยางทดแกนกเรยนนกศกษาวทยาลยการอาชพศขรภม จากวทยาลยการอาชพศขรภม ปการศกษา 2557 - นายวทวส นพรตน ไดรบรางวลนกเรยนทมความซอสตยสจรต เปนแบบอยางทดแกนกเรยนนกศกษาวทยาลยการอาชพศขรภม จากวทยาลยการอาชพศขรภม ปการศกษา 2557

1.5 ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2551 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบดงน

ตารางท 1.6 แสดงความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2557

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.1 ผเรยนและผส าเรจการศกษา ผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษามความรใน

เชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

1.5.2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

มการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนให สอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญ ดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.5.3 การบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา มการบรหารจดการโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการวทยาลย มการจดท าแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษา ตาม อตลกษณ ผบรหารมภาวะผน ามระบบฐานขอมล

14

ดาน เปาหมายความส าเรจ สารสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผ เรยน มการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย

1.5.4 การบรการทางวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

1.5.5 นวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจย

สงเสรมและสนบสนนใหครและผเรยนจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยทเปนประโยชน ตลอดจนมการเผยแพร

1.5.6 การปลกฝงจตส านกและเสรมสรางการเปนพลเมองไทยและพลโลก

ปลกฝงจตส านกและการเสรมสรางการเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาตเทดทนพระมหากษตรย ส งเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

1.5.1 การประกนคณภาพการศกษา สถานศกษามการจดระบบการประกนคณภาพการศกษา ด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา

1.5.8 การจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ ระยะสน

จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

1.6 ความส าเรจตามเปาหมายของการบรหารความเสยง

ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ประจ าปการศกษา 2551 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ตารางท 1.7 แสดงความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ประจ าปการศกษา 2551

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.6.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน

ครและบคลากรภายในสถานศกษา ผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา มความปลอดภย ในการเรยน และการท างาน

1.6.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท ผเรยนมความสมานฉนท สามคคในการอยรวมกน 1.6.3 ความเสยงดานสงเสพตด สถานศกษาเปนสถานศกษาทปลอดยาเสพตด

15

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.6.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภ

กอนวยอนควร สถานศกษาเปนสถานศกษาทปลอดการตงครรภ กอนวยอนควร

1.6.5 ความเสยงดานการพนนการมวสม สถานศกษาเปนสถานศกษาทปลอดการพนน และการมวสม

ตอนท 2 การด าเนนงานของสถานศกษา

2.1 ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา

ปรชญา (philosophy) วชาการด มฝมอ ถอคณธรรม น ากฬา พฒนาสงคม


พนธกจ (Mission) พนธกจท 1 จดการศกษาดานวชาชพใหมคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษาดวยนวตกรรมและเทคโนโลยททนสมย พนธกจท 2 ขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพทหลากหลายสชมชน พนธกจท 3 ผลตและพฒนาก าลงคนดานวชาชพใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน พนธกจท 4 พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เปาประสงค (Goal) 1. ผเรยนไดรบความรดานวชาการและทกษะวชาชพ สามารถน าไปประกอบอาชพหรอศกษาตอไดอยางมประสทธภาพ 2. มการใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลยและเครอขายสารสนเทศทมคณภาพเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ 3. เพมประสทธภาพการเรยนการสอนเชงประจกษ ใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ทกรายวชา ดานการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการเรยน 4. รวมมอกบสถานประกอบการและภมปญญาทองถน ใหมสวนรวมในการจดการเรยน การสอน 5. บรหารจดการดวยรปแบบคณะกรรมการทงภาครฐและเอกชน ชมชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษา 6. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาและสงเสรม สนบสนนใหมคณวฒ สงขน 7. ด าเนนการประกนคณภาพการศกษาอยางเปนระบบและตอเนอง

17

2.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา เพอใหการด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

ตารางท 2.1 การด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย

ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 2.2.1 การบรหารจดการ

สถานศกษา การบรหารจดการสถานศกษา ตามหลกธรรมมาภบาลและแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

บรหารจดการดวยรปแบบคณะกรรมการทงภาครฐและเอกชน ชมชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษา

2.2.2 การพฒนาผเรยน สรางทกษะความสามารถใหผเรยนดานวชาชพและคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค

ผเรยนไดรบความรดานวชาการและทกษะวชาชพ สามารถน าไปประกอบอาชพหรอศกษาตอไดอยางมประสทธภาพตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค เชน มความรบผดชอบ มวนย มมนษยสมพนธ มสมมาคารวะ เพอตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานและสถานประกอบการ

2.2.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ผเรยนมทกษะ สามารถน าความรไปประกอบวชาชพได

พฒนาหลกสตรตามความตองการ ของทองถนและเพมประสทธภาพกระบวนการเรยนการสอนเชงประจกษ โดยเชญวทยากร ผมความรความเชยวชาญและภมปญญาทองถนรวมจดการศกษาเพอใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ทกรายวชา และนเทศ ตดตาม และประเมนผลการเรยน

2.2.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

ผเรยนและสถานศกษามคณ ภาพไดมาตรฐาน

คร และบคลากรทางการศกษานกเรยน นกศกษา มโครงงานวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมงานวจยเพอน าแขงขนในระดบตางๆ

2.2.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

ผเรยนมความรความสามารถ ในวชาชพทเรยนตามทตองการ

ผเรยนอยากเรยนอะไรตองไดเรยน และน าความรความสามารถในวชาชพ ทเรยนใหบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

18


ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 2.2.6 การจดหาทรพยากร

และแหลงการเรยนร สถานศกษามเครอขายในการสนบสนนทรพยากรและแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก

ประสานหนวยงานทงภายในและภายนอกในการสนบสนนทรพยากรและแหลงเรยนร

2.2.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ผบรหาร คร และบคลากร ทางการศกษาไดรบการพฒนาและสงเสรม สนบสนนใหมคณวฒสงขนตรงตามสาขางานและสาขาวชาชพและด าเนนวถชวตตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สงเสรมและสนบสนนคร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนา การฝกอบรม ศกษาดงาน และสงเสรม สนบสนนใหศกษาตอตรงตามสาขางานและสาขาวชาชพ และด าเนนวถชวตตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2.2.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

รวมมอกบสถานประกอบการและภมปญญาทองถน ใหมสวนรวมในการจดการเรยนการสอน

รวมมอกบสถานประกอบการและภมปญญาทองถน ใหมสวนรวมในการจดการเรยนการสอน

2.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลตามเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยง ดงน

ตารางท 2.2 การบรหารความเสยงของสถานศกษาตามแผนบรหารความเสยง

ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ 2.3.1 ความเสยงดานความ

ปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

- ครบคลากรภายในสถานศกษา และผเรยนพฒนาอาคาร

สถานทใหอยในสภาพแวดลอมทดพรอมการใชงาน

- ครมระบบขนตอนในการปฏบตงานทชดเจนและมการควบคมอยางใกลชด

- ครและนกเรยน นกศกษามความปลอดภยจากการเรยนและการฝกปฏบตในสถานศกษา

2.3.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

- โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรม

- กจกรรมพบครทปรกษา

- นกเรยน นกศกษาไมเกดการทะเลาะววาท

2.3.3 ความเสยงดานสงเสพตด - โครงการกฬาตอตานยาเสพตด

- โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม


- นกเรยน นกศกษา ไมตดยาเสพตด

19


ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ 2.3.4 ความเสยงดานสงคม

เชน การตงครรภกอนวยอนควร

- การจดการเรยนการสอนวชาเพศศกษาใหกบนกเรยน นกศกษาทกคน



- นกเรยน นกศกษา มความร ความเขาใจ ปองกนตวเองไดไมใหตงครรภกอนวยอนควร

2.3.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

- กจกรรมกฬาสภายใน ตอตานภยยาเสพตด



- นกเรยน นกศกษา ไมเกดปญหาและตดการพนนและไมมวสม

2.4 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ตารางท 2.3 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพ

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.1 การประเมนคณภาพภายนอก 1) สถานศกษาควรจดประชมคณะกรรมการ

บรหารวทยาลยฯ โดยเฉพาะการก าหนดแผลกลยทธตามวสยทศนและพนธกจของวทยาลย

สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการ จดประชมคณะกรรมการและน าเสนอแนวทางในการพฒนาวทยาลยฯ โดยค านงถงประโยชนของชมชนเปนส าคญเพอใหวทยาลยเปนสวนหนงขององคกรในทองททชวยพฒนาชมชน

2.) สถานศกษาควรจดท าโครงการใหบรการวชาการหรอวชาชพเพอสงเสรมทกษะของผเรยนโดยมระยะเวลาทแนนอนและมการวดผลความพงพอใจของผเขารวมโครงการ

สถานศกษามการแตงตงคณะกรรมการในการด าเนนงานใหบรการวชาการและวชาชพทชดเจน และมการรายงานผลการด าเนนงานทกครงทจดกจกรรมโครงการ

3) จดใหมคณะกรรมการตรวจตดตามภายในสถานศกษา เพอก ากบ ตดตามการด าเนนงานในแตละสวนใหบรรลเปาหมายภายในระยะ เวลาทก าหนด

สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการตรวจตดตามภายในสถานศกษา เพอก ากบ ตดตามการด าเนนงานในแตละสวนใหบรรลเปาหมายภายในระยะเวลาทก าหนด

20


ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด 1.) จดท าโครงการ/โครงงาน ทสงเสรมสนบสนน

ใหผเรยนทกชนป สถานศกษาจดท าแผนการสงเสรม สนบสนนงบประมาณในการจดท าผลงาน ส งประดษฐ นวตกรรม การเขารวมการประกวด การเผยแพร และน าไปใชประโยชน

2.) ควรจดสรรงบประมาณในการสนบสนนคาวสดฝก อปกรณ ส าหรบจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

สถานศกษาจดท าแผนการจดสรรงบประมาณ และสนบสนน คาวสดฝก อปกรณ ส าหรบจดการเรยน การสอนตามสดสวนของเรยนในแตละสาขางาน

2.4.3 การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา 1.) จดระบบการประกนคณภาพ ระดบบคคล

ระดบแผนกวชา สถานศกษามระบบการประกนคณภาพ ระดบบคคล ระดบแผนกวชา

2.) การวางแผนจดท าแผนพฒนาคณภาพการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2558

สถานศกษาจดท าแผนพฒนาคณภาพการประกนคณภาพภายในสถานศกษาประจ าปการศกษา 2558

ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหความรในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ความตระหนก วทยาลยการอาชพศขรภมไดชแจงใหครผสอนผ เรยนและผปกครองทราบถงเกณฑของผลสมฤทธทางการเรยนในแตละชนปตามระเบยบวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

ความพยายาม วทยาลยการอาชพศขรภมไดมการวางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปน

กระบวนการเพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดชนปใหมากทสดดงน 1. มการปฐมนเทศนกศกษาใหมและประชมผปกครองเพอสรางความเขาใจดานการจดการศกษา

และระบบการวดและประเมนผล 2. มการจดท าและแจกคมอนกเรยนนกศกษาซงในคมอดงกลาวไดประมวลสาระทนกเรยน

นกศกษาและผปกครองควรทราบไวรวมถงเกณฑการวดและประเมนผลดงกลาวดวย 3. มการสอนปรบระดบความพรอมกอนเขาศกษาตอในระดบ ปวช. เพอเปนการเตรยมความ

พรอมดานความรพนฐานทจ าเปนตอการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) 4. ใหครจดท าแผนการเรยนรแบบบรณาการทกรายวชาและทกภาคเรยน 5. ใหครท า/จดหาสอการสอน/จดหาใบความร/ใบงาน 6. ใหครประเมนผลตามสภาพจรง 7. มการนเทศการเรยนการสอนของคร 8. มการจดการเรยนรตามแนวทางปรชญาของหลกเศรษฐกจพอเพยง 9. มระบบการดแลตดตามพฤตกรรมของนกเรยนนกศกษาอยางใกลชด

ผลสมฤทธ จากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด ตามชนป จ านวน 923 คน จากผเรยนทงหมด 1,042 คน คดเปนรอยละ 83.60 ของผเรยนทงหมด เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 5 ซงผลประเมนอยในเกณฑ ดมาก

22

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ความตระหนก สถานศกษามการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพผเรยน 3 ดาน คณลกษณะทประสงค ดาน

สมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากสถานประกอบการ หนวยงานควรไมนอยกวา 5 แหง และบคลากรในชมชนควรไมนอยกวา 5 คน มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบประเมนมาตรสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางและครอบคลมคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และน าขอมลมาวเคราะหผลอยางถกตอง

ความพยายาม 1. สถานศกษามการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษากอนทออกฝกประสบการณวชาชพ เพอท าความเขาใจ แนะน า และปฏบตตนในการฝกประสบการณ

2. มการประชมหวหนาแผนก ครประจ าชน ครประจ าวชาฝกงาน เพอมอบหมายการด าเนนงาน

3. สถานศกษามโครงการนเทศ นกศกษาฝกประสบการณและรายงานผลการด าเนนโครงการ

4. มการท าเครองมอเพอประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ เพอเปนการยกระดบ นกเรยน นกศกษาฝกประสบการณใหมคณภาพยงขนไป

ผลสมฤทธ จากการประเมนระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ประจ าป การศกษา 2557 เกยวกบคณภาพของผเรยน 3 ดาน คอดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไปและดานสมรรถนะวชาชพ ไดคาเฉลยเทากบ 4.13 คดเปนรอยละ 82.6 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกและเหนความส าคญของผเรยนทกคนทตองผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ซงสะทอนถงการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมคณภาพ ดงนนวทยาลยไดมการประชม มอบหมาย บคลากรไดด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ มการด าเนนการแตงตงคณะกรรมการการประเมนมาตรฐานวชาชพ มขอสอบมาตรฐานทใชในการประเมน ทงภาคทฤษฎและปฏบต นกเรยนนกศกษาไดรบการประเมนทกคน และมการรายงานผลการประเมนมาตรฐานวชาชพใหแกผเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 3 และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส) ชนปท 2 โดยไดมโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ บรรจลงในแผนปฏบตการประจ าป

23

ความพยายาม สาขาวชาก าหนดใหมการทดสอบมาตฐานวชาชพในสาขาท เรยน ของนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 3 และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ชนปท 2 โดยใชแบบทดสอบและแบบประเมนผลของสาขาวชา โดยแผนกวชาเปนผจดท าขอสอบและแบบประเมนผลรวมกบงานวดผล โดยพจารณาจากหลกสตรตามสาขาวชาภายใตการก ากบ และจากคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ อาชวศกษา จงหวดสรนทร โดยด าเนนการดงน

1. มโครงการ ทดสอบาตรฐานวชาชพกอนส าเรจการศกษาโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. มการประชม วางแผน ชแจงการด าเนนการทดสอบมาตรฐานวชาชพ 3. มการก าหนดเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ 4. มการสรางเครองมอประเมนมาตรฐานวชาชพ 5. สรปผลการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ผลสมฤทธ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) จ านวนผเรยนทลงทะเบยนครบตามหลกสตร จ านวน 270 คน เขารบการประเมนมาตรฐาน

วชาชพและผานการประเมนมาตรฐานวชาชพจ านวน 270 คน คดเปนรอยละ 100 ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) จ านวนผเรยนทลงทะเบยนครบตามหลกสตร จ านวน 97 คน เขารบการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ และผานการประเมนมาตรฐานวชาชพจ านวน 97 คน คดเปนรอยละ 100 สรปนกเรยน นกศกษา ปวช.3 และ ปวส.2 เขารวมการประเมนมาตรฐานวชาชพ จ านวน

367 คน ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพจ านวน 367 คน คดเปนรอยละ 100 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสนมคาเฉลยเทากบ 5.00 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก สถานศกษาไดมการประชมชแจงและวางแผนใหครผสอน ผเรยนทราบถงจดมงหมายของการ

ทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ไดแตงตงคณะกรรมการ และมอบหมายผเกยวของ ใหขอมล การทดสอบแกผเรยน ระดบ ปวช.3 ปวส.2 และด าเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนเพมเตมในวชาทจะตองใชทดสอบ V-NET

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนไดมการวางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวน

การเพอใหผเรยนมผลสมฤทธผานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ใหมากทสด ดงน

1. จดท าโครงการ พฒนาศกยภาพผเรยนเพอเตรยมทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน Pre V-NET และ V-NET ของนกเรยน นกศกษา ประจ าปการศกษา 2557

2. มการประชมชแจง ซกซอมความเขาใจในการทดสอบ V-NET แกครและนกเรยน 3. มการประชมชแจง ซกซอมความเขาใจในการทดสอบ V-NET แกคร และนกเรยน นกศกษา

24

4. มการจดหนงสอคมอการทดสอบ V-NET เพอใหคร และนกเรยน นกศกษาไดศกษาคนควา 5. มการจดตวใหความรแนะแนวการท าขอสอบแกนกเรยน นกศกษาผทจะเขารบการทดสอบ 6. มการจดท าขอสอบเพอใหนกเรยน นกศกษาเขามาศกษาคนควา ฝกท าขอสอบ

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมคะแนนเฉลยจากการทดสอบ

การศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช.3 จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ 293 คน มผเรยนทมคะแนนเฉลย

ระดบชาตขนไป จ านวน 58 คน คดเปนรอยละ 23.34 ระดบ ปวส.2 จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ 102 คน มผ เรยนทมคะแนนเฉลย

ระดบชาตขนไป จ านวน 31 คน คดเปนรอยละ 30.01 สรปผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ ทงระดบ ปวช.3 และระดบ ปวส.2 รวมจ านวน 395 คน

มผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปจ านวน 89 คน คดเปนรอยละ 22.53 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 2.25 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ตองปรบปรง

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงความส าคญ เกยวกบความรและทกษะทจ าเปน ในการด าเนนงานของผเรยน โดยการสรางความรความเขาใจในสงทเรยนรและสามารถน าความรไปใชประโยชน ในดานตางๆ นอกเหนอจากการเรยนปกต ไมวาจะเปนความสามารถในการสอสารภาษา ไดอยางถกตอง สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารกบชาวตางชาตได จงไดจดกจกรรมเสรมหลกสตร เชน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมการแขงขนทกษะระดบหนวย ระดบภาค ระดบชาต และกจกรรมวนส าคญทางศาสนา พรอมทงมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทใหผเรยนไดพฒนาทกษะในดานการสอสาร บรณาการเขากบภาษาองกฤษในชนเรยน โดยเนนใหผเรยนทกคนในทกระดบชนมสวนรวมและพฒนาการเรยนทกษะการใชภาษาดวยตวของผเรยนเอง และจากผลการเรยนในแตละรายวชา ไดน ามาวเคราะห สรปผลการใชภาษา เพอการสอสารในทกทกษะ คอ การฟง การอาน การเขยน และการสนทนาภาษาองกฤษเพอประมวลผลในภาพรวมของผเรยน ซงถอเปนสวนหนงในการเตรยมความพรอมในการกาวสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (AEC) ในป 2558 สามารถน าความรทไดจากการเรยน มาใชในการคดวเคราะหแกปญหาและสามารถใชในทกษะชวต

ความพยายาม สถานศกษาไดมการวางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ

เพอใหผเรยนมผลสมฤทธผานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษใหมากทสด ดงน

1. มการประชมชแจง ซกซอมความเขาใจในการทดสอบ V-NET แกคร และนกเรยน 2. มการจดหนงสอคมอการทดสอบ V-NET เพอใหคร และนกเรยนไดศกษาคนควา 3. มการจดตวใหความรแนะแนวการท าขอสอบแกนกเรยนผทจะเขารบการทดสอบ 4. มการจดท าขอสอบเพอใหนกเรยนเขามาศกษาคนควา ฝกท าขอสอบ

ผลสมฤทธ

25

ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนในกลมภาองกฤษ ระดบ ปวช.3 จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ 239 คน มผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมภาษาองกฤษจ านวน 106 คน คดเปนรอยละ 43.87 ระดบ ปวส.2 จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ 102 คน มผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมภาองกฤษ จ านวน 45 คน คดเปนรอยละ 44.07 สรปผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ ทงระดบ ปวช.3 และระดบ ปวส.2 รวมจ านวน 395 คน มผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมภาษาองกฤษ จ านวน 151 คน คดเปนรอยละ 38.22 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 3.82 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

(ไดรบการยกเวนเนองจากสถาบนคณวฒวชาชพของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษายงไมม)

ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก สถานศกษาไดวางแผนการพฒนาผเรยนอยางตอเนอง โดยจดท าแผนงาน/โครงการ/กจกรรมใหความร ทกษะและเทคโนโลยดานวชาชพทเหมาะสม รวมทงกจกรรมเสรมหลกสตรดานตางๆตามความจ าเปน ความถนดและความสนใจของผเรยน เชน งานแนะแนว การจดครทปรกษา การประชมผปกครอง การศกษาดงาน เปนตน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการพฒนาผเรยนตามแผนปฏบตงานประจ าป ตามโครงการ/กจกรรมท

ก าหนดไว ดงน ดานการสงเสรมประสบการณวชาชพและวชาการจดกจกรรมวนวทยาศาสตร การศกษาดงาน เปนตน ดานกจกรรมเสรมความรทกษะทจ าเปน ความถนดและความสนใจใหมกจกรรมชมรมวชาชพ กจกรรมองคการวชาชพ การแขงทกษะวชาชพ เปนตน ดานการใหบรการและตดตามผเรยนไดจดใหมกจกรรม Homeroom พบครทปรกษา การประชมผปกครอง กจกรรมการเยยมบาน และการใหบรการตรวจสขภาพผเรยน เปนตน สงผลท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

ผลสมฤทธ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ปการศกษา 2557 จ านวนนกศกษาแรกเขาระดบ ปวช. ชนปท 3 จ านวน 498 คน ส าเรจการศกษาโดยมผลสมฤทธผานเกณฑ 254 คน คดเปนรอยละ 51.00 อยในเกณฑ ตองปรบปรง

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ปการศกษา 2557 จ านวนนกศกษาแรกเขาระดบ ปวส. ชนปท 2 จ านวน 106 คน ส าเรจการศกษาโดยมผลสมฤทธผานเกณฑ 99 คน คดเปนรอยละ 93.39 อยในเกณฑ ดมาก

26

โดยภาพรวมวทยาลยการอาชพศขรภม จ านวนนกศกษาแรกเขา ปการศกษา 2557 จ านวน 604 คน ส าเรจการศกษาโดยมผลสมฤทธผานเกณฑ 353 คน คดเปนรอยละ 58.44 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 3.65 ผลการ

ประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด

ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ความตระหนก สถานศกษาตระหนกถงความส าคญของการประเมนคณภาพการศกษาตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต โดยมงเนนคณภาพของผเรยนเปนหลก

ความพยายาม สถานศกษาไดจดท าแผนงาน/โครงการตดตามนกศกษาทส าเรจการศกษา ปการศกษา 2556 และในแผนปฏบตการไดจดท าแผน/โครงการดงน - - กจกรรมเตรยมความพรอมกอนการส าเรจการศกษา ตามโครงการปจฉมนเทศผส าเรจการศกษา - - แบบรายงานผลนกศกษาทส าเรจการศกษา ปการศกษา 2556 - - แบบฟอรมขอมลประวตนกศกษาทส าเรจการศกษา ปการศกษา 2556 โดยใหนกศกษากรอกขอมลกอนจะส าเรจการศกษา - - แบบส ารวจจากสถานภาพนกศกษาทส าเรจการศกษาจากวทยาลยการอาชพศขรภม ปการศกษา 2556 ใชในโครงการตดตามผส าเรจการศกษา - - ไปรษณยบตร โดยใหนกศกษากรอกขอมลสงกลบวทยาลยการอาชพศขรภม หลงจากส าเรจการศกษาใชในโครงการตดตามผส าเรจการศกษา - - แบบตดตามผลผส าเรจการศกษาจาก วทยาลยการอาชพศขรภม ประจ าป 2556 ดวยระบบ IT - - แบบตดตามผลผส าเรจการศกษาจาก วทยาลยการอาชพศขรภม ประจ าป 2556 ดวยแบบตรวจสอบคณวฒการศกษา - - แบบสรปโครงการตดตามนกศกษาทส าเรจการศกษา ป 2556

ผลสมฤทธ จากผลการด าเนนกจกรรม/โครงการ และการตดตามผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป พบวา

ระดบ ปวช. มผส าเรจการศกษา (ป 2556) ทไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป จ านวน 222 คน จากทงหมด 229 คน คดเปนรอยละ 96.00 ผลการประเมน อยในระดบ ดมาก

ระดบ ปวส. มผส าเรจการศกษา (ป 2556) ทไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระและศกษาตอ ภายใน 1 ป จ านวน 79 คน จากทงหมด 92 คน คดเปนรอยละ 85.00 ผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

27

รวมมผส าเรจการศกษา (ป 2556) ทงในระดบ ปวช. และ ปวส. จ านวนทงสน 321 คน ไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระและศกษาตอ ภายใน 1 ป จ านวน 301 คน คดเปนรอยละ 93.00 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 5 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ความตระหนก สถานศกษาไดใหความส าคญตอความส าคญตอความคดเหนของสถานประกอบการ หนวยงาน

หรอสถานศกษา หรอผรบบรหารรวมทงครผสอนทมตอ คณภาพของผส าเรจการศกษาโดยไดจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนคณภาพของผส าเรจการศกษา 3 ดาน สอดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไปและดานสมรรถนะวชาชพ และมการสอบถามความคดเหนของสถานประกอบการและหนวยงานอนๆ เกยวกบคณภาพของผส าเรจการศกษาเพอน ามาเปนฐานขอมล ในการพฒนาอยางตอเนอง

ความพยายาม สถานศกษาไดมการวางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ

เพอใหผส าเรจการศกษามคณภาพทง 3 ดาน เปนทตองการของสถานประกอบการ และไดมการส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา และผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา 1. สรางแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผส าเรจการศกษา 2. ส ารวจสถานประกอบการ และส ารวจขอมลดวยแบบสอบถาม 3. จดเกบขอมล 4. วเคราะหขอมล

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษาและผรบบรการมระดบความพงพอใจตอคณภาพของผส าเรจการศกษา จากสถานประกอบการ สถานศกษาและผรบบรการ 30 แหง เฉลย 4.14 คดเปนรอยละ 82.84 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวมปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

28

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงชท เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ

ของการด าเนนงาน ผลการประเมน

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

- ดมาก 4.51-5.00 - ด 3.51-4.50 - พอใช 2.51-3.50 - ตองปรบปรง 1.51-2.50 - ตองปรบปรงเรงดวน 0.00-1.50

คาคะแนนเฉลยเทากบ 5

ดมาก

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

- ดมาก ปฏบต (1)และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) และมผล (5) ดมาก

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ



ดมาก

1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


คาคะแนนเฉลยเทากบ 2.25

ตองปรบปรง

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ



ด

29

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช (ตอ)



1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

- ดมาก 80 ขนไป - ด 70 -79.99 - พอใช 60-69.99 - ตองปรบปรง 50-59.99 - ตองปรบปรงเรงดวน < 50

ไดรบการยกเวน ไดรบการยกเวน

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา



ด

1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป



ดมาก

1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการหนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1 และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)


สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 คาเฉลยเทากบ 4.12 ด

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1

จดเดน ไดแก ตวบงช 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอ ภายใน 1 ป

30

ตวบงช 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการหนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ ผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

จดทตองพฒนา ไดแก

ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

31

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถาน ประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกชแจงและวางแผนผทมสวนเกยวของ ใหครสอนใชและพฒนาหลกสตร ฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาทสอดคลองกบสภาพปจจบนและปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระ โดยรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของใหสอดคลองกบคว ามตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานจดท าส ารวจความตองการพฒนาหลกสตรโดยส ารวจจากครผสอน ผเรยน หนวยงาน สถานประกอบการภายนอก มการพฒนาหลกสตร ทดลองใชหลกสตรและประเมนผลการใชหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ มการน าหลกสตรสมรรถนะทพฒนาแลวไปบรณาการลงในการเรยนการสอนจรง โดยการจดท าแผนการจดการเรยนรฐานสมรรถนะบรณาการของหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง บรณาการสมรรถนะลงในหนวยการเรยนของแตละรายวชา ผ เรยนได เรยนรจรง ท าไดจรง สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานในสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน เชน จดการเรยนการสอนในรายวชาภาตางประเทศ

ผลสมฤทธ สถานศกษาด าเนนการใหครใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาโดยก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดมเกยวกบเนอหาสาระโดยรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ดงนน ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนร

ความตระหนก สถานศกษาชแจงใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

32

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการพฒนาคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาเพอพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ ดงน 1. มการจดตารางทเหมาะสม 2. ศกษาโครงสรางหลกสตร เพอจดแผนการเรยนในแตละสาขาวชา 3. ประชมวางแผน การจดการกระบวนการเรยนการสอน การจดกจกรรมเพอบรณาการ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมใหครจดท าแผนการจดการเรยนรฉบบสมบรณ 4. ใหครจดท า/จดหาสอการสอน/ใบงาน/ใบความร 5. ครผสอนในแตละรายวชา จดท าแผนการเรยนร เนนกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ โดยดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนา คณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา เพอพฒนาผเรยนอยางเปนระบบสงผลใหผเรยนมความร และทกษะทใชในการปฏบตงาน มคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคตรงตามความตองการของสถานประกอบการ สถานศกษามครทด าเน นการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทกคนทกรายวชา คดเปนรอยละ 100 ปฏบตตามประเดน (1) มผลตามประเดน (5) และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก สถานศกษาไดประชมชแจงใหครจดท าแผนการจดการเรยนร ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายโดยมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการจดการเรยนการสอน ทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปท าวจยและน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาผลการเรยนการสอน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชาเพอพฒนาผเรยนอยาง

เปนระบบและเปนกระบวนการ คอใหครจดท าแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการทกรายวชา และทกภาคเรยนใหครจดท า/จดหาสอการสอน/ใบงสน/ใบความร มการนเทศการเรยนการสอน ใหคณท ายนทกหลงจากการสอนทกสปดาห มการจดการเรยนรตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ใหครจดท าวจยเพอแกปญหาในการเรยนการสอนอยางนอยภาคเรยนละ 1 รายวชา ใหครน าผลการวจยไปพฒนาการเรยนการสอน ดงน 1. รวบรวมขอมลรายวชาทสถานศกษาจดการเรยนการสอน 2. ประชมและมอบหมายผทเกยวของในการจดการเรยนการสอนแตละรายวชา ตามตารางสอนทก าหนด

33

3. ใหแตละแผนกวชามอบหมายครจดกจกรรมการเรยนการสอน แตละรายวชาทรบผดชอบ ตามแผนการจดการเรยนร ทประกอบดวย เทคนคการสอนทหลากหลาย บรณาการคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม และท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาและแกไข ปญหาของผเรยนไดบรรลตามจดประสงคการเรยนร 4. สรปและประเมนผลคณภาพในการจดการเรยนการสอนแตละรายวชา โดยคณะกรรมการประเมนผล

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชาเพอพฒนาผเรยนอยางเปนระบบสงผลใหผ เรยนมความรความสามารถและมคณธรรม จรยธรรม ตรงตามความตองการของสถานประกอบการและสามารถปฏบตงานไดเปนอยางด และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก สถานศกษาไดชแจงใหครผสอนทกคนก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการประเมนผลให

ผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดผลและประเมนผล ตามแผนการจดการเรยนร ใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม ใหผเรยนมสวนรวมในการวดผลและประเมนผล และน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนาสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนทกคนก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดผลและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดผลและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรใชวธการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน ดงน

1. มการประชมครผสอนเกยวกบการก าหนดเกณฑการประเมน และการวดผลประเมนผล 2. มการก าหนดใหครผสอนจดท าแผนการเรยนการสอนตามรายวชาทสมบรณ 3. มการวดผลและประเมนผลเหมาะสมตามรายวชาตลอดจนการใหการเรยนมสวนรวมในการ

วดผลประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาคณภาพภายในการวดและการประเมนผลจากการจดการเรยนการสอนรายวชา เพอพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมความรและทกษะทใชในการปฏบตงาน มคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค ตรงตามความตองการของสถานประกอบการ สถานศกษา มครทด าเนนการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดผลและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอนทกคนทกรายวชาทสอน ปฏบตตามประเดนได 4 ประเดน และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด

34

ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

ความตระหนก สถานศกษาด าเนนการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสง

ผเรยนเขาไปฝกงานตามหลกสตร มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนาการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนา การฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานเพอน าไปปรบปรงสรปผลการฝกงานหลงสนสดการฝกงาน

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสง

ผเรยนเขาไปฝกงาน ตามหลกสตร มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมนา การฝกงานของผ เรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานเพอน าไปปรบปรงท าความเขาใจเกยวกบการฝกงานใหผเรยนรบทราบสถานศกษา ไดด าเนนการพฒนาคณภาพในการฝกงานของผเรยน ดงน

1. ประชมคณะกรรมการทเกยวของ เพอส ารวจและรวบรวมขอมลจ านวนผเรยนทจะเขาฝกงานตามหลกสตรและจ านวนสถานประกอบการ หนวยงานทรบเขาฝกงาน

2. จดโครงการปฐมนเทศผเรยนกอนฝกงานส าหรบผเรยนกอนการฝกงานพรอมอธบายแนวปฏบตในการฝกงานและแจกคมอการฝกงาน

3. มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ 4. มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ 5. จดโครงการสมมนาการฝกงานของผเรยนหลงฝกงาน 6. รายงานผลการฝกงานแกสถานศกษา

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาระดบคณภาพในการฝกงาน สงผลใหมจ านวนสถานประกอบการเพยงพอ ตอการฝกงานของผเรยน ผเรยนทผานการฝกงานแลวมความรและทกษะทใชในการปฏบตงาน มคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค ตรงตามความตองการของสถานประกอบการ ปฏบตตามประเดน 5 ประเดน และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

35




2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

- ดมาก ปฏบต (1) – (5) - ด ปฏบต (1– (4) - พอใช ปฏบต (1) – (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) – (5) ดมาก

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรงปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) และมผล (5)

ดมาก

2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ ดมาก

2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา


ปฏบต 4 ขอ ด

2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน



สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 2 มคาเฉลยเทากบ 4.80 ดมาก

36


จดเดน ไดแก ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

จดทตองพฒนา ไดแก - ไมม

37

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา บรหารจดการอาชวศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการจดท าแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผบรหารมภาวะผน ามระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผเรยน มการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย

ตวบงชท 3.1 ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ความตระหนก สถานศกษาไดมการแตงตงคณะกรรมการวทยาลย มการประชมทกภาคเรยน และมการ

ประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการวทยาลย ประเมนโดยผทรงคณวฒภายนอก

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนการแตงตงคณะกรรมการวทยาลย มการประชมทกภาคเรยน และม

การประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการวทยาลย ประเมนโดยผทรงคณวฒภายนอก และน าขอเสนอแนะรายงานตอคณะกรรมการวทยาลย

ผลสมฤทธ ผลการด าเนนงานของสถานศกษาโดยไดมการด าเนนงานตามกรอบงาน ตามประเดนพจารณา

และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ความตระหนก สถานศกษาไดมการจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา และมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ และมการก ากบ ตดตามตรวจสอบ ผลการด าเนนการ โดยใหครและบคลากรทกคนมสวนรวม

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนการจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ในป 2556-2559 เปนแผนระยะ 4 ป เพอเปนกรอบก าหนดการพฒนาคณภาพสถานศกษา และมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ โดยใหทกคนมสวนรวมในการจดท า ตลอดจนมการตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผล และมการจดท ารายงานประจ าป

ผลสมฤทธ การจดท าแผนการบรหารสถานศกษา ไดด าเนนการไดอยางราบรน มประสทธภาพและมการรายงานผล การปฏบตงานตามแผนปฏบตการ ทสามารถด าเนนงานได และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

38

ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ความตระหนก สถานศกษาไดมพฒนาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ โดยใหครและบคลากรทกคน ชมชน และหนวยงานทเกยวของอยางมสวนรวม

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาวทยาลย ก าหนดแผนงานโครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา ตดตามประเมนผล และน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการตางๆ ภายในวทยาลย

ผลสมฤทธ การจดระบบบรหารของผบรหาร มผลการพฒนาสถานศกษาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ ท ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

ความตระหนก สถานศกษามการบรหารจดการเพอตอบสนองนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา โดยจดการบรหารจดการแบบมสวนรวมของผเกยวของ ผมสวนไดเสย เชน ผปกครอง ชมชน สถานประกอบการ ตวแทนศาสนา องคการปกครองสวนทองถน นกเรยน คร โดยมการแตงตงคณะกรรมการคณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการภาค 4 ฝาย เพอใชเปนแนวในการพฒนาสถานศกษาดานตางๆ เขารวมประชม แกไขปญหาและรบฟงขอเสนอแนะเพอน ามาปรบปรง พฒนาสถานศกษาสความเปนเลศ

ความพยายาม 1. สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป แผนกลยทธในการบรหารจดการ แผนปฏบต

การระยะยาว 2. สถานศกษามการประชมครและบคลากรทางการศกษาทกฝายในสถานศกษา ปละ 2 ครง

เพอชแจงนโยบายใหบคลากรรบทราบและเปนแนวทางในการปฏบตอนเดยวกน 3. สถานศกษามการจดประชมผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษา เพอใชเปนแนว

ทางการพฒนาสถานศกษา 4. สถานศกษาไดน าขอเสนอแนะของผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษา นกเรยน -

นกศกษา มาปรบปรงและพฒนาสถานศกษา 5. สถานศกษาไดด าเนนการประเมนการบรหารจดการของผบรหาร โดยคณะกรรมการ

สถานศกษา มคาเฉลย 4.37

39

ผลสมฤทธ ผบรหารวทยาลยการอาชพศขรภม มระบบการบรหารสถานศกษาทสอดคลองกบแผนพฒนา

คณภาพสถานศกษา และหลกการมสวนรวมของบคลากรทกฝายในการพฒนาสถานศกษา และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารเทศของสถานศกษา

ความตระหนก สถานศกษามระบบขอมลสารสนเทศและมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล โดยมขอมลพนฐาน 9 ประการ ไดแก ขอมลทวไปของสถานศกษา ขอมลนกศกษา ขอมลแรงงาน ขอมลบคลากร ขอมลงบประมาณและการเงน ขอมลหลกสตรการจดการเรยนการสอน ขอมลครภณฑ ขอมลอาคารสถานท และขอมลพนฐานของจงหวด โดยขอมลจะตองครบถวนเชอมโยงอยางเปนระบบ และเปนปจจบน มการด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชน จากฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาและมการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนโดยใชแบบประเมนมาตราสวนคา (Rating scale) 1-5

ความพยายาม สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภท และอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาท

ครบถวนและเชอมโยงอยางเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล มการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน ซงด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ มการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลและสารสนเทศของสถานศกษา โดยเฉลย 3.51-5.00

ผลสมฤทธ สถานศกษามระบบฐานขอมลสารสนเทศ 9 ประเภทและมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล มหลกฐานการพฒนาระบบสารสนเทศของสถานศกษาอยางตอเนองและเปนปจจบน และมหลกฐานทครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนใชประโยชนจากรากฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา และมการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ความตระหนก วทยาลยการอาชพศขรภม มแผนการ โครงการ ประชมตวแทนคร บคลากรและนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงทง 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ในสถานศกษา ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม และดานการพนนและการมวสม การยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรค รวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในหนวยงาน มการปองกนและควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขน โดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอยางตอเนองวทยาลย

40

ความพยายาม วทยาลยการอาชพศขรภม จดประชมวางแผน ด าเนนงานตามแผน โดยมตวแทนคร บคลากร และ

นกเรยนนกศกษา จากทกสวนงานในการคนหาและระบความเสยง 5 ดาน รวมกนหามาตรการใหครและบคลากรในหนวยงาน มการปองกนและควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนอง และมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยง ทเกดขน โดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงทง ดานความปลอดภยในสถานศกษา ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตดดานสงคม และดานการพนนและการมวสม

ผลสมฤทธ จากการวางแผนผลการบรหารความเสยงของวทยาลยการอาชพศขรภม ผลการด าเนน การบรหารความเสยงประเดนการพจารณาความเสยง ลดลงอยางตอเนอง และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ความตระหนก สถานศกษาไดแจงใหครผสอน ผเรยน และผปกครอง มความเขาใจเกยวกบระบบดแลผเรยน โดยไดมอบหมายหนาทรบผดชอบใหครเปนครทปรกษาของนกเรยนนกศกษาทกระดบชนทกสาขางาน ก าหนดใหมแบบบนทกกจกรรมผเรยน พบครทปรกษา มกจกรรมประชมผปกครอง กจกรรมเยยมบานนกเรยนนกศกษา กจกรรมอบรมความรใหครทปรกษา และกจกรรมจดระบบฐานขอมลของนกเรยน นกศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดมการวางแผน และด าเนนการจดระบบดแลนกเรยน โดยงานครทปรกษา จดเกบ

ขอมล การพบครทปรกษาตลอดปการศกษา โดยมรายละเอยดดงน 1. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน 2. สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละ 1

ครง 3. สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน 4. สถานศกษามแผนงานโครงการสงเสรมสนบสนกทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10

ของผรองขอ 5. สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยง และสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

ผลสมฤทธ จากการด าเนนกจกรรมหลายๆ อยางในสถานศกษา กอใหเกดประโยชน และมการพฒนา

ปรบปรงในลกษณะทดขน ครรบทบาทหนาทในการปฏบตงานทชดเจนขน นกเรยน นกศกษา มความรบผดชอบในหนาทของตนเองดขน ครทปรกษา และผปกครองรวมมอชวยกนใหนกเรยนนกศกษา ประพฤต ปฏบต ใหถกตองตามกฎระเบยบของวทยาลย มผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

41

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพความพงพอใจในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก วทยาลยการอาชพศขรภม ไดด าเนนการมงเนนใหสถานศกษามแหลงสบคนขอมลททนสม ย

มสอและหนงสอทหลากหลายและเพยงพอกบความตองการของนกเรยน นกศกษาทมแนวโนมเพมขนในทกปการศกษา เพอใหนกเรยน นกศกษาไดฝกการเรยนรดวยตนเอง ใฝเรยนร มกจกรรม คนหาความรทหลากหลาย สงเสรมใหมความรและแสดงความสามารถในทางวชาการ มความคดรเรมสรางสรรคในการสรางสงประดษฐทมคณภาพ ผานกจกรรมตามโครงการตางๆ จดใหมหองปฏบตการใหครบถวนและพรอมใชประโยชนสงสดในการเรยนการสอน และมนโยบายในการปรบปรงสภาพแวดลอม พนทสเขยว และหองเรยนใหมความสะอาดรมรนปลอดภย และมบรเวณใหนกเรยน นกศกษาพกผอน มทศนยภาพทสวยงาม

ความพยายาม วทยาลยการอาชพศขรภม ไดจดท าโครงการเพอกระตนใหนกเรยน นกศกษารจกใชเทคโนโลย

และสงเสรมใหนกเรยน นกศกษารกการใฝรโดยมการจดใหมแหลงขอมล แหลงสบคนขอมลดานเทคโนโลยททนสมย จดหา และผลตสอเทคโนโลยทเพยงพอตอความตอการของนกเรยน นกศกษา ตลอดจนไดฝกทกษะความช านาญในการจดท าสอการเรยนรตางๆ ผานกจกรรมการเรยน แบงการรบผดชอบพนท 5 ส. และการปรบปรงภมทศนของวทยาลยฯ เปนประจ า สม าเสมอ เสรมสรางนสยในการดแลรบผดชอบพนททตวเองรบผดชอบไดมการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของสานศกษา การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

1. สรางแบบประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาฯ 2. ส ารวจขอมลดวยแบบประเมน 3. จดเกบขอมล 4. วเคราะหขอมล

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษา การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการสงผลใหคร เจาหนาท และนกเรยน นกศกษามระดบความพงพอใจตอการพฒนาสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาฯ และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด

ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ความตระหนก การจดการศกษาเพอสรางการศกษาใหมคณภาพไดมาตรฐานนน จ าเปนจะตองมองคประกอบ

เกยวกบการบรหารจดการทด ทงดานอาคารทมความพรอม คณะครบคลากรทางการศกษาทมความรความสามารถ ความมประสทธภาพดงกลาวยงเกดขนไมไดหากไมมอปกรณและเคร องมอทางการศกษา ดงนนวทยาลยฯ จงไดด าเนนการจดหาวสด อปกรณ และคอมพวเตอรเพอใหสอดคลอง เพยงพอกบจ านวนนกเรยน นกศกษาทม เพอใหเกดความพรอมในการจดการเรยน การสอน และไดมการจดท าแบบส ารวจส ารวจทงนกเรยน นกศกษาทม เพอใหเกดความพรอมในการจดการเรยน การสอน และไดมการจดท าแบบส ารวจทงครผสอน และนกเรยน นกศกษา เพอใหทราบถงความตองการใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

42

ความพยายาม มการด าเนนโครงการตามแผนปฏบตการ จดหาครภณฑ เพอการศกษา งานสอการเรยนการ

สอน จดหาอปกรณสอทศนปกรณ เครองฉายภาพทบแสง งานสวสดการนกเรยนนกศกษาจดหาโตะรบประทานอาหารแกนกเรยนนกศกษาและบคลากรวทยาลยฯ งานพสดจดหาอปกรณส านกงาน ชนจดเกบเอกสาร โตะวางคอมพวเตอร จดหาวสดฝกจดการเรยนการสอน แผนกวชาตางๆ เชน แผนกวชาเทคนคพนฐาน แผนกวชาชางกลโรงงาน แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ แผนกวชาการบญช แผนกวชาชางไฟฟาก าลง แผนกวชาชางอเลกทรอนกส และแผนกวชาชางกอสราง สถานศกษามการประเมนความพงพอใจและน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

ผลสมฤทธ จากการด าเนนงานของวทยาลยฯ ในการจดหาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร งาน

พสดไดศกษาความพงพอใจตอการจดหา ใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร แสดงใหเหนวาวทยาลยฯ มการด าเนนการจดซอ จดหาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตามความตองการของผใชงานและมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ความตระหนก สถานศกษามความตระหนกในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา โดยการจดท าโครงการ

พฒนาครและบคลากรทางการศกษา อกทงสงครและบคลากรทางการศกษาเขารบการพฒนาจากหนวยงานตาง ๆ ทงดานวชาชพ และการพฒนาคณภาพชวต นอกจากนยงจดใหมการมอบรางวลประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอจรรยาบรรณวชาชพ ในโอกาสตาง ๆ อยางตอเนอง

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา โดยการจดท าโครงการอบรม

ขยายผลการพฒนาครเพอรองรบยทธศาสตรการจดการเรยนการสอนดานอาชวศกษา อกทงสงครและบคลากรทางการศกษาเขารบการพฒนาจากหนวยงานตาง ๆ ทงดานวชาชพ และการพฒนาคณภาพชวต นอกจากนยงจดใหมกรมอบรางวลประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอจรรยาบรรณวชาชพ ในโอกาสตางๆ เชน รางวลหนงแสนครด ประจ าปการศกษา 2557 เปนตน

ผลสมฤทธ ครและบคลากรทางการศกษาไดเขารบการฝกอบรมทางดานวชาการ ดานวชาชพ ดานคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ดานเทคโนโลยสารสนเทศ และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

43

ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก สถานศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ สอดคลองกบแผนปฏบตการราชการและ

แผนปฏบตการประจ าป เพอใหเปนแนวทางในการปฏบตงาน ดานงบประมาณในการซอวสดฝกอปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและการเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกเพยงพอและมสดสวนทเหมาะสมกบจ านวนผเรยน มการท างานทเปนระบบในเรองการใชจายเงน

ความพยายาม 1. จดตงคณะกรรมการด าเนนการจดท าแผนปฏบตการประจ าป และประชมคณะกรรมการเพอจดท าแผนปฏบตการประจ าป เพอจดสรรงบประมาณรายจายหมวดตางๆ ตามแผนปฏบตการ 2. ผมความตองการใช เสนอความตองการใชวสดฝกอปกรณ และสอส าหรบ การเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและการเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก จดท า สผ.1 หรอรายงานขอซอขอจาง น าเสนอผานงานวางแผนและงบประมาณเพอบนทกยอดขอใช แลวน าเสนอรองผอ านวยการและงานทเกยวของและสงเอกสารใหงานพสดด าเนนการจดซอ 3. จดท ารายงานสรปผลการด าเนนงานจากการขอใชวสดไปยงผบรหารและผเกยวของทราบ 4. จดท าทะเบยนคมรายจายการด าเนนการโครงการตางๆ ตามประเภทเงน

ผลสมฤทธ สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป ดานการจดสรรงบประมาณ ในการจดซอวสดฝกอปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและการเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก การด าเนนงานตามแผนปฏบตการสามารถตรวจสอบได โดยการรายงานผลการด าเนนงานทกครงและการรายงานประจ าปเปนไตรมาสยงหนวยงานตนสงกดใหเปนปจจบน โดยผลการด าเนนงานของสถานศกษา มผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด

44

ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ

ความตระหนก สถานศกษามการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศ ในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ สถานประกอบการ งบประมาณวสด อปกรณ ครภณฑ

ความพยายาม สถานศกษามการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพทงจากสถาบนการศกษาอน และสถานประกอบการภาครฐ และเอกชน โดยไดด าเนนการดงตอไปน จดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2557 และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2558

ผลสมฤทธ จากการระดมทรพยากรตางๆ จากทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาใหมประสทธภาพ ประจ าปกาศกษา 2557 และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก




3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย



3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ



3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



45




3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


3.7 ระดบคณภาพในการดและผเรยน



3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานศนยวทยบรการ


ปฏบต 4 ขอ ด

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และหองคอมพวเตอร



3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



46




3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ



3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ



สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 3 มคาเฉลยเทากบ 4.91 ดมาก

สรปจดเดน และจดทตองการพฒนาของมาตรฐานท 3

จดเดน ไดแก ตวบงช 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงช 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงช 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงช 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงช 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงช 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงช 3.7 ระดบคณภาพในการดและผเรยน ตวบงช 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และหองคอมพวเตอร ตวบงช 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงช 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงช 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศ


47

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ความตระหนก สถานศกษา ไดจดกจกรรมพฒนาผเรยนใหถงพรอมความเปนคนด คนเกงและมความสข ตามอต

ลกษณทมงหวงไว “ทกษะเดน เนนคณธรรม” ดานวชาการสงเสรมใหมกจกรรมพฒนาผเรยน ดานคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณในวชาชพและดแลใหผเรยนมสขภาพพลานามยทสมบรณแขงแรงตามวย จดกจกรรมบรการชมชน ซงเปนเอกลกษณของวทยาลยฯ

ความพยายาม วทยาลยฯ มความตระหนก พรอมสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรทางการศกษามการพฒนาตนทงดานวชาการและดานวชาชพอยางตอเนอง สนบสนนการเขารบการอบรมทงกบหนวยงานภายนอกและจดอบรมพฒนาในสถานศกษา เพอน ามาใชในการจดการเรยนการสอน ใหนกเรยน นกศกษาไดรบผลสมฤทธทดและมคณภาพ ตลอดจนการด าเนนโครงการออกบรการวชาชพใหกบชมชน สงคม

ผลสมฤทธ วทยาลยมแผนโครงการกจกรรมบรการวชาการวชาชพทสงเสรมใหบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนในแตละสาขางานไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม ประกอบดวย 1. กจกรรมทใหบรการวชาการหรอวชาชพฯ จ านวน 2 โครงการ 2. โครงการทใหบรการวชาการ/วชาชพ ตอหนวยงานหรอองคการ จ านวน 2 โครงการ 3. โครงการทใหบรการวชาการ/วชาชพ ตอสถานศกษา จ านวน 2 โครงการ สถานศกษาด าเนนการใหบรการวชาการและวชาชพ มผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก




4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ



สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 มคาเฉลยเทากบ 5.00 ดมาก


จดเดน ไดแก ตวบงช 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ


48

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย สงเสรมใหครและผเรยนจดท ำนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจยทเปนประโยชน ตลอดจนมกำรเผยแพรตอสำรธำรณะชน

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภำพในกำรบรหำรจดกำรโครงกำร สงประดษฐ งำนสรำงสรรค หรองำนวจยของผเรยน

ความตระหนก สถำนศกษำมกำรสงเสรม สนบสนนใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 จดท ำโครงกำร

สงประดษฐงำนสรำงสรรค หรองำนวจย ตำมรำยวชำโครงกำร และอนๆ และจดใหมกำรประกวด แสดงเผยแพรผลงำน รวมทงกำรน ำผลงำนไปใชประโยชนในสถำนศกษำมกำรสงเสรมใหเขำรวมแสดงแขงขนและไดรบรำงวลหรอน ำไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภำค ชำต

ความพยายาม สถำนศกษำ มกำรวำงแผนในกำรจดกำรท ำผลงำนสงประดษฐในปกำรศกษำ 2557 ดงน

1. ส ำรวจควำมตองกำรกำรจดท ำสงประดษฐ และควำมพรอมในกำรจดท ำสงประดษฐ ของแตละแผนกวชำ เพอเขำรวมประกวดระดบ อศจ. ระดบภำค ระดบชำต ตอไป 2. ด ำเนนกำรจดซอ - จดจำง วสด - อปกรณ ตำงๆ เพอจดท ำสงประดษฐของคนรนใหม 3. จดท ำสงประดษฐของคนรนใหม ของแตละแผนกวชำ จดท ำรปเลม 5 บท และทดลองกอนเขำประกวดระดบ อศจ 4. สงเสรมสงประดษฐเขำรวมประกวด ระดบ อศจ. ระดบภำค และระดบชำต

งานวจยของครตองครอบคลมกระบวนการตอไปน 1. มเปำหมำย 2. มกำรระบปญหำ 3. มวธกำรด ำเนนกำร 4. มกำรเกบและบนทกขอมล 5. มกำรวเครำะหและกำรสรปผลควำมรทไดจำกกำรด ำเนนกำร

ผลสมฤทธ ผเรยนจดท ำนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจยเปนประโยชนตลอดจนมกำรเผยแพร สำมำรถปฏบตได และมผลกำรประเมนตำมเกณฑอยในระดบ ดมาก

49

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภำพในกำรบรหำรจดกำรนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรค หรองำนวจยของคร

ความตระหนก วทยำลยกำรอำชพศขรภม จดใหครมกำรจดท ำนวตกรรม สงประดษฐ งำนวจย เพอสงเสรมใหบคลำกร จดท ำนวตกรรม สงประดษฐ และงำนวจย เพอกอใหเกดกำรพฒนำกำรเรยนกำรสอน กำรประกอบอำชพ กำรสนบสนนทองถน และมกำรจดเผยแพรไปยงชมชน ทองถน เพอเปนแนวทำงในกำรประกอบอำชพ

ความพยายาม บคลำกรผสอนทกคน ทกแผนกวชำจดท ำนวตกรรม สงประดษฐ งำนวจย เพอกอใหเกด กำรพฒนำกำรเรยนกำรสอน กำรประกอบอำชพ กำรสนบสนนทองถน และมกำรจดกำรเผยแพรขำวสำรเกยวกบกำรสรำงและพฒนำนวตกรรม สงประดษฐ ดวยวธกำรและชองทำง ทหลำกหลำย ไดแก ขอมลทำงอนเตอรเนตโดยเวบไซต www.spicc.ac.th แผนพบ ใชในกำรเรยนกำรสอน เพอเปนแนวทำง ในกำรประกอบอำชพและน ำไปใชประโยชนตอไป

สมฤทธผล ครจดท ำนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจยเปนประโยชนตลอดจนมกำรเผยแพร สำมำรถปฏบตได และมผลกำรประเมนตำมเกณฑอยในระดบ ดมาก


ตวบงชท เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ของการด าเนนงาน

ผลการประเมน

5.1 ระดบคณภำพในกำรบรหำรจดกำร โครงกำร สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจย ของผเรยน

- ดมำก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ ดมำก

5.2 ระดบคณภำพในกำรบรหำรจดกำรนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจยของคร

- ดมำก ปฏบต 5ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ



สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 จดเดน ไดแก ตวบงช 5.1 ระดบคณภำพในกำรบรหำรจดกำร โครงกำร สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจย ของผเรยน ตวบงช 5.2 ระดบคณภำพในกำรบรหำรจดกำรนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรคหรองำนวจยของคร จดทตองพฒนา ไดแก - ไมม

50

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและการเสรมสรางการเปนพลเมองไทยและพลโลก ปลกฝงจตส ำนกและกำรเสรมสรำงกำรเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดำนกำรรกชำตเทดทนพระมหำกษตรย สงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมขทะนบ ำรงศำสนำ ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬำและนนทนำกำร

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรรกชำต เทดทนพระมหำกษตรยสงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมข และท ำนบ ำรงศำสนำ ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก สถำนศกษำ นอกจำกงำนดำนวชำกำรแลว ยงสงเสรมใหครและบคลำกรทกฝำยในสถำนศกษำ

และผ เรยนทกคน เขำรวมโครงกำร กจกรรม กำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรรกชำต เทดทนพระมหำกษตรยสงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตย อนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ำรงศำสนำ ศลปวฒนธรรม โดยจดใหมกจกรรมทงในสถำนศกษำและนอกสถำนศกษำ

ความพยายาม สถำนศกษำด ำเนนกำรใหครและบคลำกรทกฝำยในสถำนศกษำ และผเรยนทกคน เขำรวม

โครงกำรกจกรรม กำรปลกจตส ำนกดำนกำรรกชำต เทดทลพระมหำกษตรย สงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตย อนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ำรงศำสนำ ศลปวฒนธรรม มกำรประเมนผลกำรด ำเนนงำนตำมโครงกำร กจกรรม โดยครและบคลำกรทกฝำยในสถำนศกษำและผเรยนเพอน ำผลไปปรบปรงกำรบรหำรจดกำร ดงน

1. โครงกำรเทดพระเกยรต ๕ ธนวำมหำรำช เพอใหผบรหำร คร อำจำรย นกกำรภำรโรงและนกเรยน นกศกษำ คร เจำหนำท และบคลำกรทำงกำรศกษำ ไดรวมกจกรรมเพอถวำยเปนพระรำชกศลและแสดงออกถงควำมจงรกภกดตอพระบำทสมเดจพระเจำอยหว

2. โครงกำรเทดพระเกยรต 12 สงหำรำชน เพอผบรหำร คร อำจำรย นกกำรภำรโรงและนกเรยน นกศกษำ คร เจำหนำท และบคลำกรทำงกำรศกษำ ไดรวมกจกรรมเพอถวำยเปนพระรำชกศลและแสดงออกถงควำมจงรกภกดตอสมเดจพระนำงเจำสรกต พระบรมรำชนนำถ

3. โครงกำรวถประชำธปไตยและกำรเลอกตง เพอใหบคลำกรทกฝำยและนกเรยน นกศกษำมประสบกำรณ ในกำรเปนผน ำและผตำมในระบบประชำธปไตย

4. โครงกำรสบสำนต ำนำนพนปปรำสำทศขรภม เพอปลกฝงให ผบรหำร คร เจำหนำท นกกำรภำรโรงและนกเรยนนกศกษำ เลงเหนควำมส ำคญกบประเพณ วฒนธรรมทองถนทดงำม

5. โครงกำรแหเทยนเขำพรรษำ เพอใหบคลำกรทกฝำยและนกเรยน นกศกษำไดรวมอนรกษวฒนธรรมประเพณทดงำม

ผลสมฤทธ วทยำลยกำรอำชพศขรภม ไดด ำเนนโครงกำร/กจกรรม เพอกำรสงเสรมใหผบรหำร คร

บคลำกรของสถำนศกษำทกฝำยและนกเรยนนกศกษำ ใหมกำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรรกชำต เทดทนพระมหำกษตรยสงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมข และท ำนบ ำรงศำสนำ ศลปะ วฒนธรรม ซงแตละสำขำวชำ/สำขำงำน ไดปฏบตตรงตำมประเดนกำรพจำรณำ มผลกำรประเมนตำมเกณฑอยในระดบ ดมาก

51

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนก สถำนศกษำไดชแจงใหครและบคลำกรทกฝำยในสถำนศกษำทกคน และผเรยนทกคนเขำรวม

โครงกำร กจกรรม กำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรอนรกษสงแวดลอม เพอใหเกดจตส ำนกรกสงแวดลอมใหอยอยำงยงยน

ความพยายาม สถำนศกษำไดวำงแผนและด ำเนนกำรใหครและบคลำกรทกฝำยในสถำนศกษำทกคนและผเรยน

ทกคนเขำรวมโครงกำร กจกรรม กำรปลกจตส ำนกดำนกำรอนรกษสงแวดลอม ดงตอไปน 1. โครงกำรวนลอยกระทง เพอสงเสรมใหนกเรยนนกศกษำ บคลำกรทกฝำยและชมชนใชวสด

ธรรมชำตในกำรประดษฐกระทง 2. โครงกำรประกวดชดรไชเคล เพอปลกฝงให ผบรหำร คร เจำหนำท นกกำรภำรโรงและ

นกเรยนนกศกษำน ำขยะหรอของเหลอใชมำใชใหเกดประโยชนสงสด 3. โครงกำรพฒนำผเรยนดวยกำรสงเสรมกำรอนรกษและพฒนำสงแวดลอม (วทยำลยฯสเขยว)

เพอสงเสรมให ผบรหำร คร เจำหนำท นกกำรภำรโรงและนกเรยนนกศกษำไดมสวนรวมในกำรปลกตนไมทดแทนเพอควำมสมดลแกธรรมชำต

4. โครงกำรปลกตนไมเฉลมพระเกยรต 82 พรรษำ เพอสงเสรมใหบคลำกรทกฝำย นกเรยนนกศกษำสรำงภมทศนใหมตนไมรมเงำภำยในวทยำลย

5. โครงกำรปลกปำเพออนรกษสงแวดลอม เพอสงเสรมใหบคลำกรทกฝำย นกเรยนนกศกษำมจตสำธำรณะและรกษสงแวดลอม


บคลำกรของสถำนศกษำทกฝำยและนกเรยนนกศกษำ ใหมคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรอนรกษสงแวดลอม ซงแตละสำขำวชำ/สำขำงำน ไดปฏบตตรงตำมประเดนกำรพจำรณำ มผลกำรประเมนตำมเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 6.3 ระดบคณภำพในกำรสงเสรมดำนกฬำและนนทนำกำร

ความตระหนก สถำนศกษำ ไดตระหนกและเลงเหนควำมส ำคญของกำรสงเสรมผเรยน เพอคณภำพในกำร

สงเสรมดำนกฬำและนนทนำกำร มงเนนใหครผสอนไดมกำรเรยนกำรสอนแบบบรณำกำร นอกจำกจำกดำนวชำกำรยงพยำยำมสงเสรมใหผสอนใหมกำรสอดแทรกดำนคณธรรม จรยธรรม และดำนอนๆ ใหแกผเรยนนอกเหนอจำกกำรเรยนกำรสอนในรำยวชำกำรสอนรปแบบปกตของวทยำลย พรอมทงไดจดกจกรรม/โครงกำรตำงๆ ทชวยพฒนำผเรยนดำนคณภำพในกำรสงเสรมดำนกฬำและนนทนำกำร ใหมกำรด ำเนนกำร จดโครงกำร/กจกรรม จ ำนวนไมนอยกวำ 5 โครงกำร/กจกรรม

52

ความพยายาม วทยำลยกำรอำชพศขรภม ไดด ำเนนกำรจดโครงกำร/กจกรรม ตำมล ำดบขนตอนวงจรคณภำพ

PDCA เพอกำรสงเสรมใหผบรหำร ครและบคลำกรทกฝำย นกเรยนนกศกษำ ใหมสวนรวม กบทกโครงกำร/กจกรรมทจดขน มคณภำพในกำรสงเสรมดำนกฬำและนนทนำกำร พรอมทงสรปรวบรวมขอมลจดรปแบบใหเปนรปเลมโครงกำร ตำมเกณฑกำรก ำหนดตวชวดกำรประเมนองคกำรวชำชพในอนำคตแหงประเทศไทย


บคลำกรของสถำนศกษำทกฝำยและนกเรยนนกศกษำ ใหมคณภำพในกำรสงเสรมดำนกฬำและนนทนำกำร ซงแตละสำขำวชำ/สำขำงำน ไดปฏบตตรงตำมประเดนกำรพจำรณำ มผลกำรประเมนตำมเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 6.4 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนก ดำนปรชญำเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก สถำนศกษำ มควำมตระหนกในนโยบำยของทำงรำชกำรและสถำนศกษำ พรอมสนบสนนและ

สงเสรมใหบคลำกรทำงกำรศกษำมกำรพฒนำตนทงดำนวชำกำร และดำนวชำชพอยำงตอเนอง พรอมทงเปนแบบอยำงทดในกำรด ำรงตนโดยเนนหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง สนบสนนกำรเขำรวมกำรอบรมทงกบหนวยงำนภำยนอกและจดอบรมพฒนำในสถำนศกษำ เพอน ำมำใชในกำรจดกำรเรยนกำรสอนเนนกำรบรณำกำร ใหนกเรยนนกศกษำไดรบผลสมฤทธทดและคณภำพ ตลอดจนกำรด ำเนนชวต

ความพยายาม สถำนศกษำนอกจำกงำนดำนวชำกำรดแลว ยงไดจดอบรมเกยวกบกำรจดท ำแผนกำรเรยนกำรสอนของคร เนนบรณำกำรปรชญำเศรษฐกจพอเพยง ซงเปนปรชญำชถงแนวกำรด ำรงอยและปฏบตตนของประชำชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ ทงในกำรพฒนำและบรหำรประเทศกำรจดกำรเรยนรเรองเศรษฐกจพอเพยงยงสำมำรถจนในลกษณะของบรณำกำร หรอท ำโครงงำนในกลมสำระกำรเรยนรตำงๆ สอดแทรกแนวคดเศรษฐกจพอเพยงไดดวย เชน โครงกำรหำรำยไดระหวำงเรยน โครงกำรเดกดมเงนออม โครงกำรธนำคำรโรงเรยนสนองปรชญำเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนกำรด ำรงชวตโดยบรณำกำรหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง

ผลสมฤทธ วทยำลยกำรอำชพศขรภม ไดด ำเนนโครงกำร/กจกรรม เพอกำรสงเสรมใหผบรหำร คร บคลำกรของสถำนศกษำทกฝำยและนกเรยนนกศกษำ ใหมกำรปลกฝงจตส ำนก ดำนปรชญำเศรษฐกจพอเพยง ซงแตละสำขำวชำ/สำขำงำน ไดปฏบตตรงตำมประเดนกำรพจำรณำ มผลกำรประเมนตำมเกณฑอยในระดบ ดมาก

53


ตวบงชท เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ของการด าเนนงาน

ผลการประเมน

6.1 ระดบคณภำพในกำรปลกจตส ำนกดำนกำรรกชำต เทดทนพระมหำกษตรย สงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมขและท ำนบ ำรง ศำสนำ ศลปะ วฒนธรรม



6.2 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรอนรกษสงแวดลอม



6.3 ระดบคณภำพในกำรสงเสรมดำนกำรกฬำและนนทนำกำร



6.4 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนปรชญำเศรษฐกจพอเพยง




สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 จดเดน ไดแก ตวบงช 6.1 ระดบคณภำพในกำรปลกจตส ำนกดำนกำรรกชำต เทดทนพระมหำกษตรย สงเสรมกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมขและท ำนบ ำรง ศำสนำ ศลปะ วฒนธรรม ตวบงช 6.2 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนกำรอนรกษสงแวดลอม ตวบงช 6.3 ระดบคณภำพในกำรสงเสรมดำนกำรกฬำและนนทนำกำร ตวบงช 6.4 ระดบคณภำพในกำรปลกฝงจตส ำนกดำนปรชญำเศรษฐกจพอเพยง จดทตองพฒนา ไดแก - ไมม

54

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จดระบบการประกนคณภาพการศกษา ด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา

ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ความตระหนก สถานศกษามความมงมนทจะพฒนาคณภาพการศกษา โดยการมสวนรวมคด รวมปฏบตและ

รวมรบผดชอบของบคลากรทกฝายในสถานศกษา ซงพบวาการวเคราะหผลการประกนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก เพอจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา พฒนาระบบการศกษาและเสนอขอความเหนชอบจากกรรมการวทยาลยเพอใหเกดกลไกในการด าเนนงานและระบบการตดตามตรวจสอบการพฒนาควบคกบระบบการประกนคณภาพภายในเพอใหเกดผลในการปรบปรง พฒนาปรบเปลยนทงการเรยนการสอน การบรหารและการปฏบตอนๆ และมการประเมนประสทธผลของแผนพฒนาคณภาพการศกษาทกระดบ และน าผลไปปรบปรงการประกนคณภาพภายในและการปฏบตงานตามทก าหนดไวในกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

ความพยายาม สถานศกษาไดก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดท าแผนพฒนาคณภาพการจด

การศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน และด าเนนการตามแผน พฒนาคณภาพการจดการศกษา ตดตามตรวจสอบ และจดใหมการประเมนตนเองระดบบคคล ระดบแผนกวชา และระดบสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

ผลสมฤทธ จากการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาสงผลใหสถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จนสามารถจดท ารายงานการประเมนตนเองระดบบคคล ระดบแผนกวชา ระดบสถานศกษา ประจ าป 2557 และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

ความตระหนก สถานศกษาไดก าหนดแผนงาน/โครงการเพอด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และตามมาตรฐานอาชวศกษา พ.ศ. 2555 โดยไดจดท าโครงการอบรมเชงปฏบตการการการจดท าประกนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2557 บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปและสงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาความรดานการประกนคณภาพเพอใหสามารถด าเนนงานไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

55

ความพยายาม สถานศกษาไดมการออกแบบและด าเนนการโดยการประชมเชงปฏบตการ การประกน

คณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2556 เพอใหผลด าเนนการประกนคณภาพ ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 มผลการประเมนอยในระดบ ดมาก สถานศกษามขนตอนการด าเนนงาน ดงน 1. จดท าปฏทน/คมอการปฏบตงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 2. จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 3. ประชมเพอชแจงแนวทางการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2555 4. จดท า/แจกมาตรฐานการศกษา พ.ศ. 2555 เครองมอในการเกบรวบรวมขอมล ตามประเดนพจารณาในแตละตวบงช 5. นเทศ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบรายงานผลการด าเนนงานอยางตอเนอง

ผลสมฤทธ จากการวางแผนและด าเนนงาน สงผลใหสถานศกษามผลการด าเนนงานตามมาตรฐาน

อาชวศกษา พ.ศ. 2555 การจดการอาชวศกษา 7 มาตรฐาน 34 ตวบงช โดยมจ านวน ตวบงช ทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก จ านวน 28 ตวบงช และมผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด




7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

- ดมาก ปฏบต (1) – (5) - ด ปฏบต (1) – (4) - พอใช ปฏบต (1) – (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) – (5) ดมาก

7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก - ดมาก 34 ตวบงชและไมมตวบงชใด

ทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน

- ด 24-33 ตวบงช - พอใช 18-23 ตวบงช - ตองปรบปรง 12-17 ตวบงช - ตองปรบปรงเรงดวน < 12ตวบงช

จ านวนตวบงชทมผลการตดสน ดมาก จ านวน 28 ตวบงช

ด

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 7 มคาเฉลยเทากบ 4.50 ด

56

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน จดทตองพฒนา ไดแก - ไมม

ตอนท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2557 สรปไดดงน 4.1.1 มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบดมาก จ านวน 28 ตวบงช เรยงตามล าดบดงน 1. ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป คดเปนรอยละ 83.60 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 5 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 2. ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ไดปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) มคาเฉลยความพงพอใจเทากบ 4.13 คดเปนรอยละ 82.60 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 3. ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ คดเปนรอยละ 100.00 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 4. ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป คดเปนรอยละ 93.00 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 5 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 5. ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา (1) และมผลตาม (5) มคาเฉลยความพงพอใจเทากบ 4.14 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 6. ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ไดปฏบตตามประเดน พจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 7. ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา (1) และมผลตาม (5) ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 8. ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ไดปฏบตตามประเดน พจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 9. ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 10. ตวบงชท 3.1 ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 11. ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา (1) และมผลตาม (5) ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 12. ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

58

13 ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 14 ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 15. ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ไดปฏบตตามประเดนพจารณา (1) และมผลตาม (5) ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 16. ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผ เรยน ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 17. ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 18. ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 19. ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 20. ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการพฒนาทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในและประเทศและ หรอตางประเทศ ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 21. ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการบรการวชาการและวชาชพไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 22. ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของผเรยน ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 23. ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 24. ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหา กษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 25. ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 26. ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 26. ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก 28. ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 5 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ดมาก

59

4.1.2 มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบด จ านวน 5 ตวบงช เรยงตามล าดบดงน 1. ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ คดเปนรอยละ 38.22 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 3.82 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด 2. ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา คดเปนรอยละ 58.44 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 3.65 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด 3. ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ไดปฏบตตามประเดน พจารณา 4 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด 4. ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ไดปฏบตตามประเดนพจารณา 4 ขอ ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด 5. ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก จ านวน 28 ตวบงช ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ด

4.1.3 มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบตองปรบปรง จ านวน 1 ตวบงช มดงน 1. ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป คดเปนรอยละ 22.53 เมอน ามาคดตามเกณฑการตดสน มคาเฉลยเทากบ 2.25 ผลการประเมนตามเกณฑอยในระดบ ตองปรบปรง

4.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต เพอใหการพฒนาการจดการศกษาในอนาคตเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมาย ตามแผนพฒนาคณภาพของสถานศกษา จงก าหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ในรปแบบของกลยทธ แผนงาน โครงการ กจกรรม ดงน 4.2.1 แผนการบรหารจดการสถานศกษา 1. โครงการปรบปรงระบบเครอขายคอมพวเตอรเพอการจดการเรยนร 2. โครงการซอมแซมและปรบปรงพฒนาอาคารสถานท วทยาลยการอาชพศขรภมโดยนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. พฒนาการจดระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

4.2.2 แผนการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 1. โครงการพฒนาการจดการเรยนการสอน 2. โครงการพฒนางานอาชวศกษาระบบทวภาค ประจ าป งบประมาณ 2558 3. โครงการหารายไดระหวางเรยน 4. โครงการประชมเชงวชาการองคการวชาชพ 5. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมผเรยน 6. โครงการปลกปาเฉลมพระเกยรต อนรกษสงแวดลอม

60

7. โครงการจดการแขงขนทกษะวชาชพ 8. โครงการตนไมธรรมะเฉลมพระเกยรตเนองในมหามงคลสมยเฉลมพระชนมพรรษาของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว 9. โครงการอบรมเขยนแผนการสอน/การเรยนรมงสสมรรถนะอาชพตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

4.2.3 แผนการวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย 1. โครงการอบรมเชงปฏบตการการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน 2. โครงการกจกรรมวนวทยาศาสตร

4.2.4 แผนการบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม 1. โครงการบรการภายในและภายนอกสถานศกษา งานโครงการพเศษและบรการชมชน ประจ าปงบประมาณ 2558 2. โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix It Center) 3. โครงการฝกอบรมระยะสนและ 108 อาชพ

4.2.5 แผนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1. โครงการพฒนาครและบคลากรวทยาลยการอาชพศขรภม 2. โครงการพฒนาบคลากรเรองการควบคมพสด 3. โครงการประชมเชงปฏบตการการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4. โครงการอบรมการเขยนหนงสอราชการ

4.2.6 แผนการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา 1. โครงการประสานความรวมมอกบสถานประกอบการ 2. โครงการปรบปรงและพฒนางานแนะแนวอาชพและจดหางาน ประจ าปงบประมาณ 2557

4.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ (แนวทางการน าเสนอ) 4.3.1. ความชวยเหลอดานวทยากรในการใหความรเพอพฒนาบคลากรใหมประสทธภาพ 4.3.2. ตองการความชวยเหลอสนบสนนงบประมาณรายจายดานบคลากร นวตกรรมและการวจย 4.3.3. การชวยเหลอจากหนวยงาน ชมชน ทองถนและสถานประกอบการในการจดการศกษาและแหลงเรยนร 4.3.4. ความชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซอ อปกรณ ครภณฑ ใหเพยงพอและไดมาตรฐานจากหนวยงานตนสงกด 4.3.5. ความชวยเหลอดานงบประมาณในการพฒนา ปรบปรง อาคารเรยน หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ใหเพยงพอตามมาตรฐาน เหมาะสมกบวชาทเรยน และการปฏบตงาน ใหมความปลอดภยและใหเกดประโยชนใชสอยอยางสงสดแกผเรยน

ภาคผนวก

ค ำสงวทยำลยกำรอำชพศขรภม

ท 486/๒๕๕๗ เรอง แตงตงคณะกรรมกำรประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ

ประจ ำปกำรศกษำ ๒๕๕๗ ...................................

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ ในหมวด ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา ๔๗ ใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบและ มาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษา ทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณะชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ส าหรบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ จ านวน ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงช ซงการประกนคณภาพภายในของสถานศกษานนตองยดหลกการมสวนรวมของบคลากรในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ เพอใหการด าเนนงานเกดประสทธภาพและประสทธผล วทยาลยฯ จงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๗ ดงตอไปน ๑. คณะกรรมกำรฝำยอ ำนวยกำร ประกอบดวย ๑.๑ นายชชวาลย ธารารกษ ประธานกรรมการ ๑.๒ นายสายนต กลรตน กรรมการ ๑.๓ นายประเสรฐ สงหลสาย กรรมการ ๑.๔ นายเฉลมพล แกวพรหม กรรมการ ๑.๕ นายชาล สรศร กรรมการและเลขานการ มหนำท อ านวยความสะดวก ใหค าปรกษา แกไขปญหา ควบคมดแลการด าเนนงานของคณะกรรมการแตละฝายใหเปนไปดวยความเรยบรอย

๒. คณะกรรมกำรด ำเนนงำน ประกอบดวย ๒.๑ นายชาล สรศร ประธานกรรมการ ๒.๒ นายสายนต กลรตน รองประธานกรรมการ ๒.๓ นายประเสรฐ สงหลสาย รองประธานกรรมการ ๒.๔ นายเฉลมพล แกวพรหม รองประธานกรรมการ ๒.๕ นายศกรนทร นตโร กรรมการ ๒.๖ นางชมภ พรหมล กรรมการ ๒.๗ นายเฉลมชย เสยงวงเวง กรรมการ ๒.๘ นายสรยทธ พนธทอง กรรมการ 2.9 นางสายฝน ทองเรอง กรรมการ 2.10 นางพนทา สวสด กรรมการ

/2.11 นางสาววลภา...

000017

- ๒ - 2.11 นางสาววลภา อนกะสงข กรรมการ 2.12 นายอาทตย กลาหาญ กรรมการ 2.13 นางสาวนภารตน รกษคด กรรมการ 2.14 นายบรรชา ขนถม กรรมการ 2.15 นายวรวฒ บษบง กรรมการ 2.16 นายประยร บญคน กรรมการ 2.17 นายสทธพงศ หมายม กรรมการ 2.18 นายยอดโดม เกษมสข กรรมการ 2.19 นางกอบพชร บญเจรญกล กรรมการ 2.20 นายวรยทธ วฒนาวชยสกล กรรมการ 2.21 นายจรวฒน คซตา กรรมการ 2.22 นางสจจรตน หงษสง กรรมการ 2.23 นางสาววรรณภา ตรากลาง กรรมการ 2.24 นายบอย โคตรภกด กรรมการ 2.25 นายทองด ขนขวา กรรมการและเลขานการ 2.26 นางสาวเหมวรญญา โกศล กรรมการและผชวยเลขานการ 2.27 นางสรรตน ววฒนาวชยสกล กรรมการและผชวยเลขานการ มหนำท ประสานงานกบคณะกรรมการแตละฝาย เพอวางแผนด าเนนงาน รวบรวมหลกฐาน วเคราะหขอมลตามตวบงช ตรวจสอบความเรยบรอย ความถกตอง ความสมบรณของเอกสาร เพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

3. คณะกรรมกำรด ำเนนงำนประจ ำตวบงช ประกอบดวย มำตรฐำนท 1 ดำนผเรยนและผส ำเรจกำรศกษำอำชวศกษำ จ ำนวน 9 ตวบงช ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ประกอบดวย 1) นายศกรนทร นตโร ประธานกรรมการ ๒) นายเรงชย คดรอบ กรรมการ ๓) นายยทธพงษ กงทอง กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ประกอบดวย ๑) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ ๒) นายยอดโดม เกษมสข กรรมการ ๓) นายประยร บญคน กรรมการ 4) นายเทอดศกด อนทรนช กรรมการ ๕) นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและเลขานการ

/มหนาท...

000017

- ๓ - มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ประกอบดวย ๑) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ ๒) นายอภชย เชออนทร กรรมการ ๓) นางสาวจฑารตน สงหโตทอง กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไป ประกอบดวย ๑) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ ๒) นายอภชย เชออนทร กรรมการ ๓) นางสาวจฑารตน สงหโตทอง กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไป และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ประกอบดวย ๑) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ ๒) นายอภชย เชออนทร กรรมการ ๓) นางสาวจฑารตน สงหโตทอง กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 1.๖ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานวชาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษารบรอง ประกอบดวย ๑) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ ๒) นายอภชย เชออนทร กรรมการ ๓) นางสาวจฑารตน สงหโตทอง กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานวชาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษารบรอง และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท ๑.๗ รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 1) นายศกรนทร นตโร ประธานกรรมการ ๒) นายเรงชย คดรอบ กรรมการ ๓) นายยทธพงษ กงทอง กรรมการและเลขานการ

/มหนาท...

000017

- ๔ - มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท ๑.๘ รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป 1) นางสายฝน ทองเรอง ประธานกรรมการ ๒) นายอภชาต พวงประยงค กรรมการ 3) นายวนย ธรรมวจต กรรมการ 4) นางสาวธนญญาณ สมหวง กรรมการ 5) นายเจษฎา น าใจด กรรมการ 6) นางสาวสนนทา ศรโพธ กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบรอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท ๑.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ประกอบดวย 1) นายเฉลมชย เสยงวงเวง ประธานกรรมการ 2) นายอาทตย กลาหาญ กรรมการ 3) นายวรยทธ วฒนาวชยสกล กรรมการ 4) นายปรชา โสภา กรรมการ 5) นายสมศกด สใส กรรมการ 6) นางสาวสาวตร บญงอก กรรมการ 7) นางสาวเสาวณย สขประเสรฐ กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

มำตรฐำนท 2 ดำนหลกสตรและกำรจดกำรเรยนกำรสอนอำชวศกษำ จ ำนวน 5 ตวบงช ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ประกอบดวย ๑) นายวรยทธ วฒนาวชยสกล ประธานกรรมการ 2) นายวนย ธรรมวจต กรรมการ 3) นางสาวอมพร เสรมแกว กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ประกอบดวย ๑) นายวรยทธ วฒนาวชยสกล ประธานกรรมการ 2) นายวนย ธรรมวจต กรรมการ

/3) นางสาวอมพร...

000017

- ๕ - 3) นางสาวอมพร เสรมแกว กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ประกอบดวย ๑) นายวรยทธ วฒนาวชยสกล ประธานกรรมการ 2) นายวนย ธรรมวจต กรรมการ 3) นางสาวอมพร เสรมแกว กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอน และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ประกอบดวย ๑) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ ๒) นายอภชย เชออนทร กรรมการ ๓) นางสาวจฑารตน สงหโตทอง กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ประกอบดวย 1) นายเฉลมชย เสยงวงเวง ประธานกรรมการ 2) นายอาทตย กลาหาญ กรรมการ 3) นายวรยทธ วฒนาวชยสกล กรรมการ 4) นายปรชา โสภา กรรมการ 5) นายสมศกด สใส กรรมการ 6) นางสาวสาวตร บญงอก กรรมการ 7) นางสาวเสาวณย สขประเสรฐ กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการฝกงาน และสรปผล การด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

มำตรฐำนท 3 ดำนกำรบรหำรจดกำรอำชวศกษำ จ ำนวน ๑2 ตวบงช ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ประกอบดวย ๑) นางชมภ พรหมล ประธานกรรมการ 2) นางสาวนภารตน รกษคด กรรมการ 3) นางพทยา สงวนด กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ประกอบดวย 1) นายวรวฒ บษบง ประธานกรรมการ 2) นายเทอดศกด อนทรนช กรรมการ 3) นางสาวเหมวรญญา โกศล กรรมการและเลขานการ

/มหนาท...

000017

- ๖ - มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ประกอบดวย 1) นายวรวฒ บษบง ประธานกรรมการ 2) นายเทอดศกด อนทรนช กรรมการ 3) นางสาวเหมวรญญา โกศล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ประกอบดวย 1) นางชมภ พรหมล ประธานกรรมการ 2) นางสาวนนทกานต หนนช กรรมการ 3) นางพทยา สงวนด กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ประกอบดวย 1) นายจรวฒน คซตา ประธานกรรมการ 2) นายสมศกด สใส กรรมการ 3) นางสาวเหมวรญญา โกศล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ประกอบดวย 1) นายศกรนทร นตโร ประธานกรรมการ 2) นายบรรชา ขนถม กรรมการ 3) นายประยร บญคน กรรมการ 4) นางสาวรตตยา กะการด กรรมการ 5) วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย กรรมการ 6) นายพพฒพงศ บญสข กรรมการ 7) นายจรวฒน คซตา กรรมการ 8) นายปรชา โสภา กรรมการ 9) นางสาวสาวตร บญงอก กรรมการ ๑๐) นายอรณรกษ แกนแกว กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบการบรหารความเสยงของสถานศกษา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ประกอบดวย ๑) นางกอบพชร บญเจรญกล ประธานกรรมการ

/2) นายธวชชย...

000017

- ๗ - ๒) นายธวชชย เสรมศร กรรมการ ๓) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ ๔) นางสาวสนนทา ศรโพธ กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระบบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ประกอบดวย ๑) นายบรรชา ขนถม ประธานกรรมการ 2) นายปรชา ชยพนธ กรรมการ 3) นายวระชาต สดชน กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสดอปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ประกอบดวย 1) นายอาทตย กลาหาญ ประธานกรรมการ 2) วาท รต.หญงสายน าผง ศรตางวงษ กรรมการ 3) นางสาวสาวตร บญงอก กรรมการ 4) นายทนงศกด ศรลาชย กรรมการ 5) นายชลต ดวงจตร กรรมการ 6) นางชชชษา เจอจนทร กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประกอบดวย 1) นางสาวนภารตน รกษคด ประธานกรมการ 2) นางสาวนนทกานต หนนช กรรมการ 3) นางพทยา สงวนด กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ประกอบดวย 1) นางพนทา สวสด ประธานกรรมการ 2) นางภทรานษฐ ไกรสข กรรมการ 3) นางสาวอนสรา จตคง กรรมการ 4) นางลกขณา ทองบญ กรรมการ 5) นางสาวชยากานต สหราย กรรมการ 6) นางสาวสวรรณ โกศล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

/ตวบงชท 3.12...

000017

- ๘ - ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ ประกอบดวย 1) นางสาววลภา อนกะสงข ประธานกรรมการ 2) นายยอดโดม เกษมสข กรรมการ 3) นายประยร บญคน กรรมการ 4) นายเทอดศกด อนทรนช กรรมการ 5) นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

มำตรฐำนท 4 ดำนกำรบรกำรวชำกำรและวชำชพ จ ำนวน 1 ตวบงช ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการบรการวชาการและวชาชพ ประกอบดวย 1) นายยอดโดม เกษมสข ประธานกรรมการ 2) นายยนยงค เสนานนท กรรมการ 3) วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย กรรมการ 4) นายพพฒพงศ บญสข กรรมการ 5) นายไพโรจน สายบตร กรรมการ 6) นายปรชา โสภา กรรมการ 7) นายยอด คณาเนตร กรรมการ 8) นายนรา ศรสวสด กรรมการ 9) นายเอกราช สายสนธ กรรมการ 10) นายอรณรกษ แกนแกว กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

มำตรฐำนท 5 ดำนนวตกรรม สงประดษฐ งำนสรำงสรรค หรองำนวจย จ ำนวน 2 ตวบงช ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยน ประกอบดวย 1) นายสรยทธ พนธทอง ประธานกรรมการ 2) นางกอบพชร บญเจรญกล กรรมการ 3) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ 4) นายสมศกด สใส กรรมการ 5) นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารจดการ โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร ประกอบดวย 1) นายสรยทธ พนธทอง ประธานกรรมการ

/2) นางกอบพชร...

000017

- ๙ - 2) นางกอบพชร บญเจรญกล กรรมการ 3) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ 4) นายสมศกด สใส กรรมการ 5) นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการบรหารนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

มำตรฐำนท 6 ดำนกำรปลกฝงจตส ำนกและเสรมสรำงควำมเปนพลเมองไทยและพลโลก จ ำนวน 4 ตวบงช ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประกอบดวย 1) นายสทธพงศ หมายม ประธานกรรมการ 2) นายเรงชย คดรอบ กรรมการ 3) นายประยร บญคน กรรมการ 4) วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย กรรมการ 5) นายไพโรจน สายบตร กรรมการ 6) นายเอกวฒน ระบอนาม กรรมการ 7) นางสาวเนตรชนก ศกดขวา กรรมการ 8) นางสาวธนญญาณ สมหวง กรรมการ 9) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ 10) นางสาวสวรรณ โกศล กรรมการ 11) นางยพาพร เจอจนทร กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ประกอบดวย 1) นายสทธพงศ หมายม ประธานกรรมการ 2) นายเรงชย คดรอบ กรรมการ 3) นายประยร บญคน กรรมการ 4) วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย กรรมการ 5) นายไพโรจน สายบตร กรรมการ 6) นายเอกวฒน ระบอนาม กรรมการ 7) นางสาวเนตรชนก ศกดขวา กรรมการ 8) นางสาวธนญญาณ สมหวง กรรมการ 9) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ 10) นางสาวสวรรณ โกศล กรรมการ 11) นางยพาพร เจอจนทร กรรมการและเลขานการ

/มหนาท...

000017

- ๑๐ - มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการ ประกอบดวย 1) นายสทธพงศ หมายม ประธานกรรมการ 2) นายฉตรชวาล แมนจตร กรรมการ 3) นายประยร บญคน กรรมการ 4) วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย กรรมการ 5) นายไพโรจน สายบตร กรรมการ 6) นายเอกวฒน ระบอนาม กรรมการ 7) นางสาวเนตรชนก ศกดขวา กรรมการ 8) นางสาวธนญญาณ สมหวง กรรมการ 9) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ 10) นางสาวสวรรณ โกศล กรรมการ 11) นางยพาพร เจอจนทร กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการ และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวย 1) นายสทธพงศ หมายม ประธานกรรมการ ๒) นายประยร บญคน กรรมการ 3) วาทรอยโทสรพงษ ดพมาย กรรมการ 4) นายไพโรจน สายบตร กรรมการ 5) นายเอกวฒน ระบอนาม กรรมการ 6) นางสาวเนตรชนก ศกดขวา กรรมการ 7) นางสาวธนญญาณ สมหวง กรรมการ 8) นายมงคล ใจหาญ กรรมการ 9) นางสาวสวรรณ โกศล กรรมการ 10) นางยพาพร เจอจนทร กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

มำตรฐำนท 7 ดำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำ จ ำนวน 2 ตวบงช ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ประกอบดวย 1) นายทองด ขนขวา ประธานกรรมการ 2) นางชมภ พรหมล กรรมการ 3) นางลกขณา ทองบญ กรรมการ 4) นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

/ตวบงชท 7.2...

000017

- ๑๑ - ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ประกอบดวย 1) นายทองด ขนขวา ประธานกรรมการ 2) นางชมภ พรหมล กรรมการ 3) นางลกขณา ทองบญ กรรมการ 4) นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและเลขานการ มหนำท จดท าเอกสาร รวบรวมขอมล จดท าขอมลเกยวกบระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 และสรปผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอประกอบการพจารณาตามเกณฑการตดสน

4. คณะกรรมกำรดำนเอกสำรกำรพมพ ประกอบดวย 4.1 นายชาล สรศร ประธานกรรมการ 4.2 นางชมภ พรหมล กรรมการ 4.3 นางลกขณา ทองบญ กรรมการ 4.4 นางสาวธนญญาณ สมหวง กรรมการ 4.5 นางสาววรรณภา ตรากลาง กรรมการ 4.6 นางสาวยวด สรอยเสน กรรมการ 4.7 นางพทยา สงวนด กรรมการ 4.8 นางสาวนนทกานต หนนช กรรมการ 4.9 นางมนสสา ภเขยว กรรมการ 4.10 นางสาวชยากานต สหราย กรรมการ 4.11 นางสาวอนสรา จตคง กรรมการ 4.12 นางยพาพร เจอจนทร กรรมการ 4.13 นางสาวสนนทา ศรโพธ กรรมการ 4.14 นางสาวอมพร เสรมแกว กรรมการ 4.15 นางสาวจฑารตน สงหโตทอง กรรมการ 4.16 นางสาวเสาวณย สขประเสรฐ กรรมการ 4.17 นางสาวณฐญา ไชยแสนทาว กรรมการ 4.18 นางชชชษา เจอจนทร กรรมการ 4.19 นายทองด ขนขวา กรรมการและเลขานการ 4.20 นางสาวเหมวรญญา โกศล กรรมการและผชวยเลขานการ 4.21 นางสรรตน วฒนาวชยสกล กรรมการและผชวยเลขานการ มหนำท ๑. เตรยมเอกสารส าหรบคณะกรรมการประเมนสถานศกษาอาชวศกษา เพอด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 2. จดท าเอกสาร อดส าเนา เขาเลม บรรจแฟม ส าหรบคณะกรรมการประเมนสถานศกษาอาชวศกษา เพอด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานอาชวศกษา พ.ศ. 2555 3. จดหาและเตรยมวสดอปกรณ ส าหรบคณะกรรมการประเมนสถานศกษาอาชวศกษา เพอด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

/4. จดท า...

000017

000018

Documents

ค ำน ำ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ...ค ำน ำ ตามพระราชบ ญญ ต การศ กษาแห งชาต