11
ชั้นประถมศึกษาปีทสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ๑๒๕๖/๙ ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐ โทร. ๐-๒๒๔๓-๘๐๐๐ (อัตโนมัติ ๑๕ สาย), ๐-๒๒๔๑-๘๙๙๙ แฟกซ์ : ทุกหมายเลข, แฟกซ์อัตโนมัติ : ๐-๒๒๔๑-๔๑๓๑, ๐-๒๒๔๓-๗๖๖๖ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธนาวุฒิ ประกอบผล website : www.iadth.com ดร.ชัชญาภา วัฒนธรรม อาจารย์ดวงใจ จันทะเสน อาจารย์เสาวศักดิ์ ผาสุข รองศาสตราจารย์ ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ ดร.ชวนพบ เอี่ยวสานุรักษ์ ผู้เรียบเรียง ผู้ตรวจ บรรณาธิการ ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สงวนลิขสิทธิสำานักพิมพ์ บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำากัด พ.ศ. ๒๕๖๒ พิมพ์ครั้งที่ ๑ จำานวน ๒๐,๐๐๐ เล่ม หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ( วิทยาการคำานวณ ) * โปรแกรมและเว็บไซต์ที่อ้างถึงเป็นชื่อผลิตภัณฑ์เครื่องหมายการค้าและเป็นลิขสิทธิ์ของบริษัทนั้นๆ ตามกฎหมาย

เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

ชนประถมศกษาปท ๕

สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)

๑๒๕๖/๙ ถนนนครไชยศร แขวงถนนนครไชยศร เขตดสต กรงเทพฯ ๑๐๓๐๐

โทร. ๐-๒๒๔๓-๘๐๐๐ (อตโนมต ๑๕ สาย), ๐-๒๒๔๑-๘๙๙๙

แฟกซ : ทกหมายเลข, แฟกซอตโนมต : ๐-๒๒๔๑-๔๑๓๑, ๐-๒๒๔๓-๗๖๖๖

ผชวยศาสตราจารย ดร.ธนาวฒ ประกอบผล

website : www.iadth.com

ดร.ชชญาภา วฒนธรรม

อาจารยดวงใจ จนทะเสน

อาจารยเสาวศกด ผาสข

รองศาสตราจารย ดร.ปณตา วรรณพรณ

ดร.ชวนพบ เอยวสานรกษ

ผเรยบเรยง

ผตรวจ

บรรณาธการ

ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐)

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

สงวนลขสทธ

สำานกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จำากด

พ.ศ. ๒๕๖๒

พมพครงท ๑ จำานวน ๒๐,๐๐๐ เลม

หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน วทยาศาสตร

เทคโนโลย ( วทยาการคำานวณ)

* โปรแกรมและเวบไซตทอางถงเปนชอผลตภณฑเครองหมายการคาและเปนลขสทธของบรษทนนๆ ตามกฎหมาย

Page 2: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

คานา สารบญหนวยการเรยนรท 1 การใชเหตผลแกปญหา 4

การแกปญหา 6

วธการแกปญหา 8

การแกปญหากบคอมพวเตอร 18

หนวยการเรยนรท 2 การเขยนโปรแกรมเบองตน 22

การทำางานของคอมพวเตอร 24

การออกแบบอลกอรทม 26

การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร 29

การตรวจสอบขอผดพลาดของโปรแกรม 34

การเขยนโปรแกรมดวยScratch 36

ตวแปร 49

การเขยนโปรแกรมตรวจสอบเลขคและเลขค 58

การเขยนโปรแกรมคำานวณความสมสวนของรางกาย 64

หนวยการเรยนรท 3 การคนหาขอมล 72

เครอขายคอมพวเตอร 74

การคนหาขอมล 77

การตดตอสอสารผานอนเทอรเนต 87

การสงจดหมายอเลกทรอนกส 90

การตดตอสอสารผานสงคมออนไลน 95

หนวยการเรยนรท 4 การใชบรการอนเทอรเนต 100

บรการอนเทอรเนต 102

บรการของGoogle 103

แบบสำารวจความคดเหนออนไลน 112

การใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย 121

บรรณานกรม 124

หนา หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน วทยาศาสตร เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ)

ชนประถมศกษาปท5ไดจดทำาขนตามมาตรฐานการเรยนรตวชวดและสาระการเรยนร

แกนกลางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร(ฉบบปรบปรงพ.ศ.2560)ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช2551เพอสงเสรมการเรยนการสอนและ

วธการจดการเรยนรใหเปนไปตามจดมงหมายของหลกสตร โดยมเนอหาเกยวกบ

การใชเหตผลแกปญหาการเขยนโปรแกรมเบองตนการคนหาขอมลการใชบรการ

อนเทอรเนต

เพอใหเกดประโยชนสงสดแกผสอนและผเรยนหนงสอเลมนจงนำาเสนอเนอหา

ททนสมยมกจกรรมและคำาถามพฒนาการคดทเหมาะสมกบวยของผเรยนดงนน

การใชหนงสอเลมนควรทำากจกรรมและตอบคำาถามตามขนตอนทกำาหนดไวนอกจากน

ยงมกจกรรมทใชคอมพวเตอรเชอมตอกบเครอขายอนเทอรเนตดวยหากไมสะดวก

อาจขามเนอหาในสวนนไปไดสำาหรบภาพประกอบของตวอยางโปรแกรมในหนงสอ

อาจมการเปลยนแปลงไปตามรนของซอฟตแวรและอปกรณทนำามาใช

ผจดทำาหวงเปนอยางยงวาหนงสอเรยนรายวชาพนฐานวทยาศาสตร เทคโนโลย

(วทยาการคำานวณ)จะชวยพฒนาผเรยนใหสามารถสรางองคความรดวยตนเองมทกษะ

การแกปญหามความคดสรางสรรครวมทงเขาใจและเหนคณคาของการใชประโยชน

จากอปกรณเทคโนโลยซงเปนรากฐานสำาคญในการพฒนาเทคโนโลยตอไป

สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)

Page 3: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

1

หนวยการเรยนรท

• ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหาการอธบายการทำางานการคาดการณผลลพธ จากปญหาอยางงาย(ว4.2ป.5/1)

การใชเหตผลแกปญหา

แผนผงหวขอหนวยการเรยนร

การใชเหตผลแกปญหา

คำาศพท คำาอาน คำาแปล

benefit เบน′นะฟท ผลประโยชน

consideration คนซดเดอเร′ชน การพจารณา

elimination อลมมะเน′ชน การขจด

planning แพลน′นง การวางแผน

relationship รเล′ชนชพ ความสมพนธ

ตวชวด

ศพทเทคโนโลยนาร

การแกปญหา

การแกปญหากบคอมพวเตอร

วธการแกปญหา

ปญหาและวธการแกปญหา

ปญหา

ทรงผมไมเรยบรอย ตดกบรวบผม

ไอศกรมละลายเลอะมอ

กระเปามนำาหนกมาก

รบรบประทานและไมอยในททมอากาศรอน

ใสหนงสอและอปกรณการเรยนเทาทจำาเปน

วธการแกปญหา

Page 4: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

คำ�ถ�มสำ�คญ

เรมตน

สงสญญาณเตอน

ออกจากบาน

จรง

ไมจรง

จบ

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 56 7การใชเหตผลแกปญหา

การดำ า เนนชวตของคนเราตองพบกบปญหามากมาย หลายปญหา

ทนกเรยนพบสามารถแกไดดวยตวของนกเรยนเอง เชน การลมสงของท

จะนำาไปโรงเรยน การเดนทางไปโรงเรยนแลวฝนตก นกเรยนอาจแกปญหานได

ดวยการเขยนขอความเตอนไวในตำาแหนงทเหนไดชดเจนกอนจะออกจากบาน

หรอบางปญหานอกจากจะเกดกบตวเราแลวยงสงผลถงผอนดวย เชน การทงขยะ

ไมเปนท เราอาจแกปญหานไดดวยวธการเขยนปายเตอนการทงขยะ นอกจากน

การใชชวตของเรายงตองการความสะดวกสบายมากขน ซงความตองการเหลาน

เราสามารถหาวธการแกปญหาและปรบปรงสงตางๆใหดขนได

การแกปญหา

ภาพท 1.1 การแกปญหาการลมรมไปโรงเรยน

ปญหาทนกเรยนแตละคนพบจะมความแตกตางกนบางปญหาอาจมาจากความ

อยากรอยากเหนหรอการกำาหนดคำาถามของนกเรยนกไดเชนกนปญหาแตละปญหา

อาจมวธการแกปญหาทแตกตางกน ขนอยกบการใชเหตผลในการตดสนใจ หรอ

การเลอกวธการแกปญหาของแตละคน

อาจสรปไดวา การแกปญหา (problem solving) เปนการหาวธหรอการ

ทำางานนนใหสำาเรจนนเอง

ผงงาน แสดงขนตอนการสงสญญาณเตอนของนาฬกาเมอตองการออกจากบาน

นกเรยนคดวามวธการแกปญหาการลมนำารม

ไปโรงเรยน วธใดอกบาง

Page 5: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

คำ�ถ�มสำ�คญ

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 58 9การใชเหตผลแกปญหา

ปญหาบางปญหาทซบซอนมากขนเราอาจตองวางแผนการแกปญหา และบางปญหาอาจมวธแกไดหลายวธ การวางแผนการแกปญหาจะตองพจารณาดวยเหตผลตางๆใหครบทกกรณทอาจเปนไปได การใชเหตผล (reasoning) เปนการคดและอธบายความคดออกมาเปนแผนงาน โดยแสดงวธการแกปญหาออกมาเปนลำาดบขนตอนทำาใหมองเหนวธการแกปญหาไดอยางชดเจน ในแตละขนตอนตองพจารณาเงอนไขหรอเหตผลประกอบดวยการแสดงขนตอนการแกปญหาทำาไดโดยการเขยนบอกเลา วาดภาพหรอใชสญลกษณ

วธการแกปญหา

ตวอยาง การอาบนำาในฤดหนาวอยางไรไมใหหนาว

เรมตน 1.ตมนำารอน 2.นำานำารอนทตมเสรจไปผสมกบนำาทอณหภมปกตตามความเหมาะสม 3.อาบนำา 4.เชดตวใหแหงแลวใสเสอผาจบ

แตละบคคลอาจมวธการแกปญหาเหมอนกนหรออาจแตกตางกนขนกบความรความสามารถและประสบการณของแตละบคคล แตหากพจารณาใหละเอยด จะพบวาการแกปญหามหลกการและกระบวนการทคลายกน หลกการแกปญหาโดยทวไปมกระบวนการดงน

หากไมใชนำารอนนกเรยนคดวามวธการใด

อกบางทจะแกปญหานได

1. ก�รพจ�รณ�ปญห� คอ การทำาความเขาใจปญหาท เกดขนอยางละเอยด แลวพจารณาวามองคประกอบอะไรบาง เชน ปญหานเกดจากอะไรปญหานมผลตอใครผลทเกดจากปญหาคออะไรสงทตองการแกปญหาคออะไร 2. ก�รว�งแผนแกปญห� คอ การกำาหนดขนตอน วธการ อปกรณเครองมอ และระยะเวลาทใชในการแกปญหา เพอใหผแกปญหาเขาใจตรงกนและปฏบตไปในแนวทางเดยวกนอาจแสดงขนตอนการแกปญหาโดยการบอกเลาเปนขอความการวาดภาพหรอใชสญลกษณ

ตวอยาง ปญหาเกยวกบการจดลำาดบการทำางานบานในชวงวนหยดสดสปดาห ตลอดสปดาหทผานมานกเรยนตองไปโรงเรยน อาจมการบานและ งานสวนตวตองทำาในวนหยดซงมเพยงสองวน ดงนนนกเรยนจะตอง วางแผนจดลำาดบการทำางานใหเหมาะสมและคมคากบเวลา ถาวนหยดนกเรยนตองซกผาและทำาการบาน หากนกเรยนตนแตเชา แลวซกผา แตวนนนฝนตก จะทำาใหนกเรยนเสยเวลาในการซกผา ดงนนเราอาจวางแผนลำาดบขนตอนโดยเพมเงอนไขดงน

เรมตน 1. ฝนตกหรอไม 2. ถาฝนตกจรงทำาการบานกอนแลวจงซกผาและนำาไปตาก 3. ถาฝนไมตกซกผาแลวตากจากนนจงทำาการบานจบ

สำาหรบการแสดงขนตอนโดยใชสญลกษณจะตองเลอกใชสญลกษณทเปนมาตรฐานเดยวกนเชน

หมายถง การเรมตนหรอจบ

หมายถง การตดสนใจ

หมายถง การทำางานหรอกระบวนการ

หมายถง จดเชอมตอ

Page 6: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

เรมตน

ทำาการบาน

ฝนตกจรงไมจรง

จบ

ซกผา

ซกผานำาผาไปตาก

นำาผาไปตากทำาการบาน

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 510 11การใชเหตผลแกปญหา

จากตวอยางปญหาเรองฝนอาจเขยนเปนสญลกษณไดดงน

ผงงานแสดงการแกปญหาเรองฝนกจกรรมท 1.1 การลำาดบความคดอยางมเหตผล

วตถประสงค บอกลำาดบขนตอนในการทำางานไดอยางมเหตผล

วสดอปกรณ 1. สมดสำาหรบจดบนทกหรอแบบฝกหด 1 เลม 2. ปากกา 1 ดาม

วธปฏบต นกเรยนเขยนลำาดบขนตอนการทำางาน ถานกเรยนมกจกรรมทตองทำาในวนหยดดงน 1. ตดแตงกงไม 2. กวาดบาน 3. ออกกำาลงกาย 4. ซออปกรณเครองเขยน 5. ไปตลาด 6. ทำาขนม

นกเรยนเรยงลำาดบขนตอนการทำางานของนกเรยน พรอมบอกเหตผลการเรยงลำาดบงานดงกลาว

ภาพท 1.2 การทำางานในวนหยดสดสปดาห

Page 7: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

1 2 3 4

2

3

4

1 2 3 4

2 1 4 3

3 4 1 2

4 3 2 1

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 512 13การใชเหตผลแกปญหา

3. วธก�รแกปญห� คอ การดำาเนนการแกปญหาตามแนวทางทวางไวถาพบวธการแกปญหาทเหมาะสมกวาสามารถเปลยนแปลงวธการไดการแกปญหาอาจทำาไดหลายวธเชน 1) การลองผดลองถก เปนการแกปญหางายๆ ไมซบซอน เชนการเลนเกมยายกานไมขดการเลนเกมตวตอเกมคดแยกกลมของหนกเบาเกมตอจกซอว

ภาพท 1.3 เกมตอจกซอว

2) ใชความสมพนธของขอมลทมเหตผลซงกนและกนเปนการแกปญหาทมความซบซอนมากขน โดยตองมขอมลพนฐานกอนเพอนำามาวเคราะห สรปผลแลวนำาไปแกปญหา

ตวอยาง ตวเลขในชองวาง คอตวเลขอะไร ถาทกแถวในแนวนอนและแนวตงตองมตวเลข 1 2 3 4 โดยตวเลขในแตละแถวตองบวกกนแลวไดผลลพธเทากบ10

ปญหา การแกปญหา

3) การขจดเปนการแกปญหาโดยหาความสมพนธของขอมลใหมากทสด

แลวพยายามขจดสงทไมเกยวของออกไปจนไดคำาตอบทตองการ

ตวอยาง มนกเรยน3คนมดโหนงหนยแตละคนมของอย 2อยาง

ท ไมซำ ากน คอ ดนสอ ไมบรรทด ยางลบ กระดาษวาดเขยน สไม และ

กบเหลาดนสอแตไมทราบวาใครเปนเจาของอะไรบางและเรามขอมลดงน

1. มดขอยมยางลบจากเพอนเสมอ

2. โหนงไมชอบใชไมบรรทดขดเสน

3. หนยชอบใชสนำาระบายสภาพ

4. โหนงแบงกระดาษวาดเขยนใหมด

5. หนยไมเคยยมกบเหลาดนสอของเพอนเลย

6. มดใหหนยยมไมบรรทดขดเสน

7. โหนงขอยมสไมจากมด

8. โหนงเขยนชอตวเองลงในยางลบ

จากขอมลททราบ ถาทำาตารางการแจกแจง แลวนำาขอมลแตละขอมา

พจารณาแลวเขยนลงในตารางจะไดดงน

รายชอ ดนสอ ไมบรรทด ยางลบกระดาษวาดเขยน

สไมกบเหลาดนสอ

มด ✗ ม ✗ ✗ ม ✗

โหนง ✗ ✗ ม ม ✗ ✗

หนย ม ✗ ✗ ✗ ✗ ม

จากตารางและขอมลทเขยนขนทำาใหพจารณาไดวาใครเปนเจาของอปกรณชนใดบาง

Page 8: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

กจกรรมท 1.2 การจดวางอยางไรใหสวยงาม

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 514 15การใชเหตผลแกปญหา

วตถประสงค ออกแบบการจดวางสงของไดอยางถกตองเหมาะสม

และสวยงาม

วสดอปกรณ

1.สมดหรอกระดาษสำาหรบวาดเขยนหรอแบบฝกหด1เลม

2.ดนสอ 1แทง

3.ยางลบ 1กอน

วธปฏบต

นกเรยนออกแบบและวาดภาพการจดวางของใชในหองครว

แลวระบเหตผลประกอบการออกแบบจดวาง

ถานกเรยนมของและอปกรณเหลาน

ตะหลว ชอน กระดาษทชช เครองปรงรส ซอส นำาปลา

คมอการทำาอาหารนำามนพชกระทะหมอ

นกเรยนมแนวคดการจดวางของอยางไรหากนกเรยนมขอมล

ดงตอไปน

1. เตาแกสกบอางลางจานเปนเครองใชทสกปรกงาย

2. กระดาษทชชแบบมวนใชทำาความสะอาดอปกรณได

หลายชนดแตไมควรกลงไปมา

3.ในหองครวควรมอปกรณแบบแขวนตดผนงเพอประหยด

พนท

4. เมอทำาอาหารมกจะตองใชเครองปรงตางๆเสมอ

5. การทำาอาหารบางครงตองศกษาคมอการทำาอาหาร

6. ในหองครวมลนชกและชนตางๆทำาใหประหยดพนท

4. ประโยชนในก�รใชหลกก�รแกปญห�

1. ฝกการคดอยางเปนระบบ

2. ฝกการหาคำาตอบอยางมเหตผล

3. แกปญหาไดโดยมขอบกพรองนอยทสด

4. เปนวธการทนาเชอถอ และยอมรบไดเมอสามารถแกปญหาไดดวย

ตนเองโดยใชหลกการและเหตผล

5. เกมก�รแกปญห�

การฝกการแกปญหาเปนอกวธการหนงทใชฝกการคดอยางเปนระบบได

เปนอยางด แตเราอาจยงไมตองแกปญหาจรง เพยงแคฝกจากเกมทมอยกได

ซงมทงเกมในลกษณะของสอตางๆหรอเกมคอมพวเตอร

เกมยายกานไมขดไฟเปนอกเกมหนงทนยมเลนในการทายจำานวนจาก

ตวเลขและทายรปทรงตางๆ

ภาพท 1.4 เกมยายกานไมขดไฟ

ยายกานไมขดไฟ2ครงใหไดจำานวนทมคามากทสด

จำานวนอะไรเอย???

Page 9: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

เกมซโดะกเปนเกมการแกปญหาเกยวกบตวเลขโดยผเลนจะตองเตมตวเลขลงไปในตารางทกำาหนด ซงมตวเลขทเขยนไวเบองตนแลว เชน เกมซโดะกแบบ4Ö 4จะเปนตารางสเหลยมแบงเปนแนวนอน4ชองและแนวตง4ชองโดยตองเตมตวเลข1ถง 4 ลงไปใหแนวนอนทกแถวและแนวตงทกแถว โดยตองมตวเลข1ถง4ไมซำากนเชน

สำาหรบเกมซโดะกขนาด6Ö6จะตองเตมตวเลข1ถง6ลงในชองวาง โดยตวเลขในแตละแถวและแตละหลกจะตองไมซำากนของทกแถวในแนวนอนและแนวตงและทกตารางยอยขนาด3Ö3ตองมตวเลข1ถง6ไมซำากนดงตวอยาง

ตวอยางเกมซโดะก

4 Ö4

6 Ö6

9 Ö9

25 Ö25

เกมซโดะก SUDOKU

6 3

3 5

6 1

3 2

4

3 4 2

6 5 3 4 1 2

2 4 1 6 3 5

4 6 2 3 5 1

1 3 5 2 6 4

5 2 6 1 4 3

3 1 4 5 2 6

2

1 3

2 4

3

3 2 4 1

1 4 2 3

2 3 1 4

4 1 3 2

กจกรรมท 1.3 ฝกสมองกบเกมซโดะก

17การใชเหตผลแกปญหา

เวบไซตแนะนำ� เกมซโดะก www.gamesforthebrain.com/thai/sudoku/

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 516

วตถประสงค แกปญหาเกยวกบตวเลขโดยการวเคราะหเปรยบเทยบได

วสดอปกรณ

1. สมดจดบนทกหรอแบบฝกหด 1เลม

2. ปากกา 1ดาม

วธปฏบต

นกเรยนเตมตวเลข1-9ลงในชองวางโดยตวเลขในแตละแถว

และแตละหลกจะตองไมซำากนทกแถวทงแนวตงและแนวนอนและทก

ตารางยอยขนาด3Ö3ตองมตวเลข1-9ไมซำากน

79 1

4

7

1 55

8

639 2

3 6

5 17

2

3

2 8

1

3 94

1

ภาพท 1.6 เกมซโดะกแบบ 6 Ö6

ภาพท 1.5 เกมซโดะกแบบ 4 Ö4

Page 10: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

การประมวลผล

ความกวาง

ความยาวพนท

คำ�ถ�มสำ�คญ

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 518 19การใชเหตผลแกปญหา

ภาพท 1.7 การแจงพนทรปสเหลยมจากคอมพวเตอร

ในการออกแบบโปรแกรมตองรบขอมลทงสองคาเขามาเกบในหนวยความจำา

ของคอมพวเตอร และเมอประมวลผลจะเกบไวในหนวยความจำาเชนกน โดย

จะกำาหนดชอตวแปรสำาหรบแทนหนวยความจำาของคอมพวเตอร เชน ให L

แทนความยาวใหWแทนความกวางและใหAแทนพนทของรปสเหลยม

คอมพวเตอรเปนอปกรณททำางานไดอยางถกตองตามแนวทางการออกแบบ

โปรแกรมทเขยนขน ในปจจบนเรานำาคอมพวเตอรมาชวยในการทำางานหรอ

การแกปญหาตาง ๆ ไดหลายวธ เชน ใชโปรแกรมสำาเรจรปมาแกปญหาดาน

การคำานวณการวาดภาพ การสอสารขอมล หรอเขยนโปรแกรมขนมาใชงานเอง

โดยการออกแบบโปรแกรมจะตองออกแบบแนวทางการแกปญหาใหครบถวนทกกรณ

เชน การพฒนาโปรแกรมมาแกปญหาการคำานวณพนทรปสเหลยม โดยใหผใช

ปอนขอมลความกวางกบความยาวเขาไปแลวใหคอมพวเตอรแจงพนทรปสเหลยม

ออกมา

การแกปญหากบคอมพวเตอร

เรมตน 1. รบคาความกวางมาเกบในW 2. รบคาความยาวมาเกบในL 3. คำานวณพนทโดยA=W*L 4. แสดงผลพนทAจบ

เมอพฒนาเปนโปรแกรมจะทำาใหคำ านวณพนท ไดอยางถกตอง โดย

สามารถปอนขอมลของขนาดรปส เหลยมหลาย ๆ คาใหโปรแกรมคำานวณ

ออกมาได

คอมพวเตอรกราฟก หรอการวาดภาพดวยคอมพวเตอร เปนอก

วธการหนงทไดรบความนยม โดยคอมพวเตอรสามารถวาดภาพลกษณะ

เดม ๆ ไดตามทกำาหนดไวในโปรแกรม และสามารถปรบขนาดใหใหญขน

หรอเลกตามขอมลทปอนเขาไปในหนวยนำาเขาของคอมพวเตอรได

สำาหรบการประมวลผลอาจเขยนวธการดงน

ภาพท 1.8 ตวอยางโปรแกรมทใชในการวาดภาพกราฟก

โปรแกรมpaint โปรแกรมAdobeIllustrator

โปรแกรมAdobePhotoshop

ในชวตประจำาวนนกเรยนเคยใชคอมพวเตอร

แกปญหาในเรองใดบาง

Page 11: เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ)academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/... · หน่วยการเรียนรู้ที่

กจกรรมท 1.4 ออกแบบการทำางานของโปรแกรม

เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ชนประถมศกษาปท 520 21การใชเหตผลแกปญหา

วตถประสงค ออกแบบการเขยนโปรแกรมเปนอลกอรทมได

วสดอปกรณ

1. สมดสำาหรบจดบนทกหรอแบบฝกหด 1เลม

2. ปากกา 1ดาม

3. ไมบรรทด 1อน

วธปฏบต

นกเรยนออกแบบอลกอรทมใหคอมพวเตอรวาดเสนไป

เปนระยะทาง x ซงเปนขอมลทรบเขาไปทางหนวยรบเขา จากนนหนปากกา

หรอเลยวซายเปนมม90องศาแลวทำาซำา4ครง

นกเรยนออกแบบเกมซโดะกตามขนตอนตอไปน

1. เขยนตารางขนาด9Ö9ลงบนกระดาษแขง

2. ขดเสนทบเพอแบงเปนชองตารางขนาด 3Ö3 จำานวน 9 ชอง บนตาราง

ขนาด9Ö9

3. นกเรยนเขยนตวเลขลงไปในตารางขนาด3Ö3ตารางละ3หรอ4ตวเลข

นกเรยนจะเขยนอยางไรเพอใหเกมของนกเรยนเปนเกมซโดะก

4. นำาแผนเกมของนกเรยนมาแลกเปลยนกบเพอนเพอเลนเกมน

โครงงานสรางสรรค

มาสรางเกมซโดะกกน

จรง

ไมจรง