มาตรฐานที่ ๖ ผู้เรียนมีทักษะในการท างาน รักการท างาน สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชพีสจุรติ

ตัวบ่งชี้ที่ 1 การวางแผนการท างานและด าเนินการจนส าเร็จ

มาตรฐาน / ตัวบ่งช้ี การด าเนินงาน / ผลการด าเนินงาน เอกสาร / หลักฐาน

มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมีทักษะในการท างาน รักการท างาน สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติท่ีดีต่ออาชีพสุจริต

ตัวบ่งชี้ที่ 1 วางแผนการท างานและด าเนินการจนส าเร็จ

นักเรียนในโรงเรียนคงคาราม ตามวิสัยทัศน์ที่กล่าวว่า โรงเรียนคงคารามเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล บนพื้นฐานของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยมีพันธกิจในการพัฒนาหลักสูตรที่เทียบเคียงมาตรฐานสากล การพัฒนาบุคลากรสู่มาตรฐานสากล บนพื้นฐานของความเป็นไทย การเพ่ิมประสิทธิภาพ ระบบการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพท่ีเทียบเคียงมาตรฐานสากล โดยมีเป้าประสงค์ ดังนี้ 1.นักเรียนเกิดองค์ความรู้ทุกกลุ่มสาระ มีทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างสร้างสรรค์ 2.นักเรียนเขียนและเรียบเรียงความคิดเชิงวิชาการโดยใช้ ภาษาท่ีถูกต้องและเหมาะสมไม่น้อยกว่าสองภาษา 3.นักเรียนสร้างสรรค์โครงงานโดยใช้ความรู้จากสาระการเรียนรู้พ้ืนฐานสู่กิจกรรมบริการ 4.นักเรียนรู้และตระหนักสถานการณ์โลก น ามาปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน 5.นักเรียนยินดีท างานท่ีได้รับมอบหมาย 6. นักเรียนพยายามโน้มน้าวเพื่อน ๆ ท างานให้เต็มที่เพ่ือให้ผลของงานออกมาดี

-แผนการจัดการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู ้-วันแนะแนวอาชีพ -กิจกรรมทดสอบความสนใจอาชีพ -กิจกรรมให้เรียนรู้อาชีพ -กิจกรรมบริการให้ค าปรึกษาอาชีพ -โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ -โครงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู ้

ตัวบ่งชี้ที่ 1(ต่อ) การวางแผนการท างานและด าเนินการจนส าเร็จ

มาตรฐาน / ตัวบ่งช้ี การด าเนินงาน / ผลการด าเนินงาน เอกสาร / หลักฐาน

จากที่กล่าวมาสรุปได้ว่า ผู้เรียนมีทักษะในการท างาน รักการท างานสามารถท างานร่วมกับผู้อ่ืนได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต โดยเฉพาะในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ในระดับชั้น ม. 3 มีผลคะแนนเฉลี่ยของโรงเรียนคงคาราม มีค่า 46.06 สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ มีค่า 44.46 และ ในระดับชั้น ม. 6 มีผลคะแนนเฉลี่ยของโรงเรียนคงคาราม มีค่า 51.13 สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ มีค่า 49.98

ตาราง แสดงค่าคะแนนเฉลี่ยความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการวางแผนการท างานและด าเนินการจน ส าเรจ็ ของนักเรียนโรงเรียนคงคาราม จังหวัดเพชรบุรี ปีการศึกษา 2556 จ านวน 2463 คน

ขั้นตอน รายการ ระดับคุณภาพ ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง

1.การก าหนด เป้าหมาย การด าเนินงาน

1) วัตถุประสงค์มีความชัดเจน 1701 449 134 135 44 2) วัตถุประสงค์สามารถวัดและประเมินได้ 1678 399 181 157 48 3) วัตถุประสงค์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ของกิจกรรมการเรียนรู้ของสาระการเรียนรู้แต่ละวิขา

1680 414 180 156 33

2.การก าหนด หลักฐานแสดง ผลการเรียนรู้

4) ชิ้นงาน/ภาระงาน สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

1694 457 115 111 86

5) ชิ้นงาน/ภาระงานเหมาะสมกับระดับชั้นเรียนของนักเรียนและอายุของนักเรียน

1722 446 129 133 33

6) เกณฑ์การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน เห็นชัด วัดได้

1608 489 167 151 48

3.การวางแผน การด าเนินงาน

7) นักเรียนมีส่วนร่วม 1632 430 199 165 37 8) ครูเป็นผู้เอ้ืออ านวยให้เกิดการเรียนรู้ 1508 480 229 199 47 9) กิจกรรมท าให้นักเรียนสร้างความรู้ได้ด้วยตนเอง

1599 440 176 192 56

10) สื่อที่ใช้น่าสนใจ เหมาะสมกับนักเรียนและเนื้อหา

1548 446 240 211 18

รวม 16370 4450 1750 1610 450 รวมแยกระดับคุณภาพ 22570 2060

ร้อยละ 91.64 8.36

ค่าเฉลี่ยรวม 2257 ดีเย่ียม 2257 คนร้อยละ 91.64

ค่าเฉลี่ย 4.92 มีระดับคุณภาพดีเยี่ยม

จากตาราง พบว่า คะแนนเฉลี่ยความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการวางแผนการท างานและด าเนินการจนส าเร็จ ปีการศึกษา 2556 จ านวนนักเรียน 2463 คน โรงเรียนคงคาราม จังหวัดเพชรบุรี อยู่ระดับคุณภาพดีเยี่ยม มีค่าเฉลี่ย 4.92 คิดเป็นร้อยละ 91.64

การวางแผนการท างานและด าเนินการจนส าเร็จ ของนักเรียนโรงเรียนคงคาราม จังหวัดเพชรบุรี ปีการศึกษา 2556 จ านวน 2463 คน มีเป้าประสงค์ ดังนี้

ข้อ 1. นักเรียนเกิดองค์ความรู้ทุกกลุ่มสาระ มีทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างสร้างสรรค์

นักเรียนให้ข้อมูลความรู้กับรุ่นน้อง ด้วยการวิเคราะห์ ข้อความรู้ได้อย่างสร้างสรรค์

นักเรียนให้ข้อมูลความรู้กับเพ่ือนในชั้นเรียน ให้ไดร้ับความรู้ร่วมกันอย่างสร้างสรรค์

ข้อ 2. นักเรียนเขียนและเรียบเรียงความคิดเชิงวิชาการโดยใช้ ภาษาที่ถูกต้องและเหมาะสมไม่น้อยกว่า สองภาษา

นักเรียนรุ่นพี่น าเสนอค าศัพท์วันละค า ให้รุ่นน้อง เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ในกิจกรรมเรียนรู้คู่เสาธง

นักเรียนเข้าร่วมสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษเทียบเคียงมาตรฐานสากล CEPT (Cambridge English Placement) นักเรียนชั้น ม.2 จ านวน 8 คน ผ่านในระดับ C2

ข้อ 3. นักเรียนสร้างสรรค์โครงงานโดยใช้ความรู้จากสาระการเรียนรู้พื้นฐานสู่กิจกรรมบริการ

นักเรียนน าเสนอให้ความรู้แก่นักเรียนในโรงเรียนถึงการท าโครงงานให้บริการแก่สังคม

นักเรียนสร้างสรรค์โครงงานเพื่อใช้เป็นพ้ืนฐาน สู่กิจกรรมบริการ

ข้อ 4. นักเรียนรู้และตระหนักสถานการณ์โลก น ามาปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน

นักเรียนเรียนรู้ภาวะโลกร้อนมีผลท าให้เกิดอุบัติภัย จึงสร้างความตระหนักรู้ในการวางแผนความปลอดภัยของชีวิตในการรับมืออุบัติภัย อันเนื่องมาจากสภาวะอากาศรุนแรง นักเรียนร่วมกัน

วางแผนการสร้างสิ่งแวดล้อมให้โลกเย็นด้วยการสร้างสีเขียวให้กับสิ่งแวดล้อม

สภาพภูมิอากาศที่เปลี่ยนแปลงส่งผลต่อระบบธรรมชาติและระบบนิเวศเนื่องจากอุณหภูมิในอากาศสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว มีผลกระทบต่อความหลากหลายทางชีวภาพ กระทบต่อมนุษย์

และสิ่งมีชีวิต นักเรียนร่วมกันท ากิจกรรมรักษ์โลกรักษ์สิ่งแวดล้อม

ข้อ 5. นักเรียนยินดีท างานที่ได้รับมอบหมาย

นักเรียนช่วยกันท าความสะอาดบริเวณโรงเรียน ทั้งหมดด้วยความเต็มใจ ตามท่ีได้รับมอบหมาย

นักเรียนน าเสนอผลงานการสร้างสรรค์โครงงาน เพ่ือใช้เป็นพ้ืนฐานสู่กิจกรรมบริการให้กับสังคม

ข้อ 6. นักเรียนพยายามโน้มน้าวเพื่อน ๆ ท างานให้เต็มท่ีเพื่อให้ผลของงานออกมาดี

นักเรียนช่วยแนะน าวิธีการท าสิ่งประดิษฐ์ให้กับเพ่ือนๆ เพื่อให้ท าผลงานออกมาได้สวยงาม

นักเรียนรุ่นพี่ให้ข้อมูลความรู้ในกิจกรรมค่ายคณิตฯเพ่ือให้น้องและเพ่ือน ๆเกิดความรู้ความเข้าใจและรักวิชาคณิตศาสตร์รวมถึงร่วมกันสร้างสรรค์ผลงานน าเสนอต่อไป