33
โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา กาหนดเนื ้อหาบทเรียนปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา ค16101 รายวิชา คณิตศาสตร์ จานวน 3.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู ้ที่ / เรื่อง หัวข้อบทเรียน มาตรฐานตัวชี้ วัด จุดประสงค์การเรียนรู หนังสือเรียน เวลาเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง ทศนิยม - - ทบทวนทศนิยม - - การเปรียบเทียบและเรียงลาดั - - ทศนิยมไม่เกินสามตาแหน่ง ค 3.1 ป.6/3 ค 6.1 ป 6/3 - 5 - - นักเรียนสามารถเปรียบเทียบและเรียง ลาดับทศนิยมที่กาหนดให้ได้ หน้า 66-75 1.หนังสือหน้า 67,69,71,72,73,74 2.การบ้านหน้า 75 2 คาบ - ทศนิยมและเศษส่วน ค 3.1 ป.6/3 ค 6.1 ป 6/3 - 5 - นักเรียนสามารถเขียนเศษส่วนในรูปทศนิยมแล ะเขียนทศนิยมในรูปเศษส่วนได้ หน้า 76-79 1.หนังสือหน้า 76- 78 2.การบ้านหน้า 79 1 คาบ - การประมาณค่าทศนิยม ค 3.1 ป.6/3 ค 6.1 ป 6/3 - 5 - นักเรียนสามารถหาค่าประมาณใกล้เคียงของทศ นิยมที่กาหนดให้ได้ หน้า 80-82 1.หนังสือหน้า 80- 81 2.การบ้านหน้า 82 2 คาบ

หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ค16101 รายวชา คณตศาสตร จ านวน 3.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวช

วด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

หนวยการเรยนรท 4 เรอง ทศนยม

- - ทบทวนทศนยม - -

การเปรยบเทยบและเรยงล าดบ

- - ทศนยมไมเกนสามต าแหนง

ค 3.1 ป.6/3 ค 6.1 ป 6/3 - 5

- - นกเรยนสามารถเปรยบเทยบและเรยงล าดบทศนยมทก าหนดใหได

หนา 66-75 1.หนงสอหนา 67,69,71,72,73,74 2.การบานหนา 75

2 คาบ

- ทศนยมและเศษสวน

ค 3.1 ป.6/3 ค 6.1 ป 6/3 - 5

- - นกเรยนสามารถเขยนเศษสวนในรปทศนยมและเขยนทศนยมในรปเศษสวนได

หนา 76-79 1.หนงสอหนา 76-78 2.การบานหนา 79

1 คาบ

- การประมาณคาทศนยม ค 3.1 ป.6/3 ค 6.1 ป 6/3 - 5

- นกเรยนสามารถหาคาประมาณใกลเคยงของทศนยมทก าหนดใหได

หนา 80-82 1.หนงสอหนา 80-81 2.การบานหนา 82

2 คาบ

Page 2: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

หนวยการเรยนรท5

การบวก ลบ คณ

และการหารทศนยม

-การบวกและการลบทศนยมไมเกนสามต าแหนง

ค 1.2 ป.6/1- 2 ค 1.4 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/1-5

- นกเรยนสามารถบวกและลบทศนยมไมเกนสามต าแหนงทก าหนดใหได

หนา 84-87 1.หนงสอหนา 84-86 2.การบานหนา 87

1 คาบ

-โจทยปญหาการบวกและการลบทศนยม

- นกเรยนสามารถแกโจทยปญหาเกยวกบการบวกและการลบทศนยมได

หนา 88 1.หนงสอวเคราะหโจทยหนา 88 2.การบานหาค าตอบหนา 88 3.แสดงวธท าลงสมด 2 ขอ

1 คาบ

- การคณทศนยม - นกเรยนสามารถคณทศนยมทก าหนดใหได หนา 89-96 1.หนงสอหนา 90-92,94-95 2.การบานหนา 93,96

2 คาบ

- การหารทศนยม - นกเรยนสามารถหารทศนยมทก าหนดใหได หนา 97-106 1.หนงสอหนา 97,99-101,104-105 2.การบานหนา 103,106

2 คาบ

-โจทยปญหาการคณและการหารทศน

- นกเรยนสามารถแกปญหาเกยวกบโจทยปญหา

หนา 107-112 2 คาบ

Page 3: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

ยมการบวก ลบ คณ และการหารระคนของทศนยม

การบวก ลบ คณ และการหารระคนของทศนยมได

1.หนงสอวเคราะหโจทยหนา 107-108 2.การบานหาค าตอบหนา 107-108 3.แสดงวธท าในสมด 2 ขอหนา 111

หนวยการเรยนรท 7 สมการและการแกสมกา

-สมการ - สมการทมตวไมทราบคา - ค าตอบของสมการ

ค 4.2 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/2 - 5

- นกเรยนสามารถระบไดวาประโยคใดเปนสมการและเปนสมการชนดใด - นกเรยนสามารถหาค าตอบของสมการทก าหนดได

หนา 126-129 1.หนงสอหนา 126-128 2.การบานหนา 129

1 คาบ

- สมบตของการเทากนเกยวกบการบวกและการลบ - การแกสมการโดยใชสมบตของการเทากนเกยวกบการบวกและการลบ

- นกเรยนสามารถแกสมการโดยใชสมบตการเทากนของเครองหมายตางได

หนา 130-133 1.หนงสอหนา 130-133 ขอค 2.การบานหนา 133 ขอค

1 คาบ

- สมบตของการเทากนเกยวกบการคณและการหาร

- นกเรยนสามารถแกสมการโดยใชสมบตการเทากนของเครองหมายตางได

หนา 134-137 1.หนงสอหนา 134-137 ขอค

1 คาบ

Page 4: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

- การแกสมการโดยใชสมบตของการเทากนเกยวกบการคณและการหาร

2.การบานหนา 137 ขอค

- การแกโจทยปญหาโดยใชความรเรองสมการ

- นกเรยนสามารถแกโจทยปญหาทก าหนดใหไดโดยใชสมการ

หนา 138-139 1.หนงสอวเคราะหโจทยหนา 139

1 คาบ

- การแกโจทยปญหาเมอโจทยก าหนดตวไมทราบคา

- นกเรยนสามารถแกโจทยปญหาทก าหนดใหไดโดยใชสมการ

หนา 140-141 1.หนงสอวเคราะหโจทยหนา 141 2.การบานหาค าตอบหนา 141

1 คาบ

- การแกโจทยปญหาเมอโจทยไมก าหนดตวไมทราบคา

- นกเรยนสามารถแกโจทยปญหาทก าหนดใหไดโดยใชสมการ

หนา 142-144 1.หนงสอวเคราะหโจทยหนา 142 2.การบานหาค าตอบหนา 142-143 3.แสดงวธท าลงสมด 2 ขอ หนา 144

2 คาบ

หนวยการเรยนรท8 ทศและแผนผง

- ทศและแผนผง - การบอกต าแหนงโดยใชทศ

ค 2.1 ป 6/1

- นกเรยนสามารถอธบายเกยวกบทศและแผนผงได - นกเรยนสามารถบอกต าแหนงโดยใชทศได

หนา 146-150 1.หนงสอหนา 146-148 2.การบานหนา 149

1 คาบ

Page 5: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

- แผนผงและมาตราสวน

- นกเรยนสามารถวาดแผนผงอยางงายได

หนา 151-163 1.หนงสอหนา 151-155 2.การบานหนา 156-157 3.ใบงานการเขยนแผนผงและแผนท

2 คาบ

Page 6: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา อ16111 รายวชา English Grammar จ านวน 2.0 หนวยกต

Unit Topic Learning indicators Learning objectives Material Time

Unit 6: Nouns in English

1. Countable nouns 2. Uncountable nouns 3. Collective nouns 4. Abstract nouns

สาระท 1: ภาษาเพอการสอสาร ต 1.2/1 ต 1.2/2 ต 1.2/3 1.2/4 ต.1.2/5 ต.1.3/1 ต.1.3/3 สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน ต.3.1/1 สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก ต.4.1/1 ต.4.2/1

- To understand the types of nouns in English - To identify the types of nouns in English - To categorize the types of nouns in English - To practice writing sentences where types of nouns are included

worksheet 150 minutes (3 periods)

Unit 7: Determiners 1. Articles 1.1 Indefinite article (A, An) 1.2 Definite article (The) 1.3 Zero article (-)

สาระท 1: ภาษาเพอการสอสาร ต 1.2/1 ต 1.2/2 ต 1.2/3 1.2/4 ต.1.2/5 ต.1.3/1 ต.1.3/3

- To understand how to use the types of determiners

worksheet 200 minutes (4 periods)

Page 7: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

2. Quantifiers 2.1 Much, Many 2.3 A lot of, Lots of, Plenty of 2.4 A number of, A great deal of 2.5 Several, Numerous, Certain 2.6 Both … and …, A couple of, A pair of 2.7 Some, Any 2.8 A few, Very few, A little, Very little

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน ต.3.1/1 สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก ต.4.1/1 ต.4.2/1

- To practice using the types of determiners - To practice writing sentences where a variety of determiners are included - To identify the ungrammatical errors relevant to the uses of determiners - To correct the ungrammatical errors relevant to the uses of determiners.

Unit 8: Plural nouns 1. Rules for plural forms สาระท 1: ภาษาเพอการสอสาร ต 1.2/1 ต 1.2/2 ต 1.2/3 1.2/4 ต.1.2/5 ต.1.3/1 ต.1.3/3 สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน ต.3.1/1 สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

- To understand the rules for plural forms - To practice changing the singular countable nouns into plural ones - To practice writing sentences where nouns in various plural forms are included

worksheet 150 minutes (3 periods)

Page 8: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

ต.4.1/1 ต.4.2/1

Unit 9: Present simple VS. Present progressive

1. Present simple vs. Present progressive 1.1 Types of sentences 1.1.1 Affirmative 1.1.2 Negative 1.1.3 Interrogative A) Yes-no questions B) Wh- questions 1.2 Usage 1.2.1 Present simple (time expression) 1.2.2 Present progressive (time expression) 1.2.3 Non-progressive verbs

สาระท 1: ภาษาเพอการสอสาร ต 1.2/1 ต 1.2/2 ต 1.2/3 1.2/4 ต.1.2/5 ต.1.3/1 ต.1.3/3 สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรม ต.2.1/2 ต.2.1/3 ต.2.2/1 สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน ต.3.1/1 สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก ต.4.1/1 ต.4.2/1

- To understand the differences between the two present tenses - To practice using the two present tenses in the given exercises as written communication - To practice using the two present tenses in the given activities as oral communication

worksheet 200 minutes (4 periods)

Page 9: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ง16101 รายวชา การงานอาชพและเทคโนโลย (คอมพวเตอร) จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

3. ภารกจยอดการขายสนคาของฉน

ง 3.1 ป.6/4 น าเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสม โดยเลอกใชซอฟแวรประยกต

1. นกเรยนสามารถจดรปแบบขอความใหเหมาะสมกบงานได 2. นกเรยนมความตงใจและแสดงความมงมนในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย 3.นกเรยนรและเขาใจในการเลอกใชแผนภมใหเหมาะกบขอมล 4. นกเรยนสามารถสรางแผนภมได

-

1 คาบ

หนวยการเรยนรท 4 สตรและฟงกชน

1. สตร

ง 3.1 ป.6/5 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวนอยางมจตส านก และความรบผดชอบ

1. นกเรยนรและเขาใจล าดบการค านวณ 2. นกเรยนสามารถค านวณโดยใช Microsoft Excel 2016 ได 3. นกเรยนเขาใจการใชสตรและล าดบการค านวณ

-

1 คาบ

Page 10: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

2. การใชสตรค านวณเบองตน

ง2.1 ป6/1 อธบายสวนประกอบของระบบเทคโนโลย ง 2.1 ป.6/2 สรางสงของเครองใชตามความสนใจ อยางปลอดภย โดยก าหนดปญหา หรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต หรแผนท ความคด ลงมอสราง และ ประเมนผล ง 2.1 ป.6/3 น าความรและทกษะการสรางชนงานไป ประยกตในการสรางสงของเครองใช

1. นกเรยนเขาใจการใชสตรและล าดบการค านวณ (K) 2. นกเรยนสามารถค านวณโดยใชหลกและขนตอนทางคณตศาสตรได (P) 3. นกเรยนมความตงใจและแสดงความมงมนในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย (A)

-

1 คาบ

3. ฟงกชน

ง2.1 ป6/1 อธบายสวนประกอบของระบบเทคโนโลย

1. นกเรยนเขาใจความหมายของฟงชนกตาง ๆ (K) 2. นกเรยนสามารถใชฟงกชนไดอยางถกวธ (P) 3. นกเรยนมความตงใจและแสดงความมงมนในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย (A)

-

1 คาบ

Page 11: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

4. การใชงานฟงกชน

ง 1.1 ป.6/1 อภปรายแนวทางในการท างานและปรบปรงการท างานแตละขนตอน

1. นกเรยนเขาใจความหมายของฟงกชนตาง ๆ (K) 2. นกเรยนสามารถค านวณโดยใชฟงกชนตางๆไดตามทก าหนด (P) 3. นกเรยนมความตงใจและแสดงความมงมนในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย (A)

-

1 คาบ

5. ภารกจพชต Excel

ง 3.1 ป.6/1 บอกหลกการเบองตนของการแกปญหา

1. นกเรยนรและเขาใจตวด าเนนการ ความหมายของสตรและฟงกชน (K) 2. นกเรยนสามารถค านวณโดยใชสตรและฟงกชนตางๆไดตามทก าหนด (P) 3. นกเรยนมความตงใจและแสดงความมงมนในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย (A)

-

1 คาบ

6. การประยกตใช Microsoft Excel

ง 1.1 ป.6/1 อภปรายแนวทางในการท างานและปรบปรงการท างานแตละขนตอน

1.นกเรยนรและเขาใจการใชฟงกชน IF (K) 2.นกเรยนสามารถประยกตใชฟงกชน IF ได (P) 3. นกเรยนมความตงใจและแสดงความมงมนในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย (A)

-

1 คาบ

7. ฟงกชน Count , Counta และ Countif

ง2.1 ป6/1 อธบายสวนประกอบของระบบเทคโนโลย

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชน Count , Counta และ Countif ได

- 1 คาบ

Page 12: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

ง 2.1 ป.6/2 สรางสงของเครองใชตามความสนใจ อยางปลอดภย โดยก าหนดปญหา หรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต หรแผนท ความคด ลงมอสราง และ ประเมนผล ง 2.1 ป.6/3 น าความรและทกษะการสรางชนงานไป ประยกตในการสรางสงของเครองใช

8. ฟงกชน RATE ค านวณหาอตราดอกเบย

ง2.1 ป6/1 อธบายสวนประกอบของระบบเทคโนโลย ง 2.1 ป.6/2 สรางสงของเครองใชตามความสนใจ อยางปลอดภย โดยก าหนดปญหา หรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชน RATE ค านวณหาอตราดอกเบย ได

-

Page 13: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต หรแผนท ความคด ลงมอสราง และ ประเมนผล ง 2.1 ป.6/3 น าความรและทกษะการสรางชนงานไป ประยกตในการสรางสงของเครองใช

9. ฟงกชน PMT ค านวณหายอดเงนผอน

ง 3.1 ป.6/2 ใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชน PMT ส าหรบค านวณหายอดเงนทตองผอนช าระในแตะงวดได

-

หนวยการเรยนรท 5 ฟงกชนทางตรรกศาสตร

1. ฟงกชน IF ซอนกนหลายๆชน

ง 3.1 ป.6/1 บอกหลกการเบองตนของการแกปญหา

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชน RATE ค านวณหาอตราดอกเบย ได

- 1 คาบ

2. ฟงกชน IF รวมกบฟงกชนอน

ง 3.1 ป.6/1 บอกหลกการเบองตนของการแกปญหา

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชน IF รวมกบ ฟงกชนอน ได

- 1 คาบ

3. ฟงกชนส าหรบจดการขอความ (Text)

ง 3.1 ป.6/1 บอกหลกการเบองตนของการแกปญหา

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชนส าหรบจดการขอความ (Text) ได

- 1 คาบ

4. ฟงกชนวนทและเวลา (Date &Time)

ง 3.1 ป.6/4 น าเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสม

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชนวนทและเวลา (Date &Time)ได

- 1 คาบ

Page 14: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โดยเลอกใชซอฟแวรประยกต

5. ฟงกชนVLOOKUP & HLOOKUP

ง 3.1 ป.6/1 บอกหลกการเบองตนของการแกปญหา

นกเรยนสามารถ ใชฟงกชนVLOOKUP & HLOOKUP ได

1 คาบ

สอบปลายภาคเรยนท 2/62 ง 3.1 ป.6/5 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวนอยางมจตส านก และความรบผดชอบ

นกเรยนสอบไดคะแนนด คะแนนสอบ 50 นาท

Page 15: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562

รหสวชา ท 16101 รายวชาภาษาไทย จ านวน 2 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร เวลาเรยน หนงสอเรยน

7.กวาแผนดนจะกลบหนา 7.1

การวเคราะหส านวนทเป

นค าพงเพยและสภาษต

ท 4.1

ป.6/6วเคราะหและเปรยบเทยบ

ส านวนทเปนค าพงเพยและค า

สภาษต

- นกเรยนสามารถอธบายความหมายส านวน

ค าพงเพยและสภาษตได

-

นกเรยนสามารถบอกความหมายของค าพงเพย

และสภาษตทก าหนดใหได

-

นกเรยนสามารถวเคราะหและเปรยบเทยบส า

นวนทเปนค าพงเพยและค าสภาษต

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา 112

8. ไมงามในสวนแกว 8.1 ค าประพนธประเภท

รอยกรอง

( กลอนสภาพ )

ท 4.1 ป.6/5แตงบทรอยกรอง -

นกเรยนสามารถอธบายลกษณะของค าประพนธ

ประเภทกลอนสภาพได

-

นกเรยนสามารถแตงกลอนสภาพไดถกตองตาม

ลกษณะค าประพนธ

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา126-127

Page 16: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

8.2

การอานออกเสยงบทรอย

แกวและบทรอยกรอง

ท 1.1 ป.6/1

อานออกเสยงบทรอยแกวและบ

ทรอยกรองไดถกตอง

ท 1.1 ป.6/9

มมารยาทในการอาน

-

นกเรยนสามารถอธบายหลกการอานออกเสยงบ

ทรอยแกว และบทรอยกรองได

- นกเรยนสามารถอานออกเสยงบทรอยแกว

-

นกเรยนสามารถยกตวอยางมารยาททดในการอา

นได

- นกเรยนมมารยาทในการอาน

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา124-125

และ 95

9.

ครนเครงเพลงพนบาน

9.1 เพลงพนบาน ท 5.1 ป.6/1

แสดงความคดเหนจากวรรณคดหรอว

รรณกรรมทอาน

- นกเรยนสามารถอธบายลกษณะของ

เพลงพนบานได

-

นกเรยนสามารถแสดงความคดเหนเกยวกบ

เพลงพนบานได

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา138-139

ใบความร

9.2

ความหมายของประโยคแล

ะขอความทเปนโวหาร

ท 1.1 ป.6/2

อธบายความหมายของค า

ประโยคและขอความทเปนโวหาร

-

นกเรยนสามารถอธบายลกษณะของโวหาร

ประเภทตางๆไดถกตอง

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา140

ใบความร

Page 17: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

-

นกเรยนสามารถวเคราะหโวหารในบทรอยแ

กวและบทรอยกรองทก าหนดใหได

9.3 การอานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน าและปฏบตตาม ( พจนานกรม )

ท 1.1 ป.6/6

อานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง

ขอแนะน า และปฏบตตาม

-

นกเรยนสามารถอธบายหลกการใชพจนานก

รมได

-

นกเรยนสามารถใชพจนานกรมไดถกตองแ

ละรวดเรว

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา141-142

ใบความร

10.

ชอนกลางสรางสขภาพ

10.1 การยอความ ท 2.1 ป.6/5

เขยนยอความจากเรองทอาน

-

นกเรยนสามารถอธบายรปแบบการเขยนย

อความได

-

นกเรยนสามารถเขยนยอความไดถกตองตาม

หลกเกณฑ

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา159-161

Page 18: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

11. สวยรายสายลบ 11.1 การคดลายมอ ท 2.1 ป.6/1

คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด

และครงบรรทด

-

นกเรยนสามารถบอกวธการคดลายมอใหถ

กตองสวยงามได

-

นกเรยนสามารถเขยนคดลายมอตวบรรจงเ

ตมบรรทดและครงบรรทดตามรปแบบการเ

ขยนตวอกษรไทยได

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา 175

11.2 การเขยนสอสาร ( ค าอวยพร )

ท 2.1 ป. 6/2

เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตอง

ชดเจน

-

นกเรยนสามารถอธบายลกษณะของการเขย

นค าอวยพรในโอกาสตางๆ ได

-

นกเรยนสามารถบอกจดมงหมายของการเข

ยนค าอวยพรได

-

นกเรยนสามารถเขยนอวยพรในโอกาสตาง

ๆ โดยใชค าไดอยางถกตองและเหมาะสม

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา 33-34

Page 19: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

11.3 การเขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคด เพอใชพฒนางานเขยน

ท 2.1 ป.6/3

เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพค

วามคดเพอใชพฒนางานเขยน

-

นกเรยนสามารถอธบายลกษณะของแผนภา

พโครงเรองและแผนภาพความคดได

-

นกเรยนสามารถเขยนแผนภาพโครงเรองแ

ละแผนภาพความคด

ไดถกตองตามรปแบบ

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา 14, 156-

159

ใบความร

11.4 การเขยนเรยงความ ท 2.1 ป.6/4

เขยนเรยงความ

-

นกเรยนสามารถอธบายลกษณะของการเขย

นเรยงความได

-

นกเรยนสามารถเขยนเขยนเรยงความไดถกต

องตามรปแบบ

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา 79-81

11.5 การเขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

ท 2.1 ป.6/8

เขยนเรองตามจนตนาการ

-

นกเรยนสามารถอธบายวธการเขยนเรองตา

มจนตนาการได

-

นกเรยนสามารถเขยนเรองตามจนตนาการ

ได

1 ชวโมง ภาษาพาท

หนา 177

Page 20: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

11.6 การสรปใจความส าคญและการตอบค าถามบทเรยน เรองขนชางขนแผน ตอน ก าเนดพลายงาม

ท 5.1 ป.6/1

แสดงความคดเหนจากวรรณคดหรอวรร

ณกรรมทอาน

- นกเรยนสามารถสรปใจความส าคญจากเรองทอานได - นกเรยนสามารถตอบค าถามจากเรองทอานได

1 ชวโมง วรรณคดล าน า

หนา 47-72

ท 5.1 ป.6/3

อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณก

รรมทอานและน าไปประยกตใชในชวต

จรง

- นกเรยนสามารถแสดงความคดเหนจากเรองทอานได -

นกเรยนสามารถอธบายคณคาของเรองทอา

นได

11.7 การอานและอธบายความหมายของค าศพท เรองขนชางขนแผน ตอน ก าเนดพลายงาม

ท 1.1 ป.6/2

อธบายความหมายของค า

ประโยคและขอความทเปนโวหาร

-

นกเรยนสามารถอานและเขยนสะกดค าใน

บทเรยนไดถกตอง

-

นกเรยนสามารถอธบายความหมายของค าไ

ดถกตอง

1 ชวโมง วรรณคดล าน า

หนา 169-179

Page 21: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

11.8 บทอาขยาน “ขนชางขนแผน ตอน ก าเนดพลายงาม”

ท 5.1 ป.6/4

ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและ

บทรอยกรองทมคณคาตามความสนใ

-

นกเรยนสามารถอธบายหลกการทองบทอา

ขยานประเภทบทรอยกรองได

-

นกเรยนสามารถทองบทอาขยานทก าหนดใ

หได

-

นกเรยนเหนคณคาและความส าคญของการ

ทองจ าบท

1 ชวโมง วรรณคดล าน า

หนา 69

Page 22: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ว16101 รายวชา วทยาศาสตร จ านวน 2.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรย

น หนวยการเรยนรท3

สารและการเปลยนแปลง

1.เรยนรเรองสาร ว3.1ป6/1 ทดลองและอธบายสมบตของของแขง ของเหลว แกส ว3.1ป.6/2 จ าแนกสารเปนกลมโดยใชสถานะหรอเกณฑอนทก าหนดเอง ว3.1 ป.6/3 ทดลองและอธบายวธการแยกสารบางชนดทผสมกนโดยการรอนการตกตะกอน การกรอง ดารระเหดการละเหยแหง

1.นกเรยนสามารถอธบายสมบตของของแขง

ของเเหลว แกสได(K)

2.นกเรยนสามารถจ าแนกสารโดยใชสถานะเเล

ะเกณฑอนได (P)

3.มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน(A)

หนา 114-125 5 คาบ

Page 23: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

2สารในชวตประจ าวน ว3.1 ป.6/4 ส ารวจและจ าแนกประเภทของสารตางๆทใชในชวตประจ าวนโดยใชสมบตและการใชประโยชนของสารเปนเกณฑ ว3.1 อภปรายการเลอกใชสารแตละประเภทไดถกตองและปลอดภย

1.นกเรยนสามารถอธบายการเลอกใชสารไดอ

ยางถกตองและปลอดภย (K))

2.นกเรยนสามารถจ าแนกประเภทของสารทใช

ในชวตประจ าวนได

ได (P)

4.มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน(A)

หนา126-142 5คาบ

3.เมอสารเปลยนแปลง ว3.2 6/1 ทดลองอธบายสมบตของสารเมอสารเกดการละลายและเปลยนสถานะ ว3.2 ป6/2 วเคราะหและอธบายการเปลยนแปลงทท าใหเกดสารใหมและมสมบตเปลยนแปลงไป ว3.2 ป6/3 อภปรายการเปลยนแปลงของสารทกอใหเกดผลตอสงมชวตและสงเเวดลอม

1.นกเรยนสามารถอธบายสมบตการเปลยนสถานะของสารการเกดสารใหมได(K) 2.นกเรยนสามารถทดลองกาเปลยนสถานะของสารได(P) 3.นกเรยนมความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)

หนา 143-162 4คาบ

Page 24: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ศ16101 รายวชา ศลปะและดนตร จ านวน 3.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท /

เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

Activity 9 :

ปฏบตเครองดนตร

การปฏบตเครองดนตรโดย

นกเรยนเลอกเรยนตามถวาม

ถนดและทกษะของตนเอง

ศ2.1/ป.6/2, 3, 4

1.จ าแนกประเภทและบทบาทหนาทเครองดนตรไทย

และเครองเนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆ

2.อาน เขยน โนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.ใชเครองดนตรบรรเลงประกอล การรองเพลง

ดนสด ทมจงหวะและท านองงายๆ

ศ2.2/ป.6/2

1.จ าแนกดนตรทมาจากยดคสมยทตางกน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรไทย/สากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตร

และบรรเลงเพลงในรปแบบตางๆได

Music

Lesson

Book 1-3

1 ชวโมง

Page 25: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

Activity 10 :

การรองเพลง Insight

Music

การอานโนต รองท านอง

รองเพลงภาษาองกฤษ

และแปลค าศพทของบทเพลง

เพลง Leavin’ Old Texas

ศ2.1/ป.6/1, 3, 5, 6

1.บรรยายเพลงทฟง โดยอาศยองคประกอบดนตร

และศพทสงคต

2.อาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.บรรยายความรสกทมตอดนตร

4.แสดงความคดเหนเกยวกบท านอง

จงหวะการประสานเสยงและคณภาพเสยงของเพลงท

ฟง

ศ2.2/ป.6/1, 3

1.อธบายเรองราวของดนตรไทย ในประวตศาสตร

2.อภปรายอทธพลของวฒนธรรม

ตอดนตรในทองถน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรสากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถรองท านองเพลง

และรองเนอเพลงภาษาองกฤษไดถกตอง

3.นกเรยนสามารถบอกความหมายของ

ค าศพทและความหมายของเนอเพลงได

ถกตอง

Insight

Music Book

2

1 ชวโมง

Activity 11 :

ปฏบตเครองดนตร

การปฏบตเครองดนตรโดย

นกเรยนเลอกเรยนตามถวาม

ถนดและทกษะของตนเอง

ศ2.1/ป.6/2, 3, 4

1.จ าแนกประเภทและบทบาทหนาทเครองดนตรไทย

และเครองเนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆ

2.อาน เขยน โนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรไทย/สากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตร

และบรรเลงเพลงในรปแบบตางๆได

Music

Lesson

Book 1-3

1 ชวโมง

Page 26: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

3.ใชเครองดนตรบรรเลงประกอล การรองเพลง

ดนสด ทมจงหวะและท านองงายๆ

ศ2.2/ป.6/2

1.จ าแนกดนตรทมาจากยดคสมยทตางกน

Activity 12 :

การรองเพลง Insight

Music

การอานโนต รองท านอง

รองเพลงภาษาองกฤษ

และแปลค าศพทของบทเพลง

เพลง Scraping up Sand in the

Bottom of the Sea

ศ2.1/ป.6/1, 3, 5, 6

1.บรรยายเพลงทฟง โดยอาศยองคประกอบดนตร

และศพทสงคต

2.อาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.บรรยายความรสกทมตอดนตร

4.แสดงความคดเหนเกยวกบท านอง

จงหวะการประสานเสยงและคณภาพเสยงของเพลงท

ฟง

ศ2.2/ป.6/1, 3

1.อธบายเรองราวของดนตรไทย ในประวตศาสตร

2.อภปรายอทธพลของวฒนธรรม

ตอดนตรในทองถน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรสากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถรองท านองเพลง

และรองเนอเพลงภาษาองกฤษไดถกตอง

3.นกเรยนสามารถบอกความหมายของ

ค าศพทและความหมายของเนอเพลงได

ถกตอง

Insight

Music Book

2

1 ชวโมง

Page 27: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

Activity 13 :

ปฏบตเครองดนตร

การปฏบตเครองดนตรโดย

นกเรยนเลอกเรยนตามถวาม

ถนดและทกษะของตนเอง

ศ2.1/ป.6/2, 3, 4

1.จ าแนกประเภทและบทบาทหนาทเครองดนตรไทย

และเครองเนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆ

2.อาน เขยน โนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.ใชเครองดนตรบรรเลงประกอล การรองเพลง

ดนสด ทมจงหวะและท านองงายๆ

ศ2.2/ป.6/2

1.จ าแนกดนตรทมาจากยดคสมยทตางกน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรไทย/สากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตร

และบรรเลงเพลงในรปแบบตางๆได

Music

Lesson

Book 1-3

1 ชวโมง

Activity 14 :

การรองเพลง Insight

Music

การอานโนต รองท านอง

รองเพลงภาษาองกฤษ

และแปลค าศพทของบทเพลง

เพลง If I were a Witch

ศ2.1/ป.6/1, 3, 5, 6

1.บรรยายเพลงทฟง โดยอาศยองคประกอบดนตร

และศพทสงคต

2.อาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.บรรยายความรสกทมตอดนตร

4.แสดงความคดเหนเกยวกบท านอง

จงหวะการประสานเสยงและคณภาพเสยงของเพลงท

ฟง

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนตดน

ตรสากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถรองท านองเพลง

และรองเนอเพลงภาษาองกฤษไดถกตอง

3.นกเรยนสามารถบอกความหมายของ

ค าศพทและความหมายของเนอเพลงได

ถกตอง

Insight

Music Book

2

1 ชวโมง

Page 28: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

ศ2.2/ป.6/1, 3

1.อธบายเรองราวของดนตรไทย ในประวตศาสตร

2.อภปรายอทธพลของวฒนธรรม

ตอดนตรในทองถน

Activity 15 :

ปฏบตเครองดนตร

การปฏบตเครองดนตรโดย

นกเรยนเลอกเรยนตามถวาม

ถนดและทกษะของตนเอง

ศ2.1/ป.6/2, 3, 4

1.จ าแนกประเภทและบทบาทหนาทเครองดนตรไทย

และเครองเนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆ

2.อาน เขยน โนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.ใชเครองดนตรบรรเลงประกอล การรองเพลง

ดนสด ทมจงหวะและท านองงายๆ

ศ2.2/ป.6/2

1.จ าแนกดนตรทมาจากยดคสมยทตางกน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรไทย/สากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตร

และบรรเลงเพลงในรปแบบตางๆได

Music

Lesson

Book 1-3

1 ชวโมง

Activity 16 :

การรองเพลง Insight

Music

การอานโนต รองท านอง

รองเพลงภาษาองกฤษ

และแปลค าศพทของบทเพลง

ศ2.1/ป.6/1, 3, 5, 6

1.บรรยายเพลงทฟง โดยอาศยองคประกอบดนตร

และศพทสงคต

2.อาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรสากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถรองท านองเพลง

และรองเนอเพลงภาษาองกฤษไดถกตอง

Insight

Music Book

2

1 ชวโมง

Page 29: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

เพลง Sweet Music, Like

Magic

3.บรรยายความรสกทมตอดนตร

4.แสดงความคดเหนเกยวกบท านอง

จงหวะการประสานเสยงและคณภาพเสยงของเพลงท

ฟง

ศ2.2/ป.6/1, 3

1.อธบายเรองราวของดนตรไทย ในประวตศาสตร

2.อภปรายอทธพลของวฒนธรรม

ตอดนตรในทองถน

3.นกเรยนสามารถบอกความหมายของ

ค าศพทและความหมายของเนอเพลงได

ถกตอง

Activity 17 :

ปฏบตเครองดนตร

การปฏบตเครองดนตรโดย

นกเรยนเลอกเรยนตามถวาม

ถนดและทกษะของตนเอง

ศ2.1/ป.6/2, 3, 4

1.จ าแนกประเภทและบทบาทหนาทเครองดนตรไทย

และเครองเนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆ

2.อาน เขยน โนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.ใชเครองดนตรบรรเลงประกอล การรองเพลง

ดนสด ทมจงหวะและท านองงายๆ

ศ2.2/ป.6/2

1.จ าแนกดนตรทมาจากยดคสมยทตางกน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรไทย/สากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตร

และบรรเลงเพลงในรปแบบตางๆได

Music

Lesson

Book 1-3

1 ชวโมง

Page 30: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

Activity 18 :

การรองเพลง Insight

Music

การอานโนต รองท านอง

รองเพลงภาษาองกฤษ

และแปลค าศพทของบทเพลง

เพลง Gifts of God

ศ2.1/ป.6/1, 3, 5, 6

1.บรรยายเพลงทฟง โดยอาศยองคประกอบดนตร

และศพทสงคต

2.อาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงายๆ

3.บรรยายความรสกทมตอดนตร

4.แสดงความคดเหนเกยวกบท านอง

จงหวะการประสานเสยงและคณภาพเสยงของเพลงท

ฟง

ศ2.2/ป.6/1, 3

1.อธบายเรองราวของดนตรไทย ในประวตศาสตร

2.อภปรายอทธพลของวฒนธรรม

ตอดนตรในทองถน

1.นกเรยนสามารถอาน/เขยนตวโนต

ดนตรสากลไดถกตอง

2.นกเรยนสามารถรองท านองเพลง

และรองเนอเพลงภาษาองกฤษไดถกตอง

3.นกเรยนสามารถบอกความหมายของ

ค าศพทและความหมายของเนอเพลงได

ถกตอง

Insight

Music Book

2

1 ชวโมง

Page 31: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ส16101 รายวชา สงคมศกษา - ประวตศาสตร จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท /

เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร

หนงสอเรย

น เวลาเรยน

หนวยการเรยนรท 1

กฎหมายพนฐานทเกย

วของกบชวตประจ าว

-

กฎหมายทเกยวของกบชว

ตประจ าวนของครอบครว

และชมชน

ส 2.1 ป.6/1

ปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบชวตป

ระจ าวนของครอบครวและชมชน

1.นกเรยนสามารถอธบายถงความส าคญของกฎหมา

และรกฎหมายตลอดจนขอบงคบตางๆทเกยวของกบ

ชวตประจ าวน

2.นกเรยนสามารถบอกวตถประสงคและอธบายโคร

งสรางของกฎหมายทองถนได

3.นกเรยนรจกสารเสพตดใหโทษประเภทตางๆ

รวมถงบทลงโทษทางกฎหมาย

101-110 2 ชวโมง

หนวยการเรยนรท 2

ขอมลขาวสารในชวต

ประจ าวน

-

ขอมลขาวสารในชวตประ

จ าวน

ส 2.1 ป.6/5 ตดตามขอมลขาวสาร

เหตการณตางๆในชวตประจ าวน

1.นกเรยนสามารถวเคราะหขอมลรวมถงขาวสารใน

ชวตประจ าวนดวยวธคดอยางมวจารณญาณ

112-118 1 ชวโมง

Page 32: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

เลอกรบและใชขอมลขาวสารในการเรย

นรไดอยางเหมาะสม

2.นกเรยนตดตามขอมลขาวสาร

เพอใหทนตอสถานการณโลกปจจบน

3.นกเรยนสามารถเลอกรบและใชขอมลขาวสารในก

ารเรยนรไดอยางเหมาะสม

หนวยการเรยนรท 3

การเมองการปกครอง

ไทย

-

องคกรปกครองสวนทองถ

นและรฐบาล

-

การสงเสรมประชาธปไตย

ในทองถนและประเทศ

-

การออกเสยงเลอกตงตามร

ะบอบประชาธปไตย

ส 2.2 ป.6/1 เปรยบเทยบบทบาท

หนาทองคกรปกครองสวนทองถนและร

ฐบาล

ส 2.2 ป.6/2 มสวนรวมในกจกรรมตางๆ

ทสงเสรมประชาธปไตยในทองถนและ

ประเทศ

ส 2.2 ป.6/3 อภปรายบทบาท

ความส าคญในการใชสทธออกเสยงเลอ

กตง ตามระบอบประชาธปไตย

1.นกเรยนรจกและเขาใจโครงสรางการปกครองระบ

อบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประ

มข

รวมถงทมาของอ านาจรฐในการบรหารราชการแผน

ดนเบองตน

2.นกเรยนสามารถอธบายถงหลกการและแบงประเภ

ทอ านาจในการปกครองได

3.นกเรยนสามารถเปรยบเทยบบทบาทหนาทของหน

วยงานและองคกรตางๆของภาครฐในกฎหมายปกคร

องได

4.นกเรยนตระหนกถงสทธทางการเมองของตนเองแ

ละมส านกความเปนพลเมองประชาธปไตย

120-132 8 ชวโมง

Page 33: หน่วยการเรียนรู้ที่5 · ค 6.1 ป.6/2 - 5 นักเรียนสามารถระบุได้ว่าประโยคใดเป็นสมกา

5.นกเรยนไดเรยนรการมสวนรวมทางการเมองผานก

จกรรมทบรณาการตามวถในระบอบประชาธปไตย

หนวยการเรยนรท 4

วฒนธรรมไทย

- วฒนธรรม

- วฒนธรรมของสงคมไทย

- มารยาทไทย

ส 2.1 ป.6/2

วเคราะหการเปลยนแปลงวฒนธรรมตา

มกาลเวลาและธ ารงรกษาวฒนธรรมอน

ดงาม

ส 2.1 ป.6/3

แสดงออกถงมารยาทไทยไดเหมาะสม

ถกกาลเทศะ

ส 2.1 ป.6/4

อธบายคณคาทางวฒนธรรมทแตกตางก

นระหวางกลมคนในสงคมไทย

1.นกเรยนสามารถอธบายความหมายของวฒนธรรม

และยกตวอยางวฒนธรรมทองถนทนกเรยนรจก

2.นกเรยนสามารถวเคราะหสาเหตและผลกระทบทเ

กดจากการเปลยนแปลงทางวฒนธรรมไทยทามกลาง

บรบทของสงคมโลกปจจบน

รวมถงสามารถบอกคณคาของการธ ารงรกษาวฒนธร

รมได

3.นกเรยนรจกวฒนธรรมทองถนของภมภาคตางๆใน

ประเทศไทย ผาน

การเรยนรประวตศาสตรชมชนและความแตกตางขอ

งกลมคนในแตละพนทของสงคมไทย

4.นกเรยนเรยนรมารยาทตามวถไทยและแสดงออกถ

งมารยาทไทยไดอยางเหมาะสม ถกกาลเทศะ

134-151 2 ชวโมง