วิทยาลัยเทคนิคประจวบคีรีขันธ์rms.pktc.ac.th/files/02194_19051319195834.pdfแผนการจัดการเรียนรู

แผนการจดการเรยนรมงเนนสมรรถนะ

บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษา รชกาลปจจบน

รหสวชา 2000-1203 วชา ภาษาองกฤษฟง - พด หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ประเภทวชาทกษะชวต สาขาวชาพนฐาน ภาคเรยนท 1 / 25562

นางสาวจารวรรณ หนงาม ครประจ าวชา

แผนกวชาสามญสมพนธ

วทยาลยเทคนคประจวบครขนธ

2

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

แผนการจดการเรยนร (แผนการสอน) วชาภาษาองกฤษฟง–พด 1 (English Listening and Speaking 1) รหส 2000–1203 มเนอหาตรงตามจดประสงครายวชา สมรรถนะรายวชา และค าอธบายรายวชา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 ของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวง- ศกษาธการ

การจดแผนการจดการเรยนรจากเนอหาวชาทงหมด 9 หนวย ใชเวลาเรยน 2 ชวโมงตอสปดาห มการจดเนอหาและกจกรรมในแตละหนวยการเรยนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดงน 1. Pre–test แบบทดสอบกอนหนวยการเรยน เปนการทดสอบวาผเรยนมพนความรในเรองทจะเรยนมากนอยเพยงใด 2. Vocabulary Practice ประกอบดวยค าศพททเตรยมพรอมส าหรบการเรยน 3. Listening and speaking Practice เปนการฝกทกษะการฟงเนอเรอง แลวตอบค าถามหรอท ากจกรรม ทก าหนด และฝกทกษะการพดจากบทสนทนาทก าหนดให และจากบทสนทนาทผเรยนคดขน 4. Grammar Practice เปนไวยากรณ โครงสรางประโยค ส านวนตาง ๆ มค าอธบายสน ๆ ถงหลกการใช วธการน าไปใชในการเขยน การพด พรอมยกตวอยางประโยค ส านวนเพอความเขาใจของผเรยน 5. Reading and Writing Practice น าเสนอเนอหาส าหรบฝกทกษะการอานและการเขยนจากเนอหาทก าหนดให 6. Role play เปนการฝกแสดงบทบาทสมมตตามเนอหาในบทเรยน 7. Self-study เปนการศกษาคนควาเรองตาง ๆ จากแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาอาจศกษาเพยงล าพงหรอเปนกลม 8. Post–test การทดสอบทายหนวยการเรยน เปนการทดสอบเพอดผลสมฤทธทางการเรยนในแตละหนวยการเรยนวาผเรยนมความเขาใจมากนอยเพยงใด แผนการจดการเรยนรฉบบน เปนแนวทางจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบเนอหาวชา หากมขอผดพลาดประการใด ผเรยบเรยงขอนอมรบค าตชมดวยความยนดยง เพอเปนแนวทางในการปรบปรงพฒนาตอไป

ลงชอ จารวรรณ หนงาม

3

สารบญ หนา

ค าน า ............................................................................................................................. ......................... 3 สารบญ ............................................................................................................................. ..................... 4 หลกสตรรายวชา ........................................................... ......................................................................... 6 ตารางวเคราะหหลกสตร...................................................................................................... .................... 7 หนวยการเรยนรรายวชา ........................................................................................................................ 8 ก าหนดการเรยนร ........................................................................... ....................................................... 9 แผนการจดการเรยนรท 1 Greeting & Introduction ....................................................................... 10 สาระส าคญ ............................................................................................................................................ 10 สมรรถนะประจ าหนวย..................................................................................................... ....................... 10 จดประสงคการเรยนร.............................................................................................................................. 10 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง........................ 11 สาระการเรยนร......................................................... ............................................................... ............... 11 กจกรรมการเรยนร.................................................................... ............................................................... 11 สอการเรยนการสอน.................................................................................. .............................................. 12 หลกฐานการเรยนร.......................................................................................................... ........................ 12 การวดผลและประเมนผล............................................................................................. ........................... 13 แผนการจดการเรยนรท 2 Asking for & Giving Information ........................................................ 17 สาระส าคญ ............................................................................................................................. .............. 17 สมรรถนะประจ าหนวย............................................................................................................................ 17 จดประสงคการเรยนร.............................................................................................................................. 17 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง......................... 18 สาระการเรยนร............................................................................................................................. .......... 18 กจกรรมการเรยนร........................................................................... ........................................................ 18 สอการเรยนการสอน................................................................................................................................ 19 หลกฐานการเรยนร......................................................................... ......................................................... 19 การวดผลและประเมนผล........................................................................................................................ 20 แผนการจดการเรยนรท 3 Communication at the Workplace .................................................... 24 สาระส าคญ ............................................................................................................................. ............... 24 สมรรถนะประจ าหนวย............................................................................................................................ 24 จดประสงคการเรยนร........................................................................... ................................................... 24 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง......................... 26 สาระการเรยนร................................................................................................................................. ....... 27 กจกรรมการเรยนร........................................................................................ ........................................... 27

4

สอการเรยนการสอน...................................................................................... .......................................... 27 หลกฐานการเรยนร................................................................................................................................. 28 การวดผลและประเมนผล..................................................................................... ................................... 28 แผนการจดการเรยนรท 4 On the Phone...................................................................................... 33 สาระส าคญ ............................................................................................................................. ............ 33 สมรรถนะประจ าหนวย................................................................................ ........................................... 33 จดประสงคการเรยนร.......................................................................................... ................................... 33 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง........................ 34 สาระการเรยนร.................................................................................................. ..................................... 34 กจกรรมการเรยนร..................................................................... .............................................................. 34 สอการเรยนการสอน................................................................................................................................ 35 หลกฐานการเรยนร............................................................................................ ...................................... 35 การวดผลและประเมนผล............................................................................ ............................................ 36 แผนการจดการเรยนรท 5 My Family................................................................................................ 40 สาระส าคญ ............................................................................................................................. .............. 40 สมรรถนะประจ าหนวย..................................................................... ....................................................... 40 จดประสงคการเรยนร................................................................................................. ............................. 40 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง......................... 41 สาระการเรยนร.................................................................................................................. ...................... 41 กจกรรมการเรยนร................................................................................................................................... 41 สอการเรยนการสอน........................................................................ ........................................................ 42 หลกฐานการเรยนร............................................................. ..................................................................... 42 การวดผลและประเมนผล.......................................................................... .............................................. 43 แผนการจดการเรยนรท 6 The Weather ........................................................................................... 47 สาระส าคญ ........................................................................................................................................... 47 สมรรถนะประจ าหนวย....................................................................... ..................................................... 47 จดประสงคการเรยนร............................................................. ................................................................. 47 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง......................... 48 สาระการเรยนร...................................................................................................................................... .. 48 กจกรรมการเรยนร................................................................................................................................... 48 สอการเรยนการสอน...................................................... .......................................................................... 49 หลกฐานการเรยนร.................................................................................................................................. 49 การวดผลและประเมนผล........................................................................................................................ 50

5

แผนการจดการเรยนรท 7 At the Restaurant................................................................................... 54 สาระส าคญ ............................................................................................................................. .............. 54 สมรรถนะประจ าหนวย............................................................................................... ............................. 54 จดประสงคการเรยนร............................................................................... ............................................... 54 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง......................... 55 สาระการเรยนร..................................................................................... ................................................... 55 กจกรรมการเรยนร.................................................................. ................................................................. 55 สอการเรยนการสอน................................................................................................................................ 56 หลกฐานการเรยนร................................................................ .................................................................. 56 การวดผลและประเมนผล..................................................................................... ................................... 57 แผนการจดการเรยนรท 8 Shopping.................................................................................................... 61 สาระส าคญ ............................................................................................................................. .............. 61 สมรรถนะประจ าหนวย........................................................................................................................... 61 จดประสงคการเรยนร...................................................................................................... ........................ 61 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง........................ 62 สาระการเรยนร............................................................................................................................. .......... 62 กจกรรมการเรยนร................................................................................................................................. 62 สอการเรยนการสอน.................................................................... ............................................................ 63 หลกฐานการเรยนร............................................................... ................................................................... 63 การวดผลและประเมนผล............................................................... ......................................................... 64 แผนการจดการเรยนรท 9 Sport & Leisure....................................................................................... 68 สาระส าคญ ...................................................................................................................................... ..... 68 สมรรถนะประจ าหนวย.............................................................. ............................................................. 68 จดประสงคการเรยนร................................................................................ .............................................. 68 ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนรโดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง........................ 69 สาระการเรยนร.............................................................................................................................. ......... 69 กจกรรมการเรยนร....................................................................... ............................................................ 69 สอการเรยนการสอน...................................................................................................... .......................... 70 หลกฐานการเรยนร.................................................................................................................................. 70 การวดผลและประเมนผล.............................................................................................. ......................... 71

6

หลกสตรรายวชา รหส 2000–1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 (English Listening and Speaking 1) หลกสตร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชา ทกษะชวต สาขาวชา พนฐาน สาขางาน - _______________________________________________________________________ จดประสงครายวชา

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง ด พด ตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวน และการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง–ด การสนทนาโตตอบในสถานการณตาง ๆ ทสนใจในชวตประจ าวน 2. พดสอสารสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนและสถานประกอบการ 3. ใชส านวนภาษาไดเหมาะสมกบสถานการณ 4. ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายไดเหมาะสมกบสถานการณ 5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตาง ๆ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง–ด การสนทนาโตตอบ การใชภาษาองกฤษในสถานการณตาง ๆ ทสนใจและท

ก าหนดจากภาพยนตร เพลง สอโสตทศน สออเลกทรอนกสและจากเวบไซดตาง ๆ การแสดงบทบาทสมมตในสถานการณตาง ๆ การฝกออกเสยงภาษาองกฤษตามหลกการออกเสยง การใชค าศพท ส านวนทางภาษาตาง ๆ ทใชในชวตจรง การใชวจนะภาษาและอวจนะภาษา (verbal and non-verbal language) การใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงเรยนรหรอฝกฝนกบเพอนเพอพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

7

ตารางวเคราะหหลกสตร รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 (English Listening and Speaking 1) ทฤษฎ 0 ชวโมง/สปดาห ปฏบต 2 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต

หนวยท

ชอหนวย

ระดบพฤตกรรมทพงประสงค

ทกษะ

พสย

จตพส

ย

รวม ล าดบ

จ านว

นชวโ

มง

พทธพสย

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Greeting and Introduction Asking for and Giving Information Communication at the Workplace On the Phone My Family The Weather At the Restaurant Shopping Sport and Leisure

2 2 2 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 1 1 1 1 2

3 3 3 3 2 2 3 3 3

4 4 4 3 3 3 3

3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2

13 13 13 11 9 9 10 10 11

1 1 1 2 4 4 3 3 2

รวม 12 14 26 30 18 ล าดบความส าคญ 5 4 2 1 3

8

หนวยการเรยนรรายวชา รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 (English Listening and Speaking 1) ทฤษฎ 0 ชวโมง/สปดาห ปฏบต 2 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร สมรรถนะรายหนวย

1 Greeting & Introduction แสดงความรดานค าศพท ส านวนเกยวกบการทกทาย (Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอน

2 Asking for & Giving Information แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล

3 Communication at the Workplace แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างานไดแก การขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion)

4 On the Phone แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการตดตอทางโทรศพท

5 My Family แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการบอกขอมลครอบครว

6 The Weather แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคเกยวกบสภาพดนฟาอากาศ

7 At the Restaurant แสดงความรดาน ค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบการบรการในรานอาหาร

8 Shopping แสดงความรดาน ค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคา

9 Sport & Leisure - แสดงความรดาน ค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า

- บอกประโยคกฬาและสงทชอบและไมชอบท า

9

ก าหนดการเรยนร รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 (English Listening and Speaking 1) ทฤษฎ 0 ชวโมง/สปดาห ปฏบต 2 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต

สปดาหท

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร ชวโมงท เวลา (ชม.)

1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Greeting & Introduction Asking for & Giving Information Communication at the Workplace On the Phone My Family The Weather At the Restaurant Shopping Sport and Leisure

1-4 5-8 9-12 13-16 17-20 21-24 25-28 27-32 33-36

4 4 4 4 4 4 4 4 4

รวม 36 36

10

แผนการจดการเรยนร หนวยท 1

รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย Greeting & Introduction สอนครงท 1-2/18

ชอเรอง Greeting & Introduction จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ การทกทายเปนสงส าคญในการผกมตรกบบคคลอน เปนการแสดงออกถงความเปนมตรและ

ความจรงใจ เปรยบเสมอนประตทเปดตอนรบแขกทมาเยอน เมอพบกนกทกทายกอนทจะสนทนาในเรองอนตอไป หรอแมแตบคคลทเราไมรจก เมอพบกนครงแรกกตองมการทกทายกอน และเมอถกแนะน าใหรจกเราตองพดทกทายอยางไรเพอใหเขาเกดความประทบใจ อยากผกมตรกบเราตอไป 2. สมรรถนะประจ าหนวย

แสดงความรดานค าศพท ส านวนเกยวกบการทกทาย (Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน า

ผอน

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การทกทายและตอบรบ 2. การแนะน าตนเอง (Self introduction) 3. การแนะน าบคคลอน (Introducing others)

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบการทกทาย (Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอนได 2. ฟงส านวนเกยวกบการทกทาย (Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอนได 3. สนทนาเกยวกบการทกทาย (Greeting+) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอนได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการทกทาย (Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอนได

3.3 ค ณลกษณะท พ งประสงค 1. ตรงตอเวลา 2. ความรบผดชอบในการท างาน 3. ความละเอยดรอบคอบ

11

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เรอง Greeting & Introduction

จดประสงคการเรยนร

ทางสายกลาง

รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง

2 เงอนไข

ความร คณธรรม

พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. ทกทายและตอบรบได 6 2

2. แนะน าตนเอง (Self introduction) ได 7 3

3. แนะน าบคคลอน (Introducing others) ได 6 4

4. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบการใหขอมลสวนบคคลได

6 1

5. ฟงส านวนเกยวกบการทกทาย ใหขอมลสวนบคคลได

7 6

6. สนทนาเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคลได

10 5

7. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคลได

9 7

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวนเกยวกบการทกทาย (Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอน 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรม 1-5 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 1-2 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน

12

2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about greeting and introducing from movie, song, website and other medias 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs about greeting and introducing, show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร 1. รปภาพเกยวกบการทกทาย(Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอน 2. บตรค าศพทเกยวกบการทกทาย(Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน าผอน 3. สอของจรง เชน บคคล สงของ 4. วซด , เวบไซด, เพลง, ภาพยนตร

7. หลกฐานการเรยนร

หลกฐานความร

1. ทกทายและตอบรบได

2. แนะน าตนเอง (Self introduction) ได

3. แนะน าบคคลอน (Introducing others) ได

หลกฐานการปฏบตงาน

1. ปฏบตกจกรรมท 1-5 ได

13

2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการทกทาย(Greeting) และการแนะน าตนเองและแนะน า

ผอนได

3. ศกษาคนควาดวยตนเอง (Self studying) ได

4. ท าแบบทดสอบทายบทเรยนของผเรยนได

8. การวดผลและประเมนผล

8.1 วธการ 1. การสงเกตการตอบค าถาม 2. การสงเกตและตรวจผลงาน

8.2 เครองมอ 1. การตรวจค าตอบทถกตองจากใบงานและการถามค าถาม 2. แบบสงเกตพฤตกรรม สงเกตการตอบค าถาม ความสนใจใฝร ความรบผดชอบและความ ละเอยดรอบคอบตองานทมอบหมาย การรวมกจกรรม

8.3 เกณฑการวดและประเมนผล 1. ไดคะแนนเฉลยรอยละ 50 ขนไป ผานเกณฑ

14

Assignment Self studying: Study about greeting and introducing from movie, song, website and other medias

Role play: Make situation and dialogs about greeting and introducing, show it to your class.

15

แบบสงเกตการปฏบตงานและ งานทมอบหมาย

ชอกลมนกเรยน.............................................ชน.....................แผนกวชา......................................................

ขอท รายการประเมน/หวขอประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1

1 การแบงหนาทการปฏบตกจกรรม 2 การวางแผนการปฏบตกจกรรม

3 ใชหลกประชาธปไตยในการปฏบตกจกรรม

4 ระยะเวลาในการปฏบตกจกรรม 5 การพดน าเสนอผลปฏบตกจกรรม

รวม

(.............................................................) ผประเมน

16

เกณฑการใหระดบคะแนนการสงเกตการปฏบตงาน

รายการประเมน เกณฑพจารณาใหคะแนน 4 3 2 1

1. การแบงหนาทการปฏบตกจกรรม

มการก าหนดขอบเขตภาระงานบทบาทหนาทชดเจนและแบงหนาทรบผดชอบครบทกคน

มการก าหนดขอบเขตภาระงานบทบาทหนาทชดเจนแตแบงหนาทรบผดชอบไมครบทกคน

มการก าหนดขอบเขตภาระงานแตก าหนดบทบาทหนาทไมชดเจนและแบงหนาทรบผดชอบไมครบทกคน

มการก าหนดขอบเขตภาระงานยงไมชดเจน ก าหนดบทบาทหนาทไมชดเจนและแบงหนาทรบผดชอบไมครบทกคน

2. การวางแผนการปฏบตกจกรรม

มการก าหนดกจกรรมการปฏบตไวชดเจนตามล าดบขนตอนและตรงตามวตถประสงค

มการก าหนดกจกรรมการปฏบตไวชดเจนตามล าดบขนตอนแตไมตรงตามวตถประสงค

มการก าหนดกจกรรมการปฏบตไวชดเจนแตไมตามล าดบขนตอนและไมตรงตามวตถประสงค

มการก าหนดกจกรรมการปฏบตไวแตไมชดเจน ไมตามล าดบขนตอนและไมตรงตามวตถประสงค

3. ใชหลกประชาธปไตยในการปฏบตกจกรรม

มการเปดโอกาสใหทกคนในกลมรวมแสดงความคดเหน รวมตดสนใจและรวมสรปผล

มการเปดโอกาสใหทกคนในกลมรวมแสดงความคดเหน รวมตดสนใจแตไมมสวนรวมสรปผล

มการเปดโอกาสใหทกคนในกลมรวมแสดงความคดเหน แตไมรวมตดสนใจและไมมสวนรวมสรปผล

สมาชกในกลมบางคนรวมแสดงความคดเหน และไมรวมตดสนใจและไมมสวนรวมสรปผล

4. ระยะเวลาในการปฏบตกจกรรม

งานเสรจเรยบรอยสมบรณ ครบถวนภายในก าหนดเวลา

งานเสรจเรยบรอยสมบรณ ครบถวนแตเสรจหลงก าหนดเวลา

งานเสรจเรยบรอยแตไมคอยสมบรณและเสรจหลงก าหนดเวลา

งานเสรจแตไมคอยเรยบรอยไมสมบรณและเสรจหลงก าหนดเวลา

5. การพดน าเสนอผลปฏบตกจกรรม

พดไดตรงประเดน ครอบคลมทกหวขอ พดไดตามหลกภาษา เสยงดงชดเจน

พดไดตรงประเดน ครอบคลมทกหวขอ พดไดตามหลกภาษา แตเสยงไมคอยดง

พดไดตรงประเดน ครอบคลมทกหวขอ แตพดไมเปนไปตามหลกภาษา และเสยงไมคอยดง

พดไดตรงประเดน แตไมครอบคลมทกหวขอ พดไมเปนไปตามหลกภาษา และเสยงไมคอยดง

17


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย Asking for & Giving Information สอนครงท 3-4/18

ชอเรอง Asking for & Giving Information จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ การสอบถามและการใหขอมลสวนบคคลเบองตนเปนสวนส าคญของการสนทนาส าหรบบคคล

ทเพงรจกกน หากผเรยนรและเขาใจ ประโยคและส านวนตางๆทใชในการสอบถามและใหขอมล จะท าใหสามารถสนทนาแลกเปลยนขอมลซงกนและกนได นอกจากนในการสอบถามและใหขอมลมความแตกตางกนระหวางวฒนธรรมของคนไทยและเจาของภาษาอกดวย เปนสงส าคญทผเรยนควรร 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การใหขอมลสวนบคคล เชน ชอ สกล วนเดอนปเกด สวนสง น าหนก ทอย ฯลฯ 2. การตอบค าถามเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคล 3. การสนทนาเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคล

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบการใหขอมลสวนบคคลได

2. ฟงส านวนเกยวกบการทกทาย ใหขอมลสวนบคคลได 3. สนทนาเกยวกบการสอบถามขอมลสวนบคคลได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคลได

3.3 ค ณลกษณะท พ งประสงค 1. การตรงตอเวลา 2. ความขยน อดทน 3. การกลาแสดงออก 4. ความรบผดชอบ

18


เรอง Asking for & Giving Information



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การใหขอมลสวนบคคล เชน ชอ สกล วนเดอนปเกด สวนสง น าหนก ทอย ฯลฯ ได

5 2

2. การตอบค าถามเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคลได

8 3

3. สนทนาเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคลได

8 4

4. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบการใหขอมลสวนบคคลได

6 1

5. ฟงส านวนเกยวกบการทกทาย ใหขอมลสวนบคคลได

7 5

6. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคลได

9 6

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวน ประโยคเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 3-4 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน

19

2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about asking for and giving information from movie, song, website and other medias 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs about asking for and giving information , show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพเกยวกบขอมลสวนบคคล

2. บตรค าศพทเกยวกบขอมลสวนบคคล

3. สอของจรง เชน บคคล สงของ

4. วซด , เวบไซด, เพลง, ภาพยนต



1. ใหขอมลสวนบคคล เชน ชอ สกล วนเดอนปเกด สวนสง น าหนก ทอย ฯลฯ

2. ตอบค าถามเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคล

3. สนทนาเกยวกบการสอบถามและการใหขอมลสวนบคคล



20

2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบขอมลสวนบคคล ได


4. ท าแบบทดสอบทายบทเรยนของผเรยน ได





21

Assignment Self studying: Study about asking for and giving information from movie, song, website and other medias.

Role play: Make situation and dialogs about asking for and giving information, show it to your class.

22




4 3 2 1 1 การแบงหนาทการปฏบตกจกรรม

2 การวางแผนการปฏบตกจกรรม

3 ใชหลกประชาธปไตยในการปฏบตกจกรรม 4 ระยะเวลาในการปฏบตกจกรรม

5 การพดน าเสนอผลปฏบตกจกรรม รวม

(.............................................................) ผประเมน

23




























24


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย Communication at the Workplace สอนครงท 5-6/18

ชอเรอง Communication at the Workplace จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ การสนทนาในทท างานเกดขนไดตลอดเวลาทงในเรองของการท างาน สวนตว มการตดตอ

สมพนธกนตลอดเวลา การใหความชวยเหลอกนในเรองการงานและเรองสวนตว การขอบคณเมอมใครชวยเหลอเรา การขออนญาตและการใหอนญาตในเรองตางๆ เชน ขออนญาตหยดงาน ขออนญาตด าเนนการเรองใดๆ การขอโทษเมอเราท าสงทผดพลาด การขอและการใหค าแนะน า เชน ขอค าแนะน าในเรองการท างาน การปฏบตตนในทท างาน เปนตน สงเหลานเปนสงทใชสอสารกนในทท างานเปนประจ า หากบคคลในทท างานสามารถสอสารไดอยางถกตอง เหมาะสมกบกาลเทศะ และใชค าพดทสภาพจะท าใหการปฏบตงานและความสมพนธระหวางบคคลในทท างานเปนไปดวยดและมประสทธภาพ 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างานไดแก การขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion) 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างาน ไดแก การขอความ ชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า (Asking and giving suggestion) 2. การสนทนาในสถานทท างานเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การ ขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า (Asking and giving suggestion)

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างานไดแก การ

25

ขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion) ได 2. ฟงส านวนและประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างานและการถามตอบได 3. สนทนาในสถานทท างานได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการสนทนาในสถานทท างานเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion)ได


26


เรอง Communication at the Workplace



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง 2 เงอนไข


พอปร

ะมา

ณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

ม สตปญ

ญา

แบงป

น

1. ศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างาน ไดแก การขอความ ชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า (Asking and giving suggestion)ได

7 2

2. สนทนาในสถานทท างานเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การ ข อ บ ค ณ ( Thank you) ก า ร ข อ โ ท ษ (Apologizing) การขอและการให อน ญ าต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า (Asking and giving suggestion) ได

7 3

3. อานออกเสยงค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างานไดแก การ ขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion)ได

6 1

4. ฟงส านวนและประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างานและการถามตอบได 7 4

5. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการสนทนาในสถานทท างานเกยวกบการขอความชวยเหลอได 9 5

27

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างาน ไดแก การขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion) 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 5-6 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about Asking for help, Thank you, Apologizing, Asking for permission and Asking and giving suggestion from movie, song, website and other medias 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs talking about Asking for help, Thank you, Apologizing, Asking for permission and Asking and giving suggestion, show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร 1. รปภาพเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you)

28

การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการให

ค าแนะน า(Asking and giving suggestion)

2. บตรค าศพทเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank

you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการให

ค าแนะน า(Asking and giving suggestion)





1. ศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการสนทนาในสถานทท างาน ไดแก การขอความ

ชวยเหลอ (Asking for help) การขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอ

และการใหอนญาต (Asking for permission) การขอและการใหค าแนะน า (Asking and giving

suggestion)

2. สนทนาในสถานทท างานเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การ

ขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for

permission) การขอและการใหค าแนะน า (Asking and giving suggestion) ได


1. การปฏบตกจกรรมท 1-6 ได

2. การแสดงบทบาทสมมตเกยวกบการขอความชวยเหลอ (Asking for help) การ

ขอบคณ (Thank you) การขอโทษ (Apologizing) การขอและการใหอนญาต (Asking for

permission) การขอและการใหค าแนะน า(Asking and giving suggestion) ได


4. ผลการท าแบบทดสอบทายบทเรยนของผเรยน ได


8.1 วธการ 1. การสงเกตการตอบค าถาม

29

2. การสงเกตและตรวจผลงาน 8.2 เครองมอ

1. การตรวจค าตอบทถกตองจากใบงานและการถามค าถาม 2. แบบสงเกตพฤตกรรม สงเกตการตอบค าถาม ความสนใจใฝร ความรบผดชอบและความ ละเอยดรอบคอบตองานทมอบหมาย การรวมกจกรรม


30

Assignment

Self studying: Study about Asking for help, Thank you, Apologizing, Asking for permission and Asking and giving suggestion from movie, song, website and other medias.

Role play: Make situation and dialogs talking about Asking for help, Thank you, Apologizing, Asking for permission and Asking and giving suggestion, show it to your class.

31


ชอกลมนกเรยน.............................................ชน.....................แผนกวชา............................................... .......


4 3 2 1




รวม

(............................................................ .) ผประเมน

32




























33


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย On the Phone สอนครงท 7-8/18

ชอเรอง On the Phone จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ ปจจบนเปนยคเทคโนโลย บคคลใชเครองอ านวยความสะดวกในการตดตอสอสารระหวางกน

และโทรศพทกเปนเครองมอสอสารอยางหนงทสามารถอ านวยความสะดวกและรวดเรวทนใจผใชเปนอยางยง เราสามารถใชโทรศพทไดหลากหลายและมบรการเสรมหลายอยาง เชน การรบฝากขอความ การโอนสาย การรบสายซอน เปนตน เชนหากมใครโทรศพทมาตดตองานกสามารถกดโอนสายไปยงแผนกทตองการตดตอได หรอถาไมสามารถโอนสายไดกสามารถฝากขอความไวได การพดคยทางโทรศพทมไดมการเผชญหนากนระหวางผพดกบผฟง ดงนนในการพดโทรศพทจงตองใชประโยคในการสอสารทสภาพ กระชบ ชดเจนเพอใหเกดผลตามทตองการ 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการตดตอทางโทรศพท 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชเกยวกบการใชและการรบโทรศพทในชวตประจ าวนและงานอาชพ 2. การสนทนาทางโทรศพท 3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนและประโยคทใชเกยวกบการตดตอทางโทรศพทได 2. ฟงส านวนและประโยคทใชเกยวกบตดตอทางโทรศพทได 3. สนทนาทางโทรศพทได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการสนทนาโตตอบทางโทรศพทได 3.3 ค ณลกษณะท พ งประสงค 1. การตรงตอเวลา 2. ความขยน อดทน 3. การกลาแสดงออก 4. ความรบผดชอบ

34

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง On the Phone



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชเกยวกบการใชและการรบโทรศพทในชวตประจ าวนและงานอาชพได

5 2

2. การสนทนาทางโทรศพทได 9 3

3. อานออกเสยงค าศพท ส านวนและประโยคทใชเกยวกบการตดตอทางโทรศพทได

6 1

4. ฟงส านวนและประโยคทใชเกยวกบตดตอทางโทรศพทได

7 4

5. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการสนทนาโตตอบทางโทรศพทได

9 5

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการตดตอทางโทรศพท 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 7-8 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ

35

ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about making a phone call or receiving call from movie, song, website and other medias 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs about making a phone call or receiving call, show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพเกยวกบการตดตอทางโทรศพท

2. บตรค าศพทเกยวกบการตดตอทางโทรศพท


4.วซด , เวบไซด, เพลง, ภาพยนต



1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชเกยวกบการใชและการรบโทรศพทใน

ชวตประจ าวนและงานอาชพ

2. การสนทนาทางโทรศพท



2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการตดตอทางโทรศพทได



36





37

Assignment Self studying: Study about asking for and giving information from movie, song, website and other medias.

Role play: Make situation and dialogs about making a phone call or receiving call, show it to your class.

38




4 3 2 1




รวม

(.............................................................) ผประเมน

39




























40


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย My Family สอนครงท 9-10/18

ชอเรอง My Family จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ ขอมลเกยวกบครอบครวเปนเรองทบคคลมกพดคยเมอเรมรจกกนหรอมความสนทกนกมกจะ

สอบถามถงบคคล ทกขสขของบคคลในครอบครว ซงในวฒนธรรมไทยการสอบถามเกยวกบขอมลครอบครวเปนการแสดงถงความหวงใยซงกนและกน 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการบอกขอมลครอบครว 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การบรรยายขอมลเกยวกบครอบครว 2. การตอบค าถามเกยวกบขอมลครอบครว 3. การสนทนาเกยวกบขอมลครอบครว

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบการใหขอมลครอบครวได 2. ฟงส านวนเกยวกบการใหขอมลครอบครวได 3. สนทนาเกยวกบขอมลครอบครวได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลครอบครวได


41

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง My Family



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การบรรยายขอมลเกยวกบครอบครวได 5 2

2. การตอบค าถามเกยวกบขอมลครอบครวได 7 6

3. การสนทนาเกยวกบขอมลครอบครวได 9 3

4. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบการใหขอมลครอบครวได

6 1

5. ฟงส านวนเกยวกบการใหขอมลครอบครวได 7 4

6. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลครอบครวได

9 5

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการใหขอมลครอบครว 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-7 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 9-10 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย

42

6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about family and how to talk about family from movie, song, website and other medias. 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs about activity in your family , show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพเกยวกบครอบครว

2. บตรค าศพทเกยวกบครอบครว





1. การบรรยายขอมลเกยวกบครอบครว

2. การตอบค าถามเกยวกบขอมลครอบครว

3. การสนทนาเกยวกบขอมลครอบครว



2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลครอบครวได



43





44

Assignment Self studying: Study about family and how to talk about family from movie, song, website and other medias.

Role play: Make situation and dialogs about activity in your family , show it to your class.

45


ชอกลมนกเรยน.............................................ชน........... ..........แผนกวชา......................................................


4 3 2 1




รวม

(.............................................................) ผประเมน

46




























47


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย The Weather สอนครงท 11-12/18

ชอเรอง The Weather จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ สภาพดนฟาอากาศในแตละวนหรอแตละฤดเปนสงทเราพบเหนเปนประจ าในชวตประจ าวน

การพดคยเรองสภาพดนฟาอากาศจงเปนเรองทบคคลพดคยกนในชวประจ าวน การศกษาค าศพท ส านวนหรอประโยคทใชในการพดคยเรองสภาพดนฟาอากาศจงมประโยชนส าหรบการพดสนทนาเรองสภาพดนฟาอากาศเปนอยางยง 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดานค าศพท ส านวน ประโยคเกยวกบสภาพดนฟาอากาศ 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การศกษาภาษาองกฤษทใชบรรยายสภาพอากาศ 2. การสนทนาเรองสภาพอากาศในชวตประจ าวน

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได 2. ฟงส านวนเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได 3. สนทนาเกยวกบสภาพดนฟาอากาศในชวตประจ าวนได 4. แสดงบทบาทสมมตการสนทนาเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได


48

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง The Weather



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การศกษาภาษาองกฤษทใชบรรยายสภาพอากาศได

6 2

2. การสนทนาเรองสภาพอากาศในชวตประจ าวนได

9 3

3. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได

6 1

4. ฟงส านวนเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได 7 4

5. แสดงบทบาทสมมตการสนทนาเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได

9 5

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวนและประโยคทใชเกยวกบสภาพดนฟาอากาศ 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 11-12 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ

49

ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about the weather, weather forecast from movie, song, website and other medias. 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs talking about the weather, show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพเกยวกบเกยวกบสภาพดนฟาอากาศ

2. บตรค าศพทเกยวกบเกยวกบสภาพดนฟาอากาศ





1. การศกษาภาษาองกฤษทใชบรรยายสภาพอากาศ

2. การสนทนาเรองสภาพอากาศในชวตประจ าวน



2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบสภาพดนฟาอากาศได



50





51

Assignment Self studying: Study about the weather, weather forecast from movie, song, website and other medias.

Role play: M Make situation and dialogs talking about the weather, show it to your class.

52


ชอกลมนกเรยน.............................................ชน.....................แผนกวชา................................................ ......


4 3 2 1




รวม

(.............................................................) ผประเมน

53




























54


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย At the Restaurant สอนครงท 13-14/18

ชอเรอง At the Restaurant จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ ในป พ.ศ. 2558 ประเทศไทยจะเขาสสมาชกของสมาคมอาเซยน ภาษาองกฤษจงม

บทบาทส าคญอยางยง โดยเฉพาะธรกจดานรานอาหารไทย จะรบความนยมมากยงขนชาวตางประเทศจ านวนมากชนชอบอาหารไทยอยแลว รานอาหารและการบรการลกคากมความส าคญไมยงหยอนกวากน หากเจาของรานหรอพนกงานสามารถพดภาษาองกฤษไดกจะมประโยชนกบบคคลทท างานและธรกจมากยงขน 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดาน ค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบการบรการในรานอาหาร 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การศกษาเกยวกบอาหารและเครองดม 2. การศกษาภาษาองกฤษในรานอาหาร 3. การสนทนาในรานอาหารในบทบาทการเปนลกคาและพนกงานบรการ

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดมได 2. ฟงเรองเกยวกบสนทนาในรานอาหารและตอบค าถามได 3. สนทนาเกยวกบอาหารและเครองดม และการบรการในรานอาหารได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการบรการในรานอาหารได


55

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง At the Restaurant



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การศกษาเกยวกบอาหารและเครองดมได 6 2

2. การศกษาภาษาองกฤษในรานอาหารได 6 3

3. การสนทนาในรานอาหารในบทบาทการเปนลกคาและพนกงานบรการได

9 4

4. อานออกเสยงค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดมได

6 1

5. ฟงเรองเกยวกบสนทนาในรานอาหารและตอบค าถามได

7 5

6. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการบรการในรานอาหารได

9 6

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบการบรการในรานอาหาร 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 13-14 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค

56

4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study more about food and drinks and how to talk at the restaurant from movie, song, website and other medias. 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs at the restaurant, show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพเกยวกบเกยวกบค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบการ

บรการในรานอาหาร

2. บตรค าศพทเกยวกบเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบการบรการใน

รานอาหาร





1. การศกษาเกยวกบอาหารและเครองดม

2. การศกษาภาษาองกฤษในรานอาหาร

3. การสนทนาในรานอาหารในบทบาทการเปนลกคาและพนกงานบรการ



57

2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบ

การบรการในรานอาหารได







58

Assignment Self studying: Study more about food and drinks and how to talk at the restaurant from movie, song, website and other medias.

Role play: Make situation and dialogs at the restaurant, show it to your class.

59




4 3 2 1




รวม

(.............................................................) ผประเมน

60




























61


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย Shopping สอนครงท 15-16/18

ชอเรอง Shopping จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ การซอของ ขายของเปนสงทเกดขนในชวตประจ าวน อาจจะเกดขนในตลาด

หางสรรพสนคา และแหลงจบจายซอของตางๆ การสนทนาระหวางผซอและผขาย การตอรองราคาจงเปนสงทเกดแนนอน การศกษาและท าความเขาใจในเรองนจงเปนสงทผเรยนควรศกษา 2. สมรรถนะประจ าหนวย แสดงความรดาน ค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดม และประโยค ส านวนเกยวกบการบรการในรานอาหาร 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการซอขาย 2. การสนทนาเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคา

3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการซอขายได 2. ฟงส านวนและประโยคทใชในการซอขายได 3. สนทนาเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคาได 4. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคาได


62

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง Shopping



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการซอขายได

6 2

3. การสนทนาเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคาได

9 3

4. อานออกเสยงค าศพท ส านวนและประโยคทใชในการซอขายได

6 1

5. ฟงส านวนและประโยคทใชในการซอขายได 7 4

6. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคาได

9 5

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคา 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 15-16 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. แจงหวขอ/จดประสงค

63

4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about shopping from movie, song, website and other medias. 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Suppose that you are shopping at the Mall department store. Make situation and dialogs talking about your shopping , show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพเกยวกบค าศพท ทใชในการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคา

2. บตรค าศพทเกยวกบเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคารานอาหาร





1. การศกษาค าศพท ส านวน ประโยคทใชในการซอขาย

2. การสนทนาเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการซอสนคา



2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการซอขาย ขนตอนการซอขาย การตอรองในการ

ซอสนคาได

64







65

Assignment Self studying: Study about shopping from movie, song, website and other medias.

Role play: Suppose that you are shopping at the Mall department store. Make situation and dialogs talking about your shopping , show it to your class.

66




4 3 2 1




รวม

(.............................................................) ผประเมน

67




























68


รหสวชา 2000-1203 รายวชา ภาษาองกฤษฟง–พด 1 รวม 36 ชม. ชอหนวย Sport & Leisure สอนครงท 17-18/18

ชอเรอง Sport & Leisure จ านวน 4 ชม.

1. สาระส าคญ โดยทวไปในการสนทนาของบคคล มกพดคยเกยวเรองของกฬาทตนเองชอบและไมชอบ

หรอกจกรรมยามวางทบคคลชอบท า มการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน ซงในบทเรยนนจะศกษาเกยวกบค าศพท ส านวนและประโยคทใชพดคยกนเกยวกบกฬาและสงทตนชอบและไมชอบท า 2. สมรรถนะประจ าหนวย 1. แสดงความรดาน ค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า 2. บอกประโยคกฬาและสงทชอบและไมชอบท า 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร

1. การศกษาค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า 2. การสนทนาและการตอบเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า 3. การศกษาค ากรยาทใชเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า 3.2 ดานทกษะ 1. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได 2. ฟงส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได 3. สนทนาเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได 4. แสดงบทบาทสมมตการสนทนากฬาและสงทชอบและไมชอบท าได 3.3 ค ณลกษณะท พ งประสงค 1. การตรงตอเวลา 2. ความขยน อดทน 3. การกลาแสดงออก 4. ความรบผดชอบ

69

ตารางวเคราะหจดประสงคการเรยนร โดยบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรอง Sport & Leisure



รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

3 หวง



พอปร

ะมาณ

มเหต

ผล

มภมค

มกน

รอบร

รอบค

อบ

ระมด

ระวง

ซอสต

ย

ขยนอ

ดทน

มสตป

ญญ

า

แบงป

น

1. การศกษาค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

6 2

2. การสนทนาและการตอบเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

9 4

3. การศกษาค ากรยาทใชเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

6 3

4. อานออกเสยงค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

6 1

5. ฟงส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

7 5

6. แสดงบทบาทสมมตการสนทนากฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

9 6

4. สาระการเรยนร 1.1 ดานความร ศกษาค าศพท ส านวน ประโยคเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า 2.2 ดานทกษะ ฝกทกษะตามกจกรรมกจกรรม 1-6 และ Self study 5. กจกรรมการเรยนร (สปดาหท 17-18 จ านวน 4 ชวโมง) ขนสนใจปญหา 1. อบรมหนาชนเรยนและขานชอผเรยน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน

70

3. แจงหวขอ/จดประสงค 4. ถาม-ตอบ ขนใหปญหา 5. บรรยาย 6. ถาม-ตอบ 7. อภปราย ขนพยายาม 8. ใหท าแบบฝกหด 9. มอบหมายงาน Self studying: Study about sport and leisure , likes or dislikes from movie, song, website and other medias. 10. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใหขอมลสวนบคคล Role play: Make situation and dialogs talking about sport and leisure , likes or dislikes , show it to your class. ขนส าเรจ 11. สรปผล 12. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน .6. สอการเรยนร

1. รปภาพค าศพท เกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า

2. บตรค าศพทเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า





1. การศกษาค าศพท ส านวนเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า

2. การสนทนาและการตอบเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า

3. การศกษาค ากรยาทใชเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท า



2. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบกฬาและสงทชอบและไมชอบท าได

71







72

Assignment Self studying: Study about sport and leisure , likes or dislikes from movie, song, website and other medias.

Role play: Make situation and dialogs talking about sport and leisure , likes or dislikes , show it to your class.

73




4 3 2 1




รวม

(.............................................................) ผประเมน

74




























75

Documents

วิทยาลัยเทคนิคประจวบคีรีขันธ์rms.pktc.ac.th/files/02194_19051319195834.pdfแผนการจัดการเรียนรู