แผนการสอน/แผนการจัดการเรียนรู ...tltc.ac.th › planstudy › Lesson plan › แผนการ...2 ค าน า เอกสารประกอบการเร

1

แผนการสอน/แผนการจดการเรยนรสมรรถนะอาชพ บรณาการของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รหสวชา2203-2005 วชา พมพดดประยกต

ประเภทวชา พาณชยกรรม

จดท าโดย... นางจาร พรหมสทธ ต าแหนง ครพเศษ

สาขางานการบญช วทยาลยเทคนคถลาง ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

2

ค าน า

เอกสารประกอบการเรยนวชา พมพดดประยกต รหสวชา 2203-2005 โดยทผสอนไดรวบรวมเรยบ

เรยงจดท าขนเพอใชในการเรยนการสอน ซงมเนอหาตรงตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภท

วชาพาณชยกรรม กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ซงขาพเจาไดปรบปร งและพฒนาเนอหาทแบง

ออกเปน 17 การวางศนย การพมพบญชร การพมพไปรษณยบตร หนงสอราชการภายนอก หนงสอราชการ

ภายใน หนงสอประทบตรา หนงสอสงการ หนงสอประชาสมพนธ หนงสอเจาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานใน

ราชการ การพมพจากราง จดหมายธรกจแบบราชการ จดหมายธรกจตางประเทศ จดหมายธรกจองกฤษแบบ

ตาง ๆ การพมพจาหนาซองการพบจดหมายใสซอง การพมพตารางและงบการเงน การพมพรายงานธรกจ การ

พฒนาทกษะความเรวและความแมนย า เปนตน

การจดท าเอกสารประกอบการเรยนวชาภาษเงนไดบคคลธรรมดากบการบญช เลมนจะประกอบดวย

หวขอเรอง จดประสงคเชงพฤตกรรม เนอเรอง และกจกรรมในการเรยนร เชน ค าถามทายบทเรยน แบบฝก

ปฏบตทายบท เพอใหผเรยน หรอผสนใจ สามารถทบทวนท าความเขาใจหลงจากศกษาเนอหา ในบทเรยนแลว

จาร พรหมสทธ ธนวาคม 2562

3

รหส 2203-2005 (1-4-3) วชา พมพประยกต ชน ประกาศนยบตรวชาชพ หมวดวชา……………./กลมวชา……..

พทธพสย (40%)

ทกษะ

พสย (4

0%)

จตพส

ย (2

0%)

รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

จ านว

นชวโมง

ความ

ร

ความ

เขาใจ

การน

าไปใ

ช

การว

เคราะห

การส

งเคร

าะห

การป

ระเมน

1.การพมพวางศนย (Centering) 1 0.5 0.5 - - - 2 2 6 2 2.การพมพบญชร (Column) 1 0.5 0.5 - - - 2 2 6 3 3.การพมพไปรษณยบตร (Postcard) 0.5 0.5 0.5 - - - 1 1 3.5 5 4.หนงสอราชการภายนอก 1 1 1 - - - 3 3 9 5 5.หนงสอราชการภายใน 1 1 1 - - - 3 3 9 5 6.หนงสอประทบตรา 1 1 1 - - - 2 2 7 5 7.หนงสอสงการ 1 1 1 - - - 2 2 7 5 8.หนงสอประชาสมพนธ 1 1 1 - - - 2 2 7 5 9.หนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ

1 1 1 - - - 2 2 7 5

10.การพมพขอความจากราง (Rough Draft) 0.5 0.5 0.5 - - - 1 1 3.5 5 11.จดหมายธรกจแบบราชการ 1 1 1 - - - 2 2 7 5 12.จดหมายธรกจตางประเทศ 1 1 1 - - - 2 2 7 5 13.จดหมายธรกจองกฤษแบบตางๆ 1 1 1 - - - 2 2 7 5 14.การพมพจาหนาซองและการพบจดหมายใสซอง 0.5 0.5 0.5 - - - 1 1 3.5 5 15.การพมพตารางและงบการเงน 0.5 0.5 0.5 - - - 1 1 3.5 5 16.การพมพรายงานธรกจ 0.5 0.5 0.5 - - - 1 1 3.5 2 17.การพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า 0.5 0.5 0.5 - - - 1 1 3.5 3

สอบกลางภาค 5 สอบปลายภาค 5

รวม 14 13 13 - 30 30 100 90 ล าดบความส าคญ

พฤตกรรม

ชอหนวย

4

วชา พมพประยกต รหส 2203-2005 (1-4-3)

จดประสงครายวชา เพอให 1.เพอใหมความรความเขาใจในรปแบบการพมพงานขนผลต 2 เพอใหมทกษะในการพมพงานขนผลต 3 เพอใหมกจนสยทดในการปฏบตงาน

สมรรถนะรายวชา 1 แสดงความรเกยวกบการพมพงานขนผลตตามหลกการ 2 พมพงานขนผลตตามรปแบบ 3 เลอกใชวสดอปกรณและเครองใชส านกงานตามลกษณะงาน

5 ประมวลการเรยนรายวชา (Course Outline)

โครงการจดการเรยนร

ชอวชา พมพประยกต รหส 2203-2005 ท-ป-น 1-4-3 จ านวนคาบ 5 คาบ/ สปดาห ระดบชน ปวช.

สปดาหท หนวยท ทฤษฏ ปฏบต จ านวนคาบ

1 1 การพมพวางศนย (Centering) กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 2 - 2 การพมพบญชร (Column) กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 3 2 3 การพมพไปรษณยบตร (Postcard) กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 3 4 หนงสอราชการภายนอก กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 4 4 หนงสอราชการภายนอก (ตอ) กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 5 5 หนงสอราชการภายใน กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 6 6 หนงสอประทบตรา กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 7 7 หนงสอสงการ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 8 8 หนงสอประชาสมพนธ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 9 9 หนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานใน

ราชการ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5

10 - วดผลและประเมนผลกลางภาคเรยน - 5 11 10 การพมพขอความจากราง (Rough Draft) กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 12 11 จดหมายธรกจแบบราชการ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 13 12 จดหมายธรกจตางประเทศ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 14 13 จดหมายธรกจองกฤษแบบตาง ๆ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 15 14 การพมพจาหนาซองและการพบจดหมายใสซอง กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 16 15 การพมพตารางและงบการเงน กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 17 16 การพมพรายงานธรกจ กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5 - 17 การพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า กจกรรมฝกปฏบต-ใบงาน 5

18 วดผลและประเมนผลปลายภาคเรยน 5 รวม 90

6

โครงการสอนทบรณาการคณธรรม จรยธรรม

คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

วชา รหส 2203-2005 วชา พมพประยกต (1-4-5)

สปดาหท

หนวย ท

ชวโมง ท

ชอหนวย/สาระส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง

คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ อนพงประสงค

1 1 1-2 การพมพวางศนย (Centering) 1. การพมพวางศนย (Centering) 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.บอกหลกเกณฑและวธการพมพวางศนยแนวนอน และแนวตงได 2.พมพวางศนยแนวนอน และแนวตงในต าแหนงทถกตอง และในต าแหนงส าหรบอานไดถกตอง รวดเรว และพมพเสรจภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (3 - 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 30 ค า/นาท

ความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอม นในตนเอง ความสนใจใฝร ความรกสามคค ความกตญญกตเวท

- 2 3-5 การพมพบญชร (Column) 1. การพมพบญชร

สวนตาง ๆ ของบญชร วธพมพ

2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.บอกสวนตาง ๆ และวธการพมพบญชรไดถกตอง 2.พมพบญชรแบบตาง ๆ ไดถกตอง รวดเรว ภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (3 - 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 30 ค า/นาท

2 3 6-10 การพมพไปรษณยบตร (Postcard) 1. การพมพไปรษณยบตร 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.บอกสวนตาง ๆ และวธการพมพไปรษณยบตรได 2.พมพไปรษณยบตรไทย และองกฤษไดถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 32 ค า/นาท

3 4 11-15 หนงสอราชการภายนอก 1. ประเภทหนงสอราชการ 2. หนงสอราชการภายนอก 3. การท าส าเนาคฉบบหนงสอราชการ 4. วธการใสกระดาษคารบอน 5. รปแบบ / ตวอยางหนงสอราชการภายนอก 6. หนงสอราชการทมมากกวา 1 หนา

1.พมพหนงสอราชการภายนอกไดถกตอง รวดเรว 2.ท าส าเนาคฉบบไดถกตอง รวดเรว 3. รและเขาใจวธการใสกระดาษคารบอนทถกตอง 4.ใสกระดาษคารบอนไดถกตอง รวดเรว 5.พมพหนงสอราชการทมมากกวา 1 หนาขนไปไดถกตอง รวดเรว

7 (ตอ)

สปดาห ท

หนวย ท

ชวโมง ท

ชอหนวย/สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร

คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ อนพงประสงค

4 4 16-20 หนงสอราชการภายนอก (ตอ) 7. หนงสอทตองปฏบตอยางระมดระวงมากกวาปกต 8. หนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกต 9. แบบฝกหด 10. แบบฝกทกษะการพมพ

6. รและเขาใจวธปฏบตเกยวกบหนงสอประเภท ปกปด ลบ ลบมาก และลบทสด 7.รและเขาใจวธปฏบตเกยวกบหนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกต (ดวน ดวนมาก ดวนทสด) 8.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท


5 5 21-25 หนงสอราชการภายใน 1. หนงสอราชการภายใน 2. หลกการพมพหนงสอราชการภายในแบบไมเปนพธการและแบบเปนพธการ

รปแบบ/ตวอยางการพมพหนงสอราชการภายใน 3. แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ

1.รและเขาใจรปแบบการพมพหนงสอราชการภายใน แบบไมเปนพธการ และแบบเปนพธการ 2.พมพหนงสอราชการภายในแบบไมเปนพธการ และแบบเปนพธการได 3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

6 6 26-30 หนงสอประทบตรา 1. การพมพหนงสอประทบตรา

รปแบบ/ตวอยางหนงสอประทบตรา 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.บอกสวนตาง ๆ และวธพมพหนงสอประทบตราได 2.พมพหนงสอประทบตราไดอยางถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

7 7 31-35 หนงสอสงการ 1.หนงสอสงการ 2.รปแบบ/ตวอยางการพมพหนงสอสงการ 3.แบบฝกหด 4.แบบฝกทกษะการพมพ

1.บอกสวนตาง ๆ และวธพมพหนงสอสงการทง 3 ประเภทไดถกตอง 2.พมพหนงสอสงการทง 3 ประเภท ไดถกตอง รวดเรว และพมพเสรจภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

8 8 36-40 หนงสอประชาสมพนธ 1. หนงสอประชาสมพนธ

รปแบบ / ตวอยางการพมพหนงสอประชาสมพนธ 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.รและเขาใจวธพมพหนงสอประชาสมพนธ 2.พมพหนงสอประชาสมพนธทง 3 ประเภท ไดอยางถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

8 (ตอ)

สปดาหท

หนวย ท

ชวโมง ท

ชอหนวย/สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร คณธรรม จรยธรรม

คานยม และคณลกษณะ อนพงประสงค

9 9 41-45 หนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ 1. การพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ

รปแบบ/ ตวอยางการพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1. รและเขาใจรปแบบหนงสอทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ 2. สามารถพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการชนดตาง ๆ ไดถกตอง ตามรปแบบทก าหนด 3. สามารถพมพจบเวลา (5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท


11 10 51-55 การพมพขอความจากราง (Rough Draft) 1. การใชเครองหมายแกไขรางเพอพมพงานขนผลต

การแกไขขอความจากรางลายมอเขยน และตวพมพดด 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.เขาใจความหมายของเครองหมายแกไขรางไดถกตอง 2.พมพแกไขขอความจากรางไดถกตอง รวดเรว 3.พมพแกไขงานขนผลตจากรางตนฉบบตวพมพดดและลายมอเขยนไดถกตอง รวดเรว 4.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

12 11 56-60 จดหมายธรกจแบบราชการ 1. การพมพจดหมายธรกจแบบราชการ

รปแบบ / ตวอยางจดหมายธรกจแบบราชการ 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

1.รและเขาใจสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจแบบราชการ 2.พมพจดหมายธรกจแบบราชการไดถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (5 - 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

13 12 61-65 จดหมายธรกจตางประเทศ 1.การพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบฟลบลอก (Full – Blocked) 2.การพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบมอดไฟดบลอก (Modified – Blocked Style) 3.การพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบเซมบลอก (Semi – Blocked Style) 4.แบบฝกหด 5. แบบฝกทกษะการพมพ

1. บอกสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจตางประเทศทง 3 แบบได 2.พมพจดหมายธรกจตางประเทศไดถกตอง รวดเรว และพมพเสรจภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

9 (ตอ)

สปดาหท

หนวย ท

ชวโมง ท



14 13 66-70 จดหมายธรกจองกฤษแบบตาง ๆ 1. ทบทวนการพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบทนยม 2. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Indented Style 3. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Square Blocked Style 4. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Hanging Indented Style (Inverted Style) 5. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ AMS (NOMA) Simplified Style 6. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Official Form หรอ Official Style 7. แบบฝกทกษะการพมพ

1. เขาใจและสามารถพมพจดหมายไดทกรปแบบ 2.พมพสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจองกฤษไดถกตอง รวดเรว 3. สามารถพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบตาง ๆ ไดถกตอง สวยงาม 4.สามารถพมพจบเวลา (3–5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท


15 14 71-75 การพมพจาหนาซองและการพบจดหมายใสซอง 1. ขนาดซองจดหมายธรกจ 2. การพมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 6 3. การพมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 10 4. การพมพจาหนาซองจดหมายธรกจไทย-องกฤษ และซองจดหมายราชการ 5. แบบฝกหด 6. แบบฝกทกษะการพมพ

1. สามารถบอกขนาดซองจดหมายชนดตาง ๆ ได 2.พมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 6 และเบอร 10 และซองหนงสอราชการไดถกตอง รวดเรว 3.พมพจาหนาซองจดหมายแบบบลอก และแบบอนเดนเตดไดถกตอง 4.พบจดหมายใสซองขนาดเบอร 6 เบอร 10 และซองหนงสอราชการได 5.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท

16 15 76-80 การพมพตารางและงบการเงน 1. ชนดและสวนตาง ๆ ของตาราง 2. หลกการพมพตาราง 3. การตเสนตาราง 4. วธการพมพตาราง 5. แบบฝกหด 6. การพมพงบการเงนแบบตางๆ 7. แบบฝกทกษะการพมพ

1.บอกชนดและสวนตาง ๆ ของตารางได 2.บอกหลกและวธการพมพตารางได 3.พมพตารางรปแบบตาง ๆ ไดถกตอง รวดเรว 4.บอกวธการพมพงบการเงนแบบ ตาง ๆ ได 5.พมพงบการเงนแบบตาง ๆ ไดถกตอง รวดเรว 6.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท

10 (ตอ)

สปดาหท

หนวย ท

ชวโมง ท



17 16 81-85 -การพมพรายงานธรกจ 1.ประเภทของรายงาน 2.รปแบบของรายงาน 3.แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ

1.เขาใจวธการพมพรายงานแบบ Formal และ Informal 2.พมพรายงานแบบ Formal และ Informal ไดอยางถกตอง สวยงาม 3. สามารถพมพจบเวลา (5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท


-การพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า แบบฝกทกษะการพมพ

1.น าความรในการพมพฝกทกษะโดยวธพมพสมผส ไปพมพงานผลตขนสงได อยางมประสทธภาพ 2.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท

18

-

86-90

ทบทวน/สอบปลายภาคเรยน

11 แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 1 หนวยท 1, 2

รหสวชา 2203-2205 พมพประยกต (1-4-3) สอนครงท 1 (1-5)

ชอหนวย/เรอง การพมพวางศนย (Centering), การพมพบญชร (Column)

จ านวน 5 ช.ม.

แนวคด นกเรยนไดเรยนรวธการพมพวางศนยตามแนวนอนและแนวตงมาแลว ในวชาพมพดดองกฤษเบองตนและ

พมพดดไทยเบองตน ในบทเรยนนจะใหพมพทบทวนเพอบรณาการไปสการพมพบญชร เพอพฒนาไปสการพมพงานผลตขนสงตอไป

การพมพบญชร (Column) หรอการพมพเวนระยะจ ากดตอน เปนการพมพงานผลตขนสงซงท าใหผลงานพมพดเปนระเบยบ เรยบรอย สวยงาม โดยบรณาการมาจากการพมพวางศนยไดอยางมประสทธภาพ

ผลการเรยนรทคาดหวง -การพมพวางศนย (Centering)

1.บอกหลกเกณฑและวธการพมพวางศนยแนวนอน และแนวตงได 2.พมพวางศนยแนวนอน และแนวตงในต าแหนงทถกตอง และในต าแหนงส าหรบอานไดถกตอง รวดเรว และ

พมพเสรจภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (3 - 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 30 ค า/นาท

-การพมพบญชร (Column) 1.บอกสวนตาง ๆ และวธการพมพบญชรไดถกตอง 2.พมพบญชรแบบตาง ๆ ไดถกตอง รวดเรว ภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (3 - 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 30 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง 4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน

4.2 ความมวนย 4.9 ความรกสามคค 4.3 ความรบผดชอบ 4.10 ความกตญญกตเวท 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร

สมรรถนะรายวชา

1 แสดงความรเกยวกบการพมพงานขนผลตตามหลกการ 2 พมพงานขนผลตตามรปแบบ 3 เลอกใชวสดอปกรณและเครองใชส านกงานตามลกษณะงาน

12 สาระการเรยนร

-การพมพวางศนย (Centering) 1. การพมพวางศนย (Centering) 2. แบบฝกหด 3. แบบฝกทกษะการพมพ

-การพมพบญชร (Column) 1. การพมพบญชร

สวนตาง ๆ ของบญชร วธพมพ


กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน 1.ผเรยนรบฟงจดประสงคกลมวชา สมรรถนะรายวชา และค าอธบายรายวชาตามหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา แนวทางวดผลและการประเมนผลการเรยนร พรอมทงซกถามและแสดงความคดเหนเกยวกบการเรยน

2.ครกลาวถงบอกจดประสงคในการศกษาวชานเพอใหมความรความเขาใจในรปแบบการพมพงานขนผลต มทกษะในการพมพงานขนผลต และกจนสยทดในการปฏบตงาน

3.ครกลาวถงวสดอปกรณทใชในการพมพดด ปจจบนมมากมายหลายชนด แลวแตจะเลอกตามความเหมาะสมของแตละหนวยงาน อาทเชน เครองพมพดด เครองคอมพวเตอร โนตบก ฯลฯ

4.ครแนะน ามาตรฐานกระดาษ ซงจะใชกระดาษปอนดขาว น าหนก 70–80 กรมตอตารางเมตร คอ 4.1. ขนาด A4 คอ ขนาด 200 x 297 มลลเมตร 4.2. ขนาด A5 คอ ขนาด 148 x 210 มลลเมตร 4.3. ขนาด A8 คอ ขนาด 52 x 74 มลลเมตร

กระดาษทนยมใชกนมาก คอ กระดาษขนาด A4 ซงถอเปนกระดาษขนาดมาตรฐาน (Standard Size) กระดาษตราครฑ ใชกระดาษขนาด A4 พมพครฑดวยหมกสด าหรอท าเปนครฑดน ทกงกลาง

ตอนบนของกระดาษ กระดาษหวจดหมาย ใชกระดาษขนาด A4 พมพชอบรษท หางราน ทอย หมายเลขโทรศพท โทรสาร

E-mail Address กระดาษบนทกขอความ ใชกระดาษขนาด A4 พมพรปแบบตามทก าหนดไวในระเบยบงานสารบรรณ

ส าหรบกระดาษขนาด F4 เปนกระดาษขนาด 8½ x 13 นว (ขนาดยาว) มกไมนยมใชในงานพมพตาง ๆ เพราะยาวเกนไป ไมกะทดรด

ขนสอน

5.ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เพอชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ไดแก Power Point เพอใหผเรยนไดเรยนรการพมพวางศนย (Centering)

5.1. การพมพวางศนยแนวนอน (Horizontal Centering)

13 5.2. การพมพวางศนยแนวตง (Vertical Centering)

6.ครใชเทคนควธสอนแบบบรรยาย (Lecture Method) ดวยการอธบายใหผเรยนเปนผฟงและเปดการพมพวางศนย (Centering)

7.ครจดการเรยนรแบบสาธต (Demonstration Method) และใหผเรยนปฏบตตามโดยอาศยโจทยจากแบบฝกหด ปฏบตดงน

7.1 พมพวางศนยแนวตงและแนวนอนพระบรมราโชวาท และพระราชด ารสพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษขนาด A4 (ก าหนดเวลาฉบบละ 15 นาท) 7.2 พมพขอความทก าหนดโดยวางศนยแนวนอนและแนวตงในต าแหนงทถกตองใชกระดาษขนาด A4 เตมแผน วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม (ก าหนดเวลาฉบบละ 15 นาท) 7.3 พมพบตรเชญตามขอความทก าหนด โดยวางศนยแนวนอนและแนวตงในต าแหนงทถกตองใชกระดาษขนาด A4 เตมแผน วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม (ก าหนดเวลาฉบบละ 10 นาท) 8.ครใชเทคนค Discussion Method การจดการเรยนรแบบอภปราย คอกระบวนการทผสอนมงใหผเรยนมโอกาสสนทนาแลกเปลยนความคดเหนหรอระดมความคดในเรองใดเรองหนง โดยมจดมงหมายเพอหาค าตอบ แนวทางหรอแกปญหารวมกน ซงผเรยนรวมกนอภปรายเรองไมท มรปรางลกษณะคลายกบตวทประกอบดวยหวและใบไมท ไมทท าจากวสดจ าพวกไมหรอพลาสตก ใชส าหรบเขยนเสนในแนวระดบหรอแนวนอน โดยการใชงานจะควบคกบฉากสามเหลยมส าหรบความยาวของไมทนน เชน 60, 75, 90 และ 120 เซนตเมตร เปนตน 8.ครและผเรยนจดการเรยนรแบบสาธต (Demonstration Method) โดยใชแบบฝกทกษะการพมพ ดงน

8.1 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart ตามเรองทครก าหนดให

8.2 พมพจบเวลา 3 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart รเฟองเรองสารอาหาร

8.3 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart 8.4 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart

9.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงตอไปน

9.1 ฝกพมพวางศนยแนวนอนและแนวตงจากแบบฝกหดจนเกดความช านาญ และพมพเสรจภายในเวลาทก าหนด

9.2 น าบตรเชญ (ของจรง) จ านวน 1 - 2 ฉบบ พมพวางศนยแนวตงและแนวนอน วางรปใหเหมาะสม สวยงาม

9.3 ครผสอนคดเลอกผลงานของนกเรยนทพมพไดถกตอง สวยงาม น ามาตดบอรดเปนตวอยางหนาชนเรยน 9.4 น าผลงานพมพทประเมนแลวเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

10.ครและผเรยนจดการเรยนการสอนแบบ Cooperative Learning การจดการเรยนรแบบรวมมอ หมายถงกระบวนการเรยนรทจดใหผเรยนไดรวมมอและชวยเหลอกนในการเรยนรเรองการพมพบญชร (Column) เปนการพมพเวนระยะจ ากดตอนใหสมดลทงแนวตงและแนวนอนเพอใหอานงาย สะดดตา ดเปนระเบยบเรยบรอย สวยงาม

11.ครอธบายสวนตาง ๆ ของบญชร และสาธตวธพมพตางๆ เพอใหผเรยนเขาใจและน าไปปฏบตได

14

12.ผเรยนฝกปฏบตโดยใชโจทยในแบบฝกหด ดงน

12.1 พมพบญชรตามโจทยทก าหนดให ระหวางบญชรเวน 12 ตวอกษร ใชกระดาษขนาด A4 วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม (ก าหนดเวลา 20 นาท)

12.2 พมพบญชรตามโจทยทก าหนดให ระหวางบญชรเวน 15 ตวอกษร ใชกระดาษ A4 ครงแผน วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม (ก าหนดเวลา 15 นาท)

12.3 พมพก าหนดการโดยวางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษ A4 (ก าหนดเวลา 30 นาท) เรองก าหนดการโครงการปจฉมนเทศนสต ปการศกษา 2556

12.4 พมพบญชร โดยวางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษขนาด A4 ระหวางบญชรเวน 15 ตวอกษร (ก าหนดเวลา 15 นาท) เรองKing Crab Appetizers

12.5 พมพบญชร โดยวางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษขนาด A4 ระหวางบญชรเวน 8 ตวอกษร (ก าหนดเวลา 25 นาท) เรอง Foreign Exchange Rate

12.6 พมพบญชร วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษขนาด A4 ระหวางบญชรเวน 12 ตวอกษร (ก าหนดเวลา 30 นาท) เรอง List of Legal Holidays to be Observed by the Bank of Thailand And Financial Institutions in Thailand during the Year 2014

13.ผเรยนฝกทกษะในแบบฝกทกษะการพมพ ดงน 13.1 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Char 13.2 พมพจบเวลา 3 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart (พมพจบยอนตนใหม) 13.3 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart 13.4 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart 14.ผเรยนฝกปฏบตทกษะ ดงตอไปน 14.1.ฝกพมพบญชรจากแบบฝกหดจนเกดความช านาญ พมพเสรจภายในเวลาทก าหนด 14.2.น าตวอยางการพมพบญชร (ของจรง) จ านวน 1-2 ฉบบ มาฝกพมพบญชรวางรปใหถกตอง สวยงาม

15 14.3. ครผสอนคดเลอกผลงานของนกเรยนทพมพไดถกตอง สวยงาม น ามาตดบอรดเปนตวอยางหนาชน

เรยน 14.4.น าผลงานพมพทประเมนแลวเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

15.ครใหความรเกยวกบเงอนไขตามหลกเศรษฐกจพอเพยง ในการตดสนใจและปฏบตกจกรรมตาง ๆ ใหอยในระดบพอเพยงนน ตองอาศยทงความร และคณธรรมเปนพนฐาน กลาวคอ (1) เงอนไขความร เปนความรอบรเกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของ ความรอบคอบทจะน าความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอการวางแผน และความระมดระวงในขนปฏบต (2) เงอนไขคณธรรม เปนสงทตองเสรมสรางใหมความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรตและมความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการด าเนนชวต

16.ครใหความรเกยวกบการท าบญชรายรบ-รายจาย หมายถง การจดบนทกเหตการณตาง ๆ เกยวกบการเงนหรอบางสวนเกยวของกบการเงน โดยผานการวเคราะห จดประเภทและบนทกไวในแบบฟอรมทก าหนด เพอแสดงฐานะการเงนและผลการด าเนนงานของตนเองหรอครอบครวในชวงระยะเวลาหนง

ตวอยางแบบบนทกบญชรายรบ-รายจาย

ว.ด.ป. รายรบ จ านวนเงน

ว.ด.ป. รายรบ จ านวนเงน

บาท สต. บาท สต.

ผเรยนบนทกรายรบ-รายจายในครวเรอนของตนเองในภาคเรยนนตามแบบฟอรมทก าหนดให

สมดบนทก รายรบ-รายจาย ในครวเรอน ของนาย/นาง/นางสาว.......................................................

ประจ าภาคเรยนท.../........ระหวางเดอน..................ถงเดอน................พ.ศ ........... วน

เดอน ป รายการ รายรบ รายจาย คงเหลอ

หมายเหต ถาไมพอใหใชกระดาษ A-4 ตแบบฟอรมเพมเตมได

สรปและการประยกต 17.ครและผเรยนสรปเนอหาทเรยนเรองการพมพวางศนย (Centering) เปนการพมพงานผลตขนสง ท าใหผล

งานพมพมความเปนระเบยบ เรยบรอย สวยงาม และสามารถน าความรไปประยกตใชในการพมพงานดวย เครองคอมพวเตอรอยางมประสทธภาพตอไป และสรปการพมพบญชร (Column) หรอพมพเวนระยะจ ากดตอน เปนการพมพงานผลตขนสงท าใหผลงานพมพมความเปนระเบยบ เรยบรอย สวยงาม และสามารถน าความรไปประยกตใชในการพมพงานดวยเครองคอมพวเตอรอยางมประสทธภาพตอไป เพอใหผเรยนเขาใจ เรยนรและน าไปใชงานได 18.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ

16 19.ผเรยนวางแผนน าหลกเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจ าวนทจ าเปนโดยทวไป สอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต 2. สออเลกทรอนกส , VDO และ Power Power 3. กจกรรมการเรยนการสอน 4. รปภาพประกอบ 5. เครองมอและอปกรณ

หลกฐาน 1. บนทกการสอน 2. ผลงาน

3. แผนจดการเรยนร 4. ใบเชคชอเขาหองเรยน

การวดผลและการประเมนผล วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ตรวจฝกทกษะการพมพ 3. ตรวจแบบฝกหด 4 ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 5 สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

6 การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม (โดยคร) 3. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม (โดยผเรยน) 4. แบบประเมนแบบฝกทกษะการพมพ 5. แบบประเมนแบบฝกหด 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกน

ประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50 % ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50% ขนไป) 4. แบบฝกทกษะการพมพ เกณฑผาน คอ 50% 5. แบบฝกหดมเกณฑผาน 50% 6 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ

ประเมนตามสภาพจรง

17 กจกรรมเสนอแนะ 1. ฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอเพอฝกทกษะ 2. บนทกการรบ-จาย บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

ปญหาทพบ ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

18

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 2 หนวยท 3


ชอหนวย/เรอง การพมพไปรษณยบตร (Postcard) จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด ไปรษณยบตร (Postcard) ใชส าหรบสงขอมลขาวสารสวนตว หรอขาวสารทางธรกจทไมเปน

ความลบ และมขอความสน ๆ ฉะนน จงจ าเปนตองเรยนรเกยวกบวธการพมพไปรษณยบตรทงไทยและ องกฤษใหถกตอง รวดเรว และสวยงาม ผลการเรยนรทคาดหวง

1.บอกสวนตางๆ และวธการพมพไปรษณยบตรได 2.พมพไปรษณยบตรไทย และองกฤษไดถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (3–5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 32 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษาส านกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง 4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย 4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน

4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท



สาระการเรยนร

1. การพมพไปรษณยบตร 2. แบบฝกหด

19 3. แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนกลาวถงไปรษณยบตร (Postcard) ใชส าหรบสงขาวสารสวนตว หรอขาวสารทางธรกจทไม

เปนความลบดานหนาจะแบงเปน 2 ตอน ดานซายส าหรบพมพชอและทอยผสง สวนดานขวาพมพชอ และทอยผรบพมพรหสไปรษณยลงในชองสเหลยมทเวนวางไวเปนเลขอารบก ดานหลงส าหรบพมพขอความทตองการสงถงผรบ

2.ผเรยนยกตวอยางไปรษณยบตรทพบเหนเพอน ามาสนทนาในชนเรยน

ขนสอน 3.ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เพอชวยพฒนา

คณภาพการเรยนการสอน ไดแก Power Point โดยแสดงการพมพไปรษณยบตร และอธบายไดแก 3.1. ขนาดของไปรษณยบตร 3.2. การพมพขอความในไปรษณยบตร 3.3 การพมพชอและทอยผสง–ผรบในไปรษณยบตร

20 4.ผเรยนพมพขอความตามโจทยทครก าหนดใหในแผนไปรษณยบตรจรง ก าหนดชอทอยผสงและผรบตาม

ความเหมาะสม 5.ครแสดงตวอยางการพมพไปรษณยบตร (องกฤษ) โดยใชสอ Power Pont ดงตอไปน

6.ผเรยนฝกปฏบตในแบบฝกทกษะการพมพ ดงน 6.1 พมพขอความทครก าหนดใหเปนภาษาไทยลงในแผนไปรษณยบตรจรง ก าหนดชอทอยผสงและ

ผรบตามความเหมาะสม 6.2 พมพขอความครก าหนดใหเปนภาษาองกฤษลงในแผนไปรษณยบตรจรง ก าหนดชอทอยผสงและ

ผรบตามความเหมาะสม 7.ผเรยนฝกปฏบตในแบบฝกทกษะการพมพ ดงน 7.1 พมพภาษาไทยจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน

Progressive Chart 7.2 พมพภาษาไทยจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผสเรองสงกรานต ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทก

ใน Progressive Chart 7.3 พมพภาษาองกฤษจบเวลา 3 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart 8.ผเรยนปฏบตดงน

21 8.1. ครผสอนอธบายรปแบบการพมพไปรษณยบตรจากของจรง 8.2. พมพไปรษณยบตร 2 - 3 ฉบบ จากแบบฝกหด และพมพไปรษณยบตรสงขอความถงเพอน ๆ ตามความ

ตองการ 8.3. ครผสอนน าผลงานของนกเรยนทพมพไดถกตอง สวยงาม ตดบอรดหนาชนเรยน 8.4. น าผลงานพมพทประเมนแลวเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 9.ครใหความรเกยวกบความร ความคด และการปฏบต คอ ควรน าแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงใน

กระบวนการท างานทกประเภทนน จะเนนสจจะซงเปนตวคณธรรม จรยธรรม เนนความซอสตยสจรต เนนใหชวยกนคด ชวยกนท า เนนใหรจกความพอด พอประมาณ มเหตผล ทงหมดนคอ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และสามารถน าไปประยกตใชกบการด าเนนชวตของทกคนได

ขนสรปและการประยกต

10.ครและผเรยนสรปเนอหา ปจจบนไปรษณยบตรเปนทนยมใชกนมาก เพราะสะดวก รวดเรว ราคาถก ใชไดทงการสงขอความทางธรกจและสวนตว ตลอดจนการโฆษณาและสงซอสนคาตางๆ

11.ผเรยนตอบค าถามเปนรายบคคลหรอกลม แลวแตความสะดวกในสภาพจรงของการเรยนการสอน 12.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ

สอและแหลงการเรยนร

1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออกเลกทรอนกส , VDO และPower Point 5.เครองมอและอปกรณปฏบตงาน

หลกฐาน 1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ 3.แผนจดการเรยนร 4.การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผล วธวดผล

1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด 4. ตรวจแบบฝกทกษะการพมพ 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

22 3. แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกน

ประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50 % ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50% ขนไป) 4. แบบฝกหด เกณฑผาน คอ 50% 5. แบบฝกทกษะการพมพมเกณฑผาน 50% 6 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ


กจกรรมเสนอแนะ 1.ฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ 2.บนทกบญชรายรบ-รายจาย

บนทกหลงการสอน ขอสรปหลงการสอน

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................. ปญหาทพบ

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

23 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................


รหสวชา 2203-2205 พมพประยกต (1-4-3) สอนครงท 3 (11-15)ต

ชอหนวย/เรอง หนงสอราชการภายนอก จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอราชการ ม 6 ประเภท ส าหรบหนงสอราชการภายนอก เปนหนงสอทหนวยงานราชการจดท าขน เพอใช

ตดตอระหวางสวนราชการทอยตางกระทรวงกน หรอระหวางสวนราชการกบบคคลภายนอก

ผลการเรยนรทคาดหวง 1.พมพหนงสอราชการภายนอกไดถกตอง รวดเรว 2.ท าส าเนาคฉบบไดถกตอง รวดเรว 3. รและเขาใจวธการใสกระดาษคารบอนทถกตอง 4.ใสกระดาษคารบอนไดถกตอง รวดเรว 5.พมพหนงสอราชการทมมากกวา 1 หนาขนไปไดถกตอง รวดเรว 6.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษาส านกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง 6.1 ความมมนษยสมพนธ 6.6 การประหยด 6.2 ความมวนย 6.7 ความสนใจใฝร 6.3 ความรบผดชอบ 6.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 6.4 ความซอสตยสจรต 6.9 ความรกสามคค 6.5 ความเชอมนในตนเอง 6.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา 1 แสดงความรเกยวกบการพมพงานขนผลตตามหลกการ

24 2 พมพงานขนผลตตามรปแบบ 3 เลอกใชวสดอปกรณและเครองใชส านกงานตามลกษณะงาน


1. ประเภทหนงสอราชการ 2. หนงสอราชการภายนอก 3. การท าส าเนาคฉบบหนงสอราชการ 4. วธการใสกระดาษคารบอน 5. รปแบบ / ตวอยางหนงสอราชการภายนอก 6. หนงสอราชการทมมากกวา 1 หนา


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนสนทนาเรองหนงสอราชการ ตามระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยงานสารบรรณ พ.ศ.

2526 และระเบยบงานสารบรรณ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2548 หมายถง เอกสารทเปนหลกฐานในราชการ 2.ครและผเรยนยกตวอยางหนงสอราชการประกอบการเรยนการสอน

ขนสอน 3.ครและผเรยนใชเทคนค Discussion Method การจดการเรยนรแบบอภปรายเรองประเภทหนงสอ

ราชการม 6 ประเภท คอ 3.1. หนงสอราชการภายนอก 3.2. หนงสอราชการภายใน 3.3. หนงสอประทบตรา 3.4. หนงสอสงการ 3.5. หนงสอประชาสมพนธ

4.ครและผเรยนใชเทคนค Demonstration Method เปนการจดการเรยนรแบบสาธตหนงสอราชการ ภายนอก คอ หนงสอตดตอราชการทเปนแบบพธ โดยใชกระดาษตราครฑ เชน หนงสอตดตอราชการระหวางสวนราชการ หรอสวนราชการทมถงหนวยงานอนใด ซงมใชสวนราชการ หรอบคคลภายนอกโดยเนนค าขนตน-ค าลงทาย ตามตารางระเบยบงานสารบรรณ

5.ครและผเรยนใชเทคนค Demonstration Method เปนการจดการเรยนรแบบสาธตการท าส าเนาคฉบบหนงสอราชการ โดยการพมพหนงสอราชการจ าเปนตองท าส าเนาคฉบบไว ทกครงทพมพหนงสอราชการเพอสงตนฉบบออกไปยงหนวยงานภายนอก จะตองเกบส าเนาไวเปนหลกฐานในการอางองอยางนอย 1 ฉบบ เกบไวทงานสารบรรณของแตละหนวยงาน ตามระเบยบงานสารบรรณจะตองท าส าเนาคฉบบอยางนอย 2 ฉบบ และในการท าส าเนาคฉบบใหมผเกยวของลงชอและลงลายมอชอยอ โดยพมพค าวา ผราง ผพมพ และผตรวจทาน ไวทมมลางดานขวาใตต าแหนงผลงนาม โดยปด 1½ ดงน

25

6.ครอธบายวธการใสกระดาษคารบอนม 2 วธ คอ 6.1. การท าส าเนา ใชกระดาษขาว A4 หรอตามขนาดของตนฉบบ โดยวางกระดาษขาวทท าส าเนาบนโตะ และ

วางกระดาษคารบอนดานมนคว าลงบนกระดาษส าเนา และน ากระดาษตนฉบบวางทบบนกระดาษคารบอนทคว านน จดกระดาษใหดโดยเคาะหวกระดาษใหเสมอกน และน าเขาเครองพมพ

6.2. น ากระดาษขนาด A4 ทจะท าส าเนาพรอมตนฉบบทเปนกระดาษครฑ ขนาด A4 ใสเขาเครองพมพ โดยใสกระดาษทงหมดเขาไปในเครองพมพพรอมกน แลวบดลกบดขนมาเพอใหลกยางใหญจบทหวกระดาษเลกนอย แลวจงน ากระดาษคารบอนดานมนใสระหวางกระดาษทละแผนจนครบ 2 แผน แลวปดแครเพอใหหวกระดาษขนมาเลกนอย ปจจบนเพอความรวดเรวเมอพมพตนฉบบเสรจเรยบรอยแลว จะน าไปถายเอกสารดวยกระดาษขนาด A4 แลวลงชอยอ ผราง ผพมพ และผตรวจทาน ไวมมลางดานขวา (ถาพมพดวยเครองคอมพวเตอร ใหปรนทดวยกระดาษ A4 แลวลงชอยอผราง ผพมพ และผตรวจทาน เชนเดยวกน)

7.ครแสดงตวอยางของรปแบบ / ตวอยางหนงสอราชการภายนอก และสาธตวธการพมพจดหมาย ราชการตามตวอยาง

26

ตวอยางหนงสอราชการภายนอก

27

8.ครอธบายและสาธตวธพมพหนงสอราชการทมมากกวา 1 หนา โดยหนงสอราชการทมความยาวมากกวา

ปกต และไมสามารถพมพใหจบในหนาเดยวได จ าเปนตองพมพในหนาถดไป (หนาท 2) จนกวาจะหมดขอความ การพมพหนงสอราชการ หนาแรกจะมวธการพมพเชนเดยวกบการพมพจดหมายทมความยาวปกต สวนหนาท 2 ใหใชกระดาษขนาดเดยวกบหนาแรก ไมมตราครฑ โดยปฏบตดงน

8.1 หนงสอหนาแรก พมพบรรทดสดทายหางจากขอบกระดาษตอนลางประมาณ 1 นว ถง 1½ นว 8.2. น าขอความแรกในหนา 2 มาพมพไวตอจากบรรทดสดทายของหนาแรก 3 ระยะบรรทดเดยว (1½) กะ

ขอความใหพมพจบทก นระยะขวาของหนา 8.3. เมอพมพหนาแรกเสรจเรยบรอยแลว ใหพมพหนาท 2 ดงน 8.3.1 ปดจากขอบกระดาษบนลงมาประมาณ 1-1½ นว พมพเลขหนาไวกงกลางกระดาษ โดยม

เครองหมายยตภงค ( - ) อยหนาและหลงตวเลข 8.3.2 พมพขอความหนงสอไวถดจากเลขหนาลงมา 1½ (3 ระยะบรรทดเดยว) ดงตวอยาง

28 8.3.3 ขอความในหนาท 2 หรอหนาตอ ๆ ไป ควรมอยางนอย 1 ยอหนา หรอ 3-4 บรรทด (ไมรวมค าลง

ทาย ชอ และต าแหนง) ตวอยางหนงสอราชการภายนอก (มชนความเรว และความยาวตงแต 1 หนาขนไป)

29

9.ผเรยนฝกทกษะการพมพหนงสอราชการภายนอกตามทครก าหนดเนอหาให โดยใชกระดาษตราครฑ วางรป

ใหถกตองสวยงาม (ท าส าเนาคฉบบ) 10.ครเนนผเรยนใหมความละเอยดรอบคอบ มความอดทน มควาเขมแขง มความเพยรพยายามใหม

ความสามารถฝกปฏบตไดจรง นอกจากนนยงใหระมดระวงความปลอดภยในการฝกปฏบตงานทอาจเกดขนไดโดยไมไดตงใจ เพราะในการประกอบอาชพจรง ๆ ผเรยนตองรบผดชอบในงานทลกคาน ามาใหท า ดงนนผเรยนตองฝกทกษะความช านาญเหลานใหมประสทธภาพ เพอสรางรายไดทดในอนาคตตอไป และพรอมรบผลกระทบและความเปลยนแปลงทจะเกดขนในอนาคต คอ ท าใหเขมแขง กจะท าใหครอบครวมเงนออมอนเกดจากการท างานของเราได ถอเปนเงอนไขส าคญคอเรองคณธรรม ลกษณะดงกลาวนกจะเปนการสรางภมคมกนทดในตวเอง รวมทงมความอดทน มความเพยรพยายามในการท างานในชวตประจ าวนไดในอนาคตตอไปเปนอยางด

30 ขนสรปและการประยกต 11.ครและผเรยนสรปหนงสอราชการภายนอกโดยถามตอบประเภทหนงสอราชการ และฝกทกษะการพมพ

หนงสอราชการภายนอก การท าส าเนาคฉบบหนงสอราชการ วธการใสกระดาษคารบอน 12.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ


1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส, Power Point 5.เครองมอและอปกรณ

หลกฐาน

1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ 3.แผนจดการเรยนร 4.การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด 4. ตรวจแบบฝกทกษะการพมพ 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3. แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกน

ประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50 % ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50% ขนไป) 4. แบบฝกหด เกณฑผาน คอ 50% 5. แบบฝกทกษะการพมพผาน 50%

31 6 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ

ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ 1.ฝกท าแบบฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ 2. บนทกรายรบรายจาย บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

32 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................



ชอหนวย/เรอง หนงสอราชการภายนอก (ตอ) จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอราชการ ม 6 ประเภท ส าหรบหนงสอราชการภายนอก เปนหนงสอทหนวยงานราชการจดท าขน เพอ

ใชตดตอระหวางสวนราชการทอยตางกระทรวงกน หรอระหวางสวนราชการกบบคคลภายนอก ผลการเรยนรทคาดหวง

6. รและเขาใจวธปฏบตเกยวกบหนงสอประเภท ปกปด ลบ ลบมาก และลบทสด 7.รและเขาใจวธปฏบตเกยวกบหนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกต (ดวน ดวนมาก ดวนทสด) 8.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท 9. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

9.1 ความมมนษยสมพนธ 9.6 การประหยด 9.2 ความมวนย 9.7 ความสนใจใฝร

9.3 ความรบผดชอบ 9.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 9.4 ความซอสตยสจรต 9.9 ความรกสามคค 9.5 ความเชอมนในตนเอง 9.10 ความกตญญกตเวท

33



7. หนงสอทตองปฏบตอยางระมดระวงมากกวาปกต 8. หนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกต 9. แบบฝกหด 10. แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนสนทนาเรองหนงสอหรอเอกสารทตองจดสงและด าเนนการทางสารบรรณดวยความระมดระวง

เปนพเศษ 2.ผ เรยนยกตวอยางหนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกต

ขนสอน

3.ครการจดการเรยนรแบบอภปรายเรองหนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกตเปนหนงสอหรอเอกสารทตองจดสงและด าเนนการทางสารบรรณดวยความระมดระวงเปนพเศษแบงเปน

3.1. ปกปด 3.2. ลบ 3.3. ลบมาก 3.4. ลบทสด

การระบชนความลบ ใหจดท าเปนตรายางประทบดวยหมกสแดง ขนาดตวอกษรเปนตวพมพโปงไมนอยกวา 32 พอยต (ตวอกษรสงประมาณ 1 เซนตเมตร) ประทบไวตรงดานบนและดานลางของเอกสารทกแผน เพอเตอนใหผอนระมดระวงมใหผอนไดลวงรขอความทมในเอกสารนน สวนการน าเอกสารใสซองจะตองใชซองอยางนอย 2 ชน ซองชนในประทบตราชนความลบ สวนซองดานนอกนนไมตองประทบตรา

4.ครจดการเรยนรแบบอภปราย (Discussion Method) เกยวกบหนงสอทตองปฏบตใหเรวกวาปกต เปนหนงสอหรอเอกสารทตองจดสงและด าเนนการทางสารบรรณดวยความรวดเรวเปนพเศษแบงเปน

4.1. ดวน ใหเจาหนาทปฏบตเรว 4.2. ดวนมาก ใหเจาหนาทปฏบตเรวกวาปกตเทาทจะท าได 4.3. ดวนทสด ใหเจาหนาทปฏบตในทนททไดรบหนงสอนน

34 การระบชนความเรว ใหจดท าเปนตรายางประทบดวยหมกสแดง ขนาดตวอกษรเปนตวพมพโปงไมนอย

กวา 32 พอยต (ตวอกษรสงประมาณ 1 เซนตเมตร) ประทบไวเหนอเลขทหนงสอออก หรอดานบนซายในต าแหนงทเหมาะสม หากพมพซองกใหประทบตราไวทกงกลางซองดวย

5.ผเรยนแบบฝกหดโดยพมพหนงสอราชการภายนอกตอไปน ใชกระดาษตราครฑ วางรปใหถกตอง สวยงาม (ท าส าเนาคฉบบ)

6.ผเรยนท าแบบฝกทกษะการพมพ 6.1 พมพจบเวลา 3 - 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart เรองภาวะโลกรอน 6.2 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart เปนภาษาองกฤษ 7.ครเนนการท างานแบบประหยดพลงงาน และเนนความรอบคอบ ความอดทน ความเพยรพยายามในการ

ท างาน และสรางความเขมแขงใหกบตนเองในทกสภาวะ และสรางภมคมกนใหกบตนเอง ขนสรปและการประยกต

11.ครและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทเรยนหนงสอราชการภายนอก เปนหนงสอทใชในหนวยงานราชการทส าคญ เพราะเปนหนงในหนงสอราชการ 6 ประเภท ซงถอเปนแบบจดหมายพนฐานทสามารถน าไปบรณาการเพอพมพเปนจดหมายแบบอน ๆ ตอไป เชน จดหมายธรกจแบบราชการ เปนตน

12.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ สอและแหลงการเรยนร

1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , PowerPoint 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอและอปกรณ



วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด 4. ตรวจแบบฝกทกษะการพมพ

35 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค


ประเมน


ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ

1.บนทกรายรบ-รายจาย 2.ฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ

36

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

37



ชอหนวย/เรอง หนงสอราชการภายใน จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอราชการภายใน เปนหนงสอทหนวยราชการจดท าขน เพอใชตดตอระหวางหนวยงานทอย

ภายในสวนราชการ กระทรวง ทบวง กรม หรอภายในหนวยงานเดยวกน ผลการเรยนรทคาดหวง

1.รและเขาใจรปแบบการพมพหนงสอราชการภายใน แบบไมเปนพธการ และแบบเปนพธการ 2.พมพหนงสอราชการภายในแบบไมเปนพธการ และแบบเปนพธการได 3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย 4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท



1. หนงสอราชการภายใน 2. หลกการพมพหนงสอราชการภายในแบบไมเปนพธการและแบบเปนพธการ

38 รปแบบ/ตวอยางการพมพหนงสอราชการภายใน



ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครสนทนากบผเรยนเกยวกบหนงสอราชการภายใน หมายถง หนงสอตดตอราชการทเปนพธการนอยกวา

หนงสอราชการภายนอก เปนหนงสอตดตอภายในกระทรวง กรม จงหวด หรอภายในหนวยงานเดยวกน ใชกระดาษบนทกขอความ หรอกระดาษตราครฑกไดแลวแตกรณ ส าหรบการใชกระดาษบนทกขอความ

2.ผเรยนยกตวอยางหนงสอราชการ ขนสอน

3.ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

4.ครสอนโดยใชรปแบบการเรยนแบบอธบาย สาธต และฝกปฏบต เพอเนนการเรยนของแตละบคคล ให มความร ความเขาใจและน าทกษะการเรยนรไปใชใหเกดประโยชนในเรองหนงสอราชการภายใน

5.ครสาธตมวธการพมพหนงสอราชการภายใน โดยใชสอ Power Point ประกอบการเรยนการสอน 6.ครสอนโดยใชรปแบบการเรยนแบบอธบาย สาธต และฝกปฏบต เพอเนนการเรยนของแตละบคคล ให

มความร ความเขาใจและน าทกษะการเรยนรไปใชใหเกดประโยชนในเรองหลกการพมพหนงสอราชการภายในแบบไมเปนพธการและแบบเปนพธการ พรอมแสดงรปแบบ/ตวอยางการพมพหนงสอราชการภายใน โดยการเลอกใชกระดาษ อาจใชกระดาษบนทกขอความ หรอกระดาษตราครฑกได โดยไมมหลกเกณฑ ทแนนอน แตพอจะมขอพจารณา ดงน

การใชกระดาษบนทกขอความ กรณทเปนหนงสอราชการภายในทไมเปนทางการ หรออยภายในหนวยงานเดยวกน เชน การตดตอราชการ

ระหวางกลมงานขอมลสารสนเทศภายในสถานศกษาเดยวกน หรอสวนราชการทอยในกระทรวงเดยวกน และอยในบรเวณสถานทเดยวกน (นยมใชกระดาษบนทกขอความ)

ตวอยาง หนงสอราชการภายใน (แบบไมเปนพธการ)

39

• การใชกระดาษตราครฑ กรณทเปนหนงสอราชการภายใน หนวยงานทตางกรมตางกองกน หรอตาง

ส านกงานกนแตอยในกระทรวงเดยวกน หรอตางสถาบนกนแตอยในกระทรวงเดยวกน เชน ส านกงานการอาชวศกษา กรงเทพมหานคร 1 มหนงสอถงหวหนาสถานศกษา สงกดส านกงานการอาชวศกษาภาคกลาง 2 หรอสถานศกษาสงกดกระทรวงศกษาธการ มหนงสอราชการตดตอกนระหวางสถานศกษา เปนตน

ตวอยาง หนงสอราชการภายใน (แบบเปนพธการ)

40

6.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน

6.1 พมพหนงสอราชการภายในตามเนอหาทครก าหนดให โดยวางรปใหถกตอง สะอาด สวยงามใชกระดาษบนทกขอความ

6.2 พมพหนงสอราชการภายในตามเนอหาทครก าหนดให โดยวางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ ก าหนดเวลาตามค าสงผสอน 7.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน

7.1 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart เรองการแรกนาขวญ

7.2 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart ตามเนอหาทครก าหนดให 8.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน

8.1. ครผสอนอธบายรปแบบการพมพหนงสอราชการภายใน โดยม Chart ตวอยางการใชกระดาษบนทกขอความ และ กระดาษตราครฑ ประกอบการอธบาย

41 8.2.พมพแบบฝกหดหนงสอราชการภายในตามค าสงครผสอน โดยใชกระดาษบนทกขอความ หรอ

กระดาษตราครฑ (พมพใหเสรจภายในก าหนดเวลา) 8.3. ครผสอนน าผลงานของนกเรยนทพมพไดถกตอง สวยงาม ตดบอรดหนาชนเรยน 8.4.น าผลงานพมพทประเมนแลวเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

9.ครเนนใหผเรยนนอมน าหลกเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชในการฝกปฏบตในเรองของความรบผดชอบ ความอดทน ความเพยรพยายาม ความมสต ความมปญญาในการน าไปใชในชวตประจ าวนเพอใหเกดประโยชนสงสด นอกจากนยงสามารถน าความรทไดรบกลบไปประกอบอาชพไดอยางพอเพยงอกดวย

ขนสรปและการประยกต 10.สรปเนอหาหนงสอราชการภายใน เปนหนงสอทใชตดตอภายในกระทรวง ทบวง กรม หรอภายใน

หนวยงานเดยวกน สวนใหญนยมพมพดวยกระดาษบนทกขอความ (แบบไมเปนพธการ) หรอจะใชกระดาษตราครฑ (แบบเปนพธการ) กได เลอกตามความเหมาะสม และน ามาประยกตในขณะปฏบตงานจงจะท าใหการพมพงานเปนไปอยางสะดวก รวดเรวและถกตอง

11.ท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ สอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอและอปกรณ

หลกฐาน




เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

42 2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3. แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกน

ประเมน เกณฑการประเมนผล

1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50 % ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50% ขนไป) 4. แบบฝกหด เกณฑผาน คอ 50% 5. แบบฝกทกษะการพมพมเกณฑผาน 50% 6 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ


1.ท าแบบฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ 2.บนทกรายรบ-รายจาย


ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

43 ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................



ชอหนวย/เรอง หนงสอประทบตรา จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอประทบตรา สามารถใชไดทงระหวางสวนราชการดวยกนเอง และระหวางสวนราชการกบ

บคคลภายนอก เฉพาะกรณทไมใชเรองส าคญ แจงผลงานทด าเนนการไปแลวใหทราบ เตอนเรองทคาง ฯลฯ ผลการเรยนรทคาดหวง

1.บอกสวนตาง ๆ และวธพมพหนงสอประทบตราได 2.พมพหนงสอประทบตราไดอยางถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

44 4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.7 ความสนใจใฝร 4.2 ความมวนย 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 4.3 ความรบผดชอบ 4.9 ความรกสามคค 4.4 ความซอสตยสจรต 4.10 ความกตญญกตเวท 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด




1. การพมพหนงสอประทบตรา รปแบบ/ตวอยางหนงสอประทบตรา



ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครพดคยกบผเรยนถงการใชหนงสอประทบตราจะใชในกรณทเปนเรองไมส าคญมากนก เชน การขอ

รายละเอยดเพมเตมการสงส าเนาหนงสอ สงของหรอเอกสาร การตอบรบทราบทไมเกยวของกบราชการส าคญหรอการเงน การแจงผลงานทไดด าเนนการไปแลวใหสวนราชการทเกยวของทราบ การเตอนเรองทคาง หรอเรองทหวหนาสวนราชการระดบกรมขนไปก าหนด โดยท าเปนค าสงวาใหใชหนงสอประทบตรา เพอเปนแนวทางในการศกษาตอไป

2.ครอภปรายวาหนงสอประทบตรา คอ หนงสอทใชประทบตราแทนการลงชอหวหนาสวนราชการระดบกรมขนไป โดยใหหวหนาสวนราชการระดบกอง หรอผทไดรบมอบหมายจากหวหนาสวนราชการระดบกรมเปนผรบผดชอบลงชอก ากบตราของสวนราชการ โดยมความมงหมายวาเปนการแบงเบาภาระในเรองการลงชอในหนงสอราชการ เชน ปลดกระทรวง อธบด เปนตน สมควรจะใหขาราชการชนหวหนากองเปนผรบผดชอบในหนงสอธรรมดาไดบาง จงไดก าหนดใหมหนงสอทมตองลงชอขน เพอความสะดวกและรวดเรว

3.ผเรยนยกตวอยางหนงสอประทบตราทเคยพบเหนมาในสถานทราชการ

ขนสอน 4.ครและผเรยนใชเทคนคการสอน Demonstration Method เปนการจดการเรยนรแบบสาธตการพมพหนงสอ

ประทบตรา พรอมทงแสดงรปแบบ/ตวอยางหนงสอประทบตรา 5.ครบอกสวนตาง ๆ และวธการพมพหนงสอประทบตรา ใชกระดาษตราครฑแบบเดยวกบหนงสอราชการ

ทวไป มสวนตาง ๆ และวธการพมพ

45 6.ครอธบายตราประทบ โดยลกษณะของตราประทบ ตามระเบยบงานสารบรรณก าหนดไวเปนรปวงกลม 2

วงซอน ขนาดของวงกลมมเสนผาศนยกลางตางกน 1 เซนตเมตร ภายในวงกลมมรปครฑขนาดสง 3 เซนตเมตร เนอทระหวางเสนวงกลมทงสองเปนชอของหนวยงานราชการทออกหนงสอ โคงตามวงกลมตอนลาง ดานใตตวครฑดงตวอยางดานลาง

7.ครอธบายและสาธตการพมพตามรปแบบหนงสอประทบตรา ดงน

46

47

8.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน 8.1 พมพหนงสอประทบตามหวขอทก าหนดให ใชกระดาษตราครฑ วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม

(ก าหนดเวลาตามค าสงครผสอน) 8.2 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart

ตามหวขอทก าหนดให 9.ผเรยนฝกทกษะการพมพ โดยพมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณ

ค าสทธ บนทกใน Progressive Chart

48 10.ครใหความรแนวทางในการน าความรไปประกอบอาชพ เพอสรางงานใหเกดกบตนเอง และสามารถชวย

พฒนาความเปนอยของประชาชนในชนบทได โดยน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อนเปนปรชญาทชถงแนวทางการปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐทงในการพฒนาและบรหารประเทศใหด าเนนไปในทางสายกลาง ไมฟงเฟอ มเหตผลในการใชจายเพอการด ารงชวตอยางมสต

ขนสรปและการประยกต 11.ครและผเรยนสรปความรทเรยนมาทงหมดในสปดาหน เกยวกบหนงสอประทบตรา ใชเพอแบงเบาภาระ

การลงชอในหนงสอราชการ โดยใหขาราชการชนหวหนากองเปนผรบผดชอบเซนชอก ากบตราแทนการลงชอ เพอความสะดวกและรวดเรว โดยการถามตอบเปนรายบคคล

12.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอและอปกรณ

หลกฐาน




เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3. แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ

49 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกน

ประเมน



1.พมพแบบฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอเพอฝกความช านาญ 2.บนทกรายรบ-รายจาย


ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

50 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................


รหสวชา 2203-2205 พมพประยกต (1-4-3) สอนครงท 7 (31-35) ชอหนวย/เรอง หนงสอสงการ จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอสงการ สามารถใชไดทงระหวางสวนราชการดวยกน และระหวางสวนราชการกบบคคลภายนอก

เฉพาะกรณทเปนเรองการสงการใหขาราชการ หรอบคคลภายนอกปฏบตหรอถอปฏบตตามหนงสอ หนงสอสงการ แบงออกเปน 3 ประเภท คอ ค าสง ระเบยบ และขอบงคบ

ผลการเรยนรทคาดหวง

1.บอกสวนตาง ๆ และวธพมพหนงสอสงการทง 3 ประเภทไดถกตอง

51 2.พมพหนงสอสงการทง 3 ประเภท ไดถกตอง รวดเรว และพมพเสรจภายในเวลาทก าหนด

3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง





1.หนงสอสงการ 2.รปแบบ/ตวอยางการพมพหนงสอสงการ 3.แบบฝกหด 4.แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม 2.ครและผเรยนสนทนาวาหนงสอสงการ คอหนงสอทหนวยงานราชการจดท าขน เพอใชในการสงการไปยงหนวยงานตาง ๆ ในสงกดใหถอปฏบตตาม โดยใชแบบตามทก าหนดในระเบยบงานสารบรรณ พ.ศ. 2526

ขนสอน

3.ครแสดงการสาธตและอธบายหนงสอสงการ โดยหนงสอสงการ แบงออกเปน 3 ประเภท คอ ค าสง ระเบยบ และขอบงคบ สวนตางๆ และวธพมพ

4.ครอธบายพรอมแสดงรปภาพของหนงสอสงการ ตามรปแบบ/ตวอยางการพมพหนงสอสงการ

52 รปแบบหนงสอสงการ (ประเภทค าสง)

ตวอยาง หนงสอสงการ (ประเภทค าสง)

53

ตวอยาง หนงสอสงการ (ประเภทค าสง) เกน 1 หนาขนไป

54

55

5.ผเรยนฝกทกษะดงน 5.1 พมพหนงสอสงการ (ประเภทค าสง) ค าสงวทยาลยพยาบาลศรมหาสารคาม เรองการจดท าเอกสาร

วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (25 นาท)

56 5.2 พมพหนงสอสงการ (ประเภทค าสง) ค าสงสภามหาวทยาลยราชภฏพระนครศรอยธยา เรองแตงตง

ผรกษาราชการแทนนายกสภามหาวทยาลย วางรปใหถกตอง สะอาดสวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (30 นาท) 6.ครอธบายและสาธตเกยวกบระเบยบ คอ บรรดาขอความทผมอ านาจหนาทไดวางไว โดยอาศยอ านาจของ

กฎหมายหรอไมกได เพอถอเปนหลกปฏบตงานเปนการประจ า ใชกระดาษตราครฑ รปแบบหนงสอสงการ (ประเภทระเบยบ)

7.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน 7.1 พมพหนงสอสงการ (ประเภทระเบยบ) ระเบยบธนาคารแหงประเทศไทย วางรปใหถกตอง

สะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (ก าหนดเวลา 30 นาท) 7.2 พมพหนงสอสงการ (ประเภทระเบยบ) ระเบยบคณะกรรมการสวสดการส านกงานต ารวจแหงชาต

(เกน 1 หนาขนไป) วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (ก าหนดเวลา 40 นาท) 8.ครอธบายและสาธตการพมพขอบงคบ คอ บรรดาขอความทผมอ านาจหนาทก าหนดใหใชโดยอาศย

57 อ านาจของกฎหมายทบญญตใหกระท าได ใชกระดาษครฑ และใหจดท าตามแบบทก าหนดไว

รปแบบหนงสอสงการ (ประเภทขอบงคบ)

9.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 9.1 พมพหนงสอสงการ (ประเภทขอบงคบ) ขอบงคบสตวแพทยสภา ว างรปใหถกตอง

สะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (ก าหนดเวลา 30 นาท) 9.2 พมพหนงสอสงการ (ประเภทขอบงคบ) ขอบงคบมหาวทยาลยรามค าแหง ว างรปใหถกตอง

สะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (ก าหนดเวลา 30 นาท) 9.3 พมพจบเวลา 3 - 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart เรองการตกบาตรโดยทวไป 9.4 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart

“Floods”

58 10.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน 10.1. ครผสอนอธบายรปแบบหนงสอสงการ โดยม Chart ตวอยางหนงสอทง 3 ประเภท

ประกอบการอธบาย 10.2. ครผสอนใหนกเรยนเปรยบเทยบหนงสอทง 3 ประเภท วามสวนเหมอนหรอแตกตางกน

อยางไร โดยซกถามเปนรายบคคล 10.3. นกเรยนจดหาตวอยางหนงสอสงการ (ประเภทใดกได) มาคนละ 1-2 ฉบบ และพมพ

ตามค าสงครผสอนใหเสรจภายในเวลาทก าหนด 10.4. ครผสอนตรวจและประเมนผลงานพมพ เสรจแลวใหนกเรยนน าเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 11.ผเรยนยกตวอยางการรบจางพมพงาน เพอน าไปใชในการประกอบอาชพ โดยเนนแนวทางการใช

แบบพอเพยง และมเงอนไขคณธรรม มาคนละ 1 ตวอยาง 12.ผเรยนเขยนระบกจกรรมงานทส าคญในการประหยดพลงงานมาคนละ 1 ตวอยาง โดยเนนหลก

เศรษฐกจพอเพยง

ขนสรปและการประยกต 13.ครและผเรยนสรปโดยใหผเรยนสรปเนอหาการเรยนการสอน ทไดศกษาไปแลวจากการสาธตรวมกบ

ครผสอน พรอมทงประเมนผเรยนตามแบบฟอรม 14.ผเรยนสรปหนงสอสงการ (ค าสง ระเบยบ ขอบงคบ) เปนแบบหนงในหนงสอราชการ 6 ประเภท

เชนเดยวกน แตละชนดมสวนตาง ๆ และวธการพมพคลายคลงกน นกเรยนสามารถน ามาบรณาการในการพมพไดเหมอน ๆ กน จะท าใหพมพไดงายขน

15.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ สอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอ อปกรณ

หลกฐาน



1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

59 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด 4. ตรวจแบบทกษะการพมพ 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค


ประเมน


ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ 1.ท าแบบฝกทกษะการพมพ 2.บนทกรายรบ-รายจาย

60 บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

61 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................



ชอหนวย/เรอง หนงสอประชาสมพนธ จ านวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอประชาสมพนธ สามารถใชไดทงภายในสวนราชการ และระหวางสวนราชการกบบคคลภายนอก เพอ

ใชในการตดตอสอสาร ประกาศขาวสารตาง ๆ ใหแกทางราชการ หนวยงานใน กระทรวงตาง ๆ และบคคลภายนอก หนงสอประชาสมพนธแบงออกเปน 3 ประเภท คอ ประกาศ แถลงการณ และขาว ผลการเรยนรทคาดหวง

1.รและเขาใจวธพมพหนงสอประชาสมพนธ 2.พมพหนงสอประชาสมพนธทง 3 ประเภท ไดอยางถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรว 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษาส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย 4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน

62 4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท




1. หนงสอประชาสมพนธ รปแบบ / ตวอยางการพมพหนงสอประชาสมพนธ



ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนรวมกนสนทนาถงหนงสอประชาสมพนธ ตามระเบยบส านกนายกรฐมนตร พ.ศ. 2526 แบง

ออกเปน 3 ประเภท คอ ประกาศ แถลงการณ และขาว 2.ครแสดงตวอยางรปภาพประกอบ

ขนสอน

3.ครใชเทคนควธสอนแบบบรรยาย (Lecture Method) ดวยการเลาอธบายแสดงสาธตใหผเรยนเปนผฟงและเปดโอกาสใหผเรยนซกถามปญหาไดในตอนทายของหนงสอประชาสมพนธ และแสดงรปแบบ / ตวอยางการพมพหนงสอประชาสมพนธ

4.ครอธบายและสาธตสวนตางๆ และวธพมพ โดยใหผเรยนปฏบตตาม รปแบบหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทประกาศ)

63

5.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 5.1 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทประกาศ) วางรปใหถกตองสะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ

(ก าหนดเวลา 25 นาท) ประกาศมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 5.2 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทประกาศ) วางรปใหถกตองสะอาด สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ

(ก าหนดเวลา 35 นาท) ประกาศส านกบรหารกลาง 6.ครอธบายและสาธตการเขยนแถลงการณ คอ บรรดาขอความทหนวยราชการแถลง เพอท าความ

เขาใจในการปฏบตงานของทางราชการหรอเหตการณหรอกรณอน ๆ ใหทราบชดเจนทวกน ใชกระดาษตราครฑ รปแบบหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทแถลงการณ)

64

7.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 7.1 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทแถลงการณ) วางรปใหถกตอง สวยงาม ใชกระดาษตราครฑ

(ก าหนดเวลา 20-25 นาท) แถลงการณส านกพระราชวง 7.2 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทแถลงการณ) วางรปใหถกตองสวยงาม ใชกระดาษตราครฑ

(ก าหนดเวลา 15 และ 30 นาท) แถลงการณส านกพระราชวง เรองพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เสดจฯ มาประทบ ณ โรงพยาบาลศรราช

8.ครอธบายและสาธตการเขยนขาว ขาว คอ บรรดาขอความททางราชการเหนสมควรเผยแพรใหทราบ รปแบบหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทขาว)

65

9.ผ เรยนฝกทกษะการพมพดงน 9.1 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทขาว) วางรปใหถกตองสวยงาม ใชกระดาษตราครฑ (ก าหนดเวลา

30 นาท) ขาวส านกงานรฐมนตร 9.2 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทขาว) วางรปใหถกตองสวยงาม ใชกระดาษตราครฑ

(ก าหนดเวลา 30 นาท) ขาวกรมสงเสรมวฒนธรรม 9.3 พมพหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทขาว) วางรปใหถกตองสวยงาม ใชกระดาษตราครฑ

(ก าหนดเวลา 35 นาท) ขาวกระทรวงสาธารณสข 9.10 พมพจบเวลา 10 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart สมยตนพทธกาลของพระพทธเจา 9.11 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart:: Many hundreds of fruits,

66 10.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน 10.1 ครผสอนอธบายรปแบบหนงสอประชาสมพนธ โดยม Chart ตวอยางหนงสอทง 3 ประเภท ประกอบการ

อธบาย 10.2. ครผสอนใหนกเรยนเปรยบเทยบหนงสอทง 3 ประเภทวามความเหมอนและแตกตาง

กนอยางไร โดยการซกถาม 10.3. นกเรยนจดหาตวอยางหนงสอประชาสมพนธ (ประเภทใดกได) มาคนละ 1-2 ฉบบ

และพมพตามค าสงครผสอน ใหเสรจภายในเวลาทก าหนด 10.4. ครผสอนตรวจและประเมนผลงานพมพ เสรจแลวใหนกเรยนน าเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

11.ผเรยนบนทกบญชครวเรอน เพอใหเกดการปฏบตพฒนาความร ความคด และปฏบตถกตอง กอใหเกดความเจรญในดานอาชพหรอเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ซงการท าบญชครวเรอนเปนเรองการบนทกรายรบรายจายประจ าวน/เดอน/ป วามรายรบรายจายจากอะไรบาง จ านวนเทาใด รายการใดจายนอยจายมาก จ าเปนนอยจ าเปนมาก กอาจลดลงหรอเพมขนตามความจ าเปน ถาทกคนคดไดกแสดงวาเปนคนรจกพฒนาตนเอง มเหตมผล รจกพอประมาณ รกตนเอง รกครอบครว รกชมชน และรกประเทศชาตมากขน จงเหนไดวาการท าบญชครวเรอน คอวถแหงการเรยนรเพอพฒนาชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ขนสรปและการประยกต 12.สรปสาระส าคญโดยการสาธต และการถามตอบเกยวกบหนงสอประชาสมพนธ (ประกาศ แถลงการณ

ขาว) เปนอกรปแบบหนงในหนงสอราชการ 6 ประเภท แตละประเภทมสวนตาง ๆ และวธการพมพคลายคลงกน นกเรยนสามารถน ามาบรณาการ เพอชวยใหพมพไดงายขน การปรบความสมบรณของวธการพมพตางๆ เพอใหเกดการเรยนรและน าไปปฏบตได

13.ผ เรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรและประเมนผ เรยนดงน

ชอผเรยน ธรรมชาตของผเรยน

วธการเรยนร ความสนใจ สตปญญา วฒภาวะ

1. 2. 3. สอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.กจกรรมการเรยนการสอน 3.สออเลกทรอนกส 4.แบบประเมนผลการเรยนร 5.เครองมอและอปกรณ

หลกฐาน

67 1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ 3.แผนจดการเรยนร 4.การตรวจประเมนผลงาน




ประเมน


ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ 1.ผเรยนท าฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ เพอใหเกดความช านาญ 2.บนทกรายรบรายจาย

68


ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

69 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................



ชอหนวย/เรอง หนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ

จ านวน 5 ช.ม.

แนวคด หนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ เชน หนงสอรบรอง รายงานการประชม บนทก และหนงสออน ๆ ซงจดท าขนเพอเปนหลกฐานในราชการ ของตวบคคลหรอหนวยงานตาง ๆ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. รและเขาใจรปแบบหนงสอทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ 2. สามารถพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการชนดตาง ๆ ไดถกตอง ตามรปแบบทก าหนด

3. สามารถพมพจบเวลา (5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา


4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย 4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง

70 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท




1. การพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ รปแบบ/ ตวอยางการพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ



ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนสนทนาถงหนงสอทเจาหนาทจดท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ คอ หนงสอททาง

ราชการท าขน นอกจากหนงสอราชการประเภทอน ๆ หรอหนงสอทหนวยงานอนใดซงมใชสวนราชการหรอบคคลภายนอกมมาถงสวนราชการ และสวนราชการรบไวเปนหลกฐานในราชการ ม 4 ชนด คอ หนงสอรบรอง รายงานการประชม บนทก และหนงสออน

2.ครแสดงรปภาพประกอบ เพอใหผเรยนแสดงความคดเหนและเกดการเรยนร

ขนสอน 3.ครผสอนใชเทคนคการอธบาย และสาธตการพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานใน

ราชการ เชนหนงสอรบรอง คอ หนงสอทสวนราชการออกใหเพอรบรองแกบคคล นตบคคล หรอหนวยงานเพอวตถประสงคอยางหนงอยางใด ใหปรากฏแกบคคลโดยทวไปไมจ าเพาะเจาะจง ใชกระดาษตราครฑ

4.ครใชเทคนคการอธบาย และสาธตการพมพรายงานการประชม โดยรายงานการประชม คอ การบนทกความคดเหนของผมาประชม ผเขารวมประชม และมตของทประชม ใหจดท าตามแบบทก าหนดไว

5.ครอธบายและสาธตการพมพบนทก คอ ขอความซงผใตบงคบบญชาเสนอตอผบงคบบญชา หรอผบงคบบญชาสงการแกผใตบงคบบญชา หรอขอความทเจาหนาทหรอหนวยงานระดบต ากวาสวนราชการระดบกรมตดตอกนในการปฏบตราชการ โดยปกตใหใชกระดาษบนทกขอความ

6.ครอธบายและสาธตการพมพหนงสออน ซงเปนหนงสอหรอเอกสารอนใดทเกดขนเนองจากการปฏบตงานของเจาหนาท เพอเปนหลกฐานในทางราชการ ซงรวมถงภาพถาย ฟลม แถบบนทกเสยง แถบบนทกภาพดวย หรอ

71 หนงสอของบคคลภายนอกทยนตอเจาหนาท และเจาหนาทไดรบเขาทะเบยนรบหนงสอของทางราชการแลว มรปแบบตามทกระทรวง ทบวง กรม จะก าหนดขนใชตามความเหมาะสม เวนแตมแบบตามกฎหมายเฉพาะเรอง ใหท าตามแบบ เชน โฉนด แผนท แบบ แผนผง สญญา หลกฐานการสบสวนและสอบสวน และค ารอง เปนตน

7.ครใชสอ Power Point เพอเปนสอแสดงรปแบบ/ ตวอยางการพมพหนงสอทเจาหนาทท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ

72

รปแบบระเบยบวาระการประชม

รปแบบรายงานการประชม

73

ตวอยางหนงสอบนทกขอความ

74

ตวอยางหนงสออน

75

76

8.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 8.1 พมพหนงสอรบรอง ตามรปแบบทก าหนดของแตละหนวยงาน บรษท เนาวรตนพฒนาการ จ ากด

(มหาชน)

77 8.2 พมพระเบยบวาระการประชม โดยใชกระดาษขนาด A4 วางรป ใหถกตองตามรปแบบระเบยบวาระการ

ประชม ของคณะกรรมการผถอหน บรษท ชารป เทพนคร จ ากด 8.3 พมพระเบยบวาระการประชม จ านวน 1 ฉบบ โดยก าหนดหวขอการประชมตามความเหมาะสม พมพให

ถกตองตามรปแบบ (ก าหนดเวลา 30 นาท) ตามหวขอทก าหนดให 8.4 ผเรยนหารายงานการประชม จ านวน 1 ฉบบ พมพใหถกตองตามรปแบบ (ครผสอนก าหนดเวลาตามความเหมาะสม)

8.5 ผเรยนหาใบสมครงาน ไทยหรอองกฤษ จ านวน 1 ฉบบ น ามาพมพกรอกขอความใหถกตอง สมบรณ (สงครผสอนภายในเวลาทก าหนด)

9.ผเรยนฝกทกษะการพมพ ดงน 9.1 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart:: ผลไม 9.2 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart

(พมพจบยอนตนใหม): Water 10.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน 10.1. ครผสอนน า Chart ตวอยางหนงสอ/เอกสารทจดท าขนหรอรบไวเปนหลกฐานในราชการ มา

ประกอบการอธบาย 10.2 ผเรยนศกษารปแบบหนงสอแตละชนด และพมพกรอกขอความในเอกสารตาง ๆ ใหถกตองสมบรณ 10.3. ครผสอนตรวจและประเมนผลงานพมพ เสรจแลวใหนกเรยนน าเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 11.เมอผเรยนส ำเรจกำรศกษำและน ำควำมรเพอน ำไปประกอบอำชพ โดยเนนหลกเศรษฐกจพอเพยง ผเรยน

จะตองปฏบตอยำงไรบำงเกยวกบเงอนไขควำมรและเงอนไขของคณธรรม

ขนสรปและการประยกต 12.ผเรยนสรปวาหนวยงานราชการทกแหง จะตองมการจดท าหนงสอหรอรบไวเพอเปนหลกฐานในราชการ

หลายชนด เชน บนทก รายงานการประชม หนงสอรบรอง ใบค ารอง ฯลฯ จงจ าเปนตองศกษาเรยนรรปแบบหนงสอ/เอกสารดงกลาว เพอปฏบตไดถกตอง

13.ครก าหนดปญหาโดยใหผเรยนระดมสมองชวยกนคดหาค าตอบแลวอธบายค าตอบ 14.ผเรยนฝกทกษะการพมพ และท าแบบฝกหด

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.ครองมอ และอปกรณ

หลกฐาน

1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ

78 3.แผนจดการเรยนร 4.การตรวจประเมนผลงาน




ประเมน


ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ 1.ฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ เพอใหเกดความช านาญ 2.บนทกรายรบ-รายจาย

79


ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

80 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 10 หนวยท -

รหสวชา 2203-2205 พมพประยกต (1-4-3) สอนครงท 10 (46-50) ชอหนวย/เรอง ทบทวน/สอบกลางภาคเรยน จ ำนวน 4 ช.ม.

แนวคด - ผลการเรยนรทคาดหวง

1.ผเรยนเกดการเรยนรเนอหาสาระ และน าความคดรวบยอดไปประยกตใชตอไป 2.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

2.1 ความมมนษยสมพนธ 2.6 การประหยด 2.2 ความมวนย 2.7 ความสนใจใฝร 2.3 ความรบผดชอบ 2.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 2.4 ความซอสตยสจรต 2.9 ความรกสามคค 2.5 ความเชอมนในตนเอง 2.10 ความกตญญกตเวท


1 แสดงความรเกยวกบการพมพงานขนผลตตามหลกการ 2 พมพงานขนผลตตามรปแบบ

81 3 เลอกใชวสดอปกรณและเครองใชส านกงานตามลกษณะงาน


ทบทวน/สอบกลางภาคเรยน บนทกหลงการสอบ

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

82 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................



ชอหนวย/เรอง การพมพขอความจากราง (Rough Draft) จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด การปฏบตงานในหนวยงานตาง ๆ บางครงเลขานการหรอพนกงานพมพดดจะตองพมพงานจาก

ตนรางทเปนลายมอเขยน หรอตวพมพดดทแกไขแลว จงจ าเปนตองศกษาและเขาใจความหมายของ เครองหมายแกไขราง จะไดสามารถแกไขงานพมพใหถกตองสมบรณ ผลการเรยนรทคาดหวง

1.เขาใจความหมายของเครองหมายแกไขรางไดถกตอง 2.พมพแกไขขอความจากรางไดถกตอง รวดเรว 3.พมพแกไขงานขนผลตจากรางตนฉบบตวพมพดดและลายมอเขยนไดถกตอง รวดเรว

4.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท

5.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา


5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย

5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต 5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด 5.7 ความสนใจใฝร

83 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท




1. การใชเครองหมายแกไขรางเพอพมพงานขนผลต การแกไขขอความจากรางลายมอเขยน และตวพมพดด



ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา

โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

2.ครกลาววาการพมพขอความจากราง โดยขอความจากราง (Rough Draft) คอ ขอความหรองานขนผลตทยงไมถกตองสมบรณ ตองแกไขตดออก แทรกเพมเตม โดยมเครองหมายแกไขรางก ากบอย ผปฏบตงานหรอพนกงานพมพดดจะตองเขาใจ สญลกษณเครองหมายแกไขรางตาง ๆ ไดเปนอยางด จงจะสามารถพมพงานขนผลตไดถกตอง รวดเรวและมประสทธภาพสงสด เพอใหสามารถน าไปปฏบตได

ขนสอน 3.ครใชวธสอนอธบาย และสาธตการใชเครองหมายแกไขรางเพอพมพงานขนผลต

การใชเครองหมายแกไขราง

84

4.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงตอไปน 4.1. พมพแกไขขอความจดหมายจากรางตอไปนใหถกตอง รวดเรว โดยใชกระดาษหวจดหมาย 4.2. พมพแกไขขอความจดหมายจากรางตอไปนใหถกตอง รวดเรวโดยใชกระดาษหวจดหมาย

85 4.3. พมพแกไขขอความจดหมายจากรางตอไปนใหถกตอง รวดเรว โดยใชกระดาษหวจดหมาย

ก าหนดเวลาตามค าสงผสอน 4.4 จงพมพแกไขขอความจากรางตอไปนใหถกตอง รวดเรว ใชกระดาษขนาด A4: North west Colorado's

Piceance Basin 4.5 พมพแกไขขอความจากรางตอไปนใหถกตอง สวยงาม ใชกระดาษ: ตราครฑ กรมบญชกลาง 4.6. พมพระเบยบวาระการประชมจากรางตอไปน วางรปใหถกตองตามรปแบบ ใชกระดาษ A4 ก าหนดเวลา

ตามค าสงครผสอน: ส านกงานเทศบาลปเจาสมงพราย 5.ผเรยนฝกทกษะการพมพ ดงน 5.1 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart:: โนรา 5.2 พมพจบเวลา 10 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive Chart:: For

food safet 6.ผเรยนปฏบตกจกรรมดงน

6.1. ครผสอนอธบายเครองหมายแกไขรางทนยมใช และมกพบบอย ๆ โ ดยดจาก Chart บนกระดาน 6.2. ผเรยนศกษาเครองหมายแกไขรางจนเขาใจ และพมพงานจากแบบฝกหดจนสามารถแกไขงานพมพได

ถกตอง รวดเรว 6.3. ผเรยนน าผลงานพมพทผานการประเมนแลว เกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

7.ครเนนการน าความรไปประกอบอาชพอยางมคณธรรมไมเบยดเบยนผอน เชน ไมมพฤตกรรมทฉอโกงผบรโภค โดยไมปฏเสธความรบผดชอบจนผบรโภคเกดความเดอดรอน เมอผ เรยนจบการศกษาไปแลว และไปประกอบอาชพผประกอบการหรอลกจางกตาม ควรยดหลกคณธรรมตามเงอนไขแหงปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ขนสรปและการประยกต 8.สรปการพมพงานขนผลตในหนวยงาน องคการ บรษท หางรานตาง ๆ สวนใหญมกจะพมพ

จากตวราง (Rough Draft) ซงมเครองหมายแกไขรางทนยมใชหลากหลาย นกเรยนจะตองศกษาและเขาใจเครองหมายแกไขรางเปนอยางด จงจะสามารถแกไขงานพมพไดถกตอง รวดเรว

9.ครตงค าถาม ใหผเรยนตอบเปนรายบคคล เกยวกบการพมพขอความจากราง (Rough Draft) 10.ผเรยนฝกทกษะจากการท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ


1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอและอปกรณ

หลกฐาน

86 1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ 3.แผนจดการเรยนร 4.การตรวจประเมนผลงาน




ประเมน



กจกรรมเสนอแนะ 1.ผเรยนฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอเพอใหเกดความช านาญ 2.บนทกรายรบ-รายจายประจ าวน


ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

88



ชอหนวย/เรอง จดหมายธรกจแบบราชการ จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด การพมพจดหมายธรกจแบบราชการ มรปแบบการพมพทเปนทางการ มลกษณะคลายหนงสอ

ใชกระดาษหวจดหมายของหนวยงานธรกจนน ๆ ในวงการธรกจนยมใชจดหมายธรกจแบบนในการตดตอกบหนวยงานราชการ และหนวยงานธรกจทวไป ผลการเรยนรทคาดหวง

1.รและเขาใจสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจแบบราชการ 2.พมพจดหมายธรกจแบบราชการไดถกตอง รวดเรว สวยงาม 3.พมพจบเวลา (5 - 10 นาท) ในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง


4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท




1. การพมพจดหมายธรกจแบบราชการ รปแบบ / ตวอยางจดหมายธรกจแบบราชการ

2. แบบฝกหด

89 3. แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดย

ดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดม 2.ครและผเรยนสนทนาถงจดหมายธรกจแบบราชการ เปนจดหมายทจดท าขนเพอใชในการตดตอธรกจกบ

หนวยงานตาง ๆ และบคคลภายนอกทวไป ขนสอน 3.ครใชเทคนควธสอนแบบบรรยาย (Lecture Method) และสาธตใหผเรยนฟงและเปดโอกาสใหซกถามปญหา

ของสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจแบบราชการตามรปแบบ / ตวอยางจดหมายธรกจแบบราชการ

4.ผเรยนฝกทกษะดงน 4.1 พมพจดหมายธรกจแบบราชการตอไปน วางรปใหถกตอง สะอาดสวยงาม พมพใหเสรจภายในเวลาท

ครผสอนก าหนด: วทยาลยพณชยการบางนา 4.2 พมพจบเวลา 5-10 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart: เพลงลกทง 4.3 พมพจบเวลา 10 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart: A

forest

90 5.ผเรยนฝกทกษะดงน 5.1. ครอธบายรปแบบจดหมายธรกจแบบราชการ เปรยบเทยบกบจดหมายราชการทเรยนมาแลว พรอม

Chart ประกอบค าอธบาย 5.2. ครซกถามขอแตกตางของจดหมายทงสองแบบ โดยนกเรยนตอบเปนรายบคคล 5.3. ผเรยนพมพจดหมายธรกจแบบราชการจากแบบฝกหด ใหเสรจภายในเวลาทก าหนด 5.4. ผเรยนน าผลงานพมพทผานการประเมนแลว เกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 6.ครเนนการท างานดวยความละเอยดรอบคอบ มความเพยรพยายามในการน าความรไปใชใหประสบ

ความส าเรจ และมความระมดระวงอนตรายทอาจจะเกดขนไดในระหวางการปฏบตหนาท หรอหลงจากปฏบตหนาทดวยความรบผดชอบ ซงเปนการสรางภมคมกนทดในตวเองตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ดงนน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จงเปนหลกการด าเนนชวต การท างาน การบรหาร การพฒนา รวมถงการด าเนนกจกรรมในดานตางๆของมนษย ทเนนแนวทางสายกลางยดหลก ความพอประมาณ ความมเหตผล และมภมคมกนทด ภายใตเงอนไขความรอบร รอบคอบ ระมดระวง และเงอนไขคณธรรม ความซอสตยสจรต ความเพยร ขยนอดทน และการแบงปน ขนสรปและการประยกตใช

7.ครสรปการเรยนเนอหาจดหมายธรกจแบบราชการ บรณาการมาจากรปแบบจดหมายราชการนนเอง โดยใชกระดาษหวจดหมายของหนวยงานนน ๆ แทนทจะใชกระดาษตราครฑ เปนรปแบบจดหมายทพมพงาย แลดเรยบรอย สวยงาม 8.ผเรยนตอบค าถามของคร และฝกปฏบตโดยการสาธต

9.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอและอปกรณ



1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด

91 4. ตรวจแบบฝกทกษะการพมพ 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค


ประเมน



1.ท าแบบฝกทกษะการพมพ 2.บนทกรายรบ-รายจาย บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

92 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

93


รหสวชา 2203-2205 พมพประยกต (1-4-3) สอนครงท 13 (49-52) ชอหนวย/เรอง จดหมายธรกจตางประเทศ จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด จดหมายธรกจตางประเทศ มรปแบบการพมพเฉพาะ โดยแบงออกเปน 3 แบบ แตละแบบมความแตกตาง

กนไป สามารถเลอกพมพไดตามความเหมาะสมของแตละหนวยงาน ผลการเรยนรทคาดหวง

1. บอกสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจตางประเทศทง 3 แบบได 2.พมพจดหมายธรกจตางประเทศไดถกตอง รวดเรว และพมพเสรจภายในเวลาทก าหนด 3.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 35 ค า/นาท 4.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง


4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต 4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด 4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท




1.การพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบฟลบลอก (Full – Blocked) 2.การพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบมอดไฟดบลอก (Modified – Blocked Style) 3.การพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบเซมบลอก (Semi – Blocked Style) 4.แบบฝกหด 5. แบบฝกทกษะการพมพ


94 ขนน าเขาสบทเรยน

1.ครและผเรยนสนทนาเรองจดหมายธรกจตางประเทศ : แบบฟลบลอก เปนการพมพจดหมายธรกจอกรปแบบหนง

2.ครยกตวอยางประกอบ และใหผเรยนสาธตการฝกปฏบตตางๆ เกยวกบวธการพมพจดหมาย

ขนสอน 3.ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เปนวธสอนทน า

อปกรณโสตทศนวสดมาชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ไดแก Power Point และ VDO เพออธบายสวนตางๆ และวธพมพ

4.ครและผเรยนสาธตวธการพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบฟลบลอก (Full – Blocked)

5.ครและผเรยนอธบาย และสาธตการพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบมอดไฟดบลอก (Modified

– Blocked Style) โดยจดหมายธรกจตางประเทศ : แบบมอดไฟดบลอก เปนการพมพจดหมายอกรปแบบหนง มสวนตาง ๆ และวธการพมพ

95

6.ครและผเรยนอธบาย และสาธตการพมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบเซมบลอก (Semi–

Blocked Style) จดหมายธรกจตางประเทศ: แบบเซมบลอก เปนการพมพจดหมายธรกจอกรปแบบหนง มสวนตาง ๆ และวธการพมพ

96

7.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 7.1 พมพจดหมายธรกจตางประเทศ: แบบฟลบลอก วางรปใหถกตองสะอาด สวยงาม: บรษท ลโอนคส จ ากด

, คณะสงคมวทยาและมานษยวทยา มหาวทยาลยธรรมศาสตร และโรงแรม เดอะ ซเครท หวหน 7.2 พมพจดหมายธรกจตางประเทศ : แบบมอดไฟดบลอก วางรปใหถกตอง สะอาดสวยงาม: บรษท เอกรฐ

วศวกรรม จ ากด (มหาชน), บรษท อนนค เซอรวส จ ากด, ธนาคารไทยพาณชย และบรษท วชรพล จ ากด 7.3 พมพจดหมายธรกจตางประเทศ : แบบเซมบลอก วางรปใหถกตองสวยงาม ใชกระดาษหวจดหมาย: บรษท อนโนเวชน เทรนนง เซนเตอร จ ากด

8.ผเรยนฝกทกษะการพมพ ดงน 8.1 พมพจบเวลา 5-10 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart::

ประเพณแขงเรอ

97 8.2 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart (พมพจบยอนตนใหม): Floods 9.ผเรยนปฏบตกจกรรม ดงน 9.1. ครผสอนน า Chart ตวอยางรปแบบจดหมายธรกจตางประเทศทนยมทง 3 แบบ (Full Blocked, Modified

Blocked และ Semi-Blocked) มาเปรยบเทยบใหนกเรยนเหนความแตกตางของจดหมายแตละแบบ เพอจะไดพมพงายขน

9.2. นกเรยนพมพแบบฝกหดตามค าสงครผสอน ใหเสรจภายในเวลาทก าหนด 9.3. ครผสอนน าผลงานของนกเรยนทพมพไดถกตอง สวยงามทง 3 แบบ ตดบอรดหนาชนเรยน 9.4. ครผสอนตรวจและประเมนผลงานพมพ เสรจแลวใหนกเรยนน าเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 10.ครเนนปฏบตท าการประกอบชนงาน 3 มต ดวยความระมดระวงในเรองความปลอดภยระหวางการ

ท างานและการน าไปใช เพอสรางภมคมกนในตวเอง และเสนอแนะการน าความรไปประกอบอาชพเพอสรางรายไดใหแกตนเองและครอบครวตอไป


11.ผเรยนสรปเนอหาหนวยงานธรกจ บรษท หางราน ไดน ารปแบบจดหมายธรกจตางประเทศ แบบทนยมทง 3 แบบ คอ จดหมาย Full Blocked Style, Modified Blocked Style และ Semi-Blocked Style มาบรณาการเปนรปแบบจดหมายธรกจไทย (แบบตางประเทศ) ซงหนวยงานตาง ๆ สามารถเลอกใชไดตามความเหมาะสม

12.ครใชวธสมผเรยนทกคนตอบค าถามและอธบายใหเพอนฟงทงชนเรยน พรอมสรปเนอหาอกครง 13.ผเรยนท าแบบฝกหด และท าแบบฝกทกษะการพมพ 14.ประเมนผเรยนตามแบบฟอรมตอไปน

ชอผเรยน ธรรมชาตของผเรยน

วธการเรยนร ความสนใจ สตปญญา วฒภาวะ

1. 2. 3.

ประสบการณพนฐานการเรยนร

ชอผเรยน ประสบการณพนฐานการเรยนร

วธการเรยนร ความร ทกษะ ผลงาน

1. 2. 3. สอและแหลงการเรยนร

98 1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO 5.แบบประเมนผลการเรยนร 6.เครองมอและอปกรณ





ประเมน



กจกรรมเสนอแนะ 1.บนทกรายรบ-รายจายประจ าวน 2.ท าแบบฝกทกษะการพมพ



100



ชอหนวย/เรอง จดหมายธรกจองกฤษแบบตาง ๆ จ ำนวนชวโมง 5 ช.ม.

แนวคด นกเรยนไดเรยนรรปแบบจดหมายธรกจองกฤษทนยมมาแลวรวม 3 แบบ กจะสามารถน ารปแบบ

จดหมายดงกลาวไปบรณาการเปนจดหมายรปแบบตาง ๆ ไดอกหลายแบบ ท าใหสามารถพมพงานขนผลต ชนดตาง ๆ ไดอยางถกตอง รวดเรว และมประสทธภาพ ผลการเรยนรทคาดหวง

1. เขาใจและสามารถพมพจดหมายไดทกรปแบบ 2.พมพสวนตาง ๆ ของจดหมายธรกจองกฤษไดถกตอง รวดเรว 3. สามารถพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบตาง ๆ ไดถกตอง สวยงาม 4.สามารถพมพจบเวลา (3–5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท 5.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง 5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย 5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต 5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด 5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท




1. ทบทวนการพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบทนยม 2. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Indented Style

101 3. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Square Blocked Style 4. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Hanging Indented Style (Inverted Style) 5. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ AMS (NOMA) Simplified Style 6. การพมพจดหมายธรกจองกฤษ Official Form หรอ Official Style 7. แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา

โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม เรองททบทวนไดแกการพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบทนยม

2.ครและผเรยนทบทวนทบทวนการพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบทนยม จดหมายธรกจองกฤษแบบทนยมม 3 แบบ ซงผเรยนไดเรยนรสวนตาง ๆ ของจดหมาย เครองหมายวรรคตอน และรปแบบจดหมาย Full Blocked Style (Extreme Blocked), Modified Blocked Style และ Semi-Blocked Style ไปแลวในวชาพมพดดองกฤษเบองตน

ขนสอน

3.ครใชเทคนคการอธบาย และสาธต ส าหรบ วชาพมพประยกต (Applied Typing) นกเรยนจะไดเรยนร รปแบบจดหมายธรกจองกฤษเพมเตมอก 5 แบบ คอ

3.1. จดหมาย Indented Style 3.2. จดหมาย Square Blocked Style 3.3. จดหมาย Hanging Indented Style (Inverted Style) 3.4. จดหมาย AMS (NOMA) Simplified Style 3.5. จดหมาย Official Form หรอ Official Style

จดหมายธรกจองกฤษทกรปแบบจะพมพโดยใชระยะบรรทดเดยว (Single Space) กอนอนนกเรยนควรจะพมพทบทวนแบบจดหมายธรกจองกฤษทนยมทง 3 แบบจนเกดความช านาญ เพราะเปนแบบพนฐาน กอนทจะพมพจดหมายแบบอน ๆ ตอไป

4.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 4.1 พมพจดหมายธรกจองกฤษ วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงามก าหนดเวลาขอละ 15-20 นาท

หรอตามค าสงครผสอน 4.2 พมพจดหมายแบบ Full Blocked Style (Extreme Blocked) with Open Punctuation 4.3 พมพจดหมายแบบ Full Blocked Style with Mixed Punctuation 4.4 พมพจดหมายแบบ Modified Blocked Style with Mixed Punctuation 4.5 พมพจดหมายแบบ Modified Blocked Style with Closed Punctuation 4.6 พมพจดหมายแบบ Semi-Blocked Style with Open Punctuation 4.7 พมพจดหมายแบบ Semi-Blocked Style with Mixed Punctuation

5.ครและผเรยนอธบาย และสาธตการพมพจดหมายธรกจองกฤษ Indented Style โดยจดหมาย Indented Style มรปแบบคลายกบจดหมายแบบ Semi-Blocked ตางกนทจดหมายแบบ Indented Style จะพมพ Inside

102 Address แตละบรรทดเยองกน 5 ตวอกษร ค าลงทาย ชอและต าแหนง พมพเยองกน 5 ตวอกษรเชนเดยวกน และกอนพมพค าลงทาย ใหกดแปนถอยหลงจากจดกงกลางกระดาษเดนหนาไป 5 ตวอกษร

รปแบบจดหมายธรกจองกฤษ Indented Style

6.ผเรยนฝกทกษะการพมพจดหมายธรกจองกฤษตอไปน วางรปใหถกตอง สวยงาม ก าหนดเวลา

ฉบบละ 15 นาท 6.1 พมพจดหมายแบบ Indented Style with Open Punctuation 6.2 พมพจดหมายแบบ Indented Style with Mixed Punctuation

7.ครและผเรยนสาธตวธการพมพจดหมายธรกจองกฤษ Square Blocked Style โดยจดหมาย Square Blocked Style มรปแบบคลายกบจดหมายแบบ Full Blocked ตางกนท Date Line และชอยออางอง พมพชดกนระยะขวา ชอยอผส งพมพจะอยบรรทดเดยวกบชอ (พมพตวใหญ) สวนชอยอผพมพอยบรรทดเดยวกบต าแหนง (พมพตวเลก) ถาม Enclosure (สงทสงมาดวย) ใหพมพชอผส งพมพและผพมพอยบรรทดเดยวกบชอ (Name) สงทสงมาดวย อยบรรทดเดยวกบต าแหนง (Position)

รปแบบจดหมายธรกจองกฤษ Square Blocked Style

103

8.ผเรยนพมพจดหมายธรกจองกฤษตอไปน วางรปใหถกตอง สวยงาม ก าหนดเวลาฉบบละ 20 นาท

8.1 พมพจดหมายแบบ Square Blocked Style with Mixed Punctuation 8.2 พมพจดหมายแบบ Square Blocked Style with Closed Punctuation

9.ครและผเรยนสาธตวธการพมพจดหมายธรกจองกฤษ Hanging Indented Style (Inverted Style) โดยจดหมาย Hanging Indented Style หรอ Inverted Style คลายกบจดหมายแบบ Modified Block Style ตางกนทบรรทดแรกของขอความ ทกยอหนาจะพมพชดกนระยะซาย บรรทดตอไปใหยอเขาไป 5 ตวอกษรทกบรรทด ค าลงทายเรมพมพทกงกลางกระดาษ สวนชอและต าแหนงยอเขาไป 5 ตวอกษร (พมพตรงกน)

รปแบบจดหมายธรกจองกฤษ Hanging Indented Style (Inverted Style)

104

10.ผเรยนพมพจดหมายธรกจองกฤษตอไปนตามรปแบบทก าหนดให วางรปใหถกตอง สวยงาม

ก าหนดเวลาฉบบละ 20-30 นาท 10.1 พมพจดหมายแบบ Hanging Indented Style with Open Punctuation 10.2 พมพจดหมายแบบ Hanging Indented Style with Mixed Punctuation

11.ครและผเรยนอธบาย และสาธตวธการพมพจดหมายธรกจองกฤษ AMS (NOMA) Simplified Style จดหมาย AMS (NOMA) Simplified Style เปนจดหมายทไมมค าขนตนและค าลงทาย รปแบบเปนจดหมาย Full Blocked Style ไมมเครองหมายวรรคตอน ชอเรองพมพดวยอกษรตวใหญ ไมมค าวา Subject ถามสงทสงมาดวย และส าเนา ไมตองพมพค าวา Enclosure และ cc ชอและต าแหนงพมพตวใหญ คนดวยเครองหมาย – (Hyphen) ชอยออางองใสเฉพาะชอยอผพมพเทานน

รปแบบจดหมายธรกจองกฤษ AMS (NOMA) Simplified

105

12.ผเรยนพมพจดหมายธรกจองกฤษแบบ AMS (NOMA) Simplified วางรปใหถกตอง สวยงาม

ก าหนดเวลาฉบบละ 20 นาท ตามเนอหาทก าหนดให 13.ครและผเรยนสาธตวธการพมพจดหมายธรกจองกฤษ Official Form หรอ Official Style โดย

จดหมาย Official Form หรอ Official Style ใชไดกบจดหมายทกแบบ เพยงแตพมพ Inside Address ไวใตต าแหนง 3-4 ระยะบรรทดเดยว สวนอน ๆ พมพเหมอนเดม ไมตองพมพชอยออางอง

106 รปแบบจดหมายธรกจองกฤษ Official Form หรอ Official Style

14.ผเรยนพมพจดหมายธรกจองกฤษตอไปน วางรปใหถกตอง สวยงาม ก าหนดเวลาฉบบละ 20 นาท 14.1 พมพจดหมาย Full-Blocked Style with Mixed Punctuation ชนด Official Form 14.2 พมพจดหมาย Semi-Blocked Style with Open Punctuation ชนด Official Style

15.ผเรยนท าแบบฝกทกษะการพมพ ดงน 15.1 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart: ชาตไทย 15.2 พมพจบเวลา 3-5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart (พมพจบยอนตนใหม): Waters 16.ผเรยนปฏบตกจกรรม ดงน

16.1 ครผสอนอธบายรปแบบจดหมายตาง ๆ โดยม Chart ตวอยางรปแบบจดหมายประกอบการ อธบาย

107 16.2. เปรยบเทยบความเหมอนและแตกตางของจดหมายแตละแบบวาเปนอยางไร โดยซกถาม เปนรายบคคล 16.3 ผเรยนพมพแบบฝกหดตามค าสงครผสอน โดยใชกระดาษหวจดหมาย (พมพเสรจภายใน เวลาทครผสอนก าหนด) 16.4 ครผสอนตรวจและประเมนผลงานพมพ เสรจแลวใหนกเรยนน าเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

17.ครอธบำยเพมเตมเกยวกบแนวทำงกำรประยกตปรชญำเศรษฐกจพอเพยง จ ำเปนตองเรมจำกจตใจเปนพนฐำน เมอจตใจมควำมพรอม จงเรมลงมอท ำ โดยเรมจำกกำรปรบเปลยนวธคด วธท ำ


18.ผเรยนสรปจดหมายธรกจองกฤษมหลายรปแบบ ทนยมม 3 แบบ คอ จดหมาย Full Blocked Style, Modified Blocked Style และ Semi-Blocked Style ซงเปนแบบจดหมายพนฐานทสามารถน าไปบรณาการใหเปนจดหมายแบบอน ๆ ไดหลายแบบ เชน จดหมาย Indented Style, Hanging Indented Style เปนตนโดยการตอบค าถาม และฝกทกษะการพมพ

19.ประเมนผเรยนตามแบบฟอรมตอไปน



1. 2. 3. 4. 5. สอและแหลงการเรยนร

1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต ของส านกพมพเอมพนธ 2.กจกรรมการเรยนการสอน 3.สออเลกทรอนกส , VDO, Power Point, รปภาพ


108 การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด 4. ตรวจแบบฝกทกษะการพมพ 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค


ประเมน



1.ฝกทกษะอยางสม าเสมอ 2.บนทกรายรบ-รายจาย

109 บนทกหลงการสอน ขอสรปหลงการสอน

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

110



ชอหนวย/เรอง การพมพจาหนาซองและการพบจดหมายใสซอง จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด เมอพมพงานขนผลตตาง ๆ เชน จดหมายราชการ จดหมายธรกจไทย และจดหมายธรกจองกฤษแลว

นกเรยนจะตองเรยนรวธการพมพจาหนาซองจดหมายทงไทย-องกฤษ ตลอดจนวธการพบจดหมาย ใสซองแตละขนาดไดถกตอง เหมาะสม และมประสทธภาพ ผลการเรยนรทคาดหวง

1. สามารถบอกขนาดซองจดหมายชนดตาง ๆ ได 2.พมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 6 และเบอร 10 และซองหนงสอราชการไดถกตอง รวดเรว 3.พมพจาหนาซองจดหมายแบบบลอก และแบบอนเดนเตดไดถกตอง 4.พบจดหมายใสซองขนาดเบอร 6 เบอร 10 และซองหนงสอราชการได 5.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท 6.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง 6.1 ความมมนษยสมพนธ 6.2 ความมวนย 6.3 ความรบผดชอบ 6.4 ความซอสตยสจรต 6.5 ความเชอมนในตนเอง 6.6 การประหยด 6.7 ความสนใจใฝร




1. ขนาดซองจดหมายธรกจ 2. การพมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 6 3. การพมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 10 4. การพมพจาหนาซองจดหมายธรกจไทย-องกฤษ และซองจดหมายราชการ 5. แบบฝกหด 6. แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในการน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มาประยกตใชเพอ

เนนใหผเรยนฝกเรองความระมดระวง ความมภมคมกนทดในตวเองและความรอบคอบ ความรบผดชอบ ความอดทน ความเพยร ความเอออาทรตอเพอนรวมงาน เปนตน

2.ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยทบทวนความรเดมจากสปดาหท ผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

3.ครแนะน าวาการเขยนภาพนนควรใชความละเอยด และความตงใจในการฝกพมพจดหมาย และอน ๆ ทเกยวของ เพอน าไปประกอบอาชพได

4.ครอภปรายถงการพมพซองจดหมายธรกจ ถาชอและทอยผรบจดหมาย (ภาษาองกฤษ) ม 3 บรรทด ใชระยะบรรทดค (Double Space) แตถาม 4 บรรทดขนไป ใชระยะบรรทดเดยว (Single Space) ส าหรบการพมพของจดหมายภาษาไทย ใชระบะบรรทดค (Doubte Space)

ขนสอน

5.ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เปนวธสอนทน าอปกรณโสตทศนวสดมาชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ไดแก Power Point เพออธบายขนาดซองจดหมายธรกจ ซงม 4 ขนาด คอ

1. ขนาด 3 58 x 6 12 นว (ซองเบอร 6)

112 2. ขนาด 4 x 6 นว 3. ขนาด 9 x 4 12 นว 4. ขนาด 4 18 x 9 12 นว (ซองเบอร 10)

ขนาดซองจดหมายทนยมใช ม 2 ขนาด คอ 1. ซองเบอร 6 ใชกบจดหมายหนาเดยว และใชกระดาษขนาด A4 2. ซองเบอร 10 เปนซองมาตรฐานทใชกนทวไป หรอใชกบจดหมายขนาดยาว 2 หนาขนไปส ของซองควรเ ปนสเดยวกบกระดาษพมพ

ปจจบนทท าการไปรษณยมซองจดหมายขนาดมาตรฐานจ าหนายหลายขนาด เพอใหการปฏบตงาน เปนไปดวยความรวดเรว ดานหลงของซองจะมรปสญลกษณ ซองดงกลาวจะสามารถคดแยกไดดวยเครองคด แยกจดหมาย และทนยมใชคอ

1. ซองขนาด C4 ขนาด 299 x 324 มม. เปนซองขนาดใหญ ใชใสเอกสารเปนชด 2. ซองขนาด C5 ขนาด 162 x 229 มม. เปนซองมาตรฐานทใชกนทวไป ใชใสจดหมาย 1 หนา หรอ 2 หนาขนไป 3. ซองขนาด C6 ขนาด 114 x 162 มม. เปนซองขนาดเลก ใชใสจดหมายสวนตว หรอ จดหมายธรกจทมเพยง 1 หนา 4. ซองขนาด DL ขนาด 110 x 220 มม. หรอซองจดหมายอากาศตางประเทศ เปนซองท เหมาะส าหรบจดหมายทใชกระดาษขนาด A4

6.ครใชเทคนคการสอนแบบสาธตการพมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 6 มวธการพมพ 2 รปแบบ 6.1 แบบบลอก (Blocked) คอ ชอและทอยผสง พมพชดซาย ตรงกนทกบรรทด 6.2 แบบอนเดนเตด (Indented) คอ ชอและทอยผรบ บรรทดแรกพมพล าหนาจากกงกลางซอง 5 – 6

ตวอกษร บรรทดตอ ๆ ไป ยอเขาไปบรรทดละ 5 ตวอกษร วธการพมพจาหนาซองแบบบลอก (Blocked) มดงน รปแบบการพมพจาหนาซองจดหมายเบอร 6 แบบบลอก (Blocked)

7.ครและผเรยนสาธตวธการพมพจาหนาซองแบบอนเดนเตด (Indented) มดงน

รปแบบการพมพจาหนาซองจดหมายเบอร 6 แบบอนเดนเตด (Indented)

113

8.ครและผเรยนแสดงวธการพมพจาหนาซองจดหมายขนาดเบอร 10 การพมพจาหนาซองจดหมาย

เบอร 10 (ใชไดทงธรกจและราชการ) มวธการพมพเหมอนกบการพมพจาหนาซองเบอร 6 มกนยมพมพจาหนาซองแบบบลอก (Blocked) เพราะดเปนระเบยบเรยบรอยและพมพไดงายกวาแบบอนเดนเตด (Indented)

ตวอยางการพมพจาหนาซองหนงสอราชการ

9.ครและผเรยนแสดงการพมพจาหนาซองจดหมายธรกจไทย-องกฤษ และซองจดหมายราชการ

การพมพจาหนาซองจดหมายธรกจองกฤษ ม 2 แบบ คอ 9.1. แบบบลอก (Blocked)

ตวอยางการพมพจาหนาซองเบอร 6 (จดหมายธรกจองกฤษ) แบบบลอก (Blocked)

114

9.2. แบบอนเดนเตด (Indented)

ตวอยางการพมพจาหนาซองเบอร 10 (จดหมายธรกจองกฤษ) แบบอนเดนเตด (Indented)

10.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 10.1 พมพจาหนาซองจดหมายธรกจไทย แบบบลอก และแบบอนเดนเตด ตามค าสงครผสอน พมพใหเสรจ

ภายในเวลาทก าหนด และพบจดหมายใสซองใหถกตอง เรยบรอย: บรษท เซนจร จ ากด (มหาชน) 10.2 พมพจาหนาซองจดหมายราชการ ตามค าสงครผสอน พมพใหเสรจภายในเวลาทก าหนด และพบ

จดหมายใสซองใหถกตอง: ส านกงานปลดกระทรวงสาธารณสข

115 10.3 พมพจาหนาซองจดหมายธรกจองกฤษ วางรปใหถกตอง สะอาด สวยงาม ตามค าสงครผสอน พมพ

ใหเสรจภายในเวลาทก าหนด และพบจดหมายใสซองใหถกตอง: ABL CANADA, INC. 11.ผเรยนฝกทกษะการพมพ ดงน 11.1 พมพจบเวลา 10 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive Chart::

การเดนกบการวง 11.2 พมพจบเวลา 5 นาท โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive Chart:

Wind is the flow of gases on a large scale. 12.ผเรยนปฏบตดงน 12.1. ครอธบายและสาธตวธการพมพซองจากของจรง รวมทงซองขนาดมาตรฐานของบรษทไปรษณยไทย

จ ากด ซงมใหเลอกหลายขนาดตามความเหมาะสม 12.2. ผเรยนจดเตรยมซองหลายขนาด คนละ 5-6 ซอง ฝกพมพจากแบบฝกหดจนสามารถพมพไดถกตอง

รวดเรว สวยงาม 12.3. ฝกพบจดหมายใสซองใหถกตอง เหมาะสมกบขนาดซองทใช 12.4. ผเรยนพมพจดหมายใสซองสงไปถงเพอน ๆ คร ผปกครอง ฯลฯ โดยพบใสซองปดผนกใหเรยบรอย

กอนสง ขนสรปและการประยกต

13.ผเรยนสรปเนอหา เมอพมพจดหมายเสรจเรยบรอยแลว นกเรยนจะตองเรยนรวธการพมพซองและพบจดหมายใสซองใหถกตอง รวดเรว เนองจากซองมหลายขนาด จงจ าเปนตองใชใหเหมาะสมกบขนาดกระดาษทใช เพอความเหมาะสม สวยงาม

14.ผเรยนท าแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ 15.ประเมนผเรยนตามแบบฟอรมตอไปน



1. 2. 3. 4. 5. สอและแหลงการเรยนร

1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , Power Point

หลกฐาน

1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ 3.แผนจดการเรยนร

116 4.การตรวจประเมนผลงาน




ประเมน



กจกรรมเสนอแนะ 1.ท าแบบฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ 2.บนทกรายรบ-รายจาย


ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

118 ..................................................................................................................................................



ชอหนวย/เรอง การพมพตารางและงบการเงน จ ำนวน 4 ช.ม.

แนวคด การพมพตารางและงบการเงน มวธปฏบตเชนเดยวกบการพมพวางศนย และพมพบญชร แตจะเนนใหดเปน

สดสวน เรยบรอย สวยงามยงขน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1.บอกชนดและสวนตาง ๆ ของตารางได 2.บอกหลกและวธการพมพตารางได 3.พมพตารางรปแบบตาง ๆ ไดถกตอง รวดเรว 4.บอกวธการพมพงบการเงนแบบ ตาง ๆ ได 5.พมพงบการเงนแบบตาง ๆ ไดถกตอง รวดเรว 6.พมพจบเวลา (3 – 5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท 7.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

7.1 ความมมนษยสมพนธ 7.2 ความมวนย 7.3 ความรบผดชอบ 7.4 ความซอสตยสจรต 7.5 ความเชอมนในตนเอง 7.6 การประหยด 7.7 ความสนใจใฝร 7.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 7.9 ความรกสามคค 7.10 ความกตญญกตเวท6




1. ชนดและสวนตาง ๆ ของตาราง

119 2. หลกการพมพตาราง 3. การตเสนตาราง 4. วธการพมพตาราง 5. แบบฝกหด 6. การพมพงบการเงนแบบตางๆ 7. แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครและผเรยนสนทนาถงการพมพตารางปฏบตเชนเดยวกบการพมพบญชร โดยแบงขอความเปนตอน ๆ ให

ไดสดสวนจ าแนกออกเปนหมวดหมเปนระเบยบ และขดเสนคนในแนวนอน หรอแนวตงอยางใดอยางหนง หรอทงสองอยางโดยการตเสนใหเดนชดและสวยงาม 2.ครและผเรยนยกตวอยางการพมพตารางปฏบตตางๆ ขนสอน

3.คร และผเรยนอธบายชนดและสวนตาง ๆ ของตาราง โดยชนดของตารางม 4 แบบ คอ 3.1. ตารางแบบเปด (Open Table) 3.2. ตารางแบบปด (Boxed Table) 3.3. ตารางแบบเสนขนาน (Ruled Table) 3.4. ตารางแบบมสวนขยาย (Boxed Table with Braced Heading) สวนตาง ๆ ของตาราง ประกอบดวย

1. หวเรองใหญ (Main Heading) 2. หวเรองรอง (Secondary Heading) 3. หวขอยอย (Columnar Heading)

4. คอลมน (Column) 4.ครและผเรยนอธบายหลกการพมพตาราง โดยใช Power Point เปนสอประกอบ

4.1. Main Heading พมพวางศนยแนวนอนตวใหญหมด 4.2. Secondary Heading พมพต ากวา Main Heading 2 ระยะบรรทดเดยว 4.3. Columnar Heading พมพต ากวา Secondary Heading 3 ระยะบรรทดเดยว

4.4. Column พมพต ากวา Columnar Heading 3 ระยะบรรทดเดยว 5.ครและผเรยนอธบาย และแสดงการตเสนตาราง โดยใชสอ Power Point ประกอบ โดยการตเสนตารางท า

ได 3 วธ คอ 5.1. การตเสนในเครอง เลอนแครใหรบนแผนพลาสตกตรงกบต าแหนงระหวางบญชร ใชปากกาหรอดนสอจด

หรอกดลงในชองพลาสตก หมนลกบดใหลกยางหมนขน ตเสนเปนแนวตง สวนการตเสนแนวนอน ใหจดปากกาหรอดนสอลงในชองพลาสตกดานซายมอ แลวเลอนแครไปทางซายใหไดความยาวตามตองการ ตองอาศยความช านาญในการฝกปฏบตบอย ๆ

5.2. การตเสนนอกเครอง เมอพมพขอความบญชรเสรจเรยบรอยแลว ถอดกระดาษออกจากเครองพมพ ตเสนดวยไมบรรทด ถาเปนเสนแนวตงควรเวนทวางระหวางบญชรใหเทากน เพอความสวยงาม

120 5.3. การตเสนดวยเครองคอมพวเตอร โดยใช Microsoft Word หรอ Microsoft Excel จะสะดวก รวดเรว

และสวยงามกวา 6.ครและผเรยนสาธตวธการพมพตาราง โดยตวอยางตารางแบบปด

ตวอยางตารางแบบเสนขนาน

ตวอยางตารางแบบมสวนขยาย

121

7.ผเรยนฝกทกษะการพมพดงน 7.1 พมพตารางแบบเปด วางรปใหถกตอง สวยงาม ภายในเวลาทครผสอนก าหนด: งวดงบการเงน 7.2 พมพตารางแบบเสนขนาน วางรปใหถกตอง สวยงาม ภายในเวลาทครผสอนก าหนด: ประชากรและกลม

ตวอยางจ าแนกตามฐานความผด 7.3พมพตารางแบบปด วางรปใหถกตอง สวยงาม ภายในเวลาทครผสอนก าหนด: จ านวนผลงทะเบยนใช

บรการอนเทอรเนตบรอดแบรนดและสดสวนผลงทะเบยน 7.4 พมพตารางแบบมสวนขยาย วางรปใหถกตอง สวยงาม ภายในเวลาทครผสอนก าหนด: ปจจยขบเคลอน

เศรษฐกจ 7.5 พมพตารางแบบเปด (ภาษาองกฤษ) จดวางรปใหมใหเหมาะสม สวยงามภายในเวลาทครผสอนก าหนด:

Currency 7.6 พมพตารางแบบเสนขนาน วางรปใหเหมาะสม สวยงาม ภายในเวลาทครผสอนก าหนด: Stages/Name 7.7 พมพตารางแบบมสวนขยาย วางรปใหเหมาะสม สวยงาม ภายในเวลาทครผสอนก าหนด: Region and

age group 8.ผเรยนหาตวอยางตารางแบบปดมา 1 ฉบบ จดพมพใหถกตองสวยงาม สงครผสอนภายในเวลาทก าหนด 9.ครและผเรยนแสดงวธการพมพงบการเงนแบบตางๆ โดยการพมพงบการเงนแบบตาง ๆ พมพคลาย

กบการพมพบญชร และพมพตารางตามแบบทก าหนด พมพงบการเงนตอไปน วางรปใหถกตอง เหมาะสม สวยงาม

122

10.ผเรยนพมพงบก าไรขาดทนตอไปน วางรปใหถกตอง เหมาะสม สวยงาม

11.ผเรยนพมพงบทดลองตอไปน วางรปใหถกตอง เหมาะสม สวยงาม

123

12.ผเรยนหางบการเงนมาคนละ 1 ชดตามตองการ พมพวางรปใหถกตองเหมาะสม สวยงาม น าสงครผสอนใน

เวลาทก าหนด 13.ผเรยนพมพ Income Statement ตอไปน วางรปใหถกตอง เหมาะสม สวยงาม 14.ผเรยนพมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive

Chart:: หญงมครรภ 15.ผเรยนพมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive

Chart (พมพจบยอนตนใหม): From a biological standpoint, 16.ผเรยนปฏบตดงน 16.1. ครอธบายวธการพมพตารางและงบการเงนชนดตาง ๆ โดยม Chart ตวอยางประกอบการอธบาย 16.2. นกเรยนพมพแบบฝกหดตามค าสงครผสอน โดยใชกระดาษขนาด A4 พมพเสรจภายในเวลาทครผสอน

ก าหนด 16.3. นกเรยนหาขอมลตาราง และงบการเงนชนดตาง ๆ จากอนเทอรเนต หรอเอกสารจรงประมาณ 2 - 3 ฉบบ

น ามาจดพมพ โดยวางรปใหถกตอง รวดเรว สวยงาม 16.4. ครผสอนตรวจและประเมนผลงานพมพ เสรจแลวใหนกเรยนน าเกบไวในแฟมสะสม

ผลงาน (Portfolio) 17.ครเนนใหผเรยนใหปฏบตงานดวยความความระมดระวง เพอเปนการสรางภมคมกนทดในตวเอง ขนสรปและการประยกต 18.ครและผเรยนรวมกนสรปเนอหาการพมพตารางมหลายรปแบบ แลวแตความเหมาะสมของงาน และปฏบต

เชนเดยวกบการพมพบญชร การพมพตารางเหมาะส าหรบพมพขอมลสถตตาง ๆ อาจจะตเสนแนวนอนหรอแนวตง

124 เพอความสะดวกและชดเจนในการอานการพมพงบการเงนชนดตาง ๆ จะตองพมพตามรปแบบทก าหนด เพอความถกตองสะอาด เรยบรอย สวยงาม

19.ผเรยนท าแบบฝกหดและแบบฝกทกษะการพมพ สอและแหลงการเรยนร

1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส ,VDO และ Power Point

หลกฐาน

1.บนทกการสอน 2.ใบเชครายชอ 3.แผนจดการเรยนร

4.การตรวจประเมนผลงาน การวดผลและการประเมนผล



ประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50 % ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50% ขนไป) 4. แบบฝกหด เกณฑผาน คอ 50% 5. แบบฝกทกษะการพมพมเกณฑผาน 50%

125 6 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ

ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ 1.ฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ 2.บนทกรายรบและรายจาย



127

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 17 หนวยท 16, 17

รหสวชา 2203-2205 พมพประยกต (1-4-3) สอนครงท 17 (81-85) ชอหนวย/เรอง การพมพรายงานธรกจ, -การพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า

จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด รายงานเปนขอมลธรกจทใชในการตดตอสอสาร และชวยในการด าเนนงานของหนวยงานตางๆ ใหม

ประสทธภาพและบรรลวตถประสงค รายงานมรปแบบทจ าเพาะเจาะจง ตองศกษาเรยนร และสามารถพมพไดอยางถกตอง เหมาะสม สวยงาม

หนวยนเปนหนวยสดทายของบทเรยน นกเรยนจะตองพยายามฝกพมพจนเกดทกษะความเรวและ ความแมนย า เพอน าไปสการพมพงานผลตขนสงทยากยงขน ดวยความรวดเรว แมนย า และเกดประสทธภาพสงสด ผลการเรยนรทคาดหวง

-การพมพรายงานธรกจ 1.เขาใจวธการพมพรายงานแบบ Formal และ Informal 2.พมพรายงานแบบ Formal และmInformal ไดอยางถกตอง สวยงาม 3. สามารถพมพจบเวลา (5 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท -การพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า 1.น าความรในการพมพฝกทกษะโดยวธพมพสมผส ไปพมพงานผลตขนสงไดอยางมประสทธภาพ 2.พมพจบเวลา (5 – 10 นาท) ไดในอตราความเรวไมนอยกวา 40 ค า/นาท 3.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง

3.1 ความมมนษยสมพนธ 3.2 ความมวนย 3.3 ความรบผดชอบ 3.4 ความซอสตยสจรต 3.5 ความเชอมนในตนเอง 3.6 การประหยด 3.7 ความสนใจใฝร





-การพมพรายงานธรกจ 1.ประเภทของรายงาน 2.รปแบบของรายงาน 3.แบบฝกหด 4. แบบฝกทกษะการพมพ -การพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า

แบบฝกทกษะการพมพ


ขนน าเขาสบทเรยน 1.ครกลาววาการด าเนนงานทางธรกจตองมการบอกกลาวเรองราวหรอภารกจทบคคลหนงไปปฏบตมาใหอก

บคคลหนงซงอาจจะอยในฐานะหวหนางาน หรอผบงคบบญชาไดทราบสงทไปกระท ามา การแจงขาวสารใหรบรซงกนและกนนจะชวยใหบคคลไดประสานตอนโยบายขององคกร เพอใหการด าเนนงานส าเรจลลวงไปดวยดการเขยนรายงานทางธรกจจงเปนเครองมออยางหนงทใชสอสารกนระหวางบคคลในองคกร หรอนอกองคกรรายงานจงมความส าคญตอธรกจมาก 2.ครแนะน าใหผเรยนทบทวนบทเรยนส าหรบเตรยมสอบปลายภาค ขนสอน

3.ครใชเทคนควธการจดการเรยนรแบบอภปราย (Discussion Method) คอกระบวนการทผสอนมงใหผเรยนมโอกาสสนทนาแลกเปลยนความคดเหนหรอระดมความคด โดยมจดมงหมายเพอใหผเรยนเขาใจเนอหาไดอยางมประสทธภาพ โดยมวธการคอ ใหผเรยนชวยกนอภปรายเนอหาการพมพรายงานธรกจไดแกประเภทของรายงาน และรปแบบของรายงาน รายงานแบงออกเปน 2 ประเภท คอ

3.1. รายงานแบบสน หรอรายงานทไมเปนพธการ (Short or Informal Report) 3.2. รายงานแบบยาว หรอรายงานแบบเปนพธการ (Formal Report) 4.ผเรยนหาตวอยางรายงานธรกจแบบสน และแบบยาวอยางละ 1 เรองโดยครผสอนก าหนดเวลาตามความ

เหมาะสม

129 5.ผเรยนฝกทกษะการพมพ 5.1 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive Chart:

ดนแดนทเตมไปดวยดอกไม 5.2 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart:

In meteorology 6.ผเรยนปฏบตดงน 6.1. ครผสอนอธบายวธการพมพรายงานอยางสน และรายงานอยางยาว โดยเปรยบเทยบขอแตกตางใหเหน

เดนชด 6.2. ผเรยนพมพรายงานอยางสน และรายงานอยางยาว (ประมาณ 10-12 หนา) ตรวจทาน แกไขค าผดให

เรยบรอย ท ารปเลมใหสวยงาม 6.3. ผเรยนจดท ารายงานเปนกลม กลมละ 3 - 4 คน ตรวจทาน แกไขค าผดใหเรยบรอยกอนสง 7.ครอภปรายการพฒนาทกษะความเรวและความแมนย า โดยการพมพฝกทกษะความเรวและความแมนย า

เปนสงจ าเปนและส าคญยง นกเรยนจะตองพยายามฝกพมพอยางตอเนอง โดยวธพมพสมผสจนเกดความช านาญ (Skill) เพอจะไดสามารถน าทกษะดงกลาวไปพมพงานผลตขนสงทงเครองพมพดด คอมพวเตอร และโนตบก ไดอยางมประสทธภาพ ฉะนน ครผสอน จงควรเนนเรองการพมพฝกทกษะโดยวธพมพสมผส เพอพฒนาความเรวและความแมนย าเปนสงส าคญ

8.ผเรยนฝกทกษะการพมพ ดงน 8.1 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธบนทกใน Progressive Chart:

ทวลปทางแถบประเทศเมกซโก และอเมรกาใต 8.2 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทก

ใน Progressive Chart: ผใชรถจกรยานสองลอและมอเตอรไซค 8.3 พมพจบเวลา 10 นาท หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผสตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart: ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 8.4 พมพจบเวลา 10 นาท หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผสตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart:: คณคาของวานหางจระเข 8.5 พมพจบเวลา 10 นาท หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผสตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart: การใชทรพยากรธรรมชาต 8.6 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทก

ใน Progressive Chart: Winds can shape landforms, 8.7 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผสตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทก

ใน Progressive Chart: Songkran 8.8 พมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผส ตรวจค าผดค านวณค าสทธ บนทก

ใน Progressive Chart: While tropical cyclones 8.9 พมพจบเวลา 10 น าท หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผสตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart: A staple food 8.10 พมพจบเวลา 10 นาท หรอตามค าสงครผสอน โดยวธพมพสมผสตรวจค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน

Progressive Chart: The seeds of the rice plant are first milled 9.ผเรยนปฏบตดงน

130 9.1. ครผสอนใหนกเรยนพมพจบเวลา 5 นาท 2 ครง หรอ 10 นาท ครงเดยว โดยวธพมพสมผส ตรวจ

ค าผด ค านวณค าสทธ บนทกใน Progressive Chart 9.2. ครแบงกลมนกเรยนในชนออกเปน 5 - 6 กลม พมพจบเวลา 5 - 10 นาท ตรวจค าผด ค านวณค าสทธ

บนทกค าผด และค าเฉลยทพมพไดในแตละกลม ใน Progressive Chart 10. ครจดใหมการแขงขนพมพจบเวลาทงพมพดดไทยและองกฤษ 5 นาท หรอ 10 นาททงประเภทเดยวและ

ประเภททม (ทมละ 3 คน) พรอมทงจดหารางวลมอบใหทมผชนะการแขงขน (ท 1, 2 11.ผเรยนจดท าโครงการพมพงานตางๆ เพอใหบรการแกผสนใจภายในวทยาลย หรอบรเวณใกลเคยง

โดยก าหนดราคาใหชดเจน ทงนเพอเปนการลดรายจายของประชาชนโดยการยดอายการใชงานของอปกรณประกอบอาชพ และจดท าโครงการเปดอบรมอาชพ เพอเสรมรายไดใหประชาชนและผสนใจในพนทใกลเคยง ซงถอเปนการเกอกลชวยเหลอซงกนและกนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ขนสรปและการประเมนผล

12.ผเรยนสรปเนอหาการพมพรายงานแบบสน (Short Infomal Report) นยมท ารปแบบบนทกMemorandum หรอในรป Letter Report กได รายงานแบบยาว หรอ แบบเปนพธการ (Formal Report) ตองพมพใหถกตองตาม รปแบบรายงาน และอาจท าเปนรปเลมอยางสวยงามกได

13.ผเรยนสรปวาเมอพฒนาความเรวและความแมนย าจนสามารถพมพงานขนผลตไดแลว นกเรยนสามารถ น าความรทเรยนไปบรณาการงานพมพทยากขน โดยใชกบเครองคอมพวเตอร ฯลฯ เพอพฒนาผลงานพมพใหรวดเรว สวยงาม และมประสทธภาพมากยงขน

14.ครใชวธถาม–ตอบและซกถามขอสงสย ผเรยนท าแบบทดสอบ และแบบประเมนตนเอง 15.ผเรยนแบบฝกหด และแบบฝกทกษะการพมพ

สอและแหลงการเรยนร 1.หนงสอเรยน วชาพมพประยกต 2.รปภาพ 3.กจกรรมการเรยนการสอน 4.สออเลกทรอนกส , VDO, และ Power Pint



1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3 ตรวจแบบฝกหด 4. ตรวจแบบฝกทกษะการพมพ

131 5. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค


ประเมน


ประเมนตามสภาพจรง กจกรรมเสนอแนะ 1.ฝกทกษะการพมพอยางสม าเสมอ 2.บนทกรายรบ-รายจายในชวตประจ าวน บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

132 .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 18 หนวยท -


ชอหนวย/เรอง ทบทวน/สอบปลายภาคเรยน จ ำนวน 5 ช.ม.

แนวคด จากการทผเรยนไดศกษาวชาน จะไดรบความรความเขาใจ และเกดทกษะการฝกปฏบตกจกรรมการเรยนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง ใหผเรยนฝกคด เพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 (แกไขปรบปรงเพมเตม พ.ศ.2545) โดยยดหลกการน าไปใชใหเกดไปประโยชนในการพฒนาสงคม พรอมทงน าหลกคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มาประยกตใชกบกจกรรมการเรยนอยางเหมาะสม ผลการเรยนรทคาดหวง

1. น าเรองททบทวนตามเนอหาวชาไปใชประโยชนได 2. แจงคะแนนระหวางภาคเรยนใหผเรยน

133 3. แกปญหาการเรยนของผเรยนได 4. ผเรยนน าความรทศกษามาไปสอบปลายภาคเรยนได 5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผส าเรจการศกษาส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะท าการสอนในเรอง





1. ทบทวนเนอหาวชาทไดศกษา 2. รวบรวมคะแนนระหวางภาคเรยน 3. ปญหาการเรยนของผเรยน 4. สอบปลายภาคเรยน


1.ครแจงใหผ เรยนทราบคะแนนระหวางภาค และกลางภาค จดประสงคทผ เรยนยงไมไดปฏบต หรอไมผาน หรอไมไดสอบ ใหผ เรยนด าเนนการโดยพบครผสอนก าหนดวนเวลาทจะปฏบตหรอสอบ หรอเรยนเพมเตม

2.ผ เรยนรบทราบจดประสงคการสอบปลายภาควา จะมการสอบเรองใดบาง ผ เรยนไมเขาใจเรองใดกใหซกถาม 3.ครและผ เรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทผานมาโดยสรป


1.ขอมลการเกบคะแนน 2.จดประสงคการสอบปลายภาค

หลกฐาน 1.ใบเชครายชอเขาหองเรยน และเขาหองสอบ

134 2.ขอสอบ 3.เอกสารในการสอบตาง ๆ การวดผลและการประเมนผล เปนไปตามเกณทไดแจงไวในแผนการจดการเรยนรสปดาหท 1-18 กจกรรมเสนอแนะ

แจงการประเมนผลทตด ร, มส บนทกหลงการสอบ

ขอสรปหลงการสอน .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ปญหาทพบ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

135 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. แนวทางแกปญหา .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช

ควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงเกยวกบ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

.............................................. ลงชอ (..............................................)

หวหนาหมวด/แผนกวชา ............../..................../............

เหนควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงดงเสนอ อนๆ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................

..............................................

ลงชอ (..............................................) รองผอ านวยการฝายวชาการ

136 ............../..................../...........

อนญาตใหใชการสอนได อนๆ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................

.............................................. ลงชอ (..............................................)

......../..................../........... ผอ านวยการ

Documents

แผนการสอน/แผนการจัดการเรียนรู ...tltc.ac.th › planstudy › Lesson plan › แผนการ...2 ค าน า เอกสารประกอบการเร