รายงานการประเมนผล การจดฝกอบรมระดบผลลพธ (Outcome)

หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการประจ าปงบประมาณ 2559 และ 2560

1.หลกการและเหตผล

ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอน พ.ศ. ๒๕๕๑ มาตรา ๕๙ บญญตวา ผไดรบบรรจแตงตงใหด ารงต าแหนงตามมาตรา 53 วรรคหนง หรอมาตรา 55 และขาราชการ หรอพนกงานสวนทองถนซงโอนมาบรรจเปนขาราชการพลเรอนสามญ ตามมาตรา 64 ในระหวางทยงทดลองปฏบตหนาทราชการ ใหทดลองปฏบตหนาทราชการและใหไดรบ การพฒนาเพอใหเรยนรระเบยบแบบแผนของทางราชการและการเปนขาราชการทด ตามกฎ ก.พ. วาดวยการทดลองปฏบตหนาทราชการและการพฒนาขาราชการทอยระหวางการทดลองปฏบตหนาทราชการ พ.ศ. 2553 ขอ 8 และหนงสอ ก.พ.ท นร 1013/ว 25 ลงวนท 2 สงหาคม 2553 ไดก าหนดแนวทางให สวนราชการด าเนนการพฒนาและ การประเมนผลการพฒนาขาราชการพลเรอนทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการดวยกระบวนการปฐมนเทศ การเรยนรดวยตนเองและการอบรมสมมนารวมกน ใหแลวเสรจภายในระยะเวลาการทดลองปฏบตหนาทราชการ (โดยใหน าผลการพฒนามาเปนขอมลประกอบในการประเมนผลเพอผานการทดลองปฏบตหนาทราชการดวย) เพอเปนการแนะน าตอนรบขาราชการใหม และพฒนาผทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการใหรระเบยบ แบบแผนคณธรรม จรยธรรม คานยมสรางสรรคส าหรบเจาหนาทของรฐ และการปลกฝงปรชญาการเปนขาราชการทดเพอพฒนาสงคมและประเทศชาต รวมทงสามารถปรบตวเพอท างานรวมกบประชาชนในทองถนไดแบบพอเพยงในแนวทางการเรยนรตามรอยพระยคลบาท อนเปนกระบวนการทส านกงาน ก.พ.ก าหนด รวมทงเปนการสรางขวญและก าลงใจและทศนคตทดอนจะสงผลใหประสทธภาพในการท างานสงขน จากความส าคญและความจ าเปนดงกลาว กองการเจาหนาท โดยกลมพฒนาทรพยากรบคคล จงไดจดโครงการฝกอบรม หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการขน เพอพฒนาขาราชการบรรจใหมใหมความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางและวธการปฏบตราชการ มการพฒนาทกษะทจ าเปนในการปฏบตราชการ และปลกจตส านกทด ของขาราชการใหม ใหมความซอสตยสจรตและศรทธาในการ รบราชการพรอมทงปรบกระบวนทศนใหม ใหขาราชการสามารถปฏบตราชการไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบสภาวการณทเปลยนแปลงอยเสมอ เพอกอใหเกดประโยชนสงสดแกประเทศชาตและประชาชนตอไป

บดนการฝกอบรมไดเสรจเรยบรอยแลว กลมแผนและตดตามประเมนผล กองการเจาหนาท จงไดด าเนนการประเมนผลระดบผลลพธของการฝกอบรม ในหลกสตรดงกลาววามการน าความร ทไดรบจากการฝกอบรมไปประยกตใชหรอไม ระดบใด เพอจะไดน าผลการประเมนมาพจารณา ก าหนดเปนแนวทางในการปรบปรงหลกสตร และพฒนาบคลากรใหมความเหมาะสมกบการปฏบตงานยงขนตอไป 2.วตถประสงค

1. เพอประเมนพฤตกรรมของผผานการฝกอบรม หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอย ระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ ในการน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใช

2. เพอประเมนระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ

3. เพอเปรยบเทยบความคดเหนของผบงคบบญชาและผเขารบการอบรมในการประเมนผลการฝกอบรม ดานพฤตกรรมการน าไปประยกตใช

3. ประโยชนทไดรบจากการประเมน

เพอน ามาใชเปนแนวทางในการปรบปรงหลกสตร และพฒนาบคลากรใหเหมาะสมกบการปฏบตงาน

4.ขอบเขตในการประเมนผล

ดานประชากร ก าหนดกลมเป าหมาย ค อ ขาราชการกรมประมงผผานการฝกอบรมหลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอน

สามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ จ านวน 226 คน ดานเนอหา ๑. ประเมนพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม 2. ประเมนระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม

หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ 3. เปรยบเทยบความคดเหนของผผานการอบรมและผบงคบบญชาในการประเมนผลดาน พฤตกรรมการ

น าไปประยกตใช ดานเวลา ระยะเวลาประเมนโครงการหลงจากจดอบรมเสรจสนแลว 3 เดอน ขนไป และสนสดหลงจากเกบขอมล

เสรจสน 1 เดอน

5.เครองมอทใชในการประเมนผล

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ใชแบบสอบถามชนดตอบดวยตนเอง ประกอบดวย ค าถามประเภท ก าหนดคาคะแนนในการตอบและค าถามปลายเปด เพอวดผลการน าความร และทกษะไปประยกตใชของผผานการฝกอบรมหลกสตร การบรหารงานใหประสบผลส าเรจอยางมความสข ว ธ ใ ช เคร อ งม อ

น าแบบสอบถามไปใชในการเกบขอมลหลงจากการเขารบการฝกอบรมเสรจสนแลวประมาณ 3 เดอน โดยมผตอบแบบสอบถามจ านวน 2 กลม ประกอบดวย ผเขารบการฝกอบรม จ านวน 226 ชด และ ผบงคบบญชา จ านวน 226 ชด และก าหนดขนาดตวอยางดวยวธสมตวอยาง Simple Random Sampling และยอมรบความคลาดเคลอนไดไมเกน 5% โดยใชหลกเกณฑ ของ Yamane ดงน

สตร n = N = 226 = 226 = 144

1 + Ne² 1 + 226 (0.05)² 1+(226*0.0025)

ซงไดขนาดตวอยางเทากบ 144 ราย เกบตวอยางไดทงสน 223 ราย จงใชขนาดตวอยาง 223 ราย จากนนน าขอมลทไดไปวเคราะหดวยโปรแกรมส าเรจรป

6. การวเคราะหขอมล

1. วเคราะหขอมลแบบพรรณนา เพ ออธบายลกษณะเพศ และอาย ใชการวเคราะหหาคาความถ (Frequency) คารอยละ (Percentage) และน าเสนอในรปตารางประกอบการบรรยาย

2. ว เคราะห ข อม ลประเมนพฤตกรรมการน าความร และทกษะไปประยกตใช ของผผานการฝกอบรม ใช การว เคราะห หาค าความถ (Frequency) คาร อยละ (Percentage) และน าเสนอในรปตารางประกอบการบรรยาย

3. วเคราะหขอมลระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม ใชการวเคราะหหาคาความถ (Frequency) คารอยละ (Percentage) และน าเสนอในรปตารางประกอบการบรรยาย

4. เปรยบเทยบผลการประเม นของผ เข าร บการอบรมก บผบงคบบญชาด านพฤต กรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช โดยใช โปรแกรมส าเร จร ป ทดสอบค าเฉล ยของข อม ล 2 กล ม แบบน อนพาราเมตร ก กรณ 2 กล มเป นอ สระต อก น และน าเสนอในร ปตารางประกอบการบรรยาย

7.การก าหนดคาเกณฑและเกณฑการวดระดบตวแปร 1. เกณฑการวดระดบพฤตกรรม ก าหนดเกณฑการใหคะแนนระดบพฤตกรรมทน าความรและทกษะไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม

เปน 3 ระดบ คอ 1, 2 และ 3 ตามล าดบดงน 1 หมายถง ไมไดน าไปใช 2 หมายถง น าไปใชนอยกวา 50% ไมมความมนใจทจะน าไปใชงาน จ าเปนตองมทปรกษา 3 หมายถง น าไปใชเทากบ/มากกวา 50 % มความมนใจทจะน าไปใชในงาน สามารถเปน ทปรกษาใหค าแนะน าได

2. เกณฑการวดระดบความคดเหน จากความคดเหนของผผานการฝกอบรม 2.1 การก าหนดเกณฑคะแนนความรเพมขนในเรองทเขารบการฝกอบรม แบงเปน 5 ระดบ คอ นอยทสด

คอนขางนอย ปานกลาง คอนขางมาก และมากทสด เปนคะแนน 1,2,3,4 และ 5 ตามล าดบ ดงน 1 หมายถง มความรเพมขนนอยทสด (0 - 20%)

(0 - 20 %) 2 หมายถง มความรเพมขนคอนขางนอย (21 - 40%) 3 หมายถง มความรเพมขนปานกลาง (41 - 60%) 4 หมายถง มความรเพมขนคอนขางมาก (61 - 80 %) 5 หมายถง มความรเพมขนมากทสด (81 - 100 %)

2.2 การก าหนดเกณฑคะแนนประโยชนทไดจากการน าพฤตกรรมไปใชในการปฏบตงาน เปน 5 ระดบ คอ มากทสด คอนขางมาก ปานกลาง คอนขางนอย และนอยทสด เปนคะแนน 1,2,3,4 และ 5 ตามล าดบ ดงน

1 หมายถง มประโยชนมากทสด (81 - 100 %) 2 หมายถง มประโยชนคอนขางมาก (61 - 80 %) 3 หมายถง มประโยชนปานกลาง (41 - 60 %) 4 หมายถง มประโยชนคอนขางนอย (21 - 40 %) 5 หมายถง มประโยชนนอยทสด (0 - 20 %)

2.3 การก าหนดเกณฑคะแนนประสทธภาพเพมขนในการน าพฤตกรรมไปใชในการปฏบตงานเปน 5 ระดบ นอยทสด คอนขางนอย ปานกลาง คอนขางมาก และมากทสด เปนคะแนน 1,2,3,4 และ 5 ตามล าดบ ดงน

1 หมายถง มประสทธภาพเพมขนนอยทสด (0 - 20 %) 2 หมายถง มประสทธภาพเพมขนคอนขางนอย (21 - 40%) 3 หมายถง มประสทธภาพเพมขนปานกลาง (41 - 60%) 4 หมายถง มประสทธภาพเพมขนคอนขางมาก (61 - 80 %) 5 หมายถง มประสทธภาพเพมขนมากทสด (81 - 100 %)

8.ผลการประเมน

8.1. ดานขอมลทวไป พบวา ผผานการฝกอบรมหลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ ปงบประมาณ 2559 และ2560 จ านวน 226 คน ใชขนาดตวอยางเพอวเคราะหขอมลจ านวน 223 คน เปนเพศหญง จ านวน 122 คน (รอยละ 54.70) และเปนเพศชาย จ านวน 101 คน (รอยละ 45.30) สวนใหญอยในชวงอาย 31-40 ป จ านวน 119 คน (รอยละ 53.40) ด ารงต าแหนง นกวชาการประมง จ านวน 134 คน (รอยละ 60.10) ระดบต าแหนง ปฏบตการ จ านวน 163 คน (รอยละ 73.10) และสงกด กองบรหารจดการเรอประมงและการท าการประมง (กบร.) จ านวน 75 คน (รอยละ33.60) รายละเอยดปรากฏตามตารางท 1

ตารางท 1 ขอมลทวไป N=223 ขอมลทวไป จ านวน รอยละ

เพศ หญง ชาย

122 101

54.70 45.30

อาย 20-30 ป 31-40 ป 41-50 ป

103 119

1

46.20 53.40 0.50

ต าแหนง นกวชาการประมง เจาพนกงานประมง นกวชาการคอมพวเตอร นกวเคราะหนโยบายและแผน เจาพนกงานการเงนและบญช นกวชาการผลตภณฑอาหาร เศรษฐกร เจาพนกงานธรการ นกจดการงานทวไป

134 45 8 1 6

13 1 9 6

60.10 20.20 3.60 0.40 2.70 5.80 0.40 4.00 2.70

(ตอ) ตารางท 1 ขอมลทวไป N=223 ขอมลทวไป จ านวน รอยละ

ระดบต าแหนง ปฏบตการ ปฏบตงาน

163 60

73.10 26.90

สงกด กองพฒนาระบบการรบรองมาตรฐานสนคาประมงและหลกฐานเพอการสบคน (กมป.) กองควบคมการคาสตวน าและปจจยการผลต (กคส.) กองควบคมการประมงนอกนานน าและการขนถายสตวน า (กปน.) กองตรวจการประมง (กตป.) กองบรหารจดการเรอประมงและการท าการประมง (กบร.) กองบรหารจดการทรพยากรและก าหนดมาตรการ (กบม.) กองวจยและพฒนาประมงทะเล (กพท.) กองวจยและพฒนาสขภาพสตวน า (กพส.) ศนยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ศทส.) ส านกงานประมงจงหวด (สนง.ปจ.) กองแผนงาน (กผง.) กองคลง (กค.) กองตรวจสอบคณภาพสนคาประมง (กตส.) กองนโยบายและยทธศาสตรพฒนาการประมง (กนป.) กองประมงตางประเทศ (กปต.) กองวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรมสตวน า (กอส.) กองวจยและพฒนาการเพาะเลยงสตวน าจด (กพจ.) กองวจยและพฒนาการเพาะเลยงสตวน าชายฝง (กพช.) กองวจยและพฒนาประมงน าจด (กปจ.) กองวจยและพฒนาพนธกรรมสตวน า (กพก.) กองวจยและพฒนาอาหารสตวน า (กพอ.) ส านกงานเลขานการกรม (สลก.)

5

30 5

19 75 7

18 3 8

17 2 3 9 1 1 4 1 4 7 1 2 1

2.20

13.50 2.20 8.50

33.60 3.10 8.10 1.30 3.60 7.60 0.90 1.30 4.00 0.40 0.40 1.80 0.40 1.80 3.10 0.40 0.90 0.40

9.2. ประเมนพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปใชในการปฏบตงาน

ผลการประเม น พบว า ผ ผ านการฝ กอบรมสามารถน าพฤต กรรมการน าความรและทกษะไปใช ในการปฏ บ ต จ านวน 25 พฤต กรรม พฤต กรรมการน าความรและทกษะไปใช ปฏ บ ต มากทส ด ค อ สามารถเขาใจกฎก.พ.วาดวยการทดลองปฏบตราชการ สามารถเขาใจระเบยบและวนยส าหรบขาราชการ สามารถพฒนากระบวนการเรยนร สามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจตส านกราชการ สามารถเขาใจเกยวกบปรชญาการเปนขาราชการทด สามารถสรางอดมการณ และจรรยาการเปนขาราชการทด สามารถปฏบตหนาท และตระหนกในความรบผดชอบของงานราชการ สามารถปฏบตงานโดยสรางสายสมพนธทด แลกเปลยน

ความคดเหนซงกนและกนโดยเนนการเรยนรจากประสบการณ และการลงมอปฏบตจรง สามารถปฏบตงานตามภาระหนาท และสามารถพฒนาสมรรถนะของตนเอง เพอเตรยมความพรอมในการท างาน จ านวน 223 คน (ร อยละ 100.00) รองลงมา คอ สามารถปฏบตงานตามนโยบายและแนวทางการปฏบตราชการ สามารถพฒนากระบวนการคด สามารถเขาใจสทธประโยชนเกอกลและสวสดการขาราชการ สามารถปฏบตตามหลกเกณฑการประเมนและตวชวดผลการปฏบตงาน สามารถสรางเครอขายในการท างาน สรางวนย สรางทม และความสามคค สามารถปฏบตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร และการเรยนรตามรอยพระยคลบาทจ านวน 222 คน (รอยละ 99.60) ดงรายละเอ ยดปรากฏตามตารางท 2 และแผนภมท 1

ตารางท 2 จ านวนและรอยละผผานการฝกอบรมสามารถน าพฤตกรรมไปใช N=223

ท พฤตกรรม จ านวนและรอยละ

ไมไดน าไปใช น าไปใช

1 สามารถปฏบตงานตามนโยบายและแนวทางการปฏบตราชการ 1

0.40 222

99.60

2 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการของกระทรวงเกษตรและสหกรณ

3 1.30

220 98.70

3 สามารถเขาใจกฎก.พ.วาดวยการทดลองปฏบตราชการ 0

0.00 223

100.00

4 สามารถเขาใจระเบยบและวนยส าหรบขาราชการ 0

0.00 223

100.00

5 สามารถพฒนากระบวนการคด 1

0.40 222

99.60

6 สามารถเขาใจความรเรองกองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ 5

2.20 218

97.80

7 สามารถเขาใจสทธประโยชนเกอกลและสวสดการขาราชการ 1

0.40 222

99.60

8 สามารถปฏบตตามหลกเกณฑการประเมนและตวชวดผลการปฏบตงาน 1

0.40 222

99.60

9 สามารถพฒนากระบวนการเรยนร 0

0.00 223

100.00

10 สามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจตส านกราชการ 0

0.00 223

100.00

11 สามารถเขาใจเกยวกบปรชญาการเปนขาราชการทด 0

0.00 223

100.00

12 สามารถสรางอดมการณ และจรรยาการเปนขาราชการทด 0

0.00 223

100.00

13 สามารถปฏบตหนาท และตระหนกในความรบผดชอบของงานราชการ 0

0.00 223

100.00

(ตอ) ตารางท 2 จ านวนและรอยละผผานการฝกอบรมสามารถน าพฤตกรรมไปใช N=223

ท พฤตกรรม จ านวนและรอยละ

ไมไดน าไปใช น าไปใช

14 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการ โครงสราง บทบาท ภารกจ วสยทศน พนธกจ ของกรมประมง

6 2.70

217 97.30

15 สามารถสรางเครอขายในการท างาน สรางวนย สรางทม และความสามคค 1

0.40 222

99.60

16 สามารถปฏบตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร และการเรยนรตามรอยพระยคลบาท

1 0.40

222 99.60

17 สามารถตดสนใจโดยหลกเหตผล และเหตผลเชงจรยธรรม โดยค านงถงประโยชนสวนรวม

5 2.20

218 97.80

18 สามารถปฏบตงานโดยสรางสายสมพนธทด แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนโดยเนนการเรยนรจากประสบการณ และการลงมอปฏบตจรง

0 0.00

223 100.00

19 สามารถบรหารจดการทรพยากรประมงตามพระราชก าหนดการประมง พ.ศ.2558

10 4.50

213 95.50

20 สามารถเขาใจในงานวจยดานการประมง 21

9.40 202

90.60

21 สามารถน ากฎหมายดานการท าประมงในแหลงน าจด/ทะเล และดานการเพาะเลยงสตวน ามาประยกตใชในการปฏบตงาน

14 6.30

209 93.70

22 สามารถน ากฎหมายแรงงานการคามนษย/การบงคบใชกฎหมายในเรอไทยมาประยกตใชในการปฏบตงาน

17 7.60

206 92.40

23 สามารถสรางทม และสรางสรรคงานตอสวนรวม 2

0.90 221

99.10

24 สามารถปฏบตงานตามภาระหนาท 0

0.00 223

100.00

25 สามารถพฒนาสมรรถนะของตนเอง เพอเตรยมความพรอมในการท างาน 0

0.00 223

100.00

ภาพรวม 0

0.00 223

100.00

จากผลการประเมนดงกลาวขางตน สรปไดวา ผผานการฝกอบรม หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ ประจ าปงบประมาณ 2559 และ2560 สามารถน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใช จ านวน 223 คน คดเปนรอยละ 100.00 โดยพบวา ผผานการฝกอบรมสวนใหญสามารถน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใชหลงอบรมทนท จ านวน 162 คน (รอยละ72.60) ใชในทท างาน จ านวน 160 คน (รอยละ71.70)และสามารถน าไปขยายผลตอเปนองคความรใหม จ านวน 136 คน (รอยละ61.00) รองลงมา สามารถน าไปประยกตใชหลงอบรม 1 เดอน โดยน าไปใชเมอมโอกาส และสามารถน าไปขยายผลตอน าไปใชใหบรการ/ค าปรกษา

แผนภมท 1 แสดงพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช ของผ ผานการฝกอบรม

0 50 100 150 200 250

พฤตกรรมท 1

พฤตกรรมท 2

พฤตกรรมท 3

พฤตกรรมท 4

พฤตกรรมท 5

พฤตกรรมท 6

พฤตกรรมท 7

พฤตกรรมท 8

พฤตกรรมท 9

พฤตกรรมท 10

พฤตกรรมท 11

พฤตกรรมท 12

พฤตกรรมท 13

พฤตกรรมท 14

พฤตกรรมท 15

พฤตกรรมท 16

พฤตกรรมท 17

พฤตกรรมท 18

พฤตกรรมท 19

พฤตกรรมท 20

พฤตกรรมท 21

พฤตกรรมท 22

พฤตกรรมท 23

พฤตกรรมท 24

พฤตกรรมท 25

1

3

0

0

1

5

1

1

0

0

0

0

0

6

1

1

5

0

10

21

14

17

2

0

0

222

220

223

223

222

218

222

222

223

223

223

223

223

217

222

222

218

223

213

202

209

206

221

223

223

น ำไปใช (คน)

ไมไดน ำไปใช

(คน)

8.3. ประเมนระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปใชในการปฏบตงาน

ผลการประเมนระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม พบวา ระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะทไดรบไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม อย ในระด บน าไปใชเทากบ/มากกวา 50 % มความมนใจทจะน าไปใชในงาน สามารถเปนทปรกษาใหค าแนะน าได จ านวน 24 พฤต กรรม ดงน

พฤตกรรมท 1 สามารถปฏบตงานตามนโยบายและแนวทางการปฏบตราชการ

พฤตกรรมท 2 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการของกระทรวงเกษตรและสหกรณ

พฤตกรรมท 3 สามารถเขาใจกฎก.พ.วาดวยการทดลองปฏบตราชการ

พฤตกรรมท 4 สามารถเขาใจระเบยบและวนยส าหรบขาราชการ

พฤตกรรมท 5 สามารถพฒนากระบวนการคด

พฤตกรรมท 6 สามารถเขาใจความรเรองกองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ

พฤตกรรมท 7 สามารถเขาใจสทธประโยชนเกอกลและสวสดการขาราชการ

พฤตกรรมท 8 สามารถปฏบตตามหลกเกณฑการประเมนและตวชวดผลการปฏบตงาน

พฤตกรรมท 9 สามารถพฒนากระบวนการเรยนร

พฤตกรรมท 10 สามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจตส านกราชการ

พฤตกรรมท 11 สามารถเขาใจเกยวกบปรชญาการเปนขาราชการทด

พฤตกรรมท 12 สามารถสรางอดมการณ และจรรยาการเปนขาราชการทด

พฤตกรรมท 13 สามารถปฏบตหนาท และตระหนกในความรบผดชอบของงานราชการ

พฤตกรรมท 14 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการ โครงสราง บทบาท ภารกจ วสยทศน พนธกจ ของกรมประมง

พฤตกรรมท 15 สามารถสรางเครอขายในการท างาน สรางวนย สรางทม และความสามคค

พฤตกรรมท 16 สามารถปฏบตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร และการเรยนรตามรอยพระยคลบาท

พฤตกรรมท 17 สามารถตดสนใจโดยหลกเหตผล และเหตผลเชงจรยธรรม โดยค านงถงประโยชนสวนรวม

พฤตกรรมท 18 สามารถปฏบตงานโดยสรางสายสมพนธทด แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนโดยเนนการเรยนร

จากประสบการณ และการลงมอปฏบตจรง

พฤตกรรมท 19 สามารถบรหารจดการทรพยากรประมงตามพระราชก าหนดการประมง พ.ศ.2558

พฤตกรรมท 21 สามารถน ากฎหมายดานการท าประมงในแหลงน าจด/ทะเล และดานการเพาะเลยงสตวน ามา

ประยกตใชในการปฏบตงาน

พฤตกรรมท 22 สามารถน ากฎหมายแรงงานการคามนษย/การบงคบใชกฎหมายในเรอไทยมาประยกตใชในการปฏบตงาน

พฤตกรรมท 23 สามารถสรางทม และสรางสรรคงานตอสวนรวม

พฤตกรรมท 24 สามารถปฏบตงานตามภาระหนาท

พฤตกรรมท 25 สามารถพฒนาสมรรถนะของตนเอง เพอเตรยมความพรอมในการท างาน

ยกเวน พฤตกรรมท 20 สามารถเขาใจในงานวจยดานการประมง อยในระดบน าไปใชนอยกวา 50% ไมมความมนใจ ทจะน าไปใชงาน จ าเปนตองมทปรกษา ดงรายละเอยดปรากฏตามตารางท 3

ตารางท3จ านวนและรอยละระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม N=223

ท พฤตกรรม

จ านวนและรอยละระดบพฤตกรรม

ระดบ

พฤตกรรม

ไมไดน าไปใช

น าไปใช

นอย <50%

เทากบ/มากกวา ≥50%

1 สามารถปฏบตงานตามนโยบายและแนวทางการปฏบตราชการ

1 0.40

24 10.80

198 88.80

เทากบ/มากกวา

≥50%

2 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการของกระทรวงเกษตรและสหกรณ

3 1.30

46 20.60

174 78.00

เทากบ/มากกวา

≥50%

3 สามารถเขาใจกฎก.พ.วาดวยการทดลองปฏบตราชการ

0 0.00

25 11.20

198 88.80

เทากบ/มากกวา

≥50%

4 สามารถเขาใจระเบยบและวนยส าหรบขาราชการ 0

0.00 15

6.70 208

93.30 เทากบ/มากกวา

≥50%

5 สามารถพฒนากระบวนการคด 1

0.40 47

21.10 175

78.50 เทากบ/มากกวา

≥50%

6 สามารถเขาใจความรเรองกองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ

5 2.20

77 34.50

141 63.20

เทากบ/มากกวา

≥50%

7 สามารถเขาใจสทธประโยชนเกอกลและสวสดการขาราชการ

1 0.40

65 29.10

157 70.40

เทากบ/มากกวา

≥50%

8 สามารถปฏบตตามหลกเกณฑการประเมนและตวชวดผลการปฏบตงาน

1 0.40

34 15.20

188 84.30

เทากบ/มากกวา

≥50%

9 สามารถพฒนากระบวนการเรยนร 0

0.00 33

14.80 190

85.20 เทากบ/มากกวา

≥50%

10 สามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจตส านกราชการ

0 0.00

11 4.90

212 95.10

เทากบ/มากกวา

≥50%

11 สามารถเขาใจเกยวกบปรชญาการเปนขาราชการทด 0 0.00

14 6.30

209 93.70

เทากบ/มากกวา

≥50%

12 สามารถสรางอดมการณ และจรรยาการเปนขาราชการทด

0 0.00

16 7.20

207 92.80

เทากบ/มากกวา

≥50%

13 สามารถปฏบตหนาท และตระหนกในความรบผดชอบของงานราชการ

0 0.00

10 4.50

213 95.50

เทากบ/มากกวา

≥50%

14 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการ โครงสราง บทบาท ภารกจ วสยทศน พนธกจ ของกรมประมง

6 2.70

35 15.70

182 81.60

เทากบ/มากกวา

≥50%

(ตอ) ตารางท 3 จ านวนและรอยละระดบพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชของผผานการฝกอบรม N=223

ท พฤตกรรม

จ านวนและรอยละระดบพฤตกรรม

ระดบ

พฤตกรรม

ไมไดน าไปใช

น าไปใช นอย

<50% เทากบ/มากกวา ≥50%

15 สามารถสรางเครอขายในการท างาน สรางวนย สรางทม และความสามคค

1 0.40

30 13.50

192 86.10

เทากบ/มากกวา

≥50%

16 สามารถปฏบตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร และการเรยนรตามรอยพระยคลบาท

1 0.40

24 10.80

198 88.80

เทากบ/มากกวา

≥50%

17 สามารถตดสนใจโดยหลกเหตผล และเหตผลเชงจรยธรรม โดยค านงถงประโยชนสวนรวม

0 0.00

5 2.20

218 97.80

เทากบ/มากกวา

≥50%

18 สามารถปฏบตงานโดยสรางสายสมพนธทด แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนโดยเนนการเรยนรจากประสบการณ และการลงมอปฏบตจรง

0 0.00

21 9.40

202 90.50

เทากบ/มากกวา

≥50%

19 สามารถบรหารจดการทรพยากรประมงตามพระราชก าหนดการประมง พ.ศ.2558

10 4.50

78 35.00

135 60.50

เทากบ/มากกวา

≥50%

20 สามารถเขาใจในงานวจยดานการประมง 21 9.40

103 46.20

99 44.40

นอย <50%

21 สามารถน ากฎหมายดานการท าประมงในแหลงน าจด/ทะเล และดานการเพาะเลยงสตวน ามาประยกตใชในการปฏบตงาน

14 6.30

65 29.10

144 64.60

เทากบ/มากกวา

≥50%

22 สามารถน ากฎหมายแรงงานการคามนษย/การบงคบใชกฎหมายในเรอไทยมาประยกตใชในการปฏบตงาน

17 7.60

74 33.20

132 59.20

เทากบ/มากกวา

≥50%

23 สามารถสรางทม และสรางสรรคงานตอสวนรวม 2 0.90

40 17.90

181 81.20

เทากบ/มากกวา

≥50%

24 สามารถปฏบตงานตามภาระหนาท 0 0.00

12 5.40

211 94.60

เทากบ/มากกวา

≥50%

25 สามารถพฒนาสมรรถนะของตนเอง เพอเตรยมความพรอมในการท างาน

0 0.00

18 8.10

205 91.90

เทากบ/มากกวา

≥50%

ภาพรวม 0 0.00

22 9.50

201 90.50

เทากบ/มากกวา

≥50%

8.4. เปรยบเทยบความคดเหนของผเขารบการอบรมกบผบงคบบญชาดานพฤตกรรมการน าความรและ ทกษะไปประยกตใช

จากพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชดงกลาวขางตน ผประเมนไดน าขอมลมาเปรยบเทยบความคดเหนระหวางผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชาในการประเมนดานพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช โดยใชโปรแกรมส าเรจรปทดสอบคาเฉลยของขอมล 2 กลม แบบนอนพาราเมตรก กรณ 2 กลมเปนอสระตอกน พบวา ความคดเหนระหวางผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชา มคา Asymp.Sig.(2-tailed) คอ

1.00,0.99,0.95,0.90,0.69,0.61,0.46 มคามากกวา ทระดบความส าคญ 0.05 ดงรายระเอยดปรากฏตามตารางท 4

ตารางท 4 ผลการเปรยบเทยบความคดเหนระหวางผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชาในการประเมน ดานพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช N=223

Test Statistics

พฤตกรรมทน าไปใชในการปฏบตงาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Kolmogorov-Smimov Z

0.10

0.43

0.24

0.10

0.85

0.76

0.71

0.38

0.52

0.14

0.14

0.19

0.05

Asymp.Sig.(2-tailed)

1.00

0.99

1.00

1.00

0.46

0.61

0.69

1.00

0.95

1.00

1.00

1.00

1.00

(ตอ)ตารางท 4 ผลการเปรยบเทยบความคดเหนระหวางผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชาในการประเมนดานพฤตกรรม การน าความรและทกษะไปประยกตใช N=223

Test Statistics

พฤตกรรมทน าไปใชในการปฏบตงาน ภาพรวม

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Kolmogorov-Smimov Z

0.24 0.28 0.05 0.38 0.00 1.47 0.52 0.38 0.19 0.57 0.24 0.05 0.85 Asymp.Sig.(2-tailed)

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.03 0.95 1.00 1.00 0.90 1.00 1.00 0.46

จากตารางดานบนสรปไดวา การประเมนผลพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชของผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชา ไมแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถต แสดงวา ความคดเหนระหวางผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชาในการประเมนดานพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช เปนไปในทศทางเดยวกน

8.5 . วเคราะหขอมลความคดเหนเรอง ความรหลงการฝกอบรมระดบผลลพธ ประโยชนทไดจากการน า พฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช ตอตนเองและหนวยงาน และประสทธภาพท เพมขน ดานพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใช

ผลการประเมนความรและทกษะหลงการฝกอบรมระดบผลลพธ พบวา ผผานการฝกอบรมมความรและทกษะหลงการเขารบการอบรมเพมขนคอนขางมาก ระดบ 61-80 % จ านวน 116 คน (รอยละ52.00) และผผานการฝกอบรมสามารถน าพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอตนเองคอนขางมาก ระดบ 61-80 % จ านวน 135 คน (รอยละ60.50) และใชใหเกดประโยชนตอหนวยงานคอนขางมาก ระดบ 61-80 % จ านวน 123 คน (รอยละ55.20) สวนประสทธภาพในการท างานเพมขนคอนขางมาก ระดบ 61-80 % จ านวน 104 คน (รอยละ46.60) ดงรายละเอยดปรากฏตามตารางท 5

ตารางท 5 จ านวน และรอยละระดบความคดเหนในเรองพฤตกรรมการน าความรและทกษะไปประยกตใชใหเกด ประโยชนตอตนเอง และหนวยงาน N=223

ขอมล จ านวน/รอยละ

คาเฉลย SD. ระดบ นอยทสด (0-20%)

คอนขางนอย (21-40%)

ปานกลาง (41-60%)

คอนขางมาก (61-80%)

มากทสด (81-100%)

ความรหลงเขารบการฝกอบรมระดบผลลพธเพมขน

3 1.30

7 3.10

73 32.70

116 52.00

24 10.80

4 0.76 คอนขางมาก (61-80%)

ประโยชนทไดจากการน าพฤตกรรมไปใชตอตนเอง

0 0.00

1 0.40

37 16.60

135 60.50

50 22.40

2 0.64 คอนขางมาก (61-80%)

ประโยชนทไดจากการน าพฤตกรรมไปใชตอหนวยงาน

0 0.00

6 2.70

44 19.70

123 55.20

50 22.40

2 0.73 คอนขางมาก (61-80%)

ประสทธภาพในการท างานเพมขน

3 1.30

17 7.60

75 33.60

104 46.60

24 10.80

4 0.83 คอนขางมาก (61-80%)

9.วจารณผล

จากผลการประเมน พบวา พฤตกรรมทปลกฝงไวในการฝกอบรมถกผผานการฝกอบรมสามารถน าความรและ ทกษะไปประยกตใชในทกเรอง และมระดบพฤตกรรมการน าไปใชเทากบ/มากกวา 50 % มความมนใจทจะน าไปใช ในงาน สามารถเปนทปรกษาใหค าแนะน าได นอกจากนนยงพบวา เมอเปรยบเทยบความคดเหนของผผานการฝกอบรม และผบงคบบญชาในเรองสามารถน าความรและทกษะไปประยกตใช ไมแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถต ซงแสดงวา ผผานการฝกอบรมสามารถน าความรและทกษะไปประยกตใชไดจรง เปนไปในทศทางเดยวกนกบความคดเหนของผบงคบบญชา อกทงสามารถน าไปใชหลงอบรมทนท โดยสวนใหญน าไปใชในทท างาน และสามารถน าไปขยายผลตอในดานน าไปประยกตเปนองคความรใหม อยางไรกตาม ผประเมนมความเหนวา โครงการฝกอบรม หลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการ ปงบประมาณ 2559 และ 2560 ประสบผลส าเรจตามวตถประสงค ทตงไวในระดบผลผลต และผลลพธ

10.สรปผลการประเมน

ผลการประเมน พบวา

1. ผผานการฝกอบรมหลกสตร การพฒนาขาราชการพลเรอนสามญทอยระหวางทดลองปฏบตหนาท ราชการสามารถน าความรและทกษะไปประยกตใชในทกเรอง จ านวน 223 คน คดเปนรอยละ 100.00 ดงน

1.1 สามารถปฏบตงานตามนโยบายและแนวทางการปฏบตราชการ 1.2 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการของกระทรวงเกษตรและสหกรณ 1.3 สามารถเขาใจกฎก.พ.วาดวยการทดลองปฏบตราชการ 1.4 สามารถเขาใจระเบยบและวนยส าหรบขาราชการ 1.5 สามารถพฒนากระบวนการคด 1.6 สามารถเขาใจความรเรองกองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ

1.7 สามารถเขาใจสทธประโยชนเกอกลและสวสดการขาราชการ 1.8 สามารถปฏบตตามหลกเกณฑการประเมนและตวชวดผลการปฏบตงาน 1.9 สามารถพฒนากระบวนการเรยนร 1.10 สามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจตส านกราชการ 1.11 สามารถเขาใจเกยวกบปรชญาการเปนขาราชการทด 1.12 สามารถสรางอดมการณ และจรรยาการเปนขาราชการทด 1.13 สามารถปฏบตหนาท และตระหนกในความรบผดชอบของงานราชการ 1.14 สามารถเขาใจโครงสรางการแบงสวนราชการ โครงสราง บทบาท ภารกจ วสยทศน พนธกจ ของกรมประมง 1.15 สามารถสรางเครอขายในการท างาน สรางวนย สรางทม และความสามคค 1.16 สามารถปฏบตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร และการเรยนรตามรอยพระยคลบาท 1.17 สามารถตดสนใจโดยหลกเหตผล และเหตผลเชงจรยธรรม โดยค านงถงประโยชนสวนรวม 1.18 สามารถปฏบตงานโดยสรางสายสมพนธทด แลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนโดยเนนการเรยนรจาก

ประสบการณ และการลงมอปฏบตจรง 1.19 สามารถบรหารจดการทรพยากรประมงตามพระราชก าหนดการประมง พ.ศ.2558 1.20 สามารถเขาใจในงานวจยดานการประมง 1.21 สามารถน ากฎหมายดานการท าประมงในแหลงน าจด/ทะเล และดานการเพาะเลยงสตวน ามาประยกตใชในการปฏบตงาน 1.22 สามารถน ากฎหมายแรงงานการคามนษย/การบงคบใชกฎหมายในเรอไทยมาประยกตใชในการปฏบตงาน 1.23 สามารถสรางทม และสรางสรรคงานตอสวนรวม 1.24 สามารถปฏบตงานตามภาระหนาท 1.25 สามารถพฒนาสมรรถนะของตนเอง เพอเตรยมความพรอมในการท างาน 2. ระดบพฤตกรรมการน าไปใชของผผานการฝกอบรมอยในระดบน าไปใชเทากบ/มากกวา 50 % มความ

มนใจทจะน าไปใชในงาน สามารถเปนทปรกษาใหค าแนะน าได 3. ผลการเปรยบเทยบความคดเหนของผผานการฝกอบรมกบผบงคบบญชา พบวา ไมแตกตางกนอยางม

นยส าคญทางสถต แสดงวา มความคดเหนเปนไปในทศทางเดยวกน 4. ผผานการฝกอบรมมความรและทกษะเพมขนคอนขางมาก ระดบ 61-80 % สงผลใหมประสทธภาพใน

การท างานเพมขนคอนขางมาก ระดบ 61-80 % และสามารถน าความรและทกษะไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอตนเองคอนขางมาก ระดบ 61-80 % และใหเกดประโยชนตอหนวยงานคอนขางมาก ระดบ 61-80 %

อนงผประเมนหวงวาผลการประเมนครงน จะเปนประโยชนตอผทน าไปใชศกษาบางไมมากกนอย ผประเมนขอขอบคณผทใหความชวยเหลอในการท าประเมน และหากมขอผดพลาดประการใด ผประเมนขออภยไว ณ ทนดวย