ปริญญานิพนธ์ ของ เกศแก้ว บุญรัตนังthesis.swu.ac.th/swuthesis/Ethno/Ketkaew_B.pdf · ด้วยการบรรเลงซ้

การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

ปรญญานพนธ ของ

เกศแกว บญรตนง

เสนอตอบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เพอเปนสวนหนงของการศกษา ตามหลกสตรปรญญาศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชามานษยดรยางควทยา

ตลาคม 2553


ปรญญานพนธ ของ



ตลาคม 2553 ลขสทธเปนของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


บทคดยอ ของ



ตลาคม 2553

เกศแกว บญรตนง. (2545). การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน. ปรญญานพนธ ศป.ม (มานษยดรยางควทยา) กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. คณะกรรมการควบคม: รองศาสตราจารย ดร.กาญจนา อนทรสนานนท, รองศาสตราจารย ดร.มานพ วสทธแพทย.

ปรญญานพนธเลมนมจดมงหมายในการศกษา 1. เพอศกษาองคประกอบทางวฒนธรรมดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. เพอศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน ทงหมด 8 บทเพลง คอ 1. เพลงจงอนย จงหวะโยเกต 2. เพลงยงมานาซาต จงหวะรมบา 3. เพลงอมปะเมอนาร จงหวะคองชง 4. เพลงอนงตยงปโยะ จงหวะอนง 5. เพลงเมาะอนงบาร จงหวะบาโย 6. เพลงซ าเปงปาลบง จงหวะซ าเปง 7. เพลงเบอดนงซาย ง จงหวะมสร และ8. เพลงตยงปโยะ จงหวะฮสล 3. เพอบนทกบทเพลงรองเงงเปนโนตสากล

จากการศกษาพบวา รองเงง เปนศลปะการแสดงพนบานทมประวตและพฒนาการอยางชานาน มการผสมผสานทางดานวฒนธรรมระหวางวฒนธรรมตะวนออกและวฒนธรรมตะวนตก ซงเหนไดจากเครองดนตร บทเพลง และทาเตน รองเงง ไดรบความนยมเลนกนมากขนและแพรกระจายเขาส 3 จงหวดชายแดนภาคใต และมการปรบเปลยนรปแบบการการแสดงใหเขากบวถชวตและวฒนธรรมความเปนอยของชาวบานบรเวณนน โดยบรเวณ จงหวดปตตาน ยงคงรกษาเอกลกษณรองเงงอนสวยงามดงอดตไดเปนอยางด ผลการวเคราะหบทเพลง จ านวน 8 บทเพลง ใน 8 จงหวะ พบวามทงเพลงเรวและเพลงชา โดยเพลงเรวบรรเลงดวยจงหวะโยเกต จงหวะรมบา จงหวะคองชงและจงหวะอนง สวนเพลงชาบรรเลงดวย จงหวะบาโย จงหวะซ าเปง จงหวะมสร และจงหวะฮสร รปแบบฟอรมเพลงนนไมแนนอน บางเพลงม ทอนน า ทอนท านอง และทอนสรป บางเพลงมเพยงทอนน าและทอนท านอง แตละทอนเพลงมความยาวไมมากนก โดยมกน าทอนน า และทอนสรปมาเปนสวนส าคญของท านองหลก และสรางความยาวดวยการบรรเลงซ าไปมา ลกษณะเดนของบทเพลงรองเงงคอ มลกษณะแบบซ าท านอง และมลกษณะการเคลอนของท านองแบบขนและลงไลเรยงเสยง

A STUDY OF RONG - NGENG MUSIC OF BULANTANI MUSIC GROUP YAMU SUBDISTRICT, YARING DISTRICT, PATTANI PROVINCE

AN ABSTRACT

BY

KETKAEW BUNRATNANG

Presented in Partial Fulfillment of Requirements for the

Master of Fine Arts Degree in Ethnomusicology

At Srinakharinwirot University

October 2010

Ketkaew Bunratnang. A Study Rong - Ngeng Music, Bulantani Music Group, Yamu Sub-district, Yaring District, Pattani Province. Master Thesis (Ethnomusicology). Bangkok: Graduate School, Srinakarinwirote University. Advisor: Associate Professor Dr. Kanchana Intarasunanont, Associate Professor Dr. Manop Wisutpat

This thesis aimed at studying 1. Music culture elements of Rong Ngeng Music, Bulantani, Yamu Sub-district, Yaring District, Pattani Province, 2. The song of Rong Ngeng Music, Bulantani, Yamu Sub-district, Yaring District, Pattani Province for 8 songs that are 1. Jong Inai with the rhythm of Yoket, 2. Yang Mana Satoo with the rhythm of Rumba, 3. Ampa Mernari with the rhythm of Kong Chong, 4. Inang Too Yong Pooyo with the rhythm of Inang, 5. Mao Inang Baroo with the rhythm of Bayo, 6. Sampeng Pali Bang with the rhythm of Sampeng, 7. Berdi Sayang with the rhythm of Massari, and 8. Tooyong Pooyo, with the rhythm of Hasli; 3. To record Rong Ngeng Music as universal note.

According to the study, it was found that Rong Ngeng is local show with long history and development, with the mixture of culture between eastern culture and western culture; this can be seen from music instrument, song, and dances. Rong Ngeng becomes more popular and spread into 3 Southern borderline provinces and there has been improvement of show form to be consistent with way of life and culture of living of villagers around there. In Pattani provinces, the Rong Ngeng unique is maintained beautifully as in the past. According to the analysis of 8 music, 8 rhythms, it was found that there are both fast and slow music; the fast music is played by Yoket rhythm, Rumba, Kongchong, and Inang rhythm; and the slow music is played by Bayo rhythm, Sampeng rhythm, Massari rhythm. The form of music is uncertain; some music has leading part, melody part, and conclusion part. Some music has only leading part and melody part. Each part of music is not too long. The leading part and conclusion part are often used as the main theme of main melody, and create length by playing back. The dominant characteristics of Rong Ngeng Music are that it repeats melody, and there is the movement up and down in steps of melody.

ปรญญานพนธ เรอง

การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน ของ


ไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยใหนบเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตร ปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชามานษยดรยางควทยา

ของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

...................................................................คณบดบณฑตวทยาลย (รองศาสตราจารย ดร. สมชาย สนตวฒนกล)

วนท.......เดอน ตลาคม พ.ศ. 2553 คณะกรรมการควบคมปรญญานพนธ คณะกรรมการสอบปากเปลา .......................................................ประธาน .......................................................ประธาน (รองศาสตราจารย ดร.กาญจนา อนทรสนานนท) (ดร.ชนดา ตงเดชะหรญ)

.......................................................กรรมการ .......................................................กรรมการ (รองศาสตราจารย ดร.มานพ วสทธแพทย) (รองศาสตราจารย ดร.กาญจนา อนทรสนานนท)

........................................................กรรมการ (รองศาสตราจารย ดร.มานพ วสทธแพทย)

.........................................................กรรมการ (รองศาสตราจารยณรงคชย ปฎกรชต)

ประกาศคณปการ

ปรญญานพนธฉบบนลลวงไปได ดวยความชวยเหลอจากผมพระคณหลายทาน ผวจยขอกราบขอบพระคณ รองศาสตราจารย ดร.กาญจนา อนทรสนานนทประธานทปรกษาวทยานพนธ รองศาสตราจารย ดร.มานพ วสทธแพทย ดร.ชนดา ตงเดชะหรญ รองศาสตราจารย ณรงคชย ปฎกรชต กรรมการสอบวทยานพนธทไดใหค าปรกษา ค าแนะน า ชวยแกไขขอบกพรองตางๆและชวยท าใหวทยานพนธเลมนมความสมบรณมากขน ตลอดจนอาจารยในภาควชาดรยางคศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒทกทานทไดประสทธประสาทวชาความรแกผวจย

ขอกราบขอบพระคณ นายเซง อาบ นายสารสทธ นลชยศร ทใหความอนเคราะหขอมลระหวางการเกบขอมลภาคสนาม ขอขอบคณในน าใจไมตรชาวคณะบหลนตานทกทานทไดใหขอมลอนเปนสาระส าคญยงแกผวจย จนบงเกดเปนปรญญานพนธฉบบนขนมาได

ขอขอบคณคณะอาจารยในภาควชาศลปกรรมทกทานและเพอนทมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตานทกๆ คนทไดใหก าลงใจในการปฏบตงาน ขอขอบคณ นายบญญฤทธ ปตเจรญกจ นางสาวนชจร สกใส ทใหความชวยเหลอทกๆ ดาน

เหนอสงอนใดผวจยขอกราบขอบพระคณบพการ ขอมอบเปนกตญญกตเวทตอคณแมประคอง บญรตนง และคณพอสภาพ บญรตนง ทรกเคารพเหนอสงอนใด ท าใหผวจยเกดสตปญญาจนประสบความส าเรจในครงน


สารบญ บทท หนา

1 บทน า.......................................................................................................................... 1 ภมหลง..................................................................................................................... 1

ความส าคญของการวจย............................................................................................ 4 ขอบเขตของการวจย.................................................................................................. 5 ค านยามศพทเฉพาะ.................................................................................................. 5 กรอบแนวคดในการวจย............................................................................................. 7 2 เอกสารงานวจยทเกยวของ........................................................................................ 8 งานวจยทเกยวของ.................................................................................................... 18 3 วธด าเนนการวจย....................................................................................................... 20 ขนรวบรวมขอมล...................................................................................................... 20 ขนศกษาขอมล......................................................................................................... 21 ขนวเคราะหขอมล..................................................................................................... 21 ขนสรป.................................................................................................................... 22 4 การศกษาวเคราะหขอมล........................................................................................... 23

ศกษาองคประกอบทางวฒนธรรมดนตรรองเงง............................................................ 23 ประวตความเปนมาของรองเงง................................................................................... 24 ประวตและผลงานของคณะบหลนตาน....................................................................... 24 ประวตนกดนตรรองเงงคณะบหลนตาน ....................................................................... 27 เครองดนตรประกอบการแสดงรองเงง ......................................................................... 33

เครองแตงกายทใชในการแสดงรองเงง........................................................................ 41 ศกษาองคประกอบทางดนตรทใชในการแสดงดนตรรองเงง.......................................... 43 เพลงจงอนย .............................................................................................................. 44 เพลงยงมานาซาต..................................................................................................... 59

เพลงอมปะเมอนาร.................................................................................................... 94

สารบญ(ตอ) บทท หนา 4 (ตอ) เพลงอนงตยงปโยะ .................................................................................................. 109 เพลงเมาะอนงบาร................................................................................................... 128 เพลงซ าเปงปาลบง................................................................................................... 140 เพลงเบอดนงซายง....................................................................................................172 เพลงตยงปโยะ ..........................................................................................................192 5 สรป อภปรายและ ขอเสนอแนะ.............................. ................................................ 239

ความมงหมายของการวจย....................................................................................... 239

ความส าคญของการวจย........................................................................................... 239

ขอบเขตของการวจย................................................................................................. 239

วธด าเนนการวจย..................................................................................................... 240 อภปรายผล........................................................................................................... 244 ขอเสนอแนะ ............................................................................................................ 245

บรรณานกรม........................................................................................................................ 246

ภาคผนวก............................................................................................................................. 249

ประวตยอผวจย.................................................................................................................... 367

บทท 1 บทน า

ภมหลง

ภาคใตของประเทศไทยเปนดนแดนทมอารยธรรมเกาแก ในอดตภาคใตเปนดนแดนทใชเปนเสนทางการคาขายของชนชาตตางๆ เชน จน อนเดย โปรตเกส สเปน และฮอลนดา ชนชาตเหลานไดเขามาตงหลกแหงเพอท าการคาตามเมองทาตางๆ ความสมพนธระหวางชนชาตเหลานจงท าใหเกดการผสมผสานทางวฒนธรรม ในภาคใตของไทยจะมกลมชนชาตวฒนธรรมและชาตพนธอยรวมกนหลายกลม กลมชนทส าคญ 2 กลม คอ กลมชนทมวฒนธรรมสบเนองในศาสนาพทธกบกลมชนทมวฒนธรรมสบเนอง ในศาสนาอสลาม วฒนธรรมสองกระแสหลกในภาคใต คอ วฒนธรรม ชาวไทย พทธและวฒนธรรมชาว ไทยมสลม ทเขามาสภาคใต ของไทย ท าใหเกดลกษณะทางสงคมและวฒนธรรม ทเปนเอกลกษณ

กลมชนทงสองวฒนธรรมตางกมวฒนธรรมทางดนตร ซงมความแตกตางกนไปตามลกษณะสงคมและวฒนธรรมของตน ทงในดานเครองดนตร ทวงท านอง ลลาในการขบรองและเนอหาของเพลง ดนตรของทงสองวฒนธรรมกน าไปใชในบทบาทแตกตางกนไป เชน บางกใชเพอความบนเทง บางกใชดนตรรกษาผปวย บางกใชดนตรเพอกอใหเกดความฮกเหมและพลงในการตอสรบ ลกษณะดนตรในชาตเดยวกนมความแตกตางไปตามสภาพแวดลอม ทางวฒนธรรม ประเพณ ความรสกนกคด และวตถซงเปนสอแสดงออกซงดนตรของชมชนแตละทองถน เรยกวาดนตรประจ าถนหรอดนตรพนเมอง มบทบาทงายๆ ตงแตเพลงกลอมเดกไปจนถงทยากขน เครองดนตร วงดนตร การขบรอง ตลอดจนการแสดง การเตนร าตางๆ (ปญญา รงเรอง. 2533 : 1) ในการศกษาวฒนธรรมทองถนนน นอกเหนอจากการศกษาวฒนธรรมแลว ยงมวฒนธรรม ดานอนๆ ทคลายคลงกน เชน พธกรรมและประเพณตางๆ ในพธกรรมและประเพณนกประกอบไปดวย บทเพลง พธกรรม และสงประกอบอนๆ อยในคานยมของกลมนนๆ ซงสามารถเรยนรเกยวกบประวตศาสตร คตชาวบาน ค าประพนธตางๆ ภาษาถนและเรองเกยวกบการด าเนนชวตของชาวบานได (กาญจนา อนทรสนานนท. 2536 : 52)

การด าเนนชวตของชาวบานยอมผกพนอยกบความเชอ และความศรทธาในศาสนา ชาวบานไดพยายามสรางศลปะการละเลนพนบานเพอสนองตอความตองการทางดานจตใจ ดงนนการละเลนพนบานเปนสอทสะทอนใหเหนถงการด ารงชวตของชาวบาน (ปาหนน ค าฝอย. 2546: บทน า) กจกรรมการละเลนพนบานทปรากฏอยททองถนตางๆ โดยมปจจยในการเกดขนแตกตางกนไป การละเลนพนบานสามารถจ าแนกได 2 ประเดน ดงน (อมรา กล าเจรญ. 2526: 171)

2

1. การละเลนพนบานในรปแบบของ “เพลงพนเมอง” เพลงพนเมองหมายถง เพลงของชาวบานในทองถนซงแตละทองถน มการประดษฐแบบแผนการรองเพลงของตนไปตามความนยมและส าเนยงภาษาพดทเพยนแปรงแตกตางกน เพลงพนเมองเลนในงานนกขตฤกษตางๆ เชนงานประเพณชกพระเปนตน ลกษณะเพลงพนบานเปนเรองราวท านองงายๆ เนอหาของเพลงออกมาในรปและการเกยวพาราสมการดนกลอนสด แยกแยะการรองไปตางๆ นานา เชน ลกหาพาหน ชงช ตหมากผว 2. การละเลนพนบานในรปแบบของ “การแสดงพนเมอง ” การแสดงพนเมองหมายถงการแสดงในรปแบบการร าพนเมองเชน ฟอนเทยน ร ากลองยาว เซงกระตบ มโนราหและรองเงงเปนตน

ในอดตภาคใตของประเทศไทยเปนดนแดนทมอารยธรรมเกาแกและเปนดนแดนทเปนเสนทางอารยธรรมของมนษยชาต รวมทงเปนเสนทางการคาขายของชนชาตตางๆ เชน อนเดย อาหรบ โปรตเกส สเปน และฮอลนดา ชนชาตเหลานไดเขามาตงหลกแหลง เพอท าการคา ความสมพนธระหวางชนชาตตางๆ ทไดเขามาท าการคาใหเกดการผสมผสานทางวฒนธรรมขน การแสดงรองเงงกเปนผลมาจากความสมพนธทางดานวฒนธรรมของชนชาตเหลาน

รองเงงเปนการแสดงทประกอบดวยสวนทส าคญ 3 สวน คอ การระบ า ดนตร และการขบรอง ในสวนของดนตรรองเงง ลกษณะการผสมผสานของดนตรรองเงง เปนการแสดงดนตรทหลากหลายตางวฒนธรรม มไวโอลนและแมนโดลน ท าหนาทด าเนนท านองเปนตววฒนธรรมฝรง เพลงรองเงงสวนหนงมพนฐานของเพลงฝรงเศสสมยเรอเนสซอง (Renasissance 15 -17 th) โดยเฉพาะอยางยงการเดนทางของพอคาชาวสเปน โปรตเกส และฮอลนดา มารากส ซงเปนเครองดนตรประกอบจงหวะกเปนเครองดนตรของชาวยโรป ร ามะนานนยมแพรหลายในกลมอาหรบสวนฆองเปนเครองดนตรอษาคเนย (สกร เจรญสข. 2538: 88 ) รองเงง เปนการแสดงพนเมองทนยมเลนกนตามจงหวดชาย ฝงทะเลตะวนออก และเขามาทางหมเกาะแถบชายฝงทะเลตะวนตกของภาคใต โดยเขามาทางชวา ลกษณะของรองเงงในแถบทางชายฝงทะเลตะวนตกของภาคใตมชอเรยกอกชอหนงวา รองเงงตนหยงหรอหลอแหงง มลกษณะเปนการละเลนของชาวบานประเภทผสานระหวาง ทาเตนกบบทรองเปนเพลงปฏพาทย มการรองโตตอบและมการร า การเขามาของรองเงงทางชายฝงทะเลตะวนตกของภาคใตคอแถบจงหวด สตล ตรง กระบ พงงา และภเกต โดยไดรบจากชาวมลายหรอชาวเกาะชวาโดยตรง สวนรองเงงชาย ฝงทะเลตะวนออก ของภาคใตมลกษณะเปนนาฏศลปทมงแสดงความสวยงาม ของลลาการเตนและดนตรทมความไพเราะ ความสวยงามของทาร า และดนตรเกดจากการพฒนาปรบปรงจากศลปนพนบานไดคดทาร าและดนตรผสมผสาน ในอดตรองเงงในจงหวดชายฝงทะเลตะวนออกของ ภาคใตเปนทนยมตามบานของขนนางหรอวงเจาเมอง เชน ทบานรายายะหรงหรอพระยาพพธเสนา มาตยฯ เจาเมองยะหรง สมยกอนการเปลยนแปลงการปกครอง (พ.ศ.2439-2449) มหญงสาวซงเปนขาทาส บรพารฝก

3

รองเงงไวตอนรบแขกหรอในงานรนเรงและงานพธตางๆ เปนประจ าการทเจาเมองหรอขนนาง ผใหญแตละเมองนยมการแสดงรองเงง จงท าใหรองเงงไดรบการพฒนารปแบบทงดานการร าและบท เพลง จะสงเกตไดวารองเงงในแถบจงหวดปตตานและใกลเคยงจะมความสวยงามและประณต ทาเตนของนกแสดงไดรบการฝกฝนอยางสวยงาม ใหมความเหมาะสมกบบานหรอวงของผเปนเจาถน เมอบานเมองมการเปลยนแปลงไปตามสถานการณการเมอง การแสดงรองเงงในวงตางๆ ไดหมดไป ความนยมรองเงงกลบมานยมในกลมชาวบาน โดยไดรบจากการแสดงมะโยง ซงเปนการแสดงประเภทหนงของชาวมสลม ลกษณะการแสดงคลายกบโนรา มะโยงแสดงแตละครงจะใชเวลานานจงมการพกเวลาระหวางพกจะมการสลบฉากดวยการแสดงรองเงงและมการ ผเชญชมขนไปรวมเตนกบคณะรองเงงดวย ปจจบนความนยมมะโยงไดลดลง การเตนรองเงงจงปรบวธการแสดงเปนชดการแสดงเหมอนในปจจบน (ณรงคชย ปฎกรชต. 2538 : 3-4) การแสดงรองเงงในปจจบนยงไดรบความนยมในเขต3จงหวดชายแดนภาคใตหรอทางชายฝงทะเลตะวนออก และจงหวดใกลเคยง แมจะเกดเหตการณความไมสงบกยงมกลมบคคลทมใจรกษทจะสบทอดวฒนธรรมดนตรรองเงงตอไป คณะดนตรรองเงงทยงคงบรรเลงดนตรอยภายในจงหวดปตตาน มทงสน 2 คณะ คอ คณะเดนดงฮสล และคณะบหลนตาน

คณะเดนดงฮสล เปนคณะดนตรรองเงงทเปนตนแบบของคณะดนตรรองเงง และเปนทรจกของบคคลทวไป โดยมหวหนาคณะคอ นายขาเดร แวเดง นายขาเดร แวเดงเปนนกดนตรรองเงงทมความสามารถในการบรรเลงเครองดนตรไวโอลนไดเปนอยางด จงไดรบพระราชทาน “ศลปนแหงชาต ” สาขาศลปะการแสดงพนบานประจ าป2536 ตอมาในปพ.ศ.2545 ไดมโครงการความรวมมอจาก มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตานกบ ศนยอ านวยการบรหารจงหวดชายแดนภาคใต (ศอบต.) ไดจดท าโครงการอนรกษและสบสานวฒนธรรมดนตรรองเงง โดยนายขาเดร แวเดงเปนผด าเนนการถายทอดความรความสามารถและประสบการณการบรรเลงดนตรใหกบคนรนใหมทมความสนใจในดนตรรองเงง

ภายใตการอบรมครงนกอใหเกดความสมพนธระหวางครกบศษย และกอใหเกดความสมพนธอนดทางวฒนธรรมของชาวไทยพทธและชาวไทยมสลมทอยรวมกนในจงหวดปตตานจงท าใหเมอจบการอบรมความสมพนธอนดระหวางศษยกบครกไดสานตอกอใหเกดเปน คณะบหลนตาน นายเซง อาบ รบหนาทเปนผถายทอดความรความสามารถและประสบการณในการ แสดงดนตรรองเงงใหกบคณะ นายเซง อาบ เปนสหายดนตรกบนายขาเดร แวเดง และไดรวมบรรเลงดนตรรองเงงกนอยเสมอ นายเซง อาบ เปนหนงในสมาชกของคณะบหลนตาน เปนบคคลส าคญอกคนหนงท มบทบาทในขบเคลอนดนตรรองเงงใหเกดการพฒนาไดอยางตอเนองทงทางดานดนตรและทางดานการสบทอดทางวฒนธรรมดนตร นายเซง อาบ มความสามารถในการบรรเลงเครองดนตรแมนโดลนไดเปนอยางด จง

4

ไดพระราชทานเขมกลดทองค า จาก สมเดจพระบรมราชนนาถ ณ ต าหนกทกษณราชนเวศน เมอ พทธศกราช 2536

คณะบหลนตาน เปนคณะทประกอบไปดวยคนรนใหมทสนใจสบสานวฒนธรรมดนตรรองเงง ใหคงอยสบไป ทางคณะไดมการพฒนาทางดานดนตร โดยการน าเครองดนตรเขามาบรรเลงเพมเตมจากเดมใหเกดอรรถรสในการฟงมากขน แตกมไดละเลยความเปนเอกลกษณของดนตรรองเงง และไดน าบทเพลงรองเงงแบบตนต าหรบทางมลาย ทมความนาสนใจในเรองของจงหวะและท านองมาบรรเลง โดยนกดนตรรองเงงรนใหม คณะบหลนตานไดออกท าการแสดงดนตรรองเงงในงานส าคญตางๆ ทงในสวนของภาครฐและเอกชน จากค าอธบายดงกลาวจะเหนไดวาดนตรรองเงงเปนดนตรพนบานทมความส าคญทงในดานวฒนธรรมและความสมพนธระหวางชาต เปนการแสดงทเปนเอกลกษณของชาวไทยมสลมในภาคใต สมควรอยางยงทจะอนรกสบสานใหคงอยตลอดไป คณะรองเงงทยงจดแสดงอยในภาคใตมเหลอนอยมาก เนองจากสถานการณความไมสงบทาง3จงหวดชายแดนภาคใต ส าหรบนกดนตรรองเงงทมบทบาทในการอนรกษสบสานวฒนธรรมดนตรรองเงงทส าคญคณะหนงคอคณะบหลนตาน เนองดวยคณะบหลนตานเปนคณะของคนรนใหมทสนใจ ในการสบทอดศลปวฒนธรรมการแสดงดนตรรองเงงไมใหสญหายจากจงหวดปตตาน ผวจยมความเหนวาผลงานและบทเพลงรองเงงของคณะบหลนตานมความส าคญอยางยง ในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรม จงสนใจทจะศกษา เพอเปนการบนทกหลกฐานและการสงเสรมดนตรพนบาน ในฐานะทเปนศลปวฒนธรรมของชาตสบไป ความมงหมายของการวจย

1. เพอศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. เพอศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 3. เพอบนทกบทเพลงรองเงงเปนโนตสากล

ความส าคญของการวจย

การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตานครงนจะท าใหเกดประโยชน ในการสะทอนคณคาของบทเพลงทมตอวถชวตของผคนในทองถน ผลการวจยจะ ชวยอนรกษวฒนธรรมดนตรรองเงงใหคงอยเพอเปนรปแบบใหชนรนหลงไดศกษา ผวจยไดใหความส าคญในการวจยในครงน

1. ไดทราบถงประวตความเปนของ คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

5

2. ไดทราบถงรปแบบบทเพลงรองเงงของคณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 3. ไดทราบถงวธและโอกาสในการบรรเลงดนตรรองเงง 4. เปนการอนรกษ เผยแพร ความร และภมปญญาของชาวไทยมสลมในจงหวดปตตาน

ขอบเขตของการวจย

การศกษาวจยในครงน ผวจยไดก าหนดขอบเขตของการศกษาคนควา ดงน 1. ศกษาดนตรรองเงงคณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. การ ศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

มทงหมด 8 บทเพลง โดยเลอกจากบทเพลงตามลกษณะลลาจงหวะตางๆ 1. เพลงจงอนย จงหวะโยเกต

2. เพลงยงมานาซาต จงหวะรมบา 3. เพลงอมปะเมอนาร จงหวะคองชง

4. เพลงอนงตยงปโยะ จงหวะอนง 5. เพลงเมาะอนงบาร จงหวะบาโย 6. เพลงซ าเปงปาลบง จงหวะซ าเปง 7. เพลงเบอดนงซายง จงหวะมสร

8. เพลงตยงปโยะ จงหวะฮสล ขอตกลงเบองตน

1. การศกษาขอมล ศกษาโดยการเกบขอมลภาคสนาม การสมภาษณ และการสงเกตการณจรง 2. บทเพลงรองเงงทน ามาศกษาจะใชบทเพลงทไดจากการบนทก การบรรเลงจรงของ

คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 3. การศกษาบทเพลงรองเงงในครงนผวจยจะศกษาเฉพาะท านองหลกเทานน

ค าศพทนยามเฉพาะ

ดนตรรองเงง หมายถง ดนตรประกอบระบ าพนบานของชาวไทยมสลมในภาคใตแถบจงหวดชายฝงตะวนออกของประเทศไทย

รองเงง หมายถง ระบ าและดนตรพนบานของชาวไทยมสลมในจงหวดทางภาคใตแถบชายฝงตะวนออกของประเทศไทย

6

รปแบบเพลง (Form) หมายถง แบบแผนของการประพนธเพลง ซงมโครงสรางทสามารถท าการศกษาและท าความเขาใจได ท านองเพลง (Melody) หมายถง เสยงทขนลงหลายเสยงทปะตดปะตอกนของดนตร

กระสวนจงหวะ ( Rhythmic pattern) หมายถง รปแบบของจงหวะ กระสวนท านอง (Meldic pattern) หมายถง การด าเนนท านองจากโนตตวหนงไปยงโนต

ตวถดไป โยเกต หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง ทคอนขางเรวและสนกสนาน เหมาะส าหรบ

ประกอบการแสดง รมบา หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง ทคอนขางเรวแตมความเรวนอยกวาโยเกต

และคอนขางสนกสนาน คองชง หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง ทคอนขางชาและเหมาะส าหรบเปนเพลง

บรรเลงเพอการฟง อนง หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง คอนขางชาและเหมาะส าหรบประกอบการแสดง บาโย หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง ทคอนขางชาและเหมาะส าหรบเปนเพลง

บรรเลงเพอการฟง ซ าเปง หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง คอนขางชาและเหมาะส าหรบประกอบการแสดง มสร หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง คอนขางชาและเหมาะส าหรบประกอบการแสดง ฮสล หมายถง จงหวะในการบรรเลงรองเงง ชาทสดและเหมาะส าหรบการบรรเลง

ประกอบการแสดง วฒนธรรมดนตร หมายถง การศกษาดนตรในฐานะพฤตกรรมของมนษยและภาวะแวดลอมทเกยวกบดนตร

7

องคประกอบทางดนตร - รปแบบเพลง (Form) - ท านองเพลง ( Melody)

* กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) * กระสวนท านอง (Melodic pattern)

- การใชคประสาน (Interval) - จงหวะ (Rhythm)

ศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

ทราบถงรปแบบ , ท านอง และคณคาของบทเพลง ทใชในการแสดงดนตรรองเงง

กรอบแนวคดการวจย การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

กระบวนการวจย

ดนตรรองเงง

ศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง ศกษาบทเพลงรองเงง

ขอบเขต

การวเคราะห

วฒนธรรมดนตร - ประวตความเปนมาของรองเงง - ประวตและผลงานของคณะบหลนตาน - ประวตนกดนตรรองเงงคณะบหลนตาน - เครองดนตรประกอบการแสดงรองเงง - เครองแตงกายทใชในการแสดงรองเงง

ศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน ผวจยได

ศกษาเอกสาร และงานวจยทเกยวของโดยขอเสนอตามล าดบดงน 1.เอกสารทเกยวของ

1.1 เอกสารทเกยวของกบวฒนธรรม 1.2 เอกสารทเกยวของกบดนตรรองเงง

1.3 เอกสารทเกยวกบทฤษฎวเคราะหเพลง 2. งานวจยทเกยวของ

1.1 เอกสารทเกยวของกบวฒนธรรม

ความหมายของวฒนธรรม มผใหค าจ ากดความเกยวกบความหมายวฒนธรรมไวมากมายดงน

(พระยาอนมานราชธน. 2531: 2) ใหความหมายของค าวาวฒนธรรม ในฐานะของนกมานษยวทยาวา “ วฒนธรรม ” หมายถง สงทมนษยสรางขนโดยอาศยการเรยนรจากกนและสบตอเนองเปนความเจรญกาวหนา หรออาจจะกลาวไดวา วฒนธรรมเปนค าสมาส คอการรวมค า 2 ค า เขาไวดวยกน ไดแก “วฒนะ” หมายถง ความเจรญงอกงามรงเรอง และ “ธรรม” หมายถงกฎ ระเบยบ ความมวนย ซงสอดคลองกบ (สพตรา สภาพ. 2536: 99) ไดพยายามทจะอธบายถงความหมายของค าวาวฒนธรรมไวอยางนาสนใจวา “วฒนธรรมมความหมายครอบคลมถงทกสงทกอยางอนเปนแบบแผนในความคดและการกระท าทแสดงออกถงวถชวตของมนษยในสงคมของกลมใดกลมหนง หรอสงคมใดสงคมหนง มนษยไดคดสรางกฎระเบยบ กฎเกณฑวธการในการปฏบต การจดระเบยบ ตลอดจนระบบความเชอ คานยม ความรและเทคโนโลยตาง ๆ ในการควบคมและใชประโยชนจากธรรมชาต

นอกจากนยงมนกวชาการหลายทานทใหความหมายค าวาวฒนธรรมแตกตางกนออกไปดงน (งามพศ สตวสงวน. 2535: 12) กลาวไววา วฒนธรรม คอ หนทางหรอวธ การตาง ๆ ทมนษยในสงคมตาง ๆ สรางขนมาเพอแกปญหาพนฐาน เพอมชวตรอดของมนษยและ (รชนกร เศรษโ ฐ. 2531: 119-120) ไดกลาวไววา วฒนธรรมหมายถง ขนบธรรมเนยมประเพณวธการ และผลงานสรางสรรคตางๆ ทเปนมรดกตกทอดกนมาในสงคมไทยทกเรอง และไมจ ากดวาตองมกฎหมายก าหนด

9

ไวหรอเปนกจกรรมท “เจรญ” ตามเกณฑของชนชนปกครองของสงคมเทานน แตรวมถงชาวบานดวย “วฒนธรรม”ในความหมายนเนนเรอง “อดต” และ “เอกลกษณ” ของชาต

สวน (อมรา พงศาพชญ . 2538: 11) ไดกลาวไววา วฒนธรรมคอระบบในสงคมมนษยทมนษยสรางขน มใชระบบทเกดขนเองโดยธรรมชาตตามสญชาตญาณ ซงสอดคลองกบ (สพศวงศ ธรรมพนทา. 2543: 54) กลาวไววา วฒนธรรม หมายถง วถการด ารงชวตของมนษยทสมาชกนบแตชนบรรพบรษเปนตน มารวมกนสรางสมอยางตอเนองจนเหนเปนลกษณะเดนเฉพาะในสงคมมนษยนน ๆ วฒนธรรมเปนสงแสดงอจฉรยะและคณคาของมนษย

จากนยามทกลาวไวเบองตนถงความหมายของวฒนธรรม สามารถตความออกไดหลายประเดนมทงขอเหมอนและขอแตกตางกน ทงนสามารถสรปความหมายของ “วฒนธรรม ”ไดวา วฒนธรรมคอ ศลธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ ความเจรญรงเรอง การเมองการปกครอง กฎเกณฑ ระเบยบอนดงามทมนษยเปนผคดสรางสรรคขนมา แลวปฏบตดวยความเชอถอสบทอดมาจนถงในสมยปจจบน

ความเจรญงอกงามของสงคมไดถกแสดงออกมาใหสงคมภายนอกไดรบร ถงค วามเปนเอกภาพตางๆมากมาย ดงเชน การแตงกาย การกน การนอน ของตนเองดวยวธการภาษา ศาสนาและการละเลนพนบานเปนตน เพอสอสะทอนชใหเหน หรอเปนเครองมอสอใหเหนคณคาแหงความเปนมนษยของพวกตน การศกษาวฒนธรรมดานการละเลนจงเปนสงส าคญ ทชวยใหเหนวฒนธรรมในแตละสงคมไดสะทอนภาพอนเปนเอกลกษณอยางหนงทปรากฏเดนชดในสงคมแตละชมชนหนงๆ

สงคมไทยมวฒนธรรมสบทอดมาชานาน มเอกลกษณของตวเอง และรกษาเอกลกษณไวได และสวนทเปนฐาน หรอเปนแกนมาแตเดมของวฒนธรรมไทยกคอ วฒนธรรมพนบาน วฒนธรรมจะเกดขนโดยปราศจากสงคมไมได ดงท (รชนกร เศรษโฐ. 2532: 7-8)ไดกลาวถงความสมพนธระหวางสงคมกบวฒนธรรมไววา สงคมยอมมอยคกบวฒนธรรมเสมอ เพราะเมอมกลมบคคลในสงคมกยอมตองมแบบแผนของการกระท าหรอแบบอยางการด าเนนชวต เรยกวา “วฒนธรรม ” ทกลมบคคลสรางขนมาเพอใชในการด ารงชวตรวมกนอยางผสมผสานและถาวร ทงสงคมและวฒนธรรมมกถกใชแทนกนได เพราะรวมเอาความหมายของกนและกนไว ถาแยก 2 ค านออกจากกนในเชงวเคราะห “สงคม” กคอ “คน” และ “วฒนธรรม” กคอ “ของ” ทคนกลมนนสรางหรอก าหนดขน

จากความคดเหนของ รชนกร เศรษโฐ เบองตน มความสอดคลองกบ ประดษฐ มชฌมา ซงสนบสนนความคดเหนวา สงคมตองมแบบแผน และแบบแผนกเกดจากความคด ความเชอของบคคลในสงคม ทงนไดกลาวถงการแบงวฒนธรรมตามแนวนกสงคมวทยาไว 3 ชนด ไดแก

10

1. วฒนธรรมทางความคด (Ideas) คอความคดและความเชอถอของบคคลในสงคม ถอเปนสวนหนงของวฒนธรรมเชน ความเชอถอเกยวกบการเกด การตาย การท าบญ หรอเรองเกยวกบสวรรคเปนตน

2. วฒนธรรมทางระเบยบแบบแผน (Norms) คอระเบยบแบบแผนหรอประเพณทบคคลในสงคมควรถอปฏบตรวมกนมา

3. วฒนธรรมทางวตถ (Materials) คอวตถสงของหรอเครองใชตางๆ ทมนษยคดประดษฐ หรอมครอบครองเพอประโยชนของสงคม ไดแก เครองมอ เครองครว เครองเรอน อาหาร เปนตน(ประดษฐ มชฌมา. 2522: 14-15)

การแบงชนดของวฒนธรรมทกลาวขางตน เปนสวนหนงของการศกษาวฒนธรรมของสงคมมนษย จะชวยใหทราบวาท าไมมนษยแตละสงคมจงคดท าและด ารงชวตตางกน ทงนเพราะอาศยขอเทจจรงหรอศกษาจากวฒนธรรมของมนษยในสงคมนน นนเอง

ทงสงคมและวฒนธรรมตางมลกษณะกงรปธรรมและนามธรรม ในแงทเปนรปธรรม สงคมคอกลมคน สวนในแงทเปนนามธรรม รปแบบของสงคมคอระบบความสมพนธทอยเบองหลงการกระท าระหวางกนของบคคลในสงคม รปแบบของวฒนธรรมในแงทเปนรปธรรม คอ พฤตกรรมตลอดจนผลตผลทางวตถของคนในสงคม และในแงนามธรรมกคอระบบความเชอ คานยม และบรรทดฐาน วฒนธรรมไมใชสงทหยดนง (ณรงค เลงประชา. 2532: 88) ไดกลาวถงการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมวา สงคมและวฒนธรรมยอมมการเปลยนแปลงตลอดเวลา เพราะความตองการของมนษยไมมทสนสด และสภาพแวดลอมกเปลยนไปเรอยๆ ถาสงคมเปลยนวฒนธรรมกเปลยน และถาวฒนธรรมเปลยนสงคมกเปลยนแปลงเชนกน

จากการสนบสนนเบองตนถงความเปลยนแปลงของวฒนธรรม กลาวไดวาวฒนธรรมจะตองพฒนาดวยความเจรญของสงคม และของโลก ทมาของการพฒนาของวฒนธรรมท ส าคญคอ ความร ความคดจากตางประเทศ จะตองรบสวนทกาวหนาของตางประเทศไวโดยเฉพาะความเจรญทางเทคโนโลย โดยเฉพาะวฒนธรรมตะวนตก ซงเนนคณคาของเสรภาพและประชาธปไตย ดงนนวฒนธรรมไทยทเปนวฒนธรรมชาวบานกมสวนผสานเขามาเพมเตมดวยวฒนธรรมตะวนตกสวนทกาวหนา

การเปลยนแปลงทางสงคมไทยซงมวฒนธรรมทเปนฐาน หรอเปนแกน มเอกลกษณของตวเอง และรกษา เอกลกษณไวได นนคอ วฒนธรรมพนบาน ทสามารถสะทอนภาพของสงคมได ดงท (ผองพนธ มณรตน. 2528: 20-21) พบวาการศกษาทางสงคมและวฒนธรรมวา สามารถศกษาไดจากคตชาวบาน เพราะคตชาวบานเปนเครองสะทอนภาพของสงคมและวฒนธรรมเชน

11

1. คตชาวบานสนบสนนความเชอ ทศนคตและสถาบนตางๆทมในสงคมใหการศกษาแกคนทไมรหนงสอ ท าใหทราบถงความถกตองของความเชอและทศนคตบางอยางในสงคม

2. คตชาวบานมบทบาทในการถายทอดวฒนธรรมจากคนรนหนงไปสคนอกรนหนงเปนเครองควบคมสงคมใหเปนไปตามทสถานเพอหนความกดดนแบบตางๆ ทางสงคม และ (ดกลาส โอลเวอร. 2528: 117) กลาวถงแนวความคดพนฐานทางมานษยวทยาวา ควรมการศกษาสงคมดานตาง ๆ เชน

- สภาพแวดลอม เชน ระดบความสงต าของพนทภมศาสตร เนอดน ทรพยากรธรรมชาต เปนตน - ประชากรและเชอชาต รวมถงจ านวนและคณสมบตของประชากรในสงคมนนดวย - เทคโนโลย ไดแก การประดษฐ การใชเครองมอตางๆ - อดมการณ ไดแก นสยในการคดการกระท า หลกความเชอ จรยธรรม ศลธรรม คานยม

ปรชญา โลกทรรศน เปนตน - ภาษา เปนเครองมอสอสารของคนในสงคมนน - ความสมพนธทางสงคม ไดแก ครอบครว เครอญาต และความสมพนธทางอนของคน

ในสงคมวฒนธรรม จากความคดเหนในการศกษาสงคมนน ในดานวฒนธรรม ไดสอดคลองกบ (สธวงศ พงศไพบลย.

2525: 19) กลาววา วฒนธรรมพนบานมบทบาทและหนาทนานาประการทส าคญคอ 1. ชวยผดงเสถยรภาพและเปนก าลงสนบสนนการแผขยายของแบบอยางการด าเนนชวต 2. เปนแบบฉบบควบคมความประพฤตและใหการศกษาแกเยาวชน 3. เปนเครองกระตนใหมวลชนรวมพลงอนอาจกอใหสงคมเพมความเกลยดชงและท าให

กลาตอการกบฏ 4. ท าใหเขาใจและหยงถงความตองการทจ าเปนรวมทงความมงหมายของสงคมนน

ตลอดจนสงทกดดนใหเกดปญหาขดขวางการอยดกนด นอกจากน (ปรยา หรญประดษฐ. 2532: 22-34) กลาวถงบทบาทหนาทของวฒนธรรมพน

บาน ดงน 1. เปนปทสถานททกคนพงปฏบต 2. ชวยสงเสรมใหวฒนธรรมของชาวบานโดยสวนรวมมนคง 3. ใหการศกษา 4. ชวยผอนคลายอารมณและความคบของใจ 5. ใหความบนเทง (สถาพร ศรสจจง. 2534: 36) พบวา “การละเลนพนบานแทบทกชนดมลกษณะเปนสอ

พนบานอยในตวของมนเอง ท าหนาททงรายงานเรองราวขาวสารใหการศกษาปกปกรกษาบรรทดฐาน

12

ของสงคม สรางความเขาใจระหวางกลมชน ซงสอดคลองกบ (ทศนย ทานตวนช. 2523: 300-302)ไดกลาวไววา การละเลนพนบานเปนการสรางความบนเทงเพอพกผอนหยอนใจผอนคลายความตงเครยด และท าหนาทเปนสอพนบาน การละเลนพนบานจงมความส าคญในแงทเปนเครองสะทอนสภาพชวต ความเปนอย คานยม ความเชอ ประเพณ จรยธรรม และวฒนธรรมอนๆของคนในสงคม

การละเลนพนบานทปรากฏอยในทองถนตาง ๆ นอกจากจะมคณคาทางดานจตใจแลว ยงสะทอนใหเหนถงความคด ความเชอ และวถชวตของผคนในทองถน และท าหนาทเปนสอพนบานใหกบทองถนนน ๆ อกดวย ดงท (ปรยา หรญประดษฐ. 2532: 31-39)ไดแสดงทรรศนะเกยวกบชวตคนไทยทผกพนกบวฒนธรรมประเภทศลปะการละเลนพนบานการแสดงออกของแตละวฒนธรรมนนมพนฐานทแตกตางกนและตองยอมรบวาการละเลน ของชาตใดกมบทบาทและมความหมายตอชาตนนๆดวย เชนหนงตะลงไดเขาไปมบทบาทตอสงคมในกลมชน ในลกษณะทเปนเครองมอสอสารในทางการปกครองเปนอยางมาก นบวาเปนประโยชนแกสวนรวม โดยเฉพาะอยางยงการใชหนงตะลงในการเชญชวนคนในชาตใหเกดความรกชาต รกการศกษา เหนโทษของยาเสพตด เกดความสามคคกนในการทจะชวยชาตพฒนาไปสความเจรญในดานตางๆ การศกษาวฒนธรรมดนตรและการสบทอดนน มนกวชาการหลายทานไดศกษาและแสดงความคดเหนไวหลายประการ (ปญญา รงเรอง. ม.ป.ป.: 7) อธบายการศกษาเรองราวทางดนตรของมนษยจะตองมความรเรองดนตรและสรางความเขาใจระหวางดนตรกบวฒนธรรม และตองมการวเคราะหกนใน 3 ประเดน คอ

1. ความคดรวบยอดทางดนตร 2. พฤตกรรมของผคนในสงคมทเกยวของกบดนตร 3. ตวดนตร (เฉลมศกด พกลศร. 2538 : 90 -92) อธบายถงการศกษาเชงวฒนธรรมดนตรวา ผศกษา

จะตองมองเหนภาพดนตรในฐานะพฤตกรรมของมนษย ศกษาภาวะแวดลอมทเกยวกบดนตร การศกษาวฒนธรรมดนตร คอการเกบขอมลภาคสนาม ซงตองคนหาค าตอบ ครอบคลมเนอหา 4 ประเดน คอ

1. เนอหาสาระและโครงสราง ไดแก จงหวะ ท านอง การประสานเสยง คณลกษณะ ของเสยง คตลกษณ

2. เครองดนตร ไดแก หมวดหมเครองดนตร ลกษณะ การเทยบเสยง บนไดเสยง วธการสราง วธการบรรเลง ภมหลงและความเกยวของทางวฒนธรรม

3. บทบาทของดนตรในวฒนธรรม ไดแก บทบาทในเชงพธกรรม ศาสนพธ บทบาทในฐานะสงบนเทง 4. นกดนตร – นกรอง ไดแก ชอ ทอย ความสามารถ ความช านาญ สถานภาพทเปนอย

13

(สพตรา สภาพ. 2536: 9) ไดอธบายองคประกอบทางวฒนธรรม 4 ประการ ทสอดคลองและเหมาะสม ไวดงน

1. องคมต (Concepts) ไดแก สงทเปนความเชอ แนวความคด ความเขาใจ 2. องคพธการ (Usages) หมายถง พธกรรม ประเพณ การปฏบต 3. องคการ (Organization) หมายถง ระบบความสมพนธของมนษย 4. องควตถ (Objects) หมายถง เครองมอ เครองใช ผลผลตของการกระท าของคนในสงคม

1.2 เอกสารทเกยวของกบดนตรรองเงง รองเงง เปนการแสดงพนบานภาคใตทมประวตความเปนมายาวนาน ทงเปนการแสดงทมลกษณะการผสมผสานทางวฒนธรรม ค าวา “รองเงง” พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน (2539 : 686-687) อธบายวา หมายถง ศลปการแสดงแบบหนงของชาวไทยมสลมภาคใต เปนการเตนร าคชายหญง และรองเพลงคลอไปดวย ซงสอดคลองกบค าอธบาย Rong – ngeng พจนานกรม Malay Gem Dictienary วา Dance with singing in pairs (อางจากอาจารยณรงคชย ปฎกรชต. 2538: 56 ) นยะปาร ระเดนอาหมด (เอกสารอดส าเนาไมมเลขหนา) ไดกลาวถงความเปนมาของรองเงงตามประวตรองเงงตามประวตรองเงงของขนวเศษศกษากรวา “ รองเงง มขนเมอพอคาชาวโปรตเกส ไดเขามาตดตอท าการคาในแหลมมลายซงอยในราวๆ พ.ศ.2061 ตรงกบรชสมยของสมเดจพระรามาธบดท 2 แหงกรงศรอยธยา พวกพอคาชาวโปรตเกสไดน าเอาแบบฉบบการเตนร าของตนมาแสดงใหชาวพนเมองไดเหนกนคอ เมอวนนกขตฤกษ เชน วนขนปใหมพวกเขากจดงานรนเรงมการสงสรรคเตนบางในคราวทมงานรนเรงของตนกเลยววฒนาการกลายเปนรองเงงนนมาจากทใด บางกวาก าเนดครงแรกทเมองมะละกา บางกวาทเมองตรงกาน และบางกวาทเมองปตตาน ทงนเพราะชาวโปรตเกสเคยเขามาตงหลกแหลงคาขายทเมองเหลานมากอนแตเราทราบแนนอนกคอ รองเงงเปนทนยมกนอยางแพรหลายในภมภาคแถบนเปนเวลาชานานแลว เคยฟงค าบอกเลาของทานผเฒารนปเลาเรองราวสมยปของทาน กเรองของรองเงงเกยวของอยดวย มการจดงานฉลองกน 3 วน 3 คน มมหรสพตางๆ แสดงมากมายและมรองเงงรวมแสดงอยดวย เปนคณะรองเงงจากวงเจาเมองตานสมยนน ซงคงแสดงไดสวยงามมากจงเปนทเลาลอกนชานาน (สภา วชรสขม. 2530: 15-16) ไดศกษาประวตความเปนมาของรองเงงภาคใต ได ขอสรปวา

รองเงงมววฒนาการมาจากการเตนร าพนเมองของสเปนหรอโปรตเกส ซงน ามาแสดงในแหลมมลายเมอคราวทไดตดตอท าการคา ตอมาชาวมลายพนเมองไดดดแปลงเปนการแสดงทเรยกวา รองเงง สวนทจะเรมจดไหนกอนในแหลมมลายมอาจสรปได แตมหลกฐานปรากฏแนชดในจงหวดชายแดนภาคใตวา มการเตนรองเงงมาเปนเวลาชานานตงแตสมยกอนการยกเลกการปกครอง 7 หว

14

เมองภาคใต โดยทนยมเตนกนเฉพาะในวงของเจาเมอง แขกชายทไดรบเชญเขามารวมงานรนเรงใจในวงจะจบคกบฝายหญง ซงเปนบรวารในวงและมหนาทเตนรองเงง ตอมารองเงงไดแพรหลายไปสชาวบาน โดยใชเปนรายการสลบฉากการแสดงมะโยง จากนนการแสดงรองเงงไดเขามาสเขตภาคใตบรเวณหวเมองในอดตคอ บรเวณจงหวดปตตาน ยะลา นราธวาส และสตล โดยผานมาทางวงเจานานชนสง ภายหลงจงแพรหลายลงสชาวบานและแพรกระจายไปสถนอน (ณรงคชย ปฏกรชต . 2538: 1-7) ไดศกษาเรองยะหรง: รองรอยการสบสานศลปะรองเงงไดขอสรปวา

รองเงงเปนศลปะการแสดงทผสมผสานระหวางตะวนออกกบตะวนตกตามประวตความเปนมานกวชาการสนนษฐานวา เมอชาวตะวนตกเดนทางมาพบดนแดนใหมๆ ในทวปอนจงไดเดนทางส ารวจดนแดนใหมๆ เหลาน จนกระทงเปลยนจากการส ารวจในระยะแรกไปเปนการตดตอสมพนธทางดานการคาและดานศาสนา ความเชอ ดานศลปวฒนธรรม โดยเฉพาะดนแดนเอเชยอาคเนยทางใต คอ กลมวฒนธรรมชวา มลาย ไดแกประเทศอนโดนเซย มาเลเซย และจงหวดภาคใตของประเทศไทย กลมชนเหลานสวนใหญนบถอศาสนาอสลาม มวถชวตใกลเคยงกน เมอชาวตะวนตกทเขามาตดตอ คาขายกบกลมชนเหลานตงบานเรอนอยรวมกน ชาวตะวนตกทเดนทางเขามาน เชน โปรตเกส ฮอลนดา สเปน เปนตน ตางกมวฒนธรรมความเปนมาทแตกตางจากชนพนเมองการตดตอและมความสมพนธไดเหนเรองราวตางๆ กอใหเกดความนยมละรบวฒนธรรมของตะวนตก เชน วฒนธรรมการรนเรงในวนส าคญหรอเทศกาลๆ ชาวตะวนตกไดน าเครองดนตร บทเพลง ทาเตนร า โดยเฉพาะการเตนร าจบค ไป ตามจงหวะและลลาไดรบความสนใจเปนพเศษ ชาวพนเมองไดน าท านองเพลง เครองดนตร มาผสมผสานกนกบดนตรพนบานทตนช านาญอย เครองดนตรจงมการผสมผสาน สวนทาเตน – ร า พนฐานใชมอ ล าตว เปนอทธพลของนาฏศลป อนโดนเซย การใชเทา กาว – เตน เปนแบบตะวนตกบางเพลงยนอยกบทโดยใชสวนล าตวโยกยายใหเขากบท านองเพลง บางเพลงแถบปตตานมการจบ – ตงวงแบบ นาฏศลปไทย ศลปะการแสดงชนดนในเวลานานตอวาเรยกวา รองเงง

ดนตรรองเงงในสงคมวฒนธรรม 3 จงหวดชายแดนภาคใต ดนตรรองเงงมเกยวของและสมพนธตอวถชวต กจกรรมดานตางๆ ตลอดจนมความสมพนธและเกยวของกบสงคม ดงตอไปน รองเงงเปนเครองมอทใหความบรรเลงกบชาวบาน

ชาวบานใชดนตรสรางความบนเทง เพอชวยผอนคลายความเหนดเหนอยและความเครยดจากการท างานในแตละวน มการนดสมาชกหรอเพอนฝงมารวมซอมดนตรในยามวางเปนการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

15

รองเงงมบทบาทสะทอนการผสมผสานทางวฒนธรรมระหวางชนชาต ภาคใตตอนลางของประเทศไทยมสภาพภมประเทศและความเปนมาทางประวตศาสตรทแตกตางกบภาคอนของประเทศไทย มหลกฐานปรากฏชดเจนวา ปตตานเคยเปนอาณาจกรทเจรญรงเรองเปนศนยกลางทางการคาของเอเซยอาคเนยมา ตงแตโบราณเพราะมลมมรสมทเอออ านวยตอการเดนเรอชาตตางๆ ทงทางซกโลกตะวนตกและตะวนออกหลายชนชาตเคยเขามาคาขายในดนแดนแถบน ไดแก สเปน โปรตเกส ฮอลนดา จน อาหรบ เปนตน นอกจากการคาขายความสมพนธดานตางๆ เกดขน ดานศลปวฒนธรรม จงมการเผยแพรและการผสมผสานดานวฒนธรรมระหวางตะวนตกและตะวนออก รองเงงจงเปนการแสดง พนบานทมศลปะการเตนจากชาตตะวนตก ซงอาจจะเปนสเปน โปรตเกส หรอฮอลนดา เพราะวฒนธรรมตะวนออกไมนยมใชเทาเปนจดเดนของการแสดง การผสมวงดนตรรองเงงมเครองดนตรของตะวนตก คอ ไวโอลน แมนโดลน แอคคอเดยน เครองดนตรของตะวนออก คอ ฆองและร ามะนา สวนการแตงกายไดรบวฒนธรรมมาจากชวาและมาเลเซย รองเงงจงเปนการแสดงทสะทอนการผสมผสานทางวฒนธรรมระหวางชนชาต รองเงงชวยเสรมสรางความสามคคของคนในชาต

รองเงงสามารถเชอมความสมพนธของประชาชนชาวไทย ทมความเชอแตกตางกนใหอยรวมกนไดในสงคม รรกสามคค และรจกหวงแหนเปนเจาของวฒนธรรม ประชาชนในทองถนใชรองเงงเปนสอในการรวมกนท ากจกรรม ทงการฝกซอมระบ า ฝกซอมดนตรรองเงง ซงเปนผลใหประชาชนทมความเชอแตกตางกนไดเขามาพดคยแลกเปลยนทรรศนะนคต ในเรองดนตรและเรองตางๆ ในพนททตนเองอาศยอยโดยมศลปะการแสดงเปนเครองมอเชอมความสามคคของคนในทองถน รองเงงมบทบาทสงเสรมความเขาใจระหวางประเทศ

รองเงงมบทบาทส าคญทชวยสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศไทยกบประเทศเพอนบานอยางมาเลเซย ซงมวฒนธรรมทคลายคลงกนใหมความสมพนธอนดตอกน เชน มการแลกเปลยนศลปวฒนธรรมในงานตางๆ ในจงหวดชายแดนภาคใต หรองานรฐพธในประเทศมาเลเซย รองเงงมบทบาทในการสงเสรมการศกษาของรฐ

สถานศกษาในระดบประถมศกษา มธยมศกษา หรออดมศกษา ในจงหวดชายแดนภาคใตหรอในประเทศไทย สามารถน าการแสดงรองเงงมาเปนกจกรรมดานนาฏศลปหรอดนตรได โดยการจดกจกรรมทเกยวกบการแสดงพนบาน โดยฝกนกเรยนนกศกษาใหรจกชนชม เกดความรสกหวงแหนศลปวฒนธรรมของชาตทมความสวยงาม เมอนกเรยนนกศกษาไดฝกการเตนหรอดนตรรองเงงกมความรความเขาใจซาบซงและเหนคณคาในศลปวฒนธรรมของชาต และสามารถอนรกษวฒนธรรมพนบานแขนงนใหคงอยยาวนานตอไป

16

รองเงงมบทบาทตอการสนบสนนนโยบายของรฐ ดานการสงเสรมศลปวฒนธรรมทองถน ศลปะการแสดงรองเงงไดรบการพฒนาสรางสรรค จนไดรบการยอมรบของคนในทองถน วาดงามเหมาะสมกบสภาพแวดลอมของทองถน ถอเปนสวนหนงของวฒนธรรมทองถน การสงเสรมแสดงรองเงงจงเปนการสงเสรมวฒนธรรมถน สงเสรมความเขาใจกนระหวางไทยพทธกบไทยมสลม ชวยเสรมสรางความเขาใจทแตกตางกนของประชาชน รฐสามารถน าการแสดงพนบานเหลานมาเปนเครองมอชวยเสรมสรางความเขาใจใหเกดขนในกลมคนไทยทตางศาสนากน เพอเปนการลดความขดแยงระหวางกลมวฒนธรรม วฒนธรรมพนฐานจะเปนสอในการสงเสรมความสามคค ความเปนปกแผนของประชาชน ซงมผลตอการรวมพลงของหมคณะเพอความมนคงของชาต ดงนนรฐจงสามารถน าการแสดงรองเงงมาเปนสอในการสนบสนนนโยบายของรฐในการสงเสรมวฒนธรรมทองถน 1.3 เอกสารทเกยวกบทฤษฎวเคราะหเพลง

บทเพลงบทหนงเปรยบเสมอนวรรณคดเรองหน งผอานทวไปจะไดรบความสนกสนานเพลดเพลนจากเนอเรอง สวนผอานทมความรจะไดรบอรรถรสจากการใชภาษาทสละสลวย และอาจมการวเคราะหวพากษวรรณคดเรองนนดวย ประโยชนทไดจากการวเคราะหเพลงกเชนกน ผฟงหรอผบรรเลงจะสามารถท าความเขาใจไดจากการวเคราะห ถายงวเคราะหในรายละเอยดมากเทาใดกจะยงเกดความซาบซงมากเทานน (ไขแสง ศขะวฒนะ . 2541: 7) กลาวไววา ดนตรพนเมองยอมสอลกษณะส าคญอยางหนงใหปรากฏ นนคอ “ลกษณะประจ าชาต” ลกษณะนเองเมอไดฟงแลว เราสามารถบอกไดทนทหรอสามารถเดาไดวา เพลงนเปนเพลงของชนชาตใดหรอเผาใด แตทงนกมขอแมอยวา ผทจะบอกไดอยางถกตองหรอเดาไดอยางใกลเคยงนน เขาจะตองคนเคยกบเพลงพนเมองของชนชาตตางๆ มาแลวเปนอยางดเสยกอน

การวเคราะหเพลงมหลายระดบ ซงลวนแตมประโยชนในระดบตางๆ กน การวเคราะหในระดบตนจะท าใหรจกบทเพลง นบเปนประโยชนในขนตนทจะท าความคนเคยกบบทเพลงนอกเหนอจากการฟงหรอการบรรเลงเพยงอยางเดยว หากวเคราะหลกลงไปอกขนหนงกจะท าใหเกดความเขาใจในบทเพลง เปนประโยชนในระดบทสงขน ความเขาใจระดบนมความจ าเปนส าหรบนกดนตรอาชพ หรอผทตองการศกษาดนตรอยางจรงจง และในการวเคราะหขนสงจะท าใหสามารถประเมนคณคาของบทเพลงได ซงนบเปนประโยชนของการวเคราะหบทเพลงใหถองแท เพอจะไดรคณคาของบทเพลง

ไดมผศกษาคนควาเกยวกบแนวทางในการศกษาวเคราะหบทเพลงดงน (ณชชา โสคตยานรกษ . 2542: 1-3) กลาวไววา กอนทจะเรมวเคราะหเพลงในแงทฤษฎ

ควรหาขอมลทวไปเกยวกบเพลงนนๆ เสยกอน อยางนอยในเบองตนกตองทราบชอเพลง ชอผแตง ซงสามารถโยงใยไปถงเรองอนๆ ทส าคญและเปนประโยชนตอการวเคราะหเพลงทงสน บทวเคราะหเพลง

17

ทดควรเรมตนดวยการบรรยายภาพรวม โดยทวไปทเกยวของกบเพลง เพอเปนการปพนระดบหนงใหแกผอาน การบรรยายภาพรวมม 2 สวน คอประวตเพลง ประกอบดวย ชอเพลง ชอผแตง ปเกดและปตายของผแตง ปทแตง ยคทางดนตร จ านวนผลงาน ความส าคญของเพลง ชวตของผแตง สวนทสองคอภาพรวมภายนอก ไดแก ประเภทของเพลง เครองดนตรทใชจ านวนทอน อตราความเรว และลลาความยาวเปนนาท และเปนวนาท ความยาวเปนจ านวนหอง เมอไดภาพรวมภายนอกของเพลงแลว จงจะวเคราะหในแงของทฤษฎตอไป

(สงด ภเขาทอง . 2532: 258-259) กลาวไววา สงทควรน ามาวเคราะหในบทเพลงไทย ประกอบดวยสงเหลาน

1. สวนทเปนท านอง 2. สวนปรงแตง คอ ท านองรอง และท านองบรรเลง 3. ท านองพเศษ 4. ส านวนของเพลง (เฉลมศกด พกลศร . 2542: 3-15) กลาวไววาในการศกษาองคประกอบของดนตร ควร

พจารณาจากลกษณะ วฒนธรรมของแตละสงคมจะเปนปจจยทก าหนดใหตรงตามรสนยมของแตละวฒนธรรม จนเปนผลใหสามารถแยกแยะดนตรของชาตหนงแตกตางจากดนตรของอกชาตหน ง จงควรพจารณาจากลกษณะดงน

1. เสยง (Tone) 2. พนฐานจงหวะ (Element of Time) 3. ท านอง (Melody) 4. พนผวของเสยง (Texture) ลกษณะรปแบบพนผว 5. สสนของเสยง (Tone Colour) 6. คตลกษณ (Forms) ในกรณของเพลงไทย คตลกษณสามารถพจารณาไดจากลกษณะดงน

รปแบบของเพลง ลลาของเพลง

ซงสอดคลองกบ (สงด ภเขาทอง. 2532: 27) กลาวไววา อนดนตรชนทกชาต ยอมมองคประกอบทางดนตรเหมอนกน หากจะตางกนบางกอยทรายละเอยดทเกยวกบการปรงแตงทางดนตรเพอใหเหมาะสมตามสภาพทางวฒนธรรมของตน องคประกอบทางดนตรประกอบดวยหลกใหญ 5 ประเภท คอ

1. จงหวะ (Beat) 2. ท านองเพลง (Melody)

18

3. พนผว (Texture) 4. คณภาพทางดนตร (Tone Color) 5. คตลกษณ (Forms)

นอกจากน (มานพ วสทธแพทย. 2533: 1-154) ไดวางแนวทางการศกษาดนตรไทย ดงน 1. ลกษณะโดยทวไปของดนตร ไดแก ระบบเสยงของเครองดนตรไทยบนไดเสยงการ

ก าหนดโนตบนเครองดนตรไทย โดอยทไหน ทางม 2 ประเภท 2. ท านองหลก ไดแก แนวท านอง และแนวประสาน วรรคเพลง รปแบบของเพลงทางพน

หนาทของท านองเพลงและลกตก คสมพนธของวรรคเพลงและลกตก 3. ท านองแปร 4. จงหวะ (ณรทธ สทธจตต . 2538: 58) กลาวสรปไววาสวนส าคญพนฐานทท าใหดนตรเปนรปราง

ขนมาได ซงประกอบไปดวยองคประกอบตางๆ คอ เสยง เวลา แนวท านอง เสยงประสาน สสน ลกษณะของเสยงรปพรรณของดนตร และรปแบบของดนตร

(เฉลมพล งามสทธ. 2538: 11-12) กลาวถงองคประกอบส าคญของดนตร ประกอบดวย 1. จงหวะ 2. เสยง 3. ก าลงของเสยง 4. โครงสรางของเพลง 5. แบบแผนของเพลง

2. งานวจยทเกยวของ ( สถาพร ศรสจจง . 2529 : บทคดยอ) สารตถะจากเพลงรองเงงตนหยง: ศกษาเฉพาะกรณ จงหวดตรง ผลจากการวเคราะหสารตถะของเนอเพลงพบวา เพลงรองเงง ตนหยงม 2 ลกษณะ คอ ประเภทไมมงแสดงสารตถะกบประเภททมงแสดงสารตถะ ประเภททมงแสดงสารตถะประเดนส าคญๆ หลก 3 ประเดน คอ สารตถะทเกยวกบเรองปจเจกบคคล สารตถะเกยวกบสภาพชวตและสงคมและสารตถะเกยวกบความประสมประสานทางวฒนธรรม สารตถะทเกยวกบเรองของปจเจกบคคลทเนอเพลงแสดงใหเหนม 1. การท าตนใหเปนคนมคณภาพ ไดแก การต าหนหญงหลายใจ การยกยองหญงทวางตนเปนกลสตร และการยกยองชายทมความขยนการงานและมคณธรรม

19

2. การท าตนใหเหมาะสม ไดแก การท าตนใหเหมาะสมกบฐานะ การท าตนใหเหมาะสมกบเพศและการท าตนใหเหมาะสมกบวย สารตถะทเกยวกบความประสมประสานทางวฒนธรรม แสดงใหเหนถงความประสมประสานของวฒนธรรมระหวางชาวไทยมสลมและชาวไทยพทธในจงหวดตรง ในเรองดงตอไปนคอ 1. ความประสมประสานดานการใชภาษา 2. ความประสมประสานดานความเชอ จากการวเคราะหพบว า ความชดเจนทเพลงรองเงง ตนหยงของจงหวดตรงแสดงสารตถะใหเหนนน สารตถะเกยวกบเรองของปจเจกบคคลมความชดเจนมากทสดเกยวกบความประสมประสานทางวฒนธรรมรองลงมา และทเกยวกบสภาพสงคมในดานโครงสรางมความชดเจนนอยทสด

(ประภาส ขวญประดบ . 2540: บทคดยอ) รองเงง: ระบ าและดนตรพนบาน ภาคใตของ ไทยผลการวจยพบวา

ดนตรพนบานภาคใตมวตถประสงคในการบรรเลงเพอความบนเทงและเพอประกอบพธกรรม รองเงงไดเขามาดนแดนภาคใตของไทย เมอประมาณ 200 ป โดยในอดตภาคใตเปนเสนทางการคาขายของชนชาตตางๆ เชน อนเดย อาหรบ โปรตเกส สเปนและฮอลนดา การตดตอระหวางชนชาตตางๆ ท าใหเกดการผสมผสานทางวฒนธรรมการแสดงรองเงงกเปนผลจากการผสมผสานทางดานวฒนธรรมของชนชาตเหลานกบชนทองถนภาคใตของประเทศไทย จะเหนไดชดเจนโดยเฉพาะในเครองดนตรประกอบการแสดงทมครงเครองดนตรของวฒนธรรมตะวนตกไดแก ไวโอลน แมนโดลนและแคคอเดยน สวนเครองดนตรของวฒนธรรมตะวนออก ไดแก ร ามะนาและฆอง การแสดงรองเงงในภาคใตของประเทศไทย จะพบบรเวณจงหวดชายฝงทะเลตะวนออก เชน จงหวดปตตาน จงหวดสงขลาและจงหวดนราธวาส และบรเวณชายฝงทะเลตะวนตก เชน จงหวดสตล จงหวดตรง จงหวดกระบเปนตน รองเงงมบทบาทตอสงคมและวฒนธรรมในภาคใต คอ บทบาทสะทอนการผสมผสานทางวฒนธรรมระหวางชนชาตบทบาททางการ สงเสรมความเขาใจระหวางประชาชนและระหวางประเทศ บทบาทตอการสงเสรมการทองเทยวในภาคใต บทบาทในการสงเสรมการศกษาของรฐ บทบาทตอการสนบสนนนโยบายของ รฐดานการสง เสรม ศลปวฒนธรรมทองถน

บทท 3 วธด าเนนการศกษาคนควา

ในการศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน ผวจยไดวางแนวทางในการศกษาไวดงน

การศกษาคนควา ผศกษาไดก าหนดความมงหมายของการศกษาคนควาดงน

1. เพอศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. เพอศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

3. เพอบนทกบทเพลงรองเงงเปนโนตสากล 1. ขนรวบรวมขอมล 1.1 แหลงขอมล 1.1.1 สมภาษณสมาชกศลปนภายในคณะบหลนตาน 1.1.2 ต าราเอกสารอางอง ในงานวจย - ส านกหอสมดกลาง มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ - หองสมดวทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหดล - หองสมดสถาบนวจยภาษาและวฒนธรรม เอเซย มหาวทยาลยมหดล

- ส านกหอสมดกลางมหาวทยาลยทกษณ สงขลา - ส านกหอสมดมหาวทยาลยราชภ ฏสงขลา - สถาบนทกษณคดศกษา มหาวทยาลยทกษณ สงขลา

1.2 วธด าเนนการรวบรวมขอมล 1.2.1 นดวน เวลา ในการสมภาษณ 1.2.2 เขาตดตอสมภาษณอาจารย พรอมกบแนะน าตนเอง 1.2.3 แจงวตถประสงคการท าวทยานพนธ 1.2.4. บนทกภาพและเสยง 1.2.5 นดวน เวลา ในการสมภาษณเพมเตม

21

1.3 อปกรณและเครองมอทใชในการรวบรวมขอมล

1.3.1 สมดบนทกขอมล 1.3.2 เครองบนทกเสยง 1.3.3 เครองบนทกภาพนง 1.3.4 เครองบนทกภาพเคลอนไหว

2. ขนศกษาขอมล

1. ผศกษาคนควาไดท าการถอดขอมลจากเครองบนทกเสยงแลวบนทกเปนลายลกษณอกษร 2. ผศกษาคนควาไดท าการถอดบทเพลงจากเครองบนทกเสยงแลวบนทกเปนโนตสากล 3. น าขอมลทางเอกสาร และขอมลทางภาคสนามมาประมวล เพอใหไดขอมลทน ามาจ าแนก

องคประกอบตางๆ

3. การวเคราะหขอมล ขอมลทไดจากการวจยในครงน เปนขอมลทไดมาจากการศกษาคนควาจากเอกสาร งานวชาการ งานวจย และการเกบขอมลภาคสนาม โดยมลายละเอยดการรวบรวมและการวเคราะหขอมลดงน

1. เพอศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง ดงน 1.1 ประวตความเปนมาของรองเงง 1.2 ประวตและผลงานของคณะบหลนตาน 1.3 ประวตนกดนตรรองเงงคณะบหลนตาน 1.4 เครองดนตรประกอบการแสดงรองเงง 1.5 เครองแตงกายทใชในการแสดงรองเงง

2. เพอศกษาองคประกอบทางดนตรทใชในการแสดงดนตรรองเงง 4 ประเดนดงน 2.1 รปแบบเพลง

2.2 ท านองเพลง 2.2.1 กระสวนจงหวะ 2.2. 2 กระสวนท านอง

2.3 การใชคประสาน 2.4 จงหวะ

22

โดยมบทเพลงรองเงงทน ามาศกษาม ดงน 1. เพลงจงอนย จงหวะโยเกต


4. เพลงอนงตยงปโยะ จงหวะอนง 5. เพลงเมาะอนงบาร จงหวะบาโย 6. เพลงซ าเปงปาลบง จงหวะซ าเปง 7. เพลงเบอดนงซายง จงหวะมสร

8. เพลงตยงปโยะ จงหวะฮสล

4. การเสนอขอมล 1. เสนอผลการศกษาโดยวธการพรรณนาวเคราะห 2. เรยบเรยงจดท าบทสรปทไดจากการศกษาและวเคราะหขอมล 3. สรป อภปราย และขอเสนอแนะ

บทท 4 ขนวเคราะหขอมล

1. องคประกอบทางวฒนธรรมดนตรรองเงง 1.1 ประวตความเปนมาของรองเงง รองเงง เปนศลปะการแสดงพนบานทมประวตและพฒนาการอยางชานาน โดยปรากฏ

หลกฐานการคนพบ ไดแก ประวตรองเงงของขนจารวเศษศกษากร ซงดารงตาแหนงศกษาธการจงหวดปตตาน ชวงป พ.ศ. 2496 และบทพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว เรอง “ระยะเทยวชวากวา 2 เดอน” ดวยสภาพพนทตดกบทะเลของแหลมมลายทาใหดนแดนบรเวณนเปนเมองทาสาคญและเปนศนยกลางการตดตอสมพนธทางการคาและวฒนธรรม ศาสนา ความเชอ เมอชาวตะวนตกทเขามาตดตอคาขายกบกลมชน เหลานตงบานเรอนอยรวมกน ชาวตะวน ตกทเดนทางเขามาน เชน โปรตเกส ฮอลนดา สเปน ตางกมวฒนธรรมความเปนมาทแตกตางจากชนพนเมอง มการตดตอและมความสมพนธไดเหนเรองราวตางๆ กอใหเกดความนยมรบวฒนธรรมของชาวตะวนตก เชน วฒนธรรมการรนเรงในวนสาคญหรอ งานเทศกาลตางๆ ของชาวตะวนตก และไดนาเครองดนตร บทเพลง ทาเตนรา โดยเฉพาะการเตนรา จบค ไปตามจงหวะและลลาไดรบความสนใจเปนพเศษ ชาวพนเมองไดนาทานองเพลง เครองดนตร มาผสมผสานกนกบดนตรพนบานทตนชานาญอย เครองดนตรจงมการผสมผสาน สวนทาเตน – รา พนฐานใชมอ ลาตว เปนอทธพลของนาฏศลป อนโดนเซย และนาฏศลปมาเลเซย การใชเทา กาว – เตน เปนแบบตะวนตก

รองเงง ไดรบความนยมเลนกนมากขนและแพรกระจายเขาส 3 จงหวดชายแดนภาคใต ผานวงเจาเมอง หรอบานขาราชการชนผใหญแลวเปนเหตใหรองเงงปรบปรงและพฒนารปแบบการแสดงทงการเตนและการบรรเลงเพลงใหสวยงามประณตมากยงขน เพอตอนรบแขกผมาเยอน และเปนหนาเปนตาใหเจาของวงหรอเจาของบาน กระทงตอมา รองเงงไดแพรลงสชาวบานอกครง ซงอาจเปนเพราะสถานการณบานเมองเปลยนแปลงไป หรอแขกผมาเยอนของเจาวง หรอเจาของวง ชนชอบสนใจในการแสดงน แลวเกดนาไปเลนใหชาวบานเหนแลวเลนตาม กอนจะแพรกระจายลงสบรเวณอนๆ แลวปรบเปลยนรปแบบการแสดงใหเขากบวถชวตและวฒนธรรมความเปนอยของชาวบานบรเวณนน โดยบรเวณ 3 จงหวดชายแดนภาคใต ยงคงรกษาเอกลกษณรองเงงอนสวยงามดงอดต

24

1.2 ประวตและผลงานของคณะบหลนตาน เมอปพ.ศ. 2544 ทางศนยบรหารงานจงหวดชายแดนภาคใต(ศอ.บต.) รวมก บ

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ไดดาเนนโครงการฟนฟและอนรกษ ใหมการฝกอบรมศลปะการแสดงพนบานภาคใต (การแสดงดนตรรองเงง) ขน ณ โรงเรยนสวรรณไพบลย อาเภอยะหรง จงหวดปตตาน โดยม นายขาเดร แวเดง ศลปนแหงชาต สาขาศลปะการแสดงพนบานภาคใต (การแสดงดนตรรองเงง) และนายเซง อาบ ศลปนพนบานรองเงง เปนวทยากรในการฝกอบรมครงน ระยะเวลาในการฝกอบรมทงสน 3 เดอน (เรยนเฉพาะวนเสาร - อาทตย) การฝกอบรมครงนนมผเขาอบรม ประมาณ 30 – 35 คน

หลงจากสนสดโครงการไดมการตงชอ “คณะเปอรมดาอสล ซงมความหมายวา คนรนใหม ทนยมจงหวะเกา “ และ ไดรบงานแสดงภายในจงหวดปตตาน คณะเปอรมดาอสลอยไดประมาณ 2 ป เทานน เพราะเนองจากสมาชกบางคนลาออกไปเพราะตดภารกจสวนตว แตในระยะเวลาไมนานก มสมาชกทเขารวมการอบรมในครงนน ประมาณ 5 – 6 คน ไดมความสนใจทจะสบสานศลปะการแสดงพนบานรองเงงไว และไดตงชอ คณะบหลนตาน ซงหมายถง ดวงจนทรของปตตานทมความออนหวาน นมนวล สมาชกเหลานไดฝกฝนฝมอและเรมรบงานแสดงตางๆ ทงในจงหวด และจงหวดใกลเคยง ผลงานของคณะบหลนตาน

ป พ.ศ.

ผลงานของคณะบหลนตาน

พ.ศ. 2544 ไดรบเกยรตจาก ประเทศมาเลเชย เขารวมแสดงในงาน Malay Word Arts Festival ณ รฐยะโฮร บาร

พ.ศ. 2545

ไดรบเกยรตจาก เทศบาลเมองปตตานและการทองเทยวแหงประเทศไทย เขารวมทาการแสดงแสงเสยงและสอผสม เรอง มหานภาพเมองปตตาน

บญบารมเจาแมลมกอเหนยว

พ.ศ. 2546

ไดรบเกยรตจาก สถาบนวฒนธรรมศกษากลยาวฒนามหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

เขารวมแสดงดนตรพนบาน งานมหกรรมศลปวฒนธรรม ครงท 11 ไดรบเกยรตจาก สถาบนวฒนธรรมศกษากลยาวฒนา

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน เปนสาธตการแสดงดนตรพนบานหลกสตรการอบรมคายเยาวชนรกษถน รนท 7

25

ป พ.ศ.


พ.ศ. 2547

เขารวมทาการแสดงในงานสมโภชเจาแมลมกอเหนยว อาเภอเมอง จงหวดปตตาน

ไดรบเกยรตจาก มหาวทยาลยราชภฏสงขลา เขารวมการแสดงในงานมหกรรมวฒนธรรมราชภฏรวมใจ

เฉลมพระเกยรต 72 พรรษา มหาราชน ไดรบเกยรตจาก สถาบนทกษณคดศกษา มหาวทยาลยทกษณ

เขารวมในงาน คนคา...วฒนธรรมในเงาจนทร

พ.ศ. 2548

ไดรบเกยรตจาก เทศบาลหาดใหญ จงหวดสงขลา เขารวมแสดงในงานเทศกาลอาหารฮาลาล

ไดรบเกยรตจาก โรงเรยนโพธครราชศกษา เปนวทยากรใหอบรม เรอง การแสดงพนเมองปตตาน ชด รองเงง

พ.ศ. 2549

เขารวมทาการแสดงในงานมหกรรมไกกอและ จงหวดปตตาน

เขารวมทาการแสดงในงานมหกรรมโคมไฟนานาชาต อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา

เขารวมทาการแสดงในงานฮารรายอ อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา

พ.ศ. 2550

เขารวมทาการแสดงในงานมหกรรมศลปวฒนธรรมแหงชาต จงหวดสราษฎธาน

ไดรบเกยรตจาก ศนยมานษยวทยาสรนธร (องคการมหาชน) เขารวมทาการแสดงทางวฒนธรรมครงท 32 การแสดงศลปะเตนราและดนตร

พนเมองมสลมจากสจงหวดชายแดนภาคใต ณ หอประชมศนยมานษยวทยาสรนธร

เขารวมทาการแสดงในงานประชมองคกรบรหารสวนทองถนระดบชาต อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา

เขารวมทาการแสดงในงานมหกรรมตมยากง จงหวดปตตาน

พ.ศ. 2551 เขารวมทาการแสดงในงานประจาปองคการบรหารสวนตาบลมวงงาม จงหวดสงขลา

26

ป พ.ศ.


พ.ศ. 2552

เขารวมทาการแสดงในงานสานใจรกษงานศลปถนแดนใต อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา

เขารวมทาการแสดงในงานเมาลดกลาง อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา

ไดรบเกยรตจาก เทศบาลเมองปตตานและกระทรวงวฒนธรรม เขารวมทาการแสดงในงานมหกรรมปตตานยอนยคสนตสขสแดนใต

อาเภอเมอง จงหวดปตตาน

27

1.3 ประวตนกดนตรรองเงงคณะบหลนตาน

ชอ นายเซง อาบ เกดเมอปพ.ศ. 2496 ศาสนาอสลาม สถานภาพ สมรสกบ นางซาบนะ อาบ จานวน บตร 2 คน หญง 1 คน ชาย 1 คน

อาชพหลก รบซก อบ รด อาชพรอง นกดนตร ทอยปจจบน 45 ตาบลบราโหม อาเภอเมอง จงหวดปตตาน ภมลาเนาเดม อาเภอยะหรง จงหวดปตตาน ชอบดา นายอาร อาบ ชอมารดา นางยาต อาบ มบตรจานวน 5 คน ชาย 3 คน หญง 2 คน ขาพเจาเปนบตรคนท 5

การศกษา จบการศกษาระดบชนประถมศกษาปท 6 จากโรงเรยนยะหรง จงหวดปตตาน ความสนใจทางดนตร

นาย เซง อาบ เรมมความสนใจดนตรมาตงแตเดกๆ เมออาย 18 ป ไดฝกเลนกตารมากอน นายเซง อาบ เปนผทมพรสวรรคมาตงแตเดกและมความจาเปนเลศ ไดใชเวลาฝกเลนกตารไดเรวกวาคนอนๆ ประกอบกบมความตงใจและขยนหมนเพยร เมอนายเซง อาบ เรมมความชานาญแลว นายขาเดร แวเดง มกจะพานายเซง อาบ ไปรวมเลนดวยเสมอ ตอมาไดฝกแมนโดลนดวยตวเองโดยมพนฐานจากการเลนกตาร และใชเวลาเพยงไมนานกสามารถเลนไดคลองแคลว นายเซง อาบ กไดเลนดนตรอยกบนายขาเดร แวเดง มาตลอด นายเซง อาบ ไดชอว า “ ศลปนผอยเบองหลงความสาเรจของศลปนแหงชาต ”

28

ผลงาน นายเซง อาบ เปนผหนงทมผลงานการแสดงดนตรรองเงงมากมาย เพราะไมวาจะมการบรรเลงรองเงงทใด นายเซง อาบมกจะไดรบเชญใหไปแสดงอยเสมอ ผลงานทเกบรวบรวมไดมดงน 1. ถวายการแสดงหนาพระทนงทกษณราชนเวศน ทกครงทพระบาทสมเดจพระเจาอยหว และพระบรมวงศานวงศ แปรพระราชฐาน และรวมบรรเลงเพลงพนเมองรองเงงซาเปง ซงเปน ทโปรดปรานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว สมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ ตลอดจน พระบรมวงศานวงศบางครงพระองคยงไดทรงรวมเตนราดวยและไดพระราชทานของทระลก 2. ไดรบเกยรตจากสานกงานคณะกรรการวฒนธรรมแหงชาตใหรวมแสดงในงานวฒนธรรมพนบานอาเซยน 3. ไดรบเชญใหไปรวมแสดงในการประชมผวาการธนาคารโลก ณ บรเวณสวนอมพร 4. ไดรบเกยรตใหมการบนทกเสยงดนตรพนเมองตามโครงการ “ดนตรชาวสยาม” ทกรงเทพมหานคร เมอวนท 31 มกราคม 2535

5. ไดรบเชญใหไปรวมแสดงตอนรบคณะทตานทต 35 ประเทศ ณ อาเภอสไหงโกลก จงหวดนราธวาส เมอวนท 21 สงหาคม 2536

6. ไดรบเชญใหไปรวมแสดงในเทศกาลปการทองเทยวไทย 7. ไดรบเชญใหไปรวมแสดง ณ โรงแรมดสตธาน เมอเดอนเมษายน 2536

8. ไดรบเชญใหไปทาการบนทกภาพออกรายการโทรทศนทางชอง 11 เมอวนท 28 มกราคม 2537 ณ มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

เกยรตคณทไดรบ จากผลงานดานดนตรรองเงง ทนายเซง อาบ ไดรวมบรรเลงในคณะเดนดงอสล จงทาใหไดรบเกยรตคณ ดงน 1. สมเดจพระบรมราชนนาถ ไดพระราชทานเขมกลดทองคา ณ ตาหนกทกษณราชนเวศน เมอ พทธศกราช 2536 2. สมเดจพระเจาลกเธอ เจาฟาหญงจฬาภรณวลยลกษณ ไดพระราชทานทคนหนงสอในวนครบรอบ 60 พรรษาของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ณ โรงละครแหงชาต

29

ชอ นายพรภรมย แสนรกษ เกดเมอวนท 9 ตลาคม พ.ศ. 2506 ศาสนาพทธ สถานภาพ สมรสกบ นางอรพนท แสนรกษ จานวน บตร 2 คน หญง 1 คน ชาย 1 คน

อาชพหลก รบราชการคร อาชพรอง นกดนตร ทอยปจจบน 29 หมท4 ตาบลแมลาน อาเภอแมลาน จงหวดปตตาน ภมลาเนาเดม อาเภอแมลาน จงหวดปตตาน ชอบดา นายแดง แสนรกษ ชอมารดา นางขนษฐ แสนรกษ มบตรจานวน 7 คน ชาย 5 คน หญง 2 คน ขาพเจาเปนบตรคนท 7

การศกษา ระดบมธยมศกษา วทยาลยเกษตรกรรมนราธวาส จงหวดนราธวาส ระดบปรญญาตร วทยาลยครยะลา จงหวดยะลา ความสนใจทางดนตร ขาพเจามความสนใจในดานดนตรและการแสดงมาตงแตเดก โดยการไดยนไดฟง จากรายการวทยเปนสวนใหญ ในชวงอาย 10 - 12 ป ขาพเจาไดมโอกาสไปชมการแสดงดนตร ลกทงวงของผองศร วรนช ทมาทาการแสดงทจงหวดยะลา ทาใหเกดความประทบใจมาก รสกชนชอบ อยากรองเพลง และเลนดนตร จนกระทงตอนทกาลงศกษาชนมธยมศกษาตอนปลาย ไดหดเลนกตารซงเปนเครองดนตรชนแรกทหดเลนเปนเรองเปนราว ตอจากนนไดพฒนาความสามารถ ตงวงทงหมด 5 ชน รบเลนตามหองอาหารตางๆ ในจงหวดปตตานและนราธวาส พ.ศ. 2533 ขาพเจาไดรบราชการคร สอนหนงสอในจงหวดปตตาน ซงตองสอนวชา ดนตรและนาฏศลป ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน จงทาใหไดรจกดนตรพนบานรองเงง และ ในป พ.ศ.2544 ศอ.บต – มอ.ปตตาน ไดจดการฝกอบรมดนตรรองเงง หลงจากการฝกอบรมกไดรวบรวมสมาชกทมความสนใจ มาตงคณะดนตรพนบานขนอกวงหนงคอ คณะบหลนตาน ซงไดรบงานแสดงจากนนเปนตนมาจนกระทงปจจบน

30

ชอ นายสมบต สระคาแหง เกดเมอวนท 25 กนยายน พ.ศ. 2513 ศาสนาอสลามสถานภาพ สมรสกบ นางดอลเปาะ สระคาแหง จานวน บตร 2 คน หญง 2 คน อาชพหลก รบราชการคร อาชพรอง ธระกจสวนตว ทอยปจจบน 41/16 หมท 10 ตาบลบานา อาเภอเมอง จงหวดปตตาน ภมลาเนาเดม อาเภอสทงพระ จงหวดสงขลา ชอบดา นายจรญ สระคาแหง ชอมารดา นางถน สระคาแหง มบตรจานวน 7 คน ชาย 5 คน หญง 2 คน ขาพเจาเปนบตรคนท 7

การศกษา ระดบมธยมศกษา โรงเรยนสทงพระวทยา อาเภอสทงพระ จงหวดสงขลา ระดบปรญญาตร สถาบนราชภฏภเกต จงหวดภเกต ความสนใจทางดนตร เรมมความสนใจดนตรรองเงงในชวงทกาลงศกษาวทยาลยนาฏศลปพทลง เมอจบการศกษากไดมาทางานทโรงเรยนแหลมทองอปถมภ จงหวดปตตาน และไดเขารวมโครงการอบรมดนตรรองเงงในครงนน หลงจากฝกอบรมกไดนาความรมาทาวงดนตรรองเงง สาหรบเยาวชนของโรงเรยนแหลมทองอปถมภ จนปจจบนไดทางานอยทโรงเรยนเทศบาล 3 บานปากนา และกไดทาวงดนตรรองเงงสาหรบเยาวชนออกรบงานทงในจงหวดและจงหวดโดยรอบ สวนในของคณะบหลนตานทาหนาทบรรเลงไวโอลน ใหกบคณะ

31

ชอ นายสารสทธ นลชยศร เกดเมอวนท 8 สงหาคม พ.ศ. 2516 ศาสนาพทธ

สถานภาพ โสด อาชพหลก รบซอมโทรศพทมอถอ อาชพรอง นกดนตร ทอยปจจบน 3/133 ถนนเจรญประดษฐ ตาบลรสะมแล อาเภอเมอง จงหวดปตตาน ภมลาเนาเดม กรงเทพฯ ชอบดา นายประสทธ นลชยศร (ถงแกกรรม) ชอมารดา นางศรสดา นลชยศร มบตรจานวน 6 คน ชาย 4 คน หญง 2 คน ขาพเจาเปนบตรคนท 2

การศกษา ระดบมธยมศกษา โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย นนทบร ประกาศนยบตรวชาชพ สถาปตยกรรม โรงเรยนไทยวจตรศลป กรงเทพฯ ความสนใจทางดนตร เรมเลนดนตรตอนเรยนมธยมศกษาปท2 โรงเรยนสวนกหลาบ นนทบร โดยเขาวงโยธวาทตของโรงเรยน ตาแหนงทรมเปต ( TRUMPET) และมหนาทเปนพสดโนตของวง จดการเรยงเพลงและโนตเพลง ฝกหดเลนเครองดนตรอนๆ ดวย เชน ฟรต ทรอมโบน ยโฟเนยม เรมสนใจดนตรรองเงง ตงแตไดเหนการแสดงดนตรของ ขาเดร แวเดง ในงานตางๆ และไดตดตามไปชมตลอด จนมโครงการสบสานดนตรพนบาน โดยไดรบงบประมาณจากศอ.บต โดยมขาเดร แวเดง เปนวทยากร จงสมครเขารวมโครงการ และไดรบการฝกฝน ถายทอดบทเพลงพรอมกบเทคนคการบรรเลงเพลงตางๆ จนชานาญพอสมควร จงไดจดตงสมาชกทรวมโครงการตงเปนวงชอ เปอรมดาอสล ปจจบนไดเปลยนชอวงเปน บหลนตาน โดยมสมาชกเดม 3 คน คอ ครไข สมบต เจยบ

32

ชอ นายวชรพนธ ภพงษ เกดเมอวนท 15 พฤศจกายน พ.ศ. 2509 ศาสนาพทธ

สถานภาพ สมรสกบ นางละออง ภพงษ จานวน บตร 2 คน ชาย 1 คน หญง 2 คน อาชพหลก รบราชการคร อาชพรอง นกดนตร ทอยปจจบน 17/18 หมท 7 ตาบลบอทอง อาเภอหนองจก จงหวดปตตาน ภมลาเนาเดม อาเภอหนองจก จงหวดปตตาน ชอบดา นายวาย ภพงษ ชอมารดา นางชวนพศ ภพงษ มบตรจานวน 1 คน ชาย 1 คน ขาพเจาเปนบตรคนท 1

การศกษา ระดบมธยมศกษา โรงเรยนแสงทองวทยา อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ความสนใจทางดนตร พ.ศ. 2521 ในงานการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 14 ทจงหวดปตตานเปนเจาภาพ มการแสดงระบาตารกปสในงานพธเปดการแขงขน โดยมนายขาเดร แวเดง ศลปนแหงชาต เปนผบรรเลงเพลงทใชในการแสดงในครงนน ทาใหเกดความชนชอบและสนใจในแนวทางดนตรพนบานและหาโอกาสทจะศกษาหาความร ดนตรทางดานนไดรบการชกชวนใหเขารวมวงกบวงบหลนตาน โดยเปนวงดนตรพนบานทเปนลกศษยของนายขาเดร แวเดง และนายเซง อาบ ผซงคอยถายทอดบทเพลงตางๆ ทใชบรรเลงกนภายในวงบหลนตาน

33

1.4 เครองดนตรประกอบการแสดงรองเงง ไวโอลน (Violin)

ไวโอลนเปนเครองดนตรประเภทเครองสาย ทาดวยไมเปนจานวน หลายสบชน เกดเสยงไดโดยการสดวยคนชก ซงคนชกทาดวยไมและขนหางมาถดวยยางสน เพอทาใหเกดความฝด ไวโอลนประกอบดวยสาย 4 สาย สายแตสายเทยบเสยงกนค 5 Prefect คอ G-D-A-E สายทเสยงตาทสดคอสาย G กอนทจะนาไวโอลนไปเลนกบเครองดนตรชนดใด จาเปนตองตงเสยงใหเทากบเครองดนตรชนดนน ๆ โดยการหมนลกบด ทมประจาอยแตละสาย ไวโอลนมความยาวทงสน 23 ½ นว คนชกยาว 19 นว

ไวโอลนเปนเครองดนตรของชาตตะวนตกทเขามามบทบาทในการแสดงพนบาน โดยเฉพาะในการแสดงรองเงง ไวโอลนถอวาเปนเครองดนตรหลกซงทาหนาทบรรเลงทานองเพลง ทงสามารถถายทอดอารมณ ทาใหดนตรรองเงงมความไพเราะ นกดนตรทเลนไวโอลน จะเปนนก ดนตรพนบาน ซงหดการเลนดวยตนเองทาทางและเทคนคการบรรเลงไดปรบเปลยนไป แบบพนบานทไดรบการถายทอดกนมา แตรปแบบของวงทมการผสมผสานระหวางเครองดนตรตางวฒนธรรม รวมทงการระบาจะชวยใหการแสดงรองเงงมความสวยงาม ไวโอลนจงเปนเครองดนตรทมความสาคญ โดยเฉพาะนกไวโอลนสวนใหญจะทาหนาทหวหนาคณะซงแสดงถงบทบาทและความสาคญของผบรรเลงไวโอลนในการแสดงรองเงง

34

แมนโดลน (Mandolin)

แมนโดลน เปนเครองดนตรตระกลลท มกาเนดมาจากอตาล มสาย 4 ค (8 สาย) เวลาบรรเลง

จะใชมอดด แมนโดลนสามารถ บรรเลงเปนทานองและคอรดได วธการบรรเลง ผเลนใชมอซายจบตวแมนโดลนและใชมอขวาดด ลกษณะและวธการบรรเลงคลายกบกตาร เสยงแมนโดลนจะชวยสะกดผฟงใหตรงอยกบท

แมนโดลนเปนเครองดนตรทถอวามความสาคญรองลงมาจากไวโอลนในวงดนตรรองเงง

แมนโดลนจะทาหนาทเปนตวสอดทานอง ในบางชวงของบทเพลงรองเงงแมนโดลนกจะทาหนาทบรรเลงเดยวเพอสสนของดนตร แมนโดลนเปนเครองดนตรทชวยเพมความไพเราะแกบทเพลงและชวยเพมความกระชบของทานองเพลงมากขน แมนโดลนจะเลนทานอง (Molody) เปนสวนใหญแตมบางชวงของบทเพลงแมนโดลนจะเลนเปนคอรดเพอรองรบแนวทางของไวโอลน

35

แอคคอเดยน (Accordion) แอคคอเดยน เปนเครองดนตรประ เภทลมนวเชนเดยวกบออรแกน เสยงแอคคอเดยนเกด

จากการสนสะเทอนของลมทองเหลองเลก ๆ ภายในตวเครอง อนเนองมาจากการผานเขาออกกของชม ซงตองใชแรงของผเลนสบลมเขา – ออก โดยผานหนงซงพบเขากบรอยจบเปนตวชวยดดลม ลมนวของหบเพลงชกม 2 ลกษณะ คอ เปนแผนยาว ๆ เหมอนกบลมนวของเปยโน อกลกษณะหนงเปนปมแบบกระดม โดยทวไปลมนวแบบของเปยโนใชเลนมอขวาในแนวทานองหรอคอรด แอคคอเดยนทใชมขนาด ขนาด 34 ลมนว 72 เบส และยงมปมปรบเสยงเปลยนระดบเสยงตดอยทางดานขวาอกหลายปม แอคคอเดยนนยมใชกบวงดนตรขนาดเลก

แอคคอเดยนเปนเครองดนตรตะวนตกทเขามามบทบาทในการแสดงรองเงงแอคคอเดยน

ทาหนาทบรรเลงทานองและประสานเสยง ทาใหบทเพลงมความไพเราะ บางชวงของบทเพลงแอคคอเดยนชวยเสรมเครองดนตรกลมจงหวะโดยใชมอซายเลนเสยงเบส สวนมอขวาจบคอรดทาใหลลาจงหวะมความกระชบ แอคคอเดยนจงเปนเครองดนตรทชวยเพมสสนใหกบดนตรรองเงงใหมความไพเราะนาฟงยงขน

36

ฟลต(Flute)

ฟลต เปนเครองดนตรประเภทเครองเปาลม ฟลต กาเนดเสยงจากการผวของลม วสดทใช

คอโลหะ จงทาใหฟลทสามารถเรยนรไดงายยงขนและเสยงเจดจาขน ลกษณะเสยงของ ฟลตจะมความไพเราะ นมนวล ออนหวาน

ฟลตเปนเครองดนตรของชาตตะวนตกทเขามามบทบาทในการแสดงพนบาน ฟลตทาหนาทบรรเลงทานองเพลงและตวสอดทานองบาง ในบางชวงของบทเพลงรองเงง ฟลตกจะทาหนาทบรรเลงเดยวเพอสรางสสนของดนตร ฟลต เปนเครองดนตรทชวยเพมความไพเราะแกบทเพลง ฟลตจะเลนทานองเปนสวนใหญแตมบางชวงของบทเพลงจะเลนเปนแนวประสานบางเลกนอย

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B8%B5

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%9B%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%A5%E0%B8%A1&action=edit&redlink=1

37

รามะนา (Rebana)

รามะนา เปนกลองขงหนงหนาเดยว หนาทขนหนงบานออก ต วกลองสน รามะนา ใบใหญมขนาด หนากวาง 15 ½ นว ยาว 5 นว รามะนา ใบเลกมขนาด หนากวาง 7 ½ นว ยาว 3 นว ใชมอต โดยจบใหหนากลองตงขน ใชประกอบการแสดงรองเงง

รามะนาเปนเครองดนตรประกอบจงหวะทมบทบาทสาหรบการแสดงรองเงง รามะนาทใช

ในดนตรรองเงงประกอบดวยรามะนาใบใหญ ทาหนาทดาเนนจงหวะ สวนรามะนาใบเลก ทาหนาทสอดแทรกและเปนตวสงจงหวะ ในการแสดงรองเงงถอวาเครองดนตรทประกอบจงหวะมบทบาททสาคญ เพราะเปนดนตรทใชประกอบการรา ผตรามะนาจะตองควบคมจงหวะดนตรและเขาใจการระบา เพอทาใหการแสดงเกดความพรอมเพรยง โดยรามะนาใบใหญ และรามะนาใบเลกจะตสอดสลบกน ทาใหเกดจงหวะแบบตางๆ รามะนาจงเปนเครองดนตรดาเนนจงหวะทมความสาคญทจะขาดไมไดในการแสดงรองเงง

15 ½ “

5”

7 ½ “

3”

38

ฆอง (Gong)

ฆอง เปนเครองตทาดวยโลหะ มปมตรงกลางสาหรบต และม หกงมออกไปเปนขอบคนละดานกบปมทโปงออกมา ขอบทหกงมออกมาเรยกวา “ฉตร” และทขอบฉตรนนเจาะร 2 ร ไวรองเสนเชอก และมไมตตางหาก ตรงหวไมต พนหอหมและถกรดดวยเชอกใหแนน เครองดนตรชนดนแตเดมทาเปนขนาดเลกๆ พอดไดยนเสยง แตปจจบนนยมใหมขนาดใหญขนเพอใหไดเสยงตามทตองการของแตละคณะ ฆองทในคณะบหลนตานมขนาด หนากวาง 15 นว ยาว 5 นว ไมตมขนาดยาว 12 นว

ฆองเปนเครองดนตรททาหนาทกากบจงหวะหนก เพอใหจงหวะมความชดเจนมากขน ผเตนรองเงงจะฟงจงหวะยนพนจากเสยงฆอง ทาใหการเตนมความพรอมเพรยงและเกดความสวยงาม บทบาทของฆองในวงดนตรรองเงงจงมความสาคญ เพราะผเลนฆองจะตองควบคมจงหวะใหกบนกดนตรและนกเตน

5 “

15”

12”

39

แทมโบรน (Tambourine)

แทมโบรน เปนเครองตกระทบจงหวะประกอบขนดวยขอบกลมเหมอนขอบกลอง ขนาด 9½

นว ขอบทาดวยพลาสตก รอบ ๆ ขอบตดดวยแผนโลหะประกบกน 2 แผน ใชตกระทบกบฝามอ หรอสนเขยาใหเกดเสยงดงกรงกรงเพอประกอบจงหวะ

แทมโบรนเปนเครองดนตรของชาตตะวนตกทเขามามบทบาทในดนตรรองเงงเพอชวยเสรมจงหวะใหมความกระชบและจงหวะลลาสนกสนานมากขนโดยแทมโบรนทาหนาทสอดแทรกทานอง

9½”

40

มาราคส (Maracas)

มาราคส ทางมลาย เรยกอกอยางหนงวา ลกซดหรอแซค มาราคสกาเนดในอเมรกาใต

ลกษณะดงเดมของมาราคสเปนผลนาเตาแหง ขางในมเมดนาเตาใชเขยาประกอบจงหวะ ตามปกตนยมเลนกน 2 ใบ พรอม ๆ กน คอ เขยาสลบกน ในปจจบนใชวสดทเลยนแบบคลายลกนาเตา เชน ไม พลาสตก ขางในใสสงทใหเกดเสยงดงคลายเมลดนาเตา เชน เมลดถว กรวด หน

มาราคสเปนเครองดนตรของชาตตะวนตกทเขามามบทบาทในดนตรรองเงงเพอชวยเสรม

จงหวะใหมความกระชบและทาใหดนตรรองเงงมลลาจงหวะสนกสนานมากขน โดยมาราคสทาหนาทสอดแทรกทานองระหวางรามะนาและฆอง

41

1.5 การแตงกายทใชในการแสดงรองเงง การแตงกายถอเปนวฒนธรรมอยางหนง ซงบอกไดถงกลมชน ศาสนา และประเพณตางๆ ไดเปนอยางด การแสดงรองเงง เปนการแสดงของชาวไทยมสลมทางภาคใต ซงดไดจากการแตงกายและภาษาทใชเรยกเครองแตงกาย ไดแก

ชอเครองแตงกายนกดนตร

ซอเกาะ หมวกไมมปกสดา ปาย เสอแขนยาวคอกลมผาครง

อกหรอเสอแขนสนคอปก ซาลวา กางเกงขายาวสดาหรอสวม

กางเกงสเเลค กาซ รองเทาหนงสดา

42

ชอเครองแตงกายนกแสดงชาย (ชดสรแน)

ซอเกาะ หมวกไมมปกสดา

ปาย เสอแขนยาวคอกลมผาครงอก

ซาลวา กางเกงขายาวขากวางเหมอนกางเกงจน สเดยวกบเสอ

ซอแกะ ผาซอแกะทบกางเกงเหนอเขา

ชอเครองแตงกายนกแสดงหญง (ชดบานง)

บานง เสอแขนกระบอกเขารปชดสะโพกผาอกตลอดตดกระดมทองเปนระยะ สเสอสวยสด

ปาเตะยาวอ ผาถงนงกรอมเทา

สบากาเฮง ผาคลมไหลบางๆสตดกบสเสอทสวม

43

2. องคประกอบทางดนตรทใชในการแสดงดนตรรองเงง การแสดงดนตรรองเงง เปนการแสดงทตองอาศยหลายองคประกอบ เพอจะนาเสนอการแสดงดนตรรองเงงทมเอกลกษณนใหเปนทรจก องคประกอบหลกๆ ทใชในการศกษาองคประกอบ ทางดนตรรองเงงในครงน ม 4 ประเดนไดแก

1. รปแบบเพลง 2. ทานองเพลง 2.1 กระสวนจงหวะ 2. 2 กระสวนทานอง

3 . การใชคประสาน 4. จงหวะ

โดยมบทเพลงรองเงงทนามาศกษาคดเลอกจากลกษณะลลาจงหวะ บทเพลงเหลานยงบรรเลงจรงภายในขณะอยเปนประจา ม ดงน 1. เพลงจงอนย จงหวะโยเกต


4. เพลงอนงตยงปโยะ จงหวะอนง 5. เพลงเมาะอนงบาร จงหวะบาโย 6. เพลงซาเปงปาลบง จงหวะซาเปง 7. เพลงเบอดนงซายง จงหวะมสร

8. เพลงตยงปโยะ จงหวะฮสล

44

เพลงท 1 เพลงจงอนย เพลงจงอนยจดอยในประเภทจงหวะโยเกต เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง เพลงจงอนยเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงจงอนยทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 24 หองเพลง ดงน

จากการบนทกโนตเพลงจงอนยพบวามการบรรเลงทงหมด 4 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงจงอนยเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง

และอยในบนไดเสยง D minor scale

ทอนนา เปนทานองเพลงในหองท 1 – หองท 4 มรายละเอยดดงน

หองท 1 – หองท 2 เปนการเกรนนาเขาสบทเพลงโดยแอคคอเดยน

หองท 3 – หองท 4 กลองรามะนาตสงจงหวะเขาสบทเพลง ทอนทานองเพลงหองท 5 – หองท 84 เปนการบรรเลงทงหมด 4 เทยวเพลง โดยมรายละเอยด ดงน เทยวท 1 หองท 5 – หองท 24

หองท 5 – หองท 8 เปนทอนบรรเลงรบ พรอมกนทกเครองมอ

45

หองท 9 – หองท 24 บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอไวโอลนบรรเลงถงหองท 24 ใหยอนกลบไปบรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอในหองท 5 – หองท 8 เมอบรรเลงรบหองท 5 – หองท 8 จบแลวใหบรรเลงตอเนองในหองท 25 – หองท 44 เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 2

เทยวท 2 หองท 25 – หองท 44

หองท 25 – หองท 40 บรรเลงทานองโดยแมนโดลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 41 – หองท 44 เปนทอนบรรเลงรบพรอมกน เมอบรรเลงรบหองท 41 – หองท 44 จบแลวใหบรรเลงตอเนองในหองท 45 – หองท 60 เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 3


หองท 45 – หองท 60 บรรเลงทานองโดยฟรทประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอฟรท บรรเลงถงหองท 60 ใหยอนกลบไปบรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอในหองท 41 – หองท 44 เมอบรรเลงรบหองท 41 – หองท 44 จบใหบรรเลงตอเนองในหองท 61 – หองท 84 เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 4


หองท 61 – หองท 76 บรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 77 – หองท 84 เปนทอนบรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอเพอจบบทเพลง เพลงจงอนยนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร

2. ท านองเพลง (Melody) เพลงจงอนยทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 24 หองเพลง สามารถ

นามาศกษาองคประกอบตางๆ ดงน

2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงจงอนยมรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซากน มทงหมด

8 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน

46

รปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 1 ซงพบจานวน 5 ครง ดงปรากฏในหองท 1, 5, 7, 9, 13 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 1 ดงรป

กระสวนจงหวะรปแบบท 1


47

จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 2 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏในหองท 2, 8 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 2 ดงรป



จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 3 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏในหองท 6, 17, 21 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 3 ดงรป


48





49




จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 6 ซงพบจานวน 6 ครง ดงปรากฏในหองท 12, 16, 18, 20, 22, 24 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 6 ดงรป


50


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 7 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏในหองท 19 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 7 ดงรป



51



2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern)

กระสวนทานองของเพลงจงอนย มทศทางการเคลอนทของทานองทงหมด 6 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 1 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 1 (จงหวะท 1 โนตค 3 D-F) – (จงหวะท 4 โนตค 3 A-C)

หองท 5 (จงหวะท 1 โนต D) – (จงหวะท 4 โนต A) หองท 6 (จงหวะท 4 โนต D) – หองท 7 (จงหวะท 4 โนต A)

52

ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 2

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 2 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 1 (จงหวะท 4 โนตค 3 C-E) – หองท 2 (จงหวะท 4 โนตค 3 D-F)

หองท 5 (จงหวะท 4 โนต C) – หองท 6 (จงหวะท 4 โนต D) หองท 7 (จงหวะท 4 โนต C) – หองท 8 (จงหวะท 4 โนต D)


53

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 3 ซงพบจานวน 4 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 9 (จงหวะท 1 โนต A) – (จงหวะท 3 โนต A)

หองท 13 (จงหวะท 1 โนต A) – (จงหวะท 3 โนต A) หองท 17 (จงหวะท 1 โนต F) – (จงหวะท 4 โนต F) หองท 21 (จงหวะท 1 โนต F) – (จงหวะท 4 โนต F)


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 4 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 9 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 10 (จงหวะท 4 โนต A)

หองท 13 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 14 (จงหวะท 4 โนต A)

54


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 5 ซงพบจานวน 6 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 11 (จงหวะท 1 โนต G) – (จงหวะท 3 โนต F)

หองท 15 (จงหวะท 1 โนต G) – (จงหวะท 3 โนต F) หองท 17 (จงหวะท 4 โนต F) – หองท 18 (จงหวะท 4 โนต E)

หองท 19 (จงหวะท 1 โนต D) – (จงหวะท 3 โนต D) หองท 21 (จงหวะท 4 โนต F) – หองท 22 (จงหวะท 4 โนต E) หองท 23 (จงหวะท 1 โนต D) – (จงหวะท 3 โนต D)

55


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 6 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 19 (จงหวะท 4 โนต E) – หองท 20 (จงหวะท 4 โนต D)

หองท 23 (จงหวะท 3 โนต E) – (จงหวะท 4 โนต D)

3. การใชคประสาน (Interval) การใชคประสานของเพลงจงอนย พบวามการใชขนคเสยง คอ ค 3 พบในหองท 1 – หองท 2

56

จากโนต พบการใชขนคเสยง ค 3 ในหองท 1 (ค 3 โนต D-F, C-E, A-C) – หองท 2 (ค 3 โนต D-F, E-G, C-E)

4. จงหวะ (Rhythm) เพลงจงอนยพบวามการบรรเลง 4 เทยวเพลง เพลงจงอนยจดอยในประเภทจงหวะโยเกต เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง จงหวะโยเกตมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

รามะนาใหญ มหนาทตเดนจงหวะหลกสาคญของบทเพลง ลกษณะการตของรามะนาใหญในเพลงจงอนย จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ดงน

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาเลกในจงหวะโยเกต เปนลกษณะการตรว

เพอสงจงหวะเขาสบทเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 3 – หองท 4

57

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาเลกในจงหวะโยเกต เปนลกษณะการตรวเพอลงจบบทเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 83 – หองท 84

เพลงจงอนยจดอยในประเภทจงหวะโยเกต เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง เพลงจงอนยเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง จากการวเคราะหเพลงจงอนยพบวามทานองหลกทงหมดจานวน 24 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 4 เทยวเพลง ซงสามารถแบงเปน 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง ทอนนา ประกอบดวยหองท 1 – หองท 4 ทอนทานองเพลง ประกอบดวยหองท 5 – หองท 84 และเพลงจงอนย อยในบนไดเสยง D minor scale คอ D E F G A Bb C เพลงจงอนยนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสม และการตกลงกนระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะเพลงจงอนยมรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซากน ในเพลงจงอนยมทงหมด 8 รปแบบ และกระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงจงอนยคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 6 มการใชทงหมด 6 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 1 มการใช 5 ครง และกระสวนจงหวะรปแบบท 3 มการใช 3 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 2, 4, 5 มการใช 2 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 7, 8 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของเพลงจงอนยคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 6 และกระสวนจงหวะรองของเพลงจงอนยคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 1

58

กระสวนทานองของเพลงจงอนยมทงหมด 6 รปแบบ และกระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงจงอนยคอ กระสวนทานองรปแบบท 5 มการใช 6 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 3 มการใช 4 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 1, 2 มการใช 3 ครง กระสวนทานองรปแบบท 4, 6 มการใช 2 ครง กระสวนทานองเพลงจงอนยมทศทางการเคลอนทแบบซาทานองและพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง การใชคประสานของเพลงจงอนย การใชขนคเสยง คอ ค 3 D-F, C-E, A-C, E-G

เพลงจงอนยมการบรรเลง 4 เทยวเพลง จดอยในประเภทจงหวะโยเกต เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง จงหวะโยเกตมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ลกษณะการตของรามะนาใหญ จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ลกษณะการตรวเพอสงจงหวะเขาสบทเพลง หองท 3 – หองท 4 การตรวเพอลงจบบทเพลง หองท 83 – หองท 84

59

เพลงท 2 เพลงยงมานาซาต เพลงยงมานาซาตแปลวาคนใดคนหนง จดอยในประเภทจงหวะรมบา เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง เพลงยงมานาซาตเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงยงมานาซาตทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 43 หองเพลง ดงน

จากการบนทกโนตเพลงยงมานาซาตพบวามการบรรเลง 6 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงยงมานาซาตเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานอง

เพลง และอยในบนไดเสยง G Major Scale


หองท 1 – หองท 2 กลองรามะนาตสงจงหวะเขาสบทเพลง

60

หองท 3 – หองท 13 เปนการบรรเลงทานองโดยไวโอลน แมนโดลน ประกอบกบเครองกากบจงหวะบรรเลงนาเขาสบทเพลง โดยหองท 3 – หองท 9 บรรเลงทานองโดยไวโอลนและเครองกากบจงหวะ หองท 10 – หองท 13 บรรเลงทานองโดยแมนโดลนและเครองกากบจงหวะ

ทอนทานองเพลงหองท 13 (จงหวะท 2) – หองท 112 เปนการบรรเลงทงหมด 6 เทยวเพลง โดยมรายละเอยด ดงน เทยวท 1 หองท 13 – หองท 45

หองท 13 (จงหวะท 2) – หองท 28 (จงหวะท 1) เปนการบรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 28 (จงหวะท 2) - หองท 29 (จงหวะท 1) เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 29 (จงหวะท 2) – หองท 37 (จงหวะท 1) เปนการบรรเลงทานองโดยแมนโดลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 37 (จงหวะท 2) – หองท 44 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 44 จบแลวใหไวโอลนบรรเลงทานองตอจากการบรรเลงทานองของแอคคอเดยนในหองท 45 แลวใหไวโอลนบรรเลงยอนกลบตนไปบรรเลงหองท 14 เพอเขาสการบรรเลงในเทยวท 2


หองท 14 – หองท 28 (จงหวะท 1) เปนการบรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ



หองท 37 (จงหวะท 2) – หองท 44 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 44 จบแลวใหไวโอลนบรรเลงทานองตอจากการบรรเลงทานองของแอคคอเดยน โดยใหไวโอลนขามการบรรเลงหองท 45 ใหมาบรรเลงตอในหองท 46 เพอเขาสการบรรเลงในเทยวท 3

61





หองท 70 (จงหวะท 2) – หองท 77 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 77 จบแลว ใหไวโอลนบรรเลงทานองตอจากการบรรเลงทานองของแอคคอเดยนในหองท 78 แลวใหไวโอลนบรรเลงยอนกลบตนไปบรรเลงหองท 47 เพอเขาสการบรรเลงในเทยวท 4





หองท 70 (จงหวะท 2) – หองท 77 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 77 จบแลวใหไวโอลนบรรเลงทานองตอจากการบรรเลงทานองของแอคคอเดยน โดยใหไวโอลนขามการบรรเลงหองท 78 ใหมาบรรเลงตอในหองท 79 เพอเขาสการบรรเลงในเทยวท 5




62


หองท 103 (จงหวะท 2) – หองท 110 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 110 จบแลว ใหไวโอลนบรรเลงทานองตอจากการบรรเลงทานองของแอคคอเดยนในหองท 111 แลวใหไวโอลนบรรเลงยอนกลบตนไปบรรเลงหองท 80 เพอเขาสการบรรเลงในเทยวท 6





หองท 103 (จงหวะท 2) – หองท 112 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 110 ใหแอคคอเดยนขามการบรรเลงหองท 111 ใหมาบรรเลงตอในหองท 112 เพอจบบทเพลง

เพลงยงมานาซาตนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร

2. ท านองเพลง (Melody) เพลงยงมานาซาตทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 43 หองเพลง สามารถ

นามาศกษาองคประกอบตางๆ ดงน

2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงยงมานาซาตมรปแบบกระสวนจงหวะทมความหลากหลาย มทงหมด


63




64


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 2 ซงพบจานวน 4 ครง ดงปรากฏในหองท 2, 4, 6, 36 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 2 ดงรป


65




66




67




68


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 6 ซงพบจานวน 7 ครง ดงปรากฏในหองท 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 6 ดงรป


69


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 7 ซงพบจานวน 9 ครง ดงปรากฏในหองท 13, 15, 17, 19, 21, 23, 37, 39, 41 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 7 ดงรป


70




71




72




73




74




75




76




77

2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองของเพลงยงมานาซาต มทศทางการเคลอนทของทานองมทงหมด 13 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 1 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 1 (จงหวะท 1 โนต G) – หองท 3 (จงหวะท 1 โนต G)

78


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 2 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 4 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 5 (จงหวะท 1 โนต G)

79


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 3 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 8 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 9 (จงหวะท 1 โนต G)

หองท 25 (จงหวะท 2 โนต A) – หองท 26 (จงหวะท 1 โนต B) หองท 26 (จงหวะท 2 โนต A) – หองท 27 (จงหวะท 1 โนต G)

80



หองท 10 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 11 (จงหวะท 1 โนต G) หองท 33 (จงหวะท 3 โนตค4 A-D) – หองท 35 (จงหวะท 1 โนต G)

81


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 5 ซงพบจานวน 5 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 12 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 13 (จงหวะท 4 โนต D)

หองท 14 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 15 (จงหวะท 4 โนต E) หองท 16 (จงหวะท 2 โนต A) – หองท 17 (จงหวะท 4 โนต C) หองท 18 (จงหวะท 2 โนต A) – หองท 19 (จงหวะท 4 โนต D) หองท 20 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 21 (จงหวะท 4 โนต D)

82



83


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 7 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 6 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 7 (จงหวะท 4 โนต D)

หองท 24 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 25 (จงหวะท 2 โนต D)

84



85


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 9 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 28 (จงหวะท 1 โนต G) – หองท 29 (จงหวะท 3 โนต C)

หองท 36 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 37 (จงหวะท 4 โนต C)

86


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 10 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 29 (จงหวะท 3 โนตค4 G-D) – หองท 31 (จงหวะท 3 โนต B)

หองท 31 (จงหวะท 3 โนตค3 G-B) – หองท 33 (จงหวะท 3 โนต D)

87


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 11 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 35 (จงหวะท 2 คอรด G) – หองท 36 (จงหวะท 1 คอรด G)

88


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 12 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 38 (จงหวะท 1 โนต G) – หองท 39 (จงหวะท 4 โนต B)

หองท 40 (จงหวะท 1 โนต D) – หองท 41 (จงหวะท 4 โนต D)

89


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 13 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 42 (จงหวะท 1 โนต D) – หองท 43 (จงหวะท 4 โนต C)

90

3. การใชคประสาน (Interval) การใชคประสานของเพลงยงมานาซาต พบวามการใชขนคเสยง คอ ค 3, ค 4, คอรด G พบวามการใชขนค 3 พบในหองท 31 - 32

จากโนต พบการใชขนคเสยง ค 3 หองท 31 (ค 3 โนต B-G) – หองท 32 (ค 3 โนต B-G)

91

พบวามการใชขนค 4 พบในหองท 29 – 30, 33 - 34

จากโนต พบการใชขนคเสยง ค 4 ใน หองท 29 (ค 4 โนต C-G) – หองท 30 (ค 4 โนต C-G) หองท 33 (ค 4 โนต D-A) – หองท 34 (ค 4 โนต D-A)

92

พบวามการใชคอรด G พบในหองท 35 - 36

จากโนต พบการใชคอรด G ใน หองท 35 (คอรด G โนต G-D-B) – หองท 36 (คอรด G โนต G-D-B)

4. จงหวะ (Rhythm) เพลงยงมานาซาตพบวามการบรรเลง 6 เทยวเพลง เพลงยงมานาซาตจดอยในประเภทจงหวะรมบา เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง จงหวะรมบามทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

93

เพลงยงมานาซาตแปลวาคนใดคนหนง จดอยในประเภทจงหวะรมบา เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง เพลงยงมานาซาตเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง จากการวเคราะหเพลงยงมานาซาตพบวามทานองหลกทงหมดจานวน 43 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 6 เทยวเพลง ซงสามารถแบงเปน 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง ทอนนา หองท 1 – หองท 13 ทอนทานองเพลง หองท 13 (จงหวะท 2) – หองท 112 และอยในบนไดเสยง G Major Scale คอ G A B C D E F เพลงยงมานาซาตนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของเพลงยงมานาซาตมรปแบบกระสวนจงหวะมความหลากหลาย ในเพลงยงมานาซาตมทงหมด 14 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงยงมานาซาตคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 7 มการใช 9 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 4 มการใช 6 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 1 มการใช 5 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 2 มการใช 4 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 3, 12, 14 มการใช 2 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของเพลงยงมานาซาตคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 7 และกระสวนจงหวะรองของเพลงยงมานาซาตคอ รปแบบท 4 กระสวนทานองในเพลงยงมานาซาตมทงหมด 13 รปแบบ และกระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงยงมานาซาตคอ กระสวนทานองรปแบบท 5 มการใช 5 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 3, 4 มการใช 3 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 2, 7, 9, 10, 12 มการใช 2 ครง กระสวนทานองรปแบบท 1, 6, 8, 11, 13 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลง ยงมานาซาตมทศทางการเคลอนทแบบซาทานองและพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง

การใชคประสานของเพลงยงมานาซาต มการใชขนคเสยง คอ ค 3 โนต B-G, ค 4 โนต C-G, D-A, คอรด G โนต G-D-B เพลงยงมานาซาตมการบรรเลง 6 เทยวเพลง เพลงยงมานาซาตจดอยในประเภทจงหวะรมบา เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง จงหวะรมบามทานองหลกโดยรามะนาใหญ ลกษณะการตของรามะนาใหญ จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ

94

เพลงท 3 เพลงอมปะเมอนาร เพลงอมปะเมอนารแปลวานางรา 4 คน จดอยในประเภทจงหวะคองชง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางเรวในการบรรเลง เพลงอมปะเมอนาร เปนเพลงพรรณน าชนชมนางราทง 4 คน และเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงอมปะเมอนาร ทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 45 หองเพลง ดงน

จากการบนทกเสยงเพลงอมปะเมอนารพบวามการบรรเลงทงหมด 3 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงอมปะเมอนารเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 3 สวน คอ ทอนนา: ทอน

ทานองเพลง: ทอนสรป และอยในบนไดเสยง G Major Scale ทอนนา เปนทานองเพลงในหองท 1 – หองท 2 มรายละเอยดดงน

หองท 1 – หองท 2 เปนการบรรเลงเกรนนาเขาสบทเพลงโดยแอคคอเดยน ไวโอลนประกอบเครองกากบจงหวะบรรเลงสงจงหวะ

95

ทอนทานองเพลงหองท 3 – หองท 80 เปนการบรรเลงทงหมด 4 เทยวเพลง โดยมรายละเอยด ดงน เทยวท 1 หองท 3 – หองท 28

หองท 3 – หองท 28 เปนการบรรเลงทานองโดยไวโอลน เมอไวโอลนบรรเลงถงหองท 15 จบแลวใหไวโอลนยอนกลบไปบรรเลงในหองท 3 – หองท 28 โดยขามมาบรรเลงในหองท 15 เมอบรรเลงถงหองท 28 แลวใหบรรเลงตอเนองในหองท 29 – หองท 54 เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 2


หองท 29 – หองท 54 เปนการบรรเลงทานองโดยแมนโดลน เมอแมนโดลนบรรเลงถงหองท 41 จบแลวใหแมนโดลนยอนกลบไปบรรเลงในหองท 29 – หองท 54 โดยขามมาบรรเลงในหองท 41 เมอบรรเลงถงหองท 54 แลวใหบรรเลงตอเนองในหองท 55 – หองท 80 เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 3


หองท 55 – หองท 80 เปนการบรรเลงทานองโดยแอคคอเดยน เมอแอคคอเดยนบรรเลงถงหองท 67 จบแลวใหแอคคอเดยนยอนกลบไปบรรเลงในหองท 55 – หองท 80 โดยขามมาบรรเลงในหองท 67 เมอบรรเลงถงหองท 80 แลวใหบรรเลงตอเนองในหองท 81 – หองท 102 เพอเขาการบรรเลงในทอนสรปของบทเพลง

ทอนสรป เปนทานองเพลงในหองท 81 – หองท 102 มรายละเอยดดงน

หองท 81 – หองท 97 บรรเลงพรอมกนทกเครองมอ

หองท 98 – หองท 102 บรรเลงจบโดยกลองรามะนา เพลงอมปะเมอนาร นกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร

96

2. ท านองเพลง (Melody) เพลงอมปะเมอนารทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 45 หองเพลง

สามารถนามาศกษาองคประกอบตางๆ ดงน 2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงอมปะเมอนาร มรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซา

กน มทงหมด 7 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน รปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 1 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏในหองท 1โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 1 ดงรป


97





98

จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 3 ซงพบจานวน 20 ครง ดงปรากฏในหองท 3, 5, 8, 10, 12, 14, 16, 17, 19, 21, 24, 28, 30, 32, 35, 37, 39, 41, 43, 45 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 3 ดงรป



จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 4 ซงพบจานวน 17 ครง ดงปรากฏในหองท 4, 6, 9, 11, 13, 15, 18, 20, 22, 29, 31, 33, 36, 38, 40, 42, 44 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 4 ดงรป


99





100






101

2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองในเพลงอมปะเมอนาร มทศทางการเคลอนทของทานองทงหมด 6 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 1 ซงพบจานวน 5 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 1 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 2 (จงหวะท 2 โนต A)

หองท 2 (จงหวะท 3 โนต B) – หองท 3 (จงหวะท 4 โนต G) หองท 18 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 19 (จงหวะท 4 โนต E)

หองท 20 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 21 (จงหวะท 4 โนต E) หองท 29 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 30 (จงหวะท 4 โนต G)

102


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 2 ซงพบจานวน 11 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 4 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 5 (จงหวะท 4 โนต E)

หองท 6 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 7 (จงหวะท 2 โนต B) หองท 7 (จงหวะท 3 โนต C) – หองท 8 (จงหวะท 4 โนต D)

หองท 13 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 14 (จงหวะท 4 โนต G) หองท 15 (จงหวะท 1 โนต B) – (จงหวะท 4 โนต A) หองท 31 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 32 (จงหวะท 4 โนต E)

หองท 33 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 34 (จงหวะท 2 โนต B) หองท 34 (จงหวะท 3 โนต C) – หองท 35 (จงหวะท 4 โนต D) หองท 40 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 41 (จงหวะท 4 โนต G)

หองท 42 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 43 (จงหวะท 4 โนต G) หองท 44 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 45 (จงหวะท 4 โนต G)

103



หองท 11 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 12 (จงหวะท 4 โนต D) หองท 22 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 23 (จงหวะท 3 โนต D) หองท 25 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 26 (จงหวะท 2 โนต A)

หองท 36 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 37 (จงหวะท 4 โนต A) หองท 38 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 39 (จงหวะท 4 โนต D)

104



หองท 26 (จงหวะท 2 โนต A) – (จงหวะท 4 โนต A)

105


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 5 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 23 (จงหวะท 4 โนต E) – หองท 24 (จงหวะท 4 โนต G)

106


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 6 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 27 (จงหวะท 1 โนต G) – หองท 28 (จงหวะท 4 โนต A)

4. จงหวะ (Rhythm)

เพลงอมปะเมอนารพบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง เพลงอมปะเมอนารจดอยในประเภทจงหวะคองชง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางเรวในการบรรเลง จงหวะคองชงมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

รามะนาใหญ มหนาทตเดนจงหวะหลกสาคญของบทเพลง รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ดงน

107

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาใหญในจงหวะคองชง เปนลกษณะการตรวเพอสงจงหวะเขาสบทเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 2

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาจงหวะคองในเพลงอมปะเมอนารเปนลกษณะการตใหเขากบทานองเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 26 – หองท 28, หองท 52 – หองท 54, หองท 78 – หองท 80

108

เพลงอมปะเมอนารแปลวานางรา 4 คน จดอยในประเภทจงหวะคองชง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางเรวในการบรรเลง เพลงอมปะเมอนาร เปนเพลงพรรณน าชนชมนางราทง 4 คน และเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง จากการวเคราะหเพลงอมปะเมอนารพบวามทานองหลกทงหมดจานวน 45 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 3 เทยวเพลง ซงสามารถแบงเปน 3 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง : ทอนสรป ทอนนา หองท 1 – หองท 2 ทอนทานองเพลง หองท 3 – หองท 80 ทอนสรปหองท 81 – หองท 102 และอยในบนไดเสยง G Major Scale คอ G A B C D E F เพลงอมปะเมอนาร นกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของเพลงอมปะเมอนารมรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซากน ในเพลงอมปะเมอนารมทงหมด 7 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงอมปะเมอนารคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 3 มการใช 20 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 4 มการใช 17 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 2 มการใช 3 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 1, 5, 7 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของเพลงอมปะเมอนารคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 3 และกระสวนจงหวะรองของเพลงอมปะเมอนารคอ รปแบบท 4 กระสวนทานองในเพลงอมปะเมอนารมทงหมด 6 รปแบบ กระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงอมปะเมอนารคอ กระสวนทานองรปแบบท 2 มการใช 11 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 3 มการใช 6 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 1มการใช 5 ครง กระสวนทานองรปแบบท 4 มการใช 2 ครง กระสวนทานองรปแบบท 5, 6 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลงอมปะเมอนารมทศทางการเคลอนทแบบซาทานอง มการเคลอนทแบบขนลงขนลง และพบการเคลอนทแบบขนและลงไลเรยงเสยง เพลงอมปะเมอนารมการบรรเลง 3 เทยวเพลง เพลงอมปะเมอนารจดอยในประเภทจงหวะคองชง เปนเพลงทมอตราจงหวะเรวในการบรรเลง ลกษณะการตของรามะนาใหญ รามะนาเลกในเพลงอมปะเมอนารเปนการตใหเขากบทานองเพลง หองท 26 – หองท 28, หองท 52 – หองท 54, หองท 78 – หองท 80

109

เพลงท 4 เพลงอนงตยงปโยะ เพลงอนงตยงปโยะแปลวาคนใดคนหนง จดอยในประเภทจงหวะอนง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงอนงตยงปโยะเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงอนงตยงปโยะ ทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 20 หองเพลง ดงน

จากการบนทกเสยงเพลงอนงตยงปโยะพบวามการบรรเลงทงหมด 2 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงอนงตยงปโยะเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 2 สวน คอ ทอนนา : ทอนทานอง

เพลง และอยในบนไดเสยง D Major Scale ทอนนา เปนทานองเพลงหองท 1 – หองท 7 มรายละเอยดดงน

หองท 1 กลองรามะนาตสงจงหวะเขาส บทเพลง

หองท 2 – หองท 7 บรรเลงทานองโดยแมนโดลน แอคคอเดยน ประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอบรรเลงถงหองท 6 จบแลวใหยอยกลบไปบรรเลงซาในหองท 2 – หองท 7 เพอเขาสทอนทานองเพลง

110

ทอนทานองเพลง หองท 7 (จงหวะท 3) – หองท 37 เปนการบรรเลงทงหมด 2 เทยวเพลง

โดยมรายละเอยดดงน เทยวท 1 หองท 7 (จงหวะท 3) – หองท 28

หองท 7 (จงหวะท 3) – หองท 19 บรรเลงทานองโดยไวโอลน เมอไวโอลนบรรเลงถงหองท 19 จบแลวใหยอนกลบไปบรรเลงหองท 16 – หองท 20 (จงหวะท 2) โดยขามการบรรเลงในหองท 19

หองท 20 (จงหวะท 2) – หองท 28 บรรเลงทานองโดยแอคคอเดยน เมอแอคคอเดยนบรรเลงถงหองท 28 ใหยอนกลบตนบรรเลง หองท 7 (จงหวะท 3) – หองท 37 เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 2

เทยวท 2 หองท 7 (จงหวะท 3) – หองท 37

หองท 7 (จงหวะท 3) – หองท 19 บรรเลงทานองโดยไวโอลน เมอไวโอลนบรรเลงจบถงหองท 19 จบแลวใหยอนกลบไปบรรเลงหองท 16 – หองท หองท 20 (จงหวะท 2) โดยขามการบรรเลงในหองท 19

หองท 20 (จงหวะท 3) – หองท 32 บรรเลงทานองโดยแอคคอเดยน โดยขามการบรรเลงในหองท 25 - หองท 28

หองท 32 (จงหวะท 3) – หองท 37 บรรเลงทานองโดยแมนโดลน แอคคอเดยน ประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอบรรเลงถงหองท 36 จบแลวใหยอยกลบไปบรรเลงซาในหองท 32 – หองท 37 เพอบรรเลงจบ

เพลง อนงตยงปโยะนกดนตรสามารถบรรเลง ทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร

2. ท านองเพลง (Melody) เพลงอนงตยงปโยะทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 20 หองเพลง

สามารถนามาศกษาองคประกอบตางๆ ดงน

2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงอนงตยงปโยะมรปแบบกระสวนจงหวะทมความหลากหลาย มทงหมด


111





112






113





114






115





116






117





118



2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองในเพลงอนงตยงปโยะมทศทางการเคลอนทของทานองมทงหมด12 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 1 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 2 (จงหวะท 1 โนต D) – (จงหวะท 3 โนต D)

119


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 2 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 2 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 3 (จงหวะท 1 โนต F)


120

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 3 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 3 (จงหวะท 1 โนต F) – (จงหวะท 3 โนต F)

หองท 4 (จงหวะท 1 โนต B) – (จงหวะท 3 โนต B)


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 4 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 3 (จงหวะท 3 โนต F) – หองท 4 (จงหวะท 1 โนต B)

121



หองท 15 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 16 (จงหวะท 2 โนต F) หองท 17 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 18 (จงหวะท 2 โนต D)

122


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 6 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 5 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 6 (จงหวะท 1 โนต D) ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 7

123

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 7 ซงพบจานวน 2ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 5 (จงหวะท 1 โนต D) – (จงหวะท 3 โนต D) หองท 6 (จงหวะท 1 โนต D) – (จงหวะท 3 โนต D) ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 8


หองท 8 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 9 (จงหวะท 3 โนต A) หองท 12 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 13 (จงหวะท 3 โนต A)

124


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 9 ซงพบจานวน 4 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 7 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 8 (จงหวะท 2 โนต B)

หองท 9 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 10 (จงหวะท 2 โนต B) หองท 11 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 12 (จงหวะท 2 โนต B) หองท 13 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 14 (จงหวะท 2 โนต B)

125


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 10 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 9 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 10 (จงหวะท 3 โนต E)

หองท 14 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 15 (จงหวะท 3 โนต E) หองท 16 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 17 (จงหวะท 2 โนต B)

126


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 11 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 18 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 19 (จงหวะท 3 โนต D)


127


4. จงหวะ (Rhythm) เพลงอนงตยงปโยะพบวามการบรรเลง 2 เทยวเพลง เพลงอนงตยงปโยะจดอยในประเภทจงหวะอนง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง จงหวะอนงมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

เพลงอนงตยงปโยะแปลวาคนใดคนหนง จดอยในประเภทจงหวะอนง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงอนงตยงปโยะเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟงจากการวเคราะหเพลงอนงตยงปโยะพบวาทานองหลกทงหมดจานวน 20 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 2 เทยวเพลง ซงสามารถแบงเปน 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง ทอนนา หองท 1 – หองท 7 ทอน

ทานองเพลง หองท 7(จงหวะท 3) – หองท 37 และอยในบนไดเสยง D Major Scale คอ D E F# G A B C# เพลงอนงตยงปโยะนกดนตรสามารถบรรเลง ทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของเพลงอนงตยงปโยะมรปแบบกระสวนจงหวะมความหลากหลาย ในเพลงเพลงอนงตยงปโยะมทงหมด 11 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงอนงตยงปโยะ คอ กระสวนจงหวะรปแบบท 7 มการใช 5 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 5, 6, 8, 9 มการใช 2 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 1, 2, 3, 4, 10, 11 มการใช 1 ครง กระสวนจงหวะหลกของเพลงอนงตยงปโยะคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 7 กระสวนทานองในเพลงอนงตยงปโยะมทศทางการเคลอนทของทานองมทงหมด 12 รปแบบ กระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงอนงตยงปโยะคอ กระสวนทานองรปแบบท 9 มการใช 4 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 5, 8, 10 มการใช 3 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 3, 7 มการใช 2 ครง กระสวนทานองรปแบบท 1, 2, 4, 6, 11, 12 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลงอนงตยงปโยะมทศทางการเคลอนทแบบซาทานองและพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง

เพลงอนงตยงปโยะพบวามการบรรเลง 2 เทยวเพลง เพลงอนงตยงปโยะจดอยในประเภทจงหวะอนง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง จงหวะอนงมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ลกษณะการตของรามะนาใหญ จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ

128

เพลงท 5 เพลงเมาะอนงบาร เพลงเมาะอนงบาร แปลวาสาวสมยใหม จดอยในประเภทจงหวะบาโย เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงเมาะอนงบารในอดตเปนเพลงทใชบรรเลงเพอประกอบการแสดง แตในปจจบนเปนเพลงบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงเมาะอนงบารทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 19 หองเพลง ดงน

จากการบนทกเสยงเพลงเมาะอนงบารพบวามการบรรเลงทงหมด 6 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงเมาะอนงบารเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง คอ ทอนทานองเพลง และอยใน

บนไดเสยง G Major Scale ทอนทานองเพลง หองท 1 – หองท 103 การบรรเลงทงหมด 6 เทยวเพลง โดยมรายละเอยดดงน

หองท 1 – หองท 2 เปนการบรรเลงสงจงหวะของกลองรามะนาประกอบกบเครองกากบจงหวะนาเขาสบทเพลง


หองท 3 (จงหวะท 3) – หองท 19 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

129


หองท 19 (จงหวะท 4) – หองท 35 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยแมนโดลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ


หองท 35 (จงหวะท 4) – หองท 51 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยฟรทประกอบกบเครองกากบจงหวะ


หองท 51 (จงหวะท 4) – หองท 67 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ


หองท 67 (จงหวะท 4) – หองท 83 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยไวโอลน ประกอบกบเครองกากบจงหวะ


หองท 83 (จงหวะท 4) – หองท 99 (จงหวะท 1) บรรเลงรบพรอมกนทงหมด

หองท 99 – หองท 103 บรรเลงจบโดยกลองรามะนา เพลงเมาะอนงบารนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากน หลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงระหวางนกดนตร

2. ท านองเพลง (Melody) เพลงเมาะอนงบารทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 19 หองเพลง

สามารถนามาศกษาองคประกอบตางๆ ดงน 2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงเมาะอนงบารมรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซากน

มทงหมด 8 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน

130







131







132







133







134

2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองของเพลงเมาะอนงบาร มทศทางการเคลอนทของทานอง ทงหมด 8 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 1 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 3 (จงหวะท 3 โนต F) – หองท 5 (จงหวะท 3 โนต A) ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 2

135

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 2 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 5 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 6 (จงหวะท 2 โนต E) ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 3

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 3 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 6 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 7 (จงหวะท 2 โนต B)

หองท 11 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 13 (จงหวะท 2 โนต E) หองท 15 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 17 (จงหวะท 2 โนต E)


136

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 4 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 7 (จงหวะท 2 โนต A) – หองท 9 (จงหวะท 3 โนต A)


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 5 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 9 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 10 (จงหวะท 1 โนต A) ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 6

137

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 6 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 10 (จงหวะท 2 โนต F) – หองท 11 (จงหวะท 2 โนต G) ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 7

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 7 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 13 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 14 (จงหวะท 2 โนต A)

หองท 17 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 18 (จงหวะท 2 โนต A)


138

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 8 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 14 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 15 (จงหวะท 2 โนต D)


4. จงหวะ (Rhythm) เพลง เมาะอนงบารพบวามการบรรเลง 6 เทยวเพลง เพลงเมาะอนงบารจด อยในประเภท

จงหวะบาโย เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง จงหวะบาโยมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

เพลงเมาะอนงบาร แปลวาสาวสมยใหม จดอยในประเภทจงหวะบาโย เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงเมาะอนงบารในอดตเปนเพลงทใชบรรเลงเพอประกอบการแสดง แตในปจจบนเปนเพลงบรรเลงเพอการฟง จากการวเคราะหเพลง เมาะอนงบาร พบวามทานองหลกทงหมดจานวน 19 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 6 เทยวเพลง มรปแบบโครงสราง คอ ทอนทานองเพลง หองท 1 – หองท 103 และอยในบนไดเสยง G Major Scale คอ G A B C D E F เพลงเมาะอนงบารนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของเพลงเมาะอนงบารมรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซากน ในเพลงเมาะอนงบารมทงหมด 8 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดใน เพลงเมาะอนงบาร คอ กระสวนจงหวะรปแบบท 4 มการใช 5 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 7 มการใช 4 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 2, 3 มการใช 2 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 1, 5, 6, 8 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของเพลงเมาะอนงบารคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 4 และกระสวนจงหวะรองของเพลงเมาะอนงบารคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 7 กระสวนทานองของเพลงเมาะอนงบาร มทงหมด 8 รปแบบ กระสวนทานองทพบมากทสดใน เพลงเมาะอนงบาร คอ กระสวนทานองรปแบบท 3 มการใช 3 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 7, 8 มการใช 2 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 1, 2, 4, 5, 6 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลงเมาะอนงบาร มทศทางการเคลอนทแบบซาทานองและพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง

139

เพลง เมาะอนงบารพบวามการบรรเลง 6 เทยวเพลง เพลงเมาะอนงบารจด อยในประเภทจงหวะบาโย เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง จงหวะบาโยมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ลกษณะการตของรามะนาใหญ จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ

140

เพลงท 6 เพลงซ าเปงปาลบง เพลงซาเปงปาลบง จดอยในประเภทจงหวะซาเปง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงซาเปงปาลบงเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟงและการแสดง โนตเพลงซาเปงปาลบง ทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 29 หองเพลง ดงน

จากการบนทกเสยงเพลงซาเปงปาลบงพบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงซาเปงปาลบงเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 3 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง: ทอนสรป และอยในบนไดเสยง C minor scale


หองท 1 – หองท 5 นาเขาสบทเพลงโดย เครองกากบจงหวะและการ บรรเลงทานองของแอคคอเดยน ประกอบกบเครองกากบจงหวะ

141

ทอนทานองเพลงหองท 6 – หองท 62 เปนการบรรเลงทงหมด 3 เทยวเพลง โดยมรายละเอยด ดงน เทยวท 1 หองท 6 – หองท 24

หองท 6 – หองท 24 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ และในหองท 9, 13, 17 แอคคอเดยนบรรเลงสอดทานองใหกบไวโอลน เมอไวโอลนบรรเลงถงหองท 24 กลองรามะนาจะตสงจงหวะ เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 2


หองท 25 – หองท 43 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยแมนโดลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ และในหองท 28, 32, 36 แอคคอเดยนบรรเลงสอดทานองใหกบแมนโดลน เมอแมนโดลนบรรเลงถงหองท 43 กลองรามะนาจะตสงจงหวะ เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 3


หองท 44 – หองท 62 (จงหวะท 1) บรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ และในหองท 47, 51, 55 แมนโดลนบรรเลงสอดทานองใหกบแอคคอเดยน เมอแอคคอเดยนบรรเลงถงหองท 62 (จงหวะท 1) ใหบรรเลงรบพรอมกบทงหมด ในหองท 63 กลองรามะนาตสงจงหวะ เพอเขาการบรรเลงในทอนสรป

ทอนสรป หองท 62 (จงหวะท 2) –หองท 68 โดยมรายละเอยด ดงน

หองท 62 (จงหวะท 2) – หองท 68 บรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอเพอจบบทเพลง เพลงซาเปงปาลบงนกดนตรสามารถบรรเลง ทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความ

เหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร 2. ท านองเพลง (Melody) เพลงซาเปงปาลบง ทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 29 หองเพลง


2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงซาเปงปาลบง มรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญมความหลากหลาย

มทงหมด 14 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน

142




143




144




145




146




147




148




149




150




151




152




153




154




155




156

2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองของเพลงซาเปงปาลบง มทศทางการเคลอนทของทานองเพลงทงหมด 14 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1


หองท 20 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 21 (จงหวะท 1 โนต G) หองท 22 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 23 (จงหวะท 1 โนต G)

157



หองท 18 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 19 (จงหวะท 1 โนต G)

158



159


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 4 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 5 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 6 (จงหวะท 1 โนต E)

หองท 9 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 10 (จงหวะท 1 โนต E)

160


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 5 ซงพบจานวน 3 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 6 (จงหวะท 2 โนต E) – หองท 7 (จงหวะท 1 โนต G)

หองท 10 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 11 (จงหวะท 1 โนต G) หองท 21 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 22 (จงหวะท 1 โนต G)

161



หองท 11 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 12 (จงหวะท 1 โนต D) หองท 26 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 27 (จงหวะท 1 โนต D)

162


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 7 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 13 (จงหวะท 1 โนต G) – หองท 14 (จงหวะท 1 โนต E)

หองท 17 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 18 (จงหวะท 1 โนต E)

163


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 8 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 14 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 15 (จงหวะท 1 โนต B)

164


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 9 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 15 (จงหวะท 1 โนต G) – หองท 16 (จงหวะท 1 โนต C)

165


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 10 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 19 (จงหวะท 1 โนต A) – หองท 20 (จงหวะท 1 โนต G)

166



167



168




169


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 14 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 28 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 29 (จงหวะท 1 โนต G)

4. จงหวะ (Rhythm)

เพลงซาเปงปาลบง พบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง เพลงซาเปงปาลบงจดอยในประเภทจงหวะซาเปง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง จงหวะซาเปงมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

รามะนาใหญ มหนาทตเดนจงหวะหลกสาคญของบทเพลง ลกษณะการตของรามะนาใหญในเพลงซาเปงปาลบง จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ดงน

170

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาเลกในจงหวะซาเปง เปนลกษณะการตเพอสงจงหวะเขาสทอนใหมของบทเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 24, 43, 63

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาเลกในจงหวะซาเปง เปนลกษณะการตรวเพอลงจบบทเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 66 – หองท 67

171

เพลงซาเปงปาลบง จดอยในประเภทจงหวะซาเปง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงซาเปงปาลบงเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟงและการแสดง จากการวเคราะหเพลงซาเปงปาลบงพบวามทานองหลกทงหมดจานวน 29 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 3 เทยวเพลง ซงสามารถแบงเปน 3 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง : ทอนสรป ทอนนา หองท 1 – หองท 5 ทอนทานองเพลง หองท 6 – หองท 62 ทอนสรปหองท 62 (จงหวะท 2) – หองท 68 และอยในบนไดเสยง C minor scale คอ C D Eb F G Ab Bb เพลงซาเปงปาลบงนกดนตรสามารถบรรเลง ทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของ เพลงซาเปงปาลบง เปนเพลงเรยบงาย รปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญมความหลากหลาย ใน เพลงซาเปงปาลบงมทงหมด 14 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงซาเปงปาลบง คอ กระสวนจงหวะรปแบบท 2 มการใช 4 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 1, 3, 10, 12 มการใช 3 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 4, 5, 7, 9 มการใช 2 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 6, 8, 11, 13, 14 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของ เพลงซาเปงปาลบง คอ กระสวนจงหวะรปแบบท 2 และกระสวนจงหวะรองของเพลงซาเปงปาลบง คอ กระสวนจงหวะรปแบบท 1, 3, 10, 12 กระสวนทานองของเพลงซาเปงปาลบง มทงหมด 14 รปแบบ กระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงซาเปงปาลบง คอ กระสวนทานองรปแบบท 1, 5, 6 มการใช 3 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท มการใช 3 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 2, 4, 7, 13 มการใช 2 ครง กระสวนทานองรปแบบท 3, 8, 9, 10, 11, 12, 14 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลงซาเปงปาลบงมทศทางการเคลอนทแบบซาทานอง และพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง

เพลงซาเปงปาลบง พบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง เพลงซาเปงปาลบงจดอยในประเภทจงหวะซาเปง เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง จงหวะซาเปงมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ลกษณะการตรามะนาใหญเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ในหองท 24, 43, 63, 66, 67

172

เพลงท 7 เพลงเบอดนงซายง เพลงเบอดนงซายง จดอยในประเภทจงหวะมสร เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงเบอดนงซายง เปนเพลงพรรณน าชนชมสตรและเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงเบอดนงซายง ทนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 42 หองเพลง ดงน

จากการบนทกเสยง เพลงเบอดนงซายง พบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงเบอดนงซายงเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานอง

เพลงและอยในบนไดเสยง G minor scale


หองท 1 – หองท 8 เปนการเกรนนาเขาสบทเพลงโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

173

ทอนทานองเพลง หองท 9 – หองท 174 เปนการบรรเลงทงหมด 3 เทยวเพลง โดยมรายละเอยด ดงน ทอน A เทยวท 1 หองท 9 – หองท 58

หองท 9 – หองท 24 บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอไวโอลนบรรเลงทานองถงหองท 24 จบแลวใหยอนกลบไปบรรเลงหองท 9 – หองท 26 โดยขามมาบรรเลงหองท 23 – หองท 24


หองท 43 – หองท 58 บรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอ เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 2 ทอน B ทอน B เทยวท 2 หองท 63 – หองท 112


หองท 63 – หองท 78 บรรเลงทานองโดยแมนโดลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแมนโดลนบรรเลงทานองถงหองท 78 จบแลวใหยอนกลบไปบรรเลงหองท 63 – หองท 80 โดยขามมาบรรเลงหองท 77 – หองท 78

หองท 81 – หองท 96 บรรเลงทานองโดยแมนโดลน ไวโอลน ประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 97 – หองท 112 บรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอ เพอเขาการบรรเลงในเทยวท 3 ทอน C ทอน C เทยวท 3 หองท 113 – หองท 174

หองท 113 – หองท 132 บรรเลงทานองโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอแอคคอเดยนบรรเลงทานองถงหองท 132 จบแลวใหยอนกลบไปบรรเลงหองท 117 – หองท 134 โดยขามมาบรรเลงในหองท 131 – หองท 132

หองท 135 – หองท 150 บรรเลงทานองโดยไวโอลน แอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

หองท 151 – หองท 166 บรรเลงรบพรอมกนทกเครองมอ

หองท 167 – หองท 174 บรรเลงทานองลงจบโดยแอคคอเดยนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เพลงเบอดนงซายงนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงระหวางนกดนตร

174

2. ท านองเพลง ( Melody) เพลงเบอดนงซายงทถอดเปนโนตสากลแลว ทานองหลกมความยาวจานวน 42 หองเพลง


2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงเบอดนงซายง มรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซา

กน มทงหมด 8 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน รปแบบท 1



175




176


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 3 ซงพบจานวน 12 ครง ดงปรากฏในหองท 4, 12, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 3 ดงรป


177


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 4 ซงพบจานวน 7 ครง ดงปรากฏในหองท 9, 10, 13, 14, 19, 21, 22 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 4 ดงรป


178




179




180




181




182

2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองในเพลงเบอดนงซายง มทศทางการเคลอนทของทานองมทงหมด 8 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 1 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 1 (จงหวะท 1 โนต C) – (จงหวะท 4 โนต C)

หองท 2 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 3 (จงหวะท 2 โนต A)

183


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 2 ซงพบจานวน 1 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 3 (จงหวะท 2 โนต C) – หองท 4 (จงหวะท 4 โนต G)

184


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 3 ซงพบจานวน 8 ครง

ดงปรากฏใหเหนใน หองท 9 (จงหวะท 1 โนต B) – หองท 10 (จงหวะท 2 โนต B) หองท 10 (จงหวะท 2 โนต A) – หองท 11 (จงหวะท 1 โนต B) หองท 13 (จงหวะท 1 โนต C) – หองท 14 (จงหวะท 2 โนต C)

หองท 14 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 15 (จงหวะท 1 โนต C) หองท 29 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 30 (จงหวะท 4 โนต F) หองท 31 (จงหวะท 2 โนต F) – หองท 32 (จงหวะท 4 โนต E)

หองท 37 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 38 (จงหวะท 4 โนต F) หองท 39 (จงหวะท 2 โนต F) – หองท 40 (จงหวะท 4 โนต E)

185



หองท 22 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 23 (จงหวะท 1 โนต D) หองท 23 (จงหวะท 2 โนต E) – หองท 24 (จงหวะท 4 โนต D)

186



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 15 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 16 (จงหวะท 3 โนต D) หองท 16 (จงหวะท 4 โนต D) – หองท 18 (จงหวะท 3 โนต C) หองท 18 (จงหวะท 4 โนต C) – หองท 20 (จงหวะท 3 โนต B) หองท 20 (จงหวะท 4 โนต B) – หองท 22 (จงหวะท 2 โนต A)

187



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 25 (จงหวะท 1 โนต C) – หองท 26 (จงหวะท 4 โนต G) หองท 41 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 42 (จงหวะท 4 โนต A)

188



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 27 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 28 (จงหวะท 4 โนต G) หองท 35 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 36 (จงหวะท 4 โนต G)

189



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 33 (จงหวะท 1 โนต E) – หองท 34 (จงหวะท 4 โนต D)

4. จงหวะ (Rhythm) เพลงเบอดนงซายงพบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง เพลงเบอดนงซายงจดอยในประเภทจงหวะมสร เปนเพลงทมอตราจงหวะในคอนขางชาการบรรเลง จงหวะมสรมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

รามะนาใหญ มหนาทตเดนจงหวะหลกสาคญของบทเพลง ลกษณะการตของรามะนาใหญในเพลงเบอดนงซายง จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ดงน

190

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาเลกในจงหวะมสร เปนลกษณะการตขดเพอสง

จงหวะเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 4, 24, 35, 70, 89, 116, 124, 132, 150, 170

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาเลกในจงหวะมสร เปนลกษณะการตรวเพอ

สงจงหวะเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 8, 27, 42, 62, 78, 81, 96, 112, 135, 143, 166, 174

191

เพลงเบอดนงซายง จดอยในประเภทจงหวะมสร เปนเพลงทมอตราจงหวะคอนขางชาในการบรรเลง เพลงเบอดนงซายง เปนเพลงพรรณนาชนชมสตรและเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง จากการวเคราะหเพลงเบอดนงซายงพบวามทานองหลกทงหมดจานวน 42 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 3 เทยวเพลง มรปแบบโครงสราง คอ ทอนทานองเพลง หองท 1 – หองท 174 และอยในบนได

เสยง G minor scale คอ G A B# C D E# F เพลงเบอดนงซายงนกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของเพลงเบอดนงซายงมรปแบบกระสวนจงหวะสวนใหญเปนลกษณะซากน ในเพลงเบอดนงซายงมทงหมด 8 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงเบอดนงซายง คอ กระสวนจงหวะรปแบบท 3 มการใช 12 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 4 มการใช 7 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 6 มการใช 6 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 8 มการใช 4 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 7 มการใช 3 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 1 มการใช 2 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 2, 5 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของเพลงเบอดนงซายงคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 3 และกระสวนจงหวะรองของเพลงเบอดนงซายงคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 4 กระสวนทานอของเพลงเบอดนงซายงมทงหมด 8 รปแบบ กระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงเบอดนงซายงคอ กระสวนทานองรปแบบท 3 มการใช 8 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 5 มการใช 4 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 4 มการใช 3 ครง กระสวนทานองรปแบบท 1, 6, 7 มการใช 2 ครงกระสวนทานองรปแบบท 2, 8 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลงเบอดนงซายงมทศทางการเคลอนทแบบซาทานอง และพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง เพลงเบอดนงซายงพบวามการบรรเลง 3 เทยวเพลง เพลงเบอดนงซายงจดอยในประเภทจงหวะมสร เปนเพลงทมอตราจงหวะในคอนขางชาการบรรเลง จงหวะมสรมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ลกษณะการตของรามะนาใหญ จงเปนการตรปแบบเดมไมมลกษณะพเศษใดๆ รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ

192

เพลงท 8 เพลงตยงปโยะ เพลงตยงปโยะ จดอยในประเภทจงหวะฮสล เปนเพลงทมอตราจงหวะชาในการบรรเลง เพลงตยงปโยะเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟง โนตเพลงตยงปโยะนามาวเคราะหเปนทานองหลก มจานวน 61 หองเพลง ดงน

193

จากการบนทกเสยงเพลงตยงปโยะพบวามการบรรเลง 1 เทยวเพลง ซงสามารถนามาศกษาไดดงตอไปน

1. รปแบบเพลง (Form) เพลงตยงปโยะเปนเพลงทอนเดยว มรปแบบโครงสราง 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลงและอยในบนไดเสยง G Major Scale


หองท 1 – หองท 3 เกรนนาเขาสบทเพลงบรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ

ทอนทานองเพลงหองท 4 – หองท 61 เปนการบรรเลงทงหมด 1 เทยวเพลง โดยมรายละเอยด ดงน ทอน A หองท 4 – หองท 28

หองท 4 – หองท 28 บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอไวโอลนบรรเลงทานองถงหองท 27 จบแลวใหยอนกลบไปบรรเลงหองท 4 – หองท 28 โดยขามการบรรเลงในหองท 27 เพอเขาการบรรเลงในทอน B

ทอน B หองท 29 – หองท 52

หองท 29 – หองท 52 บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะ เมอไวโอลนบรรเลงทานองถงหองท 52 จบแลว ใหบรรเลงตอเนองเขาสทอน C

ทอน C หองท 53 – หองท 61

หองท 53 – หองท 61 บรรเลงทานองโดยไวโอลนประกอบกบเครองกากบจงหวะบรรเลงลงจบบทเพลง

เพลงตยงปโยะนกดนตรสามารถบรรเลง ทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร

2. ท านองเพลง (Melody) เพลงตยงปโยะทถอดเปนโนตสากลแลว มทานองหลกมความยาวจานวน 61 หองเพลง


2.1 กระสวนจงหวะ (Rhythmic pattern) กระสวนจงหวะของเพลงตยงปโยะ มรปแบบกระสวนจงหวะมความหลากหลาย มทงหมด 23 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน

194




195




196




197




198


จากโนต จะเหนไดวาในกรอบสเหลยม เปนรปแบบของกระสวนจงหวะรปแบบท 5 ซงพบจานวน 12 ครง ดงปรากฏในหองท 6, 10, 18, 22, 26, 31, 35, 43, 47, 51, 55, 56 โดยมสญลกษณแทนกระสวนจงหวะรปแบบท 5 ดงรป


199




200




201




202




203




204




205




206




207




208




209




210




211




212




213




214




215




216




217

2.2 กระสวนท านอง (Melodic pattern) กระสวนทานองในเพลงตยงปโยะ มทศทางการเคลอนทของทานองเพลงมทงหมด 15 รปแบบ สามารถวเคราะหทละรปแบบไดดงน ทศทางการเคลอนทของกระสวนท านองรปแบบท 1

218


219



หองท 4 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 5 (จงหวะท 1 โนต E)

220

หองท 11 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 12 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 23 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 24 (จงหวะท 2 โนต G)

หองท 28 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 29 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 36 (จงหวะท 3 โนต A) – หองท 37 (จงหวะท 2 โนต D)

หองท 48 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 49 (จงหวะท 2 โนต G) หองท 56 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 57 (จงหวะท 2 โนต G)

221



หองท 15 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 16 (จงหวะท 2 โนต E)

222

หองท 32 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 33 (จงหวะท 2 โนต E) หองท 44 (จงหวะท 3 โนต G) – หองท 45 (จงหวะท 1 โนต B)

223


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 4 ซงพบจานวน 6 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 7 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 8 (จงหวะท 2 โนต E)

หองท 9 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 11 (จงหวะท 2 โนต A)

224

หองท 17 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 18 (จงหวะท 2 โนต A) หองท 34 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 36 (จงหวะท 2 โนต A) หองท 40 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 41 (จงหวะท 2 โนต Eb) หองท 42 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 44 (จงหวะท 2 โนต A)

225



หองท 16 (จงหวะท 2 โนต E) – หองท 17 (จงหวะท 2 โนต D)

226

หองท 33 (จงหวะท 2 โนต E) – หองท 34 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 41 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 42 (จงหวะท 2 โนต D)

227



หองท 38 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 40 (จงหวะท 2 โนต D)

228



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 19 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 20 (จงหวะท 1 โนต B) หองท 52 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 53 (จงหวะท 1 โนต B)

229



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 20 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 21 (จงหวะท 2 โนต A) หองท 45 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 46 (จงหวะท 2 โนต A) หองท 53 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 54 (จงหวะท 2 โนต A)

230



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 21 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 23 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 46 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 48 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 54 (จงหวะท 2 โนต G) – หองท 56 (จงหวะท 2 โนต D)

231



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 24 (จงหวะท 2 โนต E) – หองท 25 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 49 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 50 (จงหวะท 2 โนต D) หองท 57 (จงหวะท 3 โนต E) – หองท 58 (จงหวะท 2 โนต D)

232



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 25 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 27 (จงหวะท 1 โนต G) หองท 50 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 52 (จงหวะท 1 โนต G) หองท 58 (จงหวะท 2 โนต B) – หองท 59 (จงหวะท 1 โนต G)

233



234



235



ดงปรากฏใหเหนใน หองท 12 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 13 (จงหวะท 3 โนต A) หองท 37 (จงหวะท 3 โนต D) – หองท 37 (จงหวะท 3 โนต A)

236


จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมเปนรปกระสวนทานองรปแบบท 15 ซงพบจานวน 2 ครง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 59 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 60 (จงหวะท 1 โนต G)

หองท 60 (จงหวะท 2 โนต D) – หองท 61 (จงหวะท 4 โนต G)

237

4. จงหวะ (Rhythm) เพลงตยงปโยะพบวามการบรรเลง เพลงตยงปโยะ จดอยในประเภทจงหวะฮสล เปนเพลงทมอตราจงหวะชาในการบรรเลง จงหวะฮสลมทานองหลกโดยรามะนาใหญ ดงน

รามะนาใหญ มหนาทตเดนจงหวะหลกสาคญของบทเพลง รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ฆองมหนาทตควบคมจงหวะหนกของบทเพลง ดงน

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตรามะนาใหญในจงหวะฮสล เปนลกษณะการตรวเพอสงจงหวะเขาสบทเพลง ดงปรากฏใหเหนใน หองท 2 – หองท 3

จากโนต จะเหนไดในกรอบสเหลยมการตฆองในจงหวะฮสล เปนลกษณะการตคมจงหวะหนกของบทเพลง ทมความสอดคลองกบกลองรามะนาใหญปรากฏใหเหนตลอดทงบทเพลง

238

เพลงตยงปโยะ จดอยในประเภทจงหวะฮสล เปนเพลงทมอตราจงหวะชาในการบรรเลง

เพลงตยงปโยะเปนเพลงทใชบรรเลงเพอการฟงจากการวเคราะหเพลงตยงปโยะพบวามทานองหลกทงหมดจานวน 61 หองเพลงและมการบรรเลงทงหมด 1 เทยวเพลง ซงสามารถแบงเปน 2 สวน คอ ทอนนา: ทอนทานองเพลง ทอนนา หองท 1 – หองท 3 ทอนทานองเพลง หองท 4 – หองท 61และอยในบนไดเสยง G Major Scale คอ G A B C D E F เพลงตยงปโยะ นกดนตรสามารถบรรเลงทานองเพลงซากนหลายๆ ครงขนอยกบความเหมาะสมและการตกลงกนระหวางนกดนตร กระสวนจงหวะของเพลงตยงปโยะ มรปแบบกระสวนจงหวะมความหลากหลาย ในเพลงตยงปโยะมทงหมด 23 รปแบบ กระสวนจงหวะทพบมากทสดในเพลงตยงปโยะคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 5 มการใช 12 ครง รองลงมาคอกระสวนจงหวะรปแบบท 8 มการใช 6 ครงและกระสวนจงหวะรปแบบท 1 มการใช 5 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 3, 6 มการใช 4 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 9, 11, 17, 18 มการใช 3 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 2, 4, 10, 12, 13 มการใช 2 ครง กระสวนจงหวะรปแบบท 7, 14, 16, 19, 20, 21, 22, 23 มการใช 1 ครง และกระสวนจงหวะหลกของเพลงตยงปโยะคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 5 และกระสวนจงหวะรองของเพลงตยงปโยะคอ กระสวนจงหวะรปแบบท 8 กระสวนทานองในเพลงตยงปโยะ มทศทางการเคลอนทของทานองเพลงมทงหมด 15 รปแบบ กระสวนทานองทพบมากทสดในเพลงตยงปโยะคอ กระสวนทานองรปแบบท 2 มการใช 8 ครง รองลงมาคอกระสวนทานองรปแบบท 4, 5 มการใช 6 ครงและกระสวนทานองรปแบบท 3 มการใช 4 ครง กระสวนทานองรปแบบท 8, 9, 10, 11 มการใช 3 ครง กระสวนทานองรปแบบท 6, 7, 14, 15 มการใช 2 ครง กระสวนทานองรปแบบท 1, 12, 13 มการใช 1 ครง กระสวนทานองเพลงตยงปโยะมทศทางการเคลอนทแบบซาทานอง มการเคลอนทแบบขนลงขนลงและพบการเคลอนทแบบลงและขนไลเรยงเสยง

เพลงตยงปโยะพบวามการบรรเลง 1 เทยวเพลง เพลงตยงปโยะจดอยในประเภทจงหวะฮสล เปนเพลงทมอตราจงหวะชาในการบรรเลง จงหวะฮสลมทานองหลกโดยรามะนาใหญ รามะนาใหญ มหนาทตเดนจงหวะหลกสาคญของบทเพลง รามะนาเลก มหนาทตสงจงหวะ สอดแทรกจงหวะของรามะนาใหญ ฆองมหนาทตควบคมจงหวะหนกของบทเพลง

บทท 5 สรป อภปราย และขอเสนอแนะ

ความมงหมายของการวจย

1. เพอศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. เพอศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 3. เพอบนทกบทเพลงรองเงงเปนโนตสากล

ความส าคญของการวจย การศกษาดนตรรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตานครงนจะท า

ใหเกดประโยชน ในการสะทอนคณคาของบทเพลงทมตอวถชวตของผคนในทองถน ผลการวจยจะชวยอนรกษวฒนธรรมดนตรรองเงงใหคงอยเพอเปนรปแบบใหชนรนหลงไดศกษา ผวจยไดใหความส าคญในการวจยในครงน

1. ไดทราบถงประวตความเปนของ คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. ไดทราบถงรปแบบบทเพลงรองเงงของคณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 3. ไดทราบถงวธและโอกาสในการบรรเลงดนตรรองเงง 4. เปนการอนรกษ เผยแพร ความร และภมปญญาของชาวไทยมสลมในจงหวดปตตาน

ขอบเขตของการวจย การศกษาวจยในครงน ผวจยไดก าหนดขอบเขตของการศกษาคนควา ดงน 1. ศกษาดนตรรองเงงคณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน 2. การ ศกษาบทเพลงรองเงง คณะบหลนตาน ต าบลยาม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

มทงหมด 8 บทเพลง โดยเลอกจากบทเพลงตามลกษณะลลาจงหวะตางๆ 1. เพลงจงอนย จงหวะโยเกต 2. เพลงยงมานาซาต จงหวะรมบา 3. เพลงอมปะเมอนาร จงหวะคองชง 4. เพลงอนงตยงปโยะ จงหวะอนง 5. เพลงเมาะอนงบาร จงหวะบาโย 6. เพลงซ าเปงปาลบง จงหวะซ าเปง

240

7. เพลงเบอดนงซายง จงหวะมสร 8. เพลงตยงปโยะ จงหวะฮสล

วธด าเนนการวจย 1. ขนรวบรวมขอมล 1.1 ขอมลจากเอกสารและงานวจยทเกยวของ ความรทางดานดนตรพนบานภาคใต

ลกษณะการบรรเลงและองคประกอบทางดนตร 1.2 ขอมลจากภาคสนามดวยวธการสงเกต และเกบขอมลโดยการใชเครองมอ

อปกรณในการด าเนนการ ดงน สมดบนทกขอมล เครองบนทกเสยง เครองบนทกภาพนง เครองบนทกภาพเคลอนไหว

2. ขนศกษาขอมล 2.1 ผศกษา คนควา ไดท าการถอดขอมลจากเครองบนทกเสยงแลวบนทกเปนลาย

ลกษณอกษร 2.2 ผศกษาคนควาไดท าการถอดบทเพลงจากเครองบนทกเสยงแลวบนทกเปนโนตสากล 2.3 น าขอมลทางเอกสารและขอมลทางภาคสนามมาประมวล เพอใหไดขอมลทน ามา

จ าแนกองคประกอบตางๆ 3. การวเคราะหขอมล ขอมลทไดจากการวจยในครงน เปนขอมลทไดมาจากการศกษาคนควาจากเอกสาร

งานวชาการ งานวจย และการเกบขอมลภาคสนาม โดยมลายละเอยดการรวบรวมและการวเคราะหขอมลดงน

1 . เพอศกษาวฒนธรรมดนตรรองเงง ดงน 1 .1 ประวตความเปนมาของรองเงง 1 .2 ประวตและผลงานของคณะบหลนตาน 1 .3 ประวตนกดนตรรองเงงคณะบหลนตาน 1. 4 เครองดนตรประกอบการแสดงรองเงง 1.5 เครองแตงกายทใชในการแสดงรองเงง

241

2. เพอศกษาองคประกอบทางดนตรทใชในการแสดงดนตรรองเงงม 4 ประเดนดงน 2.1 รปแบบเพลง 2.2 ท านองเพลง 2.2.1 กระสวนจงหวะ 2.2. 2 กระสวนท านอง 2.3 การใชคประสาน 2.4 จงหวะ โดยมบทเพลงรองเงงทน ามาศกษาม ดงน 1. เพลงจงอนย จงหวะโยเกต 2. เพลงยงมานาซาต จงหวะรมบา 3. เพลงอมปะเมอนาร จงหวะคองชง 4. เพลงอนงตยงปโยะ จงหวะอนง 5. เพลงเมาะอนงบาร จงหวะบาโย 6. เพลงซ าเปงปาลบง จงหวะซ าเปง 7. เพลงเบอดนงซายง จงหวะมสร 8. เพลงตยงปโยะ จงหวะฮสล 4. สรปผลการวจย

1. องคประกอบทางวฒนธรรมดนตรรองเงง 1.1 ประวตความเปนมาของรองเงง

รองเงง เปนศลปะการแสดงพนบานทมประวตและพฒนาการอยางชานาน โดยปรากฏหลกฐานการคนพบ ไดแก ประวตรองเงงของขนจารวเศษศกษากร ซงด ารงต าแหนงศกษาธการจงหวดปตตาน ชวงป พ.ศ.2496 และบทพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว เรอง “ระยะเทยวชวากวา 2 เดอน” ดวยสภาพพนทตดกบทะเลของแหลมมลายท าใหดนแดนบรเวณนเปนเมองทาส าคญและเปนศนยกลางการตดตอสมพนธทางการคาและวฒนธรรม ศาสนา ความเชอ เมอชาวตะวนตกทเขามาตดตอคาขายกบกลมชน เหลานตงบานเรอนอยรวมกน ชาวตะวนตกทเดนทางเขามาน เชน โปรตเกส ฮอลนดา สเปน ตางกมวฒนธรรมความเปนมาทแตกตางจากชนพนเมอง มการตดตอและมความสมพนธไดเหนเรองราวตางๆ กอใหเกดความนยมรบวฒนธรรมของชาวตะวนตก เชน วฒนธรรมการรนเรงในวนส าคญหรอ งานเทศกาลตางๆ ของชาวตะวนตก และไดน าเครองดนตร บทเพลง ทาเตนร า โดยเฉพาะการเตนร า จบค ไปตามจงหวะและลลาไดรบความสนใจเปนพเศษ ชาว

242

พนเมองไดน าท านองเพลง เครองดนตร มาผสมผสานกนกบดนตรพนบานทตนช านาญอย เครองดนตรจงมการผสมผสาน สวนทาเตน – ร า พนฐานใชมอ ล าตว เปนอทธพลของนาฏศลป อนโดนเซย และนาฏศลปมาเลเซย การใชเทา กาว – เตน เปนแบบตะวนตก

1.2 ประวตและผลงานของคณะบหลนตาน

เมอปพ.ศ. 2544 ทางศนยบรหารงานจงหวดชายแดนภาคใต(ศอ.บต.) รวมก บมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ไดด าเนนโครงการฟนฟและอนรกษ ใหมการฝกอบรมศลปะการแสดงพนบานภาคใต (การแสดงดนตรรองเงง) ขน ณ โรงเรยนสวรรณไพบลย อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน โดยม นายขาเดร แวเดง ศลปนแหงชาต สาขาศลปะการแสดงพนบานภาคใต (การแสดงดนตรรองเงง) และนายเซง อาบ ศลปนพนบานรองเงง เปนวทยากรในการฝกอบรมครงน ระยะเวลาในการฝกอบรมทงสน 3 เดอน (เรยนเฉพาะวนเสาร - อาทตย) การฝกอบรมครงนนมผเขาอบรม ประมาณ 30 – 35 คน

หลงจากสนสดโครงการไดมการตงชอ “คณะเปอรมดาอสล ซงมความหมายวา คนรนใหม ทนยมจงหวะเกา “ และ ไดรบงานแสดงภายในจงหวดปตตาน คณะเปอรมดาอสลอยไดประมาณ 2 ป เทานน เพราะเนองจากสมาชกบางคนลาออกไปเพราะตดภารกจสวนตว แตในระยะเวลาไมนานก มสมาชกทเขารวมการอบรมในครงนน ประมาณ 5 – 6 คน ไดมความสนใจทจะสบสานศลปะการแสดงพนบานรองเงงไว และไดตงชอ คณะบหลนตาน ซงหมายถง ดวงจนทรของปตตานทมความออนหวาน นมนวล สมาชกเหลานไดฝกฝนฝมอและเรมรบงานแสดงตางๆ ทงในจงหวด และจงหวดใกลเคยง 1.3 ประวตนกดนตรรองเงงคณะบหลนตาน

1. ชอ นายเซง อาบ เกดเมอปพ.ศ. 2496 ศาสนาอสลาม สถานภาพ สมรสกบ นางซาบนะ อาบ จ านวน บตร 2 คน หญง 1 คน ชาย 1 คน อาชพหลกรบซกอบรด อาชพรอง นกดนตร ทอยปจจบน 45 ต าบลบราโหม อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน ภมล าเนาเดม อ าเภอยะหรง จงหวดปตตาน

2. ชอ นายพรภรมย แสนรกษ เกดเมอวนท 9 ตลาคม พ.ศ. 2506 ศาสนาพทธ สถานภาพ สมรสกบ นางอรพนท แสนรกษ จ านวน บตร 2 คน หญง 1 คน ชาย 1 คน อาชพหลกรบราชการคร อาชพรองนกดนตร ทอยปจจบน 29 หมท4 ต าบลแมลาน อ าเภอแมลาน จงหวดปตตาน ภมล าเนาเดม อ าเภอแมลาน จงหวดปตตาน

3. ชอ นายสมบต สระค าแหง เกดเมอวนท 25 กนยายน พ.ศ. 2513 ศาสนาอสลาม สถานภาพสมรสกบนางดอลเปาะ สระค าแหง จ านวน บตร 2 คน หญง 2 คน อาชพหลกรบราชการ

243

คร อาชพรอง ธรกจ สวนตว ทอยปจจบน 41/16 หมท 10 ต าบลบานา อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน ภมล าเนาเดม อ าเภอสทงพระ จงหวดสงขลา

4. ชอ นายสารสทธ นลชยศร เกดเมอวนท 8 สงหาคม พ.ศ. 2516 ศาสนาพทธ สถานภาพ โสด อาชพหลกรบซอมโทรศพทมอถอ อาชพรองนกดนตร ทอยปจจบน 3/133 ถนนเจรญประดษฐ ต าบลรสะมแล อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน ภมล าเนาเดม กรงเทพฯ

5. ชอ นายวชรพนธ ภพงษ เกดเมอวนท 15 พฤศจกายน พ.ศ. 2509 ศาสนาพทธสถานภาพ สมรสกบ นางละออง ภพงษ จ านวน บตร 2 คน ชาย 1 คน หญง 2 คน อาชพหลกรบราชการคร อาชพรองนกดนตรรอง ทอยปจจบน 17/18 หมท 7 ต าบลบอทอง อ าเภอหนองจก จงหวดปตตาน ภมล าเนาเดม อ าเภอหนองจก จงหวดปตตาน

1.4 เครองดนตรประกอบการแสดงรองเงง เครองดนตรทใชในการบรรเลงรองเงง คอ ไวโอลน ฟลต แมนโดลน แอคคอเดยน

ร ามะนาใบใหญ ร ามะนาใบเลก มาราคส แทมโบรน ฆอง แตละเครองมอมหนาทในการบรรเลงรวมวง ดงน

ไวโอลน ท าหนาทด าเนนท านองหลก ฟลต ท าหนาทด าเนนท านองหลก แมนโดลน ท าหนาทด าเนนท านองหลกและสอดท านอง แอคคอเดยน ท าหนาทด าเนนท านองและประสานเสยง ร ามะนาใบใหญ ท าหนาทควบคมจงหวะท าหนาทยนและเดนจงหวะ ร ามะนาใบเลก ท าหนาทสอดแทรกลลากบร ามะนาใบใหญและเปนตวสงจงหวะ มาราคส ท าหนาทสอดแทรกจงหวะเพอใหจงหวะมความกระชบขน แทมโบรน ท าหนาทสอดแทรกจงหวะเพอใหจงหวะมความกระชบขน ฆอง ท าหนาทก ากบจงหวะหนกเพอใหจงหวะมความชดเจนมากขน

1.5 การแตงกายทใชในการแสดงรองเงง การแตงกายถอเปนวฒนธรรมอยางหนง ซงบอกไดถงกลมชน ศาสนา และ

ประเพณตางๆ ไดเปนอยางด การแสดงรองเงง เปนการแสดงของชาวไทยมสลมทางภาคใต ซงดไดจากการแตงกายและภาษาทใชเรยกเครองแตงกาย ไดแก

ชอเครองแตงกายนกดนตร ซอเกาะ หมวกไมมปกสด า ปาย เสอแขนยาวคอกลมผาครงอกหรอเสอแขนสนคอปก ซาลวา กางเกงขายาวสด าหรอกางเกงสเเลค กาซ รองเทาหนงสด า

244

ชอเครองแตงกายนกแสดงชาย (ชดสรแน) ซอเกาะ หมวกไมมปกสด า

ปาย เสอแขนยาวคอกลมผาครงอก ซาลวา กางเกงขายาวขากวางเหมอนกางเกงจนสเดยวกบเสอ ซอแกะ ผาซอแกะทบกางเกงเหนอเขา

ชอเครองแตงกายนกแสดงหญง (ชดบานง) บานง เสอแขนกระบอกเขารปชดสะโพกผาอกตลอดตดกระดมทองเปนระยะสเสอสวยสด ปาเตะยาวอ ผาถงนงกรอมเทา

สบากาเฮง ผาคลมไหลบางๆสตดกบสเสอทสวม

2. องคประกอบทางดนตรทใชในการแสดงดนตรรองเงง การแสดงดนตรรองเงงเปนการแสดงทตองอาศยหลายองคประกอบ เพอจะน าเสนอการ

แสดงดนตรรองเงงทมเอกลกษณนใหเปนทรจก องคประกอบหลกๆ ทใชในการศกษาองคประกอบ ทางดนตรรองเงงม 4 ประเดน

ผลการวเคราะหบทเพลง จ านวน 8 บทเพลง ใน 8 จงหวะ พบวามทงเพลงเรวและเพลงชา โดยเพลงเรวจะบรรเลงดวยจงหวะโยเกต จงหวะรมบา จงหวะคองชงและจงหวะอนง สวนเพลงชาจะบรรเลงดวย จงหวะบาโย จงหวะซ าเปง จงหวะมสร และจงหวะฮสร รปแบบฟอรมเพลงนนไมแนนอน บางเพลงม ทอนน า ทอนท านอง และทอนสรป บางเพลงมเพยงทอนน าและทอนท านอง แตละทอนเพลงมความยาวไมมากนก โดยมกน าทอนน า และทอนสรปมาเปนสวนส าคญของท านองหลก และสรางความยาวดวยการบรรเลงซ าไปมา ลกษณะเดนของบทเพลงรองเงงคอ มลกษณะแบบซ าท านอง และมลกษณะการเคลอนของท านองแบบขนและลงไลเรยงเสยง

จากการวเคราะหประเดนตางๆ ทตงไว คอ รปแบบเพลง ท านองเพลง กระสวนจงหวะ กระสวนท านอง การใชคประสาน จงหวะ ท าใหไดรบองคความรเพอประกอบคกบการฟง การบรรเลง หรอประพนธเพลงรองเงง ใหเกดความลกซงเขาใจมากยงขน อภปรายผล รองเงง เปนศลปะการแสดงพนบานทมประวตและพฒนาการอยางชานาน มการผสมผสาน ทางดานวฒนธรรมระหวางวฒนธรรมตะวนออกและวฒนธรรมตะวนตก ซงเหนไดจากเครองดนตร บทเพลง และทาเตน รองเงง ไดรบความนยมเลนกนมากขนและแพรกระจายเขาส 3 จงหวดชายแดนภาคใต และมการปรบเปลยนรปแบบการการแสดงใหเขากบวถชวตและวฒนธรรมความเปนอยของชาวบานบรเวณนน โดยเฉพาะจงหวดปตตานยงคงรกษาเอกลกษณรองเงงอนสวยงามดงอดตไดเปนอยางด คณะบหลนตาน เปนคณะของคนรนใหมทสนใจสบสานวฒนธรรมดนตรรองเงงใหคงอย ทางคณะไดมการพฒนาทางดานดนตร โดยการน าเครองดนตรเขามาบรรเลงเพมเตมจากเดม ใหเกด

245

อรรถรสในการฟงมากขน แตกมไดละเลยความเปนเอกลกษณของดนตรรองเงง และไดน า บทเพลงรองเงงแบบตนต าหรบทางมลาย ทมความนาสนใจในเรองของจงหวะและท านองมาบรรเลง ในการวจยในครงนไดทราบถงประวตความเปนมาของรองเงงจงหวดปตตาน บคคลภายในคณะบหลนตานและองคประกอบตางๆ บทเพลงทน ามาวเคราะหมจ านวน 8 บทเพลงโดยเลอกมาจากจงหวะลลาทใชในการบรรเลงทงหมด 8 จงหวะ

คณะบหลนตาน มบทบาทในการอนรกษสบสานวฒนธรรมดนตรรองเงงทส าคญไมใหสญหายไปจากจงหวดปตตาน ประวต ผลงานและบทเพลงรองเงงของคณะบหลนตานมความส าคญอยางยง ในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรม การบนทกหลกฐานและการสงเสรมดนตรพนบาน ในฐานะทเปนศลปวฒนธรรมของชาต ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะเพอการวจยตอไป 1. ควรน าผลงานทางการวจยไปศกษาตอยอดความคดทางดนตรรองเงง ในดานการประพนธเพลงรองเงงหรอดานการบรรเลงรวมวงดนตรรองเงง 2. ควรศกษาดนตรรองเงง ในบทเพลงอนๆ ทยงไมมการศกษาวจยในครงน 3. ควรศกษาเทคนคกลเมดวธการบรรเลงส าเนยงทเปนเอกลกษณ แตละเครองมอ ของดนตรรองเงง

บรรณานกรม

247

บรรณานกรม กาญจนา อนทรสนานนท.(2536).เพลงพนบาน.สารานกรมศกษาศาสตร ฉบบท 12

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนทรวโรฒ กรงเทพฯ : ส านกพมพพฒนาศกษา. ไขแสง ศขะวฒนะ. (2541). สงคตนยมวาดวย : ดนตรตะวนตก. พมพครงท 3. กรงเทพฯ:

โรงพมพไทยวฒนาพานช. งามพศ สตวสงวน. (2535). มานษยและวฒนธรรม. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ส านกพมพจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย. เฉลมศกด พกลศร. (2542). ดนตรไทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. เฉลมพล งามสทธ. (2538). พนฐานดนตรตะวนตก (สงคตนยม). กรงเทพฯ: มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ประสานมตร. ณรงคชย ปฎกรชต.(2538). “ยะหรงรองรอยการสบสานศลปะรองเงง”. วารสารเพลงดนตร.กรงเทพฯ:

วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหดล. ณชชา โสคตยานรกษ. (2542). สงคตลกษณ และการวเคราะห. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ณรทธ สทธจตต. (2538). สงคตนยม ความซาบซงในดนตรตะวนตก. พมพครงท 3. กรงเทพฯ:

จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ดกลาส โอลเวอร. (2528). แนวความคดพนฐานทางมานษยวทยา. กรงเทพฯ: สมาคมสงคม

ศาสตรแหงประเทศไทย. ธนต อยโพธ.(2530).หนงสอเครองดนตรไทย.กรมศลปากรจดพมพในโอกาสฉลองมายครบ 80 ป.ม.ป.ท. ประภาส ขวญประดบ.(2540). รองเงง : ระบ าและดนตรพนบานภาคใตของไทย.วทยานพนธ

ปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑตสาขาดนตรวทยา บณฑตวทยาลย มหาลยมหดล ประภาส ขวญประดบ.(2542).ดนตรรองเงง : กรณศกษาคณะขาเดย แวเดง . คณะศลปกรรมศาสตร:

สถาบนราชภฏสงขลา พทกษ คชวงษ.(2542). วฒนธรรมดนตรพนบานไทยทกษณ. โครงการจดตงคณะศลปกรรมศาสตร:

สถาบนราชภฏสงขลา ผองพนธ มณรตน.(2525). มานษยวทยากบการศกษาคตชาวบาน. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยธรรมศาสตร. ทศนย ทานตวนช. (2522). คตชาวบาน. ชลบร: มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน. มานพ วสทธแพทย. (2533). ดนตรไทยวเคราะห. กรงเทพฯ: โรงพมพชวนพมพ . รชนกร เศรษโฐ. (2532). โครงสรางสงคมและวฒนธรรมไทย. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. สงด ภเขาทอง. (2532). การดนตรไทยและทางเขาสดนตรไทย. กรงเทพฯ: เรอนแกวการพมพ

248

สถาพร ศรสจจง.(2529). สารตถะเพลงรองเงงตนหยง. สงขลา : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สงขลา. สกร เจรญสข.(2538).ดนตรชาวสยาม.พมพครงท 1 โครงการจดตงวทยาลยดรยางคศลป

มหาวทยาลยมหดล กรงเทพฯ : Dr.Sax สพศวง ธรรมพนทา. (2543). มนษยกบสงคม. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ภมไทย. สพตรา สภาพ . (2536). สงคมและวฒนธรรมไทย : คานยม ครอบครว ประเพณ. พมพครงท 8.

กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. สภา วชรสขม.(2530).รองเงงนาฏศลปภาคใต.กรงเทพฯ : บรษทลฟวง จ ากด. สธวงศ พงศไพบลย.(2525).วฒนธรรมพนบานแนวปฏบตในภาคใต.สงขลา : สถาบนทกษณคดศกษา สงขลา. อมรา พงศาพชญ. (2538). วฒนธรรม ศาสนา และชาตพนธ . พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ส านกพมพ

จฬาลงกรณ มหาวทยาลย. อมรา กล าเจรญ. (2526). สนทรยนาฏศลปไทย. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร. อดม หนทอง.(2531).ดนตรและการละเลนพนบานภาคใต.สงขลา : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สงขลา.

366

ประวตยอผวจย

367

ประวตยอผวจย

ชอ ชอสกล นางสาวเกศแกว บญรตนง วนเดอนปเกด วนท 29 กนยายน 2526 สถานทเกด 3/2 ถนนโรงเหลา ต าบลอาเนาะร อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน 94000 ทอยปจจบน 63/189 หมท 2 ซอย กาญจนวานช 8 ถนนกาญจนวานช ต าบลเขารปชาง

อ าเภอเมอง จงหวดสงขลา 90000 ประวตการศกษา พ.ศ. 2538 ประถมศกษาชนปท 6 โรงเรยนแหลมทองอปถมภ จงหวดปตตาน พ.ศ. 2545 มธยมศกษาตอนปลาย

โรงเรยนนวมนทราชทศ ทกษณ จงหวดสงขลา พ.ศ. 2548 หลกสตรรายวชาชพคร คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตศรธรรมโศกราช

พ.ศ. 2549 ศลปศาสตรบณฑต (ศศ.บ.) คณะศลปกรรมศาสตร สาขาวชาดรยางคศาสตรไทย มหาวทยาลยทกษณ จงหวดสงขลา

พ.ศ. 2553 ศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต (ศป.ม.) คณะศลปกรรมศาสตร สาขาวชามานษยดรยางควทยา มหาวทยาลยศรนครนทราวโรฒ ประสานมตร

Documents

ปริญญานิพนธ์ ของ เกศแก้ว บุญรัตนังthesis.swu.ac.th/swuthesis/Ethno/Ketkaew_B.pdf · ด้วยการบรรเลงซ้