การประเมนผลและการวดผล

รศ.พญ.วลล สตยาศย

Outline

Principle of evaluation

Authentic assessment

Multiple choice question

Essay

Rubrics/Rating scale

ความส าคญของการประเมนผล

Sir William Osler (1913) : การประเมนผลเปนเครองมอททรงอานภาพมากจนผใชเครองมอตองใชอยางระมดระวง

Lowry S. (1993) : ……..the tail that wags the dog

ศพททใชในการวดและประเมนผล Measurement :

การวดผล Assessment :

กระบวนการรวบรวมขอมลเพอน ามาใชในการประเมนผล Evaluation :

การตดสนคณคา (Assessment + Judgement)

Formative evaluation :

การประเมนผเรยนระหวางการเรยนการสอนเพอวดความกาวหนาและชวยพฒนาการเรยนร

Summative evaluation :

การประเมนผเรยนเมอสนสดการเรยนการสอนเพอตดสนคณภาพวาสมควรผานหรอไม

การประเมนผลการศกษา

กระบวนการทท าอยางเปนระบบเพอบอกใหทราบวาผเรยนไดเรยนรบรรลตววตถประสงคทตงไวหรอไม มากนอยเพยงไร โดยใชผลจากการวดหรอการสงเกตซงอาจเปนปรมาณหรอคณภาพมาพจารณาตดสน

ขนตอนการประเมนผล What

When

Why

By Whom

How

กระบวนการประเมนผล วดผลใหครอบคลมตามวตถประสงคทตงไว

เลอกเครองมอวดผลใหตรงกบสงทตองการวด

สรางเครองมอวดผลโดยค านงถง - validity (ความตรง)

- reliability (ความเทยง / ความเชอมน )

- objectivity (ความเปนปรนย)

- feasibility / practicability (ความเปนไปได)

กระบวนการประเมนผล

ก าหนดมาตรฐานการตดสนผล : องเกณฑ องกลม วเคราะหเครองมอวดผล

รายงานผล : ผเรยน ผสอน ผบรหาร

Validity

การใชเครองมอวดผลมาวดตรงกบสงทตองการจะวด 1. Content validity : ความตรงตามเนอหา หมายถง

เครองมอนนสามารถวดเนอหาไดครบตามวตถประสงคการเรยนรทก าหนดไว

2. Construct validity : ความตรงตามโครงสราง หมายถง เครองมอนนสามารถวดความสามารถไดตรงตามระดบทตองการตามวตถประสงค

Validity

3. Criterion-related validity

- Concurrent validity : คะแนนทไดจากเครองมอทวดมความสอดคลองกบเกณฑทตงไวในปจจบน

- Predictive validity : คะแนนทไดจากเครองมอทวดมความสอดคลองกบเกณฑทตงไวในอนาคต

4. Face validity : ความตรงผวเผน เครองมอทใชวดมความสมพนธกบสงทตองการวด

Reliability :

ความเทยง / ความเชอมน ของเครองมอวดผล หมายถง ความคงเสนคงวาของเครองมอ

Objectivity : ความชดเจน ความถกตองทางวชาการ การเขาใจตรงกน (มอทธพลจากความคดเหนหรอความรสกนอย ตรงขามกบ ความเปนอตนย)

Feasibility / Usability :

ความเปนไปไดในการน าแบบทดสอบไปใช

Techniques of Assessment - Examination การใชวธการสอบ - Observation การใชวธการสงเกต

Examination 1. Objective Examination MCQ, True-false, Matching Strength : - high reliability - ease of scoring - good content sampling Weakness : - time consuming - วด knowledge สวนใหญ

- วด problem solving ไดจ ากด

2. Essay Tests poor content sampling low reliability of scoring ใชใน formative evaluation ปจจบน หลายสถาบนโดยเฉพาะทางวทยาศาสตร การแพทย จะใชขอสอบอตนยดดแปลง ไดแก Modified essay question (MEQ) และ Constructed

response question (CRQ)

3. Oral examination poor content sampling low intergrader reliability high administration cost นยมใชใน Formative evaluation

Observation

1. การสงเกตพฤตกรรมในสถานการณตางๆ

- การปฏบตงาน

- การเขยนรายงาน

- การเรยนในหองเรยน

2. การสอบปฏบต

Observation

เครองมอทใชวด Rubrics

Rating scale

Multistation examination

Portfolio

Authentic Assessment

การประเมนทสอดคลองกบสภาพจรงของผเรยน การประเมนความสามารถของผเรยนในโลกแหงความเปนจรง

มใชการประเมนเฉพาะขนาดหรอปรมาณความร เนนคณคาของ Process ควบคกบ Outcome

ลกษณะส าคญ (กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ) เปนการประเมนทเนนใหเหนพฒนาการของผเรยนอยางเดนชด

เสรมสรางพฒนาการและการเรยนร ประเมนบนพนฐานการปฏบตของผเรยนในสถานการณทเปนจรงและการแสดงออกของผเรยน

สอดคลองกบการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลางตามพรบ.การศกษาพ.ศ.2542

หลกเกณฑทส าคญ 1. การเรยนการสอนและการประเมนตองหลอมรวมกนและม

การประเมนอยางตอเนองตลอดเวลาทมการเรยนการสอน เพอเสรมสรางพฒนาการของผเรยน โดยผเรยนมสวนรวมในการประเมน เชน มการประเมนตนเอง (self

assessment)

2. การประเมนความกาวหนาของผเรยนแตละคน ไมควรใชการเปรยบเทยบกบกลม แตใชการเปรยบเทยบกบตนเองและเกณฑมาตรฐาน

วธการประเมน

ตองไมใชเครองมอวดผลเพยงชนดเดยว Single measurement is no

measurement

เครองมอทใช ตองสามารถวดไดครอบคลมตามวตถประสงคการเรยนการสอนทตงไวและครอบคลม ทงหมวดความร ทกษะ และเจตคต

การวดผลในหมวดความร

ควรวดใหไดถงระดบการแกปญหา

เครองมอทใช :

- MCQ

- Essay/Modified essay

- Oral examination

การวดผลในหมวดทกษะ ควรวดใหไดถงระดบความสามารถในการปฏบตไดเองอยางถกตอง

เครองมอทใช

- การสอบปฏบต / lab

- การใชแบบประเมนในการสงเกตการปฏบตจรง : Rubrics, Rating scale

- แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

การวดผลในหมวดเจตคต

ควรวดถงระดบพฤตนสยทแสดงออก

เครองมอทใช :

- การใชแบบประเมนในการสงเกตพฤตกรรมในสถานการณตางๆ : Rubrics, Rating scale

- แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

สรป 1. วธการประเมนตองยตธรรมและโปรงใส

2. ตองประเมนใหตรงและครอบคลมตามวตถประสงคการศกษา

3. การประเมนควรหลอมรวมไปกบการเรยนการสอน มทง formative และ summative evaluation

4. ไมมเครองมอวดเพยงชนดใดชนดหนงสามารถวดไดครอบคลม

สรป

5. การสรางเครองมอตองค านงถงความตรง ความเทยง ความชดเจน และสามารถน าไปใชไดสะดวก

6. การตดสนตองอยบนรากฐานของการประเมนทตรงกบพฤตกรรมทก าหนด ไมใชอยบนรากฐานของความจ า

7. บรรยากาศในการแปลผลการประเมนตองเหมาะสมตอการตดสนใจ