Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
การเขยีนแผนการสอนส าหรบั
Clinical Nurse Educator
ดร.ภทัรพร เขยีวหวานหัวหนา้ศนูยพั์ฒนาความเชีย่วชาญทางการพยาบาล
ฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลจฬุาลงกรณ์
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
แผนการสอน
• แผนการจัดการการเรยีนรู ้• Lesson plan• Learning plan• Teaching plan• Instructional plan
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
ขัน้ตอนการเขยีนแผนการสอน
ก าหนด Learning outcomes
ก าหนด Learning objectives
ก าหนดเนือ้หา
ก าหนด Teaching/learning strategies
ก าหนดวธิกีารวัดและประเมนิผล
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
The Three Domains of Learning(Bloom, et al. 1956):
• Cognitive: mental skills (knowledge)• Psychomotor: manual or physical skills
(skills)
• Affective: growth in feelings or emotional areas (attitude or self)
General Learning outcome
Knowledge
Skill
Attribute
Competency
การก าหนดผลลัพธก์ารเรยีนรูใ้นการฝึกอบรมทางการพยาบาล
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
ทกัษะทางปัญญา
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
วัตถปุระสงคท์ั่วไปวัตถปุระสงคเ์ชงิพฤตกิรรม
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Group working
• Reassess Competency grid draft 1 ใชเ้วลา 60 นาที
• Present Competency grid draft 2 • Highlight selected module which will be
your lesson plan
Clinical Nurse Educator Training for KCMH 2017
Topic: Cardiovascular Drugsวตัถปุระสงคเ์ชงิพฤตกิรรม ผลลพัธก์ารเรยีนรู ้
(competency dimension)Teaching strategy
1. อธบิาย ขอ้บง่ใช ้อาการขา้งเคยีง การค านวณขนาดยา วธิีผสมยา และวธิใีหย้าในระบบหวัใจและหลอดเลอืดส าหรับผูป่้วยแต่ละคนได ้
Knowledge(Applying)
- self-learning- group learning, presentation & discussion
2. ปฏบิัตกิารพยาบาลการใหย้าในระบบหวัใจและหลอดเลอืดตรงตามมาตรฐาน และค านงึถงึความปลอดภัยของผูป่้วย
Skill -Demonstration & Return demonstration-Group practicing & sharing
3. ตัดสนิใจทางคลนิกิบนพืน้ฐานขอ้มลูผูป่้วยแตล่ะรายและให ้การพยาบาลทีเ่หมาะสม
Critical thinking - Case discussion- Group discussion- Simulation