339

สปดาหท 29 : กายมหศจรรย แผนการสอนวนท 141 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. เลาประสบการณ เหตการณทประทบใจในชวงวนหยด 3. ประเมนตนเองเกยวกบ ความดทท า การรบผดชอบหนาททบาน ชวงวนหยด การเรยนร 1. Brain Gym บทรอยกรอง “เขาแถว” 2. ค าสระโอ มตวสะกด การออกเสยง การวางรปสระ 2.1 ครอานนทาน เรองปลาโลมากบสงโต ใหนกเรยนฟง สนทนาแลกเปลยนความคดเหนตวละครในเรอง - ถานกเรยนเปนปลาโลมานกเรยนจะบอกกบสงโตวาอยางไร - ถานกเรยนเปนสงโตนกเรยนจะบอกกบโลมาวาอยางไร 2.2 ครสนทนาถงการเขยนค าวา โลมา และสงโตซงเปนตวเอกของเรองวาเขยนไดอยางไร นกเรยนบอกครเขยนบนกระดาน ครอานค าใหนกเรยนฟงสงเกตการออกสยงสระ 2.3 นกเรยนบอกค าทออกเสยงสระโอ ครเขยนค าบนกระดาน นกเรยนอานค าทประสมสระโอ ฝกอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค าและอานเปนค าจนคลอง ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงการออกเสยงสระ สระโอเปนสระเสยงยาว การวางรปสระ สระโอเขยนไวหนาพยญชนะตน สวนประกอบ ของค า ความหมายของค า 2.4 ครแจกบตรค าใหนกเรยนแตละกลม ฝกอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค าและอานเปนค าจนคลอง และฝกอานกลมเลกและอานทละคน

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. ค าสระโอ มตวสะกด การออกเสยง การวางรปสระ 2. การเปรยบเทยบความยาวของสงของ 3. ค าศพท sock, snow, snowman, reindeer, Santa clause, Merry Christmas 4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ค 1.1 ป.1/2 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ต 2.1 ป.1/1 ต 2.1 ป.1/3 ต 3.1 ป.1/1

340

2.5 นกเรยนสรางค าใหมจากค าทประสมสระ โอ แลวฝกแตงประโยคปากเปลา และเขยนเปนประโยค 2.6 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระโอ

2.7 ครใหนกเรยนทบทวนบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรเกอบไป เรอง การแจกลกสะกดค า สระโอะ โอ เอาะ ออ 3. การเปรยบเทยบความยาวของสงของ 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนชวโมงทแลว (นงรถไฟ) 3.2 ครตดภาพ หวใจ และภาพดาว นกเรยนและครรวมกนสนทนาเปรยบเทยบจ านวน 2 จ านวนวา “สงใดมากกวา” “มวธคดอยางไร” ครกระตนใหคดและครรอฟงแนวคดนกเรยนใหนกเรยนบอกวธคดของตวเอง 3.3 นกเรยนเขากลมครตดค าสงบนกระดาน ครอธบายค าสงและแนะน าอปกรณ นกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง ใหนกเรยนแตละกลม วาดภาพ แทนจ านวน 2 จ านวนไมเกน 20 แลวเปรยบเทยบวาสงใดมากกวาหรอนอยกวาอยเทาไร โดยใหแตละกลมเลอกใชวธการในการแกปญหาและหาค าตอบอยางหลากหลายวธ 3.4 ครแจกอปกรณ ไดแก - ดนสอ 2 แทง - เชอก 2 เสน - ความกวางและความยาวของกระดาษ A4 1 แผน - ความกวางและความยาวของหนงสอวชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1 3.5 ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนคดเพอหาค าตอบดวยวธการหลากหลาย ครเดนดการท ากจกรรมและฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน - มวธหาค าตอบอยางไรบาง - มวธทแตกตางกวานอกไหม 3.6 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมสะทอนแลกเปลยนแนวคด พรอมทงชวยกนจดแสดงผลงานหนาชนเรยน 3.7 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - วธการหาค าตอบ - วธเปรยบเทยบ

341

การเรยนร 1. Brain Gym บทรอยกรอง “เขาแถว” 2. ค าศพทเกยวกบวน Merry Christmas

2.1 สนทนากบนกเรยนเกยวกบวน Christmas วานกเรยนรจกหรอไม 2.2 ครชบตรภาพเกยวกบวนครสตมาส (sock, snow, snowman, reindeer, Santa clause, Merry Christmas) ใหนกเรยนพดตามแลวอธบายความหมายของแตละภาพ 2.3 ตดแถบประโยค Merry Christmas บนกระดาน ครอธบายเพมเตมวานเปนค าอวยพรในวนครสตมาส ถานกเรยนพดค านกบเพอน นกเรยนจะไดรบค าตอบเชนเดยวกน จากนนครอานใหนกเรยนฟงแลวใหนกเรยนพดตามจนคลอง

2.4 สมมตวาวนนเปนวนครสตมาส ใหนกเรยนอวยพรใหเพอน ๆ และครโดยกลาวค าวา Merry Christmas ใหไดจ านวนคนมากทสดภายใน 3 นาท

2.5 ครใหนกเรยนทกลาว Merry Christmas ไดมากทสด มาน าเสนอหนาชนเรยนวาไดกลาว กบเพอนกคนคนใดบาง

2.6 ครตดแผนภมเพลง Merry Christmas 2.7 ครอานเนอเพลง ใหนกเรยนอานตามทละวรรค 2.8 ครรองเพลงและใหนกเรยนรองตาม

กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. เลาประสบการณการเลอกซอของกน/ของใช/สนคา ระหวางวนหยด 3. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/สตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. เพลง Merry Christmas 2. บทรอยกรอง “เขาแถว” 3. นทาน เรอง “ปลาโลมากบสงโต” 4. บตรค าสระโอ (ครเตรยมเอง) 5. แบบฝกเสรมทกษะ ค าสระโอ

6. บตรภาพดาว และหวใจ (ครเตรยมเอง) 7. บตรภาพเกยวกบวนครสตมาส (sock, snow, snowman, reindeer, Santa clause,

Merry Christmas) 8. แถบประโยค Merry Christmas

ภาคบาย

สอการเรยนร

342

9. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรเกอบไป เรอง การแจกลกสะกดค า สระโอะ โอ เอาะ ออ

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระโอ

ภาษาไทย - การเลาประสบการณ เหตการณทประทบใจ - การอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค า

ค าสระโอ - การสรางค าใหมจาก ค าสระโอ - การแตงประโยคจากค าสระโอ

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลเลอกใชวธการในการแกปญหาและหาค าตอบในการเปรยบเทยบความกวางและความยาวของสง - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

ภาษาองกฤษ - ระบตวอกษรและเสยงไดถกตองตามหลกการอาน - อานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบค าศพทและประโยคเกยวกบ วน ครสมาสต ( Merry Christmas)

ความเปนพลเมอง - ความดทท า การรบผดชอบหนาททบาน และหองเรยน - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

343

สปดาหท 29 : กายมหศจรรย แผนการสอนวนท 142 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. เลาประสบการณ เหตการณทประทบใจ ความดทท า การรบผดชอบ/หนาททบาน/หองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “สระออ” 2. ค าสระออมตวสะกด การออกเสยง การวางรปสระ 2.1 ครอานแผนภมบทรอยกรอง รองไหท าไม ใหนกเรยนฟง พรอมชค าทอาน นกเรยนอานตามคร ฝกการสงเกตค า การออกเสยงค า สนทนาแลกเปลยนความคดเหนบทรอยกรอง 2.2 ครใหนกเรยนออกไปชวยกนเขยนค าทประสมสระออจากแผนภมบทรอยกรองบนกระดานด า 2.3 ครอานค าพรอมชค าใหนกเรยนด/ฟง นกเรยนอานตามทละค า ฝกอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค าและอานเปนค าจนคลอง 2.4 ครแจกบตรค า ค าทประสมสระออ ใหนกเรยนแตละกลม นกเรยนฝกอาน ออกเสยง อานแจกลกสะกดค า อานผนวรรณยกตค าในบตรค าเปนกลมใหญและกลมเลกและอานทละคนภายในกลม จนคลอง 2.5 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงสวนประกอบของค า ค าทประสมสระออ การออกเสยงค า ความหมายของค า การออกเสยงสระ สระออเปนสระเสยงยาว การวางรปสระ สระออเขยนไวขางหลงพยญชนะตน 2.6 นกเรยนสรางค าใหมจากค าทประสมสระ ออ ฝกแตงประโยคปากเปลา และฝกเขยนเปนประโยค 2.7 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระออ

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. ค าสระออ มตวสะกด การออกเสยง การวางรปสระ 2. วธการเปรยบเทยบความยาวโดยใชแถบวด 4. ลกษณะและหนาทของอวยวะภายนอกของรางกายมนษย

3. ค าศพทเกยวกบวน (Merry Christmas sock, snow, snowman, reindeer, Santa clause, Merry Christmas)

4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ค 1.1 ป.1/1 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ว 1.1 ป.1/3 พ 1.1 ป.1/1 ศ 1.1 ป.1/3 ต 1.1 ป.1/2 ต 2.1 ป.1/3

344

3. วธการเปรยบเทยบความยาวโดยใชแถบวด 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทแลว 3.2 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณไดแก หนงสอ กลอง แถบกระดาษ โตะ กระดาษบรฟ ปากกาเมจ ครอธบายค าสงและน าอปกรณ นกเรยนอานค าสงพรอมกน

ค าสง 1. ใหนกเรยนชวยกนเปรยบเทยบความยาวของสงของโดยใชแถบกระดาษ 2. เขยนแสดงการเปรยบเทยบ 3. น าเสนอผลงาน

3.3 นกเรยนท ากจกรรมเปรยบเทยบความยาวของสงของ (ความยาวของหนงสอ ความหนาของหนงสอ ความสงของกลอง ความสงของโตะ) โดยใชแถบกระดาษ ครเดนดการท ากจกรรมและฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน - มวธคดอยางไร - จะเปรยบเทยบไดอยางไร 3.4 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนสะทอนผล พรอมทงชวยกนจดแสดงผลงาน หนาชนเรยน 3.5 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 82 “อะไรยาวกวา” และแบบฝกท 83 “อะไรยาวกวา” 3.6 ทบทวนการเปรยบเทยบความยาวจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาม เรอง การเปรยบเทยบความยาว

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “หว ห ตา ปาก คอ”

2. รางกายนนส าคญทกสวน 2.1 ครขอนกเรยนอาสาสมครออกมาเปนแบบ “กรอบรางกายมนษย” - นอนแผราบบนกระดาษบรฟ - เพอน ๆ ลากเสนวาด นวมอ แขน ขา และสวนอน ๆ จนได “กรอบรางกายมนษย” เตมตว 2.2 ครใหนกเรยนทกคนชวยเตมสวนประกอบของ“กรอบรางกายมนษย” ทเพอนวาดไวใหสมบรณ (แขน ขา หว ตา จมก ผม ตว คว คาง เปนตน) 2.3 ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบลกษณะของอวยวะภายนอกแตละสวน โดยครใหเขากลมละ 3 – 4 คน และใหนกเรยนใชเพอนในกลมเปนสอในการสงเกตลกษณะ เชน ห ตา จมก มอ แขน ขา เปนตน พรอมชวยกนคดหนาทของอวยวะนนๆ 2.4 เมอนกเรยนแตละกลมท าเสรจใหเขยนบอกลกษณะและหนาทของอวยวะบนภาพ “กรอบรางกายมนษย” ทกกลม 2.5 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายจากสงทแตละกลมเขยนไว พรอมกบเตมเตม

ภาคบาย

345

3. ค าศพทเกยวกบวน Merry Christmas 3.1 นกเรยนรองเพลง Merry Christmas 3.2 ครทบทวนค าศพทเกยวกบวนวนครสตมาส sock, snow, snowman, reindeer, Santa clause, Merry Christmas 3.3 ครใหนกเรยนตรวจสอบและเตรยมความพรอมของแทบเลตกอนใช

3.4 ใหนกเรยนฟงเพลงและฝกรอง “What would you like for Christmas?” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Genki English ภาคเรยนท 1 โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : Song 3.5 ใหนกเรยนศกษาเพมเตมค าศพทเกยวกบวนวนครสตมาส บทเรยน “What would you like for Christmas?” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Genki English ภาคเรยนท 1 โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : 1) Word 2) Games กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ทบทวนขอตกลงในการเลอกซอของกน ของใช /สนคาตางๆ 3. สะทอนการดแลสงแวดลอม การใชทรพยากรอยางประหยด/ คมคา 4. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/สตรคณ 5. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม 6. สวดมนต 7. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง 1. เพลง “สระออ” “หว ห ตา ปาก คอ”

2. บทรอยกรอง “รองไหท าไม” 3. บตรค าสระออ (ครท าเอง)

4. แบบฝกเสรมทกษะ ค าสระออ 5. แบบฝกท 82 “อะไรยาวกวา” และแบบฝกท 83 “อะไรยาวกวา” 6. Learning Object ใน แทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาม เรอง การเปรยบเทยบ ความยาว 7. บทเรยน “What would you like for Christmas?” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Genki English ภาคเรยนท 1 โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : 1) Song 2) Word 3) Games

สอการเรยนร

346

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน - แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระออ - แบบฝกท 82 “อะไรยาวกวา” - แบบฝกท 83 “อะไรยาวกวา”

ภาษาไทย - การเลาประสบการณ เหตการณทประทบใจ

- การอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค า

ค าสระออ - การสรางค าใหมจาก ค าสระออ - การแตงประโยคจากค าสระออ

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลเลอกใชวธการในการแกปญหาและหาค าตอบการเปรยบเทยบความกวางความยาว ความหนาและความสของสง - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

วทยาศาสตร -การบอกลกษณะและหนาทของอวยวะภายนอกของรางกาย

สขศกษาและพลศกษา -อธบายลกษณะหนาทและอวยวะภายนอก

ภาษาองกฤษ - อานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบค าศพทและประโยคเกยวกบ วนครสตมาส ( Merry Christmas) - ถามตอบโดยใชประโยค “What would you like for Christmas?”

ความเปนพลเมอง - การเลอกซอของกน ของใช - การดแลสงแวดลอม การใชทรพยากรอยางประหยด/ คม - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

347

สปดาหท 29 : กายมหศจรรย แผนการสอนวนท 143 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. เลาประสบการณ เหตการณทประทบใจ 3. ประเมนตนเองเกยวกบ ความดทท า การรบผดชอบ/หนาททบาน/หองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym เพลง สวสดเธอจา

2. ค าสระเออ มตวสะกด การออกเสยง การวางรปสระ 2.1 ครอานแผนภมนทาน ลงอวนใหนกเรยนฟง สนทนาแสดงความคดเหนเกยวกบตวละครในเรอง 2.2 ครแจกบตรค าสระเออใหนกเรยนออกไปเทยบค าในแผนภมใหตรงกบค าในบตรค าทตนเองไดรบ ครขดเสนใตค าสระเออในแผนภม จนครบทกค า 2.3 ครอานค าพรอมชค าใหนกเรยนด/ฟง นกเรยนอานตามทละค า ฝกอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค าและอานเปนค าจนคลอง ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงการออกเสยงสระ สระเออเปนสระเสยงยาว เปนสระผสม การวางรปสระ เขยนสระเอไวขางหนาพยญชนะตนและเขยนออไวขางหลงพยญชนะตน ค าสระเออทไมทตวสะกดจะไมเปลยนรปสระ ค าสระเออทมตวสะกด ตว อ จะเปลยนเปน อ เขยนไวบนพยญชนะตน ถาค าสระเออม ย เปนตวสะกด ตว อ ลดรปหายไป 2.4 นกเรยนฝกอานออกเสยง อานแจกลกสะกดค า อานผนวรรณยกตค าในบตรค าเปนกลมใหญและกลมเลกจนคลอง 2.5 นกเรยนสรางค าใหมจากค าทประสมสระ เออ ซงเปนค าทมตวสะกดแลวฝกแตงประโยคปากเปลา และเขยนเปนประโยค 2.6 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนๆ ชนชมผลงาน แลกเปลยนแนวคด และใหขอเสนอแนะ 2.7 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระเออ

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. ค าสระเออ มตวสะกด การออกเสยง การวางรปสระ 2. การเปรยบเทยบความยาว 3. หนาทของอวยวะภายนอกของรางกายมนษย 4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/4 ว 1.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/1 ว 8.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/5 ว 8.1 ป.1/6 พ 1.1 ป.1/1

ภาคเชา

348

2.8 ครใหนกเรยนทบทวนบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร เกอบไป เรอง การแจกลก การสะกดค า สระเออะ เออ เออ เรอง การสะกดค าทมากกวา 1 พยางค 3. การเปรยบเทยบความยาว 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทแลว 3.2 สถานการณ “การเปรยบเทยบดนสอและปากกาโดยใชตาราง” ครตดภาพตารางบนกระดาน เลาสถานการณวา “มดนสอกบปากกาอยางละ 1 แทง ตองการเปรยบเทยบความยาววาสงใดยาวกวาใหนกเรยนชวยกนบอกท” 3.3 นกเรยนเขากลมครแจกอปกรณไดแก กระดาษตาราง สนสอ ปากกา กระดาษบรฟ ปากกาเมจก อธบายค าสงและใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง 1. ใหนกเรยนชวยกนหาวธเปรยบเทยบความยาวของดนสอนและปากกา 2. นกเรยนแสดงวธวดและการเปรยบเทยบ 3. น าเสนอผลงาน 3.4 นกเรยนแตละกลมชวยกนคดวาควรจะวดอยางไร แลวคดหาวธการวดโดยมการก าหนด ต าแหนงการวางในแตละครง ครเดนดนกเรยนท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน - วธการวดทถกตองท าไดอยางไร - การวางต าแหนงการวดแตละครงเปนอยางไร - วธการเปรยบเทยบท าไดอยางไร 3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน 3.6 นกเรยนและครรวมกนอภปรายและสรป ประเดนการอภปรายรวมกน คอ ชดประเดนอภปรายท 1 แนวคดท 1 การวดโดยการนบจ านวนครงการวางดนสอไมถกตอง แนวคดท 2 การวดโดยการนบจ านวนครงการวางดนสอถกตอง ชดประเดนอภปรายท 2 แนวคดท 1 การบอกวาสงไหนยาวกวาโดยไมไดใชการนบตาราง แนวคดท 2 การบอกวาสงไหนยาวกวาโดยใชการนบตาราง 3.7 ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 84 “เปรยบเทยบอยางไร” 3.8 ครมอบหมายการบานจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาว เรองการวดความยาวโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน

349

การเรยนร 1. Brain Gym นกเรยนแขงแตะอวยวะของตนเองตามค าบอก โดยเรมจากจงหวะชาๆ แลวคอยเรวขน ๆ เชน แตะห แตะไหล แตะขา เปนตน 2. ดมดวยจมก ถกรสดวยลน 2.1 ครตดภาพ “กรอบรางกายมนษย”(จากบทเรยนทผานมา) ทนกเรยนไดเขยนลกษณะและหนาทอวยวะตางๆไว ใหนกเรยนอานพรอมกน 2.2 ครชวนนกเรยนท าการพสจนสงทนกเรยนเขยนไวเกยวกบหนาทของอวยวะแตละสวนเปนจรงตามทนกเรยนคดไวหรอไม กจกรรมท 1 2.3 ครน ากลองปรศนา หรอขวดโหลเลก ๆ (ใชกระดาษปดไมใหเหนสงของขางใน) บรรจขวดท 1 ดอกไม ขวดท 1 ใบเตย ขวดท 3 กะป ขวดท 4 สบ/แปง เปนตนอยางละขวด ตงไวบนโตะหนาชนเรยน 2.5 ครชวนนกเรยนทกคนออกดมกลนปรศนา โดยใหนกเรยนหลบตาดมกลน และใหทายวาแตละขวดเปนกลนของอะไร (โดยครแจกกระดาษเปลาชนเลกใหคนละเทาจ านวนขวดโหล นกเรยนเขยนชอสงของนนไวกบตวเอง เพอไมใหลม) 2.6 ครใหนกเรยนอาสามาเปดขวดโหลเพอเฉลยค าตอบ 2.7 ครชวนนกเรยนสนทนาการรบรเกยวกบกลนตาง ๆ มความส าคญตอนกเรยนเพราะอะไรและคดวาถาขาดอวยวะสวนนจะเปนอยางไร กจกรรมท 2 2.8 ครใหนกเรยนเขากลมๆ 3-4 คน (ตามความเหมาะสม) อธบายอปกรณและวธการทดลอง (ครและนกเรยนเตรยมอปกรณไวตอนตนชวโมง เชน เกลอ มะนาว น าตาล น าแขง เปนตน ชอนตองเทากบจ านวนนกเรยน หลกเลยงการใชรวมกน) 2.9 นกเรยนลงมอปฏบต ใหนกเรยนสลบกนทดลองในกลม (โดยใหหลบตา อดจมก เพอนปอนของใหชม แลวทายวาคออะไร เชน เกลอ มะนาว น าตาล น าแขง ฯลฯ ) บนทกการทดลองของเพอนแตละคน 2.10 กลมน าเสนอจากการทดลองมเพอนทายถกกคน ทายไมถกกคน พรอมอธบายเหตประกอบ 2.11 ครชวนนกเรยนสนทนาสรปเรารรสอาหารตาง ๆ มความส าคญตอนกเรยนเพราะอะไรและคดวาถาขาดอวยวะสวนนจะเปนอยางไร 2.12 ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรเกยวกบหนาทและความส าคญของจมกและลน แลวใหนกเรยนวาดภาพ 2.13 ครใหนกเรยนน าความรทไดไปเขยนเตมเตมภาพ“กรอบรางกายมนษย” (จมก และลน)

ภาคบาย

350

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. สะทอนตนเองในการเลอกซอของกน ของใช ในชวง 3 วนทผานมา 3. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/สตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม 5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “สวสดเธอจา” 2. นทานเรอง ลงอวน 3. บตรค าสระเออ (ครท าเอง)

4. แบบฝกเสรมทกษะ ค าสระเออ 5. แบบฝกท 84 “เปรยบเทยบอยางไร” 6. กรอบรางกายมนษย (จากบทเรยนทผานมา) 7. กลนปรศนา (กหลาบ ใบเตย กะป แปง เปนตน) (ครเตรยมตามความเหมาะสม) 8. รสปรศนา (เกลอ มะนาว น าตาล เปนตน ) (ครเตรยมตามความเหมาะสม)

9.บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรเกอบไป เรอง การแจกลก การสะกด ค า สระเออะ เออ เออ เรอง การสะกดค าทมากกวา 1 พยางค 10. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาว เรองการวดความยาวโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน

สอการเรยนรเรยนร

351

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน - แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระเออ - แบบฝกท 84 “เปรยบเทยบอยางไร”

ภาษาไทย - การเลาประสบการณ เหตการณทประทบใจ

- การอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค า

ค าสระเออ - การสรางค าใหมจาก ค าสระเออ - การแตงประโยคจากค าสระเออ

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลแสดงวธการวดและการเปรยบเทยบความยาว ของดนสอและปากกา - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการเปรยบเทยบความยาว ของสงของโดยใชและไมใชการนบตาราง - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

วทยาศาสตร - การน าเสนอผลการทดลอง - การสรปองคความรเกยวกบหนาทและความส าคญของจมกและลน

สขศกษาและพลศกษา -อธบายคณสมบตและหนาทของจมกและลน

ความเปนพลเมอง - การรบผดชอบหนาทของตนเองทบานและหองเรยน - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

352

สปดาหท 29 : กายมหศจรรย

แผนการสอนวนท 144 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. เลาประสบการณ เหตการณทประทบใจ 3. ประเมนตนเองเกยวกบ ความดทท า การรบผดชอบ/หนาททบาน/หองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym เพลง สวสดเธอจา

2. เพมเตมค าสระเออมตวสะกด 2.1 ครอานแผนภม ค าสระเออใหนกเรยนฟง สนทนาแสดงความคดเหนเกยวกบตวละครในเรอง นกเรยนอานแผนภมพรอมกน ครชค าขณะนกเรยนอาน 2.2 ครแจกบตรค าสระเออใหนกเรยนออกไปเทยบค าในแผนภมใหตรงกบค าในบตรค าทตนเองไดรบ ครขดเสนใตค าสระเออในแผนภม จนครบทกค า 2.3 ครอานค าพรอมชค าใหนกเรยนด/ฟง นกเรยนอานตามทละค า ฝกอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค าและอานเปนค าจนคลอง 2.4 ครและนกเรยนทบทวนการออกเสยงสระ การเขยน สระ เออ เมอมตวสะกดเปนพยญชนะอนทไมใช ย ตว อ จะเปลยนเปน อ เขยนไวบนพยญชนะตน ถาค าสระเออม ย เปนตวสะกด ตว อ ลดรปหายไป 2.5 ครเพมเตมค าสระเออทมตวสะกด แต อ ไมเปลยนรปเชนค าวา เทอม เทอญ เกอว 2.6 นกเรยนฝกทบทวนการอานออกเสยงค า อานแจกลกสะกดค า อานผนวรรณยกตค าในบตรค าเปนกลมใหญและกลมเลกจนคลอง 2.7 นกเรยนสรางค าใหมจากค าทประสมสระเออ ซงเปนค าทมตวสะกดแลวฝกแตงประโยคปากเปลา และเขยนเปนประโยค 2.8 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนๆ ชนชมผลงาน แลกเปลยนแนวคด และใหขอเสนอแนะ

ภาคเชา

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. เพมเตมค าสระเออมตวสะกด 2. การเปรยบเทยบความยาว 3. ความส าคญและหนาทของอวยวะภายนอกของรางกายมนษย 4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/4 ว 1.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/1 ว 8.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/5 ว 8.1 ป.1/6 พ 1.1 ป.1/1 ว 8.1 ป.1/7

353

2.9 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระเออ

2.10 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบแลต หนวยการเรยนร ชางนอยนารก เรอง ค าทมตวสะกดในมาตราตวสะกดแมกม แมเกย และแมเกอว 3. การเปรยบเทยบความยาว 3.1 ครและนกเรยนทบทวนบทเรยนทแลว (เปรยบเทยบโดยใชตาราง) 3.2 กจกรรม “เปรยบเทยบโซกระดาษ” นกเรยนเขากลม ครอธบายกจกรรม อธบายค าสงและแจกอปกรณ เปนกระดาษคละสทจดเตรยมไว ขนาดกวาง 1 นว ยาว 3 นว ใหนกเรยน กลมละ 100 ชน 3.3 นกเรยนเขากลมอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง “ใหนกเรยนแตละกลมน ากระดาษมาท าเปนโซใหไดยาวทสดเทาทจะท าไดในเวลา 25 นาท จากนนน ามาเปรยบเทยบกนวากลมไหนท าไดยาวทสด” 3.4 นกเรยนปฏบตน าโซมาเปรยบเทยบกน เพอหากลมทยาวทสด สนทสด และเรยงล าดบโซของแตละกลม เขยนลงในกระดาษปรฟ ครเดนดการท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน - จดเรมตนเหมอนกนกบไมเหมอนกนตางกนอยางไร 3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนแลกเปลยนสะทอนแนวคด 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดนดงน 1. การวดโดยการวางจดเรมตนเทากนแลวดจากจดปลายวาใครมากกวา 2. การวดโดยการวางจดเรมตนเทากนแลวนบน าสงของทอยรอบตวมาชวยในการวด และแสดงวธคดเปนสญลกษณทางคณตศาสตรไดอยางไรบาง 3.6 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 85 การประมาณคาอยางสมเหตสมผล

3.7 ครมอบหมายการบานจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาว เรอง การวดระยะทาง

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “สวสดเธอจา” พรอมท าทาทางประกอบ 2. ฟงดดวยห มองดดวยตา 2.1 ครน าภาพ“กรอบรางกายมนษย” ใหนกเรยนดอกครงและชวนตรวจสอบสมมตฐานเกยวกบหนาทของห และตา เพอยนยนสงทนกเรยนคดไว 2.3 ครใหนกเรยนเลนเกมปดตาตอหางวว (ภาคผนวก)

ภาคบาย

354

2.2 ครใหนกเรยนแสดงความรสก ขณะเลนเกม “ปดตาตอหางวว” ขณะปดตาเลน กบเปดตาเลนมความรสกตางกนอยาไร 2.3 ครเลานทานใหนกเรยน โดยแบงนกเรยนเปน 2 กลม (นทานเรองสนๆ ครสามารถเลอกเองไดตามความเหมาะสม) รอบท 1 ขณะทครเลานทาน แตละกลมปฏบตดงน กลมท 1 อดห กลมท 2 ไมอดห ครเลานทานแสนสนก รอบท 2 ขณะทครเลานทาน แตละกลมปฏบตดงน (โดยการสลบกลม) กลมท 1 ไมอดห กลมท 2 อดห 2.4 ครชวนนกเรยนสนทนวา ขณะทอดหนรสกอยางไร ขณะทไมไดอดหรสกอยางไร คนห

หนวกจะเปนอยางไร อะไรใชแทนหไดบาง (เครองชวยฟง) 2.5 ครชวนนกเรยนสนทนาสรปการไดยนเสยงตาง ๆ มความส าคญตอนกเรยนเพราะอะไรและคดวาถาขาดอวยวะสวนนจะเปนอยางไร 2.6 ครใหนกเรยนไปเขยนเตมเตมภาพ “กรอบรางกายมนษย”เกยวกบบทบาทหนาทของห และตา

2.7 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบแลต หนวยการเรยนร ตวเรา เรอง ตา กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ประเมนตนเองเกยวกบการเลอกซอของกนของใชตลอด 4 วน 3. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/สตรคณ 4. ใหปลกตนไมคนละ1 ตน

5. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม 6. สวดมนต

7. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “สวสดเธอจา” 2. นทาน (ครเตรยมเอง) 3. แผนภม ค าสระเออ 4. บตรค าสระเออ

สอการเรยนร

355

5. เกม “ปดตาตอหางวว” แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระเออ 6. แบบฝกท 85 การประมาณคาอยางสมเหตสมผล

7. บทเรยน Learning Object ในแทบแลต ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนรชางนอยนารก เรอง ค าทมตวสะกดในมาตราตวสะกดแมกม แมเกย และแมเกอว 8. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาว เรอง การวดระยะทาง

9. บทเรยน Learning Object ในแทบแลต หนวยการเรยนรตวเรา เรอง ตา

วดและประเมนผล

สงเกต - การสนทนาแสดง ความคดเหน - การรวมกจกรรม - การเลนเกมปดตา ตอหางวว

ตรวจชนงาน - แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ค าสระเออ - แบบฝกท 85 “วดอยางไร”

ภาษาไทย - การเลาประสบการณทประทบใจ - การอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค า

ค าสระเออ มตวสะกด - การสรางค าใหมจาก ค าสระเออ มตวสะกด - การแตงประโยคจากค าสระเออ มตวสะกด

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการเปรยบเทยบความยาว ของสงโดยน าสงของทอยรอบตวมาชวยในการวด และ - การอธบายแนวคดและแสดงวธคดการเปรยบเทยบความยาว เปนสญลกษณทางคณตศาสตร - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

วทยาศาสตร การเขยนเตมเตมภาพ “กรอบรางกายมนษย”เกยวกบบทบาทหนาทของห และตา

สขศกษาและพลศกษา -บอกความส าคญและหนาทของอวยวะภายนอกของรางกายมนษย

ความเปนพลเมอง - การรบผดชอบหนาทของตนเองทบานและหองเรยน - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

356

สปดาหท 29 : กายมหศจรรย แผนการสอนวนท 145 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. ประเมนตนเอง ความดทท า การรบผดชอบ/หนาททบาน/หองเรยน ตลอด 1 สปดาห การเรยนร 1. Brain Gym เพลง มาเรยนประสมค า

2. ทบทวนค าสระโอ สระออ และสระเออ เขยนตามค าบอก อานหนงสอตามความสนใจ 2.1 ทบทวนการอานค าทประสมสระ โอ ออ เออ ในบตรค า ครสงเกตและแนะน าเมอนกเรยนอานไมถกตอง 2.2 นกเรยนฝกอาน อานออกเสยง อานแจกลกสะกดค า อานผนวรรณยกตค าในบตรค าเปนกลมใหญและกลมเลกและอานทละคนภายในกลม จนคลอง 2.3 เขยนค าตามค าบอกจากค าทเคยเรยนมาแลว 2.4 นกเรยนเลอกอานหนงสอตามความสนใจ 3. การเปรยบเทยบความยาว 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเรองโซ วากลมใดยาวทสด สนทสด และเรยงล าดบจากสนไปยาวจากยาวไปสน 3.2 ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 86 “การเปรยบเทยบความยาว” ภายในเวลา 30 นาท 3.3 เลอกผลงานนกเรยนน าเสนอหนาชน 3.4 อภปรายรวมกนทงชนและสรปในประเดน - อปกรณทใชในการวดเปนอยางไร - วธการเปรยบเทยบเปนอยางไร

ภาคเชา

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. ทบทวนค าสระโอ สระออ และสระเออ เขยนตามค าบอก อานหนงสอตามความสนใจ 2. การเปรยบเทยบความยาว

3. การดแลสขภาพ

4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/6 ท 4.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/2 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/4 ว 1.1 ป.1/3 พ 1.1 ป.1/1 พ 1.1 ป.1/2 พ 4.1 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/5

357

- รไดอยางไรวาอะไรยาวกวากน 3.5 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 87 “ยาวเทาไร” แบบฝกท 88 “ยาวเทาไร” 3.6 ทบทวนการวดความยาว จาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การวดความยาว เรองสนกกบเกมทายบท การเรยนร 1. Brain Gym ครทายปรศนาอะไรเอยใหนกเรยนตอบค าถาม ตอนเลกเดนสขา โตขนมาเดนสองขา เมอจะลาไปเดนสามขา (เฉลย: คน) 2. เราจะโต 2.1 ครตดภาพ “กรอบรางกายมนษย” แลวใหนกเรยนอานพรอมกน แลวถามวานกเรยนอยากเตมเตมอะไร ครและนกเรยนเตมเตมใหสมบรณ 2.2 ครใหนกเรยนออกมาเลาประสบการณ “เกยวกบอบตเหตทเกดขนกบรางกายของนกเรยน” เชน แขน ขา ตา ห เปนตน พรอมกบบอกวธทดแลรกษาใหดขน 2.3 ครใหนกเรยนศกษาบทเรยนเพมเตม Learning Object ในแทบเลต ภาคเรยนท 1หนวยการเรยนรตวเรา เรอง ทบทวนตวเรา 2.6 ครและนกเรยนสรปสาระทไดจากบทเรยน Learning Object ในประเดนลกษณะ บทบาทหนาท และการดแลรกษาอวยวะตาง ๆ ของรางกาย 2.2 ครชวนนกเรยนคยในประเดนทไดจากบทเรยน Learning Object “พวกเราโตขนมาไดอยางไร” (คาดการค าตอบนกเรยน คอ กนขาว กนผก กนเนอ กนไข ดมนม ดมน า หายใจ รกษาความสะอาด อาบน า ลางหนา แปรงฟน การออกก าลงกาย ฯลฯ 2.3 ครแนะน าใหนกเรยนน าวธการตางทนกเรยนยกมาไปปฏบตจรงในชวตประจ าวน 2.4 ครแจกบตรประจ าตวใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนวาดภาพรางกายของตนเองลงในบตรประจ าตว (เพอใชในการตรวจสอบวานกเรยนน าความรทไดเรยนไปปฏบตจรงหรอไม)

บตรประจ าตวนกเรยน (ทมา : 2.5 นกเรยนจบคกนเพอชวยกนชงน าหนก วดสวนสง แลวบนทกในบตรประจ าตวของตนเอง

ภาคบาย

358

2.6 ครมอบหมายใหนกเรยนชงน าหนก และวดสวนสงของตวเองทกเดอน แลวบนทกลงในบตรประจ าตวนกเรยน เพอใหเหนการเจรญเตบโต 2.7 นกเรยนแตงนทาน “กายมหศจรรย”

2.8 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบแลต หนวยการเรยนร ตวเรา เรอง ทบทวนเรองตวเรา และเลนเกมหรรษา เรองตวเรา กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน

2. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/สตรคณ 3. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 11 เพลงรปทมอยทกบาน ชวนนกเรยนรองเพลง,สนทนาสงทประทบใจเกยวกบ “คนไทยทมความจงรกภคดตอพระบาทสมเดจพระเจาอยหว” 4. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม 5. สวดมนต 6. รองเพลงสรรเสรญพระบารม

7. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “มาเรยนประสมค า” 2. บตรค าสระโอ ออ และเออ

3. โซกระดาษ (ครและนกเรยนชวยกนเตรยม) 4. แบบฝกท 86 การเปรยบเทยบความยาว แบบฝกท 87 “ยาวเทาไร” แบบฝกท 88 “ยาวเทาไร” 6. บตรประจ าตวนกเรยน 7. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการวดความยาว เรองสนกกบเกมทายบท Learning Object ในแทบเลต ภาคเรยนท 1หนวยการเรยนรตวเรา เรอง ทบทวนตวเรา

8. บทเรยน Learning Object ในแทบแลต หนวยการเรยนรตวเรา เรอง ทบทวนเรองตวเรา และ เลนเกมหรรษา เรองตวเรา 9. เพลง “รปทมอยทกบาน” ใน แทบเลต (Tablet) มลตมเดย : ฟงเพลงทวไป ล าดบท 11

สอการเรยนร

359

วดและประเมนผล

สงเกต - การมสวนรวม - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน -แบบฝกท 86 “การเปรยบเทยบความยาว” - แบบฝกท 87 “ยาวเทาไร” - แบบฝกท 88 “ยาวเทาไร” - บตรประจ าตวนกเรยน - นทาน “กายมหศจรรย”

ภาษาไทย - การเลาประสบการณความดทท า การรบผดชอบหนาททบานและหองเรยนตลอด 1 สปดาห - การอานผนวรรณยกต อานแจกลกสะกดค า

ค าสระโอ ออ เออ

- การเขยนตามค าบอก - การเลาประสบการณเกยวกบอบตเหตทเกดขนกบรางกายของนกเรยน

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการเลอกใชอปกรณและวธการเปรยบเทยบความยาว ของสง - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

วทยาศาสตร การสรปเกยวกบลกษณะ บทบาทหนาท และการดแลรกษาอวยวะตาง ๆ ของรางกาย

สขศกษาและพลศกษา -อธบายวธการและขนตอนการดแลรกษาอวยวะภายนอกของรางกาย

ศลปะ การวาดภาพรางกายของตนเอง

ความเปนพลเมอง - การรบผดชอบหนาทของตนเองทงทบาน และทโรงเรยน - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

360

ภาคผนวก สปดาหท 29

บทรอยกรอง

บทรอยกรอง เขาแถว

เขาแถวกนดด ดหนอยซใครอยขางหนา มอขวายกจบบา คนขางหนายนตวตรง

จดแถวกนอกหนอย แลวคอยคอยเอามอลง ออกเดนเปนแนวตรง เขาไปนงฟงนทาน กตยวด บญซอ * ขณะนกเรยนทองบทรอยกรองใหนกเรยนยนเรยงล าดบจดแถวแลว ฝกเดนเปนแถวใหตรง

บทรอยกรอง รองไหท าไม

รองไหท าไม ไมสนกสกหนอย ลองยมนอย นอย แลวจะสบายใจ ยมหวานอกนด อกนดคนด สมเปนนองพ ชวเบกบาน

เพลง

เพลง มาเรยนประสมค า

ท านองเพลงผลไมไทย เสยงสระนนมมากมาย ดหลากหลายทงเสยงสนเสยงยาว เลอกใชเอาใหถกวธ เดกไทยเรานตองคดใหเปน ไมยาก ไมเขน คดเปน ท าเปน ใหหนมาเหน มาเรยนประสมค า

361

เพลง หว ห ตา ปาก คอ

ท านอง ชช า กะหล าปล หว ห ตา ปาก คอ คอ ปาก ตา หว ห หว ตา หว ตา หว ตา ปาก คอ

เพลง ห ตา จมก

ห ตา จมก จบใหถก จบจมก ตา ห จบหนอยจบใหฉนด (ซ า) จบจมก ตา ห จบห ตา จมก

เพลง สระออ ท านอง ลามะลลา

หนจา อยาหนางอ มะละกอ สระออใชไหม ออนน เขาอยอยางไร (ซ า) สระออนนไซร อยหลงอกษรเอย

เพลง สวสดเธอจา สวสดเธอจาเรามาพบกน เธอกบฉนพบกนสวสด สวสดครบ สวสดคะ

เพลง Merry Christmas

We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas and happy new year

362

นทาน เรอง ปลาโลมากบสงโต

ปลาโลมากบสงโตไดตกลงเปนเพอนรวมเปนรวมตายตอกน ครนวนหนงสงโตมเรองทะเลาะววาทกบควายปาจนถงขนตอสกนสงโตจงวงมาทชายหาด แลวรองวา "โลมาเพอนยาก ถงคราวททานตองท าตามสญญาแลว ไปชวยขาสกบควายปาดวยเถด" แตปลาโลมาตองปฏเสธเพราะไมสามารถขนมาบนบกได แมวามน าใจอยากจะชวยมตรสหายเพยงใดกตาม "โธเอย! ปลาโลมาเพอนทรยศ ไมสมกบเปนเจาแหงทะเลเลย" สงโตบนวาเพอนรวมสาบาน ปลาโลมาจงวา "กเพราะขาเปนใหญในน านะส ขนบกไปแลวขากท าอะไรไมได ท าไมทานไมเขาใจเลย" นทานเรองนสอนใหรวา "จะขอใหใครชวย ควรดความถนด

นทาน เรอง ลงอวน

ลงอวนไปเบกเงนจากธนาคารมาเยอะแยะ เพราะอยากอนใจวาเงนของเราอยกบเรา แตไมวาจะเดนหรอจะนงลงอวนกเปนทกข ลงอวนเคยเปดตเซฟดวาเงนยงอยเรยบรอยดหรอเปลา ในทสดลงอวนกเผลอหลบไปและกอดตเซฟไว ลงอวนตนขนมาและเกดความคดใหม แตความคดใหมน ท าใหลงอวนยงทกขกวาเกาเพราะแทนทจะนงเฝาตเซฟกมานงเฝาโองเงนทฝงดนไวแทน

363

เกม ปดตาตอหางวว วธเลน

1. ครตดรปววบนกระดาน 2. นกเรยนปดตา แลวน าหางววทท าจากกระดาษไปตดทรปววใหถกต าแหนง

364

บตรประจ าตวนกเรยน

กรอบรางกายมนษย

365

แบบฝกเสรมทกษะ

ค าสระโอ แผนการสอนท 141

ค าชแจง : ใหนกเรยนเลอกค าสระ โอ เตมในชองวางใหเปนประโยค ทมความหมาย

1. ฉนไป...............................................ทกวน

2. แมซอ.............................................ใบใหญ

3. คณปมสวน...............................................

4. ฉนอานปาย “............................อนตราย”

5. แมซอ...................................ตวใหมใหนอง

ชอ.....................................................................................ชน....................เลขท...........

สมโอ โรงเรยน โองน า กระโปรง ทางโคง

366

แบบฝกเสรมทกษะ

ค าสระออ แผนการสอนท 142

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนค าตามภาพใหถกตอง

1.

2.

3. 4. 5.

ชอ.....................................................................................ชน....................เลขท...........

367

แบบฝกเสรมทกษะ

ค าสระเออ แผนการสอนท 143

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนเปนค าใหมใหถกตอง

ตวอยาง เชอ + เ-อ + ด = เชด ง + เ-อ + ย = เงย

1. ก + เ-อ + ด = 11. พล + เ-อ + ด =

2. ง + เ-อ + น = 12. พ + เ-อ + ง =

3. ต + เ-อ + ม = 13. ช + เ-อ + ง =

4. ล + เ-อ + ก = 14. ต + เ-อ + บ =

5. ป + เ-อ + ด = 15. บ + เ-อ + ก =

6. ด + เ-อ + ม = 16. ข + เ-อ + น =

7. ป + เ-อ + บ = 17. ห + เ-อ + ย =.

8. ฉ + เ-อ + ย = 18. ข + เ-อ + ย =

9. ล + เ-อ + ย = 19. ช + เ-อ + ย =

10. ค +เ-อ+ ย = 20. ห + เ-อ + ย =

368

แบบฝกเสรมทกษะ

ค าสระเออ แผนการสอนท 144

ค าชแจง : ใหนกเรยนขดเสนใตค าทประสมสระ เออ แลวคดค าดวยตวบรรจง เตมบรรทด

โรงเรยนใกลปดเทอม ครเพมเตมความรให เดกเดกเสรมฉบไว เผยใจเบกบานเพลดเพลน ไมชาจะขนชนใหม กายใจใหญกลาหนาเดน เรงราในใจใดเกน พรอมเผชญปญหานะเธอ

อชชา แสงอสสนย (สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ)

............................................................................................................................. ............................................

............................................................................................................................... ..........................................

........................................................................................ .................................................................................

............................................................................................................................. ............................................

................................................................................................................................. ........................................

.......................................................................................... ...............................................................................

............................................................................................................................. ............................................

................................................................................................................................... ......................................

............................................................................................ .............................................................................

............................................................................................................................. ............................................

..................................................................................................................................... ....................................

.............................................................................................. ...........................................................................

............................................................................................................................. ............................................

....................................................................................................................................... ..................................

................................................................................................ .........................................................................

............................................................................................................................. ............................................

......................................................................................................................................... ................................

.................................................................................................. .......................................................................

............................................................................................................................. ............................................

ชอ.....................................................................................ชน....................เลขท...........

369

ตวอยาง แผนภม ค าสระเออ

ลงเพมเปนคนฟงเฟอและบาเหอของใชจนนอนละเมอ วนหนงลงเพมเดนไปหายายเตมทอ าเภอ ลงเพมเดนเลนเลอท าแกวแตกกระจาย ยายเตมใหลงเพมจายเงนคาแกว ลงเพมวาจะน าเงนมาให แตลงเพมท าเฉยเมย ยายเตมตองรอเกอ

ตวอยาง บตรค าสระออ

ปอด กอด พอง รองไห จองมอง ทองเสย ซอนหา ยอมผา ทองจ า หอมแกม ขอบคณ เงนทอน ยอมไป มอมเมา รอคอย ขาวตอก ปอกเปลอก ดอกไม ชอนสอม กระปอง ล าคลอง ตาบอด จอดรถ ยอดไม ทอดแห ของฉน เลขสอง รอยบาท กลวยหอม ชอบมาก

ตวอยาง

บตรค าสระเออ

เกด เพลด เขน เตม เลก เตบ เพง เพลน เดน เงน เดม เพม เปด เบก เลก เชง เขน เคย เนย เหย เลย เอย เฉย เชย

370

แบบฝกเสรมทกษะท 82

อะไรยาวกวา แผนการสอนท 142

ค าสง : 1. ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบภาพสงของทยาวกวา และ ขดเสนใตภาพสงของทสนกวา

1.

2.

3.

4.

2. ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบภาพทมการเรยงล าดบจากสนทสดไปหายาวทสด

5.

371

แบบฝกเสรมทกษะท 83 อะไรยาวกวา

แผนการสอนท 142

ค าสง : ใหนกเรยนวดความยาวของสงตาง ๆ แลวเปรยบเทยบวาสงใดยาว ทสดและสนทสด ตวอยาง

ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบค าตอบทถกตอง

1. สงใดยาวกวา

2. สงใดสนกวา

3. สงใดยาวกวา

4. สงใดยาวทสด

แกโจทยปญหา หาค าตอบดวยภาพ

5. ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบเชอกทยาวกวา แลวตรวจค าตอบโดยใชเชอกจรง

372

แบบฝกเสรมทกษะท 84 เปรยบเทยบอยางไร แผนการสอนท 143

ค าสง : ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบหนวยการวดทเหมาะสมกบสงของ แลวเขยนจ านวนหนวยทเกดจากการวดจรง ตวอยาง

373

แบบฝกเสรมทกษะท 84

เปรยบอยางไร แผนการสอนท 143

ค าสง ใหนกเรยนเลอกวดสงของ 5 สงโดยใชตารางวดความยาว แลวเตมค าตอบใน .........................................

ตารางวดความยาว

1. สงของทใชวดไดแก 1..................................... 2. ...................................... 3 ................................... 4 . ................................... 5 ............................... 2. สงของทยาวทสด คอ .......................... ยาวเปน ........................ชองตาราง 3. สงของทยาวรองลงมา คอ ...................... ยาวเปน .....................ชองตาราง 4. สงของทสนทสด คอ .............................. ยาวเปน ......................ชองตาราง

374

แบบฝกเสรมทกษะท 85 การประมาณคาอยางสมเหตสมผล

แผนการสอนท 144

ค าสง : ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบหนวยการวดทเหมาะสมกบสงของ แลวเขยนจ านวนหนวยทเกดจากการวดจรง ตวอยาง จะตองรอยลกปดประมาณกชน

1.

ประมาณ 5 ชน ประมาณ 8 ชน ประมาณ 10 ชน

2.

ประมาณ 2 ชน ประมาณ 6 ชน ประมาณ 10 ชน

3.

ประมาณ 3 ชน ประมาณ 10 ชน ประมาณ 15 ชน

4.

ประมาณ 3 ชน ประมาณ 5 ชน ประมาณ 10 ชน

5. ประมาณ 2 ชน ประมาณ 3 ชน ประมาณ 5 ชน.

375

6.

ประมาณ 5 ชน ประมาณ 10 ชน ประมาณ 15 ชน

7.

ประมาณ 2 ชน ประมาณ 3 ชน ประมาณ 7 ชน

8.

ประมาณ 3 ชน ประมาณ 10 ชน ประมาณ 15 ชน

9.

ประมาณ 3 ชน ประมาณ 5 ชน ประมาณ 10 ชน

376

แบบฝกเสรมทกษะท 86 เปรยบเทยบความยาว แผนการสอนท 145

ค าชแจง ใหนกเรยนอานค าสงแลวตอบค าถาม

1. ใหนกเรยนเขยนวงกลมลอมรอบเชอกทยาวทสด

2. ใหนกเรยนเขยนจ านวนหนวยทเกดจากการประมาณคา และวดจรง

3. ใหนกเรยนเขยนความยาวเปนนวทเกดจากการประมาณคา และวดจรง

4. ใหนกเรยนเขยนความยาวเปนเซนตเมตรทเกดจากการประมาณคา และวดจรง

377

ค าสง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย ลงใน ขางหนาและใตค าตอบทถกตอง

5. สเทยนขอใดสนทสด

6. จ านวนของ ในขอใดเทากบความยาวของพกน

7. สวนทระบายส แสดงดวยเศษสวนในขอใด

8. หนวยการวดในขอใดใชวดความสงของประต

9. ขอใดแสดงคาประมาณจ านวนลกปดทสมเหตผลทสด

นว เซนตเมตร ฟต

378

แบบฝกเสรมทกษะท 87 ยาวเทาไร

แผนการสอนท 145

ค าสง ขอใดยาวกวา

1. ก. ข.

ตอบ ……………………………………………………………… เพราะ……………………………………………………………………………………………………… 2. ก.

ข.

ตอบ ……………………………………………………………… เพราะ………………………………………………………………………………………………………

3. ก.

ข.

ตอบ ……………………………………………………………… เพราะ………………………………………………………………………………………………………

379

4. จากภาพใหนกเรยนจดเรยงล าดบรปภาพตอไปนตามแนวคดของ นกเรยน แลวใหเหตผล

……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………

ปลา

นางเงอก

หวใจ

ตกตา

380

แบบฝกเสรมทกษะท 88

ยาวเทาไร แผนการสอนท 145

ค าสง ใหนกเรยนใชแถบกระดาษ วดความยาว ของสงของ 5 สงตอไปนแลวบนทกผล

1. หนงสอ 1 เลม ปกยาว นว

2. ปากกา 1 ดาม ยาว นว

3. โตะเรยน 1 ตว ยาว นว

4. เหรยญ 1 บาท ยาว นว

1 นว