แผนปฏิบัติการ สำนักงานคณะ ...sesao14.org/files/61/แผนปฎิบัติ... · 2018. 6. 21. · 1 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

1

แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

พงงา เปนจงหวดทมภมประเทศสวนใหญเปนปาเขา มพนท 4,170.895 ตารางกโลเมตร อยหางจากกรงเทพฯ ประมาณ 788 กโลเมตร ชอของจงหวดพงงานนเดมนาจะเรยกวา “เมองภงา” ตามชอเขางา หรอเขาพงงา ซงอยในตวเมองพงงาในปจจบน เมอตงเมองขนจงเรยกกนวา “เมองภงา” เมองภงานอาจจะตงชอใหคลองจองเปนคกบเมองภเกตมาแตเดมกได แตเหตทเมองภงากลายเปนเมองพงงานน สนนษฐานวานาจะมาจากเมองภงา เปนเมองทมแรอดมสมบรณจงมฝรงมาตดตอซอขายแรดบกกนมาก และฝรงเหลานคงจะออกเสยงเมองภงาเปนเมอง “พงงา” เพราะแตเดมฝรงเขยนเมองภงาวา PHUNGA หรอ PUNGA ซงอาจอานวา ภงา หรอจะอานวา พงงา หรอ พงกา กได

“ไขมกอนดามน” เปนชอเรยกอกอยางนงของจงหวดภเกต(Phuket) ซงเปนแหลงทองเทยวทมชอเสยงระดบโลก ถาใครเคยไปเทยวจะรเลยวาเสนหของภเกตทท าใหนกทองเทยวประทบใจ ไมไดมเพยงแค ววสวยๆของทะเลอนดามนเทานน ยงมกจกรรมการทองเทยวสนกๆ ใหเลอกมากมาย รวมถงบรรยากาศของเมองทองเทยวทคกคกและมชวตชวา เหมาะเปนอยางยง กบการหลกหนความวนวายในชวตประจ าวน ไปพกผอนชารตแบต เพอกลบมาลยงานกนตอ ไดเจอผคนทยมแยมแจมใส เปนมตร ไปชมอาหารพนเมองอรอยๆ และโรงแรมทพกซงมใหเลอกหลายราคาและ บรรยากาศ สภาพภมประเทศของภเกตเปนเกาะขนาดใหญ ตงอยบนภาคใตฝงทะเลอนดามน มพนทประมาณ 543 ตารางกโลเมตร ซง

ถอเปนเกาะทใหญทสดในประเทศไทย เชอมตอกบแผนดนใหญทจงหวดพงงา ผานทางสะพานสารสน และทางหลวงหมายเลข 402 อยหางจากกรงเทพเกอบๆ 900 กโลเมตร มประชากรประมาณ 3 แสนกวาคน และเนองจากเปนทตงของสนามบนนานาชาต ท าใหภเกตเปนจดตงตนในการเดนทางไปตามแหลงทองเทยวและเกาะแกงตางในจงหวดรอบๆ อยางเกาะพพ อทยานแหงชาตหมเกาะสมลน หรอหมเกาะสรนทร ซงอยในจงหวดพงงาและกระบ แหลงทองเทยวทมชอเสยงของภเกตมมากมายหลายแหง โดยเฉพาะหาดทราย ทอยทางดานตะวนตกของเกาะ นบตงแต

สภาพทวไป

สวนท 1

2


ทางเหนอลงไปกจะเปน หาดไมขาว หาดในยาง หาดบางเทา หาดสรนทร หาดกมลา หาดปาตอง หาดกะรน หาดกะตะ หาดในหาน และทสดปลายเกาะคอแหลมพรหมเทพ

คลองวน ตนน าเกดจากเขาหนล ทางทศเหนอของจงหวดไหลลงสแมน า กระบร ทบานทบหล ยาวประมาณ 20 กโลเมตร คลองกระบร ตนน าเกดจากเขาผกแวน เขตชมพร – ระนอง แมน ากระบร ผานอ าเภอกระบร ยาวประมาณ 20 กโลเมตร คลองละอน ตนน าเกดจากเทอกเขาหวยเสยด และเขาหนดาน ทางทศตะวนออกไหลลงสแมน ากระบรทบานเขาฝาช ยาวทงหมดประมาณ 35 กโลเมตร คลองหาดสมแปน ตนน าเกดจากเทอกเขาจอมแหลม และเขานมสาวไหลลงสทะเลอนดามน ทบานเกาะกลาง ยาวทงหมดประมาณ 19 กโลเมตร คลองกะเปอร ตนน าเกดจากเขายายหมอน ไหลลงสทะเลอนดามนทบานบางล าพ ยาวทงหมดประมาณ 32 กโลเมตร คลองก าพวน ตนน าเกดจากเขาพระหม ไหลลงสทะเลอนดามนทบานก าพวน ยาวทงหมดประมาณ 19 กโลเมตร จงหวดระนองเปนจงหวดภาคใตตอนบน ดานทศตะวนตกตดกบทะเลอนดามน และ ประเทศพมา โดยมระยะทางจากกรงเทพมหานคร ผานทางหลวงแผนดนหมายเลข 4 ( ถนนเพชรเกษม ) ประมาณ 568 กโลเมตร มเนอทประมาณ 3,298.045 ตารางกโลเมตร ( 2,061,278 ไร ) เปนจงหวดทมพนทมากเปนอนดบท 60 ของประเทศไทย เปนพนทราบ 14% และภเขา 86 % มเกาะใหญนอยในทะเล อนดามน จ านวน 62 เกาะ และมอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน

ทศเหนอ : ตดตอกบ อ าเภอทาแซะ จงหวดชมพร ทศตะวนออก : ตดตอกบ อ าเภอเมอง,อ าเภอสว,อ าเภอพะโตะ จงหวดชมพร และอ าเภอไชยา , อ าเภอทาฉาง , อ าเภอบานตาขน และกงอ าเภอวภาวด จงหวดสราษฎรธาน ทศใต : ตดตอกบ อ าเภอคระบร จงหวดพงงา และอ าเภอครรฐนคม จงหวดสราษฎร ธาน ทศตะวนตก : ตดตอกบ ตดตอกบ ประเทศพมา และทะเลอนดามน

ลกษณะภมประเทศ จงหวดระนอง มภมประเทศประกอบดวย ทวเขา หบเขาสลบซบซอน ทางทศตะวนออกของจงหวดพนทลาดเอยดลงสทะเลอนดามนทางทศตะวนตก ภเขาสงสด คอ ภเขาพอตาโชงโดง สง 1,700 ฟต นอกจากน ยงมทราบแคบ ๆ ระหวางแนวภเขากบชายฝงทะเล ท าใหกอใหเกดล าน าสายสน ๆ หลายสาย แมน าทส าคญ ไดแก แมน ากระบร เปนแมน าสายส าคญกนพรมแดนไทย - พมา ตนน าเกดจากเขาน าตนและเขาจอมแห ทางทศเหนอไหลลงทะเลอนดามน ยาวประมาณ 95 กโลเมตรคลองล าเลยง ตนน าเกดจากเขาบางใหญและเขาแดนทางทศเหนอไหลลงสแมน ากระบร ทบานนานอย ยาวประมาณ 30 กโลเมตร

3


อ ำนำจหนำท

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เปนหนวยงานทางการศกษาภายใตการก ากบดแลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ มภารกจเกยวกบการจด และการสงเสรมการศกษาขนพนฐาน โดยมอ านาจหนาทตามกฎกระทรวงแบงสวนราชการส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 ดงน ก. ด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (ค าสง คสช.ท 10/2559 ลงวนท 21 มนาคม 2559) ข. มอ านาจหนาทเกยวกบการศกษาทก าหนดไวในกฎหมายน (พรบ.ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ) และกฎหมายอนและ

ค. มอ านาจหนาท ดงน 1) จดท านโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบ

นโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและความตองการของทองถน 2) วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบและก ากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว 3) ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 4) ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐาน และในเขตพนทการศกษา 5) ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา 6) ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรมสนบสนน การจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 7) จดระบบการประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 8) ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาองคกรปกครองสวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการและสถาบนอนทจดรปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

9) ด าเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจย และพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 10) ประสาน สงเสรมการด าเนนงานของคณะอนกรรมการ และคณะท างานดานการศกษา

11) ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกร หนวยงานภาครฐ เอกชน และองคกรปกครอง สวนทองถน ในเขตพนทการศกษา 12) ปฏบตหนาทอนเกยวกบกจการภายในเขตพนทการศกษาทมไดระบใหเปนหนาทของผใดโดยเฉพาะ หรอปฏบตงานอนตามทมอบหมาย

4


โครงสรำงกำรบรหำรภำยในส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 14

5


ขอมลพนฐำนของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 14

รำยกำร จ ำนวน/หนวย

1. กลมในส านกงาน กลม

2. หนวยตรวจสอบภายใน ในส านกงาน 1 หนวย

3. สถานศกษา ในสงกด 27 แหง

4. ขนาดของสถานศกษา ในสงกด (ขอมล ณ 10 มถนายน 2560) - โรงเรยน ขนาดเลก (นกเรยน 1 - 500 คน) - โรงเรยน ขนาดกลาง (นกเรยน 501 - 1,500 คน) - โรงเรยน ขนาดใหญ (นกเรยน 1,501 - 2,500 คน) - โรงเรยน ขนาดใหญพเศษ (นกเรยน 2,501 คนขนไป)

11 โรงเรยน 8 โรงเรยน 6 โรงเรยน 2 โรงเรยน

5. หองเรยน 819 หองเรยน

6. นกเรยน - มธยมศกษาตอนตน 15,704 คน - มธยมศกษาตอนปลาย 11,337 คน - ปวช. 36 คน

27,077 คน

7. นกเรยนพการเรยนรวมกบเดกปกต * 283 คน

8. นกเรยนดอยโอกาสเรยนรวมกบเดกปกต * 2,743 คน

9. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - ผบรหาร 66 คน - ครผสอน 1,338 คน - ศกษานเทศก 3 คน - บคลากรทางการศกษา 31 คน

1,438 คน

10. พนกงานราชการ 67 คน

11. ลกจางประจ า 58 คน

12. ครอตราจาง 113 คน

ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2560

6


ผลกำรด ำเนนงำน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ตระหนกถงความจ าเปนในการมงพฒนานกเรยนทกคนในทกมตอยางตอเนอง เพอใหนกเรยนบรรลถงศกยภาพสงสดของตน มความรและทกษะการอานเขยนและคดค านวณทเขมแขงเปนพนฐานส าคญในการเรยนรและการด ารงชวตในอนาคต ซงส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มผลการพฒนาคณภาพการศกษา ดงน

1.ดานคณภาพการจดการศกษา 1) รบมอบโลรางวลผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) สาระภาษาไทยสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ปการศกษา 2559 ในวนภาษาไทยแหงชาต ป 2560 จ านวน 4 รางวล ไดแก 1.1 รางวลผล O - NET ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศอนดบท 6

1.2 รางวลผล O - NET ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 6 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศอนดบท 6 1.3 รางวลผล O - NET ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ 3 ป

ตอเนอง (ปการศกษา 2557 – 2559) 1.4 รางวลผล O - NET ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 6 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ 3 ปตอเนอง (ปการศกษา 2557 – 2559)

2) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ระดบชาต ดงตอไปน ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ในปการศกษา 2559 ของนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ในวชาหลก 5 วชา ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร องกฤษ สงคมศกษา ศาสนาลฒนธรรม มระดบคะแนนเฉลยสงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ รายละเอยด ดงน - วชาภาษาไทย ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 50.38 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลย รอยละ 56.36 - วชาคณตศาสตร ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 34.38 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลย รอยละ 27.49 - วชาวทยาศาสตร ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 37.77 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลย รอยละ 32.63

- วชาองกฤษ ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ โดย ชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 36.104 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลย รอยละ 30.92 - วชาสงคมศกษา ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 52.61 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลย รอยละ 38.26

7


2.1 ตารางแสดงคะแนนเฉลย O-NET ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 เปรยบเทยบระดบเขต ระดบ สพฐ. และระดบประเทศ

จากตารางท 2.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมะยมศกษาปท 3 ผลการสอบ O-NET ปการศกษา 2559

ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศทง 5 กลมสาระการเรยนร ดงแผนภาพขางลาง

กลมสาระการเรยนร/วชา ระดบเขตพนท ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ

ภาษาไทย 50.38 46.81 46.38

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 52.61 49.34 49.00

ภาษาองกฤษ 36.10 31.39 31.80

คณตศาสตร 34.38 29.53 29.31

วทยาศาสตร 37.77 35.12 34.99

8


2.2 ตารางแสดงการเปรยบเทยบคะแนนเฉลย O-NET ชนมธยมศกษาปท 3 ระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2558 – 2559

กลมสาระการเรยนร/วชา ป 2558 ป 2559 ผลตาง

ภาษาไทย 44.75 50.38 5.63


ภาษาองกฤษ 34.74 36.10 1.36

คณตศาสตร 37.18 34.38 -2.80

วทยาศาสตร 41.76 37.77 -3.99

จากตารางท 2.2 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมยมศกษาปท 3 ผลการสอบ O-NET ปการศกษา 2558 และ 2559 ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยปการศกษา 2558 ในกลมสาระภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาองกฤษ ดงแผนภาพขางลาง

9


2.3 ตารางแสดงคะแนนเฉลย O-NET ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559 เปรยบเทยบระดบเขต ระดบ สพฐ. และระดบประเทศ

กลมสาระการเรยนร/วชา ระดบเขตพนท ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ

ภาษาไทย 56.36 53.09 52.29


ภาษาองกฤษ 30.92 27.35 27.76

คณตศาสตร 27.49 24.90 24.88

วทยาศาสตร 32.63 31.77 31.62

จากตารางท 2.3 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมะยมศกษาปท 6 ผลการสอบ O-NET ปการศกษา 2559

ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศทง 5 กลมสาระการเรยนร ดงแผนภาพขางลาง

10


2.4 ตารางแสดงการเปรยบเทยบคะแนนเฉลย O – NET ชนมธยมศกษาปท 6 ระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2558 – 2559

กลมสาระการเรยนร/วชา ป 2558 ป 2559 ผลตาง

ภาษาไทย 53.97 56.36 2.39

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 40.86 38.26 -2.60

ภาษาองกฤษ 28.83 30.92 2.09

คณตศาสตร 29.40 27.49 -1.91

วทยาศาสตร 34.98 32.63 -2.35

จากตารางท 2.24 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมยมศกษาปท 6 ผลการสอบ O-NET ปการศกษา 2558 และ 2559 ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยปการศกษา 2558 ในกลมสาระภาษาไทย และภาษาองกฤษ ดงแผนภาพขางลาง

11


2. ดานโอกาสทางการศกษา 1) ตารางแสดงขอมลนกเรยน จ าแนกตามสญชาต ปการศกษา 2560

จากตารางแสดงจ านวนสญชาตนกเรยน แยกตามสญชาต ปการศกษา 2560 พบวา นกเรยนในสงกดมสญชาตไทยมากทสด จ านวน 26,869 คน คดเปนรอยละ 99.23 % ของจ านวนนกเรยนทงหมด รองลงมาคอสญชาตพมา จ านวน 137 คน คดเปนรอยละ 0.50 % และสญชาตเกาหลใต จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 0.06 % ตามล าดบ

สญชาต รวม ม.ตน รวม ม.ปลาย รวมทงหมด รอยละ

ไทย 15,540 11,329 26,869 99.23

กมพชา 8 4 12 0.04

เกาหลใต 4 14 18 0.06

จน 3 - 3 0.01

ญปน 2 1 3 0.01

เนปาล 1 1 2 0.007

พมา 118 19 137 0.50

ฟลปปน 3 1 4 0.01

มาเลเซย 2 - 2 0.007

อนเดย 2 - 1 0.003

ลาว 1 - 2 0.007

ไมปรากฏสญชาต 13 2 15 0.05

อนๆ 7 2 9 0.03

นกเรยนทงหมด 15,704 11,373 27,077 100

ตำรำงแสดงขอมลนกเรยนจ ำแนกตำมสญชำต ปกำรศกษำ 2560

12


2) จ านวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

รายการ จ านวน (คน) รอยละ

นกเรยนปลายป 4,892 100

นกเรยนจบทงหมด 4,393 89.79

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนเดม 3,071 62.77

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนอน ในจงหวดเดม 155 3.16

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนอน ในตางจงหวด 89 1.81

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนอน ใน กทม. 37 0.75

สถาบนอาชวศกษาของรฐบาล 584 11.93

สถาบนอาชวศกษาของเอกชน 28 0.40

ศกษาตอสถาบนอนๆ 405 8.27

ไมศกษาตอ ท างานอนๆ 15 0.30

ไมประกอบอาชพและไมศกษาตอ 1 0.02

อน ๆ 8 0.16

จากตารางแสดงจ านวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 พบวา นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สวนใหญจบการศกษาแลวศกษาตอโรงเรยนเดม คดเปนรอยละ 89.79 รองลงมาศกษาโรงเรยนอน ในจงหวดเดม คดเปนรอยละ 0.16

จ ำนวนนกเรยนทจบกำรศกษำมธยมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559

13


3) จ านวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

รำยกำร จ ำนวน (คน) รอยละ

นกเรยนปลำยป 3496 100

นกเรยนจบทงหมด 3269 93.50

มหำวทยำลยของรฐ 2710 77.51

มหำวทยำลยเปดของรฐ 116 3.31

มหำวทยำลยของเอกชน 88 2.51

สถำบนอำชวศกษำของรฐบำล 20 0.57

สถำบนอำชวศกษำของเอกชน 19 0.54

สถำบนพยำบำล 11 0.31

สถำบนทหำร 7 0.20

สถำบนต ำรวจ 1 0.02

สถำบนอนๆ 114 3.26

คำขำย ธรกจ 2 0.05

งำนบรกำร 3 0.08

ภำคกำรเกษตร 13 0.37

รบจำงทวไป 11 0.31

ไมประกอบอำชพและไมศกษำตอ 3 0.08

อน ๆ 88 2.51

จ ำนวนนกเรยนทจบกำรศกษำมธยมศกษำปท 6 ปกำรศกษำ 2559

14


จากตารางแสดงจ านวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559 พบวา นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 สวนใหญจบการศกษาแลวศกษาตอในมหาวทยาลยของรฐ คดเปนรอยละ 77.51 รองลงมาศกษาตอมหาวทยาลยเปดของรฐ คดเปนรอยละ 3.31

15


ทศทำงกำรพฒนำกำรศกษำขนพนฐำน

นโยบำยรฐบำลดำนกำรศกษำ ตามค าแถลงนโยบายของคระรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร แถลงตอสภานตบญญตแหงชาต วนศกรท 14 กนยายน 2557 มเนอหาโดยสรปวา การเขาบรหารราชการแผนดนในครงน แมจะเปนการใชอ านาจและท าหนาทตามกฎหมายดงทรฐบาลกอน ๆ เคบปฎบตมา แตกมเงอนไขและเงอนเวลาบางประการ อนท าใหรฐบาลนแตกตางจากรฐบาลอน ๆ อยบาง ในดานเงอนไข รฐบาลนเขามาสบทอดงานและสานตอภารกจจากการทคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) ไดเคยก าหนดแนวทางการแกปญหาของประเทศไวกอนแลวเปน 3 ระยะ ตงแตเมอเขาควบคมอ านาจการปกครองประเทศ เมอวนท 22 พฤษภาคม 2557 โดยระยะแรก ไดมงเนนระงบยบยงความแตกแยก ยตการใชก าลงและอาวธสงครามกอความรนแรง แกไขผลกระทบจากการทรฐบาลและรฐสภากอนหนานอยในสภาพทไมอาจปฏบตหนาทไดตามปกตนานกวา 6 เดอนตลอดจนไดเรงแกไขปญหาความเดอดรอนเฉพาะหนาของประชาชน และมงน าความสงบสข ความสงบ กลบคนสประเทศ จากนนเพยง 2 เดอน กเขาส ระยะทสอง ดวยการประกาศใชรฐธรรมนญฉบบชวคราว การจดตงสภานตบญญตแหงชาต (สนช.) การเสนอราง พ.ร.บ.งบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558 และการจดตงคณะรฐมนตรชดน หลงจากนน คสช. จะลดบทบาทและภารกจเปนทปรกษาและท างานรวมกบคณะรฐมนตรในการพจารณาหรอแกไขปญหาเกยวกบความสงบเรยบรอยหรอความมนคงของชาต สวนทจะตามมาในเรววนคอ การจดตงสภาปฏรปแหงชาต และคณะธรรมธการยกรางรฐธรรมนญ เพอออกแบบวางรากฐานทางการเมอง เศรษฐกจ และสงคมอนมนคงใหแกประเทศ กอนทจะสงผานไปส ระยะทสาม คอ การกาศใชรฐธรรมนญฉบบถาวร และการจดการเลอกตงทวไป เงอนไขดงกลาวถอเปนพนธกจทรฐบาลจะยงคงยดมนและด าเนนการตอไป โดยทมาตรา 19 ของรฐธรรมนญฉบบปจจบน ไดก าหนด หนาทของรฐบาลไว 3 ประการเปนครงแรก คอ 1)บรหารราชการแผนดน 2) การด าเนนการใหมการปฏรปในดาน ตาง ๆ 3) การสงเสรมความสามคคและความสมานฉนทของประชาชนในชาต รฐบาลจงขอก าหนดนโยบายใหสอดคลองกบหนาททง 3 ประการดงกลาวดวย ในดานการบรหารราชการแผนดน รฐบาลมนโยบาย 11 ดาน โดยไดน ายทธศาสตรการพฒนาประเทศ วาดวยการเขาใจ เขาถง และพฒนา ตามแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว มาเปนหลกส าคญ ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงซงทรงเนนความพอดพอสมควรแกฐานะ ความมเหตผล และการมภมคมกนมาเปนแนวคดใชแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 แนวทางของ คสช. และความตองการของประชาชน เปนแนวทางในการก าหนดนโยบาย ซงนโยบายทกดานตองการสรางความเขมแขงแกองคกรการปกครองทกระดบ ตงแตทองถนถงประเทศ ตองการเสนอยทธศาสตรการพฒนาทยงยนและตองการใหประชาชนเกดความชดเจน รลวงหนาวาประเทศจะกาวทางไหน เพอเตรยมตวไดถกตอง

สวนท 2

16


นโยบายรฐบาล 11 ดาน คอ

1) การปกปองเชดชสภาบนพระหมากษตรย

2) การรกษาความมนคงของประเทศ

3) การลดความเหลอมล าของสงคมและการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ

4) การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

5) การยกระดบคณภาพการบรการดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน

6) การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ

7) การสงเสรมบทบาทและใชโอกาสในประชาคมอาเซยน

8) การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม 9) การรกษาความนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน

10) การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐ

11) ปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรม

นโยบำยกำรศกษำและเรยนร กำรทะนบ ำรงศำสนำ ศลปะและวฒนธรรม

รฐบาลจะน าการศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม ความภาคภมใจในประวตศาสตร และความเปนไทย มาใชสรางสงคมใหเขมแขงอยางมคณภาพและคณธรรมควบคกน ดงน

1. จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความส าคญทงการศกษาในระบบ และการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสมารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและด ารงชวตไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนร โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมล า และพฒนาก าลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนททงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ 2. ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษาใหสอดคลองกบความจ าเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา และปรบปรง และบรณาการระบบการกยมเงนเพอการศกษาใหมประสทธภาพ เพอเพมโอกาสแกผยากจนหรอดอยโอกาส จดระบบการสนบสนนใหเยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษาทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง

17


3. ใหองคกรภาคประชน ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไป มโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง และรวมใสการปฏรปการศกษาและการเรยนร กระจายอ านาจการบรหารจดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถนตามศกยภาพและความพรอม โดยใหสถานศกษาสามารหถเปนนตบคคลและบรหารจดการไดอยางอสระและคลองตวขน 4. พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต เพอใหสามารถมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนรและหลกสตรใหเชอมโยงกบภมสงคม โดยบรณาการความรและคณธรรมเขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยนทงในดานความร ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผอน การมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงในและนอกโรงเรยน 5. สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน เพอสรางแรงงานทมทกษะ โดยเฉพาะในทองถนทมความตองการแรงงาน และพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาใหเชอมโยงกบมาตรฐานวชาชพ 6. พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน น าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอน เพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบอเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบการประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนส าคญ

7. ทะนบ ารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอน ๆ สนบสนนใหองคกรทางศาสนามบทบาทส าคญในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนพฒนาคณภาพชวต สรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยน และมสวนรวมในการพฒนาสงคมตามความตองการ 8. อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถน รวมทงความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนร สรงความภาคภมใจในประวตศาสตรและความเปนไทยน าไปสการสรางความสมพนธอนดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต ตลอดจนเพมมลคาทางเศรษฐกจใหแกประเทศ 9. สนบสนนการเรยรภาษาตางประเทศ วฒนธรรมของประเทศเพอนบานและวฒนธรรมสากล และการสรางสรรคงานศลปะและวฒนธรรมทเปนสากล เพอเตรยมเขาสเสาหลกวฒนธรรมของประชาคมอาเซยนและเพอการเปนสวนหนงของประชาคมโลก 10. ปลปฝงคานยมและจตส านกทด รวมทงสนบสนนการผลตสอคณภาพ เพอเปดพนทสาธารณะใหเยาวชนและประชาชนไดมโอกาสแสดงออกอยางสรางสรรค

ทงน เมอการแถลงนโยบายสนสดลงแลว รฐบาลจะมอบหมายใหทกสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการดงกลาว โดยจ ากดกรอบเวลา 1 ป ตามปงบประมาณ และระยะเวลาของรฐบาล โดยมส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ส านกงานปลดส านกนายกรฐมนตร ส านกเลขาธการคณะรฐมนตรเปนผตดตามและรายงานผลการด าเนนการตอคณะรฐมนตรและ สนช. ตอไป

18


กรอบยทธศำสตรชำต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579)

เพอใหบรรลวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” น าไปสการพมนาใหคนไทยมความสข และตอบสนองตอการบรรลซงผลประโยชนแหงชาต ในการทจะพฒนาคณภาพชวต สรางรายไดระดบสง เปนประเทศพฒนาแลว และสรางความสขของคนไทย สงคมมความมนคง เสมอภาคและเปนธรรม ประเทศสามารถแขงขนไดในระบบเศรษฐกจ

กรอบแนวทำงทส ำคญของยทธศำสตรชำตระยะ 20 ป

1.ดำนควำมมนคง

1) เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2) ปฏรปกลไกการบรหารประเทศและพฒนาควมมนคงทางการเมอง ขจดคอรรปชน สรางความเชอมนในกระบวนการยตธรรม 3) การรกษาความมนคงภายในและความสงบเรยบรอยภายในตลอดจนการบรหารจดการความมนคงชายแดนและชายฝงทะเล 4) การพฒนาระบบ กล าก มาตรการและความรวมมอระหวางประเทศทกระดบ และรกษาดลยภาพความสมพนธกบประเทศมหาอ านาจ เพอปองกนและแกไขปญหาความมนคงรปแบบใหม 5) การพฒนาเสรมสรางศยกภาพการผนกก าลงปองกนประเทศ การรกษาความสงบเรยบรอยภายในประเทศ สรงความรวมมอกบประเทศเพอนบานและมตรประเทศ 6) การพฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาตและระบบบรหารจดการภยพบต รกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม

7)การปรบกระบวนการท างานของกลไกทเกยวของจากแนวดงสแนวระนาบมากขน

2.ดำนกำรสรำงควำมสำมำรถในกำรแขงขน 1) การพฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกจ สงเสรมการคาการลงทน พฒนาสชาตการคา

2) การพฒนาภาคการผลตและบรการ เสรมสรางฐานการผลตเขมแขง ยงยน และสงเสรมเกษตรกรรายยอยสเกษตรยงยนเปนมตรกบสงแวดลอม 3) การพฒนาผประกอบการและเศรษฐกจชมชน พฒนาทกษะผประกอบการ ยกระดบผลตภาพแรงงานและพฒนา SMEs สสากล 4) การพฒนาพนทเศรษฐกจพเศษและเมอง พฒนาเขตเศรษฐกจพเศษชายแดน และพฒนาระบบเมองศนยกลางความเจรญ 5) การลงทนพฒนาโครงสรางพนฐาน ดานการขนสง ความมนคงและพลงงาน ระบบเทคโนโลยสานสนเทศ และการวจยและพฒนา

19


6) การเชอมโยงกบภมภาคและเศรษฐกจโลก สรางความเปนหนสวนการพฒนากบนานาประเทศ สงเสรมใหไทยเปนฐานของการประกอบธรกจ ฯลฯ

3. ดำนกำรพฒนำและเสรมสรำงศกยภำพคน

1) พฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต 2) การยกระดบการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง 3) ปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค 4) การสรางเสรมใหคนมสขภาวะทด 5) การสรางความอยดมสขของครอบครวไทย

4. ดำนกำรสรำงโอกำสควำมเสมอภำคและเทำเทยมกนทำงสงคม

1) สรางความมนคงและการลดความเหลอมล าทางเศรษฐกจและสงคม 2) พฒนาระบบบรการและระบบบรหารจดการสขภาพ 3) มสภาพแวดลอมและนวตกรรมทเออตอการด ารงชวตในสงคมสงวย 4) สรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม ทนทางวฒนธรรมและความเขมแขงของชมชน 5) พฒนาการสอสารมวลชนใหเปนกลไกการสนบสนนการพฒนา

5. ดำนกำรสรำงกำรเตบโตบนคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1) จดระบบอนรกษ ฟนฟและปองกนการท าลายทรพยากรธรรมชาต 2) วางระบบบรหารจดการน าใหมประสทธภาพทง 25 ลมน า เนนการปรบระบบการบรหารจดการอทกภยอยางบรณาการ

3) การพฒนาและใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม 4) การพฒนาเมองอตสาหกรรมเชงนเวศและเมองทเปนมตรกบสงแวดลอม 5) การรวมลดปญหาโลกรอนและปรบตวใหพรอมกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 6) การใชเครองมอทางเศรษฐศาสตรและนโยบายการคลงเพอสงแวดลอม

6. ดำนกำรปรบสมดลและพฒนำระบบกำรบรหำรจดกำรภำครฐ 1) การปรบโครงสราง บทบาท ภารกจของหนวยงานภาครฐ ใหมขนาดทเหมาะสม 2) การวางระบบบรหารราชการแบบบรณาการ 3) การพฒนาระบบบรหารจดการก าลงคนและพฒนาบคลากรภาครฐ 4) การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ 5) การปรบปรงกฎหมายและระเบยบตาง ๆ ใหทนสมย เปนธรรมและเปนสากล 6) พฒนาระบบการใหบรการประชาชนของหนวยงานภาครฐ 7) ปรบปรงการบรหารจดการรายไดและรายจายของภาครฐ

20


แผนพฒนำเศรษฐกจและสงคมแหงชำต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) สวนท 3 วตถประสงคและเปำหมำยกำรพฒนำในชวงแผนพฒนำ ฯ ฉบบท 12

แผนพฒนา ฯ ฉบบท 12 เปนแผนพฒนาประเทศในระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 -2564) ซงแปลงยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) สการปฏบตอยงเปนรปธรรม ดงน ทศทางการพฒนาของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จงมงเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชฐาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมกรอบวสยทศนและเปาหมายอนาคตประเทศไทยป 2579 ซงก าหนดไวในยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป เปนกรอบทแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 มงตอบสนองวตถประสงคและเปาหมายการพฒนาทก าหนดภายใตระยะเวลา 5 ป ตอจากนไปพจารณาจากการประเมนสภาพแวดลอมการพฒนาทงจากภายนอกและภายในประเทศทบงชถงจดแขงและจดออนของประเทศ และการสะทอนถงโอกาสและความเสยงในการทจะผลกดนขบเคลอนใหการพฒนาในดานตาง ๆ บรรลผลไดในระยเวลา 5 ปแรกของยทธศาสตรระย20 ป ทงนโดยไดค านงถงการตอยอดใหเกดผลสมฤทธอยางตอเนองภายใตแผนพฒนาฯ ฉบบตอๆ ไฟ ดงนน การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จงก าหนดวตถประสงคและเปาหมายรวมของการพฒนาได ดงน

1.วตถประสงค

1.1 เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณ มคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนยคานยมทด มจตสาธารณะและมความสข โดยมสขภายะและสขภาพทด ครอบครวอบอน ตลอดจนเปนคนเกงทมทกษะความรความสามารถและพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต 1.2 เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศาษฐกจและสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถงทรพยากรและบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมทงชมชนมความเขมแขงพงพาตนเองได 1.3 เพอใหเศรษฐกจเขมแขง แขงขนได มเสถยรภาพ และมความยงยน สรงความเขมแขงของฐานการผลตและบรหารเดมและขยายฐานใหมดดยการใชนวตกรรมทเขมขนมากขน สรงความเขมแขงของเศรษฐกจฐานราก และสรงความมนคงทางพลงงาน อาหาร และน า 1.4 เพอรกษาและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมใหสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและการมคณภาพชวตทดของประชาชน 1.5 เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการท างานเชงบรณาการของภาคการพฒนา 1.6 เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภาคและเมองเพอรองรบการพฒนายกระดบฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานการผลตและบรการใหม 1.7 เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโนง (Connectivity) กบประเทศตาง ๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณและมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยมบทบาทน าและสรงสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอตางๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และโลก

21


2. เปำหมำยรวม

เพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดก าหนดเปาหมายรวมการพฒนาของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ประกอบดวย

2.1 คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ มวนย มทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคม มความเปนพลเมองตนร มความสามารถในการปรบตวไดอยางรเทาทนสถานการณ มความนบผดชอบและท าประโยชนตอสวนรม มสขภาพภายและใจทด มความเจรญงอกงามทางจตวญญาณ มวถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย 2.2 ความเหลอมล าทางดานรายไดและความยากจนลดลง เศรษฐกจบานรากมความเขมแขง ประชนทกคนมโอกาสการเขาถงทรพยกร การประกอบอาชพ และบรการทางสงคมทมคณภาพอยางทวถง และเปนธรรม กลมทมรายไดต าสดรอยละ 40 มรายไดเพมขนอยางนอยรอยละ 15 2.3 ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนได โครงสรางเศรษฐกจปรบสเศรษฐกจฐานบรการและดจทล มผประกอบการรนใหมและเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลางและขนาดเลกทเขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลในการสรางสรรคคณคาสนคาและบรการมระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขน และมการลงทนในการผลตและบรการ มระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมททมมลคาเพมสงขน และมการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหม ๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงกระจายฐานการผลตการใหบรการสภมภาคเพอลดความเหลอมล า โดยเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพและมอตราการขยายตวเฉลยรอยละ 5 ตอป และมปจจยสนบสนน อาท ระบบโลจสตกส พลงงาน และการลงทนวจยและพฒนาทเออตอการขยายตวของภาคการผลตและบรการ 2.4 ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และน า โดยเพมพนทปาไมใหไดรอยละ 40 ของพนทประเทศเพอรกษาความสมดลของระบบนเวศ ลดการปลอยกาซเรอนกระจกในภาคพลงงานและขนสงไมนอยกวารอยละ 7 ภายในป 2563 เทยบกบการปลอยในกรณปกต มปรมาณหรอสดสวนของขยะมลฝอยทไดรบการจดการอยางถกหลกสขาภบาลเพมขน และรกษาคณภาพน าและคณภาพอากาศในพนทวกฤตใหอยในเกณฑมาตรฐาน 2.5 มความมนคงในเอกราชและอธปไตย สงคมปลอดภย สามคค สรางภาพลกษณด และเพมความเชอมนของนานาชาตตประเทศไทย ความขดแยงทางอดมการณและความคดในสงคมลดลง ปญหาอาชญากรรมลดลง ปรมาณความสญเสยจากภยโจรสลดและการลกลอบขนสงสนคาและมนษยลดลง มความพรอมทปกปองประชาชนจากการกอการรายและภยพบตทางธรรมชาต ประเทศไทยมสวนรวมในการก าหนดบรรทดฐานระหวางประเทศ เกดความเชอมโยงการขนสง โลจสตกส หวงโซมลคา เปนหนสวนกการพฒนาทส าคญในอนภมภาค ภมภาค และโลก และอตราการเตบโตของมลคาการลงทนและการสงออกของไทยในอนภมภาค ภมภาคและอาเซยนสงขน 2.6 มระบบบรหารจดากรภาครฐทมประสทธภาพ ทนสมย โปรงใส ตรวจสอบได กระจายอ านาจและมสวนรวมจากประชาชน บทบาทภาครฐในการใหบรการซงภาคเอกชนด าเนนการแทนไดดกวา ลดลง เพมการใชระบบดจทลในการใหบรการ ปยหาคอรรบชนลดลง และการบรหารจดการขององคกรปกครองสวนทองถนมอสระมาก

22


ขนโดบอนดบประสทธภาพภาครฐทจดท าโดยสถาบนการจดการนานาชาตและอนดบความยากงายในการด าเนนธรกจในประเทศดขน การใชจายภาครฐและระบบงบประมาณมประสธภาพสง ฐานภาษกวางขน และดชนการรบรการทจรตดขน รวมถงมบคลากรภาครฐทมความรความสามารถและปรบตวไดทนกบยคดจทลเพมข

15 นโยบำยกระทรวงศกษำธกำร

นโยบายท 1 การยกระดบคณภาพการศกษา นโยบายท 2 การจดการศกษาปฐมวย นโยบายท 3 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ นโยบายท 4 การพฒนาทกษะการคดวเคราะห นโยบายท 5 การเพมสดสวนผเรยนสายอาชพ นโยบายท 6 การพฒนาก าลงคนตามความตองการของสถานประกอบการภายในประเทศ

นโยบายท 7 การยกระดบคณภาพสถานศกษาทตองการความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน (ICU) (ยกเลก)

นโยบายท 8 การบรการจดการศกษาโรงเรยนขนาดเลก นโยบายท 9 การอานออกเขยนได นโยบายท 10 การสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในสถานศกษา นโยบายท 11 การขบเคลอนนโยบายการจดการศกษาในระดบภมภาค นโยบายท 12 การเพมประสทธภาพการใชทรพยากรเพอการศกษา

นโยบายท 13 การยกระดบคณภาพการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนใตและพนทพเศษ

นโยบายท 14 การพฒนาครทงระบบ นโยบายท 15 การพฒนานกเรยนและเยาวชนผานกระบวนการลกเสอและยวกาชาด

23


นโยบำยส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มภารกจหลกในการจดและสงเสรมการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดนโยบายเพอพฒนาการจดการศษาขนพนฐาน ไปในทศทางทสอดคลองกบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 -2579) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 การเปลยนแปลงของประเทศและของโลก โดยความเหนชอบของคระกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย วสยทศน พนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตร และนโยบาย ดงน

วสยทศน

การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย

พนธกจ

1.สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3.พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา และบรณาการการจดการศกษา

เปำหมำย

เพอใหการจดการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากลบนพนฐานของความเปนไทย ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงก าหนดเปาหมาย ดงน 1. ผเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐาน มพฒนาการเหมาะสมตามวย มคณภาพและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยงทวถง มคณภาพ และเสมอภาค 3. ครและบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างานทมงเนนผลสมฤทธ 4. ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษา มประสทธภาพและเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สคณภาพระดบมาตรฐานสากล 5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นนการท างานแบบบรณาการ มเครอขายการบรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา กระจายอ านาจและความรบผดชอบสส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา 6.พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมตามบรบทของพนท

24


7.หนวยงานทกระดบพฒนาสอ ทเคโนโลย และระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยงมประสทธภาพ 8.หนวยงานทกระดบ มงานวจยทสามารถน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ยทธศำสตร 1.จดการศกษาเพอความมนคง 2.พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน 3.สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 4.ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ 5.จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6.พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม

25


นโยบำย ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายการด าเนนงาน 6 ดาน ดงน

นโยบำยท 1 ดำนกำรจดกำรศกษำเพอควำมมนคง

1.เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.1 นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา หรอ “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน 1.2 ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคค สมานฉนท สนตวธ ตอตานการทจรตคอรปชน และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการเรยนรประวตศาสตรและความเปนพลเมอง

2.ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 2.1 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน ทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

2.2 เสรมสรางความรความเขาใจ เกยวกบภยคกคามในรปแบบใหม ภยจากไซเบอร ฯลฯ 3. พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท 3.1 เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 3.2 เขตระเบยงเศรษฐกจ 3.3 เขตสามเหลยมมนคง มงคง ยงยน 3.4 เขตพนทชายแดน 3.5 เขตเศรษฐกจพเศษ ฯลฯ

นโยบำยท 2 ดำนกำรพฒนำคณภำพผเรยน และสงเสรมกำรจดกำรศกษำเพอสรำงขดควำมสำมำรถในกำรแขงขน

1.เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวดและประเมนผลทเหมาะสม 1.1 ปรบปรงหลกสตรในระดบปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และน าหลกสตรไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ และจดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตามความจ าเปนและความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม 1.2 สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ ภาษาประเทศคคา และภาษาอาเซยนอยางนอย 1 ภาษา

26


1.3 พฒนาระบบการวดและประเมนผลทกระดบ ใหมคณภาพและมาตรฐานน าไปสการพฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ

2.พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร 2.1 พฒนาผเรยนระดบกอนประถมศกษา ใหมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา ใหมความพรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน

2.2 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานออกเขยนไดตามชวงวย 2.3 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน

2.4 สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะกระบวนการ ใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระการเรยนร ทงในและนอกหองเรยน

2.5 สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 23 2.6 ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบนกเรยนระดบกอนประถมศกษาตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 2.7 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม และสงอ านวยความสะดวกทหลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรภายในสภานศกษาในการจดการเรยนรไดทงในหองเรยน และนอกหองเรยน เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ 2.8 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) , หลกสตรระยะสน 2.9 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ (ผพการผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม 2.10 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพอยางเขมเขงตอเนองและเปนรปธรรม

3.สรางขดความสามารถในการแขงขน 3.1 ยกระดบผลการประเมนระดบชาตตามโครงการ PISA (Programme for interation Student Assessment)

3.2 สงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดานตาง ๆ 3.3 สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เพอพฒนากระบวนการคดและการสรางสรรคนวตกรรมเพอสรางมลคาเพม สอดคลองกบประเทศไทย 4.0

4. สงเสรมสนบสนนการท าวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา 4.1 สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา

4.2 สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผลโดยเนนใหมการวจยในชนเรยน

27


นโยบำยท 3 ดำนกำรสงเสรม พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพ ในรปแบบทหลากหลาย

1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personnels Enhancement Based on Mission and Functional Areas asMajors)

1.2 ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) 1.3 การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) ฯลฯ 2. พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ ดงน 2.1 การก าหนดแผนอตราก าลง การสรรหา การบรรจแตงตง การประเมนและการพฒนา 2.2 การสรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการท างาน

นโยบำยท 4 ดำนโอกำส ควำมเสมอภำค และควำมเทำเทยม กำรเขำถงบรกำรทำงกำรศกษำ

1.เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ

1.1 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค

1.2 สรงความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และการสรางภมคมกนทางสงคม

2.ลดความเหลอมล าทางการศกษา

2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาทเหมาะสม ส าหรบเดกดอยโอกาส ทไมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลขประจ าตวประชาชน เปนตน

2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนดลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน การพฒนาคณภาพศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distanec learning information technology : DLIT) , การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ

นโยบำยท 5 ดำนกำรจดกำรศกษำเพอสรำงเสรมคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1.จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต 1.1 สงเสรม สนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรมและนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต

28


1.2 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนรและสอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1.3 สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

นโยบำยท 6 ดำนกำรพฒนำระบบบรหำรจดกำรและสงเสรมใหทกภำคสวนมสวนรวมในกำรจดกำรศกษำ

1.พฒนาระบบบรหารจดากรใหมประสทธภาพ 1.1พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนไปสการปฎบต การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล

1.2 พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน 1.3 พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษา ทมมาตรฐานเชอมโยงและเขาถงได

1.4 สรางความเขมแขง และยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชนโรงเรยนทประสบปญหาวกฤตทางการศกษา (ICU), โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน), โรงเรยนคณธรรม, โรงเรยนหองเรยนกฬา, โรงเรยนมาตรฐานสากล ฯลฯ

1.5 สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง 1.6 ยกยองเชดชเกยรตส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ สถานศกษา และองคคณะบคคล ทมผลงานเชงประจกษ

2.สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม 2.1 สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area –base Management), รปแบบการบรหารแบบกระจายอ านาจ “CLUSTERs” เปนตน 2.2 เขตพนทการศกษา จดท าแผนบรณาการจดการศกษารวมกบส านกงานศกษาธการจงหวด และส านกงานศกษาธการภาค 2.3 สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขายเชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ

2.4 สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยางตอเนอง และยงยน 3.สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน

3.1 สงเสรม สนบสนนผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ สรางความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐาน การก ากยบดแล ตลอดจนการมสวนรวมกบผดชอบในการพฒนาคณภาพผเรยน 3.2 ประสานสถาบนหรอหนวยงานทางการศกษาใหคดเลอกผเรยนเขาศกษาตอดวยวธการทหลากหลาย

29


บทวเครำะหและกำรขบเคลอนนโยบำยสกำรปฏบตของ สพม. 14

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดระดมความคดเหนถงสภาพปจจบน ปญหา ขอเสนอแนะ จากผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา คณะกรรมการสถานศกษา และผเกยวของ โดยประชมระดมความคดเหน จ านวน 3 ครง และเกบขอมลจากบทสรปรายงานของสถานศกษา เพอใหแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มกระบวนการทเกดจากการมสวนรวมของทกภาคสวน ดงน

1.ประชมรบฟงความตองการ ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะจากผบรหารสถานศกษา คร และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 3 จด ไดแก ในวนท 13 ธนวาคม 2560 ณ หองประชมโรงแรมภงาธาน วนท 14 ธนวาคม 2560 ณ หองประชมโรงแรมโบท ลากน รสอรท จ. ภเกต และวนท 17 ธนวาคม 2560 ณ หองประชมโรงแรมไอเฟล อนท จ. ระนอง 2.ประชมผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ผอ านวยการกลม/หนวย และบคลากรผเกยวของ เพอรบฟงความตองการและขอเสนอแผนงาน/โครงการทจะด าเนนการปงประมาณ พ.ศ. 2561 ของสถานศกษาในสงกดเพอหลอมเปนภาพรวมบรรจไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ในวนท 5 มกราคม 2561 ณ โรงแรมเอราวล จ. พงงา 3.ประชมคณะกรรมการยกรางแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2461 – 2564) และคณะกรรมการกลนกรองแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เมอวนท 28-31 มกราคม 2561 ณ โรงแรมภงาธาน จ.พงงา และโรงแรมสกายวว จ.บรรมย

จากการประชมระดมความคดเหนและเกบขอมลสภาพปญหา ความตองการ และขอเสนอแนะในการบรหารจดการเชงนโยบายมาวเคราะหสภาพปญหาความตองการผานกระบวนการ SWOT analysis เพอใหรจกตนเองและสภาพแวดลอมในการน านโยบายไปสการปฏบต ชวยใหผบรหารทราบถงการเปลยนแปลงตาง ๆ ทงทเกดขนแลว และแนวโนมการเปลยนแปลงในอนาคต รวมถงผลกระทบของการเปลยนแปลงทมตอหนวยงาน ขอมลตาง ๆ ทไดจะเปนประโยชนตอการก าหนดวสยทศน พนธกจ กลยทธและแผนการด าเนนการตาง ๆ ตามความเหมาะสมตอไป

สวนท 3

30


SWOT analysis

จดแขง (Strength) จดออน (Weakness) 1.ใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการ 2.ครและบคลากรทางการศกษา ทมความรความสามารถ และประสบการณสงอยเปนจ านวนมาก 3.มหลกสตรทสนองความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน 4.มแหลงเรยนร นวตกรรม และระบบเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการปฏบตงาน 5.ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในภาพรวมอยในระดบด และมคณธรรม จรยธรรม รวมทงคณลกษณะอนพงประสงค 6.มอาคารสถานทพรอมในการจดการเรยนการสอน บรรยากาศและสภาพแวดลอมเออตอการจดการเรยนร 7.สถานศกษาไดรบการยอมรบ เชอถอ ศรทธา

1.วสด อปกรณขาดประสทธภาพและงบประมาณไมเพยงพอ 2.การนเทศ ตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาขาดความตอเนอง 3.ครมภาระงานนอกเหนอจากการจดการเรยนการสอนมาก 4.กระบวนการจดการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษไมมงเนนดานการสอสารสงผลใหผเรยนสวนมากสอสารภาษาองกฤษไดไมดเทาทควร

โอกำส (Opportunity) อปสรรค (Threat) 1.ประชาชนผเกยวของและองคกรภายนอกใหความส าคญและใหความรวมมอในการจดการศกษา 2.มแหลงเรยน และ ภมปญญาทองถน สามารถฝก ประสบการณดานวชาชพ 3.นโยบายของรฐทใหความส าคญดานคณธรรม จรยธรรม 4.ยทธศาสตรการพฒนาเศรษฐกจของจงหวด สงเสรมอาชพและสรางรายไดใหกบชมชนและทองถน 5.ยทธศาสตรการทองเทยว ของจงหวด สนบสนนการพฒนาการศกยภาพดานภาษาองกฤษ และภาษาท 2 6.นโยบายดานการพฒนาครของ สพฐ. มความชดเจนและเปดโอกาสใหครไดพฒนาเตมศกยภาพ

1.การปฏรปการศกษาสวนภมภาคท าใหขนตอนเพมขน มผลกระทบตอการบรหารงานบคคล 2.ปญหาทางสงคมสงคมสงผลตอการพฒนาคณธรรมจรยธรรม 3.ระยะทางระหวางส านกงานเขตพนทการศกษากบสถานศกษาหางไกล

31


32


กำรขบเคลอนนโยบำยสกำรปฏบต

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 โดยความเหนชอบคณะกรรมการบรหารจดการศกษาของภาคเครอขายสหวทยาเขต ทง 4 สหวทยาเขต และผบรหารสถานศกษาในสงกด ไดศกษา วเคราะหนโยบายทางการศกษา สภาพการจดการศกษาตามบรบทของเขตพนทการศกษา รวมกนหนดทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา นโยบายเฉพาะ จดเนนการขบเคลอนนโยบายและบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ดงน

“ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จดการศกษาอยางมคณภาพ ไดมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานความเปนไทย”

วสยทศน (Vision)

33


1.สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ 2.สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร บนพนฐานความเปนไทย

3.พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม และเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา

จตบรการ งานเปนเลศ

Service Mind & Work Escellence

1.ผเรยนทกคนไดรบโอกาสการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

2.ผเรยน มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานบนพนฐานความเปนไทย

3.ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างานทมงเนนผลสมฤทธ

4.ครและบคลากรทางการศกษาใชผลการวจยในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

5.ส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา บรหารจดการแบบมสวนรวม เนนการกระจายอ านาจ และการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

6.ส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา ใชเทคโนโลย และระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

พนธกจ (Mission)

คานยม (Values)

เปาประสงค (Goals)

34


1.พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหผเรยนมศกยภาพและขพความสามารถในการแขงขน 2.พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม คานยม บนพนฐานความเปนไทยและเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

3.เพมโอกาสและลดความเหลอมล าทางการศกษา 4.พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสมออาชพ

5.พฒนาระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพ และสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

1.ยกระดบผลสมฤทธทางการเรรยน O-NET เพมขน รอยละ 3 2.ปลกฝงวนย คณธรรม จรยธรรม และอตลกษณของสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3.สงเสรมทกษะ ความสามารถ คววามถนด เตมตามศกยภาพ สความเปนเลศ

1.พฒนากระบวนการจดการเรยนร โดยใชรปแบบทหลากหลาย PLC, TEPE ONLINE, ICT

2.สงเสรมความเขมแขง ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร 3.สงเสรมความกาวหนา และพฒนาจรรยาบรรณวชาชพ 4.สงเสรมขวญ ก าลงใจ และยกยอง เชดชเกยรต

กลยทธ (Strategic)

จดเนน (The focus) ffffocus)

ดานผเรยน

ดานครและบคลากรทางการศกษา

35


1.บรหารจดการเพอยกระดบคณภาพการศกษาโดยใชสหวทยาเขตและเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการมธยมศกษาจงหวด เปนฐาน

2.สงเสรม พฒนาระบบเทคโนโลย และขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารการศกษา 3.พฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 4.พฒนามาตรฐานการศกษา และระบบการประกนคณภาพการศกษา 5.สงเสรม พฒนา การจดสภาพแวดลอมสถานศกษา “นาด นาอย นาเรยน” 6.ยกระดบคณภาพสถานศกษาสความเปนเลศ SCQA, OBECQA, TQA

ดานการบรหารจดการ

36


กรอบแผนงำน/งบประมำณ และโครงกำรประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2561

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ก าหนดกรอบแนวทางและวธการด าเนนงานปงบประมาณ พ.ศ. 2561 โดยด าเนนการโครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมทงสภาพปจจบน ปญหา และความตองการในการจดการศกษาทผานมา เพอด าเนนการปรบปรง พฒนาการคณภาพการศกษาในเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ใหมคณภาพมาตรฐานสามารถแกปญหาและสนองความตองการในการจดการศกษาใหเหมาะสมตามบรบท โดยก าหนดโครงการ/กจกรรมในการด าเนนงานแยกตามกลยทธของ สพม. 14 จ านวน 5 กลยทธ จ านวน 14 โครงการ งบประมาณ 5,000,000 บาท แยกเปนโครงการงบตามภารกจของกลมในส านกงาน 7 โครงการ งบประมาณ 3,000,000 บาท โครงการงบพฒนา 7 โครงการ งบประมาณ 2,000,000 บาท ดงน

กลยทธท 1 พฒนำคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำใหผเรยนมศกยภำพและขดควำมสำมำรถในกำรแขงขน

ท โครงการ/กจกรรม งบตามภารกจกลม

งบพฒนาคณภาพ

ผรบผดชอบ

1

การขบเคลอน “ DLIT สการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน”

20,000 นายยทธนา อนทรคม

2 เสรมสรางศกยภาพผเรยนสความเปนเลศ -ภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think” -จดการแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย -การแขงขนทกษะภาษาองกฤษของนกเรยนปการศกษา 2561 -สอบแขงขนทางวชาการระดบนานาชาต/งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 67 -เรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร

120,000

100,000

100,000

180,840

100,000

นายยทธนา อนทรคม นางจณทนา ชวยชนะ นายยทธนา อนทรคม นางสาวจตมา ฉลองกล/นางสาวประไพ พกลผล นายถาวร เวชจนทร

3 นเทศและประเมนผลเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา

197,920 นายถาวร เวชจนทร

สวนท 4

37





4 ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนโดยสหวทยาเขตเปนฐาน

534,240 796,860 นายถาวร เวชจนทร

กลยทธท 2 พฒนำผเรยนดำนคณธรรม จรยธรรม คำนยม บนพนฐำนควำมเปนไทยและสรำงเสรมคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม




1 เสรมสรางวนยและประชาธปไตยในโรงเรยน -สงเสรมสถานศกษาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง -สงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยน -เสรมสรางวนยผานประบวนการลกเสอ

70,000

162,300 37,700

นางจณทนา ชวยชนะ นางสาวประไพ พกลผล นางเพลนตา รกษก าเนด

2 บรหารจดการขยะและสงแวดลอม 100,000 นางสาวจตมา ฉลองกล

กลยทธท 3 เพมโอกำสและลดควำมเหลอมล ำทำงกำรศกษำ




1 สงเสรมและสนบสนนการบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ -สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและการจดการศกษาโดยศนยการเรยน -สงเสรมการจดการขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษา

36,300

24,800

นางสาวประไพ พกลผล นางสาวจตมา ฉลองกล

2 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน -ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน -สถานศกษาสขาวปลอดยาเสตตดและอบายมข

50,000 21,200

นายธรชล ยอดช นางสาวประไพ พกลผล

38


กลยทธท 4 พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำสมออำชพ




1 พฒนาครและบคลากรเกยวกบการจดการเรยนการสอนตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA)

80,000 นางจณทนา ชวยชนะ

2 พฒนาประสทธภาพการบรหารงานบคคลเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 -พฒนาระบบขอมลแผนอตราก าลงเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 -อบรมเชงปฏบตการสงเสรมประสทธภาพขาราชการครต าแหนงครผชวย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 -จดประชมเชงปฏบตการจดท าขอมลการเลอนเงนเดอนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ครงท 1 -ประชมปฏบตการจดท า ID Plan ของบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ดวย Google Doc

22,220

340,380

28,160

9,240

นางสาวสปรยา ไขมก นายกตตพงษ ละเอยดศลป นางยพา อาหมาด นางยพา อาหมาด

39


กลยทธท 5 พฒนำระบบกำรบรหำรจดกำรทมประสทธภำพ และสงเสรมกำรมสวนรวมในกำรจดกำรศกษำ




1 เสรมสรางประสทธภาพการบรหารจดการสความเปนเลศ -การประชมสมมนาผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ผอ านวยการกลม บคลากร ลกจาง -ประชมเชงปฏบตการเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบระบบควบคมภายใน สพม.14 -เสรมสรางและพฒนาทกษะการปฏบตงานทมประสทธภาพส าหรบลกจาง สพม. 14 -พฒนาขาราชการและลกจางกอนเกษยณ

480,270

41,600

171,400

148,310

นางสาวนชชา ประเสรฐ นางสาวนชชา ประเสรฐ นางสภาณ ธรรมประดษฐ นางสภาณ ธรรมประดษฐ




2 ตรวจสอบการปฏบตงานการเงน บญช และพสดในสถานศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561

107,360 นางชฏาธาร ศรพฒน

3 พฒนาประสทธภาพการบรหารงานดานการเงน การพสด ในสถานศกษา สพม. 14 -ประชมเชงปฏบตการดานการสงเสรมสทธประโยชนและสวสดการเกอกลของบคลากรทางการศกษา -ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพผปฏบตงานดานบรหารสนทรพยในสถานศกษา

90,000

200,000

นางเสาวรส เองฉวน/นางสาวจารวรรณ ผลแกว นางสาวสปาณ ตนเลง

4 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการกลมนโยบายและแผน -การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ และการบรหารงบประมาณ สพม. 14

149,610

นางสาวภษณศา ตองเสรกล

40


-การตรวจราชการ การขบเคลอนนโยบายรฐบาล และ สพฐ. ศธ -ประชมเชงปฏบตการการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานระยะ 4 ป พ.ศ. 2561-2564 และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 -การพฒนาการใชงานระบบอนเทอรเนตในสถานศกษา และ สพม. 14

15,140

422,970

41,180

นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ นางปราณ ประสว นางสาวภษณศา ตองเสรกล

รวมทงสน 3,000,000 2,000,000

41


42


กลยทธท 1 พฒนำคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำใหผเรยนมศกยภำพและขดควำม

สำมำรถในกำรแขงขน

43


โครงกำร การขบเคลอน “DLIT สการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน” แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 2 การพฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจด

การศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม. 14 ท 1. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหผเรยนมศกยภาพ และขดความสามารถในการแขงขน

......................................................................................................................................................................... 1. หลกกำรและเหตผล

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดด าเนนโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานสอและเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา กจกรรมสงเสรมการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) โดยมงเนนการน าเทคโนโลยสารสนเทศ มาเสรมสรางความเขมแขง หรอปรบเปลยนกระบวนการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพการศกษา สนบสนนการจดการเรยนรของครและนกเรยนอยางครบถวน ทงกระบวนการออกแบบกจกรรมการเรยนรทเนนกระบวนการเสรมสรางความรจากการลงมอปฏบต เนอหา ตลอดจนสอและอปกรณทจ าเปนในการจดการเรยนร อนจะเปนการลดความเหลอมล าทางการศกษาลดชองวางและเพมโอกาส ส าหรบนกเรยนและเตรยมความพรอม สวสยทศนดานการศกษาในยค Thailand 4.0 ดงนน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดด าเนนโครงการ การประชม เชงปฏบตการ “การน า DLIT สการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน” เพอการแลกเปลยนเรยนรรวมกนของโรงเรยนในสงกด และน าเสนอผลการด าเนนงาน การจดการเรยนการสอนดวยการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ มงเนนการน าเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนร และสงเสรมใหมการสรางเครอขายในการแลกเปลยนเรยนรผานแอพพลเคชนตางๆ บนระบบออนไลน ซงจะสงผลตอคณภาพผเรยนในภาพรวมของส านกงานเขตพนทและประเทศตอไปได

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนในสงกด ใหมความร ความเขาใจ และสามารถน า DLIT ไปใชในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 2.2 เพอใหครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนในสงกด ไดแลกเปลยนเรยนร สะทอนผลการด าเนนงานในระดบสถานศกษาทผานมา และก าหนดแนวทางการพฒนาการเรยนการสอนผานเทคโนโลยสารสนเทศ DLIT

44


3. เปำหมำย 3.1 เชงปรมำณ

1) ครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จ านวน 54 คน

3.2 เชงคณภำพ 1) รอยละ 100 ของครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนในสงกดสพม.14 มความร ความเขาใจ และสามารถใช DLIT ในการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน และมแนวทางการพฒนา การจดการเรยนการสอนผานเทคโนโลยสารสนเทศ DLIT

4. กจกรรมและขนตอนกำรด ำเนนงำน

กจกรรม ระยะเวลำ

ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แจง ประสานงานโรงเรยน และผเกยวของ 2) จดเตรยมเอกสาร สถานท เตรยมความพรอมในการประชม

พฤษภาคม 2561

ขนด ำเนนกำร 1) จดประชมปฏบตการการน า DLIT สการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน 2) นเทศ ตดตามการด าเนนงาน

มถนายน 2561-กรกฎาคม 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สรป/รายงานผลการด าเนนการ

กรกฎาคม 2561

45


5. รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมาณทงสน 20,000 บาท) ถวจายทกรายการ

ท กจกรรม/รำยละเอยดคำใชจำย งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด

1 เตรยมด าเนนการ 1) แจง ประสานโรงเรยน และผเกยวของ 2) จดเตรยมเอกสาร สถานท และความพรอมในการประชม(ถายเอกสาร)

1,600

1,600

2.

ด าเนนการ 1) ประชมเชงปฏบตการการน า DLIT สการเรยนกรสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน -คาอาหารกลางวน 60 คน ๆ ละ 120 บาท คาอาหารวาง/เครองดม60 คน ๆ ละ70 บาท คาทพก

7,200 4,200 7,000

7,200 4,200 7,000

3.

สรปรายงานผล 1) สรป/รายงานผลการด าเนนการ

รวบงบประมำณ 20,000 18,400 1,600 6. กำรวดและประเมนผล ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช

1 ผลผลต (Output) 1) ครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จ านวน 54 คน ไดรบการพฒนา

สงเกต

-แบบสงเกต -แบบลงชอผเขาประชม

2 ผลลพธ (Outcome) 2) รอยละ 100 ของครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนในสงกดส านกงานเขตพนทการ ศกษามธยมศกษาเขต14 มความรความเขาใจ และสามารถใชสอ DLIT ในการจดการเรยนการสอน

สงเกต ทดสอบ

-แบบบนทกการน าเสนอผล งาน DLIT ของโรงเรยน -แบบทดสอบ

46


7. ผลทคำดวำจะไดรบ 7.1 ครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนสามารถน าสอเทคโนโลยสารสนเทศ DLIT มาใชในการออกแบบกจกรรมการเรยนร 7.2 ครผรบผดชอบงาน DLIT และครผสอนสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบการพฒนาทกษะแหงศตวรรษท 21

47


โครงกำร เสรมสรางศกยภาพผเรยนสความเปนเลศ (กจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.”)

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 2 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรม

การจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม.14 ท 1พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหผเรยนมศกยภาพและขดความสามารถในการแขงขน

............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกกำรและเหตผล

ภาษาองกฤษเปนภาษาสากลทมอทธพลตอความเปลยนแปลงในสงคมโลกเปนอยางมาก เพอใหทนตอความเปลยนแปลงดงกลาว จ งจ า เปนตองม ง เนนการพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษกระทรวงศกษาธการประกาศนโยบายเรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนเพอยกระดบคณภาพการศกษาและพฒนาศกยภาพผเรยน โดยเฉพาะอยางยงการสรางเสรมสมรรถนะและทกษะการใชภาษาองกฤษ ใหผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและใชในการแสวงหาองคความรเพอพฒนาตนเอง เพอทจะน าไปสการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ดงนน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดด าเนนโครงการ ภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” เพอมงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษ สามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณตางๆ มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และตระหนกถงความจ าเปนของการใชภาษาองกฤษในการเรยนและในสถานการณจรงของชวตในอนาคต

2. วตถประสงค 2.1 เพอเสรมสรางเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ ซงเปนภาษาสากลในศตวรรษท 21

2.2 เพอพฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง การพด การอาน การเขยนและการสอสารของนกเรยน 2.3 เพอยกระดบความสามารถดานภาษาองกฤษของนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนและระดบ มธยมศกษาตอนปลายทมผลสมฤทธต า

48



1) นกเรยนโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสพม.14 ระดบมธยมศ กษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย เขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.”ปการศกษา 2561 จ านวน 4 ศนย รวม 400 คน

3.2 เชงคณภำพ 1) รอยละ 100 ของนกเรยนโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสพม.14 ระดบมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” ไดพฒนาทกษะในดานการฟง การพด การอาน และการเขยน และมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ


กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด าเนนการ 1) ประชมตวแทนศนย ERIC และศนยตวแทนเพอชแจงกจกรรมการเขาคาย 2) วางแผน/จดท าหลกสตรภาษาองกฤษ

พฤษภาคม 2561 มถนายน 2561

ขนด าเนนการ 1) จดกจกรรมเขาคายภาษาองกฤษฯ 2) นเทศตดตามการจดกจกรรม

กรกฎาคม 2561 กรกฎาคม 2561

ขนสรปรายงานผล 1) รายงานผลการด าเนนงาน

สงหาคม 2561

5. รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมำณทงสน 120,000 บำท) ถวจำยทกรำยกำร


1 เตรยมด ำเนนกำร 1) ประชมตวแทนศนย 2) วางแผน/จดท าหลกสตร -คาเอกสารวสด

36,000

36,200

49


2 ด ำเนนกำร 1) จดกจกรรมคายภาษาองกฤษ 2) นเทศตดตาม -คาอาหารกลางวน 600 คน ๆ ละ 120 บาท -คาทพก 2 คน ๆ ละ 800 บาท คาตอบแทนวทยากร คาพาหนะ

72,000

1,600 7,200 3,200

7,200

72,000

1,600

3,200

3 สรปรำยงำนผล 1) รายงานผลการด าเนนงาน

รวมงบประมำณ 120,000 7,200 76,800 36,200

6. กำรวดและประเมนผล

ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช 1 ผลผลต (Output)

นกเรยนทกโรงในสงกด สพม.14 ระดบชนมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 400 คน เขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด

สงเกต

-แบบสงเกต -แบบลงชอผเขารวม

2 ผลลพธ (Outcome) ร อยละ 100 ของน ก เ ร ยน ใน โ ร ง เ ร ย นม ธ ย ม ศ ก ษ า ใ น ส ง ก ด ส พ ม . 1 4 ร ะ ด บมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด ไดพฒนาทกษะ ในดานการฟง การพด การอาน การเขยน และมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ

สงเกต

สมภาษณ ทดสอบ

-แบบสงเกต -แบบสมภาษณ -แบบทดสอบ

50


7. ผลทคำดวำจะไดรบ 7.1 นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมกจกรรมภาษาองกฤษ ไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” ไดพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ทงดานการฟง การพด การอาน การเขยน ตลอดจนทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร 7.2 นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมกจกรรมภาษาองกฤษ ไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” เกดเจตคตทดและเหนประโยชนและความส าคญของการเรยนภาษาองกฤษ

51


งำน/โครงกำร เสรมสรางศกยภาพผเรยนสความเปนเลศ (กจกรรมจดการแขงขนทกษะ ความสามารถดานภาษาไทย) แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงกำร นางจนทณา ชวยชนะ ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจด

การศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม.14 ท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหผเรยนมศกยภาพ และขดความสามารถในการแขงขน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกกำรและเหตผล

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตระหนกถงความส าคญของภาษาไทยอนเปนภาษาประจ าชาตซงทกคนตองเรยนรเพอเพมพนประสทธภาพในการใชภาษาไทย ทงในวงวชาการและวชาชพ รวมทงเพอยกระดบมาตรฐานการเรยนการสอนภาษาไทยในสถานศกษาทกระดบใหสมฤทธผลดยงขน และเปดโอกาสใหหนวยงาน สถานศกษามสวนรวมในการจดกจกรรมดานการสงเสรมสมรรถนะดานภาษาไทย และเผยแพรความรภาษาไทยรปแบบตางๆไปสสาธารณชน ทงในฐานะเปนภาษาประจ าชาตและฐานะทเปนภาษาเพอการสอสารของทกคนในชาต สอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ซงมงเนนใหผเรยนมความสามารถดานภาษา อานคดวเคราะหและเขยน ตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA)

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงก าหนดใหมการจดสอบแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย ระดบเขตพนทการศกษา เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะในดานภาษาไทยเพมมากขน รวมทงไดคดเลอกตวแทนนกเรยนเขารวมแขงขนในระดบประเทศ ตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอพฒนาสงเสรมสมรรถนะความสามารถและทกษะของนกเรยนดานภาษาไทย

2. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนดานการอาน การเขยนเพอการสอสาร

3. เปำหมำย - เชงปรมำณ

1. ตวแทนนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนละ 6 รายการ จ านวน 27 โรงเรยน รวม 270 คน

2. ครพเลยงโรงเรยนละ 2 คน จ านวน 27 โรงเรยน รวม 54 คน

52


- เชงคณภำพ

- นกเรยนทไดรบการคดเลอกเขารบการแขงขน มความรความเขาใจเกยวกบทกษะในดานการอานการเขยนเพอการสอสารเพมมากขน



ขนเตรยมด ำเนนกำร 1. ประชมคณะท างานเตรยมความพรอมในการจดอบรมฯ 2. แจง โรงเรยนคดเลอกตวแทนนกเรยนเขาสอบแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย

ขนด ำเนนกำร 1. จดสอบแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย ระดบเขตพนท 2. สงตวแทนนกเรยนเขาแขงขนระดบประเทศ ขนสรปรายงานผล 1. สรปผลการแขงขน 2. รายงานผล



มถนายน 2561

กรกฎาคม 2561 กรกฎาคม 2561

5. รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมาณทงสน 100,000 บาท) ขอถวจายทกรายการ

ท กจกรรม/รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย

คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด

1 2

เตรยมด ำเนนกำร - ประชมคณะกรรมการและคณะท างาน จ านวน 35 คน

- - คาอาหารกลางวน (35×120) - คาอาหารวางและเครองดม (35×35×2) ด ำเนนกำร

- - จดแขงขนทกษะความสามารถนกเรยนดานภาษาไทย จ านวน 6 รายการ จ านวน 1 วน จ านวน 300 คน - คาอาหารกลางวน (300×120) - คาอาหารวางและเครองดม (300×35)

4,200 2,450

36,000 10,500

4,200 2,450

36,000 10,500

53


- คาทพกจ านวน 15 หองๆละ 1,000 บาท (15×1,000) - คาตอบแทนคณะกรรมการ จ านวน 30 คนๆละ 300 บาท (30×300) - คาวสด - คาเดนทางไปราชการของศกษานเทศกและครทน านกเรยนไปแขงขนและรบรางวลระดบประเทศ

15,000

9,000

6,850 16,000

9,000

15,000

16,000

6,850

งบประมำณทงสน 100,000 9,000 84,150 6,850



- นกเรยนทเขารบการแขงขนมความร ความเขาใจทกษะสมรรถนะความสามารถดานภาษาไทยเพมมากขน

การทดสอบ

แบบทดสอบ

2 ผลลพธ (Outcome) - ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยระดบเขตพนทเพม

การทดสอบ แบบทดสอบ

7. ผลทคำดวำจะไดรบ

7.1 นกเรยนทเขารบการแขงขนมทกษะความสามารถดานภาษาไทยเพมขน 7.2 นกเรยนทไดเปนตวแทนไปแขงขนในระดบประเทศสามารถไดรบรางวลในระดบประเทศ

54


โครงกำร เสรมสรางศกยภาพผเรยนสความเปนเลศ (กจกรรมการแขงขนทกษะ ภาษาองกฤษของนกเรยน ปการศกษา 2561)

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 2 การพฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจด

การศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม.14 ท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหผเรยนมศกยภาพ และขดความสามารถในการแขงขน

............................................................................ ............................................................................................. 1. หลกกำรและเหตผล

ภาษาองกฤษเปนภาษาทส าคญและเปนภาษาทใชสอสารไปทวโลก บคคลทมความสามารถดานภาษาองกฤษยอมมโอกาสทดในการท างานและสามารถสอสารสรางความเขาใจทดตอกน อนจะท าใหสงคมโลกมความสนตสขอยางยงยน กระทรวงศกษาธการไดมนโยบายการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษใน ทกหลกสตร โดยมจดเรมตนในการสรางแรงบนดาลใจใหคนไทยทกคนเหนความส าคญของภาษาองกฤษ โดยมโครงการวจยและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอสงเสรมความสามารถดานภาษาองกฤษ เชน Eng24 พฒนาแอพพลเคชน Echo English ซงทกคนคนสามารถเรยนภาษาองกฤษจากเจาของภาษาไดฟร ทกท ทกเวลา ผานทางมอถอและแทบเลต ตลอดจนการพฒนาเทคนคการสอนของครสอนภาษาองกฤษ ดวยการจดคายภาษาองกฤษแบบเขม (Boot Camp) ใหกบครภาษาองกฤษทวประเทศ เพอใหครสามารถน าความร ประสบการณจากการอบรมน าไปใชในการเรยนการสอนสนกเรยนในชนเรยน ภาษาองกฤษจงเปนภาษาทอทธพลในสงคมโลกทงในปจจบนและอนาคต ดงนน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดด าเนนโครงการการแขงขนทกษะภาษาองกฤษของนกเรยน ปการศกษา 2561 เพอมงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความสามารถ และพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษ สามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณตางๆ มเจตคตทดตอ การเรยนภาษาองกฤษ และตระหนกถงความจ าเปนของการใชภาษาองกฤษในการเรยนและในสถานการณจรงของชวตในอนาคต

2. วตถประสงค 2.1 เพอเสรมสรางเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ 2.2 เพอพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ดานการฟง การพด การอาน และการเขยน 2.3 เพอพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2.4 เพอเตรยมเยาวชนไทยใหมสมรรถนะดานภาษาองกฤษสสงคมพหวฒนธรรมในอนาคต

55



1) นกเรยนโรงเรยนมธยมศกษาในสงกด สพม.14 ระดบมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย เขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะภาษาองกฤษของนกเรยน ปการศกษา 2561 จ านวน 100 คน

3.2 เชงคณภำพ 1) รอยละ 100 ของนกเรยนโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสพม.14 ระดบมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมการแขงขนสามารถใชทกษะภาษาองกฤษในดานการฟง การพด การอาน และการเขยน ไดดขน



ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แจงโรงเรยนสงรายชอนกเรยนเขารวมการแขงขน 2) ประชมชแจงคณะกรรมการด าเนนงาน/คณะกรรมการตดสนการแขงขน

พฤษภาคม 2561 - มถนายน 2561

ขนด ำเนนกำร 1) ออกขอสอบจดการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ 2) จดการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ


ขนสรปรำยงำนผล 1) รายงานผลการด าเนนงาน

สงหาคม 2561


ท กจกรรม/รำยละเอยดคำใชจำย งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย


1 เตรยมด ำเนนกำร 1) แจงโรงเรยนสงรายชอนกเรยนเขารวมการแขงขน 2) ประชมชแจงคณะกรรมการ -คาทพก 12 คน ๆ ละ 600 บาท/คน 2 คน -คาอาหารกลางวน/เยน 2 มอ ๆ ละ 250 บาท 15 คน -คาอาหารวาง/เครองดม 15 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ35 บาท

14,400 7,500 1,500

14,400 7,500 1,500

56


2 ด ำเนนกำร 1) จดการแขงขนทกษะองกฤษ -คาอาหารนกเรยนเขาแขงขน 324 คน ๆ ละ 120 บาท คาตอบแทนกรรมการ12 คน ๆ ละ 1,500 บาท/วน จ านวน 2 วน คาวสด

38,880 36,000

1,720

36,000

38,880

1,720

3 สรปรำยงำนผล 1) รายงานผลการด าเนนงาน

รวมเงนงบประมำณ 100,000 36,000 62,280 1,720


ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล

เครองมอทใช

1

ผลผลต (Output 1) นกเรยนทกโรงในสงกด ระดบชนมธยมศกษา ตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 100 คน เขารวมการแขงขนทกษะภาษาองกฤษฯ

สงเกต

-แบบสงเกต -แบบลงชอผเขาแขงขน

2 ผลลพธ (Outcome) 2) รอยละ 100 ของนกเรยนในโรงเรยนมธยมศกษาในส งก ดสพม .14 ระดบม ธยมศ กษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมการแขงขนสามารถใชทกษะภาษาองกฤษ ในดานการฟง การพด การอาน การเขยน และการสอสาร ไดดขน

สงเกต ทดสอบ

-แบบสงเกต -แบบทดสอบ -แบบบนทกผล


7.1 นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทเขารวมการแขงขนฯ ไดพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ทงดานการฟง การพด การอาน การเขยน ตลอดจนทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร 7.2 นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทเขาร วมการแขงขนฯ เกดเจตคตทดและเหนประโยชนและความส าคญของการเรยนภาษาองกฤษ

57


โครงกำร เสรมสรางศกยภาพผเรยนสความเปนเลศ (กจกรรมสอบแขงขนทางวชาการ ระดบนานาชาต/งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบภาคและระดบชาต ครงท 67)

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย สงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบ นางสาวจตมา ฉลองกล / นางสาวประไพ พกลผล ระยะเวลำด ำเนนกำร มกราคม – มนาคม 2561 สอดคลองกบนโยบำย ยทธศาสตร สพฐ. ท 2 พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการ

จดการศกษา เพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม. 14 ท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาให ผเรยนมศกยภาพ และขดความสามารถในการแขงขน

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.หลกกำรและเหตผล

การจดการศกษามงพฒนาผเรยนไดรบความร มความสามารถ มคณลกษณะอนพงประสงค มสขภาพรางกายแขงแรงสมบรณ มจตใจทเขมแขง อยในสงคมไดอยางมความสข กระบวนการพฒนาคณภาพนกเรยนทส าคญคอการวดและประเมนผลเพอจะไดทราบถงระดบคณภาพ ของนกเรยน น าผลมาแกไขปรบปรง พฒนาใหดยงขน ตลอดจนการยกยองชมเชยนกเรยนทมความสามารถเปนเลศ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมนโยบายจดแขงขนทางวชาการของนกเรยนขนเปนประจ า เพอกระตนใหผทมสวนเกยวของไดเกดพลงและก าลงใจในการพฒนาคณภาพของนกเรยน เพอใหนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาทกษะทางดานวชาการ วชาชพ ดนตรนาฏศลป ศลปะ เหนคณคาและเกดความภาคภมใจในความเปนไทย รกและหวงแหนในมรดกทางวฒนธรรมของไทย และเปนการเปดเวทใหเดกไดแสดงออกตามความสามารถของตนเองอยางอสระและสรางสรรค รวมทงการใชกจกรรมเปนสอเพอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม เสรมสรางวถประชาธปไตย และคณลกษณะท พงประสงคตามหลกสตร โดยจดใหมเวทการประกวดแขงขนทกษะ ทงระดบโรงเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ระดบภาค ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๔ ไดตระหนกและเหนความของกจกรรมดงกลาวอนจะเปนการสงเสรมศกยภาพและความสามารถของนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษาจงไดจดใหมโครงการนขนเพอคนหาตวแทนนกเรยนในกจกรรมการแขงขนของทกกลมสาระการเรยนรในระดบเขตพนทการศกษา เพอคดเลอกตวแทนเขาแขงขนในระดบภาคและระดบชาต ตอไป

58


2.วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนแสดงความสามารถทเปนเลศในวชาคณตศาสตร

ในระดบเขตพนทการศกษา ระดบประเทศ และระดบนานาชาตตอไป 2.2 เพอสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในดานวชาการ ศลปะการแสดงและทกษะดานการงานอาชพ อนรกษ และเผยแพรภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย

3.เปำหมำย 3.1 เชงปรมำณ

1) โรงเรยนในสงกด จ านวน 27 โรงเรยน (ตวแทนนกเรยนทกโรงเรยนทเขารวมการแขงขน)

2) เจาหนาทและคณะกรรมการด าเนนงาน จ านวน 30 คน 3.2 เชงคณภำพ

1) นกเรยนไดแสดงความสามารถทเปนเลศของตนเองตามความถนด และไดรบคดเลอกใหเปนตวแทนระดบเขตพนทการศกษา ระดบภาค และระดบชาตตอไป 4.กจกรรมและขนตอนกำรด ำเนนงำน

กจกรรม ระยะเวลำ กจกรรมท 1 : พฒนาความสามารถทางวชาการของผเรยนผานกระบวนการแขงขน ทางวชาการระดบนานาชาต ประจ าป 2561

(รอบแรก ระดบเขตพนทกำรศกษำ) ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แจงประชาสมพนธใหโรงเรยนในสงกดทราบ 2) รบสมครทางระบบออนไลน 3) จดท าประกาศรายชอผมสทธสอบ/จดท าส าเนาขอสอบ/จดเอกสารตาง ๆ ทเกยวของ 4) จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการสอบ/แจงคณะกรรมการ

ขนด ำเนนกำร 1) ด าเนนการจดสอบ ณ สนามสอบ (ภเกต,พงงา,ระนอง) 2) ตรวจขอสอบและประมวลผลคะแนนในระบบ

ขนสรปรำยงำนผล 1) จดท าประกาศผลการสอบฯ (เฉพาะนกเรยนทไดรบเหรยญรางวล) 2) รายงานผลการด าเนนงานให สพฐ.ทราบ ทางระบบออนไลน

มกราคม – มนาคม 2561

59


(รอบสอง ระดบประเทศ)

ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แจงประกาศรายชอผมสทธสอบรอบสอง ระดบประเทศ 2) จดเอกสารตาง ๆ ทเกยวของ 4) จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการสอบ/แจงคณะกรรมการ

ขนด ำเนนกำร 1) ด าเนนการจดสอบ ณ สนามสอบ (จงหวดภเกต) 2) สงกระดาษค าตอบใหคณะกรรมการจาก สพฐ.

ขนสรปรำยงำนผล 1) รายงานผลการด าเนนงานให สพฐ.ทราบ 2) สรปรายงานผลการด าเนนงาน

กจกรรมท 2 : งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบภาคและระดบชาต ครงท 67 ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดท าค าสงคณะกรรมการด าเนนงาน 2) จดท าขอมลของนกเรยนทเปนตวแทนระดบเขตพนทการศกษา,ระดบภาคใตของโรงเรยนในสงกด 3) จดสงขอมล ความเคลอนไหวในการจดการแขงขนใหโรงเรยนทราบ

ขนด ำเนนกำร 1) ประสานงานและตดตามการแขงขนของตวแทนนกเรยนในสงกด ณ สถานทจดการแขงขนแตละรายการ ขนสรปรายงานผล 1) สรปและรายงานผลการแขงขนระดบภาคและระดบชาต

ธนวาคม 60 – มนาคม 2561

60


5.รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมาณทงสน 180,840 บาท) ถวจายทกรายการ

ท กจกรรม/รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ จ าแนกประเภทคาใชจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

กจกรรมท 1 : พฒนาความสามารถทางวชาการของผเรยนผานกระบวนการแขงขน ทางวชาการระดบนานาชาต ประจ าป 2561 (รอบแรก ระดบเขตพนทกำรศกษำ) 1 เตรยมด ำเนนกำร

1) คาจางจดท าส าเนาขอสอบ 2) คาวสดอปกรณในการจดท าขอสอบ

5,255

995

5,255

995

2 ด ำเนนกำร 1) คาตอบแทนกรรมการด าเนนการสอบ จ านวน 83 คน x 250 บาท x 1 วน 2) คาตอบแทนกรรมการจดสถานท จ านวน 7 คน x 300 บาท x 1 วน 3) คาตอบแทนกรรมการตรวจขอสอบและประมวลผลคะแนน จ านวน 7 คน x 250 บาท x 2 วน 4) คาใชจายเดนทางไปราชการของคณะกรรมการด าเนนการสอบ - คาเบยเลยง 10 คน x 240 บาท x1 วน - คาทพก(เหมาจาย) 10 คน x 800 บาท x 1 คน - คาพาหนะ/คาชดเชยน ามนเชอเพลง/ คาน ามนเชอเพลง

20,750

2,100

3,500

2,400 8,000 5,000

20,750

2,100

3,500

2,400 8,000 5,000

3

สรปรำยงำนผล จดท าขอมลสรปผลการสอบแขงขนฯ

-

-

-

-

กจกรรมท 1 : พฒนาความสามารถทางวชาการของผเรยนผานกระบวนการแขงขน ทางวชาการระดบนานาชาต ประจ าป 2561 (รอบสอง ระดบประเทศ)

1 เตรยมด ำเนนกำร 1) คาปายไวนล จ านวน 2 ปาย

1,000

1,000

61


2 ด ำเนนกำร 1) คาตอบแทนกรรมการด าเนนการสอบ จ านวน 50 คน x 250 บาท x 1 วน 2) คาใชจายเดนทางไปราชการของคณะกรรมการด าเนนการสอบ - คาเบยเลยง 7 คน x 240 บาท x1 วน - คาทพก(เหมาจาย) 7 คน x 800 บาท x 1 คน - คาพาหนะ/คาชดเชยน ามนเชอเพลง/ คาน ามนเชอเพลง

12,500

1,680 5,600 1,500

12,500

1,680 5,600 1,500

3 สรปรำยงำนผล 1) จดท าขอมลสรปผลการสอบแขงขนฯ

-

-

-

-

รวมงบประมำณ 70,280 38,850 24,180 7,250 กจกรรมท 2 : งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 67 ระดบภาคและระดบชาต ปการศกษา 2560

(ระดบภำค)

1 เตรยมด ำเนนกำร - - - - 2 ด ำเนนกำร

1) คาใชจายในการเขารวมจดนทรรศการ ระดบภาคใต (จดสรรใหโรงเรยน จ านวน 1 โรงเรยน) 2) คาใชจายในการเดนทางไปราชการส าหรบคณะกรรมการประสานงาน/คณะท างาน (ระดบภาค) - คาเบยเลยงกรรมการฯ จ านวน 16 คน คนละ 240 บาท จ านวน 4 วน - คาทพก เหมาจายคนละ 600 บาท จ านวน 3 คน จ านวน 16 คน - คาน ามนเชอเพลง/คาพาหนะ

15,000

15,360

28,800

10,000

15,000

15,360

28,800

10,000


คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด 3) คาใชจายในการเดนทางไปราชการ

ส าหรบคณะกรรมการประสานงาน/คณะท างาน (ระดบชาต)

62


- คาเบยเลยงกรรมการฯ จ านวน 6 คน ๆ ละ 240 บาท จ านวน 5 วน - คาทพก เหมาจายคนละ 800 บาท จ านวน 4 คน จ านวน 6 คน - คาน ามนเชอเพลง/คาพาหนะ

7,200

19,200

15,000

7,200

19,200

15,000 4 สรปรำยงำนผล

1) จดท าขอมลสรปผลการแขงขนฯ - - - -

รวมงบประมำณ 110,560 - 110,560 -

6.กำรวดและประเมนผล

ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช

1 ผลผลต (Output) 1) รอยละ 60 ของผสมครในสงกดเขารวมสอบแขงขนทางวชาการเพอแสดงความสามารถทเปนเลศในวชาคณตศาสตร 2) รอยละ 25 ของผสมครในสงกดไดรบเหรยญรางวล 3) รอยละ 25 ของนกเรยนในสงกดไดเปนตวแทนแสดงความสามารถในงานศลปหตถกรรมระดบภาคและระดบชาต

สอบแขงขน


ผลการแขงขน



เกณฑการแขงขน

2 ผลลพธ (Outcome) 1) นกเรยนไดแสดงความสามารถทเปนเลศในวชาคณตศาสตรในระดบเขตพนทการศกษา ระดบประเทศ และระดบนานาชาตตอไป 2) นกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในดานวชาการ ศลปะการแสดงและทกษะดานการงานอาชพ อนรกษ และเผยแพรภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย


ผลการแขงขน


เกณฑการแขงขน

63


7.ผลทคำดวำจะไดรบ

7.1 นกเรยนไดแสดงความสามารถทเปนเลศในวชาคณตศาสตรในระดบเขตพนทการศกษา ระดบประเทศ และระดบนานาชาตตอไป 7.2 นกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในดานวชาการ ศลปะการแสดงและทกษะดานการงานอาชพ อนรกษ และเผยแพรภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย

64


โครงกำร เสรมสรางศกยภาพผเรยนสความเปนเลศ (กจกรรมเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร)

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย นเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบ นายถาวร เวชจนทร ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท.2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจด การศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม. 14 ท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาให ผเรยนมศกยภาพและขดความสามารถในการแขงขน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.หลกกำรและเหตผล

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดก าหนดจดเนนการด าเนนงานตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ โดยแบงเปน 3 ดาน คอ จดเนนดานผเรยน จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา และจดเนนดานการบรหารจดการ ซงเปนเปาหมายในการขบเคลอนของส านกในสวนกลางและเขตพนท กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา มหนาทรบผดชอบโดยตรงในงานดานการพฒนาคณภาพการศกษาของ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา มงเนนการยกระดบคณภาพการ จดการศกษาขนพนฐานใหสงขน ในการด าเนนงานดงกลาวยดหลกการสนบสนนใหสถานศกษาไดมโอกาสพฒนาคณภาพการศกษาตามสภาพปญหา และความตองการของแตละโรงเรยนจากผลการทดสอบ ทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานปการศกษา 2559 ในกลมสาระเรยนรคณตศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลย 34.38 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 มคาเฉลย 27.49 ระดบเขตพนท ซงมผลการทดสอบคอนขางต า ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดจดกจกรรม เรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรและ พฒนาระบบวดและประเมนผลการเรยนรเพอยกระดบคณภาพ

ดงนน เพอใหสอดรบนโยบายดงกลาว ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 จงไดจดท า กจกรรมเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร ขน

2.วตถประสงค 2.1 เพอเรงรดการพฒนาการจดการเรยนการสอนคณตศาสตรตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและเขตพนทการศกษา 2.2 เพอสงเสรมและสนบสนนการขบเคลอนการจดการเรยนรทน าไปสการยกระดบผลสมฤทธทางกาเรยนคณตศาสตร 2.3 เพอขยายผลแกครผสอนใหมความรความเขาใจแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนตามหลกสตร และเทคนควธการวดและประเมนผลในระดบชนเรยน

65



1) จดอบรมเชงปฏบตการจดท าแนวการจดกจกรรมการเรยนร/เทคนค การสอน ครผสอนคณตศาสตร จ านวน 27 โรงเรยน จ านวน 54 คน 2) จดอบรมครผสอนใหมความรความเขาใจเกยวกบเทคนคการวดและประเมนผลในระดบชนเรยน จ านวน 27 โรงเรยน จ านวน 54 คน

3.2 เชงคณภำพ 1) สรางความเขมแขงใหแกครผสอนคณตศาสตรในการจดกาเรยนรน าไปสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร

2) สรางความรความรความเขาใจเกยวกบเทคนคการวดและประเมนผลในระดบชนเรยน

4.กจกรรมและขนตอนกำรด ำเนนงำน


ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) ประชมคณะท างานโครงการ 2) จดท าเอกสารประกอบการประชม


ขนด ำเนนกำร 1) จดประชมเชงปฏบตการเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร วเคราะหคะแนนสอบ o-net กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ปการศกษา 2558 ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 วเคราะหมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนคณตศาสตรจากผลการทดสอบ o-net ทตองการพฒนานกเรยน จดท าแนวการจดกจกรรมการเรยนร เทคนค เพอยกระดบผลการเรยนคณตศาสตร พฒนาบคลากรสถานศกษาใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

มถนายน 61- กรกฎาคม 61

ขนสรปรำยงำนผล 1) รายงานผลการด าเนนงานพรอมแนวการจดกจกรรมการเรยนร

กนยายน 61

66





1 เตรยมด ำเนนกำร 1) ประชมคณะท างานโครงการ 2) จดท าเอกสารประกอบการประชม

4,500

4,500

2 ด ำเนนกำร จดประชมเชงปฏบตการเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร/คณะท างาน -คาทพกผเขาอบรมจ านวน 54 คน จ านวน 27 หอง ๆ ละ 1,000 บาท เปนเงน -คาอาหารกลางวนจ านวน 2 มอ ๆ ละ 250 จ านวน 54 คน เปนเงน คาอาหารเยนจ านวน 1 มอๆ ละ 300 บาท จ านวน 54 คน -คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 4 มอ ๆละ 50 บาท จ านวน 54 คน เปนเงน -คาตอบแทนวทยากร 12 ชวโมงๆ ละ 600 บาท -คาพาหนะ -คาวสด

27,000

27,000

16,200

5,400

7,200

4,500 8,200

7,200

27,000

27,000

16,200

5,400

4,500

8,200

3 สรปรำยงำนผล 1) รายงานผลการด าเนนงานพรอมแนวการจดกจกรรมการเรยนร

รวมงบประมำณ 100,000 7,200 84,600 8,200

67




1) ความพงพอใจตอการจดกจกรรม ประเมน

แบบประเมน

2 ผลลพธ (Outcome) 1) รอยละครผเขารวมกจกรรม

ประเมนผเขารวมกจกรรม



7.1 ครมแนวการจดกจกรรมการเรยนร/เทคนค เพอยกระดบผลการเรยนคณตศาสตร 7.2 ครมความรในการด าเนนงานดานวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลาง

68


โครงกำร นเทศและประเมนผล เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย นเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบ นายถาวร เวชจนทร ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท.2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจด การศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน กลยทธ สพม. 14 ท.1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาให ผเรยนมศกยภาพและขดความสามารถในการแขงขน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.หลกกำรและเหตผล

จากนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทมความมงมนตอการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา โดยการจดการศกษาขนพนฐานของประเทศไทยมคณภาพและมาตรฐานระดบสากลบนความพนฐานความเปนไทย และใหเปนโรงเรยนทมระบบการพฒนาผเรยน สถานศกษา แหลงเรยนร สภาพแวดลอม หลกสตรและการจดการเรยนรทเอออ านวยใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตวเองอยางตอเนองตลอดชวต มนสยใฝเรยนร มความสามารถคด วเคราะห แกปญหา ม ความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมน าความร รกความเปนไทย และมความสามารถกาวไกลในระดบสากล และตามจดเนนดานผเรยน ดานครและบคลการทางการศกษา และดานการบรหารจดการ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เปนหนวยงานในการสงเสรมและพฒนาคณภาพโรงเรยนและผเรยน และในการนเทศตดตามซงจ าเปนตองใชบคลากรทมความรความสามารถในการนเทศแนะน าสงเสรมครในการจดการเรยนการสอน และส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา มศกษานเทศกนอย ไมเพยงพอในการนเทศตดตาม ฉะนนจ าเปนจะตองสรางเครอขายนเทศภายในโรงเรยนเพอเปนการชวยเหลอในการด าเนนงานในเรองการนเทศ เพอยกรบคณภาพการศกษาของโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสมาตรฐานสากล จงไดม โครงการนเทศเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนมธยมศกษา ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 (จงหวดพงงา ระนอง และภเกต)

2.วตถประสงค 2.1 เพอสรางเครอขายนเทศภายในใหเขมแขง 2.2 เพอการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

2.3 เพอนเทศใหค าปรกษา แนะน า ชวยเหลอ โรงเรยนใหสามารถด าเนนการพฒนาคณภาพตามนโยบายของ สพฐ.

2.4 เพอสงเสรมประสทธภาพการจดการเรยนร และการบรหารจดการใหกบโรงเรยนทกโรง

69



1) นเทศตดตามโรงเรยนมธยมศกษาในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จ านวน 27 โรงเรยน อยางนอย 3 ครง

2) ครเปนเครอขายนเทศภายในโรงเรยนในสงกดจ านวน 216 คน 3.2 เชงคณภำพ 1) โรงเรยนมระบบนเทศภายภายในทเขมแขง

2 ) โรงเรยนสามารถพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานสากลหรอเทยบเคยงโรงเรยนมาตรฐานสากล

3) โรงเรยนสามารถด าเนนงานตามนโยบายของ สพฐ. 4) นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และ ชนมธยมศกษาปท 6 มผลการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O - NET) เพมขนเฉลยไมนอยกวารอยละ 3



ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แตงคณะนเทศตดตามระดบเขตพนทการศกษา 2) ประชมคณะกรรมการนเทศ 3) วางแผนปฏบตการนเทศ

พฤศจกายน 60

ขนด ำเนนกำร 1) สรางเครองมอทใชในการนเทศตดตาม 2) ปฏบตนเทศตตามและประเมนผล จ านวน 3 ครง/ป ตามแผน 3) ประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการสรปผลการนเทศ

มกราคม 2561- กนยายน 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปผลการนเทศ 2) จดท ารปเลมรายงานการนเทศ


70





1 เตรยมด ำเนนกำร 1) ประชมคณะกรรมการ

2 ด ำเนนกำร 1) ปฏบตการนเทศตดตามแลประเมนผล - คาวสด - คาเบยเลยง (20 x10 x240) - คาทพก (20 x 3 x 600) - คาพาหนะ (30x1200) 2) ประชมเชงปฏบตการสรปผลการนเทศ - คาทพก (30x600x2) - คาอาหารกลางวน (30 x2 x250) - คาอาหารเยน (30 x 300) - คาอาหารวาง (30 x 4 x 50 ) - คาพาหนะ

3,000 48,000 36,000 36,000

36,000 15,000 9,000 6,000 8,920

48,000 36,000 36,000 36,000 15,000 9,000 6,000 8,920

3,000

3 สรปรำยงำนผล 1) จดท ารายงานผลการนเทศ

รวมงบประมำณ 197,920 - 194,920 3,000 6.กำรวดและประเมนผล


1 ผลผลต (Output) 1) โรงเรยนไดรบการนเทศตดตามจาก สพม.14 อยางนอย 2 ครงตอปทกโรงเรยน 2) มครเปนเครอขายนเทศภายในโรงเรยนจ านวน 216 คน 3) ครมรปแบบและเทคนคการจดการเรยนรทด

นเทศตดตาม สมภาษณ สงเกต

แบบนเทศ

71


2 ผลลพธ (Outcome) 1) โรงเรยนมระบบเครอขายนเทศภายในทเขมแขง 2)โรงเรยนมการบรหารจดการและการ จดการเรยนรสมาตรฐานสากล 3) คร/ผบรหารไดรบการพฒนา เพอการด าเนนการพฒนาคณภาพผเรยนตามจดเนนฯ และทศทางการพฒนาคณภาพมธยมศกษายคใหม และน าไปสการปฏบต 4) ครมสอ/นวตกรรมในการจดการเรยนการสอนเปนแบบอยางทด

นเทศตดตาม

แบบนเทศ


7.1 โรงเรยนไดรบการนเทศตดตามจาก สพม.14 อยางนอย 3 ครงตอปทกโรงเรยน 7.2 มครเปนเครอขายนเทศภายในโรงเรยนจ านวน 216 คน

7.3 โรงเรยนทไดรบการนเทศตดตามใหมการบรหารจดการและจดการเรยนรไดมาตรฐานสากลและด าเนนงานเรองจดเนนเพอพฒนาผเรยน ดานครและบคลการทางการศกษา ดานการบรหารจดการ

7.4 โรงเรยนทกโรงจดกจกรรมการเรยนการสอนสประชาคมอาเซยน 7.5 โรงเรยนทกโรงมการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาจตส านกในความเปนไทย มจตสาธารณะและอยอยางพอเพยง

72


กลยทธท 2

พฒนำผเรยนดำนคณธรรม จรยธรรม คำนยม บนพนฐำนควำมเปนไทยและสรำงเสรมคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

73


งำน/โครงกำร เสรมสรางวนยและประชาธปไตยในโรงเรยน (กจกรรมสงเสรมสถานศกษาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง)

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงกำร นางจนทณา ชวยชนะ และคณะศกษานเทศก สพม.14 ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 1 จดการศกษาเพอความมนคง

กลยทธ สพม.14 ท 2 พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม คานยม บนพนฐานความเปนไทย และเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบ

สงแวดลอม .................................................................................................................. ....................................................... 1. หลกกำรและเหตผล

ตามทรฐบาลไดน ายทธศาสตรการพฒนาประเทศวาดวยการเขาใจ เขาถง และพฒนาตามแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ในหลวงรชกาลท 9 มาเปนหลกส าคญในการพฒนาประเทศเปนยทธศาสตรส าคญ และกระทรวงศกษาธการ โดยรฐมนตรว าการกระทรวงศกษาธการ ก าหนดใหโครงการการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สสถานศกษาเปนนโยบายส าคญอนดบแรก และใหทกหนวยงานเรงด าเนนการอยางเรงดวน และตอเนอง ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาและมาตรฐานการศกษา โดยมงกระบวนการเรยนรตามรอยพระยคลบาทตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหเกดแกผเรยนและตอยอดแนวทางการพฒนาและการบรหารสถานศกษา เพอบมเพาะใหผเรยน คร ผบรหารทกคนมอปนสยอยอยางพอเพยง

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดตระหนกและเหนความส าคญในการจดกระบวนการจดการเรยนรใหกบนกเรยน คร และผบรหารตามแนวหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอใหเกดความยงยนสบไป จงไดจดท าโครงการนขน

2. วตถประสงค

1. เพอใหผบรหารและครมความร ความเขาใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. เพอเสรมสรางความเขมแขงของสถานศกษาใหสามารถเปนแบบอยางไดอยางยงยน

74



1) ผบรหารและครผสอนทกคนในสถานศกษา 2) สถานศกษาในสงกด จ านวน 27 โรงเรยน 3.2 เชงคณภำพ

1) ผบรหารและครมความรความเขาใจ และสามารถน าแนวทางการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหกบนกเรยนได



ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) ประชมคณะท างานเตรยมความพรอมในการขบเคลอนการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2) แจงโรงเรยนด าเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ขนด ำเนนกำร 1) ประชมคณะท างานระดบศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2) ขบเคลอนการด าเนนงานตามแผน ขนสรปรำยงำนผล 1) นเทศ ตดตามการด าเนนงาน 2) สรปผล/รายงาน

เมษายน 2561

เมษายน 2561


พฤษภาคม-กนยายน 2561

กรกฎาคม–กนยายน 2561 กนยายน 2561

5. รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ(งบประมาณทงสน 70,000 บาท ) ขอถวจายทกรายการ



1 เตรยมด ำเนนกำร 1)ประชมคณะท างาน จ านวน 10 คน

- - คาอาหารกลางวน (10×120) - คาอาหารวางและเครองดม (10×35×2)

1,200

700

1,200

700

75


2 3

ด ำเนนกำร - จดประชมระดบศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน 35 คน - คาอาหารกลางวน (35×250) - คาอาหารวางและเครองดม (35×50×2) - คาทพกจ านวน 10 หองๆละ 1,200 บาท (10×1200)

- - คาวสด - ด าเนนการขบเคลอนตามแผนการด าเนนงานของโรงเรยน สรปรำยงำนผล - นเทศตดตามการด าเนนงาน

8,750 3,500

12,000 3,850

30,000

10,000

8,750 3,500

12,000

30,000

10,000

3,850

งบประมำณทงสน 70,000 66,150 3,850


ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล

เครองมอทใช

1 ผลผลต (Output) 1) ผบรหารและคร มความรความเขาใจการจดกจกรรมการจดการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพมขน 2) โรงเรยนมการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางมประสทธภาพ 3) โรงเรยนมแผนการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางยงยน

ประเมน/สงเกต

ประเมน

ประเมน




2

ผลลพธ (Outcome) - โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพมขน

ประเมน


76



7.1 ผบรหารและครมความร ความเขาใจและสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกเรยนไดถกตอง 7.2 ผบรหาร คร และนกเรยน มทกษะในการด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 7.3 โรงเรยนมแผนการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางยงยนทกโรงเรยน

77


โครงกำร เสรมสรางวนยและประชาธปไตยในโรงเรยน (กจกรรม

สงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยน/เสรมสรางวนยผาน

กระบวนการลกเสอ)

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

กลม/หนวย กลมสงเสรมการจดการศกษา

ผรบผดชอบ นางสาวประไพ พกลผล./นางเพลนตา รกษก าเนด

ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561

สอดคลองกบนโยบำย ยทธศาสตร สพฐ. ท 1 จดการศกษาเพอความมนคง

กลยทธ สพม. 14 ท 2 พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม

คานยมบนพนฐานความเปนไทย และสรางเสรมคณภาพชวตทเปน

มตรกบสงแวดลอม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1.หลกกำรและเหตผล

เดกและเยาวชนเปนทรพยากรบคคลทส าคญยงในการพฒนาประเทศ การจดการศกษาจงเปนกระบวนการทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ มสาระส าคญตามมาตรา ๖ วา การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญาและ มคณธรรม จรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การสงเสรมกจกรรมทจะสรางความเขมแขงใหกบองคกร สภานกเรยนและกรรมการนกเรยนเปนสวนหนงจะชวยพฒนาโรงเรยนตามกระบวนการนตธรรม และเปนองคกรทจะปลกฝงทศนคตคานยม ความเปนประชาธปไตย เพอใหนกเรยนเตบโตเปนพลเมองดของสงคมและประเทศชาต เปนตนกลาประชาธปไตยทมนคง เขมแขงของสงคมไทย สงเสรมพฤตกรรมสรางสรรคใหเกดกบนกเรยนทกคน ดวยการลงมอปฏบตจรง ท าใหรจกคดเปน ท าเปน แกปญหาเปน เปนสมาชกทดของหมคณะ รจกใชสทธและหนาทในทางทถกตอง มความรบผดชอบ กลาแสดงออกในทางทด ยอมรบความคดเหนของผอน เคารพในกฎกตกาและมตของสงคม มความสามคค ใหเกยรตผอน เปนเยาวชนทมคณคาตอสงคม และเปนอนาคตของชาตสบไป และเพอเปนการพฒนาองคกรนกเรยนใน ใหมความเขมแขง ยงยนและตอเนอง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 ไดตระหนกถงความส าคญของนกเรยนและ

องคกรนกเรยนดงกลาว เพอเปนการสงเสรมสนบสนนใหโรงเรยนไดด าเนนงานสภานกเรยนไดอยางเขมแขงและ

พฒนาอยางตอเนอง มระเบยบวนยโดยกระบวนการลกเสอ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย

12 ประการ จงไดจดท าโครงการเสรมสรางวนยและประชาธปไตยในโรงเรยน ในการสงเสรมสนบสนนความเขมแขง

และพฒนาสภานกเรยนของโรงเรยนและความมวนยของนกเรยนในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 14

78



1. เพอเสรมสรางความเขมแขงของสภานกเรยนพฒนาสภานกเรยนใหสามารถด าเนนการไดโดยใชหลก ธรรมาภบาลเปนกลไกในการสรางประสทธภาพ สรางสงคมโรงเรยนใหเปนสงคมประชาธปไตยดวยความสมานฉนท 2. เพอสงเสรมใหโรงเรยนในสงกดไดมการพฒนาการด าเนนงานสภานกเรยนของโรงเรยนอยางตอเนองและพรอมทจะกาวสการเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน 3. เพอสงเสรม สนบสนน นกเรยนมระเบยบวนยโดยผานกระบวนการลกเสอ และมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และ คานยม 12 ประการ

3.เปำหมำย

กจกรรมท 1 สงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนของโรงเรยนในสงกด เชงปรมำณ ตวแทนสภานกเรยนจากโรงเรยนในสงกด จ านวน 27 โรงเรยนๆ ละ 2 คน รวม 54 คน, ครทรบผดชอบงานสภานกเรยน จ านวน 27 คน วทยากรและเจาหนาท 4 คน รวม 85 คน เชงคณภำพ โรงเรยนมการด าเนนงานสภานกเรยนและมความเขมแขงพฒนาพรอมทจะกาวส

การเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน

กจกรรมท 2 เสรมสรางวนยผานกระบวนการลกเสอ

เชงปรมำณ ผบงคบบญชาลกเสอจากโรงเรยนในสงกด จ านวน 27 โรงเรยนๆ ละ 2 คน รวม 54 คน วทยากรลกเสอ และเจาหนาท 6 คน รวม 60 คน

เชงคณภำพ ผบงคบบญชาลกเสอน ากระบวนการทางวนยไปใชกบลกเสอ เนตรนาร

ใหเกดจตส านกความเปนไทย มคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และคานยม 12 ประการ


กจกรรมท 1 สงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนของโรงเรยนในสงกด

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) วางแผนการด าเนนงาน ศกษาการด าเนนงาน 2) เสนอโครงการ/ขออนมตโครงการ

มกราคม –กมภาพนธ 2561

ขนด ำเนนกำร 1) แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 2) ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 3) จดเตรยมเอกสารตาง ๆ 4) ด าเนนการจดประชมปฏบตการใหความร/แลกเปลยนเรยนรเกยวกบการ

มนาคม –กรกฎาคม 2561

79


ด าเนนกจกรรมสภานกเรยนในโรงเรยน 5) ตดตามการด าเนนงานกจกรรมสภานกเรยนของโรงเรยน ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปและรายงานผลการด าเนนงาน


5.รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ จ านวน 200,000 บาท (สองแสนบาทถวน)

กจกรรมท 1 สงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนของโรงเรยนในสงกด (งบประมาณ

ทงสน 162,300 บาท) ถวจายทกรายการ



1 เตรยมด ำเนนกำร 1) คาจางจดท าเอกสาร 2) คาวสดอปกรณในการจดประชม 3) คาจางจดท าปายไวนลโครงการ

1,000

700 800

1,000

700 800

2 ขนตอนด ำเนนงำน -คาอาหารวาง 4 มอๆ ละ50 บาท 85 คน -คาอาหารกลางวน 2 มอๆ ละ 250 บาท 85คน - คาอาหารเยน 1 มอ ๆ ละ 250 บาท 85 คน - คาตอบแทนวทยากร - คาเสอประชาสมพนธ 85 ตว ๆ ละ 190 บาท - คาทพก 1 คน ๆ ละ 1,000 บาท 42 หอง - คาพาหนะ/น ามนเชอเพลง

17,000 42,500 21,250 9,000

16,150 42,000 1,000

9,000

17,000 42,500 21,250

42,000 1,000

16,150

3 ขนสรปและรำยงำนผล -คาเบยเลยงกรรมการ,พนกงานขบรถ จ านวน 6 คน 5 วน ๆ 240 บาท - คาพาหนะ/น ามนเชอเพลง - คาทพก 2 คน ๆ ละ 1,200 บาท

7,200 1,300 2,400

7,200 1,300 2,400

รวม 162,300 9,000 134,650 18,650

80


กจกรรมท 2 เสรมสรางวนยผานกระบวนการลกเสอ

(งบประมาณทงสน 37,700 บาท) ถวจายทกรายการ



1 เตรยมด ำเนนกำร 1) แตงตงคณะท างาน 2) คาจางจดท าเอกสาร/คาวสด/จดท าปาย

3,000

3,000



2 ขนตอนด ำเนนงำน -ประชมคณะท างาน/จดกจกรรม/คาอาหารวาง/เครองดม/อาหารกลางวน -คาอาหารวาง 4 มอๆ ละ 35 บาท 60 คน -คาอาหารกลางวน 2 มอๆ ละ 120บาท 60คน - คาอาหารเยน 1 มอ ๆ ละ 120 บาท 60 คน - คาตอบแทนวทยากร - คาทพก 1 คน - คาพาหนะ/น ามนเชอเพลง

8,400 14.400 7,200 2,000 4.000 1,700

2,000

8,400 14.400 7,200

4,000 1,700

รวม 37,700 2,000 35,700 18,650

รวมทงสน 200,000 11,000 170,350 18,650

หมายเหต ขอถวจายทงสองกจกรรมทกรายการ

81




1 ผลผลต (Output) 1) สภานกเรยนของโรงเรยนในสงกดสามารถด าเนนการไดโดยใชหลก ธรรมาภบาลเปนกลไกในการสรางประสทธภาพ สรางสงคมโรงเรยนใหเปนสงคมประชาธปไตยดวยความสมานฉนท 2) โรงเรยนในสงกดมการพฒนาการด าเนนงานสภานกเรยนของโรงเรยนอยางตอเนองและพรอมทจะกาวสการเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน 3) ผบงคบบญชาลกเสอน ากระบวนการสรางวนยลกเสอ นกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และ คานยม 12 ประการ

ตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน -ตดตามและประเมนการด าเนนงาน -ตดตามและประเมนผล

แบบประเมน แบบประเมน แบบประเมน/สงเกต

ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช 2 ผลลพธ (Outcome)

1) สภานกเรยนของโรงเรยนในสงกดมความเขมแขงและเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน 2) ผบรหารสถานศกษา คร นกเรยน และสถานศกษามคณภาพ เปนทยอมรบของชมชน 3) ลกเสอ เนตรนาร นกเรยน ไดรบการฝกวนยโดยผานกระบวนการลกเสอจากผบงคบบญชาลกเสอ ใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคและคานยม 12 ประการ

ตดตามประเมนผล โรงเรยนจดกจกรรมสภานกเรยน ตตามประเมนผล

แบบประเมน แบบประเมน แบบประเมน/สงเกต

82


7. ผลทคำดวำจะไดรบ 7.1 รอยละ 100 ของสภานกเรยนของโรงเรยนในสงกดไดรบการอบรมพฒนาอยางตอเนอง

7.2 รอยละ 100 ของนกเรยนไดรบสงเสรมใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพง ประสงค และ คานยม 12 ประการ โดยผานการสรางวนยดวยกระบวนการลกเสอ

7.3 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 มโรงเรยนทเปนตนแบบในการด าเนนงาน

สภานกเรยน และนกเรยนไดรบการสรางวนยโดยกระบวนการลกเสอ และมคณลกษณะอนพงประสงค ทกคน

83



เพมโอกำสและลดควำมเหลอมล ำทำงกำรศกษำ

84


โครงกำร สงเสรมและสนบสนนการบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางม คณภาพ

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย สงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบ นางสาวประไพ พกลผล / นางสาวจตมา ฉลองกล ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา

และการเรยนรอยางมคณภาพ กลยทธ สพม. 14 ท 3 เพมโอกาสและลดความเหลอมล าทางการศกษา

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.หลกกำรและเหตผล

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดจดเนนและแนวทางการพฒนาคณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ตามนโยบายรฐบาลดานการศกษามงเนนใหผเรยน มความสามารถในการเรยนร รกทจะเรยนรในรปแบบทหลากหลาย สนกกบการเรยนร มโอกาสไดเรยนรนอกหองเรยนอยางสรางสรรค จงไดก าหนดจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ดานทกษะ ความสามารถคณลกษณะจดเนนตามชวงวย คณลกษณะตามหลกสตร เพอสงเสรมใหเดก มทกษะชวต สามารถปรบตวและมพฤตกรรมไปในทศทางเดยวกนทถกตอง ในการเผชญสงททาทายตางๆทเกดขนในชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ และเตรยมพรอมส าหรบการปรบตวในอนาคต การสงเสรมการจดการศกษา เปนงานทสงเสรม สนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษาใหสามารถจดการศกษาขนพนฐานไดอยางมประสทธภาพ โดยเนนการบรณาการการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย การการจดการแหลงเรยนรใหมความเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน รวมทงการจดท าจดเกบเอกสารขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษาของนกเรยนไดอยางถกตองตามระเบยบและมประสทธภาพ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ซงมหนาทรบผดชอบในการสงเสรมสนบสนน การจดการศกษาทงในระบบและนอกระบบ การศกษาทางเลอก รวมถงการจดเอกสารหลกฐานทางการศกษาและสารสนเทศดานการจบการศกษา จงไดจดท าสงเสรมและสนบสนนการบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ขน


2.1 สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานของครอบครวและศนยการเรยนเพอตดตาประเมนผล

การด าเนนงานการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและศนยการเรยน

85


2.2 เพอสงเสรมสนบสนนใหโรงเรยนมการจดท าเอกสารขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษาของนกเรยนอยางถกตองและมประสทธภาพ

3.เปำหมำย กจกรรมท 1 การจดการศกษาขนพนโดยครอบครวและการจดการศกษาโดยศนยการเรยน

เชงปรมำณ

1. ครอบครวหรอผขอจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว จ านวน 7 ครอบครว

2. ศนยการเรยนการศกษาขนพนฐานโดยบคคล จ านวน 1 ศนยการเรยน

3. ศนยการเรยนการศกษาขนพนฐานโดยองคกรเอกชน จ านวน 1 ศนยการเรยน

เชงคณภำพ

1. ครอบครวทจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวไดรบการชวยเหลอ สงเสรมสนบสนน

สามารถจดการศกษาไดตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

2. ศนยการเรยนโดยบคคลและองคกรเอกชนไดรบการชวยเหลอ สงเสรมสนบสนน

สามารถจด การศกษาไดตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

กจกรรมท 2 : สงเสรมการจดการขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษา


1. โรงเรยนในสงกด จ านวน 27 โรงเรยน ประกอบดวย ครฝายทะเบยนของโรงเรยน โรงเรยนละ 1 คน จ านวน 27 คน

2. เจาหนาทและวทยากร จ านวน 13 คน เชงคณภำพ

1. โรงเรยนมระบบการจดท าเอกสารขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษาของนกเรยนอยางถกตองและมประสทธภาพ



กจกรรมท 1 : สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและการจดการศกษาขนพนฐานโดยศนยการเรยน ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดท าค าสงคณะกรรมการด าเนนงาน 2) ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 3) จดเตรยมเอกสารตาง ๆ

ต.ค.60-ก.ย.61 2561

86


ขนด ำเนนกำร 1) วดและประเมนผลนกเรยนทเรยนโดยครอบครว/ศนยการเรยน 2) ประชมชแจงผปกครองนกเรยนทจดการศกษาโดยครอบครว/ศนยการเรยน 3) ตดตามประเมนผลการจดการศกษาโดยครอบครว/ศนยการเรยน ขนสรปรำยงำนผล 1) รายงานผล สพฐ./ผทเกยวของ

กจกรรมท 2 : สงเสรมการจดการขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษา ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน/ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 2) จดเตรยมเอกสารตาง ๆ ทเกยวของ ขนด ำเนนกำร 1) จดอบรมเชงปฏบตการใหกบครผรบผดชอบงานทะเบยนของโรงเรยน ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปและรายงานผลการด าเนนงาน

ม.ค.-ส.ค.61

5.รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมาณทงสน 61,100 บาท) ถวจายทกรายการ กจกรรมท 1 : สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและการจดการศกษาขน

พนฐานโดยศนยการเรยน จ านวน 36,300 บาท


คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด 1 ขนเตรยมกำรด ำเนนงำน

- คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 15 คนๆ ละ 4 มอๆ ละ 35 บาท -คาอาหารกลางวน จ านวน15 คน ๆ ละ 120 บาท 4 ครง

2,100

7,200

2,100

7,200

2 ขนด ำเนนกำร 1. คาใชจายในการตดตามประเมนผล - คาเบยเลยง จ านวน 10 คน ๆ ละ 5 วน ๆ ละ 240 บาท - คาพาหนะ/คาน ามนเชอเพลง - คาเสอประชาสมพนธ จ านวน 50 ตว ตวละ 200 บาท

12,000

5,000 10,000

12,000

5,000

10,000

87


3 ขนสรปรำยงำนผล 1) รายงานผล สพฐ./ผทเกยวของ

รวม 36,300 - 26,300 10,000

กจกรรมท 2 สงเสรมการจดการศกษาขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษา (จ านวนเงน 24,800 บาท)


คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด 1 2

เตรยมด ำเนนกำร 1) คาจางจดท าปายไวนล 2) คาวสดอปกรณในการจดอบรม ด ำเนนกำร 1) คาตอบแทนวทยากร1 คน 6 ชม ๆ ละ 600 บาท 2) คาทพก จ านวน 3 หอง×1200 บาท × 1คน (ส าหรบเจาหนาท,วทยากร,ครโรงเรยนในจงหวดระนอง) 3) คาอาหาร จ านวน 40 คน× 300 บาท × 1 มอ 4) คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 40 คน× 300 บาท × 2 มอ

1,000

600

3,600

3,600

12,000

4,000

3,600

3,600

12,000

4,000

1,000

600

3 สรปรำยงำนผล - - - -

รวมงบประมำณ 24,800 3,600 19,600 1,600 6.กำรวดและประเมนผล ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช

1 ผลผลต (Output) 1) รอยละ 100 ของโรงเรยนในสงกดจดท าเอกสารขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษาไดอยางถกตอง

การรายงานผลการจบการศกษาของนกเรยน

แบบรายงานผลการจบการศกษาของนกเรยน

2 ผลลพธ (Outcome) 1) โรงเรยนในสงกดจดท าเอกสารขอมลสารสนเทศดานการจบการศกษาไดอยางถกตอง

การรายงานผลการจบการศกษาของนกเรยน

แบบรายงานผลการจบการศกษาของนกเรยน

88


7.ผลทคำดวำจะไดรบ 7.1 ผบรหารสถานศกษา คร นกเรยน และบคลากรในสถานศกษา มจตส านก ตระหนก มความร ความเขาใจในการคดแยกขยะตามหลก 3Rs ในการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม และน าไปสการปฏบตในสถานศกษาอยางมประสทธภาพและยงยน 7.2 โรงเรยนไดเกดการแลกเปลยนเรยนรรวมกน และน าเสนอผลงานของโรงเรยนในการบรหารจดการขยะทมประสทธภาพ

89


โครงกำร พฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน


กลม/หนวย กลมสงเสรมการจดการศกษา

ผรบผดชอบ นายธระชล ยอดช /นางสาวประไพ พกลผล


สอดคลองกบนโยบำย ยทธศาสตร สพฐ. ท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม

การเขาถงบรการทางการศกษา กลยทธ สพม. 14 ท 3 เพมโอกาสและ

ลดความเหลอมล าทางการศกษา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. หลกกำรและเหตผล

นโยบายส าคญประการหนงของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คอ การก าหนดให

สถานศกษาทกแหง มระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง เพอสงเสรม สนบสนน ชวยเหลอนกเรยนทก

กลมเปาหมาย ใหสามารถพฒนาเตมเตมไดตามศกยภาพ โดยเฉพาะการปองกนและแกไขปญหาวกฤตตางๆ เชน

ปญหายาเสพตด ปญหาทองในวยเรยน ปญหาการใชความรนแรง ฯลฯ ซงมผลกระทบตอเดกและเยาวชน เกดปญหา

ตางๆ ตามมาทงตอตวเดก และสงคม และในขณะเดยวกนเดก และเยาวชน ทมความรความสามารถ มพฤตกรรมทด

ตงใจเรยนแตขาดทนทรพย ขาดการสงเสรมสนบสนนทเหมาะสม ขาดผอปการะเลยงด ก าพรา คนในครอบครวปวย

เรอรง สงผลใหขาดโอกาสทางการศกษา หรอมความรความสามารถทางดานใดดานหนง เชนด านวชาการ ดานกฬา

ดานศลปะ ฯลฯ แตไมไดรบการสงเสรมในดานทมความถนด ขาดโอกาสในการพฒนา เพราะฉะนนจ าเปนอยางยงท

สถานศกษาจะตองมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพเปนระบบ มขอมลนกเรยนรายบคคล มการคดกรอง

นกเรยน มการสงเสรมสนบสนน ปองกนแกไขปญหา ใหการชวยเหลอ สงตอทเหมาะสม เพอสงเสรมคณภาพชวต

และคณภาพการศกษาของนกเรยน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ตระหนก และเหนความส าคญของระบบการ

ดแลชวยเหลอนกเรยน เนองจากสามารถสงเสรม สนบสนนนกเรยนกลมด ปองกนนกเรยนกลมเสยง แกไขปญหา

นกเรยนกลมทมปญหาได จงไดจดท าโครงการพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เพอสงเสรมประสทธภาพ

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาในสงกด ประกอบดวย 2 กจกรรมหลกคอ กจกรรมท 1 ระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยน และ กจกรรมท 2 สถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข

90



2.1 เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนสถานศกษาในสงกดใหเกดความเขมแขง มคณภาพ 2.2 เพอพฒนาระบบฐานขอมล ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และสถานศกษาในสงกด

2.3 เพอสงเสรม สนบสนน ปองกนและแกไขปญหา นกเรยนทกกลมเปาหมายใหไดรบการพฒนาเตมเตมตามศกยภาพ

3. เปำหมำย

กจกรรมท 1 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


1) พฒนาระบบฐานขอมลชวยเหลอนกเรยน

โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทกโรงเรยน จ านวน 27

โรงเรยน

2) ด าเนนการกจกรรมชวยเหลอตามสภาพกลมนกเรยน

นกเรยนกลมเปาหมายทประสบปญหา ตามทโรงเรยนคดเลอกโรงเรยนละ 1 คน รวม 27 คน

หรอนกเรยนทประสบปญหาเรงดวน ตามทไดรบการประสานจากโรงเรยน

3) ประเมนสถานศกษาเพอรบรางวลระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

สถานศกษาทมความพรอม สงผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนเพอรบการ

ประเมนระดบเขตพนทการศกษา


1) พฒนาระบบฐานขอมลชวยเหลอนกเรยน

โรงเรยนมระบบฐานขอมลทมคณภาพ มขอมลนกเรยนรายบคคลทมคณภาพท าใหการสงเสรม

สนบสนน ดแล ชวยเหลอนกเรยนไดตรงกลมเปาหมาย


นกเรยนกลมเปาหมายทประสบปญหา ไดรบการชวยเหลอตรงตามสภาพปญหา


สถานศกษามระบบการดและชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพ มความเขมแขง

91


กจกรรมท 2 สถำนศกษำสขำวปลอดยำเสพตดและอบำยมข


1) โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทกโรงเรยน

2) สถานศกษาทมความพรอม สงผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษาสขาวปลอดยา

เสพตดและอบายมข เพอรบการประเมนระดบเขตพนทการศกษา


1) โรงเรยนมมาตรการในการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดและอบายมข โดยใช

กระบวนการด าเนนงานโครงการสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข มาขบเคลอนเพอปองกนปญหายา

เสพตดในสถานศกษา

2) นกเรยนในสงกดไดรบการปกปองคมครองใหหางไกลจากยาเสพตด โดยใชกระบวนการ

ด าเนนงานโครงการสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข



ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดประชมหารอภายในกลม/วางแผนการด าเนนงาน 2) จดท าค าสงคณะด าเนนงาน

ตลาคม 60 – กนยายน 61

ขนด ำเนนกำร 1) ประสานการด าเนนงานกบผเกยวของ 2) ด าเนนการตามแผนการด าเนนการทวางไว


ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปผลการด าเนนงาน 2) รายงานผลการด าเนนงาน



กจกรรมท 1 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน งบประมาณ 50,000 บาท

1.1 พฒนาระบบฐานขอมลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

1.2 การชวยเหลอนกเรยนตามสภาพกลมเปาหมาย งบประมาณ 33,080 บาท

92




1 เตรยมด ำเนนกำร 1) จดประชมหารอภายในกลม/วาง แผนการด าเนนงาน 2) จดท าค าสงคณะด าเนนงาน 3) ประสานแจงแนวทางการด าเนนการให โรงเรยนในสงกดทราบ 4) สถานศกษาคดเลอกนกเรยน กลมเปาหมาย สงรายชอให สพม.14 5) จดซอเครองอปโภคบรโภคใหแก นกเรยน 27 คน/600 บาท

16,200

16,200

2 ขนด ำเนนกำร - ด าเนนการกจกรรมชวยเหลอตามสภาพกลมนกเรยน * จงหวดพงงำ 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยง จ านวน 3 คน 4 วนๆ ละ 240บาท 3) คาโดยสารเรอ/คารถรบจางบนเกาะยาว

1,000 2,880 1,500



* จงหวดภเกต 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยง จ านวน 3 คน 2 วนๆ ละ 240 บาท 3) คาทพก จ านวน 3 คนๆละ 600 บาท 1 คน

1,000 1,440

1,800

1,000 1,440

1,800

* จงหวดระนอง 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยง จ านวน 3 คน

1,500 2,160

1,500 2,160

93


3 วนๆละ 240 บาท 3) คาทพก จ านวน 3 คนๆละ 600 บาท 2 คน

3,600

3,600

3 สรปรำยงำนผล 1) สรปผลการด าเนนงาน 2) รายงานผลการด าเนนงาน

-

-

-

-

รวมงบประมำณ 33,080 - 16,880 16,200

1.3 ประเมนสถานศกษาเพอรบรางวลระบบดแลชวยเหลอนกเรยน งบประมาณ 16,920 บาท



1 เตรยมด ำเนนกำร 1) แจงแนวทางการด าเนนงานให สถานศกษาทราบ 2) สถานศกษาสงใบสมครและจดท า เอกสารรายงาน 3) สพม.จดท าก าหนดการ/แตงตง คณะกรรมการประเมน

- - -

- - -

- - -

- - -

2 ขนด ำเนนกำร - การประเมนสถานศกษาเชงประจกษ * จงหวดพงงำ 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยงคณะกรรมการประเมน จ านวน 5 คน 2 วนๆ ละ 240 บาท

1,000 2,400

1,000 2,400

94




* จงหวดภเกต 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยงคณะกรรมการประเมน จ านวน 5 คน 2 วนๆละ 240 บาท 3) คาทพก จ านวน 4 คนๆละ 600 บาท 1 คน (เจาหนาทเขต)

1,000 2,400 2,400

1,000 2,400 2,400

* จงหวดระนอง 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยงคณะกรรมการประเมน จ านวน 5 คน 2 วนๆละ 240 บาท 3) คาทพก จ านวน 4 คนๆละ 600 บาท 1 คน

1,500 2,400

2,400

1,500 2,400

2,400

คาจดท ากรอบเกยรตบตร 1,420 - - 1,420 3 สรปรำยงำนผล

1) สรปผลการด าเนนงาน 2) รายงานผลการด าเนนงาน

- -

- -

- -

- -

รวมงบประมำณ 16,920 - 15,500 1,420

กจกรรมท 2 สถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข งบประมาณ 21,200 บาท



1 เตรยมด ำเนนกำร 1) แจงแนวทางการด าเนนงานให สถานศกษาทราบ 2) สถานศกษาสงใบสมครและจดท า เอกสารรายงาน 3) สพม.จดท าก าหนดการ/แตงตง คณะกรรมการประเมน

- - -

- - -

- - -

- - -

95


ขนด ำเนนกำร - การประเมนสถานศกษาเชงประจกษ * จงหวดพงงา 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยง จ านวน 8 คน 2 วนๆ ละ 240 บาท

1,000 3,840

1,000 3,840



* จงหวดภเกต 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยง จ านวน 8 คน 2วนๆละ 240 บาท

1,500 3,840

1,500 3,840

* จงหวดระนอง 1) คาน ามนเชอเพลง 2) คาเบยเลยง จ านวน 8 คน 2 วนๆละ 240 บาท 3) คาทพก จ านวน 1 คน 4 คนๆละ 800 บาท

2,000 3,840

3,200

2,000 3,840

3,200

คาจดท ากรอบเกยรตบตร 1,780 - - 1,780 3 สรปรำยงำนผล

1) สรปผลการด าเนนงาน 2) รายงานผลการด าเนนงาน

- -

- -

- -

- -

รวมงบประมำณ 21,000 - 19,220 1,780

หมายเหต ขอถวจายทกรายการ

96




1 ผลผลต (Output) 1) โรงเรยนในสงกดทง 27 โรงเรยนไดรบการสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 2) นกเรยนทประสบปญหาขนวกฤต ไดรบการชวยเหลอไมนอยกวา 27 คน 3) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และโรงเรยนในสงกด มฐานขอมลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทเปนระบบ ขอมลมคณภาพ

1) โรงเรยนทเขารวมโครงการ 2) การชวยเหลอนกเรยนตามสภาพกลมเปาหมาย 3) ฐานขอมลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนโรงเรยนในสงกด

1) รายชอโรงเรยนทเขารวมโครงการ 2) รายงานผลการเยยมบานนกเรยน 3) สรปรายงานผลขอมลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของโรงเรยนในสงกด

2 ผลลพธ (Outcome) 1) โรงเรยนในสงกดมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพ ไมนอยกวารอยละ 60

1) ผลการประเมนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาในสงกด

1) แบบประเมนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช 2) นกเรยนทกกลมเปาหมายไดรบการ

สงเสรม สนบสนน ปองกนและแกไขปญหา

2) รายงานผลการด าเนนโครงการระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

2) แบบรายงาน


7.1 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนสถานศกษาในสงกดใหเกดความเขมแขง มคณภาพมากขน

7.2 มฐานขอมลระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 14 และสถานศกษาในสงกด

7.3 นกเรยนทกกลมไดรบการสงเสรม สนบสนน ปองกนและแกไขปญหา นกเรยนไดรบการพฒนา

เตมเตมตามศกยภาพ

97



ฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำสมออำชพ

98


งำน/โครงกำร พฒนาครและบคลากรเกยวกบการจดการเรยนการสอนตามแนว ทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงกำร นางจนทณา ชวยชนะ และคณะศกษานเทศก สพม.14 ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากร

ทางการศกษา กลยทธ สพม.14 ท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสมออาชพ

............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกกำรและเหตผล

กระทรวงศกษาธการ เลงเหนความส าคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมนโยบายใหทกหนวยงานทเกยวของใหความรความส าคญกบการจดการศกษาทมระบบ เพอการพฒนาเดกและเยาวชนไปสความเปนพลเมองทสมบรณและสามารถด ารงตนในสงคมอยางปกตสข ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายในการขบเคลอนโครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต PISA ( Programme for International Student Assessment ) ซงด าเนนการอยางตอเนองทกๆ 3 ป เพอตดตามแนวโนมการเปลยนแปลงคณภาพการเรยนรของนกเรยน และมงใหขอมลในระดบนโยบาย โดยประเมนนกเรยนกลมอาย 15 ป ซงสากลถอวาเปนวยการศกษาภาคบงคบ การประเมนผลนกเรยนนานาชาตของ PISA เปนการประเมนความสามารถของนกเรยนดานการอาน การรเรองวทยาศาสตร และการรเรองคณตศาสตร ซงการรเรองการอาน (Reading Literacy) เปนทกษะหนงทจ าเปนอยางยงส าหรบการเรยนร และการพฒนาชวตสความส าเรจ การอานอยางคลองแคลว และเขาใจความหมายจะน ามาซงความรและสงเสรมใหเกดการคดวเคราะห มวจารณญาณ รจกแยกแยะ และประยกตใชขอมลทเปนประโยชนตอชวต พรอมทงสามารถถายทอดสอสารความรความคดใหผอนทราบและเขาใจได ซงเปนทกษะทส าคญในศตวรรษท 21

ดงนนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงก าหนดใหมการอบรมเชปฏบตการ จดการเรยนการสอนตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) เพอใหผขารบการอบรมมความร ความเขาใจ ทกษะและกระบวนการพฒนาความสามารถในการอานใหกบนกเรยน


1. เพอใหครและบคลากรทางการศกษามความร ความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนการสอนตาม แนวทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA)

99



- ครผสอนโรงเรยนละ 3 คน จ านวน 27 โรงเรยน รวมทงหมด 81 คน 3.2 เชงคณภำพ

- ครทเขารบการอบรม มความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการในการจดการเรยนการสอนตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) เพมขน - โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยสงขน


กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) ประชมคณะท างานเตรยมความพรอมในการจดอบรมฯ 2). แจง ร.ร. สงครเขารบการอบรม ขนด ำเนนกำร - จดอบรมใหความร ขนสรปรำยงำนผล 1). นเทศ ตดตาม การจดการเรยนการสอน 2) สรป / รายงานผล

เมษายน 2561 เมษายน 2561 พฤษภาคม – มถนายน 2561 กรกฎาคม–กนยายน 2561 กนยายน 2561

100


๕. รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมาณทงสน 80,000 บาท) ถวจายทกรายการ



1 2

เตรยมด ำเนนกำร - แจงโรงเรยนสงครเขารบการอบรม ด ำเนนกำร - จดประชมเชงปฏบตกำร จ ำนวน 1 วนโรงเรยนละ 3 คน รวม 85 คน

- - คาอาหารกลางวน (85×250) - คาอาหารวางและเครองดม (85×50×2)

21,250 8,500

21,250 8,500

ท กจกรรม/รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย


- คาทพก จ านวน 18 หองจ านวน 1 คนๆละ 1,200 บาท - คาตอบแทนวทยากร จ านวน 7 ชวโมงๆละ 1,200 บาท - คาพาหนะวทยากร/คณะท างาน - คาถายเอกสาร/คาวสด

21,600

8,400

15,000 5,250

8,400

21,600

15,000

5,250

งบประมำณทงสน 80,000 8,400 66,350 5,250 6. กำรวดและประเมนผล ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธกำรวดและประเมนผล เครองมอทใช

1 ผลผลต (Output) - ครผสอนมความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยน การสอนตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) เพมขน

ตรวจชนงาน, แบบสอบถาม

- ใบงาน - แบบสอบถาม

2 ผลลพธ (Outcome) - โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยสงขน

การทดสอบ


101


7. ผลทคำดวำจะไดรบ 1. ครทเขารบการอบรม มความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการในการจดการเรยนการสอน

ตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) ใหกบนกเรยนเพมขน 2. นกเรยนมความรและทกษะทจะเขาใจเรองราวและสาระของสงทไดอานหรอแปลความหมายของขอความทไดอาน เพมมากขน 3. โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยสงขน

102


โครงกำร พฒนาประสทธภาพการบรหารงานบคคล เขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 14


กลม/หนวย บรหารงานบคคล

ผรบผดชอบ นางสาวสปรยา ไขมกข, นางยพา อาหมาด

นายกตตพงษ ละเอยดศลป, นางสาววมลมาศ แซกาง,

ระยะเวลำด ำเนนกำร มกราคม – กนยายน 2561

สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

กลยทธ สพม. 14 ท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสมออาชพ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


การบรหารงานบคคลในเขตพนทการศกษา เปนมาตรการจงใจใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาปฏบตงานเพอตอบสนองภารกจของหนวยงาน โดยยดหลกการกระจายอ านาจ ระบบคณธรรมและหลกธรรมาภบาล เพอใหการบรหารงานบคคลมความคลองตว เกดความอสระในการปฏบตงานภายใตกฎหมาย ระเบยบปฏบต ผปฏบตงานมความรความสามารถ มขวญก าลงใจ น าไปส การบรการครและบคลากรทางการศกษาตามหลกการบรหารแบบมงผลสมฤทธ ซงจะสงผลตอคณภาพของผเรยนตอไป ซงตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองการแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ.2560 ลงวนท 22 พฤศจกายน 2560 ไดก าหนดอ านาจหนาทของกลมบรหารงานบคคล เชน (1)วางแผนอตราก าลงและก าหนดต าแหนง (2) สงเสรม สนบสนนการมและเลอนวทยฐานะ (3) ศกษา วเคราะหและด าเนนการเกยวกบการประเมนผลการปฏบตงาน การเลอนเงนเดอน และอ านาจหนาทของกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา เชน (1) ด าเนนงานฝกอบรมพฒนาศกยภาพเพอเพมศกยภาพการปฏบตงาน และ (2) ด าเนนงานพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณ

ดงนนเพอใหการปฏบตงานตามภารกจของกลมบรหารงานบคคลและกลมพฒนาครและบคลากร

ทางการศกษา เกดประสทธภาพและประสทธผล ส าเรจตามเปาหมาย กลมบรหารงานงานบคคลจงเสนอโครงการน

ขน


2.1 เพอใหการด าเนนงาน ดานการบรหารงานบคคล ถกตอง รวดเรวเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

สนองตอบความตองการของหนวยงานในเขตพนทการศกษา

103


2.2 เพอสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาปฏบตงานเตมตามศกยภาพ โดยยดมนในระเบยบ

วนย จรรยาบรรณอยางมมาตรฐานวชาชพ

2.3 เพอใหครและบคลากรทางการศกษาทปฏบตงานไดตามมาตรฐานวชาชพ ไดรบการยกยองเชด

ชเกยรต มความมนคงและความกาวหนาในวชาชพ ซงจะสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาของผเรยนเปนส าคญ


3.1 เชงปรมำณ

1) ประชมปฏบตการจดท าแผนอตราก าลงเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

จ านวน 27 คน ระยะเวลา 1 วน

2) อบรมสงเสรมประสทธภาพครผชวย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต

14 จ านวน 120 คน ระยะเวลา 2 วน

3) เสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบการด าเนนการตามหลกเกณฑและวธการ

ประเมนวทยฐานะแนวใหม (ว21/60 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560)ในการประชมผบรหารสถานศกษาประจ าเดอน

จ านวน 27 คน ระยะเวลา 1 วน

4) ประชมเชงปฏบตการจดท าขอมลการเลอนเงนเดอนขาราชการครและบคลากรทางการ

ศกษา ครงท 1(1 เม.ย. 2561) ทกโรงเรยน ๆ ละ 2 คน รวม 54 คน ระยะเวลา 1 วน

5) ประชมปฏบตการจดท า ID Plan ของบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 14 ดวย Google Doc จ านวน 42คน ระยะเวลา 1 วน และกจกรรม PLC ทกวนพธ ครงละ 1 ชวโมง

3.2 เชงคณภำพ

1) แผนอตราก าลง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มความถกตอง

ครบถวน สามารถน าไปใชไดจรง

2) ครและบคลากรทางการศกษาปฏบตงานเตมตามศกยภาพ และตามมาตรฐานวชาชพ

โดยยดมนในระเบยบวนย จรรยาบรรณวชาชพ

104



4.1 กจกรรม พฒนาระบบขอมลแผนอตราก าลงเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) สพม.14 จดท าแบบรายงานขอมลนกเรยน ณ วนท 10 มถนายน 2561 (เพอประกอบการวางแผนก าลงคน) ประกอบดวยขอมล 10 ดาน 2) จดสงแบบรายงานเพอใหโรงเรยนตรวจสอบและจดเตรยมขอมล

14 – 15 ม.ย. 2561

ขนด ำเนนกำร 1) ประชมปฏบตการจดท าแผนอตราก าลงเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ระยะเวลา 1 วน จ านวน 3 จดประชม ณ จงหวดพงงา, ภเกตและระนอง

20,21และ 22 ม.ย. 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สงเคราะหขอมลของสถานศกษา เปนภาพรวมของ สพม.14 และแยกเปนรายจงหวด ตามแบบ ม. ,ม.(สาระ) , ครจ าแนกตามวฒการศกษา วชาเอก , ครเกษยณจ าแนกตามวชาทสอน , ขอมลครอตราจาง พนกงานราชการ 2) วเคราะหความตองการอตราก าลงแยกเปนรายจงหวด และภาพรวมของ สพม.14 น าไปใชบรหารอตราก าลงของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 3) รายงานผล สพฐ.

30 ม.ย – 6 ก.ค.2561

4.2 กจกรรม อบรมสงเสรมประสทธภาพครผชวย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 14

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) สรปรายชอครผชวยทไดรบการบรรจและแตงตงฯ ตงแตเดอนม.ย. 60 – ม.ย.61 2) จดเตรยมหลกสตรการอบรมครผชวย มาตรฐานวชาชพ , คณธรรม จรยธรรมวชาชพคร , การเสรมสราง จรรยาบรรณวชาชพคร ,วนยและการรกษาวนยขาราชการคร , การจดการเรยนรแบบ Active Learning โดยใชกระบวนการ PLC ตามกลมสาระการเรยนรและกจกรรมการพฒนาผเรยน 3) จดเตรยมก าหนดการอบรมเชงปฏบตการโดยใชกระบวนการทางลกเสอ 4) ประสานสถานทส าหรบการจดการอบรมพรอมทพกใหกบผเขารบการอบรม 4) ประสานวทยากรผบรรยายการอบรม (วทยากรภาครฐ)

ภายในเดอนพฤษภาคม ถง มถนายน 2561

105


ขนด ำเนนกำร 1) การอบรมเชงปฏบตการโดยใชกระบวนการทางลกเสอ ตามหลกสตร (การบรรยาย/อภปราย/แบงกลมท ากจกรรม) 2) แบงกลมผเขาอบรมตามสาระการเรยนรเพอวเคราะหปญหา อปสรรคและ วธการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยใชกระบวนการ PLC และการจดการ เรยนรแบบ Active Learning 3) น าเสนอแผนการขบเคลอน PLC ตอการจดการเรยนการสอน ตามกลมสาระ การเรยนรและกจกรรมการพฒนาผเรยน 4) อภปราย/สรปผล มอบเกยรตบตรแกผผานการอบรม และปดการอบรม

20 -21 กรกฎาคม 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) ประเมนผลความรความเขาใจจากหลกสตรการอบรมและการน าเสนอ กระบวนการ PLC ตอการจดการเรยนการสอน ตามกลมสาระการเรยนรและกจกรรมการพฒนาผเรยน 2) สรปจ านวนผเขารบการอบรม 3) สรปประเมนแบบสอบถามจากผเขารบการอบรม

สงหาคม – กนยายน 2561

4.3 กจกรรม เสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบการด าเนนการตามหลกเกณฑและวธการ

ประเมน วทยฐานะแนวใหม (ว21/60 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560) ในการประชมผบรหารสถานศกษา

ประจ าเดอน


ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) เตรยมเอกสารเกยวกบการประเมนวทยฐานะตาม ว 21/2560

1.1 มาตรฐานต าแหนงและมาตรฐานวทยฐานะ ตาม ว 20/2560 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560

1.2 หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สายงานการสอน ตาม ว 22/ 2560 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560

1.3 หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ต าแหนง คร มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ตาม ว 21/ 2560 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560

1.4 การบนทกประวตการปฏบตงาน(Logbook) 1.5 การประเมนผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทและรายละเอยดตวชวด

กอนวนประชม 1 สปดาห

106


2) จดสงเอกสารใหสถานศกษาเพอศกษาลวงหนากอนการประชม 3) จดท าขอมลวาระการประชมแจงกลมอ านวยการ ขนด ำเนนกำร

1) ชแจงเกยวกบการด าเนนการตามหลกเกณฑและวธการประเมน วทยฐานะแนวใหม (ว21/60 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560) ในการประชมผบรหารสถานศกษาประจ าเดอน

การประชมผบรหารสถานศกษา ประจ าเดอน

ขนสรปรำยงำนผล 1) ตดตามผลความรความเขาใจทไดรบจากการประชมเสรมสรางความรความ

เขาใจการประเมนวทยฐานะแนวใหม 2) ใชชองทางการตดตอสอสาร ทาง line group “เครอขายประชาสมพนธ

สพม.14”ตดตาม สอบถาม เกยวกบการประเมนวทยฐานะแนวใหมภายในเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

ตลอดปงบประมาณ

4.4 กจกรรม ประชมเชงปฏบตการจดท าขอมลการเลอนเงนเดอนขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา ครงท 1(1 เม.ย. 2561)


ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดท าขอมลมตวแยกรายโรงเรยน 2) แจงใหโรงเรยนตรวจสอบขอมลเบองตน

ภายในวนท 1 มนาคม 2561

107



ขนด ำเนนกำร 1) จดประชมเชงปฏบตการจดท าขอมลกำรเลอนเงนเดอนขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษา ครงท 1 ( 1 เมษายน 2561) ระยะเวลา 1 วน จ านวน 3 จดประชม ณ จงหวดพงงา, ภเกตและระนอง

- ชแจง สรางความรความเขาใจการเลอนเงนเดอน - จดท าขอมลการเลอนเงนเดอนของแตละโรงเรยน

19, 20 และ 21 มนาคม 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สงเคราะหขอมลการเลอนเงนเดอนในภาพรวมของ สพม.14 เสนอ

คณะกรรมการระดบเขตพนท, แยกเปนรายจงหวด เสนอ อกศจ., กศจ.พจารณาเหนชอบ

2) สรปผลการเลอนเงนเดอนรายงาน สพฐ.

ภายในวนท 10 เมษายน 2561

4.5 กจกรรม ประชมปฏบตการจดท า ID Plan ของบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 14 ดวย Google Doc


ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แจงบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สมครใช

Email ของ Gmail, Download App. Doc และ Drive ลงSmart Phone 2) จดท าแบบกรอกขอมล ID Plan แจงบคลากรในส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 14 เพอจดเตรยมขอมลตามแบบฟอรม

19 - 23 ก.พ.2561

ขนด ำเนนกำร 1) ประชมปฏบตการจดท า ID Plan ของบคลากรในส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 14 ดวย Google Doc จ านวน 42คน และกจกรรม PLC 2) จดท าและปรบปรง ID Plan ใหเปนฉบบสมบรณ

27 ก.พ.2561, ทกวนพธ ครงละ 1 ช.ม.ตลอดปงบประมาณ

ขนสรปรำยงำนผล 1) บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 Share ID

Plan ทาง Google Doc และ Google Drive 2) ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ตดตามและ

ประเมนผลการพฒนาตนเองโดยใชID Plan ทาง Google Drive 3) สรปและรายงานผลการพฒนาตนเองรายบคคลทาง Google Doc

ตลอดปงบประมาณ

108





1 เตรยมด ำเนนกำร -

2 ด ำเนนกำร

กจกรรมท 1

1) ประชมปฏบตการจดท าแผนอตราก าลงเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ระยะเวลา 1 วน จ านวน 3 จดประชม ณ จงหวดพงงา, ภเกตและระนอง รวมจ านวน 27 คน

- คาทพก

- คาเบยเลยง

- คาน ามนเชอเพลงรถยนตสวนกลาง

- คาอาหารวางและเครองดม

- คาอาหารกลางวน


2) อบรมปฏบตการสงเสรมประสทธภาพขาราชการคร ต าแหนง ครผชวย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 โดยใชกระบวนการทางลกเสอ รวมจ านวน 120 คน ระยะเวลา 2 วน - คาทพก





4,800

3,840

5,000

2,730

5,850

157,200

2,400

1,000

26,000

78,000

4,800

3,840

5,000

2,730

5,850

157,200

2,400

1,000

26,000

78,000

109


- คาอาหารเยน

- คาวสด

- คาตอบแทนวทยากร

- คาพาหนะเดนทางวทยากร

กจกรรมท 3 3) ประชมเพอสรางความรความเขาใจเกยวกบการด าเนนการตามหลกเกณฑและวธการประเมนวทยฐานะแนวใหม (ว21/60 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560)

กจกรรมท 4 4) ประชมเชงปฏบตการจดท าขอมลกำรเลอนเงนเดอนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ครงท 1 ( 1 เมษายน 2561) ระยะเวลา 1 วน จ านวน 3 จดประชม ณ จงหวดพงงา, ภเกตและระนอง รวมจ านวน 54 คน - คาทพก





กจกรรมท 5 5) ประชมปฏบตการจดท า ID Plan ของบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ดวย Google Doc และ กจกรรมPLC - คาอาหารวางและเครองดม

39,000

18,580

7,200

11,000

-

4,800

3,840

5,000

4,620

9,900

2,940

7,200

39,000

11,000

4,800

3,840

5,000

4,620

9,900

2,940

18,580

110


- คาอาหารกลางวน 6,300 6,300

3 สรปรำยงำนผล -

รวมงบประมำณ 400,000 7,200 374,220 18,580



1) แผนอตราก าลงของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 2) ครผชวยทเขารบการอบรม มความตระหนก เกดความรความเขาใจในการปฏบตงานเพอใหเกดประสทธภาพ 3) ผเขาประชมมความรความเขาใจเกยวกบการด าเนนการตามหลกเกณฑและวธการประเมนวทยฐานะแนวใหม(ว21/2560 ลว.5 กรกฎาคม 2560) 4) ขอมลการเลอนเงนเดอนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ลกจางประจ า ถกตอง ครบถวน สมบรณ5) ID Plan ของบคลากรในสพม.14 จ านวน 22 ฉบบ

ตรวจสอบแผนอตราก าลง

สงเกต สอบถาม ประเมน

สงเกต สอบถาม ประเมน

ตรวจสอบขอมลเลอนเงนเดอน

ตรวจสอบ ID Plan

แบบตรวจแผนอตราก าลง

แบบสอบถาม

แบบสอบถาม

แบบตรวจขอมลเลอนเงนเดอน แบบตรวจ ID Plan

2 ผลลพธ (Outcome) 1)แผนอตราก าลงของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทถกตอง ครบถวน สมบรณ ทนสมย สามารถน าไปใชในการบรหารอตราก าลงคนของ สพม.14 ไดอยางมประสทธภาพ 2) ขาราชการคร ต าแหนงครผชวย สามารถน ากระบวนการพฒนาชนชนแหงการเรยนร ไปใชในการจดการเรยนการสอนแกนกเรยน วเคราะหปญหาการเรยน

รายงานการใชแผนอตราก าลง

ตดตาม ประเมนผล

แบบรายงาน

แบบตดตามผล

111


การสอน และปรบเปลยนวธการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 3) ครผสอนยนขอรบการประเมน วทยฐานะแนวใหมไดถกตองตามหลกเกณฑและวธการท กคศ.ก าหนด 4) สพม.14 ด าเนนการเลอนเงนเดอน ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดไดถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได 5) จ านวนผเขารบการอบรม รอยละ 100 น ากระบวนการ PLC ไปใชไดจรง และมการสรางเครอขายแหลงการเรยนร

ตรวจสอบแบบค าขอและเอกสารประกอบ

ตรวจสอบขอมลการเลอนเงนเดอนและเอกสารประกอบ

ตดตาม ประเมนผล

แบบค าขอและเอกสารประกอบ

แบบตรวจสอบขอมลการเลอนเงนเดอน

แบบตดตามผล


7.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 สามารถปฏบตงานตามภารกจ นโยบายและยทธศาสตรไดอยางมประสทธภาพ

7.2 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 สามารถปฏบตงานตามภารกจ นโยบายและยทธศาสตรไดอยางมประสทธภาพ

112



พฒนำระบบกำรบรหำรจดกำรทมประสทธภำพ

และสงเสรมกำรมสวนรวมในกำรจดกำรศกษำ

113


โครงกำร เสรมสรางประสทธภาพการบรหารจดการสความเปนเลศ แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย อ านวยการ ผรบผดชอบ นางสภาณ ธรรมประดษฐ/นางสาวนชชา ประเสรฐ/นางสรศา สขสญญากจ ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 และ 6 กลยทธ สพม. 14 ท 5 พฒนาระบบ

การบรหารจดการทมประสทธภาพ และสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

............................................................................................................................. ..........................................

1. หลกกำรและเหตผล ตามทรฐบาลมนโยบายปรบปรงประสทธภาพการปฏบตราชการ เพอใหสวนราชการมการ

ปรบปรงและยกระดบคณภาพการบรหารโดยมงผลสมฤทธเพอประโยชนสขของประชาชน จงตองมการด าเนนงานทสอดคลองกบนโยบายทส าคญเรงดวนของรฐบาล ยทธศาสตรและเปาหมายของประเทศชาตไปสการปฏบต บคลากรภายในองคกรตองมความตนตว และพยายามปรบตวในรปแบบตาง ๆ โดยเฉพาะการเรงรดการพฒนาองคกรและบคลากร การปรบเปลยนวธคด วธการท างาน เพอแสวงหารปแบบใหม และน าระบบมาตรฐานในระดบตาง ๆ มาพฒนาองคกร ซงน าไปสแนวคดการพฒนาระบบบรหารความรภายในองคกรเพอใหองคกรสามารถใชและพฒนาความรทมอยภายในองคกรไดอยางมประสทธภาพ และปรบเปลยนวทยาการความรใหม ๆ มาใชกบองคกรไดอยางเหมาะสม

เพอใหองคกรประสบผลส าเรจตามวสยทศน “ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จดการศกษาอยางมคณภาพ ตามมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทย” ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงมความตระหนกและใหความส าคญในการพฒนาองคกรเพอสความเปนเลศในการบรหารและจดการศกษา จงไดจดท าโครงการเสรมสรางประสทธภาพการบรหารจดการสความเปนเลศ

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหบคลากรในสงกดรบทราบนโยบายและแนวทางการศกษา น าโยบาย จดเนนการบรหาร และแนวปฏบตทเกยวของไปใชในการปฏบตงานอยางถกตอง เปนแนวทางเดยวกน

2.2 เพอเปนการเพมพนความรและประสบการณมาประยกตใชในการปฏบตงาน 2.3 เพอเสรมสรางความมประสทธภาพและประสทธผลขององคกร

3. เปำหมำย 3.1 เชงปรมำณ กจกรรมท 1 การประชมสมมนา

114


- ผบรหารสถานศกษา สพม.14 จ านวน 5 ครง - ผบรหารการศกษาและ ผอ.กลม/หนวย สพม.14 จ านวน 12 ครง - ขาราชการและลกจาง สพม.14 จ านวน 4 ครง

กจกรรมท 2 ประชมเชงปฏบตการเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบระบบควบคมภายใน สพม.14 (บคลากรของโรงเรยน/สพม.14 และเจาหนาท จ านวน 50 คน)

กจกรรมท 3 เสรมสรางและพฒนาทกษะการปฏบตงานทมประสทธภาพส าหรบลกจาง สพม.14 (ประชมเชงปฏบตการฯ จ านวน 50 คน และศกษาดงาน จ านวน 45 คน) กจกรรมท 4 พฒนาขาราชการและลกจางกอนเกษยณ สพม.14 (ผเกษยณอายราชการ/ขาราชการคร บคลากรทางการศกษา ลกจาง และผเขารวมงาน จ านวน 60 คน)

3.2 เชงคณภำพ 1) ผบรหารสถานศกษา ขาราชการ และลกจางในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 น านโยบาย จดเนน การบรหารและแนวปฏบตทเกยวของไปใชในการปฏบตงานอยางถกตองเปนแนวทางเดยวกน และสามารถน าไปปฏบตไดทนตามก าหนด และเปนสอกลางในการพบปะปรกษาหารอ โดยระดมความคดเหน ในการแกปญหารวมกน และเพอเสรมสรางความเขาใจอนดระหวางบคลากรในสงกดเดยวกน อนทจะกอใหเกดศกยภาพทดในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหมประสทธภาพ 2) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เปนองคกรทมระบบการท างานทมประสทธภาพและประสทธผล มความคลองตว ยดหยน ผเรยน คร บคลากรทางการศกษา และประชาชน ไดรบการบรการทดและมคณภาพ


กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) เสนอโครงการ/จดท าปฏทนการด าเนนงาน 2) แตงตงคณะกรรมการ/มอบหมายภารกจ/ประชมคณะกรรมการ 3) แจงก าหนดการใหผเขาประชมทราบ 4) จดท าเอกสารประกอบการประชมสมมนา

ตลาคม 2560 ตลาคม 2560-กรกฎาคม 2561 ตลาคม 2560-กนยายน 2561 ตลาคม 2560-กนยายน 2561

ขนด ำเนนกำร ด าเนนการประชมสมมนา พฒนา ตามกจกรรมทก าหนด

ตลาคม 2560-กนยายน 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สรป/ประเมนผล 2) ตดตามผลการด าเนนงาน

พฤษภาคม-กนยายน 2561 ตลาคม-ธนวาคม 2561

115





กจกรรมท 1 การประชมสมมนา

1

2

3 4 5 6 7 8 9

1.1 การประชมสมมนาผบรหารสถานศกษา สพม.14 จ านวน 6 ครง (สถานทราชการ 2 ครง/เอกชน 3 ครง) คาอาหารวางและเครองดม - จ านวน 50 คนๆ ละ 4 มอๆละ 35 บาท - จ านวน 50 คนๆ 9 มอๆ ละ 50 บาท คาอาหารกลางวน - จ านวน 50 คนๆ ละ 2 มอๆ ละ 150 บาท - จ านวน 50 คนๆ ละ 6 มอๆ ละ 300 บาท คาอาหารเยน - จ านวน 50 คนๆ ละ 4 มอๆ ละ 300 บาท คาทพก จ านวน 24 หอง ๆ ละ 1,200 บาท จ านวน 4 คน คาพาหนะ 15 คน ๆ ละ 3,400 บาท คาเบยเลยง 50 คน ๆ ละ 270 บาท/240 บาท จ านวน 1 วน คาของทระลก 3 ชนๆ ละ 1,500 บาท คาวสด คาน ามนเชอเพลง

7,000 22,500

15,000 90,000

60,000

115,200 51,000 12,030

4,500

10,000 20,000

7,000 22,500

15,000 90,000

60,000

115,200 51,000 12,030

4,500

20,000

10,000

รวม 407,230 - 397,230 10,000

1

1.2 การประชมสมมนาผบรหารการศกษาและ ผอ.กลม/หนวย สพม.14 จ านวน 12ครง คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 11

9,240

9,240

116


2

คนๆ ละ 24 มอๆ ละ 35 บาท คาอาหารกลางวน จ านวน 11 คนๆ ละ 12 มอๆ ละ 150 บาท

19,800 19,800

รวม 29,040 - 29,040 -

1 2

1.3 การประชมสมมนาขาราชการและลกจาง สพม.14 จ านวน 4 ครง คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 50 คนๆ ละ 8 มอๆ ละ35 บาท คาอาหารกลางวน จ านวน 50 คนๆ ละ 4 มอๆ ละ 150 บาท

14,000

30,000

14,000

30,000

รวม 44,000 - 44,000 - รวมจ ำนวน 480,270 - 470,270 10,000


1 2 3 4 5 6 7

กจกรรรมท 2 เพมประสทธภาพระบบควบคมภายในเขตพนทการศกษา คาตอบแทนวทยากร คาพาหนะวทยากร คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 50 คนๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 50 บาท คาอาหารกลางวน จ านวน 50 คนๆ ละ 1 มอๆ ละ 300 บาท คาวสด/เอกสารการประชม คาทพก 5 หอง ๆ ละ 1,200 บาท คาน ามนเชอเพลง

3,600 5,500 5,000

15,000 5,000 6,000 1,500

3,600

5,500 5,000

15,000

6,000 1,500

5,000 รวมจ ำนวน 41,600 3,600 33,000 5,000

1

กจกรรมท 3 เสรมสรางและพฒนาทกษะการปฏบตงาน ทมประสทธภาพส าหรบลกจาง สพม.14 3.1 จดการประชมเชงปฏบตการฯ จ านวน 1 วน คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 50

3,500

3,500

117


2 3 4 5 6

คนๆละ 2 มอๆละ 35 บาท คาอาหารกลางวน จ านวน 50 คนๆ ละ 1 มอๆละ 150 บาท คาอาหารเยน จ านวน 50 คนๆ ละ 1 มอๆละ 150 บาท คาทพก จ านวน 7 หองๆ ละ 1,200 บาท จ านวน 2 คน คาวสด คาชดเชยน ามนในการไปราชการส าหรบรถยนตสวนตว/คาน ามนเชอเพลง

7,500

7,500

16,800

1,000 1,000

7,500

7,500

16,800

1,000

1,000

รวม 37,300 - 36,300 1,000

ท รำยละเอยดคำใชจำย งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย


1 2 3 4

3.2 ศกษาดงาน จ านวน 3 วน คาทพก จ านวน 23 หองๆ ละ 1,200 บาท จ านวน 2 คน คาพาหนะ เดนทาง 3 วน ๆ ละ 15,000 บาท คาของทระลก จ านวน 1 ชน ๆ ละ 1,500 บาท คาเบยเลยง จ านวน 45 คน ๆ ละ 240 บาท จ านวน 3 วน

55,200

45,000

1,500

32,400

55,200

45,000

1,500

32,400

รวม 134,100 - 134,100 -

รวมจ ำนวน 171,400 - 170,400 1,000 1 2

กจกรรมท 4 พฒนาขาราชการและลกจางกอนเกษยณ สพม.14 4.1 ประชมเสรมสรางความรสทธประโยชนและสวสดการเกอกล คาตอบแทนวทยากร คาอาหารวาง/เครองดม จ านวน 60 คน ๆ ละ 1 มอๆ ละ 50 บาท

3,600 3,000

3,600

3,000

118


3

คาชดเชยน ามนในการไปราชการส าหรบรถยนตสวนตว/คาน ามนเชอเพลง

10,000

10,000

รวม 16,600 3,600 13,000 -

1 2 3 4 5 6 7 8

4.2 การจดงานเชดชเกยรตขาราชการและลกจาง สพม.14

เตรยมด ำเนนกำร 4.2.1 ประชมคณะท างานฯ - คาอาหารวาง/เครองดม จ านวน 20 คน ๆ ละ 35 บาท ด ำเนนกำร 4.2.1 กำรจดงำนเชดชเกยรตขำรำชกำรและลกจำง สพม.14 คาทพก 30 หองๆ ละ 1,200 บาท คาอาหารเยน จ านวน 60 คน ๆ ละ 450 บาท คาของทระลก จ านวน 56 ชน ๆ ละ 500 บาท คาหนงสอประชาสมพนธ จ านวน 200 เลม คาจางท า VTR คาเครองเสยง/ตกแตงสถานท คาวสด คาชดเชยน ามนในการไปราชการส าหรบรถยนตสวนตว/คาน ามนเชอเพลง

700

36,000 27,000

28,000

27,500 2,000 3,000 3,510 4,000

700

36,000 27,000

27,500 2,000 3,000

4,000

28,000

3,510

รวม 131,710 100,200 31,510 รวมจ ำนวน 148,310 3,600 113,200 31,510

รวมงบประมำณ 841,580 7,200 786,870 47,510

119



ตวชวดควำมส ำเรจ วธวดและประเมนผล เครองมอทใช

ผลผลต (output) 1) ผบรหารสถานศกษา ขาราชการ ลกจาง สพม.14 มความรความเขาใจเกยวกบระบบ บรหารจดการศกษา และสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 2) บคลากรทกระดบมแนวทางการปฏบตงาน และสามารถน าไปพฒนาคณภาพและ ประสทธภาพองคกรไดเพมมากขน

การสงเกต

การสมภาษณ

แบบสงเกต

แบบสมภาษณ


7.1 ผบรหารสถานศกษา ขาราชการ และลกจาง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สามารถพฒนาองคกรไปสเปาหมายทก าหนดไว 7.2 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เปนองคกรทมระบบการปฏบตงานทมประสทธภาพและประสทธผล

120


โครงกำร ตรวจสอบการปฏบตงานการเงน บญช และพสด ในสถานศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย ตรวจสอบภายใน ผรบผดชอบ นางชฎาธาร ศรพฒน ระยะเวลำด ำเนนกำร ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคคลากร

ทางการศกษา กลยทธ สพม.14 ท 5 พฒนาระบบการจดการทมประสทธภาพ และสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

............................................................................................................................. ............................................ 1.หลกกำรและเหตผล

ระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยการตรวจสอบภายในของสวนราชการ พ.ศ. 2551 ขอ 13 (6) ก าหนดใหหนวยตรวจสอบภายในของสวนราชการ จดท าแผนการตรวจสอบประจ าป เสนอหวหนาสวนราชการพจารณาอนมตภายในเดอนกนยายน ของทกป หนวยตรวจสอบภายใน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จดท าแผนการตรวจสอบภายในประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เพอก ากบตดตาม ตรวจสอบการปฏบตงานการเงนบญชและพสดของสถานศกษา ใหเปนไปตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ถกตองตามระเบยบ กฎหมาย ขอบงคบ มต ครม. และหลกเกณฑทเกยวของ พรอมทงทนตามระยะเวลาททางราชการก าหนด

2.วตถประสงค 1. เพอสอบทานการปฏบตงานการเงนบญช และพสด ของสถานศกษาในสงกดวาเปนไปตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ถกตองตามระเบยบ กฎหมาย ขอบงคบ มต ครม.และหลกเกณฑทเกยวของ พรอมทงทนตามระยะเวลาททางราชการก าหนด 2. เพอประเมนการปฏบตงานดานบญช ของสถานศกษาในสงกดวาผานเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดในปงบประมาณ พ.ศ. 2561 3. เพอใหหวหนาสวนราชการ เจาของงบประมาณ ทราบปญหาการปฏบตงานดานบรหารงบประมาณของผใตบงคบบญชา และสามารถแกไขปญหาดงกลาว ไดอยางรวดเรวและทนเหตการณ

121



1) สถานศกษาในสงกด จ านวน 13 โรงเรยน ปฏบตงานการเงนบญช และพสดในทศทางเดยวกน 2) เจาหนาท ขาราชการคร และลกจาง ทปฏบตงานการเงนบญช และพสด ของสถานศกษา จ านวน 13 โรงเรยน ไดรบความรความเขาใจในการปฏบตงานเพมขน

3.2 เชงคณภำพ 1) สถานศกษาในสงกด จ านวน 13 โรงเรยน ปฏบตงานดานการเงน บญช และพสด ถกตองตามระเบยบ กฎหมาย ขอบงคบ มต ครม. และหลกเกณฑทเกยวของ และทนตามระยะเวลาททางราชการก าหนด 2) ผบรหารสถานศกษา มความรและเขาใจในการบรหารงบประมาณของสถานศกษาอยางถกตอง

4.กจกรรมและขนตอนกำรด ำเนนงำน กจกรรม ระยะเวลำ

ขนเตรยมกำร 1) วเคราะหความเสยงจากการตรวจสอบพบในปงบประมาณ พ.ศ. 2558-2560 2) ศกษาวธการประเมนตามแบบทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด

ตลาคม – พฤศจกายน 2560 ธนวาคม 2560 – มกราคม 2561

ขนด ำเนนกำร 1) สอบทานการปฏบตงานการเงนบญช และพสด 2) ประเมนผลการปฏบตงาน

กมภาพนธ – กรกฎาคม 2561 สงหาคม 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) ประเมนผลจากการสอบทาน 2)รายงานผลการประเมน


122


5. รำยละเอยดกำรใชงบประมำณ (งบประมาณทงสน 107,360.00 บาท) ถวจายทกรายการ


1 เตรยมด ำเนนกำร - - - - 2 ด ำเนนกำร

-คาเบยเลยง ของผตรวจสอบ จ านวน 2 คน พนกงานขบรถ จ านวน 1 คน จ านวน 13 โรงเรยน จ านวน 55 วน วนละ 120/240 บาท -คาทพกของผตรวจสอบ จ านวน 2 คน พนกงานขบรถ จ านวน 1 คน คนละ 42 คน คนละ 800 บาท -คาน ามนเชอเพลง

33,120

64,000

10,240

33,120

64,000

10,240 3 สรปรำยงำนผล - - -

รวมงบประมำณ 107,360 - 97,120 10,240


ท ตวชวดควำมส ำเรจ วธวดและประเมนผล เครองมอทใช

1 2.

ผลผลต (Output) ระดบความส าเรจของรายงานผลการตรวจสอบ จ านวน 13 หนวยรบตรวจ ผลลพธ (Outcome) หนวยรบตรวจ ปฏบตงานการเงน บญช และพสด ถกตองตามระเบยบ ขอบงคบ กฎหมาย มต ครม.และหลกเกณฑทเกยวของ

ออกรายงานผลการตรวจสอบทน ภายในวนท 30 กนยายน 2561

รายงานผลการตรวจสอบของหนวยรบตรวจ

123


7. ผลทคำดวำจะไดรบ 7.1 เจาหนาท ขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จ านวน 13 โรงเรยน ปฏบตงานการเงนบญชและพสด ในทศทางเดยวกน ถกตองตามระเบยบ ขอบงคบ มต ครม. และหลกเกณฑทเกยวของ และทนตามระยะเวลาททางราชการก าหนด 7.2 ผบรหารสถานศกษาบรหารงบประมาณของสถานศกษาอยางถกตองตามระเบยบ ขอบงคบ มต ครม. และหลกเกณฑทเกยวของ และทนตามระยะเวลาททางราชการก าหนด 7.3 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ใชผลการประเมนทไดรบเปนตวชวดในการก ากบดแลดานการบรหารงบประมาณของสถานศกษาในสงกด

124


โครงกำร พฒนาประสทธภาพการบรหารงานดานการเงน การพสด ในสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14

แผนงำน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม / หนวย บรหารงานการเงนและสนทรพย ผรบผดชอบ นางเสาวรส เองฉวน, นางสาวสปาณ ตนเลง, นางสาวจารวรรณ

ผลแกวและเจาหนาทกลมการเงนฯ ทกคน ระยะเวลำด ำเนนกำร เมษายน - กนยายน 2561 สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและ

บคลากรทางการศกษากลยทธ สพม. 14 ท 5 พฒนาระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพ และสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

....................................................................................................... ......................................................

1. หลกกำรและเหตผล

ในการกระจายอ านาจการจดการดานการเงนและสนทรพย ใหแกสวนราชการตามแผนการปฏรป ระบบบรหารภาครฐสวนราชการจ าเปนตองมการบรหารจดการทางการเงนการบญช และการพสดภาครฐทมประสทธภาพโปรงใสและตรวจสอบไดรวมทงมระบบการควบคมภายใน ภาครฐทเขมแขงเพอเปนกลไกในการบรหารงานการเงนการคลงภาครฐในภาพรวมของสวนราชการมความถกตอง ไดมาตรฐานเปนทยอมรบและบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

เนองจากการปฏบตงานดานการเงนการคลงภาครฐ มขนตอนทละเอยดออน และตองด าเนนการ ดวยความรวดเรว ถกตอง ภายใตกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทเกยวของ เพอมใหเกดความเสยหายแกทางราชการ

กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ไดตระหนกถงความจ าเปนในการพฒนาขดความสามารถ ของผ ปฏบตงานดานบรหารงบประมาณของสถานศกษาในสงกดจงไดจดโครงการฝกอบรมเพอพฒนาศกยภาพผปฏบตงานงบประมาณของสถานศกษาใหแกผปฏบตงานดานงานการเงนและงานพสด เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ และวธปฏบตเกยวกบการบรหารสนทรพย สามารถปฏบตงานไดอยางถกตอง ประสทธภาพ ท าใหการใชจายเงนภาครฐของสวนราชการ มความโปรงใส ตรวจสอบไดและเกดประโยชนสงสดตอทางราชการรวมทงเสรมสรางสมพนธภาพอนด

ระหวางผเขารบการฝกอบรมแลกเปลยนความคดเหน ทศนคต และตอบสนองกบการบรหารราชการแนวใหมทมงเนนการบรการ การท างานเปนทม และหลกธรรมาภบาล

125



2.1 เพอสงเสรมการพฒนาความร ความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ วธปฏบตดานการเงนสามารถน าไปปฏบตงานในหนาทความรบผดชอบ ไดอยางมประสทธภาพ และประสทธผลมากยงขน 2.2 เพอเสรมสรางความร ความเขาใจเกยวกบบ าเหนจบ านาญ รวมถงคาตอบแทน และสทธประโยชนตาง ๆ หลงจากเกษยณอายราชการ 2.3 เพอใหขาราชการครและลกจางประจ าทจะเกษยณอายราชการ ไดลงทะเบยนขอบเงนบ าเหนจบ านาญ ดวยตนเอง ในระบบ e-filling และจดท าขอมลในแบบขอรบเงนบ าเหนจบ านาญ ทางระบบ e-pension ของกรมบญชกลาง พรอมยนแบบขอรบเงน กบข., กสจ 2.4 เปดโอกาสใหไดแลกเปลยนความคดเหน ทศนคต และประสบการณในการปฏบตงาน และเสนอแนะปญหา อปสรรค ตลอดจนแนวทางแกไขในการปฏบตงานรวมกน อนจะเปนประโยชนตอการปฏบตราชการ

2.5 เพอเปนการลดขนตอนในการท างานใหรวดเรว ถกตองตามระเบยบของทางราชการ 3. เปำหมำย

3.1 เชงปรมำณ 1) ประชมเชงปฏบตการดานการสงเสรมสทธประโยชนและสวสดการเกอกลของบคลากรทางการศกษา ขาราชการและลกจางประจ าทจะเกษยณอายราชการ จ านวน 55 คน และ คณะท างาน 15 คน รวมทงสน 70 คน ระยะเวลา 3 วน (จงหวดละ 1 วน) 2) ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพผปฏบตงานดานบรหารสนทรพยในสถานศกษา ครผปฏบตงานดานพสด จ านวน 27 คน ครผปฏบตงานหวหนาเจาหนาทพสด จ านวน 27 คน และรองผอ านวยการสถานศกษาทรบผดชอบงานพสด จ านวน 27 คน รวม 81 คน และคณะท างาน 15 คน รวมทงสน 96 คน ระยะเวลาจ านวน 2 วน

3.2 เชงคณภำพ 1) ขาราชการและลกจางประจ าทจะเกษยณอายราชการมความร และสทธอนพงได หลงจากเกษยณอายราชการ และไดลงทะเบยนขอรบเงนบ าเหนจบ านาญ ดวยตนเอง ในระบบ e-filling และจดท าขอมลในแบบขอรบเงนบ าเหนจบ านาญ ทางระบบ e-pension ของกรมบญชกลาง พรอมยนแบบขอรบเงน กบข., กสจ ครบถวนทกคน 2) ขาราชการและลกจางประจ าทจะเกษยณอายราชการ ไดรบเงนบ าเหนจบ านาญ, เงนบ าเหนจด ารงชพ , เงนกบข., กสจ. ในเดอน ตลาคม 2561 3) คร และรองผอ านวยการสถานศกษา ทปฏบตงานดานพสด สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 สามารถน าความรทไดรบในการอบรมไปปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

126



4.1 กจกรรม ประชมเชงปฏบตการดานการสงเสรมสทธประโยชนและสวสดการเกอกลของบคลากรทางการศกษา

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) ศกษาขอมลขาราชการและลกจางประจ าทจะเกษยณอายราชการ 2) จดท าเอกสารการประชม, เอกสารขอรบเงน กบข., กสจ. 3) ประสานสถานทส าหรบการจดประชม พรอมทพกใหกบคณะท างาน

พฤษภาคม 2561 พฤษภาคม – 8 มถนายน 2561 พฤษภาคม – 8 มถนายน 2561

ขนด ำเนนกำร 1) ประชมเชงปฏบตการดานการสงเสรมสทธประโยชนและสวสดการเกอกล ของบคลากรทางการศกษา - จงหวดระนอง - จงหวดพงงา - จงหวดภเกต

11 มถนายน 2561 14 มถนายน 2561 15 มถนายน 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปจ านวนผเขารบการประชม 2) สรปและประเมนผลจากแบบสอบถามผเขารบการประชม 3) ตรวจสอบค าขอรบเงนบ าเหนจบ านาญ และน าสงคลงเขต 8 เพอด าเนนการ อนมตสงจายเงน 4) สรปและรายงานผลการด าเนนงาน

มถนายน – กรกฎาคม 2561 มถนายน – กรกฎาคม 2561 กรกฎาคม – สงหาคม 2561 สงหาคม – กนยายน 2561

127


4.2 กจกรรม ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพผปฏบตงานดานบรหารสนทรพยในสถานศกษา

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) เตรยมหลกสตรการประชม 2) จดเตรยมก าหนดการประชมเชงปฏบตการ 3) ประสานสถานทส าหรบการจดประชม / ทพกส าหรบผเขารบการประชม 4) ประสานวทยากร

เมษายน – พฤษภาคม 2561

ขนด ำเนนกำร 1) ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพผปฏบตงานดานบรหารสนทรพย ในสถานศกษา


ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปจ านวนผเขารบการประชม 2) สรปและประเมนผลจากแบบสอบถามผเขารบการประชม 3) สรปและรายงานผลการด าเนนงาน

มถนายน – กรกฎาคม 2561

128



ท กจกรรม/รำยละเอยดคำใชจำย

งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด

1 2

3.

4. 5 6 7 8 9

ด ำเนนกำร (ผเกษยณอำยรำชกำร 55 คน คณะท ำงำน 15 คน) กจกรรมท 1 คาอาหารวางและเครองดม ผเขารบการประชม(55x2x50 /คน/มอ/บาท) คาอาหารวางและเครองดม คณะท างาน (15x6x50 /คน/มอ/บาท) คาอาหารกลางวน ผเขารบการประชม (55x250/คน/บาท) คาอาหารกลางวน คณะท างาน (15x3/250 คน/มอ/บาท) คาอาหารเยน คณะท างาน (15x3x350 คน/มอ/บาท) คาจดท าเอกสาร จ านวน 70 เลม ๆ ละ 100.- บาท คาน ามนรถยนต สวนกลาง คาทพกคณะท างาน (15x2x600 /คน/วน/บาท) คาวสด

5,500

4,500

13,750

11,250

15,750

7,000

6,000 18,000

8,250

5,500

4,500

13,750

11,250

15,750

7,000

6,000 18,00

8,250

รวม 90,000 - 81,750 8,250

129


ท กจกรรม/รำยละเอยดคำใชจำย

งบประมำณ จ ำแนกประเภทคำใชจำย คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด

1 2 3 4 5 6 7 8

9

10 11

ด ำเนนกำร (ผเขารบการอบรม81คน คณะท างาน15คน /2 วน)

กจกรรมท 2 คาตอบแทนวทยากร จ านวน 12 ชม. ชวโมงละ 600.- บาท คาอาหารวางและเครองดม (96x4x50 /คน/มอ/บาท) คาอาหารกลางวน (96x2x250 /คน/มอ/บาท) คาอาหารเยน (96x1x350 /คน/มอ/บาท) คาใชจายในการเดนทางไปราชการวทยากร คาทพกผรบการอบรม (600x1x27/บาท/วน/คน) คาทพกผรบการอบรม (600x1x48/บาท/วน/คน) คาทพกคณะท างาน (600x1x15/บาท/วน/คน) คาทพกวทยากร (600x2x2 /บาท/วน/คน) คาน ามนรถยนตสวนกลาง คาจดท าเอกสาร (96x150) คาวสด

7,200

19,200

48,000

33,600 6,500

16,200

28,800

9,000

2,400

7,200

19,200

48,000

33,600 6,500 16,200

28,800

9,000

2,400 3,000

14,400 11,700

รวม 200,000 7,200 166,700 26,100

130




1 ผลผลต (Output) 1) ผทจะเกษยณอายราชการ ไดกรอกขอมลค าขอรบบ าเหนจบ านาญถกตอง ครบถวน 2) ครผปฏบตงานดานพสด และบคลากรกลมบรหารการเงนฯ มความรความเขาใจระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบงานพสด

ตรวจสอบความถกตองของค ารบเงน และเอกสาร ตรวจสอบหลกฐานการเบกจาย ตดตาม และประเมนผล

แบบค าขอและเอกสารประกอบ เอกสารหลกฐานขอเบกเงนฯ

2 ผลลพธ (Outcome) 1) ผทจะเกษยณอายราชการ ไดรบเงนบ าเหนจบ านาญครบถวน ทกราย ในเดอน ตลาคม 2561 2) ครผปฏบตงานดาน พสด และบคลากรกลมบรหารการเงนฯ มความรความเขาใจและปฏบตงานดานพสด ไดถกตองตามระเบยบ และพฒนาการด าเนนงานไดอยางจรงจงและตอเนอง 3) การบรหารงบประมาณ ของสพม. 14 เปนไปอยางถกตอง ครบถวน ตรงตามก าหนดเวลา

ตรวจสอบขอมลการจายเงนบ าเหนจบ านาญ ความถกตองของหลกฐานการเบกจาย

รายงานการจายตรงผรบเหนจบ านาญ เอกสารหลกฐานขอเบกเงนฯ


7.1 ผทจะเกษยณอายราชการ ไดรบเงนบ าเหนจบ านาญ บ าเหนจด ารงชพ กบข. และ กสจ. ครบถวน ถกตอง ทกราย ในเดอน ตลาคม 2561 7.2 ครผปฏบตงานดานพสด และบคลากรกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ปฏบตงานดานพสด ไดถกตอง ตามระเบยบ กฎหมาย ขอบงคบ 7.3 การบรหารงบประมาณ ของสพม. 14 เปนไปอยางถกตอง ครบถวน เบกจายเงนไดตรงตามก าหนดเวลา

131


โครงกำร พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการกลมนโยบายและแผน


กลม/หนวย กลมนโยบายและแผน

ผรบผดชอบ นางปราณ ประสว/นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ/นางสาว

ภษณศา ตองเสรกล


สอดคลองกบนโยบำย 6 ยทธศาสตร สพฐ. ท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการม

สวนรวมในการจดการศกษากลยทธ สพม. 14 ท 5 พฒนาระบบการ

บรหารจดการทมประสทธภาพ และสงเสรมการมสวนรวมในการจด

การศกษา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


กลมนโยบายและแผน มบทบาท หนาทส าคญเกยวกบการสงเสรม สนบสนนและประสานงานเชง

นโยบายใหกบสถานศกษาในสงกด จดการศกษาใหเปนไปตามนโยบายจดการศกษา และมาตรฐานการศกษาชาต

โดยยดหลกการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตตามจดเนน 6 ยทธศาสตรของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐาน เนนความโปรงใส มประสทธภาพและสามารถตรวจสอบได รวมทงสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานของ

สถานศกษาใหเปนไปอยางมประสทธภาพ เกดประสทธผล บนพนฐานการมสวนรวม โดยใชกระบวนการวางแผน การ

ด าเนนการตามแผน การก ากบตดตามผล อยางเปนระบบ

เพอใหผลการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตตามยทธศาสตรส านกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และสถานศกษาเปนไปตามกรอบการและแนวทางการ

ขบเคลอน จ าเปนตองอาศยความรวมมอของทกกลม/หนวย รวมถงสถานศกษาในสงกด เพอการด าเนนการม

ประสทธภาพ เรมตงแตกระบวนการจดท าขอมลประกอบการบรหารจดการนโยบายและแผน ดานงบประมาณ ขอมล

สารสนเทศ ICT การตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการด าเนนงานไดอยางมประสทธภาพยงขน


2.1 เพอจดท า ปรบปรงขอมลสารสนเทศกลางทางการศกษาของหนวยงาน ใหครบถวน ถกตอง

เหมาะสมและมประสทธภาพ

132


2.2 เพอสงเสรมประสทธภาพการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาใหเปนไปอยางม

ประสทธภาพ

2.3 ตดตามผลการด าเนนงานของสถานศกษาประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เพอเปนขอมลใน

การรายงานผลการตดตามการตรวจราชการ

2.4 เพอให สพม. 14 มกรอบแนวทางในการวางแผนการบรหารจดการศกษาใหสอดคลองกบ

นโยบาย สพฐ. และนโยบายทเกยวของ

2.5 เพอใชแผนเปนเครองมอในการบรหารจดการศกษา และการด าเนนงานเพอพฒนาคณภาพ

การศกษาใหมประสทธภาพและเปนไปในทศทางเดยวกน

2.6 เพอพฒนาการใชงานระบบอนเทอรเนตในสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษาใหม

ประสทธภาพ


3.1 เชงปรมำณ

1) พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ และการบรหารงบประมาณ สพม. 14 โรงเรยนละ 3 คน

ประกอบดวย รองผอ านวยการ/คร/บคลากร ดานงบประมาณ อาคารสถานท และขอมลสารสนเทศ/คณะท างาน

(สพม.) จ านวน 5 คน/วทยากรจ านวน 2 คน รวมทงสน 88 คน

2) ตรวจราชการการขบเคลอนนโยบายของรฐบาล และ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐาน กระทรวงศกษาธการ ตรวจ ตดตามการด าเนนงานตามนโยบายกระทรวงศกษาธการและการตรวจตดตาม

การด าเนนงานของผตรวจฯส านกนายกรฐมนตร (ครงละ 2 วน) จ านวน 2 ครง /สถานศกษาในสงกด จ านวน 4 แหง /

คณะท างาน (สพม.) จ านวน 5 คน

3) ป ร ะช ม เ ช ง ป ฏ บ ต ก า ร ก า ร จ ด ท า แผ น พฒ นา ก า ร ศ ก ษ าข น พ น ฐ า น ร ะยะ 4 ป

(พ.ศ. 2561 – 2564) และแผนพฒนาคณภาพการศกษา งบประมาณ 2561 ประกอบดวย ผบรหารการศกษา/

ผอ านวยการโรงเรยนหรอผแทนโรงเรยนละ 1 คน/คณะกรรมการสถานศกษา/ผอ านวยการกลม,หนวยหรอผแทน

กลมละ 1 คน คณะท างาน จ านวน 3 ครง

4) การพฒนาการใชงานระบบอนเทอรเนตในสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา

ผบรหารการศกษา/คณะท างานหรอ คร ICT โรงเรยนละ 1 คน /ผอ านวยการกลม 7 คน /เจาหนาท 5 คน รวมทงสน

40 คน

133


3.2 เชงคณภำพ

1) ครและบคลากรผปฏบตงานดานแผนงาน งบประมาณ และขอมลสารสนเทศของ

สถานศกษามผลการปฏบตมคณภาพ สามารถวางแผนการปฏบตไดอยางดเยยม

2) ส านกงานเขตพนท และสถานศกษามระบบขอมลสารสนเทศดานแผนงาน งบประมาณ

และการรายงานทมคณภาพสามารถขบเคลอนนโยบายและจดเนนไดอยางเปนรปธรรม

3) ครและบคลากรผปฏบตงานดานแผนงาน งบประมาณ และขอมลสารสนเทศของ

สถานศกษามผลการปฏบตมคณภาพ สามารถวางแผนการปฏบตไดอยางดเยยม

4) ผบรหารการศกษา/ผบรหารสถานศกษา/คร/ผแทนคณะกรรมการสถานศกษาขน

พนฐาน/ผอ านวยการกลม/เจาหนาท รวมพจารณาวางแผน ก าหนดกรอบและแนวทางในการบรหารจดการศกษาท

เนนความตองการและสอดคลองนโยบายทเกยวของ

5) ผบรหารการศกษา/คณะท างานหรอ คร ICT/ผอ านวยการกลม /เจาหนาท


4.1 กจกรรมการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ และการบรหารงบประมาณ สพม. 14

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) แตงตงคณะท างาน/แบงงาน 2) ประสานวทยากร /สถานท

เมษายน 2561 พฤษภาคม 2561

ขนด ำเนนกำร 1) เชญวทยากร 2) ประชมเชงปฏบตการงานขอมลสารสนเทศทางการศกษา ระยะเวลา 1 วน จ านวน 3 จด ณ จงหวดพงงา, ภเกต และระนอง 3.ประชมบรหารจดการงบประมาณ ระยะเวลา 2 วน จ านวน 1 จด ณ จงหวดพงงา

พฤษภาคม 2561 พฤษภาคม 2561 พฤษภาคม-มถนายน 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) สรปประเมนแบบสอบถามจากผเขารบการอบรม

มถนายน 2561

134


4.2 กจกรรมการตรวจราชการการขบเคลอนนโยบายของรฐบาล และ ส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

กจกรรม ระยะเวลำ ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดท ากรอบและเครองมอตดตามนโยบายและจดเนน

กมภาพนธ/มถนายน

ขนด ำเนนกำร 1) ตรวจ ก ากบ ตดตาม


ขนสรปรำยงำนผล 1) เลมรายงานผลการตรวจตดตาม


4.3 กจกรรมประชมเชงปฏบตการการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานระยะ 4 ป (พ.ศ.

2561 – 2564) และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561


ขนเตรยมด ำเนนกำร 1) จดเตรยมเอกสาร วางแผนการประชม ประสานสถานทประชม

ธนวาคม 2560

ขนด ำเนนกำร 1) ประชมประชมเชงปฏบตการบรณาการแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2561 – 2564) จ านวน 97 คน 3 วน 3 จด 2) ประชมบรณาการแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 3)ประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการกลนกรองแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 รวม 26 คน จ านวน 1 วน 4)ประชมพจารณารางแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและรางแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 และศกษากระบวนการวางแผนฯจ านวน 40 คน ระยะเวลา 4 วน

13 – 14, 17ธนวาคม 2560 5 มกราคม 2561 28 มกราคม2561 29-31 มกราคม 2561

ขนสรปรำยงำนผล 1) จดท าเลมเอกสารแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป เปนเครองมอในการปฏบตงาน 2) จดท าเลมเอกสารแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ.

กมภาพนธ 2561

135


2561 เพอเปนเครองมอในการด าเนนงานพฒนาคณภาพการศกษา 3) เผยแพรแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

4.4 การพฒนาการใชงานระบบอนเทอรเนตในสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา


ขนเตรยมด ำเนนกำร 1.แตงตงคณะท างานเฉพาะกจตรวจสอบและพฒนาระบบอนเทอรเนตฯ

ธนวาคม 2560

ขนด ำเนนกำร 1.ประชมเชงปฏบตการวางกรอบการด าเนนงานพฒนาระบบอนเทอรเนต 2.ปรบปรงและพฒนาระบบอนเทอรเนตโดยเครอขายคณะท างาน ICT

มนาคม 2561 มนาคม –เมษายน 61

ขนสรปรำยงำนผล 1.ตดตามผลการใชงานอนเทอรเนตของสถานศกษาทไดรบการปรบปรงและพฒนาระบบอนเทอรเนต


5.รายละเอยดการใชงบประมาณ ถวจายทกรายการ



1 เตรยมด ำเนนกำร

2 ด ำเนนกำร


1.ประชมเชงปฏบตการงานขอมลสารสนเทศทางการศกษา ระยะเวลา 1 วน จ านวน 3 จด ณ จงหวดพงงา, ภเกต และระนอง - คาวสด - คาเบยเลยง (4x3x240 : คน/วน/บาท) - คาน ามนเชอเพลงและหลอลน - คาทพก 4 คน ๆ ละ 2 คน ๆ ละ 600บ.

4,920 2,880 5,000 4,800

2,880 5,000 4,800

4,920

136


-คาอาหารวางเครองดม จ านวน 39 คน 2 มอ ๆ ละ 35 บาท -คาอาหารกลางวน จ านวน 39 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 120 บาท 2.ประชมบรหารจดการงบประมาณ ระยะเวลา 2 วน จ านวน 1 จด ณ จงหวดพงงา -คาวสด -คาตอบแทนวทยากร 2 คน ๆ ละ 3 ชม. ๆ ละ 600 บาท -คาพาหนะวทยากร จ านวน 2 คน ๆ ละ 5,000 บาท - คาทพก (60x1x600 : คน/คน/บาท) - คาอาหารวาง/เครองดม (60x4x50 : คน/มอ/บาท) -คาอาหารกลางวน จ านวน 60 คนๆละ 2 มอๆ ละ 300 บ. -คาอาหารเยน 60 คน ๆ ละ 1 มอๆ ละ350 บาท

2,730

4,680

6,000 3,600

10,000 36,000 12,000

36,000

21,000

3,600

2,730

4,680

10,000 36,000 12,000

36,000

21,000

6,000



กจกรรมท 2 การตรวจราชการการขบเคลอนนโยบายของรฐบาล และ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ 1) จดท ากรอบและเครองมอตดตามนโยบายและจดเนน - คาวสด 2) ตรวจ ก ากบ ตดตาม - คาเบยเลยง (4x4x240 : คน/วน/

1,500

3,840

3,840

1,500

137


บาท) - คาพาหนะ - คาทพก (4x2x600 : หอง/คน/บาท) กจกรรมท 3 1.ประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการบรณาการแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2561 – 2564) จ านวน 97 คน 3 วน -คาอาหารเยนจ านวน 16 คน 4 มอ ๆละ 350 บาท -คาอาหารกลางวน จ านวน 16 คน ๆ ละ 3 มอ ๆ ละ 250 บาท -คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 16 คน ๆ ละ 6 มอ ๆ ละ 50 บาท -คาทพก จ านวน 16 คน ๆ ละ 600 บาท 2 คน คาอาหารกลางวน จ านวน 81 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 250 บาท คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 81 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 50 บาท คาน ามนเชอเพลงและหลอลน

5,000 4,800

22,400

12,000

4,800

19,200

20,250

8,100

2,000

5,000 4,800

22,400

12,000

4,800

19,200

20,250

8,100

2,000



2.ประชมบรณาการแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 3.ประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการพจารณายกรางแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และแผนพฒนาคณภาพ

-

-

-

-

138


การศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 รวม 26 คน จ านวน 1 วน -คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 26 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 50 บาท -คาอาหารกลางวน จ านวน 26 คน ๆ ละ 1 มอ ๆละ 250 บาท -คาอาหารเยน จ านวน 26 คน 1 มอๆละ 350 บาท -คาทพกจ านวน 10 คน 1 คนๆ ละ 600 บาท (ระนอง /คระบร/ตะกวปา/เกาะยาว/ฯลฯ/ภเกต) -คาน ามนเชอเพลงและหลอลน คาวสด 4.ประชมเชงปฏบตการกลนกรองและพจารณารางแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและรางแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 /ศกษากระบวนการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษาทมประสทธภาพของสถาน ศกษาจ านวน 40 คน ระยะเวลา 4 วน -คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 40 คนๆ ละ 4 มอ ๆ ละ 50 บาท -คาอาหารเยน จ านวน 40 คน ๆ ละ 3 มอๆ ละ 350 บาท -คาอาหารเยน จ านวน 40 คน ๆ ละ150 บาท

2,600

6,500

9,100

6,000

10,000 5,000

8,000

42,000

6,000

2,600

6,500

9,100

6,000

10,000 5,000

8,000

42,000

6,000

139




-คาอาหารกลางวน จ านวน 40 คน ๆ ละ 3 มอ ๆ ละ 250 บาท -คาอาหารกลางวน จ านวน 40 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 150 บาท คาทพกจ านวน 15 คน ๆ ละ 1 คน ๆ ละ 600 บาท คาทพกจ านวน 40 คน ๆ ละ 2 คน ๆ ละ 600 บาท คาทพก จ านวน 7 คนๆ ละ 1 คนๆ ละ 600 บ. คาพาหนะ จ านวน 14 คน ๆ ละ 6,400 บาท คาน ามนเชอเพลงและหลอลน คาของทระลก 3 ชน ๆ ละ 1,500 บาท กจกรรมท 4 1.ประชมเชงปฏบตการวางกรอบการด าเนนงานพฒนาระบบอนเทอรเนต จ านวน 40 คน 1 วน -คาอาหารวางและเครองดม 40 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 50 บาท -คาอาหารกลางวน 40 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 250 บาท -คาตอบแทนวทยากร 1 คน 3 ชวโมง ๆ ละ 600 บาท -คาพาหนะวทยากร 2.ปรบปรงและพฒนาระบบอนเทอรเนตโดยเครอขายคณะท างาน ICT -คาเบยเลยงคณะท างาน 4 ชด ๆ ละ 3 คน ๆ ละ 4 วน ๆ ละ 240 บาท -คาพาหนะ

30,000

6,000

9,000

48,000

4,200

89,600

47,720 4,500

4,000

10,000

1,800

3,000

11,520

10,860

30,000

6,000

9,000

48,000

4,200

89,600

47,720 4,500

4,000

10,000

1,800

3,000

11,520

10,860

140




สรปรำยงำนผล - คาจดพมพเอกสารขอมลสารสนเทศทางการศกษา ป2561งบประมาณ พ.ศ. 2560 จ านวน (30x250 : เลม/บาท) - คาจดพมพเอกสาร สรปผลการตรวจตดตาม จ านวน(30x200 : เลม/บาท) -จดท าเลมเอกสารแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป จ านวน 50 เลม -จดท าเลมเอกสารแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จ านวน 50 เลม -ผลการตดตามการใชงานอนเทอรเนตของสถานศกษาทไดรบการปรบปรงและพฒนาระบบอนเทอรเนต

-

-

(ถวจายเงนเหลอในโครงการ)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6.การวดและประเมนผล


1 ผลผลต (Output) 1.รอยละของครและบคลากรดานแผนงานและงบประมาณ ทมผลการด าเนนงานเชงประจกษ 2.ระบบขอมลสารสนเทศทหลากหลาย มประสทธภาพ และงายตอการใชงานและการเขาถง 3.แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 – 2564 และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 4.ปรงปรงและพฒนาระบบอนเตอรเนต

การประเมนผลและรายงาน การประเมนผลและรายงาน การตดตาม ความพงพอใจของผใช

แบบรายงาน แบบรายงาน แบบตดตาม แบบสอบถาม

141



1 ผลลพธ (Outcome) 1.ครและบคลากร ดานงบประมาณ และสารสนเทศมความเปนมออาชพ 2.ระบบสารสนเทศทมคณภาพ ระดบดเยยม 3.แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 – 2564 และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ประจ าป ทเกดจากการระดมความคด ความตองการ ของผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คร ผอ านวยการกลม และเจาหนาท เปนเครองมอในการปฏบตงานและเครองมอในการด าเนนงาน4. แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ทสอดคลองกบความตองการของสถานศกษา ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ จดเนน/ตวชวด สพฐ. 5.รอยละความพงพอใจของผใชงานระบบเครอขายอนเทอรเนต

การประเมนผล การตดตาม การตดตาม การสอบถาม

แบบประเมนผล แบบตดตาม แบบตดตาม แบบสอบถาม


7.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มการบรหารจดการอยางเปนระบบ ม

กระบวนการพฒนาอยางตอเนองบนพนฐานของขอมลทเปนจรง และการมสวนรวมของทกภาคสวน

7.2 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เปนองคกรทมประสทธผลดานการบรหาร

จดการ งบประมาณ ดานกระบวนการบรหารจดการภายใน และดานการเรยนรพฒนาในระดบคณภาพ

7.3 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 น าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4

ป (พ.ศ. 2561 – 2564) และแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เปนเครองมอใน

142


การขบเคลอน กลยทธ จดเนน และนโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และ

กระทรวงศกษาธการ ไดอยางมประสทธภาพ

7.4 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และโรงเรยนในสงกดทกโรง สามารถใช

ระบบอนเทอรเนตความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ

143


กำรบรหำรแผนสกำรปฏบต

แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เปนเครองมอส าคญของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และสถานศกษาในสงกด ในการบรหารจดการ ตดตามประเมนผลและรายงาน การปฏบต ง าน เ พอส งมอบผลผลตการใหบร การการศกษาท เ ช อมโยงสอดคลองกบนโยบายร ฐบาล กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรการปฏรปการศกษา และหนวยงานทเกยวของ ภายใตงบประมาณทไดรบการจดสรรจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผานกระบวนการน าแผนสการปฏบต และปจจยความส าเรจ ดงน

กระบวนกำรขบเคลอนนโยบำยสกำรปฏบต

1. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ก าหนดแนวทางการจดสรรงบประมาณปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เพอขบเคลอนการด าเนนงานตามนโยบาย วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธและจดเนน ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงมทงงบประมาณในสวนของงบการด าเนนงานตามภารกจกลมในส านกงานเขตพนทการศกษา และงบพฒนาคณภาพการศกษา จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. งบประมาณด าเนนงานส าหรบส านกเขตพนทการศกษาไดจดสรรงบประมาณ ดงน 2.1 งบประมาณตามความจ าเปนพนฐานหรองบประจ าส าหรบส านกงานเขตพนทการศกษาใชส าหรบบรหารจดการส านกงานเปนคาใชจายในการประชมคณะกรรมการ คาใชจายในการเดนทางไปราชการ คาวสด คาซอมแซมครภณฑสงกอสราง คาจาง คาสาธารณปโภค คาตอบแทน ฯลฯ 2.2 งบตามภารกจการด าเนนการของกลม/หนวยในส านกงานเขตพนทการศกษา ใชส าหรบกลม/หนวยในส านกงานเขตพนทการศกษาด าเนนการตามภารกจประจ าของกลม/หนวย 2.3 งบประมาณเพมประสทธผลกลยทธหรองบพฒนาคณภาพการศกษาใชส าหรบบรหารจดการพฒนาคณภาพการศกษาตามกลยทธ จดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และตามบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาใหมคณภาพไดมาตรฐาน โดยผรบผดชอบระดบเขตพนทการศกษาด าเนนการเพอตอบสนองตวชวดและเปาหมายค านงถงความคมคา คมทน และเกดประโยชนสงสด 3. งบประมาณด าเนนงานส าหรบสถานศกษา จดสรรใหสถานศกษาในกลมเปาหมายตามโครงการ เชน โรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนในฝนสมาตรฐานสากล โรงเรยนดประจ าต าบล โรงเรยนขนาดเลก ฯลฯ เพอใหสถานศกษาใชในการบรหารจดการและพฒนาคณภาพการศกษาตามวตถประสงคของงบประมาณทไดรบ

สวนท 5

144


มำตรกำรและแนวทำงกำรเรงรดตดตำมกำรเบกจำยงบประมำณประจ ำป พ.ศ. 2561

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ก าหนดมาตรการและแนวทางการเรงรด ตดตามการใชจายงบประมาณประจ าป พ.ศ. 2561 มงเนนการเพมประสทธภาพและลดการใชจายงบประมาณภาครฐ รวมถงเปนเครองมอทส าคญทจะผลกดนการด าเนนงาน ตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 โดยผรบผดชอบโครงการ/กจกรรม บร หารจดการและเบกจายงบประมาณตามปฏทนการด าเนนงานโดยเครงครด และเบกจายงบประมาณใหแลวเสรจภายในวนท 31 กรกฎาคม 2561 ยกเวนไดรบจดสรรงบประมาณภายหลงใหเรงรดด าเนนการและเบกจายใหแลวเสรจภายในวนท 10 สงหาคม 2561 กรณมเหตจ าเปนไมสามารถด าเนนการตามปฏทนทก าหนดไดใหเสนอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 อนมตเปนรายกรณ

กำรตดตำมและรำยงำนผล

ผรบผดชอบโครงการ/กจกรรม รายงานผลการด าเนนงานรายโครงการ เมอเสรจสนโครงการ/กจกรรม ซงสาระส าคญของรายงานประกอบดวย วธด าเนนโครงการ ผลส าเรจของการด าเนนงานโครงการ ภาพถายการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะ เพอน าผลการด าเนนงานมาปรบปรงพฒนางานตลอดจนใชเปนขอมลสารสนเทศในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ประจ าปตอไป

เงอนไขควำมส ำเรจ

1.ผบรหารการศกษาทกระดบใหความส าคญในการบรหารจดการ โดยมงเนนผลสมฤทธของงาน และการท างานแบบมสวนรวมทเออตอการพฒนาความคดรเรมสรางสรรค การปฏบตงานใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดไว

2. หนวยงานทเกยวของ ควรสงเสรมการบรหารจดการเชงกลยทธการปฏบตงานอยางเปนระบบ 3. การบรหารจดการตองเปดโอกาสใหทกภาคสวนมสวนรวมและยดหลกธรรมาภบาลและสงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเกดความตระหนกในความรบผดชอบตอการจดการศกษา 4. สรางความเขาใจเกยวกบทศทางการจดการศกษาในปงบประมาณ พ.ศ.2561 ใหบคลากรทกระดบ รบร และเขาใจตรงกนอยางทวถง 5. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอใหการน ากลยทธและจดเนนสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดยตดตามความกาวหนารายไตรมาส การประเมนผลระยะครงป และการประเมนผลเมอสนสดปงบประมาณ 6. สรางกลไกการขบเคลอนและตรวจสอบสาธารณะ โดยรายงานผลการปฏบตงานประจ าปสสาธารณชนและหนวยงานทเกยวของ 7. หนวยงานทกระดบ ปฏบตตามมาตรการเพมประสทธภาพการใชจายงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 อยางเครงครด

145


นโยบำยสกำรปฏบต : กำรบรหำรจดกำรโดยสหวทยำเขตและเครอขำย ประสทธผลของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเปนสงทส าคญและเปนหวใจของการปฏบตงานดงจะเหนไดจากทฤษฎทางการบรหารทงหลายลวนมงไปสการบรหารงาน ใหเกดประสทธผลองคกรทงสนนกทฤษฎองคกรตางมความเหนวาประสทธผลองคกรเปนสงทมความส าคญอยางมากตอการพฒนาองคกร เพราะเปนสงทสะทอนใหเหนถงระดบหรอขอบเขตของความส าเรจในการวเคราะหออกแบบและพฒนาองคกรเพอตอบสนองความตองการ การท างานขององคกร จงเกดค าถามวาประสทธผลองคกรในการท างานขององคกรนนเปนอยางไร ควรจะปรบปรงอยางไร จงจะท าใหสมาชกและสงคมโดยรวมไดรบผลประโยชน ซงในการตอบประเดนค าถามเหลานจ าเปนตองมการประเมนผลการด าเนนงานขององคกร โดยทกฝายทเกยวของวามความคมคาหรอไม ในการประเมนประสทธผลของส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นน พระราชกฤษฎวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 ซงมผลบงคบใชตงแตวนท 10 ตลาคม 2546 ไดก าหนดหลกเกณฑและวธการบรหารราชการเพอใหเกดการบรหารกจการบานเมองทด เกดประโยชนสขของประชาชนและเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐโดยก าหนดใหสวนราชการตองจดใหมการประเมนผลการปฏบตราชการของสวนราชการเกยวกบผลสมฤทธของภารกจตามหลกเกณฑและวธการและระยะเวลาทส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการก าหนด และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการโดยความเหนชอบของคณะรฐมนตร จงไดก าหนดแนวทางการจดท าค ารบรองการปฏบตราชการประจ าปงบประมาณเพอใชเปนกรอบการประเมนผลการปฏบตงานของสวนราชการ โดยน าแนวคดการประเมนองคการแบบสมดล มาประยกตใชเปนกรอบในการประเมนผลการปฏบตราชการ เพอใหการด าเนนงานประสบความส าเรจตามเปาหมายไดอยางมประสทธภาพและบงเกดประสทธผลคมคา กลมนโยบายและแผน ส านกงานเขตพนทการศกษาเปนกลมทมหนาทสงเสรม สนบสนนและประสานงานในเชงนโยบายใหสถานศกษาจดการศกษาเปนไปตามนโยบายและมาตรฐานการศกษาชาต มงเนนผลสมฤทธของงาน เกดความคมคาในเชงภารกจแหงรฐ ใชระบบงบประมาณแบบมงเนนผลงานตามยทธศาสตร โดยเนนความโปรงใส ทนสมย ความรบผดชอบทตรวจสอบได เกดประสทธภาพและประสทธผล ยดหลกการมสวนรวม (Participation) สงเสรม สนบสนนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (School – Based Management) โดยมกระบวนการวางแผน การด าเนนการตามแผน การก ากบตดตามผลอยางเปนระบบรวมทงการเผยแพรตอสาธารณชน เปนกลมทรบผดชอบโดยตรงในการวางแผนใหมการจดท าแผนพฒนาการศกษาเพอก าหนดเปนยทธศาสตรการจดการศกษา มการก าหนดวสยทศน พนธกจและกลยทธ เพอใหเปนแผนทมความสอดคลองเชอมโยงกนอนจะน าไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม และสงผลตอการศกษาทเปนเอกภาพเชงนโยบายแตมความหลากหลายในการปฏบต โดยมเปาหมายหลกคอประสทธผลในการจดการศกษา

แนวคดทฤษฎและหลกการ“การบรหารแบบมสวนรวม”(Participative Management) : PM

เปนกรอบแนวทางในการปรบปรงและพฒนาตอยอดกระบวนการบรหาร ซงเปนการด าเนนการของฝายบรหารทจะจงใจ ใหโอกาสแกผปฏบตงาน รวมถงผมสวนไดสวนเสยในการจดการศกษา ไดมโอกาสในการเสนอแนะ รวมคด รวมตดสนใจและรวมกระบวนการน านโยบายไปสการปฏบตดวยความเตมก าลงในกระบวนการบรหารในการน านโยบายไปสการปฏบตโดยความรวมมอของคณะกรรมการบรหารกลมเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษา เขามามสวน

146


รวมในการบรหารการน านโยบายสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ ตงแตการรวมคด รวมตดสนใจ รวมปฏบตชวยเหลอ สนบสนน รวมรบผดชอบและรวมภาคภมใจในความส าเรจ ดงน 1. การวเคราะหนโยบาย

2. การวเคราะหบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษาและโรงเรยนในสงกด 3. การก าหนดยทธศาสตรเพอขบเคลอนโยบาย 4. การจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน 5. การจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 6. การสรางความตระหนกและความเขาใจในนโยบาย 7. การบรหารงบประมาณประจ าป/การจดสรรงบประมาณ/พจารณาโครงการ 8. การวางแผน ควบคม ก ากบ และรายงานผลการด าเนนงานโครงการ/การตดตามของ

คณะกรรมการตดตามการแกปญหาและรายงานผลในระบบรายงานตางๆ ของ สพฐ. 9.การสรปสงเคราะหและจดท ารายงานเผยแพรผลการด าเนนงาน

147


Documents

แผนปฏิบัติการ สำนักงานคณะ ...sesao14.org/files/61/แผนปฎิบัติ... · 2018. 6. 21. · 1 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา