Embed Size (px)
Citation preview
๖
แผนการเรยนรท ๘ เรอง ไวรสวายราย กลมสาระการเรยนรภาษาไทยรายวชา ภาษาไทยรหสวชา ท ๑๔๑๐๑
ชนประถมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๙ ชวโมง มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐานการเรยนร ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและ
ความคด เพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสย
รกการอาน
ตวชวด ป.๔/๑ อานออกบทรอยแกวและบทรอยกรอง ไดถกตอง
ป.๔/๒ อธบายความหมายของค า ประโยคส านวนจาก
เรองทอานทอาน
ป.๔/๓ อานเรองสน ๆ ตามเวลาทก าหนดและตอบค าถาม
จากเรองทอาน
ป.๔/๖ สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอน าไปใช
ในชวตประจ าวน
ป.๔/๗ อานหนงสอทมคณคาตามความสนใจอยาง
สม าเสมอและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองท อานได
ป.๔/๘ มมารยาทในการอาน
สาระท ๒ การเขยน
มาตรฐานการเรยนร ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยน
เรยงความ ยอความและเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงาน
ขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
ตวชวด
ป.๔/๒ เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม
ป.๔/๓ เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใช
พฒนางานเขยน
ป.๔/๘ มมารยาทในการเขยน
๗
สาระท ๓ การฟง การด และการพด
มาตรฐานการเรยนร ท ๓.๑สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ
และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางม
วจารณญาณและสรางสรรค
ตวชวด
ป.๔/๒ พดสรปความจากการฟงและด
ป.๔/๓ พดแสดงความร ความคดเหนและความรสกเกยวกบ
เรองทฟงและด
ป.๔/๔ ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและ
ด
ป.๔/๖ มมารยาทในการฟง การดและการพด
สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย
มาตรฐานการเรยนร ท ๔.๑เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลก
ภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทาง
ภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
ตวชวด
ป.๔/๓ ใชพจนานกรมคนหาความหมายของค า
ป.๔/๔ แตงประโยคไดถกตองตามหลกภาษา
สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม
มาตรฐานการเรยนร ท ๕.๑เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ
วรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน ามาประยกตใชใน
ชวต
ตวชวด ป.๔/๑ ระบขอคดจากนทานพนบาน หรอนทานคตธรรม
ป.๔/๓ อธบายขอคดจากการอานเพอน าไปใชในชวตจรง
๒.สาระส าคญ
๘
การอานในใจเปนการอานทเขาใจเรองราวไดเพยงคนเดยว ผอาน
ตองใชสมาธในการอาน ศกษาค ายากตงจดหมายในการอาน อานอยาง
พนจ พจารณา จะท าใหจบใจความส าคญของเรองทอาน สามารถตอบ
ค าถามล าดบเหตการณของเรอง และน าไปเขยนเปนแผนภาพโครงเรอง
เพอเลาเรองและเขยนเรองได การฟง การด การพด เลาเรองการพด
สรปความจากการฟงและมมารยาทในการพด การฟง การด เปนการน า
ความรจากประสบการณทไดรบสผฟงโดยมจดประสงค เพอสรางความร
ความเขาใจ ความบนเทง และสรปความร พจนานกรมคนหา
ความหมายของค า ระบชนดและหนาทของค า
๓.สาระการเรยนร
ความร
๑.ค าศพทนารคบทเรยน
๒.อานจบใจความเรองไวรสวายราย
๓.แผนภาพโครงเรอง
๔.อานออกเสยง
๕.นทานพนบาน
๖.อกษรยอ
๗.หนงสอดมคณคา
๘.สวนประกอบของประโยค
๙. ประเมนผลงาน
ทกษะ/กระบวนการ
๑.อานเรองจบใจความส าคญ
๒.ตงค าถามและตอบค าถาม
๓.เขยนแผนภาพโครงเรอง
๔.แตงประโยคเปนเรองราว
๕. เลาเรองสรปใจความส าคญ
๖. พดแสดงความรความคดเหน
๗. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด
เจตคต
๙
๑.เหนความส าคญและใชภาษาไทยไดถกตอง
๒.มความใฝรใฝเรยน
๓.มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม
๔.รกการอานการเขยน
๕. เหนคณคาของการใชภาษาไทยในชวตประจ าวน
๔. สมรรถนะส าคญของผเรยน
ดานการสอสาร
๑. สามารถสอสาร การรบ – สงสารดวยประโยคงาย ๆ
๒. ใชวธการสอสารอยางเหมาะสม
ดานการคด – แกปญหา
๑. สามารถคดวเคราะหเพอสรางองคความร
๒. สามารถแกปญหาโดยใชเหตผล
ดานการใชทกษะชวต
๑. ท างานและอยรวมกบผอนไดดวยด
๒. รจกแกไขความขดแยงไดอยางเหมาะสม
ดานการใชเทคโนโลย
๑. เลอกใชขอมลในการพฒนาตนเองและท างานอยางเหมาะสม
๕.คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน
๑.ขยน
๒.ประหยด
๓.ซอสตย
๔. มวนย
๕. มความรบผดชอบในงานของตนและมสวนรวมในการท า
กจกรรม
๖. รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย
๗. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม
๖. ชนงาน/ภาระงาน
๑. แตงประโยคจากค านารคบทเรยน
๑๐
๒. เขยนแสดงความคดเหน
๓. ตงค าถามตอบค าถาม
๔. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด ๗.การวดและประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑการผาน
๑.การอานออกเสยง
๒. การอานจบ
ใจความ
๓. การท าสมดเลมเลก
ค าศพทและ
ความหมายเรองไวรส
วายราย
๔.การเขยนแผนภาพ
โครงเรองเรองไวรส
วายราย
๑. แบบประเมนการอาน
ออกเสยง
๒. แบบประเมนการอานจบ
ใจความ
๓. แบบประเมนการท าสมด
เลมเลกค าศพทและ
ความหมาย
๔.แบบประเมนการเขยน
แผนภาพโครงเรอง
๑. เกณฑการอานออกเสยง
ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ระดบคณภาพ ด
ชวงคะแนน ๘–๑๒ระดบคณภาพ
พอใช
ชวงคะแนน ต ากวา ๘ ระดบ
คณภาพ ปรบปรง
๒. เกณฑการอานจบใจความ
ชวงคะแนน๙ - ๑๒ระดบคณภาพ ด
ชวงคะแนน๕ - ๘ระดบคณภาพ
พอใช
ชวงคะแนน ต ากวา ๕ระดบคณภาพ
ปรบปรง
๓. เกณฑการท าสมดเลมเลก
ค าศพทและความหมาย
ชวงคะแนน๙ - ๑๒ระดบคณภาพ ด
ชวงคะแนน๕ - ๘ระดบคณภาพ
พอใช
ชวงคะแนน ต ากวา ๕ระดบคณภาพ
ปรบปรง
๔. เกณฑการเขยนแผนภาพโครง
เรอง
ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ระดบคณภาพ ด
ชวงคะแนน ๘–๑๒ระดบคณภาพ
๑๑
พอใช
ชวงคะแนน ต ากวา ๘ ระดบ
คณภาพ ปรบปรง
เกณฑการประเมนชนงาน/ภาระงาน รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.การจบหนงสอ/พลกหนงสอ/ทาทางในการอานทถกตอง
ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอถกตอง
ลกษณะทาทาง การวางถกตอง แตการจบหนงสอไมถกตอง
ลกษณะทาทาง การวาง และการจบหนงสอไมถกตอง
๒. อานถกตองตามอกขรวธ อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลา ร ล ว ชดเจน
อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลา ร ล ว ชดบางไมชดบาง
อานไมถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลา ร ล ว ไมชดเจนเลย
๓. การเวนวรรคตอนถกตอง อานและเวนวรรคตอนไดถกตองตลอดทงเรองตงแตตนจนจบ
อานเวนวรรคตอนผดบางเปนบางครง
อานเวนวรรคตอนผดตลอดทงเรองตงแตตนจนจบเรอง
๔. นาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน อานเสยงดงชดเจน นาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน
อานเสยงดงชดเจน นาเสยงเหมาะสมบางเปนบางครง
อานเสยงไมชดเจน นาเสยงไมเหมาะสมกบเรองทอานตลอดทงเรอง
๕. ไมอานขาม/เตมคา/ตคา
อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกคา ทกขอความ ทกประโยค
อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคา มอานตคา เพมคาและตคาเปนบางครง
อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคา อานเพมคา และตคามาก
๑๒
๖. อานเสยงดงเหมาะสม
อานเสยงดง ชดเจน ไดยนทวถงกบทงหอง เสยงดง สมาเสมอ
อานเสยงดงบางเปนบางครง เสยงไมสมาเสมอ
อานเสยงเบา ไดยนไมทวถง
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนความสามารถในการอานจบใจความ (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.ตอบคาถามจากเรองทอาน
ตอบคาถามถกตองทกขอทง ๕ ขอ
ตอบคาถามผดไมเกน ๓ ขอใน ๕ ขอ
ตอบผดมากกวา ๓ ขอ ใน ๕ ขอ
๒.บอกความสาคญของเรองทอาน
บอกเนอหาสาระถกตองไดใจความตอเนอง
บอกเนอหาสาระไดถกตอง แตวกวน
บอกเนอหาสาระไดบาง
๓. บอกขอคดจากเรองทอาน บอกขอคดไดตรงประเดนสมบรณ
บอกขอคดไดตรงประเดนแตไมตอเนอง
บอกขอคดไดบางแตวกวน
๔. แสดงความคดเหนจากเรองทอาน
เสนอความคดเหนดวยเหตผลและเปนประโยชน
เสนอความคดเหนไดอยางมเหตผล
เสนอความคดเหนแตไมแสดงเหตผล
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๙ - ๑๒ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๕ - ๘ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๑๓
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการท าสมดเลมเลกค าศพท(rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๔ ๓ ๒ ๑.รปเลม
สวยงามแขงแรง คงทน เหมาะกบเรองราวและวยของผอาน
สวยงามแขงแรง คงทน เหมาะกบเรองราวและวยของผอานเปนสวนใหญ
ไมสวยงามใหญเทอะทะไม เหมาะกบเรองราวและวยของผอาน
๒.ความสมบรณของเนอหา
เนอหาเหมาะสมกบภาพ สมบรณ ถกตองทงการเขยนคาและการวางขอความกบภาพ
เนอหาเหมาะสมกบภาพ สมบรณ ถกตองทงการเขยนคาและการวางขอความกบภาพเปนสวนใหญ
เนอหามากเกนไปไมเหมาะสมกบภาพ มเขยนคาผดเปนบางแหงและการวางขอความกบภาพไมเหมาะสม
๓. ภาพประกอบ ภาพประกอบสอดคลองกบเนอเรองและระบายสไดสวยงาม
ภาพประกอบสอดคลองกบเนอเรองเปนสวนใหญและมการระบายส
ภาพประกอบมนอยและไมสอดคลองกบเนอเรองและไมระบายส
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๙- ๑๒ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๕–๘ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๑๔
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.การออกแบบแผนภาพโครงเรองไดด
ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดดและสรางสรรค
ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดด
ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดไมด
๒. ลาดบเรอง/เหตการณไดด ลาดบเรองเหตการณไดด ไมสลบวกวนไปมา
ลาดบเรองเหตการณไดดแตมสลบทบาง
ลาดบเรองไมด สลบวกวนไปมา
๓. เขยนไดครบถวน/ครอบคลม เขยนไดครบถวนครอบคลมตอเนอง ตงแตตนจนจบ
เขยนไดครบถวนแตไมตอเนอง
เขยนไมครบถวนไมตอเนอง
๔. ใชภาษาสอสารไดด ใชภาษาสอสารในการเขยนไดด ทาใหเขาใจสงทสอสารอยางชดเจน
ใชภาษาเขยนสอสารไดด แตมขอบกพรองในบางประเดน
ใชภาษาสอสารไมชดเจน
๕. นาเสนอผลงานไดด
นาเสนอผลงานไดดมาก มความครบถวนทกประเดน ครบสมบรณตงแตตนจนจบเรอง
นาเสนอผลงานไดด แตไมครบสมบรณ
นาเสนอผลงานไมด
๖. ทางานไดทนเวลา
ทางานไดทนตามเวลากาหนด
ทางานเกนเวลาเลกนอย ทางานเกนเวลาไปมาก
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๑๕
๘.กจกรรมการเรยนร
ชวโมงท ๑ ศกษาค าศพท
จดประสงคการเรยนร
๑.อานบทรอยแกวไดถกตอง
๒. พดสรปความไดถกตอง
๓. มมารยาทในการอาน
๔. มมารยาทในการเขยน
กจกรรมการเรยนร
ขนน า ๑.ครกลาวทกทายนกเรยน เรมตนการเรยนบทเรยนใหนกเรยน
อานบทรอยกรองของบทไวรส วายราย ครสรปใหฟงวานกเรยนจะได
ทราบวาบทสรปของบทรอยกรองจะท าใหทราบวาเราจะตองศกษาเรอง
อะไรบางและอานค าศพทของบท
๒.ครและนกเรยนสนทนาซกถามเรอง “ไวรสวายราย” วาเปนอยางไร ทาไมถงเปนอยางนน ครใหนกเรยนดภาพจากเรองอนตรายใกลตว ซกถามนกเรยนเกยวกบภาพ
เชน
- ในภาพมอะไรบาง
- เปนภาพเกยวกบอะไร
ขนสอน๓. ครใหนกเรยนอานในใจเรองไวรสวายราย และอานค าศพท
ใหมในบทเรยน พรอมอธบายความหมายของค าในเนอเรอง สนทนา
และซกถามจนนกเรยนเขาใจเรอง
๔.ครใหนกเรยนเลาเรองยอ วาในเรองมตวละครใครบาง
เหตการณเกดขนทไหน ขอคดของเรอง
๕. ใหนกเรยนอานหนงสอภาษาพาทหนา ๑๐๙ ครตงค าถามถาม
น า ใหนกเรยนรสกนกคด
-นกเรยนเคยเหนตวไวรสหรอไม
- ท าไมบนโลกนตองมไวรส
๑๖
ขนสรป ๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงความส าคญของการอานเรอง
วานกเรยนตองเลาสใหคนอนฟงไดบางเปนตอนสน ๆ หรอใครทจ า
เรองราวไดมากกฝกเลาโดยใชค าพดของตนเอง
นกเรยนตงคาถามจากเรองทอานใหไดมากทสด เพอทจะไดถามคนอน สอและแหลงเรยนร
๑. บตรค าและบตรภาพของค าตอไปน ไวรสแบคทเรย เชอโรค
๒. บทรอยกรอง ๓. ใบงาน ๔. หนงสอเรยนภาษาไทย ชดภาษาเพอชวต ชนประถมศกษาปท ๔ชดภาษาพาท ๕. แบบฝกหดทกษะภาษา ชดภาษาเพอชวต ชนประถมศกษาปท ๔ การวดและประเมนผล
ประเดนประเมน เกณฑการใหคะแนน
๔ ๓ ๒ ตอบคาถาม ตอบคาถามถกตองทกขอ
ตอบคาถามผดไมเกน๓ขอ
ใน๕ขอ ตอบผดมากกวา๓ขอ ใน๕ขอ
บอกความสาคญ บอกเนอหาสาระถกตองไดใจความตอเนอง
บอกเนอหาสาระไดถกตองแตวกวน
บอกเนอหาสาระไดบาง
ขอคดจากเรองทอาน บอกขอคดไดตรงประเดนสมบรณ
บอกขอความไดตรงประเดนแตไมตอเนอง
บอกขอคดไดบางแตวกวน
แสดงความคดเหนจากเรองทอาน
เสนอความคดเหนดวยเหตผลและเปนประโยชน
เสนอความคดเหนได อยางมเหตผล
เสนอความคดเหนแตไมแสดงเหตผล
๑๗
แบบประเมนการอานออกเสยงและเขยนค าศพท กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ ค าชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยงและเขยนค าศพท ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน
เลขท ชอ-สกล
ควา
มถกต
องใน
การอ
าน
คณล
กษณะ
(ม
ความ
มนใจ
ในกา
รใชภ
าษา )
การ
สะกด
คาศพ
ท
อธบา
ยควา
มหมา
ยของ
คาศพ
ท
รวม สรปผล
การประเมน
๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ด พอใช
ปรบ ปรง
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑
ลงชอ............................................................ผประเมน (.....................................................)
๑๘
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยงและเขยนค าศพท(rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.ความถกตองในการอาน
สามารถอานไดถกตองทงหมด
สามารถอานไดเกอบถกตองทงหมดผดไมเกน ๓ คา
พยายามอานไดบาง ผดมากกวา ๕คา
๒.คณลกษณะ (มความมนใจในการอาน )
มความมนใจในการอานด มการเตรยมตวมาอยางด มนใจตนเอง
มความมนใจในการอานพอใช เตรยมตวมาอยางด ยงประหมา
ขาดความมนใจในตนเอง เตรยมตวมาบางแตไมมากนก
๓. การสะกดคาศพท การสะกด คาศพทถกตอง
การสะกด คาศพทผดเลกนอย
สะกดคาผดมาก
๑. อธบายความหมายของคาศพท
อธบายความหมายไดถกตองสมบรณ
อธบายความหมายไดเกอบถกตอง
อธบายความหมายไมได
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๙ - ๑๒ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๕ - ๘ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๑๙
ชวโมงท ๒ การอานจบใจความ
จดประสงคการเรยนร ๑. สามารถอานจบใจความสาคญได
กจกรรมการเรยนร ขนน า ๑. ครพดคยทกทายนกเรยน จากนนครถามนกเรยนเกยวกบการรกษาสขภาพ และในชวตประจาวนบางและซกถามเกยวกบการปฏบตตนใหถกสขลกษณะมประโยชนอยางไรตอตนเอง ๒ ครใหนกเรยนทองบทคานยม ๑๒ ประการกอนเรยน
ขนสอน ๑.ครอธบายใหนกเรยนเกดความเขาใจวา นกเรยนอานอะไรตองจบใจความใหไดและตอบคาถามไดตลอดถงการเรยงลาดบเหตการณตาง ๆจะทาใหเขาใจเรองราวตางๆไดด ๒.ครใหนกเรยนอานในใจเรอง ไวรสวายราย จากหนงสอภาษาพาท ภายในเวลาทกาหนดไวและใหนกเรยนสรปใจความสาคญ โดยใชคาถามดงน ใคร ทาอะไร ทไหน อยางไร เมอไร
๓.ครใหนกเรยนสมครออกมาหนาชนเรยนเพอเลาเรองตามลาดบเหตการณหนาชนเรยน ขนสรป ๑.ครและนกเรยนชวยกนสรปหลกการจบใจความสาคญของการอานในเรองตางๆรวมกนโดยการใชคาถามและตอบคาถาม ๒.ครใหนกเรยนเขยนเรองราวยอของไวรสวายรายตามลาดบเหตการณทเกดขนตามรปแบบทนกเรยนถนด สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ แหลงเรยนร ๑. หองสมด ๒. หองเรยน การวดผลประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑ ๑. สงเกตการรวมกจกรรม
การเรยนการสอนในชนเรยนและการจบใจความสาคญ
แบบสงเกตพฤตกรรมการอานจบใจความสาคญ
๑. เกณฑการอานจบใจความสาคญ ชวงคะแนน ๙- ๑๒ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๕–๘ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๒๐
แบบประเมนความสามารถในการอานจบใจความส าคญ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ค าชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานจบใจความส าคญ ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน
เลขท ชอ-สกล ต
อบคา
ถามจ
ากเรอ
งทอา
น
บอก
ความ
สาคญ
ของเร
องทอ
าน
บอก
ขอคด
จากเ
รองท
อาน
แสดง
ความ
คดเห
นจาก
เรองท
อาน
รวม สรปผล
การประเมน
๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ด พอใช
ปรบ ปรง
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑
ลงชอ............................................................ผประเมน (.....................................................)
๒๑
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนความสามารถในการอานจบใจความ (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.ตอบคาถามจากเรองทอาน
ตอบคาถามถกตองทกขอ
ตอบคาถามผดไมเกน ๓ ขอใน ๕ ขอ
ตอบผดมากกวา ๓ ขอ ใน ๕ ขอ
๒.บอกความสาคญของเรองทอาน
บอกเนอหาสาระถกตองไดใจความตอเนอง
บอกเนอหาสาระไดถกตอง แตวกวน
บอกเนอหาสาระไดบาง
๓. บอกขอคดจากเรองทอาน บอกขอคดไดตรงประเดนสมบรณ
บอกขอคดไดตรงประเดนแตไมตอเนอง
บอกขอคดไดบางแตวกวน
๔. แสดงความคดเหนจากเรองทอาน
เสนอความคดเหนดวยเหตผลและเปนประโยชน
เสนอความคดเหนไดอยางมเหตผล
เสนอความคดเหนแตไมแสดงเหตผล
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๙ - ๑๒ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๕ - ๘ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๒๒
ชวโมงท ๓การเขยนแผนภาพโครงเรอง
จดประสงคการเรยนร
๑. สามารถเขยนแผนภาพโครงเรองได ๒. มมารยาทในการเขยน กจกรรม ขนน า ๑. ครพดคยสนทนาซกถามถงสถานการณชวตประจาวนของนกเรยนเพอใหนกเรยนรจกสรปไดวา ใน
แตละวนมเหตการณอะไรเกดขนบางและเปนอยางไร สรปความไดวาอยางไร เพอนาไปสการทาแผนภาพความคดซงจะสามารถนาไปโยงสการทาแผนภาพโครงเรองได
ขนสอน ๑. นกเรยนศกษารปแบบการเขยนแผนภาพความคดและการทาแผนภาพโครงเรองทครเตรยมไว
ให ๒. ครมอบหมายใหนกเรยนรวมอภปรายแลกเปลยนความคดเหนและเขยนสรปใจความสาคญ
เรองไวรสวายรายโดยเลอกประเดนทสาคญ ๆ ๓. นกเรยนบนทกผลการสรปใจความสาคญในรปแบบแผนภาพความคด ๔. นาขอมลในแผนภาพความคดมาเขยนเปนแผนภาพโครงเรองโดยใชคาถาม ใคร(ตวละครใน
เรองมใครบาง) ทาอะไร (เหตการณตาง ๆ ทเกดขน) ทไหน( สถานททเกดเหตการณ) เมอไร (เวลาหรอเหตการณเกดขนเมอไร) อยางไร(วธการหรอบรรยากาศเปนอยางไร)และหาคาตอบ
๕. ใหนกเรยนฝกเลาเรองจากแผนภาพโครงเรองโดยใชภาษาทเปนของนกเรยนเอง ขนสรป
๑. ครสรปใหนกเรยนฟงถงการเขยนแผนภาพโครงเรองทถกตองและใหนกเรยนนาไปเขยนแผนภาพโครงเรองเปนการบาน
สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ
๑. หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ ๒. ตวอยางแผนภาพโครงเรอง
แหลงเรยนร ๑. หองสมด ๒. หองเรยน
๒๓
การวดผลประเมนผล วธการ เครองมอ เกณฑ
๑. สงเกตการรวมกจกรรมกลม
๒. ตรวจผลงานการเขยนแผนภาพโครงเรอง
๑. สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม ๒. แบบบนทกคะแนนการเขยนแผนภาพโครงเรอง
๑. เกณฑการทางานกลม ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง ๒. เกณฑการเขยนแผนภาพโครงเรอง ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๒๔
ตวอยางแผนภาพโครงเรอง
เรอง.............................................................
เหตการณท ๑ ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ผลทไดรบ
เหตการณท ๒ ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ผลทไดรบ
เหตการณท ๓
ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ผลทไดรบ
เหตการณท ๔
ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ผลทไดรบ
เหตการณท ๕
ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ผลทไดรบ
ขอคดจากเรอง
๒๕
แบบประเมนการท างานกลม
กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ ค าชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการท างานกลม ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน
เลขท ชอ-สกล คณ
ะทาง
าน
ความ
รบผด
ชอบต
อหนา
ท
ขนตอ
นการ
ทางา
น
ความ
รวมม
อในก
ารทา
งาน
การร
วมงา
นกลม
อยาง
มควา
มสข
เวลา
รวม สรปผล
การประเมน
๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ด พอใช
ปรบ ปรง
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐
ลงชอ............................................................ผประเมน
(.....................................................)
๒๖
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการท างานกลม (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.คณะทางาน
มประธาน เลขานการ ผนาเสนอ ผรวมงาน
ขาดองคประกอบ๑อยาง ขาดองคประกอบ ๒ อยางขนไป
๒.ความรบผดชอบตอหนาท ทกคนทาหนาท และมความรบผดชอบตอหนาทของตนเอง
มผมหนาท แตไมรบผดชอบ ๑ คน
มผทมหนาทแตไมรบผดชอบ ๒ คนขนไป
๓. ขนตอนการทางาน ๑. คดเลอกเรองตามความสนใจของกลม
๒. มการวางแผนงาน ๓. เตรยมวสดอปกรณ ๔. ปฏบตตามแผนและ
พฒนางาน
ขาดขนตอน ๑ ขนตอนหรอไมชดเจน
ขาดขนตอน ๒ ขนตอนขนไปหรอไมชดเจน
๔.ความรวมมอในการทางาน ทกคนมสวนรวมและใหความรวมมออยางเตมท
รอยละ ๘๐ ของกลม มสวนรวมและใหความรวมมอ
รอยละ ๖๐ ของกลมมสวนรวมและใหความรวมมอ
๕. การรวมงานกลมอยางมความสข
ทกคนรวมกจกรรมกลมอยางมความสข
รอยละ ๘๐ ของกลมรวมกจกรรมกลมอยางมความสข
รอยละ ๖๐ ของกลมรวมกจกรรมกลมอยางมความสข
๖.เวลา
เสรจตามกาหนดและงานมคณภาพ
เสรจไมทนตามกาหนด แตงานมคณภาพ
เสรจไมทนตามกาหนด และงานไมมคณภาพ
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๒๗
แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ ค าชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการเขยนแผนภาพโครงเรอง ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน
เลขท ชอ-สกล กา
รออก
แบบแ
ผนภา
พโคร
งเรอง
ไดด
ลาดบ
เรอง/
เหตก
ารณไ
ดด
เขยน
ไดคร
บถวน
/ครอ
บคลม
ใชภา
ษาสอ
สารไ
ดด
นาเส
นอผล
งานไ
ดด
ทางา
นไดท
นเวล
า รวม สรปผล
การประเมน
๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ด พอใช
ปรบ ปรง
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐
ลงชอ............................................................ผประเมน (.....................................................)
๒๘
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๓ ๒ ๑ ๑.การออกแบบแผนภาพโครงเรองไดด
ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดดและสรางสรรค
ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดด
ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดไมด
๒. ลาดบเรอง/เหตการณไดด ลาดบเรองเหตการณไดด ไมสลบวกวนไปมา
ลาดบเรองเหตการณไดดแตมสลบทบาง
ลาดบเรองไมด สลบวกวนไปมา
๓. เขยนไดครบถวน/ครอบคลม เขยนไดครบถวนครอบคลมตอเนอง ตงแตตนจนจบ
เขยนไดครบถวนแตไมตอเนอง
เขยนไมครบถวนไมตอเนอง
๔.ใชภาษาสอสารไดด ใชภาษาสอสารในการเขยนไดด ทาใหเขาใจสงทสอสารอยางชดเจน
ใชภาษาเขยนสอสารไดด แตมขอบกพรองในบางประเดน
ใชภาษาสอสารไมชดเจน
๕. นาเสนอผลงานไดด
นาเสนอผลงานไดดมาก มความครบถวนทกประเดน ครบสมบรณตงแตตนจนจบเรอง
นาเสนอผลงานไดด แตไมครบสมบรณ
นาเสนอผลงานไมด
๖. ทางานไดทนเวลา
ทางานไดทนตามเวลากาหนด
ทางานเกนเวลาเลกนอย ทางานเกนเวลาไปมาก
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๒๙
ชวโมงท ๔ การอานออกเสยง
จดประสงคการเรยนร ๑. อานออกเสยงไดถกตองชดเจน ๒. มมารยาทในการอาน
กจกรรมการเรยนร ขนน า ๑. ครยกตวอยาง คา ขอความ วล ประโยค ใหนกเรยนอานออกเสยงดง ๆ พรอมกน ๒. ครแจงวตถประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ ขนสอน ๑. ครใหนกเรยนเปดหนงสอเรยนภาษาพาท บทท ๘ เรองไวรสวายรายและอานใหนกเรยนฟงเปนตวอยาง ๒-๓ ประโยค ๒. นกเรยนอานออกเสยงบทเรยนคนละหนงยอหนาจนครบนกเรยนคนทไมไดอานออกเสยงใหอานในใจตามไป ๓. ใหนกเรยนทนงตามกลมอานออกเสยงบทเรยนพรอมกนอกครง แลวใหนกเรยนทเหลออานตาม ครสงเกตพฤตกรรมการอานและความสนใจในการเรยนของนกเรยน ๔. หากพบนกเรยนทมปญหาการอาน ครใหมาฝกอานกบครตวตอตว ๕. หากพบนกเรยนทมปญหาในการอานใหเพอนทอานเกงชวยสอนนอกเวลา ๖. ครตงคาถามถามนกเรยนถงเรองราวทอานวาเกยวกบเรองอะไรและพดคยถงรายละเอยดของเรองทอานพอเขาใจ ขนสรป ๑. ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยนอกครง ๒.ครแนะนาวาการอานออกเสยง เปนการอานทเปนการพฒนาความร ความสามารถ และ เหนขอบกพรองไดงาย เพราะอาศยการฟงของครและเพอน ๆ ชวยแนะนาได สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ ๑. หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาทชนประถมศกษาปท๔ แหลงเรยนร ๑. หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน ๒. รานหรอศนยจาหนายหนงสอ
๓๐
การวดผลประเมนผล วธการ เครองมอ เกณฑ
๑. การสงเกตการอานออกเสยง
๒. การสงเกตความสนใจในการเรยน
๑. แบบสงเกตการอานออกเสยง
๒. แบบสงเกตพฤตกรรม
ความสนใจในการเรยน
๑. เกณฑการอานออกเสยง ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง ๒. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก ๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๓๑
แบบประเมนการอานออกเสยง
กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ ค าชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยงใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน
เลขท ชอ-สกล กา
รจบห
นงสอ
/พลก
หนงส
อ/ทา
ทาง
ในกา
รอาน
ทถกต
อง
อานถ
กตอง
ตามอ
กขรว
ธ
การเว
นวรร
คตอน
ถกตอ
ง
นาเส
ยงเห
มาะส
มกบเ
รองท
อาน
ไมอา
นขาม
/เตมค
า/ตค
า อานเ
สยงด
งเหมา
ะสม
รวม สรปผล
การประเมน
๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ด พอใช
ปรบ ปรง
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐
ลงชอ............................................................ผประเมน (.....................................................)
๓๒
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง(rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.การจบหนงสอ/พลกหนงสอ/ทาทางในการอานทถกตอง
ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอถกตอง
ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง
ลกษณะทาทาง การวาง และการจบหนงสอไมถกตอง ๒ อยาง ขนไป
๒.อานถกตองตามอกขรวธ อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลา ร ล ว ชดเจน
อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลา ร ล ว ชดบางไมชดบาง
อานไมถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลา ร ล ว ไมชดเจนเลย
๓. การเวนวรรคตอนถกตอง อานและเวนวรรคตอนไดถกตองตลอดทงเรองตงแตตนจนจบ
อานเวนวรรคตอนผดบางเปนบางครง
อานเวนวรรคตอนผดตลอดทงเรองตงแตตนจนจบเรอง
๔.นาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน อานเสยงดงชดเจน นาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน
อานเสยงดงชดเจน นาเสยงเหมาะสมบางเปนบางครง
อานเสยงไมชดเจน นาเสยงไมเหมาะสมกบเรองทอานตลอดทงเรอง
๕. ไมอานขาม/เตมคา/ตคา
อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกคา ทกขอความ ทกประโยค
อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคา มอานตคา เพมคาและตคาเปนบางครง
อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคา อานเพมคา และตคามาก
๖.อานเสยงดงเหมาะสม
อานเสยงดง ชดเจน ไดยนทวถงกบทงหอง เสยงดง สมาเสมอ
อานเสยงดงบางเปนบางครง เสยงไมสมาเสมอ
อานเสยงเบา ไดยนไมทวถง
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๓๓
แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการท ากจกรรมของนกเรยน
รายการ ปฏบต ไมปฏบต
๑. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท
๒. ทางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกาหนด
๓. ขอคาแนะนาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ
๔. ทากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ
๕. มสวนรวมในการทากจกรรมอยางสมาเสมอ
๖. ชวยเหลอแนะนาเพอนในการทากจกรรมตามสมควร
๗. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง
รวมคะแนน
หมายเหต
๑. ขอใดทนกเรยนปฏบต ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน
๒. เกณฑการประเมนจากแบบสงเกตอาจกาหนด ดงน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก
๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๓๔
ชวโมงท ๕นทานพนบาน
จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนสรปใจความของนทานพนบานไดได ๒. มมารยาทในการอาน
กจกรรมการเรยนร ขนน า
๑. ครเลานทานพนบานเรอง สองพนองแบงของ มชาวนาผหนงมบตรสาวอยสองคน วนหนงชาวนาอยากจะทาการทดลองปญญาของบตรทงสอง
ของคนชาวนาจงไดสงแตงโมใหกบบตรสาวทงสองไป ๑ใบ โดยบอกวาใหไปแบงกนกนแตจะตองแบงใหเทาๆกนเพอทจะไดไมตองมานงเถยงกนทะเลาะกนเรองใครไดมากกวานอยกวา ถาแบงไดไมเทากน แลวเกดเถยงกนหรทะเลาะกนขน กจะตองถกลงโทษทงสองคนเปนแนเดกทงสองคน เมอไดรบแตงโมมาแลว กไมรวาจะตองแบงกนอยางไรจงจะสามารถแบงไดเทาๆกนดวยกลววาตนนนจะตองถกทาโทษ ในทายทสดจงตกลงกนวาจะใชวธการดงน โดยทเดกทงสองคนนน เหนวาเปนวธทยตธรรมทสด คอ ถาหากใครตองเปนคนทผาแตงโม คนนนจะตองเปนฝายเลอกทหลง และจะตองยอมใหฝายทไมใชเปนคนผาเปนฝายเลอกกอน ทงนกเพอปองกนไมใหคนผาลาเอยง โดยผาเปนชนใหญชนหนงและชนเลกชนหนง แลวคนทผารบเลอกเอาชนใหญไปเปนของตนกอนเมอเดกทงสองไดผาแตงโมและแบงกนเสรจแลว จงรบวงไปเลาใหบดาไดฟง เมอบดาไดฟงดงนนกพอใจในสตปญญาของบตรสาวทงสองนนมาก
๒. ครซกถามนกเรยนเรองขอคดคตสอนใจใหชวยกนตอบ ขนสอน
๑. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบนทานพนบานจากบทเรยนและความหมายของสานวนภาษาเปรยบเทยบจากบทเรยนเรอง “ไวรสวายราย”
๒. จากนนครกาหนดใหนกเรยนอานนทานพนบานในหองสมด คนละ ๑ เรอง เรองอะไรกได เชน กลองขาวนอยฆาแม ๓. ครสมใหนกเรยนออกมาเลานทานใหเพอนฟงทตนเองอานมาแลวทหนาชนเรยน
๔. ครใหนกเรยนแบงกลม และแจกกระดาษ A ๔ใหสมาชกในกลมทกคน คนละ ๔ แผน จากนนใหแตละคนพบครงแบงกระดาษออกเปน ๒ สวนเทาๆกน แลวออกแบบวาดลวดลายกรอบในกระดาษแตละแผน เขยนนทาน ใหแตละคนออกแบบทาปกเขยนชอ เลขท ชนตดทบปกสมดวาดเขยนอกครง นาสงครตรวจสอบและเกบผลงานโดยครเวลาทาใชเวลา ๑ สปดาห
ขนสรป ๑. ครและนกเรยนชวยกนสรปเกยวกบนทานพนบานและขอคดของเรองโดยการ แลกเปลยนเรยนรซงกนและกน จากใบงานทครกาหนดให
๓๕
สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ
๑. หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ ๒. หนงสอนทานพนบาน ๓. ใบความรสานวนไทย ๔. กระดาษ A4
แหลงเรยนร ๑. หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน ๒. รานหรอศนยจาหนายหนงสอ การวดผลประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑ ๑. การสงเกตความสนใจ
ในการเรยน
๑. แบบสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน
๑. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก ๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๓๖
แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการท ากจกรรมของนกเรยน
ชอนกเรยน....................................................................ชน..................... กจกรรม......................................................................วนท ......................................... ......
รายการ ปฏบต ไมปฏบต
๑. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท
๒. ทางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกาหนด
๓. ขอคาแนะนาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ
๔. ทากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ
๕. มสวนรวมในการทากจกรรมอยางสมาเสมอ
๖. ชวยเหลอแนะนาเพอนในการทากจกรรมตามสมควร
๗. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง
รวมคะแนน
หมายเหต
๑. ขอใดทนกเรยนปฏบต ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน
๒. เกณฑการประเมนจากแบบสงเกตอาจก าหนด ดงน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก
๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๓๗
ชวโมงท ๖ อกษรยอ
จดประสงคการเรยนร
๑. นกเรยนบอกความหมายของอกษรยอได ๒. นกเรยนบอกประเภทของอกษรยอได
กจกรรมการเรยนร ขนน า
๑. ครสนทนาทกทายกบนกเรยนดวยการใหนกเรยนสงเกต เสอของนกเรยน วาทกคนจะตองมชอยอของโรงเรยนทปกเสอ การอานหนงสอพมพในตอนเชาทกวน ๒. ครแนะนา ใหความรเบองตนเกยวกบอกษรยอของสถานทตาง ๆ ในโรงเรยน หมบาน ชอตนเอง ชอเพอน ขนสอน ๑. นกเรยนใหนกเรยนใชพจนานกรม โดยการคนควา เรองอกษรยอ ๒. นกเรยนอานอกษรยอในพจนานกรม และในใบความร ครใหความรเพมเตมวา อกษรยอมหลายหลายประเภทซงนกเรยนจะตองศกษา ๓. ครนานกเรยนรวบรวมอกษรยอลงในสมดคนละ ๑๐ คา เชน อสมท. กทม. รพ. กก. และใหจบคกนผลดกนทายอกษรยอ ๔. นกเรยนแตละค ชวยกนหา คายอจากหนงสอพมพ ๖. นกเรยนแตละคนรบใบกจกรรม ทาตามขนตอนทปรากฏในใบกจกรรม เสรจแลวสงครตรวจ ขนสรป
๑. คร และนกเรยนชวยกนสรปบทเรยนเกยวกบอกษรยอ ๒. ครใหนกเรยนบนทกอกษรยอทนามาทายลงชนงานกระดาษ A๔ สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ ๑. พจนานกรม ๒. ใบความร๓.หนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ แหลงเรยนร ๑. หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน ๒. รานหรอศนยจาหนายหนงสอ
๓๘
การวดผลประเมนผล วธการ เครองมอ เกณฑ
๑. การสงเกตความสนใจในการเรยน
๒. ตรวจผลงานในใบกจกรรม
๑. แบบสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน
๒. ใบกจกรรม
๑. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก ๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๒. นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป
๓๙
แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการท ากจกรรมของนกเรยน
ชอนกเรยน....................................................................ชน..................... กจกรรม......................................................................วนท ......................................... ......
รายการ ปฏบต ไมปฏบต
๑. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท
๒. ทางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกาหนด
๓. ขอคาแนะนาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ
๔. ทากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ
๕. มสวนรวมในการทากจกรรมอยางสมาเสมอ
๖. ชวยเหลอแนะนาเพอนในการทากจกรรมตามสมควร
๗. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง
รวมคะแนน
หมายเหต
๑. ขอใดทนกเรยนปฏบต ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน
๒. เกณฑการประเมนจากแบบสงเกตอาจกาหนด ดงน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก
๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๔๐
ชวโมงท ๗หนงสอดมคณคา จดประสงคการเรยนร
๑. เลอกอานหนงสอทดได ๒. สามารถสรปใจความสาคญของหนงสอทอานได
กระบวนการจดการเรยนร ขนน า นกเรยนสนทนากนถงการปฏบตตนในการอานหนงสอทด ครใหความรเพมเตมเรองการคนควาหาความร ครกาหนดการบนทกการอานหนงสอ ขนสอน ๑. นกเรยนอานออกเสยงบทรอยกรองพรอมๆกน จากหนงสอภาษาพาท ไวรสวายราย ทละวรรคในหนงสอ ๒. นกเรยนอานออกเสยงบทรอยกรองพรอมๆกน จนจบบทรอยกรอง ๓. นกเรยนจดบนทกการอาน โดยใหเขยนลงใบกจกรรมทครแจก (เนนความถกตองสวยงามดวย) ๔. นกเรยนรบใบกจกรรม และดาเนนงานตามคาชแจง ๕. สงครตรวจ ขนสรป ๑. นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบผลงานของเพอนทบนทกการอานพรอมขอคดทไดจากเรอง ๒. ครแนะนาใหอานหนงสอเสรมและฝกคดลายมอประจา เพอใหเกดทกษะและสวยงาม สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ ๑. หนงสอหองสมด ๒. ใบกจกรรม๓. หนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ แหลงเรยนร ๑. หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน ๒. รานหรอศนยจาหนายหนงสอ การวดผลประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑ ๑. การสงเกตความสนใจ
ในการเรยน
๒. ตรวจผลงานในใบกจกรรม
๑. แบบสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน
๒. ใบกจกรรม
๑. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก ๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๒. นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป
๔๑
แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการท ากจกรรมของนกเรยน
ชอนกเรยน....................................................................ชน..................... กจกรรม......................................................................วนท ......................................... ......
รายการ ปฏบต ไมปฏบต
๑. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท
๒. ทางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกาหนด
๓. ขอคาแนะนาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ
๔. ทากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ
๕. มสวนรวมในการทากจกรรมอยางสมาเสมอ
๖. ชวยเหลอแนะนาเพอนในการทากจกรรมตามสมควร
๗. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง
รวมคะแนน
หมายเหต
๑. ขอใดทนกเรยนปฏบต ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน
๒. เกณฑการประเมนจากแบบสงเกตอาจกาหนด ดงน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก
๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
ชวโมงท ๘ สวนประกอบของประโยค
จดประสงคการเรยนร
๑. อธบายสวนประกอบของประโยคได ๒. แตงประโยคตามสวนประกอบของประโยคได
กระบวนการจดการเรยนร ขนน า
๑. ครสนทนากบนกเรยนถงคาถาม คาบอกเลา ทนกเรยนพดในชวตประจาวน เชน เธอมาโรงเรยนอยางไร แมใหเงนนกเรยนมาโรงเรยนวนละกบาท
ขนสอน ๑.ครอธบายเรองประโยค สวนประกอบของประโยค ม ประโยคสองสวน ประโยคสามสวน ทบทวนนกเรยนเรองของ ชนดของคา ซงจะประกอบดวย คานาม คากรยา คาสรรพนาม คาวเศษณ
๔๒
๒.ครใหนกเรยนคดประโยคสน ๆ คนละ ๑ ประโยค และพดใหเพอนฟง ในชนเรยน ๓.ครอธบายเพมเตมใหนกเรยนฟงวา ประโยคจะมสองประเภท คอประโยคทมกรรมมารบ เชน พอกนขาว กบประโยคทไมตองมกรรมมารบ เชน นกบน
ขนสรป ๑.ครใหนกเรยนฝกแตงประโยค ตามหลกปฏบตทไดเรยนรมา โดยครและนกเรยนชวยกนประเมน วาใชคาถามตรงประเดน และใชคาสภาพหรอไม และมการใชประธานทหลากหลาย สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ ๑. นทาน ๒. ใบงาน๓. หนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ แหลงเรยนร ๑. หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน ๒. รานหรอศนยจาหนายหนงสอ การวดผลประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑ ๑. การสงเกตความสนใจ
ในการเรยน
๒. ตรวจผลงานในใบกจกรรม
๑. แบบสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน
๒. ใบกจกรรม
๑. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก ๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๒. นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป
๔๓
แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการท ากจกรรมของนกเรยน
ชอนกเรยน....................................................................ชน..................... กจกรรม......................................................................วนท ......................................... ......
รายการ ปฏบต ไมปฏบต
๑. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท
๒. ทางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกาหนด
๓. ขอคาแนะนาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ
๔. ทากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ
๕. มสวนรวมในการทากจกรรมอยางสมาเสมอ
๖. ชวยเหลอแนะนาเพอนในการทากจกรรมตามสมควร
๗. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง
รวมคะแนน
หมายเหต
๑. ขอใดทนกเรยนปฏบต ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน
๒. เกณฑการประเมนจากแบบสงเกตอาจกาหนด ดงน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก
๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
ชวโมงท ๙ ประเมน
จดประสงคการเรยนร ๑. อานหนงสอทมคณคาอยางตงใจ ๒. สามารถประดษฐหนงสอเลมเลกได
กระบวนการจดการเรยนร ขนน า ครนาแผนภมบทรอยกรองใหนกเรยนอานเปนทานองธรรมดา จากนนครอานเปนทานองเสนาะใหนกเรยนอานตามบทรอยกรองมดงน ขนสอน ๑. ครถามนาเกยวกบเนอหาของเรอง “ไวรสวายราย” และวธการอานทถกตองพรอมอธบายความหมาย
๔๔
๒. นกเรยนเปดหนงสอเรยนภาษาพาท ถานกเรยนอานไมถกตอง ครอานนาใหถกตองอกครง ๓. ใหนกเรยนแบงกลมแยกชายหญงเปนกลมใหญทงหมด อานบทรอยกรองทานองเสนาะ คนละวรรคสลบกนจนจบ และอานพรอมกนอกหนงรอบ ๔. นกเรยนชวยกนวเคราะหเนอหาของบทรอยกรอง และสรปในรปของแผนภาพความคด แลวสงครตรวจ ขนสรป ๑. มอบหมายใหนกเรยนอานหนงสอสงเสรมการอานทมการแตงในลกษณะบทรอยกรองและบทรอยแกวเพอเสรมการเรยนและการอาน ๒. คร และนกเรยนชวยกนสรปบทเรยนเรองความไพเราะของบทรอยกรองและใจความสาคญของบทรอยกรองแตละบท ๓. ครใหนกเรยนทาขอสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรเรอง ไวรสวายราย สอและแหลงเรยนร สอ/อปกรณ ๑. หนงสอนทาน ๒. ใบกจกรรม๓. หนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ แหลงเรยนร ๑. หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน ๒. รานหรอศนยจาหนายหนงสอ การวดผลประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑ ๑. การอานบทรอยกรอง
๒. การสงเกตความสนใจในการเรยน
๓. ตรวจผลงานในใบกจกรรม
๔. แบบทดสอบหลงเรยน
๑. แบบประเมนการอานออกเสยง(บทรอยกรอง)
๒. แบบสงเกต
พฤตกรรมความสนใจในการเรยน
๓. ใบกจกรรม ๔. แบบทดสอบหลง
เรยน
๑. เกณฑการอานออกเสยง ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๒ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
๒. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก ๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๓. นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป ๔. นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป
๔๕
แบบประเมนการอานออกเสยง (บทรอยกรอง)
กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ ค าชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยง ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน
เลขท ชอ-สกล
อานอ
อกเส
ยง ร
ล แล
ะ คา
ควบก
ลา ร
ล ว
ถกตอ
ง
การเอ
อนกา
รทอด
เสยง
ถกตอ
งตาม
ประเ
ภทขอ
งคาป
ระพน
ธ
การเว
นวรร
คตอน
ถกตอ
ง
นาเส
ยงไพ
เราะ
สละส
ลวยแ
ละลล
า ทา
ทางใน
การอ
าน
ไมอา
นขาม
/เตมค
า/ตค
า อา
นคลอ
งแคล
วและ
แมนย
า
รวม สรปผล
การประเมน
๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ด พอใช
ปรบ ปรง
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐
ลงชอ............................................................ผประเมน (.....................................................)
๔๖
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง บทรอยกรอง(rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑.อานออกเสยง ร ล และ คาควบกลา ร ล ว ถกตอง
อานออกเสยง ร ล และ คาควบกลา ร ล ว ถกตองชดเจน
อานออกเสยง ร ล และ คาควบกลา ร ล ว ถกตองชดเจนเปนบางครง
อานออกเสยง ร ล และ คาควบกลา ร ล ว ไมถกตองและไมชดเจน
๒. การเออนการทอดเสยงถกตองตามประเภทของคาประพนธ
การเออน การทอดเสยงถกตองตามทวงทาจงหวะทานอง ถกตองประเภทของคาประพนธ
การเออน การทอดเสยงถกตองตามทวงทาจงหวะทานอง ถกตองประเภทของคาประพนธเปนบางครง
การเออน การทอดเสยงไมถกตองตามทวงจงหวะทานอง ตามประเภทของคาประพนธ
๓. การเวนวรรคตอนถกตอง อานเวนวรรคตอนไดถกตอง
อานเวนวรรคตอนถกตองบางครง
อานเวนวรรคตอนไมถกตอง
๔. นาเสยงไพเราะ สละสลวยและลลา ทาทางในการอาน
อานเสยงดงชดเจน นาเสยงและลลาเหมาะสมกบบทรอยกรองทอาน
อานเสยงดงชดเจน นาเสยงและลลาทาทางเหมาะสมเปนบางครง
อานเสยงไมดงชดเจน นาเสยงไมเหมาะสมและลลาไมเหมาะสม
๕. ไมอานขาม/อานเพม/ตคา
อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกคา ทกขอความ ทกประโยค
อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคา มอานตคา เพมคาและตคาเปนบางครง
อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคา อานเพมคา และตคามาก
๖. อานคลองแคลวและแมนยา
อานออกเสยงบทรอยกรองดวยความคลองแคลวและแมนยา มความมนใจสง
อานออกเสยงบทรอยกรองดวยความคลองแคลวและแมนยา เปนบางครง ยงขาดความมนใจ
อานออกเสยงบทรอยกรองไมคลองแคลวและไมแมนยา ไมมความมนใจ
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ด
๔๗
ชวงคะแนน ๘–๑๒ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการท ากจกรรมของนกเรยน
ชอนกเรยน....................................................................ชน..................... กจกรรม......................................................................วนท ...............................................
รายการ ปฏบต ไมปฏบต
๑. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท
๒. ทางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกาหนด
๓. ขอคาแนะนาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ
๔. ทากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ
๕. มสวนรวมในการทากจกรรมอยางสมาเสมอ
๖. ชวยเหลอแนะนาเพอนในการทากจกรรมตามสมควร
๗. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง
รวมคะแนน
หมายเหต
๑. ขอใดทนกเรยนปฏบต ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน
๒. เกณฑการประเมนจากแบบสงเกตอาจกาหนด ดงน ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก
๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด ๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช ๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง
๔๘
รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนแผนภาพความคด (rubrics) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔
ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน ๓ ๒ ๑
๑. ความสมบรณของผลงาน ผลงานมรายละเอยดครอบคลมผลการเรยนรตามทกาหนด
ผลงานมรายละเอยดครอบคลมผลการเรยนรตามทกาหนดเปนสวนใหญ
ผลงานมรายละเอยดครอบคลมผลการเรยนรตามทกาหนดนอยมาก
๒.ความคดสรางสรรค เปนผลงานทดงดดความสนใจแปลกใหมและคดขนเองสอดคลองกบเรองทกาหนด
เปนผลงานทดงดดความสนใจแปลกใหมและคดขนเองสอดคลองกบเรองทกาหนดแตบางสวนเหมอนตวอยาง
เปนผลงานทเหมอนตวอยาง
๓.ความถกตอง วางสระ พยญชนะ และวรรณยกตถกตองตามหลกการเขยนเขยนคาถกตองสวยงามตามรปแบบ
วางสระ พยญชนะ และวรรณยกตถกตองตามหลกการเขยนเขยนคาถกตองสวยงามตามรปแบบเปนสวนใหญ
เขยนสะกดคาไมถกตอง วางตาแหนงสระ วรรณยกตผดเปนบางแหง
๔. ความสมบรณของเนอหา เนอหาใจความสมบรณ เนอหาใจความสมบรณเปนสวนใหญ
เนอหาใจความไมสมบรณ
๕. ความสะอาด สะอาด สวยงามและเปนระเบยบเหมาะสม
สะอาด สวยงามและเปนระเบยบเหมาะสมเปนสวนใหญ
ไมรกษาความสะอาด มรอยขดลบขดฆาทชดเจนหลายแหง
เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ๑๒- ๑๕ ระดบคณภาพ ด ชวงคะแนน ๘–๑๑ ระดบคณภาพ พอใช ชวงคะแนน ตากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง
