Veenädal Sitsi lasteaias. Uurime ja katsetame!22. märts oli ülemaailmne veepäev. 21.03-25.03 toimus sel puhul Sitsi lasteaias lausa tore veenädal, mille raames iga rühm viis veega seotud tegevusi läbi.

Veenädala eesmärgiks on juhtida lapsi  nädala jooksul mõtlema rohkem veeressursside mõistlikule ja säästlikule tarbimisele ja majandamisele. Sellel nädalal iga rühm sai katsetada, uurida ja mängida, õppida tundma vee saladusi ja võlusid.

Lasteaia õpetajad lugesid lastele nädala jooksul lugusid, luuletusi ja muinasjutte veest, koos lastega rääkisid vee vajalikkusest elusloodusele ja ka veehoiust.

Lastega ka vestles tervishoiutöötaja, arutleti teemal “mis on puhas vesi? ”. Lapsed said teada, et puhas vesi on: läbipaistev, värvusetu, lõhnatu ja maitsetu. Nüüd teavad kuidas puhas joogivesi meieni jõuab ning mil moel saame õigesti käitudes vett kui eluks üliolulist ressurssi säästa ehk kuidas toimub vee puhastamine looduses kui ka inimeste abiga.

Väikesed lapsed pesid nukku: õpetaja selgitas, miks inimesed peavad pesema ja mida tähendab puhtus/hügieen.

Sõimerühmade lapsed vaatasid ülisuuri seebimulle ja mängisid veega. Lapsed avastasid läbi mängu vee omadusi: voolamine, märgamine, imavus…

“Kelluke” aiarühma õpetaja lastega koos maitsestasid vett. Laste jaoks oli huvitav, et vesi võib olla erineva maitsega: magus, maitsetu, kibe, hapu ja soolane.

“Võililli” rühmaõpetaja  tegi katseid esemetega ja lapsed arvasid, kas ujub või upub? Lapsed uurisid ja kirjeldasid, kuidas tahked kehad vees käituvad.

“Vesiroosi” aiarühmast  lapsed tegid võlutrikke ning muutsid läbipaistva vee värviliseks.

Vanemrühmast “Piibeleht” lapsed said teadmise, et vesi on maakeral pidevas ringluses. Lapsed õppisid uue mõiste: vee ringkäik.

Vanemrühmast “Kullerkupp” lapsed said teada, et külm vesi on raskem kui soe vesi, sest soojenemisel vesi paisub ja muutub hõredamaks.

Lapsed rühmast “Rukkulill” tõi väljast jäätükke ja suure koguse lund.  Päeva jooksul nad jälgisid kui kaua sulamine aega võtab. Kas jää ja lumi sulavad sama kiiresti? Katsetel  seda mõõtsid nii ega kui ka mahtu.

„Mooniõie“ rühmast lapsed toa sai kevadpühadeks kaunistada paberililledega.

„Kannike“ rühmaõpetaja tutvustas vett kui sööki ja jooki. Paljud lapsed ei mõelnud sellele, et toit sisaldab vett. Mõnel juhul võib veehulk olla palju suurem, kui lapsed suutsid ette kujutada. Said teada, et mõnede totuainete puhul, nagu kurgid, seened ja õunad, on selgelt näha, kui vähe pärast vee aurustumist toidust alles jääb. Kaalusid toiduaineid, joonistasid kurgi ja õunad piirjooned paberile ja vaatasid kui väikseks kurk ja õun muutub või kui palju see pärast vee aurustumist kaalub ja kui palju aega selleks kulub. Panid toiduained kuiva kohta- radiaatori kohale ja jälgisid lastega iga päev muutusi.

Igas rühmas akna peal on oma aed, kus lapsed kasvatasid maitsetaimi, salatit ja kressi siseruumides. Minikasvuhoone kiirendab idanemist ja kasvu. Lapsed said teada, et vett on vaja ka aedviljade kasvatamiseks. Sageli kasutatakse selleks kraanivett ja kastmisseadmeid. Õpetaja arutles lastega, kas ka vihmavett saab millekski kasutada.

Lastel „Sinilill“ rühmast veenädalal oli võimalus mõõta, kui palju vett lapsed iga päev joovad. Mitu klaasi/liitrit? Kas kogus sõltub aastaajast? Kas kogus sõltub sellest, kas lapsed on aktiivsed või istuvad rahulikult? Hea ülevaate saamiseks tegi õpetaja laste jaoks tabeli, kuhu nad ise panid kirja kui palju vett päeva jooksul on joodud. Kes nendest saaksid ilma joomata elada ja kellel on palju klaasi joodud päeva jooksul. Võrdlesid, arutlesid oma vahel.

Vanemate rühmade lapsed käisid KUMU muuseumis merekunstnikute näitusel. Täpi programmi raames külastasid muuseumitundi, kus täpi rääkis, et ilma veeta oleksid elu hoopis teise. Kas ka nii on võimalik, et vee polegi? Täpil oli palju küsimusi ja koos lastega ta vastuseid otsis.

„Kannike“ rühma lapsed külastasid veenädalal Tallinna tervisehoiumuuseumi, kus nad said teada vee vajalikkust inimese kehale, miks vaja oma hambaid pesta, kuidas õigesti käed pesta.

Nädal oli tegus ja õpetlik ning meeldis lastele väga. Lapsed said palju uut ja huvitavat teada vee tähtsusest ja selle olemasolust meie ümber.

Nädala lõppedes tegime kokkuvõtte: lasteaia lapsed lahendasid ristsõna, valmisid pildid, plakatid, väikesed jutud. Kokkuvõtvast materjalist panime üles näituse. Viimasel päeval meie projektides tegime viktoriini „Ma sain teada, et vesi ……“, kus lapsed jagasid oma muljeid ja jutustasid oma kogemustest.

Hea teada! Teadus on lihtsalt lahe!