Anvendelse af mobiler

Pdagogisk anvendelse af Smartphones

Anvendelsen af mobiltelefoner i undervisningenhar mange fordele, dog skal man gre sig nogle praktiske OG nogle pdagogiske overvejelser...

Har alle elever mobiler?Skal skolen srge for mobiler? Hvordan?Hvad skal de bruges til?


P Gammel Hellerup Gymnasium har vi 10 HTC smartphones til udln i klasserne.

Arbejder man med et klassest til skolen, skal der oprettes oplysninger til elevsmartphones

Lrer email p HTC:login: [email protected] password: Ghg2900Disse oplysninger bruges, nr eleverne skal sende produkter, som blev lavet p mobilen til vores mailadresse.

Android market:login: GHGandroid(@gmail.com)Password: SmartphoneLink til dokumentation: http://info.ghg.dk/it/Dokumentation/Mobiltelefoni/HTC%20WildfireDisse oplysninger bruges, nr eleverne skal hente applikationer til mobilen.

ForatfindeapplikationertilAndroidcheckher:ANDROIDMARKET=https://market.android.com


Videooptagelse :

Man kan producere podcasts /lydfiler eller vodcasts/videofiler alene vha. en mobiltelefon.

Lyd/videofiler egner sig til:

foredrag og forelsninger til senere brug instruktionsvideoer og demonstrationer interviews og reportager (elevprodukt) PowerPoint prsentationer kan laves om til podcasts. softwaredemonstrationer (til elever/lrere) feedback og vejledning ifm. en opgave kan nemmere gives ved podcast (udtale, f.eks.) som dokumentation for begivenheder, e.l.

Lyt til et forsg p atlave en podcast om en scenefra en historie.Eleven skal referere scenen mundligt og skrifligt.


Lad os lave en vodcast/kortfilm/videoklip:

1) Start kameraet

2) Optag et lille interview /en film/en prsentation bn kamerafunktionen Vlg ikonet for "video" typisk nederst til hjre. Husk at optage tt p den/de talende, eller bruge hretelefonerne, hvis de har mikrofon

3) Redigr ? (mere info om redigeringsprogrammer senere)

4) Send filmen til YouTube (lav en konto frst) Tryk p ikonet med filmen i nederst venstre hjrne (hvis I er i "kamera"funktion) Tryk p ikonet for "deling" (firkant med pil p Iphone, prik med to pile p HTC) Vlg "Send til YouTube" / "Del med YouTube" Upload videoen p jeres YouTube konto. Tryk p "Tip en ven", hvis muligt, og send linket til dig selv p mail.

5) Send selve videoen p mail Tryk p ikonet for "deling" (firkant med pil p Iphone, prik med to pile p HTV) Vlg "Send med email". Send filen med en email til lreren.


Mindmeister (Iphone)

1) Hent evt. applikationen bn2) Lav et mind map= tryk + for at starte en ny mindmap eller en ny mappe.3) Tegnet + tilfjer et nyt felt. Klik p det felt, som skal tilfjes et nyt, og tryk p "+".3) Eksportr mindmappen (firkant med pil udad) i "Freemind"format4) Iphonen forbereder en mail med den frdige mindmap (.mm), som kan s sendes til lreren

Thinking Space (Android)1) Hent evt. applikationen bn2) Tryk "New MindMap"3) Klik p startfeltet og skriv indhold.4) Tryk p ikonet med felt+ for at lave et nyt felt forbundet til det fr valgte felt.5) Tryk ikonet med vrktjer for at sende med mail. Vlg "image", hvis ikke I har programmet til at redigere p det. Download ellers programmet XMind til pc'en.

Der anbefales en applikation til Iphone og en til Android. Begge krver programmet XMind p pc'en, for at lse/redigere i mindmappen:


Eksempler produceret med SimpleMindX: (der laves screen capture p Iphone, og billedet sendes til lreren)


Billeder og tekst:

Med Story Kit kan man organisere de billeder man har taget med sin mobil, sledes at man kan stte dem sammen, og eller skrive tekst p dem. De kan bruges til billedbeskrivelse i sprogfag, til story telling i engelsk, som dokumentation til eksperimenter, m.m. Resultatet kan sendes og kan ses via et link. Se et eksempel her: http://iphone.childrenslibrary.org/cgibin/view.py?b=vc2j7jsfxwzljomwkumv

Her kan man se min bookshelf, hvor man samler sine bger, i hvilke man har samlet billeder og tekst.


Beskriv et billede:

bn applikationen "StoryKit" (Iphone) eller "PicSay" (HTC).PicSay kan dog ikke stte flere billeder sammen.

Vlg eller tag det eller de billeder, som skal beskrives.

Vlg derefter de forskellige muligheder som tilfjelse af titler/tekst.

Del billedet/"historien" (StoryKit: sendes som mail vha. et givne link, PicSay: billedet kan "eksportr" p mail, m.m.).


Lreren kan bruge egen blog til at stille opgaven, og indsamle elevernes produkter i form af links.

Eleverne kan bruge deres egen blog til at samle data (tekst, video, links, m.m.). Vha applikationen p mobilen, kan eleven sende media direkte til bloggen fra det sted de befinder sig.

Opret en blog hos www.wordpress.com eller www.blogspot.com og hent applikationen tilhrende tjenesten til mobilen, log p i applikationen, og opdatr bloggen med tekst, billeder eller videoer fra mobilen.

Blogs

Hvordan opretter man en blog?

Der findes flere tjenester til oprettelse af blogs, f.eks.: www.wordpress.com

1. Opret en blog ved at flge instrukserne p siden: klik p Get started her

2. Giv bloggen et navn, f.eks. klassens betegnelse, hvis det er klassen som skal bruge den, evt. gruppens navn, hvis en gruppe skal sende data til den blog, eller dit eget navn, hvis du, som lrer, skal bruge bloggen til at dele oplysninger (evt. opgaveformuleringer med links, videoer, billeder) med eleverne.

3. Angiv et brugernavn og kodeordet som bliver nemt for eleverne at huske, hvis det er dem som skal bruge bloggen (her er det alts nemmest at lade eleverne oprette deres egne blogs):

Man kan s oprette et indlg p sin blog, ved at g ind p Dashboard/Kontrolpanel og bruge f.eks. QuickPress feltet. Det er her man definerer opgaven til eleverne.

Pdagogiske tips:

Blogs kan bruges p to mder:

Lreren kan bruge en blog til at stille opgaven, og (ind)samle elevernes produkter. Lreren lgger opgaven som indlg p bloggen, og beder eleverne om at aflevere et link til deres produkt (en video, wiki, hjemmeside, eller en publikation) som kommentar til indlgget (opgaven). Se et eksempel her: http://freddagalea.wordpress.com/english

Eleverne kan selv oprette en blog for at starte en diskussion p nettet enten med andre i klassen, med eleverne p andre skoler eller i andre lande, eller med hvem som helst i verden som googler emnet. Se et eksempel her: http://notoknifes.wordpress.com

Begge eksempler blev brugt i et forlb om vold i faget engelsk i to 1.g klasser p GHG. Den ene klasse var en IT-klasse, som anvendte egne brbare, og den anden var en sproglig klasse, som arbejdede i EDB-rum.

En tredje mde at bruge blogs i undervisningen er ved at bede eleverne om at finde relevante blogs og flge dem, hvis de gennemg et bestemt emne. Dette kan vre en stor fordel, hvis eleverne flger blogs p et fremmedssprog.

Mobilitet:

Hvis man opretter en blog for klassen, og giver dem brugernavnet og kodeordet, eller nemmere endnu, hvis de selv oprette en blog, kan eleverne uploade media vha. deres smartphones, mens de er ude. Dvs. at de kan udfre feltarbejde, og sende dokumentation for dette direkte fra lokationen.

De kan f.eks. tage billeder af historiske steder, optage hvad de ser, lave en lydfil med f.eks. et interview lavet p en ambassade, m.m. Alt dette materiale kan de uploade p bloggen.

Bruger eleverne Iphones, skal man helst anvende www.wordpress.com, hvorefter de henter applikationen p AppStore, men bruger de Android mobiler, skal man helst bruge blogger, og hente applikationen for denne tjeneste.

Man kan fra mobilen styre alle sine blogs, posterne p blog, og sende nye posts med diverse media.

Hvis man ikke vil godkende hvert eneste indslag/kommentar, som kommer p ens blog, skal man fjerne fluebenene ved disse felter, f.eks. hvis kommentarerne skal vre synlige jeblikkeligt. Felterne findes under Settings/Indstillinger -> Discussion/Diskussion (man skal vre logget ind p sin wordpress konto).

Den nemmeste mde at oprette en blog er ved at dele sin YouTube video via blogger. Dog kan det ikke bruges til at samle elevprodukter (links eller videoer), s det egner sig mest til elevbrug.

1. bn egen video p YouTube:

2. Vlg Del, og derefter Flere.

3. Derefter vlges Blogger, og man logger sig p sin Googlekonto (sammen som Gmail/YouTube). Man bliver s frt direkte til indlgget p en blog som Google opretter automatisk for en (hvis ikke man havde en i forvejen). Man kan skrive tekst til indlgget og publicere (Publish post):

S kommer indlgget p ens blog:

SMART Notebook


Blogifarten :

Vha.blogskanmanogshavematerialepnettet,somertilgngeligtforeleverneviaderesSmartphones.Mankanf.eks.havearbejdssprgsml,billeder,tekster,artikler,internetsider,film,ellerandetdeskaltagestillingtil,mensdeerudeafhuset.Someksempelkanmanbedeeleverneomatinterviewnoglespansktalendepambassader,hvordebrugeretstsprgsml,derliggerpenblog.Mankansbededemomatsamledetdatadeindsamlerplrerensellerderesegenblog,ogvikanflgemedfraskolen/hjemmefra.


Mobisticks/Inigma :

Mankanlaveenslagsstregkodemeddeoplysningermanselvvlger.Mankanf.eks.bindeenhjemmeside,etbillede,ellerandettildennestregkode,somsvillebnesigielevernesmobil,nrdescannerstregkoden.Dettekangresf.eks.vha.Scanlifeeller"Inigma".Applikationenskalhentespmobilen(gratis)foratkunnescannekoderne,ogmanskalopretteenbrugerpscanlife.comforatoprettekoder.Dissestregkoderkanbrugesienskattejagtmedsvarpenlistesprgsmlelevernegrrundtmedellerandet.Scandennekodeogvverberne!J


1) For at producere en "barcode", g til www.inigma.com

2) Klik p "Create Barcode" i venstre spalte helst i QRformat.

3) Vlg derefter om koden skal bne et link p nettet, sende en SMS, indeholde oplysninger p en kontakt person eller andet indhold.For at lave f.eks. sprgsml til en skattejagt, vlg "Encoded message "

4) I takt med at man skriver indholdet, bliver koden produceret.

5) Til sidst hjreklikker man p den frdige kode for at kopiere eller gemme den. Husk evt. at give koden et navn, som siger noget om dens indhold.

6) Eleverne skal s hente applikationen "Inigma" til mobilen,for at kunne scanne koderne.


Sprogprogrammer :

Derermasserafapplikationermedspilogquizzer,somelevernekanhentegratistilderesSmartphones.Dekanvesigiatbjeverber,lreordforrd,lreogvefraserognyttigevendinger,m.m.EksemplerispanskerSpanishDict,SpanishTutor,osv.Elevernekansvesigidetfremmedsprog,mensdesidderitoget,osv.

Ordbger :Deflesteordbgertilmobilerergratis,mennoglekosterf.eks.kr.100omret,f.eks.Ordbogen.com,somkanbrugesbdeppcogmobiltelefon.Dissebliveropdateretlbende,menmanskalhaveadgangtilnettetforatkunnebrugedem.Mankansendeeleverudpskattejagt,osv.,medenlilleordbogihnden.


Notetagning :

ApplikationersomEvernotehjlperelevernemedattagenoterpfarten.Dekansamletekst,snapshots,ogindtaling(lydoptagelse),underemner(mapper),ogholdestyrpderesdokumentation.AltdetdegemmerviaEvernotebliversamtidigtgemtpnettet,seleverneogsharadgangtildettematerialefraderespc


Audiobooks:

Mankangratishenteflerestoreogsmklassikere,sledeskanmangiveetafsnitfortileleverneelleretdigt,somdelyttertilideressmartphones,ogkangiveetreferatomelleranalysere.Dettrnerdereslytteforstelse,ogdekangredethvorsomhelst.Herkanmansemitpersonligebibliotek,medtitlermankansidde/liggeoglyttetil,nrdetpasser.Udoverdenlitterrevrdi,erbgerneindtaltafindfdte(positivtinput).


MobileMouse:

ApplikationtilIphone+softwaretilcomputerensomgratmankanstyresinpcvha.mobilen

AppethentespAppStore,ogprogrammethentestilocphttp://mobilemouse.com

Nrprogrammernekrerbdepmobilenogpc'en,indstillermanmobilentilatkommunikeremedcomputerensIPadresse.


Moodle p mobilen


Skal vi prve FaceTime?


Lad os hente flere apps! (der er rigtigt mange!)

DropboxTV 2 NyhederFacebookDe Gule SiderTjekbenzinKrakRejseplanenBoligaDR P3Google EartheTilbudsavisGoogleTV2Beep (gadgets)KogebogenKinoDKPACMANSpeed testiBiffenMitKBH

TVTIDScanLifeFarveguideNOVAfmIMDbEvernoteTaxiCPH AirportiFish PondWunderRadioSoundHoundBilBasenSkypePlayingMondoSMS SmileysFirstClassPocketCASBoligsideniColor DyrupAngry BirdsAdobe Ideas

KontanterLive StogMadopskrifterPriceRunnerByvejretAOKHotelsEDBpriseriWikeTouchCalciBooksTV GuideTilbudsavis DSB BilletSpanish LEAudiobooksRemoteNordea (Danske Bank, Nykredit etc.)

www.snuzzer.dk/caltio

Vedhftedefiler

SimeonLalengua.wmv

Hvordanoprettermanenblog.docx

SMART Notebook

Hvordan opretter man en blog?

Der findes flere tjenester til oprettelse af blogs, f.eks.: www.wordpress.com

1. Opret en blog ved at flge instrukserne p siden: klik p Get started her

2. Giv bloggen et navn, f.eks. klassens betegnelse, hvis det er klassen som skal bruge den, evt. gruppens navn, hvis en gruppe skal sende data til den blog, eller dit eget navn, hvis du, som lrer, skal bruge bloggen til at dele oplysninger (evt. opgaveformuleringer med links, videoer, billeder) med eleverne.

3. Angiv et brugernavn og kodeordet som bliver nemt for eleverne at huske, hvis det er dem som skal bruge bloggen (her er det alts nemmest at lade eleverne oprette deres egne blogs):

Man kan s oprette et indlg p sin blog, ved at g ind p Dashboard/Kontrolpanel og bruge f.eks. QuickPress feltet. Det er her man definerer opgaven til eleverne.

Pdagogiske tips:

Blogs kan bruges p to mder:

Lreren kan bruge en blog til at stille opgaven, og (ind)samle elevernes produkter. Lreren lgger opgaven som indlg p bloggen, og beder eleverne om at aflevere et link til deres produkt (en video, wiki, hjemmeside, eller en publikation) som kommentar til indlgget (opgaven). Se et eksempel her: http://freddagalea.wordpress.com/english

Eleverne kan selv oprette en blog for at starte en diskussion p nettet enten med andre i klassen, med eleverne p andre skoler eller i andre lande, eller med hvem som helst i verden som googler emnet. Se et eksempel her: http://notoknifes.wordpress.com

Begge eksempler blev brugt i et forlb om vold i faget engelsk i to 1.g klasser p GHG. Den ene klasse var en IT-klasse, som anvendte egne brbare, og den anden var en sproglig klasse, som arbejdede i EDB-rum.

En tredje mde at bruge blogs i undervisningen er ved at bede eleverne om at finde relevante blogs og flge dem, hvis de gennemg et bestemt emne. Dette kan vre en stor fordel, hvis eleverne flger blogs p et fremmedssprog.

Mobilitet:

Hvis man opretter en blog for klassen, og giver dem brugernavnet og kodeordet, eller nemmere endnu, hvis de selv oprette en blog, kan eleverne uploade media vha. deres smartphones, mens de er ude. Dvs. at de kan udfre feltarbejde, og sende dokumentation for dette direkte fra lokationen.

De kan f.eks. tage billeder af historiske steder, optage hvad de ser, lave en lydfil med f.eks. et interview lavet p en ambassade, m.m. Alt dette materiale kan de uploade p bloggen.

Bruger eleverne Iphones, skal man helst anvende www.wordpress.com, hvorefter de henter applikationen p AppStore, men bruger de Android mobiler, skal man helst bruge blogger, og hente applikationen for denne tjeneste.

Man kan fra mobilen styre alle sine blogs, posterne p blog, og sende nye posts med diverse media.

Hvis man ikke vil godkende hvert eneste indslag/kommentar, som kommer p ens blog, skal man fjerne fluebenene ved disse felter, f.eks. hvis kommentarerne skal vre synlige jeblikkeligt. Felterne findes under Settings/Indstillinger -> Discussion/Diskussion (man skal vre logget ind p sin wordpress konto).

Den nemmeste mde at oprette en blog er ved at dele sin YouTube video via blogger. Dog kan det ikke bruges til at samle elevprodukter (links eller videoer), s det egner sig mest til elevbrug.

1. bn egen video p YouTube:

2. Vlg Del, og derefter Flere.

3. Derefter vlges Blogger, og man logger sig p sin Googlekonto (sammen som Gmail/YouTube). Man bliver s frt direkte til indlgget p en blog som Google opretter automatisk for en (hvis ikke man havde en i forvejen). Man kan skrive tekst til indlgget og publicere (Publish post):

S kommer indlgget p ens blog:

SMART Notebook

Side 1: IntroSide 2: Praktisk infoSide 3: podcast anvendelseSide 4: podcast velseSide 5: MindMapsSide 6: MindMaps eksemplerSide 7: StoryKitSide 8: Billedhistorie HTCSide 9: Eksempler StoryKitSide 10: Blogs 1Side 11: Blogs 2Side 12: Barcodes introSide 13: Barcodes velseSide 14: SprogSide 15: NotetagningSide 16: AudiobooksSide 17: MobileMouseSide 18: MoodleSide 19: FaceTimeSide 20: Andre AppsVedhftede filer side 1

Documents

Anvendelse af mobiler