1. UUSI, PAREMPI IHMINEN?Arvojen rooli
tulevaisuuksientutkimuksessa Anita Rubin
2. Ossip Flechtheimin futurologiaFlechtheim (1943) uskoi, ett
uuden tieteen futurologian tehtv onvaikuttaa siten, ett tulevaisuus
on parempi kuin menneisyys ja nykyhetki:ongelmat on ratkaistu ja
uusia ratkaisuja voidaan rakentaa sillekehityskulkujen pohjalle,
joka tulee nkyvksi tutkimuksen kautta.Futurologian avulla
voitaisiin est sodat; poistaa nlk ja kurjuus maailmasta; kamppailla
riistoa vastaan; demokratisoida yhteiskunta; lopettaa luonnon
riistokytt, ja taistella vieraantumista vastaan.Nin luodaan
vhitellen Homo Humanus, uusi parempi ihminen 2
3. Flechtheimin perusoivalluksetOssip Flechtheimin futurologian
nelj perusoivallusta: Ongelmien ymmrtminen maailmanlaajuisiksi;
Kompleksisuus ja systeeminen maailmanksitys (mitn em. ongelmaa ei
voida ratkaista vain yht osa-aluetta korjaamalla); Tulevaisuuteen
voidaan vaikuttaa ymmrtmll nykyhetke; Moraalinen ja eettinen
nkemys, maailmanparannus 3
4. Mannermaa (1993): teknokraattinen ja humanistinen
tulevaisuuksientutkimusTeknokraattinen tulevaisuuksientutkimus:
Pyrkimys tieteellisyyteen positivistisessa mieless; Pyrkimys
objektiivisuuteen reduktionismi (tietoa saadaan pirstomalla
tutkittava kohde pieniin osiin); Tulevaisuus menneisyyden suorana
jatkeena; Kvantitatiivisuus, matemaattinen tarkkuus, mallintaminen,
trendiennusteet ennustaminen, todennkisin kehityskulku; Arvopmrien
itsestnselvyys ja kyseenalaistamattomuus ei arvokeskustelua;
Erityisesti 1950-1970-luvuilla trke
5. Teknokraattinen ja humanistinen tulevaisuuksientutkimus
(jatk.)Humanistinen tulevaisuuksientutkimus: Pyrkimys ilmiiden
subjektiivisuuden (mielellisyyden) korostamiseen subjektiivisen
nkkulman hyvksyminen; Rationaalisen ennustamisen sijasta
tutkimuksessa korostuu ei- tiedollinen luonne ja tulevaisuuden
tekeminen; Monet mahdolliset maailmat, vaihtoehtoiset tulevaisuudet
skenaarioajattelu Kvalitatiivinen tutkimusote, systeemiajattelu,
kompleksisuus, kaaosteoria, ekologinen tietoisuus Kehityksen
arvopmrien ja kriteerien kyseenalaistaminen ja tutkimus
(erityisesti kriittinen tutu ja CLA); Tutun ymmrtminen keinona list
vuorovaikutusta ja yhteisymmrryst tulevan kehityksen pohtimisessa
(stategiatyskentely, yhteislliset ja voimaannuttavat menetelmt
kuten esim. Jungkin tulevaisuusverstas); 1960-luvulta
eteenpin.
6. Tutkimuksen tiedonintressitTekninen tiedonintressi
Praktinen, tulkitseva (hermeneuttinen) tiedonintressi Tutkimus-
ongelma Kriittinen tiedon- intressi Intuitio Lhde: P. Kyr,
www.metodix.fi 6
7. Tekninen tiedonintressiEtsii sellaista tietoa, jota voidaan
kytt selittmn tutkimuskohdetta ja/taikontrolloimaan sen kyttytymist
ja toimintaa sen luonnollisessa ympristss.Tutu-menetelmt:
Empiirinen ja kokeellinen tiedon kerminen ja
analyysi,trendianalyysit ja ekstrapolaatiot; tilastolliset
menetelmt, mallintaminen;skenaariotekniikat, havainnointimenetelmt,
laboratoriomenetelmt yms.Tavoite: tekninen toteutus.Tutkimuksen
tekemisen arvolhtkohta: objektiivisuus, arvoneutraalius.Arvojen
tutkiminen: Toimijan (omat) valinnat ovat riippuvaisia siit,
mitenmenneist kehityskuluista ja nykyhetkest hankitusta aineistosta
saatu eksaktitieto heijastuu mahdollisissa tulevaisuuksissa. Tm
valintaprosessi nhdn itsetulevaisuuksien etsimisen ja analyysin
kanssa erillisen kokonaisuutena.Vastausta etsitn kysymyksiin Mik on
tmn kyseess olevan tutkimusongelman/ilmin toden- nkinen
tulevaisuus? Liittyyk siihen jokin ongelma? Jos liittyy, kuinka se
voidaan ratkaista? 7
8. Praktinen (tulkitseva, hermeneuttinen) tiedonintressiPyrkii
ymmrtmn tutkimusongelmaa tai ilmit
inhimillisestnkkulmasta.Tutu-menetelmt: tulkitsevat tiedonkeruun ja
analyysin menetelmt, esim.tulevaisuudenkuvien analyysi,
arvoanalyysit, SSM, delfoi,skenaariomenetelmt jne.Tavoite ja
arvojen tutkiminen: ilmin merkitys; toimijoiden valinnat
jakyttytymisen syyt, odotukset, arvot ja preferenssit.
Tutkimusongelmaanliittyvi arvoja koskevaa tietoa hankitaan
perustuen eri tulkintoihin jakytntihin.Tutkimuksen tekemisen
arvolhtkohta: pluralismi, eri tulkintojen vlinentasa-arvoVastausta
etsitn kysymyksiin Kuinka voimme saavuttaa laajemman ymmrryksen
tutkimuksen kohteena olevasta, tulevaisuutta koskevasta
ilmist/asiasta? Millaisia eri tulkintoja/ksityksi tst
ilmist/asiasta on? 8
9. Kriittinen tiedonintressiKeskittyy tutkimuskohdetta
koskevien subjektiivisten ksitteiden ja havaintojentaustalla
oleviin ilmiihin (valtasuhteet, poliittiset ja sosiaaliset syyt
valintojentaustalla, ei-ilmaistut ennakkoasenteet, tarpeet,
odotukset jne.)Tutu-menetelmt: CLA, toimintatutkimus,
skenaariotypajat, joskus delfoiTutkimuksen tekemisen arvolhtkohta:
Vapautuminen sovinnaisistaksityksist ja totutusta ajattelusta,
jotta lytyisi uusia nkkulmia ja avautuisitysin mahdollisuuksia.
Normatiivisuus.Tavoite: muutos, kehitysVastausta etsitn
kysymyksiin: Kuinka voimme vapautua ennakko-oletuksista ja
sisnrakennetuista, tiedostamattomista, omaksutuista uskomuksista?
Kuinka voimme avata aidosti uusia tulevaisuuden mahdollisuuksia?
9
10. Intuitioon ja mielikuvitukseen perustuva
tiedonintressiPerustuu tutkijan/toimijan omiin subjektiivisiin
tuntemuksiin,kokemukseen, osaamiseen, lahjakkuuteen, hiljaiseen
tietoon, kieleen,arvoihin ja kulttuuriin jne.Tutu-menetelmt:
kaikkiTutkimuksen tekemisen arvolhtkohta: Ksitys siit, ett kaikki
tieto(mys tieteellinen) perustuu pohjimmiltaan intuitioon ja on
luonteeltaansubjektiivista ja siten arvolhtist.Tavoite: On
luonteeltaan luovaa ja toimii liimana kaikkien kolmen
muuntiedonintressin taustalla.Vastausta etsitn kysymykseen: Kuinka
voimme hydynt mielikuvitusta ja luovuutta rohkeasti ja
uuttaluovasti tulevaisuuden mahdollisuuksien ja vaihtoehtojen
ymmrtmisess, avaamisessa ja kuvaillussa? 10
11. Kolme mielikuvituksen tyyppiLooginen mielikuvitus
Nykytrendien ekstrapolaatio Kritiikki tilaa uusille ajatuksille
Paljastaa sen, mik on vrinKriittinen mielikuvitus Etsii
rakenteellisia heikkouksia nykytilasta luo viitekehyksen
vaihtoehtoisille tulevaisuuksille Paljastaa sen, miksi asiat ovat
vrinLuova mielikuvitus Tuo esiin tysin uusia asioita Irtautuu
radikaalisti olemassaolevasta ajattelusta ja ksitemaailmasta avaa
tien jollekin tysin uudelle tulla esille. 11
12. Utopia- ja dystopia-ajatteluPlatonista Thomas Moreen,
Francis Baconista 1800-luvun utopisteihin janykyajan science
fiction kirjallisuuteenUtopian ja dystopian luonne:
Tulevaisuudenkuva (tai skenaario) rakennetaan pohjautuen vankasti
nyt-hetkeen. Molemmat ovat aina nykyhetken tilanteen kritiikkej:
Utopia: kaikki se, mink nhdn olevan vrin tai huonoa tss ja nyt,
kuvataan korjatuksi utopiassa kritiikki kohdistuu nykyhetkeen.
Dystopia: kaikki mik on nyt hyvin, on dystooppisessa
tulevaisuudessa huonosti kritiikki kohdistuu tulevaisuutta
koskeviin suunnitelmiin tms..
13. VisiointiPohjautuu tiedollisesti kaikkiin neljn
tiedonintressiin sekutopia-/dystopia-ajatteluun utopian tekemist
todeksiLiitt sek tutkimuksen avulla saatavan tiedon, sen
pohjaltatehtvn parhaan mahdollisen tulevaisuuskuvan luomisenett
konkreettisen toteuttamisen toisiinsa. esim. strategiahankkeet,
ennakointiprojektit yms.
14. Arvolauseiden arvioinnin kriteeritOllakseen tieteellisesti
ptev arvolauseen1. olisi oltava objektiivisesti varteenotettava:
Arvolause on tosi, jos sit tukee riittvn vakava (raskauttava)
empiirinen todistus (siis ei pelkk subjektiivinen mielipide vaan
sille on ulkoista, riippumatonta nytt, vakavasti otettavia
tieteellisi todisteita)2. perustelujen tulee olla
viittauksellisesti merkityksellisi: Todistus ksittelee samaa asiaa
ja aihetta kuin arvolause.3. tulee olla kausaalisesti relevantti:
Todistavan vitteen tytyy ksitell syyt arvovitteen ilmaisemalle
asiantilalle.4. tulee olla kausaalisesti itseninen eli riippumaton
todistuksesta: Todisteiden tulee olla ajallisesti alkuperisen
vitteen jlkeen (= selke ja looginen, yksisuuntainen
syys-seuraussuhde), muuten pdytn kehptelmiin.5. vittm tulee voida
testata tieteellisesti (objektiivisesti varteenotettava yritys
kumota vittm tieteellisten testien avulla). (Keekok Lee) 14