ATIVIDADES° ANO ATIV E GABARITO … · EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4º°ano atividade 12I Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail:

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4º°ano atividade 12I Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

0

4º °ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES

mailto:[email protected]


1

PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

4º ANO - Semana de __13__ a _17____de julho de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala).

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)





Matemática

LEIA COM

ATENÇÃO E

RESOLVA OS

PROBLEMAS

.

Língua

Portuguesa

PONTUE

USANDO

VIRGULA E

PONTO FINAL.

Arte

-.............................

..............................

..............................

Língua Portuguesa

INTERPRETAÇÃO

DE MAPAS

-..........................

..............................

..............................

Matemática

INDIQUE A

FRAÇÃO

REPRESENTADA

- ............................

..............................

.............................

Inglês

-.............................

..............................

..............................

Matemática

REPRESENTAÇÃO

DE FRAÇÕES POR

MEIO DE

DESENHOS

-.............................

..............................

..............................

Ed. Física

-..............................

...............................

...............................

Língua Portuguesa

- ............................

..............................

..............................

Leitura

LIVRO “O

REIZINHO

MANDÃO) e

interpretação do

livro



2

Atividade 1- Segunda-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

Obs.: utilizem o verso da folha para a resolução, não é preciso recortar.



3

Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: PONTUAÇÃO



4



5

Atividade 3 - Terça-feira

Arte


MATERIAL NECESSÁRIO:

1Pincel

1Tinta guache da cor que preferir

1 Bandeja de isopor ou papelão

MODO DE PREPARO

Primeiro passo é criar um desenho sem muitos detalhes.

Segundo passo com um lápis com ponta vai contornar todo desenho para que fique em relevo

Terceiro passo passar a tinta de sua escolha em todo desenho e carimbar em uma folha branca.

OBSERVAÇAO: Irei dar mais explicação em vídeo pelo grupo, registre em foto o trabalho final. Se

não tiver o material necessário escreva na folha informando.



6

Atividade 4 – Terça-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: COMPLETE COM M ou N



7

Atividade 5- Quarta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Escreva a fração que indica a parte rachurada (pintada) de cada

figura



8

Atividade 6- Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO (A) APRENDERÁ O NOME DE

ALGUMAS MATÉRIAS DA ESCOLA EM INGLÊS

4 ANO A/B

School subjects: matérias escolares.

Vocabulary: vocabulário

English= inglês History = história

Maths= matemática Portuguese= português

Geograghy= geografia Music= música

Science= ciências Art= arte

Computer= computação

MUSIC ART COMPUTER



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Atividade 7- Quinta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Observe o mapa e responda

Agora responda:

a)Em quantas regiões está dividido o Brasil? Quais são?

...............................................................................................................................................................................................

b)Qual é o Estado e a Capital que você mora?

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c)Qual é o maior estado brasileiro? E qual é o memor?

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d)Qual é a maior região brasileira?

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e)Qual é o estado que está situada a capital do governo brasileiro?

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Atividade 8- Quinta-feira

Educação Física




11

Atividade 9 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Coloque o verbo no futuro. Olhe o exemplo e faça igual.



12

Atividade 10 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Faça a leitura do livro “A BORBOLETA AZUL” - Lenira Almeida

Heck

COMPREENSÃO DO LIVRO “A BORBOLETA AZUL”

a) Qual é o título do livro?

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b) Qual o autor do livro?

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c) Onde se passa a história?

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d) Como era a borboleta azul no início da história?

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e) O que acontece com ela no decorrer da história? E no final?

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f) O que você achou do final da história? Explique

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g) Invente outro final para a história

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Gabarito

SEGUNDA-FEIRA

MATEMÁTICA

1) 150

2) 90

3) 35

4) 115

5) 12

LÍNGUA PORTUGUESA

1)

a) O sapo é um anfíbio.

b) O bom aluno é aquele que não falta às aulas.

c) Fazer a lição de casa é uma questão de honra.

d) São Paulo, 15 de junho de 2008

e) No aniversário de Mateus havia pipoca, refrigerante, bolo e docinho.

f) Comi batata, carne, arroz, feijão e macarrão.

g) No teatro há atores famosos, desenhistas, figurantes e diretores.

h) Paula levou lápis, borracha, cadernos, livros para a escola.

i) Bahia, 28 de outubro de 2005.

2)

a) !

b) ?

c) !

d) ?

e) ?



14

TERÇA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

BEM SIM

PINTINHO FUNDO

JARDIM PONTE

SAMBA CINTO

TAMPA CAMPO

PENTE BANDEIRA

DENTE MORANGO

ANJO LARANJA

POMBA SOMBRINHA

ENXADA CANTIGA

BOM SENTA

CORREM MENTIRA

PULAM MANGUEIRA

BOMBOM VENTANIA

TAMBÉM ZUMBA

CAPIM XINGA

ONTEM ZANGADO

GARAGEM MONTANHA

TEM CAMPESTRE

UMBIGO SAMBISTA

CEM MANTEIGA

QUARTA-FEIRA

MATEMÁTICA

a)1/2 b)6/8 c)2/6 d)2/4 e)3/9 f)1/6 g)3/4 h)5/6 i)2/12 j)10/25 k)4/8 l)3/5



15

QUINTA-FEIRA

MATEMÁTICA

a) O Brasil está dividido em 5 regiões. NORTE, NORDESTE, CENTRO-OESTE, SUDESTE E

SUL

b) Moro no Estado de São Paulo e sua capital é São Paulo

c) O maior estado brasileiro é Amazonas e o menor é Sergipe

d) A maior região brasileira é a Região Norte

e) Está situada no Estado de Goiás

SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

-Eles voltarão amanhã.

-Vocês andarão demais

-Elas correrão na pista

-Elas baterão na porta

-Vocês se reunirão amanhã

-Elas vencerão a primeira rodada

Livro “A BORBOLETA AZUL

a) A borboleta azul

b) Lenira Almeida Heck

c) Na natureza

d) Era uma lagarta

e) Tifi comia sem parar e se preparava para uma grande transformação. Procurou um lugar

tranquilo, teceu uma casca marrom ao seu redor e ficou ali quietinha, sem comer e nem beber

até se transformar numa linda borboleta... No final Tifi botou os ovos numa flor, nesse momento

foi capturada por um colecionador e colocou-a em uma exposição, pois se tratava de uma espécie

rara e bela. Algum tempo depois, as larvas saiam dos ovos ( botados por Tifi) e assim um novo

ciclo começava.

f) RESPOSTA PESSOAL

g) RESPOSTA PESSOAL


Documents

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