Diapositiva 1

- MODELO TRANSACIONAL- FORMAS DE MOVIMENTOCURSO: EDUCAO FSICA (BACH.)DISCIPLINA: APRENDIZAGEM MOTORA (MOTRICIDADE HUMANA)

PROF. Ma. ISABELLE GOMES

AULA 4 Vamos voltar ao conceito de desenvolvimento motorDesenvolvimento motor a contnua alterao no comportamento motor ao longo da vida,

proporcionada pela interao entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivduo e as condies do ambiente.

(GALLAHUE; OZMUN, pg. 3)

Desenvolvimento motor a contnua alterao no comportamento motor ao longo da vida,

proporcionada pela interao entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivduo e as condies do ambiente.

Resumindo...O desenvolvimento motor uma rea consolidada que envolve estudos da fisiologia, biomecnica, aprendizado motor, controle motor e psicologia.

Estudiosos do desenvolvimento motor reconhecem que as exigncias fsicas e motoras especficas de uma tarefa motora interagem com o indivduo (fatores biolgicos) e o ambiente (fatores de experincia ou aprendizagem).

MODELO TRANSACIONALO QUE ?Modelos transacionais de estudo do desenvolvimento motor admitem que os fatores (restries) ligados tarefa, ao indivduo e ao ambiente no apenas interagem entre si, mas modificam-se.

(Captulo 11)

Na prtica...Significa que o professor deve se valer da variedade de ferramentas que possui para que consiga atingir os objetivos da aula, modificando a tarefa e o ambiente se necessrio for.

APOIO, COMPANHIA (ambiente) APROXIMAO (ambiente)FANTASIA = MOTIVAO (INDIVDUO)DATAS COMEMORATIVAS = MOTIVAO (Indivduo/ambiente)DANA (tarefa motora)Situao problema 1 : Palmer (1990) diz que a primeira atividade a ser ensinada na piscina a sobrevivncia, visto que a gua um meio estranho. Assim, so comuns os problemas at a adaptao. Mas no s na iniciao, em veteranos tambm h problemas de aprendizagem. Ex: medo, erro, falta de confiana motora (profundidade da piscina ).

Situao problema 1 : Se uma aluna idosa da hidroginstica teve um princpio de afogamento (piscina rasa)

Sugestes para medo de profundidade (fator individual):Companhia do professor caminhando (ambiente) Saltar na parte mais funda da piscina (tarefa - natao).Utilizar mais flutuadores e depois retir-los (tarefa - hidroginstica)AGEM SOBRE OPRODUZEMRESULTADOS DESEMPENHO MOTOR (componentes da aptido fsica relacionados sade e ao desempenho)HABILIDADES MOTORAS( e capacidades motoras)Especificidades do movimento. O que leva prtica do esporte por exemplo. (pg 19.)

Mas o que so Habilidades motoras??? Teste.INTRODUO S FORMAS DE MOVIMENTOMOVIMENTO

Alteraes reais e observveis na posio de qualquer parte do corpo. O ato manifesto de mover-se.

INTRODUO S FORMAS DE MOVIMENTOPADRO DE MOVIMENTO

SEGUNDO GALLAHUE E OZMUN (2005) :Um padro de movimento uma srie organizada de movimentos relacionados (mas que no necessariamente comum todos).

So a base de uma mecnica corporal eficiente paraA realizao de uma grande variedade de situaesMotoras.

So enfatizados nos estudos de Biomecnica.

PADRO DE MOVIMENTO FUNDAMENTALPADRO DE MOVIMENTO FUNDAMENTAL

Envolve a combinao de padres de dois ou mais segmentos corporais. Contm somente os elementos bsicos daquele movimento em particular.

INTRODUO S FORMAS DE MOVIMENTO

PADRO DE MOVIMENTO FUNDAMENTAL

So categorizados e chamados de fundamentais porque so iguais em todas as crianas (pg.220), servindo de parmetro para o processo ensino-aprendizagem.

Por que estudamos?

Servem de referncia para que os professores saibam se seus alunos esto seguindo o ritmo ideal de desenvolvimento motor.

So a base das habilidades motoras.

INTRODUO S FORMAS DE MOVIMENTO

Principais diferenas entre padro de movimento e PMF?PADRES DE MOVIMENTO : Representam o desempenho de um movimento isolado que demasiadamente restrito para ser classificado como: PADRO DE MOVIMENTO FUNDAMENTAL

EX: os padres de movimento do brao, antebrao ou das axilas, sozinhos no constituem o movimento fundamental de arremessar (PMF).

No servem de parmetro para o desenvolvimento motor.

Eles podem ser...ACIMA ESTO LISTADOS TODOS OS PMF CATALOGADOS AT O MOMENTO pg. 577Padres de Movimento Fundamental, de modo gradual, so combinados e aperfeioados, de vrias maneiras, e tornam-se habilidades motoras. (GALLAHUE; OZMUN, pg. 220)

HABILIDADE MOTORA: TAREFA MOTORA COM FINALIDADE ESPECFICAEx: Acertar uma bola de papel em uma cesta 2m distante.

INTRODUO S FORMAS DE MOVIMENTOHABILIDADES ESPORTIVAS SO O PICE DE ESPECIFICIDADE

Combinao de padres fundamentais so feitas para desempenhar uma habilidade esportiva. As habilidades esportivas precisam dos seus materiais e objetivos especficos.Ex: Girar o corpo e (re)bater so padres combinados e desenvolvidos em um grau superior de preciso para o jogo do beisebol ou para o golf.

SINTETIZANDO O QUE FOI VISTO AT O MOMENTOPODE SER CATEGORIZADANOS ESTUDOS:

Nossa prxima aula ser PRTICA, e acontecer NO ESPAO QUE FICA NA LATERAL DO CAMPO DE FUTEBOL.ROUPA DE PRTICA!

E-mail :isabelleedfufpb@gmail.com