Cinzia FaraciCinzia FaraciPierpaolo De LucaPierpaolo De Luca

Daria BiagiDaria BiagiFederica ColomboFederica Colombo

Indice

1 I cinque sensi pagina 115

2 Un cuore per gli altri pagina 121

3 Nonni, fi gli e nipoti pagina 128

4 Cos’è la felicità? pagina 136

5 L’ Italia ieri e oggi pagina 144

6 Bellezza all’italiana pagina 154

7 Che italiano parliamo? pagina 163

8 Come comunichiamo oggi? pagina 172

9 Paese che vai, usanze che trovi pagina 181

10 Siamo tutti europei pagina 192

Test fi nale pagina 201

Arrivederci!

Un po’ di più …

Buon divertimento!

115edizioni Edilingua

U N I TÀ 1

centoquindici

Mettete i verbi sapere e conoscere all’imperfetto o al passato prossimo.

1 So che Fabiana si era sposata.

2 So che anche Laura si è sposata.

3 Lo conosciamo da quando eravamo piccoli.

4 Non sapete che è già tutto esaurito?

Scegliete la forma corretta.

1 Ha conosciuto Conosceva sua moglie nel 1998.2 Conoscevi Hai conosciuto Stefania da molto tempo?3 Hanno conosciuto Conoscevano il posto, c’erano già stati.4 Sapevamo Abbiamo saputo che si era ormai trasferito.5 Sapevo Ho saputo che non vuole venire.6 Hai saputo Sapevi del nuovo capo? Hanno detto che è in gamba.

Sapere e conoscere: passato prossimo o imperfetto?

1 Non (io) questo punto della città.

2 Carlo solo ieri che gli aumentano lo stipendio.

3 Luisa Marco due anni fa in vacanza.

4 (voi) tutto!? Perché non mi avete informato?

5 (noi) dalla vicina di casa che Luciano era partito.

6 Tu, queste persone le già o le l’altra sera?

Collegate e ricostruite così i minidialoghi.

1 Forza, andiamo! a Sì, da non credere.2 Cosa ci fa qui Giorgio? b Purtroppo hai ragione.3 Ma hai visto quanto è stato scortese Luigi? c Ma che fretta c’è?4 Secondo me, questo lavoro non fa per lui! d Non è più partito?

Completate lo schema e trovate la parola nascosta nelle caselle più scure.

1 Si trova sulla spiagga e nel mare.2 Il senso proprio del naso.3 Lo si sente con il naso.

4 Organo del tatto.

5 Alcune sono aromatiche.

6 Olfatto, vista, tatto, udito, gusto.

1

2

3

4

5

Lo si riconosce in bocca:il __ __ __ __ __ __

cinqquuee sseennssiiII cciinquuee se si

116 Arrivederci!

I cinque sensi

centosedici

Trovate l’intruso.

1 vista – orecchio – gusto2 sale – salato – sole

3 vista – profumo – naso 4 spezie – essenze – udito

5 aroma – sapore – mercato6 olfatto – bocca – udito

Rispondete pensando ai cinque sensi.

Quale senso vi è più utile quando …

… siete al lavoro?

… siete occupati con il vostro hobby?

… vi rilassate perché avete un giorno libero?

… vi trovate in diffi coltà?

Che sensazioni provate quando guardate queste foto? A quali sensi le colleghereste? Perché?

1

2

3

4

Guardate le due foto. Che cosa potreste sentire (con le orecchie e con il naso)? Quale delle due foto rispecchia di più la vostra natura? Rispondete sul vostro quaderno.

6

7

8

9

1

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44

117edizioni Edilingua

U N I TÀ 1

centodiciassette

Guardate le diverse home page e fate l’abbinamento.

a alloggio b ristorazione c giro turistico d centro estetico

Quale home page ha attirato maggiormente la vostra attenzione? Che cosa vi ha colpito? Che cosa vi aspettereste di trovare, vedere e gustare direttamente?

Siete andati a vedere di persona QuintEssenza. Scrivete sul vostro quaderno un’e-mail ad un amico e raccontate la vostra esperienza.

Trovate nel crucipuzzle 16 parole legate ai cinque sensi e scrivetele a fi anco. Con le lettere rimaste troverete un’altra parola da aggiungere alla lista.

O D S A P O R E MP R O F U M O S EA S P E Z I E S LR G F C Z O R E OO U O O A R B N DM A R L U C E Z IA R M O N I A A AE D A R U M O R EV O C E S U O N O __ __ __ __ __

10

11

12

13

11

3

2

4

118 Arrivederci!

I cinque sensi

A quali sensi collegate le parole dell’esercizio 13? Ogni parola può essere collegata anche a più sensi.

Udito Olfatto Tatto Gusto Vista

Leggete la fi lastrocca e completate con le parole mancanti.

orecchio • calore • naso • luci • mano • sapore • occhio forma • dolce • colori • rumori • profumi

14

15

Completate con il verbo fare al tempo giusto.

1 (voi) andare vostra fi glia in vacanza da sola con gli amici l’anno scorso?

2 Luca giocare suo fi glio, stanno costruendo insieme delle torri.

3 L ’insegnante ieri li uscire dieci minuti prima della fi ne della lezione.

4 La tua macchina è ancora rotta?! Perché non l’ riparare?

5 Valeria, Lucio! Perché non ci sentire come suonate bene? Dai!

6 Il locale è pieno e non (loro) entrare più nessuno.

Riscrivete, quando è possibile, le frasi dell’esercizio 16 utilizzando lasciare + infi nito.

16

17

1. che vedi

le 2. e

i 3. dimmi se

anch’io son fatto di fi ori

4. che senti

i 5. ed i suoni

quando io grido,

ho la voce dei tuoni?

6. che senti

le puzze e i 7.

dimmi se anch’io

faccio odore di fi umi

Lingua che senti

il 8. e il salato

il mio 9.

lo hai mai assaggiato?

10. che tocchi

la 11. e il

12. Io hai mai

sentito il tamburo del cuore?

da La

Mel

evisi

one,

RaiT

re

centodiciotto

119edizioni Edilingua

U N I TÀ 1Completate con la forma giusta di fare o lasciare e uno degli infi niti dati.

vedere • fi nire • organizzare • ristrutturare • uscire • dormire

1 la loro casa in montagna, adesso è pronta ed è bellissima.

2 Caro, perché non gli le foto che abbiamo fatto domenica scorsa?

3 i compiti a tuo fratello! Dopo giocherete insieme.

4 Monica il bambino, adesso arriva.

5 Questa volta tutto a loro. Noi non facciamo proprio niente.

6 I genitori di Claudia la già tutti i sabati sera.

Scrivete sul vostro quaderno 6 frasi con fare o lasciare e gli elementi dati.

1 Giuliano

(non)

farelavare suo nonno.

2 Noi parlare tutti.3 I signori Santini riposare l’auto.4 Margherita

lasciareriparare suo fi glio.

5 Io giocare la lavatrice.6 Tua sorella piangere la piccola Silvia.

Che cosa direste? Completate le frasi scegliendo l’opzione giusta.

1 Per i miei gusti, questo profumo è troppo …a salato.b liscio.c dolce.

2 “Mangiare con gli occhi” vuol dire …a aprire molto gli occhi.b gustare con la vista.c gustare con la bocca.

3 Niente zucchero, grazie. A me il ca≠ è piace ...a amaro.b lungo.c aromatico.

4 “Goloso” vuol dire …a avere la gola grande.b amare il cibo.c avere buon gusto.

5 È davvero una pettegola, le piace il naso dappertutto.a inserireb fi ccarec toccare

6 Dopo quello che ha fatto, è sulla di tutti.a testab manoc bocca

VVolete realizzare cinque angoli in casa vostra per risveglia-re tutti i sensi. Cosa fareste voi e cosa fareste o lascereste fare agli altri? Scrivete sul vostro quaderno.

Nell’angolo della vista farei installare un ac-quario con tanti pesci colorati e metterei diver-

gse lampade per creare dei giochi di luce …

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19

20

21

centodiciannove

120 Arrivederci!

I cinque sensi

Leggete i dialoghi e guardate le foto. Collegate le espressioni in blu ai rispettivi gesti.

1 – Aspetta! Vengo anch’io! – Ah, va bene, ti aspetto.2 – Era pieno di gente! – Ma è stato bello? Ti sei divertito?3 – Che cosa farai adesso? – Non lo so, non ho proprio idea …4 – E parla, parla, parla … – Sì, però meglio lei di Sandro che non apre bocca.5 – Che freddo! – Te lo avevo detto di mettere un maglione più pesante!6 – Perché ti arrabbi? – Lo sai, non la sopporto, mi sta sullo stomaco!

Quale senso prevale nella vostra vita? Fate il test e scopritelo. Avete più risposte a, b, c, d oppure e? A quale senso potrebbero corrispondere? Provate ad indovinare!

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il tattoil gustola vistal’olfattol’udito

In un team di lavoro tu potresti essere …a … uno che organizza.b … uno che aiuta.c … uno che ascolta l’opinione degli altri.d … uno che vede le tendenze del futuro.e … uno che fa animazione.

Un tuo amico è al ristorante con te ed è triste.a U≠ , che noioso …b Ti avvicini e lo abbracci.c Lo inviti a parlare.d Sai già cosa è successo.e Addio pranzo!

I tuoi amici ti amano soprattutto per …a … la tua coerenza.b … il tuo a≠ etto.c … la tua capacità di ascoltare.d … le scelte che fai.e … la simpatia.

Sul telefonino di lui/lei leggi un messaggio strano.a Analizzi ogni parola.b Sei arrabbiato/a e lo dici.c Continui a pensarci tutto il giorno.d Te lo aspettavi.e Chiedi a un amico / un’amica di scriverti

qualcosa di strano e poi lo fai leggere al tuo lui / alla tua lei.

Cammini nel bosco: a cosa pensi?a All’ombra e al verde degli alberi.b Al fresco.c Ai rumori della natura.d All’aria pulita.e Alle fragole di bosco.

Se hai più risposte … Il senso che prevale è …

a, credi solo se vedi le cose. ➙

b, ami toccare e abbracciare ciò che è intorno a te. ➙

c, le sensazioni ti arrivano dai suoni. ➙

d, senti le cose nel cuore. ➙

e, ti piace gustare, assaporare la vita fi no in fondo. ➙

centoventi

a b c ddd e

fff