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Seacuterie de webinaires sur lrsquoapplication des
connaissances en meacutedecine de santeacute publique
Clarifier les rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre
mental des populations
18 mars 2019
de 14h agrave 15h HAE
Nous deacutebuterons agrave 14h00
Pouvez-vous nous entendreNous parlons en ce moment Si vous ne pouvez pas
nous entendre
Nous utiliserons uniquement un systegraveme de confeacuterence teacuteleacutephonique
pour la communication audio entre les participants et les preacutesentateurs
bull Veuillez composer
Le numeacutero de teacuteleacutephone sans frais 1-866-827-6872
Entrez le code de confeacuterence suivi du 1952702
2
Pour poser des questions pendant la
preacutesentation
Utilisez la boicircte de messagerie
3
Confeacuterenciegraveres
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS)
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publiqueSudbury et Districts
5
Avertissement concernant lrsquoenregistrement
bull Cette seacuteance est enregistreacutee agrave des fins peacutedagogiques
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC (Meacutedecins de santeacute publique du Canada)
Divulgation au sujet du Comiteacute de planification
scientifiqueComiteacute de planification
organisationnelle
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa de conflit drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
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Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
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Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Pouvez-vous nous entendreNous parlons en ce moment Si vous ne pouvez pas
nous entendre
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Confeacuterenciegraveres
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS)
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publiqueSudbury et Districts
5
Avertissement concernant lrsquoenregistrement
bull Cette seacuteance est enregistreacutee agrave des fins peacutedagogiques
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC (Meacutedecins de santeacute publique du Canada)
Divulgation au sujet du Comiteacute de planification
scientifiqueComiteacute de planification
organisationnelle
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa de conflit drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
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Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
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Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
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Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
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des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
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Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
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Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Pour poser des questions pendant la
preacutesentation
Utilisez la boicircte de messagerie
3
Confeacuterenciegraveres
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS)
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publiqueSudbury et Districts
5
Avertissement concernant lrsquoenregistrement
bull Cette seacuteance est enregistreacutee agrave des fins peacutedagogiques
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC (Meacutedecins de santeacute publique du Canada)
Divulgation au sujet du Comiteacute de planification
scientifiqueComiteacute de planification
organisationnelle
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa de conflit drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
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Mesurer et analyser
P
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f
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e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Confeacuterenciegraveres
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS)
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publiqueSudbury et Districts
5
Avertissement concernant lrsquoenregistrement
bull Cette seacuteance est enregistreacutee agrave des fins peacutedagogiques
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC (Meacutedecins de santeacute publique du Canada)
Divulgation au sujet du Comiteacute de planification
scientifiqueComiteacute de planification
organisationnelle
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa de conflit drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
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Mesurer et analyser
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
5
Avertissement concernant lrsquoenregistrement
bull Cette seacuteance est enregistreacutee agrave des fins peacutedagogiques
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC (Meacutedecins de santeacute publique du Canada)
Divulgation au sujet du Comiteacute de planification
scientifiqueComiteacute de planification
organisationnelle
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa de conflit drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Divulgation au sujet du Comiteacute de planification
scientifiqueComiteacute de planification
organisationnelle
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des membres des comiteacutes de planification
nrsquoa de conflit drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
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Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
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Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Divulgation concernant le soutien commercial
bull Aucun des preacutesentateurs agrave cette seacuteance nrsquoa
reccedilu de soutien financier ou en nature drsquoun
commanditaire commercial
bull Aucun des preacutesentateurs nrsquoa de conflits
drsquointeacuterecircts agrave deacuteclarer
7
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
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9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
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Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
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r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Atteacutenuation des biais potentiels
bull Le preacutesident du Comiteacute de planification scientifique
a examineacute ces diapositives
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
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Mesurer et analyser
P
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Creacutedits de formation continue
bull Si vous vous ecirctes inscrit agrave cette seacuteance et y
avez assisteacute un certificat vous sera envoyeacute
par courrier eacutelectronique dans un deacutelai de
deux semaines
bull Si vous ne vous ecirctes pas inscrit assurez-
vous de remplir le sondage post-eacuteveacutenement
pour demander votre certificat
9
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Contexte
bull Compeacutetences minimales pour les meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Projet financeacute par lrsquoASPC intituleacute Renforcement des capaciteacutes des meacutedecins hygieacutenistes au Canada
bull Les MSPC doivent promouvoircet ensemble de compeacutetences et en soutenir la mise en œuvre
bull Possibiliteacute drsquooffrir des creacutedits de DPC pour les meacutedecins hygieacutenistes et drsquoautres meacutedecins travaillant en santeacute publique
10
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
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1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
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Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
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Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Public cible de la seacuterie de webinaires
bull Cette seacuterie de webinaires est destineacutee aux meacutedecins et aux reacutesidents qui
bull ont une formation de speacutecialiteacute en santeacute publique
bull ont termineacute des eacutetudes supeacuterieures professionnelles dans un domaine lieacute agrave la santeacute publique
bull effectuent certains services dans le contexte du systegraveme de santeacute publique
bull travaillent dans lrsquoadministration les politiques publiques ou la deacutefense des inteacuterecircts de la santeacute publique
bull veulent parfaire leurs connaissances ou leurs compeacutetences en leadership et en gestion en mettant lrsquoaccent sur la santeacute publique
11
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Objectifs drsquoapprentissage du webinaire
A la fin de ce webinaire les participants
seront en mesure de 1 Connaitre le contexte et les processus ayant meneacute agrave la clarification
des rocircles de la santeacute publique en promotion de la santeacute mentale et
du mieux-ecirctre mental des populations
2 Identifier les diffeacuterents rocircles possibles pour la santeacute publique afin
dagir en promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des
populations
3 Comprendre le processus ayant meneacute agrave linteacutegration dune
perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte
pratique de santeacute publique
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
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r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Ce que vous avez reacutepondu
Province ou pays drsquoorigine Queacutebec 68 Agrave lrsquoexteacuterieur du Canada 19 Nouveau-Brunswick 7 Ontario 6
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
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--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Ce que vous avez reacutepondu
Agent(e) de planification de programmation et de recherche Mentore paire-aidante en santeacute mentaleAgent(e) de soutien reacutegional PharmacienneAgent(e) de programmes PreacutesidentAutonome Professionnelle en eacuteducationChargeacute(e) de compte partenariat et philanthropie Promoteur(trice)Conseiller(egravere) Reacutedacteur(trice)Conseiller(egravere) scientifique Responsable aux partenariatsConsultant(e) Responsable de la mesure dimpact Directrice geacuteneacuterale dune OSBL en santeacute et mieux-ecirctre communautaire UrbanisteKineacutesiologue en santeacute publique
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Sur quoi travaillez vous en ce moment Ce que vous avez
reacutepondu
Promotion de la santeacute mentale et mieux ecirctre mental
bull Politiques publiques environnements de vie et santeacute mentale
bull Liens avec deacuteveloppement des communauteacutes
bull Approche et responsabiliteacute populationnelle Dossiers professionnels en santeacute publique
bull Maillage avec saines habitudes de vie activiteacutes physiques
bull Eacutecoles en santeacute santeacute mentale pour les jeunes ado 0-24
bull Milieux de travail
bull Interventions de premiegravere ligne
bull Preacutevention du suicide et promotion du mieux-ecirctre mental aupregraves des communauteacutes autochtones
Preacutevention des troubles des abus de substance et du suicide et reacutetablissement
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
17
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Changement de paradigme
ldquoTraduction de principes de la nouvelle santeacute publique au sein du champ de la santeacute mentale rdquo (traduction libre) Preacuteface de John Ashton dans Brown Alyson Learmonth et Mackereth 2015 p9
NousJe
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Diagnostique preacutecoce et traitement
Salutogeacutenegravese
Ameacutelioration des compeacutetences
Autonomisation
Participation
Ancreacute dans et meneacute par les communauteacutes
Ancreacute dans les contextes de vie
Approche socio eacutecologique
Multi niveau et multisectorielle
Promouvoir de faccedilon universelle
les facteurs de protection pour la
santeacute mentale et reacuteduire les
facteurs de risque tout au long de
la trajectoire de vie
Reacuteduire les ineacutegaliteacutes de santeacute
mentale
Reacuteduction des facteurs de
risque pour les troubles
mentaux aupregraves de
populations agrave risque
Pathogeacutenegravese
Promotion de
la santeacutePreacutevention des
trubles mentaux
Promotion de la santeacute mentale
Accroitre le controcircle
qursquoont les gens sur leurs
vies
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
ldquoPas des santeacute sans santeacute
mentale raquo
laquo La santeacute mentale est
plus que lrsquoabsence de
maladie raquo
Approche socio
eacutecologique
participative et
visant le
deacuteveloppement
des capaciteacutes
Deacuteterminants sociaux de la
santeacute mentale et eacutequiteacute sur
toute la trajectoire de vie
ICIS 2009 p28
httpsinfobasephac-
aspcgccadatalabdocpmh-smp-framework-
frapdf
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Documents politiques et strateacutegiques internationaux
La santeacute mentale
des canadiens
vers un juste
eacutequilibre
Commission du Lancet
ldquoGlobal Mental Health
Commissionrdquo 2018
Documents politiques et strateacutegiques canadiens
Interventions de santeacute publique en PSMPBeaucoup de travail en SPhellippas neacutecessairement avec une appellation de PSM hellipPlusieurs
besoins en particulier la clarification des rocircles
Ministre de la santeacute
nationale et du bien-
ecirctre social 1988
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
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f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
1) Contexte et processus
Pourquoi avons nous clarifieacute les rocircles de la SP et comment nous y sommes nous
pris
22
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
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u
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Mesurer et analyser
P
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n
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
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Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
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Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
httpnccphcaprojectsmentalhealthforum
bull Construire sur lrsquoexpertise
des 70 participants SP SM
Organisations autochtones
PN Inuit et Meacutetis tous
experts en PSMMEMP
bull Avec quatre organisations (ASPC CSMC CAMH ACSM)
bull Approche agrave deux yeux laquo Two-eyed seeing raquo Rocircles de la santeacute publique pour la
promotion de la santeacute mentale et du mieux-ecirctre mental des populations
ldquoLe savoir autochtone sur la santeacute et la gueacuterison reacutesonnent au ndashdelagrave des
communauteacutes autochtones Crsquoest tout juste une bonne faccedilon de vivre
Shirley Tagalik Consultante en eacuteducation Inukpaujaq Consulting
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
u
e
r
Mesurer et analyser
P
l
a
n
i
f
i
e
r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
2- Discussion sur les rocircles de la SP en PSMMEMP
24
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
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Mesurer et analyser
P
l
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i
f
i
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r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
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bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
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Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
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Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Discussion table ronde
bull De la perspective de votre contexte de pratique contexte geacuteographique etou de votre expeacuterience et expertise quels sont les rocircles cleacute fonctions ou actions speacutecifiques que les acteurs de SP agrave diffeacuterents niveaux doivent jouer ou reacutealiser pour inteacutegrer et geacuteneacuteraliser la PSMMEP au sein de leurs pratiques
Conversation de cafeacute (World Cafeacute)
bull De quoi a-t-on besoin pour soutenir la SP pour le travail de PSMMEM en matiegravere de 1 habileteacutes savoirs connaissances 2 systegravemes et politiques 3 Structures drsquoimplantation 4 science et paradigmes de recherche
Meacutelanger doucement et laisser mijoterhellip
Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
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r
Mesurer et analyser
P
l
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f
i
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
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bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
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64
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Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
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Ce que nous avons fait
Analyse qualitative de contenu
Cadre de compeacutetences (ou orienteacutes sur les compeacutetences) pertinents
Promotion de la santeacute santeacute publique Santeacute publique autochtone Promotion de la santeacute mentale et santeacute mentale publique
Agrave venir 2019
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
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Mesurer et analyser
P
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
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copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
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bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
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Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
faire le pont et soutenir le
changementLier coproduire les connaissances
et soutenir le changement
Co-
Inteacutegrer la SM-MEM dans la
programmation de sante publique et
soutenir le changement
Mesurer et analyser planifier
mettre en œuvre eacutevaluer
Leadership
Eacutecouter CommuniquerEacutetablir des partenariats
Rocircles de la SP pour la PSM-MEM
Action politique
hellipConnushellipmaishellip
et soutenir le changement
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
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r
Mesurer et analyser
P
l
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
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Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
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bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
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64
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Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
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Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
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Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
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La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
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publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Co-leadership action politique et
soutenir le changement
laquoPerturbateurs intentionnels et positifsraquo en faveur du changement de paradigme
laquoCourage institutionnel et
moral raquo pour un changement dans les paradigmes structurels
bull Langage et vision partageacutesbull Action en amont reacuteduction des ineacutegaliteacutesbull Espace eacutethique bull Agir en tant qursquoallieacute en faveur du MEM des
communauteacutes autochtonesbull Direction strateacutegique Espoir appartenance sens but
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
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Mesurer et analyser
P
l
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i
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
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bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
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copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
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Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
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Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
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Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
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Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015)
Espoir sentiment drsquoappartenance sens but
Keleher et Armstrong (2005) Inclusion sociale absence de discrimination et de violence accegraves aux ressources eacuteconomiques
Friedli (2009 2013) Satut ou position sociale (respect digniteacute) habileteacutes psychosociales (estime de soi identiteacute positive)relations connections appartenance et controcircle (influence sur les eacuteleacutements qui affectent nos vies)
Coggins T Cooke A Friedli et al(2009)
Reacutesilience et ressources communautaires participation controcircle inclusion
Cohen Davis Estes Mikkelsen amp Savannah (2017)
Appartenance et connections controcircle de la destineacutee digniteacute espoir et aspirations seacutecuriteacute confiance
Les deacuteterminants cleacute de la SM et MEM
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
a
l
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r
Mesurer et analyser
P
l
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i
f
i
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r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
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bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
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Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
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Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
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Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Co-leadership action politique soutenir le changement
laquo Perturbateurs intentionnels et positifsrdquo en faveur du changement de paradigme
ldquoCourage institutionnel et
moral raquo pour changement dans les paradigmes structurels
bull Structuresbull Processusbull Main drsquoœuvre
Qui soutiennent le changement de paradigme lrsquoaction en amont de promotion de la santeacute et du mieux ecirctre mental des populations
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
v
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r
Mesurer et analyser
P
l
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i
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i
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r
1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
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et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
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bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
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2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
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Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
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Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
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Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
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Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
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la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Inteacutegrer la SM-MEM dans la programmation de sante publique et
soutenir le changement
Eacute
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Mesurer et analyser
P
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1 (Re) connaitre ce qursquoest la PSMMEM ougrave
elle existe deacutejagrave et identifier les eacutecarts agrave
combler
2 Ajouter une lentille de PSMMEMP agrave la
programmation existante (contenu et
processus) sur lrsquoensemble des eacutetapes de
mesure analyse planification MEO
eacutevaluation
Mettre en œuvre
Pratiques apprenantes
processus drsquoimplantation
Eacutevalueacutes et partageacutes de faccedilon
continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
Socieacuteteacute civile communauteacutes et secteur informel
Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
et agir comme allieacute
bull Eacutecouter apprendre bacirctir sur lrsquoexpertise des
partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
coproduire les connaissances et soutenir le changement
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
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Pratiques apprenantes
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continue et iteacuterative
Acteurs de SP
CdP
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Autres secteursSecteur des services de santeacute mental
ChercheursCo-
production
Leaders Aineacutes structures de gouvernance et communauteacutes
autochtones
bull Eacutetablir des partenariats faire le pont (briser les silos)
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partenaires et en informer les pratiques de SP
bull Communiquer une vision positive de la santeacute mentale
reacuteduire la stigmatisation eacutechanger lrsquoinformation sur
les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
promotion de faccedilon culturellement adeacutequate
bull Lier et coproduire les connaissances
Eacutetablir des partenariats eacutecouter communiquer lier
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Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
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bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
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bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
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Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
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Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
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Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
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Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
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Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
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les facteurs et pratiques lieacutes agrave la santeacute mentale et sa
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En conclusion
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Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
Cette preacutesentation a eacuteteacute preacutepareacutee par Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource peut ecirctre reproduite agrave des fins eacuteducatives agrave condition que tout le creacutedit soit accordeacute agrave Santeacute publique Sudbury et districts
Cette ressource ne peut pas ecirctre reproduite ni utiliseacutee pour geacuteneacuterer des revenus
copy Santeacute publique Sudbury et districts 2019
Merci
Une (ou deux) questions
Conclusion et discussion
63
Enregistrement du webinaire
bull Lrsquoenregistrement de cette seacuteance sera mis en ligne sur le portail des membres des MSPC
bull Enregistrements admissibles agrave des creacutedits drsquoapprentissage autodirigeacute
64
Vos commentaires sont importants
Veuillez prendre quelques minutes pour nous faire part de votre opinion sur le webinaire drsquoaujourdrsquohui
Vos commentaires et suggestions contribuent agrave ameacuteliorer les ressources que nous proposons et agrave planifier les futurs webinaires
Le court sondage est accessible agrave lrsquoadresse suivante
Franccedilais httpssurveysmcmastercalimesurveyindexphp845456lang=fr
Crsquoeacutetait le dernier webinaire de la seacuterie
Merci de votre preacutesence
Santeacute publique Sudbury et Districts wwwphsdca
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
En conclusion
Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
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mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
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Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
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bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
httpswwwphsdcafrsujets-et-des-programmes-de-santesante-mentale
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Merci
Une (ou deux) questions
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
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40
3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale
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mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
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Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
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1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
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Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
Pour obtenir une copie du cadre drsquoaction en matiegravere de santeacute mentale de la population visitez nous agrave
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Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie Santeacute publique Sudbury et Districts calixtesphsdca
Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
--------------
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute (CNPPS) httpwwwccnppscafr
Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
Pour de plus amples renseignements sur les Centres de collaboration nationale en santeacute publique
Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Reacutefeacuterencesbull Barry M (2007) Generic Principles of Effective Mental Health Promotion
International Journal of Mental Health Promotion 9(2) 4-16 bull Barry M (2009) Addressing the Determinants of Positive Mental Health
Concepts Evidence and Practice International Journal of Mental Health Promotion 11(3) 4-17
bull Centre for Addiction and Mental Health Dalla Lana School of Public Health (University of Toronto) Toronto Public Health 2010 2012 2014 Best Practice Guidelines for Mental Health Promotion Programs Consulteacute en ligne agrave httpswwwporticonetworkcafrwebcamh-hprcresourcesbest-practice-guidelines-for-mental-health-promotion-programs
bull Cooke A Friedli L Coggins T Edmonds N Michaelson J OrsquoHara Scott-Samuel A (2011) Mental well-being impact assessment A toolkit for well-being 3egrave eacuted Londres National MWIA Collaborative Consulteacute en ligne agrave httpshealthycampusescawp-contentuploads201407MentalWellbeingImpactAssessmentAtoolkitforwellbe-1pdf
bull Keleher H et Armstrong R (2005) Evidence-based mental health promotion resource Report for the Department of Human Services and VicHealth Melbourne Consulteacute en ligne agrave httpwwwgwhealthasnaudatamental_he alth_resourcepdf
bull Keyes C L M (2002) The Mental health continuum From languishing to flourishing in life Journal of Health and Social Behavior 43(2) 207-222
bull Keyes C L M (2007) Promoting and Protecting Mental Health as Flourishing A complementary Strategy for Improving Mental Health American Psychologist 62(2) 95-108
Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
santeacute mentale positive Ottawa Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpssecurecihicafr ee_productsmh_report_13Feb2009_fpdf
bull Mantoura P (2014) Deacutefinir un cadre de reacutefeacuterence sur la santeacute mentale des populations agrave lrsquointention de la santeacute publique Montreacuteal Queacutebec Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santeacute Consulteacute en ligne agrave httpwwwccnppscadocs2014_SanteMentale_FRpdf
bull Mantoura P Roberge M-C amp Fournier L (2017) A Framework for Supporting Action in Population Mental Health Montreacuteal Queacutebec National Collaborating Centre for Healthy Public Policy Authorized translation of the following original article Mantoura P Roberge M-C et Fournier L (2017) Un cadre de reacutefeacuterence pour soutenir lrsquoaction en santeacute mentale des populations Santeacute mentale au Queacutebec XLII(1) Printemps 2017 105-123 Consulteacute en ligne agrave httpwwwncchppca553publicationsccnppsid_article=1711
bull Pan American Health Organization (2018) Just Societies Health Equity and Dignified Lives Executive Summary of the Report of the Commission of the Pan American Health Organization on Equity and Health Inequalities in the Americas Washington DC PAHO 2018
bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
bull Santeacute Canada et Assembleacutee des Premiegraveres Nations (2015) Cadre du continuum du mieux-ecirctre mental des Premiegraveres Nations Consulteacute en ligne agrave httpswwwcanadacacontentdamhc-scmigrationhc-scfniah-spniaalt_formatspdfpubspromotionmental2014-sum-rpt-continuum2014-sum-rpt-continuum-frapdf
Ressources utiles
bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
bull Herrman H et Janeacute-Llopis E (2012) The Status of Mental Health Promotion Public Health Reviews 34(2) 121
bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
Santeacute mentale de la population
Shana Calixte gestionnaire Santeacute mentale et toxicomanie
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Seacuteries de webinaires des CCNSP
mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
bull Feuille de route pour les interventions axeacutee surlrsquoaction
bull Se fonde sur les Lignes directrices concernant la promotion de la santeacute mentale des Normes de santeacute publique de lrsquoOntario
Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
Alors qursquoest-ce queccedila signifie
Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
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Reacutefeacuterencesbull Friedli L (2009) Mental Health Resilience and Inequalities WHO Regional Office for Europe
Consulteacute en ligne agrave httpwwweurowhointdocumente92227pdfbull Institut canadien drsquoinformation sur la santeacute (2009) Ameacuteliorer la santeacute des Canadiens explorer la
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bull Prevention Institute Back to Our Roots Catalyzing Community Action for Mental Health and Wellbeing Prevention Institute 2017 Consulteacute en ligne agrave httpswwwpreventioninstituteorgsitesdefaultfilespublicationsBack20to20Our20Roots-Catalyzing20Community20Action20for20Mental20Health20and20Wellbeingpdf
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bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
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bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
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1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
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mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
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3 Pratique de santeacute publique efficace
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3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
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de la santeacute publique du Canada
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bull Better Mental Health for All A Public Health Approach to Mental Health Improvement (2016) London Faculty of Public Health and Mental Health Foundation
bull Department of Health ( 2015) What works to improve wellbeing A Compendium of Factsheets Wellbeing Across the Life course Consulteacute enligne agrave httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile277593What_works_to_improve_wellbeingpdf
bull Herrman H Saxena S et Moodie R (2005) Promoting Mental Health Concepts Emerging Evidence Practice Geneva WHO Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and the University of Melbourne Consulteacuteen ligne agrave httpwwwwhointmental_healthevidenceenpromoting_mhhpdf
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bull Patel V Saxena S Lund C Thornicroft G Baingana F Bolton P hellip UnUumltzer Juuml (2018) The Lancet Commission on global mental health and sustainable development The Lancet 392(10157) 1553-1598 httpsdoiorg101016S0140-6736(18)31612-X
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
bull Vukic A Gregory D Martin-Musener R amp Etowa J (2011) Aboriginal and Western Conceptions of Mental Health and Illness - Pimatisiwin Consulteacute agrave lrsquoadresse httpwwwpimatisiwincomonlinepage_id=893
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Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
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mars 2019
bull Population 196 448
bull 19 municipaliteacutes
bull 46 550 km2
bull Conseil de santeacute autonome
bull 273 employeacutes
Source Recensement 2016 Statistique Canada
Santeacute publique Sudbury et districts
Sans santeacute mentaleil ne peut y avoir de santeacute
Lrsquoengagement de Santeacute publique Sudbury et districts envers les concepts et les investissements visant agrave ameacuteliorer les chances pour tous en matiegravere de santeacute mentale
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Pourquoi parle-t-on de santeacute mentale de la population
1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
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Prochaines eacutetapes
bull Gouvernance
bull Leadership central
bull Communiquer le sentiment drsquoappartenancendash transmission du savoir
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Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
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de la santeacute publique du Canada
bull Public Health England [PHE] (2015) Public Mental Health Leadership and Workforce Development Framework London Public Health England Retrieved from httpswwwgovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile410356Public_Mental_Health_Leadership_and_Workforce_Development_Frameworkpdf
bull Public Health England [PHE] and UCL Institute of Health Equity (2017) Psychosocial pathways and health outcomes Informing action on health inequalities London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpsassetspublishingservicegovukgovernmentuploadssystemuploadsattachment_datafile647709Psychosocial_pathways_and_health_equitypdf
bull PHE 2018 Health matters community-centred approaches for health and wellbeing London Public Health England Consuteacute en ligne agrave httpswwwgovukgovernmentpublicationshealth-matters-health-and-wellbeing-community-centred-approacheshealth-matters-community-centred-approaches-for-health-and-wellbeing
bull Tamminen N Solin P Kannas L Linturi H Stengaringrd E amp Kettunen T (2018) Mental health promotion competencies in the health sector based on a Delphi study The Journal of Mental Health Training Education and Practice 13(6) 297-306 httpsdoiorg101108JMHTEP-01-2018-0003
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bull World Health Organization (WHO) and Calouste Gulbenkian Foundation (2014) Social determinants of mental health Geneva World Health Organization
Ressources utiles
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3- Inteacutegration dune perspective de santeacute mentale des populations dans un contexte pratique de santeacute publique
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1 La santeacute publique inclut la santeacute mentale (explicite)
2 La santeacute mentale de la population est large (promotion preacutevention et deacutepistage preacutecoce)
3 Elle touche tout le personnel de la santeacute publique (services infirmiers inspection nutrition promotion eacutevaluation de la santeacute de la population etc)
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Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
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2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
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3 Pratique de santeacute publique efficace
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2 Tout au long de la vie
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4 Collaboration multisectorielle
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Nos engagements
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bull Srsquoapproprier le mandatndash creacuteer des attentes publiques et les satisfaire
bull Plan de travail
bull Ressources
Santeacute mentale de la population
Alors que nous faisons avancer notre systegraveme de santeacute publique et que nous inteacutegrons vraiment la santeacute mentale de la population dans lrsquoensemble de lrsquoeacutetendue de la pratique nous exigeons des approches de travail explicites ambitieuses et mecircme radicalement diffeacuterentes
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Penny Sutcliffe meacutedecin-hygieacuteniste directrice geacuteneacuterale Santeacute publique Sudbury et Districts sutcliffepphsdca
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Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
CCNPPS PascaleMantourainspqqcca
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Site Web des CCNSP ccnspca
Twitter NCCs_LesCCN
Personne-ressource communicationsnccph-ccnspca
La production de cette preacutesentation a eacuteteacute rendue possible gracircce agrave une contribution financiegravere provenant de lrsquoAgence de
la santeacute publique du Canada par lrsquointermeacutediaire du financement du Centre de collaboration nationale sur les politiques
publiques et la santeacute (CCNPPS) Les vues exprimeacutees ici ne reflegravetent pas neacutecessairement la position officielle de lrsquoAgence
de la santeacute publique du Canada
Occasions de travail en santeacute mentale de la population
Quels sont nos rocircles1 Promouvoir la santeacute
mentale
2 Preacutevenir la maladie mentale
3 Faire un deacutepistage preacutecoce et assurer un aiguillage (rarement une prestation directe du deacutepistage preacutecoce)
Sur quoi est fondeacute le cadre
Appliquer les normesfondamentales
1 Eacutevaluation de la santeacute de la population
2 Eacutequiteacute en santeacute
3 Pratique de santeacute publique efficace
Deacutemarches requises pour les normes des programmes
1 Inteacutegreacutees
2 Tout au long de la vie
3 Destineacutees agrave la communauteacute ou agrave toute la population
4 Collaboration multisectorielle
promotion de la santeacute deacuteterminants sociaux facteurs de risqueprotection reacuteduction de la stigmatisationaugmentation des connaissances sensibilisation au traumatisme axeacute sur les forces populations prioritaires
Nos engagements
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Pascale Mantoura Conseillegravere scientifique
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Twitter NCCs_LesCCN
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