25/6/2015 Competencias Genricas que constituyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato - Portal de Educacin Media Superior de Tamaulipas | Gohttp://mediasuperior.tamaulipas.gob.mx/sistema-nacional-de-bachillerato/competencias-genericas/ 1/2CompetenciasGenricasqueconstituyenelPerfildelEgresadodelSistemaNacionaldeBachilleratoDuranteelao2007,laSecretaradeEducacinPblicainvitalasautoridadeseducativasestatalesyalasinstitucionesrepresentadasenlaANUIES,aaportarsusexperienciasypropuestassobrelaconstruccindeCompetenciasGenricasparaelBachillerato,conelobjetivodeaprovecharlosavancesquedemaneraindependientesehanrealizadoenlaSEMSalolargodeltiempo.Elpropsitofuelageneracindeconsensosparadotaralbachilleratodeunaidentidadyunejearticuladorquegaranticeunamayorpertinenciaycalidadenunmarcodediversidad.Despusdeunprimerintercambiodepropuestas,enelmesdenoviembrede2007,participaroncincogruposregionalesquerepresentaronalasautoridadeseducativasestatalesysecontademsconlaintervencindediversosespecialistasdelasinstitucionespertenecientesalaRedNacional del Nivel Medio Superior de la ANUIES. En una segunda etapa, realizada durante el mes de diciembre del mismo ao, un equipotcnicoespecializado,representativodeambosmbitos,hizoaportacionesadicionalesparallegaralaversinaprobadaenlareunindel15deenerode2008.Comopartedeestostrabajos,elequipotcnicoacordquelascompetenciasgenricasrepresentanelPerfildelEgresadodelSistemaNacionaldeBachillerato.EllogrodeunconsensosobrelascompetenciasgenricasesunpasoslidoenelprocesodeReformaIntegral.Lascompetenciasgenricas,comopartedelMarcoCurricularComn,serncomplementadasporlascompetenciasdisciplinaresbsicas,comunesatodaslasmodalidadesysubsistemas,lasdisciplinaresextendidas(decarcterpropedutico)ylasprofesionales(paraeltrabajo).Las once competencias genricas definidas y acordadas conjuntamente y los principales atributos que han de articular y dar identidad a laEducacinMediaSuperiordeMxico,seindicanacontinuacin:Seautodeterminaycuidades1.Seconoceyvaloraasmismoyabordaproblemasyretosteniendoencuentalosobjetivosquepersigue.Atributos:Enfrentalasdificultadesqueselepresentanyesconscientedesusvalores,fortalezasydebilidades.Identificasusemociones,lasmanejademaneraconstructivayreconocelanecesidaddesolicitarapoyoanteunasituacinquelorebase.Eligealternativasycursosdeaccinconbaseencriteriossustentadosyenelmarcodeunproyectodevida.Analizacrticamentelosfactoresqueinfluyenensutomadedecisiones.Asumelasconsecuenciasdesuscomportamientosydecisiones.Administralosrecursosdisponiblesteniendoencuentalasrestriccionesparaellogrodesusmetas.2.Essensiblealarteyparticipaenlaapreciacineinterpretacindesusexpresionesendistintosgneros.Atributos:Valoraelartecomomanifestacindelabellezayexpresindeideas,sensacionesyemociones.Experimentaelartecomounhechohistricocompartidoquepermitelacomunicacinentreindividuosyculturaseneltiempoyelespacio,alavezquedesarrollaunsentidodeidentidad.Participaenprcticasrelacionadasconelarte.3.Eligeypracticaestilosdevidasaludables.Atributos:Reconocelaactividadfsicacomounmedioparasudesarrollofsico,mentalysocial.Tomadecisionesapartirdelavaloracindelasconsecuenciasdedistintoshbitosdeconsumoyconductasderiesgo.Cultivarelacionesinterpersonalesquecontribuyenasudesarrollohumanoyeldequieneslorodean.Seexpresaycomunica4.Escucha,interpretayemitemensajespertinentesendistintoscontextosmediantelautilizacindemedios,cdigosyherramientasapropiados.Atributos:Expresaideasyconceptosmedianterepresentacioneslingsticas,matemticasogrficas.Aplicadistintasestrategiascomunicativassegnquienesseansusinterlocutores,elcontextoenelqueseencuentraylosobjetivosquepersigue.Identificalasideasclaveenuntextoodiscursooraleinfiereconclusionesapartirdeellas.Secomunicaenunasegundalenguaensituacionescotidianas.Manejalastecnologasdelainformacinylacomunicacinparaobtenerinformacinyexpresarideas.Piensacrticayreflexivamente5.Desarrollainnovacionesyproponesolucionesaproblemasapartirdemtodosestablecidos.Atributos:Sigueinstruccionesyprocedimientosdemanerareflexiva,comprendiendocomocadaunodesuspasoscontribuyealalcancedeunobjetivo.Ordenainformacindeacuerdoacategoras,jerarquasyrelaciones.Identificalossistemasyreglasoprincipiosmedularesquesubyacenaunaseriedefenmenos.Construyehiptesisydiseayaplicamodelosparaprobarsuvalidez.Sintetizaevidenciasobtenidasmediantelaexperimentacinparaproducirconclusionesyformularnuevaspreguntas.Utilizalastecnologasdelainformacinycomunicacinparaprocesareinterpretarinformacin.6.Sustentaunaposturapersonalsobretemasdeintersyrelevanciageneral,ltimasNoticiasDanaconocerProgramadePromocinenlaFuncinporIncentivosenlaEducacinBsica25dejuniode2015CD.VICTORIA,Tamaulipas.LaSecretaradeEducacinPblicaylaCoordinacinNacionaldelServicioProfesionalDocentedieronaconocerelprogramaqueseaplicary...ContinaleyendoCapacitanEscuelasdeTiempoCompletopara2015201623dejuniode2015CD.VICTORIA,Tamaulipas.LaSecretariadeEducacindeTamaulipas(SET)llevacabolaCapacitacinparalaoperatividadeimplementacindelmodelopedaggicocicloescolar...ContinaleyendoApoyanalumnosadamnificadosporinundacionesenCoahuila22dejuniode2015CD.VICTORIA,Tamaulipas.ConelpropsitodeapoyaralasfamiliasafectadasporlasintensaslluviasquesepresentaronenlaciudaddeAcua,Coahuila,...ContinaleyendoPremianamaestrosganadoresdelCertamenAltarTejedadeTamez22dejuniode2015CD.VICTORIA,Tamaulipas.LaSecretaradeEducacindeTamaulipasatravsdelConsejoEstatalTcnicodelaEducacinllevacabolapremiacinalos...ContinaleyendoInicio | GobiernodeTamaulipas | ContactoEstasen:Inicio>SistemaNacionaldeBachillerato>CompetenciasGenricasqueconstituyenelPerfildelEgresadodelSistemaNacionaldeBachilleratoprincipalIniciomediasuperiorEducacindebachillerato(SNB)SistemaNacionaloficialesSubsistemasyprogramacindelaeducacinmediasuperiorComisinEstatalparalaPlaneacinyserviciosTrmitesyNoticiasSaladePrensa25/6/2015 Competencias Genricas que constituyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato - Portal de Educacin Media Superior de Tamaulipas | Gohttp://mediasuperior.tamaulipas.gob.mx/sistema-nacional-de-bachillerato/competencias-genericas/ 2/2considerandootrospuntosdevistademaneracrticayreflexiva.Atributos:Eligelasfuentesdeinformacinmsrelevantesparaunpropsitoespecficoydiscriminaentreellasdeacuerdoasurelevanciayconfiabilidad.Evalaargumentosyopinioneseidentificaprejuiciosyfalacias.Reconocelospropiosprejuicios,modificasuspuntosdevistaalconocernuevasevidencias,eintegranuevosconocimientosyperspectivasalacervoconelquecuenta.Estructuraideasyargumentosdemaneraclara,coherenteysinttica.Aprendedeformaautnoma7.Aprendeporiniciativaeinterspropioalolargodelavida.Atributos:Definemetasydaseguimientoasusprocesosdeconstruccindeconocimiento.Identificalasactividadesqueleresultandemenorymayorintersydificultad,reconociendoycontrolandosusreaccionesfrentearetosyobstculos.Articulasaberesdediversoscamposyestablecerelacionesentreellosysuvidacotidiana.Trabajaenformacolaborativa8.Participaycolaborademaneraefectivaenequiposdiversos.Atributos:Proponemanerasdesolucionarunproblemaodesarrollarunproyectoenequipo,definiendouncursodeaccinconpasosespecficos.Aportapuntosdevistaconaperturayconsideralosdeotraspersonasdemanerareflexiva.Asumeunaactitudconstructiva,congruenteconlosconocimientosyhabilidadesconlosquecuentadentrodedistintosequiposdetrabajo.Participaconresponsabilidadenlasociedad9.Participaconunaconcienciacvicayticaenlavidadesucomunidad,regin,Mxicoyelmundo.Atributos:Privilegiaeldilogocomomecanismoparalasolucindeconflictos.Tomadecisionesafindecontribuiralaequidad,bienestarydesarrollodemocrticodelasociedad.Conocesusderechosyobligacionescomomexicanoymiembrodedistintascomunidadeseinstituciones,yreconoceelvalordelaparticipacincomoherramientaparaejercerlos.Contribuyeaalcanzarunequilibrioentreelintersybienestarindividualyelintersgeneraldelasociedad.Actademanerapropositivafrenteafenmenosdelasociedadysemantieneinformado.Adviertequelosfenmenosquesedesarrollanenlosmbitoslocal,nacionaleinternacionalocurrendentrodeuncontextoglobalinterdependiente.10.Mantieneunaactitudrespetuosahacialainterculturalidadyladiversidaddecreencias,valores,ideasyprcticassociales.Atributos:Reconocequeladiversidadtienelugarenunespaciodemocrticodeigualdaddedignidadyderechosdetodaslaspersonas,yrechazatodaformadediscriminacin.Dialogayaprendedepersonascondistintospuntosdevistaytradicionesculturalesmediantelaubicacindesuspropiascircunstanciasenuncontextomsamplio.Asumequeelrespetodelasdiferenciaseselprincipiodeintegracinyconvivenciaenloscontextoslocal,nacionaleinternacional.11.Contribuyealdesarrollosustentabledemaneracrtica,conaccionesresponsables.Atributos:Asumeunaactitudquefavorecelasolucindeproblemasambientalesenlosmbitoslocal,nacionaleinternacional.Reconoceycomprendelasimplicacionesbiolgicas,econmicas,polticasysocialesdeldaoambientalenuncontextoglobalinterdependiente.Contribuyealalcancedeunequilibrioentrelosinteresesdecortoylargoplazoconrelacinalambiente.*ltimaactualizacin:07deoctubrede2011SecretaradeEducacindeTamaulipasSubsecretaradeEducacinMediaSuperiorySuperiorCalle14entreVeracruzyNuevoLen1631AColoniaSanFranciscoCd.Victoria,Tamaulipas,MxicoCP87078(52.834)314.3320y(52.834)110.2748XHTML CSS WORDPRESS WAIA RSS