D.Kirvelis - Kūrybiškumo ugdymas - žingsnis kūrybinės visuomenės link

KŪRYBIŠKUMAS ir NAUJOVĖSKŪRYBIŠKUMAS ir NAUJOVĖS

Dobilas KIRVELISDobilas KIRVELISVU Biochemijos ir Biofizikos katedraVU Biochemijos ir Biofizikos katedra

--ŽINGSNIS KŪRYBINĖS VISUOMENĖS ŽINGSNIS KŪRYBINĖS VISUOMENĖS

LINKLINK(Bio-Neuroinformatiko požiūris)(Bio-Neuroinformatiko požiūris)

Vilnius, 2009 06 26Vilnius, 2009 06 26

Atrodo,Atrodo,kad 2009-taisiais -kad 2009-taisiais -ES kūrybiškumo ir naujovių metais,ES kūrybiškumo ir naujovių metais,MES, Europa,MES, Europa,o kartu ir visa Žmonija,o kartu ir visa Žmonija,pradedame galvoti apie kitokią visuomenę -pradedame galvoti apie kitokią visuomenę -gyvename ant gyvename ant paradigminio virsmo slenksčio –paradigminio virsmo slenksčio –

TURTO (materialaus), TURTO (materialaus), INFORMACIJOS, INFORMACIJOS, ŽŽINIINIŲŲ arar KKŪŪRYBINRYBINĖĖ VISUOMEN VISUOMENĖĖ ? ?



Šiandien, Šiandien, postindustriniame pasaulyjepostindustriniame pasaulyje ir ir Lietuvoje, klaidžioja kelios naujos Lietuvoje, klaidžioja kelios naujos visuomenės raidos koncepcijos:visuomenės raidos koncepcijos:

•INFORMACIJOS (informacinės) VISUOMENĖS;INFORMACIJOS (informacinės) VISUOMENĖS;

•ŽINIŲ EKONOMIKOS;ŽINIŲ EKONOMIKOS;

•KŪRYBINIŲ INDUSTRIJŲ;KŪRYBINIŲ INDUSTRIJŲ;

•ŽINIŲ VISUOMENĖS;ŽINIŲ VISUOMENĖS;

•KŪRYBINĖS KLASĖS irKŪRYBINĖS KLASĖS ir

•KŪRYBINĖS VISUOMENĖS.KŪRYBINĖS VISUOMENĖS.


- INDUSTRINĖ VISUOMENĖ INDUSTRINĖ VISUOMENĖ tai materialiųjų vertybių gamybos visuomenė, tai materialiųjų vertybių gamybos visuomenė,

kurios ištekliai yra kapitalas,kurios ištekliai yra kapitalas, o rezultatas – pelnas. o rezultatas – pelnas.

- KŪRYBINĖ VISUOMENĖ KŪRYBINĖ VISUOMENĖ yra nematerialiųjų vertybių gamybos visuomenė, yra nematerialiųjų vertybių gamybos visuomenė,

kurios ištekliai yra žinioskurios ištekliai yra žinios,, o rezultatas – informacija – naujų technologijų o rezultatas – informacija – naujų technologijų

projektai ir jų gamyba.projektai ir jų gamyba.


Šiandien Šiandien

išsivysčiusiose šalyse išsivysčiusiose šalyse

bet kokie klausimai sprendžiami remiantis mokslu,bet kokie klausimai sprendžiami remiantis mokslu,

arba bent stengiamasi teigti,arba bent stengiamasi teigti,

kad sprendimas pagrįstas moksliniais tyrimais.kad sprendimas pagrįstas moksliniais tyrimais.

O O mokslas prasideda nuo PROBLEMŲ ir mokslas prasideda nuo PROBLEMŲ ir

baigiasi naujomis baigiasi naujomis PROBLEMOMISPROBLEMOMIS..


Kai tik atsirado Žemėje Kai tik atsirado Žemėje gyvybė ir Žmogusgyvybė ir Žmogus – – jie jie atsidūrė amžinų atsidūrė amžinų problemų pasaulyjeproblemų pasaulyje, ,

nes nes reikėjo išlikt, augt ir daugintisreikėjo išlikt, augt ir daugintis – –

t.y. valgyt ir būt nesuvalgytam t.y. valgyt ir būt nesuvalgytam

besikeičiančioje aplinkoje.besikeičiančioje aplinkoje.

Tam Tam reikėjo gamint problemų sprendimo planus,reikėjo gamint problemų sprendimo planus, projektus, programas – projektus, programas –

- - REIKĖJO KURTREIKĖJO KURT – –

reikėjo reikėjo GAMINT INFORMACIJĄGAMINT INFORMACIJĄ


Žmogus,Žmogus,

Visuomenė,Visuomenė,

Turtas,Turtas,

Žinios,Žinios,

Informacija,Informacija,

Problemos,Problemos,

KūrybaKūryba – virsta neatskiriamomis perpintomis – virsta neatskiriamomis perpintomis sąvokomis, kurių samprata lemia mūsų sąvokomis, kurių samprata lemia mūsų

gyvenimą, ateities projektus ir veiksmus gyvenimą, ateities projektus ir veiksmus


Gyvybė ir gyvenimasGyvybė ir gyvenimas yra yra

PROBLEMOSPROBLEMOS, ,

PROBLEMŲ FORMULAVIMAS,PROBLEMŲ FORMULAVIMAS,

JŲ SPRENDIMŲ PAIEŠKA, JŲ SPRENDIMŲ PAIEŠKA,

SPRENDIMŲ ĮGYVENDINIMAISPRENDIMŲ ĮGYVENDINIMAI

Pasaulio raida organizuotų sistemų teorijos požiūriu

Didysis Sprogimas

prieš 8-15 109 m.

Elementariosios dalelės

R A I D A

AtomaiOrganiniai polimerai

GAGAVYBĖ – GYVOJI VYBĖ – GYVOJI

GAMGAMTATA

Prieš ~2 *109 metų atsirado gyvūnai – valdomi

ir nervinių tinklų informacija

Prieš ~200 *106 metų atsirado gyvūnai

valdomi smegenimis

Prieš ~3,8 *109 metų atsirado

TECHNOLOGIJA, TECHNOLOGINĖ SISTEMA,

kurią valdė genetinė INFORMACIJA ir prasidėjo

INFORMACIJOS GAMYBA, o t.y.

KŪRYBA, lėmusiTECHNOLOGINĘ

RAIDĄ –EVOLIUCIJĄ

AKMENS, AKMENS, BRONZOS, BRONZOS, GELEŽIES, GELEŽIES,

INDUSTRINĖ, INDUSTRINĖ, INFORMACIJOS, INFORMACIJOS,

ŽINIŲ ŽINIŲ

ar ar ? ? KŪRYBINĖ KŪRYBINĖ VISUOMENĖVISUOMENĖ

Prieš ~50 000 m. atsirado

HOMO


Per kelis šimtus metų Žmogus, Per kelis šimtus metų Žmogus,

mokslo keliais pažinęs ATOMĄ, mokslo keliais pažinęs ATOMĄ,

įtikėjo materialaus pasaulio gerove – įtikėjo materialaus pasaulio gerove –

CHEMIJOS ir FIZIKOS mokslų pagrindu sukūrė CHEMIJOS ir FIZIKOS mokslų pagrindu sukūrė INDUSTRINĘ VISUOMENĘINDUSTRINĘ VISUOMENĘ

INDUSTRINĖS VISUOMENĖS GEROVĖS INDUSTRINĖS VISUOMENĖS GEROVĖS SAMPRATASAMPRATA

Prigaminsime daug materialiųjų gėrybių - turto, Prigaminsime daug materialiųjų gėrybių - turto, kiekvienam žmogui duosime daug pinigų, kiekvienam žmogui duosime daug pinigų,

vargšui lengvatų, vargšui lengvatų, taip pat taip pat

visiems kompiuterį - internetą, visiems kompiuterį - internetą, ir ir taip sukursimę taip sukursimę

GEROVĖS VALSTYBĘ GEROVĖS VALSTYBĘ !!(Lietuvos Respublikos Seimo 2008 m. (Lietuvos Respublikos Seimo 2008 m.

partijų rinkiminių programų akcentas)partijų rinkiminių programų akcentas)

ARGI TO ŽMOGUI PAKANKA, ARGI TO ŽMOGUI PAKANKA, ARGI TAI SVARBIAUSIA ?ARGI TAI SVARBIAUSIA ?

Area StriataČia susiduria NATŪRALUS MATERIALUSIS ir Čia susiduria NATŪRALUS MATERIALUSIS ir

VIRTUALUS INFORMACINIS pasauliaiVIRTUALUS INFORMACINIS pasauliai – –

Čia atsiranda Čia atsiranda INFORMACIJOS GAMYBA – TECHNOLOGINĖ INFORMACIJOS GAMYBA – TECHNOLOGINĖ KŪRYBAKŪRYBA

KŪRYBIŠKUMAS ir NAUJOVĖSKŪRYBIŠKUMAS ir NAUJOVĖSŠiandien, Žmonijos ateitį lemianti mokslo jėga –Šiandien, Žmonijos ateitį lemianti mokslo jėga –mokslo dėmesys vis labiau krypsta mokslo dėmesys vis labiau krypsta

nuo materialaus ATOMO – link GYVYBĖS, nuo materialaus ATOMO – link GYVYBĖS, SMEGENŲ pažinimo ir jų veiklos supratimo kryptimi.SMEGENŲ pažinimo ir jų veiklos supratimo kryptimi.

Čia, Čia,

šiame, naujas vertybes šiame, naujas vertybes gaminančiame organe gaminančiame organe gimsta mintis -gimsta mintis -

nematerialiosios vertybės - nematerialiosios vertybės -

žinios, žinojimas, žinios, žinojimas, informacija, kūryba ir taip pat informacija, kūryba ir taip pat KŪRYBINĖS VISUOMENĖS KŪRYBINĖS VISUOMENĖS bei visos kitos IDĖJOS.bei visos kitos IDĖJOS.


Smegenų Smegenų –– kūrybos organo - kūrybos organo - ,,

ypač vaikų, jaunimo -ypač vaikų, jaunimo -Tabula RasaTabula Rasa – –

ir bendrai žmonių ir bendrai žmonių ugdymasugdymas problemų sprendimui problemų sprendimui – – kūrybaikūrybai - tampa aktualiausia problema. - tampa aktualiausia problema.

Nes šiandien mūsų švietimo sistema orientuota į Nes šiandien mūsų švietimo sistema orientuota į industrinei visuomenei pakankamą ugdymą – industrinei visuomenei pakankamą ugdymą –

ugdymą atkartok – ugdymą atkartok – Copy/PasteCopy/Paste – bet – bet ne sugalvok, ne kūrybaine sugalvok, ne kūrybai


Todėl jau praeitojo šimtmečio gale iškilo:Todėl jau praeitojo šimtmečio gale iškilo:

• informacijos (informacinės) visuomenės,informacijos (informacinės) visuomenės,

• žinių visuomenės.žinių visuomenės.

o šiame tūkstantmetyje -o šiame tūkstantmetyje -

• KŪRYBINĖS KLASĖS,KŪRYBINĖS KLASĖS,

• KŪRYBINĖS VISUOMENĖSKŪRYBINĖS VISUOMENĖS problemos problemos

2004 20022004 2002

Richard Florida is the author of the 2002 bestseller The Rise of the Creative Class, named by Harvard

Business Review as one of the top breakthrough ideas of 2004. He recently released his newest book, The Flight of the Creative Class: The New Global Competition for Talent.

INFORMACIJOS, INFORMACIJOS, ŽŽINIINIŲŲ ar K ar KŪŪRYBINRYBINĖĖ VISUOMEN VISUOMENĖĖ ? ?

Prof. Richard FLORIDA Prof. Richard FLORIDA 2004 m.2004 m.

VANGIOSPRARANDANČIOS

PAMATĄ

KYLANČIOS

Kūrybingumo indeksas

Kūrybingumo augimo tendencijos

EUROPOS valstybių EUROPOS valstybių KKŪŪRYBINRYBINGUMAS GUMAS pagal pagal RichardRichard’ą’ą FLORIDA FLORIDA’ą’ą (2004)(2004)

KKŪŪRYBINRYBINĘĘ KLAS KLASĘĘ sudaro sudaro žžmonmonėės, dirbantys:s, dirbantys:

•moksle ir inmoksle ir inžžinerijoje (konstruktorininerijoje (konstruktorinėėje),je),

•tyrimuose ir vystomajame diegime,tyrimuose ir vystomajame diegime,

•naujnaujųų technologij technologijųų industrijoje, industrijoje,

•mene, muzikoje,mene, muzikoje, kultkultūūrojeroje,,

•pramoninpramoninėėje estetikojeje estetikoje, , dizainedizaine,,

•mokslinmokslinėėje medicinoje,je medicinoje,

•ffinansinansų nuostatų kūrybojeų nuostatų kūryboje,,

•tteiseisinėinėjeje kūryboje kūryboje..

Kai iKai industrinndustrinėėse valstybse valstybėėse tokise tokiųų profesij profesijųų žžmonmonėės s sudaro 25-30 % sudaro 25-30 % - KŪRYBINĖ - KŪRYBINĖ VISUOMENĖ VISUOMENĖ

KŪRYBINĖSE KŪRYBINĖSE INDUSTRIJOSEINDUSTRIJOSE aarchitektūrojerchitektūroje

MODERNIOS KŪRYBINĖS VISUOMENĖS MODERNIOS KŪRYBINĖS VISUOMENĖS STRUKTŪRASTRUKTŪRA

Pagal R. FloridąPagal R. Floridą

Aptarnavimo Aptarnavimo klasėklasė

~60 %~60 %Kūrybinė Kūrybinė

klasėklasė

~~25-3025-30%%Darbininkų Darbininkų

klasėklasė

~10-20 %~10-20 %

INFORMACIJOS, INFORMACIJOS, ŽŽINIINIŲŲ ar K ar KŪŪRYBINRYBINĖ Ė VISUOMENVISUOMENĖĖ ? ?


2007 m. 2007 m. R. FloridR. Floridaa vystydamas miestų ir regionų vystydamas miestų ir regionų

kūrybingumo vertinimo kūrybingumo vertinimo metodikmetodikąą išplėtė iki 4išplėtė iki 4 T – T –(T(TTTTTTT))::

•TOLERANCIJOS,TOLERANCIJOS,

•TECHNOLOGITECHNOLOGIŠŠKUMO,KUMO,

•TALENTINGUMO,TALENTINGUMO,

•TERITORINTERITORINĖSĖS VERTYB VERTYBĖSĖS

KasKas,, jjo manymuo manymu,, sudaro sudaro

miesto ar regionomiesto ar regiono k kūūrybirybišškumo esmkumo esmęę


Kūrybinės klasės veikla – ištisos informacinės procedūros.

Kūrybinė klasė, kurios paskirtis – naujovių paieška sprendžiant problemassusideda iš: • pirmiausia, problemos formulavimo; • idėjų (informacijos) problemos sprendimui generavimo;• sprendimų projektų-programų kūryba (informacinės procedūros);• projektų-programų imitacinio modeliavimo (virtualių išbandymų); • tinkamiausio projekto atrinkimo, ir po to • įgyvendinimo pagal atrinktą planą-projektą (informacinio valdymo).

VISUOMENĖS PROGRESYVIAI RAIDAI VISUOMENĖS PROGRESYVIAI RAIDAI BŪTINAS EKONOMINIS AUGIMASBŪTINAS EKONOMINIS AUGIMAS

KŪRYBINGUMASKŪRYBINGUMAS

(Richard Florida)(Richard Florida)

KKŪŪRYBIRYBIŠKUMAS ir ŠKUMAS ir NAUJOVĖSNAUJOVĖS

KŪRYBINĖKLASĖ

KŪRYBINĖ VISUOMENĖ

EKONOMINIS AUGIMAS

TALENTAI

TOLERANCIJADARBAS

INOVACIJOS

TECHNOLOGIJOSIŠTEKLIAI

IDĖJOS

ĮVAIROVĖS

INFORMACIJA

INFORMACIJA

Kūrybinės visuomenės formavimo schema – realiai taikytinas Europos kelias

per kūrybinę klasę, į kūrybinę visuomenę


Kas yra kūrybingumas (kūrybiškumas) ?Kas yra kūrybingumas (kūrybiškumas) ?

Kūrybingumas Kūrybingumas suprantamas suprantamas

kaip tam tikra specifinė žmogaus-asmenybės savybė kaip tam tikra specifinė žmogaus-asmenybės savybė pamatyti ar sugalvoti greičiau ar kitaip, pamatyti ar sugalvoti greičiau ar kitaip,

efektyviau už nei įprasta spręsti problemas.efektyviau už nei įprasta spręsti problemas.

Pas mus, Lietuvoje, kūrybingumas taikomas Pas mus, Lietuvoje, kūrybingumas taikomas muzikams, menininkams, architektams, rašytojams muzikams, menininkams, architektams, rašytojams

- tik jie vadinami KŪRYBINIAIS - tik jie vadinami KŪRYBINIAIS

- KULTŪROS DARBUOTOJAIS - KULTŪROS DARBUOTOJAIS


PSICHOLOGŲ FORMULUOTĖSPSICHOLOGŲ FORMULUOTĖS

Kūrybiškumas – tai daugiau nei veikimas siauroje profesinėje srityje. Tai yra įgimta asmens savybė. Kūrybiškumo fenomenas siejamas su problemų sprendimu, asmens gebėjimu racionaliai elgtis nestandartinėje situacijoje, rasti originalų, nestandartinį sprendimą.

Kūrybiškumas - gebėjimas sietinas su mąstymo laisve ir intuicija, paremtas patirtimi, kūrybiniais gebėjimais, vidine motyvacija.

KŪRYBINGUMAS (PSICHOLOGIJA)KŪRYBINGUMAS (PSICHOLOGIJA)

1.1. NuovokumasNuovokumas

2.2. Idėjų paslankumasIdėjų paslankumas

3.3. LankstumasLankstumas

4.4. OriginalumasOriginalumas

Kūrybingumo ir Kūrybingumo ir intelekto koeficientai ?intelekto koeficientai ?

KORELIUOJA ~20KORELIUOJA ~20%%

KŪRYBIŠKUMO KAITA MŪSŲ VISUOMENĖJEKŪRYBIŠKUMO KAITA MŪSŲ VISUOMENĖJE

Žmogaus amžiusŽmogaus amžius

KūrybiškumasKūrybiškumas

VaikystėVaikystė JaunystėJaunystė BrandaBranda

KKŪŪRYBIRYBIŠKUMASŠKUMAS ? ?

Kiekvienas gimęs normalus kūdikis jau turi Kiekvienas gimęs normalus kūdikis jau turi ypatingą ypatingą informacijos gamybos – kūrybos informacijos gamybos – kūrybos technologinį posistemįtechnologinį posistemį – specialų organą – – specialų organą – SMEGENIS (neocortex)SMEGENIS (neocortex)


Kodėl žmonių kūrybiškumas mažėja Kodėl žmonių kūrybiškumas mažėja didinant edukacinį intensyvumą – didinant edukacinį intensyvumą –

jaunystėsjaunystės arar

net vyresniame paauglystėsnet vyresniame paauglystės amžiuje amžiuje !!??

Gal kaGal kažžkas tai kas tai ne visai gerai yra ne visai gerai yra

su mokymo technologijomis ?su mokymo technologijomis ?

R. Florida kūrybinės klasės organizaciniai principai

(Creative Compact)

1. Kiekvienas žmogus yra kūrybingas. 2. Verslumo (iniciatyvumo, sumanumo) skatinimas. 3. Inovacijų (naujovių) plėtra. 4. Socialinė kūrybingumo politika. 5. Švietimo sistemos restruktūrizavimas ir

perorientavimas į kūrybingumo ugdymą.6. Universitetai – kūrybingumo centrai. 7. Kiekviena bendruomenė turi tapti kūrybine bendruomene. 8. Savivaldos (gilesne, bendrąja prasme) skatinimas. 9. Peržiūrėti požiūrį į visuomenės atvirumą ir įvairovę. 10. Globalus požiūris.

Žmogaus poreikių hierarchinė sistema pagal A. Maslovą

Savirealizacijos

Pagarbos

Socialiniai

SAUGUMO

FIZIOLOGINIAI

Maslovo poreikių piramidės sistema: Maslovo poreikių piramidės sistema:

1.1. Biologiniai fiziologiniai poreikiai, be kurių Biologiniai fiziologiniai poreikiai, be kurių žmogus negalėtų egzistuoti biologiškai: žmogus negalėtų egzistuoti biologiškai: alkis, troškulys, būsto, sekso bei kiti kūno alkis, troškulys, būsto, sekso bei kiti kūno poreikiai;poreikiai;

2.2. Saugumo ir tikėjimo ateitimi poreikiai, Saugumo ir tikėjimo ateitimi poreikiai, apsisaugojimas nuo fizinės ir emocinės apsisaugojimas nuo fizinės ir emocinės žalos;žalos;

3.3. Socialiniai poreikiai - veikla grupėje, Socialiniai poreikiai - veikla grupėje, prisirišimas, pripažinimas, draugystė, prisirišimas, pripažinimas, draugystė, kolektyvo parama ir t.t.;kolektyvo parama ir t.t.;

4.4. Pagarbos poreikiai: – vidiniai veiksniai, Pagarbos poreikiai: – vidiniai veiksniai, savigarba, autonomiškumas bei sėkmė, ir savigarba, autonomiškumas bei sėkmė, ir išoriniai veiksniai – statusas, pripažinimas išoriniai veiksniai – statusas, pripažinimas ir dėmesys;ir dėmesys;

5.5. Savirealizacijos, saviraiškos poreikis – Savirealizacijos, saviraiškos poreikis – siekimas tapti tuo, kuo žmogus pajėgus siekimas tapti tuo, kuo žmogus pajėgus tapti. Tai tobulėjimas, savojo potencialo tapti. Tai tobulėjimas, savojo potencialo siekimas ir tuo savęs patenkinimas.siekimas ir tuo savęs patenkinimas.

AR KŪRYBINGA LIETUVA ?AR KŪRYBINGA LIETUVA ?

2.2. Ar Lietuva technologiška ?Ar Lietuva technologiška ?

3.3. Ar Lietuvoje ugdomas ir Ar Lietuvoje ugdomas ir vertinamas kūrybinis talentingumas ?vertinamas kūrybinis talentingumas ?

4. Ar Lietuva ir Vilniaus-Kauno dvimiestis 4. Ar Lietuva ir Vilniaus-Kauno dvimiestis gali būti kūrybiniu traukos regionu ?gali būti kūrybiniu traukos regionu ?

1.1. Ar Lietuva tolerantiška?Ar Lietuva tolerantiška?

Kol kas matomi trys Kol kas matomi trys

naujos informacijos gamybos – kūrybosnaujos informacijos gamybos – kūrybos būdai: būdai:

•stochastinisstochastinis – genetinių algoritmų principu; – genetinių algoritmų principu;

•kryptingo konstruktyvizmokryptingo konstruktyvizmo – smegenų žievės – – smegenų žievės –analizės per sintezę, arba uždarojo-ciklinio analizės per sintezę, arba uždarojo-ciklinio kodavimo-dekodavimo principais;kodavimo-dekodavimo principais;

•kūrybinėmis komandomis, grupėmis, kūrybinėmis komandomis, grupėmis, kūrybine visuomene. kūrybine visuomene.

INFORMACIJOS GAMYBA INFORMACIJOS GAMYBA yra KŪRYBAyra KŪRYBA


Raymond Kurzweil

RaymondRaymond’o’o Kurzweil Kurzweil’o ’o technologinės raidos technologinės raidos

dėsningumasdėsningumas

INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ RAIDA INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ RAIDA MĖGDŽIOJA SMEGENŲ EVOLIUCIJĄMĖGDŽIOJA SMEGENŲ EVOLIUCIJĄ

AMENSALIZMAS

KONKURENCIJA+ -- +

KOOPERACIJOS

PROTOKOOPERACIJA+ ++ +

KOMENSALIZMAS+ 0

+ ++ +

0 +

PARAZITIZMAS + - + +

+ + - +

+ -0 +

NEPRIKLAUSOMYBĖ

+ 00 +

+ 0- +

MUTUALIZMAS- ++ -

0 ++ +

+ + + 0

- ++ 0

0 + + -

KONKURENCIJOS

+ -+ 0

AUKA+ -+ -

PLĖŠRŪNAS

+ 0+ -

PLĖŠRŪNAS- +- +

AUKAPLĖŠRA

Organizuotų sistemų ir žmonių sambūvio būdai

Socialinių sistemų evoliuciniai dėsningumai Socialinių sistemų evoliuciniai dėsningumai (Organizuotų sistemų teorijos požiūriu)(Organizuotų sistemų teorijos požiūriu)

1. 1. Konkurencija tik tobulinaKonkurencija tik tobulina ir diferencijuoja ir diferencijuoja (skaido ir paprastina), todėl (skaido ir paprastina), todėl negali sukurti negali sukurti naujos kokybėsnaujos kokybės

2. 2. Naujas kokybes kuria kooperacijaNaujas kokybes kuria kooperacija

3. Plėšrūnas-Auka sistema gali evoliucionuoti į 3. Plėšrūnas-Auka sistema gali evoliucionuoti į reguliavimą ir valdymą, o t.y. reguliavimą ir valdymą, o t.y. PlešrūnasPlešrūnas gali gali specializuotis informacijai – specializuotis informacijai – informaciniam informaciniam

valdymuivaldymui

SĄVEIKŲ KOMPIUTERINIO MODELIAVIMOSĄVEIKŲ KOMPIUTERINIO MODELIAVIMO IŠVADŲ LENTELĖ (Kalinio Dilemos modelis)IŠVADŲ LENTELĖ (Kalinio Dilemos modelis)

KOOPERUOTIS KOOPERUOTIS

KONKURUOTI

KONKURUOTI

1

1

330

5

0

5

EDUKACIJA – AUKŠČIAUSIO LYGIO EDUKACIJA – AUKŠČIAUSIO LYGIO INFORMACIINFORMACINĖ NĖ TECHNOLOGIJATECHNOLOGIJA

Vertinant visuomenės gyvenimo raidą, iš platesnio Vertinant visuomenės gyvenimo raidą, iš platesnio požiūrio - informacinių technologijų raidos pozicijų, požiūrio - informacinių technologijų raidos pozicijų, t.y. organizuotų sistemų teorijos - t.y. organizuotų sistemų teorijos -

tenka pripažinti, kad aukščiausio rango informacinė tenka pripažinti, kad aukščiausio rango informacinė technologija yra žmonių, technologija yra žmonių,

ypač jaunimo ypač jaunimo EDUKACIJAEDUKACIJA..

Edukaciją suprantant kaip neuroinformacinę technologiją, Edukaciją suprantant kaip neuroinformacinę technologiją, kuria kiekvienam bręstančiam vaikui – turinčiam unikalią kuria kiekvienam bręstančiam vaikui – turinčiam unikalią įgimtą informacijos gamybos technologiją - smegenis, įgimtą informacijos gamybos technologiją - smegenis, padedama susirasti ta kūrybinės veiklos sritis, padedama susirasti ta kūrybinės veiklos sritis, kuriai jis yra gamtos sukurtas. kuriai jis yra gamtos sukurtas.


Jei norime,Jei norime,kad LIETUVA būtųkad LIETUVA būtų

SOLIDARI KŪRYBINĖ SOLIDARI KŪRYBINĖ VISUOMENĖ,VISUOMENĖ,

pirmiausia turime radikaliai pakeisti pirmiausia turime radikaliai pakeisti edukacinę sistemą edukacinę sistemą

iš iš mokymo mokymo ATKARTOKATKARTOK (mėgdžiok) – (mėgdžiok) –

mokymusi – mokymusi – SUGALVOK, SUGALVOK, konstruok-kurk savo požiūrio sistemąkonstruok-kurk savo požiūrio sistemą..

KKŪŪRYBINRYBINĘĘ KLAS KLASĘĘ sudaro sudaro žžmonmonėės, dirbantys:s, dirbantys:

•moksle ir inmoksle ir inžžinerijoje (konstruktorininerijoje (konstruktorinėėje),je),

•tyrimuose ir vystomajame diegime,tyrimuose ir vystomajame diegime,

•naujnaujųų technologij technologijųų industrijoje, industrijoje,

•mene, muzikoje,mene, muzikoje, kultkultūūrojeroje,,

•pramoninpramoninėėje estetikojeje estetikoje, , dizainedizaine,,

•mokslinmokslinėėje medicinoje,je medicinoje,

•ffinansinansų nuostatų kūrybojeų nuostatų kūryboje,,

•tteiseisinėinėjeje kūryboje kūryboje..

Kai iKai industrinndustrinėėse valstybse valstybėėse tokise tokiųų profesij profesijųų žžmonmonėės s sudaro 25-30 % sudaro 25-30 % - KŪRYBINĖ - KŪRYBINĖ VISUOMENĖ VISUOMENĖ

KŪRYBINĖSE KŪRYBINĖSE INDUSTRIJOSEINDUSTRIJOSE aarchitektūrojerchitektūroje

KKŪŪRYBINRYBINĖSĖS INDUSTRIJOSINDUSTRIJOS ? ?

Chris SmithChris Smith"Clore" kultūrinės lyderystės programos direktorius 1997–2001 m. dirbo "Clore" kultūrinės lyderystės programos direktorius 1997–2001 m. dirbo

Didžiosios Britanijos kultūros, medijos ir sporto reikalų ministruDidžiosios Britanijos kultūros, medijos ir sporto reikalų ministru.. IšIš kalb kalbosos, pasakyt, pasakytosos 2007 m. 2007 m. spalio 27 d. konferencijoje spalio 27 d. konferencijoje

"Kūrybinės industrijos: galimybė Europoje ir Europai""Kūrybinės industrijos: galimybė Europoje ir Europai" "Tokia veikla, kuri randasi iš individo kūrybiškumo, "Tokia veikla, kuri randasi iš individo kūrybiškumo, gebėjimo bei talento ir kuri gali kurti materialinę gebėjimo bei talento ir kuri gali kurti materialinę gerovę bei darbo vietas per intelektinės nuosavybės gerovę bei darbo vietas per intelektinės nuosavybės kūrimą ir panaudą". kūrimą ir panaudą". PPastebėastebėtinatina, jog apibrėžimas , jog apibrėžimas apima tris pagrindinius komponentus: apima tris pagrindinius komponentus: 1. Žaliava: 1. Žaliava: žmonės, jų protas, gebėjimai ir įkvėpimasžmonės, jų protas, gebėjimai ir įkvėpimas. . 2. 2. Ekonominė vertėEkonominė vertė atsiranda iš individo, turinčio atsiranda iš individo, turinčio savo savo sugalvotą idėjąsugalvotą idėją. . 3. 3. Produktas,Produktas, ekonominio proceso baigtis, yra ekonominio proceso baigtis, yra intelektinės nuosavybėsintelektinės nuosavybės sukūrimas. sukūrimas.

KŪRYBIŠKUMAS ir NAUJOVĖSKŪRYBIŠKUMAS ir NAUJOVĖSPagrindinė kūrybinių industrijų paskirtis – ne tiek poilsinė, estetinė ar linksmybių (šou) industrija,

kuri gal ir duoda gerą piniginę naudą, bet kur kas svarbesnė – formuot kūrybinę aplinkos socialinę–psichologinę atmosferą plačiąjai visuotinei kūrybai, ypač bazinei mokslo-technologinei kūrybai. T. y. taip paveikti aplinką, žmones, kad kuo didesnis žmonių kiekis susidomėtų aktualiausiomis žmonių progresyvaus gyvenimo, lemiančiomis jų išlikimą bei gerbūvį problemomis, Taip, kaip kad pavyzdžiui, mūsų visuomenė žadinama ir sužadinta „sirgti“ abejotinos svarbos žmonių veikla, sportu, net kito kontinento, sportiniais pasiekimais.

KŪRYBINĖ VISUOMENĖKŪRYBINĖ VISUOMENĖNAUJAS, GERANORIŠKŲ SANTYKIŲ NAUJAS, GERANORIŠKŲ SANTYKIŲ

PASAULIS,PASAULIS,

nes žmonių nuostatas daug turėti (turto),nes žmonių nuostatas daug turėti (turto),keičia nuostata daug žinoti, suprasti ir keičia nuostata daug žinoti, suprasti ir

kurti naujus problemų sprendimo kelius – kurti naujus problemų sprendimo kelius – gaminti informacijągaminti informaciją..

Žinojimui negalioja tvermės dėsnisŽinojimui negalioja tvermės dėsnis, , todėl todėl kūrybą – informacijos gamybąkūrybą – informacijos gamybą lems ne lems ne

materialiųjų vertybių konkurencinio , materialiųjų vertybių konkurencinio , bet bet solidaraus kooperavimosi sambūvio dėsniaisolidaraus kooperavimosi sambūvio dėsniai..

Ar neturėtų būti mūsų Ar neturėtų būti mūsų siekis -siekis -

LIETUVA -LIETUVA -SOLIDARI KŪRYBINĖ SOLIDARI KŪRYBINĖ

VISUOMENĖS VISUOMENĖS !!


Ačiū Ačiū už dėmesįuž dėmesį


Documents

D.Kirvelis - Kūrybiškumo ugdymas - žingsnis kūrybinės visuomenės link