кола_городская.docx Web viewЖивая Математика 4.3. (Виртуальный конструктор по математике) ... тесты, опросы,

Рейтинг оборудованиядля оснащения образовательного процесса

в соответствии с требованиями ФГОС ООО в городских школах Красноярского края

Рейтинг

Наименование оборудования Функциональные характеристики(требования к функционалу

оборудованию, то есть что это оборудование должно позволять делать

учителю и/или ученику)

Обоснование необходимости включенияоборудования в рекомендуемый перечень

оснащения школ края для реализации ФГОС ООО (с позиции требований к

образовательным результатам школьников, обозначенных во ФГОС

ООО)

Необходимоеколичество

оборудования с расчетом на

класс-комплект в 25

человек

ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

1. Комплект в составе:Интерактивная мультитач доска с возможностью одновременной работы не менее 3 человек; со встроенным проктором и поддержкой Wi-Fi

Функциональные характеристики: Возможность одновременной работы трех пользователей (перемещение не менее 3-х объектов, рисование различными цветами). Возможность нажатием одной кнопки заблокировать управление рукой или любым предметом, чтобы ограничить несанкционированный доступ к контенту и осуществлять работу только электронным маркером. Наличие клавиш быстрого доступа к основным функциям и с правой и с левой стороны доски. Датчики изображения не встроены в поверхность доски. При необходимости ремонта, осуществляется замена только считывающего блока (дигитайзера) при этом доска остается в классе и может использоваться как маркерная. Программное обеспечение должно обеспечивать возможности: записи всего происходящего на доске и

Способствует организации учебного процесса, оптимизирует рабочее время, как учителя, так и обучающихся. Можно использовать в проектной и исследовательской деятельности. Проектная деятельность — итоговое мнение о проекте, а в исследовательской — в процессе, проведении различных опросов способствует достижению личностных результатов (осознание значимости его голоса при голосовании)Способствует: Развитию базовых действий с экранными объектами;созданию геометрических объектов; Созданию диаграмм различных видов В соответствии с задачами; Избирательному отношению к информации, способность к отказу от потребления ненужной информации; Пониманию особенностей поиска информации в информационной среде

Не менее 2 компл.

на школу

1

Рейтинг







ООО)




человексохранения в виде отдельного файла. создания надписей и комментариев поверх приложений, запускаемых на компьютере - распознавания рукописного текста (в том числе и на русском языке). внесения изменений в выбранные документы (например, в приложении Microsoft Word, Excel) и сохранения сделанных записей и пометок, исправлений непосредственно в документе (файле) в виде внедренных объектов. экспортирования созданных конспектов занятий в форматы .DOC (или .RTF), .PDF, .HTML. использования специальных инструментов (затемнение рабочей области, выделение области, видеозапись экрана, фото экрана) как в рамках создаваемого конспекта занятия, так и в рамках произвольного приложения, запущенного на компьютере. импорта информации из Google и Wikipedia через встроенную в ПО систему поиска. настройки панели инструментов, сворачивать ее, обеспечивая максимальный размер рабочей области. работы с нескольких удаленных компьютеров в режиме телеконференции (при использовании сети различные удаленные друг от друга пользователи могут использовать один общий экран).

Проектированию и организации своей индивидуальной и групповой деятельности, организацию своего времени с использованием ИКТ Самостоятельной работе с моделями, как с чужими, так и с собственными в парах и группах; Поддержанию высокой учебной мотивации, возможности осуществлять замысел будущей деятельности.

2

Рейтинг







ООО)




человекСенсорный моноблок для учителя с поддержкой WiFi в комплекте с клавиатурой и мышью

Для построения образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.Назначение: для проведения занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов, подключения к интернет-ресурсам и (или) к локальным сетям, как во время проведения урока, так и при подготовке к урокам, ведения электронных дневников успеваемости и посещения учащихся, создания методических материалов, автоматизации педагогической, воспитательной и административной деятельности педагога.

Для проведения занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов, подключения к интернет-ресурсам и (или) к локальным сетям, как во время проведения урока, так и при подготовке к урокам, ведения электронных дневников успеваемости и посещения учащихся, создания методических материалов, автоматизации педагогической, воспитательной и административной деятельности педагога.

2. Программное обеспечение по предметам:EINGANA. 3D-атлас Земли(Jewel)

Интерактивный 3D-атлас Земли, в котором виртуальная модель нашей планеты воспроизведена с точностью до 1 см.Компьютерная программа EINGANA подарит каждому уникальную возможность отправиться в кругосветное путешествие, получить исчерпывающую информацию о Земле, перемещаясь в любую точку планеты и изучая каждый ее уголок. 3D-атлас позволит пролететь через облака, преодолеть огромные расстояния за считанные секунды, опуститься в глубины вод или забраться в джунгли, посетить Париж или прогуляться по улочкам Лондона.Электронный трехмерный атлас, снабженный

Учащиеся более серьезно стали относиться к предмету. Им стал более интересен урок, причем, если работа на уроке проходит на интерактивной доске с EINGANA. 3D-атлас Земли (Jewel). Увеличилось количество учащихся, выполняющих домашнее задание.EINGANA. 3D-атлас Земли (Jewel) сделан с учетом возрастных особенностей, удобство и понятность навигации; наличие справки, «всплывающие» подсказки и справки; удобство работы с оглавлением.

1 шт.

3

Рейтинг







ООО)




человекподробным руководством пользователя, заменит массу географических карт и станет неоценимым подарком для тех, кто интересуется географией и путешествиями.Особенности продукта: 23 деморолика, создающие эффект присутствия. Большое количество данных по топографии, метеорологии, географии и гидрографии. Фотографии Земли с высоким разрешением, сделанные из космоса. Удобная система поиска.

2 CD

3. Учебно-методический комплект Живая География 2.0

УМК включает в себя программную геоинформационную оболочку с инструментарием для работы с пространственной информацией, цифровые географические карты мира и России, цифровые исторические карты России для курса истории Отечества, цифровые исторические карты по Всемирной истории, коллекцию цифровых крупномасштабных учебных топографических карт, коллекцию космических снимков России, комплект цифровых контурных карт для всего школьного курса географии, а также комплект методических рекомендаций для учителя

Позволяет получить общий вид цифровой карты России, производить изменение текущего масштаба этой карты от мелкого до очень крупного и производить масштабирование с изменением нагрузки; производить съемку данной местности и создавать собственную цифровую карту любой территории; точно и быстро производить измерения расстояний между выбранными объектами на цифровой карте местности и производить необходимые расчеты; производить наложение цифровых космоснимков на цифровую карту местности; создавать и заполнять цифровые контурные карты.

1 шт.

4

Рейтинг







ООО)




человекОпределять, создавать и различать географические объекты.

4. Живая Математика 4.3. (Виртуальный конструктор по математике)

Компьютерная система интерактивного моделирования, исследования и анализа широкого круга задач при изучении геометрии, стереометрии, алгебры, тригонометрии, математического анализа.Компьютерная проектная среда для работы с геометрическими чертежами: Чертежи компонуются в сценарии - своеобразные геометрические мультфильмы. Можно обнаруживать закономерности в наблюдаемых геометрических явлениях, формулировать теоремы для последующего доказательства, подтверждать уже доказанные теоремы. Возможность рекурсии в построении сценариев — качественно новый уровень создания и визуализации

Ученик самостоятельно может: создавать красочные, легко варьируемые и редактируемые чертежи, осуществлять операции над ними, а также проводить измерения геометрических величин, создавать своеобразные математические мультфильмы. обнаруживать закономерности в наблюдаемых геометрических явлениях, формулировать теоремы для последующего доказательства, подтверждать уже доказанные теоремы. исследовать нестандартные задачи и создавать модели различных объектов.

1 шт.

5. Мультимедийная моделирующая среда для изучения основ генетики и клеточных основ размножения (Виртуальная лаборатория по генетике БиоЛогика)

БиоЛогика позволяет учащемуся в процессе моделирования и проведения наглядных виртуальных экспериментов на различных уровнях организации живых организмов (от отдельных генов и хромосом — до клеток и целых организмов) изучать законы наследственности и изменчивости.

Для изучения основ генетики и клеточных основ размножения; для изучения на практике статистической вероятности наследования признаков на протяжении нескольких поколений; для наблюдения соответствующих изменений фенотипа. Обучающиеся овладеют основами генетической передачи наследственной информации для решения простейших генетических задач, оценкой факторов генетического риска, пониманием основ

1 шт.

5

Рейтинг







ООО)




человекселекции и биотехнологии.

6. ЛогоМиры Вероятности(Виртуальный конструктор по теории вероятности и статистике)

Интегрированная творческая среда оказывает поддержку освоения и развития грамотности, развития речи, освоения математических моделей, развития коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся. Программное обеспечение позволяет ученику создавать интерактивные проекты, тесты, опросы, викторины, интерактивные презентации. Позволяет создавать программы по различным предметам: На уроках физики или биологии школьник создаст в ЛогоМирах действующую модель того или иного явления и изучит его, «играя» с параметрами; на уроках гуманитарного цикла ЛогоМиры помогут сделать свою энциклопедию или презентацию; на уроках информатики или после школы школьники с удовольствием разработают компьютерную игру, «живую» открытку или собственный фильм.Данная среда позволяет не только программировать, но и реализовывать сложные проекты по различным темам – от простейших рисунков и презентационных роликов до комплексных моделей физических и биологических процессов. Возможность сохранять свойства запрограммированного объекта (черепашки) и сохранять его в виде отдельного файла и

Интегрированная творческая среда ЛогоМиры позволяет в процессе обучения применять различные виды деятельности (индивидуальная, парная, групповая и Т.П.). Среду Лого можно использовать как в урочной, так во внеурочной деятельности, можно создавать проекты, проводить различные эксперименты, проводить исследовательскую деятельность (при создании исполнителя черепашки каждый учащийся может задать любые свойства и исследовать его). Способствует формированию всесторонне развитой личности, легкому освоению и развитию грамотности, развития речи, освоения математических моделей, развития коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся.

1 шт.

6

Рейтинг







ООО)




человекпереносить его в новые объекты. Содержит графический редактор (не менее 1000 цветов), текстовый редактор с автоматической проверкой орфографии, музыкальный редактор, встроенный справочник, допускает параллельные процессы и позволяет вставлять в работы обучающихся фрагменты аудио- и видеозаписей. Наличие методической Интернет-поддержки.

7. ПервоРобот NXT. Базовый набор Назначение: для изучения информатики, технологии, робототехники и других технических дисциплин, в частности: измерение сигналов, обработка данных, решение математических задач; для организации проектной деятельности школьников.Цель: формирование представлений о физических основах и принципах действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф; формирование умения проектировать и конструировать экспериментальные установки, адекватные поставленным задачам; формирование умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с

Использование ПервоРобот NXT способствует развитию инженерских способностей, формирует умение проектировать и конструировать экспериментальные установки, наглядно демонстрирующие основы и принципы работы различных машин, бытовых приборов, промышленных технологичных процессов, влияния на окружающую среду. Развивает его творческие способности и способствует формированию творческой личности.Мотивирует учащегося расширять свои знания

1 шт.

7

Рейтинг







ООО)




человекучителем и сверстниками; работать индивидуально и в группах.

8. Интерактивная система тестирования и голосования

Для оперативного тестирования школьников с возможностью последующей компьютерной обработки результатов

Оперативный способ тестирования учеников, открытие и закрытые вопросы, автоматический вывод результатов на компьютер и их последующая обработка, умение выделять основные информационные процессы в реальных ситуациях; умение использовать средства ИКТ для решения задач из разных сфер человеческой деятельности; получение представления о возможностях получения и передачи информации с помощью электронных средств связи, о важнейших характеристиках каналов связи; понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей и технических и экономических ограничений; рациональное использование широко распространенных технических средств информационных технологий для решения общепользовательских задач и задач учебного процесса умение прогнозировать результат учебной деятельности и его характеристики; вносить необходимые коррективы в план по ходу его выполнения; сопоставляя достигнутый

2 компл.

8

Рейтинг







ООО)




человекрезультат с заданным эталоном; умение представлять знаково-символические модели в естественном, формализованном и формальном языках; преобразовывать одни формы представления в другие, выбирать язык представления информации в модели в зависимости от поставленной задачи. владение навыками анализа и критической оценки получаемой информации с позиций ее свойств, достоверности, практической и личной значимости; владение навыками соотнесения получаемой информации с принятыми в обществе моделями, морально–этическими нормами, критической оценки информации в СМИ; избирательность при получении информации, способность отказаться от вредной, ненужной информации; приобретение опыта использования ИКТ-инструментов и информационных источников в своей деятельности.

ПРЕДМЕТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

9. Манекен-тренажер для отработки навыков оказания первой медицинской помощи (торс). Манекен сердечно-легочной реанимации

Проведение приемов сердечно-легочной реанимации (СЛР), разработан для реальной практики базовых техник реанимации и жизнеобеспечения в соответствии с международными стандартами.

Данный тренажер необходим для формирования у детей навыков оказания первой медицинской помощи в экстремальной ситуации, что поможет во взрослой жизни оказать помощь

1 шт.

9

Рейтинг







ООО)




человекМожно практиковать использование маски для искусственного дыхания или ручного реанимационного воздушного мешка.Предназначен для отработки навыков оказания первой медицинской помощи

нуждающимся.

10. Макет автомата Калашников Для отработки навыков пользования автоматом

Позволяет научиться обращаться с учебным оружием как с боевым, дает навыки по выполнению нормативов разборки/сборки автомата.

2 шт.

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

11. Документ-камера настольная для анимационной съемки

Этот компактный и простой в обращении инструмент можно применять на различных предметных уроках, занятиях — от химии до литературы, упрощает работу, подходит для различных презентаций и конференций и других групповых занятий. Ее можно подключить к телевизору, проектору или компьютеру. Незаменимая вещь всегда, когда нужно показать что-то маленькое или существующее в единственном экземпляре на большую аудиторию (старинная рукопись, ломкая засушенная стрекоза, график функций, вычерченный учителем дома на листке в клеточку, детские поделки из пластилина, химическая реакция в пробирке и т.д.). Документ-камера позволяет детям с задних парт увидеть происходящее так же хорошо, как сидящим прямо перед учителем. При этом педагогу не нужно тратить время на передачу ценного образца по рукам и не

С помощью этой камеры можно транслировать для большой аудитории какой-либо опыт (например, химический или физический). Несколько человек выполняют опыт, камера передает в режиме реального времени этот опыт на экран, таким образом, используются разные виды деятельности.Способствует выстраиванию партнерских отношений ученик — ученик; ученик — учитель.Позволяет «оживить» процесс преподавания, сделать его более наглядным и убедительным, и, как следствие, более результативным. Ведь возможность демонстрации в любой момент любого объекта со стола учителя или парты ученика помогает поддерживать интерес и внимание учеников к изучаемому предмету.

1 шт.

10

Рейтинг







ООО)




человекбеспокоиться за его сохранность. При всей своей простоте, документ-камера обладает массой функций и позволяет не только передавать увеличенное изображение на экран, но и производить с ним разные манипуляции: показывать предметы в негативе и черно-белом варианте, сохранять на компьютере, монтировать и обрабатывать в фотошопе. Лучше всего, конечно, когда в классе есть интерактивная доска — тогда занятие получается особенно эффективным. Сама по себе доска позволяет задействовать только заранее подготовленные на компьютере изображения, а с документ-камерой учитель может импровизировать прямо на уроке.У камеры есть и собственная встроенная память, некоторые модели совместимы с цифровым фотоаппаратом и сменными флэш-картами. А значит, учитель может показывать детям изображения, заготовленные дома, вывести на экран фотографии из турпоездки или похода в музей. Если подсоединить камеру к компьютеру с выходом в Интернет, можно передавать живое видео на дальние расстояние, даже в другую страну. Документ-камеры можно использовать в дистанционном обучении.Данная камера из серии CP — это серия,

Документ-камера выступает как инструмент установления обратной связи между учителем и классом, как средство повышения мотивации учащихся. Это происходит, например, во время анализа контрольной работы или разбора домашнего задания на экране в реальном времени, с комментариями учителя. И весь класс принимает участие в этом процессе.

У учителя появляется больше возможностей гибко реагировать на ситуацию, привносить в урок необходимый элемент интерактивности и диалога. В ответ на каверзный вопрос можно, сидя за рабочим столом, на обычном листке бумаги набросать схему или формулу, отображая ее в процессе появления на экране. Или на уроке истории и обществознания использовать статьи и фотографии на «злобу» дня из утренней газеты.

Упрощает процесс подготовки к уроку. Достаточно вычертить на стандартном листе формата А4 необходимый график, скопировать иллюстрацию из редкой или наоборот только что полученной книги, позаимствовать на время интересный экземпляр – все это можно уже на

11

Рейтинг







ООО)




человекпредназначенная специально для образования, хотя камеры прекрасно послужат для презентаций и в любой другой области. Все модели серии выполнены в одном дизайне и имеют общие отличительные особенности: диск навигации и светодиодные индикаторы на блоке управления; откидная светодиодная лампа подсветки, которая позволяет настраивать угол освещения отображаемого объекта; оригинальный способ складывания камеры типа «сумка», удобный для хранения и переноски; фирменный метод улучшения изображения (Auto Image), обеспечивающий настройку баланса белого и экспозиции одним нажатием на соответствующую кнопку;функция Серийной Съёмки, которая позволяет пользователю захватывать и сохранять изображения с необходимым временным интервалом;

следующем уроке можно использовать как учебное пособие, доступное просмотра и изучения всем классом.

Все это реально и существенно экономит время учителя, как во время подготовки к уроку, так и во время проведения самого урока – любое письменное задание с листа, без подготовки раздаточного материала одним нажатием кнопки через документ-камеру и проектор может быть спроецировано на доску или заменяющий ее экран.Мотивация преподавателя, ведь расширение арсенала доступных технических средств стимулирует к творческому поиску и освоению новых форм и методов обучения.

12. Приемник-GPS GlobalSat BT-335-приемник

В комплекте – простая и удобная в использовании утилита под Windows, позволяющая выполнять следующие функции: выгружать в компьютер записанные данные; изменять интервал записи; настраивать конфигурацию; удалять записанные данные; экспорт в различные форматы и нанесение на карту записанных

Позволяет:- определять свое положение на местности;- вести съемку местности в городских и полевых условиях;- создавать свои собственные цифровые карты (можно сохранить до 14200 точек пути (дата, время, координаты);

10 шт.

12

Рейтинг







ООО)




человекданных. - устанавливать интервалы записи позиции

(по времени или расстоянию)

13. ЛАБОРАТОРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКТ ПО ГЕОГРАФИИ Vernier International Inc.™ или эквивалент

Должен быть предназначен для выполнения лабораторных работ по географии. Лабораторный экспериментальный комплект должен обеспечивать автоматическое определение данных (plug-and-play) как автономно, так и с использованием совместимого компьютера. Лабораторный экспериментальный комплект должен включать устройство измерения и обработки данных (УИОД) со встроенным программным обеспечением и учебные методические материалы для учителя и ученика по использованию УИОД и выполнению лабораторных работ. Лабораторный экспериментальный комплект должен быть снабжен паспортами на изделия на русском языке и руководством по устранению неполадок на русском языке.

1 компл.

14. Комплект лабораторного оборудования Биология. Основы биологического практикума.

Комплект содержит необходимый набор основного оборудования для организации экспериментальной деятельности учащихся и проведения разнообразных исследований по всему курсу школьной биологии. В чемодане комплект для 15 рабочих групп.

Изучение биологии должно обеспечить приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения растений, живых организмов и человека; проведения экологического мониторинга в окружающей среде…

1 шт.

15. Акустическая система 5.1 В состав комплекта входят две фронтальные колонки, две тыловые, одна центральная и сабвуфер.

Создаёт эффект присутствия в концертном зале, качественное озвучивание выступлений на различных мероприятиях.

1 шт.

13

Рейтинг







ООО)




человекОсновные характеристики:Количество полос 5.1Суммарная мощность 70 ВтМинимальная воспроизводимая частота 30 ГцМаксимальная воспроизводимая частота 20 000 ГцОтношение сигнал/шум 80 дБРазделение каналов 45 дБФункциональные возможностиРегулировка тембра регулировка НЧИнтерфейсыЛинейный вход (стерео) естьРазъем линейного входа (стерео) RCAАкустикаКоличество полос фронтальных колонок 1Мощность фронтальных колонок 9 ВтМощность сабвуфера 25 ВтДиаметр динамиков фронтальных колонок 1×63,5 ммДиаметр динамиков сабвуфера 1×127 ммПредназначена для обеспечения качественного звукового сопровождения фильмов, презентаций и других дидактических материалов. Позволяет сделать звучание объемным и полноценным.

Развивает эстетический вкус через овладение практическими навыками и умениями творческой деятельности. Даёт возможность профессиональной пробы. Используется во внеурочное и урочное время на любых предметах и внеклассных мероприятиях, концертах.

16. Видеокамера с сумкой длявидеокамеры с мягкими вставками

Видеокамера Sony NEX-VG20E предоставляет возможности для съемки

Учащиеся имеют возможность освоить профессиональную технику, возможность

1 шт.

14

Рейтинг







ООО)




человеки набором для ухода за камерой видео кинематографического качества в

формате Full HD и фотоснимков высокого разрешения.Открывает оператору полный набор средств для ручной настройки.Благодаря разрешению позволяет снимать видео высочайшего качества с низким уровнем шумов даже при слабом освещении и создавать безупречные фотоснимки с разрешением 16 мегапикселов. При съемке фотографий поддерживается формат RAW, знакомый всем пользователям цифровых зеркальных фотокамер× и обеспечивающий дополнительную гибкость при последующей обработке снимков.Большая матрица дает возможность снимать видеоролики и фотографии, которые не уступают по качеству съемки цифровым зеркальным фотокамерам.В дополнение к возможности съемки видео высокой четкости в формате AVCHD камера позволяет выбрать режим частоты кадров 50p или 25p (прогрессивный режим). Качество отснятого в формате 25p видео можно дополнительно повысить с помощью функций Cinema Tone Gamma™ и Cinema Tone Colour™, делающих кадры более насыщенными и похожими на фильм.Высококачественный микрофон Quad Capsule Spatial Array позволяет записывать

профессиональной пробы. Самостоятельно созданные фильмы повышают социальную активность подростков, принимать практическое участие и воздействовать на окружающую среду. Работа с камерой способствует саморазвитию учащегося, улучшает моторику, тренирует зрение. Поддерживается высокая учебная мотивация, появляется возможность осуществлять замысел будущей деятельности.Даёт возможность фиксации результатов проектной, исследовательской деятельности.

15

Рейтинг







ООО)




человекразговоры и другие звуки как в стереоформате, так и в формате объемного звучания 5.1. Кроме того, камера поддерживает новые возможности регулировки звука и оснащена разъемами для подключения внешнего микрофона и контрольных наушников.Более совершенная эргономика повышает удобство съемки фотографий и видеороликов высокой четкости. Новая конструкция рукоятки камеры обеспечивает высокую стабильность при съемке, а диск управления позволяет вручную изменять выдержку, диафрагму и другие параметры, даже когда панель ЖК-дисплея закрыта.Кроме видоискателя, для компоновки и просмотра снимков можно использовать ЖК-дисплей диагональю 7,5 см (3 дюйма), использующий технологию TruBlack и обеспечивающий высокую четкость и контрастность изображения. Чтобы облегчить кадрирование, дисплей можно повернуть на угол до 270 градусов даже при низком расположении камеры. А сенсорная панель позволяет настраивать параметры и управлять съемкой касаниями пальцев.Благодаря 11-кратному оптическому зуму и встроенной функции Optical SteadyShot этот универсальный объектив обеспечивает точную автоматическую фокусировку с

16

Рейтинг







ООО)




человекнизким уровнем шума, как при съемке видео, так и при создании фотоснимков. Эффективное разрешение фотоснимков в режиме JPEG — 16 мегапикселов.

17. Музыкальный центр смикрофоном

Универсальный музыкальный центр, быстро «читающий» диски любого формата, к тому же, с возможностью подключения флеш-карты – мечта любого организатора, учителя. Ни одна репетиция или выступление с аудиосопровождением не обходится без музыкального центра. Учащиеся учатся выступать перед аудиторией с микрофоном, учатся управлять этой техникой. Есть возможность работы вне школы, в школьном дворе или площадке (аккумуляторные батареи).

Овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности. Сформированность основ музыкальной культуры, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и деятельности.Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (подбор музыкальных композиций заданных параметров), определять наиболее эффективные способы решения практических задач. Использование знако-символических средств представления и передачи информации (умение использовать символы на панели навигации), умение выступать с аудио-сопровождением. Осуществлять взаимный контроль совместной деятельности

1 шт.

18. Музыкальная клавиатура(синтезатор)

Синтезаторы удобны в применении на уроке только в комплекте с наушниками. Для выполнения индивидуальных заданий учащихся с начальным музыкальным образованием.Во внеклассной работе — это необходимое современное оборудование для звучания ансамблей современной электронной

Сформированность представлений о роли музыки в жизни человека, его духовно-нравственном развитии. Овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности. Сформированность основ музыкальной культуры, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и

5 шт.

17

Рейтинг







ООО)




человекмузыки. деятельности. Умение воспринимать

музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению.

ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

19. Цифровая лаборатория «Архимед» (актуальна в полном объёме и многофункциональна)

Цифровой микроскоп QX7 + с принадлежностями и программой QX7 + (Win).Общие характеристики: Увеличение: ×10, ×60 и ×200. Разрешение получаемых изображений до 1280×1024 (SXGA). Подсветка яркими светодиодными источниками белого света. Стеклянные оптические элементы. Электропитание через USB порт. Передача данных через высокоскоростной интерфейс USB 2.0. Возможность использования микроскопа в режиме лупы — когда пользователь держит его в руках (для изучения участков больших объектов). Вместе с микроскопом должен поставляться лабораторный набор (чистые предметные стекла, стекла с готовыми образцами, держатели), программное обеспечение на русском языке позволяющее сохранять полученные от микроскопа изображения в виде стандартных файлов изображений и видеороликов, а также методические

Позволяет организовать пространство обучающимся для пробы и поиска, самостоятельной исследовательской и проектной деятельности, для самоопределения и проявления учебной самостоятельности, позволяет расширить действие моделирования на новом уровне деятельностного и компетентностного подходов. Цифровая лаборатория «Архимед» является универсальной, широко применяется на уроках и занятиях по физике, биологии, химии, математике, географии и внеурочной деятельности (предметные лаборатории, исследовательские и проектные мастерские). Обеспечивает преемственность между ступенями обучения.

1 шт.

18

Рейтинг







ООО)




человек

Датчик напряжения(Для ЦЛ «Архимед 4.0»)

Датчик уровня шума(Для ЦЛ «Архимед 4.0»)

материалы для учителя.

Датчик дифференциального типа с симметричным входом служит для измерения напряжения при любом направлении тока. Может работать в цепях постоянного и переменного тока. Диапазон измерений ± 25 В. Погрешность измерений +/-3% (на всем диапазоне измерений). Входное сопротивление >1 МОм. Защита от скачков напряжения в диапазоне +/-60 В. Ширина полосы пропускания 5 кГц. Имеются: 8 — pin разъем (minidin) для присоединения к регистратору данных, штекеры для подключения к электрической цепи. Имеет симметричный вход, то есть к электрической цепи можно подключать любое количество датчиков напряжения без опасения вызвать в них короткое замыкание.

Датчик предназначен для измерения уровня окружающих шумов и акустических характеристик помещений. Диапазон измерений: от 45 до 110 Дб. Погрешность измерений: ± 3 Дб. Разрешение (12 битное): 0,05 Дб. Рекомендуемая частота измерений: 10 или 25 замеров в секунду. Время отклика: 20 мс. Воспринимаемые частоты: от 31,5 до 8000 Гц. Разъем для подключения к регистратору данных.

19

Рейтинг







ООО)




человек

Датчик освещенности(Для ЦЛ «Архимед 4.0»)

Датчик частоты сокращения сердца (Для ЦЛ «Архимед 4.0»)

Датчик содержит специальный электрический фильтр для фильтрации наводок напряжения электрической сети, которые могут поступать от регистратора. У датчика имеется три диапазона усиления, переключение между которыми осуществляется автоматически, обеспечивая удобство и гибкость в использовании датчика.

Датчик освещенности используется для измерения интенсивности света как вне, так и внутри помещений. Датчик имеет три диапазона измерений: 0-600/0-6000/0-150 000 лк. Спектральная чувствительность соответствует спектральной чувствительности глаза человека, регулировочный винт. Имеется 8-pin разъем (minidin) для присоединения к регистратору данных.

Датчик контролирует интенсивность света, проходящего через сосуды ткани кончика пальца, которая изменяется при изменении потока крови в сосудах. Диапазон измерений не менее 0 – -5 В, 0–200 ударов/мин. Частота пульса не менее 1 удара/мин. Частота измерений не менее 10 замеров в секунду. Имеется 8-pin разъем (minidin) для присоединения к регистратору данных.

20

Рейтинг







ООО)




человек

20. Цифровой микроскоп QX7 + с принадлежностями и программой QX7 + (Win).

Общие характеристики: Увеличение: ×10, ×60 и ×200. Разрешение получаемых изображений – до 1280×1024 (SXGA). Подсветка яркими светодиодными источниками белого света. Электропитание через USB порт. Передача данных через высокоскоростной интерфейс USB 2.0. Возможность использования микроскопа в режиме лупы — когда пользователь держит его в руках (для изучения участков больших объектов).Вместе с микроскопом должен поставляться лабораторный набор (чистые предметные стекла, стекла с готовыми образцами, держатели), программное обеспечение на русском языке позволяющее сохранять полученные от микроскопа изображения в виде стандартных файлов изображений и видеороликов, а также методические материалы для учителя.

Проведение наблюдение за окружающим миром природы (макро миром)

13 шт. + 1 шт. для учителя

21. Модульный многофункциональный конструктор для развития речи со специальными конструктивными возможностями

Многофункциональный игровой модуль для конструирования и развития речи (LEGO Duplo) в составе: Многофункциональный конструктор «Дикие животные» (LEGO Duplo), в наборе: не менее 120 деталей, в том числе 24 неразборные фигурки животных, элементы ландшафта; набор поставляется в

Многофункциональный игровой модуль для конструирования и развития речи способствует формированию лексический и грамматических навыков в игровой деятельности. Помогает детям в социализации через интенсивное общение при совместной деятельности (работа в парах, группах). Формирует

2 шт.

21

Рейтинг







ООО)




человекпластиковой коробке с крышкой - 1 шт. Многофункциональный конструктор «Домашние животные» (LEGO Duplo) в наборе: не менее 50 элементов, в том числе 12 фигурок животных, фигурка фермера, элементы заграждения; набор поставляется в пластиковой коробке с крышкой — 1 шт. Многофункциональный конструктор «Дом для семьи» (LEGO Duplo) — включает в себя детали для сборки дома, мебель, аксессуары, 4 мини-фигурки семьи; базовая сборка подразумевает получение нескольких отдельных комнат: спальни для родителей, детской, ванной, столовой, кухни и небольшой комнаты с садом. Набор включает множество аксессуаров для игры: мебель, цветы, посуду, кроватки для малышей, коляску и даже настоящие качели; количество деталей — не менее 100; набор поставляется в пластиковой коробке с крышкой — 1 шт. Размер упаковки: 110мм×480мм×375мм. Вес: 1 870 гр. Многофункциональный конструктор «Зоомагазин» (LEGO Duplo) включает в себя полки с кормами для животных, кассовый аппарат, фигурки продавца и покупателя, аквариум с рыбками, фигурки животных: кошку, щенка и кролика; количество элементов - не менее 16; набор поставляется в пластиковой коробке с крышкой — 1 шт. Размер упаковки: 260 мм×280 мм×90 мм.

коммуникативные навыки.Данный модуль можно использовать на различных предметах (иностранный язык, русский язык, литература, биология, ОБЖ, обществознание) и во внеурочной деятельности. Обеспечивает преемственность между ступенями обучения.

22

Рейтинг







ООО)




человекВес: 550 гр. Многофункциональный конструктор «Дочки-матери» (LEGO Duplo) в наборе три пары кукол, представляющих мам и их детей, а также элементы быта: мебель, посуда, предметы для проведения праздника, пикника, работы по дому; количество элементов — не менее 76; набор поставляется в пластиковой коробке с крышкой — 1 шт. Многофункциональный конструктор «Большая городская больница» (LEGO Duplo) включает в себя минифигурки в количестве 3 штук: врача, пациента и маленького ребенка; аксессуары: инвалидная коляска для перемещения больных по госпиталю, чемодан с лекарствами, стол, рентгеновский снимок и т. д.; количество элементов — не менее 96; набор поставляется в пластиковой коробке с крышкой — 1 шт. Размер упаковки: 0,58 × 0,12 × 0,48 м.Вес — 2.553 кгДетали должны быть изготовлены из прочного пластика, не содержащего никаких вредных веществ, сохраняющим цвет при эксплуатации и соответствующим санитарным нормам (соответствие продукции Директиве Европейского союза по безопасности игрушек). Все элементы конструкторов

23

Рейтинг







ООО)




человекдолжны быть испытаны на прочность и силу сцепления. Все детали различных конструкторов должны сочетаться между собой.

ПРЕДМЕТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

22. Учебное мультимедиапрограммное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования по предметам.

Все комплекты программ обладают примерно одинаковыми свойствами.Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели.Программа содержит интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др.Можно использовать в качестве вспомогательного средства при организации исследовательской и проектной деятельности.В данной программе уже существует базовый набор сведений, который может расширяться как учителем, так и учащимися.

Происходит постепенное овладение системой функциональных понятий, функциональным языком и символикой. Формируется умение использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей. Способствует овладению базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания. Способствует развитию умения понимать и использовать математические средства наглядности.

1 комплект,с

возможностью копирования на школьные компьютеры

учащихся

24

Рейтинг







ООО)




человек

23. Клинометр 1 (угломер — транспортир для измерения отклонения угла зрения от горизонтальной плоскости)

Предназначен для демонстрации: измерение вертикальных углов

Предназначен для демонстрации: измерение вертикальных углов

13 шт. + 1 шт. для учителя

24. Объемные тела Коллекция должна включать: сферу, цилиндр, конус, куб, трех-, четырех-, пяти-, шести- и восьмигранные призмы, полусферу, трех- и четырехгранную пирамиду. Предназначены для изучения соотношений между площадью, объемом, формой и размеров.

Предназначены для изучения соотношений между площадью, объемом, формой и размером

1 набор

25. Детские музыкальные инструменты: Бубен малый Бубен средний Гусельки Дуделка точеная Колокольца малые Колотушка с молоточком Коробочка Лестница фольклорная Рубель Трещотка круговая малая двойная Трещотка пластинчатая Хлопуши Шаркунок береста на ручке Классическая гитара Звучащая чаша большая

Детские шумовые инструменты успешно (на каждом уроке) используются в начальной школе. В 5–7 классах только при изучении отдельных тем в качестве ознакомления. Во внеурочной деятельности может быть использовано в школах для проектной деятельности и при создании оркестра народных инструментов

Сформированность представлений о роли музыки в жизни человека, его духовно-нравственом развитии. Развитие внутренней музыкальной культуры, художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности.

Рекомендации по количеству инструментов

в оркестре: гусельки (2 шт.) дуделки (4 шт.) металлофон (2 шт.) колокольчик валдайский (3 шт.) ложки (5 шт.) маракасы (2 шт.) кастаньеты

25

Рейтинг







ООО)




человек Звучащая чаша средняя Звучащая чаша Балийский ксилофон Малый гонг Большой гонг Тамбурин Шумовой инструмент «Ливень» Шумовой инструмент «Океан» Шумовой инструмент «Дождь» Аккордеон Колокольчик валдайский №6 на ручке Колокольчик валдайский №5 на ручке Колокольчик валдайский №4 на ручке Колокольчик валдайский №3 на ручке Колокольчик валдайский №2 на ручке Треугольник с держателем и ударной палочкой (3'', 4'', 5'', 6'', 7'') Металлофон хроматический Музыкальная ложка Маракасы Деревянные кастаньеты Деревянные кастаньеты на ручке большие

(2 шт.)Остальные инструменты в единичном экземпляре

26

Рейтинг







ООО)




человек

26. Цифровой атлас школьника. Анатомия

Цифровой атлас школьника по анатомии включает в себя около 500 изображений, 67 анимационных роликов, 24 интерактивных атласа. Соответствует действующим школьным программам по курсу анатомии человека и содержит общие сведения (текстовые и иллюстративные) по анатомии - внешнему и внутреннему строению всех уровней организации тела человека, по функционированию всех систем организма, а также по основам физиологии и гигиены человека.Важной составной частью предлагаемого материала являются интерактивные схемы, связывающие в единое целое множество изображений и анимационных роликов, иллюстрирующих с разной степенью детализации работу отдельных органов и целых систем.В атласе использована программная оболочка Teaching & Training & Testing (T3 — net), обеспечивающая: эффективный поисковый инструментарий; режим обучения, тренинга, экзамена; конструкторы для подготовки текстов и создания курсов; журнал, ведение статистики; форумы, консультации, рассылки, новостные ленты; экспорт-импорт учебных материалов;

формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностей ее развития; формирование систематизированных представлений о биологических объектах; формирование навыков самостоятельной работы с информацией (поиск), ее обработки, систематизации и представления в различной форме (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем).

1 шт.

27

Рейтинг







ООО)




человек систему управления группами пользователей.Цифровой атлас реализован на одном DVD.В комплекте с диском поставляется «Анатомия. Цифровая база изображений: Руководство пользователя».

27. Метеостанция. Комплект лабораторного оборудования

регистратор данных MultiLogPRO. Программное обеспечение на CD. Датчик направления ветра (анемометр). Сборник осадков. Комбинированный датчик температуры и

давления в солнцезащитном кожухе. Компас. Солнечная батарея на кронштейне. Кабели, адаптеры, антенны. Два аккумулятора по 12 В каждый. Тренога с чехлом.К комплекту прилагается руководство для учителя — Метеостанция. Комплект учебного оборудования: Руководство для учителя

1 компл.

Позиции, которые необходимо исключить из перечня оборудования№ Наименование оборудования Обоснование исключения

1. Модель нормального распределения

Не имеет значимого практического смысла. В качестве демонстрации есть возможность использовать цифровые ресурсы, что является более эффективным.

2. Набор по изучению вероятности3. Мощные энергопотребляющие Риск перегрузки электроподводящих кабелей, трансформаторов

28

приборы

29

Documents

кола_городская.docx Web viewЖивая Математика 4.3. (Виртуальный конструктор по математике) ... тесты, опросы,