给学生分发“健身存折”，引导学生适量运动；组织教师开展传家风、扬风采等师德提升活动；采用师徒结对、本道论坛、即兴演讲、现场微培训、校区调研等管理策略引导老师在教育教学上开展良性竞争；积极组织和参加“江浙沪小学体育联谊会”，全方位和联谊学校进行切磋，提升教学及管理能力……作为一家有着32年田径特色教育的百年老校，市培本实验小学在保留特色、拓展更多体育特色项目的同时，将体育精神融入教学细节，发扬勇于拼搏、积极向上、团结协作的体育精神。

32年前，培本实验小学（原昆山县玉山镇第二中心小学）创全市之先开设了特色项目田径，并面向全市小学生招收了一批特长生。

32年间，学校培养了一批优秀体育苗子，近20名学生成为国家健将级运动员，10名学生成为国家一级运动员，直接培养国家二级运动员5名、国家三级运动员68名。

中国现代职业教育家、私立南开系列学校创办者张伯芩说：“不懂体育者，不可当校长。”对此，培本实验小学现任校长陈惠琴有着独特的见解，她说：“学校体育培养的是学生的运动能力和技能，是顽强拼搏、团队协作的精神。同时，也能引导师生养成健康的学习与生活方式。”为此，近年来，培本实验小学立足田径特色，构建“立健课程”体系，一方面通过开设击剑、射击、啦啦操、武术、篮球、足球等20多个体育社团，引导学生通过兴趣提高身体素质，培养学生的体育

技能，另一方面为学生精心制作“健身存折”，引导学生在节假日持续锻炼健身，养成良好的生活习惯和健康意识。课内课外同时发力，在帮助学生强健身体的同时，也将健身、竞技、拼搏、团结等积极向上的体育精神和理念传递给学生，帮助学生提升抗挫折能力和情绪调解能力，养成坚强的意志品质。此外，学校还开发了《冲刺》校本教材，通过开展“争金夺银我能行”常规评比，假期“体育作业”“校园体育节”等校本课程构建和实施，引导教职员工和学生共同建立挑战、竞争、合作、团队的体育精神，提升校园整体氛围。

值得一提的是，培本实验小学还在1987年创新推出“江浙沪小学体育联谊会”活动，与多地学校

确定了每年轮流承办制度，加大学校间体育项目教学的学习和交流。如今，参与此项活动的学校已超过60所。大家通过观摩、研讨、讲座等形式，集思广益、相互探讨，一定程度上推动了多地体育教育教学改革发展。基于此项活动，

“江浙沪小学教学联谊活动”应运而生，活动涉及语文、数学、英语等课程以及师资力量培养、校园管理水平提升等多个方面的学习和交流。“江浙沪小学教学联谊活动”开展18年来，共计有18位省内外特级教师交流分享教学经验，每次活动均有超过1000名师生参与，为各校开展的课程改革和教育教学研究提供了相互联系、相互交流、相互学习、共同研讨的机会。

（记者 管玉婷）

B12019/12/25 星期三

责编：金燕博 美编：沈花英 校对：朱盛杰

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培育运动好苗子，构建“立健课程”体系，举办“江浙沪小学体育联谊会”，昆山市培本实验小学——

32年坚守，让体育精神浸润校园

夯实队伍、项目研究、力塑品牌，昆山教育部门——

以新时代文明实践优化教育服务教育系统作为新时代文明实

践中心建设的重要参与部门，承担着教育志愿服务、文明实践教育平台建设等基础工作。今年以来，教育系统以昆山市家校合作指导中心和昆山市未成年人健康指导中心为新时代文明实践点位，聚焦培养时代新人、弘扬时代新风，立足做实事、创品牌、见实效，充分发挥教育志愿服务的文化育人功能以及实践点位的公共服务功能，激励广大教师志愿者积极投身新时代文明实践中心建设。

夯实队伍

培养1050名家庭教育指导师

如何进行有效亲子沟通？怎样解决育儿困扰？在我市，只要家长遇到类似的困惑，都可以通过学校找到家庭教育指导师寻求专业帮助。市家校合作指导中心相关负责人介绍，就家庭教育指导而言，“互联网+”时代下，家庭教育理念、路径、方法良莠不齐，家长亟需科学、系统的引领，而培养具有家庭教育指导实战能力的志愿者队伍是关键。

今年5月，市家校合作指导中心组织开展了鹿城家庭教育讲师团6期培训，共培养50位志愿者讲师。这些讲师通过考核就能进

学校开展各类家庭教育讲座。同时，还进行了两期指导师进阶培训，使指导师具有开展正面管教工作坊课程的能力。依托重点培养的家庭教育指导师，12场“家有青少年”家庭教育活动、8次鹿城家长心理课、2期“‘家有儿女’会客厅”大型沙龙直播受到了家长的欢迎。

据统计，仅今年4月—8月，我市共培训苏州市中小学家庭教育指导师297人，培养高级指导师11人，家庭教育指导师数量达1050名。

项目研究

50项市级家校合作课题结题

今年9月1日，我市在中小学开展“开学第一课”活动。利用开学这一重要时机，市家校合作指导中心面向全体师生家长就习惯养成、心理健康、面向未来有力推进新时代文明实践工作，提升了学校的教育能力和家长的养育能力，促进学生幸福成长。

围绕我市立项并顺利开题的江苏省教育科学“十三五”规划课题《基于学生品格提升的家校合作共育实践与研究》，教育部门还在全市100所中小学校陆续开展两轮家校合作问卷调研，为家校

共育组织、平台、队伍的建设以及相关教育研究的开展提供实证研究基础。

在市级课题的基础上，市教育局还鼓励全市学校开展相关校级课题研究。在今年10月举行的家校合作昆山实验区立项课题2019年度联合结题活动中，50项昆山级家校合作课题结题。此外，我市还推选16所种子学校，在华师大团队的引领下进行“随迁子女集聚学校家校合作新模式研究”的课题研究，使更多新市民家庭受益。此外，为期两年的江苏省品格提升工程顺利结项并获评优秀项目。为进一步推广各学校家校合作的优秀做法，我市还编印了《绽放最美的自己——昆山市家校合作‘一校一品’建设巡礼》。

力塑品牌

打造家校合作的“昆山样本”

无论是今年7月12日在我市举行的“苏州·台北家庭教育论坛”，还是第二届长三角家校合作分享会、第二届“嘉昆太温”家校合作论坛，我市家校合作的成功范例让多地专家、学者都竖起了大拇指。

昆山家校合作的成果之所以能得到省内外专家学者的肯定，与

我市常态化、广泛化开展的家校合作“鹿城”系列品牌活动密不可分。“我们着力打造包括‘家庭教育理念传播’品牌、‘父母教育能力提升’品牌、‘一起成长亲子活动’品牌在内的‘鹿城’系列3大品牌、10项活动。”该负责人说，今年以来，主要开展了“走班式”家长学校、

“鹿城家话”家庭教育沙龙、“鹿城亲子读行会”星级读行会展示及评定、鹿城益空间、鹿城亲子节、“小小生活家”展示和“百场家庭教育报告进校园”等系列活动。

“针对当前不少学生运动感知觉能力下降的现状，我们还开发了益心健脑操，以游戏的方式把健康心理培养融入家长培训。”该负责人说，在全市学校共开展各类工作坊课程200多场，开设各类讲座50余场、大型广场咨询6场，总受益家庭超过1万个。“鹿城家庭教育讲师团”获得“2019苏州市最美教师志愿者团队”称号，陈湘萍、尹弘敏、顾惠琴、缪韫、范解晖等指导师获得“2019年苏州最美教师志愿者”称号。

（记者 丁 燕 文/摄）

我的儿子申茂展今年从秀峰中学毕业，考出了721的高分。很多朋友问我有什么教育经验，其实我一直认为我的孩子并不是特别优秀，只是我愿意花时间、花功夫去陪伴他成长。

在儿子上幼儿园时，我就开始培养他的兴趣爱好。他很皮、好动，我就让他去学书法，静下心来做事。我认为兴趣是最好的老师。让孩子在书法学习中感到快乐，他就会乐意参与。如何培养兴趣？我认为要从孩子的心理特点出发，带他参观名人书法展，多欣赏书法作品，听书法家谈作品讲人生等，孩子对书法的兴趣渐渐浓厚。

我还注重培养孩子的能力，我认为家长要学会在可控的范围内尽量放手。比如，孩子去做一件事你不满意，骂他甚至代替他做了，事情的效果可以打90分。但这90分是你的，孩子仍然是 0分。如果你用他不反感的方式指点一下，这一次30分，下一次60分，再下一次可能就是95分，甚至比你

做得更好。我经常会鼓励儿子学做饭，记得他第一次做饭把米饭煮成粥了、菜没放盐、肉没烧熟，他自己也觉得难以下咽，但我鼓励他下次第一步该做什么、第二步该做什么，一次不成功下次再努力。慢慢地，他的手艺越来越好了。

我跟大多父母一样“望子成龙”，但我不会一味追求孩子的成绩而耽误了孩子的身心健康。有时候，他考差了，我不会骂他，而是鼓励他下次再接再厉。但他要是犯下了错误，该批评的时候我决不袒护，一定会及时纠正指引。

教育孩子是一个漫长的过程，需要我们付出耐心、爱心、同理心和同情心。

［作者为昆山中学高一（5）班学生申茂展家长］

● 12 月 18 日，周庄小学开展五年级“家长学校”活动，通过专家讲座、互动问答、深入班级等系列活动，加强学校与家庭、教师与家长间的密切联系，推动家校共育。

● 12 月 18 日，苏州市小学信息技术教学观摩研讨活动在开发区实验小学举行，来自苏州各市、区及直属学校的近百位信息技术老师与专家汇聚一堂，探讨小学信息技术课堂的有效教学。该活动分为课堂观摩、专题讲座、交流研讨、作品展示四个环节。

● 12月20日，兵希小学举行家校合作年会，通过学校亲子课程特色介绍、亲子才艺展示及歌舞、串烧等方式，让广大家长进一步了解学校办学情况，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局。

● 12月22日，石浦中心小学校武术队在江苏省教育厅、江苏省体育局主办的第四届小学生武术锦标赛中获江苏省集体拳术（一段）一等奖、集体拳术（二段）一等奖，两个项目均为全场最高分。在

个人单项比赛中，该校选手荣获7金2银5铜，并应组委会邀请在闭幕式进行展演。

● 为推进“新时代苏州有效教学研究”项目实践研究工作，以师生有效互动推进课堂教学高效，实现学生课堂学习的有效，近日新镇中学联合兄弟学校开展2019年苏州市“新时代苏州有效教学研究”课堂教学展示活动，不同学校教师就不同学科进行展示。

● 同心小学第七届科技节正在火热进行中。据悉，为让广大学生能积极参与科技节活动，学校根据年级分设科普绘本、讲科普故事、画科学幻想图、纸飞机比赛、“鸡蛋撞地球”比赛、“变废为宝”创意比赛等系列活动。

● 日前，周市小学为期一个多月的阅读节闭幕。阅读节期间，全校师生和流传的竹简文卷来了一次“美好相遇”，和英勇的革命先辈进行了一次“隔空对话”，和图形板块实现了一场“思维碰撞”。 （记者 丁 燕 整理）

本报讯（记者 丁 燕）在日前结束的2019年江苏省职业学校创新创业大赛中，昆山开放大学共有两件作品入围现场决赛，分别获得一等奖、二等奖。

近年来，昆山开放大学高度重视学生的创新创业教育，不仅承办了2019年苏州市职业教育创新创业大赛，2018年还获得苏州市第六届青少年科技教育创新

市长奖摇篮奖。据悉，在2019年江苏省职业学校创新创业大赛中，经过现场专家评委打分和答辩，昆山开放大学学生唐雄辉和周庆南制作的作品“流水线上下物料升降机构”获得一等奖；顾佳宁和孙金鑫制作的作品“嵌入式智能课桌系统”获得二等奖。此外，“多功能安全鞋”项目获得三等奖（不参加现场赛）。

昆山开放大学学生在省赛获一等奖

《昆山日报·教育周刊》是昆山市融媒体中心联合昆山市教育局重点打造的教育平台，服务全市广大师生及家庭。该周刊每年发行近5万份，覆盖全市各中小学校，受到师生广泛欢迎。图为12月21日上午，昆山市玉峰实验学校繁星读书会的小小朗读者们在读报。 通讯员 繁 星 摄

近日，昆山国际学校举办“小小生活家”团队生活秀活动。48个代表队通过迎面接力的形式，开展快速穿衣、系红领巾等生活技能比赛。图为钉纽扣比赛现场。