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【肆】計畫書撰寫格式及表件編號： （請勿填寫）
教育部國民及學前教育署補助高級中等學校精進優質計畫
計 畫 書
LGSH
主辦學校：高雄市立六龜高級中學
合作對象：長榮大學、樹德科技大學、大仁科技大學 六龜木森林園藝坊
申請日期：中華民國 104 年 08月 17日
□初審版 □複審版 □工作坊版 ▉核定版
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0
目 錄 A表、申請表-------------------------------------- 01
B表、學校評鑑結果 -------------------------------- 03
壹、現況分析與緣起 ---------------------------------- 06
貳、計畫目標 ---------------------------------------- 09
参、計畫自主管理 ------------------------------------ 10
肆、辦理子計畫一覽表 -------------------------------- 14
伍、子計畫內容與經費 -------------------------------- 15
一、接軌國際---從六龜看世界計畫 ------------------ 15
二、探索宇宙---自然科教學精進計畫計畫 II ----------- 19
三、增強自我---強化生涯輔導及特教知能計畫 ---------- 23
四、蝶飛花舞---社區發展與創意精進計畫 II ----------- 28
五、微電影拍攝計畫 -------------------------------- 33
陸、經費概算表 -------------------------------------- 35
一、項目概算表 ------------------------------------ 35
二、補助經費總表 ---------------------------------- 37
三、經費需求分析總表 ------------------------------- 40
柒、子計畫詳細內容 ---------------------------------- 41
一、接軌國際---從六龜看世界計畫 ------------------- 41
二、探索宇宙---自然科教學精進計畫計畫 II ----------- 45
三、展現自我---強化生涯輔導及特教知能計畫 ---------- 48
四、蝶飛花舞---社區發展與創意精進計畫 II ----------- 51
五、微電影拍攝計畫 -------------------------------- 57
附錄 附錄 1、學校基本資料 ------------------------------- 59 附錄 2、子計畫指標參考項目
------------------------- 70 附錄 3、申辦計畫檢核表
----------------------------- 74 附錄 4、合作意願書（與大學校院）
------------------- 77 附錄 5、合作意願書（與產業界） --------------------- 80 附錄
6、合作前置會議紀錄 --------------------------- 81
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1
教育部國民及學前教育署補助高級中等學校精進優質計畫
A 表、申請表
主辦學校 高雄市立六龜高級中學 學校代碼
124333
合作對象 長榮大學、樹德科技大學、大仁科技大學、木森林園藝坊
合作對象數（個）
大學校院 產業界
3 1
辦理子計
畫
子計
畫
編號
子計畫名稱 辦理項目
評鑑項
目 未
達 80分
（打 V）
子計畫
補助款
（仟元）
預計參
加教師
人數
預計參
加學生
人數
104-1 接軌國際---從六龜看世界 課程教學 678 5 180
104-2 探索宇宙---自然科教學精
進計畫 II 課程教學 803 4 180
104-3 增強自我---強化生涯輔導
及特教知能計畫 課程教學 688 19 180
104-4 蝶飛花舞 II-社區發展與創
意精進計畫 社群互動 1081 19 150
104-5 微電影拍攝計畫 拍攝微電影 50 5 100
申請補助
款（仟
元）
A .104年度補助款
(104年8~12月)
B .105年度補助款
(105年1~7月) C.補助款（A+B）
單位:仟元 經常門 資本門 經常門 資本門
1050 720 1050 480 3300
學校評鑑
結果
校長領導 行政管理 課程教學 學務輔導 環境設備 社群互動 績效表現 實習輔導 專業類科
2 2 3 2 2 2 2 --- ---
教師員額
（人）/學
校地址
編制教師 核定專任教師 聘任專任教師 聘任兼任教師 學校地址
19 19 17 2 高雄市六龜區光復路 212號
聯 絡 人
姓 名 職 稱 單位 電 話 E-mail
葉淑燕 教務主任 教務處 07-6891023
#200 [email protected]
申請日期 104年 07 月 20 日
校長核章
註:
1.【辦理子計畫】欄位:
(1)每件子計畫僅能填寫一項辦理項目。
(2)各校以 5件子計畫、每件子計畫以新臺幣 120萬元為原則。
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2
(3)外加 1件必辦「拍攝微電影」子計畫，經費編列以新臺幣 5萬元為原則。
(4)學校評鑑項目有未達 80 分者，請列入優先辦理，並於【評鑑項目未達 80 分】欄位打 V
2.【學校評鑑結果】:請依據學校評鑑結果，以分數或等第表示。
3.【教師員額】:
(1)編制教師是依教師員額之相關規定計算學校教師員額，其中普通科、工科、商科及農科
各有不同之員額計算方式。
(2)核定專任教師是教育部每學年所核定各校的專任教師數。
(3)聘任專任教師是學校所聘任的專任教師數，含代理老師，不含代課老師及兼課老師。
(4)聘任兼任教師是學校所聘任的兼課老師，該教師只領鐘點費，無基本薪資。
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3
B 表、學校評鑑結果 接受評鑑學年度:101學年度
評鑑項目（範疇） 評鑑結果
委員意見
優點 改進建議
一、校長領導 二等
1. 積極推動優質化、均質化、
友善校園和教師專業發展
評鑑等教育政策。
2. 能積極爭取校外資源，進行
學校災後重建和環境再造
工作。
3. 能爭取多項獎助金並引進
大學校院教育資源、協助弱
勢學生就學。
4. 新任校長就任一個多月，積
極認真，對校務能有深入瞭
解。
1. 宜依學校願景和校長辦學理
念，研訂前瞻性或符合社區背
景之校務發展計畫，尤其在各
項實施策酪方面，宜逐年檢視
實施成效。
2. 新任校長宜在加強與社區和
學校同仁之互動與溝通，並凝
聚共識，建立學校特色。
二、行政管理 二等
1. 積極爭取張榮發基金會、海
基會等社會資源，進行環境
改造與設備更新，績效良
好。
2. 積極參與重大教育政策執
行工作，如教師專業發展評
鑑、高中優質化。
3. 能擬定 100~104學年度發展
計畫，能涵括物質、制度與
文化層面，實施策略明確，
分工良好。
4. 擬定各單位規章，定期建置
與修訂法規。
5. 校務會議除工作報告外，能
迫蹤上次會議執行情形，強
化行政積效。
1、 宜針對實施 12 年國教後學校
定位問題，系統深入探討，建
立特色。例如學生需求（部分
學生希望進入科技大
學或就業）、課程教學（原住民
文化）、學生能力等，並落實於
校務計畫與各處室工作計畫
中。
2、 行政會報與主管會報，宜有提
案討論，強化溝通功能。
3、 教學與行政 e化部分應列為未
來重點工作項目之一，定期更
新網頁資料。
三、課程教學 三等
1. 學生程度差異性大，但老師
能針對部份程度較佳之學
生，給予額外之作業及輔
導，以提升其學習效果。
2. 大部份住校教師能於夜間
主動到校輔導住宿學生之
學習。
1、 目前外語課程只有英語乙
項，並未開設第二外語供學生
選修，可嘗試調查學生選修第
二外語
意願及科目，以作為實施及爭
取社會資源之依據。
2、 特教知能研習或入班宣導之
主題應盡可能配合校內現有之
身障生類別，以增加研習或宣
導效果。
-
4
3、 自然科實驗宜由學生動手操
作，以增加學生學習印象及動
機。
四、實習輔導 ---- ---- ----
五、學務輔導 二等
1. 學校規模小卻能夠開設多
元的藝文類社團、服務類社
團、體育類社團，且表現優
異。
2. 榮獲 99年友善校園示範學
校，並能持續推展。
3. 合唱團表現傑出，能獲師生
與社區的肯定。
4. 教師團隊和氣、互助、互
動、凝聚學生的學習啟發，
注入生命。
5. 88風災後，結合社會各界人
力、物力資源的挹注，展開
小團體輔導、心靈輔導，能
持續協助學生的就學與輔
導。
6. 爭取多項獎助學金，如：3Q
獎助學金、普仁、富邦、法
鼓山、張榮發基金會、TVBS
等獎助學金，協助弱勢，學
習輔導，建立信心，找到生
命價值。
1、 班級數少，老師配課多，行政
人員授課也多，可引進各方志
工協助多項行政事務的處裡與
協助。
2、 住宿學生得生活輔導與管理
宜加強，如：公約、規範或與
家長的座談、聯繫等。
六、環境設備 二等
1. 學校校舍整建完成，校區規
劃良好，提供師生一完善教
學空間。
2. 圖書館設備與空間符合規
定，網站美觀實用，線上索
引系統完整。
3. 圖書館能舉辦多項利用教育
活動，鼓勵師生閱讀。
4. 學校積極爭取各項補助經
費，有效充實與改善教學設
施。
1、 物理、化學、生物等專科教室
應爭取經費，盡速建置完成，
並確實進行實驗教學。
2、 物理、化學、生物等專科教室之實驗器材與藥品應加強管
理，且相關之實驗室廢氣物應
依規定確實處置。
七、社群互動 二等
1. 學校能建立與家長互動溝通
的機制，定期召開親師座談
會，聆聽家長意見，對於學
生問題能主動透過電話聯繫
並留有紀錄。
2. 學校與社區相關機構互動良
1、 宜建立校友資料庫，成立校友
聯絡組識，提共校友服務，善
用校友資源，協助學校發展。
2、 目前學校與社區的互動，較屬配合性參與的活動為主，學校
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5
好，並結合社區服務工作，
爭取社區人士支持學校發
展。
3. 學校重大議題能透過會議聆
聽成員意見，進行溝通交
流，且支持教師發展，學校
整體氣氛和諧融洽。
4. 能與鄰近不同高中職及大學
校院建立夥伴關係，透過資
源分享及校際互動，增進校
務發展。
宜運用既有設施與資源，主動
暸解地區產業及文化的特色，
扮演社區發展的促動角色，既
能建立學校特色，亦能強化區
域發展。
八、績效表現 二等
1. 積極籌募慈善捐款，98-100
學年共獲 760 萬元，協助學
生課業和生活。
2. 近年內新建長榮教育大樓
(張榮發基金會出資)、驛
站、師生宿舍等，有效充實
與改善學校環境。
3. 教師參與專業發展評鑑踴
躍，已有 33 人獲得初階研習
證書。
4. 98-100 年獲全國音樂比賽合
唱優等，在其他如鄉土語演
講比賽、網路讀書心得、運
動競賽等方面亦有初步成
效。
5. 學生能參與社區志工培訓
(80 位獲證)，及茂林國家公
園導覽等公共服務。
1、 各項重要校務運作宜透過回
饋機制建立自我檢核作法，以
確保績效之達成與精進。
2、 整體教師近三年之平均進修
時數為 32 小時，部分教師時數
較低者 ，宜再強化。
3、 教師研發教材方面有再精進
之空間，且在學校的網站上，
只有國文、英文、社會、美術、
特教等，僅少部分之教師資料
較充實，極需普遍性改善。
專業類科
（請自行增加欄位
填寫）
---- ---- ----
註：1.本表之表格可自行增加列高，若超過一頁，請自行增頁。
2.若學校所接受最近一次主管教育機關學校評鑑格式與本表不合，請自行修正，惟仍須
有「評鑑結果」及「委員意見之優點及改進建議」。
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壹、現況分析與緣起
（請參考評鑑現況、優質化、均質化、策略聯盟及教育資源現況，進行自我診
斷分析，說明本計畫形成之理念及過程、合作之大學校院或產業界協助本計畫
之優勢資源及目的）
（一）現況分析
因 素
S
（優勢）
W
（劣勢）
O
（機會點）
T
（危機點）
S
（行動策略）
地
理
環
境
1. 位十八羅漢山及
荖濃溪旁，依山
傍水風景宜人，
知名溫泉及南橫
風景區入口。
2. 社區民風淳樸，
文化豐富，融合
閩、客、原住民
等多元色彩。
3. 校門口設有客運
站，學生通勤方
便。
1. 屬偏遠山區學
校，各項文化活
動刺激相對減
少，難吸引社區
優秀學生就讀。
2. 校地位於狹小山
谷中，公車班次
少，夏季常遇風
災及水患致道路
中斷，造成師生
通勤不便。
3. 交通工具不發
達，學生上下學
搭車不易，影響
學生夜間留校及
假日到校讀書之
意願。
1. 12年國教免式
入學效應，學區
內優秀國中學生
就近入學比例增
加。
2. 位於族群文化
多元的交會點，
適合發展學校特
色，及學校本位
課程。
1. 六龜區位偏遠
山區，地理位置
比不上接近都
會區學校之各
項優勢。
2. 風災後河流改
道，河面填高，
雨季時恐影響
師生通勤路線。
3. 學校規模小，少
子化趨勢呈現
後，學生容易被
鄰近學校吸引。
1. 爭取專車行駛
本校班次，節省
候車時間，便利
性可提高社區
學生就讀率。
2. 雨季收容交通
不便學生住
宿，學生安心，
家長放心。
3. 現有師生宿舍
大樓，提供足夠
住宿空間。
4. 結合市府、區公
所共同參與或
協辦活動，推廣
特色，展現師生
多元智能。
軟
硬
體
設
備
1. 新建專科教室及
師生宿舍大樓美
觀新穎，供國高
中學生使用，節
省教育經費。
2. 教室集中，師生
活動及交流方
便。
3. 備有學生宿舍平
日供遠道或因風
災影響之學生住
宿，寒暑假共大
學端辦理活動。
1. 實驗室櫥櫃老
舊，急需汰舊換
新；各項實驗器
具材料仍須補
充。
2. 學生活動設施規
劃尚未能符合高
中標準及學生需
求(缺家政、語言
教室等)。
4. 教學、實習等設
備維護與維修不
易，新購經費有
限。
1. 透過均質化、精
進優質計畫等專
案改善學校教學
空間及軟硬體設
備。
2. 附近廟宇眾多，
可爭取善心人士
捐款，補足所需
軟硬體設備。
3. 新穎校舍吸引大
專院校借用校舍
辦理活動。
1. 政府財源短絀，
各項設備維護
與汰舊換新不
易。
2. 校園尚有老舊建
物未到使用年
限，維護不易，
浪費原已不足
之經費財源。
1. 積極爭取經費，
充實及更新教
學設備。
2. 規畫硬體配置及
管理辦法，學生
享有開放空間
及專科教室進
行多元活動。
3. 教學設備之維修
及保管確實。
4. 已完工之校舍可
租借收取場地
費，增加學校自
籌款。
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因 素
S
（優勢）
W
（劣勢）
O
（機會點）
T
（危機點）
S
（行動策略）
學
生
1. 學生來自農村或
山上，個性單
純，開朗好動，
可塑性高。
2. 多數學生屬於”
做中學”特性，
不畏懼身體勞
動。
3. 偏鄉孩子較獨
立，肯吃苦。
1. 學生受文化不利
背景影響，閱讀
能力不佳，影響
其他學科的學
習。
2. 所招收學生程度
普遍不高，入學
PR 值不高，英
文、數理能力普
遍薄弱。
3. 多數學生學習意
願受家境影響，
升學動機較被
動、消極。
4. 單親、隔代教養
比例偏高，學生
常需自行規劃未
來。
1. 教師無私奉獻
免費為學生加強
課業輔導。
2. 加強宣導教學
成果與學生活動
內容，吸引優秀
學生就讀。
3. 偏鄉學子擅長
音樂美術，透過
社團活動，可獲
得適性發展。
1. 學生較少接觸
外界，文化刺激
不足，讀書風氣
低落，升學意願
較低，部分學生
只求一紙畢業
文憑，不願參加
任何補救教學。
2. 經濟弱勢學生
需打工貼補家
計，影響課業。
3. 學生家庭若有
變故，常中斷課
學，造成請假比
例及休學率偏
高。
1. 教儲戶善款扶
助弱勢學生、輔
導住宿學生課
業。
2. 鼓勵考取技術
證照或服志願
役。
3. 建構友善校園
環境，提供適性
發展的學習環
境。
4. 輔導適應不良
及經濟困難之
弱勢學生，爭取
獎助學金及進
修機會。
5. 依學生特質組
成橄欖球隊、合
唱團、太鼓等社
團，參加校內外
的競賽，獲得良
好成績，增加自
信，提高榮譽
感。
6. 與大學及產業
合作產學專
班，規劃學生畢
業出路。
教
師 1. 教師素質佳、年
輕且擁有教學熱
忱勇於創新，具
備組成學習行組
織團隊潛力。
2. 80%教師住宿學
校如同大家庭，
相處融洽
1. 教師來自都會
區，對本地學生
或須經過一段摸
索磨合時間。
2. 教師離家較遠，
一旦結婚、生子
則調動，造成經
驗斷層。
1. 教師如同家人
課後自動輔導學
生，少有師生疏
離或對立事件。
2. 高關懷策略，經
營和諧溫暖團
隊，發揮教師專
業精神。
1. 學校規模小，教
師兼課教多，形
成額外負擔。
2. 教師為順利返
鄉，每年參加教
師甄試，造成下
學期課務不穩
定。
3. 冷門科目師資
難尋，遇老師請
長假造成同仁
負擔。
1. 舉辦新進教師
研習及新知、舒
壓等研習，激勵
士氣，提升尊榮
及向心力。
2. 增強教學研究
會之運作，提升
教師專業能力
及教學品質。
3. 續辦教師專業
發展評鑑。
4. 成立教師專業
社群。
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因 素
S
（優勢）
W
（劣勢）
O
（機會點）
T
（危機點）
S
（行動策略）
家
長
資
源
1. 家長或校友與學
校關係和諧，溝
通良好。
2. 社區人士積極參
與學校發展計
畫，協助學校推
動各項活動。
1. 社經背景較低
落，造成學生經
濟物資較缺乏及
參加學校活動意
願不足，諸多事
項推行不易。
2. 單親、隔代教養
比例偏高，家長
在外地工作比例
高。
3. 部份家長生活需
仰賴政府經濟援
助，才得以讓子
女完成學業。
1. 舉辦親職教育
及各項研習，鼓
勵家長踴躍參
與。
2. 透過家長會經
營，促使家長參
與學校各項活
動以拉近學
校、學生與家長
距離。
1. 部分家庭教育
功能不彰，家長
與教師對管教
學生不同步。
2. 家長常聯繫不
到，難以配合學
校活動及學生
輔導。
1. 整合家長會、教
師會、校友會，
引進人力、物力
資源。
2. 鼓勵教師家訪並
電話聯繫，關心學
生家庭生活狀況。
3. 辦理「班親會」
讓家長了解學
生在校生活並
參與班級活動。
社
區
資
源
1. 社區有豐富的社
會文史、農產及
觀光資源。
2. 社區各機關願意
與本校合作辦理
活動，共享資
源，促進社區發
展。
3. 山區居民作息規
律，民風純樸，
與學校互動佳。
1. 社區人力較不
足，難以發揮整
合或彈性使用之
效。
2. 社區村落未集
中，難以凝聚社
區意識，精進校
園活動。
1. 本校為六龜區
最高學府，可積
極參與或辦理
各項活動，與社
區息息相關，聯
繫緊密，資源共
享。
2. 社區文史、觀
光、農產資源豐
富，可供學生多
元學習，利於發
展學校特色課
程及主題探索
資料。
1. 社區包含廣大
山區，聯繫不
易。
2. 風災後移出人
口較移入者多。
1. 積極參與社區
活動，拓展良性
公關及行銷，爭
取社區認同。
2. 辦理社區進修
活動，如電腦研
習、社區大學課
程等。
3. 營創社區型學
校：發揮學校與
地方特色，整合
社區資源、規畫
社區教育活動,
引導參與學校
經營，實現學校
社區化、社區學
校化的理念。
（二）計畫緣起 本校於 98 學年度申請通過高中優質計畫補助，預計進行多項計畫，將學校
不足之處弭補、改造，並全力發展各項特色課程，以建立高雄市後花園小而美的
山區高中為願景。
然而，計畫甫通過即發生莫拉克風災，重創六龜區，本校位於六龜區中心且
為最高學府，校內有國高中近 500名學生，天災導致家園殘破或交通中斷，重建
之路曠日廢時，為維持學生受教權，校內收容了超過四分之一的學生住校，原有
宿舍不足，因此，圖書館及專科教室被用來安置學生。99年甲仙大地震又損毀圖
書館及專科教室，導致校舍必須拆除重建，直至 101年 5月底專科教室大樓及新
建宿舍完工，校園才恢復正常。
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9
101年 9 月初進行校務評鑑時，硬體建設初完工，但專科教室原有設備破舊
不堪，設備及器具皆不足，遇有實驗操作時，僅以教師講解、示範為多，學生尚
難充分進行實驗課之操作，在課程教學上仍有相當大的改善空間。
所幸本校從 98 學年度以來藉由高中優質化、均質化等各項計畫，校園大幅
度汰舊換新，逐步形成理想高中規模，且每學年皆有學生藉由繁星計畫進入理想
大學，也因此吸引部分優秀學生直升本校，由此可見地區家長的認同度。
因應 103 學年度的 12 年國教即將上路，本校將繼續精進優質，藉由合作大
學的資源，規畫辦理五項符合本區需求的優質、多元、適性子計畫，以提升教育
品質，達成在地就學目標，減輕弱勢家庭家長經濟負擔，實現社會公平正義，讓
每個學生都能充分展現自我，發揮所長，快樂學習。
貳、計畫目標
本校精進優質計畫發展之目標如下：
一、 104-1 接軌國際---從六龜看世界計畫：推動國際教育，讓偏鄉學子厚植實力
接軌國際並改善校務評鑑弱項，工作內容如下
104-1-1 提升學生英語基礎學力
104-1-2 透過第二外語課程，培養國際觀
二、 104-2 探索宇宙---自然科教學精進計畫II：啟發學生對科學領域的學習興趣，
並深化實驗技能，提升基礎科學研究風氣，改善校務評鑑弱項，工作內容如
下
104-2-1自然科教師跨社群合作，增進教師實驗專業能力。
104-2-2 提升自然科教學精進，培育學生科學能力
三、 104-3 增強自我---強化生涯輔導及特教知能計畫：為協助學生使用學習檔
案資訊系統能力，增進教師對特教學生之認識並改善校務評鑑弱項，工作內
容如下
104-3-1 增進生涯輔導能力，協助學生建置學習檔案
104-3-2 特教教學強化系列研習，深化特殊教育各項知能與教學方法
四、 104-4 蝶飛花舞---社區發展與創意精進計畫II：為協助社區發展，學校永續
經營，提升學生社區人文與生態資產的保護意識，工作內容如下
104-4-1 山蹊行侶——《六龜里老照片集》主題探索：辦理六龜景點參訪、文 史研究及小論文寫作知識研習、讀書會等。
104-4-2 香草森活——「木森林香草園」香草產業教學觀摩：辦理香草品種 與栽種技術研習、香草料理及其應用等。
104-4-3 培訓視覺藝術之創意人才，提升生活品質
五、 104-5 微電影拍攝計畫：透過微電影展現本校課程教學與多元活動之特色及
本校歷年來各項計畫推動之成果。
-
10
參、計畫自主管理
(一) 目的：
1. 落實自主管理機制，有效推動大學校院協助高中優質精進計畫方案。
2. 強化各計畫目標、工作內容、執行進度與績效檢核，體現各項子計畫之精神
(二) 組織架構：依本校優質精進計畫書，組成六龜高中精進優質計畫工作執行小組，
由校長擔任召集人，帶領同仁推動精進優質高中計畫(如下表及圖 1)。
(三) 自主管理流程：由各科教學研究會、子計畫社群負責人及行政團隊共同合作，
執行計畫相關事宜，並做成記錄表，在相關會議討論，尋求大學端之意見或協
助，如未達成目標則修正之(如圖 2)。
(四) 檢討與回饋機制：依據本校精進優質計畫執行進度報告與管制表，定期辦理檢
核會議，研討年度工作計畫、重要措施、執行進度、遭遇困難，並依量化及質
化指標，檢核是否達成目標，有效解決問題並持續滾動修正，以深化方案之推
動(如 P.12表格、圖 2及辦理時程表)。
(五) 經費管理：依計畫需求合理編列經費、並在符合計畫目標下支用；有效管理採
購新增之設備器材，並力求物盡其用；所有經費支出皆於必要時依規定流用經
費，以發揮最大效益。
總督導 總計畫學校校長
計畫總彙整 總計畫學校教務主任
總管考 總計畫學校教務主任
計畫項目 計畫負責單位 參與大學
104-1 接軌國際---從六龜看世界計畫 教務處 長榮大學、大仁科技大
學 104-2 探索宇宙---自然科教學精進計畫
II 教務處 長榮大學
104-3 增強自我---強化生涯輔導及特教知能計畫
輔導室 長榮大學
104-4 蝶飛花舞---社區發展與創意精進計畫 II
圖書館/教務處 長榮大學、樹德科技大
學
104-5 微電影拍攝計畫 教務處 樹德科技大學
-
11
圖 1 六龜高中精進優質推動組織
架構
104 學年度精進優質計畫
總計畫負責人：校長
總計畫執行秘書：教務主任
精進優質計畫推動小組
教務處
學務處
總務處
圖書館
會計室
輔導室
人事室
104-1
接
軌
國
際
104-2
探
索
宇
宙
104-3
增
強
自
我
104-4
蝶
飛
花
舞
104-5
微
電
影
計
畫
績效評估
計畫管考
外部諮詢
經費運用
內部管考
計畫執行
成果報告
校際交流
合作大學
-
12
高雄市立六龜高中精進優質計畫執行進度報告與管制表
計畫名稱
執行期程 執行期程 年 月至 年 月
填表人 單位主管
工作要項 執行摘要 工作進度（％）
預算執行率與金
額
差異說明
與改善對
策
預計 實際 預計 實際
管考小組
總督導：校長
總執行：教務主任
總管考：教務主任
各子計畫負責人
合作大學負責人
外部輔導
上級長官
專家學者
校際交流
大學支援
學生事務處
各系所
各子計畫執行單位
(教務處)(學務處)(總務處)(輔導室)(圖書館)
不定期管考
定期管考(每月)
管考會議
管考會議
結案審核
調整計畫實施
方式自主管理
總計畫彙整及成果報告
擬定優質精進計畫
計畫執
行困難
之處外
圖 2 六龜高中精進優質計畫推動模式
圖 2 六龜高中精進優質計畫推動模式
-
13
(六) 實施說明：
1. 內部定期管考：每月一次定期辦理管考，每月底計畫主負責人會同合作學校
成員填寫「執行進度報告與管制表」。依序呈核單位主管、總管考人及校長。
遇有困難，隨時召開協調會議。
2. 內部不定期管考：依照各計畫執行的狀況，不定期於行政主管會報或不定期
召開精進計畫工作檢討會議，以確實了解工作執行的進度及困難之處，並儘
快協商對策解決。
3. 內部期末管考：會計年度結束後，由各計畫負責人填報子計畫經費執行一欗
表。
4. 外部定期管考：每學期至少一次接受教育部專業諮詢輔導、績效檢核，如有
必要不定期申請辦理。
5. 外部不定期管考：不定期邀請相關領域學者專家、駐區督學，蒞校實地進行
外部諮詢與檢核。
6. 建置優質精進計畫網站，明確控管實施進度及公佈重要訊息。
六龜高中優質精進計畫自主管理工作辦理時程表
參與學校 六龜高中、長榮大學、樹德科大、大仁科大、六龜
木森林園藝坊 執行時間
工作項目
104 年 105 年
8
月
9
月
10
月
11
月
12
月
1
月
2
月
3
月
4
月
5
月
6
月
7
月
進度與績效管考 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
進度與經費管考 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
優質精進推動委員會 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
自主管理會議 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
專業諮詢 ◇ ◇
期末績效檢核 ◇ ◇
期末報告
◇
-
14
肆、辦理子計畫一覽表
子計
畫編
號
子計畫名稱 辦理項目
主辦學校
（高中職）
合作對象
（大學校院）
合作對象
（產業界）
參與
教師
人數
參與
學生
人數
參與
校數
參與
教師
人數
參與
學生
人數
廠家
數
業界
人數
104-1 接軌國際---從
六龜看世界計畫
六龜精英培
育、深化第二
外語 5 180 2 4 2
104-2
探索宇宙---自
然科教學精進計
畫 II
提升自然教
師專業精進
能力、培育學
生科學能力
4 180 1 5 4
104-3
增強自我---強
化生涯輔導及特
教知能計畫
精進生涯輔導能力、強化特教教學
19 180 1 6 6
104-4
蝶飛花舞 II-社
區發展與創意精
進計畫
探索六龜里老照片集、觀摩香草產業教學、培訓創意人才
19 150 2 6 19 1 6
104-5 微電影拍攝計畫 拍攝微電影 5 100 1 5 100
總 計 71 940 7 26 131 1 6
註:規劃 5件子計畫為原則。
-
15
伍、子計畫內容與經費（每個子計畫請填一份） 子計畫編號：104-1
一、子計畫
名稱 接軌國際---從六龜看世界計畫
二、辦理項
目（單選）
□校長領導 □行政管理 █課程教學 □學務輔導 □環境設備
□社群互動 □實習輔導 □績效表現 □專業類科
三、合作對
象
合作對象 提供資源 （可複選）
■大學校院:長榮大學 □產業界:_______，產業類別:______
■課程 ■師資 ■設備 □其他，___________
■大學校院:大仁科技大學 □產業界:_______，產業類別:______
■課程 ■師資 □設備 □其他，___________
四、計畫目
標
1. 深化英文科社群活動，共創教學目標；定期自我檢核，確保教學成效。
2. 提昇教師補救教學知能，精進英文科教學活動。
3. 深化教師教學檔案發展平台，培養數位學習習慣。
4. 提高英語學習興趣，增加學生自信，促進英文學習成效。
5. 培養學生第二外語的基本能力，以作為未來升學或就業之生涯準備。
6. 增進對第二外語國家的民俗文化的瞭解，以擴展世界觀。
7. 購置第二外語圖書，充實教學軟體與影音資料，提供多元學習管道。
五、工作內
涵
工作項目編號 工作項目 實施對象 辦理時程
104-1-1 六龜精英培育計畫 教師 104/09/01 至
105/06/30
104-1-2 深化第二外語計畫 高中部教師 104/09/01 至
105/06/30
六、經費需
求
（單位:仟
元）
期程 資本門 經常門 合計（仟元）
103學年度 379 371 750
104學年度 65 613 678
105學年度 65 613 678
總計 509 1597 2106
七、104 學
年 度 預
期效益
一、提升教師專業素質
1. 大專院校協助教師提升英文教學品質，教師展現專業能力與素養。
2. 教師透過社群合作，達成教學目標。
3. 營造外語環境，提高學習興趣，增進教學成效。
4. 教學題庫系統提供教師教學及學生多元學習環境。
二、增進學生學習品質
1. 題庫系統進行模擬測驗，提昇學習及補救教學成效。
2. 提供學生語言多元學習管道，培養學習外語興趣
3. 學生通過語言測驗之比例增加，提高學生升學與就職之競爭力。
4. 學生瞭解第二外語國家的民俗文化，擴展世界觀。
三、提升學校評鑑績效
1. 深化第二外語學習情境，培養學生國際觀。
2. 教師皆通過英檢 B2 級以上，具備專業實力。
-
16
3. 教師皆具備補救教學知能，並能透過社群專業對話，建立專業形象。
4. 學生學習外語興趣提升，參加檢定人數增加。
八、預期量
化 指 標
(請參閱
附錄 2指
標 項
目，擇項
填寫)
指標項目 103學年度 104學年度 105學年度
目標 績效 目標 績效 目標 績效
校
訂
績
效
指
標
辦理課程教學研習場次與參
加人次 8/
180 6/71
10/
200
12/
220
教師專業社群活動場次與參
加人次 18 10/40 22 26
製作數位教學檔案數 10 0 5 8
製作教學檔案評量數 10 0 5 8
推動課程教學之科目及時數 3/20 2/130 3/22 3/24
學生參加人次及平均每生補
救教學時數 40/40 100/95 50/50 60/60
建置多功能語言互動教室 1 1 1 1
建置線上模擬測驗題庫 1 1 2 2
學生運用模擬測驗題庫並能
通過檢核 10 0 5 7
署
訂
績
效
指
標
編號 績效指標
3.2
組織教師專業或學
習社群數及參與教
師人數與人次。
3/15 3/15 3/15 3/15
3.3 辦理 107 課程研習
或工作坊次數。 --- --- 2 3
3.9 線上輔助教學系統
建置。 1 1 1 1
3.19
大學校院協助高級
中等學校辦理提升
師資專業素養相關
課程活動數。
5 4 5 5
3.25 學習預警系統建置
及重補修人次。 1/40 1/40 1/40
3.26
辦理低學習成就學
生之補救教學，學
生參加人次及平均
每生補救教學時
數。
50/60 50/60 50/60 50/60
5.1 專科（業）教室每
週使用率。 --- --- 3 5
-
17
104-1 接軌國際---從六龜看世界計畫
104會計年度概算表（104年 8月至 12月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費 節 14 1.6 22.4 外聘研習講師鐘點費
諮詢輔導費 人 2 2 4 輔導委員諮詢費
膳費 人 350 0.08 28 辦理研習誤餐費
場地使用費 場 2 5 10 辦理活動租借場地
材料費 人 350 0.2 70 英文、第二外語檢定用品
印刷費 份 350 0.2 70 教師研習講義資料印刷
設備維護費 式 1 25 25 本計畫購置用品之維護
國內旅費 人 50 1 50 研習、講座交通往返(核實列支)
租車費 輛 3 10 30 參加校外活動
雜支 式 1 18.6 18.6 文具紙張等
經常門小計 328
（二）資本門
設
備
費
日語圖書設備 冊 160 0.25 40 以每冊單價計算，以總價辦理採購，符合資本門編列原則 日語視聽資料 套 25 1
25
資本門小計 65
104會計年度總計 393
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
18
105會計年度概算表（105年 1月至 7月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費 節 9 1.6 14.4 外聘研習講師鐘點費
諮詢輔導費 人 2 2 4 輔導委員諮詢費
膳費 人 300 0.08 24 辦理研習誤餐費
場地使用費 場 2 5 10 辦理活動租借場地
物品費 面 3 7.5 22.5 辦理活動用展示板
材料費 人 250 0.2 50 英文、第二外語檢定用品
設備維護費 式 1 25 25 本計畫購置用品之維護
印刷費 份 250 0.2 50 教師研習講義資料印刷
國內旅費 人 40 1 40 研習、講座交通往返(核實列支)
租車費 輛 3 10 30 參加校外活動
雜支 式 1 15.1 15.1 文具紙張等
經常門小計 285
（二）資本門
設
備
費
資本門小計 0
105會計年度總計 285
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
19
子計畫編號：104-2
一、子計畫
名稱 探索宇宙---自然科教學精進計畫 II
二、辦理項
目
（單選）
□校長領導 □行政管理 ■課程教學 □學務輔導 □環境設備
□社群互動 □實習輔導 □績效表現 □專業類科
三、合作對
象
合作對象 提供資源 （可複選）
■大學校院:長榮大學 □產業界:_______，產業類別:______
■課程 ■師資 ■設備 □其他，___________
四、 計
畫
目
標
1. 深化教師實驗技能，提升學生對實作和探討科學問題的能力。
2. 增進教師帶領實驗技巧，落實自然科實驗教學。
3. 提升自然科教學專業知能、教學能力及教學成效。
4. 自然科教師專業社群跨科合作，提供學生多元學習平台。
5. 合作大學的進行專業對話，提昇教師精進能力。
五、工作內
涵
工作項目編號 工作項目 實施對象 辦理時程
104-2-1 自然科教師專業精進計畫 教師 104/09/01 至
105/06/30
104-2-2 學生科學能力培育計畫 II 教師 104/09/01 至
105/06/30
六、經費需
求
（單位:仟
元）
期程 資本門 經常門 合計（仟元）
103學年度 383 347 730
104學年度 378 425 803
105學年度 378 425 803
總計 1139 1197 2336
七、104學
年 度 預
期效益
一、 提升教師專業素質
1. 大專院校協助本校教師提升自然科教學精進成效，達成優質學校目
標。
2. 自然科教師專業學習社群，落實跨領域教學，提升學生科學領域融會
貫通能力。
二、 增進學生學習品質
1. 提升學生學習效能，培養學生對自然科學的應用能力。
2. 提升學生實驗技能、對科學領域的學習興趣、及對實作和探討科學問
題的能力。
三、 提升學校評鑑績效
1. 教師皆具備帶領實驗之能力
2. 教學檔案平台有實驗操作影片供學生課前預習或課後複習。
3. 學生具備操作實驗的知能及動手實作的技能。
八、預期量
化 指 標
(請參閱
指標項目 103學年度 104學年度 105學年度
目標 績效 目標 績效 目標 績效
校辦理課程教學研習場次與
參加人次 4/25 2/53 5/28 5/28
-
20
附 錄 2
指 標 項
目，擇項
填寫)
訂
績
效
指
標
自然科教師專業社群活動
場次與參加人次 1/20 1/20 2/26 2/26
製作數位教學檔案數 3 2 4 4
製作學習單數 5 5 7 9
推動課程教學之科目數及
成果 3 4 4 4
學生參加人次及平均每生
補救教學時數 40/40 50/42 50/50 60/60
署
訂
績
效
指
標
編
號 績效指標
3.2
組織教師專業或學
習社群數及參與教
師人數與人次。
1/15 1/16 1/17 1/17
3.3 辦理 107 課程研習
或工作坊次數。 --- --- 2 3
3.19
大學校院協助高級
中等學校辦理提升
師資專業素養相關
課程活動數。
5 5 6 6
3.25 學習預警系統建置
及重補修人次。 1/40 1/40 1/40
3.26
辦理低學習成就學
生之補救教學，學生
參加人次及平均每
生補救教學時數。
50/50 50/40 50/50 50/5
0
5.1 專科（業）教室每週
使用率。 2 2 3 3
-
21
104-2 探索宇宙---自然科教學精進計畫計畫 II
104會計年度概算表（104年 8月至 12月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費 節 11 1.6 17.6 外聘研習講師鐘點費
補充健保費 式 1 1 1 以鐘點費 2%編列
膳費 人 250 0.08 20 自然科精進研習誤餐費
材料費 人 150 0.2 30 教師研習用材料
物品費 組 6 4 24 彈簧秤、磁鐵、感光鼓、過濾
網、實驗器具等物品
設備維護費 式 1 25 25 本計畫購置用品之維護
印刷費 份 112 0.2 22.4 研習資料費用
國內旅費 人 20 1 20 研習、講座交通往返(核實列支)
租車費 輛 3 30 30 帶領學生參加校外自然科活動
雜支 式 1 10 10 文具紙張等
經常門小計 200
（二）資本門
設
備
費
配藥台抽氣設
備 組 1 95 95
音波顯示器 台 1 27 27
資本門小計 122
104會計年度總計 322
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
105會計年度概算表（105年 1月至 7月） 單位：仟元
-
22
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費 節 9 1.6 14.4 外聘研習講師鐘點費
補充健保費 式 1 1 1 以鐘點費 2%編列
膳費 人 250 0.08 20 自然科精進研習誤餐費
材料費 人 150 0.2 30 教師研習用材料
物品費 組 6 3 18 絕緣片、燒杯、試管、色帶、實
驗器具等物品
物品費 面 2 7.5 15 辦理活動用展示板
設備維護費 式 1 25 25 本計畫購置用品之維護
印刷費 份 200 0.2 40 研習資料費用
國內旅費 人 20 1 20 研習、講座交通往返(核實列支)
租車費 輛 3 10 30 帶領學生參加校外自然科活動
雜支 式 1 11.6 11.6 文具紙張等
經常門小計 225
（二）資本門
設
備
費
立式轉動現象實
驗組 組 1 20 20 物理演示實驗用設備
蒸餾純水製造機 台 1 45 45 化學演示實驗用設備
空氣柱共振示範
組 組 1 79 79 物理演示實驗用設備
閃頻同步轉速儀 台 2 16 32 物理演示實驗用設備
液晶顯示型數位
顯微鏡 台 1 80 80 物理演示實驗用設備
資本門小計 256
105會計年度總計 481
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
23
子計畫編號：104-3
一、子計畫
名稱 展現自我---強化生涯輔導及特教知能計畫
二、辦理項
目
（單選）
□校長領導 □行政管理 ■課程教學 □學務輔導 □環境設備
□社群互動 □實習輔導 □績效表現 □專業類科
三、合作對
象
合作對象 提供資源 （可複選）
■大學校院:樹德科技大學 產業界: 產業類別:
■課程 ■師資 □設備 □其他，___________
四、計畫目
標
1. 提升教師協助學生生涯輔導能力。
2. 充實學生生涯學習檔案建置。 3. 藉由產學合作機制，引導學生職涯規劃及發展。
4. 辦理各項生涯發展教育及職涯試探活動。
5. 增進學生生涯規劃與抉擇能力。
6. 增進教師對於特教學生的認識。
7. 強化普通科教師的特教知能。
8. 創新學習策略與教學方法。
9. 提升特教學生學習成就。
10.增進特教學生學習意願。
五、工作內
涵
工作項目編號 工作項目 實施對象 辦理時程
104-3-1 增進生涯輔導能力 教師 104/09/01 至
105/06/30
104-3-2 特教教學強化系列研習 高中部教師 104/09/01 至
105/06/30
六、經費需
求
（單位:仟
元）
期程 資本門 經常門 合計（仟元）
103學年度 355 425 780
104學年度 309 379 688
105學年度 309 379 688
總計 973 1183 2156
-
24
七、
104 學 年
度 預 期
效益
一、 提升教師專業素質
1. 辦理特教宣導活動，增進教師對特教學生之認識。
2. 辦理特教教學強化工作坊（或系列研習），強化普通科目教師的特教
知能（包含對於特教生之學習策略與教學方法）。
3. 建構資訊系統，推動學習檔案 E化。
4. 提升教師學習檔案系統使用能力，協助學生建置學習檔案。
5. 提升教師對於學生生涯發展教育輔導能力。
二、 促進學生多元發展
1. 採取小班教學，提升學習成就。
2. 創新教學方法，增進學習意願。
3. 增進學生使用學習檔案資訊系統能力，配合大專院校推動甄選資料電
子化。
4. 協助學生自我充實學習檔案。
5. 辦理多項生涯性向輔導活動，並完成學生自我資料上傳與建構。
6. 增進學生規劃自我生涯，以及生涯抉擇能力。
7. 藉由產學合作機制，引導學生職涯規劃及發展。
三、提升學校評鑑績效
1.教師具備特教知能協助特教需求學生之學習策略與教學方法。
2.教師具備生涯輔導能力協助學生建置學習檔案。.
八、預期量
化 指 標
(請參閱
附 錄 2
指 標 項
目，擇項
填寫)
指標項目 103學年度 104學年度 105學年度
目標 績效 目標 績效 目標 績效
校
訂
績
效
指
標
學習檔案系統訓練指導場
次及參加人數 2/300 2/150 2/150 2/150
學生 E化資料數量 60 45 60 45
辦理生涯發展教育活動場
次與參加人次 300 320 300 300
辦理特教研習場次與參加
人次 4/80 3/62 4/80 4/80
教師自製教材數 5 5 5 5
推動學習輔導課程之科目
數及成果 3 3 3 3
學生參加人次及平均每生
補救教學時數 80/60 68/40 80/60 80/60
辦理特教教學強化系列
研習場次與參加人次 5/50 3/58 5/50 5/50
署
訂
績
效
指
編號 績效指標
3.6 開發差異化教學教材數。
10 5 10 10
3.24 辦理特教研習場次
及參加人次。 3/50 2/35 3/50 3/50
-
25
標
3.26
低學習成就學生之
補救教學人次及平
均每生補救教學時
數。
80/60 68/40 80/60 80/60
4.1 辦理輔導研習場次及教師參與輔導研
習人次。 4/60 2/35 4/60 4/60
4.4 學生參加適性輔導及心理測驗活動人
次。 300 350 300 300
4.12 建置學生職涯歷程檔案數。
100 30 120 120
-
26
104-3 展現自我---生涯輔導檔案建置計畫
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
外聘鐘點費 節 25 1.2 30 研習或生涯活動講師鐘點費
國內旅費 人 20 1 20 研習、指導講座交通往返
膳費 人 250 0.08 20 研習或生涯活動誤餐費
印刷費 張 200 0.2 40 研習資料費用
租車費 輛 4 10 40 師生外埠參觀車資
雜支 式 1 7 7 文具紙張等
經常門小計 157
（二）資本門
設
備
費
機櫃 座 9 10 90 左列網路儲存伺服器皆為本項子計畫之建置學習歷程 E化資料之用途 五金及另料含
網路接頭 式 1 40 40
NAS網路儲存伺
服器 台 1 80 80
CAT-6網路線交
換器 式 3 33 99
資本門小計 309
104會計年度總計 466
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
27
105會計年度概算表（105 年 1月至 7月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
外聘鐘點費 節 25 1.2 30 研習或生涯活動講師鐘點費
國內旅費 人 20 1 20 研習、指導講座交通往返
膳費 人 250 0.08 20 研習或生涯活動誤餐費
印刷費 張 250 0.2 50 研習資料印製
租車費 輛 4 10 40 師生外埠參觀車資
材料費 人 250 0.2 50 教師研習用材料
雜支 式 1 12 12 文具紙張等
經常門小計 222
（二）資本門
設
備
費
資本門小計 0
105會計年度總計 222
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
28
子計畫編號：104-4
一、子計畫
名稱 蝶飛花舞Ⅱ---社區發展與創意精進計畫
二、辦理項
目（單選）
□校長領導 □行政管理 □課程教學 □學務輔導 □環境設備
█社群互動 □實習輔導 □績效表現 □專業類科
三、合作對
象
合作對象 提供資源 （可複選）
□大學校院:__________
█產業界:木森林園藝坊香草園，產業類別: 休閒服務業。
■課程 █師資 █設備
□其他，___________
█大學校院:長榮大學
□產業界： 產業類別:
□課程 █師資 █設備
□其他，___________
■大學校院:樹德科技大學 ■課程 ■師資 □設備 □其他，___________
四、計畫目
標
1. 使教學融入地方特色。
2. 闡揚老照片的文化及歷史保存意涵。
3. 認識六龜地區的特色與價值。
4. 瞭解六龜當地特色產業，拓展學生生涯視野。
5. 強化教師指導主題報告（含小論文）的智能與技巧。
6. 提升學生在學科研究上團隊合作的技能與精神。
7. 擴充圖書館人文研究及香草應用類藏書。
8. 經營教師流行文化與生活美學社群。
9. 發展流行文化與生活美學教學相關課程。
五、工作內
涵
工作項目編號 工作項目 實施對象 辦理時程
104-4-1 辦理圖書採購、六龜景點參訪、
文史研究及小論文寫作知識研
習、《六龜里老照片集》讀書會。
教師 104/09/01 至105/01/20
104-4-2 辦理圖書採購、「木森林香草園」
參訪，香草品種與栽種技術研
習、香草料理及其應用等實作。
教師 105/03/01 至
105/06/20
104-4-3 培訓視覺藝術之創意人才，提
升生活品質
教師 104/09/01 至
105/06/20
六、經費需
求
（單位:仟
元）
期程 資本門 經常門 合計（仟元）
103學年度 273 205 478
104學年度 448 633 1081
105學年度 448 633 1081
總計 1169 1471 2640
七、104 學
年 度 預
期效益
一、提升教師專業素質
1. 教師將「木森林」香草園的創業成功模式融入教學。
2. 教師將「木森林」做為在地產業發展意義融入教學。
3. 教師將老照片的文化及歷史保存意涵融入教學。
4. 教師將社區人文資產的保護意識融入教學。
5. 教師指導小論文的智能與意願獲得提升。
-
29
6. 透過教師流行文化與生活美學研習，提升教師美感與創意，活化教學設計。
7. 透過教師流行文化與生活美學社群活動，使教師跟上時代潮流，提升教師
美學素養與流行品味。
8. 規劃教師流行文化與生活美學工作室，發展客體關係角色扮演與遊戲藝術
治療設備與活動，提供教師教學精進機會。
二、促進學生多元發展
1. 學生增加栽種香草及其應用的興趣與職能，開拓生涯發展的視野。
2. 學生建立香草品種與栽種技術的知識。
3. 學生認識六龜特色及歷史意義，深化愛鄉愛土情懷。
4. 學生從文化資產保護意識出發，思考當地特色營造之必要與途徑。
5. 學生對小論文的格式與寫作技巧有更深刻的認識，提升研究風氣。
6. 學生提升對於文字的鑑賞與書寫能力。
7. 學生養成團隊合作的精神。
8. 學生了解流行文化與生活美學產物之美感價值，提升學生創意及美感品質
能力。
9. 透過攝影相關課程，施行校園實地拍攝，讓學生了解校園之美與攝影之趣。
三、提升學校評鑑績效
1. 擴充圖書館人文研究類及香草應用類藏書 300冊。
2. 推廣社區觀光產業，促進地方繁榮。
3. 結合當地文化自然景觀，營造社區型高中在地特色。
4. 全國高中小論文寫作比賽的得獎篇數逐年提升。
八、預期量
化 指 標
(請參閱
附錄 2指
標 項
目，擇項
填寫)
指標項目 103學年度 104學年度 105學年度
目標 績效 目標 績效 目標 績效
校訂
績效
指標
師生參訪社區產業人次 100 170 150 150
教師參加社區型研習人
次 50 114 100 100
圖書館人文學科與應用
科學類圖書成長冊數 250 300 300 350
教師參加讀書會人次 30 148 80 80
全國高中小論文寫作比
賽投稿與得獎篇數 6/2 0/0 7/2 10/4
社群教師每學年實施流
行文化與生活美學課程
次數。
--- --- 2 2
教師流行文化與生活美學
社群活動每學年次數 --- --- 4 4
署訂
績效
指標
編號 績效指標
3.19 大學校院協助高
級中等學校辦理
提升師資專業素
養相關課程活動
數
1/2 2/2 1/2 1/2
-
30
3.23 教師研習成果發表
次數及參加人次 1/30 2/24 2/50 1/30
6.3 學校與社區產業與機構合作數、參與
人次及績效 1/100 5/264 3/150 3/150
6.4 學校與大學校院合
作數、參與人次及
績效
1/100 2/40 1/100 1/100
6.6 社區學校間資源共
享之合作項目及次
數
3/5 5/24 4/15 4/15
6.7 社區合作活動數、
社區資源提供之事
項、人次
3/2 6/5 3/2 3/2
8.3 學生校外競賽得獎
人次 5 27 20 20
8.4 社區資源提供項目
及單位數 3 5 3 3
3.7 教師自製教材數 --- --- 2 2
-
31
104-4 蝶飛花舞Ⅱ---社區發展與創意精進計畫 104會計年度概算表（104年 8月至 12月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費 節 16 1.6 25.6 外聘研習講師鐘點費
講師鐘點費 人 4 1.2 4.8 流行文化與生活美學講師費
補充健保費 式 1 0.4 0.4 以鐘點費 2%編列
保險費 人 100 0.05 5 學生參加校外活動
膳費 人 320 0.08 25.6 流行文化與生活美學膳費
國內旅費 人 24 1 24 講師交通費、參加研習等(核
實列支)
租車費 輛 2 10 20 師生參加校外活動租車費
補充讀本 本 180 0.3 45 學生閱讀與書寫材料用
物品費 組 150 0.2 30 教師流行文化與生活美學社
群活動用
設備使用費 份 150 0.2 30 流行文化與生活美學人才培訓備使
用費用
材料費 人 150 0.2 30 流行文化與生活美學人才培訓材料
印刷費 份 330 0.2 66 研習講義印刷裝訂
雜支 式 1 8.6 8.6 文具紙張
經常門小計 315
（二）資本門
設
備
費
圖書費 式 1 70 70 人文科學類藏書
（含電子書） 數位互動劇幕
平台 組 1 86 86
教師流行文化與生活美學社群活
動用
藝術治療主機 組 3 17 51 客體關係角色扮演與遊戲藝術治
療活動用
抽屜式平燙機 台 1 17 17 流行文化與生活美學人才培訓用具
資本門小計 224
104會計年度總計 539
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
105會計年度概算表（105 年 1月至 7月） 單位：仟元
-
32
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費 節 16 1.6 25.6 外聘研習講師鐘點費
講師鐘點費 人 4 1.2 4.8 流行文化與生活美學講師費
補充健保費 式 1 0.4 0.4 以鐘點費 2%編列
保險費 人 100 0.05 5 學生參加校外活動
國內旅費 人 24 1 24 講師交通費、參加研習等(核
實列支)
物品費 組 150 0.2 30 教師流行文化與生活美學社
群活動用
設備使用費 份 150 0.2 30 流行文化與生活美學人才培訓備使
用費用
租車費 輛 2 10 20 師生參加校外活動租車費
材料費 人 375 0.2 75 香草料理及其應用活動使用
印刷費 份 300 0.2 60 研習講義印刷裝訂
膳費 人 320 0.08 25.6 研習誤餐用
雜支 式 1 17.6 17.6 文具紙張
經常門小計 318
（二）資本門
設
備
費
圖書費 式 1 80 80 應用科學類藏書 （含電子書）
攝影機 組 1 71 71
流行文化與生活美學人才培訓備.並支援校園微電影拍攝用.專業的攝影機具動態影像穩定系統及光學防手震系統，具更優質收音系統
專業電腦繪圖
手繪版 組 1 73 73
流行文化與生活美學人才培訓用.需要具有筆壓變化以及多點觸碰功能與多種筆握及筆尖配件
資本門小計 224
105會計年度總計 542
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
33
子計畫編號：104-5 拍攝微電影
一、子計畫名
稱 微電影拍攝計畫
二、辦理項目
（單選）
□校長領導 □行政管理 □課程教學 □學務輔導 □環境設備
□社群互動 □實習輔導 ■績效表現 □專業類科
三、合作對象
合作對象 提供資源 （可複選）
■大學校院:樹德科技大學 ■課程 ■師資 □設備 □其他，___________
四、 計 畫
目標
1. 透過課程教學與多元活動，展現本校特色，吸引學生入學。
2. 將電影拍攝手法融入課程教學。
五、工作內涵
工作項目編號 工作項目 實施對象 辦理時程
104-5-1 微電影拍攝計畫 師生 104/9/1 至
104/12/30
六、經費需求
（ 單 位 : 仟
元）
期程 資本門 經常門 合計（仟元）
期程 資本門 經常門 合計（仟元）
103學年度
104學年度 0 50 50
105學年度
總計 0 50 50
七、104學年
度預期效
益
一、促進學生多元發展：學生具備微電影拍攝過程的知能。
二、提升學校評鑑績效：藉微電影展現學校特色，吸引學生入學。
八、預期量化
指標(請參
閱附錄 2
指 標 項
目，擇項填
寫)
指標項目 103學年度 104學年度 105學年度
目標 績效 目標 績效 目標 績效
校訂
績效
指標
微電影教案數 --- --- 1 --- ---
微電影拍攝參加學生人數 --- --- 80 --- ---
微電影研習參加教師人數 --- --- 25 --- ---
署訂
績效
指標
編號 績效指標
10.14 拍攝微電影之點
閱次數 300 350
-
34
104-5 微電影拍攝計畫
104會計年度概算表（104年 8月至 12月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
講師鐘點費 時 6 1.6 9.6 微電影拍攝研習講師費以及影像剪
輯工作坊講師鐘點費
助理講師鐘點
費 時 6 0.8 4.8
微電影拍攝研習助理講師費以及影
像剪輯工作坊助理講師鐘點費
國內旅費 次 10 0.5 5 微電影拍攝交通費(核實列支)
膳費 人 70 0.08 5.6 微電影拍攝培訓膳費
稿費 式 1 23 23
聘請夥伴合作大學協助本校進行專
業微電影片後製剪輯贈加上特效及
字幕等影片後製編稿費、剪輯費、
完稿費等
雜支 式 1 2 2 文具等消耗品
經常門小計 50
（二）資本門
設
備
費
資本門小計
104會計年度總計 50
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
-
35
陸、經費概算表
一、項目概算表
【104 會計年度（104 年 8 月至 12 月）】
學校名稱: 高雄市立六龜高級中學 單位：仟元
年度 項
次
子計畫
編號 子計畫名稱 辦理項目
申請精進計畫
補助金額
主辦學校
預算配合款
主辦學校自籌款或
其他補助（整併） 合計
主管機關核列經
費（核定後填寫）
經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門
104
會計
年度
1 104-1 接軌國際---從六龜看
世界 1 288 65 40 0 393
2 104-2 探索宇宙---自然科教
學精進計畫 II 1 178 100 22 22 322
3 104-3 增強自我---強化生涯
輔導及特教知能計畫 1 137 309 20 0 466
4 104-4 蝶飛花舞 II-社區發展
與創意精進計畫 1 292 174 23 50 539
5 104-5 拍攝微電影計畫 1 50 0 0 0 50
104 會計年度合計 945 648 105 72 1770
註：1.主辦學校預算配合款、自籌款及其他補助款部分非強制配合編列項目，僅作瞭解辦理計畫資源取得情形使用。
2.本表不敷使用可自行增列。
承辦人： 承辦主任： 會計主任： 校長：
-
36
【105 會計年度（105 年 1 月至 7 月）】 學校名稱: 高雄市立六龜高級中學 單位：仟元
年度 項
次
子計畫
編號
子計畫
名稱 辦理項目
申請精進計畫
補助金額
主辦學校
預算配合款
主辦學校自籌款
或其他補助（整
併） 合計
主管機關核列經
費（核定後填寫）
經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門
105
會計
年度
1 104-1 接軌國際---從六龜看
世界 1 255 0 30 0 285
2 104-2 探索宇宙---自然科教
學精進計畫 II 1 195 232 30 24 481
3 104-3 增強自我---強化生涯
輔導及特教知能計畫 1 202 0 20 0 222
4 104-4 蝶飛花舞 II-社區發展
與創意精進計畫 1 293 200 25 24 542
5 104-5 拍攝微電影計畫 1 0 0 0 0 0
105 會計年度合計 945 432 105 48 1530
104 學年度合計 全學年合計 1890 1080 210 120 0 0 3300
經資門比例 64% 36% 64% 36%
註：1.主辦學校預算配合款、自籌款及其他補助款部分非強制配合編列項目，僅作瞭解辦理計畫資源取得情形使用。
2.本表不敷使用可自行增列。
承辦人： 承辦主任： 會計主任： 校長：
-
37
二、補助經費項目總表
單位:仟元
名稱（項目）
104 會計年度經費概算（仟元） 105 會計年度經費概算（仟元）
總計(a+b) 備註 單位 數量 單價 a.總價 單位 數量 單價 b.總價
（一）經常門
業
務
費
講座鐘點費(外聘) 節 47 1.6 75.2 節 34 1.6 54.4 129.6
總計 204，經常門 20%以下 講座鐘點費(外聘) 節 29 1.2 34.8 節 29 1.2 34.8 69.6
助理鐘點費 節 6 0.8 4.8 節 0 4.8
專家輔導諮詢費 人 2 2 4 人 2 2 4 8
全民健康保險補充保費 式 1 1.4 1.4 式 1 1.4 1.4 2.8
場地使用費 場 2 5 10 場 2 5 10 20
物品費 面 0 7.5 0 面 5 7.5 37.5 37.5 總計 139.5，經常門 20%以
下 物品費 組 150 0.2 30 組 150 0.2 30 60
物品費 組 6 4 24 組 6 3 18 42
印刷費 份 992 0.2 198.4 份 950 0.2 190 388.4
國內旅費 次 114 1 114 次 104 1 104 218
國內旅費 次 10 0.5 5 0 5
膳費 人 1240 0.08 99.2 人 1120 0.08 89.6 188.8
稿費 式 1 23 23 0 23
保險費 人 100 0.05 5 人 100 0.05 5 10
設備使用費 份 150 0.2 30 份 150 0.2 30 60
-
38
名稱（項目）
104 會計年度經費概算（仟元） 105 會計年度經費概算（仟元）
總計(a+b) 備註 單位 數量 單價 a.總價 單位 數量 單價 b.總價
設備維護費 式 2 25 50 式 2 25 50 100
材料費 人 650 0.2 130 人 1075 0.2 215 345 以參與計畫之師生人次編
列，經常門 20%以下。
租車費 輛 12 10 120 輛 12 10 120 240
補充讀本 本 180 0.3 45 0 45
雜支 式 1 46.2 46.2 式 1 56.3 56.3 102.5
經常門小計 1050 1050 2100
（二）資本門
設
備
費
日語視聽資料 冊 160 0.25 40 0 40
日語視聽資料 套 25 1 25 0 25
配藥台抽氣設備 組 1 95 95 0 95
音波顯示器 台 1 27 27 0 27
機櫃 座 9 1 90 0 90
五金及另料含網路接頭 式 1 40 40 0 40
NAS網路儲存伺服器 台 1 80 80 0 80
CAT-6網路線交換器 式 3 33 99 0 99
圖書費 式 1 70 70 式 1 80 80 150
數位互動劇幕平台 組 1 86 86 0 86
藝術治療主機 組 3 17 51 0 51
抽屜式平燙機 台 1 17 17 0 17
-
39
名稱（項目）
104 會計年度經費概算（仟元） 105 會計年度經費概算（仟元）
總計(a+b) 備註 單位 數量 單價 a.總價 單位 數量 單價 b.總價
立式轉動現象實驗組 0 組 1 20 20 20
蒸餾純水製造機 0 台 1 45 45 45
空氣柱共振示範組 0 組 1 79 79 79
閃頻同步轉速儀 0 台 2 16 32 32
液晶顯示型數位顯微鏡 0 台 1 80 80 80
攝影機 0 組 1 71 71 71
專業電腦繪圖手繪版 0 組 1 73 73 73
資本門小計 720 480 1200
總計(經常門+資本門) 1770 1530 3300
註:
1.本表僅列出補助款。
2.不同單價之項目，應分別列出。
3.相同名稱(項目)且單價相同，應彙整後列出。
-
40
三、經費需求分析總表
學校名稱: 高雄市立六龜高級中學 單位：仟元
子計
畫
編號
子計畫名稱
經費需求分析
小計 說明
分年經費需求 經、資門分配 經費來源
103 學年 104 學年 105 學年 經常門 資本門 本預算 自籌款 其他補
助
精進優質
計畫
專案補助
104-1 接軌國際---從六龜看
世界 750 678 678 1597 509 240.7 1865.3 2106
104-2 探索宇宙---自然科教
學精進計畫 II 730 803 803 1233 1103 245 2091 2336
104-3 增強自我---強化生涯
輔導及特教知能計畫 780 688 688 1107 1043 203.5 1952.5 2156
104-4 蝶飛花舞 II-社區發展
與創意精進計畫 1540 1081 1081 2063 1645 350.8 3351.2 3702
104-5 拍攝微電影計畫 0 50 0 50 0 0 50 50
合計 3800 3300 3250 6050 4300 1040 9310 10350
註：1.本表「經費需求分析」為彙整前項「經費編列檢核表」之資料，並分為兩個部分。「經費來源」係請羅列辦理該子計畫挹注之所有經費情形，
再將之切分至「經、資門分配」部分以瞭解該子計畫所需經、資門經費情形。
2.「小計」之合計為「經費來源」部分所有項目之加總，或「經、資門分配」部分經常門與資本之加總。
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柒、子計畫詳細內容
子計畫 104-1：接軌國際---從六龜看世界
子計畫 104-1-1：六龜精英培育計畫
（一） 依據：教育部國民及學前教育署補助高級中等學校精進優質計畫
（二） 計畫目標：
1. 深化英文科社群活動，共創教學目標；定期自我檢核，確保教學成效。
2. 提昇教師補救教學知能，精進英文科教學活動。
3. 深化教師教學檔案發展平台，培養數位學習習慣。
4. 提高英語學習興趣，增加學生自信，促進英文學習成效。
（三） 主辦、參與協助之大學校院或產業界：本校教務處、長榮大學
（四） 具體策略、具體內容及配套措施：
1. 參加合作大學辦理之英語文課程提升系列研習。
2. 藉由合作大學師資到校指導英語文教學技巧，精進英文教師社群活動
內容。
3. 深化教師專業社群(PLC)，透過教師間的合作，研擬同年段之共同補
救教學方法，提升補救教學成效。
4. 提倡教師共同備課，激盪創意，凝聚共識，產出教學檔案，精進教學
能力。
5. 設計學習護照，鼓勵學生運用題庫做練習，精進學習能力。
6. 辦理校內英檢，階段性檢視學生進步情形，提供教師教學修正之依
據。
7. 辦理英語嘉年華活動，鼓勵學生參與英語朗讀、英語配音、英語歌唱
及話劇演出等活動，提高英語學習興趣。
8. 定期考查加考英語口說能力，提升學生使用英語表達的能力。
9. 培養英語親善大使，導覽學校景點，透過持續練習，提高口語自信。
10. 結合晨讀運動，以全球議題，鼓勵學生英文閱讀，增廣視野。
11. 鼓勵學生利用時間自學英語，定時與老師做對話。
（五） 實施對象：本校教師
（六） 實施進度及分工
項目編號 工作內容 工作處
室
預訂工作進度
104年 105年 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
104-1-1 英文課程精進研習
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-1 大學師資到校指導
教務處 ◇ ◇
104-1-1 建置英文 教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
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教學檔案
104-1-1 召開英文社群會議
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-1 推動學生
練習試題
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-1 辦理校內
英檢考試
教務處 ◇ ◇
104-1-1 辦理英語嘉年華
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-1 推動英語
親善大使
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-1 推動英語
晨讀活動
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-1 推動英語
學習護照
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇
（七） 經費需求（經常門、資本門）（仟元）
經費需求
104年度 105年度 合計（仟元）
經常門 資本門 經常門 資本門
164 0 143 0 307
（八） 聯絡人
1. 姓名：葉淑燕
2. 服務單位：教務處
3. 職稱：主任
4. 電話：07-68901023 轉 200
5. 傳真：07-6893300
6. 電子信箱：[email protected]
（九） 預期效益：
1. 大專院校協助教師提升英文教學品質，建立教師專業素養。
2. 教師透過社群合作，達成教學目標。
3. 教師精進補救教學方法，促進學生有效學習。
4. 教師能以多元方式評量學生學習成就。
5. 提升學生英語表達能力，增加學生通過語言測驗之機會，提高學生未
來升學與就職之競爭力。
6. 學生瞭解外語國家的民俗文化背景，擴展世界觀。
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子計畫 104-1-2：深化第二外語計畫
(一) 依據：教育部國民及學前教育署補助高級中等學校精進優質計畫
(二) 計畫目標：
1. 培養學生第二外語(日語)的基本能力，以作為未來升學或就業之生涯
準備。
2. 增進對第二外語(日語)國家的民俗文化的瞭解，以擴展世界觀。
3. 營造外語學習情境，提升教學績效。
4. 購置第二外語(日語)圖書，充實教學軟體與影音資料，提供多元學習
管道。
(三) 主辦、參與協助之大學校院或產業界：本校教務處、大仁科技大學
(四) 具體策略、具體內容及配套措施：
1. 辦理第二外語教師增能研習活動，提供教師自我成長機會。
2. 高一、二續開設第二外語(日語)選修課程，使語言學習有連貫性，提
供升學課程外之多元選擇，擴大學習領域與視野，培育國際觀。
3. 辦理第二外語(日語)文化週活動，讓語言學習呈現內涵及趣味。
4. 校園設置第二外語(日語)文化角，讓學生在生活中感受他國文化氛圍，
激發學生對與第二外語(日語)的學習興趣。
5. 運用閒置空間，擴充為多功能語言教室，成為語言教學活動專科教室，
並可作為社群會議等多種用途，增進教學環境品質。
6. 佈置第二外語(日語)情境，設立圖書專區，提升第二外語(日語)學習
成效，並擴及知識智能之學習。
7. 辦理第二外語(日語)學習成果發表會，檢視學生學習情形，以做為教
學修正或加強用。
(五) 實施對象：本校高中部教師
(六) 實施進度及分工
項目編號 工作內容 工作處室
預訂工作進度
103年 104年 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
104-1-2 續開第二外語(日語)選修
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-2 辦理第二外語(日語)教師研
習
教務處 ◇ ◇
104-1-2 辦理第二外語 教務處 ◇
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(七) 經費需求（經常門、資本門）
經費需求
104年度 105年度 合計（仟元）
經常門 資本門 經常門 資本門
164 65 142 160 531
(八) 聯絡人
1. 姓名：葉淑燕
2. 服務單位：教務處
3. 職稱：主任
4. 電話：07-68901023 轉 200
5. 傳真：07-6893300
6. 電子信箱：[email protected]
（九） 預期效益：
1. 學生習得第二外語，作為未來升學或就業之基礎。
2. 學生可運用第二外語進行簡單對話及生活溝通。
3. 對第二外語國家的民俗文化的瞭解，擴展了世界觀。
文化週(日語)
104-1-2 辦理第二外語成果發表會
教務處 ◇
104-1-2 佈置第二外語情境
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-1-2 購置第二外語圖書
教務處 ◇
104-1-2 擴充多功能教室
教務處 ◇ ◇
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子計畫 104-2：探索宇宙---自然科教學精進計畫 II
子計畫 104-2-1：自然科教師專業精進計畫
（一） 依據：教育部國民及學前教育署補助高級中等學校精進優質計畫
（二） 計畫目標：
1. 自然科教師建置自我成長計畫，規劃專業成長活動。
2. 建置優質自然科學習環境，提升基礎科學研究風氣，增進師生教學效
能。
3. 深化教師實驗技能，提升學生對實作和探討科學問題的能力。
（三） 主辦、參與協助之大學校院或產業界：本校教務處、長榮大學
（四） 具體策略、具體內容及配套措施：
1. 自然科教師規劃自主研習課程，在領域會議交流分享。專業社群將成果
與其他領域進行分享。
2. 改善實驗室排氣系統，添購實驗室沖洗器設備，以維護實驗室教學環境
安全。
3. 購置純水設備，提高實驗準確度；添購自然科教具，提升學習興趣與成
效。
4. 規劃動線，設計標示，加強實驗室安全教育訓練。
5. 加強實驗課程的強度、拍攝實驗紀錄，放置於教學專業平台，提供學生
加深加廣學習，提高學習效果。
（五）實施對象：本校高中部教師
（六）實施進度及分工
項目編號 工作內容 工作處室
預訂工作進度
104年 105年 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
104-2-1 添購實驗室
器材及教具 教務處 ◇ ◇
104-2-1 改善實驗室
排氣系統 教務處 ◇ ◇
104-2-1 加強實驗安
全教育訓練 教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-2-1 加強動手做
實驗課程 教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
（七）經費需求（經常門、資本門）
經費需求
104年度 105年度 合計（仟元）
經常門 資本門 經常門 資本門
60 122 93 256 531
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（八）聯絡人（姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱）
1. 姓名：陳哲昶
2. 服務單位：教務處
3. 職稱：設備組長
4. 電話：07-68901023 轉 201
5. 傳真：07-6893300
6. 電子信箱：[email protected]
（九） 預期效益：
1. 自然科教室設施改善，提升實驗教學效能，培養學生科學素養。
2. 協助學生對理論與實驗誤差間的理解，培養學生對自然科學的應用能
力。
3. 鼓勵教師專業社群合作，達成教學目標；提供自我檢核，達成教學品
質，確保教學成效。
子計畫 104-2-2：學生科學能力培育計畫 II
（一） 依據：教育部國民及學前教育署補助高級中等學校精進優質計畫
（二） 計畫目標：
1. 增進教師帶領實驗的技巧，落實於自然科實驗教學，引發學生對科學領
域的學習興趣。
2. 提升教師自然科教學之專業知能、教學能力及教學成效。
3. 自然科教師專業社群安排跨科課程設計，提供學生多元學習平台。
4. 透過與合作大學的專業對話，提昇教師精進能力與社群合作共識。
（三） 主辦、參與協助之大學校院或產業界：本校教務處、長榮大學
（四） 具體策略、具體內容及配套措施：
1. 自然科教師專業社群定期聚會研討，鼓勵教師於參加自然科研習活動後
分享，精進教學能力。
2. 透過合作大學專業指導與合作，突破本校自然科教學瓶頸，提昇自然科
教學成效。
3. 辦理「科學講座」，藉由與學者專家對話中，提升教師自然科學素養。
4. 辦理大學或自然科學研究機構參訪活動，增廣師生視野，提升本校自然
科教學成效。
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5. 辦理戶外自然科學營活動，以主題知識素養為主軸，引導師生共同探究
自然科學及增進解決野外問題經驗的能力，並指導學生從生活中學習。
（五）實施對象：本校高中部教師
（六）實施進度及分工
項目編號 工作內容 工作處室
預訂工作進度
104年 105年 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
104-2-2 大學指導自然科社群
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
104-2-2 辦理科學講座研習
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇
104-2-2 自然科學研究機構參訪
教務處 ◇ ◇ ◇ ◇
104-2-2 辦理自然科學活動
教務處 ◇ ◇
（七）經費需求（經常門、資本門）
經費需求
104年度 105年度 合計（仟元）
經常門 資本門 經常門 資本門
140 0 132 0 272
（八）聯絡人（姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱）
姓名：陳哲昶
服務單位：教務處
職稱：設備組長
電話：07-68901023 轉 201
傳真：07-6893300
電子信箱：[email protected]
（九） 預期效益：
1. 紮根自然科學教育，幫助學生對理論與實驗誤差關係間的理解。
2. 專題講座及學術機構參訪活動，提升學生科學素養。
