41

3. 장·단기진로의탐색

1 _자신에대한다양한특성을종합적으로이해한다.

2 _진로탐색에대한중요성을설명할수있다.

3 _나에게적합한장·단기진로를탐색할수있다.

장·단기진로의탐색

학습목표

1 자신의특성에대한종합적이해자신에 대한 다양한 이해를 종합적으로 조망하는 것이 필요하다. 이를 통

해 자기 스스로에 대한 전체적인 모습〔象〕을 도출해야 한다.

우리는 흔히 흥미, 적성, 가치관, 성격 등의 검사 결과를 단편적으로 단정

하여 실망하거나 어떤 것을 포기하기도 한다. 느끼는 것과 보는 관점에 따라

사물을 다르게 해석할 수 있으므로 자신에 대해 정확하게 이해하려면 다양

한 검사 결과를 종합해야 한다.

자기 진단 결과가 불일치할 경우 다음과 같이 몇 가지원칙을 정해 놓고

종합적으로 해석하는 것이 필요하다.

•3가지검사결과를모두통합할수있는직업을선택한다.

•추천된직업중에서성격유형검사와가치관검사결과를우선적으로고려하고

직업흥미에서추천되는직업(업무)을가장마지막에고려한다.

직업흥미가성격유형이나가치관과불일치할경우

•가치관을먼저고려한직업을선택하되, 그 직업내에서성격유형을고려한업

무를선택하는것이바람직하다.

성격유형이가치관과불일치할경우

•직업적성에맞는직업을선택하되, 그 직업내에서자신의직업흥미를고려한

업무를선택하는것이바람직하다.

직업적성과직업흥미가불일치할경우

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:5 PM 페이지41 mac01 T

체 험체 험 활동 1 나의특성탐색하기

지금까지알아본자신의흥미, 적성, 가치관, 성격유형을종합적으로정리해봅시다. 각각의탐색

결과적합한유형의직업을열거해보고, 그중에서자신이선택하고싶은직업을적은후최종적으

로공통된직업3가지를찾아봅시다.

42

Ⅰ. 나의발견

42

직업 1 직업 2 직업 3

검사부문

흥미

적합유형직업 선택직업

1

적성 2

가치관 3

성격 4

최종선택

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:5 PM 페이지42 mac01 T

진로검사결과가서로다를때어떻게할까요?

1. 직업흥미가성격유형이나가치관과불일치된경우

Q 저는 진로 상담실에서 진로 탐색을 위해 3가지 검사를 실시하였더니 다음과 같은 결과가

나왔습니다. 진로 선택에 어떤 직업을 우선으로 고려해야 할까요?

A 검사 결과를 통합할 수 있는 진로 선택을 고려해야 합니다. 이 사례는 직업 흥미 검사에서

는 예술형 직업이, 성격 유형 검사와 가치관 검사에서는 관리직 직업이 추천되었습니다.

이 경우에는 예술형 직업 중에서 관리직을 추천할 수 있습니다. 즉 디자이너 직종의 관리

직, 연예계의 매니저 등의 직업을 추천합니다.

2. 성격유형이가치관과불일치된경우

Q 저는 졸업 후 취업을 하려는 학생입니다. 진로 탐색을 위해 검사를 하였더니 다음과 같은

결과가 나왔습니다. 어떤 직업을 목표로 취업 준비를 해야 할까요?

A 가치관을 먼저 고려한 직업을 선택하되, 그 직업 내에서 개인의 성격 유형을 고려한 직무

(업무)를 선택하는 것이 바람직합니다. 즉 상담직이나 봉사직의 직종을 선택하되, 총무나

회계, 경리와 관련된 업무를 하면 자신의 가치관과 성격 유형을 모두 고려한 직업 선택이

됩니다.

2. 직업적성과직업흥미가불일치된경우

Q 저는 희망 직업이 의사인 학생입니다. 진로 탐색을 위해 검사를 하였더니 다음과 같은 결

과가 나왔습니다. 부모님은 제가 의사가 되길 바라시지만, 사실 저는 가수가 되고 싶은 꿈

이 있습니다. 저는 어떤 진로를 선택해야 할까요?

A 직업 적성에 맞는 진로를 선택하되, 그 직업 내에서 개인의 흥미를 고려한 업무를 선택하는

것이 바람직합니다. 이 경우는 개인의 적성이 주어지는 의사의 직업을 선택하되, 세부 전

공을 예술적 흥미를 만족시킬 수 있는‘성형외과 의사’를 추천합니다.

•직업적성검사: 의학계통의직업추천

•직업흥미검사: 예술계통의직업추천

•성격유형검사: ISTJ형→은행원, 회계사, 공무원추천

•가치관검사: 봉사직추천

•직업흥미검사: 예술형→예술계통의직업추천

•성격유형검사: ESTJ형→관리직, 행정직추천

•가치관검사: 일반관리자추구형

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3. 장·단기진로의탐색

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:6 PM 페이지43 mac01 T

4444

2 진로탐색의중요성진로 탐색은 자기 자신의 흥미, 적성, 가치관, 성격 등에 대한 이해를 바탕

으로 실제로 자기가 이루고 싶은 목표를 설정하고, 자기 진로의 특성과 조건

에 맞추어 구체적으로 진로를 계획하며, 직업에 대한 다양한 정보를 활용하

여 대안과 최적 안을 선택하는 과정을 의미한다. 즉 진로 탐색을 통하여 개

개인의 소질, 흥미, 적성, 가치관, 성격 등에 대한 이해와 진로 발달 측면에

대한 정보를 제공받을 수 있다. 또 자신의 진로 의식을 촉진하며, 진로 계획

을 확립하고 현명한 진로 의사 결정을 하는 데 도움을 받을 수 있다.

진로 발달 단계 중 진로 탐색은 어느 시기에 해당하는지 알아보자.

성장기

(0~14세)

환상기(4~10세)

흥미기(11~12세)

능력기(13~14세)

가정과 학교에서 주요 인물과 동일시

함으로써자아개념을발달시킨다.

진로발달단계

1

2탐색기

(15~24세)

잠정기(15~17세)

전환기(18~21세)

시행기(22~24세)

학교생활, 여가활동, 일등경험을통

해서자아검증, 역할시행, 직업탐색

을한다.

3확립기

(25~44세)

시행기(25~30세)

안정기(31~44세)

자신에게적합한직업분야를찾고그

분야에서 발전적인 위치 확보에 노력

한다.

4 유지기(45~64세)직장 이직, 직업 정착및유지를위해

노력한다.

5 은퇴기(65세이후) 은퇴후의삶을준비하고실행한다.

Ⅰ. 나의발견

1 2 3 4

1청소년진로탐색캠프

2미래직업탐색교실

3자주캠프직업탐색시간

4청소년을위한진로탐색

체험전

(008~053)130교과1 2010.10.26 3:42 PM 페이지44 mac01 T

컴퓨터의황제, 빌게이츠

45

3. 장·단기진로의탐색

컴퓨터가 세상에 처음 나왔을 때 아무도 이 기계가 사람들의 미래를 바꾸어 놓으

리라고는 생각하지 못했습니다. 그러나 빌 게이츠는 커다란 방을 채우고 있는 컴퓨

터를 보는 순간호기심을 느꼈습니다.

“처음 보는 기계네. 정말 신기하다. 어떻게 하면 움직일 수 있을까?”

처음 컴퓨터를 보는 순간 소년은 컴퓨터 프로그램을 개발하겠다는 꿈을 가졌습

니다. 컴퓨터에 빠져 대학을 그만두고 회사를 차려 밤낮으로 연구에 몰두하던 빌

게이츠는 윈도, 엑셀 같은 프로그램을 만들어 큰 성공을 거두었습니다.

컴퓨터의 황제, 빌 게이츠가 성공할 수 있었던 것은 자신이 어떤 분야에 흥미를

가지고 있는지를 빨리 깨닫고 그 흥미를 발전시켜 열심히 노력했기 때문입니다. 전

시장에서 우연히 보게 된 거대한 컴퓨터, 그 기계가 빌 게이츠의호기심과 흥미를

끌지 않았더라면 지금의 컴퓨터의 황제 빌 게이츠는 존재할 수 없었을 것입니다.

출처: 프뢰벨테마위인동화

내가관심과흥미를가지고있는분야는어떤것이

있는가? 떠오르는대로적어봅시다.

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:6 PM 페이지45 mac01 T

평범한영웅, 박지성

초등학교 시절, 나는 왜소한 체격 때문에 듣기 싫은 소리를 많이 들었다. 하지만

나는 생각했다. ‘축구는 체격으로 하는 게 아니다.’라고…….

대학 팀도 사정이 다르지 않아 다 퇴짜를 맞았다. 우여곡절 끝에 ○○대학에 어

렵사리 진학했다. 그때까지의 내 인생은 늘 그랬다. 남들 눈에 띄지 않으니‘깡다

구’하나로 버티는 것이었고, 남이 보든 안 보든 열심히 하는 것을 미덕인 줄 알고

살았다. 난 그렇게 보잘 것 없는 나의 조건을 정신력 하나로 버텼다. 그러나 어느

누구도 눈에 띄지 않는 정신력 따위를 높게 평가하지 않았다. 그러던 어느 날, 부상

으로 탈의실에 앉아 있던 내게 히딩크 감독님이 통역사를 데

리고 다가왔다.

“박지성 씨는 정신력이 훌륭하네요. 그런 정신력이

면 반드시 훌륭한 선수가 될 수 있을 거예요.”라고 말씀

하셨다. 그 말은 다른 사람이 열 번, 스무 번축구의 천재

다, 신동이다 하는 소리보다 내 기분을 더 황홀하게 만들었

다. 그리고 월드컵 축구 대회 내내 그날 감독님이 던진 칭찬

한 마디를 생각하며 경기에 임했다. 그리고 월드컵축구 대회

에서 골을 넣었다.

출처: 열아홉살박지성의인터뷰

- “쓰러질지언정무릎은꿇지않는다”

46

Ⅰ. 나의발견

46

1 박지성선수의큰장점은무엇일까요?

2 다른사람에게없는나만의장점은무엇일까요?

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:6 PM 페이지46 mac01 T

47

3. 장·단기진로의탐색

장·단기진로계획

우리가 듣고 보고 생각한 모든 것은 암시가 되어 잠재의식에 그대로 전달

된다. 그래서 어떤 말을 많이 듣고 어떤 말을 많이 하고 어떤 생각을 많이 하

느냐 하는 문제는 대단히 중요하다.

한편 암시에는 긍정적 암시가 있고 부정적 암시가 있다. 만약 부정적인

암시를 많이 받게 된다면 그 사람의 인생은 불쌍하게 된다. 어릴 때부터 부

모에게서책망을 많이 듣고“하지 마라, 너는 왜 그러느냐, 이 녀석은원래

그래”등 부정적인 암시로 잠재의식이 찌들려 있으면 성인이 되어서도 그

인격이 정상적으로 형성되지 못하고 비관적이고 모든 것에 부정적인 사고방

식이 형성되어 문제의 근원을 자신보다 타인이나 환경에 둠으로써 성장 의

지를 스스로 상실하는 인간이 되고 만다.

그러나 어릴 때부터 부모에게서 칭찬을 많이 듣고“할 수 있다, 하면 된

다, 그래 한번 해봐라, 너에게 능력이 있다, 너는참똑똑하구나, 참착하구

나”등 긍정적인 암시를 많이 받으면 성인이 되어서도 생각이 건전하고 인

격이 긍정적인 방향으로 형성된다.

출처: 한국고용정보원. “중학생을위한진로지도프로그램”. 2006.

3

1년안에달성할목표2가지를세우고, 할수있다는자기암시를걸어봅시다.

▼참고사이트

워크넷

http://www.work.go.kr

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:6 PM 페이지47 mac01 T

체 험체 험 활동 2 진로결정에따른나의미래모습

48

Ⅰ. 나의발견

48

고등학교

1학년

때

대학교

진학

및취업

목표 진로계획구분

2학년

때

3학년

때

5년

후

10년

후

20년

후

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:6 PM 페이지48 mac01 T

다음은자신이인생을설계하는데실제적으로많은영향을줄수있는요소입니다. 연령대별로자신에

게영향을줄것이라고생각되는요소에✓표를해봅시다. (구체적인진로목표를설정할때✓표가가장

많이표시된항목은반드시포함되어야한다.)

체 험체 험 활동3 진로목표수립시고려사항

49

3. 장·단기진로의탐색

연령대

항목

고등학교

시절

고등학교졸업

~20대후반30대 40대 50대이후

학업

취업

직장생활

경제적독립

부모님퇴직

배우자

친구또는주변인물

건강관리

재산축적

내집마련

종교생활

취미생활

자녀양육

업적(승진, 출세)

사회봉사/사회사업

퇴직금/연금

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:6 PM 페이지49 mac01 T

50

Ⅰ. 나의발견

50

체 험체 험 활동4 나의희망선언서

“나는 을(를) 위하여 까지 을(를) 하겠다”의양식으로나의희망선언서를작성해봅시다.

희망선언서

희망선언서

나는 사회적 약자가 보호받을 수 있는 세상을 만들기 위하여 2040년까지 여성 경

찰청장이 되어 사회적 약자들에게 희망을 주는 일들을 많이 하겠다.

나는 이 사명을 감당하기 위하여 2020년까지 경찰이 될 것이며 2040년에는 여성

경찰청장이 되어서 내 힘으로 서울 지역에서부터 범죄예방센터를 세우고, 매달 내

수입의 15%를 기부하며 사회적 약자들에게 희망을 주는 많은 일들을 할 것이다.

◯◯◯◯년 ◯◯월 ◯◯일

서명: 김　　선　　영

년 월 일

서명:

예시

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:7 PM 페이지50 mac01 T

꿈이자주바뀌어요.

상 담상 담 &AQQA

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3. 장·단기진로의탐색

청소년기는다양한분야에호기심을갖게되는시기이기때문에이전에별로관심을두지않던일에새삼스럽게흥미를느끼거나새로운분야에흥미를갖게되기도합니다.그러면서흥미는변하기도합니다. 그래서흥미가다른분야로옮겨가는것을걱정하기보다는오히려여러분야에관심을갖고경험을넓힌다는의미에서긍정적으로해석하는것이좋겠습니다.

특별한흥미를키우려면특별한노력을해야합니다. 특별한흥미는그냥생기는것이아니기때문이지요. 처음에‘어! 이일하고싶네.’라는생각이드는것은일상에서많이느낄수있는‘작은관심’이에요. 작은관심을하나의씨앗이라고생각해보세요. 그씨앗을그냥두면어떻게될까요? 그냥말라죽을수밖에없겠지요. 하지만물과거름을주고,햇볕도충분히쬐어주면무럭무럭잘자라게될거예요. 이처럼작은관심을특별한흥미로키울수있는다양한노력을해야하는데그것은바로‘자신’이해야하는몫입니다.또그런흥미가정말관심거리로만그쳐서는진로선택에별다른도움을주지못할수

도있어요. 어떤직업이나에게맞을지확신이들지않는데는여러가지이유가있겠지만그중에서도그직업에대해구체적으로잘알지못해서그럴수있답니다. 관심을갖게된일이있다면막연히관심이있다는생각에서만그칠것이아니라그직업을갖기위해서①어떤준비를해야하는지, ②현재나의부족한점은무엇인지, ③부족한점을채워나가려면어떻게해야하는지등을알아보고계획하는것이첫번째해야할일입니다.

출처: 커리어넷베스트상담중일부발췌

위의상담사례를읽고, 느낀점을써봅시다.

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:7 PM 페이지51 mac01 T

52

Ⅰ. 나의발견

5252

Ⅰ. 나의발견

52

단원

정리

학습

이단원에서배운내용을정리해봅시다.

삶의 목표를 성공적으로 실현한 사람은 행복한 삶을 누릴 수 있다. 삶의 목표를 실현하여 행복한 삶을 누리기 위해서는 어려서부터 개인의 특성을 고려하여 진로를 선택하고 이를 체계적으로 계획해야 한다. 개인적으로 성공적이며만족한 삶을영위하려면 자신만의 진로를 적극적으로 탐색하는 것이 중요하다.

1

행복한 삶은 자아실현을 통해 얻을 수 있다. 자아실현은 진로에 대한 올바른이해와 신중한 태도로 진로를 결정함으로써 자기에게 적합한 직업을 선택하고, 자기가 하는 일에 만족감을 느낄 때 이룰 수 있다.

2

진로는 개인이 하는 일과 관련된 모든 활동으로 목표를 달성시키는 하나의 과정이다. 진로에 가장 큰영향을 주는 것은 직업이며, 우리는 직업을 통해서 자신의 가치와 인생의 목표를 달성할 수 있다. 직업은 생계를 유지하게 하고, 소속감을 느끼게 하며, 가치를 실현시켜 주고 자아실현을 가능하게 한다. 또 사회에 봉사하고 사회적 역할을 분담하여 사회를 유지시킨다.

3

자신의 미래를 올바르게 설계하기 위하여 각각 다른 개인의 특성을 알고 자신에 대하여 긍정적으로 보는 것이 필요하다.4내적인 관점에서는 자신이 하고 싶은 흥미, 자신이 잘하는 적성, 자신이 소중하게 생각하는 가치관, 자신이 남과 다른 성격 등의 다양한 특성을 탐색해야한다.

5

가정이나 학교생활, 교우 관계, 지역 사회생활 등의 자신이 속한 다양한 환경속에서 개인적인 특성들이 다르게 발현된다.6자신에 대한 다양한 이해를 종합적으로 조망하는 것이 필요하다. 이를 통해자기 스스로에 대한 전체적인 모습[象]을 도출해야 한다.7자신의 특성에 대한 종합적인 이해를 토대로 장·단기적인 시각에서 자신에게 적합한 진로를 탐색해야 한다. 진로 탐색은 자기 자신의 흥미, 적성, 가치관, 성격 등에 대한 이해를 바탕으로 실제로 자기가 이루고 싶은 목표를 설정하고, 자기 진로의 특성과 조건에 맞추어 구체적으로 진로를 계획하며, 직업에대한 다양한 정보를 활용하여 대안과 최적 안을 선택하는 과정을 의미한다.

8

(008~053)130교과1 2010.10.25 7:7 PM 페이지52 mac01 T

십자말풀이

2 생계를유지하기위하여자신의적성과능력에따라일정한기간동안계속해서종사하는일

을말한다.

3 ○○는교육, 훈련, 대인관계, 직업, 결혼, 가정생활등모든것을포함하는삶의전과정이

라고할수있다.

4 사람은흥미, 적성, 가치관, 성격등눈에보이지않는내면적인○○을지니고있다.

7 ○○은말과행동을통하여지속적으로나타나는개인의근본적인성질로, 선천적인측면이

많지만후천적으로학습, 경험, 주변환경에따라개선되기도한다.

8 사람들이어떤대상에대하여생각하거나행동하게하는원리나믿음, 신념을○○○이라고

한다.

1 행복한삶은○○○○을통해이룰수있으며, ○○○○은직업을통해얻을수있다.

3 자신의흥미, 적성, 가치관, 성격등에대한이해를바탕으로실제로자기가이루고싶은목

표를설정하고진로를계획하며선택하는과정을말한다.

5 개인이어떤특정한분야에서필요한기능을얼마나쉽게학습하고그분야에서주어진일을

성공적으로수행할수있는가에대한일반적인능력의가능성을말한다.

6 ○○는능력이나적성과는달리어떤일이나활동에관심이있고재미있어하는것으로, 여러

가지경험을통해발견할수있다.

가로열쇠

세로열쇠

다음가로, 세로열쇠를풀어봅시다.

53

단원정리학습

1

6

8

2

3

5

4

7

견발의나I

정답은217쪽에있습니다.

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