ELSKAÐU FRIÐINN

2

ELSKAÐU FRIÐINN

SÝNT Í BÍÓHÖLLINNI Á AKRANESI

Frumsýning fimmtudaginn 2. maí kl. 20.00

2. sýning sunnudaginn 5. maí kl. 16.00

3. sýning þriðjudaginn 7. maí kl. 20.00

4. sýning fimmtudaginn 9. maí kl. 16.00

Miðasala í Brekkubæjarskóla er í s. 433 1300 og í Heiðarskóla í s. 433

8525. Miðaverð 1500 kr. f. fullorðna og 1000 kr. f. grunnskólanem. og

yngri. Miðasala einnig í Bíóhöllinni 2 klst. fyrir hverja sýningu.

ELSKAÐU FRIÐINN

söngleikur eftir og undir stjórn

Heiðrúnar Hámundardóttur

& Samúels Þorsteinssonar

Söngleikurinn er settur upp með

tilstyrkt MENNINGARRÁÐS VESTURLANDS

BREKKUBÆJARSKÓLI & HEIÐARSKÓLI

K Y N N A

3

ELSKAÐU FRIÐINN

Hlutverk skóla er að mennta börn.

Menntun snýst ekki bara um að kenna

börnum íslensku stærðfræði og erlend

mál svo dæmi sé tekið. Heldur verður

að hafa í huga að orðin menntun og

menning eru af sama meiði. Að kenna

börnum að njóta menningar og skapa

menningarverðmæti er ekki síður hlut-

verk skóla.

Og þá má minnast á tengsl menningar

og sögu, skólamenningu og menningu

samfélaga og einstakra samfélags-

heilda. Akranes og Akurnesingar eru

órjúfanlegur hluti af menningu þjóðar-

innar en þar að auki hefur orðið til

sérstök menning á Akranesi sem ein-

kennir staðinn. Þar má nefna fótbolta

og íþróttamenningu, iðnað og listiðnað,

myndlistar-, leiklistar- og ekki síst tón-

listarmenningu.

Mikilvægi þess að rækta menningararf-

inn gerir nemendur bæði hæfari sam-

félagsþegna og ekki síður hæfari til að

njóta og upplifa. Sú lífsfylling og lífs-

nautn sem menningar- og félagsstarf

gefur þeim sem í því taka þátt er mikil-

vægur þáttur í þroska hvers og eins.

Söngleikurinn Elskaðu friðinn er afurð

þeirrar viðleitni að gefa nemendum

kost á að vera virkir þátttakendur í list-

sköpun.

Söngleikurinn er samstarfsverkefni

Brekkubæjarskóla og Heiðarskóla í

Hvalfjarðarsveit og er m.a. styrktur af

Menningarráði Vesturlands. Kennarar

og nemendur sem að söngleiknum

standa hafa lagt mikinn metnað í

verkið og lagt á sig mikla vinnu til að

gera hann að veruleika. Það eru ekki

bara þeir sem standa uppi á sviði sem

koma að þessari uppsetningu. Nem-

endur hafa verið í allri undirbúnings-

vinnunni og gegna mörgum mikil-

vægum hlutverkum til að allt gangi

upp. Innan skólanna er mikið af hæfi-

leikaríku fólki og fáum við að njóta

afraksturs mikillar vinnu hér.

Góða skemmtun!

Menntum og skemmtum

Leikhópurinn í myndatöku eftir fyrsta rennsli

á sviði Bíóhallarinnar 21. apríl síðastliðinn.

Arnbjörg Stefánsdóttir,

skólastjóri Brekkubæjar-

skóla, fylgir hér söng-

leiknum ELSKAÐU FRIÐ-

INN úr hlaði

4

ELSKAÐU FRIÐINN

Um hvað fjallar söngleikurinn ELSKAÐU FRIÐINN?

Leikritið gerist á óræðum tíma í einhverju landi þar sem

stríð er yfirvofandi. Við fáum að fylgjast með tveimur ó-

líkum fjölskyldum og fólki sem fléttast inn í líf þeirra. Auð-

vitað spilar ástin stórt hlutverk og þær flækjur sem henni

geta fylgt.

Nú sjá nemendur ekki aðeins um söng og leik, heldur líka

um allan tónlistarflutning í sýningunni. Hvers vegna?

Það er nú vegna þess að gífurlegur tónlistaráhugi er í

Brekkubæjarskóla og margir mjög vel spilandi krakkar í

skólanum. Við vildum gefa fleiri krökkum tækifæri á að

taka þátt í sýningunni. Það hentar ekki öllum að leika og

syngja. Auk þess finnst okkur að verkefni sem þetta eigi

að vera nemendaverkefni að eins miklu leyti og það er

hægt. Við notuðumst t.a.m. við leiklistaraðferð sem

kallast ,,allir á svið” þegar við völdum í hlutverk og

skrifuðum handritið. Það þýðir að þeir sem hafa áhuga á

að komast á svið fá tækifæri til þess. Auðvitað eru samt

kröfur á nemendur um að sinna þessu af fullum krafti.

Getið þið sagt frá því í STUTTU máli hvernig verkefnið

varð til og hvernig það hefur þróast (þ.e. frá hugmynd til

bráðum fullbúins söngleiks)?

Síðastliðinn vetur starfaði Sammi í Heiðarskóla og þá

fengum við þá hugmynd að vinna að einhverju stóru verk-

efni saman. Þegar að við sáum auglýsingu frá Menningar-

ráði Vesturlands um styrksumsóknir fyrir menningartengd

verkefni ákváðum við að sækja um. Þá var ekki aftur

snúið. Síðan þróuðust mál þannig að Sammi færði sig yfir

í Brekkubæjarskóla, en við ákváðum að halda áfram sam-

starfi við Heiðarskóla með þeim hætti að bjóða krökkum

þaðan að taka þátt.

Við fórum svo af stað með hugmyndasamkeppni um

handrit leikritsins og unnum síðan handritið út frá bestu

hugmyndinni. Síðastliðinn mánuð hefur verið æft stíft og

verður þetta sýning sem enginn vill missa af.

Getið þið sagt frá ykkar námi og tónlistar- og leiklistar-

lífi í stuttu máli - hvaðan þið komið hingað í Brekku-

bæjarskóla?

HH: Ég tók tónmenntakennaranámið í Tónlistarskólanum

í Reykjavík og starfaði í Tónlistarskólanum á Akranesi þar

til að ég flutti til Danmerkur 2006. Einnig kenndi ég í 3 ár

tónmennt í Grundaskóla. Í Danmörku stúderaði ég m.a.

upprunann, þ.e. tónlist og takta frá Afríku, Kúbu og Suður-

Ameríku. Einnig hef ég farið á námskeið bæði hérlendis

og erlendis. Þetta er fjórði veturinn minn í Brekkubæjar-

skóla, en ég starfa líka við Tónlistarskólann og kenni þar

á klarinett og stjórna Litlu lúðró.

SÞ: Ég lærði tónmennta- og leiklistarkennarann í Háskóla

Íslands. Ég hef stundað söngnám í Tónlistarskólanum á

Akranesi, en það sem ég hef lært á hljóðfæri hef ég mest

lært af sjálfum mér og með hjálp góðra manna og kvenna.

Fyrir tveimur árum skellti ég mér til Glasgow þar sem ég

lærði hljóðvinnslu og upptökur. Auk þess hef ég tekið fullt

af námskeiðum í tónlist og leiklist. Undanfarin ár hef ég

unnið sem kennari í Heiðarskóla en í vetur byrjaði ég að

kenna í Brekkubæjarskóla og Grundaskóla og kenni leik-

list, tónmennt og ensku. Svo er ég reyndar með sveins-

próf í vélvirkjun og vann við það áður en ég fór að kenna.

Voruð þið sjálf aktíf í leiklist og tónlist sem unglingar?

HH: Lífið snérist um tónlist. Ég lærði á klarinett í Tónlistar-

skólanum og var í alltaf í einhverju hljómsveitastússi.

Einnig tók ég þátt í sýningum í Fjölbraut.

SÞ: Ég hef alltaf verið virkur í tónlist. Mest hef ég verið í

pönk- og þungarokkshljómsveitum, en maður mýkist

sennilega aðeins með aldrinum og nú spila ég bara alls-

konar. Ég hef líka starfað töluvert í leiklist. Var í nokkrum

sýningum sem grunn- og framhaldsskólanemandi og hef

svo leikið töluvert eftir það. Eins og við vitum þá er lífið

leikur!

Framtíðin - hvernig sjáið þið svo framhaldið eftir upp-

setningu þessa söngleiks?

Vonandi verða svona sýningar fastur liður með nokkura

ára millibili, því það er okkar trú að þetta sé mikið og gott

nám fyrir nemendur - hvort sem þeir stefna á sviðið í

framtíðinni eða ekki. Svona verkefni er líka mjög gott fyrir

skóla upp á félagslega þáttinn að gera og eflir samvinnu

nemenda og kennara.

Eitthvað að lokum?

Já, við viljum þakka öllum sem hafa hjálpað okkur við

þessa uppsetningu. Svona verkefni er ekki framkvæmt

nema með hjálp frá góðu fólki. Sérstaklega viljum við

þakka fjölskyldum okkar fyrir stuðninginn og skilninginn,

því eins og gefur að skilja er maður ekki mikið heima

meðan svona söngleikur er settur á svið. Einnig viljum við

sérstaklega þakka Gunnari Sturlu Hervarssyni fyrir óm-

ælda aðstoð og ráðgjöf, Elinbergi Sveinssyni fyrir að

koma inn sem framkvæmdastjóri og sjá um allt sem við

höfum ekki tíma til að sjá um og að lokum þökkum við

Arnbjörgu Stefánsdóttur skólastjóra fyrir þann mikla og

góða stuðning sem hún hefur sýnt þessu verkefni. Takk

fyrir okkur, þið eruð öll frábær og munið að það er ókeypis

að brosa!

5

ELSKAÐU FRIÐINN

Heiðrún Hámundardóttir

og Samúel Þorsteinsson,

höfundar og stjórnendur söngleiksins,

tekin tali

5

6

ELSKAÐU FRIÐINN

Eftirtöldum

er þakkaður veittur

stuðningur:

Birta gistihús s. 695 6255

Rafnes sf

Matthías Hallgrímsson rafverktaki

Rudolf B. Jósefsson

Bílver ehf Innesvegi 1

Garðakaffi

Blikksmiðja Guðmundar

Akursbraut 11a

Brautin ehf bifreiðaverkstæði & bílaleiga

HVE

Haraldur Helgason

húsaviðgerðir s. 894 1924

Bifreiðatöð Þ.Þ.Þ.

Valfell fasteignasala

Hárhús Kötlu

Mozart, hársnyrtistofa

Omnis

Golfklúbburinn Leynir

Pípulagningaþjónustan ehf

Fótaaðgerðarstofa Guðrúnar

Meitill ehf. Grundartanga

Dýrfinna gullsmiður Stillholti

Bókasafn Akraness

Face snyrtistofa

Gjafavöruverslunin @home

GT Tækni ehf

Hársnyrti- og rakarastofa Gísla

Stekkjarholt 10, Akranesi s. 431 3312

Sæll, hvað heitir þú?

Ég heiti Ásbjörn Baldvinsson

og er í 9. bekk Heiðarskóla.

Ég bý í Skorholti í Hval-

fjarðarsveit. Helstu áhuga-

mál mín eru körfubolti, fót-

bolti og hestar. Fyrir utan

skóla þá fer ég á körfu-

boltaæfingar, vinn heima,

fer á leiklistaræfingar og er

með vinum.

Hvernig leggst það í þig að

taka þátt í söngleiknum?

Það leggst bara mjög vel í

mig að taka þátt í þessu,

gaman að kynnast nýjum

krökkum.

Segðu aðeins frá þinni

persónu og hverning þú

nálgast hlutverkið.

Ég leik stífan pabba sem er

mjög ánægður með að

fara í herþjálfun, mér er

alveg sama um allt sem

konan mín gerir og segir og

hunsa hana eigilega alveg.

Hvaða reynslu hefurðu af

leik eða söng?

Eina reynslan af leik og

söng eru bara skólaleikrit.

Hvernig er það að æfa

leikrit/söngleik með

krökkum úr öðrum skóla?

Það er mjög skemmtilegt

að æfa þetta með öðrum

krökkum heldur en úr

Heiðarskóla, þó það væri

bara til þess að kynnast

þeim.

Langar þig að leggja fyrir

þig leiklist eða söng - eða

bara bæði?

Ég hef nú bara ekki hugsað

útí það hvort ég ætli að

leggja það fyrir mig.

Hverju heldurðu að þátt-

taka í söngleik sem þessum

skili þér?

Fæ að sjá hvernig það er

að vera í alvöru leikriti og

gaman að kynnast krökk-

unum bara.

Fjölskyldufaðirinn ábúðarfulli.

7

ELSKAÐU FRIÐINN

7

8

ELSKAÐU FRIÐINN

Í tengslum við uppsetningu söngleiksins ELSKAÐU FRIÐINN var efnt til keppni í að kjúklinga.

Að kjúklinga gengur út á að leika kjúkling sem mest og best maður má og eru svipbrigði

afar mikilvæg.

Þeir sem taka þátt í keppninni eru hvattir til að taka mynd af sér við athæfið og senda í

keppnina, en vikuna fyrir frumsýningu kveður dómnefnd upp úr um hver er bestur í að kjúkl-

inga. Verðlaunin eru ekki af verri endanum: tveir miðar á frumsýningu söngleiksins og kók!

9

ELSKAÐU FRIÐINN

Að kjúklinga

9

10

ELSKAÐU FRIÐINN

Þökkum eftirfarandi

veittan stuðning:

11

ELSKAÐU FRIÐINN

11

12

ELSKAÐU FRIÐINN

Fríkað furðusjóv Life on Mars - David Bowie Texti: Heiðrún Hámundardóttir Söngur: Söngsystur Þetta byrjaði allt með því

að stúlkan skotin var stráknum í

Hann mjög ólíkur henni var Og fólk undraðist þetta par

Þegar herkvaðning dundi við Sýndi hann á sér nýja hlið

Fór á herstjórans harða fund

Og týndi sálinni sinni um stund

Stúlkan sormædd beið piltsins þá

Saklaus vildi hún hann að sjá En hugur hans var ei við

Hann hugsaði' um hersins lið

Stríðið - skildi blómabörnin að

Stríðið - er þetta að gerast hér?

Þetta er furðulegt sjóv

Hugsið ykkur að

stríðið - skildi blómabörnin að Stríðið - er þetta að gerast hér?

Þetta er furðulegt sjóv

Fríkað furðusjóv

Það er löngu vitað Have you ever seen the rain - Creedence Clearwater Revival Texti: Heiðrún Hámundardóttir Söngur: Tvær fjölskyldur - með og á móti stríði. Söngsystur Herinn leysir ekki neitt

Hann alls engu getur breytt Til góðs

Það er löngu vitað

Við verja skulum land og þjóð

Vera skrílnum fyrirmynd góð

í stríð það er löngu vitað

Stríðið er - brjálæði út í eitt

Stríðið er - það eina rétta því verður beitt

Kannski á morgun eða hinn

Blóm og friður líkar mér

Betri ára fylgir þér Karma

Það er löngu vitað

Berjumst, berjumst öll sem eitt

Betra land við getum veitt

okkur Það er löngu vitað

Stríðið er - brjálæði út í eitt Stríðið er - það eina rétta því verður beitt

Kannski á morgun eða hinn

Kannski einhvern dag Perfect day - Lou Reed Texti: Heiðrún Hámundardóttir Söngur: Ari Jónsson Kannski einhvern dag Getum við slakað á

Eða ekki - Við erum svo

- ólík mjög

Kannski einhvern dag

Við fallegt kvöldsólarlag Eða ekki - Við erum svo

- ólík mjög

Ég held samt í vonina

Vonina um þig og mig

Held í vonina Því ég veit að ég vil þig

Því ég veit að þú vilt mig

Kannski einhvern dag

Göngum við hönd í hönd Eða ekki - Við erum svo

ólík mjög

Kannski einhvern dag

Gleymum við okkur smá

Eða alls ekki neitt Svo ólík mjög

Ég held samt í vonina Vonina um þig og mig

Held í vonina

Því ég veit að ég vil þig Því ég veit að þú vilt mig

Mun þetta endast - ég efa það Mun þetta endast - ég efa það

Mun þetta endast - ég efa það

Mun þetta endast

Ástin dugir að eilífu Texti; Páll Óskar Lag: Georgio Moroder og Donna Summer Útsetning: Unun Söngur: Söngsystur Snemma' í morgun hringdi spákona

Það var sem hún læsi sálina Hún sá þig í bolla' og las í spil

Þú ert sá eini sem ég vil

Engu vil ég kjafta neitt við neinn

Ég hringi' og panta pizzu fyrir einn

Þó ég reyni' að gleyma, ég man og man Það er aðeins eitt sem ég get sagt

Ástin dugir að eilífu x 5

Þó að kolum hafi kulnað í

Slöppum af, ei skulum gleyma því

Finnst það alltaf betra þegar þú ert hér Alltaf vanti helminginn af mér

Þessir tímar urðu mér um megn Nálægð þín er unun út í gegn

Hættum þessu kjaftaæði og játum það

Því það er svolítið sem ég var að komast að Ástin dugir að eilífu x5

Ákall Ein bischen frieden Texti: Jónbjörg Egilsdóttir Söngur, Karen, Aldís Ísabella, Jóhanna, blómafjölskylda og Söngsystur Vinur minn hvar sem í heiminum er

heyrðu mitt ákall og liðsinntu mér

reynum að uppræta angur og kvöl afnema stríðsins böl.

Stöndum við saman og störfum sem eitt stefnunni ef til vill getum við breytt,

smíðum úr vopnunum verkfæri þörf

verum í huga djörf.

Burt með hræðslu sem byrgð er inni,

burt með hatrið úr veröldinni burt með sprengjur sem brenna svörð,

biddu með mér um frið á jörð.

Burt með hungur og burt með sorgir,

burt með deilur og hrundar borgir burt með sprengjur sem brenna svörð,

biddu með mér um frið á jörð.

Berum upp alls staðar bænina um frið,

bænina stærstu sem nú þekkjum við,

bænina einu sem bjargað nú fær barninu frá í gær.

Burt með hræðslu sem byrgð er inni, burt með hatrið úr veröldinni

Burt með sprengjur sem brenna svörð, biddu með mér um frið á jörð.

Burt með hungur og burt með sorgir,

burt með deilur og hrundar borgir burt með sprengjur sem brenna svörð,

biddu með mér um frið á jörð.

Frið á jörð, já frið á jörð

Engin blóm Ain't no sunshine - Bill Withers Söngur: Hjördís Tinna Pálmadóttir Hjá mér ilma engin blóm Engin sól í garðinn skín

Hjá mér ilma engin blóm

Enginn hvíslar blíðum róm, en hve sárt ég sakna þín.

Hjá mér ilma engin blóm Úti napur vindur hvín

Hjá mér ilma engin blóm,

auð er veröldin og tóm, en hve sárt ég sakna þín

Ég veit, ég veit…..

Ég sakna þín -- ég sakna þín

hjá mér ilma engin blóm.

Hjá mér ilma engin blóm

Aðeins fella blöðin sín Hjá mér ilma engin blóm,

engan heyri ég glaðan hljóm,

ó, hve sárt ég sakna þín.

13

ELSKAÐU FRIÐINN

Mér líður vel Feeling good - Leslie Bricusse og Anthony Newley Texti: Hjördís Tinna Pálmadóttir og Elfa Margrét Ingvadóttir Söngur: Söngsystur Golan kyssir kinn, vorið sýnir sig Ilminn ég finn og hann heillar mig

Horfi upp í himininn og ég hugsa' um þig

Á nýjum morgni Nýjum degi

Í nýju lífi

-með þér þar líður mér vel

Þytur í trjám, veröld sýnir sig Fossar í ám, já þeir hrífa mig

Blikar í augum blám er ég horfi' á þig

Á nýjum morgni Nýjum degi,

Í nýju lífi -með þér

og mér líður vel

Fuglasöngur og sólin skín, lífið sýnir sig -já þú

skilur mig

Flugnasuð, fögur fjallasýn -eins og fyrir mig Sofna rótt þegar dagur dvín og mig dreymir þig

Í nýrri dögun

Nýjum degi Í nýju lífi

-með þér

já, líður mér vel

Óður Hermundar Another Brick in the Wall - Pink Floyd Texti: Samúel Þorsteinsson Söngur: Söngsystur Hlustið á mig börnin góð Þið skuluð vernda land og þjóð

í þjálfun verðið sterk og stór

og syngið þetta öll í kór

Heraflið okkar - verndar land og þjóð

Þið þurfið bara að - vera stillt og góð.

Öll ást At last - Mack Gordon og Harry Warren Texti: Hjördís Tinna Pálmadóttir og Elfa Margrét Ingvadóttir Söngur: Hjördís Tinna Pálmadóttir Öll ást

nú horfin er úr hjarta þínu?

veldur harm'í brjósti mínu? hvað var það sem mér yfirsást?

Öll ást mín var aðeins ætluð einum? þér,

ei öðrum neinum?

hvað var það sem okkur brást?

Ég átti draum um daga bjarta?

sem við deila myndum hér? Draum um að huga þinn og hjarta

þú einni helga myndir mér?

Öll ást?

Verður hún á mínum vegi??

er einhver von að finna megi? annarsstaðar aðra ást?

Vonlaus gaur Walk this Way - útg. Aerosmith ft. Run DMC Texti: Hjördís Tinna Pálmadóttir, Sólrún Sigþórsdóttir, Sunneva Lind Ólafsdóttir, Vigdís Erla Sigmundsdóttir og Samúel Þorsteinsson Söngur: Sólrún, Sunneva, Vigdís og Tinna Hann er vonlaus gaur ?sem lyktar eins og saur þú átt miklu betra skilið en hann

Hann er dekraður í drasl ?og hann þekkir ekkert

basl? og á leðurjakka bólstraðan

Móðirinn er drukkin drós og faðirinn er frekju-

dós

auðvitað er hann brenglaður Við sögðum þér það fyrr?

en þú varst bara kyrr?

þér fannst hann vera geggjaður

þú varst honum blíð?, en hann vildi fara í stríð?

og þú varst bara ''hell to the no'' Þú varst bara ha? Og hann var bara hva?

(STOPP) eruði að mein'etta?

Æ, þetta' er alveg rétt, ég er miklu betur sett?

samt ánægð að við höfum kynnst

Þó að hárið mitt sé úfið? þá er lífið ekki búið ?

ég skal segja ykkur hvað mér finnst

Hann er vonlaus gaur - vonlaus gaur

Friður á jörð Give Peace a Chance - John Lennon Texti: Stefán Hilmarsson Aðlögun texta: Samúel Þorsteinsson Söngur: Trausti Már Ísaksen og Söngsystur Allt sem við viljum er friður á jörð x4 Allir eru að tala um:

Víetnam, Kambódíu, Laos, Ísrael, Sýrland,

Nígeríu, Bíafra, Kóreu, Kína, Japan, Sovétríkin, Bandaríkin

Allt sem við viljum er friður á jörð x

Allir eru að tala um:

Hrunið, peninga, eiturlyf, pólitík, hægri stefnu,

vinstri stefnu, ríkisstjórn, Davíð Oddson, forset-ann, Dorrit - Dorrit

Allt sem við viljum er friður á jörð x4

Allir eru að tala um:

Atómsprengjur, Vetnissprengjur, Handsprengjur, Kínverja, Vélbyssur, Skambyssur, Fallbyssur,

startbyssur, morðtól, dráptól, drepa - drepa.

Allt sem við viljum er friður á jörð x4

Allir eru að tala um

(Öll upptalning í einu)

Allt sem við viljum er friður á jörð ...

Ég veit að þú kemur Lag: Gunnar Þórðarson Texti: Gunnar Þórðarson og Rúnar Júlíusson Ég vil að þú komir.

Ég vil þú komir hérna og hitir mér. Ég vil að sjáir.

Ég vil þú sjáir hvers virði það er

að vera til að finna til

mér er kalt svo leif mér finna yl.

Hey komdu aðeins nær mér.

Færðu þig ekki fjær. Við skulum kynda bál hér.

Þá kemur hver og sér að það er eldur hér.

Ég vil að þú skiljir.

Ég vil þú skiljir hvað ég á við.

Ég vona að þú viljir lofa mér að hita þér

því ég vil

vera til vera til í heiminn sem ég vil.

Hey komdu aðeins nær mér. Færðu þig ekki fjær.

Við skulum kynda bál hér.

Þá kemur hver og sér að það er eldur hér.

SÖ

NG

TE

XTA

R

13

14

ELSKAÐU FRIÐINN

Sæl, hvað heitir þú?

Ég heiti Hjördís Tinna og er Pálmadóttir, er á

16. ári, er í 10unda bekk og hef alla mína

grunnskólagöngu verið í Brekkubæjarskóla og

myndi hvergi annarsstaðar vilja vera. Á heima

á Grundartúninu á Akranesi. Helstu áhugamál

mín eru íþróttir, hljóðfæri og söngur. Ég hef

æft fimleika síðan ég var 7 ára og hef spilað

á fiðlu frá því ég var 4 að verða 5 ára.

Segðu aðeins frá þinni persónu og hverning

þú nálgast hlutverkið.

Ég leik hana Sóleyu. Hún er ein af aðalpersón-

unum í leikritinu. Hún er a mjög svipuðum aldri

og ég og er bara frekar venjuleg stelpa

myndi ég segja. Hún er mjög lífsglöð, sjálf-

stæð og ákveðin en á sama tíma mjög frið-

sæl. Hún hefur sínar skoðanir á hlutunum, veit

alveg hvað hún vill og leyfir því engum að

vaða yfir sig. Hún er mikil tilfinningavera og er í

raun ekkert að fela það þegar hún verður leið

eða ofsakát.

Hún kemur frá mjög séstakri og ýktri hippafjöl-

skyldu sem er alveg vel sjúskuð. Það sem

kannski aðskilur hana frá þeim er það að hún

er ekki alveg jafn nett klikkuð og þau. Hún á 3

bestu vinkonur, Hörpu Rós, Hörpurós og

Gunnu, þær eru algjörir stuðboltar og gera

allt til að koma henni í gott skap, sem þeim

tekst líka alltaf. Hún á í góðu sambandi við

kærastann sinn, Togga, þangað til það á að

fá alla karla í herinn, þá hefjast vandræðin.

Hvaða reynslu hefurðu af leik eða söng?

Við í unglingadeild á Akranesi erum mjög

heppin með öll tækifærin sem við fáum

þegar kemur t.d. að söng og framkomu. Það

er alltaf eitthvað um að vera, t.d. Ungir Gamlir

tónleikarnir sem eru haldnir einu sinni á ári fyrir

fullu húsi í Bíóhöllinni, Hátónsbarkinn sem er

undankeppni fyrir söngkeppni Samfestingsins.

Svo má ekki gleyma tónlistarbrautinni sem

hægt er að velja í vali. Svo er líka alltaf

eitthvað um að vera í Brekkubæjaskóla þar

sem allir krakkar geta fengið tækifæri á að

koma fram, hvort sem það er að syngja, spila

eða leika.

Hvernig er það að æfa leikrit/söngleik með

krökkum úr öðrum skóla?

Það að fa að vinna með Heiðarskóla er bara

algjör snilld! Mér finnst það sorglegt hvað skól-

arnir hérna á Akranesi og í kring gera lítið

saman! Það er rosalega gaman að fá að

kynnast krökkunum úr Heiðarskóla og fá að

vinna með þeim þetta verkefni.

Langar þig að leggja fyrir þig leiklist eða

söng - eða bara bæði?

Hmm ... nei ég hef ekkert ákveðið mig ennþá,

eins og er veit ég ekkert hvað ég ætla að

verða. Möguleikarnir eru endalausir og í raun-

inni get ég orðið hvað sem ég vil ef ég legg

mig alla fram. Fyrst þarf ég bara að finna út

hverju ég hef virkilega áhuga á og hvað ég

vil gera í framtíðinni.

Svona að lokum, hverju heldurðu að þátt-

taka í söngleik sem þessum skili þér í

reynslubankann?

Ætli það sé ekki samvinna númer 1, 2 og 3! Í

svona verkefnum verða allir að vinna vel

saman og taka tillit til annarra svo að eitthvað

svona gangi upp. Svo er þetta líka bara

eitthvað sem ég mun vonandi alltaf muna,

þegar ég verð 100 ára hugsa ég til baka um

hversu gaman það var að vinna með öllu

þessu fólki og hversu frábært tækifæri það

var að fá að taka þátt í þessu.

15

ELSKAÐU FRIÐINN

við

els

ku

m f

riðin

n!

15

16

ELSKAÐU FRIÐINN

PERSÓNUR

& LEIKENDUR PERSÓNUR

& LEIKENDUR

Sóley ............................................................ Hjördís Tinna Pálmadóttir

Þorgrímur (Toggi) ............................................................... Ari Jónsson

Nonni .................................................................... Björn Ingi Bjarnason

Harpa Rós 1 ................................................. Sunneva Lind Ólafsdóttir

Harpa Rós 2 ........................................................... Sólrún Sigþórsdóttir

Gunna ........................................................ Vigdís Erla Sigmundsdóttir

Söngsystir ................................................. Anna Mínerva Kristinsdóttir

Söngsystir ............................................ Catherine Soffía Guðnadóttir

Söngsystir ............................................................ Jóna Alla Axelsdóttir

Söngsystir ............................................................ Olga Katrín Skarstad

Fífill (pabbi Sóleyjar) ..................................... Ólafur Valur Sigurðsson

Fjóla (mamma Sóleyjar) .............................. KarenGuðmundsdóttir

Rósa (systir Sóleyjar) ..................................... Hrefna Berg Pétursdóttir

Gleymmérei (systir Sóleyjar) .................. Aldís Ísabella Fannarsdóttir

Mosi (bróðir Sóleyjar) ............................................ Trausti Már Ísaksen

Burkni (bróðir Sóleyjar) ................................. Sigurður Ívar Erlendsson

Friðarlilja (systir Sóleyjar) .................. Jóhanna Gréta Hafsteinsdóttir

Guðmundur (pabbi Þorgríms) ........................... Ásbjörn Baldvinsson

Sigríður (mamma Þorgríms) .............................. Ágústa Líf Jónsdóttir

Dagbjört (systir Þorgríms) ................................. Selma Dís Hauksdóttir

Útvarpsmaður á Blóminu ........................ Brynjar Mar Guðmundsson

Útvarpskona á Blóminu ............................... Ástrós Saga Bjarkadóttir

Fréttakona 1 RÚV ....................................... Aldís LindBenediktsdóttir

Fréttakona 2 RÚV ...................................... Dalrós Sara Jóhannsdóttir

Herstjórinn ................................. Patrick Jens Scheving Thorsteinsson

Viðhengi herstjórans 1 ................................... Harpa Rós Bjarkadóttir

Viðhengi herstjórans 2 ........................ Úlfheiður Embla Ásgeirsdóttir

Hermaður ............................................ Sigurður Jónatan Jóhannsson

Hermaður ..................................................... Jófríður Ísdís Skaftadóttir

Útigangshippi ............................................................ Þórður Jósefsson

Útigangshippi ..................................... Halldóra Vera Elínborgardóttir

Ræðumaður á mótmælum ..................................... ElísaPétursdóttir

Sjónvarpsfréttamaður .......................... Svandís Mjöll Sigmundsdóttir

Sjónvarpsfréttamaður ................................. Urður Pálína Reynisdóttir

Myndatökumaður ........................................... Hildigunnur Ingadóttir

Stelpa á balli .................................................... Valdís Ósk Hilmisdóttir

17

ELSKAÐU FRIÐINN

PERSÓNUR

& LEIKENDUR PERSÓNUR

& LEIKENDUR

Dansarar

Erla Dís Guðmundsdóttir,

Elísa Pétursdóttir, Sylvía Mist

Bjarnadóttir, Ásdís Bára Guð-

jónsdóttir, Steinunn Inga

Sigurðardóttir

Hljómsveit

Gítar: Aðalsteinn Bjarni Vals-

son, Harpa Rós Daníelsdóttir

og Ingibjörg Birta Pálmadóttir

Bassi: Nikulás Marel

Ragnarsson

Hljómborð: Ingibjörg Birta

Pálmadóttir og Jófríður Ísdís

Skaftadóttir

Trommur: Elvar Kaprasíus

Ólafsson

Tæknimenn

Ingólfur Ari Jóhannsson,

Sigurjón Bergsteinsson

og Vignir Gísli Eiríksson

Leik- og tónlistarstjórn

Heiðrún Hámundardóttir

og Samúel Þorsteinsson

Framkvæmdarstjórn

Elinbergur Sveinsson

Sérlegur aðstoðarleikstjóri

Gunnar Sturla Hervarsson

Hvíslarar

Birta Ketilsdóttir og

Hekla Rán Kjartansdóttir

Aðstoðarmaður

leikstjórnenda

Margrét Ingólfsdóttir

Hönnun auglýsingar

Brynjar Mar Guðmundsson

og Kristinn Pétursson

Bakgrunnur og tölvuvinna

Kristleifur Skarphéðinn

Brandsson

Tæknistjóri

Ingþór Bergmann Þóhallsson

Kvikmyndagerð

Kristinn Gauti Gunnarsson

Búningar

Hafdís Bergsdóttir

Dans

Jóhanna Árnadóttir

og Íris Ósk Einarsdóttir

Förðun og hárgreiðsla

Elín Ólöf Eiríksdóttir

Uppsetning og hönnun

leikskrár

Kristinn Pétursson

Sérstakar þakkir fá:

Berta, Arnbjörg, Ísólfur,

Ingibjörg, Sigtryggur og Helga

Kristín, Elfa Margrét Ingvadóttir

fyrir aðstoð við söngþjálfun. Lárus

Sighvatsson, Eðvarð Lárusson og

Rakel Pálsdóttir. Einnig fá

foreldrar, nemendur og kennarar

beggja

skóla

sérstakar

þakkir fyrir

óeigin-

gjarna

vinnu.

17

18

ELSKAÐU FRIÐINN

„ Gönguferðir yfir fjöll og firnindi á haustin og vorin eru fastir liðir í skólastarfinu.

Allir bekkir fara í vor- og haustferðir; þegar nemandi hefur lokið grunnskólagöngu

sinni í Heiðarskóla ætti hann að hafa gengið á Snók, gengið yfir Skarðsheiði og Akra-

fjall, farið Síldarmannagötur, gengið Melabakkana, stokkið í Berghylinn í Leirá, ...“

19

ELSKAÐU FRIÐINN

Heiðarskóli í Hvalfjarðarsveit hóf starfsemi sína í

nóvember 1965 í glænýrri skólabyggingu sem þá

var nýbúið að reisa. Skólinn var í upphafi heima-

vistarskóli en breyttist fljótlega í heimanaksturs-

skóla og hefur verið það síðan. Skólinn var

þekktur fyrir íþróttaiðkun og útiveru í öllum

veðrum og vindum. Borðtennisáhugi var mikill í

skólanum og almennri hreysti gert hátt undir

höfði, nemendur fóru til að mynda út í öllum

veðrum, alla daga. Fyrstu ár skólans gengu nem-

endur upp með Leiránni og lærðu sund í sundlaug

sem byggð var við náttúrulegt heitavatnsrennsli

við ána. Búningsaðstaða var mjög bágborin og

þætti ekki boðleg í dag.

Haustið 2011 flyst skólinn úr gamla húsnæðinu í nýtt skóla-

húsnæði og við þau tímamót sameinast Heiðarskóli leik-

skólanum Skýjaborg í Hvalfjarðarsveit. Sameinaður skóli

fær þá nafnið Leik- og grunnskóli Hvalfjarðarsveitar, starf-

stöðvarnar heita eftir sem áður Skýjaborg og Heiðarskóli.

Mikið og gott samstarf er á milli þessara starfsstöðva. Starfs-

menn beggja sviða hafa í vetur hist reglulega og unnið að

gerð nýrrar skólanámskrár fyrir sameinaðan skóla. Grunn-

skólanemendur heimsækja vini sína í leikskólanum af og til

yfir veturinn og leikskólabörn koma með rútu í Heiðarskóla

alls 16 sinnum yfir skólaárið. Auk þess eru skólarnir með

sameiginlega útinámsdaga sem haldnir eru á haustin og

vorin í Selhagaskógi við Fannahlíð. Skólinn er tæknilega

mjög vel búinn og í vetur erum við að undirbúa innleiðingu á

Ipad spjaldtölvum fyrir starfsfólk og nemendur.

Haustið 2012 hóf 81nemandi nám við Heiðarskóla. Kennt er

í 6 námshópum en í svo fámennum skóla er samkennsla

fastur liður í skólastarfinu. Nemendur mæta með skólabílum

í skólann á morgnana rétt fyrir hálfníu og dvelja í skólanum

til klukkan hálfþrjú. Í skólanum er starfrækt mötuneyti þar

sem áhersla er lögð á hollan heimilismat sem eldaður er frá

grunni í skólanum. Nemendur fá morgun- og hádegisverð í

skólanum.

Umhverfisvænn skóli

Heiðarskóli er „Grænfánaskóli“ og tekur allt skólastarf mið

af því. Náttúran hér í kring er óspart nýtt í náminu. Á skóla-

lóðinni rennur Tannakotslækurinn sem er ótæmandi upp-

spretta náms og leikja. Ýmis námsverkefni eru unnin í

læknum t.d. hraðmælingar, floteiginleikar efna, báta-

smíði og til stendur að útbúa með nemendum litla

virkjun í læknum. Á vorin veiða nemendur síli í

læknum og á góðviðrisdögum má sjá börnin rífa sig

úr sokkum og skóm og vaða í læknum.

Ræktun og útivist Í skólanum er mikið lagt upp úr ræktun, settar niður

kartöflur á vorin og grænmetisfræjum sáð í

ræktunarkassa. Gróðursetning er fastur liður í skóla-

starfinu. Útinám er stundað reglulega í öllum

bekkjum yfir veturinn. Gönguferðir yfir fjöll og

firnindi á haustin og vorin eru fastir liðir í skóla-

starfinu. Allir bekkir fara í vor- og haustferðir;

þegar nemandi hefur lokið grunnskólagöngu sinni í

Heiðarskóla ætti hann að hafa gengið á Snók,

gengið yfir Skarðsheiði og Akrafjall, farið Síldar-

mannagötur, gengið Melabakkana, stokkið í Berg-

hylinn í Leirá, farið í kaupstaðarferð á Akranes,

farið í heimsókn á sveitabýli, svo fátt eitt sé nefnt.

Þemaverkefni tengd umhverfismennt eru tekin

fyrir einu sinni á ári. Í vetur var farið í endur-

vinnsluþema þar sem nemendur fengu að nýta

sköpunargleði sína og búa til nýja hluti úr efniviði

sem aðrir voru hættir að nota. Af þessu tilefni

fengum við verkefnastjóra frá Rauða krossinum í

heimsókn. Hann fræddi okkur um áherslur Rauða

krossins í endurvinnslu. Í apríl er svo umhverfis-

ráðstefna í Heiðarskóla.

19

Leik

- o

g g

run

nsk

óli H

va

lfja

rða

rsve

ita

r

Heiðarskóli

20

ELSKAÐU FRIÐINN

Hefðir Nokkrar hefðir hafa skapast á starfstíma Heiðarskóla.

Íþróttadagur er haldinn árlega þar sem nemendur keppa í

frjálsum íþróttum. Í kjölfarið er valinn íþróttabekkur og

íþróttamaður Heiðarskóla. Fullveldishátíð og Árshátíð eru

fastir liðir í skólastarfinu. Í vetur voru það nemendur í 1. - 5.

bekk ásamt elstu börnum leikskólans sem sáu um skemmti-

atriði á Fullveldishátíðinni, en þema sýningarinnar var ævin-

týri. Árshátíðin var í höndum 6. - 10. bekkjar og þema

þeirrar sýningar var eftirstríðsárin. Mikið er lagt upp úr því

að allir nemendur komi fram eða taki þátt á annan hátt í sýn-

ingum sem þessum.

Uppbyggingarstefna Heiðarskóli vinnur eftir aðferðum uppbyggingarstefnunnar

„Uppeldi til ábyrgðar“. Í nóvember fór starfsmannahópurinn

á námskeið í uppbyggingarstefnunni í Boston og þótti það

góð innspýting í skólastarfið. Í framhaldinu var haldinn

þemadagur í skólanum þar sem foreldrum var boðið að koma

og taka þátt í verkefnavinnu með sínu barni. Dagurinn tókst í

alla staði mjög vel. Uppeldi til ábyrgðar í skólastarfi er hug-

myndafræði sem í felst bæði aðferð og stefnumörkun til betri

samskipta. Meginatriðið er að kenna börnum, unglingum og

starfsfólki sjálfsaga, sjálfsstjórn og styrkja sjálfsmynd þeirra.

Uppeldi til ábyrgðar leggur áherslu á lífsgildi fremur en

reglur og ábyrgð fremur en blinda hlýðni. Stefnan byggir á

þeirri hugmyndafræði að öll hegðun stjórnist af fimm grund-

vallarþörfum sem eru öllum mönnum sameiginlegar; öryggi,

ánægja, styrkur, umhyggja og frelsi og hvernig hver ein-

staklingur þarf að uppfylla þessar þarfir án þess að skaða

aðra.

Byrjendalæsi, Lotu- og Pakkakerfi Í 1. - 3. bekk er kennt eftir aðferðum byrjendalæsis. Meginmark-

mið Byrjendalæsis er að börn nái góðum árangri í læsi sem allra

fyrst á skólagöngu sinni. Gengið er út frá því börn þurfi lesefni

sem kveikir áhuga þeirra, ýti undir ímyndunaraflið, hvetji þau til

gagnrýninnar hugsunar og gefi þeim færi á að mynda merkingar-

bærar tengingar við eigið líf. Því er margs konar gæðatexti

lagður til grundvallar í kennslunni og hann nýttur sem efniviður í

vinnu með stafi og hljóð, sem og vinnu með orðaforða, talað

mál, skilning og ritun af ýmsu tagi.

Í stærðfræðinámi í unglingadeild er unnið eftir Lotukerfi Heiðar-

skóla. Lotukerfið er afrakstur þróunar á kerfi til að gera námsefni

unglingadeildar í stærðfræði einstaklingsmiðaðra. Unnið er með

efnisþætti þar sem hver og einn setur sér markmið.

Fjölbreytt náms-

efni fylgir hverjum þætti. Í ensku vinna unglingar eftir svo-

kölluðu pakkakerfi þar sem allir taka ákveðinn grunn og síðan

tekur hver og einn ákveðna pakka sem henta honum.

Ný aðalnámskrá Í vetur höfum við verið að máta okkur við nýja aðalnámskrá

og þá sérstaklega grunnþættina. Til dæmis var haldið nem-

endaþing þar sem nemendur fengu tækifæri til að koma

sínum sjónarmiðum að við gerð nýrrar skólanámskrár. Í

Grænfánavinnunni eru grunnþættirnir lýðræði, sjálfbærni,

heilbrigði og velferð í hávegum hafðir. Varðandi sjálfbærni

hefur t.d. komið upp sú hugmynd að reisa gróðurhús við

skólann og vera með hænsnarækt. Í vetur hefur verið unnið

sérstaklega með markmiðssetningu fyrir hvern og einn. Er

það gert í tengslum við foreldrafundi og hefur gefist vel og

hvatt nemendur áfram í námi og velferð.

Viðburðaríkur vetur 2012-13 Skólastarfið í vetur hefur verið fjölbreytt og skemmtilegt.

Nemendur í 7. bekk fóru í skólabúðir að Reykjum í Hrúta-

firði, nemendur í 9. bekk fóru að Laugum í Sælingsdal.

Nemendur í 9. og 10. bekk söfnuðu með öflugri fjáröflunar-

vinnu og styrkveitingum fyrir náms- og skemmtiferð til Dan-

merkur. Sú ferð er fastur liður í dönskukennslu skólans,

nemendur eru í samskiptum við jafnaldra sína í Danmörku

og hitta þá síðan í ferðinni. Farið er annað hvert ár. Ferðin

var ótrúlega skemmtileg og gagnleg í alla staði. Við höfum

fengið marga góða gesti í heimsókn til okkar; t.d. kom Krist-

ín Helga Gunnarsdóttir í tengslum við Dag íslenskrar tungu

og las fyrir nemendur upp úr bók sinni Grímsævintýri. Þor-

grímur Þráinsson ræddi við nemendur í unglingadeild um

markmiðssetningu, Kristín Tómasdóttir hélt fyrirlestur fyrir

stelpur um sjálfsmynd og hvernig hver og ein stelpa getur

haft áhrif á eigin sjálfsmynd. Fulltrúi frá SAFT kom og hélt

fyrirlestur fyrir nemendur um jákvæða netnotkun.

Heiðarskóli er fámennur skóli þar sem hver og einn skiptir

miklu máli, fámennið gerir það að verkum að allir þekkja

alla og eru tilbúnir að hjálpa ef eitthvað bjátar á.

21

ELSKAÐU FRIÐINN

21

Leik

- o

g g

run

nsk

óli H

va

lfja

rða

rsve

ita

r

22

ELSKAÐU FRIÐINN

Skýjaborg Saga leikskólans Skýjaborgar nær aftur til

ársins 1991 þegar nokkrar konur í sveitinni

stofnuðu ,,Opið hús í Fannahlíð“, en sú

starfssemi var fyrsti vísir að leikskólanum

Fannalhlíð sem stofnaður var 1996. Árið

1999 flutti leikskólinn síðan í nýtt leikskóla-

húsnæði við Innrimel í Melahverfi og fékk

nafnið Skýjaborg. Í dag er leikskólinn

tveggja deilda leikskóli með rými fyrir 40

börn og um 10 stöðugildi starfsmanna.

Leikskólinn stendur í miðju íbúðahverfi, en mjög stutt er að

sækja í ósnortna náttúru allt í kring; móa, kletta og trjá-

gróður. Aðgengi að mörgum náttúruperlum er einnig í

nágrenninu, s.s. ósnortna fjöru og skógrækt.

Leikur og útivera

Leikskólinn er Grænfánaskóli og er lögð áhersla á um-

hverfismennt, útinám og heilbrigði. Leikurinn er í forgrunni

í öllu starfi og tekur dagskipulag mið af því að börnum sé

gefinn nægur tími til að leika og þróa leikinn. Útivera skipar

stóran sess í leikskólanum og hefur leikskólinn gott af-

markað útisvæði og fallega náttúru allt í kring sem nýtt er til

leikja og fræðslu. Unnið er með opinn efnivið í leikskóla-

starfinu og lögð áhersla á skapandi gildi leikefnis sem valið

er inn í leikskólann.

Í vetur hefur verið unnið markvisst með þróun leiks með

börnunum. Unnin hafa verið verkefni með aðferðarfræði

könnunaraðferðarinnar til að hjálpa börnum að skipuleggja,

þróa og framkvæma leik. Skemmtileg verkefni hafa unnist

með þessari aðferðarfræði. Einnig hefur verið áhersla á lýð-

ræði í leikskólastarfi og hafa börnin m.a. komið að því að

breyta dagskipulagi og tekið þátt í að hanna útisvæði leik-

skólans sem mun taka breytingum í sumar.

Í vetur hafa börnin í leikskólanum m.a. verið að skoða

sveitina okkar Hvalfjarðarsveit. Í upphafi verkefnisins sögðu

þau frá því sem þau vissu um sveitina og hvaða staði þau

þekktu. Í framhaldinu völdu börnin sér verkefni sem þau

vildu vinna áfram með. Þau völdu að skoða nánar vinnuvélar

og tæki, húsdýrin og náttúruna.

Leynistaðir

Allir hópar á eldri deild leikskólans eiga sér leynistaði sem

þeir heimsækja reglulega. Þangað er farið með nesti, bækur,

blöð og liti og börnin velta fyrir sér og meta breytingu á

stöðunum eftir árstíðum. Mikil eftirvænting er alla jafna

þegar haldið í gönguferð á leynistaðinn, því þá veit enginn

annar hvert förinni er heitið.

Í leikskólanum gerum við okkur oft glaðan dag t.d. til að

halda upp á hefðir og venjur eða bara til að breyta til. Við

höldum þorrablót, bjóðum foreldrum í jólakaffi, pöbbum í

kallakaffi, mömmum í konukaffi, höldum náttfataball,

höfum búningadag og auðvitað höldum afmæli barnanna

hátíðleg.

Á leynistað.

23

ELSKAÐU FRIÐINN

Hlaðborð á þorrablóti.

Í konukaffi.

Sveitabæir

og útihús

gerð úr

mjólkur-

fernum og

eggja-

bökkum.

Börnin að segja frá því sem þau vita

um Hvalfjarðarsveit.

Andlitsmálun á náttfataballi.

Á leynistað.

Leik

- o

g g

run

nsk

óli H

va

lfja

rða

rsve

ita

r

24

ELSKAÐU FRIÐINN

25

ELSKAÐU FRIÐINN

Brekkubæjarskóli er annar tveggja

heildstæðra grunnskóla á Akranesi.

Nemendur skólans eru um 430

talsins, en starfsmenn tæplega átta-

tíu. Tíu bekkjadeildir eru í Brekku-

bæjarskóla, tveir bekkir í hverjum

árgangi að jafnaði, en þrír í fjöl-

mennustu árgöngunum. Að

auki státar skólinn af öflugri

sérdeild og þéttriðnu neti

stoðþjónustu.

Lífsleiknistefna

Brekkubæjarskóla

Haustið 2001 var tekin upp

skólastefna í Brekkubæjarskóla

sem ber heitið Góður og fróður

og byggir á sýn skólans. Skóla-

stefnan er skýr framtíðarsýn í

anda lífsleikni, manngildis og

hugmynda um að til þess að ná

árangri í skólastarfi þurfi að hlúa

að vellíðan og starfsánægju

bæði nemenda og starfsmanna

skólans. Það eru forsendur fyrir

góðum árangri í námi og starfi.

Grænfáninn

Í Brekkubæjarskóla er rekin

öflug og skilvirk umhverfiss-

erfissterfna. Samstarf nem-

enda og starfsfólks hefur

skilað skólananum réttinum

til að flagga Grænfánanum,

en hann er umhverfismerki

sem nýtur virðingar víða í

Evrópu sem tákn um

árangursríka fræðslu og

umhverfisstefnu í skólum.

Danspuð Danssýning Brekkubæjarskóla hefur fyrir

löngu fest sig í sessi sem einn af árlegum viðburðum

Brekkubæjarskóla sem foreldrar jafnt sem aðrir taka

fagnandi. Þá sýna nemendur í 1.-7. bekk valda dansa

úr dansnámi vetrarins.

Brekkubæjarskóli Brekkubæjarskóli

25

Bre

kk

ub

æja

rsk

óli

26

ELSKAÐU FRIÐINN

Skólinn í túni Brekkubæjar

Brekkubæjarskóli starfar í húsi sem

byggt hefur verið í fjórum áföngum.

Kjarni hússins er frá árinu 1950 og hefur

upphaflega húsinu verið breytt mjög

mikið frá þeim tíma. Vinnuaðstaða nem-

enda og kennara er góð; gott skólasafn,

stór tölvustofa og sérgreinastofur. Skól-

inn hefur aðgang að Íþróttahúsinu við

Vesturgötu til íþróttakennslu og sund er

kennt í Bjarnalaug sem er innilaug.

Skóladagvist og hluti myndmennta-

kennslu er til húsa í austurhluta Íþrótta-

hússins í svonefndri „Þekju.“

Brekkubæjarskóli hét lengst af Barna-

skólinn á Akranesi. Í nokkur ár hét hann

Grunnskólinn á Akranesi en þegar

grunnskólar staðarins urðu tveir árið

1982 var Brekkubæjarskólanafnið tekið

upp. Skólinn stendur á gömlu túni

Brekkubæjar og þaðan er nafngiftin

komin.

Barnaskólinn tók til starfa haustið 1880 í

nýju skólahúsi við götu sem dró nafn sitt

af því, þ.e. Skólabraut. Skólinn flutti í

stærra hús við sömu götu 1912 og þar

var hann til 19. nóvember 1950 að hann

fluttist í núverandi húsnæði sem síðan

hefur verið byggt við þrisvar sinnum.

Næstu árin eftir að fjölbrautaskóli var

stofnaður og Gagnfræðaskólinn á Akra-

nesi lagður niður (1977) bættust þrír

árgangar við í Brekkubæjarskóla og

hefur hann síðan þá verið heildstæður

grunnskóli með tíu árganga, þ.e. 1. til

10. bekk. Brekkubæjarskóli er einsetinn

frá hausti 2001, þ.e. allir nemendur hefja

skóladag kl. 8 að morgni og hver

bekkjardeild hefur sína stofu. Árið 2004

tók til starfa mötuneyti fyrir nemendur

þar sem boðið er upp á heita máltíð í

hádeginu.

Fastir liðir Fjöldi skemmtana, keppna, tón-

leika og annarra listsýninga fer

fram í skólanum ár hvert. Þátttaka

í slíkum viðburðum er hluti af lífs-

leikninámi nemenda.

Nemendur öðlast aukið sjálfs-

traust, fá útrás fyrir sköpunargáfu

sína, læra að vinna með öðrum

og taka tillit til annarra.

Morgunstundir

Í tengslum við stefnu skólans Góður og

fróður eru haldnar morgunstundir bæði

stórar og litlar. Stórar morgunstundir

(okt. - des. - feb. - maí) fara fram í

íþróttahúsinu við Vesturgötu og þar taka

allir nemendur skólans þátt ásamt starfs-

fólki. Litlu morgunstundirnar eru

haldnar á hverju aldursstigi fyrir sig og

fara fram á sal skólans. Þema morgun-

stundanna er ávallt dygðin sem verið er

að vinna með. Ýmis atriði eru í boði frá

nemendum og viðurkenningar eru

veittar. Foreldrar og aðrir gestir eru

ávallt velkomnir á stóru morgun-

stundirnar.

Dygðastundir

Foreldrum er boðið á tvær bekkjar-

samkomur á skólaári. Þær kallast dygða-

stundir og er dagskrá þeirra miðuð við

þá dygð sem unnið er með hverju sinni.

Brekkósprettur - september

Brekkósprettur - skólahlaup Brekku-

bæjarskóla - var haldinn í fyrsta skipti

15. september 2010, en hann tók við af

Norræna skólahlaupinu sem lagt hefur

upp laupana. Sem fyrr er hlaupið til

skemmtunar og yndisauka, en líka smá

keppni á milli bekkja skólans til að auka

á fjörið. Hlaupinn er 2,5 km hringur í

námunda við skólann og hleypur hver

nemandi og starfsmaður eins og hann

getur og vill. Sá bekkur sem hleypur

lengst að meðaltali sigrar Brekkóspret-

tinn.

Ungir - gamlir - nóvember

UNGIR/GAMLIR er samstarfsverkefni

grunn- og framhaldsskóla á Akranesi

27

ELSKAÐU FRIÐINN

um miðlun tónlistar á milli kynslóða.

Hefðinni samkvæmt eru fengnir tveir

þekktir tónlistarmenn til að æfa upp

prógramm með tónelskum nemendum

skólanna sem síðan er flutt á tvennum

tónleikum í Bíóhöllinni. Þessir tón-

listarmenn sækja og skólana heim og

spila fyrir nemendur.

Litlu-jólin - desember

Á síðasta skóladegi fyrir jólafrí (um 20.

desember) eru Litlu-jólin haldin á sal

Brekkubæjarskóla og svo stofujól áður

en nemendur halda heim í jólafríið. Á

Litlu-jólum eru skemmtiatriði ýmis-

konar í boði, en hæst ber þó helgi-

leikurinn sem 4. bekkur stendur fyrir

hver jól. Litlu-jólin skiptast svona: 1.-

3. bekkur, 4. - 6. bekkur, 7. bekkur og

unglingadeild sér.

Bókamessa - janúar

Bókamessa er orðin fastur liður í

Brekkubæjarskóla í upphafi árs. Bóka-

messa miðar að því að vekja áhuga

nemenda á bókum og hvetja þá til

aukins bóklesturs.

Hátónsbarkinn - janúar / febrúar

Í samvinnu við Grundaskóla er haldin

söngvarakeppni nemenda í unglinga-

deildum skólanna. Undankeppni er

haldin í hvorum skólanum fyrir sig, en

í lokakeppninni er útnefndur Hátóns-

barki úr hvorum skólanum.

Íþróttadagar - febrúar, mars

Íþróttadagar eru haldnir á öllum stigum

á vorönn. Nemendur á hverju stigi fyrir

sig koma þá saman og keppa í alls kyns

greinum eins og t.d. : fitness, brennó,

hokký, liðaskotbolta, boðhlaupum svo

eitthvað sé nefnt. Á íþróttadegi yngsta

stigi er lagt meira upp úr því að nem-

endur sýni t.d. fimleika, boðhlaup,

brennó og þrautabraut fremur en að

keppa.

Stóra upplestrarkeppnin - mars

Stóra upplestrarkeppnin er haldin ár-

lega um land allt. Markmiðið með

keppninni er m.a að vekja athygli á

vönduðum upplestri og framburði,

bæta almennan lesskilning nemenda og

síðast en ekki síst að efla sjálfsvirðingu

þeirra og virðingu fyrir öðrum. Það eru

nemendur í 7. bekk sem keppa sín á

milli og hefur Brekkubæjarskóli verið

virkur þátttakandi í þessari keppni

undanfarin ár.

Spurningakeppni unglinga - mars

Ár hvert er hin margrómaða og æsi-

spennandi Spurningakeppni unglinga-

deildar Brekkubæjarskóla haldin og

teknir í hana tveir dagspartar. Undan-

keppni er fyrri daginn, milliriðill og

úrslit þann seinni. Spurningar eru í

formi vísbendingaspurninga, bjöllu-

spurninga (með tilheyrandi sprett-

hlaupum), flokkaspurninga - og svo er

það að sjálfsögðu látbragðsleikurinn

ómissandi. Hvert lið er skipað nem-

anda úr hverjum hinna þriggja árganga

unglingastigsins.

Árshátíð - mars / apríl

Árshátíð er haldin í sal skólans og er

hún opin öllum bæjarbúum. Þar koma

nemendur skólans fram og skemmta

áhorfendum með margs konar atriðum

s.s. leik, söng, dansi, hljóðfæraleik,

upplestri og fl. Einnig sjá nemendur

um ýmis konar tæknivinnu, búninga-

og leikmyndagerð og annað sem til

fellur við framkvæmd árshátíðarinnar.

Danssýning - apríl

Danskennsla skipar stóran sess í starfi

skólans og á hverju ári er haldin vegleg

danssýning. Þar koma fram allir nem-

endur í 1. – 6. bekk og sýna afrakstur

vetrarins. Nemendur í unglingadeild sjá

um tónlist og kynningu.

Langasandsdagurinn

Það hefur verið venja í lok skólaársins

að nemendur 1. - 6. bekkjar verji einum

morgni á Langasandi við sandkastala-

smíðar og aðra þrívíða myndgerð í

sandinn. Þegar vel viðrar fara margir í

sjóinn og verma sig svo í sturtunum.

Bre

kk

ub

æja

rsk

óli

27

28

ELSKAÐU FRIÐINN

29

ELSKAÐU FRIÐINN

Tónlist ...

Mikill tónlistaráhugi er í Brekkó og hér eru margir

krakkar sem eru duglegir að spila á hljóðfæri og

syngja. Í tónmennt leggjum við mikla áherslu á

samspil og æfa krakkarnir blús-, rokk- og popplög

frá unga aldri. Við notum mikið rafmagnshljóðfæri

en blöndum líka öllu saman. Allt er leyfilegt.

Krakkarnir eru dugleg við að koma með hljóðfærin

sem þau eru að læra á í tónlistarskólanum og fáum

við oft ansi skemmtilega hljóðfærasamsetningu.

Þessa dagana er 3. bekkur að æfa blús, 4. bekkur La

bamba, 5. bekkur Don’t stop believing og 6. bekkur

Titanium. Við endum oftast á því að taka lögin upp

á vídeó og má sjá mörg þeirra á Youtube-síðu

Brekkubæjarskóla.

Tónlistarmenningin heldur áfram á unglingastiginu.

Þeir sem hafa áhuga að fá kennslu í tónlist geta

skráð sig á tónlistarbrautina sem er sameiginlegt

verkefni Tónlistarskólans á Akranesi og beggja

grunnskólanna. Einnig eru nokkrar hljómsveitir á

unglingastiginu og er tónmenntastofan ansi vinsæl

til æfinga eftir að skólatíma líkur.

- Heiðrún

... í Brekkó Í minni tónmenntakennslu reyni ég eftir fremsta megni að vekja áhuga nemenda á tónlist. Yngstu bekkirnir eru mikið í grunnatriðum tónlistar; læra um

uppbyggingu tónlistar, syngja mikið og spila á hljóðfæri. Við reynum að nota tónlist sem nemendur hafa áhuga á að spila og syngja þannig að nemendur eru alltaf virkir í að leggja línurnar í verkefnum. Þannig teljum við að best sé að ná miklu námi út úr tímunum og hvetja nemendur til frekara tónlistarnáms.

Miðstigsnemendur og unglingar hafa mest verið í samspili og það er ótrúlegt hvað hægt er að láta þau spila flókna hluti ef áhuginn er til staðar. Í leiklistinni er svipuð uppbygging og í tónlistinni. Yngri nemendur eru mest að læra grunnatriði sem nýtast þeim bæði í leiklist og lífinu sjálfu. Ég reyni að hafa verkefnin þannig að þau veki til umhugsunar um samfélagsleg mál, t.d náttúruvernd og vináttu. Ég legg mikla áherslu á að nemendur fái tækifæri til að skapa sjálf bæði í leiklist og tónlist. Það tel ég mjög mikilvægt.

- Sammi

Bre

kk

ub

æja

rsk

óli

bre

kko

ton

ar.

wo

rdp

ress

.co

m

Nemendur í 6. bekk flytja tónlistaratriði

á Árshátið skólans í mars 2013. 29

30

ELSKAÐU FRIÐINN

31

ELSKAÐU FRIÐINN

Tónlistar- og leiklistarlíf í Brekkubæjarskóla

hefur tekið mikinn kipp á síðustu árum og við

nemendurnir fengið mörg frábær tækifæri til

þess að sýna hvað í okkur býr.

Til dæmis höfum við tekið mikið meiri þátt í viðburðum eins

og Hátónsbarkanum og Stórum morgunstundum í skólanum,

enda höfum við fengið frábæra hvatningu til þess. Síðustu

tvö árin hafa tveir nemendur frá Brekkubæjarskóla farið til

Svíþjóðar til að spila á tónleikum þar. Ég var svo heppin að

fá tækifæri til að fara í þannig ferð fyrir tveimur árum og get

staðfest að þetta er frábær reynsla sem kennir manni margt.

Þó að margir af virkum tónlistarkrökkum séu að fara frá

unglingastigi Brekkubæjarskóla veit ég að það eiga eftir að

koma frábærir krakkar í okkar stað því við fáum svo mikla

hvatningu til að taka þátt í tónlistarstarfinu og gera okkar

besta í öllu sem við gerum.

Nemendur á unglingastigi fá frábær tækifæri til þess að gera

eitthvað með tónlist eða leiklist og hafa mikinn stuðning frá

kennurum til þess. Í sýningunni Elskaðu friðinn fá allir nem-

endur sem vilja taka þátt að gera það og þar geta bæði leik-

listar- og tónlistarfólk sýnt hvað í þeim býr.

Að auki eru Heiðrún og Samúel að gera það sem ekki hefur

verið gert áður með grunnskólanemendum á Akranesi og

það er að hafa lifandi tónlist undir í leikritinu sem flutt er af

nemendunum sjálfum. Fyrir okkur 10. bekkinga er æðislegt

að fá að gera þetta

á síðasta árinu

okkar þá fáum við

að ljúka skóla-

göngu okkar í

Brekkubæjarskóla

með stæl.

Æfingar á leikrit-

inu hafa verið

mjög skemmti-

legar og fræðandi

og hef ég kynnst

fullt af frábærum

krökkum. Æfing-

arnar hafa

stundum verið

frekar erfiðar og stífar og vorum við mörg frekar

þreytt, en í endann var þetta alveg þess virði og

enginn okkar hefði viljað sleppa þessu.

Þegar þú horfir á Elskaðu friðinn vil ég að þú

horfir á hversu margir krakkar taka þátt og hversu

frábæra tónlistar-og leiklistarhæfileika allir þessir

krakkar hafa.

Karen Guðmundsdóttir

formaður Nemendafélags Brekkubæjarskóla

Bre

kk

ub

æja

rsk

óli

31 Blómafjölskyldan Karen formaður NFB í hlutverki

Fjólu, móður Sóleyjar sem Hjördís Tinna leikur.

32

ELSKAÐU FRIÐINN