머리말

2

대한민국을 흔들고 있는 젊은 청춘들의 생생하고 치열한 현장!

바로, 공무원 시장!

사실상 공직생활이라는 명제는

투철한 국가관과 사명감의 대명사일진데,

TV나 각종 매스컴을 통해서, 시장이라는 표현을 적잖이 보고 듣게 된다.

우리네 청춘의 시기와 비교해서,

옛 시절이나 지금이나

고뇌하고 아파하는 그 깊이는 다를 바 없겠지만......,

더욱더 현대화되고 체계화되어가는 문명의 흐름에

사람의 일자리보다 기계들의 일자리가 늘어나는 21세기!

그 터전을 평생의 업으로 하는 일이 점점 더 힘들고

어려운 난관이 기다리고 있음은 인정하지 않을 수 없다!

왜? 거창한 이런 말들로 시작을 장식하고 있는지?

제군들은 이미 그 현장을 직접 경험하는 64:1의 투사들이기에,

굳이 설명하지 않아도 분명 공감하고 있으리라 생각한다.

국가가 보장하는,

국가의 산하기관에서,

평생을 보장받는 직업이라는 공무원!!!

바로 작금의 이런 시기에 맞춰, 인기를 누리는 것은 당연한 현상 아니겠는가!

혹자는 공무원에 몰리는 지금의 현상을 걱정하며, 국가의 미래를 걱정하기도 하지만,

현실은 어떠하던가?

사기업의 채용은 점점 좁아지고,

대기업들이나 중·소기업들은 어떤 책임감도 보여주지 않는 듯 걱정의 소리만 난무하고 있다.

우리의 젊은 청춘들이 방황하지 않도록 대책다운 대책을 세워본들,

시간은 결코 우리를 기다려 주지 않을 것이다. 이에

조금이라도 한줄기 빛을 열어주어야 함은 모두의 책임이라고 본다.

21세기!

우리 모두 지구인이라는 이름으로

각자의 삶이라는 무게로 버티고 있는 것이다.

그렇다면, 판단은 신중히 하고, 행동은 빠르게 움직여야 할 시기가 아니던가?

3

P R O L O G U E

누구에게나 공평하고,

현재의 자신의 처지에서

출발을 거침없이 할 수 있다는 매력,

안정적인 보장을 바라는 사람들의 진출로,

게다가 나이와 성별의 무제한!

한번쯤 이 땅의 젊은이가 공무원이라는 직업시장을 고민하고 싶지 않을까?

선택했다면......, 이제부터 후회 없는 한판승부를 펼치시라!!!!

한 합격생의 말을 전해보자.

선생님, 합격하고 보니,

영어 공부를 시작했던, 학원 첫날이 생각이 납니다.

그때, 선생님께서 기본서는 회독수를 늘려 20회까지 보라고 하셨던 말씀이

생각이 납니다. 사실, 저는 그때 마음속으로 미친 거 아냐? 20회? 그게 가능해?

1번을 보는데도 2달이 걸리는데……, 합격하고 보니 20회는 족히 본 것 같아요.

1번 선생님과 정독하고, 다시 2번째도 선생님과 정독하고,

그리고 선생님께서 권장하신 방법으로 반복하던 시간들, 그리고

틈틈이 문제 풀다가 내용 다시 확인하면서 보고 이러면서 충분히 20회 이상 본 것 같아요.

이상은 지금까지 합격한 수험생의 말이다.

우리는 모든 일에 있어서 항상 성급하게 결과를(jump to the conclusion) 기다리는

조급증에 시달리고 있다.

그래서 모든 것의 과정이나 노력을 등한시 한 채

자신의 능력을 과신하거나 착각하여

성급히 결론에 이른다.

기본과정의 교재를 철저히 익히고,

충분히 내용이 숙지되기 전에

문제부터 푸는 오류를 범하지 마라!

첫 번째 간절한 부탁이다.

머리말

4

혹시라도 지금 이글을 읽는 재수생이 계신다면,

바로 이 순간, 자신을 잠깐 돌아보라!

왜 실패하였는가?

여러 가지 원인이 있겠지만 그동안 20여 년, 강의를 해오며,

수많은 수험생과 이야기를 나누고 보면,

단지 영어가 그동안 해오던 영어라는 판단으로 성급하게

충분한 바탕을 만들지 않고, 문제에 매달려 해결책을 찾으려 시도했기 때문임을 잊지 마라!

물론,

기본 이론의 필요 없는 부분까지 철저히 할 필요는 없다.

적어도 알맹이는 충분히 익히고 음식을 먹어야 한다.

틈틈이 기본서는 여러분을 안내하는 자세한 지도임을 잊지 마라!!!

그런 측면에서 이 기본서는 여러분의 안내자이며,

단기간에 합격으로 인도해 줄, 든든한 버팀목이 될 수 있음을 자부한다.

실수를 줄이고, 실력을 쌓아가는 반복 학습의 과정!

똑똑한 문제 접근의 방식, 합리적이고 체계적인 영어 학습!

지금부터 도전해 보라!!! 중요도에 따라서 반복하되

시간을 허비하지 않도록 정리하고, 서서히 암기하며,

자신에게 최적화된 방법(know-how)을 찾는 것이 바로 빠른 합격의 지름길임을 명심하라!

모든 영어의 공부는 기본을 충실히 닦아놓고

빈출의 순위로 정확하게 자신의 plan을 진행하면 된다.

좌우를 기웃거리지 말고 자신을 믿고, 당당히 가라!!

머지않아 너의 실력을 확인할 수 있으며, 곧 합격의 영광도 가져가리라~~~

합격을 향한 도전에 건투를 빌며..........,

Just do it now!

맺음말 E P I L O G U E

5

지난 20여 년 동안,

이 땅의 수많은 청춘들과 함께 배우며 가르쳐왔던 시간들!

공무원의 꿈을 이루고자 달리던 수없이 많은 수험생 제자님들!!

모두 다 공무원이 되지는 못했지만,

나름대로

제각기 삶이 아름답도록 그 길을 가고 있는 한 때 나의 보고픈 제자님들!

이제는 벌써 관리직급까지 오른 수많은 합격하신 공직자님들!

누구도 이 대열에서 나는 어디에 있을 거라는 보장은 없다.

그렇다!

인생은 참으로 다각도의 맛이요, 멋이라 할 수 있다!

공직으로 평생을 하겠다는 꿈이

부디 이루어지기를 간절히 바라지만......,

설사, 이루지 못한다 하더라도

그것은 곧 끝이 아니라, 또 다른 시작임을 받아들이고,

여러분 자신을 사랑하고, 새로운 시작을 향해 도전하기를 주저 마시라!

Such being the case!

막연한 기대를 하기보다는, 자신에게 맞는 적절한 계획과 실천을!

우리는 해야만 하지 않겠는가?

첫 번째 도전이 진정으로 실패와 좌절로 다가오지 않고,

아쉬움과 만족함으로 다가올 때,

“너, 잘했다! 1년 동안 고생했어!”

“하지만 조금 부족했기에 결과를 받아들이고, 힘을 내 한 번 더 도전해보자!”

이런 마음이 생기신다면...... 기꺼이 다시 한 번 도전하시고,

그렇지 못하다면,

패배를 인정하고,

새로운 인생의 도전을 계획하시라는 말씀을 진심으로 전하고 싶다!

수많은 수험생들의 일상이

그저 무늬만 수험생이 되지 말라는 의미에서

진심으로 바라는 충고를 전하며...... 이만 이 책의 마무리를 하고자 한다!

지금까지 도움을 준 사랑하는 모든 사람들에게 감사의 인사를 함께 전하며......

저자 오권영 드림

6

만점비법

01

기본서의 맥을

잡아라!

기본서 20회독 하는 방법은 아래와 같다.

강의를 충실히 들어가며, 1번의 책을 정독한다.

1회독 할 때는 교수님이 얘기하시는 난이도, 출제도, 빈출정도를 자신이 가장 편하

게 알고 볼 수 있는 방법으로 자세히 마킹(marking)하며 정리한다. 교재에 직접 표

시하는 것도 괜찮고 프리노트로 적어두고 집에서 간단히 subnote를 만드는 것도 괜

찮다.

본 저자는 (별표★★★★★ 30개 정도, 별표★★★★ 30개 정도, 별표★★★30개

정도)을 권장한다.

이제 여행을 떠날 준비가 되었다. (2개월 과정, 혹은 3개월 과정 소요)

02

정리한 map을

머리로

기억하라!

또 다른 1번의 책을 보는 것(2회독)도 교수님의 강의를 정독한다.

1회독에서 표시하고 요점을 정리만 하였다면, 이제는 정확히 마킹이 되어 있으므로

각 장별로 크게 flow charting을 머릿속에 만들어가며 암기를 해야 한다.

어설픈 암기라도 시도를 하라.

귀찮아하며 이번에도 눈으로 보기만 하고, 암기하지 않는다면

당신은 장수를 자처하는 무늬만 수험생의 행동을 하고 있는 것이다.

암기가 안 된다고 낙심하지 말고,

나는 다른 사람보다 더 많이 노력하겠다는 약속을 이행하라!

그래서 줄거리를 잡아 나가라! 뒤돌아서서 간단히 너의 친구에게 또는 자신에게 다

시 말해 줄 수 있을 만큼 기억하라.

이때 전혀 말할 수 없다면 다시 처음으로 돌아가 시도하고 시도하기를 반복하라!

1회독은 가벼운 운동이었다면, 2회독에는 에너지도 스트레스도 훨씬 더하며

시간 또한 1회독보다는 훨씬 더 필요하다. (2회독 완성)

대강 지금까지 4~5개월이 소요되었다고 본다.

이 시점에서 암기가 안 된 상태로 성급하게 문제로 넘어가지 마라!

당신은 돌아올 수 없는 강을 건너고 마는 것이다. 자신 있으면 해보라.

후회하는 일보다, 더 무서운 것은 1년 뒤 다시 돌아오기가 무척 어렵다.

신비감도, 재미도, 열정도, 돈도, 모두가 바닥에서 다시 할 용기가 없기 때문이다.

H o w t o s t u d y t h i s t e x t b o o k m o r e t h a n t w e n t y t i m e s !

7

03

예정대로

2회독을

잘 마무리하고

이제는 마지막

정독의 시간이

필요하다.

A. 기본서의 줄거리를 장별로

별표★★★★★부터 시작해서 30개,

별표★★★★부터 시작해서 30개,

별표★★★부터 시작해서 30개 떠올리며 줄거리를 이야기할 수 있는가?

B. A단계가 수월하게 머릿속에 정리되어 있다면, 당신은 이제 전투요원이 되었다.

기본서의 문제를 차근차근 풀면서 이것도 질문(Q), 재확인(R), 쉬움(X) 등으로

표시하며 1장부터 마지막장까지 빠르게 진행한다.

04

최종병기!

words를

잡아라!

반복학습으로 잡는다.

처음부터 끝까지

가볍게 쉬운 것부터 시작하고, 처음으로 return,

세심하게 필수 어휘를 익히고, 다시 처음으로 return,

확실하게 난이도가 있는 단어를 익히고 다시 처음으로 return하며 반복학습 한다.

나 또한 매일 단어 공부를 한다. 평생 공부하겠지만!

단어 암기시간은 따로 두지 않는다. 그럴 시간 있으면 그 시간에 독해지문 1개를

하라!

나는 아침에 기상해서 그날 필요한 단어를 영자 신문으로 훑어보며 가볍게 포스트

잇에 적어둔다.

지하철을 주로 이용하므로 출근 시 5단어, 퇴근 시 5단어, 점심 먹고 5단어, 자기

전에 5단어 이렇게 한 달에 20여 일 정도 공부를 하다 보니, 좋은 단어를 500개씩

익히게 된다.

포스트잇은 그날 돌아와 책상 앞면에 붙여두고 수시로 보고, 암기된 것들은 빈 노트

에 잘 붙여서 모아 둔다. 참고로, 사람마다 다르지만 민사고의 여러분 동생들은 하

루에 300~500단어를 암기하지 못하면 잠을 잘 수가 없다는 이야기가 있다.

당연히 잊어버린다. 잊는 것을 두려워 하지마라!

아주 가까운 시간에 네가 합격으로 가는 길에 그들이 함께 웃어줄 것이다.

잊는 것이 두렵다면, 당신은 산에서 내려올 것인데 무엇 때문에 그 힘든 산에 오르

겠는가

1번 단어부터 차례로 마지막 단어로 공부하는 것은 절대 반대한다.

알파벳 순서라서 재미없고, 지루해서 금방 싫증이 난다.

당신은 마라톤을 하고 있는 선수라는 것을 잊지 마라!

이만 생략하옵고,

대략 55만 단어가 존재한다고 학자들은 말한다. 이런저런 이야기가 난무하지만, 사

실상 1%의 비율 5500단어 정도만 충실히 여러분의 것으로 기억한다면, 시험의 점수

8

만점비법

를 70 이상으로 언제나 확보할 수가 있다. 여기에 여러분의 이해도, 그날의 컨디

션, 배경지식, 시험의 궁합(?) 등이 잘 맞아주면 90점 이상을 확보하게 된다. 그렇

다면 5500이란? 다음과 같다. 필독해야 할 수능수준의 단어 1800개, 고시가 숙어

(동사구 stand up for, 관용구(idiom) speak of the devil, break a leg) 500개,

그리고 필자가 10년차 강의즈음에 완성한 기출 동의어 3300(테마 330)개가 그것

이다. 동의어 3300은 1800의 단어와 겹치는 부분도 상당히 존재하므로 재미를 더

해 준다. 이것들은 공드림의 무료 카페에서 1800＋500은 제공하고 3300은 특강으

로 제공한다.

05

독해(Reading

comprehension)를

잘하는 방법

수험생들에게 가장 절실히 부족한 것은 시간과 돈이다. 독해를 하기 위한

기본능력은 사실, 이미 어린 시절부터 쌓아놓은 재능이다. 책을 많이 읽고,

책과 함께(교과서 제외) 학창시절을 보냈다면 4단계까지 공부만 해도 실력

은 금방 상승한다.

하지만 현장에서 대부분 경험한 수험생들은 애석하게도 그런 부분이 많이 약하

기에 고민하고, 실패하기를 반복하는 경우가 대부분이다. 그렇다면 포기할 것인

가? 아니다!

기출은 또 다른 출제의 Road map이다!!!!! 여기 10년 이상의 기출 지문과 단어

와 문법문제들이 충분히 존재하므로 그것을 통해서 약간은 부족하지만 그래도

합격을 할만큼의 근거와 자료가 존재하고 있지 않은가? 문제를 펼치고 집중해서

30분 안에 실전처럼 항상 문제를 푼다.

정확하게 문제의 출제의도를 살피고,

답으로 요구하는 부분을 파악해가며,

자신의 장점과 단점을 진단하고,

점차 자신감도 붙이고, 시간을 줄이는 집중도를 늘려간다.

선생님의 강의 스킬이나 요령도 더불어 잘 익히고 너의 것으로 만들어 실천해

본다.

이렇게 반복하면서 2~3개월은 문제가 차지하는 비중을 2/3, 정리한 내용을 암

기하고 유지하는 비중을 1/3로 진행을 한다.

9개월째면 여러분은 시험에 도전하여 합격을 기대해도 좋은 시점이 올 것이다.

이처럼, 습관을 잘 들여야 승리한다.

30분에 풀고,

정답을 체크하고, 맞은 것, 틀린 것을 정확하게 알고 풀었는지? 찍었는지 왜 틀

렸는지? 원인분석을 철저히 하고 항상 정리하고 표시하라!

차후에 시간을 아끼고 복습할 수 있는 근거를 충분히 만들고 지나가야 한다.

H o w t o s t u d y t h i s t e x t b o o k m o r e t h a n t w e n t y t i m e s !

9

이렇게 표시하고 익혀둔 문제만 시험 직전에 정리하면서 동형 문제로 연습하면,

바로 시험 준비 끝!

최종적으로

시간 또한 5분을 단축해서, 25분 만에 풀어야 한다.

빠르면 빠를수록 좋다.

시간＝실력이기 때문이다.

06

시작보다

마무리가 좋은

수험생이 되라!

늦더라도

합격하기

위해서!

지금까지 알려준 방식은 특별한 방식이 아니라, 정도(正道)를 말해주었다.

현장에서 실패의 원인을 분석해보니,

손으로 적지 않고 눈으로 학습하여,

시험이 임박했을 때, 무엇을 해야 할지 모르거나,

제대로 단계를 거치지 않고, 성급히 앞으로 나아간 수험생들은

거의 90% 이상이 실패하였다.

다시 시험을 준비하는 상황이 왔을 때,

그대들은 어떤 길로 지나온 1년 전의 수험생이었는지는,

합격과 불합격의 경계를 이야기한다.

그러므로 다시 도전하기를 원한다면,

지나간 것은 그대로 두고, 완전한 흰 종이에 다시 써도 괜찮다.

어렵겠지만 그대가 원하는 것이 진정 공무원 합격이라면 그렇다.

또한 이것은 대한민국의 사법시험이나 외무고시 같은 시험은 아니다!

두려워 말고, 인도하는 데로

처음에는 귀찮더라도

새로운 도전과 더불어

너 자신의 당당함과 능력을 보여야 할

마지막 기회임을!!!

마지막으로 충고하고 싶다.

정도로 공부하고,

쓰고, 암기하고, 표시하고, 정리하면서 세월을 극복해 나아가라!

게다가 짬으로

단어 외우고, 질문을 기꺼이 할 수 있는 소통을 하라!

인생의 새로운 역전을 위하여!!!!!

차례

10

PART 01 문법 Grammar

Chapter 1 동사(Verb)

key note ·········································································································································· 19

Step 1 자동사(Intransitive Verb) ······························································································· 19

Step 2 제3형식(완전 타동사) 문장의 주요 형태 ······································································· 28

Step 3 제4형식(수여동사) 문장의 주요 형태 ············································································ 35

Step 4 제5형식(불완전 타동사) 문장의 주요 형태 ··································································· 37

Step 5 주의해서 정리해야 할 동사 ···························································································· 40

Chapter 2 동사의 시제(Tense)

key note ·········································································································································· 46

Step 1 기본(단순)시제(Primary Tense) ····················································································· 46

Step 2 진행시제(Progressive Tense) ······················································································· 49

Step 3 완료시제(Perfect Tense) ······························································································· 53

Chapter 3 조동사(Auxiliary Verb)

key note ·········································································································································· 58

Step 1 기본 구문 ························································································································· 58

Step 2 응용 구문 ························································································································· 63

Chapter 4 태(Voice)

key note ·········································································································································· 69

Step 1 수동태의 기본 구문 ········································································································· 69

Step 2 특수한 수동태 ·················································································································· 72

Step 3 주의해야 할 수동태 ········································································································· 78

C O N T E N T S

11

Chapter 5 법(Mood)

key note ·········································································································································· 80

Step 1 명령법의 형식과 용법 ····································································································· 80

Step 2 가정법의 종류와 기본 형태 ···························································································· 85

Step 3 주의해야 할 가정법 ········································································································· 89

Step 4 조건 부사절의 대용어구 ·································································································· 95

Chapter 6 부정사(Infinitive)

key note ·········································································································································· 97

Step 1 명사적 용법(Noun Infinitive) ························································································· 98

Step 2 형용사적 용법(Adjective Infinitive) ············································································ 101

Step 3 부사적 용법(Adverb Infinitive) ···················································································· 104

Step 4 부정사의 의미상 주어(Sense Subject) ······································································· 109

Step 5 부정사의 시제와 태(Tense and Voice of Infinitive) ··············································· 110

Step 6 원형부정사(Root Infinitive)와 기타 ·············································································· 111

Chapter 7 분사(Participle)

key note ········································································································································ 113

Step 1 분사의 용법 ···················································································································· 115

Step 2 분사의 특수용법 ············································································································· 116

Step 3 분사 구문 ························································································································ 117

Chapter 8 동명사(Gerund)

key note ········································································································································ 124

Step 1 동명사의 기능과 용법 ··································································································· 125

Step 2 동명사의 의미상 주어 ··································································································· 128

Step 3 동명사의 시제와 태 ······································································································· 130

차례

12

Step 4 동명사와 부정사 ············································································································· 133

Step 5 동명사의 관용 표현 ······································································································· 135

Chapter 9 명사(Noun)와 관사(Article)

key note ········································································································································ 139

Step 1 명사의 종류와 용법 ······································································································· 140

Step 2 명사의 수 ‧격 ················································································································· 149

Step 3 관사 ································································································································· 157

Chapter 10 대명사(Pronoun)

key note ········································································································································ 165

Step 1 인칭대명사 ······················································································································ 165

Step 2 지시대명사 ······················································································································ 172

Step 3 부정대명사 ······················································································································ 176

Chapter 11 형용사(Adjective)와 부사(Adverb)

key note ········································································································································ 183

Step 1 형용사의 용법 ················································································································ 184

Step 2 수량형용사와 수사 ········································································································· 190

Step 3 고유형용사 ······················································································································ 195

Step 4 형용사를 포함하는 구문 ································································································ 196

Step 5 부사의 형태와 기능 ······································································································· 198

Chapter 12 비교(Comparison)

key note ········································································································································ 208

Step 1 비교급, 최상급의 형성 ·································································································· 209

C O N T E N T S

13

Step 2 원급비교 ························································································································· 213

Step 3 비교급에 의한 비교 ······································································································· 215

Step 4 최상급에 의한 비교 ······································································································· 217

Chapter 13 관계사(Relatives)

key note ········································································································································ 222

Step 1 의문사(Interrogative Pronoun) ··················································································· 223

Step 2 관계대명사 ······················································································································ 230

Step 3 관계부사 ························································································································· 240

Step 4 복합 관계대명사와 복합 관계부사 ··············································································· 241

Chapter 14 접속사(Conjunction)

key note ········································································································································ 243

Step 1 등위 접속사 ···················································································································· 243

Step 2 종속 접속사 ···················································································································· 248

Chapter 15 전치사(Preposition)

key note ········································································································································ 255

Step 1 전치사의 용법 ················································································································ 255

Step 2 전치사의 종류 ················································································································ 259

Chapter 16 일치(Agreement)

key note ········································································································································ 270

Step 1 수의 일치 ························································································································ 270

Step 2 시제의 일치 ···················································································································· 277

차례

14

PART 02 독해 Reading

Chapter 17 특수 구문

key note ········································································································································ 280

Step 1 도치(Inversion) ·············································································································· 280

Step 2 강조(Emphasis)와 생략(Ellipsis) ················································································· 286

Step 3 기타 ································································································································· 289

Chapter 1 주제&제목

key note ········································································································································ 297

Chapter 2 글의 요지

key note ········································································································································ 313

Chapter 3 지칭추론

key note ········································································································································ 323

Chapter 4 추론

key note ········································································································································ 332

Chapter 5 연결어 찾기

key note ········································································································································ 338

Chapter 6 어순 배열

key note ········································································································································ 348

C O N T E N T S

15

PART 03 단어 words, 숙어 idioms & 회화 Dialogue

Chapter 7 글의 내용 일치 & 불일치

key note ········································································································································ 359

Chapter 8 글의 통일성 및 일관성

key note ········································································································································ 377

Chapter 9 글의 전개상 빈칸 채우기(단어, 어구, 문장)

key note ········································································································································ 383

Chapter 10 기타(전후 문장, 심정, 속담, 장문)

key note ········································································································································ 406

Chapter 1 단어, 숙어 437

Chapter 2 회화 50 600

01문법Grammar

Chapter 01 동사(Verb) Chapter 10 대명사(Pronoun)

Chapter 02 동사의 시제(Tense) Chapter 11 형용사(Adjective)와 부사(Adverb)

Chapter 03 조동사(Auxiliary Verb) Chapter 12 비교(Comparison)

Chapter 04 태(Voice) Chapter 13 관계사(Relatives)

Chapter 05 법(Mood) Chapter 14 접속사(Conjunction)

Chapter 06 부정사(Infinitive) Chapter 15 전치사(Preposition)

Chapter 07 분사(Participle) Chapter 16 일치(Agreement)

Chapter 08 동명사(Gerund) Chapter 17 특수 구문

Chapter 09 명사(Noun)와 관사(Article)

P A R T

동사는 문형에 따라서 분류해 시험에 자주 출제되는 것들을 정리해 암기한다. 문형이라는

틀을 만들어 그곳에 하나, 둘씩 모아서 암기하고 글을 읽을 때마다 추가적인 동사를 찾아

서 꾸준히 정리하는 습관을 들인다. 다음의 핵심 동사를 기준으로 익혀간다.

제1형식：do, pay, count, matter, work좋다, 이익이 된다. 중요하다, 중요하다, 효과가 있다

제2형식：오감각 동사：look, feel, smell, sound, taste＋형용사 보어

보이다, 느끼다, 냄새가 나다, ~처럼 들리다, ~한 맛이 나다

제3형식：완전타동사：marry, reach, enter, attend, approach, mention, await,

etc.결혼하다, 도착하다, 들어가다, 참석하다, 접근하다, 언급하다, 기다리다

완전타동사＋목적어＋전치사(from, to, for, with, of)

제4형식：수여동사：give, make, ask, play＋I.O＋D.O

목적어+전치사(to, for, of, on)

제5형식：get, compel, force＋목적어＋목적격 보어(to+V)

make, have, let＋목적어＋목적격 보어(R)

see, watch, hear＋목적어＋목적격 보어(R)(Ving)

불완전 타동사＋목적어＋목적격 보어 (p.p.)(to be p.p.)(be p.p.)

불규칙 동사(lie, lay, rise, raise, sit, seat)의 변화

“말하다” 동사(talk, speak, say, tell)의 구분

01 자동사(Intransitive Verb)

동사는 크게 목적어의 유무에 따라서 2가지 부류로 나뉜다. 동사(술어) 뒤에 목적어를 필요로

하지 않는 동사를 자동사(Intransitive Verb)라 하며, 목적어를 필요로 하면 타동사

(Transitive Verb)라 한다. 자동사는 다시 보어가 없으면 완전 자동사(Complete

Intransitive Verb)：1형식 동사와 보어가 있으면 불완전 자동사(Incomplete Intransitive

Verb)：2형식 동사로 구분한다.

01 동사(Verb)

beyond the pale받아들일 수 없는(말, 행동이), 정상적이지 않은(보통 상식으로)

pale은 원래 말뚝이나 말뚝으로 된 울타리를 말하지만 여기에서는 국경 또는 통치구역이라는 뜻으로 사용되었다. 옛날 영국 사람들은 영국의 통치를 받지 않는다른 지역을 beyond the pale이라고 불렀는데 그 당시 사람들은 영국 통치를받지 않는 모든 지역을 아주 미개한 곳으로 여겼기 때문에 이 표현은 원래 “미개한” 또는 “문화적으로 받아들일 수 없는”이라는 뜻이었다. 현재는 “받아들이기 어려운” 또는 “정상적이지 않은”이라는 뜻으로 사용된다.

I think racial discriminations like these are beyond the pale.(이와 같은 인종 차별은 받아들일 수 없는 것이라 생각한다.)

pep someone up격려하다, 원기를 북돋다

여기에서 pep은 후춧가루의(pepper) 약자로 “활력이나 에너지” 또는 “격려하다”라는 뜻으로 사용되는데 이것은 후춧가루가(pep) 음식의 “맛을 더 강하게(up) 만든다”고 해서 나오게 된 것이다.pep talk이라고 표현하면 이것은 “격려사” 또는 “격려의 연설”이라는 뜻이다.

The people, lined up along the route, pepped us up.(길을 따라 늘어선 사람들이 우리를 격려해 주었다.)

CHAPTER

19

001 attribute ~ to：~에 돌리다 She attributed her success to good luck.12종 교과서

필수숙어532

20

선 택 형

Just do it now!

A 제1형식(완전 자동사) 문장의 주요 형태

⑴ S＋V

Either will do.

둘 중 하나면 충분할 것입니다.

＊either는 둘 중 하나 ＊neither는 둘 다 부정

Honesty generally pays. (pay＝be profitable)

정직은 대개 손해가 없다. 정직은 대개 손해가 없다.

Your being will do. (do＝be enough, be good)

너의 존재면 충분할 것이다.

⑵ S＋V＋부사적 요소

She runs very fast. 그녀는 매우 빨리 달린다.

부사(구)

⑶ S＋V＋전치사＋전치사의 목적어

Man does not live by bread alone.

Prep. + Prep.O

인간은 빵만으로 사는 건 아니다.

⑷ S＋V＋부사절

Do try again if (it is) possible.

부사절

가능하다면 다시 시도해 봐라.

When the cat is away, the mice will play.

부사절

고양이가 없으면 쥐들이 설치는 법이다.

⑸ S＋V＋to 부정사

I went to see my friend in hospital.

부정사 부사적 용법 목적 (~하기 위해서)

나는 병원에 입원해 있는 친구를 보기 위해 갔었다.

빈출★★★☆☆

⑹ There(Here)＋V＋S

There lived an angel of a woman.

＝an angelic woman

천사 같은 여인이 살았다.

12종 교과서

필수숙어532 002be subject to：지배를 받다, ~에 따라야 하다, ~되기 쉽다 We are all subject to the laws of nature. Children are subject to their parents. Men are subject to temptation.

We hope our parents will let us

go / to go out tonight.

해석

우리는 부모님들께서 오늘밤 우리가 외출을하는 것을 허락해 주기를 희망한다.

어구

go out 외출하다, 사귀다 hope는 목적어＋목적격보어의 5형식이 불가능한 동사다.

해설

사역동사 let는 목적어와 목적격보어 자리에 능동관계에서 원형부정사나 수동관계에서 be＋과거분사를 사용한다.

정답

go

He was surprised to find himself

electing / elected president of the university.

해석

그는 자신이 그 대학의 총장에 선출된 것을알고 놀랐다.

어구

be surprised to＋부정사 ~하고나서 놀라다

해설

find＋목적어＋목적격 보어에서 수동적 의미의 nexus가 형성되어 있다. 따라서 수동의 표현이 옳다.

정답

elected

21

제1장 동사

1. 유도부사 There로 시작하는 문형에서는 be 동사 이외에 live, come, go, happen,

occur, stand, lie, remain, seem, appear와 같은 동사가 쓰일 수도 있다.

2. 주어가 대명사인 경우 도치하지 않는다.

Here they come.

Here you are.

There it is.

There you are.

⑺ It(가주어)＋V＋S(진주어로서 명사절, 부정사, 동명사)

It does not matter whether he will come or not. (matter＝be

important) 진주어로 쓰인 명사절

그가 올 것인지 그렇지 않을 것인지는 중요하지 않다.

It does not do to be rude to others. (do＝be good)

진주어로 쓰인 부정사

다른 사람들에게 무례한 것은 좋지 않다.

빈출★★★☆☆

⑻ 타동사로 혼동하기 쉬운 자동사

start from＝depart from＝leave (⋯을 떠나다)

She started from Seoul.＊leave for ~ (⋯을 향해 떠나다)

arrive at [in]＝get to＝reach (⋯에 도착하다)

She arrived in London at seven.

reply to＝answer (⋯에 응답하다)

He replied to the question.

add to＝increase (⋯을 증가시키다)

This will add to your income.

wait for＝await (⋯을 기다리다)

She waited for her husband.

go into＝enter (⋯로 들어가다)

A man went into the house.

complain of/about＋사실 (⋯을 불평하다)

He always complains of his work.

＊complaint to＋사람 (⋯에게 불평하다)

He sometimes complain to me.

003 hold good, hold true：유효하다 The promise still holds good.

Advances in medical and public

health care have made it possible /

possible for the mankind to live longer today than ever before.

해석

의학과 공중 보건의 발전은 인류가 오늘날 전보다 더 오래 사는 것을 가능하게 해 주었다.

어구

live longer 더 오래 살다than ever before 이전보다

해설

make, think, believe, find＋가목적어＋목적격 보어＋진목적어(to-부정사)/명사절

정답

it possible

Have you ever seen that famous

fighter knocking / knocked down?

해석

당신은 그 유명한 격투기 선수가 쓰러지는 것을 전에 본 적이 있는가?

어구

knock down ~을 쓰러뜨리다knock on the door 문을 두드리다

해설

지각동사 see＋목적어＋목적격 보어에서 수동적 관계의 의미를 가지고 있으므로 과거분사가 옳다.

정답

knocked

22

선 택 형

Just do it now!

object to＝oppose (⋯에 반대하다)

I object to being treated so.

apologize to (⋯에 사과하다)

He apologized to her his rudeness.

opt for＝choose (⋯을 선택하다)

She opted for the small watermelon.

account for＝explain (⋯을 설명하다)

She accounted for her mistake.

live in＝inhabit (⋯에 살다)

She lives in the apartment.

consist of＝compose＝comprise (⋯로 구성되다)

The dance club consists of thirty members.

talk over＝discuss (⋯을 토론하다)

The committee talked over the impending matters.

＊자동사＋전치사＝타동사의 기능을 수행하기도 한다.

look after 돌보다 look into 조사하다 deal with 다루다

cope with 대처하다 agree on 합의하다 run over 치다

speak to 말을 걸다 yell at 고함을 치다

B 제2형식(불완전 자동사) 문장의 주요 형태

⑴ 주격보어가 명사⋅대명사인 경우

He became a famous doctor.

명사

그는 유명한 의사가 되었다.

She died a virgin.

명사

그녀는 처녀로 죽었다.

Who is it? － It’s me.

대명사

누구야? 나야.

The department store announced

that they would rise / raise the price next week.

해석

그 백화점은 그들이 다음 주에 가격을 올릴것이라고 발표하였다.

어구

rise － rose － risen (vi) 오르다 raise － raised － raised (vt) 올리다

해설

announce가 과거형으로 쓰였으므로 과거에서 바라보는 미래는 will의 과거 would를 쓴다. 시제 법칙에 주의해야 하며 타동사raise가 옳다.

정답

raise

My family's poverty kept me

going / from going abroad.

해석

나의 집은 가난해서 내가 해외로 가지 못했다.

어구

poverty 가난 property 재산prosperity 번영

해설

방해, 금지 동사(keep)＋목적어＋from＋ing 구문 법칙을 적용한다.

정답

from going

12종 교과서

필수숙어532 004 cope with：대처하다 The Government did not know how to cope with the situation.

23

제1장 동사

⑵ 주격보어가 형용사인 경우

This food went bad.

형용사

이 음식은 상했다.

He kept silent to the last.

형용사

그는 끝까지 침묵을 지켰다.

⑶ 주격보어가 부정사 혹은 동명사인 경우

He appears to be aware of the fact.

부정사

그는 그 사실을 알고 있는 것 같다.

Seeing her is loving her.

동명사

그녀를 보는 것은 그녀를 사랑하는 것이다.

⑷ 주격보어가 분사인 경우

The child came home crying bitterly.

분사

그 아이는 몹시 울면서 집에 왔다.

⑸ 주격보어가 명사절인 경우

The question is what caused the accident.

명사절

의문점은 무엇이 그 사고를 유발시켰느냐는 것이다.

⑹ 주격보어에 부사가 쓰이는 경우도 있다.

The fishing boats were out at sea.

부사(구)

어선들이 모두 바다에 나가 있었다.

빈출★★★☆☆

⑺ 상태를 나타내는 유형의 불완전 자동사

be, appear, continue, feel, hold, keep, lie, remain, rest, seem, stand,

etc.

This rule does not hold true in every case.

이 규칙은 모든 경우에 적용이 되는 것은 아니다.

He lay awake in the room all night.

그는 밤새도록 방에서 잠이 깨어 있었다.

They got the manager bring /

to bring another glass of water.

해석

그들은 매니저가 다른 한 잔의 물을 가져오도록 시켰다.

어구

a glass of water 물 한 잔 bring 가져오다 take 가져가다 fetch 가서 가져오다

해설

get이라는 사역동사는 목적격 보어 자리에 to-부정사를 가져온다.

정답

to bring

005make both ends meet：수지를 맞추다, 빚을 지지 않고 지내다With a limited income and large expenses it is difficult to make both ends meet.

24

선 택 형

Just do it now!

빈출★★★★★

⑻ 오감에 관한 불완전 자동사(오감각 동사라 부른다)

feel, look, smell, sound, taste

This cloth sometimes feels very rough.

이 천은 가끔 매우 거칠게 느껴진다.

How sweet that flower smells!

그 꽃은 얼마나 달콤한 냄새가 나는지!

His aunt looks young for her age.

그의 아주머니는 나이에 비해 젊어 보인다.

His words sounds strange.

그의 말은 이상하게 들린다.

Good medicine tastes bitter to the mouth.

좋은 약은 입에 쓴맛이 난다.

⑼ become형(상태의 변화)

become, come, fall, get, go, grow, make, prove, turn out, run, turn, etc.

We get tried of the same words when repeated.

우리는 똑같은 말들이 반복이 될 때 지루하게 된다.

You will soon grow wiser by experience.

너는 곧 경험에 의해 더 현명해질 것이다.

⑽ 기타

come：right, true

Things will come right in the end.

일은 결국 올바르게 될 것이다.

go：blind, mad, naked, wrong

He nearly went mad with vexation.

그는 고민거리 때문에 거의 미쳤다.

fall：asleep, ill, sick

Take care of yourself, or you will fall ill.

너 자신을 돌보아라, 그렇지 않으면 너는 병이 날 것이다.

12종 교과서

필수숙어532 006 know better(than to)：~하지 않을 정도는 알고 있다 I know better than to quarrel.

The team editor at once sent the

journalist a telegram instructing /

instructed her to find out the exact number of steps and the height of the wall.

해석

그 팀의 편집장은 그녀에게 정확한 벽의 높이와 계단의 수를 알아보도록 그 신문기자에게 전보를 즉시 보냈다.

어구

instruct 지시하다 the number of 복수 명사 / A number of 단수 명사

해설

앞에 명사를 수식하는 현재분사가 타동사이므로 목적어를 가지거나 과거분사로 뒤에서수식한다. 목적어가 있으므로 현재분사를 쓴다.

정답

instructing

25

제1장 동사

run：short, wild

The garden of the deserted house ran wild.

버려진 집의 정원은 거칠게 되었다.

turn：pale, sour, red

The leaves of trees will turn red in fall.

나뭇잎들은 가을에 빨갛게 물들 것이다.

007 turn up：모습을 나타내다 He turned up an hour later.

She looks like she has something

to worry / to worry about .

해석

그녀는 걱정해야 할 어떤 것을 가지고 있는 것처럼 보인다.

어구

like (유사성), as (동질성) ~처럼

해설

명사(구)＋to-부정사에서 앞에 있는 명사(구)가 to-부정사의 목적어일 때, 중복사용하지 않는다. 이때 자동사이면 전치사가 뒤에 남는다.

정답

to worry about

확인 학습 문제

01 해설 유도부사 There 뒤 주어에 쓰여야 하므로 명사가 필요하다.해석 저녁이 되면서 기온이 급격하게 떨어졌다.

02 어휘 It follows that~ 당연히 ~이 되다

해석 어떤 책이 우리에게 흥미를 주지 않는다면 잘못은 반드시 책에

있는 것은 아니다.

03 해설 자동사로 쓰이는 do＝suffice＝be enough의 의미이다.해석 저녁에 늦게까지 앉아 있는 것은 충분하지 않다.

04 어휘 resolution [rezəluːʃ-ən] n. 결심, 결의

해석 그는 결심이 확고하다.

05 해설 감각동사의 형용사 보어를 찾는다.해석 이 과일은 맛있는 냄새가 난다.

06 해설 형용사 보어를 갖는 불완전 자동사를 찾고 중문의 논리에 맞는

답을 찾는다.해석 그것은 이상한 소리로 들릴지 모르지만 아주 사실이다.

1 ③ 2 ③ 3 ① 4 ④ 5 ③ 6 ②

26

01 두 문장의 뜻이 같도록 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오.

The temperature has suddenly dropped towards

evening.

＝There has been _________ in the temperature

towards evening.

① dropped suddenly

② suddenly dropped

③ a sudden drop

④ dropping suddenness

02 다음의 빈칸에 가장 알맞은 것은?

If a book does not interest us, it does not follow

that the _________ is in the book.

① merit ② profit

③ fault ④ recreation

03 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것은?

It does not do to sit up late at night.

① suffice ② prosper

③ act ④ behave

※ 다음의 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오. [4~8]

04

He _________ firm in his resolution.

① smells ② has

③ tastes ④ stands

05

This fruit _________ delicious.

① feels ② sounds

③ smells ④ sees

06

It may _________ strange, but it is quite true.

① hear ② sound

③ listen ④ feel

07 어휘 onion 양파 too much of 지나치게 ~하다

해석 이 요리는 지나치게 양파 맛이 난다.

08 해석 공기는 무게를 가진다. 그것은 높이 올라 갈수록 가벼워진다.

09 어휘 become 어울리다

해석 불평하는 것은 너와 어울리지 않는다.

10 어휘 make sense 이치에 맞다

해석 이곳에 머무르는 것은 이치에 맞지 않는다.

11 해설 “사람 주어＋hit on(upon)＋사물 생각” 유형의 구문이다.

12 어휘 확인하다：see to it that＝make sure＝take care

7 ④ 8 ② 9 ③ 10 ② 11 ⑤ 12 ④

27

07

This dish _________ too much of onion.

① sounds ② feels

③ looks ④ tastes

08

Air has weight. It becomes _________ as it goes

higher.

① heavy ② lighter

③ clean ④ cool

※ 다음의 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오. [9~10]

09

It does not _________ you to complain.

① run ② owe

③ become ④ happen

10

It doesn’t make _________ to stay here.

① good ② sense

③ clear ④ believe

※ 다음 우리말을 영역(英譯)한 것 중 어색한 것을 고르시오.

[11~12]

11

나에게 좋은 생각이 떠올랐다.

① A good idea struck me.

② A good idea occurred to me.

③ A good idea suggested itself to me.

④ A good idea came into my head.

⑤ A good idea hit on me.

12

틀림없이 문을 잠그도록 하여라.

① See to it that the door is locked.

② Make sure that the door is locked.

③ Take care that the door is locked.

④ Mind if the door is locked.

28

선 택 형

Just do it now!

02 제3형식(완전 타동사) 문장의 주요 형태

동사 뒤에 있는 명사나 명사구가 보어가 아니라, 목적어로서 등장하는 동사를 완전 타동사

(Complete Transitive Verb)라 한다.

우리말의 의미와 혼돈하지 않도록 정리(결혼식 테마 동사)하고 또한 목적어 뒤에 전치사를

지정하는 동사를 주의해서 정리해야만 한다.

1. “결혼하는 날, 식장에 도착해서, 식장으로 들어가고, 식에 참석하면, 사회자가 결혼식을

언급하고, 주례사 曰~

2. 제공, 공급 동사＋목적어＋with

3. 분리, 박탈 동사＋목적어＋of

4. 방해, 금지 동사＋목적어＋from

5. 소개, 설명 동사＋목적어＋to

6. 칭찬, 상벌 동사＋목적어＋for

7. 통보, 확신 동사＋목적어＋of

A 완전 타동사와 목적어

⑴ 목적어가 명사, 대명사인 경우

He always kept his words.

명사

그는 언제나 약속을 지켰다.

She addressed me.

대명사

그녀는 나에게 말을 걸었다.

빈출★★★★☆

⑵ 목적어가 동명사, 부정사인 경우

We enjoyed eating and chatting.

동명사

우리는 즐겁게 먹고 떠들었다.

Everybody wishes to succeed in life.

부정사

누구나 입신출세하기를 바란다.

⑶ 목적어가 명사절인 경우

Do you regret that you didn’t keep the eggs in the refrigerator?

명사절

계란을 냉장고에 두지 않은 것을 후회하니?

I wonder if she will accept my offer.

명사절

나는 그녀가 내 제안을 받아들일 것인지 궁금하다.

My brother married / married to

his friend’s sister a few years ago.

해설

나의 오빠는 몇 년 전에 그의 친구의 누이와 결혼을 하였다.

어구

be married to ~와 결혼하다

해설

marry는 타동사이다.

정답

married

12종 교과서

필수숙어532 008take ~into account, take account of：~을 참작하다 You should be employed with taking into account what is fit for you.

출제 경향과 대책

제시된 글의 내용의 중심적인 반복되는 내용을 주제라 하며 두괄식 문장이나 미괄식 문장

이 지배적이다. 또한 제목은 글의 주제나 요지를 한꺼번에 가장 압축하여 나타내는 것을

말하며, 제목은 글의 장르에 따라 달라질 수 있다. 논설문이나 설명문은 그 핵심 내용으로

제목을 정하며, 소설, 수필 등은 제재(핵심 소재)를 제목으로 할 수 있다. 그러므로 제목은

독자의 관심을 끌 수 있어야 하므로 다양한 방식으로 구사할 수 있다. 그러나 제목이 전달

하는 범위가 주어진 단락의 내용에 비해 너무 광범위해서도 안 되고 너무 좁아도 안 되므

로 전반적 내용을 내타내는 글을 찾는다.

학습 방법 및 대책

① 논리적인 글은 대개 주제와 제목이 일치하므로 주제문을 찾아 요약하고 글 속에서 자

주 반복되는 핵심어와 연결된 제목을 찾는다. 따라서 문단의 첫 문장이나 마지막 문장

을 조심해서 읽는다.

② 주제가 글의 표면에 나타나지 않는 글인 경우에는 주제를 암시하는 말이나 요지를 파

악한다.

③ 그리고 글의 서술방식에 유의하여 읽으면서 전체 글의 내용이 긍정인지 부정인지를

찾는다.

④ 마지막으로, 제목은 간결해야 하지만, 최소한 독자가 주제나 요지를 파악하는 단서는 제

공해야 하므로 반복되는 단어와 그와 관련된 단어가 반드시 들어간 것을 골라야 한다.

출제 경향과 대책

한 단락은 하나의 주제(topic)를 갖고 있다.

즉 그 단락이 ‘무엇에 관한 글’ 인지를 분명히 밝히고, 그 주제를 일관성 있게 다루고 있

다. 주제는 대체로 글의 첫머리 또는 마지막 문장에 나타난다. 경우에 따라서는 글 전체를

읽고 종합하여 파악하거나 함축된 내용을 추론하여 주제를 파악해야 하는 경우도 있다.

그리고 주제 진술은 대개 ‘화제＋중심내용’으로 이루어진다.

학습 방법 및 대책

① 주제나 제목은 무엇에 관한 내용이냐가 초점이다. 따라서 무엇을 중심적으로 다루고

있는가?의 답이 제목이요, 주제다!

② 문단의 처음이나 마지막 문장을 조심하라. 그리고 전체 글의 내용이 긍정인지 부정인

지를 찾아라.

③ 대개 열거형의 문장은 복수명사가 나온다. 예를 들어 첫 문장에 many, several, a

few 등이 나오면 이 문장이 주제문이 된다.

④ 주제 진술의 내용이 너무 지엽적이거나 지나치게 비약적인 것은 배제한다.

v

01빈출★★★☆☆

주제 & 제목CHAPTER

stick-in-the-mud(옛날식을 고수해) 변화를 거부하는 사람,(지나치게) 보수적인 사람

이 표현의 원래 뜻은 “진흙에 박힌 지팡이”인데 진흙 속에(in the mud) 박혀서잘 빠지지 않는 지팡이를(stick) 옛날 전통이나 관습에 깊이 빠져 새로운 변화를 받아들이지 않으려 하는 사람에 비유한 것으로 “새로운 변화를 거부하는 사람”또는 “지나치게 보수적인 사람”이라는 뜻으로 사용된다. 반대 뜻의 단어는 adventure이다.

He’s been known to be a stick- in-the-mud about these things.(이 일들에 관해서는 그는 지나친 보수주의자로 알려져 왔다.)

call names욕하다

이 표현의 원래 형태는 call someone bad names이었는데 이것은 어떤 사람을 여러 가지의 나쁜 이름으로(names) 불러대다. 즉, 여러 가지 나쁜 이름으로 빗대어 불러대는 것을 말했다. 현재는 call someone names 또는 call names 형태로 사용해서 “욕하다”라는 뜻으로 쓰인다.

The boys called him names and beat him up.(그 아이들이 그를 욕하고 마구 때렸다.)

297

211 in no way：결코 (조금도) ~않다 She was in no way disappointed at the news. 12종 교과서

필수숙어532

298

Just do it now!

정답과 해설

298

01

Which is the best title for the passage?

Science gives us power which can be used either constructively or

destructively. It provides us with means which may facilitate our pursuit

of bad ends as well as good. Science itself is not only morally neutral,

that is, indifferent to the value of the ends for which the means are

used ; it is also totally unable to give any moral direction. Science,

therefore, must be supplemented by philosophy if the means that

science gives us are to be used for worth-while ends. Many people

today think that philosophy is useless as compared with science,

because it cannot be applied in the production of things. But

philosophical knowledge is useful in a quite different way.

① The Uselessness of philosophy in Modern Times

② The Relation between Means and Ends

③ The Neutral Value of Science

④ The Role of Philosophy in an Age of Science

02

The title below that best expresses the ideas of the paragraph is?

Character is a respect for human beings and the right to interpret

experience differently. Character admits self-interest as a natural trait,

but pins its faith on man's hesitant but heartening instinct to cooperate.

Character is allergic to tyranny, irritable with ignorance, and always

open to improvement. Character implied the ability to laugh whole-

heartedly and weep unashamedly. Character is, above all, a tremendous

humility before the facts - an automatic alliance with truth even when

that truth is bitter medicine.

① The Bitter Medicine of Truth

② Respect for Character

③ Character and Experience

④ A Definition of Character

01

해석

과학은 우리에게 자발적으로 또는 파괴적으

로 사용될 수 있는 힘을 준다. 우리에게 나

쁜 목적뿐만 아니라 좋은 목적의 일을 쉽게

하는 수단을 우리에게 제공한다. 과학 그 자

체는 도덕적으로 중립적이고 그 수단이 사

용되는 목적의 가치에 무관심할 뿐 아니라

또한 전체적으로 어떤 도덕적인 방향을 제

시해 줄 수 없다. 그러므로 만약 과학이 가

치 있는 목적으로 사용되려면 철학에 의해

서 보증되어야 한다. 많은 사람들은 오늘날

철학은 과학과 비교할 때 쓸모가 없다고 생

각한다. 왜냐하면 그것은 물건을 생산하는

데 쓸모가 없기 때문이다. 그러나 철학적인

지식은 아주 다른 면에서 유용하다.

해설

facilitate 용이하게 하다

supplement 보충하다

정답 ④

02

해석

인격은 인간에 대한 권리이자 경험을 다르

게 해석하는 권리이다. 인격은 자신의 이익

을 선천적인 특징으로 인정하지만 인간의

주저하지만 협동적이고 고무적인 본능에 신

뢰를 두고 있다. 인격은 폭군을 싫어하고 무

지에 화를 내고 항상 개선에 개방되어 있다. 인격은 마음껏 웃고, 부끄러움 없이 우는 능

력을 암시한다. 무엇보다도 인격은 진실 앞

에서 아주 겸손하다. 즉, 진실을 따를 때 고

통을 겪을지라도 진실을 받아들인다.

해설

interpret 해석하다

cooperate 협력하다

humility 겸손

정답 ④

12종 교과서

필수숙어532 212 used to+Root：~하곤 하였다 She used to play a piece or two on the piano before retiring.

299

제1장 주제 & 제목

299

03

What is the best title for this passage?

It is customary for people to divide the human race into two classes：

people like them, and everybody else. Naturally, this is especially so

where the foreigners speak a different language. To the early Greeks,

foreign languages seemed to be meaningless succession of syllables,

like “bar-bar-bar.” Therefore, they called all foreigners “babaroi,” and

in English this becomes barbarians.

① Characteristics of the Early Greeks.

② The Origin of the Word, “barbarians.”

③ Various Customs of the Human Race.

④ Relationship between Land and Language.

04

다음 글을 읽고 제목으로 가장 적당한 것을 고르시오.

It is most important to leave college with some sort of certificate, but

after that a lot is up to the individual to succeed in life. If the volition

to make it to the top is there, then paper qualifications are not going

to make much difference. How many CEOs and directors of large

companies had college degrees in the past? A lot of them probably

worked their way to the top from the shop floor. Since more people

now struggle to earn a degree from a prestigious institution of higher

learning, paper qualifications may seem to be of significance. I’m firmly

convinced, however, that there is a lot to be said about good sound

experience and skills over diploma-a piece of paper.

① Individual Efforts Lead to Success

② Diploma - Not a Requirement for Success

③ From the Shop Floor to the Top

④ College Education - a Must

04

해석

어떤 종류의 자격증을 가지고 대학을 졸업

하는 것은 가장 중요하다. 그러나 그 후에

도 인생에서 성공하기 위해서 많은 것이 개

개인에게 달려있다. 만약 정상으로 성공하

려는 의지가 있다면 서류상의 자격조건은

아주 중요할 것 같지는 않다. 얼마나 많은

최고 경영진들과 그리고 많은 회사들의 이

사진들이 과거의 대학학위를 가지고 있었던

가. 그들 중 많은 사람들은 아마도 상점의

점원으로부터 정상으로 그들의 길을 나아

같습니다. 더 많은 사람들이 지금은 고등교

육 기관의 명성 있는 기관으로부터 학위를

얻으려고 노력하기 때문에 서류상의 조건은

아주 중요하게 보인다. 그러나 나는 학위에

비해서 건전한 경험과 기술에 대해 말할 것

이 많이 있다고 확신한다.

해설

shop floor 작업현장, 노동자, 노동자편

certificate 자격증

volition 의지

struggle 노력하다

diploma 졸업장

a degree 학위

정답 ②

03

해석

사람들이 인간을 두 부류, 즉 그들과 비슷한

사람들과 그 밖의 모든 사람들로 나누는 것

이 관례이다. 당연히 이것은 외국인들이 다

른 언어를 말하는 곳에서 특히 그렇다. 초기

그리스인들의 외국어는 “bar-bar-bar”와

같은 의미 없는 음절의 연속인 것처럼 보였

다. 그러므로 그들은 모든 외국인을

“babaroi”라고 불렀고, 이것이 영어로

barbarian이 되었다.

해설

succession 연속

syllable 음절

barbarian 야만인

정답 ②

213 tell from, know from：~와 ~을 구별하다 I can’t tell one twin from the other.

300

Just do it now!

정답과 해설

300

05

다음 글의 제목으로 알맞은 것을 고르시오.

Men generally continue to use the study methods they used in college

or high school. As a rule, students have to develop their own methods

based on trial and error and perhaps some good advice from teachers.

When a student fails, his failure is usually considered to come from the

lack of effort or ability, but sometimes study methods make the

difference between failure and success.

① Trial and Error

② Failure and Success

③ Good Advice on Study Methods

④ The Importance of Study Methods

06

다음 글의 제목으로 가장 알맞은 것은?

Since so many of our conversations are held on the telephone,

telephone calls are situations worthy of special consideration. Good

manners on the telephone, of course, are the same as good manners

elsewhere. What is more important is thoughtfulness for others in the

use of telephone, based on one important point. Do not keep the

telephone all to yourself. Remember that it is shared by several people

who have an equal right to its use.

① Manners in Making Telephone Calls

② The Contents of the Telephone Conversation

③ Situations Worthy of Special Consideration

④ Frequent Conversation over the Telephone

06

해석

너무 많은 우리의 대화가 전화에서 이루어

지기 때문에 전화를 거는 것은 특별히 생

각할 가치가 있는 상황이다. 물론 전화에서

의 좋은 매너는 그 밖의 다른 곳에서의 매

너와 같다. 더 중요한 것은 전화를 사용함에

있어서 다른 사람에 대한 배려이다. 전화를

당신 혼자서만 사용하지 말라. 전화는 동등

하게 사용할 권리를 가지고 있는 여러 사람

들에 의해서 공유되어 있다는 것을 기억하

라.

해설

be worthy of ~가치가 있다

정답 ①

05

해석

사람들은 일반적으로 그들이 대학이나 고등

학교에서 사용했던 공부 방법을 계속해서

사용한다. 일반적으로 시행착오와 아마도

선생님으로부터 받은 좋은 충고에 토대를둔

자신의 공부 방법을 개발해야 한다. 학생이

실패할 때 그의 실패는 일반적으로 노력의

부족, 능력의 부족으로부터 나왔다고 생각

한다. 그러나 때때로 공부 방법이 실패와 성

공 사이에 아주 중요하다.

해설

make the difference 중요하다

trial and error 시행착오

정답 ④

12종 교과서

필수숙어532 214 be used to, be accustomed to：~에 익숙하다 I am used to this climate.

v

A 1주차

※ 밑줄 친 단어 또는 어구와 같은 의미를 고르시오.

01

I am sure he will not retract his promise.

① withdraw ② change

③ forget ④ fulfil

02

Being easily influenced by suggestions, he has a highly tractable

personality.

① tactful ② pliant

③ treacherous ④ placid

03

The flower bud of a water lily opens at sunset since its opening is

triggered by the decreased light.

① alleviated ② endured

③ set off ④ covered up

제1장 단어, 숙어

01빈출★★★★☆

단어, 숙어 CHAPTER

03

해석

수련의 꽃봉오리는 햇빛이 감소함에 따라

개화가 시작되므로 해질녘에 핀다.

해설

trigger(＝draw or pull) 초래하다, 일으키

다(＝precipitate), 개시하다(＝set off)alleviate 경감하다

정답 ③

02

해석

그 남자는 제안을 쉽게 받아들이는 온순한

성격을 지녔다.

해설

tractable＝tract(draw)＋able：다루기

쉬운, 유순한(＝easily managed, docile, pliant)tactful 재치 있는

treacherous 배반하는(＝perfidious)placid 평온한

정답 ②

01

해석

나는 그가 그의 약속을 취소하지 않을 것이

라고 확신한다.

해설

retract＝re(back)＋tract(draw)：취소하

다(＝call off, cancel, recant, renounce,repeal, repudiate, rescind, revoke, withdraw)fulfil 실행하다, 수행하다

정답 ①

437

348 try on：입어 보다, 시험해 보다 “Try on, dear” said her mother “It sill quite suit you!”12종 교과서

필수숙어532

438

정답과 해설

Just do it now!

04

He pleaded for freedom of speech and of the press, denounced

sectionalism and ultraism on either side.

① extremism ② altruism

③ modernism ④ individualism

05

He tried to furnish the cabinet with unbiased and helpful advice on

matters of state.

① delicate ② impartial

③ idiotic ④ niggling

06

He is a writer who has an uncanny power to see through the psychic

domain of man.

① refulgent ② ludicrous

③ wise ④ extraordinary

07

Mary Cassatt was unequivocally one of the foremost American

contributors to the impressionist school of art.

① ingeniously ② unwittingly

③ quickly ④ definitely

04

해석

그는 언론, 출판의 자유를 호소했으며 양측

에 대해 파벌주의의 극단주의를 공격하였다.

해설

ultraism 극단주의(＝extremism)sectionalism 파벌주의, 지방적 편중

정답 ①

05

해석

그는 주(州)문제에 관해 내각에 공평하고도

참고가 되는 조언을 하려고 노력했다.

해설

unbiased 공정한(＝disinterested, fair, neutral, non-partisan, unprejudiced just)idiotic 백치의, 어리석은

niggling 자질구레한

정답 ②

06

해석

그는 인간의 정신적인 영역을 꿰뚫어 볼 수

있는 불가사의한 힘을 가진 작가였다.

해설

uncanny＝un(not)＋can(know)＋ny 엄

청난, 초인적인, 불가사의한(＝mysterious)refulgent 빛나는, 찬란한

ludicrous 우스운(＝absurd, ridiculous), 바보 같은

정답 ④

07

해석

Mary Cassatt은 분명히 인상주의 미술학

과에 가장 공헌을 많이 한 미국인들 중에

한 사람이다.

해설

unequivocally 분명히(＝definitely,plainly) unwitting 모르는, 고의가 아닌

ingeniously 현명하게, 재능 있게, 솜씨 있게

unwittingly 무의식적으로

정답 ④

12종 교과서

필수숙어532 349 prior to：보다 앞에, 보다 먼저 This event was prior to the war.

439

제1장 단어, 숙어

08

Although the Hawaiian island of Molokai has many cattle ranches and

pineapple plantations, its poor soil is unfit for the cultivation of

sugarcane.

① unremarkable ② unsuited

③ unsafe ④ untested

09

Bones dating back 1.7 million years have proved to be unquestionably

of human origin.

① primitively ② positively

③ predictably ④ predominantly

10

World conditions have unsettled the stock market.

① thrilled ② troubled

③ refreshed ④ implored

11

She’s not the type of the moment, not elegant of artificial, too much the

unsophisticated child of nature.

① lugubrious ② purgative

③ naive ④ lucrative

09

해석

170만 년 전까지 거슬러 올라가는 뼈들이

의심할 여지없이 인류의 조상 것임이 증명

되었다.

해설

unquestionably 틀림없이(＝positively, undoubtedly)

정답 ②

08

해석

Molokai의 하와이 섬들은 비록 많은 대규

모 소 방목장과 파인애플 농장이 있지만 메

마른 토지는 사탕수수 재배에는 적합지 않다.

해설

unfit 적합하지 않은(＝inadequate, inappropriate, unsuitable) a cattle ranch 대규모, 소 방목장

sugarcane 사탕수수

정답 ②

10

해석

세계 여건들은 주식시장을 불안케 했다.

해설

unsettle 불안하게 하다(＝disturb, trouble)

정답 ②

11

해석

그녀는 중요하지도, 세련되거나 일부러 꾸

미지도 않은 유형이며, 너무나도 천진난만

한 자연 그대로의 아이였다.

해설

unsophisticated 순진한(＝artless,ingenuous, innocent, naive, plain) lugubrious 애처로운, 가엾은

purgative 깨끗하게 하는, 하제의

lucrative 유리한, 수지맞는

정답 ③

350 into the bargain：게다가 I’ll pay a fair reward into the bargain.

440

정답과 해설

Just do it now!

12

The fog in London is unwholesome.

① eerie ② beneficial

③ adjoining ④ detrimental to health

13

The compact dictionaries published in recent years are not as unwieldy

as some of the older editions.

① dexterous ② tiresome

③ reliable ④ cumbersome

14

I underestimated the cost of the journey, and am left with no money.

① doubled ② recognized

③ disregard ④ unearthed

15

She underwent a thorough examination at the hospital.

① confided ② exasperated

③ weakened ④ experienced

13

해석

최근에 발간된 간결한 사전은 몇몇 구판만

큼 거추장스럽지는 않다.

해설

unwieldy＝un(not)＋wieldy (쓰기 쉬운, 휘두르기 쉬운, 알맞은)：거추장스러운

(＝cumbersome) dexterous 솜씨 있는(＝adroit, clever, deft, ingenious) compact (물체 따위가) 간결한

(＝concise) tiresome (일, 여행 따위가) 따분한, 귀찮은

정답 ④

12

해석

런던의 안개는 해롭다.

해설

unwholesome 해로운(＝baneful, deleterious, detrimental, noxious, pernicious, poisonous) eerie 기분 나쁜, 무시무시한(＝weird) adjoining 인접한(＝adjacent)

정답 ④

14

해석

나는 여행경비를 과소평가해서 (지금) 돈이

없게 되었다.

해설

underestimate 과소평가하다, 무시하다

(＝disregard) unearth 발굴하다(＝dig up, disclose, divulge, reveal, let out, uncover)

정답 ③

15

해석

그녀는 병원에서 철저한 검사를 받았다.

해설

undergo 경험하다(＝experience) exasperate 노하게 하다(＝aggravate, annoy, infuriate, irritate, vex)

정답 ④

12종 교과서

필수숙어532 351 what is more：게다가, 그 위에 She is rich and what is more beautiful.