Embed Size (px)
Citation preview
1
«Доступная среда» методическое пособие для
общеобразовательных организаций
2
Содержание:
Введение…………………………………………………………..……..........3
Дети с ограниченными возможностями здоровья…..…….....…....4
нклюзивное образование…………………………………..…..………..6
Доступность получения образования детьми с В …………….10
Создание условий для детей с нарушениями слуха………….......18
Создание условий для детей с нарушениями зрения…………..…21
Создание условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата……………………………………….35
спользованная литература…………………………………………….43
риложения…………………………………………………………….…...44
3
- : . .- . . , , . . , . .- . . . . , . .- - ,
–
: . .- . . , .
« » «
» « - ».
. -
, , ,
. , ,
, , .
« -
». ( ) ,
« - ».
. , 2015 .
4
Введение
« »
- .
, ,
, ,
(
).
.
,
.
,
, ,
-
.
,
, «
».
-
- -
-
- (1999 .).
.
5
Дети с ограниченными возможностями здоровья
Д – ,
. Э
0 18
( )
.
.
: , , , -
, ,
- , ,
, .
:
,
,
; ,
, ,
.
,
.
.
, , ,
,
,
, .
6
(
) ,
,
.
,
,
- ( ) -
. -
.
– .
-
- .
,
.
,
.
,
, - :
- -
,
;
,
;
7
,
;
, (
),
« »
;
;
.
, ( ) ,
-
.
,
.
нклюзивное образование
:
,
, ;
,
, ;
– ,
, ,
8
,
;
, ;
-
,
, ;
-
;
, ;
;
.
: ;
;
;
;
;
- ,
.
( , ) -
, ,
(
9
),
- ,
, - .
.
,
.
:
–
,
- -
;
–
: -
( ),
(
) ( , );
– :
, ;
;
- ;
;
, , ;
,
:
, , - ;
,
10
; ,
, -
;
,
;
:
;
( - ,
- , - , )
;
;
-
.
, , :
- -
;
;
-
;
- ;
- ;
,
;
;
11
;
;
;
-
( ,
);
-
(
);
- -
;
- ( )
, ;
, ,
;
.
Доступность получения образования детьми с ОВ
-
,
. -
, ,
, .
12
К -
( ), ,
-
.
- -
.
,
,
. -
.
М - -
,
- . -
,
. -
:
, ;
;
;
( );
( ,
);
13
, ,
;
М -
, .
, ,
. ,
,
. -
, .
-
.
, . .
, .
,
, , ,
.
, .
)
.
14
- ,
, .
-
,
.
« »
,
-
( , .),
, , ,
..
-
, .
. , ,
, -
.
,
, ,
. « » ,
,
- .
,
,
- .
,
( ),
,
.
15
.
,
, , ,
.
ё ,
, ,
.
:
,
( ,
- ), ,
,
,
;
( )
;
;
( , ,
).
6 x 9
, ,
- , - 1-2
.
16
- , , .
( , , ,
) 1
2,5 . ;
- - 3 . .
16 . .
,
4,5 . 1
5 -
.
18 . .
, -
,
,
- (
, ,
- . .),
,
.
- : 50-150 - 3-5 ; 150-300
- 5-7 ; 300-500 - 7-10 ; 500-800 - 10-
15 .
- -
, ,
,
. ,
- ,
( , . .).
17
.
,
.
.
.
,
, .
.
, ,
0,9 8%
.
0,5/0,7/0,9 .
- 0,5/0,7/0,9 . 1,5
.
. -
3 ( 1
- 1,2 x 1,8 ); - 50%
.
5%
.
: ,
-
, - .
18
,
.
- -
1,8 x 0,9 .
0,9 , . .
- 1,8 x 1,8 .
-
0,7 .
, , ,
, ( )
- , . . 1,2
1,1 .
.
,
-
.
,
.
, : - 1,65, - 1,8.
- ,
, .
, , .
.
19
Создание условий для детей с нарушениями слуха
,
.
.
, .
.
–
- ;
, , ,
.
,
,
.
.
, ( )
.
(
,
;
; .
20
И
-
( ,
, , ,
.
, , /
, , ,
. .
, « »
( , , , . .).
М -
- ,
( , )
.
.
, ,
- ,
,
.
,
, .
, ,
21
(
- ) .
.
-
.
( )
/ .
,
, , ,
, , .
, ,
.
, , .
. - (
) ,
( )
-
.
- ,
( , . .).
-
, -
, .
( 1,5 2 ),
( , c
Internet, (USB
22
), , );
(FM_ , ,
« 142»,
Hear the World, Speech W .);
, ,
;
; ( ,
, );
.
Создание условий для детей с нарушениями зрения
.
,
.
:
-
; ,
, ,
.
-
, ,
, ;
( );
.
23
И
-
( ,
, , ,
).
.
( , , ).
М -
6 ,
( ) .
А
, ,
, - .
.
В
.
. 70
90 , - 50 .
3-5 .
30 .
. ,
.
В
, ,
, , ,
24
.
-
. ,
. , ,
.
( ). ,
.
( , ).
Ш
ё , ,
. . ,
. ,
.
Ш
, . ,
,
. ,
.
К
,
.
25
,
.
,
, ,
, .
.
,
-
. , ,
, , ,
.
,
1 , ,
1,5 %. (
2,5 %).
.
1:5, - 1:8. (
.)
,
2 .
;
.
800 1200 ; ,
.
26
. ,
.
,
. 20 %
. ,
, 50 %.
. (1 1
)
2 - .
, ,
. .
65—70
, .
,
, , .
( -
), (
).
( ,
. .)
. .
, 10-15
. .
27
.
15 , - 5 .
, , .
,
(40—80 %) . ,
,
- , , , ,
.
-
.
.
.
,
, ё .
.
,
. ,
, .
:
( , ).
. :
, ,
,
, .
28
, , , .
,
,
.
;
.
0,3 0,6 . ,
500 .
: 100-250 ,
, ; 250-700
, , ,
, ,
, ,
.
:
, ;
;
; ; ;
.
, .
:
• ;
• , ,
;
• ,
;
• (
- ).
29
.
,
.
С
: ;
, ;
: ;
,
;
: ;
(
);
( )
;
,
.
Г
- ,
-
.
-
: , ,
,
.
.
30
. /
.
24 ,
- 30 35 . 0,06-0,2
17—25 , 0,01-0,05 3-12 .
, ,
, . ,
33
650 ( ), 10 -
150 . ,
.
.
.
.
,
. , ,
, .
_
60-100 %, 0,8-1,0.
.
, .
.
, .
, ,
31
.
.
,
( )
-
, ( . . ):
1. ;
2. , (
), ;
3.
;
4. ;
5. ,
, ;
6. ;
7. ,
- .
:
.
( ,
, ).
(
30—60 ),
.
, .
10—15 30-45 .
30 .
.
32
:
. 4,
3 2 .
.
.
,
.
- ,
,
.
. ,
( ,
, , , .).
, ,
,
, , .
, -
( , ).
.
, ;
- , , .
, ( .),
; .
33
. ,
( ), ,
.
- -
,
.
_
.
10 ,
10 .
, -
. .
,
.
:
: ( 13 15 )
- .
.
,
, .
, ,
,
- .
( , , . .)
.
34
,
7 30 (1-2 : 7—10 ,
3-4 : 10—15 , 5-11 : 15-30 ).
, ,
, .
, ,
.
,
(
).
, .
- ,
, ,
( ),
, , .
( ),
- ,
.
, , , ,
, .
, , 1—2 .
, ,
,
, , , .
, , , ;
, . .
, -
. .
35
,
, , .
,
, ,
, , .
, :
– 2-3 , – 4-5 ,
6-7 .
,
, ,
.
,
( ).
, ,
2-3
.
, ,
.
Создание условий для детей с нарушениями опорно-
двигательного аппарата
-
- :
, , ,
.
36
.
, .
, ,
« » .
-
: :
-
, ;
:
;
;
,
;
;
.
М -
А
-
. -
.
- - ,
37
.
П
.
В
,
-
, , ,
.
, .
(10—12 ),
.
, :
( (H)
(L)) 12 .
90 .
.
. 5 .
70 90 . - 50
.
3 5
. 30
.
( , ), .
.
-
,
.
38
,
, , , , .
ё 80-85 ,
.
С -
5000
,
:
( ; , ,
; ;
- , 1 ;
);
(
).
,
, . .;
: - (
); - ; (
); , ( ,
), .;
;
(
- , ), ,
, -
;
39
, ( ,
, );
;
( ),
( ); ( , ,
);
,
;
, , ,
; ;
( , , ,
.), ,
, , (
);
:
;
, , ;
( ,
, ;
;
, ;
;
.
П
,
.
, ,
. В -
40
,
, ,
.
, ( ,
).
- ,
- .
- - ,
,
. -
( ,
. .).
: ,
,
( , )
/ . ,
,
.
.
.
- /
, ,
.
,
41
,
.
ДА
-
.
,
.
( ,
4 .)
( , ), (
, .).
-
, , (
10-15 ).
. ,
,
, .
,
.
, -
, ,
,
.
.
42
,
.
, ,
. ,
.
,
.
Ж
!
43
И :
1. . . ? . - .:
, 2005.
2. . . : ,
. - ., 2000. 3. . ., . . : ,
, . - ., 2009. 4. . ., . . . . -
2008.
5. - http://zdd.1september.ru/ - «
» http://zdd.1september.ru/articlef.php?ID=200801204
6. « », 2007. 7. « » 2 –
, . . – .:
« », 2010. 8. . ., . .
. - http://efaspb.narod.ru/matelials.htm
9. ,- -
,2010. 10. . . « .
, - ., « », 2010. 11. -
/ . . , . . ,
. . 12. ; . . . . . , 2010. 13.
: , 1994.
14. http://www.inclusive-edu.ru/
44
:
.
45
46
47
48
49
50
