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FACULTAD DE EDUCACIÓN
CICLO DE CONFERENCIAS
EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Junio, 2010
RETOS PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: LAS TIC Y LOS
CAMBIOS EN LA FORMA DE HACER EDUCACIÓN
Licda. Eva Sazo de MéndezLicda Mónica SulecioLic. Estuardo Guardia
HAY RETOS PARA NIÑOS, ADOLESCENTES DE NIVEL MEDIO, JÓVENES UNIVERSITARIOS, DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES, PADRES DE FAMILIA, SOCIEDAD EN GENERAL, MINEDUC, GOBIERNO
Envíe un mensaje de texto al 52003033 con
lo que usted considera es el principal reto de la tecnología en la educación
¿ Qué sabemos de la nueva mitología? ¿Qué monstruos mitológicos hay que vencer?
La tecnología por sí sola mejora la calidad de la educación.
La tecnología es invisible, los docentes pueden ignorarla.
La tecnología es divertida, pero su poder de motivación no significa que los alumnos aprendan algo importante con ella.
Mitos de la tecnología educativa
La tecnología es igualitaria y resolverá las desigualdades educativas entre la ciudad y el área rural, el sector público y el privado.
La tecnología es revolucionaria y cambiará los sistemas de aprendizaje y enseñanza.
Mitos de la tecnología educativa
En los planteles que tienen computadoras los maestros trabajan menos.
Si tuviéramos computadoras en todas las escuelas, no necesitaríamos maestros.
Mitos de la tecnología educativa
Los estudiantes que pasan muchas horas frente a la computadora aprenden bastante.
La escuela ha dejado de ser el principal medio de información para las nuevas generaciones y debe competir con otros medios como la televisión y la Internet y sus infinitas posibilidades.
Mitos de la tecnología educativa
y… ¿desde cuándo tenemos tecnología educativa?El ábaco es una de las tecnologías educativas
más antiguas, detrás de su uso hay teorías del aprendizaje. La tecnología educativa no radica sólo en máquinas o computadoras. Para evolucionar ha necesitado del avance científico.
¿Cuál es la pregunta fundamental que se hicieron los científicos?
¿Cómo se aprende mejor?ExplorandoDescubriendoHaciendoCon múltiples estímulos desde antes de nacerCon diferentes canalesCon distintos estilos de aprendizajeEn forma personalEn grupos que colaboran y enriquecenEscuchando, hablando, escribiendo, leyendo,
pensando, expresando
Teorías del aprendizaje y tecnología educativa
Ericka Dardón Estudiante de Licenciatura en
EducaciónUniversidad del Valle
de Guatemala
Wikis
Aplicaciones libres en Internet
Nubes de palabras: www.wordle.net Aplicación web sencilla para crear coloridas nubes de palabras como la que se utilizó
al inicio de esta presentación.
Sitio para hacer diagramas: www.gliffy.com Aplicación web para crear diagramas sencillos con la posibilidad de compartirlos en
línea para que varias personas puedan trabajar en el diagrama simultáneamente.
Sitio para crear hojas con operaciones matemáticas: http://www.vedoque.com/cuentas.php
Aplicación web muy útil para generar hojas de trabajo con operaciones matemáticas de suma, resta, multiplicación y división.
Sitio para crear rúbricas: http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es&
Aplicación web para crear rúbricas. Incluye plantillas que se pueden adaptar a las propias necesidades.
Aplicaciones libres en Internet
Sitio para crear encuestas en línea: http://www.encuestafacil.com/ Aplicación web para crear encuestas, recopilar datos en línea y
analizar la información recabada.
Herramienta de mapas de Google: http://maps.google.com/Aplicación web para ubicarse en el mundo. Permite encontrar desde
un continente hasta una dirección postal específica.
Juegos didácticos en línea: http://www.skoool.edu.gt/Juegos en línea para experimentar con conceptos de las cuatro
asignaturas principales.
Luis FloresEstudiante de
licenciatura en Educación
Universidad del Valle de Guatemala
Tecnología en planteles públicos y privados
¿Qué aplicaciones de tecnología observaron en el video?
y muchos más…
Que informe y enseñe a usar los recursos tecnológicos disponibles.
Que desarrolle las funciones cognitivas superiores que son indispensables en un medio saturado de información.
Que ejercite la capacidad para aprender a seleccionar la información, evaluarla, interpretarla, clasificarla y usarla.
¿Qué se espera de la escuela?
El conocimiento aumenta y cambia con gran velocidad. Por lo tanto, hay que añadir otras competencias básicas (computación, navegación, uso de multi -media) a las que se espera que desarrolle la escuela.
¿Qué se espera de la escuela?
Que demuestre a los estudiantes las ventajas que tiene para el desarrollo de su inteligencia, pensamiento y comunicación oral y escrita que eviten el uso de “cortar y pegar” información para sus tareas.
Que promueva la netiqueta: cortesía en el correo. Respeto a la privacidad. Respeto a los derechos de autor
¿Qué se espera de la escuela?
GRACIAS
