3
ŠKOLA: Srednja škola „Vitez“ PROFESORICA: Dunja Šarić Razre d Red. br. sata Nadnevak PREDMET: Logika III. 1. 06.03.20 15.. NASTAVNA JEDINICA: LOGIKA, Pojam- vrste i odnosi među pojmovima VRSTA NASTAVNOG SATA: Obrada gradiva NASTAVNI ZADATCI: OBRAZOVNI: -odrediti pojmove koji se javljaju u nekome sudu – odrediti opseg i sadržaj poznatih mu pojmova – iskazati definicije za pojam, sadržaj pojma i opseg pojma na različite načine. ODGOJNI: Razvijati kritički pristup o pojedinom filozofskom učenju, Razvijati radne sposobnosti i navike,razvijati savjesnost i samostalnost u radu; razvijati smisao za rad prema određenom planu. FUNKCIONALNI: Razvijati funkcionalno mišljenje logičke zakonitosti, razvijati smisao za logičko povezivanje; osposobljavati učenike za logičko zaključivanje; razvijanje sposobnosti slušanja i pamćenja bitnih pojedinosti. NASTAVNA SREDSTVA: Udžbenik: B. Kalin, Logika i oblikovanje kritičkog mišljenja, Školska knjiga, Zagreb, 1982. Ploča, PP Prezentacija NASTAVNE METODE: Izlaganje Razgovor sa učenicima NASTAVNI OBLICI: Frontalni rad Individualni rad PLAN PLOČE

Filozofija 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

filozofi

Citation preview

Page 1: Filozofija 2

ŠKOLA: Srednja škola „Vitez“PROFESORICA: Dunja Šarić Razred Red. br. sata NadnevakPREDMET: Logika III. 1. 06.03.2015..

NASTAVNA JEDINICA: LOGIKA, Pojam- vrste i odnosi među pojmovima

VRSTA NASTAVNOG SATA:

Obrada gradiva

NA

STA

VN

I ZA

DA

TC

I:

OBRAZOVNI: -odrediti pojmove koji se javljaju u nekome sudu – odrediti opseg i sadržaj poznatih mu pojmova – iskazati definicije za pojam, sadržaj pojma i opseg pojma na različite načine.

ODGOJNI: Razvijati kritički pristup o pojedinom filozofskom učenju, Razvijati radne sposobnosti i navike,razvijati savjesnost i samostalnost u radu; razvijati smisao za rad prema određenom planu.

FUNKCIONALNI:

Razvijati funkcionalno mišljenje logičke zakonitosti, razvijati smisao za logičko povezivanje; osposobljavati učenike za logičko zaključivanje; razvijanje sposobnosti slušanja i pamćenja bitnih pojedinosti.

NASTAVNA SREDSTVA: Udžbenik: B. Kalin, Logika i oblikovanje kritičkog mišljenja, Školska knjiga, Zagreb, 1982.

Ploča, PP PrezentacijaNASTAVNE METODE: Izlaganje

Razgovor sa učenicima

NASTAVNI OBLICI: Frontalni radIndividualni rad

PLAN PLOČEPOJAM

-Pojam- misao o biti onoga što mislimo- Pet logičkih teorija( formalistička,psihologistička,nominalistička,realistička,materijalistička) - POJMOVI- dijelovi suda - Vrste pojmova: jasni i nejasni - apstraktni i konkretni - jednostavni i složeni - kolektivni i nekolektivni - univerzalni i singularni - vlastiti i analogni

- Sadržaj pojma (skup bitnih oznaka pojma)- Opseg pojma( skup nižih pojmova koje obuhvaća jedan viši pojam)- Odnos sadržaja i opsega obrnuto-proporcionalan- Odnosi među pojmovima

Primjeri...

Page 2: Filozofija 2

TIJEK SATA:

1. UVOD (5 min.)

Najava teme:-usmeno izlaganje (pojam, definicije pojma, teorije o pojmu)-ispisivanje na ploči podataka o gradivu koje obrađujemo

2.RAZRADA (25 min.)

-Vrste pojmova

- Odnosi među pojmovima

- Sadržaj i opseg pojma

- usmeno izlaganje

3. ZADACI (10 min) :

- Vježbati na primjerima koje profesor daje učenicima.

4. ZAKLJUČAK (3 min.) :

- Ponoviti gradivo uz pomoć PP prezentacije.

5. DOMAĆI ZADATAK (2min) :

Page 3: Filozofija 2

Odgovoriti na pitanja koja profesor daje učenicima.

6. SAMOSTALNI STVARALAČKI RAD KOD KUĆE:

- Izvježbati sve primjere iz knjige.