Upload
deanne
View
37
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Fra universitetsbibliotekar til førstebibliotekar. Mandatet til utvalget ved UBO. Hvilke publikasjoner / oppgaver ligger til grunn for opprykk Komme med forslag til hva UBO kan gjøre for å øke kvalifiseringen Se på reglementet som fører til opprykk og evt komme med endringer - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Fra universitetsbibliotekar til førstebibliotekar
Mandatet til utvalget ved UBO• Hvilke publikasjoner / oppgaver ligger til grunn for opprykk
• Komme med forslag til hva UBO kan gjøre for å øke kvalifiseringen
• Se på reglementet som fører til opprykk og evt komme med endringer
• Forslag til bruk av fagreferenters rett til faglig arbeid
• Utvalget bes også om å se på hvordan Universitetsbiblioteket kan nyttiggjøre seg tilsatte med mastergrad fra Høgskolen i Oslo, avd. JBI og se på mulige karriereveier for denne gruppen, samt å se på sammenhengen mellom førstebibliotekarprogrammet ved HiO i lys av opprykksreglementet til førstebibliotekar.
Grupper av ansatte i fagbibliotek
• Bibliotekarer• Universitetsbibliotekarer• Teknisk –administrativt ansatte
Kompetansenivåer i fagbibliotek
• (Faglærte (kanskje ikke så mange i vår sektor))• Bachelor• Mastergrad• Doktorgrad
Dagens veierBibliotekarer
Spesialbibliotekarer
Hovedbibliotekarer
?
Konsulenter
Rådgivere
Direktører
Universitetsbibliotekarer
Førstebibliotekarer
?
Karriereveier
Opprykk til førstebibliotekar kan skje på to måter
• Via doktorgrad– søke phd-program –fullføre = opprykk– Evt ha doktorgrad før man søker jobb som
universitetsbibliotekar• Via søknad om opprykk til førstebibliotekar
basert på kompetanse
Hvilke kvalifikasjoner?• Vitenskapelige bibliotekfaglige arbeider• Ledelse og deltaking i bibliotekfaglige og andre forskningsprosjekt• Utvikling av dokumentasjons- og informasjonssystemer på høyt faglig
nivå• Faglig bearbeidelse og presentasjon av spesialsamlinger, herunder
tekstkritiske utgaver• Dokumenterte utstillinger• Utarbeiding av læremidler, kompendier og audiovisuelle midler• Dokumentert bibliotekfaglig utviklings- og forsøksarbeid• Undervisningsarbeid, herunder bibliografisk undervisning
Gjeldende liste over faglige arbeider som
gir uttelling
Endringer vi foreslår i forhold til kvalifikasjoner• At det skal kunne leveres inntil 15 publ. Til
vurdering slik det er i søknader om førstelektoropprykk
• At arbeidene skal kunne være både fagfaglige og bibliotekfaglige
• At utarbeiding av undervisningsverktøy på nett skal kunne telle med
• At vitenskapelig arbeid knyttet til konferanser skal kunne telle med
Hva kan vi gjøre for å få flere til å kvalifisere seg?• Førstebibliotekarkvalifisering inn i kompetanseplaner
(implisitt –få en kompetanseplan)• UB må kunne yte veiledning• Vi har valgt å bruke begrepet FoU i vår rapport: UB
bør koordinere sine FoU-aktiviteter• Synliggjøre førstebibliotekarer og FoU-aktiviteter (f.
eks. på nett!)• Oppfordre ansatte til å søke eksterne midler til sine
prosjekter
Rett til faglig arbeid
• 15% bør være fleksibel (som i å samle opp tid)
• Synliggjøring av retten – Har noen glemt den?– Oppmuntre til bruk?– Forvente bruk?
Bibliotekarer med bibliotekmaster
• Bibliotekarer med master –> spesialbibliotekar / hovedbibliotekar
• Samme muligheter som universitetsbibliotekarer til å drive FoU-arbeid, samt kunne gjøre dette med sikte på et opprykk tilsvarende førstebibliotekar, men med en annen tittel.
• ”førstebibliotekarprogrammet” vil kunne være en viktig samarbeidspartner.
De ”andre”
• Mange ansatte ved UBene har kompetanse på master eller høyere
• De må også kunne få plass i kompetanseplaner og i bibliotekenes FoU
FoU eller FoU? UB og forskning
• Fra ”forsøk og utvikling” til ”forskning og utvikling”
• Større bibliotek – bør ha forskning med i sine planer – både under kompetanseheving og under institusjonens egen forskning
Synliggjøring av bibliotek-FoU
• What’s in it for me?– Førsteopprykk
• What’s in it for us?– Kompetanseheving i hele organisasjonen– Økt fokus på hva vi kan og hva vi kan forske på– Bra for rekruttering– Genialt for synliggjøring mot eierinstitusjon
• Bibliotek er tverrfaglige – lette å samarbeide med – og de har forskerkompetanse
Veien videre
• Må øke bevisstheten om førstebibliotekarer i institusjonene
• Må sette fokus på forskning som en viktig del av kompetansehevingen i institusjonene
• Bør øke bevisstheten om muligheter for kompetanseheving på høyt nivå også for andre grupper
Ene og alene eller sammen?
Diskusjon 1 videre karrierer• I figuren var det to spørsmålstegn:
– Hva kommer etter førstebibliotekar– Hva kommer etter hovedbibliotekar
• Vi mener karrieren ikke stopper om man er 35, og er førstebibliotekar– Dosent er en tittel andre har brukt
• Hva skal hovedbibliotekarer hete om de også forsker: 1. bibliotekar er jo forsøkt brukt, men er en omstridt benevnelse foreløpig
Diskusjon 2
Hvor langt bør institusjonene gå for å kreve forskning av universitetsbibliotekarer og førstebibliotekarer?
Diskusjon 3
Hvordan samarbeide om bibliotekforskningen?• I egen institusjon – nasjonalt• Programmet med det rare navnet åpner for
samarbeidsmuligheter – hvordan kan det utnyttes for hele sektoren?
Referanser
• Reglement for opprykk til stilling som førstebibliotekar– http://www.uio.no/admhb/reglhb/personal/kompet
anseopprykk/fbiblopprykk.xml
• Rapporten til utvalget ligger på UBOs intranett: kontakt Line eller noen andre UBOere for kopi