Upload
others
View
11
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
REPUBLIKA HRVATSKA
GRAD ZAGREB
KLASA: 602-01/17-05-99
URBROJ: 251-148/17-05
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU GODINU
2017./2018.
2
SADRŽAJ:
1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI 4
1.1. Uvjeti rada 5
1.2. Nastavna sredstva i pomagala 6
1.3. Plan obnove i adaptacije 7
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA 8
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 8
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave 8
2.1.2. Učitelji u produženom boravku 9
2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave 9
2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima 11
2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u športske dvorane“ 11
2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima i pomoćnicima učenicima s teškoćama 11
2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole 12
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 13
2.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole 13
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 14
4. GODIŠNJI KALENDAR RADA I USTROJ 21
4.1. Ustroj razrednih odjela za 2017./2018. Školsku godinu 22
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati 23
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave 23
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka 24
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika 24
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike 24
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave 25
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave 26
4.2.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada 27
4.2.5. Nastava u kući 27 5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO-
TEHNIČKE SLUŽBE 28
5.1. Godišnji plan i program rada ravnatelja 28
5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga 32
5.3. Godišnji plan i program defektologa 40
5.4. Plan i program rada knjižnice 46
5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 49
5.5.1. Rad tajnika 49
5.5.2. Rad računovodstva škole 51
5.5.3. Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji 54
5.5.4. Djelokrug rada spremačica 54
5.5.5. Djelokrug rada domara 55
6. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA 56
6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća 56
6.2. Plan rada Razrednih vijeća 58
6.3. Plan rada Razrednika 58
6.4. Plan rada Vijeća roditelja 61
6.5. Plan rada Vijeća učenika 62
6.6. Plan rada Školskog odbora 64
7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA 65
7.1. Voditelji stručnih vijeća 68
7.2. Voditelji integracijsko-korelacijskog planiranja 68
7.3. Profesionalno informiranje i usmjeravanje 69
3
7.4. Plan pripreme učenika osmih razreda za upis u srednje škole 71
8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE 72
9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA 88
9.1. Stručno usavršavanje u školi 89
9.1.1. Stručna vijeća 89
9.2. Stručna usavršavanja izvan škole 95
9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini 95
9.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini 95
10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE 96
11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA 116
12. PLAN NABAVE I OPREMANJA 117
13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM 118
4
1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: Osnovna škola Bukovac
Adresa škole: Zagreb, Trnac 42
Županija: Grad Zagreb
Telefonski broj: 01/ 6463-100
Broj telefaksa: 01/ 6463-102
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: [email protected]
Šifra škole: 21-114-033
Matični broj škole: 03268624
OIB: 97705154133
Upis u sudski registar (broj i datum): 080569438 od 4.7.2006.
Škola vježbaonica za: Katolički vjeronauk
Ravnatelj škole: dr.sc. Mirjana Boras
Zamjenik ravnatelja: Jadranka Bizjak-Igrec, dipl. pedagog savjetnik
Voditelj smjene: Dubravka Skenderović-Keleč, prof. savjetnik
Voditelj područne škole: -----------------------------------
Broj učenika: 657
Broj učenika u razrednoj nastavi: 307
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 350
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 37
Broj učenika u produženom boravku: 121
Broj učenika putnika: 520
Ukupan broj razrednih odjela: 30
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: ------------------
Broj razrednih odjela u područnoj školi: ------------------
Broj razrednih odjela RN-a: 14
Broj razrednih odjela PN-a: 16
Broj smjena: 2
Početak i završetak svake smjene: 8.00-14.00, 14.00 -19.10
Broj radnika: 70
Broj učitelja predmetne nastave: 33
Broj učitelja razredne nastave: 14
Broj učitelja u produženom boravku: 5
Broj stručnih suradnika: 3
Broj ostalih radnika: 15
Broj nestručnih učitelja: -------
Broj pripravnika: 3 + 5 na stručnom osposobljavanju
Broj mentora i savjetnika: 11
Broj voditelja ŽSV-a: -------
Broj računala u školi: 80
Broj specijaliziranih učionica: 3 (informatika, kemija, fizika)
Broj općih učionica: 16
Broj športskih dvorana: 2
Broj športskih igrališta: 2
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
5
1.1. Uvjeti rada
Podaci o školskom području
Podaci o upisnom području
Škola radi na prostoru koje obuhvaća područje Bukovca, Jazbine i Čreta.
Na navedenom području stanovništvo je zaposleno u Zagrebu.
Na području se nalazi Dječji vrtić Bukovac i Dom zdravlja Maksimir.
Od izvanškolskih aktivnosti učenici se najviše uključuju u NK Maksimir, Taekwondo klubu
Maksimir, rukometne klubove i ritmičke grupe.
U školi djeluje Školski športski klub sa košarkom, rukometom, taekwodoom, odbojkom,
badmintonom, te program „Vikendom u sportske dvorane“ za učenike od 1.- 8. razreda.
Škola je prometno povezana redovnom autobusnom linijom.
Prostorni uvjeti
Prikaz unutarnjeg školskog prostora i njegove namjene u školskoj godini 2017./2018., te stanje
opće i didaktičke opreme
POVRŠINA UČIONICA, KABINETA I RADNIH PROSTORIJA
dužina širina površina [m2]
PRIZEMLJE
fizika učionica 9,15 6,57 60,12
fizika kabinet 6,57 2,85 18,72
matematika učionica 9,1 6,57 59,79
matematika kabinet 6,57 2,85 18,72
tehnički učionica 8,95 6,45 57,73
tehnički kabinet 6,45 3,6 23,22
informatika 6,45 5,78 37,28
knjižnica 6,28 5,83 36,61
knjižnica - kabinet 6,6 2,88 19,01
likovna kultura 9,25 5,95 55,04
likovna kabinet 6 3,15 18,90
hrvatski učionica 6,1 5,97 36,42
razredna nastava učionica prizemlje 1 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionica prizemlje 2 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionica prizemlje 3 9,15 6,53 59,75
boravak učionica 1 9,2 6,62 60,90
boravak učionica 2 9,16 6,62 60,64
PSP 6,58 2,85 18,75
defektolog 5,81 2,65 15,40
razredna nastava 6,83 5,81 39,68
učionica stranih jezika - dvorana 4,82 3,67 17,69
833,87
6
KAT
kemija učionica 12 6,42 77,04
kemija kabinet 6,5 2,75 17,88
biologija kabinet 6,5 3,58 23,27
Učionica razredne nastave 6,32 6,95 43,92
tajništvo 3,48 3,51 12,21
ulaz u tajništvo 5,2 2,85 14,82
ured ravnateljice 5,2 3,17 16,48
pedagog 5,6 3,55 19,88
ZBORNICA 5,6 3,55 19,88
razredna nastava učionice kat 1 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionice kat 2 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionice kat 3 9,15 6,53 59,75
engleski učionica 9,2 6,65 61,18
računovodstvo 6,65 3 19,95
povijest učionica 9,3 6,65 61,85
povijest kabinet 6,65 2,9 19,29
586,90
UKUPNO 1420,76
15 UČIONICA
ZBOG PROSTORNIH POTREBA, TIJEKOM VREMENA NAPRAVLJENE JOŠ 4 UČIONICE KOJE
SU NASTALE PREGRAĐIVANJEM I SKRAĆIVANJEM STANDARDNIH UČIONICA (od 17, 69
do 39,68 m2)
Ukupno 19 učionica
1.2. Nastavna sredstva i pomagala
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE
Audiooprema:
profesionalni razglas 1
cd playeri 2
tv 1
Video i fotooprema:
videokamera 0
fotoaparat 2
projektor 19
Informatička oprema:
Računala u informatičkoj učioni 17
Računala u učionama 41
Ostala računala - administracija 8
Laptop 0
printer 6
Scanner 1
Ostala oprema:Stara računala (u upotrebi ali za otpis) 3
7
Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND 2016./2017. STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – VI. razred) 3047 1965-3930
Lektirni naslovi (VII. – VIII. razred) 2003 930-1860
Književna djela 682 -
Stručna literatura za učitelje 492 273
Ostalo 1102 -
U K U P N O 7326 6830
1.3. Plan obnove i adaptacije
Planirano preuređuje ili obnavljanje Za koju namjenu
Rekonstrukcija i dogradnja škole učenici
8
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA -
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima –
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave
Red.
broj:
Ime i prezime: God.
staža
Struka: Školska
sprema
stup
Predmet koji
predaje:
1. Iva Magdić 11 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
2. Monika Tolić 2 magistra
primarnog
obrazovanja
VII/1 razredna nastava
3. Ljiljana
Popović
28 nastavnik
razr.nastave
VI/1 razredna nastava
4. Sanja
Trifunovski
31 nastavnik
razr.nastave
VI/1 razredna nastava
5. Josipa
Blagus
17 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
6. Vjekoslava Bibić Štula 13 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
7. Sonja
Miković
14 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
8. Marina
Radman
36 nastavnik
razr. nastave
VI/1 razredna nastava
9. Nevenka
Janušić
36 nastavnik
razr.nast.
VI/1 razredna nastava
10. Božena Bingula
Kudrnovski
25 nastavnik
razr.nastave
VI/1 razredna nastava
11. Damira Črep -
Gavrilović
39 nastavnik
razr.nast.
VI/1 razredna nastava
12. Marija Veronkica
Cvjetković
27
magistra
primarnog
obrazovanja
VII/1 razredna nastava
13. Nina
Ivin
15 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
14. Marija
Pavičić
9 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
9
2.1.2. Učitelji u produženom boravku
Red.
broj:
Ime i prezime: God.staža Struka: Školska
sprema:
stupanj
Predmet koji
predaje:
I II IV V VI VII
1.
Željka
Levarda
7 diplomirani
učitelj
VII/1
razredna
nastava -
boravak
2.
Danijela
Stručić
12 diplomirani
učitelj
VII/1
razredna
nastava -
boravak
3.
Tatjana
Miholić
18 nastavnik
razredne
nastave
VI/1
razredna
nastava -
boravak
4.
Iva
Jurišić
12 diplomirani
učitelj
VII/1
razredna
nastava -
boravak
5. Boris
Barić 4
magistar
primarnog
obrazovanja
VII/1
razredna
nastava -
boravak
2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave
Red.
broj:
Ime i prezime: God.staža Struka: Školska
sprema:
stupanj
Predmet koji
predaje:
II IV V VI VII
1. Silvija
Hafner
8 diplomirani inženjer
matematike
VII/1 matematika
2. Kristina
Lukačić
25 profesor
matematike
VII/1 matematika
3. Rajna
Tonković
18 profesor
matematike
VII/1 matematika
4. Ivana
Andrić
5 magistra edukacije
matematike i informatike
VII/1
matematika i
informatika
5. Goran
Švelec
8 diplomirani
inženjer fizike
VII/1 fizika
6. Robert
Katalinić
24 profesor
kroatistike
VII/1 hrvatski jezik
7. Nataša Gaščić
Đurkan
15 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski
jezik
8. Romana
Golemac
16 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski
jezik
9. Spomenka
Šimić
13 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski jezik
10. Jasmina 14 profesor VII/1 engleski jezik
10
Klanac engleskog jezika
11. Aida
Kuljiš
8 profesor engleskog
jezika i književnosti
VII/1 engleski jezik
12. Helena
Hoborka
14 profesor
engleskog jezika
VII/1 engleski
jezik
13. Ivan
Sertić
9 profesor
engleskog jezika
VII/1 engleski
jezik
14. Dubravka
Skenderović-
Keleč
32
profesor
francuskog jezika
VII/1 francuski
jezik
15. Helena
Šarić
14 profesor
geografije
VII/1 geografija
16. Karmela
Tandarić
25 profesor geografije
i povijesti
VII/1 povijest
17. Zorana
Filipović
2 magistra edukacije
geografije i povijesti
VII/1 geografija
18. Gordana
Žepec
29 profesor
biologije
VII/1 biologija
priroda
19. Marija
Mihalić
0
magistra edukacije
biologije i kemije
VII/1 kemija,
biologija
priroda
20. Marija
Marić
7 profesor glazbene
kulture
VII/1 glazbena
kultura
21. Marina
Krstić
24 nastavnik
likovne kulture
VII/1 likovna
kultura
22. Josip
Grgurić
18 profesor
fizičke kulture
VII/1 tjelesna i
zdravst.kul.
23. Anđelka
Brajković
29 profesor
tjelesnog odgoja
VII/1 tjelesna i
zdravst.kul.
24. Tea
Puljko
1 magistra edukacije
informatike i
slovakistike
VII/1
informatika
25. Darko
Leskovar
12 profesor njemačkog
jezika i informatolog
VII/1
informatika
26. Filip
Lovrić
1 magistar inženjer
geoinženjerstva
VII/1 tehnička
kultura
27. Tihana
Strancarić
10 diplomirani
teolog
VII/1 vjeronauk
28. Katarina
Bilić
18 diplomirani
teolog
VII/1 vjeronauk
29. Anita
Vuković
20 diplomirani
kateheta
VII/1 vjeronauk
30. Mateja
Murković
8 profesor njemačkog i
informatologija -
bibliotekarstvo
VII/1 njemački
jezik
11
31. Anita
Križanac
Rašić
9 profesor njemačkog i
češkog jezika
VII/1 njemački
jezik
32. Petra Radić 19 profesor geografije
i povijesti
VII/1 povijest
2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Ime i prezime: Godine
staža:
Struka Stupanj
školske
spreme
Poslovi koje
obavlja:
1. Mirjana
Boras
29
magistra primarnog
obrazovanja
doktorica znanosti
VII/2 ravnateljica škole
2. Jadranka
Bizjak - Igrec
29 diplomirani
pedagog
VII/1 pedagog škole
3. Tanja Šesto
Slemenšek
13
prof.defekt.-rehabilitator
VII/1
defektolog škole
4. Rahela
Frelih
4
prof.ukrajin.jezika
i dipl.informatolog
knjižničar
VII/1 knjižničar
škole
5. Mateja
Murković
8
prof.njemačkog i
informatologija -
bibliotekarstvo
VII/1 knjižničar
škole
2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u sportske dvorane“
Ime i prezime: Godine
staža:
Struka: Stupanj
školske
spreme:
Poslovi koje obavlja:
1. Tihomir
Lehunšek
11
profesor fizičke
kulture
VII/1
tjelesna i zdravstvena
kulture
2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima
Red.
broj:
Ime i prezime: God.staža Struka: Školska
sprema:
stupanj
Predmet koji
predaje:
I II IV V VI VII
1. Tea
Puljko
1 magistra edukacije
informatike i
mag.slovakistike
VII/1
informatika
2. Monika
Tolić
1 magistra primarnog
obrazovanja
VII/1 razredna nastava
- Boravak
3. Filip
Lovrić
1 magistar inženjer
geoinženjerstva
VII/1 tehnička kultura
12
2.1.6.1. Podaci o pomoćnicima učenicima s teškoćama
Red.
broj:
Ime i prezime: Struka: Školska sprema:
stupanj
Poslovi koje obavlja:
I II V VI VII
1. Nika
Družić
magistra
edukacije
hrvatskog
jezika
VII/1
pomoćnik učeniku
s teškoćama
2. Martina
Grozdek
kemijski
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
3. Igor
Poljaković
magistar
povijesti
VII/1
pomoćnik učeniku
s teškoćama
4. Blaženka
Jurša
službenica
(gimnazija)
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
5. Marina
Rubelj
sanitarni
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
6. Petra
Ogrizek
prof. socijalni
pedagog
VII/1
pomoćnik učeniku
s teškoćama
7. Mirela
Maršanić
turistički
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole
Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju
Ime i prezime: Godina
rođenja
Godine
staža:
Struka: Stupanj
školske
spreme:
Poslovi koje obavlja:
1. Snježana Maslać 1966. 24 upravni pravnik VI/1 tajnica škole
2. Branka Roginek 1965. 31 ekonomist IV računopolagatelj
3. Vladimir Petešić 1962. 33 strojobravar IV domar-ložač
4. Željko Hrenić 1960. 37 elektroinstal III domar-ložač
5. Ljubica Bartolec 1957. 33 kuhar IV kuharica
6. Lidija Makar 1967. 31 kuhar IV kuharica
7. Damirka Ćurić 1967. 13 kuhar IV kuharica
8. Irenka Fijan 1958. 38 kuhar IV kuharica
9. Katica Tomić 1961. 28 NK radnik I spremačica
10. Anđelka Šundov 1968. 18 ekonomist IV spremačica
11. Vesna Dominić 1967. 30 trgovac III spremačica
12. Iva Mioč 1963. 21 NK radnik I spremačica
13. Marija Canjek 1959. 39 trgovac III spremačica
14. Dijana Kotroman 1977. 14 NK radnik I spremačica
15. Dragica Gavran 1964. 1 NK radnik I spremačica
13
2.1.8. Podaci o učiteljima mentorima i učiteljima savjetnici
Ime i prezime: Godi
ne
staža:
Struka: Stupanj
školske
spreme
Zvanje mentora -
savjetnika
1.Jadranka
Bizjak - Igrec
30 diplomirani pedagog VII/1 stručni suradnik -
savjetnik pedagog
škole
2.Josipa Blagus 17 dipl. učitelj razredne
nastave
VII/I diplomirani učitelj
mentor razredne
nastave
3.Vjekoslava Bibić
Štula
13 dipl.učitelj razredne
nastave
VII/I diplomirani učitelj
mentor razredne
nastave
4. Dubravka Skenderović Keleč
32
profesor francuskog
jezika
VII/1 učitelj savjetnik
francuskog jezika
5. Gordana Žepec
28 profesor biologije VII/1 učitelj savjetnik
biologije i prirode
6. Karmela Tandarić
25 profesor geografije
povijest
VII/1 učitelj mentor
povijesti
7. Anita
Vuković
20 diplomirani
kateheta
VII/1 diplomirani učitelj
mentor vjeronauka
8. Kristina
Lukačić
25 profesor
matematike
VII/1 diplomirani učitelj
mentor matematike
9. Rajna
Tonković
18 profesor
matematike
VII/1 diplomirani učitelj
mentor matematike
10. Nataša
Gaščić Đurkan
15 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski jezik
11. Nina
Ivin
15 diplomirani učitelj VII/1 diplomirani učitelj
mentor razredne
nastave
2.1.9. Podaci o osobama na stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa
Red.
broj:
Ime i
prezime:
Godina
rođenja:
Struka: Školska
sprema:stupanj
Radno mjesto
osposobljavanja:
I II III IV V VI
1. Andrea
Babić
1994.
stručni prvostupnik javne
uprave
VI/1 stručna suradnica za
opće i pravne poslove
2. Korana
Šečić
1990.
magistra edukacije hrvatskog
jezika i švedskog jezika
VII/1 učiteljica hrvatskog
jezika
3. Jovana
Ravlić
1991.
magistra edukacije hrvatskog
jezika
VII/1 učiteljica hrvatskog
jezika
4. Jelena
Štula
1991.
magistra primarnog obrazovanja VII/1 učiteljica razredne
nastave
5. Maja
Vujnović
1991.
magistra primarnog obrazovanja VII/1 učiteljica razredne
nastave
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole (prilog)
2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
14
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA
ORGANIZACIJA SMJENA
Organizacija nastave u OŠ Bukovac
a) REDOVITA NASTAVA
Smjene su promjenjive, a školski sat traje 45 minuta.Veliki odmor traje 20 minuta.
b) NASTAVA U PRODUŽENOM BORAVKU
DEŽURSTVO
- na ulazu u školu dežura tehničko osoblje, a u prvoj i drugoj smjeni dežuraju razredni i predmetni učitelji prema planu
dežurstva koji je izrađen zajedno s rasporedom sati i nalazi se na oglasnoj ploči u zbornici uz raspored i pored ulaza u
školu. Roditelji i stranke škole dužne su prilikom ulaska u školu prijaviti na porti.
Za organizaciju nastave i kućnog reda škole uz voditelja smjene odgovorni su i dežurni učitelji.
NASTAVA PLIVANJA
RAZRED PLIVANJE UČENIKA BROJ
UČENIKA
MJESTO
2 PROVJERA 80 OŠ. M. J. ZAGORKA 2 OBUKA NEPLIVAČA Nakon
provjere
OŠ. M. J. ZAGORKA
koordinator Boris Barić
DVIJE SMJENE
JUTARNJA
od 07:00 -14:00 sati
POPODNEVNA
od 14:00 – 19:10 sati
PRODUŽENI BORAVAK
od 07:00 – 17:00 sati
4 razreda produženog boravka
1.a, 1.b, 1.c, 2.a, 2.b, 2.c ( 1.c boravak u 1.a,1.b i 2.c)
15
RADNO VRIJEME STRUČNIH SLUŽBI ŠKOLE
a) RAVNATELJ
od 08.00 – 16.00 sati, ili od 11:00 – 19:00 sati (utorak, četvrtak- poslijepodne)
Rad sa strankama: utorak 16-18 sati, ostale dane prema dogovoru
b) STRUČNI SURADNIK – PEDAGOG
od 08:00 – 14:00 ili od 13:00 – 19:00 sati
c) STRUČNI SURADNIK - DEFEKTOLOG
od 08:00 – 14:00 ili od 13:00 – 19:00 sati
d) TAJNICA
od 7:30 – 15:30 sati
e) RAČUNOVOĐA
od 7:00 – 15:00 sati
e) TEHNIČKO OSOBLJE
- domari I. smjena od 06:00 – 14:00
II. smjena od 14:00 – 22:00
- spremačice I. smjena od 06:00 – 14:00
II. smjena od 13:00 – 21:00
- kuharice I. smjena od 6:00 –14:00, 7:00 – 15:00
II. smjena od 11:00 – 19:00
RADNO VRIJEME KNJIŽNICE
PARNI razredi UJUTRO NEPARNI POPODNE
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
09.30 - 11.30
14.00 - 16.00 09.30 – 17.30
09.30 – 12.30
14.00 - 16.00 09.30 - 16.30
09.30 - 11.30
14.50 - 15.50
NEPARNI razredi UJUTRO PARNI POPODNE
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
09.30 – 11.30
12.00 - 17.00 10.30 - 17.00
09.30 – 11.30
14.00 - 15.40
10.30 - 11.30
12.00 - 17.00
09.30 - 13.10
14.00 - 15.40
* Svakog prvog utorka u mjesecu knjižničari su na stručnom usavršavanju u Gradskoj knjižnici.
Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničarka
Mateja Murković, prof.
16
RASPORED ŠKOLSKOG ZVONA ŠK. GODINA 2017./18.
PRIJEPODNE
1. 8,00 – 8,45 (užina - niži razredi)
2. 8,50 – 9,35
9,35 - 9,55 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)
3. 9,55 – 10,40
4. 10,45 – 11,30
5. 11,35 – 12,20
6. 12,25 – 13,10
7. 13,15 – 14,00
POSLIJEPODNE
1. 14,00 - 14,45
2. 14,50 – 15,35 (užina – niži razredi)
3. 15,40 – 16,25
16,25 – 16,45 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)
4. 16,45 – 17,30
5. 17,35 – 18,20
6. 18,25 – 19,10
17
POPIS RAZREDNIKA I ZAMJENIKA RAZREDNIKA - 2017./2018.
Razred Razrednik Zamjenik Razrednika
1.A Iva Magdić, Danijela Stručić
1.B Marija Pavičić, Željka Levarda
1.C Josipa Blagus
1.D Nina Ivin
2.A Vjekoslava Bibić Štula, Tatjana Miholić
2.B Nevenka Janušić, Iva Jurišić
2.C Božena Bingula-Kudrnovski, Boris Barić
2.D Sonja Miković
3.A Sanja Trifunovski
3.B Monika Tolić
3.C Marina Radman
4.A Marija Veronkica Cvjetković
4.B Ljiljana Popović
4.C Damira Črep - Gavrilović
5.A Helena Šarić Aida Kuljiš
5.B Marina Krstić Romana Golemac
5.C Josip Grgurić Anđelka Brajković Silvija Hafner
5.D Silvija Hafner Spomenka Šimić
6.A Ivana Andrić Nataša Gaščić Đurkan
6.B Ivan Sertić Gordana Žepec
6.C Katarina Bilić Petra Radić
6.D Anita Križanac Rašić Robert Katalinić
7.A Helena Hoborka Marija Mihalić
7.B Spomenka Šimić Marina Krstić
7.C Romana Golemac Katarina Bilić
7.D Kristina Lukačić Filip Lovrić
8.A Nataša Gaščić Đurkan Goran Švelec
8.B Rajna Tonković Jasmina Klanac
8.C Anita Vuković Darko Leskovar
8.D Karmela Tandarić Rajna Tonković
18
ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA KVALITETU:
IME I PREZIME
FUNKCIJA
Nataša Gaščić Đurkan
Ivan Sertić
Helena Hoborka
Rahela Frelih
Učitelj hrvatskog jezika
Učitelj engleskog jezika
Učitelj engleskog jezika
Knjižničarka
Helena Šarić
Anita Vuković
Katarina Bilić
Učitelj geografije
Vjeroučiteljica
Vjeroučiteljica
Rajna Tonković
Gordana Žepec
Goran Švelec
Učitelj matematike
Učitelj prirode i biologije
Učitelj fizike
Marina Krstić
Josip Grgurić
Učitelj likovne kulture
Učitelj TZK
Nina Ivin
Josipa Blagus
Sonja Miković
Damira Črep Gavrilović
Učiteljica razredne nastave
Učiteljica razredne nastave
Učiteljica razredne nastave
Učiteljica razredne nastave
Mirjana Boras Ravnateljica škole
Voditelj Školskog tima za kvalitetu:
IME, PREZIME i FUNKCIJA
Jadranka Bizjak Igrec, dipl. pedagog savjetnik,
stručni suradnik pedagog
19
RASPORED DEŽURSTAVA 2017./2018.
1. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata
Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT
Sertić
Krstić B
Strancarić
D
Andrić
Žepec K
Gaščić Đ.
Grgurić
Brajković
D
Klanac B
Andrić
Cvjetković
K
Tandarić
Marić B
Filipović
D
Miković
Tonković
K
Žepec
Lovrić
Katalinić B
Brajković
D
Klanac
Popović K
Črep G.
Križanac
Katalinić
Leskovar
B
Sertić D
Švelec
Vuković
K
Šarić
Golemac B
Radić D
Mihalić
Trifunovsk
i K
Kuljiš
Šimić B
Puljko D
Lukačić K
Strancarić
Bilić
Krstić B
Lovrić
D
Mihalić
Radman
K
Hafner
Hoborka B
Leskovar D
Švelec
Tolić/Trifun
ovski K
Grgurić
Marić B
Šarić D
Kuljiš
Lukačić
Tolić K
20
2. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata
Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT
Šarić
Hoborka
Radić D
Puljko B
Strancarić
Hafner K
Golemac
Žepec B
Lovrić D
Šimić
Hafner
Trifunovski
K
Šimić
Vuković D
Kuljiš B
Mihalić
Radman K
Hoborka
Krstić D
Golemac
B
Švelec
Lukačić K
Lovrić
Brajković
B
Grgurić D
Kuljiš
Mihalić
Tolić K
Brajković
Leskovar
Tandarić D
Marić B
Tonković
Cvjetković
K
Sertić
Bilić B
Klanac D
Miković
Švelec
Popović K
Gaščić Đ.
Katalinić
B
Leskovar
D
Filipović
Žepec K
Strancarić
Vuković
D
Marić
Bilić B
Miković
Andrić
Popović K
Tandarić
Gaščić Đ.
Klanac D
Katalinić
B
Tonković
K
Cvjetković
21
4. GODIŠNJI KALENDAR RADA, USTROJ I ZADUŽENJA
KALENDAR ŠKOLSKE GODINE 2017./2018.
Mjesec Ukupno
dana
Broj rad.
dana bez
blagdana
Učenički
praznici
Blagdana u
radnom tjednu
Nastav.
rad.dani.
MZOŠ
Nastav.
rad.dani
OŠ
Bukovac
Broj sati za
godišnje zaduženje
Subota (s
blagdanom)
Nedjelja (s
blagdanom)
Rujan 30 21 1 20 20 168 5 4
Listopad 31 22 22 22 176 4 5
Studeni 30 21 1 21 21 168 4 4
Prosinac 31 19 3 3 16 16 152 5 5
Siječanj 31 22 9 1 13 13 176 4 4
Veljača 28 20 20 20 160 4 4
Ožujak 31 22 2 20 20 176 5 4
Travanj 30 20 4 1 16 16 160 4 5
Svibanj 31 21 2 21 20 168 4 4
Lipanj 30 19 10 2 11 10 152 5 4
Srpanj 31 22 22 0 0 176 5 4
Kolovoz 31 22 22 1 0 0 176 4 4
Svega: 365 251 73 10 180 178 2008 53 51
18.5. 2018. DAN ŠKOLE
5.6. 2018. IZLETI RAZREDNA NASTAVA
6.6. 2018. IZLETI PREDMETNA NASTAVA
TERENSKA NASTAVA
5.10. 2017. KRAPINA – 5. RAZREDI
20.10. 2017. SENJ-KRALJEVICA – 6. RAZREDI
30.1.-31.1.2018. VUKOVAR – 8. RAZREDI
2. 2018. KARLOVAC-OZALJ – 7. RAZREDI
RAZDOBLJA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
Nastavna školska godina: 04.09.2017. - 15.06.2018.
I. obrazovno razdoblje: 04.09.2017. - 22.12.2017.
II. obrazovno razdoblje: 15.01.2018. - 15.06.2018.
Zimski odmor učenika: 27.12.2017. - 12.01.2018.
Proljetni odmor učenika: 29.03.2018. - 06.04.2018.
Ljetni odmor učenika: 18.06.2018. -
Državni praznici i blagdani
08. 10. 2017. Dan neovisnosti
01. 11. 2017. Dan svih svetih
25. 12. 2017. Božić
26. 12. 2017. Sveti Stjepan
01. 01. 2018. Nova godina
06. 01. 2018. Sveta tri kralja
01. 04. 2018. Uskrs
02. 04. 2018. Uskršnji ponedjeljak
01. 05. 2018. Praznik rada
31. 05. 2018. Tijelovo
22. 06. 2018. Dan antifašist. borbe
25. 06. 2018. Dan državnosti
05. 08. 2018. Dan domovinske
zahvalnosti
15. 08. 2018. Velika Gospa
22
4.1. Ustroj razrednih odjela za školsku godinu 2017./2018.
pri
lago
đen
i
RAZREDNI RAZREDNIK Broj uč. M Ž RAZREDNI RAZREDNIK BROJ M Ž
ODJEL ODJEL Uč.
1. a Iva Magdić, Danijela Stručić 20 13 7 5. a Helena Šarić 25 18 7 1 2
1. b Marija Pavičić, Željka Levarda 22 13 9 5. b Marina Krstić 24 15 9 4 2
1. c Josipa Blagus /kombinacija 24 15 9 1 5. c Josip Grgurić 19 9 10 1 1
1.d Nina Ivin 17 9 8 5.d Silvija Hafner 22 9 13 2 2
1.raz. 83 50 33 0 0 1 0 5. raz. 90 51 39
2. a Vjekoslava Bibić Štula, Tatjana Miholić 22 11 11 6. a Ivana Andrić 21 10 11 2
2. b Nevenka Janušić, Iva Jurišić 22 12 10 6. b Ivan Sertić 25 10 15
2. c Božena Bingula-Kudrnovski, Boris Barić 16 3 13 6. c Katarina Bilić 20 11 9 2
2.d Sonja Miković 20 10 10 6.d Anita Križanac Rašić 21 9 12 1 1
2.raz. 80 36 44 0 0 6. raz. 87 40 47
3. a Sanja Trifunovski 30 13 17 1 7. a Helena Hoborka 22 11 11 2
3. b Monika Tolić 27 14 13 7. b Spomenka Šimić 26 10 16 2 2 1
3. c Marina Radman 20 10 10 7. c Romana Golemac 20 12 8 3
3.d 7. d Kristina Lukačić 22 12 10 2
3.raz. 77 37 40 0 7. raz. 90 45 45
4. a Marija Veronkica Cvjetković 23 12 11 1 8. a Nataša Gaščić Đurkan 21 14 7 2 1
4. b Ljiljana Popović 25 13 12 8. b Rajna Tonković 21 7 14 1 1
4. c Damira Črep - Gavrilović 19 14 5 2 1 8. c Anita Vuković 21 8 13 2 1
4.d 8. d Karmela Tandarić 20 10 10 1
4.raz. 67 39 28 0 0 8. raz. 83 39 44
UKUPNO UČENIKA OD 1. - 8. RAZREDA: 657
NEPARNI TURNUS: 340
PARNI TURNUS: 317
UKUPNO RAZREDNIH ODJELA: 30
BROJ UČENIKA KOJI SE ŠKOLUJU PO RJEŠENJU O
PRIMJERENOM OBLIKU ŠKOLOVANJA GRADSKOG
UREDA ZA OBRAZOVANJE I ŠPORT:
42
pri
lag
ođ
eni
5. - 8. (16)
Pro
du
žen
i b
ora
va
k
Br.
uč
. s p
rim
jere
nim
ob
liko
m š
ko
lov
an
ja
PB
Br.
uč
. s p
rim
jere
nim
ob
liko
m š
ko
lov
an
ja
350 175 175 9
PB
1.-4. (14) 307 162 145 0 5 1 28 5
337 320 37 5 10UKUPNO 1.-8. 657
23
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave
I. razred II. razred III. razred IV. razred V. razred VI. razred VII. razred VIII. razred UKUPNO
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
tjed
no
go
diš
nje
a 1 3 5 7 9 11 13 15 17
Hrvatski jezik 5 700 5 700 5 525 5 525 5 700 5 700 4 560 4 560 4970
Likovna kultura 1 140 1 140 1 105 1 105 1 140 1 140 1 140 1 140 1050
Glazbena
kultura 1 140 1 140 1 105 1 105 1 140 1 140 1 140 1 140 1050
Engleski jezik 2 280 2 280 2 210 2 210 3 420 3 420 3 420 3 420 2660
Njemački jezik 2 70 2 280 2 280 2 280 2 140 2 140 1120
Francuski jezik 2 140 2 70 2 140 2 140 2 70 560
Talijanski jezik
Latinski jezik
Grčki jezik
Matematika 4 560 4 560 4 420 4 420 4 560 4 560 4 560 4 560 4200
Priroda (i
društvo) 2 280 2 280 2 210 3 315 1,5 210 2 280 1575
Biologija 2 280 2 280 560
Kemija 2 280 2 280 560
Fizika 2 280 2 280 560
Povijest 2 280 2 280 2 280 2 280 1120
Geografija 1,5 210 2 280 2 280 2 280 1050
Tehnička kultu. 1 140 1 140 1 140 1 140 560
Tjelesna i zdrav.
kultura 3 420 3 420 3 315 2 210 2 280 2 280 2 280 2 280 2100
Vjeronauk 2 280 2 280 2 210 2 210 2 280 2 280 2 280 2 280 770
Informatika 2 280 2 280 2 280 2 210 1050
UKUPNO 20 2800 22 2870 20 2100 24 2520 30 3990 31 4200 34 4480 34 4340 0 25515
24
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
T G
I. 69 4 Anita Vuković 8 280
II. 74 4 s. Tihana Strancarić 2 70
III. 64 3 s. Tihana Strancarić 2 70
IV. 60 3 s. Tihana Strancarić 2 70
V. 81 4 Katarina Bilić 8 280
VI. 76 4 Katarina Bilić 8 280
VII. 88 4 Anita Vuković,Katarina Bilić 8 280
VIII. 80 4 Anita Vuković 8 280
T G
IV. 45 3 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70
V. 60 4 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70
VI. 56 4 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70
VII. 53 4 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70
VIII. 36 2 Anita Križanac Rašić 2 70
T G
IV. 27 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140
V. 26 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140
VI. 13 1 Dubravka Skenderović-Keleč 2 70
VII. 17 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140
VIII. 12 1 Dubravka Skenderović-Keleč 2 70
T G
V 62 4 Darko Leskovar/Ivana Andrić 2 70
VI. 55 4 Darko Leskovar 2 70
VII. 53 4 Darko Leskovar 2 70
VIII. 41 3 Tea Puljko 2 70
1148 70 80 2800
Planirano sati
Vje
ron
au
k
Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa
490
Vje
ron
au
k
UKUPNO
V. – VIII.325 16 32 1120
UKUPNO
I. – IV.267 14 14
1610
Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programaPlanirano sati
UKUPNO
I. – VIII.592 30 46
Info
rmati
ka
95 8
Razred Broj učenika Broj grupa
560
Nje
mačk
i je
zik
IV. – VIII.250 17 10 350
Fra
ncu
ski je
zik Razred Broj učenika
UKUPNO
UKUPNO I.-VIII.
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
Izvršitelj programaPlanirano sati
UKUPNO
V. – VIII.211 15 8 280
Broj grupa Izvršitelj programaPlanirano sati
UKUPNO
IV. – VIII.16
25
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati.
Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu
i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.
NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE
Nastavni predmet Razredni
odjel
Očekivani broj
učenika
Planirani
godišnji
broj sati
Učitelj
1.a, b, c, d 12
35
35
35
35
Magdić
Pavičić
Blagus
Ivin
2.a, b, c,d 20
35
35
35
35
Bibić Štula
Janušić
Bingula Kudrnoski
Miković
3.a, b, c 13
35
35
35
Trifunovski
Tolić
Radman
4.a, b, c, 12
35
35
35
35
Cvjetković
Popović
Črep Gavrilović
5.a, b,c, d,
6.a, b, c, d,
7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
54 70
70
70
Hafner,
Andrić
Lukačić,
Tonković
Kemija
7.a, b, c,d,
8.a, b, c, d 10 35 Mihalić
Fizika
7.a, b, c,d,
8.a, b, c, d 20 70 Švelec
Hrvatski
5.a, b, c, d,
6.a, b, c, d,
7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
40
35
70
35
35
Gaščić Đurkan,
Katalinić
Šimić
Golemac
Engleski jezik
3.a, b, c
5.a, b, c, d
6.a, b, c, d,
7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
12
12
12
12
70
35
35
35
Hoborka
Klanac,
Sertić,
Kuljiš
UKUPNO 229 1155
26
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
NASTAVNI PLAN DODATNOG RADA
Nastavni
predmet Razredni odjel
Očekivani
broj
učenika
Planirani
godišnji
broj sati
Učitelj
Matematika
1.a, b, c, d 15 105
Magdić
Pavičić
Blagus
Ivin
Matematika
2.a, b, c,d 18 140
Bibić Štula
Janušić
Bingula Kudrnoski Miković
Matematika
Priroda i
društvo 3.a, b, c 17
105
35
Trifunovski
Tolić
Radman
Matematika
4.a, b, c, d 18 140
Cvjetković
Popović
Črep Gavrilović
Matematika
5abcd, 6abcd,
7abcd,8abcd 20
35
70
35
70
Hafner,
Lukačić,
Andrić,
Tonković,
Kemija 7.a,b,c,d; 8.a, b, c, d 15 35 Mihalić
Engleski
jezik 6.a, b, c, d 10 35 Hoborka,
8. a, b, c, d 12 35 Klanac
7. a, b, c, d 10 70 Kuljiš
Hrvatski jezik 7. c, d 6 35 Katalinić
8.a, b 6 35 Golemac
Geografija
6.a,b,c,d; 8.a, b,c,d
5.a,b,c,d;. 7.a,b,c,d, 12
70
70
Šarić
Filipović
Fizika 8.a, b, c, d 10 35 Švelec
UKUPNO 169 1155
27
4.2.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem određen oblik rada
Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po
razredima
Ukupno
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Redoviti program uz
individualizirane postupke 1
1 3 8 5 8 6 32
Redoviti program uz prilagodbu
sadržaja
1 2 2 5
Poludnevni boravak 1 7 1 1 10
4.2.5. Nastava u kući
/
28
5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I
ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE
5.1. Godišnji Plan i program rada ravnatelja – šk. godina 2017./18.
SADRŽAJ RADA
Predviđeno
vrijeme
ostvarivanja
Predviđeno
vrijeme u
satima
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 28
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 15
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24
1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 20
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 20
1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 20
1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 20
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 25
SADRŽAJ RADA Planiran
broj sati
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA
246
2. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA RADA
173
3. REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE
364
4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
98
5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA
166
6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
224
7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
154
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE
179
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
164
U K U P N O
1768
29
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 0
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 20
1.11.Planiranje nabave IX – VI 15
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 9
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 10
UKUPNO
246
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj
učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,
organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne
organizacije rada Škole).
IX – VIII 20
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 15
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 20
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a IX – VI 14
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 14
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 10
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 10
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 15
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 15
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 15
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 15
2.12.Ostali poslovi IX – VIII 10
UKUPNO 173
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE
PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 75
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 40
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim
suradnicima i pripravnicima IX – VI 55
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 25
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 25
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 45
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 35
3.8. Ostali poslovi IX – VIII 64
3.9. UKUPNO 364
4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA
ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 50
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 18
4.3. Ostali poslovi IX – VIII 30
UKUPNO 98
30
5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 20
5.2. Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 26
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 30
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 30
5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 20
5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 10
5.7.Ostali poslovi IX – VIII 30
UKUPNO 166
6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI
POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX – VIII 20
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 18
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20
6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 30
6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 20
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20
6.10. Ostali poslovi IX – VIII 20
UKUPNO 224
7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S
UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 10
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 6
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 5
7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 5
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 5
7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 15
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 3
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 10
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 10
7.14. Zastupanje škole u sudskim procesima IX – VIII 8
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 5
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 15
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 6
7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 5
7.19.Ostali poslovi IX – VIII 10
UKUPNO 154
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 20
31
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX – VI 50
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 10
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 19
UKUPNO 179
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 124
UKUPNO
164
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:
1768
OŠ Bukovac, Zagreb
Ravnateljica: dr.sc. Mirjana Boras
32
5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga za školsku godinu 2017./2018.
Broj
sati IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII
UKUPAN FOND SATI ŠK.GOD. 2017/2018. 1768 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 56 56
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE116 68 6 2 3 16 2 2 1 1 2 2 11
1.1.
Utvrđivanje obrazovnih potreba Izborni
predmeti:vjeronauk, strani jezici,
informatika,izvannastavne aktivnosti.)Utvrđivanje
obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza
odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA I
SWOT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni
razvojni plan rada škole i stručnog suradnika
pedagoga.
2 2
1.2. Opće planiranje i organiziranje rada55 49 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11
1.2.1.Sudjelovanje u osmišljavanju i izradi Školskog
kurikuluma 26 20 6
1.2.2.Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga-
razrada po mjesecima 20 20
1.2.3.Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada
Škole 8 8
1.2.4.Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti, sudjelovanje
u izradi Vremenika pisanih provjera 1 1
1.2.5.Sudjelovanje u planiranju dežurstva učitelja,rasporedu
učionica 0
1.2.6. Analiza tjednog rasporeda sati
1.2.7.
Davanje podataka za elektronsku maticu (upis učenika
prvih razreda, upis i ispis učenika, formiranje
pododjela i ostali poslovi) 1 5
VRIJEME REALIZACIJEOBLICI I
METODE
RADA
učitelji, vanjski
suradnici,, tim
za izradu
kurikuluma, tim
za kvalitetu
stručni
suradnici,
prosvjetni
savjetnici,
ravnatelj, tim
za kvalitetu
učenici, učitelji,
roditelji
individualni,
grupni,timski
rasprava ,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
savjetovanje
rad na tekstu,
pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje
SUBJEKTI OČEKIVANI
ISHODICILJ
planirati i programirati
godišnji plan rada škole,
plan rada pedagoga
Prikupiti godišnje
planove i programe rada
učitelja. Analizirati
realizaciju prijašnjih
planova i programa rada
škole. Utvrditi odgojno
obrazovne potrebe
okruženja u kojem škola
djeluje
cJADRANKA BIZJAK IGREC
SADRŽAJ RADA
Osmisliti i kreirati
kratkoročni i dugoročni
razvoj škole
Ispitivanjem i
utvrđivanjem odgojno-
obrazovnih potreba
učenika, škole i okruženja
izvršiti pripremu za bolje i
kvalitetnije planiranje
odgojno-obrazovnog
rada
33
1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje45 16 4 2 3 13 1 1 1 1 1 2 0
1.3.1.Izrada tjednih izvedbenih planova i programa rada
pedagoga 13 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
1.3.2.Sudjelovanje u planiranju i programiranju
izvannastavnih aktivnosti 1 1
1.3.3.Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada
stručnih tijela Škole 3 1 2
1.3.4.Pomoć učiteljima u godišnjem planiranju i
programiranju 2 2
1.3.5.Planiranje i programiranje praćenja unapređenja
nastave 2 2
1.3.6. Planiranje praćenja i neposrednog rada s učenicima4 2 1 1
1.3.7. Planiranje suradnje s roditeljima3 1 1 1
1.3.8. Sudjelovanje u izradi planova stažiranja pripravnika5 1 4
1.3.9.Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja
učitelja 7 2 1 4
1.3.10.Planiranje suradnje s Udrugama, PU- MAH, Korak po
korak i dr. 5 2 1 2
1.4. Ostvarivanje uvjeta za ostvarenje programa8 1 1 0 0 3 1 1 0 0 1 0 0
1.4.1. Didaktičko-metodičko okruženje u učionicama1 1
1.4.2.Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj
opremi:pametne ploče 3 1 2
1.4.3. Opremanje škole raznim izvorima znanja4 1 1 1 1
individualni,
grupni, timski
individualni,
grupni, timski
učitelji,Agencija
za odgoj i
obrazovanje,M
ZOS
učitelji,
učenici,roditelji,
stručni
suradnik
logoped,mento
ri i članovi
komisije za
uvođenje
učitelja
pripravnika,
savjetnici iz
Agencija za
odgoj i
obrazovanje-
tim za kvalitetu
Identifficirati učenike s
posebnim potrebama.
Analizirati uključenost
učenika na dopunskoj,
dodatnoj, izbornoj i
izvannastavnim
aktivnostima, kao i
školskim projektima.
Primijeniti plan
dugoročnog razvoja
škole.Integrirati teme
zdravstvenog i
građanskog odgoja na
satu razrednika.
Pratiti razvoj i odgojno-
obrazovna postignuća
učenika. Povezati školu s
lokalnom i širom
zajednicom
Ustanoviti odgojno-
obrazovne potrebe
okruženja. Osmisliti i
napisati školski
kurikulum te plan rada
pedagoga.
Uvoditi i pratiti inovacije i
pratiti nove spoznaje iz
područja odgojnih
znanosti i njihova
primjena u nastavnom i
školskom radu
34
2.NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U
ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU 1011 79 106 114 79 92 111 126 97 144 89 14 18
2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela 140 2 0 0 0 3 0 31 28 38 38 0 0
2.1.1.Komisija za upis djece u prvi razred OŠ (formiranje,
upis u prvi razred, primjereni oblici školovanja) 21 4 3 6 8
2.1.2.Priprema materijala za utvrđivanje zrelosti djece za
upis 6 4 1 1
2.1.3. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u prvi razred 94 23 24 26 21
2.1.4. Formiranje razrednih odjela učenika prvih razreda 4 4
2.1.5. Suradnja s dječjim vrtićem:odgajatelji,stručna služba6 5 1
2.1.6. Upis i raspored novopridošlih učenika9 2 3 4
2.2. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada153 14 26 14 13 13 18 10 9 8 15 4 9
2.2.1. Praćenje dinamike ostvarivanja NPP-a 4 2 2
2.2.2.Uvid u nastavu.Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog
procesa, analiza24 7 2 2 1 3 4 2 3
2.2.3. Praćenje izvođenja izvannastavnih aktivnosti 2 1 1
2.2.4.Praćenje vrednovanja učenika:provjeravanje i
ocjenjivanje, ponašanje učenika, rješavanje problema 25 1 8 2 2 2 4 2 2 2
2.2.5. Praćenje i analiza izostanaka učenika 15 3 2 1 1 2 1 1 4
2.2.6. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika
21 4 2 1 2 2 1 1 4 4
2.2.7.Organizacija produžne nastave i praćenje rada
Komisija
pratiti napredovanje
učenika
Diskutirati o razini
kvalitete. Podržati
razvoj i napredovanje
učenika.
učenici,
učitelji,
roditelji,
individualno,
razgovori,
savjetodavni
rad,pedagošk 7 4 3
individualno,
razgovori,
savjetodavni
rad,pedagoško
praćenje
učenika
individualni,
grupni, timski
rasprava, rad
na tekstu,
pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
savjetovanje
učenici, učitelji,
roditelji,
ravnatelj
učenici, učitelji,
roditelji,
stručni
suradnici,
školski liječnik,
učitelji,
ravnatelj,
socijalni radnik,
Gradski ured za
kulturu,
obrazovanje i
sport, stručni
suradnik iz
dječjeg vrtića
individualni,
grupni, timski,
obrada
podataka i rada
na tekstu,
analiza dječjeg
crteža,
savjetovanje
djeca, roditelji,
učitelji
Preventivno djelovanje.
Diskutirati o razini
kvalitete. Podržati razvoj
i napredovanje
učenika.Razviti zdrave
stilove života.Prepoznati
važne činjenice o
Organizirati uvjete za
ostvarivanje odgojno-
obrazovnog rada.
Izraditi plan posjete
nastavi. Provesti posjet
nastavi. Analizirati etape
nastavnog sata i i
pripremanje za nastavu
Unaprijediti nastavni
proces Unaprijediti i
inovirati izvođenje
odgojno-obrazovnog
rada Osposobiti
učitelje pripravnike za
samostalni odgojno-
obrazovni rad.
Pripremiti materijale za
upis,
Organizirati upisnu
komisiju.
Izmjeriti psihofizičku
zrelost djece za polazak
u školu,
Upisati učenike u školu.
Rasporediti učenike po
odjelima prema
ujednačenim kriterijima.
Unaprijediti kvalitetu
procesa upisa djece u
školu. Utvrditi
pripremljenosti i zrelosti
djece za školu. Postići
ujednačenost grupa
učenika unutar svih
razrednih odjela 1.
razreda. Stvaranje uvjeta
za uspješan početak
školovanja.
35
2.2.8.
Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (aktivi, RV,
UV),Rad u stručnim timovima-projekti: CAP, UNICEF,
RUKA PODRŠKE,PET ZA NET,VANJSKO VREDNOVANJE-
NCCV,MAH-2
doprinos radu stručnih
tjela škole
Ocjeniti ili potvrditi
učinkovitost procesa i
rezultata odgojno-
obrazovnog rada.
učitelji timski
45 2 8 2 8 4 4 2 2 2 1 4 6
2.2.9.Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog
programa, realizacija ŠPP i osposobljavanje učenika za
cjeloživotno učenje 10 0 4 2 2 2
2.3. Rad s učenicima s posebnim potrebama 120 18 11 10 8 9 20 14 4 18 8 0 0
2.3.1.Identifikacija učenika s posebnim potrebama (učenici s
teškoćama u radu i daroviti učenici)20 10 3 2 2 1 2
2.3.2. Suradnja s pomoćnicima u nastavi 12 2 1 1 1 1 1 2 1 2
2.3.3. Rad s novopridošlim učenicima 5 2 1 1 1
2.3.4. Rad s učenicima s poremećajem u ponašanju 21 1 2 2 3 2 2 5 2 2
2.3.5. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 45 3 3 5 2 2 12 5 4 7 2
2.3.6. Skrb za djecu težih obiteljskih prilika 17 1 2 2 2 8 2
2.4. Savjetodavni rad pedagoga 477 34 52 72 35 43 61 60 42 54 15 0 9
2.4.1.Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima,
radionice za učenike 167 4 18 30 18 16 17 26 18 16 4
2.4.2. Savjetodavni rad s roditeljima 61 3 8 8 3 2 8 10 6 10 32.4.3. Savjetodavni rad s učiteljima
69 2 8 12 3 8 12 8 3 10 3
2.4.4. Savjetodavni rad s ravnateljem
50 2 6 8 3 6 4 6 4 8 3
2.4.5.
Predavanja/radionice za roditelje: Poteškoće u prvom
razredu, Stilovi roditeljstva,Internet virtualno igralište
mladih, CAP program,Učiti kako učiti,Zamke
odrastanja, Upisi u srednje škole,izbor zanimanja.18 10 2 6
metoda
razgovora,
obrada
podataka i rada
na
tekstu,obrada
anketa,
savjetovanjei,n
dividualni,
grupni,
timski,pedagošk
o praćenje
učenika
istražiti inicijalno stanje
individualno,
razgovori,
savjetodavni
rad,pedagoško
praćenje
učenika
Procijeniti razvoj i
napredovanje učenika.
Preporučiti mjere za
suzbijanje pojave
ovisnosti.
Identificirati važne
činjenice o fizičkom i
psihičkom zdravlju.
učenici, učitelji,
roditelji,
Osigurati primjeren
odgojno-obrazovni
tretman, uvođenje u
novo školsko okružje,
podrška u prevladavanje
od.-ob. poteškoća
Organizirati pomoć
učenicima. Razviti
pozitivne socijalne
odnose u školi i razredu.
Kreirati mjere za
povećanje sigurnosti
učenika. Voditi sustavno
savjetovanje učenika.
Kreirati kvalitetni rad s
darovitim učenicima.
Podizati kvalitetu
nastavnog procesa i rada
razrednika. Koordinirati
rad stručnih vijeća.
Savjetovanje, pružanje
pomoći i podrške.
36
2.4.6. Škola za roditelje (po iskazanom interesu)
2.4.7.Sudjelovanje u radu aktiva razrednika i ostalih stručnih
aktiva 13 2 2 9
2.4.8. Otvoreni sat za roditelje 31 3 4 4 2 3 4 3 4 4
2.4.9.Sudjelovanje u radu povjerenstva Ureda za procjenu
psihofizičkog stanja djeteta 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2.4.10. Suradnja s defektologinjom i knjižničarkom škole 50 8 6 6 2 6 6 5 5 4 2
2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 103 9 12 16 7 16 12 11 14 6 0 0 0
2.5.1. Organizacija zdravstvene prevencije za učenike 16 2 2 2 2 2 2 2 2
2.5.2.Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog
programa 23 2 2 4 3 4 2 2 2 2
2.5.3.Rad na unapređenju međuljudskih odnosa i
kompetencije učitelja 17 1 2 2 2 4 2 2 2
2.5.4. Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika 25 4 6 4 2 2 1 4 2
2.5.5. Briga za razrednu klimu u razrednim odjelima 22 4 4 4 4 6
2.6.Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne
djelatnosti škole 18 2 5 0 8 0 0 0 0 5 1 0 0
2.6.1.Dan kravate,Dan zahvalnosti za plodove zemlje i ostale
aktivnosti 5 5
2.6.2. Božićni sajam 3 3
2.6.3. Božićna priredba 5 5
2.6.4. Dan škole 5 0 5
2.6.4.Prijem 1.razreda,završna završna svečanost za 8.
razrede 2 1
2.7. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika47 0 0 2 0 8 0 0 0 15 12 10 0
2.8.Suradnja s razrednicima na poslovima PO,planiranje
radionica 14 0 4 5 5
2.9. Predavanje za roditelje:e-upisi10 2 6 2
2.10. Rad u povjerenstvu za upis u srednju školu15 5 10
2.11.Predavanja za učenike:činioci koji utječu na izbor
zanimanja, elementi i kriteriji.e-upisi 8 2 2 4
Koordinirati aktivnosti
predavanje,
radionice i
izložbe,
intersektorska
suradnja,
koordinacija,
parlaonice
Podupirati i vrednovati
provođenje socijalne i
zdravstvene
skrbi.kreirati kratke
programe zdravih stilova
života
učenici, učitelji,
roditelji, šk.
liječnik ,
socijalni radnik
Stvarati ozračje za zdrav
rast, razvoj i napredak
djeteta. Demokratizirati
školski ugođaj,
rješavati otvorena
pitanja,
poboljšati komunikaciju
Koordinirati aktivnosti
upisa učenika i
informirati .
Koordinirati aktivnosti
Objasniti estetske
vrednote. Razvijati
ekološku svijest.
Primijeniti zakonska
prava djeteta. Osmisliti i
organizirati adekvatni
oblik odgojno-
obrazovnog rada.
Razvijati samopouzdanje
učenika.
Izvjestiti učenike o
različitim zanimanjima.
Razvijati pozitivan odnos
prema radu. Identificirati
vlastite sposobnosti,
interese, karakteristike
ličnosti, želje,
zdravstveno stanje i
materijalne uvjeta
života,
0
učitelji,
roditelji, šk.
liječnik, stručni
suradnik
logoped,socijal
ni radnik,
djelatnici iz
službe PO
individualni,
grupni, frontalni
37
3.VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,
STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA 120 0 2 31 13 16 0 2 0 0 22 40 2
3.1. Vrednovanje ostvarenja utvrđenih ciljeva93 0 0 2 11 14 0 2 0 0 22 40 2
3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata15 2 4 2 2 5
3.1.2. Polugodišnja analiza odgojno-obrazovnih rezultata11 7 4
3.1.3.Analiza i izvješće na kraju školske godine/nastavne
godine 42 12 30 0
3.1.4. Samovrednovanje rada pedagoga11 4 5 2
3.1.5. Samovrednovanje rada Škole14 4 5 5
3.2. Istraživanja u službi osuvremenjivanja rada škole27 0 2 29 2 2 0 0 0 0 0 0 0
3.2.1.
Određivanje teme istraživanja/istraživačkog
problema;Identificiranje teorijskog(ih) okvira,
definiranje pojmova;12 2 8 2
3.2.2. Provedba istraživanje u okviru studentske prakse 8
3.2.3. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja10 10
3.2.4. Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada5 3 2
Utvrdititi trenutno stanje
kvalitete odgojno-
obrazovnog rada u školi i
predložiti smjernice
daljnjeg unapređenja
odgojno-obrazovnog
rada.
Analizirati odgojno-
obrazovne rezultate
procjeniti trenutno
stanje odgojno-
obrazovnog rada u školi i
postaviti smjernice
daljnjeg unapređenja
odgojno-obrazovne
stvarnosti.valorizirati
ostvarivanje rezultata u
odnosu na utvrđeni cilj
rada. Utvrditi mjere za
unapređivanje odg.obr.
rada prema pojedincu,
razrednom odjelui školi
u cjelini. provesti
akcijsko istraživanje.
individualno,
grupno, timski
rasprava,
analiza, rad na
pedagoškoj
dokumentaciji,
proučavanje
relevantne
literature,
metode
istraživačkog
rada
učenici, učitelji,
voditelji
projekta.
38
4.STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I
STRUČNIH SURADNIKA 255 7 45 4 23 33 35 32 41 4 8 0 23
4.1. Stručno usavršavanje učitelja 132 4 28 0 1 14 24 23 23 3 1 0 11
4.1.1.Izrada popisa tema i literature za individualno
usavršavanje 11 1 2 8
4.1.2.Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova
usavršavanja 13 1 2 1 2 3 2 2
4.1.3.Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima,
sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje19 2 3 5 1 4 1 1 1 1
4.1.4. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi 3 1 2
4.1.5.Održavanje predavanja i pedagoških radionica za
učitelje 7 2 1 2 2
4.1.6. Organizacija i vođenje stručnih rasprava 4 2 2
4.1.7.Sudjelovanje u 2.stupanjskom povjerenstvu pri MZO-
u,u Gradskom povjerenstvu 17 17
4.1.8.Rad sa studentima u okivru studentske prakse Odsjeka
za pedagogiju Filozoskog fakulteta58 18 20 20
4.2. Osobno stručno usavršavanje 123 3 17 4 22 19 11 9 18 1 7 0 12
4.2.1. Izrada godišnjeg plana stručnog usavršavanja 5 1 4
4.2.2. Praćenje stručne literature i periodike 16 1 1 2 2 2 2 2 2 2
4.2.3.Prisustvo Županijskom stručnom vijeću stručnih
suradnika 24 6 6 6 6
4.2.4. Stručno konzultativni rad sa stručnjacima 18 2 1 2 1 4 1 1 6
4.2.5.Usavršavanje u organizaciji MZOS-a, AZOO-a,HPD-
a,HPKZ-a i ostalih institucija 33 2 6 16 1 6 2
4.2.6. Ostala stručna usavršavanja u okviru e-škole 27 1 8 8 8 2
Kontinuirano stručno
usavršavanje,
cjeloživotno učenje.
Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
Kontinuirano stručno
usavršavanje i
cjeloživotno učenje.
Unapređivanje rada
stručne službe.
Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
Podizanje stručne
kompetencije.
Planirati godišnji plan i
program stručnog
usavršavanja.Koristiti
nove spoznaje iz
pedagogije, psihologije i
ostalih srodnih
područja.Primijeniti
nove spoznaje u radu sa
svim subjektima
odgojno-obrazovnog
MZOS, AZOO,
Zdravstvene
ustanove
individualni,
grupni, timski
rad, frontalni,
predavanja,
radionice, rad
na tekstu
radionice,
razgovor,
demonstracije,
panel diskusije,
anketa
Primijeniti nove
spoznaje u radu sa svim
subjektima odgojno-
obrazovnog procesa .
Preporučiti učiteljima
primjere dobre prakse i
mogućnosti primjene
suvremenih pristupa u
odgojno-obrazovnom
procesu.Voditi
pripravnike i učitelje
početnike.Podržati i
poduprijeti učitelje
pripravnike.
učitelji, učitelji
pripravnici,
voditelji
stručnih vijeća
u školi,
savjetnici
39
5.BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I
DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 140 8 11 11 28 13 6 8 15 13 25 0 2
5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost 17 0 2 2 0 1 1 0 4 5 2 0 0
5.1.1. Pribavljanje stručne i druge literature 8 2 1 5
5.1.2. Suradnja sa knjižničarom 0
5.1.3. Pribavljanje multimedijskih izvora znanja 5 4 1
5.1.4. Uspostavljanje i razvijanje informatizacije škole 4 2 1 1
5.2. Dokumentacijska djelatnost 123 8 9 9 28 12 5 8 11 8 23 0 2
5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji 22 1 1 1 6 5 1 1 4 1 1
5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije 31 1 15 15
5.2.3. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 30 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu 37 4 4 4 4 3 1 3 4 4 4 2
5.2.5. Prikupljanje i objava informacija na WEB stranici 3 1 1 1
6. OSTALI NEPREDVIĐENI POSLOVI
Omogućiti funkcioniranje
i odvijanje nastavnog
procesa, pružanje
pomoći učenicima u
kriznim situacijama.
765
ravnatelj,
intersektorska
suradnja,
pisanje, rad na
tekstu,rad na
računalu (baza
podataka)
60 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 0
pedagoško
praćenje
učenika,
pisanje, rad na
tekstu
Organizirati individualno
i timsko proučavanje
nove literature sa
svrhom postizanja
visokih rezultata u
usvajanju znanja i
vještina.Sastaviti popis
prijedloga nabave
Učiteljsko
vijeće, učitelji,
ravnatelj
razgovor, rad
na tekstu,
pisanje,analiza,
proučavanje,
savjetovanje,
informativni
materijal
Skrb o svim vidovima
školske dokumentacije,
pravovremeno ažuriranje
svih relevantnih
podataka. Unaprijediti
učinkovitost procesa i
rezultata odgoj.obraz.
Rada.
Prezentirati rezultate
odgojno-obrazovnog
rada.Pratiti i usmjeravati
vođenje pedagoške
dokumentacije.
ravnatelj,
intersektorska
suradnja,
Sudjelovanje u
ostvarivanju optimalnih
uvjeta za individualno
stručno usavršavanje,
inoviranje novih izvora
znanja.
40
5.3. Godišnji plan i program rada edukacijskog rehabilitatora stručnog suradnika -šk.godina 2017./18.
Planira. sati Vrijeme
realiz.
I. NEPOSREDNI ODGOJNO-
OBRAZOVNI RAD
tjedno
godišnje
1. Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju 20 720
Ustroj i uspostava programa rada s učenicima u postupku provođenja programa pedagoške
opservacije.
Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s POOP.
Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno--obrazovnih postupaka s učenicima
s teškoćama u razvoju.
Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s posebnim potrebama:
savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima.
Neposredan edukacijsko - rehabilitacijski rad s učenicima
Individualni rehabilitacijski rad
Grupni korektivni rad
radionice pomoći u učenju/kako učiti za učenike od 5.-8. razreda
Savjetodavni rad s učenicima
Uvođenje stručnih postupaka i inovacija u rad s djecom s posebnim potrebama.
Opservacija djece i uzroka teškoće u učenju te izrada mišljenja
Pomoć pri detekciji, identifikaciji i evidenciji učenika s posebnim potrebama.
Upis u prvi razred:
Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede.
Formiranje razrednih odjela u suradnji sa stručnom službom.
Formiranje skupina za edukacijsko-rehabilitacijski rad.
Preventivni programi – radionice
2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i
ravnateljem
5 261
2.1. Suradnja s učiteljima: 2 100
pružanje pomoći učiteljima u programiranju rada s djecom s posebnim potrebama i u
primjeni modela poučavanja učenika s posebnim potrebama
upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede djece s
posebnim potrebama te izrada prijedloga za odgovarajuće oblike rada
davanje stručnih savjeta
neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka
suradnja u djelovanju na motivacijske činitelje u učenju
suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg odnosa učenik – učitelj i zaštita
mentalnog zdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu
41
2.2.
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i
ostalim članovima stručnih službi:
1
74
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
rad u povjerenstvu za određivanje primjerenog programa školovanja
suradnja s pedagoginjom i psihologinjom škole
suradnja s ravnateljom
sastanci stručnog tima škole
rad u komisiji za prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja
suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo ; školskim liječnikom školske medicine
suradnja s Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece
suradnja s Centrom za socijalnu skrb
suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i šport
suradnja s posebnim ustanovama, bolnicama
suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom
suradnja s nevladinim udrugama za pomoć djeci
2.3. Suradnja s roditeljima: 2 87
Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta na temelju analize
dokumentacije o djetetu prikupljene prilikom pregleda i opservacije
Pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanjanje
teškoća
Upoznavanje s programom pedagoške opservacije
Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji
Rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja
Rad s roditeljima na provođenju profesionalne orijentacije
3.
Ustroj, uspostava i praćenje programa rada
5
284
Vođenje dokumentacije
planovi i programi rada s učenicima
vođenje dosjea učenika sa zapažanjima i mišljenjima
vođenje dnevnika rada
plan i program rada na zadaćama programa pedagoške opservacije
plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika
planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka
analiza i izvješća na kraju školske godine
primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada
priprema za ostvarivanje programa rada odgojno-obrazovne integracije (prikupljanje i
obrada podataka, osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad djecom s teškoćama u
razvoju).
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
42
Planiranje i programiranje
izrada godišnjeg plana i programa rada defektologa
izvedbeni plan po mjesecima
mjesečni planovi rada defektologa
individualni planovi rada s učenicima s POOP
planiranje rada s učiteljima i roditeljima
sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole, kurikuluma i izvješća o
samovrednovanju
plan individualnog stručnog usavršavanja
raspored dolazaka učenika na edukacijsko – rehabilitacijske vježbe
godišnje izvješće defektologa
izrada izvedbenog programa prema vrsti teškoće
Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s učenicima:
priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s posebnim
priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima
koordiniranje u izradi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika
odgoja i obrazovanja djeteta s posebnim potrebama
prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama
osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s djecom s posebnim potrebama
izrada individualnog didaktičkog pribora
uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede djece s posebnim
potrebama
izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad
sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka
izrada prijedloga za posebne oblike pomoći
utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom
okruženju
organizacijski poslovi – planiranje
analiza ostvarenja prethodnih planova i programa
IX.
mjesec
tijekom
godine
tijekom
godine
VI.,VII.
mjesec
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
II. OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA
NASTAVE 10
503
Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i razrednih vijeća
Poslovi i zadaci vezani za početak odnosno završetak školske godine
Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada
Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja;
a) individualno stručno usavršavanje putem stručne literature vezane za edukacijsko-
rehabilitacijsku, pedagošku, psihološku metodičku tematiku
b) čitanje stručne literature
c) izrada godišnjeg plana usavršavanja,
d) sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima,
savjetovanjima i simpozijima
Uloga koordinatora za pomoćnike u nastavi (pisanje zahtjeva za dobivanje pomoćnika
u nastavi, edukacija i praćenje rada pomoćnika u nastavi) ) i rad na projektu:
„Pomoćnici u nastavi/stručni komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom
obrazovanju“
43
Rad na kampanji „I ja želim čitati“- Nacionalna kampanja za osobe s teškoćama čitanja
Administrativni poslovi
Pisanje različitih izvješća i dopisa
Poslovi mimo plana (nepredvidivi)
Zadaće utvrđene tijekom školske godine
Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu
e – matica – učenici s Rješenjima
e- Dnevnik
poslovi po nalogu ravnatelja
Stručno usavršavanje
individualno praćenje stručne literature
sudjelovanje na županijskim aktivima
sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima, kongresima
stručno usavršavanje unutar škole
Zdravstvena i socijalna zaštita učenika:
– rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi
– skrb o higijeni i ekologiji
– rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava djeteta
– upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i obitelji
– pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju
– socijalno-zaštitnih prava
– pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji i prihvaćanju različitosti
u razrednim odjelima
tijekom
godine
tijekom
godine
Ukupan broj sati:
40
1768
Rad edukacijskog rehabilitatora – stručnog suradnika nalaže praćenje i razvoj individualnih sposobnosti učenika te
pružanje pomoći učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama. Poslovi i zadaci edukacijskog rehabilitatora
u stalnoj su interakciji sagledani kroz rad s učiteljima, roditeljima i ostalim stručnim službama te kroz neposredan rad s
učenicima.
Rad s učenicima organiziran je prema potrebama učenika obzirom na satnicu i to grupni ili individualni oblik rada.
Identifikacija, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekom cijele školske godine uz pomoć roditelja, učitelja i
medicinskih timova te ostalih stručnih službi tako da je broj učenika s rješenjima tijekom školske godine promjenjiv.
Edukacijski rehabilitator
Tanja Šesto Slemenšek, prof.
44
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.
Red.br.
Poslovi i
zadaci – područje
rada
Rujan Listopa
d Studeni Prosinac Siječanj Veljača Ožujak Travanj Svibanj Lipanj Srpanj Kolovoz Ukupno
I.
NEPOSREDNI
PEDAGOŠKO
RAD
p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o
1.
Neposredan rad
s učenicima
80 88 84 64 52 80 80 64 84 44 0 0 720
2.
Rad s
učiteljima,
roditeljima,
stručnim
suradnicima i
ravnateljem
25 22 21 25 29 20 22 24 21 20 18 8 261
2.1..
Suradnja s
učiteljima
9 9 8 10 12 8 8 10 8 10 6 2 100
2.2..
Suradnja s
roditeljima:
10 8 8 8 7 8 8 8 8 8 4 2 87
2.3.
Suradnja s
ravnateljem,
stručnim
suradnicima i
ostalim
članovima stru.
slu.
6 5 5 7 10 4 6 6 5 8 8 4 74
45
3.
Ustroj,uspostava
i program
praćenja
programa rada
21 22 21 21 40 20 25 30 21 32 21 10 284
II.
OSTALI
POSLOVI
42 44 42 42 55 40 49 42 42 50 41 14 503
Ukupno:
168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 80 32 1768
46
5.4. Plan i program rada knjižnice 2017./18.
POSLOVI I ZADACI
VRIJEME
REALIZACIJE
SATI
UKUPNO
SATI
1. Planiranje i programiranje - pripreme za
školsku godinu 2016./2017.
230
Naručivanje, zaprimanje, obrada i distribucija
besplatnih udžbenika za učenike 1.-8. razreda
Izrada godišnjeg plana i programa, rad na
usklađenju s godišnjim planom rada škole i
uključivanje školske knjižnice u školski kurikul
Planiranje i programiranje neposrednog
pedagoškog rada
Pripreme za novu školsku godinu
Kolovoz
Rujan
140
20
40
30
2. Odgojno - obrazovna djelatnost
725
2.1. Neposredni rad s učenicima 555
Neposredni rad s korisnicima – posudba knjiga
Nastavni satovi u knjižnici: knjižnično-
informacijska pismenost
Lektira u knjižnici
Pomoć učenicima pri izboru knjiga u pripremi i
obradi teme ili referata
Upoznavanje učenika s dječjim školskim listovima
(Radost, Modra lasta, Smib, Prvi izbor, Moj planet
i sl.)
Radionice (tematske - Mjesec knjige, Božić,
Valentinovo, Uskrs, Noć knjige, godišnja doba,
obilježavanje važnijih datuma u dogovoru s
učiteljima i učenicima)
tijekom godine
200
70
60
45
30
150
47
2.2. Suradnja s nastavnicima, ostalim stručnim
suradnicima i ravnateljem
170
Rad na korelaciji i integraciji sličnih nastavnih
sadržaja, medijska kultura, lektira u knjižnici – vidi
pod 2.1. Neposredni rad s učenicima
Suradnja u natječajima i projektima
Suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i
odgojnih područja pri nabavi svih vrsta knjižnične
građe
Suradnja s ravnateljem i ostalim stručnim
suradnicima glede nabave stručne pedagoške i
didaktičke literature za permanentno usavršavanje
učitelja u svrhu toga da knjižnične usluge
pokrivaju potrebe predmetnih područja i područja
stručne djelatnosti
tijekom godine
-
100
40
30
3. Stručno – knjižnični poslovi
735
Organizacija i vođenje rada u knjižnici
Praćenje kataloga nakladnika
Plan nabave
Izrada prijedloga financijskog plana knjižnice u
skladu financijskim mogućnostima škole te
namjenskim sredstvima od Ministarstva za nabavu
lektire
Nabava knjiga i ostale informacijske građe
Knjižnično poslovanje, signiranje, klasificiranje,
inventarizacija, upis knjižničnih naslova u
program MetelWin
Popisivanje nepotrebnih knjiga i zamjena istih za
potrebne knjige s drugim školama
Praćenje i evidencija knjižnog fonda (učestalost
korištenja učeničkog i nastavničkog fonda te
drugih medija)
Uređenje prostora školske knjižnice
tijekom godine
115
30
30
30
80
300
20
30
100
48
4. Kulturna i javna djelatnost 170
Književni susreti
Suradnja s matičnim službama knjižnica,
nakladnicima, suradnja s kulturnim ustanovama:
Kazališta - organizacija odlazaka učenika od
1.-8. razreda na kazališne predstave)
Suradnja s Knjižnicama grada Zagreba
Interliber - obilazak s učenicima i sudjelovanje
u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja
Posjet Goethe Institutu i British Councilu
tijekom godine
30
140
5. Suradnja s roditeljima
100
Promoviranje pedagoške literature za roditelje
Kvalitetna komunikacija škole s roditeljima
(objavljivanje sadržaja na internetskoj stranici
škole)
tijekom godine
20
80
6. Stručno usavršavanje
120
Praćenje stručne knjižnične i druge literature,
stručnih recenzija i prikaza knjiga
Informativni utorak u Gradskoj knjižnici (jednom
mjesečno od 9-13 h, svaki prvi utorak u mjesecu)
Sudjelovanje na županijskim i državnim stručnim
vijećima, seminarima i aktivima knjižničara;
radionicama vezanim uz struku
tijekom godine
30
40
50
2080
Mateja Murković, prof.
Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničar
49
5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 2017./18.
5.5.1. Rad tajnika
- kontinuiran tijekom školske godine u sljedećim grupama poslova:
PRAVNI POSLOVI
izrada nacrta općih akata škole, rješenja, odluka, ugovora i dr.
sklapanje ugovora o najmu dvorane i učionica listopad 2017. godine
sklapanje ugovora s dobavljačima siječanj 2018. godine i po potrebi tijekom godine
sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produženi boravak rujan 2017. godine
sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produženi boravak o prehrani rujan 2017. godine
sklapanje ugovora s roditeljima učenika koji nisu uključeni u produženi boravak, a ručaju u školi -
rujan 2017. godine
sklapanje ugovora s asistentima u nastavi koji rade u sklopu projekta “Pomoćnici u nastavi kao potpora
inkluzivnom obrazovanju“, te dostava dokumentacije u Gradski ured za obrazovanje kulturu i sport
sklapanje ugovora za stručno osposbljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa, dostava
dokumentacije u Hrvatski zavod za zapošljavanje – tijekom godine po potrebi, mjesečna dostava
nazočnosti
rješavanje po žalbama i molbama roditelja, te djelatnika škole
prijave pripravnika za stažiranje i polaganje stručnog ispita u AZZO
popunjavanje obrazaca po prijedlozima za napredovanje učitelja u mentore, savjetnike
permanentno praćenje zakonskih propisa
briga o zaštiti podataka, dostava izvješća
stručno usavršavanje, nazočnost seminarima
praćenje zakonskih akata i usklađivanje akata škole s aktualnim zakonskim promjenama
PERSONALNI POSLOVI
rješavanje kadrovskih poslova - izrada i priprema ugovora o radu, prijava na mirovinsko i zdravstveno
osiguranje
prijava potrebe radnika Zavodu za zapošljavanje, te Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i sport
izrada i objava natječaja i drugo što je u svezi radnih odnosa i prava koja proizlaze iz istih
izrada rješenja o zaduženju učitelja i stručnih suradnika rujan 2017. godine
vođenje očevidnika radnika, te matične knjige radnika po potrebi tijekom godine
odluke o prestancima i o zasnivanjima radnog odnosa (zamjene kod bolovanja) po potrebi
dostava podataka za plaću - MZOS i Gradski ured; jubilarne nagrade; pomoći; smjenski rad; rad preko
norme i dr. – na mjesečnij bazi
izrada plana korištenja godišnjeg odmora tehničkog osoblja i učitelja – lipanj 2018. godine
pisanje rješenja o korištenju godišnjih odmora lipanj 2018. godine
evidencija i izdavanje putnih naloga – tijekom godine po potrebi
ADMINISTRATIVNI POSLOVI - INFORMATIČKI POSLOVI
primanje i urudžbiranje pošte, otpremanje pošte, čuvanje i arhiviranje službene korespondencije škole
i dr., razvrstavanje, rješavanje i otpremanje pošte iz raznih izvora (pošta, elektronička pošta, fax)
mjesečna evidencija o nazočnosti djelatnika na radu
izrada obrazaca za evidenciju radnog vremena radnika
vođenje evidencije radnog vremena administrativno-tehničkog osoblja - tjedno i mjesečno
izrada statističkih izvješća
vođenje E-matice kontinuirano
50
vođenje E-prijave radnika na mirovinsko i zdravtsveno osiguranje – po potrebi
unos podataka u Registar zaposlenika u osnovnom školstvu - kontinuirano
unos podataka o potrošnji vode i električne energije u Informacijski sustav gospodarenja energijom -
tjedno i mjesečno
POSLOVI ZAŠTITE NA RADU I POSLOVI ZAŠTITE OD POŽARA
briga o zaštiti na radu, te zaštiti od požara (zapisnici, evidencije, nabava HTZ opreme)
briga o provođenju HACCP mjera u radu školske kuhinje -kontinuirano
briga i organizacija oko pregleda za sanitarne iskaznice, sistematske preglede, higijenske minimume,
mikrobiološke preglede hrane i vode
briga o protupožarnim aparatima – redovito servisiranje
briga o mjerama zaštite na radu- redovite godišnje kontrole od strane ovlaštene tvrtke
briga o kontroli školskih prostorija i otklanjanju mogućih opasnosti (lom stakla) i dr.
pisanje internih zapisnika o šteti i briga o naknadi štete od osiguravajućeg društva
SURADNJA SA ŠKOLSKIM ODBOROM I VIJEĆEM RODITELJA
priprema poziva i radnih materijala za Školski odbor
vođenje zapisnika na sjednicama Školskog odbora
izrada odluka i zaključaka Školskog odbora i dr.
slanje poziva i radnih materijala članovima Vijeća roditelja za sjednice Vijeća roditelja
RAD S UČENICIMA I RODITELJIMA
izdavanje uvjerenja o redovnom školovanju, izdavanje duplikata svjedodžbi, prijepisa ocjena, potvrda
o završenom školovanju
čuvanje matičnih knjiga učenika, te arhiviranje e - imenika i dnevnika
ostvarivanje prava učenika na besplatan prijevoz rujan 2017. godine
svakodnevno davanje svih potrebnih informacija roditeljima i drugim strankama
DAKTILOGRAFSKI POSLOVI
administrativno korespodencijski poslovi
pisanje zahtjeva i dopisa Ministarstvu i Gradskom uredu, različiti poslovi u svezi izrade,
umnožavanja, prijepisa općih akata i drugih materijala na PC-u potrebnih u radu učitelja i stručnih
suradnika
dostava dokumentacije za objavu na web stranici
POSLOVI NABAVE
kontinuirana nabava robe za kuhinju, učitelje i spremačice (od higijenskih potrepština do uredskog
materijala i pedagoške dokumentacije)
planiranje jelovnika i tjedno naručivanje, slanje za objavu na web stranici
kontrola računa i dostava u računovodstvo – kontinuirano tijekom godine
edukacija i provođenje postupka javne nabave po potrebi
nabava godišnjih karata za prijevoz ZET-om za zaposlenike škole – po potrebi tijekom godine
51
SUDSKI SPOROVI
kontinuirano praćenje sudskih rješenja, dostava traženih podataka sudu i odvjetniku, vođenje brige o
odlsku na ročišta
OSTALI POSLOVI
organizacija rada i nadzor nad radom tehničkog osoblja
mjesečna kontrola blagajničkog poslovanja
suradnja s ostalim djelatnicima škole
suradnja s drugim školama i organizacijama izvan škole i drugi poslovi iz domena poslova tajnika, pri
čemu izravno surađuje s ravnateljicom
5.5.2. Rad računovodstva škole
1. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju
knjigovodstvenih isprava te kontrole istih.
Vrijeme izvršenja svakodnevno.
2. Vođenje pomoćnih knjiga odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija: dugotrajne nefinancijske
imovine, kratkotrajne nefinancijske imovine, vođenje knjige ulaznih račun i , obračun obveze, vođenje
knjiga izlaznih računa i obračuna potraživanja, vođenje ostalih pomoćnih knjiga, evidentiranje uplata
učenika za ŠMK
Vrijeme izvršenja prema nastanku poslovne promjene.
3. Sastavljanje financijskih izvještaja: bilance, izvještaja o prihodima i rashodima, primitcima i izdatcima,
izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima, izvještaj o obvezama, bilješke
Vrijeme izvršenja: Financijska izvješća sastavljaju se za razdoblja tijekom godine kao i za fiskalnu
godinu. Rokovi dostave su 10.4., 10.7.,10.9. tekuće godine te 31.1.za godišnje izvješće prethodne
godine.
4. Izrada financijskih planova: prijedlog financijskog plana za trogodišnje razgoblje, operativni mjesečni
planovi, tromjesečni financijski planovi, financijski plan na razini financijske godine, rebalans
godišnjeg financijskog plana.
Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, godišnje.
5. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i obvezama na temelju
izvještaja članova popisnog povjerenstva.
Vrijeme izvršenja:Prosinac tekuće godine
6. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga
Vrijeme izvršenja: Veljača
7. Praćenje likvidnosti
Vrijeme izvršenja:Svakodnevno
8. Plaćanje obveza
Vrijeme izvršenja: Po potrebi
9. Izrada izlaznih faktura
Vrijeme izvršenja: Nastanak potraživanja
52
10. Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode za plaće zaposlenih u programu
produženog boravka,vikendom u sportske dvorane,projekt e-škola tehničara
Vrijeme izvršenja: do 25. u mjesecu za tekući mjesec
11. Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode pomoćnici u nastavi
Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec
12. Izrada mjesečnih pregleda utroška energenata za GU
Vrijeme izvršenja: do 20. u mjesecu za prethodni mjesec
13. Izrada pregleda vlastitih prihoda i rashoda za GU
Vrijeme izvršenja: tromjesečno
14. Unos evidencija radnog vremena u aplikaciju Registar zaposlenih
Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec
15. Unos evidencija bolovanja, obustava, dodataka zaposlenika u aplikaciju Registar zaposlenih
Vrijeme izvršenja: svakodnevno prema nastanku promjena
16. Unos evidencija smjenskog, prekovremenog, dvokratnog rada zaposlenika u aplikaciju
Registaruzaposlenih
Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec
17. Obračun i isplata osnovne plaće i ostalih dodataka i naknada uz plaću
Vrijeme izvršenja: Obračun i isplata vrše se mjesečno.
Rok za obračun u COP-u je od 4. do 8. u mjesecu
18. Obračun i isplata plaće zaposlenih u produženom boravku
Vrijeme izvršenja: oko 10.-tog u mjesecu za prethodni mjesec, ovisno o datumu doznake sredstava
19. Izrada zahtjeva HZZO za refundaciju bolovanja
Vrijeme izvršenja: 3 dana nakon isplate plaće
20. Obračun i isplata jubilarnih nagrada, otpremnina, pomoći i ostalih materijalnih prava u COP-u
Vrijeme izvršenja: oko 15.-tog u mjesecu za prethodni mjesec
21. Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskog honorara
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
22. Obračun i isplata za pomoćnike u nastavi
Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu
23. Obračun i isplata doprinosa za zapošljavanje bez zasnivanja radnog odnosa
Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu
24. Sastavljanje JOPPD obrasca
Vrijeme izvršenja: uz isplatu plaće i drugih primitaka u roku 24 sata, za putne troškove 15. u mjesecu
za prethodni mjesec
25. Vođenje podataka o utvrđenom stažu i osiguranju, dostava traženih obrazaca HZMO
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi.
53
26. Priprema dokumentacije i popunjavanje Upitnika o fiskalnoj odgovornosti
Vrijeme izvršenja: do 31. ožujka za prethodnu godinu
27. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
28. Izrada statističkih izvještaja
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
29. BlagajničkI poslovi:
- evidentiranje uplata i isplata gotovog novca
- podizanje i polog gotovog novca
- vođenje blagajničkog dnevnika
Vrijeme izvršenja: Svakodnevno
30. Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature i seminara
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
31. Kontakti s Ministarstvom, GU, FIN-om
poreznom upravom, HZZO-om, HZMO-om
(osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga, plaće, fin.izvještaja…
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
32. Prehrana u školi:
podjela uplatnica, bilježenje uplata
33. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, Ministarstva i Gradskog ureda, a vezani za računovodstvene
poslove (izvješća ravnatelju, školskom odboru, Ministarstvu, Gradu i dr.)
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
54
5.5.3 Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji
Školska kuhinja broji 4 kuharice. Poslovi zaposlenica u školskoj kuhinji svakodnevno se obavljaju
tijekom čitave školske godine dok se održava nastava. Za vrijeme školskih praznika (zimskih i ljetnih), dok se
u kuhinji ne pripremaju obroci, obavlja se generalno čišćenje kuhinje, namještaja i posuđa, kao i pomoćnih
prostorija (skladišta i sanitarnih čvorova).
Poslovi u kuhinji mogu se grupirati i raspodjeljuju se tjedno, izmjenično po unaprijed utvrđenom rasporedu
ili po potrebi.
Poslovi kuharica:
- priprema, serviranje i izdavanje mliječnog obroka
(mliječni obrok učenika u boravku; za ostale učenike u prijepodnevnom i poslijepodnevnom turnusu; za
učenike uključene u PSP)
- održavanje čistoće u kuhinji
- tijekom izdavanja mliječnog obroka radi se priprema za ručak
- priprema, serviranje i izdavanje ručka
(ručak učenika u boravku; za ostale učenike koji nisu uključeni u produženi boravak; za učenike uključene u
PSP)
- održavanje čistoće kuhinje, kuhinjskog inventara, posuđa i pribora za jelo
- vođenje svakodnevne evidencije o izdanim obrocima (mliječnog obroka i ručka)
- izrada tjednog jelovnika i plan tjedne narudžbe
- planiranje namirnica i ostale robe za potrebe kuhinje
- preuzimanje robe za školsku kuhinju
- kontrola dostavnica prema isporučenoj robi – usklađivanje s narudžbenicama
- pranje i pospremanje kuhinje i stolova u blagovaonici
- pranje i glačanje radne odjeće
- održavanje čistoće u skladištima i sanitarnim čvorovima
- vođenje evidencija topline hrane, čuvanja, temperature hladnjaka, i zamrzivača (sukladno mjerama sustava
HACCP-a)
U kalendaru događanja škole kuharice aktivno sudjeluju (Dani kruha, Božićna večera, Dan škole,
sportska događanja, Uskrs, Vijeće roditelja, Školski odbor)
U svom radu kuharice su izravno vezane za ravnateljicu, tajnicu i računovotkinju škole.
Rad kuharica organiziran je u smjenama.
5.5.4 Djelokrug rada spremačica
U školi radi 7 spremačica, čiji se rad odvija u dvije smjene, 4 rade u prvoj, a 3 rade u drugoj smjeni.
Poslovi su raspoređeni tako da, u pravilu, svaka spremačica ima svoju kvadraturu koju redovito održava i za
čistoću iste odgovara.
Kao što su poslovi svih zaposlenika pomoćno - tehničkog osoblja raspoređeni na poslove koji se za
vrijeme trajanja nastave svakodnevno moraju obavljati, tako imaju i poslovi koji se jedino mogu pa se stoga i
izvršavaju za vrijeme školskih praznika (ljetnih i zimskih), pa se poslovi spremačica mogu izraziti u grupama:
-održavanje čistoće svih podova zidova, vrata, prozora i drugih površina.
-održavanje čistoće školskog namještaja te čistoće i higijene sanitarnih prostorija.
-čišćenje školskog okoliša
-obavljanje dežurstva na porti te na holovima za vrijeme školskih odmora
-vođenje brige o školskom cvijeću i nasadima u školi i oko škole, te sudjeluju u uređenju i održavanju istog.
55
Osim ovih svakodnevnih poslova, spremačice za vrijeme školskih praznika obavljaju generalno
čišćenje prostora škole (dva puta godišnje-ljetno i zimsko čišćenje ) te su obvezne generalno urediti dvorište.
Za vrijeme održavanja školskih svečanosti spremačice sudjeluju u uređivanju školskog prostora, a za
trajanja kiša i snijega čišćenje je intenzivirano na školskom ulazu, holu škole i u garderobama.
U svom radu izravno su vezane za tajnicu i ravnateljicu škole.
5.5.5 Djelokrug rada domara
U školi rade 2 domara čiji se rad odvija u smjenama.
Domar škole vodi brigu da je zgrada i inventar škole u upotrebljivom stanju, uz izvođenje popravaka
koje mogu sami izvršiti ili to isto obavljaju uz pomoć stručnih osoba izvan škole i nadziru kvalitetu i kvantitetu
njihovog rada.
Domari svakodnevno obavljaju određene poslove i to tijekom cijele godine dok se održava nastava,
kao što su poslovi svakodnevnog obveznog obilaska škole i svih prostorija škole prije nastave i po završetku
nastave, evidentiranje nastalih šteta i kvarova koje, ako je to moguće, odmah ili tijekom dana otklanjaju ili
preko tajnika traže intervenciju za njihovo otklanjanje.
Kako su poslovi domara takve prirode da se pojavljuju povremeno i nepredvidivo tijekom godine, te
se izvršavaju po potrebi i u pravilu hitno, u ovom planu oni se globalno sistematiziraju po grupama i obavljaju
se u redovno radno vrijeme.
Potrebno je napomenuti da za vrijeme školskih praznika, kada nema nastave domar obavlja sve
popravke koje nije moguće izvršiti dok traje nastava (npr: ličenje učionica, popravak stolarije, popravak roleta
i dr.).
Grupe poslova su:
-električne instalacije i uređaji - (zamjena pregorjelih sijalica, razbijenih utičnica, prekidačai sl.,
zamjena osigurača, zamjena plinskih boca i dr.).
-popravak i održavanje vodovodnih instalacija i armatura (zamjena dotrajalih gumica, zamjena i
postavljanje novih dijelova na vodokotlićima, pipama, odštopavanje sifona umivaonika, pisoara i ostalih
sanitarnih uređaja i sl.).
-popravak bravarije, stolarije i sl. (zavarivanje polomljenih stolica, ugradnja sjedala na stolicama,
popravak klupa, popravak brava na svim ormarima i vitrinama, te na ulaznim vratima i vratima prostorija
škole, popravak prozora i vrata, te izmjena stakala i dr) .
-održavanje toplinske stanice (pripremanje toplinske stanice za sezonu grijanja, punjenje sistema
vodom. odzračivanje radijatora, popravak ventila i prigušnica i dr.)
-uređenje škole i školskog dvorišta (u zimskom periodu čišćenje snijega i sprečavanje poledice na
prilaznim putevima do škole, održavanje okoliša za odlaganje smeća, i dr.).
-obilasci oko škole (obavljaju se u neradne dane-vikend i praznici, u pravilu u ranim jutarnjim satima)
-ostali poslovi: dostava dokumentacije u nadležne institucije, dostava pismena putem pošte i dr.
. U izvršavanju redovnih poslova izravno su vezani za tajnicu i ravnateljicu škole.
56
6 PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA
2017./2018.
6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća
SADRŽAJ
Vrijeme
Nositelj aktivnosti
Upute za početak školske godine 2017./18.
E-dnevnici
Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-
obrazovnih aktivnosti izvan škole
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj i srednjoj školi
Kućni red škole
Suradnja roditelja i škole
Kriteriji za ocjenjivanje i vladanje
Učenici s rješenjem o prilagođenom obliku školovanja
Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije
(praćenje rada i napredovanja učenika
kroz zakonske propise)
kolovoz
rujan
Ravnatelj
Pedagog
Prijedlog i usvajanje školskog kurikuluma
Prijedlog i usvajanje GPIP za 2017./18.
Planiranje izvanučioničke nastave
Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
rujan
Pedagog
Ravnatelj
Unapređivanje kvalitete rada učitelja:
Prema programu stručnog usavršavanja
listopad
studeni
Stručno usavršavanje i raspored aktivnosti do kraja
polugodišta
Plan posjeta nastavi
Aktivnosti i poslovi vezane za kraj polugodišta
Obilježavanje blagdana Sv. Nikole i Božića
Modularno usavršavanje učitelja predmetne nastave-evaluacija
prosinac
Ravnatelj,
Pedagog
57
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA- za
drugo polugodište
Analiza odgojno-obrazovnog rada učenika na kraju
polugodišta
Evaluacija školskog preventivnog programa
SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE
Katalog natjecanja i smotri učenika osnovnih i srednjih škola u
RH u 2017./18.
siječanj
Tim za kvalitetu
Pedagog
Unapređivanje kvalitete rada učitelja:
Prema programu stručnog usavršavanja
Jednodnevni izleti učenika RN i PN
Utvrđivanje komisije za upis učenika u 1.razred za 2018/19.
školsku godinu
Dan otvorenih vrata škole
Rezultati provedenih natjecanja
travanj/
svibanj
Ravnatelj,
Pedagog
Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na kraju nastavne godine
Utvrđivanje komisija i datuma održavanja dopunskog rada
Odgojna situacija - pedagoške mjere
Prijedlog tjednog zaduženja učitelja
Popis i narudžba udžbenika za 2018/.19. školsku godinu
lipanj
Ravnatelj,
Pedagog
Analiza uspjeha učenika i izostanaka na kraju školske godine
Evaluacija školskog preventivnog programa
Organizacija rada i raspored smjena za 2018./19. školsku
godinu
Realizacija fonda sati
Organizacija godišnjih odmora
Molbe i žalbe roditelja
srpanj
Ravnatelj,
Pedagog
Analiza uspjeha učenika
Početak organizacije rada za školsku godinu 2018./19.
Informacije o upisu učenika u 1. razred
Izvješće o realizaciji razvojnog plana škole
Utvrđivanje tjednog zaduženja učitelja i razredništva za
2016./17. školsku godinu
kolovoz
Ravnatelj,
Pedagog
58
6.2. Plan rada Razrednih vijeća 2017./18.
RB. SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI
1.
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA
ZNANJA
NOVI PRAVILNICI
Informacije o učenicima s razvojnim problemima i
primjerenom pristupu njihovom rješavanju – adekvatno
planiranje i programiranje rada (IOOP, PP)
Organiziranje, planiranje i programiranje rada razrednika,
na osnovu dobivene analize odgojne situacije razreda
Učenici s teškoćama u učenju i ponašanju
Rješavanje disciplinske situacije pojedinca, razreda,
Škole.
listopad
studeni
2.
Realizacija nastavnog plana i programa rada
Utvrđivanje uspjeha na kraju I. polugodišta i izricanje
pedagoških mjera
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA
ZNANJA-drugo polugodište
prosinac
siječanj
3.
Informacije o učenicima predmetne nastave s većim
brojem negativnih ocjena i odgojnim problemima,
izricanje odgojnih mjera, te dogovor o pristupu rješavanju
problema
ožujak
travanj
4.
Realizacija nastavnog plana i programa rada.
Utvrđivanje uspjeha na kraju školske godine i izricanje
pedagoških mjera.
Potvrđivanje uspjeha učenika nakon ljetnog popravnog
roka
lipanj
5. Potvrđivanje uspjeh učenika nakon jesenskog popravnog
roka kolovoz
6.3. Plan rada Razrednika 2017./18.
Plan rada razrednika
ANALIZA (OPIS)
ODGOJNE SITUACIJE
RAZREDA
brojno stanje učenika u odnosu na spol
socio-ekonomski status roditelja učenika
uspjeh učenika(prosječna ocjena razreda)
ukupan broj izostanaka učenika
pridržavanje pravila kućnog reda
razina socijalizacije u odjelu
specifičnosti razreda i socijalnog okruženja
procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika
zdravstveno stanje učenika
učenici s osobitim potrebama
59
ispitivanje mišljenja, stavova i uvjerenja učenika, uz primjereno
procjenjivanje stupnja prihvatljivosti
SAT RAZREDNIKA
planira se na temelju analize odgojne situacije s naglaskom na dijalogu s
učenicima o aktualnim problemima i mogućim rješenjem problema za
svakog pojedinog učenika i razred u cjelini.
PODRUCJE RADA
RAZREDNIKA OPIS POSLOVA I ZADUŽENJA
ADMINISTRATIVNI
POSLOVI
E-matica
vođenje Matične knjige i Registra učenika
vođenje Imenika i Dnevnika učenika-E-DNEVNIK
vođenje zapisnika učiteljskih vijeća
izrada i izviješće o radu razrednog odjela
RAD S UČENICIMA
upoznati učenike sa Statutom, Pravilnicima ,Etičkim kodeksom i Kućnim
redom škole, te pravilima iz radionice UNICEF-a
razredna pravila (osmisliti s učenicima, nadopuniti)
sociogram razreda (na temelju kojeg treba isplanirati razvoj
životnih/socijalnih vještina učenika)
kurikulum zdravstvenog odgoja
kurikulum građanskog odgojaodnos prema zdravlju i zdravim stilovima
života (ispitati učenikove potrebe, loše navike i prema tome izraditi plan
aktivnosti )
briga o psihofizičkom napretku učenika (prehrani, zdravstvenoj i
socijalnoj skrbi učenika, obuci plivanja)
briga o podmirenju učeničkih obveza- za prehranu, izleti, ekskurzije,
Crveni križ isl.
odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot
profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika
razredni projekti …
postupanje u kriznim intervencijama (zlostavljanje učenika, nesreće u
okruženju učenika - postupanje po Protokolu)
vođenje anegdotskih bilješki o učenicima
SURADNJA S
RODITELJIMA
razrednik je posrednik u komunikaciji škole i doma
tematska predavanja za roditelje- osobno se priprema ili dogovara stručna
predavanja
individualno informiranje o učenicima (o motivaciji učenika, interesima, o
razvoju sposobnosti, o zalaganju na nastavi, uspjehu, o izostancima, o
pedagoškim mjerama)
roditeljski sastanci - o zajedničkim problemima, natjecanjima učenika,
izletima, ekskurzijama, izvanučioničkoj nastavi
poziva roditelje suradnju u svim sferama rada škole (uključivanje u
nastavni proces - planiranje zajedničkih akcija, sajmova, otvorenih dana
škole)
SURADNJA S
ČLANOVIMA
RAZREDNOG
VIJEĆA
dvomjesečno timsko planiranje
planiranje sjednica RV
analiza uzroka i posljedica neuspjeha, problema u ponašanju
izricanje pedagoških mjera i briga o promjeni ponašanja kažnjenih
učenika
predlaže mjere za poticanje učenika u poboljšanju uspjeha
60
SURADNJA SA
STRUČNIM
SURADNICIMA I
RAVNATELJEM
planiranje edukacije /pedagoške radionice za učenike i roditelje
realizacija školskih programa (preventivni program, zdravstveni i
građanski odgoj)
u rješavanju razrednih problema /sociometrija
kod planiranja i vođenja roditeljskih sastanaka
kod planiranja izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti
SURADNJA S
OKRUŽENJEM
suradnja s voditeljima INA, I ŠA
prezentacija razrednih projekata
organizacija športskih aktivnosti .
organizacija kazališnih, kino-predstava, posjeta muzejima
suradnja s lokalnom zajednicom
VREDNOVANJE
RADA
sumativno vrednovanje- na kraju obrazovnog razdoblja ili obrade nastavne
cjeline
formativno vrednovanje-praćenje uspjeha učenika (praktični zadatci,
promatranje i bilježenje, razgovor učitelja i učenika, portfolije učeničkih
radova)
vrednovanje grupnog rada
vrednovan'e nastavnog procesa
SAMOVREDNOVANJE
POSTIGNUĆA I
OSOBNOG RAZVOJA
zadovoljstvo osobnim pripremanjem
zadovoljstvo osobnim doprinosom uspjehu učenika
zadovoljstvo stručnim usavršavanjem
zadovoljstvo stručnim napredovanjem
61
6.4. Plan rada Vijeća roditelja 2017./18.
Red.broj Planirani zadaci: Vrijeme ostvarivanja Nositelji zadataka
1. Konstituiranje, izbor predsjednika i
zamjenika.
Planiranje rada Vijeća roditelja
Izvješće o realizaciji GPIP rada za prošlu
školsku godinu.
Usvajanje Kurikuluma i GPIP rada škole.
Informiranje o preventivnim programima
na školi te svim programima za ovu šk.
godinu.
rujan Ravnatelj
Pedagog
Članovi Vijeća
roditelja
3. Organizacija pomoći u rješavanju
socijalnih problema pojedinih učenika.
Organizacija akcija skupljanja starog
papira, PET ambalaže i sl.
Razmatranje mogućnosti poboljšanja
djelatnosti u Školi
studeni
ravnatelj
pedagog
članovi Vijeća
roditelja
5. Organizacija akcija prema planu rada
Vijeća roditelja
Obilježavanje Dana škole
svibanj ravnatelj
članovi Vjeća
roditelja
6. Upoznavanje zajednice sa uspjehom
Škole i učeničkim radovima
( učenju i izvannastavnom radu).
svibanj
lipanj
pedagog
Razred Ime i prezime predstavnika
roditelja
1. A Anita Mudroh 5. A Andrea Lebarić-Ivić
1. B Stipe Bagić 5. B Marina Jovanović
1. C Lovorka Pezo 5. C Ivana Lesić
1.D Željka Fiket 5. D Boris Peterlik
2. A Mirela Lučić 6. A Mario Runjić
2. B Irena Budek Pavičić 6. B Vildana Garibović
2. C Silvija Vrgoč 6. C Dunja Puzak
2. D Christina Čutura 6. D Ana-Marija Vukomanović
3. A Nikola Protrka 7. A Mandica Krznarić
3. B Helena Puškarić 7. B Vedran Vinš Seman
3. C Željka Filipčić 7. C Krešimir Mršić
7. D TomislavFiket
4. A Jelena Miloloža 8. A Valentina Livaić
4. B Marija Vodopija 8. B Tina Uglješić
4. C Gordan Maček 8. C Ana Vondra
8. D Lovorka Pezo
62
6.5. Plan rada Vijeća učenika 2017./18.
RB. SADRŽAJ VRIJEME
1.
Konstituiranje Vijeća učenika za ovu školsku
godinu/predsjednik,zamjenik,zapisničar
Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada za 2016./2017.
Pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi
Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Upute za početak školske godine.
Poziv na poštivanje Kućnog reda- prijedlozi i dopune, Etičkog kodeksa i
Statuta Škole.
Pravilniku o izvođenju izleta, eskurzija i drugih odgojno-obrazovnih
aktivnosti izvan škole
Rasprava o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu
Upoznavanje sa školskim programima/zdravstveni odgoj,građanski odgoj i
drugi programi iz školskog kurikuluma
Rad grupe za vršnjačku pomoć
Prijedlozi učenika
rujan
listopad
studeni
2.
Prijedlozi o kvalitetnom provođenju slobodnog vremena (izvanškolske
aktivnosti) i izvannastavne aktivnosti u Školi (rezultati ankete
Realizacija nastavnog plana i programa rada
Vremenik pisanih provjera znanja -drugo polugodište
Kreativna radionica: Božić
Aktivnosti vezane za božićni sajam
prosinac
3.
Izvješće o rezultatima natjecanja učenika naše Škole
Poziv na sudjelovanje u estetskom uređenju Škole
Kreativna radionica: Uskrsno svijetlo gori u nama
ožujak
travanj
4. Učenički izleti, aktivnosti vezane za Dan otvorenih vrata svibanj
5.
Evaluacija rada i prijedlozi za daljnji rad lipanj
63
Popis članova Vijeća učenika i grupe za vršnjačku pomoć 2017./18.
RAZRED PREDSJEDNIK
RAZREDA ZAMJENIK
VRŠNJAČKA
POMOĆ
VRŠNJAČKA
POMOĆ
1.A Noa Mudroh David Mihetec
1.B Melody Petrović Nika Bilušić
1.C Mara Ivanković Bruno Štefančić
1.D Lota Marija Kanceljak Alen Sofić
2.A Lana Karaga Toma Marčan
2.B Milana Krznarić Ivan Kontek
2.C Paulina Petrović Laura Paar
2.D Lovro Ciglar David Palić
3.A Ana Lukenda Bruna Barić
3.B Nika Puškarić Marta Denac
3.C Mia Alerić Dora Fiket
4.A Leon Sesar Tia Ulovac
4.B Rahela Matoković Kristijan Klarić
4.C Filip Marić Toma Vidović
5.A Jasmina Karajić Ajdin Musić Fran Koci Petra Krnic
5.B Ema Španjić Colin Karaga
5.C Luka Matešić Anita Perić Nora Stunković Filip Palić
5.D Leon Katić Nika Daskal Jan Mišić Lana Varga
6.A Roko Runjić Nina Štrok Iva Kelić Maja Skorić
6.B Dominik Savaj Franka Cvjetković Luna Ivković Mia Klenovšak
6.C Nika Picek Teo Piškur Ema Škrnjug David Komljenović
6.D Nika Protrka Vedran Zubak Laura Grbavec Noa Antunović
7.A Robert Hrsan Jana Krnc Karlo Jurković Paulina Perković
7.B Helena Mihetec Dylan Milan Conley
Grčić Marija Margetić Helena Horvat
7.C Lara Radičević Sven Kovačič Maja Botorac Marko Schott
7.D Jan Fiket Kristina Jurić Kristijan Babić Sara Bogović
8.A Tihomir Livaić Vita Maria Marić Marko Mršo Petra Pelić
8.B Dora Uglješić Magdalena Romić Jakov Peter Borna Jantolek
8.C Borna Palijaš Magdalena Mamić Elena Nesek Jona Vuk
8.D Lea Končevski Filip Kalauz Iva Vulama Dora Hudinčec
64
6.6. Plan rada Školskog odbora šk.god. 2017./18.
1. Usvajanje plana i programa rada Škole na prijedlog ravnatelja
2. Usvajanje školskog kurikuluma na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja
rujan
3. Usvajanje financijskog plana
4. Usvajanje polugodišnjeg i godišnjeg obračuna na prijedlog ravnatelja
rujan
srpanj,veljača
5. Usvajanje općih akata (pravilnika, poslovnika) utvrđenih Statutom Škole i
Zakonom na prijedlog ravnatelja
tijekom godine
6. Donošenje odluka o iznajmljivanju prostora Škole
rujan
(tijekom
godine)
7. Donošenje odluka o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa
8. Donošenje odluka o upućivanju radnika na prosudbu radne sposobnosti
tijekom godine
9. Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi opreme,
nabavi osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine u skladu s Poslovnikom
tijekom godine
10. Suradnja s Vijećem roditelja, predstavnicima lokalne zajednice s ciljem
unapređenja rada Škole
tijekom godine
11. Obavljanje svih ostalih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom Škole,
Poslovnikom i drugim općim aktima Škole
tijekom godine
65
7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA
Ad. 1 Individualno usavršavanje:
Metodički sadržaji Pedagoški i psihološki sadržaji Sadržaji iz komunikologije i opće kulture Aktualna teorijska i praktična problematika ECDL edukacija
Ad. 2 Kolektivno usavršavanje u školi
Red
ni
broj
Područje rada
Cilj
Zadaće
Sadržaji
Oblici i
metode
Nositelj
Subjekti
Vrijeme
ostvarivan
ja
Plani
rano
sati
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
1.
Planiranje i
programiranje
Tekući
pravilnici
Razvojni plan
KREDA
ANALIZA
UNAPREĐ
IVANJE
KVALITE
TE RADA
Strategije
poučavanja
i rasprave
Utvrditi
oblike rada
svih članova
Učiteljskog
vijeća
Izrada
godišnjeg
plana i
programa
rada
Vođenje pedagoške
dokumentacije i
evidencije
(praćenje rada i
napredovanja učenika
kroz zakonske
propise
Plenarno
predavanje
rasprava,
diskusija
Ravnateljica
škole
Stručni
suradnik
pedagog
Učitelji
kolovoz
6
66
Školski
kurikulum
Školski
kurikulum
Vremenik
pisanih
provjera
Godišnji plan I
program rada
škole
Osuvremenj
ivati rad
učitelja
Unaprijediti
komunikacijs
ke vještine
učitelja
Vještine rada
u razredu
Oblici
vrjednovanja
i
samovrjedno
vanja
Školski kurikulum
Godišnji plan i
program rad
rujan
2. Stručno
usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređiva
nje kvalitete
rada učitelja
Podizanje
kompetencija
učitelja i
stručnih
suradnika
„Pet za net“-projekt
sigurnosti djece na
internetu
Predavanje
i praktični
rad
Josipa
Blagus
Jadranka
Bizjak Igrec
Učitelji 10. mjesec
2017. 2
3.
Stručno
usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređiva
nje kvalitete
rada učitelja
Podizanje
kompetencija
učitelja i
stručnih
suradnika
Emocionalna
pedagogija/kako
uključiti emociolanu
inteligenciju u vaše
poučavanje
Plenarno
predavanje
rasprava,
diskusija
Jadranka
Bizjak Igrec
Učitelji
11.mj.
2017.
3
4.
Stručno
usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređiva
nje kvalitete
rada učitelja
Podizanje
kompetencija
učitelja
Tema po izboru
(vezano uz stručna
usavršavanja,uključ
ivanje u projekte i
sl.)
Predavanje
Učitelji
Učitelji
1.mj.
2018.
2
67
5.
Stručno
usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređiva
nje kvalitete
rada učitelja
Podizanje
kompetencija
razrednika
“Obrazovne
aspiracije učenika u
prijelaznim
razdobljima
hrvatskog
osnovnoškolskog
obrazovanja:
priroda, odrednice i
promjene
(COBRAS)”
Predavanje
Dr. Boris
Jokić
Učitelji
3.mj.
2018.
2
6.
Stručno
usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređiva
nje kvalitete
rada učitelja
Podizanje
kompetencija
učitelja i
stručnih
suradnika
Vršnjačko nasilje
Predavanje
i
pedagoška
radionica
Tanja Šesto
Slemenšek
Učitelji
4.mj.
2018.
2
Stručno
usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređiva
nje kvalitete
rada učitelja
Podizanje
kompetencija
učitelja i
stručnih
suradnika
Tema po izboru
(vezano uz stručna
usavršavanja,uključ
ivanje u projekte i
sl.)
Predavanje
Učitelji
Učitelji
Vezano uz
realizaciju
,tijekom
školske
godine
2
68
7.1. VODITELJI STRUČNIH VIJEĆA
ODGOJNO-OBRAZOVNA PODRUČJA PREMA NOK-U:
1. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
1.1. HRVATSKI JEZIK
Voditelj: Robert Katalinić
1.2. STRANI JEZICI
Voditelj: Dubravka Skenderović Keleč
2. MATEMATIČKO PODRUČJE i TEHNIČKO - INFORMATIČKO PODRUČJE
Voditelj: Silvija Hafner
3. PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
3.1. FIZIKA
3.2 KEMIJA
3.3 BIOLOGIJA
3.4. GEOGRAFIJA
Voditelj: Helena Šarić
4. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE I UMJETNIČKO PODRUČJE,
TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE
3.1. POVIJEST
3.2. VJERONAUK
3.3. GLAZBENA KULTURA
3.4. LIKOVNA KULTURA
3.5. TJELESNA I ZDRASTVENA KULTURA
Voditelj: Karmela Tandarić
5. RAZREDNA NASTAVA
Voditelj: Marija Pavičić
7.2. VODITELJI INTEGRACIJSKO-KORELACIJSKOG PLANIRANJA
VODITELJI PLANIRANJA U PREDMETNOJ NASTAVI
5. RAZRED: Aida Kuljiš
6. RAZRED: Matea Murković
7. RAZRED: Goran Švelec
8. RAZRED: Jasmina Klanac
VODITELJI PLANIRANJA U RAZREDNOJ NASTAVI
1. RAZRED: Marija Pavičić
2. RAZRED: Vjekoslava Bibić Štula
3. RAZRED: Monika Tolić
4. RAZRED: Damira Črep-Gavrilović
69
7.3. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
Ciljevi programa – opći i specifiĉni
CILJ: pružiti informacije učenicima značajnim za donošenje odluka o odabiru srednje škole
Profesionalno informiranje je proces kojim se pojedinim skupinama korisnika pružaju informacije značajne
za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada. Može biti pismeno, usmeno,
smoinformiranje; provodi se individualno i grupno.
Profesionalno usmjeravanje je skup različitih aktivnosti koje pojedincima omogućuju identificirati vlastite
mogućnosti, kompetencije i interese u različito doba života, kako bi donijeli odluke o obrazovanju,
osposobljavanju i zapošljavanju, i kako bi upravljali vlastitom profesionalnom karijerom. Informiranje o
raznim zanimanjima (Internet, reklamne brošure, predavanja, DVD medij o raznim zanimanjima iz raznih
srednjih škola, Manifestacija, individualni i grupni savjetodavni rad s pedagoginjom škole) Informiranje o
kriterijima za upis u srednju školu (olakotne i otegotne mogućnosti) Uvid u prosjek ocjena odnosno bodova
potrebnih za upis u srednju školu (radi pravovremenog interesa, zauzimanja i eventualnih korekcija ocjena)
Procjena primjerenog zanimanja (na temelju usklađenosti intelektualnih sposobnosti, osobina ličnosti te
profesionalnih interesa s obrazovnim postignućima i potencijalnim zanimanjem - psihologijsko testiranje u
raznim ustanovama; subjektivnijeg tipa u školi. Pomoć učenicima (roditeljima) pri donošenju odluke o upis
u adekvatnu srednju školu, odnosno pri odabiru budućeg zvanja, zanimanja i područja rada.
Namjena programa
Učenicima 8-ih razreda, ali i 7-ih razreda: koji ne znaju kamo se upisati, koji nisu sigurni u svoj izbor koji
žele saznati u čemu su najbolji i u čemu mogu biti uspješni koji žele saznati koje osobine ličnosti posjeduju
,koji žele izraziti svoje profesionalne interese koji žele saznati koje su im alternative
Roditeljima učenika zbog pomoći vlastitom djetetu u odabiru budućeg zanimanja i ulaska u svijet rada, ali i
radi korekcije vlastitih ambicija spram djetetovog ostvaraja u životu.
Dobivene informacije omogućuju učenicima i roditeljima uvid u mogućnosti upisa u adekvatnu srednju
školu. Učenici s rješenjem IOOP i PP, kao i učenici slabijeg socio-ekonomskog statusa, te zdravstvenim
teškoćama dobivaju rješenja o upisu u adekvatnu srednju školu na osnovu besplatnih provedenih testiranja u
HZZ-u, što je za te učenike pravovaljana smjernica i olakšavajuća okolnost pri upisu odabranog zanimanja.
Red.
broj:
Sadržaj informiranja i usmjeravanja : Razred Vrijeme Nositelji
zadataka:
Napomena
I. II. III. IV. V. VI.
Upoznavanje roditelja i učenika sa
elementima i kriterijima vrednovanja
za upis u srednju školu/mrežna stranica
Upisi.hr
5. -8. rujan Stručni
suradnik
razrednici
Zajednički
roditeljski 5.
raz. i 8. raz.
1. Razvoj učeničkih interesa, socijalni i
emocionalni razvoj, zdravstveno stanje i
tjelesni odgoj
1. - 4. tijekom
školske
godine
razrednici
od 1. - 4.
razreda
sustavno
upoznavanje
učenika 2. Razvoj pojedinih osobina učenika, njegove
aktivnosti i sposobnosti 5. - 8. tijekom školske
godine učitelji pred.
nastave
3. Profesionalne informacije u nastavnom
gradivu iskoristiti za profesionalno
informiranje i usmjeravanje
5. - 8. tijekom
školske
godine
učitelji
pred.
nastave
4. Profesionalne informacije u dodatnoj i
izbornoj nastavi prvenstveno koristiti
za informiranje učenika i izbor pravog
zanimanja učenika
5. - 8.
tijekom
školske
godine
pedagog
i zaduženi
učitelji
70
5. Steći iskustva i izgraditi uvjerenje o
radu, različitim zanimanjima,
pravilnom izboru vlastitog zanimanja,
uspjehu interesima, sposobnostima
kroz sat razredne zajednice
5. - 8.
tijekom
školske
godine
razrednici
6. Voditi bilješke i zapažanja o
rezultatima rada u INA i IŠA u svrhu
profesionalnog usmjeravanja učenika
5. - 8.
tijekom
školske
godine
voditelji
INA
7. Predavanje za učenike:
Uloga i važnost rada za pojedinca i
dr.zajednicu
Zanimanje i radne navike značajni
čimbenici u uspješnosti u radu
Društvena podjela rada, ravnopravnost
zanimanja
Faktori izbora zanimanja
Tko može pomoći u izboru zanimanja
Mogućnost i uvjeti obrazovanja i
osposobljavanje za zanimanja na
području regije i izvan
Mogućnost i perspektive zapošljavanja
na određenim područjima rada
5.
5.
6.
6.
7.
8.
I.polugod
II. polug.
I. polug.
II. polug.
I. polug.
12.mjesec
2. mjesec
razrednici
razrednici
razrednici
razrednici
ravantelj
pedagog
ravnatelj
pedagog
8. Razgovor s učenicima ili grupom
učenika koji trebaju određene
informacije
1. - 8. tijekom
godine
razrednici
pedagog
9. Upućivanje uč.na praćenje radio
emisija i TV
1. - 8. tijekom
godine
razrednici
10. Razgovor s učenicima ili roditelj.
(rod.sastanci, predavanja)
Prikupljanje relevantnih podataka o
učenicima
Psihički razvoj učenika
Razvoj radnih navika i navika učenja,
odmora i stavova prema radu
Dužnosti i obveze djelatnika
u obitelji i školi
Utjecaj roditelja na razvoj dječjih
interesa
Tko sve može pomoći u izboru
zanimanja
Bitna karakteristika sustava odgoja i
srednjoškolskog obrazovanja(brošura
Idemo u srednju)
Mogućnost obrazovanja uz rad, te
osposobljavanje za I. i II. stupanj
stručne spreme ( skraćeno obrazovanje)
Kriteriji upisa u srednje škole
Mogućnost stipendiranja, kreditiranja i
smještaja u domu, mogućnost sklapnja
ugovora s obrtnicima
Analiza izraženih želja učenika o
izboru daljnjeg obrazovanja
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
8.
8.
8.
8.
tijekom
godine
"
"
"
"
"
"
1. mjesec
2.mjesec
2.mjesec
4.mjesec
4.mjesec
5.mjesec
razrednici
71
7.4. PLAN PRIPREME UČENIKA OSMIH RAZREDA ZA UPIS U SREDNJE ŠKOLE
Red.
broj
Oblici aktivnosti: Vrijeme
ostvarivanja
Realizator
I. Redovna nastava U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje nastavne teme ili
jedinice pogodne za PU, treba odrediti odgovarajuće odgojno -
obrazovne zadatke i izvršiti ih na nastavnim satovima
9. mjesec
učitelji
II. Dodatna nastava ( matematika kemija i izborna nastava
informatika)
U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje koji će se raditi s
učenicima 8. -ih razreda
9. mjesec
učitelji
raz.nastave
matemat.
III. Predavanje za učenike i roditelje 1. Faktori koji utječu na izbor zanimanja
2. Zdravlje i izbor zanimanja
3. Sustav srednjoškolskog obrazovanja i izbor
srednje škole/ Upisi.hr
4. Uloga obitelji u ostvarivanju PU - roditeljski sastanak
5. Radionice za učenike iz programa profesionalnog razvoja
"Razmisli o budućnosti "
10. mjesec
3. mjesec
3. mjesec.
ravnatelj
pedagog
pedagog i
stručnjak iz
zavoda za
PO
pedagog
IV. Individualno informiranje učenika Otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobnostima
koje zahtijevaju poseban tretman (djeca s teškoćama u razvoju
ili sa zdravstvenim problemima)
10. mjesec
3. mjesec.
razrednici
učitelji
pedagog
V. Radio i TV emisije Upućivanje učenika na praćenje TV video materijali i radio
emisije s tenmatikom profesionalnog informiranja ili prema
mogućnosti praćenja u školi
od 9. mjeseca
do 6. mjeseca
razrednici
pedagog
VI. Anketiranje
Popunjavanje upitnika o izboru zanimanja za upis u srednju
školu i obrada
10, mj.
2. i 3. mjesec
pedagog
VII. Posjet srednjoj školi - "Ruđer Bošković" u svrhu
upoznavanja rada škole
4. mjesec
pedagog
razrednici
VIII Edukacija učitelja
Redovito informiranje o promjenama i radu na PU, brošura
:Idemo u srednju,postupci u aplikaciji
Upućivanje na literaturu s područja s PU
Na sjednicama UV i RV izvršiti analizu učenja, učeničkih
namjera i sposobnosti
Radionice za učenike
od 9.mjeseca.
do 6. mjeseca
9. mjesec
pedagog
IX. Distribucija informativnog materijala o upisima u srednje
škole,informativni kutić
od 9. mjeseca
do 6. mjeseca
pedagog
razrednici
72
8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
MJESEC AKTIVNOST
PROGRAM CILJEVI NAMJENA NOSITELJI
NAČIN
REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK
Način
vrednovanja i
korištenja
rezultata
vrednovanja
SVEČANI
PROGRAM ZA
PRVAŠIĆE I
NJIHOVE
RODITELJE
Učenici će s
voljom
sudjelovati u
veselom i
toplom prvom
susretu sa
školom
Cjelovito
doživljavanje
škole kao
mjesta
učenja i rada,
ali i radosti i
druženja
Učiteljice
1.abc
Ravnateljica
Pedagoginja
Razredno
Vijeće
1. razreda
Svečani program
za djecu i roditelje.
Prozivanje učenika
po odjeljenjima.
Informativni kratki
sastanak s
roditeljima.
Prvi nastavni
dan -4.
rujna 2017.
Nisu
potrebna
sredstva
Pokazatelj
uspješnosti je
zadovoljstvo ili
nezadovoljstvo
roditelja i djece
SVJETSKI DAN
PISMENOSTI
Razlikovati
način pisanja
lijevom i
desnom rukom
uz pomoć
eksperimenta
Zainteresirati
učenike kroz
eksperiment i
igru za pisanje
Knjižničari Eksperiment -
natjecanje učenika
u pisanju lijevom
rukom, zrcalnom
pisanju
Prvi nastavni
tjedan
Nisu
potrebna
sredstva
Na mrežnoj
stranici škole
Akcija „Djeca u
prometu“
Razumjeti,
upotrijebiti i
prilagoditi
situaciji
pravila
ponašanja u
prometu
Svakodnevna
sigurnost djece
u prometu
Policijski
djelatnik,
ravnatelj,
pedagoginja,
učiteljice i
učenici prvih
razreda
Policijski djelatnik
održava
predavanje o
sigurnosti u
prometu u
razrednim
odjelima
Rujan
Nisu
potrebna
sredstva
Pokazatelj
uspješnosti je
svakodnevna
sigurnost djece
u prometu
73
TJEDAN
OBILJEŽAVANJ
A
MEĐUNARODN
OG
DANA MIRA
Prepoznati
uzroke sukoba
i
nerazumijevan
ja
među ljudima i
narodima
Izgradnja
skladnog
života,
upoznavati i
prihvaćati
druge i
različite od
sebe te
izgraditi
osjećaj
poštovanja
prema drugima
Razrednici
Vjeroučitelji
Pedagoginja
Na satu
razrednika,radionic
a za učenike iz
Nastavnog plana
i programa
zdravstvenog
odgoja,građanskog
odgoja
Treći tjedan
u rujnu
(do 21. 9.
2017.)
Nisu
potrebna
sredstva
Doživljajno i
djelatno
ponašanje
učenika u
skladu s
postavljenim
ciljem
EUROPSKI DAN
JEZIKA
Prepoznati
raznolikost
jezika u
Europi,
usporediti ih,
povezati i
razlikovati
Upoznavanje s
različitim
europskim
kulturama
preko jezika
Učitelji
stranih jezika
Posjet učenika
dodatne nastave
događajima
vezanim za
Europski dan
jezika na Cvjetnom
trgu u Zagrebu
Zadnji tjedan
u rujnu
300,00 kn Prezentacija i
plakat
događaja.
Povezivanje s
eTwinning
projektima.
SVJETSKI DAN
ČISTIH
PLANINA
Pridonijeti
zdravijem i
čišćem okolišu
Čišćenje parka
prirode
Medvednica
Učitelji
prirode,
biologije i
geografije
Javna
ustanova
«Park prirode
Medvednica»
Tijekom
rujna
nema
troškova
Prezentacija i
plakat
događaja.
Povezivanje s
eTwinning
projektima.
74
LIS
TO
PA
D
MEĐUNARODNI
DAN
NENASILJA
Prepoznati,
opisati i
definirati
nasilje,
obrasce
nasilnog
ponašanja.
Razlikovati
nasilno i
nenasilno
ponašanje.
Ukazati na
nenasilno
rješavanje
sukoba
Postizanje
sklada
življenja i
nenasilno
rješavanje
sukoba
Stručna
služba,
svi učitelji i
učenici,
Vršnjačka
pomoć,
Vijeće
učenika
Predavanja i
radionice stručne
službe, učitelja i
učenika
2.10. 2017. 100,00 kn Kroz radionice
SVJETKI
TJEDAN
SVEMIRA
Promicati
istrazivanje
naseg planeta
Zemlje iz
svemirskih
daljina, putem
mnogobrojnih
svemirskih
letjelica koje
se nalaze u
orbiti
Profesor
fizike
Predavanja,radioni
ce 4.do
10.10.2017.
Prezentacija i
plakat
događaja.
Povezivanje s
eTwinning
projektima.
75
SVJETSKI DAN
ZELENIH
ŠKOLA
GREEN APPIE
DAY OF
SERVICE
Pridonijeti
zdravijem i
čišćem
okolišu,
osvjestiti
važnost
očuvanja
okoliša u svim
aspektima
života
Edukacija
učenika,roditel
ja
učitelja
Učitelji
prirode,
biologije i
geografije
Sadnja zelenog
Bilja u školskom
okolišu
13.10. 2017. Izložba
učeničkih
radova, plakata,
prezentacije
DAN
ZAHVALNOSTI
ZA PLODOVE
ZEMLJE,
DANI KRUHA,
DANI JABUKA,
MEĐUNARODNI
DAN
KULTURNE
BAŠTINE
Razvijati
kreativnosti,
prepoznati
važnost
očuvanja
kulturne
baštine kroz
isticanje
značenja
vjekovnog
ljudskog rada
na zemlji i
ubiranja
plodova
zemlje
Razvijanje
osjećaja
poštovanja i
zahvalnosti
prema zemlji i
njezinim
plodovima, te
starim
običajima
Vjeroučitelji,
voditelji
INA,
kuharice,
roditelji
Sudjelovanje na
proslavi u Župi
Remete
Zadnji tjedan
rujna –
zadnji tjedan
listopada
20.10.2017.
Roditeljske
donacije u
obliku
proizvoda od
žitarica
Izložba u holu
škole povodom
obilježavanja
navedenih dana.
Na mrežnoj
stranici škole
SVJETSKI DAN
UČITELJA
Doprinijeti
pozitivnom
odnosu učitelj-
učenik, s
voljom
sudjelovati u
pomaganju
učitelju
Razvijati
osjećaj
poštovanja
prema učitelju,
njegovom
zanimanju
Svi djelatnici
i učenici
Za vrijeme velikog
odmora učenici će
izvući ime učitelja
kojem će kroz
tjedan pomagati
sitnim znakovima
pažnje
5.10.2017.
Nisu
potrebna
sredstva
Zadovoljstvo
učenika i
učitelja
76
MEĐUNARODNI
DJEČJI TJEDAN
Razlikovati
veselo i
sadržajno
djetinjstvo i
odrastanje od
teških životnih
uvjeta
Kvalitetno
življenje kroz
uključivanje u
razne
stvaralačke
aktivnosti
Svi djelatnici
i učenici
Kreativne
radionice,
uključivanje u
kreativnosti na
razini Grada,
sudjelovanje na
natječajima,
radionice na temu
prijateljstva, …
Prvi tjedan u
listopadu
2.do 6. 2017.
Osigurava
Grad.
Roditeljske
donacije u
papiru
Objava
rezultata na
mrežnoj stranici
škole
DAN
NEOVISNOSTI
RH
Razvijati
osjećaj
domoljublja
Upoznati
učenike s
poviješću RH i
težnjom za
samostalnom
državom
Svi djelatnici
i učenici
Prezentacije,
istraživanja, izrada
plakata, pisanje
domoljubnih
pjesama
Obilježiti
6.10./ 8.10. 2017.
Troškovi se
namiruju iz
materijalnih
sredstava
osnivača
škole
Kroz izložbe i
radionice u
školi
DAN KRAVATA
Prikupiti razni
ekološki
materijal,
dizajnirati i
sastaviti
likovni uradak
uz pomoć
profesora
Upoznati
učenike s
kulturnom
baštinom RH
Učiteljica
likovnog i
likovna
grupa,
prof.
povijesti
Izrada velike
kravate od
recikliranog
materijala kojom
ćemo obujmiti
vanjski prostor
škole.
Svi koji žele na taj
dan nose maramu
ili kravatu
18. 10. 2017.
300,00 kn Mrežna stranica
škole, članak u
školskom listu
SVJETSKI DAN
PJEŠAČENJA
Ovladati
tehnikama
pravilnog
hodanja i
prepoznati
značenje
vježbe u
svakodnevnom
životu
Promicanje
zdravlja i
borba protiv
pretilosti
Učitelji
tjelesnog i
učiteljice RN
u PB
Izvanškolska
aktivnost – šetnja
Bukovcem
10. mjesec
2017.
Nisu
potrebna
sredstva
Zadovoljstvo
učenika i
roditelja
77
MJESEC
HRVATSKE
KNJIGE,
MEĐUNARODNI
DAN ŠKOLSKE
KNJIŽNICE
Usvojiti
čitalačke
navike, ubrzati
sposobnost
čitanja i
pamćenja,
otkriti ljepotu
knjige,
prepoznati
važnost
knjižnice za
cjeloživotno
učenje
Promicanje
važnosti
čitanja i
knjižnice
Knjižničari,
prof.
hrvatskog
jezika,
učiteljice RN
Kroz razna
predavanja,
radionice, igre
15. 10. – 15.
11. 2017.
200,00 kn Mrežna stranica
škole
SVJETSKI DAN
ŠTEDNJE
Planirati
štednju u
skladu sa
svojim
mogućnostima
te je
primijeniti u
svakodnevnom
životu
Upoznati
učenike s
važnošću
svakodnevne
štednje
Učiteljice
RN, moguća
suradnja s
roditeljima
koji su
zaposleni u
banci
Na satu razrednika 31. 10. 2017. Nisu
potrebna
sredstva
Kroz razrednu
štednju
SVI SVETI,
DAN SJEĆANJA
NA NAŠE
POKOJNE
Prihvatiti smrt
kao dio života,
prisjetiti se
preminulih
osoba koje su
nam od
važnosti
Odavanje
počasti
preminulima
Prof.
likovnog i
hrvatskog,
vjeroučiteljic
e, učiteljice
RN
Likovno-literarna
izložba u holu
škole
obilježavam
o u petak, 30.
10. 2017.
Nisu
potrebna
sredstva
Izložba u
prostoru škole
78
MJESEC BORBE
PROTIV
OVISNOSTI
Otkriti i
osvijestiti
uzroke
ovisnosti;
raspraviti, dati
primjer
opasnosti
raznih
ovisnosti
Borba protiv
svih vrsta
ovisnosti.
Naglasak na
ovisnosti o
Internetu i
kompjuterskim
igrama.
Prof.
informatike i
tehničke
kulture,
defektolog,
pedagog
Edukacija,
predavanja 15. 11. – 15.
12. 2017.
Nisu
potrebna
sredstva
MEĐUNARODNI
DAN
TOLERANCIJE,
BORBA PROTIV
NASILJA
Predložiti
načine borbe
protiv
predrasuda,
pozitivno
djelovati u
svojoj sredini,
suprotstaviti se
predrasudama
i nasilju,
pomoći
žrtvama nasilja
i predrasuda
Poštivanje
raznolikosti i
borba protiv
predrasuda
Defektolog,
pedagog,
vjeroučitelji,
učitelji,
razrednici,
Vršnjačka
pomoć,
Vijeće
učenika
Edukacija kroz
medijsku kulturu,
prezentacije i
plakati
15.11./16.
11. 2017.
Nisu
potrebna
sredstva
Kroz satove
razredne
zajednice,
radionice
stručne službe
DAN SJEĆANJA
NA VUKOVAR
Razvijati
domoljublje,
hrabrost i
ljubav prema
rodnom gradu
Upoznati
učenike s
poviješću i
stradavanjem
građana grada
heroja
Ravnatelj,
stručni
suradnici,
učitelji,
učenici
Paljenje svijeća
pred ulazom škole,
sati razrednika, sat
povijesti
18. 12. 2017. Grad Na mrežnoj
stranici škole,
kroz terensku
nastavu, izložba
u holu škole
79
PR
OS
IN A
C
VEČER
MATEMATIKE
Razvijati
kritičko
mišljenje
Popularizacija
matematike te
poticaj učenika
za nastavak
matematičkog
obrazovanja
Matematičari
i
učitelji
razredne
nastave,
roditelji,
učenici
Od 18.00 do
21.00 sat u
prostorijama
škole
7.12. 2017. Nisu
potrebna
sredstva
Zadovoljstvo
učenika,
roditelja i
nastavnika.
Oglašavanje u
medijima
BOŽIĆNE
SVEČANOSTI
Prepoznati
značenje
tradicije u
obilježavanju
Božića u
našim
krajevima
Razvijanje
posebnog
osjećaja u
vrijeme
blagdana,
odnosa u
obitelji i među
ljudima
Svi djelatnici Integrirani
sadržaji u
nastavnim
predmetima,
Kreativne
aktivnosti u
izvannastavnim
aktivnostima i
satu razrednika
Božićni sajam i
koncert
8. – 21. 12.
2017.
15.12.Božić
ni sajam
20.12.
Božićni
koncert
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača,
Sindikat,
donacija
roditelja
500,00 kn
Mrežna stranica
škole,
zadovoljstvo
prisutnih
DAN LJUDSKIH
PRAVA
Školski
preventivni
program
Prepoznati i
vrednovati
važnost
Deklaracije o
pravima
čovjeka
Odgojiti
učenike tako
da poštuju
ljudska prava
svakog
čovjeka
Svi učenici,
razrednici,
pedagoginja,
defektologinj
a
Sat razrednika,
rasprave,
radionice, projekti
Početak 12.
mjeseca
2017.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača
Anketiranje
učenika o
načinu
rješavanja
sukoba
80
Međunarodni dan
smijeha i
međunarodni dan
komplimenata = 2
tjedna uljudnog i
veselog
komuniciranja
Razviti smisao
za humor i
lijepo
ponašanje,
interpretirati
događaje na
smiješan
način, osjetiti
i dati primjer
uljudne
komunikacije,
pokrenuti
pozitivno
školsko
ozračje
Izgradnja
pozitivnog
ozračja u školi
širenjem dobre
energije,
poticanje na
ponašanje u
skladu s
bontonom
Svi učenici i
djelatnici
škole
Pričanje viceva,
pošalica i
smiješnih
anegdota, kroz
strip, igrokaze;
radionice
bontoniziranja u
knjižnici i na
satovima
razrednika
15. – 24. 1.
2017.
osmijeh Kroz satove
razrednika,
opće
zadovoljstvo
svih sudionika
MEĐUNARODN
O PRIZNANJE
HRVATSKE
Prepoznati
važnost
priznanja RH
od strane
međunarodne
zajednice
Isticati i
poučiti učenike
o važnosti
priznanja RH
od strane
međunarodne
zajednice
Prof.
povijesti i
geografije,
učenici 8.
razreda
Prezentacije
učenika, izložba u
prostoru škole
15. 1. 2018. Iz
materijalnih
sredstava
osnivača
Prezentacije
učenika, izložba
u prostoru škole
DAN SJEĆANJA
NA
HOLOKAUST
Ukazati na
strahote
Holokausta,
prosuditi
uzroke
Holokausta,
uvažavati
raznolikost
Ravnopravan
suživot
Prof.
povijesti,
hrvatskog
jezika,
likovnog,
knjižničari,
struna služba,
razrednici
Interdisciplinarni
dan:
Multimedija,
ilustracija
prikazanih
filmova, izbor
knjiga vezanih uz
teu Holokausta u
knjižnici
Obilježiti
26.1.
27. 1. 2018.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača
Izložba
likovno-
literarnih
radova na
temelju
prikazanog
81
MASKENBAL
Razviti i
poticati osjećaj
pripadnosti i
zajedništva
Poticanje
pozitivnog
ozračja u školi,
razvoj
kreativnosti
učenika
Svi učenici i
djelatnici
škole
Ples pod maskama,
izrada razrednih
maski, radionica u
knjižnici
13.2. 2018. Iz
materijalnih
sredstava
osnivača,
50,00 kn za
knjižnicu
Zadovoljstvo
sudionika, izbor
najbolje maske
VALENTINOVO
Prihvatiti i
podržati
humane
odnose među
spolovima,
prijateljima,
djecom i
starijima
Živjeti
u duhu ljubavi
prema
bližnjima i
svima koji nas
okružuju
Prof.
hrvatskog
jezika, likove
kulture,
razrednici,
učiteljice
RN,
knjižničari,
pedagog
Radionice,
pismeno i likovno
izražavanje
14. 2. 2018.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača,
50,00 kn za
knjižnicu
Izložba
likovno-
literarnih
radova
MEĐUNARODNI
DAN
MATERINJEG
JEZIKA
Usvojiti
čitalačke
navike, ubrzati
sposobnost
čitanja i
pamćenja,
otkriti ljepotu
jezika
Poticanje
pozitivnog
ozračja u školi,
razvoj
kreativnosti
učenika
Prof.
hrvatskog
jezika, likove
kulture,
razrednici,
učiteljice
RN,
knjižničari,
pedagog
Radionice,
pismeno i likovno
izražavanje
21.2.2018. nema
troškova
Izložba
likovno-
literarnih
radova
SVJETSKI DAN
ŠUMA,
PRVI DAN
PROLJEĆA
Osvijestiti
značenje
važnosti šuma
i njihove
zaštite
Poticati kod
učenika ljubav
prema prirodi
Svi učenici i
djelatnici
škole
21. 3. 2018.
Nisu
potrebna
sredstva
82
SVJETSKI DAN
SINDROMA
DOWN
Predložiti
načine borbe
protiv
predrasuda,
pozitivno
djelovati u
svojoj sredini
Poticati kod
učenika ljubav
i poštovanje
različitosti
Svi učenici i
djelatnici
škole
Plakati, čarapice i
majce
21. 3. 2018.
Nisu
potrebna
sredstva
Zadovoljstvo
učenika
DAN
DAROVITIH
UČENIKA
Podržati
darovite
učenike
Poticati
kreativnost
darovitih
učenika
Poticati
znatiželju kod
učenika za
otkrivanjem
nečeg novog;
usmjeravati na
istraživanje
usmjeravati na
različite izvore
znanja
samostalno
istraživati i
prezentirati
određeni
sadržaj
Učitelji
razredne i
predmetne
nastave
Plakati,
prezentacije,
radionice, susreti
sa znanstvenicima
21. 3. 2018.
Nisu
potrebna
sredstva
Razgovori,
analize
uspješnosti
SVJETSKI DAN
VODA
Prepoznati i
prihvatiti
važnost voda
za život,
osvijestiti
važnost
očuvanja voda
Razviti
ekološku
svijest učenika
Učiteljice
RN, prof.
prirode,
biologije,
kemije,
fizike,
geografije,
likovne
kulture,
pedagoginja,
ekološka
grupa
Multimedija,
plakati, radionice,
likovno-literarni
radovi
22. 3. 2018. 300,00 kn Izložba radova,
mrežna stranica
škole
83
DANI
HRVATSKOGA
JEZIKA, DAN
POEZIJE
Formulirati,
vrednovati i
kritizirati
vlastitu
percepciju i
izražavanje na
materinjem
jeziku
Osvijestiti
važnost
poznavanja
materinskog
jezika u
govoru i pismu
Prof.
hrvatskog
jezika,
knjižničari
Literarne
radionice,
radionica timskog
pisanja u knjižnici
Drugi i treći
tjedan u
ožujku
Nisu
potrebna
sredstva
Literarni
radovi, mrežna
stranica škole,
školski list
MEĐUNARODN
O NATJECANJE
IZ
MATEMATIKE
„Klokan bez
granica“
Primijeniti i
baratati
naučenim
znanjima na
višoj razini
Utvrditi razinu
znanja naših
učenika na
međunarodnoj
razini
Učiteljice
RN, prof.
matematike
Natjecanje 15.3.2018. Učenici Rezultati
natjecanja
MEĐUNARODNI
DAN
KAZALIŠTA
Analizirati i
povezati sve
elemente
stvaranja
kazališne
predstave
Upoznati
učenike sa
stvaranjem
kazališne
predstave "iza
kulisa"
Prof.
hrvatskog i
učiteljice
RN,
knjižničari
Posjet kazalištu 27. 3. 2018. Cijena
ulaznice i
prijevoza
Mrežna stranica
škole, plakat,
rasprava
SVJETSKI DAN
DJEČJE KNJIGE
Prepoznati
važnost knjige
i čitanja,
razlikovati
dječju knjigu
od knjiga za
odrasle
Izgraditi
kulturu čitanja
Knjižničari,
učiteljice
RN, prof.
hrvatskog
Na satovima HJ,
događaji u
knjižnici
2. 4.
2018./3.4.
Nisu
potrebna
sredstva
Mrežna stranica
škole
84
SVJETSKI DAN
NAPUŠTENIH
ŽIVOTINJA
Osvijestiti
važnost brige
za životinje i
odgovornosti
prema svim
bićima
Pojasniti
učenicima da
su kućni
ljubimci velika
odgovornost,
potaknuti ih na
volontiranje
Knjižničari,
učiteljice i
učenici RN
Čitanje „Danove
slikovnice“ i
rasprave u
knjižnici i na satu
razrednika
4. 4. 2018. Nisu
potrebna
sredstva
Rasprava,
mrežna stranica
škole
SVJETSKI DAN
ZDRAVLJA
Školski
preventivni
pogram
Osvijestiti
važnost brige
za zdravlje
Učiteljice
RN, prof.
tjelesnog
Posjet
zdravstvenoj
ustanovi,
travanj 2018. Nisu
potrebna
sredstva
Plakati,
radionice
USKRS
Njegovanje
tradicije
Doživjeti
Uskrs kao
najveći
kršćanski
blagdan
Svi učenici i
djelatnici
Razgovori,
radionice
krajem
ožujka prije
proljetnih
praznika
2018.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača i
donatora
Procjena
ostvarivosti
cilja
DAN PLANETA
ZEMLJE
Senzibilizirati
učenike za
čuvanje
okoliša
Poticanjem
ekoloških
aktivnosti
razvijati
ekološku
svijest i
operativno
djelovanje u
zaštiti
čovjekova
okoliša
Učitelji
prirode i
biologije,
ekološka
skupina
Posjeti,
praktična izvedba
ekoloških
aktivnosti
22. 4. 2018./25.4.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača
Vrednovanje i
samovrednovan
je učinjenog
85
MEĐUNARODNI
DAN PLESA
Razvijanje
zajedništva
Profesori
tjelesnog,
učiteljice RN
Suradnja s
plesnom skupinom
28. 4. 2018. Cijena
dolaska
plesne
skupine u
školu
MEĐUNARODNI
DAN
CRVENOGA
KRIŽA
Pokretanje
akcije
za prikupljanje
sredstava za
djecu iz
siromašnih
obitelji i
siromašnih
krajeva
Aktivno
uključivanje
volontiranjem
u pomoći
potrebitima
Vijeće
učenika
Grupa za
vršnjačku
pomoć
Vijeće
roditelja
Projekti,
Razne akcije
8. 5. 2018.
Mrežna stranica
škole,podaci o
akcijama,
fotografije
MEĐUNARODNI
DAN OBITELJI,
MAJČIN DAN
Isticati obitelj
kao temelj
društva
Promovirati
ulogu obitelji u
razvoju djece i
njihovom
sretnom
odrastanju
Razrednici Razgovori, likovno
izražavanje,
izložba, pano
15.5. 2018.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača
Mrežna stranica
škole, izložba;
ostvarenje će
pratiti nositelji i
rezultate
koristiti u
budućem
djelovanju
EUROPSKI
TJEDAN (DAN
EUROPE 9.5.)
Upoznati
Europsku
konvenciju o
ljudskim
pravima,
Vijeće Europe
Kreativno
razmišljanje o
načinima
uključivanja u
život
zajednice,
rješavanje
problema
mladih
Razrednici,
Učitelji
povijesti
Razgovori, likovno
izražavanje,
izložba, pano
9. 5. 2018. Mrežna stranica
škole, izložba;
ostvarenje će
pratiti nositelji i
rezultate
koristiti u
budućem
djelovanju
86
MEĐUNARODNI
DAN BIOLOŠKE
RAZNOLIKOSTI
I ZAŠTITE
PRIRODE U RH
Razvijati
ljubav i
odgovornost
prema prirodi
u lokalnoj
zajednici
Prof. prirode
i biologije i
Javna
ustanova
Maksimir
22. 5. 2018.
DAN GRADA
ZAGREBA
Posjetiti,
prepoznati,
istražiti i
razlikovati
znamenitosti i
institucije
grada,
procijeniti
njihovu
važnost i
značenje
Utvrditi
ključne
pojmove
vezane uz
znamenitosti i
institucije
grada Zagreba
na stranim
jezicima;
naučiti o
povijesti grada
Zagreba,
razvijati ljubav
prema rodnom
gradu
Profesori
hrvatskog i
stranih
jezika;
učiteljice
RN,
knjižničari
Posjet
znamenitostima
grada Zagreba;
plakati, radionice,
izložba knjiga o
gradu Zagrebu u
knjižnici
Zadnji tjedan
u svibnju
Cijena karte
javnog
prijevoza
Mrežna stranica
škole, plakati,
rasprave
SVJETSKI DAN
SPORTA
PROJEKT KAKO
NAVIJAM I
PONAŠAM SE
NA SPORTSKIM
TERENIMA
Kroz različite
sadržaje
športskih
aktivnosti
razviti kod
učenika
potrebu
bavljenja
sportom
Razvijanje
sportskog
duha, poticati
kod učenika
svijest o
potrebi
bavljenja
sportom
Učiteljice
RN, prof.
tjelesnog
Međurazredna
natjecanja
Zadnji tjedan
u svibnju
100,00 kn Rezultati
natjecanja
87
DAN
OTVORENIH
VRATA ŠKOLE
Potaknuti
suradnju i
uključivanje
roditelja i
lokalne
zajednice u
aktivnosti
škole
Promovirati
školu kao
odgojno
obrazovnu
ustanovu kroz
partnerstvo
roditelja,
učenika i
učitelja
Svi djelatnici
škole
Svečani program,
izložba likovnih
radova, sportski
program
18.5. 2018.
Iz
materijalnih
sredstava
osnivača i
donatora
Analiza
uspješnosti i
praćenje
rezultata za
buduće
aktivnosti
LIP
AN
J
ZAVRŠNA
SVEČANOST ZA
UČENIKE 8.
RAZREDA
I PODJELA
SVJEDODŽBI
UČENICIMA
Potaknuti
suradnju i
uključivanje
roditelja u
aktivnosti
škole
Ovom
prigodom
uručiti
nagrade,
priznanja i
zahvalnice
učenicima
Svi učenici 8.
razreda,
razrednici,
Razredno
Vijeće,
ravnateljica,
stručni
suradnici
Svečani program 28.6.2018. Iz
materijalnih
sredstava
osnivača
Ostvarenje će
pratiti nositelji i
rezultate
koristiti u
budućem
djelovanju
88
9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu.
Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./17.
Stručno usavršavanje u školi
SADRŽAJ
Vrijeme
Nositelj aktivnosti
Sati
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :
Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije
(praćenje rada i napredovanja učenika
kroz zakonske propise
rujan
Ravnateljica škole
Stručni suradnik pedagog
6
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :
„Kako uče djeca sa sindromom Down“
rujan
Hrvatska zajednica za
Down sindrom
mr. sc. Dinka Vuković,
dipl. ing.
2
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :
ASPERGER sindrom
rujan/
listopad
Dr.sc. Jasmina Stošić 4
Emocionalna pedagogija/kako uključiti
emociolanu inteligenciju u vaše poučavanje
studeni
Jadranka Bizjak Igrec
3
Tema po izboru
(vezano uz stručna
usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)
siječanj 1
Vođenje pedagoške radionice
ožujak Jadranka Bizjak
Igrec,Nataša Gaščić
Đurkan
4
Vršnjačko nasilje
travanj Tanja Šesto Slemenšek 2
Tema po izboru(vezano uz stručna
usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)
svibanj 2
Ukupno sati
24
89
9.1.1. Stručna vijeća
STRUČNO VIJEĆE RAZREDNE NASTAVE
Voditelj: Marija Pavičić
Članovi aktiva:
1.razred – Iva Magdić i Danijela Stručić, , Marija Pavičić i Željka Levarda, Josipa Blagus,
Nina Ivin
2. razred – Vjekoslava Bibić Štula i Tatjana Miholić , Nevenka Janušić i Iva Jurišić,
Božena Bingula Kudrnovski i Boris Barić, Sonja Miković
3. razred –Sanja Trifunovski, Monika Tolić, Marina Radman
4. razred – Marija Veronkica Cvjetković, Ljiljana Popović, Damira Črep-Gavrilović
REDNI
BROJ
DATUM TEMA NOSITELJ
AKTIVNOSTI
1. RUJAN Organizacija rada aktiva u školskoj
godini 2017./2018.
Marija Pavičić
2. LISTOPAD Tematsko predavanje po izboru
Aktivnosti za Dane kruha - dogovor
Vanjski suradnik
Marija Pavičić
3. STUDENI/PROSINAC Aktivnosti tijekom prosinca (sv.
Nikola, Večer matematike, Božićni
sajam)
Marija Pavičić
4. SIJEČANJ Tematsko predavanje po izboru Vanjski suradnik
5. VELJAČA Maskenbal- dogovor Marija Pavičić
6. TRAVANJ Tematsko predavanje po izboru Vanjski suradnik
7. SVIBANJ Tematsko predavanje po izboru
Organizacija za Dan škole i Dan
športa
Vanjski suradnik
Marija Pavičić
8. LIPANJ Analiza rada aktiva
Zaduženja za iduću školsku godinu
Marija Pavičić
90
STRUČNO VIJEĆE PRIRODNIH PREDMETA
Aktiv prirodnih predmeta - biologija, kemija, fizika i geografija
VODITELJICA VIJEĆA: Helena Šarić
ČLANOVI: Goran Švelec, Marija Mihalić, Gordana Žepec, Zorana Filipović, Helena Šarić
DATUM
TEMA PREDAVAČ PRISUTNI ČLANOVI
1.09.2015.
1. Izbor tema za školsku godinu 2017/18. 2. Izbor voditelja aktiva 3. Kriteriji ocjenjivanja i praćenja 4. Pravilnici
Helena Šarić
X mj.
1. Eutrofikacija Plitvičkih jezera
Zorana Filipović
XI mj.
1. Slasna DNA
2. Žune u Maksimiru
Marija Mihalić Gordana Žepec
II mj.
1. Rasprostiranje potresnih vlakova 2. Francuska
Goran Švelec Helena Šarić
V mj.
1. Realizacija broja sati 2. Prijedlog mjera za poboljšanje rada u šk.god. 2018/19. 3. Prijedlog zaduženja za šk.god. 2018/19. 4. Prijedlog terenskih nastava
Helena Šarić
91
STRUČNO VIJEĆE : DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO,UMJETNIČKO I TJELESNO-
ZDRAVSTVENO PODRUČJE
VODITELJ: Karmela Tandarić
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA:
Petra Radić, Katarina Bilić, Anita Vuković, Marina Krstić, Josip Čajko, Anđelka Brajković, Josip Grgurić,
Tihomir Lehunšek
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
rujan 2017.
1. Donošenje plana rada aktiva
2. Godišnji plan i program po
predmetima
3. Korekcije Kriterija i sastavnica
ocjenjivanja učenika iz nastavnog
predmeta povijest
4. Dogovor o terenskoj i izvan
učioničkoj nastavi i izradi
kurikuluma
Svi članovi aktiva
K. Tandarić, P. Radić
studeni 2017.
1. Borba za ravnopravnost žena
2. Sveta Terezija Avilska
Petra Radić
Anita Vuković
siječanj 2018.
1. Žene u umjetnosti
2. Školska natjecanja
3. Dogovor o integriranom danu na
temu Holokaust
Marina Krstić
Marija Marić
Karmela Tandarić
lipanj 2018.
1.Realizacija nastavnog plana i programa
2.Utvrđivanje prijedloga tjednog
zaduženja učitelja za novu školsku godinu
3. Izbor voditelja aktiva za novu školsku
godinu
Svi članovi aktiva
92
STRUČNO VIJEĆE: MATEMATIČKO PODRUČJE I TEHNIČKO- INFORMATIČKO
PODRUČJE
VODITELJ: Silvija Hafner
IME I PREZIME ČLANOVA AKTIVA:
Kristina Lukačić
Rajna Tonković
Ivana Andrić
Silvija Hafner
Darko Leskovar
Tea Puljko
Filip Lovrić
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Rujan 2017
1. E-dnevnik, Kriteriji ocjenjivanja,
Zaduženja u šk.god.2017./2018.
2.Terenska nastava, izleti, izvanučionička
nastava 7. razreda- Kvatrić, ZOO
3.Tema aktiva za ovu šk. god.
4.Natjecanja: Dabar, Večer matematike,
Školsko natjecanje, Klokan bez granica
Silvija Hafner
Listopad 2017
Projekt u nastavi matematike
Kristina Lukačić
Studeni 2017
Kviz u nastavi matematike
Rajna Tonković
Siječanj 2018
Office 365
Darko Leskovar
Veljača 2018
QR kodovi u nastavi matematike
Ivana Andrić
Ožujak 2018
Zašto “Pi”?
Silvija Hafner
Svibanj 2018
Plaštevi geometrijskih tijela
Filip Lovrić
Lipanj 2018
Brojevi zapisani četvorkom bitova
Tea Puljko
93
STRUČNO VIJEĆE: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE – STRANI JEZICI
VODITELJ: DUBRAVKA SKENDEROVIĆ-KELEČ, prof. - savjetnik
IME I PREZIME ČLANOVA AKTIVA: Helena Hoborka, Jasmina Klanac, Aida Kuljiš, Ivan Sertić,
Anita Križanac Rašić, Mateja Murković, Dubravka Skenderović-Keleč
Školska godina 2017./2018.
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
IX mj.
1. Donošenje plana i programa rada
aktiva
2. Usuglašavanje kriterija za
ocjenjivanje po predmetima
Svi članovi aktiva
X mj.
1. Pričanje bajki u knjižnici
2. Kriteriji ocjenjivanja pisanih
radova
M. Murković
D. Skenderović-Keleč
XI mj.
1. Izviješće nakon hospitiranja u
Njemačkoj
2. British/american english
A. Križanac Rašić
H. Hoborka
II mj.
1. WEB alati
2. Važnost igre u razrednoj nastavi
J. Klanac
A. Kuljiš
V mj.
1. Korelacija gramatike i povijesti
I. Sertić
94
VODITELJ: Robert Katalinić
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Robert Katalinić, Romana Golemac, Nataša Gaščić Đurkan i
Spomenka Šimić
Plan i program rada aktiva u školskog 2017./2018,
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
rujan
1. Donošenje plana rada aktiva
2. Prijedlog tema za šk.2017./2018.
3. Razno
svi članovi
prosinac
1. Romana Golemac : Prezentnost
radionica
2. Robert Katalinić : Književnost i
film
3. Pripreme za natjecanje
4. Razno
svi članovi
veljača
1. IKT tehnologije u nastavi
Hrvatskoga jezika-
(predavanje)Nataša Gaščić-
Đurkan
2. Spomenka Šimić : Pravopis i
pravogovor u školi i drugim
institucijama
3. Korana Šečić : Hrvatski kao strani
jezik
4. Natjecanja i smotre ( osvrt )
svi članovi
lipanj
1. Realizacija nastavnog plana i
programa, kurikuluma i
građanskoga odgoja
2. Utvrđivanje prijedloga tjednog
zaduženja učitelja u školskoj
godini2018./2019.
3. Prijedlog mjera za poboljšanje
rada i uspjeha učenika u školskoj
godini 2018./2019.
svi članovi
Terenska nastava
5.razredi: Krapina-Trakošćan
6.razedi: Senj-Kraljevica (Na ishodima hrvatske pismenosti)
7.razredi: Ozalj - Karlovac
8.razred: Vukovar
Planiran je odlazak u kazalište u suradnji s knjižničarima škole te odlazak u kino ili na slušanje radioigre.
95
VJEŽBA EVAKUACIJE
VJEŽBA EVAKUACIJE svi djelatnici 2017. 4
Ukupno sati tijekom školske godine 4
9.2.Stručna usavršavanja izvan škole
9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini
Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj
sati
AZOO,MZOS-katalog
stručnih skupova
Svim djelatnicima Tijekom nastavne
godine
Prema
individualnom
planu i programu
stručnog
usavršavanja
9.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini
Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj
sati
AZOO, MZOS, CARNET Svim djelatnicima Tijekom nastavne
godine
Prema
individualnom
planu i programu
stručnog
usavršavanja
96
10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE
ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
AFIRMACIJA POZITIVNIH ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI
NASUPROT NASILJU, NESIGURNOSTI I STRESU
NAŠA BI ŠKOLA TREBALA BITI
POKUSNI OKOLIŠ
GDJE ĆE SVAKI POJEDINAC
OTKRITI SVOJE SLABOSTI I SNAGU
Walter Cook
UVOD:
U današnje vrijeme veći dio dana djeca provode u školi i oko škole. Stoga su svakodnevno izložena pozitivnim
i negativnim utjecajima okoline. Kako bismo minorizirali negativne utjecaje potrebno je okupiti roditelje,
učitelje i stručne suradnike u daljnjoj provedbi odgojno-obrazovnih djelatnosti škole, te je na temelju
valorizacije školskog preventivnog programa za prošlu školsku godinu izrađen novi za tekuću školsku godinu
u kojem će biti naglasak na afirmaciji pozitivnih životnih vrijednosti nasuprot nasilju i ovisničkom ponašanju.
CILJ:
Cilj ovog školskog preventivnog programa je zaštititi zdravu populacije djece i izreći mjere za smanjenje
zanimanja za uzimanje sredstava ovisnosti.
1. savjetodavni
Pomoći učenicima iskoristiti osobne snage u odnosu na slabosti.
2. suportivni
Pomoći učenicima u aktiviranju motivacijske snage usmjerene rješavanju problema.
Podrška uključuje stručnu pomoć i razvijanje sustava obiteljske podrške.
3. edukativni
Edukacija o štetnosti djelovanja sredstava ovisnosti (droga) i ovisničkog ponašanja,
Edukacija o usvajanju i razvijanju zdravih stilova života, pozitivne slike o sebi, razvoju
samopoštovanja i samopouzdanja, donošenju odluka, kvalitetnoj međuljudskoj komunikaciji i obiteljskim
odnosima, kvalitetnom provođenju slobodnog vremena, stilovima roditeljstva .
4. informativni
informiranost učenika o njegovu psihofizičkom i zdravstvenom statusu, kao i o predviđanju
tijeka poremećaja u slučaju da ima poremećaj u psihofizičkom ili psihosocijalnom
funkcioniranju.
Tijekom preventivnih aktivnosti treba učiniti dostupnima sve relevantne informacije na osnovi
kojih učenici mogu donositi dobre odluke za sebe.
97
5. Zdravstvena zaštita kao cilj
Ovisničko ponašanje znači izloženost velikom riziku od nastanka psihopatoloških procesa te
zarazi visokorizičnim oboljenjima (kožne i spolne bolesti uključujući HIV/AIDS, hepatitis B i
C). Program predviđa prevenciju i ovih bolesti kroz specifičnu edukciju u suradnji sa liječnicom
školske medicine.
6. vrjednovanje s ciljem dobivanja povratnih informacija
Izgradnja pozitivnih životnih stavova, te isticanje obitelji kao vrijednosnog sustava društva.
Program je sastavni dio nastavnih, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenika, te uključuje učenike,
učitelje i roditelje učenika.
Cilj programa je afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti, te zaštita prava učenika od svakog oblika tjelesnog
ili duševnog nasilja, spolne zlouporabe, zanemarivanja ili nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja.
ZADATAK:
Zadatak je programa izgrađivanje što negativnijeg odnosa prema upotrebi sredstava ovisnosti razmišljanjem
i usvajanjem pozitivnih životnih vrijednosti.
Ukazivati da vlastitim radom učenici budu zadovoljni samim sobom.
Upoznati učitelje i roditelje s aktivnostima iz preventivnog programa , mjerama zaštite prava djece te
Obiteljskim zakonom.
NEPOSREDNI ZADACI
Razvijati pozitivan stav prema zdravlju i životu.
Jačati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu.
Razvijati osobnu i društvenu odgovornost.
Razvijati vještinu komunikacije u školi i roditeljskom domu.
Razvijanje kritičkog odnosa prema utjecaju društva (reklama, novina i sl.) i pritiscima vršnjaka .
Poticati na donošenje ispravnih odluka.
Upoznati učenike i roditelje s opasnostima po zdravlje pri uzimanju droge.
Upoznati roditelje sa znakovima i simptomima koji ukazuju na uzimanje droge.
Poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima za kvalitetno provođenje slobodnog vremena.
Podupirati i širiti dosege darovitih i talentiranih učenika, pomagati učenicima s osobitim potrebama.
Pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, podsjećati na važnost pružanja odgovarajuće
podrške djeci.
Otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman.
Omogućiti da se u školi živi u pozitivnom i poticajnom okruženju .
98
REALIZACIJA AKTIVNOSTI
Da bi se u školi provela prevencija potrebno je educirati učitelje i roditelje. Prevenciju u školi provode
predmetni i razredni učitelji, razrednici i stručni suradnici kroz nastavni program, satove razrednog odjela,
kroz organiziranje slobodnog vremena učenika te kroz rad s roditeljima učenika i savjetodavnim radom s
učenicima.
Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete:
Hrvatski jezik—kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se odnosi u obitelji,
odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudskih vrijednosti i drugo. Kroz
samostalan pismeni rad na određenu temu učitelji mogu identificirati učenike koji imaju osobnih ili
obiteljskih problema a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece rizičnog ponašanja te na osnovu toga mogu
na vrijeme intervenirati.
Likovna kultura – kroz likovno izražavanje i stvaranje učenici iskazuju vlastitu osobnost, probleme.
Pomnim praćenjem i analizom otkrivati učenike rizične skupine ponašanja. Tijekom rada učenika razvijati
upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti.
Tjelesna i zdravstvena kultura – razvijati fizičku kondiciju kod učenika, motoriku, koordinaciju pokreta,
razvijati zdravstveno-higijenske navike, podučavati ih očuvanju i unapređivanju zdravlja, pravilnoj prehrani.
Priroda i društvo – podučavati učenike zdravom životu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim
pojavama koje ugrožavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode.
TEME
1. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku"
- " Naše tijelo i zdravlje"
- " Jedite raznoliku hranu "
- Svjetski dan hrane
2. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku"
- " Naše tijelo i zdravlje"
3. razred - " Naše zdravlje "
" Negativne pojave koje ugrožavaju mladež"
4. razred - " Čovjek to sam ja"
- " Ovisnosti -opasnosti za čovjekovo zdravlje"
- Dani zahvalnosti za plodove zemlje- zdrav način života, Dani kruha, Dan jabuka
5.razred Priroda: Cjelina: Čovjek - biološko i društveno biće
Nastavna jedinica: 1. Pušenje ili zdravlje - odaberite !
2. Je li alkohol droga ?
3. Lijekovi mogu biti opasni
6.razred
Cjelina: Živčani sustav
Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - alkohol
- nikotin
- droge
7. razred
Cjelina: Živčani sustav
Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - opasnost za zajednicu
- nikotinizam
- alkoholizam
- narkomanija
99
Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Tabletomanija, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolne
bolesti, Kako sačuvati život i zdravlje.
Kemija—Lijekovi- važnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi.
Vjeronauk—ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim
ljudima, pozitivnim metodama stimulacije motivirati učenike za rad i učenje, razvijati kod učenika
osjetljivost na probleme drugih te poučavati ih nesebičnom pomaganju drugima.
Priroda – disanje ( štetnost pušenja ), Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol,
droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi život, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša.
Biologija—Problemi odrastanja, Spolnost, Zarazne bolesti, Negativno samopotvrđivanje preko pušenja i
pijenja alkohola, Recimo DA zdravom životu, Ekološka svijest, Virusi-AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost
čovjeka i okoline, Spolni odnos,
Dan nepušenja - mjesec borbe protiv ovisnosti studeni, prosinac –vidi vremenik
Rad s učenicima na satu razrednog odjela
Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti
konkretizaciju problema i planirati njihova rješavanje.
Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su:
- neopravdano izostajanje s nastave
- smanjenje školskog uspjeha
- agresivnost
- povlačenje u sebe
- nedolično ponašanje
- otuđivanje imovine
- eksperimentiranje s duhanom, alkoholom…
- promjene u obitelji ( prinova, razvod, smrt..)
Suradnja s roditeljima
Rad se organizira kroz individualne informacije, roditeljske sastanke, predavanja, tribine te informiranja
putem panoa za roditelje.
Osnovna područja edukacije i suradnje s roditeljima su:
- komunikacija s djecom ( posebno u periodu puberteta i adolescencije ),
- važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na psiho-socijalni razvoj djeteta,
- kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droge
- gdje potražiti pomoć ako roditelji posumnjaju da problem postoji
Edukacija i usavršavanje radnika
Pedagoške radionice, stručni aktivi, stručnia predavanja te savjetovanja.
100
Evaluacija
Kontinuirano će se vršiti evaluacija rada.
Evaluacija je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je djelotvoran
program. I sudionici programa sudjelovat će u evaluaciji putem intervjua i evaluacijskih listića.
Svaki nositelj programa krajem školske godine izradit će izvješće o ostvarivanju i teškoćama ostvarivanja
ovog programa.
PROGRAM AFIRMACIJE ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI NASUPROT NASILJU
CAP PROGRAM
VIJEĆE UČENIKA
MALA FILOZOFIJA
GRUPA ZA VRŠNJAČKU
POMOĆ
VIKENDOM U ŠPORTSKE DVORANE
PROGRAM PREVENCIJE I ALTERNATIVE U OSNOVNIM
ŠKOLAMA MAH 2
MIROLJUBIVO RJEŠAVANJE PROBELMA
TOLERANCIJOM PROTIV NASILJA
HUMANE VREDNOTE
ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE, HUMANI ODNOSI MEĐU
SPOLOVIMA
ŠKOLSKI PROGRAM
PROFESIONALNOG RAZVOJA
ŠKOLA BEZ NASILJA
IZGRADNJA ZAJEDNICE UČITELJA KOJA UČI
RAZVOJ ŽIVOTNIH VJEŠTINA
UDRUŽENJE DJECA PRVA: RAZVOJ SOCIJALNIH
VJEŠTINA
101
AKTIVNOST CILJ
AKTIVNOSTI
Odgojno obrazovni
oblici, metode i sredstva
za ostvarenje
aktivnosti
NUŽNI RESURSI
(financijski,
organizacijski,
ljudski)
VREMENIK
AKTIVNOSTI
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
POKAZATELJI
RAZVOJA
KVALITETE
Proces učenja i
poučavanja
UČITI KAKO UČITI
Uvođenje novih
metoda i oblika rada
Pozitivno pedagoško
ozračje u nastavi
Poticanje učenika na
samostalno učenje
Edukacija učitelja
tematski tjedni
integrirana nastava
radionice-ogledni nastavni
sati
razredni projekti
Dan otvorenih vrata škole
radionice
i projekti
Učitelji razredne i
predmetne nastave
stručni suradnici,
školski timovi
Traje od
šk.god. 2010./11.
šk.god . 2011./12.
škgod . 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
šk.god.2017./2018.
Učitelji razredne i
predmetne nastave
stručni suradnici,
ravnateljica
zadovoljstvo i
uspjeh učenika-
povratna
informacija od
roditelja
OSOBNI I
SOCIJALNI
RAZVOJ
Afirmacija pozitivnih
životnih vrijednosti
nasuprot
nasilju,nesigurnosti i
stresu
Podupiranje procesa
nenasilnog rješavanja
sukoba, suradničkih
odnosa i tolerancije,
gradnje uzajamnog
povjerenja i podrške, te
poštivanja različitosti u
Rano prepoznavanje
simptoma i rizičnog
ponašanja školske
djece
Stvaranje pozitivne
slike o sebi
Mirno rješavanje
sukoba i spremnost
za odgovorno
donošenje odluka
Tematske radionice po
razrednim
odjelima,međurazredni
projekti i druženja
CAP program 2. i 3.
razredi
Cap teen program
7.i 8. razred
MALI KORAK
CENTAR ZA KULTURU
MIRA I NENASILJE
Tematske radionice po
razrednim odjelima
Edukacija učitelja i
roditelja: Profesionalni stres i kako ne
sagorjeti na poslu
Materijalna sredstva
za CAP program i
superviziju
MALI KORAK
CENTAR ZA
KULTURU MIRA I
NENASILJE
Traje od
šk.god.2008./09 .
šk.god. 2009./10.
šk.god . 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
šk.god.2017./2018
Razrednici
Jadranka Bizjak
Igrec, stručni
suradnik
Dr.Elizabeta
Radonić
supervizija
Stručnjaci Službe
za reproduktivno
zdravlje Klinike za
dječje bolesti
Zagreb
Prepoznavanje
znakova depresije
kod učenika
Pozitivna slika o
sebi – anketiranje
učenika
Sociometrijsko
ispitivanje
Olweusov upitnik o
nasilju
Evaluacijske liste
CAP programa
102
profesionalnome i
svakodnevnom životu,
a posebno u radu s
djecom
poticanje duha
tolerancije,
interkulturalne i
interkonfesionalne
suradnje među
ljudima i poštivanja
ljudskih prava
Roditeljski odgoj i
samopouzdanje djeteta (učitelji
za roditelje) Kako pomoći djeci u učenju
(učitelji za roditelje) Kako razgovarati s djetetom Razvoj samopouzdanja kod
djece Tehnike učenja i poučavanja Ekspresivne i kreativne tehnike
u radu s djecom
Evaluacijske liste
Edukacija
Cilj edukacije je razviti
kompetencije kod
sudionika za
prepoznavanje svih
oblika vršnjačkog
nasilja, upoznavanje s
učinkovitim metodama
prevencije i
zaustavljanja nasilja te
načinima pomoći
učenicima koji trpe ili
provode vršnjačko
nasilje, njihovim
roditeljima i razredima.
PROJEKT RUKA
PODRŠKE -
PREVENCIJA
VRŠNJAČKOG
NASILJA
Psihološki centar TESA
edukacija VRŠNJAČKO
NASILJE:
PREVENCIJA,
ZAUSTAVLJANJE I
POMOĆ"
Uključivanje
učenika u program
šk.god. 2012./ 13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./15.
šk.god..2015./16.
šk.god. 2016./17.
šk.god.2017./2018
Psihološki centar
Tesa
STRUČNI
SURADNIK I
ČLANOVI
ŠKOLSKOG TIMA
ZA PREVENCIJU
Želim,hoću,
mogu drugačije
Želim,hoću,
mogu drugačije
Trening roditeljske
Kompetentnosti
Škola za roditelje Ovisnosti- zdravstveni
odgoj
Pubertet i odrastanje
Što je to biološka, a što
emocionalna zrelost
Psihološke promjene u
pubertetu i odrastanje
Tematski roditeljski
sastanci ,radionice
Vijeća roditelja
Razrednici, stručni
suradnik
Profesori
Učiteljskog fakulteta
šk.god. 2012./ 13.
šk.god. 2013./ 14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god..2015. /16.
šk.god. 2016. /17.
šk.god.2017./2018
Razrednici, stručni
suradnik, šk.
liječnik
Profesori
Učiteljskog
fakulteta
Kvaliteta
komunikaccije
između roditelja i
djece, između
roditelja i učitelja
103
AIDS i druge zarazne
spolne bolesti
Kada potražiti pomoć
odraslih i prijatelja
Je li me lako nagovoriti
Kako samostalno
donositi odluke i dr.
Zdravlje,sigurnost i
zaštita okoliša
Projekt Eko škola
Promicanje zdravlja i
zdravog načina
života, usvajanje
zdravih životnih
navika, pravilne
prehrane i redovite
tjelesne aktivnosti
Školsko savjetovanje
i skrb
Radionice
Tematski tjedan
Projekt: Moje tijelo
Moje zdravlje
Izrada tematskih plakata i
letaka
Prikupljanje humanitarnih
sredstava potrebitima
1.XII. - dan borbe protiv
AIDS-a - prigodni plakati,
podjela propagandnog
materijala učenicima,
poticanje učenika da sami
izrade propagandni
materijal
Tribina: Reprodukitvno
zdravlje mladih
Učitelji razredne
nastave
Učitelji prirodne
grupe predmeta
Grupa za vršnjačku
pomoć
Traje od
šk.god. 2008./09.
šk god. 2009./10.
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god..2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
šk.god.2017./2018
Voditelji Crvenog
križa,vjeroučitelji
Učitelji razredne
nastave
Učitelji prirodne
grupe predmeta
Grupa za vršnjačku
pomoć
Stručnjaci iz
Zavoda za javno
zdravstvo
Zadovoljstvo
učenika školskom
prehranom
Veća uključenost
učenika u sportske
aktivnosti i klubove
Program odgoja i
obrazovanja za
ljudska prava
Zdravstveni odgoj
Spremnost za
aktivno sudjelovanje
u društvenom životu
Odgovornost,
socijalna obveza i
tolerancija
Projektno učenje
Suradničko učenje
Socijalno učenje
korištenjem
informacijskih i
komunikacijskih
tehnologija
Učitelji
Stručni suradnici
Ravnatelj
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2014./15.
Učitelji
Stručni suradnici
Ravnatelj
Vanjski suradnici
Međusobna
komunikacija
učenika
Načini rješavanja
sukoba u školi
Socijalni odnosi i
školi i razredu
104
Program građanskog
odgoja i obrazovanja
Istraživanje humanitarnih
prava
šk.god.2015./ 16.
šk. god.2016./ 17.
šk.god.2017./2018
Kultura škole
Kvalitetno socijalno
ozračje u školi i
razredima
Sigurnost učenika
Suradnja s ostalim
školama i
izvanškolskim
partnerima
Aktivan utjecaj učenika i
roditelja na školski život i
razvoj škole, mjesečni
sastanci
Dan otvorenih vrata škole
Vijeće učenika
Vijeće roditelja
Učiteljsko vijeće
Školski odbor
šk.god. 2008./09.
šk.god. 2009./10.
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
šk.god.2017./2018
Vijeće učenika
Vijeće roditelja
Učiteljsko vijeće
Školski odbor
Zadovoljstvo
učenika, roditelja i
učenika
Pozitivno gledanje
na školu u njezinu
okružju
Raznovrstan školski
život
Poboljšani uvjeti
školovanja
Tiskani materijali
(promotivni
materijali, letci,
bilteni, publikacije)
Stručna literatura
Roditeljima i
učenicima
distribuirati
materijale
1. Deset koraka u pomoći
djetetu da kaže NE
2. Zajednički znaci
zlouporabe droge
3. Popis lijekova koji
sadrže tvari koje se nalaze
na listi opojnih droga
4. Droga - simptomi -
opasnost
5. Imenik ustanova koje
se bave ovisnostima,
udruga koje provode
programe prevencije
nasilja
šk.god. 2008./09.
šk.god. 2009./10.
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
šk.god.2017./2018
105
VREMENIK PROVEDBE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
Aktivnosti/program
Cilj aktivnosti
Metode i oblici rada
Vrijeme realizacije
Radionice na satu razrednog odjela
Promicanje među učenicima zdravih stilova života,
razvoj socijalnih vještina i poštivanje različitosti
Prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija ovisnosti te
prevencija ovisnosti o elektroničkim medijima
Radionice, tematska
predavanja, projekta
filmova za učenike od 1.
do 8. Razreda
od rujna do lipnja
Kućni red Škole
Proučavanje pravilnika o načinu postupanja odgojno-
-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju
mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih
prava nadležnim tijelima
Donošenje razrednih i školskih pravila ponašanja te
određenje sankcija za njihovo kršenje
aktivnosti'Što mogu a što ne smijem činiti u školi'
Roditeljski sastanci za
roditelje učenika od 1. do
8. razreda
Satovi razrednih odjela od
1.do 8. razreda
rujan 2017. godine
Hrvatski olimpijski dan
CILJ: skladan razvoj psihosomatskih osobina učenika, za
razvoj njihovih psihičkih osobina i motoričkih
sposobnosti, za usavršavanje biotičkih motoričkih i
socijalnih motoričkih znanja te za razvoj temeljnih
kompetencija, a poglavito onih koje proizlaze iz potrebe
primjerenoga i stalnoga prilagođavanja novim radnim i
životnim okolnostima.
Upoznati svoje tijelo, njegovo funkcioniranje, mogućnosti
i ograničenja, da razumiju važnost i nauče kako da tijekom
cijeloga života održavaju i unaprjeđuju tjelesnu spremnost
i zdravlje, razumiju povezanost tjelesnoga, duševnoga i
emocionalnog zdravlja, upoznaju načine usvajanja zdravih
navika i izbjegavanja onih pogubnih po zdravlje te
mogućnosti traženja pomoći u slučaju bolesti, poteškoća u
učenju, poteškoća u osobnim i društvenim odnosima
Igre na otvorenom -
učenici od 1. do 4. razreda
Trčanje po naputcima
HOO –a – učenici od 5.
do 8. razreda
rujan 2017. godine
Međunarodni dan demokracije
razvoj demokratske svijesti kod učenika
poticanje njihova aktivnog i učinkovitog sudjelovanja u
razvoju demokratskih odnosa u školi,
Konstituiranje Vijeća
učenika – stručni suradnik
pedagog
izbori za predsjednika,
donošenje pravila rada,
Vijeće učenika kao
zajednica učenika i
učitelja uređene na
rujan 2017. godine
Tijekom školske
godine
106
„Moja škola kao demokratska zajednica učenja'
načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i
zajedničkog rada na
dobrobit svih
rasprave o pojedinačnim i
zajedničkim problemima u
razredu i školi i te
načinima njihova
rješavanja;
Program izborne nastave i izvannastavnih aktivnosti
CILJ: veće uključivanje djece u izbornu nastavu i
izvannastavne aktivnosti, potaknuti zanimanje za sport
kao važan segment zdravog razvoja i aktivno provođenje
slobodnog vremena mladih
izborne nastave i
izvannastavne aktivnosti
rujan i listopad 2017.
godine
Sociometrijska ispitivanja
CILJ: poticati razvoj zdravog razrednog okruženja,
otkrivanje djece rizičnog ponašanja i pravovremeno
poduzimanje odgovarajućih oblika pomoći
Analiza odgojne situacije u razrednim odjelima
Dijete s posebnim potrebama je moj prijatelj
Sociometrijsko ispitivanje
učenika od 2. do 8.
Razreda
Anketni upitnici
Pedagoška radionica od 1.
do 8. razreda/školski
asistenti
od listopada 2017.
godine
Diskretni zaštitni program
CILJ: Pravovremeno pružanje pomoći djeci i obiteljima
rizičnog ponašanja
Individualni i skupni rad s
djecom rizičnog ponašanja
i njihovim obiteljima
Razrednici, stručni
suradnici, vanjski
suradnici i institucije
(CZSS, Psihijatrijska
bolnica za djecu i mladež
Kukuljevićeva Zagreb,
Centar za mentalno
zdravlje i prevenciju
ovisnosti
Tijekom godine -
prema potrebi
Program promicanja zdravlja u gradu Zagrebu
«ZNAM, MOGU, HOĆU», koji se sastoji od
potprograma:
„Mogu, ako hoću 1 – MAH-1“, učenici 5. razreda
«Prevencija i alternativa – PiA» učenici 6. razreda
«Mogu, ako hoću 2 – MAH-2», roditelji uč. 6. razreda
«Sajam mogućnosti», “, učenici 4. razreda
Predstava «Droga».
Program u kojem se
učenici upoznaju s ulogom
i zadacima kontakt-
policajca u prevenciji,
prevencija različitih oblika
asocijalnog ponašanja,
zloporaba opojnih droga,
konzumacija alkohola,
vandalizam, iniciranje
alternative, usmjeravanje
energije prema pozitivnim
vrijednostima života),
određeno vrijeme
Listopad 2017.
Prema rasporedu
107
CILJ: razjasniti učenicima način ulaska mladih u svijet
droga, simptome konzumenata, vrste droga, pravne
propise koji reguliraju to područje i kako se oduprijeti
svakom rizičnom ponašanju
posvećuje se temi nasilja u
obitelji.
Podjela knjižice „Moj
podsjetnik“ i „Moj otisak“
Učenici s teškoćama u redovnom razrednom odjelu
CILJ: Pomoć učiteljima u planiranju nastavnog sata
Senzibilizacija učenika za prihvaćanje različitosti
Aktiv razredne nastave,
predavanje, prikaz rada studeni 2017. godine
Aktivnosti u mjesecu borbe protiv ovisnosti
Ovisnost o cigaretama i drogi - modul živjeti zdravo
Razvoj socijalnih vještina: 8 radionica : kako se
oduprijeti izazovima pušenja, alkohola i droge
Droge-djelovanje na život (fizičke i psihičke posljedice)
Alkoholizam kod mladih
Prevencija rizičnih ponašanja
Kazališna predstava i radionica za učenike i roditelje 8.
razreda: nasilje u obitelji
Parlaonice unutar
razrednih odjela na temu:
što trebam znati o
pušenju?
što trebam znati o
alkoholu?
(edukativne brošure i
prezentacije plakata
10.-15. prosinca
2017. godine
Svi smo mi različiti-sudjelovanje na natječaju uz
međunarodni dan tolerancije
Oboji svijet
Dan ljudskih prava Upoznati učenike s pojmovima: sustav zaštite ljudskih
prava u Republici Hrvatskoj – Ustavni sud, pučki
pravobranitelj, pravobranitelj/ica za dječja prava,
pravobranitelj/ica za ravnopravnost spolova,
pravobranitelj/ica za osobe s invaliditetom, sudovi,
zakoni te njihovu ulogu u zaštiti temeljnih ljudskih prava
i suzbijanju diskriminacije
Radionice na satu
razrednog odjela i Grupa
za vršnjačku pomoć
aktivno slušanje,
parafraziranje, sažimanje,
fokusiranje,
preoblikovanje, kodiranje
i dekodiranje osjećaja i
potreba drugog, ja-poruke,
ti-poruke, primjereno
iskazivanje emocija,
empatija, otpor
vršnjačkom pritisku, vrste
sukoba, pregovaranje,
argumentiranje, donošenje
zajedničkih zaključaka,
timski rad, vođenje i
moderiranje rada grupe,
mediji, kritičko
razumijevanje medijskih
sadržaja, volontiranje,
16.studeni 2017.
godine
10.prosinca 2017.
godine
108
obitelj, društvena
zajednica
Međunarodni dan volontera
Međunarodni dan solidarnosti
Cilj: dobrovoljni društveni rad u zajednici i zašto
pridonosi razvoju osobnih sposobnosti, zajedničkog
dobra i društvenog napretka u cjelini, sudjelovanje u
akcijama solidarnosti i volontiranja, međugeneracijska
solidarnost te solidarnost i pružanje pomoći učenicima s
invaliditetom
Vijeće učenika
Volontiranje i dobrovoljni
društveni rad u zajednici:
volonterstvo, etički
kodeks volontiranja,
iskustvo volontiranja
5.prosinca 2017.
19.prosinca 2017.
Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
Izrada i prezentacija
radova učenika 8. razreda
učenicima od 5. do 7.
razreda
1. prosinca
2017. godine
Projekt PREHRANA
Radionice: “Zdrava prehrana“, “Zdrave životne
navike“ i “Tjelesna aktivnost“
radionice za učenike
sat razrednog odjela
15. ožujak 2018.
godine
Dan borbe protiv rasne diskriminacije
Suzbijanje trgovanja ljudima – pravodobno
prepoznavanje postupaka da se ne postane žrtva
Proučavanje pojave diskriminacije u društvu u odnosu na
rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo
uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu,
rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te
uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i
društvo u cjelini
Radionice na satu
razrednog odjela- igranje
uloga, razredno kazalište
antidiskriminacije-, Vijeće
učenika i Grupa za
vršnjačku pomoć
ožujak 2018.
Predavanja i radionice: pubertet, spolno zdravlje,
higijena, poremećaji hranjenja, kontracepcija
edukacija učenika 8.-ih
razreda o zdravom i
odgovornom načinu života
ožujak 2018. godine
Svjetski dan zdravlja
Prema određenoj temi iz
projekta Zagreb-zdravi
grad.
7.travanj 2018.
Svjetski dan borbe protiv dječjeg rada
U povodu Svjetskog dana protiv izrabljivanja djece
učenici će se upoznati sa Međunarodnim programom za
iskorjenjivanje rada djece (IPEC), koji djeluje u više od
90 zemalja. Tijekom cijele godine IPEC provodi
kampanju uz geslo "Formula za napredak: Školujte i
djevojčice i dječake".
Prezentacije na satu
razrednog odjel 12. lipnja 2018.
109
Predavanje „Promjene vezane uz pubertet i higijena“ Predavanje za učenike 5.-
tih razreda
Prema rasporedu
liječnice školske
medicine
Predavanja i radionice na temu ovisnosti :
Prevencija konzumiranja opojnih droga
Sportom protiv droge
Razmisli o onome što radiš
Pušiti ili ne
Radionice i predavanja za
učenike 8. razreda
Grupa za vršnjačku pomoć
tijekom godine –
satovi razrednika
Afirmacija pozitivnog roditeljstva,
Stilovi roditeljskog odgoja
Predavanja i radionice za
roditelje učenika od 1. do
4. Razreda
Tijekom školske
godine
Tribina Centra za prevenciju ovisnosti i zaštitu
mentalnog zdravlja Grada Zagreba
„Zdravi stilovi života i prevencija svih oblika
ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja“
Roditeljima učenika 7. i 8. razreda predstaviti rad Centra
te ih educirati o bolesti ovisnosti
Tribina/predavanje Prema dogovoru –
tijekom godine
Tribina ili predavanje za roditelje
Ojačati roditeljske kompetencije
odabir teme u dogovoru s
razrednicima tijekom godine
Program „Vikendom u športske dvorane“
Utjecaj na razvoj motoričkih sposobnosti te podizanje
funkcionalne sposobnosti i usvajanje navika športskog
treniranja
Treninzi tijekom godine
CAP-program
CILJ: Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost
različitim oblicima zlostavljanja kvalitetnim
informiranjem i poučavanjem učinkovitim prevencijskim
strategijama.
Potaknuti lokalnu zajednicu da sprječavanje nasilja među
ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj
važan cilj i nastojanje
Pedagoške radionice za
učenike i za roditelje
Radionice za učenike
2. razreda- tijekom
drugog polugodišta,
roditeljski sastanak.
Radionice za učenike
4. razreda- tijekom
drugog polugodište,
roditeljski sastanak
Program mjera povećanja sigurnosti u školi
’’Škola s nultom tolerancijom na nasilje’’ poticanje i njegovanje kulture dijaloga i tolerancije među
učenicima, razvijanje suradnje među njima te pomaganje
u izgradnji osobnosti i jačanju identiteta učenika.
Radionice na satu
razrednog odjela i
pedagoške radionice
Tijekom godine
110
Program za sprječavanje školskog neuspjeha
’’Učiti kako učiti’’
’’Redovito pohađanje nastave’’
CILJ: Povećati samostalnost učenika u radu , povećati
motivaciju za učenje, koristiti kvalitetne tehnike i
strategije učenja i boljeg pamćenja, samovrednovati
uspjeh u radu, preporučiti tehnike savladavanje treme
Radionice na satu
razrednog odjela i
pedagoške radionice
4. i 5. razred tijekom
prvog polugodišta
Tijekom godine
Grupa za vršnjačku pomoć
CILJ: promicanje interesa učenika u traženju rješenja s
obzirom na probleme s kojima se svakodnevno
susreću,promicanje športskoga duha i borba protiv svih
vrsta ovisnosti među učenicima, poticanje i njegovanje
kulture dijaloga i tolerancije među učenicima s obzirom
na nacionalnu, rasnu i vjersku različitost, razvijanje
suradnje učenika s učenicima u drugim zemljama,
promicanje inovativnosti i istraživačkog duha među
učenicima, pomaganje u izgradnji osobnosti te jačanju
identiteta učenika
Pedagoške radionice,
izrada prezentacije i
izlaganja u razrednim
odjelima
od rujna do lipnja -
sastanci svaki drugi
tjedan
Namjena aktivnosti školskog preventivnog programa je poučavanje učenika općim životnim vještinama te
sprečavanje i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja. Djelovati na smanjivanje interesa mladih za
uzimanjem sredstava ovisnosti; zaštita cjelokupne osnovnoškolske populacije; diskretnim zaštitnim
programom pojačano štititi učenike pod povećanim rizikom(učenike u riziku); ukazivati na štetnost uzimanja
sredstava ovisnosti. Isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece; uvažavanje
drugih; podupiranje obitelji u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima; u školi promicati uspješnu i
iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika; odgajati za zdrav život; kroz odgojne sadržaje poticati
na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih vrednota; unaprijediti zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece.
Potrebno je pomoći djeci u donošenju ispravnih odluka, pomoći u uspješnom rješavanju problema. Rad s
učiteljima, učenicima i roditeljima usmjeren je na promicanje znanja i vještina koje mogu učvrstiti i
unaprijediti zdrav stil življenja, promicati zdravlje i prevenciju bolesti, pravilnu organizaciju slobodnog
vremena, kvalitetnu ponudu sportskih i drugih kreativnih sadržaja. Specifični obrazovni sadržaji realizirat će
se preko redovne nastave, izborne nastave, INA, na satovima prirode, biologije, hrvatskog jezika, likovne
kulture, sata razrednika, tjelesne i zdravstvene kulture prema godišnjem planu i programu.
111
ZDRAVSTVENI ODGOJ 2017./18.
ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA/program za učenike 6.
razreda/realizacija kroz sat razrednika
CILJEVI I ZADACI
Upoznati učenike sa rastom i razvojem u doba sazrijevanja ,te psihofizičkim promjenama .
Razvijati samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi.
Naučiti prepoznati osobne potrebe i potrebe drugih ljudi.
Međusobno razumijevanje, razvijanje umijeća donošenja odluka, razvijanje prijateljstva, međusobna pomoć
u stjecanju pozitivnih navika.
Poštivanje psihofizičkih razlika, humani odnosi među spolovima.
Odgovorno ponašanje prema svim oblicima ovisnosti.
Usvojiti stavove o potrebi zdravog života.
Mjesec Sadržaj rada
Broj
sati
rujan
Pojam zdravlja-odrastanje, sazrijevanje i humani odnosi među spolovima
Cvijet zdravlja, kocka zdravlja, zdravlje i životni izbor
Osnovne karakteristike rasta i razvoja
Pozitivne vrijednosti života
Odnosi prema vršnjacima o odraslim osobama
Spolnost i ljubav
2
listopad Razumijevanje onoga što ja i drugi mislimo i vjerujemo 2
U čemu su muškarci i žene isti i kako se razlikuju? 2
Razgovor s roditeljima - anketa 1
studeni Što je najvažnije u odnosima? 1
Razvijanje posebnih odnosa: zajednički izlasci-hodanje 2
Kako škola utječe na način na koji sebe doživljavamo? 2
prosinac Što kada nas netko uznemirava? 1
Što je zabavno, a što uvredljivo i štetno? 1
Što učiniti ako doživimo uznemiravanje? 1
siječanj Komunikacija s osobama koje nas uznemiravaju-kako izaći iz sukoba 1
Izvlačenje riječi 1
Ne—znači ne 1
veljača Kako se oduprijeti lošim nagovorima 4
ožujak PARLAONICA «SVI ZA PROTIV» 2
Moja obitelj-moji me roditelji razumiju-ne razumiju 2
travanj Nasilje u obitelji 2
Vještine aktivnog slušanja 1
svibanj JAVNA TRIBINA «ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I
HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA
2
Nenasilna komunikacija 2
lipanj Odluke koje smo donijeli 1
Evaluacija rada u radionicama (programa) 1
112
PROGRAM „ HUMANE VREDNOTE“./za učenike 7. Razreda /realizacija kroz sat razrednika
Redni
broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci
Broj
sati
1. Odgoj za
humanost
- upoznati učenike s pojmom
humanosti,
humanitarnim
organizacijama i
humanitarnim aktivnostima
- stjecanje spoznaja o
humanitarnim
organizacijama i
humanosti kao
etičkoj ljudskoj
odrednici
2
2. Načela humanog
rada
- načela humanitarnih
organizacija na primjeru
Crvenog križa
- upoznati se sa
načelima humanog
djelovanja i primjena
načela u
svakodnevnom životu
2
3. Prava čovjeka i
djece
- izvodi iz humanitarnog
prava, Ženevskih
konvencija, ..........
- upoznati se s ljudskim
pravima
2
4. Razumijevanje
potreba
- razumijevanje osobnih
potreba
- razumijevanje potreba
drugih ljudi i zajednica
- naučiti prepoznati
osobne potrebe
- naučiti prepoznati
potrebe drugih
ljudi
- postići stupanj shvaćanja
i
empatije
2
5. Prihvaćanje - razumijevanje razlika među
ljudima
- tolerancija razlika
- prihvaćanje različitosti
- razvoj umijeća
prihvaćanja suprotnih
stavova, osjećaja,
različitosti...
2
6. Zdravstveni odgoj - pojam zdravlja i zdravog
života
- usvojiti stavove o
potrebi zdravog života,
- briga za svoje zdravlje i
zdravlje
zajednice
2
7. Odrastanje,
sazrijevanje
i humani odnosi
među
spolovima
- značajke rasta i razvoja
- spolni odgoj
- tjelesna aktivnost,
rekreacija, odmor
- upoznavanje učenika
sa značajkama rasta i
razvoja
- upoznavanje učenika sa
promjenama u pubertetu
- stjecanje navika tjelesne
aktivnosti
- poštivanje psihofizičkih
razlika
- humani odnos među
spolovima
4
8. Prevencija
ponašanja koje
- odgovorno ponašanje
- odnos prema sredstvima
ovisnosti
- upoznavanje s
bolestima ovisnosti i
njihovim posljedicama
4
113
Redni
broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci
Broj
sati
dovodi do
ovisnosti
- pomoć mladima u
prevenciji stjecanja
ovisničke navike
- ponašanja koja
uvjetuju ovisnost
- aktivnosti vezane sa
suzbijanjem ovisnosti
- kako na postati ovisnik
- kako utjecati na druge
da ne postanu ovisnici
9. Životne navike
koje pospješuju
zdravlje
- zdrave prehrambene navike
- načini opuštanja i
relaksacije
- rješavanje napetosti
- prihvaćanje zdravih
prehrambenih zdravog
jelovnika
- naučiti tehnike opuštanja i
relaksacije
2
10. Kako se oduprijeti
lošim nagovorima
- pritisak vršnjaka
- utjecaj propagande
- usmjerenost na budućnost
- razviti umijeće
donošenja odluka
- razvijanje prijateljstva
- pomoć vršnjacima u
stjecanju pozitivnih
navika
3
11. Umijeće
komuniciranja
- dobro sporazumijevanje i
slušanje
- razumijevanje i davanje
poruka
- stjecanje umijeća dobrog
sporazumijevanja
4
12. Razrješavanje
sukoba
- rješavanje sukoba
- suradnja
- stjecanje umijeća snalaženja
u sukobu
2
13. Ekologija - ekološka svijest
- ekološki problemi
- ekološko djelovanje
- razvoj ekološke svijesti
- širenje ekološke
svijesti među drugim
učenicima i u svojoj
obitelji
- ekološke akcije
3
14. Život u skladu s
prirodom
- životna zajednica ljudi i
okoline
- prihvatiti pozitivne i
aktivne stavove prema
svojoj okolini
1
PROJEKT --CAP
U drugim razredima realizirat će se Projekt CAP /Prevencija zlostavljanja djece koji se primjenjuje u 42
zemlje svijeta.CAP-ove radionice nude roditeljima, djelatnicima škole i djeci strategije kojima će prevenirati
verbalno, fizičko i seksualno nasilje. Radionice će realizirati posebno osposobljeni CAP- voditelji. Cilj ovih
radionica je poučiti djecu njihovim elementarnim pravima – da budu sigurna, jaka i slobodna. Ove se
radionice kontinuirano provode u našoj školi od školske 1999./2000. godine. Ovaj program je dio cjelokupnog
programa Za sigurnu školu i predstavlja efikasan preventivni program protiv nasilja u školi.
Hrvatska je 1999. godine, inicijativom Udruge roditelja "Korak po korak", postala 14. zemlja u svijetu koja je
prihvatila CAP program i započela ga primjenjivati s mlađim učenicima osnovne škole i predškolskom djecom
u vrtićima. Među prvim školama i naša škola uključila se u provođenje CAP programa.
114
Zlostavljanje djece vrlo je težak problem koji uzrokuje brojne teške posljedice na njihov razvoj. Izloženost
djeteta fizičkom, emocionalnom ili seksualnom zlostavljanju predstavlja traumatsko iskustvo koje ostavlja
duboke ožiljke. Sve države koje brinu o dobrobiti svojih građana, a osobito djece, prepoznale su kao jedan od
svojih prioritetnih zadataka razvijanje prevencije zlostavljanja. Tako je i Vlada Republike Hrvatske u
Nacionalnom planu aktivnosti za prava i interese djece od 2006. do 2012. godine definirala prevenciju kao
jedan od ključnih ciljeva u području zlostavljanja i zanemarivanja djece,
uključujući u provođenje mjera pored državnih institucija i organizacije civilnog društva.
CAP PROGRAM
poučava djecu njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna. Informira ih o tome kako
prepoznati opasne situacije, Poučava učenike strategijama kojima će povećati svoju sigurnost .
CAP program poučava djecu efikasnim prevencijskim strategijama koje počivaju na dječjim sposobnostima
a ne na ograničavanju tih sposobnosti. Djeca moraju znati koje stvari mogu učiniti ako se nađu u opasnoj
situaciji i s kim o tome mogu razgovarati.
Međunarodni centar za prevenciju napada (ICAP) odobrio je Udruzi roditelja „Korak po korak“ korištenje
svojih zaštićenih autorskih prava za CAP program i materijale.
Obilježja CAP programa
U tumačenju zlostavljanja polazi od osnovnih ljudskih prava i definira ga kao povredu prava bilo koje osobe
da bude sigurna, jaka i slobodna; djecu se poučava da ta osnovna ljudska prava pripadaju i njima.
Program se izvodi u 3 koraka: 1. predavanje za cjelokupno osoblje škole/vrtića, 2. predavanje za roditelje, 3.
radionica za djecu.
Program osigurava cjelovit pristup prevenciji: svi odrasli (osoblje i roditelji) i djeca jedne generacije (razred
ili predškolska grupa) sudjeluju u njegovom provođenju.
Program upućuje djecu gdje u lokalnoj zajednici mogu naći podršku za sebe.
U dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža se
mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.
Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u
kriznim situacijama
REALIZACIJA CAP PROGRAMA:
1. korak: Predavanje za cjelokupno osoblje škole
Teme koje se obrađuju su:
Definiranje vrsta zlostavljanja djece
Tjelesne, emocionalne, spolne i socijalne karakteristike mogućih žrtava napada
Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu kroz osnaživanje
Odnos prema djetetu koje otkriva zlostavljanje
Prijava mogućeg napada; zakonska prava i odgovornosti; pitanja prijave
Pregled sadržaja dječje radionice
Prijedlozi za jačanje prevencijskih vještina u razredu nakon završetka radionice za djecu
2. korak: Predavanje za roditelje
Naglasak je na prevenciji zlostavljanja kroz poboljšanje komunikacije između odraslih i djece. Također se
osvještavaju strahovi koje roditelji imaju kad razmišljaju o tom problemu i nude strategije za poticanje,
prepoznavanje i korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.Roditeljski sastanak se provodi prije
dječje radionice. Teme koje se obrađuju su:
Definiranje vrsta zlostavljanja djece
Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu prevenciji kroz osnaživanje
115
Pregled radionica za djecu
Strategije poboljšanja komunikacije između odraslih i djece o pitanju zlostavljanja
Odgovornost zajednice za prijavu mogućeg zlostavljanja djece
Prijedlozi za uvođenje i jačanje prevencijskih vještina kod kuće
3. korak: Radionica za djecu
Radionicu izvode tri posebno obučene osobe. Koristeći igranje uloga i vođene grupne diskusije, djecu se uči
prepoznati potencijalno opasne situacije i učinkovito koristiti različite mogućnosti.
Nakon uvodnog razgovora o osnovnim pravima svakog djeteta da bude sigurno, jako i slobodno, slijede 3
igrokaza. U njima se predstavljaju najčešće situacije zlostavljanja koje bi djeca mogla susresti:
vršnjak nasilnik protiv djeteta (bulling),
nepoznata odrasla osoba protiv djeteta
poznata odrasla osoba protiv djeteta
Igrokazi se koriste da bi se zorno prikazale situacije o kojima onda djeca kroz razgovor dolaze do uspješnih
prevencijskih strategija.
116
11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
ODJEL: Maksimir, Hirćeva 1, soba 16
PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE
UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
Sistematski pregledi:
prije upisa u I razred
učenika V i VIII razreda
Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Službe za školsku medicinu
uz nazočnost učitelja ili razrednika.
2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji
3. Screeninzi
poremećaj vida na boje za učenike III razreda
deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike VI razreda
4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i
zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa
5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja
I razred DI-TE, POLIO i MPR
VI razred Hepatitis B ( tri doze)
VIII razred DI-TE i POLIO
Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama
zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju
primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji
(Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja
imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).
6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje
protuepidemijskih mjera
7.Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore
Osobito namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima iz
škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama- pušenje duhana, pijenje
alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja,
tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog.
8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina
9. Obilasci škole i školske kuhinje
10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja
11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani
kontakti s djelatnicima škole.
Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere
zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i
nadležnog tima školske medicine.
Nadležni liječnik škole Voditelj Službe
prof.dr.Marina Kuzman, spec. školske med
Maja Juroš, dr. spec. školske medicine
Ana Vranjković, bacc. med.techn.
117
Zdravstvena zaštita djelatnika škole
Redni broj: Vrsta pregleda Vrijeme izvršenja
1.
Redoviti pregled za sanitarne knjižice svih
djelatnika škole
listopad 2017. godine
2.
Redoviti pregled za sanitarne knjižice
kuharica škole
listopad 2017. godine
travanj 2018. godine
3.
Naknadni pregled za sanitarne knjižice
djelatnika koji dolaze tijekom školske godine
po potrebi tijekom godine
4.
Sistematski pregled trećine djelatnika škole
prema dogovoru s
bolnicama/klinikama i
njihovom rasporedu
12. PLAN NABAVE I OPREMANJA
Radovi veće vrijednosti u školskoj godini 2017./2018.
OPIS PRIBLIŽNA
VRIJEDNOST
1. Zamjena vanjske stolarije - prozori i vrata -
aluminijskom na ostalom dijelu školske zgrade 500.000,00
2. Rekonstrukcija krovišta školske zgrade 2.000.000,00
3. Ličenje učionica i hodnika 40.000,00
4. Brušenje i lakiranje parketa u učionicama 25.000,00
8. Zamjena vrata na učionicama 10.000,00
Plan nabave nastavnih sredstava, uredske opreme i opreme veće vrijednosti
OPIS MJESTO PRIBLIŽNA
VRIJEDNOST
1. Oprema za TZK
- lopte, vijače, čunjevi športska dvorana 5.000,00
2. Nabava knjiga za lektiru i stručnu literaturu
knjižnica 6.000,00
4. Računala, LCD projektori,platna 30.000,00
Izvori svih sredstava za nabave(radove i opremu) su redovita sredstva za materijalne
troškove, sredstva kojima raspolaže GUOKŠ, vlastita sredstva od najma prostora i sredstva
od projekata i akcija Škole.
118
13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM
Razredni
odjel
Dop
HJ
Dop
M
Dod
M Izvannasta
vne
aktivnosti
Izvanučionička
nastava
Projekti Terenska
nastava
1.a
Marija
Pavičić
+ + + Zabavna
matematika
1.b
Iva Magdić
+ + + Kreativna
radionica
1.c
Josipa
Blagus
+ + + Mala
filozofija
1.d
Nina Ivin
+ + + Dramsko-
lutkarska
skupina
.a
Vjekoslava
Bibić Štula
+ + + Otkrivamo
Europu
2.b
Nevenka
Janušić
+ + + /
2.c
Božena
Bingula
Kudrnovski
+ + + Likovna
skupina
3.a
Sanja
Trifunovski
+ + + Turistička
grupa
3.b
Monika
Tolić
+ + + Mali
pustolovi
3.Marina
Radman
+ + + Dramsko-
recitatorska
grupa
/ / / / /
119
4.a
Marija
Veronnkica
Cvjetković
+ + + Klub
prijatelja
čitanja
Dječje kazalište Žar
ptica - Zvižduk s
Bukovca
Posjet Muzeju
suvremene
umjetnosti - Sedmi
kontinent
Posjet tvornici
Cedevita
Posjet HRT-u
Posjet Saboru
Hrvatski institut za
mozak
Hrvatski školski
muzej/MUO/HNK
Maksimir, Zoološki
vrt
ŠUP - Duga Uvala
Europski
tjedan sport
Uvjeti života
Zelena biljka
Čovjek –
sustav organa
Znameniti
ljudi RH
Zagrebač
ke
otpadne
vode
4.b
Ljiljana
Popović
+ + + Sportska
grupa
4.c
Damira
Črep-
Gavrilović
+ + + Muzejska
grupa
Razred INA Projekti
1.a / 1.c Danijela Stručić Bajkaonica
1.b / 1.c Željka Levarda Plesna
skupina
2.a Tatjana Miholić Ekološka
skupina
2.b Iva Jurišić
Klinci
kreativci
1.c / 2.c Boris Barić Mali
informatičari
PREDMETNA NASTAVA
Dubravka Skenderović - Keleč
GLAZBENO-SCENSKA GRUPA
Helena Šarić
DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE
Zorana Filipović
DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE
Josip Grgurić
NOGOMET, PRVA POMOĆ
Helena Hoborka
Ivan Sertić
Aida Kuljiš
Jasmina Klanac
DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA IZ
ENGLESKOG JEZIKA
120
Marija Marić
PJEVAČKI ZBOR
Robert Katalinić
LITERARNA SKUPINA,
DODATNA, DOPUNSKA NASTAVA IZ
HRVATSKOG JEZIKA
Karmela Tandarić
POVIJESNA GRUPA
Nataša Gaščić – Đurkan
DRAMSKA GRUPA, DODATNA NASTAVA IZ
HRVATSKOG JEZIKA
Romana Golemac
DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA IZ
HRVATSKOG JEZIKA
Marina Krstić
LIKOVNA GRUPA, ESTETSKO UREĐENJE
ŠKOLE
Katarina Bilić
Anita Vuković
s. Tihana Strancarić
KATOLIČKI VJERONAUK
grupa pax
grupa credo
biblijska grupa
Romana Golemac
DOPUNSKA, DODATNA NASTAVA IZ
HRVATSKOG JEZIKA
Spomenka Šimić NOVINARSKA GRUPA, DOPUNSKA NASTAVA
IZ HRVATSKOG JEZIKA
Marija Mihalić DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE
Goran Švelec DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE
Kristina Lukačić,
Silvija Hafner
Rajna Tonković
Ivana Andrić
DODATNA I DOPUNSKA IZ MATEMATIKE,
rad sa darovitima, ponavljanje za osmaše,
Večer matematike, Klokan bez granica, suradničko
učenje,
Potraga za pisanicama
Filip Lovrić Modelarstvo
Marina Krstić Likovna grupa
121
TERENSKA NASTAVA VODITELJ
5.10. 2017. KRAPINA – 5.
RAZREDI
Karmela Tandarić
20.10. 2017. SENJ-KRALJEVICA –
6. RAZREDI
Nataša Gaščić Đurkan
30.1.-31.1.2018. VUKOVAR – 8.
RAZREDI
Razrednici 8.razreda
2. 2018. KARLOVAC-OZALJ – 7.
RAZREDI
Gordana Žepec
IZVANUČIONIČKA NASTAVA VODITELJ
1. AKCIJA ZELENA ČISTKA
2. OBILJEŽAVANJE DANA VODA
3. SVJETSKI DAN ČISTIH
PLANINA
4. MAKSIMIRSKA ŠUMA
5. ZOOLOŠKI VRT
Gordana Žepec
6. EUROPSKI DAN JEZIKA Jasmina Klanac, Helena Hoborka, Anita Križanac
Rašić
7. DAN GRADA ZAGREBA Jasmina Klanac i Helena Hoborka
8. BANKA - TRŽNICA Kristina Lukačić ( učiteljica matematike)
9. TEHNIČKI I PRIRODOSLOVNI
MUZEJ
Gordana Žepec
122
PLAN
ŠKOLSKIH
IZLETA
RAZRED
MJESTO
VRIJEME
1. RAZREDI KRAŠOGRAD ILI PO DOGOVORU
6.MJESEC
2. RAZREDI ETNO KUĆA POD OKIĆEM
6.MJESEC
3. RAZREDI VELIKI GRĐEVAC
6.MJESEC
4. RAZREDI
VARAŽDIN-ČAKOVEC
6.MJESEC
5. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA
6.MJESEC
6. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA
6.MJESEC
7. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA
6.MJESEC
8. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA
6.MJESEC
6.MJESEC
123
PRILOZI:
Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:
1. Školski kurikulum OŠ Bukovac za šk. god. 2017./18.
2. Godišnji planovi i programi rada učitelja
3. Mjesečni planovi i programi rada učitelja
4. Plan i program rada razrednika
5. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama
6. Plan i program rada sa darovitim učenicima
7. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih djelatnika
8. Raspored sati
9. Programi rada izvannastavnih aktivnosti upisanih u Pregled rada izvannastavnih aktivnosti za
svaku grupu
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 29. Statuta
Osnovne škole Bukovac, a na prijedlog ravnatelja, Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Godišnji plan i
program škole u ovom obliku donesen je na sjednici Školskog odbora 28.9.2017. godine.
KLASA: 602-01/17-05-99
URBROJ: 251-148/17-05
Uredio: Darko Leskovar, prof. informatike