IQAA H тчет по внешнему визиту (аудиту...IQAA Hтчет по внешнему визиту (аудиту) 9 организаций образования

IQAA Отчет по внешнему визиту (аудиту)

1

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ

ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВИЗИТУ)

В РГП ПХВ «Научно-исследовательский институт кардиологии и внутренних

болезней» МЗСР РК

составленный экспертной группой

по самооценке и аудиту

по специальности: «6R110300 – Аллергология и иммунология, в том числе детская»

Дата внешнего аудита: 19- 21 мая 2016 года.

г. Алматы, 2016


2


3


4


5

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1

Введение ..……………………………………………………………..………….....6

Основные характеристики института ..………………………………………...6

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ

Введение …………………………………………………………………………….8

Стандарт 1

Цели образовательных программ и политика в области обеспечения качества ……….…. ….9

Стандарт 2 Разработка, утверждение образовательных программ и управление информацией ….…… 11

Стандарт 3 Слушатели резидентуры, резидентоцентрированное обучение, преподавание

и оценка …………………………………………………………………………………………... 13 Стандарт 4

Прием слушателей резидентуры, успеваемость, признание и сертификация ..…………….14

Стандарт 5

Профессорско-преподавательский состав ..………….……………………….…………16

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка обучающихся .………………………………………………..18

Стандарт 7

Информирование общественности …….………………………………...……………..20

ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...22

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита ……………………………………………………..24


Список всех участников интервью………………………………………………30


6

ГЛАВА 1

Введение.

Внешний визит экспертной группы в рамках процедуры

институциональной аккредитации в РГП на ПХВ «Научно-исследовательский

институт кардиологии и внутренних болезней» проходил с 19-21мая 2016г.

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной

НКАОКО. Все необходимые для работы материалы (программа визита, отчет

по самооценке образовательных программ института на русском и английском

языках, Руководство по организации и проведению внешней оценки для

процедуры специализированной аккредитации) были представлены членам

экспертной группы до начала визита в организацию образования, что

обеспечило возможность своевременно подготовиться к процедуре внешней

оценки.

Экспертная группа отмечает, что отчет по самооценке достаточно полно

отразил деятельность института в соответствии со стандартами и критериями

НКАОКО, в качестве доказательной базы приведен объемный цифровой и

фактический материал. Интервью с основными группами показало, что

составители отчета смогли в полной мере отразить все наиболее значимые

достижения института, которые демонстрируют определенный прогресс в

разных сферах деятельности.

Встреча с руководством КазНИИК и ВБ дала возможность команде

экспертов официально познакомиться с общей характеристикой организации,

достижениях последних лет и перспективах развития.

Визуальный осмотр проводился с целью получения общего представления об

организации учебного и научного процессов, о материально-технической базе,

определения ее соответствия стандартам, а также для контактов с

обучающимися и сотрудниками на их рабочих местах. Экспертами был проведен

осмотр института, центра послевузовского профессионального и

дополнительного образования, отдела научно-исследовательских работ

(локально-этическая комиссия, совет молодых ученых); института

профилактической медицины и популяционных исследований; отдел по работе с

регионами; телемедицинский центр, организационно-методический отдел с

группой инноваций, научной библиотеки, и др.

В процессе проведения внешнего аудита эксперты проводили изучение

документации центра послевузовского профессионального и дополнительного

образования. С целью более детального ознакомления с документооборотом,

учебно-методическим, научно-исследовательским и материально-техническим

обеспечением.

Основные характеристики института

Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного

ведения «Научно-исследовательский институт кардиологии и внутренних


7

болезней» Министерства здравоохранения и социального развития Республики

Казахстан.

Год основания:

1977г ноябрь - «Казахский научно – исследовательский институт

кардиологии» был организован согласно Постановление ЦК КП Казахстана и

Совета Министров Казахской ССР и приказа МЗ Каз ССР № 832 от 9 декабря.

«Об организации в Алма-Ате Казахского научно-исследовательского института

кардиологии МЗ Казахской ССР».

2001 год - институт преобразован в «Научно – исследовательский

институт кардиологии и внутренних болезней».

2010 году институт получил статус Республиканское государственное

предприятие на праве хозяйственного ведения «Научно-исследовательский

Институт Кардиологии и Внутренних Болезней» Министерства

Здравоохранения Республики Казахстан.

Местонахождение юридического лица:

050000, Республика Казахстан,

, г.Алматы,ул.Айтеке би, 120.

телефон: Приемная 8(727)279-67-51:233-00-23

факс: +7 7172 54 77 30

адрес электронной почты: [email protected]

официальный сайт: www.ncvb.kz

На базе РГП на ПХВ «НИИ кардиологии и внутренних болезней» в 2012 г.

из кафедры последипломного образования создан центр послевузовского

профессионального и дополнительного образования, который до настоящего

момента ведет образовательную деятельность по 9 специальностям

резидентуры, согласно государственной лицензии серии №KZ631AA00006051,

выданной Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН РК 26

октября 2015 года.

В НИИК и ВБ проводятся приоритетные научные исследования,

разработки и внедрение новых отечественных и зарубежных медицинских

технологий в области:

1. рентгенэндоваскулярной хирургии

2. кардиохирургии

3. хирургии сосудов

4. хирургического лечения сложных нарушений ритма сердца и

электростимуляции

5. эндоскопической хирургии

6. трансплантации почек.

Первый набор в резидентуру осуществлен в 2009 году; за 5 лет

деятельности институтом подготовлено 98 специалистов, успешно окончивших

резидентуру и работающих в практическом здравоохранении Республики.

ГЛАВА 2


8

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Введение

НИИК и ВБ является крупнейшим многопрофильным научно-

исследовательским учреждением, в котором осуществляются следующие виды

деятельности:

1. клиническая (ВСМП, СМП, СЗП, консультативно-диагностическая

помощь);

2. научно-исследовательская;

3. образовательная;

4. организационно-методическая;

5. экспертиза в области здравоохранения.

Кроме того, РГП на ПХВ «НИИК и ВБ» выполняет функцию

Республиканского центра по курации и организационно-методической работе

во всех регионах РК. что находит свое отражение в частности в реализации

образовательной программы для слушателей резидентуры по специальности

«аллергология и иммунология, в том числе детская». НИИ КиВБ имеет

лицензию Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК от 26

октября 2015г., регистрационный №KZ63LAA00006051, без ограничения срока,

на право осуществления образовательной деятельности по программам

высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования

(http://www.ncvb.kz), согласно которому он имеет право на выдачу документов

об образовании государственного образца.

Специализированная аккредитация образовательной программы по

специальности резидентуры 6R110500 «Аллергология и иммунология, в том

числе детская» проводится в соответствии со Стратегическим планом развития

РГП на ПХВ «НИИ кардиологии и внутренних болезней» (далее – РГП на ПХВ

«НИИ КиВБ») на 2013-2020 гг., целями Института в области качества на

2015год в соответствии с существующими нормативными актами и

методическими рекомендациями:

- Закон Республики Казахстан «Об образовании» от

27.07.2007 г. № 319-III., с дополнениями и изменениями от

24.10.2011 N 487-IV ЗРК;

- Стратегический план развития РК до 2020г.;

- Государственная программа развития образования РК

на 2011-2020гг.;

- Государственная программа развития здравоохранения

РК «Саламатты Казахстан» на 2011-2015гг.:

- Концепция развития медицинского и

фармацевтического образования РК на 2011-2015гг.;

- Порядок и требования по ведению Национальных

реестров аккредитационных органов, аккредитационных

http://www.ncvb.kz/

https://www.google.kz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CDsQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.pavlodar.com%2Fzakon%2F%3Fdok%3D05162%26all%3Dall&ei=nGHmUe7CKeWL4AShiYFQ&usg=AFQjCNEjWnI_PaZVwYoALuXSMZvOOJGocw


9

организаций образования и образовательных программ от

30.12.2011г. №556.

Учитывая огромный опыт работы по реализации послевузовского образования

РГП на ПХВ «НИИ кардиологии и внутренних болезней»: наличие

клинической ординатуры по специальности «кардиология» с 1995 года,

положительные результаты отчетов ЦПП и ДО по послевузовскому

образованию за период 2009-2014 годы, руководство НИИ КиВБ приняло

решение о готовности Института к проведению специализированной

аккредитации образовательной программы по специальности резидентуры

6R110500 «Аллергология и иммунология в том числе детская».

Цели и задачи по достижению конечных результатов ОП резидентуры по

специальности 6R110500 «Аллергология и иммунология, в том числе детская»

отражают новаторские подходы в обучении, они тесно связаны с изменением

системы организации здравоохранения, с достижениями науки, развитием

инноваций. Подготовка резидентов идет только в тесной связи с практикой и

оценкой результатов и экспертизы качества собственной работы, что

способствует развитию более широкой компетентности как универсальных, так

и профессиональных, поддержанию постоянного стремления к улучшению

качества оказания медицинской помощи, проведению исследования в

избранном направлении и подготовке к дальнейшему непрерывному

профессиональному образованию и развитию на протяжении всей жизни.

В рамках реализации программы обучения в резидентуре усилия

сосредоточены на обеспечение мобильности и динамичности резидентуры по

специальности 6R110500 «Аллергология и иммунология, в том числе детская».

Стандарт 1. Цели образовательных программ и политика в области

обеспечения качества

Целью образовательной программы по специальности 6R110300

«Аллергология и иммунология, в том числе детская» является углубленная

подготовка квалифицированного специалиста, обладающего системой

общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового

для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях

специализированной и высокотехнологичной, в том числе неотложной скорой

медицинской помощи и полностью соответствует миссии, стратегическому

плану, целям и задачам института. Цель образовательной программы

сформирована с учетом потребности в квалифицированном специалисте-

аллергологе-иммунологе, владеющем необходимыми в современной

аллергологии профессиональными навыками. Процедура принятия и

утверждения политики в области обеспечения качества и систематического

мониторинга, оценки эффективности, пересмотра политики в области

обеспечения качества образовательной программы регламентирована

стандартом Института «Стратегическое планирование». В формировании и

поддержке политики обеспечения качества образовательной программы


10

принимают активное участие как администрация и ППС, так и резиденты и

внешние заинтересованные стороны.

Имеются меры по поддержанию академической честности и

академической свободы и антикоррупционных мер. Руководство института и

центра последипломного образования доступно для преподавателей и

резидентов со своевременным реагированием на их запросы.

Отмечается эффективное и системное использование результатов

оценивания для совершенствования и корректировки долгосрочных программ.

Доказательства:

1. Цели образовательной программы по специальности резидентуры

«Аллергология и иммунология, в том числе детская», соответствуют

миссии, стратегическому плану, целям и задачам института,

нормативным требованиям, принятым на национальном уровне,

требованиям ГОСО.

2. В ходе интервью с ППС, резидентами и сотрудниками института

выяснилось, что они хорошо ознакомлены с миссией, целями и задачами,

политикой в области обеспечения качества и перспективами развития

института.

3. В ходе интервью с работодателями образовательной программы

выяснилось, что они принимают участие в реализации политики

обеспечения качества программы.

4. Подтверждение в ходе интервью с руководством и административным

составом института процесса мониторинга и выбора направлений

деятельности.

5. Доступность руководства института обеспечена наличием блога

директора, заместителя директора на сайте КазНИИК и ВБ, электронного

портала, телефона доверия, ящиков доверия, возможностью встреч

руководства с резидентами.

Положительная практика:

1. НИИК и ВБ является лидером в области образовательной программы

подготовки резидентов по специальности «Аллергология и

иммунология».

2. НИИК и ВБ сохраняет конкурентные позиции на рынке

образовательных услуг в Республике Казахстан.

3. НИИК и ВБ имеет налаженные международные связи с аллергологами

–иммунологами из Чехии, России.

4. Сотрудники кафедры аллергологии и иммунологии, Республиканского

аллергологического центра являются членами ассоциации аллергологов

РК.

Замечаний нет.

Область улучшения:


11

1.Обеспечить доступность Миссии НИИК и ВБ кругу лиц,

заинтересованных в образовательной программе «Аллергология и

иммунология, в том числе детская».

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных

программ и управление информацией

В НИИ кардиологии и внутренних болезней обучение резидентов по

специальности 6R110300 «Аллергология и иммунология, в том числе детская»

проводится по ГСО РК 2009 г. и ГОСО РК 2015г.

Все процедуры утверждения документов образовательной программы

проводятся в соответствии с нормативными документами МОН и МЗ РК.

Основные характеристики учебных дисциплин отражены в соответствующих

рабочих учебных программах. В них реализован компетентностный подход,

синтез теоретических знаний и практических умений, широкое использование в

учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Имеются внутренние правила разработки и утверждения образовательной

программы с соблюдение их норм. Структуры образовательных программ и их

содержание обсуждаются на заседаниях кафедр и утверждаются Ученым

Советом. Содержание образовательной программы по обязательному

компоненту соответствуют требованиям ГОСО и типового учебного плана.

Структура и содержание рабочих учебных планов соответствуют типовым

учебным планам и каталогу элективных дисциплин. В образовательной

программе содержатся компоненты, способствующие личностному развитию

резидентов, а также компоненты формирующие профессиональные

компетенции, развивающие творческие способности; учтены предложения

работодателей и резидентов, имеется их перечень. Образовательная программа

основана, в том числе на государственных стандартах по аллергологии и

иммунологии, протоколах диагностики и лечения аллергологических

заболеваний, утвержденных МЗ РК. Обеспечен эффективный механизм

внутренней оценки качества и экспертизы образовательной программы,

обеспечивающий контроль выполнения учебного плана и поставленных задач, а

также обратную связь для их совершенствования.

Доказательства

1. Содержание образовательной программы по аллергологии и иммунологии

для резидентов разработано по уровням образования и нацелена на

ожидаемые результаты обучения: компетенции, компетентности и практико-

ориентированность и соответствуют Дублинским дескрипторам.

2. Учебно-методическим отделом совместно с кафедрами ЦПП и ДО

разработан Стандарт «Компетентностная модель выпускника» по

специальности «Аллергология и иммунология, в том числе детская», где все


12

компетенции разделены на две группы: универсальные и профессиональные.

Универсальные компетенции – общие для всех уровней образования.

Профессиональные компетенции ориентированы на специальность

«аллергология и иммунология». Для формирования этих компетенций

учтены навыки, прописанные в ГСО РК 2009 г. и ГОСО РК 2015г., мнения

работодателей и Государственной Программы «Саламатты Казахстан».

Компетенции отражены в Рабочих программах, Портфолио обучающихся,

реализация их проводится в процессе обучения.

3. Кафедра разрабатывает рабочие учебные программы по дисциплинам,

которые методисты учебно-методического центра проверяют на

соответствие содержания, структуры и оформления программы, согласно

инструктивному письму № 8 и Стандарту НИИК И ВБ «Общие требования к

разработке учебно-методического комплекса дисциплин», после чего

рабочие учебные программы обсуждаются на заседаниях кафедр и ЦПП и

ДО и утверждаются Ученым Советом.

4. На кафедре разработан каталог элективных дисциплин с включением тем по

рекомендации работодателей, такие как «Организация скорой и неотложной

медицинской помощи», «Неотложная аллергология», «Аллергологические

заболевания у беременных», «Клиническая аллергология и иммунология»,

«Вопросы профилактики в практике врача аллерголога», которые освещают

вопросы, связанные с реальными потребностями практического

здравоохранения.

5. При разработке программы учитывается степень трудоемкости учебной

нагрузки резидентов, всех видов его учебной деятельности, которые

предусмотрены в учебном плане, в том числе аудиторная и самостоятельная

работа, практики и др. Образовательная программа направлена на

содействие успеваемости резидентов и их прогрессу.

6. В ходе интервью с заинтересованными сторонами выяснилось, что институт

проводит регулярное оценивание и пересмотр программы с участием

резидентов, сотрудников и других заинтересованных сторон на основе

систематического сбора, анализа и управления информацией, в результате

которого программа подготовки аллергологов-иммунологов адаптируется

для обеспечения их актуальности. Пересмотренные детали программы

публикуются.

7. Квалификация, получаемая в результате освоения программы, подробно и

четко разъясняется резидентам и соответствует требованиям стандарта по

аллергологии и иммунологии, в том числе детской.


1. Институт имеет возможность реализации образовательной программы по

аллергологии и иммунологии с применением дистанционных

образовательных технологий.


13

2. Высокое качество организации учебного процесса по аллергологии и

иммунологии, отмеченное в 100% по результатам анкетирования

резидентов.



1.Обеспечить активное участие слушателей резидентуры в согласовании

образовательной программы по специальности «Аллергология и иммунология,

в том числе детская».

Стандарт 3. Слушатели резидентуры, Резидентоцентрированное обучение,

преподавание и оценка

Составление учебной нагрузки резидента проводится с учетом его

индивидуальных способностей и возможностей. В индивидуальных учебных

планах резидента отражены все компоненты и элементы образовательной

программы по уровням образования. Имеется процедура записи на учебные

дисциплины, с соблюдением их практических реализаций. Контролируются

учебные достижения и уровень подготовки слушателей резидентуры, имеется

последовательная политика и процедура оценивания, прозрачность и

доступность. Слушатели резидентуры информированы об используемых

критериях проведения оценки, об экзаменах и других видах контроля.

Стандартизированные тесты построены с учетом необходимых требований,

утверждены соответствующими структурами. Имеется внутренний

мониторинг качества знаний слушателей резидентуры; официальная

процедура рассмотрения обращений/апелляций резидентов и соблюдение ими

кодекса чести. Слушатели резидентуры активно участвуют в научно-

исследовательской работе, имеют возможность участия в международных и

республиканских конгрессах за счет средств института. В институте

периодически проводится анализ достигнутых результатов обучения в

сопоставлении с желаемыми результатами и удовлетворенность слушателей

резидентуры качеством образовательных услуг.


1.Реализация резидентоцентрированного обучения и преподавания, которые

были изучены в ходе внешнего аудита, доступны и отвечают интересам

слушателей резидентуры.

2.Продемонстрирован в проводимом учебном процессе учет характеристик

резидента, таких как индивидуальность, стремление к большей свободе,

личностный и профессиональный рост, самостоятельность, самоуважение.

3. Представленная в институте система оценивания знаний, умений, навыков и

компетенций соответствует принятой практике на национальном уровне.

4. Освоение слушателями резидентуры образовательных программ

соответствует нормативным требованиям.


14

5.Учебная нагрузка слушателей резидентуры составлена по уровням

образования: контактная нагрузка, самостоятельная работ, в том числе под

руководством преподавателя.

6. Институт периодически проводит анализ достигнутых результатов обучения

слушателей резидентуры в сопоставлении с желаемыми результатами.

7.Институтом соблюдаются академические правила перевода, восстановлений,

предоставления академического отпуска слушателя резидентуры.


1.Возможность участия слушателям резидентуры в международных и

республиканских конгрессах за счет средств института.

2.Привлечение слушателей резидентуры к участию в проводимых

научно-технических программах РГП на ПХВ НИИК и ВБ.

3.Участие слушателей резидентуры в Ассоциации аллергологов

Казахстана.

Небольшое замечание:

1.Недостаточно налажена организация точки горячего питания внутри

НИИК и ВБ для слушателей резидентуры, ППС.

Области улучшения:

1. Улучшить организацию горячего питания в Институте с расширением

посадочных мест.

2. Создание условий для внутренней и внешней академической

мобильности резидентов по аллергологии и иммунологии, в том числе

детской.

3. Создание и внедрение электронного документооборота.

Стандарт 4. ПРИЕМ РЕЗИДЕНТОВ, УСПЕВАЕМОСТЬ,

ПРИЗНАНИЕ И СЕРТИФИКАЦИЯ

В НИИК и ВБ отработана системная профориентационная работа,

нацеленная на подготовку и отбор будущих слушателей резидентов из числа

выпускников медицинского института, сознательно выбравших специальность

врача-аллерголога-иммунолога в период обучения. Имеются условия,

обеспечивающие стабильность набора слушателей резидентуры для обучения

по образовательным программам. Обеспечены процедуры мониторинга

успеваемости и достижений слушателей резидентуры при оценке

образовательных результатов и процедура присвоения академической степени и

присвоения квалификации, оформление документов выпускников. Проводится

мониторинг трудоустройства и карьерного роста выпускников, взаимодействие

с работодателями в сфере улучшения качества подготовки.


15


Имеется база контингента резидентов-аллергологов по уровням. Институт

осуществляет прием на основе четко разработанных критериев, доступных для

слушателей резидентуры; прозрачных, с описанием условий обучения,

возможностей, которые дает программа, а также возможностей будущего

трудоустройства. ЦПП и ДО является структурным подразделением НИИК и

ВБ, отвечающим за прием документов на обучение в резидентуре, функциями

которого являются:

- организация работы приемной комиссии для поступления в

резидентуру;

- формирование личных дел поступающих в резидентуру;

- согласование дат проведения вступительных экзаменов с

преподавателями;

- подготовка приказа о зачислении резидентов.

На период проведения вступительных экзаменов и зачисления в

резидентуру в НИИК и ВБ создаются: приемная комиссия, экзаменационные

комиссии по специальностям и апелляционные комиссии. В состав приемной

комиссии входят: Директор НИИК и ВБ, доктора, кандидаты наук по профилю

специальности.

Имеются статистические данные по успеваемости слушателей

резидентуры, данные по выпускникам, с различным уровнем GPA, результаты

трудоустройства выпускников, в т.ч. по специальности, после окончания;

удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников.

Врачи, прошедшие в НИИ кардиологии и ВБ резидентуру по

специальности «Аллергология и иммунология, в том числе детская»

достаточно высоко ценятся на рынке труда. Ряд выпускников успешно

работают как в практическом здравоохранении, так и в медицинских вузах, или

продолжают трудовую деятельность в стенах КазНИИК и ВБ.

Работа Института тесно связана с основными видами ее образовательной

деятельности: учебно-методической, воспитательной, научно-

исследовательской, лечебной; направлена на содействие трудоустройству

выпускаемых специалистов после окончания резидентуры, усилению их

востребованности на рынке труда; на взаимодействие между Институтом,

лечебными учреждениями и другими медицинскими организациями.

В соответствии с законодательством, регламентирующим порядок

трудоустройства молодых специалистов на работу в государственные

организации здравоохранения, списком вакансий в указанных организациях,

предоставленных управлением здравоохранения по г.Алматы и областными

управлениями здравоохранения, проводятся мероприятия по трудоустройству

выпускников, завершивших резидентуру по гранту, государственному

образовательному заказу. Для трудоустройства выпускников, в городские и

районные исполнительные органы направляются списки выпускников


16

Института. Кроме того, на сайте Института представляется информация по

востребованности во врачебных кадрах.

В Институте проводится эффективная система работы по содействию

трудоустройству и адаптации на рынке труда выпускников резидентуры.

Деятельность Института расширилась от предоставления вакансий

выпускникам до оказания психологической, информационной, юридической

поддержки, выстраивания делового сотрудничества между Институтом,

выпускником и работодателем, для проведения адаптационных мероприятий

выпускника на рабочем месте. Сопровождение выпускников Института

осуществляется до трех лет.


1. В Институте имеются сведения по выпускникам и обучающимся в

резидентуре. Институт осуществляет различые мероприятия по

трудоустройству выпускников после резидентуры. Проводится работа по

выявлению вакансий и трудоустройству выпускников. Для информирования

выпускников о вакансиях используются различные подходы: например,

размещение вакансий на официальном сайте, стендах, рассылка на

электронную почту и т.д. Организуются встречи слушателей резидентуры с

работодателями. Все это способствует повышению вероятности

трудоустройства выпускников.

2 Коллектив «НИИ кардиологии и ВБ» более чем на 50% укомплектован

собственно выпускниками резидентуры.


Область для улучшения: 1. Обеспечить обратную связь удовлетворенности работодателей в

выпускниках Института виде результатов регулярного анкетирования.

СТАНДАРТ 5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

В Институте имеется четкая кадровая политика и благоприятная

академическая среда. За последние 5 лет укомплектованность профессорско-

преподавательского состава штатными преподавателями и их остепененность

составляет 100%. Все преподаватели имеют высшие категории по

специальности «Аллергология и иммунология». Таким образом, Институт

обеспечен профессорско-преподавательским составом, соответствующий

квалификационным требованиям к лицензированию образовательной

деятельности и профилю образовательной программы по специальности

«Аллергология и иммунология, в т.ч. детская». Имеется утвержденная учебная

нагрузка ППС в рамках образовательных программ, с закреплением учебных


17

дисциплин по различным клиническим базам. В индивидуальном плане работы

преподавателей отражены все фрагменты деятельности профессорско-

преподавательского состава. Все преподаватели вовлечены во внутреннюю

систему обеспечения качества образования. Имеется система повышения

квалификации и профессионального развития ППС. Предусмотрены вопросы

академической честности ППС и персонала, выполнение «Кодекса чести»

преподавателями института.

Доказательства

В соответствии с требованиями приказа Министра образования и науки

Республики Казахстан от 13 июля 2009 года №338 «Об утверждении типовых

квалификационных характеристик должностей педагогических работников и

приравненных к ним лиц», при приеме на работу на замещение педагогических

должностей в обязательном порядке учитывается соответствие кандидатов

квалификационным требованиям.

Профессорско-преподавательский состав соответствует квалификационным

требованиями к лицензированию образовательной деятельности и профилю

образовательных программ. Категорийность профессорско-преподавательского

состава за последние 5 лет составила 100%.

ППС постоянно проходит обучение на курсах повышения квалификации по

педагогическому направлению; совершенствует навыки, знания и компетенции

в рамках профильной специальности, участвуя в отдельных циклах или курсах,

путем прохождения отдельных учебных мероприятий; посещает конференции

и семинары, участвует в выполнении научных исследований, с последующей

публикацией научных статей; знакомится с материалами по специальности в

периодических медицинских журналах и национальных руководствах.

Таким образом, ППС, участвующие в проведении занятий со слушателями

резидентуры, соответствуют квалификационным требованиям к

лицензированию образовательной деятельности и обладают полноценными

знаниями современной методики преподавания, а также имеют зрелую

гражданскую позицию, что позволяет им эффективно осуществлять учебный

процесс и воспитание будущего поколения работников здравоохранения. В

ЦППиДО разработаны механизмы и критерии систематической оценки

эффективности деятельности преподавателей, уровень их компетентности,

профессиональный потенциал персонала и готовность к решению

стратегических задач института, формированию плана будущего развития

сотрудников. ОПР для развития компетенции ППС сфокусировано на таких

формах организации обучения, как академическое наставничество,

методические семинары на кафедре, семинары по производственной

необходимости.

В соответствии с объемом ОП педагогическая нагрузка ППС утверждается

на учебный год Ученым советом института ежегодно, в соответствии с

занимаемыми должностями. Планирование объема учебной работы


18

осуществляется на основе РУП и закрепления учебных дисциплин за данной

кафедрой. Планирование объема учебной работы кафедры осуществляется по

видам учебной работы: лекции, семинары, практические занятия, лабораторные

занятия в соответствии с нормами времени по видам учебной работы и

контрольных мероприятий. Основным документом, определяющим работу

каждого преподавателя, является индивидуальный план, в который вносится

планируемая на текущий учебный год учебная (в часах), методическая,

научная, лечебная, воспитательная работа, в том числе по повышению

квалификации. Индивидуальный план работы рассматривается на заседании

ЦПП и ДО, после чего утверждается руководителем ЦПП и ДО, затем

заместителем директора по последипломному образованию.

ППС кафедры активно участвует в научно-практических конференциях, в том

числе, дальнего и ближнего зарубежья. Опубликовано за последние три года

48 научных работ, в том числе 4 статьи в журналах с ненулевым импакт-

фактором, 25 публикаций в сборниках международных конференций, получено

2 патента.

Положительная практика

1 Высокий профессиональный уровень преподавателей, который отмечен в

100% по результатам анкетирования слушателей резидентуры.

2 По программе подготовки резидентов –аллергологов и иммунологов, кроме

штатных ППС, проводят лекции/семинары/мастер-классы приглашенные

высококвалифицированные специалисты из лечебных учреждений г.Алматы.


Области для улучшения: 1. Привлечение зарубежных специалистов в образовательный процесс по

аллергологии и иммунологии.

2. Создание условий для внутренней и внешней академической мобильности

для ППС.

СТАНДАРТ 6. УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ И ПОДДЕРЖКА РЕЗИДЕНТОВ

В Институте имеется служба сервиса для поддержки слушателей резидентуры

в осуществлении их образовательных, личных и карьерных потребностей.

Имеются структурные подразделения, оказывающие поддержку слушателей

резидентуры в освоении образовательных программ. Все аудитории и учебные

комнаты оснащены современной новой оргтехникой. Обеспечена система

библиотечного и информационного обслуживания, выделение средств на

закупку специализированной литературы. Имеется единая система

информационного обеспечения резидентов и преподавателей на основе

медицинских Web-сайтов, имеются точки Wi-Fi для поддержки в доступе к

Интернет в местах, удобных для слушателей резидентуры, ППС и сотрудников

института.


19

Отмечается ежегодное увеличение финансовых средств, выделяемых на

приобретение лабораторного оборудования, учебной литературы,

периодических изданий, информационных ресурсов, компьютеров.


В корпоративной сети института имеется доступ к современным базам данных

в области медицины и здравоохранения как для слушателей резидентуры, так

и для профессорско-преподавательского состава. В коллекцию входят

следующие ресурсы:

Sciencedirect- коллекция книг, статей от компании Elsevier на английском

языке;

Scopus – реферативная база данных статей с индексом цитирования и индексом

хирша;

WEB of knowledge – база данных статей, периодических изданий в области

медицины, точных наук и других направлениях от компании Tomson Routers;

Book-UP –российский ресурс с коллекцией электронных изданий на русском

языке по основным дисциплинам медицинского образования;

Oxford university press- электронная коллекция периодических изданий по всем

направления науки от Oxford university;

Emerald- база данных периодических изданий в области менеджмента

здравоохранения;

PUBMED - англоязычная текстовая база данных медицинских и биологических

публикаций, созданная Национальным центром биотехнологической

информации (NCBI). Для пользователей ежегодно выписываются около 70

экземпляров периодических журналов, в бумажном и электронном форматах,

среди которых 57 наименований имеют научно-медицинский и

образовательный характер. Это журналы казахстанских, российских и

зарубежных издательств. Ежегодно в открытом доступе находятся 100-150

новых книг издательства «ГЭОТАР», по различным темам, из числа которых

необходимые для учебного процесса загружаются в базу данных библиотечного

фонда. На сайте "Электронная библиотека" http://www.elibrary.ru/ размещены

полнотекстовые электронные версии статей из журналов издательств Elsevier,

Kluwer, Springer и др. Библиотека Института имеет подписку к некоторым

электронным медицинским журналам из этой базы данных.

В ходе интервью со слушателями резидентуры было выявлено, что они в

достаточной степени обеспечены учебной, методической и научной

литературой по общеобразовательным, базовым и профилирующим

дисциплинам образовательных программ на бумажном и электронном

носителях. По документам подтверждено достаточное финансирование

образовательных программ, как за счет бюджетного финансирования, так и от

доходов оказания платных образовательных услуг, выполнения научно-

исследовательских или других работ, не противоречащих законодательству.

Положительная практика


20

1. Обеспеченность отдельными учебными аудиториями с оснащением

современной оргтехникой, включая интерактивные доски, видео в зале

конференции.

2. Наличие симуляционных центров по эндоскопии, сердечно-легочной

реанимации, интервенционной кардиологии и аритмологии, с

возможностью свободного доступа к нему резидентов для отработки

практических навыков.

3. Наличие собственной клинической базы, включающей все уровни

оказания медицинской помощи: стационарной, амбулаторно-

поликлинической, экстренной.

4. Ежегодное увеличение финансирования, направленного на приобретение

современной медицинской аппаратуры и симуляционного оснащения.

Обновление оргтехники ежегодно проводится в среднем на 34,5%.

4. Доступ в полнотекстовые электронные версии статей из журналов

издательств Elsevier, Kluwer, Springer и др.

5. Наличие подписки к электронным международным медицинским

журналам.

Небольшие замечания:

1. Малочисленный библиотечный фонд, с недостаточным количеством

современной специализированной литературы и небольшой площадью

для размещения имеющегося фонда.

Области для улучшения

1. Обновить библиотечный фонд с учетом потребностей ППС и резидентов

по аллергологии и иммунологии.

СТАНДАРТ 7. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

На сайте института имеется информация об образовательной программе по

аллергологии и иммунологии, об ожидаемых результатах обучения.

Представлена полная информация о преподавателях, которые осуществляют

обучение.


Вся информация об имеющихся образовательных программах в НИИК и ВБ

размещена на официальном сайте www.ncvb.kz в разделе «Образование»:

наименование специальности, шифр, сроки обучения, основные направления

послевузовского образования: резидентура, повышение квалификации,

первичная переподготовка.

В холле главного корпуса Института расположены баннеры на стойках с

информацией об образовательных программах резидентуры и дополнительного

профессионального послевузовского образования.


21

Ежегодно в республиканской газете «Казахстанская правда» выходит

объявление о проведении конкурса на поступление в резидентуру.

Кроме того, ежегодно вывешиваются объявления в зданиях ректоратов,

деканатов медицинских вузов Казахстана о приеме в резидентуру по

различным специальностям в НИИ К и ВБ.


1.Преподаватели ЦПДО проводят ежегодно «День открытых дверей» для

желающих поступать в резидентуру в НИИ К и ВБ по специальности:

«Аллергология и иммунология, в.т.ч. детская».


Области для улучшения.

1. В В работе с СМИ республики и за ее пределами шире освещать проблемы

аллергологии и иммунологии, о наличии высокого образовательного и

научного потенциала специалистов НИИК и ВБ.


22

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В период с 19 по 21 мая 2016 года был проведен внешний визит экспертов

по специализированной аккредитации в РГП на ПХВ «Научно-

исследовательский институт кардиологии и внутренних болезней».

На основании представленного отчета по самоаккредитации, а также

изучения документов, осмотра материально-технической базы, подразделений

института, обеспечивающих реализацию образовательной программы по

специальности: «6R110300 –Аллергология и иммунология, в том числе детская»

интервью с сотрудниками института, резидентами, работодателями и

выпускниками,- экспертная группа вынесла следующие выводы:

Образовательная программа по специальности резидентуры: «6R110300-

Аллергология и иммунология, в том числе детская», реализуемая РГП на ПХВ

«Научно-исследовательский институт кардиологии и внутренних болезней»,

соответствует критериям стандартов специализированной аккредитации в

Независимом казахстанском агентстве по обеспечению качества в образовании

(НКАОКО).

Стандарт 1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОЛИТИКА В

ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА

Соответствует


1.Обеспечить доступность Миссии НИИК и ВБ кругу лиц,

заинтересованных в образовательной программе «Аллергология и

иммунология, в том числе детская».

Стандарт 2. РАЗРАБОТКА, УТВЕРЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ И УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ



1.Обеспечить активное участие слушателей резидентуры в согласовании

образовательной программы по специальности «Аллергология и иммунология,

в том числе детская»

Стандарт 3. СЛУШАТЕЛИ РЕЗИДЕНТУРЫ И РЕЗИДЕНТО

ЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ И ОЦЕНКА

Соответствует с небольшим замечанием.

Небольшое замечание

1.Недостаточно налажена организация точки горячего питания внутри

НИИК и ВБ для слушателей резидентуры, ППС.


23

Области улучшения

1. Улучшить организацию горячего питания в Институте с расширением

посадочных мест.

2. Создание условий для внутренней и внешней академической мобильности

резидентов.

3. Создание и внедрение электронного документооборота.

Стандарт 4. ПРИЕМ РЕЗИДЕНТОВ, УСПЕВАЕМОСТЬ, ПРИЗНАНИЕ И

СЕРТИФИКАЦИЯ


Область для улучшения: 1.Обеспечить обратную связь удовлетворенности работодателей в

выпускниках Института виде результатов регулярного анкетирования.

Стандарт 5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ


Области для улучшения:

1.Привлечение зарубежных специалистов в образовательный процесс п


2.Создание условий для внутренней и внешней академической мобильности

для ППС.

Стандарт 6. УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ И ПОДДЕРЖКА РЕЗИДЕНТОВ

Соответствует с небольшим замечанием.

Небольшое замечание:

1.Малочисленный библиотечный фонд, с недостаточным количеством

современной специализированной литературы и небольшой площадью для

размещения имеющегося фонда.

Области для улучшения

1.Обновить библиотечный фонд с учетом потребностей ППС и резидентов по


Стандарт 7. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

Соответствует.

Области для улучшения.

1.В работе с СМИ республики и за ее пределами шире освещать проблемы

аллергологии и иммунологии, о наличии высокого образовательного и

научного потенциала специалистов НИИК и ВБ.


24


ПРОГРАММА ВНЕШНЕГО ВИЗИТА В РГП НА ПХВ «НАУЧНО-

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КАРДИОЛОГИИ И ВНУТРЕННИХ

БОЛЕЗНЕЙ» ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ В РАМКАХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ

АККРЕДИТАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ РЕЗИДЕНТУРЫ:«6R110300-

АЛЛЕРГОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТСКАЯ», «6R110900-

ЭНДОКРИНОЛОГИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТСКАЯ», «6R110300- АЛЛЕРГОЛОГИЯ И

ИММУНОЛОГИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТСКАЯ», «6R111000- НЕФРОЛОГИЯ, В ТОМ

ЧИСЛЕ ДЕТСКАЯ»

С 19 ПО 20 МАЯ 2016 ГОДА

Врем

я

Мероприятие Участник

и

Место Ответственн

ые

За 1 день до визита 19.05.2016г.

В

течен

ие дня

Заезд Группа

экспертов

Гостиница

«Уют»

К, ОЛИ

День первый, 19. 05. 2016г

8:30 Сбор экспертов в фойе гостиницы Р, ЭГ, К Гостиница

«Уют»

К, ОЛИ

8:30-

8.50

Трансфер из гостиницы в учебное

заведение

Р, ЭГ, К РГП на ПХВ

«НИИ К и ВБ»,

Центр

послевузовского

профессиональн

ого и

дополнительног

о образования

(ЦППДО), 4

этаж

К, ОЛИ

9:00-

10:00

Размещение экспертов в рабочем

кабинете ВЭК.

Вводное совещание, брифинг для

экспертов

Р, ЭГ, К Комната для

экспертов, 2

этаж, 210

кабинет

ОЛИ

10:00-

10:30

Встреча с Директором РГП на ПХВ

«НИИ кардиологии и ВБ»

Р, ЭГ, К,

Директор

Кабинет

Директора, 3

этаж

ОЛИ

10.30-

11.10

Интервью с заместителем

директора по последипломному

образованию и науке, с

заместителем директора по

клинической работе, заместителем

директора по финансово-

экономическим и организационным

вопросам, заместителем директора

по работе с регионами

Р, ЭГ, К,

Заместител

и

директора

Комната для


этаж, 210

кабинет

ОЛИ

11.10-

11.25

Обмен мнениями членов

экспертной группы



этаж, 210

К, ОЛИ


25

кабинет

11.25-

13.00

Визуальный осмотр РГП на ПХВ

«НИИ кардиологии и ВБ»:

Отдел научно-исследовательских

работ (локально-этическая

комиссия, совет молодых ученых);

Институт профилактической

медицины и популяционных

исследований;

Отдел по работе с регионами;

Телемедицинский центр

Организационно-методический

отдел с группой инноваций;

Центр послевузовского

профессионального и

дополнительного образования;

Приемный покой

Отделение терапии № 1;

Отделение терапии № 2;

Отделение

рентгенэндоваскулярной

хирургии;

Отделение нарушения ритма и

проводимости сердца;

Отделение трансплантологии и

общей хирургии;

Отделение кардиохирургии;

Соматическое хозрасчетное

отделение;

Хозрасчетное отделение

кардиологии и реабилитации;

Отделение анестезиологии и

реанимации и интенсивной

терапии;

Приёмный покой;

Библиотека;

Р, ЭГ, К,

ОЛИ

РГП на ПХВ

«НИИ К и ВБ»

Голубой зал, 2

этаж


этаж


этаж


этаж

Павильон-6, 4

этаж левое

крыло

Цокольный этаж

Павильон -6, 3

этаж


этаж


этаж


этаж левое

крыло


этаж правое

крыло



крыло



крыло



крыло

Павильон 4, 1

этаж левое

крыло




крыло

ОЛИ


26

13.00-

14.00

Обед Р, ЭГ, К В столовой ОЛИ

14.00-

14.50

Интервью с:

Руководителем ЦППДО,

Ученым секретарем,

Руководителями научных

центров,

Руководителем отдела по работе

с регионами,

Руководителем организационно-

методического отдела с группой

инноваций,

Зав. отд. терапии № 1;

Зав. отд. терапии № 2;

Зав. отд. рентгенэндоваскулярной

хирургии;

Зав. отд. нарушения ритма и

проводимости сердца;

Зав. отд. трансплантологии и

общей хирургии;

Зав. отд. кардиохирургии;

Зав. отд. соматическое

хозрасчетное отделение;

Зав. отд. хозрасчетное отделение

кардиологии и реабилитации

Отделение анестезиологии и

реанимации и интенсивной

терапии;

Р, ЭГ, К,

рук.

ЦППДО,

рук.

научных

центров,

заведующи

е

отделений



этаж, 210

кабинет

ОЛИ

14.50-

15.00





этаж, 210

кабинет

К

15.00-

15.45

Интервью со слушателями

резидентуры

1 год-4 чел.

2 год-21 чел

3 год- 11 чел

Р, ЭГ, К,

слушатели

резидентур

ы



этаж, 210

кабинет

ОЛИ

15.45-

16.00





этаж, 210

кабинет

К

16.00-

16.45

Интервью с преподавателями

Р, ЭГ, К,

ППС



этаж, 210

кабинет

ОЛИ

16.45-

17.00





этаж, 210

кабинет

К

17.00- Интервью с выпускниками Р, ЭГ, К, Комната для ОЛИ


27

17.45 резидентуры выпускник

и

резидентур

ы


этаж, 210

кабинет

17.45-

18.00





этаж, 210

кабинет

К

18.00-

18.30

Обсуждение экспертной группы

результатов дня, проверка

материалов к отчету по самооценке,

краткое написание отчета

(планирование работы на

следующий день)



этаж, 210

кабинет

К

18.30-

18.45

Трансфер в гостиницу Р, ЭГ, К Гостиница

«Уют»

ОЛИ

19:00-

20.00

Ужин Р, ЭГ, К Гостиница

«Уют»

К

День второй, 20.05.2016г

8:30 Сбор экспертов в фойе гостиницы Р, ЭГ, К Гостиница

«Уют»

К

8:30-

08.50

Трансфер из гостиницы в учебное

заведение



Центр



ого и


о образования

(ЦППДО), 4

этаж

09.00-

11.00 Посещение занятий по

расписанию:

Лекционный зал;

Аудитория 402;





Р, ЭГ, К

4 этаж

4 этаж,

каб.№402

4 этаж,

каб.№404

4 этаж,

каб.№403

4 этаж,

каб.№405

4 этаж,

каб.№424

К

11.00-

12.45 Визуальный осмотр института:

Рентгенэндоваскулярноеопераци

онное отделение;

Лаборатория искусственного

кровообращения с

операционным

кардиохирургическим блоком

Р, ЭГ, К


этаж


этаж


К


28

Операционный блок

трансплантологии и общей

хирургии

Симуляционные залы;

Клинико-диагностический центр;

Физиотерапевтическое

отделение;

Клинико –диагностическая

лаборатория;

Отделение функциональной и

ультразвуковой диагностики;

Отделение эндоскопии и

интервенционной

гастроэнтерологии;

Кабинет биопсии почки с

патоморфологической

лабораторией;

Отделение лучевой диагностики;

Посещение занятий

этаж

Симуляционные

залы



этаж


этаж

Павильон 2,

правое крыло

Павильон-6,


Павильон-6,


Цокольный

этаж, правое

крыло

12.45-

13.00





этаж, 210

кабинет

К

13:00-

14:00

Обед Р, ЭГ, К В столовой ОЛИ

14.00-

14.30

Трансфер из «НИИКиВБ» в

Республиканский

аллергологическийцентр (РАЦ)



Центр



ого и


о образования, 4

этаж, ул.

Пятницкого дом

52

ОЛИ

14.30-

15.15

Визуальный осмотр РАЦ,

посещение занятий

Р, ЭГ, К Республикански

й

аллергологическ

ий центр, ул.

Пятницкого дом

52

ОЛИ

15.15-

15.45

Трансфер из Республиканского

аллергологического центра (РАЦ) в

«НИИКиВБ»



Центр



ого и

ОЛИ


29


о образования, 4

этаж

15.45-

16.00





этаж, 210

кабинет

К

16.00-

17.00

Изучение документации ОПО,

реализующих аккредитируемые

образовательные программы



этаж, 210

кабинет

К

17.00-

17.15





этаж, 210

кабинет

К

17.15-

17.45

Интервью с работодателями Р, ЭГ, К

работодате

ли



этаж, 210

кабинет

ОЛИ

17.45-

18.00





этаж, 210

кабинет

К

18.00-

18.30

Работа экспертной группы над

рекомендациями, выборочное

посещение экспертами объектов,

выборочное приглашение

заместителей, заведующих

отделений и лабораториями,

резидентов

Подготовка отчета, формирование

рекомендаций

Р, ЭГ, К Голубой зал,

Приемная

директора,


экспертов

Р, ЭГ, К

18.30-

19.30

Работа экспертной группы:

подготовка отчета, формирование

рекомендаций.

Р, ЭГ Комната для


этаж, 210

кабинет

ОЛИ

19.30-

20.00

Встреча с руководством,

представление предварительных

результатов и рекомендаций

Р, ЭГ, К,

руководств

о

института

Голубой зал ОЛИ

20.00-

20.20

Трансфер в гостиницу Р, ЭГ, К Гостиница

«Уют»

ОЛИ

20.30-

21.30

Ужин Р, ЭГ, К Гостиница

«Уют»

К

Обозначения: Руководитель экспертной группы – Р; экспертная группа – ЭГ;

координатор – К, лицо, ответственное за аккредитацию института, ОЛИ –

ответственное лицо института.


30


УЧАСТНИКИ ИНТЕРВЬЮ

Ответственное лицо вуза за проведение институциональной аккредитации

№ Ф. И. О. Должность Ученая степень,

звание

1 Джунусбекова Гульнар

Алдешовна

Заместитель директора по

науке и последипломному

образованию

д.м.н., доцент

2 Тундыбаева Мира

Капсиметовна

(Координатор)

Руководитель Центра


профессионального и

дополнительного

образования

д.м.н.

Руководство «НИИКВБ»

№ Ф. И. О. Должность Ученая степень,

звание

1 Беркинбаев Салим Фахатович Директор д.м.н., профессор

2 МадалиевКурмангазыНурмагамбетович Заместитель директора

по клинической работе -

3 Карагойшиева Венера Кайрболатовна

Заместитель директора

по организационно-

экономическим вопросам

-

4 НурмухаметоваМадинаТахировна Заместитель директора

по стратегическому

развитию

-

5 Джунусбекова Гульнар Алдешовна Заместитель директора

по науке и

последипломному

образованию

д.м.н., доцент

Руководители структурных подразделений

№ Ф. И. О. Должность, структурное подразделение

1 АбдикалиевНурланАбдика

лиевич

Ученый секретарь, д.м.н., профессор

2 Давлетов

КайратКиргизбаевич

Руководитель институтом профилактической

медицины и популяционных исследований

3 ИскаковБауыржанАзатович Заведующая организацинно-методическим отделом

4 АбдукаримовБолатУрзадае

вич

Заведующий службой поддержки пациентов и

внутреннего аудита

5 АбдукаримоваГульмираБол

атовна

Заведующая отделом системы менеджмента качества

6 ЖусуповБауржанСавитови

ч

Руководитель центра популяционных исследований


31

7 Машкунова Ольга

Васильевна

Руководитель центром ревматологии

8 Нурпеисов Таир

Темирланович

Руководитель аллергологическим центром

9 Даниярова Лаура

Бахытжановна

Руководитель эндокринологическим центром

10 КабулбаевКайратАбдуллае

вич

Руководитель центром нефрологии

11 МусагалиеваАйсулуТолека

евна

Руководитель центром кардиологии

12 Нерсесов Александр

Витальевич

Руководитель гепатологическимцентром

13 ЕсетоваГульстанУтегеновн

а

Руководитель пульмонологическимцентром

14 УтегеновАсетКадыргалиев

ич

Главный экономист

15 СадыхановаАсельБолатовн

а

Главный бухгалтер

16 Матчанова

ГульаймДжаксылыковна

Руководитель юридической службы

17 Ибрагимова Индира

Наримовна

Руководитель терапевтической службы,

18 Нурмаганбетова Галина

Айчугановна

Заведующая консультативно-диагностическим

отделением с приемным покоем

19 Камалов

ИсматуллаАбдужалилович

Заведующая отделением анестезиологии, реанимации

и интенсивной терапии

20 РаисоваАйгуль Муратовна Заведующая отделением терапии №1

21 КожакееваГаухарКабдолда

евна

Заведующая отделением терапии №2

22 КитуевБолатжанБалгазиеви

ч

Заведующая отделением рентгенэндоваскулярной

хирургии

23 КакимжановаБибигульДжа

мбуловна

Заведующая отделением нарушения ритма и

проводимости сердца

24 ХабижановаАлмаСериковн

а

Заведующая отделением эндоскопии и

интервенционной эндоскопии

25 ИсмаиловаШолпанМажито

вна

Заведующая отделением функциональной и

ультразвуковой диагностики

26 Садыкова Клара Газизовна Заведующая клинико-диагностической лабораторией

27 Мун Наталья

Владимировна

Заведующая отделением дневного стационара

28 МалаеваАйнашАлтмышевн

а

Заведующая отделоммедицинской статистики

29 АлдешевАгзамАлмасович Заведующий отделением кардиохирургии с

лабораторией искусственным кровообращением и

операционным блоком

30 ЗайналовКурметКакимжан

ович

Заведующий отделением трансплантологии и общей

хирургии


32

31 Ибраева Ольга

Шардарбековна

Заведующая отделением физиотерапии

32 КараевОручСуманиевич Заведующий отделением лучевой диагностики

33 и.о.ШутаеваАнажанАнуарб

ековна

Заведующая соматическое отделением

34 Оспанова Гульнар

Айманхановна

Заведующая хозрасчетным отделением кардиологии и

реабилитологии

Преподаватели

№ Ф. И. О. Должность, кафедра Ученая степень и

звание

1 ЕрдесоваКульшара профессор д.м.н.

2 Нерсесов Александр Витальевич профессор д.м.н.

3 Уразалина Сауле

Жаксылыковна

ассистент д.м.н.

4 СармасаеваАлияМейрентаевна и.о.доцент к.м.н.

5 ДжакуповаАйгульСаруаровна И.о.заведующая

кафедрой внутренних

болезней с курсом

эндокринологии

к.м.н.

6 ДжумабаеваАлмагульЕркиновна ассистент к.м.н.

7 Хан Олег Рамуальдович ассистент к.м.н.

8 КабулбаевКайратАбдуллаевич и.о.доцент д.м.н.

9 Машкунова Ольга Васильевна ассистент к.м.н.

Резиденты

№ Ф. И. О. Специальность, курс, (GPA) Контактный телефон

1 Алимбаев

СапарТорксбаевич

Аллергология и иммунология, в том

числе детская, 3 курс

2 Балсариева Динара

Темирхановна



3 БердибековБауржан

Юсуфович



4 Доспанова

АлинаАскаровна



5 ЗамархановаМархаба

тСериккызы



6 ИсеноваСамалАманб

айкызы



7 Леонович Татьяна



8 Ли Татьяна

Андреевна



9 СтамбековаАсельТур

ганбаевна



10 Сулиев Исмаил

Абдуалиевич




33

11 Шарипова

СайраХамиджановна



12 Утебалиева Дария

Джамбуловна



13 Аубакиров Булат

Женисович



14 Ешниязова Мәншүк

Салмырзакызы



15 КодароваЛяззатАман

келдиевна

Гастроэнтерология, в том числе

детская, 2 курс

16 Аскарова Гүлім

Амангелдіқызы



17 Сатликова Наталья




18 Назарова Маргарита

Анатольевна



19 ТатыбаеваГульмира

Сериковна



20 МусиловаАйман

Талгатовна



21 ЖелдыбаеваАлия

Ерсайыновна



22 Шахова Арина Е. Эндокринология, в том числе


23 КайнарбековаНазгуль

Б.

Эндокринология, в том числе


24 СейтеноваРанай Т. Эндокринология, в том числе


25 Ахметова Айнури А. Гематология 2 курс

26 ЖандыбаеваГаухар

М.

Гематология 2 курс

27 Жунусова Мадина Т. Гематология 2 курс

28 БотабековаАйгерим

Ж.

Ревматология, в том числе детская,

2 курс

29 Сорокина Ирина

Ивановна


2 курс

30 Абдуллаева Маржан

Тулендиевна


2 курс

31 Якупова Алина Ю. Аллергология и иммунология, в том


32 ОрнекешоваРаушан

Нурниязовна



33 Сагалова Жулдыз Аллергология и иммунология, в том


34 РахметбекАкжаркын Аллергология и иммунология, в том


35 ДжарболоваАкерке Нефрология, в том числе детская, 1

курс

36 ЕлтаеваХилола Эндокринология, в том числе



34

Представители работодателей

№ Ф. И. О. Место работы, должность Контакные данные

(моб.тел.)

1 БалмухановаАйг

уль


Казахский национальный

медицинский университет имени

С.Д.Асфендиаров, директор

департамента по клинической

работе

2 Шокарева

Галина


Казахстанско-российский

медицинский университет,

и.о.проректора, директор

департамента клинической

работы, д.м.н., профессор

3 МекебековаАли

яОрынбаевна

ГКП на ПХВ «Городская

поликлиника №17», заместитель

главного врача

4 Исламова

Венера

Гуламдиновна


поликлиника №1», Заместитель

главного врача по лечебной работе

5 Шернияздан

Жадыра

Слямовна

Городская клиническая больница

№7, заместитель главного врача по

терапевтической службе

6 РазиноваТолкын

Ахановна


поликлиника №5»,

гепатологический центр,

заместитель главного врача по

клинической работе

7 КодасбаевАлмат

Турысбекович

Городской кардиологический

центр, директор

8 ДжувашевАлмас

Булатович

Больница скорой неотложной

помощи, главный врач БСНП

9 МадалиевКурма

нгазыНурмагам

бетович

РГП на ПХВ «Научно-

исследовательский институт

кардиологии и внутренних

болезней МЗСР РК, заместитель

директора по клинике

Выпускники

№ Ф.И.О. Специальность,

год окончания

Должность, место работы,

Контактные данные

(моб.тел.)

1 ОспановаРазияМухтаровна Аллергология и

иммунология, в

том числе детская,

2013г.

Врач кардиолог, МЦ

«Archimedes»,


35

2 АрубаеваГульжан Аллергология и



2014г.

Врач кардиолог, Городской

кардиологический центр г.

Алматы

3 Шергалиева Мария Степановна Аллергология и



2015г.

Врач кардиолог, поликлиника

№17 г. Алматы

4 Коваленко Ольга

Александровна

Аллергология и



2015г.

Врач терапевт, областная

больница г. Алматы

5 ПралиеваЖазира Аллергология и



2014г.

Заместитель директора по

учебной части, колледж

«Авимед»

6 Жакипова Динара Аллергология и



2014г.

Главный специалист, РГУ

департамент комитета труда,

социальной защиты и

миграции

7 Цой Инна Геннадьевна Аллергология и



2014г.

Медицинский консультант,

лаборатория «Пьер Фабер»

8 Аюпова ВенераСериковна Гастроэнтерология,

в том числе

детская, 2015г.

Врач гастроэнтеролог,

гепатологический центр,

9 Акпанова Динара Маратовна Аллергология и



2010г.

Докторант, phDдоктарантура

Казахский медицинский

университет «ВШОЗ»

10 АшироваДильнараАбдулиновна Аллергология и



2010г.

Врач кардиолог, медицинский

центр «Сункар»

11 КиргизбаеваЖанар Аллергология и



2015г.

Врач кардиолог, «НИИ


болезней»

12 ЕсимоваБахтыгульЕсембековна Аллергология и



2014г.

Врач аллерголог и иммунолог,


аллергологический центр

«НИИ кардиологии и

внутренних болезней»,

13 Нурпеисов

ТемыржанТемырланович

Аллергология и



Врач аллерголог и иммунолог,


аллергологический центр


36

2014г. «НИИ кардиологии и

внутренних болезней»

14 Мамедова Лейла Пашаевна Нефрология, в том

числе детская,

2015г.

Врач нефролог, «НИИ


болезней»

Примечание: список должен содержать представителей студентов, магистрантов,

докторантов, ППС, выпускников и работодателей аккредитуемых образовательных

программ.

Documents

IQAA H тчет по внешнему визиту (аудиту...IQAA Hтчет по внешнему визиту (аудиту) 9 организаций образования