38
1 Jokamiehen Jokamiehen muutosteoria muutosteoria Noin 20 tärkeiää Noin 20 tärkeiää asiaa muutoksesta ja asiaa muutoksesta ja kaksi teoriamallia kaksi teoriamallia Martti hellström Martti hellström 2012 2012

Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Kehittyvä Auroran koulu, Martti Hellström, Auroran koulu

Citation preview

Page 1: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

11

JokamiehenJokamiehenmuutosteoriamuutosteoriaJokamiehenJokamiehen

muutosteoriamuutosteoria

Noin 20 tärkeiää asiaa Noin 20 tärkeiää asiaa muutoksesta ja kaksi muutoksesta ja kaksi

teoriamalliateoriamalliaMartti hellströmMartti hellström

20122012

Noin 20 tärkeiää asiaa Noin 20 tärkeiää asiaa muutoksesta ja kaksi muutoksesta ja kaksi

teoriamalliateoriamalliaMartti hellströmMartti hellström

20122012

Page 2: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

22

1.ilmiö:Muutos 1.ilmiö:Muutos on eri asia kuin

edistys, parannus, reformi,transformaatio

uudistus...

on eri asia kuinedistys, parannus,

reformi,transformaatio uudistus...

Page 3: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

33

2. muutos ei ole selvä-rajainen

2. muutos ei ole selvä-rajainen

yhtäaikaa- vanhaa väistyvää-vanhaa säilyvää

- uutta vasta hahmottuvaa

yhtäaikaa- vanhaa väistyvää-vanhaa säilyvää

- uutta vasta hahmottuvaa

Page 4: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

44

3. muutos on

systeeminen prosessi

3. muutos on

systeeminen prosessiluvuton joukko vaikutusketjuja

ei-lineaarisia vaikutuksiayllätyksiä

luvuton joukko vaikutusketjuja

ei-lineaarisia vaikutuksiayllätyksiä

Page 5: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

55

muutosta ei voi johtaa.muutoshanketta ehkä.

muutos on liian systeeminen.

4. Muutoksen oleellisin vaihe on

coping

Page 6: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

66

5. on kaksi ihan eri

muutosta

5. on kaksi ihan eri

muutostaa) itsetahdottu,

manipuloitu muutosb) muutos, joka iskee

toivomatta

a) itsetahdottu, manipuloitu muutos

b) muutos, joka iskee toivomatta

Page 7: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

ITSE-TAHDOTTU

ITSE-TAHDOTTU

on eri asia kuin muutos, jota ei tahdota

tarvitaan unelma ja elegantti ote, jolla muutos toteutetaan

on eri asia kuin muutos, jota ei tahdota

tarvitaan unelma ja elegantti ote, jolla muutos toteutetaan

77

Page 8: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

EI-TAHDOTTU

EI-TAHDOTTU

tarvitaan usein kriisi :-)tarvitaan kykyä toimia

kriisissä. tarvitaan kykyä tukea

ihmisiä, jotka ovat ajatumassa kriisiin.

tarvitaan usein kriisi :-)tarvitaan kykyä toimia

kriisissä. tarvitaan kykyä tukea

ihmisiä, jotka ovat ajatumassa kriisiin.

88

Page 9: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

6. muutok-sen 3 prosessia

6. muutok-sen 3 prosessia

I = InnovontiL= levittäminen

0 = omaksi ottaminen

I = InnovontiL= levittäminen

0 = omaksi ottaminen

99

Page 10: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

INNOVOINTI, IDEAN KEHITTELYINNOVOINTI, IDEAN KEHITTELY

1010

Page 11: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

Levittäminen, diffuusioLevittäminen, diffuusio

1111

Page 12: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

Omaksiottaminen, reseptioOmaksiottaminen, reseptio

1212

Page 13: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

1313

7. muutoksen omistajan kaksi

prosessia

7. muutoksen omistajan kaksi

prosessiaa) muutos teknisesti

B) muutoksen inhimillinen tekijä

a) muutos teknisestiB) muutoksen

inhimillinen tekijä

Page 14: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

1414

8. Määritäkirkkaat

onnistumisen kriteerit

8. Määritäkirkkaat

onnistumisen kriteerit

panoksettulokset

a) tavoitteen saavuttaminen

b)muut seurauksetc) kokonaisvaikutus

panoksettulokset

a) tavoitteen saavuttaminen

b)muut seurauksetc) kokonaisvaikutus

Page 15: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

1515

varaa inhimilliseen tekijään 90% muutostyöstä

Page 16: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

1616

9. kohteen kannalta 9. kohteen kannalta kaksi prosessiakaksi prosessia

9. kohteen kannalta 9. kohteen kannalta kaksi prosessiakaksi prosessia

Page 17: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

1717

10.on tartuttava kunnioit-tavastastiennakko-

käsityksiinPasi valtee

Page 18: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

18

11. MUUTOS ON 11. MUUTOS ON

TUNNEASIA TUNNEASIA

Kuebler-Ross

Page 19: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

1919

keskeiset tunteet 1. suru2. pelko

3. Helpotus4. innostus

keskeiset tunteet 1. suru2. pelko

3. Helpotus4. innostus

Page 20: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

20

12. tarvitaan iso unelma, 12. tarvitaan iso unelma, IDEA joka edistää hyvää IDEA joka edistää hyvää maailmassamaailmassa

12. tarvitaan iso unelma, 12. tarvitaan iso unelma, IDEA joka edistää hyvää IDEA joka edistää hyvää maailmassamaailmassa

Page 21: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2121

13. Ideassa oltava 13. Ideassa oltava tilaa jokaisen tilaa jokaisen

unelmille unelmille

13. Ideassa oltava 13. Ideassa oltava tilaa jokaisen tilaa jokaisen

unelmille unelmille

Page 22: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

22

14. tarvitaan 14. tarvitaan ””tulisielujatulisieluja””14. tarvitaan 14. tarvitaan ””tulisielujatulisieluja””

Page 23: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2323

15. tarvitaan vastustusta15. tarvitaan vastustusta

Page 24: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2424

16. tarvitaan tukea ja painetta

16. tarvitaan tukea ja painettaRAKENTAJA VAI

NAKERTAJA?RAKENTAJA VAI

NAKERTAJA?

Page 25: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2525

Page 26: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2626

17. tarvitaan toisia, terve

yhteisö

17. tarvitaan toisia, terve

yhteisöterve yhteisöllisyys

kollektiivinen kapasiteettimuutoskapasiteetti

dialogireflektio

moniäänisyys

terve yhteisöllisyyskollektiivinen kapasiteetti

muutoskapasiteettidialogi

reflektiomoniäänisyys

Page 27: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

27

koulu, joka on koulu, joka on työtilassatyötilassa

• Perustehtävä KIRKAS

• Johtaja HYVÄKSYTTY

• muut yhteisön jäsenet HYVÄKSYTTY

Page 28: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2828

18. tarvitaan johtamista

18. tarvitaan johtamistatarvitaan johtajaa tarvitaan johtajaa

Page 29: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

2929

19. tarvitaan tajua siitä mitä tehdään19. tarvitaan tajua siitä mitä tehdään

Page 30: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3030

20. pakko ei toimi!20. pakko ei toimi!20. pakko ei toimi!20. pakko ei toimi!

Page 31: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3131

kaksi kaksi muutos-muutos-teoriaateoriaa

kaksi kaksi muutos-muutos-teoriaateoriaa

M.Hellström & M. FullanM.Hellström & M. Fullan

Page 32: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3232

Martti hellströmin Martti hellströmin viisas muutosoteviisas muutosoteMartti hellströmin Martti hellströmin viisas muutosoteviisas muutosote

Page 33: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

33

Page 34: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3434

Page 35: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3535

Michael Fullanin Michael Fullanin teoriateoria

Michael Fullanin Michael Fullanin teoriateoria

Page 36: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3636

(koulun)muutoksen kahdeksan ajovoimaa(koulun)muutoksen

kahdeksan ajovoimaa

Page 37: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3737

moraalinen moraalinen imperatiiviimperatiivimoraalinen moraalinen imperatiiviimperatiivi””pidetään huolta, että pidetään huolta, että

jokainen lapsi saa eväät jokainen lapsi saa eväät hänelle parhaaseen hänelle parhaaseen

mahdolliseen mahdolliseen tulevaisuuteentulevaisuuteen””

quest-konferenssi 2008kanada

””pidetään huolta, että pidetään huolta, että jokainen lapsi saa eväät jokainen lapsi saa eväät

hänelle parhaaseen hänelle parhaaseen mahdolliseen mahdolliseen

tulevaisuuteentulevaisuuteen””

quest-konferenssi 2008kanada

Page 38: Kehittyvä Auroran koulu - Martti Hellström

3838

kiitoskiitoskiitoskiitos