ŠKOLSKI KURIKULUM - os-draganici.skole.hros-draganici.skole.hr/upload/os-draganici/multistatic/56/SKOLSKI... · 3 Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

1

REPUBLIKA HRVATSKA

KARLOVAČKA ŽUPANIJA

OPĆINA DRAGANIĆ

OSNOVNA ŠKOLA DRAGANIĆI Draganići 35 Klasa: Urbroj:

ŠKOLSKI KURIKULUM

U Draganiću, 24.rujna 2015.

2

SADRŽAJ

IZBORNA NASTAVA .............................................................................................................................................. 5

DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA ................................................................................................ 7

DOPUNSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA ................................................................................................ 9

DOPUNSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA ............................................................................................ 12

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .......................................................................................................................... 14

IZVANUČIONIČNA NASTAVA - RAZREDNA NASTAVA ...................................................................................... 26

IZVANUČIONIČNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA ................................................................................. 36

ŠKOLSKI PROJEKTI ............................................................................................................................................ 42

SATOVI RAZREDNIKA......................................................................................................................................... 50

3

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor je na sjednici

održanoj 24. rujna 2015., na prijedlog ravnateljice, uz prethodno mišljenje Učiteljskog vijeća i Vijeća

roditelja donio

Š K O L S K I K U R I K U L U M

OŠ D R A G A N I Ć I Školski kurikulum opisuje aktivnosti koje će se provoditi u školi tijekom nastavne i školske godine 2015./2016., a

obuhvaća izbornu nastavu, dodatnu i dopunsku nastavu, izvannastavne aktivnosti, izvanučioničnu nastavu, izlete i

višednevnu naučnu ekskurziju, projekte i programe koji se provode u školi.

IZBORNA NASTAVA

U školi se izvode tri programa izborne nastave:

- Katolički vjeronauk – za učenike od 1. do 8. razreda

- Njemački jezik – za učenike od 4. do 8. razreda

- Informatika – za učenike od 5. do 8. razreda

Ciljevi i zadaci izbornih predmeta sastavni su dio Nastavnog plana i programa za osnovnu školu ( MZOŠ 2006.-NN

102/06. )

Nositelji aktivnosti su predmetni učitelji .

Ostvarivanje programa : nastava, terenski rad, projekti

Vremenik : tjedno prema rasporedu sati, tijekom nastavne godine prema planu i programu

Materijalna osnova : MZOS, OŠ Draganići

Troškovi izvanučioničnog rada : škola , roditelji učenika

Vrjednovanje će se provoditi prema planu predmetnih učitelja, praćenje nastave od strane ravnateljice i analize na

sjednicama razrednih vijeća, odnosno učiteljskog vijeća.

DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava organizirana je sa po jedan sat tjedno iz nastavnih predmeta matematika, fizika, biologija i

engleski jezik. Dodatna nastava namijenjena je učenicima koji žele znati više, iznadprosječnim i/ili potencijalno

darovitim učenicima i pripremanju tih učenika za natjecanja. Poštujući mogućnosti škole i interese učenika dodatna

nastava raspoređena je na sljedeći način :

- matematika – 4. r. (1h )

- matematika - 6. r. (1h)

- engleski jezik – 8.r. (1h)

- biologija – 7. i 8. r. (1h)

- fizika – 8. r. (1h)

DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava namijenjena je učenicima koji teže svladavaju gradivo ili rade po prilagođenom programu.

Dopunska nastava organizirana je iz Hrvatskog jezika, Matematike i Engleskog jezika u razrednoj i predmetnoj

nastavi, a provode je razredne učiteljice u nižim razredima te predmetni učitelji za Engleski jezik, Hrvatski jezik i

Matematiku u predmetnoj nastavi. Ove godine imamo i dopunsku nastavu iz Povijesti.

Broj uključenih učenika nije stalan i moguće su varijacije tijekom godine.

4

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti su interesne skupine u koje se učenici uključuju prema svojim interesima i sklonostima .

Izvannastavne aktivnosti koje će se ove nastavne godine provoditi u školi su sljedeće:

- Dramsko-literarna grupa – Marina Tržok

- Sportska grupa sokolići – Dubravka Sakoman

- Mali recitatori – Ljiljana Šišnović

- Plesna školica – Ivana Fudurić

- Mali zbor – Dalibor Herceg

- Spretni prstići – Sanja Halar

- Kreativni ekolozi- Sanja Halar

- English club- Sanja Halar

- Dramska grupa – Matilda Marković

- Pjevački zbor – Dalibor Herceg

- Likovna grupa – Maja Pestak

- Novinarska grupa – Alenka Bujan, uz. Martina Lojen

- Povijesna grupa – Sanja Mileusnić

- Upoznavanje Hrvatskoga sabora – Sanja Mileusnić

- Vjeronaučna grupa – Valentina Katolik Krajačić

- Eko kviz – Valentina Katolik Krajačić,

- Prometna grupa – Jasminka Vrbanić

- Folklorna grupa – Jasminka Vrbanić

- Mladi tehničari – Jasminka Vrbanić

- Vrtlari i pčelari – Jasminka Vrbanić

- Sportska grupa – Zrinka Lovrović

- GLOBE grupa – Alenka Bujan

- Mladi kemičari – Jasmina Katunić

- Mladi englezi – Vesna Kočan

- Šah – Danijela Zorić

- Matkovci – Danijela Zorić

- Mladež Crvenoga križa – Barka Komadina

Vrtlari i pčelari, likovna grupa i spretni prstići su aktivnosti u okviru Učeničke zadruge Sunce.

Sportska grupa viših razreda, sportska grupa Sokolići u nižim razredima i šah sastavni su dio Školskog

sportskog društva Sokol.

Globe grupa radi na projektu GLOBE.

Eko kviz i kreativni ekolozi aktivnosti su u okviru programa rada Eko škole.

Kulturno-umjetnička djelatnost škole ostvaruje se kroz rad sljedećih izvannastavnih aktivnosti:

dramsko-literarna grupa nižih razreda,mali recitatori,plesna školica,mali zbor, dramska grupa, pjevački zbor,

likovna grupa, povijesna grupa,novinarska grupa i folklorna grupa.

Za natjecanja učenici se pripremaju u okviru grupa izvannastavnih aktivnosti: upoznavanje Hrvatskoga

sabora, vjeronaučna grupa, eko kviz, prometna grupa, mladi tehničari, mladi kemičari, mladi englezi, sportska

grupa i mladež Crvenoga križa

Pored spomenutih u školi se provodi program Škola bez nasilja , Školski preventivni program,Shema školskog

voća, Škole za Afriku i Projekt Šafran.

I ove godine škola je partner u projektu Kroz pomoćnike u nastavi prema obrazovnoj inkluziji u Karlovačkoj

županiji.

Kao međupredmetne teme uveli smo teme iz građanskog odgoja i obrazovanja i poduzetništva.

U sve razrede uveden se zdravstveni odgoj i obrazovanje u okviru predmeta prirode i društva, prirode,

biologije, TZK-a i SR-a.

5

Voditeljica učeničke zadruge je Jaminka Vrbanić.

Voditeljica ŠSD –a je Zrinka Lovrović.

Voditeljica GLOBE programa je Alenka Bujan.

Koordinatorica eko škole je Katica Golub.

Koordinatorica Škole bez nasilja je pedagoginja Dušanka Mihalić.

Koordinator Sheme školskog voća je Dubravka Sakoman.

Koordinatorica projekta Uz pomoćnike u nastavi prema obrazovnoj inkluziji u Karlovačkoj županiji je

psihologinja Adriana Sladić.

Ravnateljica Marica Jurčić

5

IZBORNA NASTAVA

CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NAČIN

REALIZACIJE NAČIN

VREDNOVANJA TROŠKOVNIK

Naziv aktivnosti: VJERONAUK Razredni odjel: 1., 2.a, 2.b, 3., 4., 5., 6., 7., 8a, 8b Nositelj: Valentina Katolik Krajačić

Vremenik: Tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina: 174 /10

Povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u stvarnom životu, učvršćivanje i produbljivanje temeljnih osjećaja povjerenja u Boga, osposobljavanje učenika za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke u svakodnevnom osobnom i društvenom životu, razvijati kreativnost učenika u međusobnu suradnju u ostvarenju zajedničkog cilja.

Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri.

Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno i molitveno izražavanje, meditacija, izrada plakata, grupni rad, rad u paru.

Propisalo Ministarstvo znanosti i športa, pismeno i usmeno vrednovanje, komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja, zalaganje.

materijala za izradu nastavnih listića i plakata, stručno usavršavanje učiteljice.

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA Razredni odjel: 5., 6., 7.r. I. grupa, 7.r. II. grupa, 8.a, 8.b Nositelj: Daniela Orlović

Vremenik: Tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina: 67/6

Obučiti učenike sukladno planu i programu, za uporabu računala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi.

Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom života.

Nastava se odvija U specijaliziranoj informatičkoj učionici, dva sata tjedno, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika, ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži, te stjecanje osnovnih znanja o primjeni informatičkih tehnologija.

Potrošni materijal za rad učenika ….1.000,00 kn, Stručno usavršavanje učiteljice… 1.000,00 kn.

Naziv aktivnosti: NJEMAČKI JEZIK Razredni odjel: 5., 6., 7., 8a-8b Nositelj: Mirjana Kovačić

Vremenik: 07.09.2015. - 10.06.2016. Broj učenika/skupina: 4 skupine

Osposobiti učenike za razumijevanje, usmeno i pisano izražavanje i tumačenje koncepata, misli, osjećaja, stavova i činjenica na njemačkom jeziku u nizu različitih kulturnih i društvenih situacija. Razviti znanja o kulturi i civilizaciji njemačkog govornog područja, poticati kreativnost i proširiti vokabular.

Usvajanje osnovnih znanja njemačkog jezika, razvoj govorne produkcije putem aktivne uporabe u svakodnevnom životu Razvoj motivacije učenika spram daljnjeg učenja njemačkog jezika te razvoj motivacije za upoznavanjem kulture, običaja i ostalih značajki njemačkog govornog područja

Pismeni i usmeni zadaci Obrada kraćih tekstova i gramatike metodom razgovora, usmenog izlaganja, čitanja, rada na tekstu, pisanja, pokazivanja, slušanja) Izrada prigodnih plakata Kraći projekti Obrada pjesmica – sve kroz dva sata tjedno izborne nastave

Usmene provjere razumijevanja, te provjera aktivne uporabe njemačkog jezika u svakodnevnim situacijama Kratke provjere pismene sposobnosti uz pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika. Ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži. Drugi je strani jezik u školi.

Papir za kopiranje – iz sredstava škole; Stručno usavršavanje učiteljice

6


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: NJEMAČKI JEZIK Razredni odjel: 4. r Nositelj: učiteljica njemačkoga jezika Daria Peraković

Vremenik: tijekom cijele šk. godine Broj učenika/skupina: 9

Učenici će kroz igru, verbalno i pisano izražavanje usvojiti osnovna znanja njemačkog jezika. Usvajanje i uvježbavanje leksičkih i gramatičkih struktura. Poticati kreativnost i spremnost na učenje. Razvijati maštu kod učenika. Motivirati učenike za učenje stranog jezika.

Usvajanje novoga vokabulara, primjena usvojenih znanja, motivacija učenika za daljnje učenje njemačkoga jezika te konstruktivno povezivanje nastavnih sadržaja kako bi se učenicima omogućilo dublje procesuiranje gradiva koje pretpostavlja nadogradnju dosadašnjeg znanja te temelj za buduća učenja.

Učenjem stranog jezika učenik se upoznaje s elementima kulture i civilizacije naroda čiji jezik uči.

Usvajanje novih nastavnih sadržaja na njemačkom jeziku.

Iskazati svoja iskustva, stavove i mišljenje u svezi s raznim temama.

Razvijati sposobnost razmišljanja, poticati maštu i kreativnost.

Izraditi prigodne plakate na temelju prikupljenih informacija.

Provjere sposobnosti i usvojenosti

sadržaja kroz usmenu i pisanu

provjeru tokom školske godine.

Troškovi

fotokopiranja i

hamer papir za

izradu plakata.

7

DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA

CILJEVI I ZADACI NAMJENA NAČIN

REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: ENGLESKI JEZIK Razredni odjel: 8. Nositelj: Vesna Kočan

Vremenik: 35 sati Broj učenika/skupina:

Razvijanje jezičnih vještina ( pisanje, slušanje, čitanje s razumijevanjem, razgovor ). Uvježbavanje gramatičkih znanja i proširenje vokabulara

Priprema učenika za

natjecanje iz engleskog

jezika (školsko natjecanje u

veljači) te kvalifikacije za

županijsko natjecanje.

Motiviranje učenika na

korištenje i daljnje učenje

engleskog jezika.

Korištenje dodatnih sadržaja koji nisu u redovnom programu, rješavanje različitih tipova zadataka koji se koriste na natjecanjima.

Vrednovanje kroz sudjelovanje na natjecanju iz engleskog jezika te postizanju što boljeg uspjeha. Pohvale i priznanja za sudjelovanje i iskazan trud.

Iz materijalnih

troškova škole (trošak kopiranja i

papira)

Naziv aktivnosti: FIZIKA Razredni odjel: 8. Nositelj: Jasminka Vrbanić

Vremenik: 35 sati tijekom šk. god. Broj učenika: 5

Naučiti dodatne sadržaje iz fizike. Razvijati sposobnost rješavanja složenijih zadataka. Izvoditi pokuse za bolje razumijevanje sadržaja. Razvijati logičko mišljenje, zaključivanje i povezivanje.

Bolje razumijevanje sadržaja iz fizike. Pripremiti učenike za natjecanje iz fizike. Razviti interes za prirodne znanosti.

Učenje dodatnih sadržaja iz fizike, rješavanje numeričkih zadataka i izvođenje pokusa.

Ocjenjivanje prema pravilniku s natjecanja iz fizike.

-----------------

Naziv aktivnosti: MATEMATIKA Razredni odjel: 6.r. Nositelj: Kornelija Kontrec

Vremenik: 35 sati Broj učenika/skupina:

Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike. Primjena matematike na rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu. Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada.

Rad s učenicima koji pokazuju interes za produbljivanje znanja. Upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom. Pripremanje učenika za natjecanje.

Individualno rješavanje problemskih zadataka. Sudjelovanje na natjecanjima.

Vrednovanje rezultata na natjecanjima.Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.

8


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: BIOLOGIJA Razredni odjel: 7.a i 8.a Nositelj: Barka Komadina

Vremenik: 35 sati Broj učenika/skupina: 7.a i 8.a

Vježbati analizu i sintezu pojedinog problema, objašnjavati međusobne odnose u prirodi, postavljati hipoteze, interpretirati rezultate, osmišljavati kreativna rješenja, planirati tijek istraživanja, generalizirati na osnovu pojedinih primjera, vrednovati dobivene rezultate praktičnog rada ili istraživanja. Vlastitim saznanjima obrazlagati svoj ili tuđi rad. Naučiti argumentirati i dokazivati istraženi problem. Vježbati prezentirati svoj rad pred učenicima i roditeljima. Savladati postupke mikroskopiranja i izrade preparata. Obilježavati značajne datume. Izraditi projekt. Pripremati se za natjecanje. Vidjeti kako rade pravi znanstvenici i s njima razgovarati.(na Ruđeru).

Razviti interes učenika za znanstveno istraživanje i rješavanje problemskih zadataka. Proširiti znanje iz biologije. Pripremiti natjecanje. Usvojiti stavove o održivom razvoju. Upoznati roditelje s radom njihove djece.

Odlaziti u okoliš škole i na vodeno stanište. Koristiti mikroskope i laboratorijski pribor. Koristiti računala i Internet. Proučavati literaturu. Izraditi projekt i prezentirati pred učenicima, a po mogućnosti i pred roditeljima. Učestvovati na natjecanju. Posjetiti istraživački institut Ruđer Bošković u Zagrebu i Zvjezdarnicu.

Valorizirati ovakav oblik rada pomoću anketnih listića. Uspješne radove ocijeniti u praktični rad iz biologije. Primijeniti stečeno znanje i vještine na natjecanju. Najbolje plakate izložiti u holu škole.

Troškovi autobusa do Zagreba i natrag. Hamer papir, papir u boji. (oko 100;00 k ukupno po učeniku)

Naziv aktivnosti: MATEMATIKA Razredni odjel: 4. razred Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje Broj učenika: 9

Naučiti dodatne matematičke sadržaje. Razvijati sposobnost rješavanja složenijih matematičkih zadataka. Razvijati logičko mišljenje, povezivanje nastavnih sadržaja i zaključivanje.

Bolje razumijevanje matematičkih sadržaja. Pripremanje učenika za natjecanje iz matematike u predmetnoj nastavi. Razvijanje interesa kod učenika za prirodne znanosti. Razvijati životne vrijednosti snalaženja u svakodnevnim životnim situacijama (izračunavanje kućnog proračuna, potrošnje u trgovini…).

Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno. Učenje dodatnih sadržaja izvan NPiP, rješavanje različitih tipova zadataka. Osposobljavanje za samostalnu izradu matematičkih zadataka.

Provođenje matematičkih kvizova. Brojčano vrednovanje te pisane i usmene pohvale za uspješno rješavanje i osmišljavanje zadataka.

Potrošni materijal

(fotokopirni papir).

9

DOPUNSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: MATEMATIKA Razredni odjel: 1. Nositelj: Dubravka Sakoman

Vremenik: 35 sati/tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina: do 5 učenika

Pomoć učenicima u ovladavanju ključnim pojmovima koji nisu usvojeni u redovnom nastavnom programu.

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.

Kroz 1 sat tjedno razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka kroz individualizirani pristup svakom učeniku.

Kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, sposobnosti i interesa. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.

50 kuna – troškovi fotokopiranja; iz sredstava škole

Naziv aktivnosti: HRVATSKI JEZIK Razredni odjel: 1. Nositelj: Dubravka Sakoman

Vremenik: 35 sati/tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina: do 5 učenika

Individualnim pristupom učeniku pomoći pri svladavanju redovitog nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika.

Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji rezultat. Poticati učenike na individualno rješavanje problema. Razviti kreativno i logičko razmišljanje kod učenika. Razvijati gramatičku i pravopisnu točnost. Razvijati sposobnost čitanja s razumijevanjem te izražajno govorenje.

Opisno praćenje svakog učenika. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama na redovnoj nastavi

Kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, sposobnosti i interesa. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.


10


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: DOP HJ i MAT Razredni odjel: 2.A Nositelj: Ljiljana Šišnović

Vremenik:.tijekom šk. god./ 1+1 sat tjedno Broj učenika/skupina:3 učenika/ 1 skupina

- pomagati učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja, pomoć učenicima koji imaju teškoće u učenju - vježbati tehniku čitanja i pisanja, usvojiti osnovne pravopisne norme; usvojiti brojeve do 100, zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100, tablicu množenja i dijeljenja - navikavati na točnost, urednost, sustavnost u rad

- usvajanje osnovnih znanja i sposobnosti potrebnih za uspješan nastavak školovanja

- individualizirani pristup u radu, različiti oblici i metode rada

- rezultati dopunske nastave ne vrednuju se posebno već se poboljšanje u rezultatima iskazuje u sklopu ocjene iz Hrvatskog jezika i Matematike

- potrošni materijal za posebne listiće (30 kn)

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA i MATEMATIKE Razredni odjel: 2.B Nositelj: Ivana Fudurić

Vremenik: tijekom šk. god./ 1+1 sat tjedno Broj učenika/skupina: 5 učenika

Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji rezultat. Poticati učenike na individualno rješavanje problema. Razviti kreativno i logičko razmišljanje kod učenika. Razvijati gramatičku i pravopisnu točnost. Razvijati sposobnost čitanja s razumijevanjem te izražajno govorenje.

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja. Osposobiti učenike za samostalno izvođenje računskih radnji zbrajanja i oduzimanja, množenje i dijeljenje do 100.

Opisno praćenje svakog učenika. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama Kroz 1 sat tjedno razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka kroz individualizirani pristup svakom učeniku.

Kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, sposobnosti i interesa. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika


11


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE Razredni odjel: 3. razred Nositelj: Katica Golub

Vremenik:2 sata u tjednu (1+1) Broj učenika/skupina:5 učenika

Pomoći učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika i matematike u 3.r. Poticati samostalnost u radu i razvijati radne navike

Osposobiti učenike za samostalno izvođenje računskih radnji zbrajanja i oduzimanja ,množenje i dijeljenje do 1000 Osposobiti učenike za čitanje s razumijevanjem, za samostalno usmeno i pisano izražavanje poštujući pravopisne i pravogovorne norme

Individualizirani pristup u radu, različiti oblici i metode rada, suradnja sa stručnom službom škole

Praćenje, usmena i pisana provjera

Fotokopirni papir

Naziv aktivnosti: HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA Razredni odjel: 4. razred Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje Broj učenika/skupina: četiri (4) učenika

Dodatno pojašnjavanje nastavnih sadrža učenicima koji ih sporije i teže savladavaju. Poticati učenike na samostalno rješavanje zadataka. Osamostaljivati ih, upućivati da zadatak rastave na više koraka, izdvojiti poznato iz zadatka.. Razvijati kod učenika logičko razmišljanje. Razvijati sposobnost čitanja i pisanja te izražajnog govorenja. Razvijati čitanje s razumijevanjem. Kod učenika razvijati pravogovorne i pravopisne vrednote jezika.

Osposobiti učenike na samostalno izvođenje zadataka, na samostalno čitanje i pisanje poštujući pravogovorne i pravopisne jezične norme. Osposobiti ih da razumiju pročitano.

Kroz individualan rad s učenikom uvažavajući učenikove slabije i jače strane, primjenjivati različite načine i metode rada.

Opisnim praćenjem napredovanja učenika. Usmenim i pisanim provjerama naučenoga.

Potrošni materijal (papir za kopiranje).

Naziv aktivnosti: ENGLESKI JEZIK Razredni odjel: 2.,3. i 4. razred Nositelj: Sanja Halar

Vremenik: 1 sat tjedno, tj.35 sati godišnje Broj učenika/skupina: 12

Usvojiti i uvježbati one nastavne sadržaje koje učenici zbog različitih razloga nisu uspjeli savladati na redovnom satu engleskog jezika.

Dopunska nastava

namijenjena je učenicima

koji imaju poteškoće u

savladavanju redovitog

programa engleskog

jezika.

Učenici će raditi na sadržaj koji nisu uspjeli savladati na redovnim satovima engleskog jezika.

Rezultati dopunske

nastave ne vrednuju se

posebno, već se

eventualno poboljšanje u

rezultatima iskazuje u

sklopu ocjene iz engleskog

jezika

Nisu predviđeni nikakvi

troškovi.

12

DOPUNSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: ENGLESKI JEZIK Razredni odjel:5. – 8. razred Nositelj: VESNA KOČAN

Vremenik: 2 sata tjedno Broj učenika/skupina:

Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz engleskog jezika u redovitoj nastavi kao i rad sa učenicima koji se školuju po prilagođenom programu.

Uvježbavanje i usvajanje gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Razvijanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na engleskom jeziku.

Prema tjednom zaduženju i rasporedu .Rad prema nastavnom planu i programu za svaku skupinu pojedinačno. Razvijanje jezičnih vještina i vježbe gramatike engleskog jezika kroz individualni rad učenika, dodatno objašnjavanje i pomoć.

Učenikovo znanje će se vrednovati kroz njegova postignuća u redovnoj nastavi sukladno pravilniku o praćenju i ocjenjivanju učenika.

Iz materijalnih

troškova škole za

potrebe kopiranja

dodatnih listića i

ostalih sadržaja.

Naziv aktivnosti: MATEMATIKA Razredni odjel: 5. - 8. razred Nositelji: Danijela Zorić

Vremenik: 2 sata tjedno ( 70 sati ) Broj učenika/skupina: 29

- razvijati sposobnost rješavanja matematičkih zadataka i

matematičkih problema - razvijati vještinu čitanja, pisanja i računanja, poticati

točnost i urednost u izražavanju, te sustavnost u radu

- usvojiti temeljna matematička znanja kao preduvjet

uspješnosti nastavka školovanja i ovladati istim

- pomoć u ovladavanju

temeljnim znanjima i

primjena u

svakodnevnom životu

- pomoć učenicima koji

imaju problema u

matematici i učenicima

koji rade po

prilagođenom programu

- prema nastavnom planu i programu - izmjenjivati oblike i

metode rada

- listići za provjeravanje-

opisno praćenje napredovanja učenika

vrednovanje sukladno

Pravilniku o praćenju i

ocjenjivanju učenika

● za potrebe

kopiranja listića

i ostalih

sadržaja

13


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: HRVATSKI JEZIK Razredni odjel: 5. - 8. r Nositelj: Matilda Marković (5. i 6. r.), Martina Lojen (7., 8.a, 8.b r.)

Vremenik: 1 sat tjedno, 35 sati svaka učiteljica Broj učenika/skupina: oko 20 učenika/2 skupine

Osnovni je cilj dopunske nastave pomoć učenicima koji

imaju poteškoće u učenju ili su u zaostatku zbog izostanaka

s redovne nastave. Cilj je upotpuniti znanja iz redovne

nastave, pomoći u svladavanju osnovnih znanja i razvijanju

sposobnosti te razvijati motiviranost učenika za samostalan

rad i poticati radne navike kod učenike

Pomoći učenicima koji nisu usvojili predmetne sadržaje na satu redovne nastave. Zadaci: usvojiti jezične sadržaje sustavnim vježbanjem i ponavljanjem pravopisnih i pravogovornih, leksičkih i gramatičkih pravila.

Načini i metode realizacije dopunske nastave pretežno su individualizirani postupci s raznim metodama rada. Ovaj oblik rada organizira se za sve učenike zavisno od njegovih potreba, a posebna pozornost bit će usmjerena prema djeci s prilagođenim i individualiziranim programom. Predviđen je učionički tip rada s učenicima uz uporabu nastavnih sredstava.

Usvojenost znanja provjerava se na redovnim satovima hrvatskoga jezika, te individualnim praćenjem učenika.

Troškovi kopiranja nastavnih listića.

14

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: PLESNA ŠKOLICA Razredni odjel: od 1.do 4. Nositelj: Ivana Fudurić

Vremenik: tijekom šk.god./ 1 sat tjedno Broj učenika/skupina: 15

Kontinuirano razvijanje stvaralačkih potencijala te poticanje učenika za otvorenost cjelokupnom umjetničko-scenskom izričaju.

Poticati suradnju, timski rad, poštivati i razumjeti tuđi rad, obogaćivanje dječjeg kreativnog i plesnog izričaja, sudjelovanje na školskim priredbama.

Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno.

Vođenje bilješki o napredovanju učenika. Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja.

300 kn (materijal i oprema za izradu kostima i potrošnog materijala (cd...))

Naziv aktivnosti: MALI RECITATORI Razredni odjel: 1., 2.a, 2.b Nositelj: Ljiljana Šišnović

Vremenik: tijekom šk.god./ 1 sat tjedno Broj učenika/skupina: 14 učenika/ 1 skupina

- razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, recitiranja, govorenja, glume, plesa

- prikazati roditeljima, užoj i široj zajednici ovaj oblik uč. stvaralaštva - promidžba škole - sudjelovanje na školskim priredbama i obilježavanjima

- individualni rad, rad u paru, grupni rad

- pisano praćenje učenika u dnevniku izvannastavnih aktivnosti

Naziv aktivnosti: SPORTSKA GRUPA SOKOLIĆI Razredni odjel: 1. i 2. r. Nositelj: Dubravka Sakoman

Vremenik: tijekom šk.god./ 1 sat tjedno Broj učenika/skupina: 15

Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi bolje kvalitete življenja. Timskim radom i GOO mijenjati navike i razvijati sposobnosti promicanjem zdravlja kao nezamjenjivog čimbenika svih ljudskih aktivnosti

Program je namijenjen učenicima od prvog do četvrtog razreda .

Sportska grupa jedan puta tjedno po 1 školski sat Školske smotre, obilježavanja i sl. Rad u dvorani, učionici i u prirodi.

Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti učenika, detektirati nadarene i usmjeriti ih u pojedine sportove. Redovite treninge i motiviranost te velika postignuća učenika vrednovati sudjelovanjem na smotrama, javnim nastupima i sl. Nabava sportskih rekvizita i troškovi održavanja postojećih sprava.

sportski rekviziti npr. lopte

15


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: ENGLISH CLUB Razredni odjel: Nositelj: Sanja Halar

Vremenik: 1 sat tjedno, tj.35 sati godišnje Broj učenika/skupina:

Omogućiti razvoj interesa i sposobnosti razvoj rječnika, mašte i želje za igrom i suradnjom, te dodatnim radom omogućiti naprednijim učenicima razvijanje sposobnosti za kvalitetniju jezičnu komunikaciju na stranome jeziku. Senzibilizirati učenike za međukulturološke različitosti. Potaknuti učenike na samostalan rad pomoću vlastitih projekata. Razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u izvršavanju povjerenih zadataka, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina. Ovladavanje osnovnim pojmovima za omogućavanje daljnje komunikacije. Proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na engleskom jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja, buđenje interesa za čitanjem na stranom jeziku.

Osposobljavanje učenika za vladanje sadržajima, dodatno razvijanje svih jezičnih vještina, produbljivanje sadržaja redovitog programa te upoznavanje s drugim elementima jezika.

Planirano je 35 sati ove izvannastavne aktivnosti. Sat će se održavati jednom tjedno.

Rezultati izvannastavne aktivnosti ne vrednuju se posebno, već se bilo kakvo poboljšanje u rezultatima iskazuje u sklopu ocjene iz engleskog jezika.

Potrošni materijal za rad učenika: iz materijalnih troškova škole za potrebe fotokopiranja dodatnih listića, kreda, bojica , flomastera te ostalog.

Naziv aktivnosti: ENGLISH YOUTH CLUB Razredni odjel: 6. i 7. Nositelj: Vesna Kočan

Vremenik: 1 sat tjedno, tj.35 sati godišnje Broj učenika/skupina: 9

Razvijanje komunikacije na engleskom jeziku uz proširenje vokabulara korištenjem moderne tehnologije (filmovi. CD-i, računalo, itd.), čitanjem tekstova i priča na engleskom jeziku. Obilježavanje značajnih blagdana, dana i festivala. Razvijanje jezičnih vještina (čitanje, slušanje, pisanje, govorenje) i vježbe gramatike, kreativno djelovanje, timski rad.

Proširenje znanja dodatnim sadržajima van redovitog programa.

Planirano je najmanje 35 sati godišnje(jedan sat tjedno).

Nema posebnog vrednovanja izvannastavne aktivnosti. Znanje i rezultati rada biti će vidljivi na redovnoj nastavi kao i rezultati timskog rada na panou u holu škole ili razredu te sudjelovanje na školskim manifestacijama.

Potrošni materijal za rad učenika: iz materijalnih troškova škole za potrebe fotokopiranja dodatnih listića, kreda, bojica , flomastera te ostalog.

16


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: SPRETNI PRSTIĆI Razredni odjel: 2a, 2b i 3.razred Nositelj: Sanja Halar

Vremenik: 1 sat tjedno, tj.35 sati godišnje Broj učenika/skupina:15-ak

Razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti. Razvoj estetskih i radnih sposobnosti. Razvijanje i poticanje suradništva. Usmjeravanje učenika na kreativne aktivnosti, samostalnost, timski rad i originalnost u izražavanju.

Različitim tehnikama, materijalima i metodama rada pridonositi razvijanju pozitivnog stava prema prirodi, čovjeku i zavičaju. Razviti kreativnost kod učenika.

Uređenje interijera i eksterijera, izrada plakata, razvijanje ekološke svijesti. Timski rad, demonstracija, analize građenja, kombiniranje, maštanje, ramišljanje, kreiranje.

Vrednovanje individualnog razvoja i suradnje među uĉenicima. Samovrednovanje uĉeniĉkih postignuća. Mišljenje roditelja i ostalih sudionika.

Pribor i materijal tijekom godine će se koristiti iz materijalnih troškova škole.

Naziv aktivnosti: DRAMSKO-LITERARNA GRUPA Razredni odjeli:1. 2., 3., 4. r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik. 1 sat tjedno, 35 sati godišnje Broj učenika: 10-ak

Izražajno čitanje i dramatiziranje tekstova. Samostalno osmišljavanje i izvođenje tekstova na zadanu temu. Izvođenje na školskim priredbama i ostalim

događanjima u školi. Sudjelovanje na nagradnim natječajima (literarno-likovnima).

Uvježbavati izražajno čitanje, učenje naizust, prezentirati naučeno.

Kroz probe na satu izvannastavne aktivnosti i školske priredbe.

Opisno praćenje u knjizi za izvannastavnu aktivnost (zalaganje, samostalno osmišljavanje proze i poezije na zadanu temu, prezentiranje ponuđenih sadržaja, kreativnost, sigurnost u scenskom nastupu…).

Potrošni materijal (papir), troškovi slanja pošiljke.

17


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: KREATIVNI EKOLOZI Razredni odjel: 2a, 2b i 3.razred Nositelj: Sanja Halar

Vremenik: 1 sat tjedno, tj.35 sati godišnje Broj učenika/skupina:

Razvijati kreativnosti i pozitivnog odnosa prema radu. Poticati učenike na slobodno izražavanje svojih ideja, poruka i kreativnog izražavanja u raznim životnim situacijama. Usmjeravanje učenika na kreativne aktivnosti, inicijativnost, samostalnost, suradnju, timski rad i originalnost u izražavanju. Simboličko izražavanje, estetika, uređenje interijera. Razvijanje strpljivosti i upornosti. Istraživati sa učenicima, proučavati, promatrati. Razvijanje građanske i ekološke odgovornosti.

Recikliranjem, ekološkim osvješćivanjem, dizajnom i različitim likovnim metodama rada pridonositi razvijanju kreativnosti kod učenika i razvijanje svijesti o očuvanju okoliša.

Istraživanje prirode, okoliša, vode, zavičaja. Izvođenje pokusa primjerenih učeničkoj dobi. Oblikovanje predmeta i pisanog materijala. Razvijanje ljubavi prema prirodi. Istraživanje, timski rad, demonstracija, analitičko promatranje, analize građenja, kombiniranje, maštanje, zamišljanje, kreiranje..

Vrednovanje suradnje među učenicima. Samovrednovanje učeničkih radova usmeno i opisno. Mišljenja roditelja i ostalih sudionika.

Pribor za korištenje bi se trebao reciklirati, tj. ponovno koristiti dok dio troškova (boje za drvo, čavlići,) snosi škola. Troškovi planiraju biti oko 400 kn.

Naziv aktivnosti: ŠAH Razredni odjel: 7. - 8. r. Nositelj: Danijela Zorić uz vanjskog suradnika

Vremenik: 1 sat tjedno, tj.35 sati godišnje Broj učenika/skupina: 8 / 1

Omogućiti svakom učeniku škole da nauči osnove šaha kroz radionice šaha. Poboljšati sposobnost autonomnog rješavanja problema, poboljšati koncentraciju i autodisciplinu. Promovirati sportska ponašanja.

Učenici će kroz igru usvojiti osnovna pravila, sudjelovati u susretima i primjenjivati pravila sportskog ponašanja.

Svaka dva tjedna po dva nastavna sata.

Sudjelovanja na natjecanjima, smjernice za iduću školsku godinu.

Nema troškova.

Naziv aktivnosti: PJEVAČKI ZBOR Razredni odjel: 5, 6, 7, 8a, 8b Nositelj: Dalibor Herceg

Vremenik: 2 sata tjedno Broj učenika: 30

Razvijanje osjećaja za glazbu. Izražajno pjevanje dvoglasnog zbora.

Uspješni javni nastup pred publikom.

Kroz predviđene probe dva sata tjedno. Vježbe intonacije, dvoglasno pjevanje, izražajno pjevanje.

Javni nastup na školskoj priredbi.

Potrošni materijal za umnožavanje notnog teksta.

Naziv aktivnosti: MALI ZBOR Razredni odjel: 1, 2a, 2b, 3, 4 Nositelj: Dalibor Herceg

Vremenik: 2 sata tjedno Broj učenika/skupina: 20

Razvijanje osjećaja za glazbu. Izražajno pjevanje dvoglasnog zbora.

Uspješni javni nastup pred publikom.

Kroz predviđene probe dva sata tjedno. Vježbe intonacije, izražajno pjevanje.

Javni nastup na školskoj priredbi.

Potrošni materijal za umnožavanje notnog teksta.

18


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: VJERONAUČNA GRUPA Razredni odjel: 5.-8. Nositelj: Valentina Katolik Krajačić

Vremenik: 1 sat tjedno Broj učenika/skupina: 36

Obrađivanje zanimljivih tema, pripremanje za natjecanje iz vjeronauka (vjeronaučna olimpijada), briga o akvariju, izrada suvenira za Božić, Uskrs, obilježavanje blagdana i svetkovina, uređenje školskih panoa, Projekt Šafran, Projekt Škole za Afriku.

Postići što uspješniji rezultat na natjecanju, družiti se i upoznati životne vrijednosti, probuditi vjeru u Boga, kreativno se izražavati.

Usmeno izlaganje, pismeno, rad u grupama, izrada plakata, izrada suvenira, uređenje panoa.

Sudjelovanje na županijskom natjecanju.

Troškovi materijala za izradu panoa i suvenira.

Naziv aktivnosti: EKO KVIZ Razredni odjel: 5.r, 6.r, 7.r, 8.r Nositelj: VALENTINA KATOLIK KRAJAČIĆ

Vremenik:. 1 sat tjedno Broj učenika: 4

Sudjelovanje na natjecanju Eko kviz Lijepa naša, izrada projekta, pripremanje učenika za postizanje što uspješnijeg rezultata na natjecanju

Osvijestiti učenike o ekološkim problemima današnjice

Poticati ekološku savjest učenika Pokusima i predavanjima proširiti znanje

Postići što uspješniji rezultat na natjecanju. Očuvanje prirode područja u kojem živimo. Dobar plasman na natjecanju Eko kviza. Izrada projekta za natjecanje, pripremanje učenika za usmeni dio natjecanja Tijekom cijele godine 1 sat tjedno. Redovna nastava, dodatna nastava, praktične vježbe i izvođenje pokusa, te suradničko učenje rješavanja zadataka za kritičko mišljenje. Pronalaženje novih načina zaštite okoliša Sudjelovanje na međunarodnom, svehrvatskom državnom natjecanju. Prema pravilniku o ocjenjivanju, sudjelovanje i postignuća na natjecanjima, samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija.

Troškovi materijala za izradu prezentacije. Pribor i kemikalije za izvođenje pokusa, troškovi prijevoza prilikom natjecanja

19


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razredni odjel: 5.-8. Nositelj: Maja Pestak

Vremenik: tijekom nastavne godine-35 sati(1 sat tjedno) Broj učenika/skupina:3

Razvijati vizualne percepcije, vizualno mišljenje i likovno stvaralaštvo. Poticati kreativnost, razvijati svijest o vlastitim sposobnostima, hrvatskoj kulturi i kulturi drugih naroda, upoznavanje sa umjetničkim djelima i različitim materijalima.

Razvijanje osjetljivosti na području likovne stvarnosti, vrednovanje sadržaja i ideja, otkrivanje estetičkih vrijednosti u motivu i izvedbi, vrednovanje i očuvanje okoliša i kulturne baštine, svjetske i nacionalne. Razvoj pozitivnog odnosa prema radu: aktivnost, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad.

Grupnim ili individualnim radom izraditi dekorativne elemente, osmisliti izgled školskih panoa te pozornice - vezano uz prigodne datume kao što su: Dani kruha, Blagdan Svih Svetih, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Uskrs, Dan planeta Zemlje, Dan voda, Dan škole, natječaji i slično.

Kreativni pristup problematici uređenja interijera, koja se kronološki prati, mijenja, dorađuje, unapređuje i slično.

Uramljivanje učeničkih radova, izrada fotografija, kolaž papir i druge različite vrste papira i ljepila, fotografije, novinski članci, sprejevi u boji, alu folije, posteri, pribadače, spajalice, plakati i markeri u boji. Ukupan iznos – 1000 kuna.


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: VRTLARI Nositelj: Jasminka Vrbanić


Uređivanje i održavanje školskog vrta, voćnjaka, cvjetnjaka i ostalog okoliša. Razvijanje radnih navika kod učenika i pozitivnog odnosa prema radu i estetskim vrijednostima. Oblikovanje ekološkog mišljenja i spoznavanje prirodnih procesa.

Dobiti uređeni okoliš škole te prirodne materijale za stjecanje znanja i rad učeničke zadruge. Osposobljavanje učenika da stečena znanja i sposobnosti primjenjuju u svakodnevnom životu.

Praktična nastava u školskom okolišu: okopavanje, prihranjivanje, orezivanje, berba i slično.

Sudjelovanje na smotrama,

sajmovima i sličnim manifestacijama.

Zadovoljstvo

učenika zbog postignutih

rezultata.

Sredstva potrebna za održavanje školskog vrta i voćnjaka – alat, gnojivo, sadnice – oko 500 kn.

Naziv aktivnosti: PČELARI Razredni odjel: 5. – 8. Nositelj: Jasminka Vrbanić u suradnji s vanjskim suradnikom

Vremenik: po potrebi tijekom šk. god. Broj učenika: 23

Briga o deset školskih pčelinjih košnica, vrcanje meda, pakiranje meda.

Osposobljavanje učenika da stečena znanja i sposobnosti primjenjuju u svakodnevnom životu.

Rad s pčelama.

Sudjelovanje na smotrama, sajmovima i sličnim manifestacijama.

Zadovoljstvo

učenika zbog postignutih

rezultata.

Sredstva potrebna za održavanje školskog pčelinjaka i pakiranje meda - oko 500 kn.

20


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: FOLKLORNA GRUPA Razredni odjel: 6. - 8. Nositelj: Jasminka Vrbanić


Naučiti učenike pojedine draganićke plesove i pjesme, pridonijeti očuvanju bogate draganićke baštine i naučiti pravilno i uredno oblačiti draganićku nošnju.

Folklornim nastupima sudjelovati na školskim priredbama i po potrebi sudjelovati na drugim događanjima u školi. Uvježbavanje draganićkih plesova i pjesama.

Uvježbavanje draganićkih plesova i pjesama.

Nastup na školskim priredbama i drugim prigodama u kojima treba prezentirati rad škole.

--------------------

Naziv aktivnosti: PROMETNA GRUPA Razredni odjel: 5. Nositelj: Jasminka Vrbanić


Osposobiti učenike za sigurno ponašanje u prometu. Povećati sigurnost djece u prometu i uspješno sudjelovati u natjecanju „Sigurno u prometu”.

Obučavanje o primjeni propisa za sudionike u prometu, praktična vožnja biciklom, te uvježbavanje vožnje biciklom na zadanom poligonu.

Rješavanje testova i ispit u praktičnoj vožnji.

Troškovi odlaska na natjecanje „Sigurno u prometu“ (oko 200 kn).

Naziv aktivnosti: MLADI TEHNIČARI Razredni odjel: 5. i 6. Nositelj: Jasminka Vrbanić


Produbiti znanja i sposobnosti iz područja tehničke kulture, razvijati motoriku rada ruku i osjećaj za preciznost.

Upoznavanje učenika sa neobaveznim (dodatnim) sadržajima, priprema učenika za natjecanje.

Praktičan rad učenika - izvođenje vježbi prema radnim listovima.

Praćenje postignuća učenika, odlazak na Županijsko natjecanje Mladih tehničara.

Potrošni materijal (oko 200 kn), troškovi odlaska na Županijsko natjecanje Mladih tehničara (oko 200 kn).

21


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti : MATKOVCI Razredni odjel : 5. razred Nositelj : Danijela Zorić

Vremenik : 1 sat tjedno / 35 sati godišnje Broj učenika/skupina: 5 / 1

Učenjem raznih umijeća računanja, uočavanjem i razumijevanjem matematike u svakodnevnom životu razvijati ljubav prema matematici.

Učenicima približiti matematiku, pokazati im i druga područja matematike, gdje se sve u životu susrećemo s matematikom, te ih tako zainteresirati za matematiku.

timski rad i suradničko učenje učenje kroz igru samostalno izmišljanje i izrada igara izrada plakata

učenikovo zadovoljstvo bolji rezultati u redovnoj nastavi matematike vođenje bilježaka o učenikovom zalaganju i napredovanju

za potrebe kopiranja, hamer papira ,

Naziv aktivnosti: DRAMSKA GRUPA Razredni odjel: 5.- 8.r Nositelj: Matilda Marković, učiteljica hrvatskog jezika

Vremenik:70 sati / tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina:15

Tematski pripremati, dramatizirati, uvježbavati tekstove te prezentirati svoj rad pred publikom za određene školske i ostale prigode, svečanosti i priredbe. Promidžba škole, sudjelovanje na radionicama, Lidranu i ostalim svečanostima .

Upoznavanje s osnovnim dramskim vježbama, tehnikama, pojmovima i izrazima. Naučiti što je dramatizacija i način dramatizacije proznog ili poetskog teksta. Upoznati dramu i obilježja drame kao književnog roda. Uvježbavati izražajno čitanje, pantomimu i izvoženje drugih raznih vrsta dramskih vježbi. Slušanje zvučnih dramskih zapisa. Pripremanje učenika na nastup na Lidranu i školskim svečanostima

izvannastavna aktivnost, 2 sata tjedno

Vrednovanje rada u dramskoj grupi radi učitelj tijekom cijele godine i vodi zabilješke u bilježnici za izvannastavne aktivnosti pri čemu vrednuje aktivnost, spremnost na suradnju, timski rad, zalaganje, kreativnost i predlaganje novih scenskih rješenja, maštovitost u izradi kostima, govor, izražajnost, komunikaciju s publikom, scenski nastup. Spremnost učenika na suradnju, međusobnu komunikaciju, sudjelovanje u izvođenju vježbi, trud i sveukupno zalaganje u grupi.

Materijal potreban za rad dramske grupe i stručno usavršavanje, materijal za scenografiju i kostimografiju (1000,00 kn)

22


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti:SPORTSKA GRUPA Razredni odjel: 5. – 8. razred Nositelj: Zrinka Lovrović

Vremenik: školska godina 2015/16 Broj učenika/skupina: 80

Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi bolje kvalitete življenja. Timskim radom i GOO mijenjati osobine i razvijati sposobnosti promicanjem zdravlja kao nezamjenjivog čimbenika svih ljudskih aktivnosti

Program je namijenjen učenicima od prvog do osmog razreda .

Sportska grupa dva puta tjedno po 1 školski sat Sportska natjecanja

Postignuća učenika koristiti na smotrama i na školskim i županijskim natjecanjima

Nabava sportskih rekvizita, trošak prijevoza na sportska natjecanja

Naziv aktivnosti: UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA Razredni odjel: Jedna grupa (3. i 4. razred) Nositelj: Zrinka Lovrović

Vremenik: 2 puta tjedno po 1 šk.sat Broj učenika/skupina:

Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece; razviti

zdravstvenu kulturu kod djece u svrhu očuvanja i

unapređenja zdravlja; stvoriti naviku svakodnevnog

tjelesnog vježbanja; razvijati motoričke i funkcionalne

sposobnosti

Omogućiti djeci stjecanje

iskustava pokretom; poticati

usvajanje znanja o različitim

sportovima i vrijednosti

bavljenja sportom; poticati

pozitivan stav prema

zdravom načinu života i

zdravoj prehrani; primjenom

različitih kinezioloških

operatora utjecati na razvoj

motoričkih sposobnosti, a

naglasiti razvoj koordinacije,

ravnoteže i fleksibilnosti

Dijagnostika antropometrijskih karakteristika, motoričkih i funkcionalnih sposobnosti djece provodi se tri puta godišnje (inicijalna, tranzitivna i finalna provjeravanja). Na osnovi dobivenih rezultata prati se individualni i grupni napredak, utvrđuju se nedostaci, detektiraju se izrazito nadarena djeca i valorizira se cjelokupan program.

23


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: NOVINARSKA GRUPA Razredni odjeli: 5.- 8. razred Nositelj: Martina Lojen, mag.edu. hrvatskog jezika i književnosti, uz za mr. sc. ALENKA BUJAN, prof. geografije i školska knjižničarka

Vremenik: 35 sati tijekom nastavne godine 2015./2016. Broj učenika/skupina: 6 učenika

Pisanje za školski list koji izlazi jednom godišnje,

njegovo uređivanje i prezentacija u cilju promocije

škole.

Praćenje događaja vezanih uz

godišnji plan i program rada OŠ

Draganići, istraživanje i obrada

aktualnih tema iz školskog

života i izvješćivanje javnosti

kroz školski list. -svladavanje novinarskog

umijeća kroz prakticiranje

različitih pisanih izričaja (vijesti,

izvješća, reportaža,

intervjua,…). -shvaćanje uloge fotografije u

novinarstvu. -korištenje informatičkih

tehnologija u svrhu izrade

školskog lista

35 nastavnih sati

godišnje (okupljanje i

aktivnosti Novinarske

grupe ovise o

aktivnostima i

događanjima u školi)

Anketa nakon izlaska drugog

broja o zadovoljstvu čitatelja

listom

Sredstva potrebna za izdavanje školskog lista.

Naziv projekta: MLADEŽ CRVENOG KRIŽA Razredni odjel: 8. razred Koordinator: Barka Komadina Članovi projektnog tima: Barka Komadina, liječnica školske medicine

Vremenik: šk.god. 2015/16 Broj učenika/skupina: 12

-humani odnosi, volontiranje, solidarnost -vještine pružanja prve pomoći -prevencija ovisnosti -trgovanje ljudima-opasnosti -prevencija bolesti

-učenici -Mladež Crvenog križa -građanski odgoj -zdravstveni odgoj

-predavanja -vježbe pružanja prve pomoći -natjecanje

-natjecanje -primjena u svakodnevnom životu

-odlazak kombijem do

Karlovca


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: MLADI KEMIČARI Razredni odjel:7. I 8. Nositelj: Jasmina Katunić

Vremenik: 35 sati tijekom školske godine Broj učenika/skupina: 16

24

Stjecanje znanja o kemijskim zakonitostima te građi i funkciji tvari. Osposobljavanje učenika za istraživanje i primjenu naučenog u svakodnevnom životu. Razvijati kod učenika osobni stav, samostalnost, te sposobnost samoobrazovanja.

Razviti stav prema životu kao vrijednosti, spoznati vrijednost istraživačkog rada u učenju i razvijanju kemije. Razvijati razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini. Postizanje uspješnih rezultata na natjecanjima.

Tijekom cijele godine 1 sat tjedno. Redovna nastava, dodatna nastava, praktične vježbe i izvođenje pokusa, te suradničko učenje rješavanja zadataka za kritičko mišljenje.

Prema pravilniku o ocjenjivanju, sudjelovanje i postignuća na natjecanjima, samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija.

Pribor i kemikalije za izvođenje pokusa, troškovi prijevoza prilikom natjecanja

Naziv aktivnosti: TAEKWONDO KLUB KARLOVAC Razredni odjel: 1. - 8. razred Nositelj: Adam Mraović 3DAN Kukkiwon

Vremenik: 2 puta tjedno po1 školski sat Broj učenika/skupina: 14/ 1 skupina

Učenje naprednih novih tehnika samoobrane, nožnih udaračkih tehnika, novih stavova u taekwondou, niza Kondicijskih vježbi, vježbi snage i eksplozivnosti, agilnosti i koordinacije

Usvajanje tehnike samoobra. Priprema za polaganje za pojaseve. Priprema za klubska i druga natjecanja

Treninzi u sportskoj dvorani OŠ Draganići dva puta tjedno po 1 sat utorkom i četvrtkom Mogućnost treniranja u prostorijama kluba u Karlovcu.

Prema specifičnim pravilima sporta. Prema statutu ili drugim aktima kluba ( mjesečna članarina)

Naziv aktivnosti: NOGOMET Razredni odjel: 1.- 8. Nositelj: NK Draganić (Zrinko Bahorić, Hrvoje Golub, Nino Turkalj)

Vremenik: šk. god. 2015./2016. Broj učenika/skupina: 45 Okvirni broj sati: 100

Razvijanje psiho-motoričkih sposobnosti. Razvijanje i usavršavanje fizičke snage, brzine, agilnosti, koordinacije. Učenje i usavršavanje nogometne tehnike i taktike. Razvijati ljubav prema nogometu i sportu općenito. Razvijati sportski duh i fair play ponašanje.

Proširiti stečena znanja i usavršiti sposobnosti djece kroz pojedine dobne kategorije. Razvijati način timskog rada, kolegijalnosti i fair play duha.. Učiti se sportskom i zdravom načinu života. Naučiti cijeniti protivnika i suigrače.

Kroz grupni rad (grupe podijeljene u odgovarajuće dobne kategorije). U pojedinoj grupi osim grupnog rada, primjenjivati će se i rad u skupinama, rad u paru, te individualizirani pristup. Realizacija će se provoditi tijekom prosinca, siječnja, veljače i ožujka u šk. god. 2015./2016. ovisno o rasporedu sportskih grupa u sportskoj dvorani.

Opisno praćenje. Prijateljske utakmice Natjecanja u ŽNL Karlovac.

25


REALIZACIJE

NAČIN VREDNOVANJA

TROŠKOVNIK

Naziv aktivnosti: RADIO AMATERI Razredni odjel: Nositelj:

Vremenik: Broj učenika/skupina:

Naziv aktivnosti: POVIJESNA GRUPA Razredni odjel: Nositelj: Sanja Mileusnić

Vremenik: Broj učenika/skupina:

26

IZVANUČIONIČNA NASTAVA - RAZREDNA NASTAVA


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: KAZALIŠTE ZORIN DOM KARLOVAC Razredni odjel: 1. Nositelj: Dubravka Sakoman

Vremenik: po jedan posjet u polugod. Broj učenika/skupina: 18

- usvajanje vrednota dramske, filmske i glazbene umjetnosti

- razvijanje kulture odlazaka u kazalište i kino, kulturno i pristojno ponašanje

- priprema u učionici - prijevoz – autobusom ( posjetiti kazalište i kino u Karlovcu )

- praćenje rada i zalaganja učenika - izvješće na roditeljskom sastanku i Učiteljskom vijeću - naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

- trošak prijevoza i ulaznica snose roditelji – 60 kn

Odredište: JA U PROMETU Razredni odjel: 1. Nositelj: Dubravka Sakoman

- ponoviti sigurno kretanje prometnico - priprema u učionici - posjet prometnici u blizini

škole

Odredište: POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA Razredni odjel: 1. Nositelj: Dubravka Sakoman

Vremenik: 4 sata tijekom nast. god. Broj učenika/skupina: 18

razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi

- ponavljanje nastavnih sadržaja - uočavanje, praćenje, bilježenje podataka - priprema u učionici - posjet okolici škole - individualni i grupni rad,

praktični rad

27


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: GODIŠNJA DOBA U ZAVIČAJU Razredni odjel: 2.a Nositelj: Ljiljana Šišnović

Vremenik: tijekom šk. god. Broj učenika/skupina: 16 uč. / 1 skupina

- razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi

- ponavljanje nastavnih sadržaja - uočavanje, praćenje, bilježenje podataka, crtanje

- priprema u učionici - posjet okolici škole - individualni i grupni rad, praktični rad

- praćenje rada i zalaganja učenika - izvješće na roditeljskim sastancima, Razrednom i Učiteljskom vijeću - naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

Odredište: POSJET PEKARI -U MJ Razredni odjel: 2.a

Nositelj: Ljiljana Šišnović

Vremenik: listopad 2015. Broj učenika/skupina: 16 uč. / 1 skupina

- učenje na konkretnom primjeru - ponavljanje nastavnih sadržaja – Od zrna do kruha

- priprema u

učionici - posjet pekari

- praćenje rada i zalaganja učenika - izvješće na roditeljskom sastanku, Razrednom i Učiteljskom vijeću - naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

- 5 kn za proizvod od brašna (troškove snose roditelji)

Odredište: ZANIMANJA U DRAGANIĆU Razredni odjel: 2.a Nositelj: Ljiljana Šišnović

Vremenik: travanj 2016. Broj učenika/skupina: 16 uč. / 1 skupina

upoznati zanimanja u zavičaju - naučiti da je svako zanimanje vrijedno

- ponavljanje nast. sadržaja – zanimanja ljudi

- priprema u

učionici - šetnja Draganićem i upoznavanje zanimanja u zavičaju (ljekarna, trgovina, ambulanta, pošta, banka, auto-servis, Almont)

- praćenje rada i zalaganja

učenika - izvješće na roditeljskom

sastanku, Razrednom i

Učiteljskom vijeću - naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

- 5 kn za sok (troškove snose roditelji)

28


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: KAZALIŠNA I KINO PREDSTAVA Razredni odjel: 2.a Nositelj: Ljiljana Šišnović

Vremenik:tijekom školske godine Broj učenika/skupina: 16 uč.

usvajanje vrednota dramske, filmske i glazbene umjetnosti razvijanje kulture odlazaka u kazalište i kino, kulturno i pristojno ponašanje

priprema u učionici - prijevoz autobusom (posjet kinu ili kazalištu u Karlovcu ili Zagrebu)

- praćenje rada i zalaganja učenika - izvješće na roditeljskom sastanku, Razrednom i Učiteljskom vijeću - naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji (100kn)

Odredište: ZANIMANJA U ZAVIČAJU Razredni odjel: 2.b Nositelj: Ivana Fudurić

Vremenik: travanj 2016. Broj učenika/skupina: 15

Upoznati zanimanja u užem zavičaju. Učenicima omogućiti upoznavanje sa zanimanjima u zavičaju

Obilazak Draganića i karakterističnih zanimanja i radnji u kojima se odvijaju

Razgovor, demonstracija, provjeravanje usmeno i pismeno. Izrada plakata (grupni rad učenika).

o kn

Odredište: PROMET Razredni odjel: 2.b Nositelj: Ivana Fudurić

Vremenik: svibanj 2016. Broj učenika/skupina: 15

Upoznati prometna pravila i kulturu ponašanja u prometu.

Učenicima omogućiti upoznavanje s prometnim pravilima .

Obilazak prometnice

Razgovor, demonstracija, provjeravanje usmeno i pismeno. Izrada plakata (grupni rad učenika

o kn

Odredište: GODIŠNJA DOBA Razredni odjel: 2.b Nositelj: Ivana Fudurić

Vremenik: rujan 2015. – lipanj 2016. Broj učenika/skupina: 15

Upoznati i uvidjeti promjene u prirodi u različitim god. dobima

Učenicima omogućiti upoznavanje s promjenom god. doba

Obilazak okolice škole i promatranje promjena u prirodi

Razgovor, Razgovor, demonstracija, provjeravanje usmeno i pismeno. Izrada plakata (grupni rad učenika).

0 kn

29


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: KAZALIŠTE I KINO Razredni odjel: 2.b Nositelj: Ivana Fudurić

Vremenik: rujan 2015. – lipanj 2016. Broj učenika/skupina:15

Pogledati kazališnu i kino predstavu. Učenicima omogućiti posjet kazalištu i kinu. Razvijanje kulture odlazaka u kazalište i kino, kulturno i pristojno ponašanje.

Odlazak u kazalište i kino.

Razgovor. Izrada plakata (grupni rad učenika).Praćenje rada i zalaganja učenika. Izvješće na roditeljskom sastanku, Razrednom i Učiteljskom vijeću. Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji (100kn)

Odredište: IZVANUČIONIČNA NASTAVA Razredni odjel: 3.r Nositelj: Katica Golub

Vremenik: tijekom šk. god. Broj učenika/skupina:21

Razvijanje kulturnog ponašanja u kazalištu i kinu, upoznavanje sa scenskom i filmskom umjetnošću Godišnja doba, izgled zavičaja Stajalište i obzor Plan mjesta Moj zavičaj u prošlosti Posjet zdravstvenim ustanovama u Draganiću Terenska nastava u županijsko središte-Karlovac

razvijanje navike posjećivanja kina i kazališta, odrediti stajalište i obzor, uočavati vremenske pojave godišnjih doba u zavičaju, upoznati reljef zavičaja, snalaziti se na planu mjesta, usporediti suvremeni i nekadašnji način života, upoznati predmete iz prošlosti zavičaja, upoznati važnost higijene za sprečavanje širenja zaraznih bolesti, ponoviti znanja o prometu, ponoviti pravila ponašanja u prometu, upoznati županijsko središte(kulturne ustanove i gospodarske djelatnosti),razvijati ljubav prema domovini , uočiti prirodna obilježja županije

posjet kinu i kazalištu, priprema zadataka za istraživačku nastavu, pisanje bilješki, posjet Muzeju grada Karlovca, Karlovačka zvijezda, šetnja gradom

razgovor, likovni i literarni radovi, analiza i sinteza, usmena i pisana provjera

cijena ulaznice i autobusne karte(roditelji),cijena ulaznice za muzej i cijena karte za vlak(roditelji)

30


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: DOM ZA NEMOĆNE I STARIJE OSOBE Razredni odjel:3.r Nositelj: Katica Golub

Vremenik: 1.10.2015. Broj učenika/skupina:21

Obilježiti Međunarodni dan starijih osoba,razvijati svijest o potrebi za brigom o starijim i nemoćnim osobama i ostvariti međugeneracijsku suradnju

uvažavanje i razumijevanje potreba starijih i nemoćnih osoba

pješačenje do Doma za starije i nemoćne osobe, razgovor

pisanje literarnih radova, ocjenjivanje

0kn

Odredište: KINO I KAZALIŠTE Razredni odjel:3.r Nositelj: Katica Golub

Vremenik: tijekom školske godine Broj učenika/skupina:21

Posjetiti kino i kazalište, razvijanje kulturnog ponašanja u kinu i kazalištu, upoznavanje filmske i scenske umjetnost

razvijanje navike posjećivanja kina i kazališta

posjet kinu i kazalištu

likovni i literarni radovi autobusna karta, ulaznice(100kn)

Odredište: ŽUPANIJSKO SREDIŠTE-KARLOVAC Razredni odjel:3.r Nositelj: Katica Golub

Vremenik: prvo polugodište Broj učenika/skupina:21

Upoznati županijsko središte-Karlovac upoznati kulturne ustanove i gospodarske djelatnosti županijskog središta

posjet Muzeju grada Karlovca, šetnja gradom

analiza rezultata istraživanja karta za vlak, ulaznica za muzej

Odredište: POSJETI U MJESTU Razredni odjel:3.r Nositelj: Katica Golub

Vremenik: tijekom školske godine Broj učenika/skupina:21

Posjetiti zdravstvene ustanove u mjestu i etno zbirku gospođe Turčić, odrediti stajalište i obzor, upozati obilježja godišnjih doba

upoznati važnost održavanja osobne higijene i odgovornost za vlastito zdravlje, upoznati predmete iz prošlosti zavičaja i način života u prošlosti, odrediti stajalište i obzor, orijentirati se pomoću sunca i kompasa, uočiti promjene u prirodi

posjet ordinaciji dr. Kralj posjet etno zbirci gospođe Tučić, izlazak u okolicu škole

analiza rezultata istraživanja, likovni i literarni radovi

0kn

31


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: ŠKOLA U PRIRODI-SELCE Razredni odjel:3.r Nositelj: Katica Golub

Vremenik: početak rujna 2016.(5 dana) Broj učenika/skupina:21

Posjetiti primorski zavičaj upoznati reljef, tlo, vode, podneblje, biljni svijet, gospodarstvo, kulturne i povijesne znamenitosti Kvarnera

putovanje u Selce, smještaj u hostelu, šetnja mjestom, posjet otoku Krku i Crikvenici, organizacija zabavnih i sportskih aktivnosti

vođenje bilješki ,praćenje i ocjenjivanje učenika(istraživanje, prezentacija),praćenje ponašanja učenika

cijena troškova smještaja i prijevoza(oko 900kn)

Odredište: POSJET KINU I KAZALIŠTU (KARLOVAC ILI ZAGREB) Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 2x u nastavnoj godini Broj učenika: 21

Pogledati kino i kazališnu predstavu namijenjenu učenicima nižih razreda OŠ.

Odgajanje učenika u kulturnom duhu (razvijanje ljubavi za posjećivanje kulturnih ustanova), upoznavanje sa scenskom i filmskom umjetnošću, usvajanje životnih vrijednosti poželjnih za ugodan život.

Priprema prije polaska, informiranje o žanru filma ili predstave, autoru, glumcima...

Praćenje i opisno ocjenjivanje učenika.

Cijena ulaznice i prijevoza.

Odredište: POSJET OPĆINI DRAGANIĆ Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 1x u nastavnoj godini Broj učenika/skupina: 21 učenik

Upoznati učenike s teritorijalnom jedinicom vlasti-općinom kao sastavnim dijelom Karlovačke županije i njezinim čelnikom-načelnikom općine, GOO-lokalni izbori.

Upoznati učenike da je općina manja teritorijalna jedinica i da je sastavni dio županije, njezinog čelnika biraju mještani na lokalnim izborima .

Priprema prije odlaska u posjet, osmišljavanje pitanja koje će postavljati domaćinu. Odlazak u posjet do zgrade Općine.

Razgovorom, sistematizacijom naučenog po povratku iz posjeta.

Troškovi nisu predviđeni.

32


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: POSJET GRADU ZAGREBU Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 2. polugodište 4. r. Broj učenika/skupina: 21 učenik

Posjetiti glavni grad Republike Hrvatske, njegovo uže središte, Gornji grad, zgradu Vlade, zgradu Sabora, Kamenita vrata, Kaptol s katedralom, kulu Lotršćak, crkvu sv. Marka i sv. Katarine, Klovićeve dvore, tržnicu Dolac, Trg bana Josipa Jelačića, Ilica, Hrvatsko narodno kazalište, Zrinjevac, Umjetnički paviljon, Donji grad, Glavni kolodvor, Botanički vrt, spomenik kralju Tomislavu...

Upoznati najveći grad Republike Hrvatske kao njegovo političko, gospodarsko, kulturno, turističko središte te važno prometno središte i njegov povoljan položaj. Razvijanje i usađivanje domoljublja. Osvještavanje i važnost promoviranja kulturnih, povijesnih i prirodnih ljepota.

Upoznati se s osobitostima glavnog grada. Osmisliti svoj turistički vodič po Zagrebu. Odlazak u Glavni grad.

Praćenjem i provjeravanjem po povratku u školu. Izradom mini turističkog vodiča po Zagrebu. Izvještavanje na roditeljskom sastanku i sjednici UV.

Vozna karta vlakom od Lazine do Zagreba. Prijevoz školskim vozilom iz školskog dvorišta do Željezničke stanice Lazina.

Odredište: POSJETI U MJESTU-ŠETNJA DO LOVAČKOG DOMA, POSJET DOMU ZA STARIJE I NEMOĆNE OSOBE, RIJEKA KUPČINA (FRANJETIĆI) Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina: 21 učenik

Pješačenjem do Lovačkog doma u Draganiću obilježiti Dan pješačenja. Posjetiti štićenike u domu za starije i nemoćne osobe u Vrhu i obilježiti Međunarodni dan starijih osoba. Pješačenjem do rijeke Kupčine u mjestu Franjetići ponoviti uvjete života.

Pješačenjem osvijestiti važnost kretanja za osobno zdravlje. Druženjem sa starijim osobama senzibilizirati učenike na pomoć nemoćnim, bolesnim i starijim osobama. Osvijestiti učenike da prirodu čine biljke, životinje, ljudi, voda, zrak, tlo i nebeska tijela.

Pješačiti do zadane lokacije i povratak.

Opisno praćenje učeničkih zalaganja, truda, suradnje, timskog rada, sistematizacija po povratku u školu, provjeravanje.

Tropškovi nisu predviđeni.

33


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: POSJET GRADU KARLOVCU, PU KARLOVAČKOJ (u suradnji sa školskom psihologinjom) Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 1x u nast. g. Broj učenika/skupina: 21 učenik

Upoznavanje učenika s radom policijskih službenika. Upoznavanje s opasnostima u svakodnevnom životu. Učenje pravilnim načinima reagiranja na opasnosti iz

svakodnevnog života.

Terenska nastava je dio preventivnih aktivnosti u sklopu projeka PU karlovačke “Mogu ako hoću 1” (MAH1) MAH1 je i dio preventivnih aktivnosti Školskog preventivnog programa OŠ Draganići.

Terenska nastava u Karlovac - posjet PU karlovačkoj. Predavanje o prevenciji nasilja i ovisnosti. Razgledavanje zgrade PU karlovačke.

Razgovor i ponavljanje naučenog na SR. Primjena naučenog u svakodnevnom životu.

Prijevoz školskim vozilom iz školskog dvorišta do Željezničke stanice Lazina; cijena putne karte vlakom od Lazine do Karlovca.

Odredište: POSJET DRAGANIĆKOJ ŠUMI Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 1x u nastavnoj g. Broj učenika/skupina: 21

Posjetiti Draganićku šumu, upoznati biljke i životinje u šumi te njihovu međuovisnost.

Upoznati i znati nabrojiti biljke i životinje u lokalnoj šumskoj zajednici, razlikovati listopadne, vazdazelene i mješovite šume, znati objasniti koja je razlika u životnim uvjetima u listopadnim i vazdazelenim šumama. Osvještavati kod učenika važnost čuvanja i zaštite šuma. Znati nabrojiti zaštićene životinje u šumi. Objasniti koji je najčešći uzrok izumiranja nekih šumskih vrsta. Osvijestiti da su šume veliko bogatstvo.

Istražiti koje biljne i životinjske vrste obitavaju u šumi. Osmisliti pitanja koje od tih vrsta obitavaju u draganićkoj šumi. Odlazak u šumu i šetnja uz stručno vodstvo.

Promatrati i bilježiti učeničku aktivnost, zalaganje, istraživanje, osmišljavanje načina čuvanja šume i njezinih stanovnika.

Prijevoz školskim vozilom i osobnim automobilima nekolicine roditelja.

34


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: ŠKOLA U PRIRODI SELCE Razredni odjel: 4.r. Nositelj: Marina Tržok

Vremenik: 7.-11.9.2015. Broj učenika/skupina: 18

Posjetiti primorski krajolik i upoznati ga kroz prirodno-zemljopisne uvjete, gospodarstvo, naselja te povijesne i kulturne znamenitosti.

Upoznati reljef, podneblje, tlo, vode, biljni svijet Kvarnerskog primorja; upoznati gospodarske djelatnosti vezane uz more, upoznati kulturnu baštinu i usporediti s krajolikom iz kojeg dolazimo (nizinski), razlike i sličnosti.

Odlazak u Selce, šetnja mjestom, posjet otoku Krku, posjet Crikvenici. Upražnjavanje edukativnih, sportskih i zabavnih sadržaja.

Promatranje i bilježenje učeničkih ponašanja, suradnje i ophođenja s drugim učenicima. Zapisivanje osobnih zapažanja i dojmova. Izvještavanje na roditeljskim sastancima i sjednici UV.

Cijena punog aranžmana iznosi 885 kuna, od čega roditelji plaćaju 585 kuna, a Općina sufinancira s 300 kuna po učeniku. U troškove je uključen prijevoz učenika iz Draganića do Selca i natrag, četiri puna pansiona i planirani izleti i posjeti.

Odredište: KARLOVAC (PU KARLOVAČKA) Razredni odjel: 4.r. Nositelj: psihologinja Adriana Sladić, razredna učiteljica 4.r. Marina Tržok

Vremenik: Tijekom šk.god. 2015./2016. Broj učenika/skupina: 21 učenik/ 1 skupina

- upoznavanje učenika s radom policijskih službenika - upoznavanje s opasnostima u svakodnevnom

životu - učenje pravilnim načinima reagiranja na opasnosti

iz svakodnevnog života

-terenska nastava je dio preventivnih aktivnosti u sklopu projeka PU karlovačke “Mogu ako hoću 1” (MAH1) -MAH1 je i dio preventivnih aktivnosti Školskog preventivnog programa OŠ Draganići

-terenska nastava u Karlovac - posjet PU karlovačkoj -predavanje o prevenciji nasilja i ovisnosti -razgledavanje zgrade PU karlovačke

-razgovor i ponavljanje naučenog na SRO -primjena naučenog u svakodnevnom životu

prijevoz (HŽ)

35


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: KARLOVAC Razredni odjel: potencijalno daroviti učenici 4.r. Nositelj: psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: svibanj 2016. Broj učenika/skupina: 7 učenika, 1 skupina

sudjelovanje u različitim radionicama, igri i zajedničkom druženju s vršnjacima osvijestiti važnost međusobnog poštivanja i tolerancije, bez obzira na različitosti probuditi interes za bavljenje kulturnim sadržajima probuditi interes za kvalitetnim provođenjem slobodnog vremena

sudjelovanje na manifestaciji Karlovački vrtuljak

-sudjelovanje u sportskim igrama ili pedagoško-psihološkim radionicama

-prezentacija naučenog ostalim učenicima u razredu

-prijevoz do Karlovca (školski kombi)

Odredište: DUGA RESA Razredni odjel: potencijalno daroviti učenici 4.r. Nositelj: psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: listopad 2015. Broj učenika/skupina: 7 učenika/1 skupina

-obilježavanje Dječjeg tjedna prigodnim radionicama -upoznavanje s radom ronioca i s ronilačkom opremom -upoznavanje i druženje s vršnjacima -vježbanje socijalnih i komunikacijskih vještina putem socijalnih interakcijama s vršnjacima

-obilježavanje Dječjeg tjedna -posjet Klubu podvodnih aktivnosti “Vodomar” i OŠ Vladimir Nazor Duga Resa -interaktivno predavanje o radu ronioca i dosadašnjim akcijama -sudjelovanje učenika u prigodnim radionicama

-prezentacija naučenog ostalim učenicima u školi

-prijevoz (školski kombi)

36

IZVANUČIONIČNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: ORIJENTACIJA U PROSTORU Razredni odjel: 8.a i 8.b razred Nositelj: mr. sc. ALENKA BUJAN, prof. geografije i školska knjižničarka

Vremenik: rujan/listopad 2015. Broj učenika/skupina: 2 skupine (učenici 8.a i 8.b razreda)

Uvesti učenike u osnove kartografske pismenosti,

razvijati umijeće uporabe topografske karte,kompasa i

GPS-a. Razvijati umijeće razumijevanja trodimenzionalnog prostora (dužina, širina, nadmorska visina )na ravnoj površini.

-naučiti čitati i razumjeti

topografske karte -znati orijentirati list

topografske karte -stvarati svijest o potrebi

poznavanja načina

orijentacije u prostoru -naučiti se služiti kompasom

(odrediti azimut i kretanje po

terenu pomoću azimuta i TK ) -naučiti se služiti GPS-om - poticati suradnju, međusobno uvažavanje i potrebu pomaganja kroz grupni rad

Terenska vježba u

dvorištu OŠ Draganići.

Zadaci u pisanoj provjeri

znanja i geografskih

vještina.

Troškovi

umnožavanja

radnih listova za

potrebne vježbe

(cca 20 kn)

Odredište: KARLOVAC Razredni odjel: potencijalno daroviti učenici 8. r. Nositelj: psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: travanj/svibanj 2016. Broj učenika/skupina: 7 učenika/1 skupina

-upoznavanje s laboratorijskom djelatnošću OB Karlovac -upoznavanje s pojedinim načinima analize uzoraka -sudjelovanje na manifestaciji Karlovački vrtuljak -razvijanje i učenje nove vještine - penjanje

-terenska nastava u sklopu programa rada s darovitim učenicima

-posjet OB Karlovac (Odjel laboratorijske dijagnostike) -posjet manifestaciji Karlovački vrtuljak (prigodne sportske ili pedagoško-psihološke radionice) -posjet ŠSD Mladost - umjetna stijena

-prezentacija naučenog ostalim učenicima na satovima kemije i biologije


37


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: REČICA Razredni odjel: potencijalno daroviti učenici 8.r. Nositelj: pedagoginja Dušanka Mihalić

Vremenik: ožujak 2016. Broj učenika/skupina: 7 učenika/1 skupina

-obilježavanje Dana darovitih učenika (21.ožujka) -približavanje učenicima kemije kao znanosti -primjena kemije u svakodnevnom životu -razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina u socijalnim interakcijama s vršnjacima


-posjet OŠ Rečica -sudjelovanje u kemijskoj radionici (analiza uzorka vode s rijeke Kupe) te u prigodnim pedagoško-psihološkim radionicama

-prezentacija naučenog ostalim učenicima u školi na satovima biologije i kemije

prijevoz (školski kombi)

Odredište: KARLOVAC Razredni odjel: potencijalno daroviti učenici 8.r Nositelj: psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: travanj 2016. Broj učenika/skupina:7 učenika/1 skupina

-sudjelovanje u aktivnostima povodom Dana otvorenih vrata Veleučilišta Karlovac -poticanje zanimanja za prirodoslovne znanosti -poticanje zanimanja za prirodoslovni način razmišljanja


-posjet Veleučilištu Karlovac (razgledavanje zgrade i pojedinih Odsjeka, sudjelovanje u prigodnim kemijskim radionicama Prehrambeno-kemijskog laboratorija)

-prezentacija naučenog ostalim učenicima na satu kemije


38


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: ZAGREB Razredni odjel: potencijalno daroviti učenici 5.-8.r, Povijesna grupa, učenici koji se pripremaju za kviz Koliko poznaješ Hrvatski sabor? Nositelj: učiteljica povijesti Sanja Mileusnić i psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: listopad/studeni 2015. Broj učenika/skupina: 18-20 učenika/1 skupina

-upoznavanje učenika s radom Hrvatskog sabora -priprema učenika za sudjelovanje u kvizu Koliko poznaješ Hrvatski sabor? -upoznavanje učenika s ulogom DHMZ-a i radom pojedinih njegovih Zavoda


-posjet Hrvatskom saboru -posjet Državnom hidrometeorlološkom zavodu

-prezentacija naučenog ostalim učenicima na satovima povijesti i geografije -rezultati kviza Koliko poznaješ Hrvatski sabor?

-prijevoz (HŽ)

Odredište: ZAGREB IZVANUČIONIČKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA, POSJET KAZALIŠTU I KINU Razredni odjel: 5.-8. Nositelj: Matilda Marković, učiteljica hrvatskog jezika

Vremenik: tijekom šk. god Broj učenika/skupina:5.-8. razred

Posjet kinu i kazalištu i gledanje jedne kazališne predstave i jednog filma suvremene kino produkcije u polugodišta

Učenici će gledati jedan film i jednu kazališnu predstavu tijekom svakog polugodišta

Posjet kinu i kazalištu će biti organiziran ovisno o rasporedu kazališnih i kino predstava tijekom godine

Učenici će rješavati zadatke nakon gledanja kazališne predstave i filma pri čemu će promišljati o gledanom te će biti na temelju toga vrednovani i ocijenjeni iz područja medijske kulture

Cijena kino i kazališne ulaznice i autobusna karta

Odredište: INTERLIBER 2015. , MEĐUNARODNI SAJAM KNJIGA U ZAGREBU Razredni odjel: 5.-8. Nositelj: Matilda Marković, Martina Lojen

Vremenik: studeni 2015. Broj učenika/skupina: 6

Posjet međunarodnom sajmu knjiga Interliber 2015. u Zagrebu.

Učenici će posjetiti sajam knjiga, upoznati se s načinom predstavljanja knjiga, sudjelovati na književnom susretu.

Posjet će biti organiziran za učenike koji se istaknu na internom natječaju za školsku himnu i logo te za one koji imaju razvijene čitateljske interese i sudjeluju u kvizu za poticanje čitanja

Učenici će priprimiti za mogući susret s književnikom

cijena prijevoza do Zagreba

39


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: LIKA Razredni odjel: 5. - 8. Nositelj: Jasminka Vrbanić

Vremenik: svibanj 2016. Broj učenika: 85

Upoznavanje kulturne i prirodne baštine Like.

Učenici će posjetiti Memorijalni centar “Nikola Tesla” Smiljan i tamo upoznati rad našeg svjetski poznatog fizičara N. Tesle; posjetit će izvore Gacke i upoznati se s florom i faunom tog podneblja, a u gradu Gospiću razgledati katedralu “Navještenja Blažene Djevice Marije” i Muzej Like Goospić te na taj način upoznati sakralnu i kulturnu baštinu tog kraja.

Na terensku nastavu će se ići organizirano autobusima u dogovoru s turističkom agencijom.

Učenici će od predmetnih učitelja pratitelja dobiti zadatke vezane uz terensku nastavu koje će obavljati tijekom ili nakon terenske nastave.

Cijena terenske nastave ovisi o cjeniku autoprijevoznika i turističke agencije. Troškove snose roditelji učenika.

Odredište: EKSKURZIJA: SREDNJA/JUŽNA DALMACIJA Razredni odjel:. 7. razred Nositelj: Kristina Vrbanek, Alenka Bujan

Vremenik: lipanj ili kolovoz Broj učenika/skupina: 22

Uočiti prirodno geografske i društveno gospodarske značajke srednje Dalmacije. Upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti velikih hrvatskih gradova Zadra, Splita i Dubrovnika. Razviti i poticati interes prema povijesti i kulturnoj tradiciji hrvatskog naroda. Razvijanje pozitivnih emocija, zadovoljstva i radosti, suradnje. Upoznavanje hrvatske baštine radi shvaćanja i prihvaćanja materijalnih i duhovnih vrijednosti.

Višednevna naučna ekskurzija učenika sedmog razreda.

Putovanje autobusom odabrane agencije. Plan puta u dogovoru s agencijom.

Osvrt na putovanje. Sažimanje dojmova u pisanom obliku, izvješća s putovanja, izrada razrednih panoa.

Troškove prijevoza autobusom, ulaznice u muzeje, galerije, dodatne izlete snose roditelji.

40


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: VUKOVAR Razredni odjel:. 8.a i 8.b Nositelj: Valentina Katolik Krajačić i Jasminka Vrbanić

Vremenik: Tijekom školske godine 2015./2016. Broj učenika/skupina: 25

Edukativni dvodnevni posjet Vukovaru učenika osmih razreda osnovnih škola iz cijele Hrvatske.

Posjet uključuje održavanje predavanja o Domovinskom ratu u skladu s nastavnim programom predmeta Povijest za osme razrede, obilazak svih mjesta sjećanja vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i radionice.

Na terensku nastavu će se ići organizirano autobusom. Ministarstvo branitelja organizira smještaj, prijevoz i prehranu za sve učenike osmih razreda tijekom posjeta.

Učenici će od predmetnih učitelja pratitelja dobiti zadatke vezane uz terensku nastavu koje će obavljati tijekom i nakon terenske nastave. Radionice u organizaciji Ministarstva branitelja.

Troškove terenske nastave snosi Ministarstvo branitelja.

Odredište: KUPČINA Razredni odjel: 7.a Nositelj: Barka Komadina

Vremenik: ožujak/travanj Broj učenika/skupina:7raz.

Istraživati okoliš. Upoznati život mnogostaničnih bezkralježnjaka na dnu vode. Primijeniti znanstvene metode u nastavi. Napraviti fizikalno-kemijsku analizu vode. Uzorkovati makrobezkralježnjake. Razvijati ljubav prema prirodi i njenoj zaštiti. Poučavati o održivom razvoju. Primijeniti elemente građanskog i zdravstvenog odgoja.

Učenici će učiti u prirodi, a rezultate rada uklopiti u projekt. (Uvod, hipoteza, materijali i metode, rezultati, analiza, zaključci, izvori i literatura) Poticanje znanstvene znatiželje kod učenika.

Na Kupčinu ići pješice. Organizirat topli obrok u prirodi. U radu koristiti kick mrežu i laboratorijski pribor za vodu. Nastavu kombinirati s tjelesnom i zdravstvenom kulturom, a može i šire. Povratak u školu pješice.

Pisani projekt vrednovati ocjenom. Rezultate rada prezentirati učenicima i po mogućnosti roditeljima.

Bez dodatnih troškova.

41


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: ŠUMA DRAGANIĆKI LUGOVI (POUČNA STAZA) Razredni odjel:6.a Nositelj: Barka Komadina

Vremenik: listopad Broj učenika/skupina: 6.razr.

Spoznavanje prirode na konkretima. Uz nastavne sadržaje prirode povezati povijest, tradicijsku kulturu, geografiju,... Razvijati ljubav prema prirodi i njenoj zaštiti. Poučavati o održivom razvoju. Razvijati prirodoslovnu pismenost. Uključiti elemente građanskog i zdravstvenog odgoja.

Namijenjeno usustavljivanju nastavnih sadržaja vezanih uz temu kontinentalna listopadna šuma. Prikupljanje uzoraka za herbarij.

Školskim kombijem organizirati prijevoz učenika. Po mogućnosti dobiti vodiča iz Šumarije Draganići za Poučnu stazu.

Vrednovati rad na terenu. Vrednovati izvješća sa terenske nastave u obliku eseja. Ocijeniti herbarije. Prezentirati rezultate cjelokupnog rada malom školskom izložbom u holu škole.

Troškovi prijevoza školskim kombijem. Troškovi hamer papira, drvene bojice, salotejp, papir u boji (50;00 k).

Odredište: ŠKOLSKI PARK Razredni odjel: 5.a Nositelj: Barka Komadina

Vremenik: svibanj/lipanj Broj učenika/skupina: 5.razr.

Učenje na prirodnom materijalu. Sekcija biljnog organizma. Razvoj prirodoslovne pismenosti. Razvijati ljubav prema prirodi i njenoj zaštiti. poučavati o održivom razvoju. (GOO, ZO)

Namijenjeno učenicima radi uspostavljanja veze i suglasja s prirodom

Odlazak u školski park više puta (prema potrebi)

Vrednovati zadatke sa nastavnih listića. Učenici će popuniti listiće za valorizaciju takovog načina nastave u prirodi.

Naziv projekta: ZAGREB - IZVANUČIONIČKA NASTAVA IZ LIKOVNE KULTURE: Da Vinci – genij i njegovi izumi Razredni odjel: 5.-8. razred Nositelj: Maja Pestak Broj učenika/skupina:5.-8. razred

Vremenik: 28.10.2015. godina

Cilj je upoznati učenike s nasljeđem velikog Leonarda da Vincija – umjetnika, izumitelja, znanstvenika.

Sadržaji koje će učenici uz stručno vodstvo poslušati, pogledati i usvojiti, nadovezuju se na mnoge aspekte školskog gradiva i vrlo lako će se uklopiti u program terenske nastave. Većinu izložaka učenici mogu pokretati pa tako kroz direktni kontakt ova izložba ima karakter interaktivne nastave.

Na terensku nastavu će se ići organizirano autobusima.

Učenici će od predmetnih učitelja pratitelja dobiti zadatke vezane uz terensku nastavu koje će obavljati tijekom ili nakon terenske nastave

Cijena terenske nastave ovisi o cijeni ulaznice izložbe i autoprijevoznika.

42

ŠKOLSKI PROJEKTI


REALIZACIJE NAČIN


Naziv: GLOBE program Razredni odjel: 6.-8. Nositelj: mr. sc. ALENKA BUJAN, prof. geografije i školska knjižničarka

Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine 2015./2016. Broj učenika/skupina: 2 skupine – METEOROLOŠKA I HIDROLOŠKA GRUPA

Razvijati ekološku svijest kod učenika i odgovorno

ponašanje spram okoliša u okvirima održivog

razvoja (GOO).

Kroz neposredna opažanja, motrenja i mjerenja u

okolišu uočavati zakonitosti koje u njemu vladaju i

promjene koje se događaju.

Stjecati vještine služenja raznim mjernim

instrumentima.

Razvijati ustrajnost, preciznost i redovitost koja je potrebna prilikom prikupljanja podataka te poticati učenike na cjeloživotno učenje.

Prikupljati mjerne podatke s

područja meteorologije,

pedologije, hidrologije i

biologije te ih putem interneta

slati u zajedničku GLOBE

bazu kako bi bili dostupni

znanstvenicima i svim

zainteresiranima koji preko

njih prate promjene u okolišu.

Prikupljene podatke koristiti za izradu malih znanstvenih školskih projekata.

Teoretski dio u učionici.

Terenski dio na GLOBE

mjernim postajama i u

dvorištu škole – mjerenja,

motrenja, opažanja,

vježbe služenja raznim

instrumentima, vježbe

orijentacije s kompasom,

GPS-om i geografskom

kartom.

Slanje podataka putem interneta.

Školsko, međužupanijsko i državno natjecanje hrvatskih GLOBE škola.

Eventualne troškove mjernih aparata (ako se pokvare) snosi OŠ Draganići kao i nabavu potrošnog materijala za hidrološka mjerenja.

43


REALIZACIJE NAČIN


Naziv projekta: ČITAMO MI U OBITELJI SVI Koordinator: mr. sc. ALENKA BUJAN, prof. geografije i školska knjižničarka Članovi projektnog tima: KATICA GOLUB, učiteljica 3. razreda

Vremenik: Tijekom cijele nastavne godine 2015./2016. Broj učenika/skupina: učenici 3. razreda

Ovim projektom se pridonosi razvoju čitalačkih

sposobnosti učenika trećih razreda OŠ.

Projekt se provodi među svim učenicima 3. razreda i njihovim roditeljima tijekom drugog polugodišta (od siječnja do lipnja). Prije toga knjižničari upoznaju roditelje s projektom na roditeljskim sastancima, naručuju i pripremaju knjige. Knjige su birane da budu za sve uzraste (jer će biti čitane u obitelji među članovima svih starosnih skupina), različite tematike i odabiru se recentna ostvarenja hrvatskih autora. Pored ostalog ovim projektom za knjižnicu se kontinuirano nabavljaju nove knjige koje nisu lektira jer po završetku projekta sve knjige ostaju u školskoj knjižnici i mogu ih posuđivati svi korisnici.

Knjižnična naprtnjača s 8

knjiga putuje od jednog

do drugog učenika, gdje

čitajući u krugu obitelji

stječe naviku čitanja i

osjećaj uživanja u čitanju

zajedno s roditeljima.

Svakog petka se u

razredu odabire učenik

koji će ponijeti knjižničnu

naprtnjaču kući. Učenik

sa svojom obitelji 5 dana

čita i lista knjige iz

naprtnjače, tj. roditelji i

djeca svaki dan barem 15

minuta ili pola sata

zajednički čitaju i/ili

razgledavaju knjige.

Svoje dojmove, reakcije

na ponuđene knjige i

doživljaj zajedničkog

čitanja zapisuju u

priloženu bilježnicu

dojmova. U srijedu učenik

vraća naprtnjaču u školu,

a učiteljica mu daje 15

minuta da prepriča lijepe

doživljaje čitanja u obitelji

te da pročita svoje

dojmove iz knjige

dojmova.

Provođenje ankete među

roditeljima i učenicima i

njezina analiza; izvješće o

provedenom projektu s

fotografijama; članci u

medijima i na mrežnim

stranicama škole i

projekta; bilješke iz knjige

dojmova; fotografije;

dnevnik rada o projektu.

Rezultati se koriste za

rješavanje eventualnih

poteškoća ili uvažavanje

prijedloga i savjeta za

poboljšanjem te za daljnje

sustavno poticanje

(obiteljskog) čitanja u

našoj školi i u cijeloj

Hrvatskoj.

Trošak nabave 8 novih knjiga i naprtnjače iznosi oko 500 kn.

44


REALIZACIJE NAČIN


Naziv projekta: ŠKOLE ZA AFRIKU Razredni odjel: 1,2,3,4,5,6,7,8r Nositelj: VALENTINA KATOLIK KRAJAČIĆ

Vremenik: tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina:

Upoznati učenike sa načinom života i poteškoćama koje imaju u djetinjstvu djeca u Africi , posebno na rogu Afrike- Osmisliti aktivnosti koje će za rezultat imati određena novčana sredstva koja će se iskoristiti za omogućavanje školovanja djece u Africi

Razvijanje solidarnosti , empatije i uzajamnog pomaganja.

Izrada ukrasnih i uporabnih predmeta koji se mogu prodati Organizacija prigodne prodajne aktivnosti uz Dan Unicef-a.

Uplata prikupljenih novčanih sredstava na račun Unicef-a , Ureda za Hrvatsku

Trošak nabave materijala za radionice - 200 kn

Naziv projekta: SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA Koordinator: Dubravka Sakoman Članovi projektnog tima: ravnateljica , učiteljice razredne nastave

Vremenik: tijekom nastavne godine Broj učenika/skupina:

Razvijati kod učenika svijest o potrebi konzumiranja svježeg voća i povrća Razvijati dobre prehrambene navike koje utječu na kvalitetu života i prevenciju debljine kod učenika mlađe školske dobi Povećati količinu raspoloživog svježeg voća i povrća u školskom jelovniku

Učenici razredne nastave tj. od 1. do 4. razreda osnovne škole- 80 učenika

Dostava sezonskog voća jedanput tjedno u školu Raspodjela voća prema broju učenika u razrednim odjelima Konzumiranje za vrijeme 2. velikog odmora Organizacija predavanja za učenike i nastavno osoblje Predavanje za roditelje na roditeljskom

sastanku

Ankete i upitnici o učinkovitosti provedbe Sheme

Shema školskog voća je projekt Europske unije koji se u Republici Hrvatskoj provodi pod pokroviteljstvom nekoliko ministarstava , između ostalog i MZOS-a. Za školu je voće besplatno, plaćanje vrši Agencija za plaćanja u poljoprivredi …

45


REALIZACIJE NAČIN


Naziv projekta: RAD S DAROVITIM UČENICIMA Razredni odjel: potencijalno daroviti i odlični učenici 4.-8.r. Nositelj: psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: tijekom školske godine 2015./2016. Broj učenika/skupina:oko 20 učenika/1 skupina

-razvijanje samostalnosti i samopouzdanja -unapređivanje kognitivnog, emotivnog i socijalnog u razvoju djece - razvoj osobnosti i poticanje kreativnog mišljenja -razvijanje sposobnosti samoorganiziranja učenja, primjene i elaboracije znanja -proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u procesu odgoja i obrazovanja

-razvoj osobnosti i kreativnog mišljenja kod potencijalno darovitih učenika

-identifikacija darovitosti u 3. r. - tematske radionice iz pojednih nastavnih predmeta unutar i izvan škole - pedagoško-psihološke radionice - dodatna nastava iz pojednih nastavnih predmeta - terenska nastava: Karlovac (OB Karlovac, manifestacija Karlovački vrtuljak), Karlovac (Veleučilište u Karlovcu),Karlovac (Karlovački vrtuljak), Zagreb(Hrvatski sabor, DHMZ), Duga Resa (KPA Vodomar, OŠ V.Nazor)

-rezultati natjecanja, sudjelovanje u aktivnostima unutar škole (priredbe, projekti), učenikova evaluacija rada

-potrošni materijal (papiri, bojice, flomasteri, hamer papir, umnožavanje materijala), prijevoz (školski kombi, HŽ)

46


REALIZACIJE NAČIN


Odredište: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM Razredni odjel: 1, 2.A, 2.B, 3,4,5,6,7,8.A i 8.B Nositelj: psihologinja Adriana Sladić

Vremenik: tijekom školske godine 2015./2016. Broj učenika/skupina: svi učenici škole

-Razvijanje odgovornog ponašanja kod djece i mladih -Smanjenje interesa za iskušavanjem sredstava ovisnosti, nasilja i zlostavljanja -Poticanje izbjegavanja rizičnog ponašanja -Zaštita mentalnog i fizičkog zdravlja kroz prihvaćanje zdravih stilova života -Djelovanje na roditelje i širu zajednicu -Razviti kod učenika samopoštovanje, sposobnost rješavanja problema -Pomoći učenicima u životnim opredjeljenjima, pružati socijalnu potporu, unaprjeđivati kvalitetu života -Prepoznati rizično ponašanje, utjecaj alkohola i droga -Potaknuti učitelje i roditelje na djelotvorne odgojne postupke Potaknuti učenike na odgovorno, savjesno i nenasilničko ponašanje, mirno rješavanje sukoba, pozitivnu komunikaciju, međusobno uvažavanje i toleranciju

-intenzivirati suradnju roditelja i škole i kontinuirano se baviti prevencijom rizičnih ponašanja

provođenje specifičnih aktivnosti za: -učenike: radionice iz Preventivni program Grada Karlovca 3. i 7.r.), predavanja vanjskih suradnika, organizacija slobodnog vremena, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, suradnja s PU karlovačkom (projekti Zajedno više možemo i Zdrav za 5) -roditelje: predavanja stručne službe i vanjskih suradnika na roditeljskim sastancima, suradnja s PU karlovačkom (projekt Zajedno više možemo) -učitelje: predavanja stručne službe i vanjskih suradnika na UV i RV prema ukazanoj potrebi -popularizirati nenasilje i zdrave stilove života na priredbama, putem oglasnih ploča i internetske stranice škole -suradnja s lokalnom zajednicom

U sklopu ŠPP kontinuirano će se vršiti evaluacija rada. Ona je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je bio djelotvoran provedbeni program. Evaluacija pomaže da se na vrijeme uoče nedostaci te poboljšaju i unaprijede daljnje aktivnosti.

-potrošni materijal (papiri, bojice, flomasteri, hamer papir, umnožavanje materijala), stručni predavači

47


REALIZACIJE NAČIN


Naziv projekta: EKO - ŠKOLA Koordinator: Katica Golub Članovi projektnog tima: Mirjana Kovačić, Katica Golub, Sanja Halar, Valentina Katolik Krajačić

Vremenik: 07.09.2015.-10.06.206. Broj učenika/skupina: učenici 1. do 8. razreda

razvijati ekološku svijest kod učenika mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi, poticati učenike na poštivanje prirodnih zakonitosti kako bi naučili živjeti u skladu s prirodom, obnova i zadržavanje statusa eko škole Ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u sve segmente odgojno -obrazovnog sustava i svakodnevni život učenika i učitelja,razvijati ekološku svijest kod učenika.

primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu i razvijanje ekološke svijesti kod učenika i ostalih članova zajednice Naučene spoznaje i vrijednosti primijeniti u svakodnevnom životu

- Organizacija EKO KVIZA - uključivanje u eko natječaje, •radionice za projektni eko dan, Sudjelovanje u akcijama sakupljanja staroga papira i starih baterija •provođenje anketa - suradnja s eko - udrugama

usmene pohvale, podjela priznanja za aktivno sudjelovanje u projektima eko-škole Sustavno će se pratiti i bilježiti zapažanja o radu eko-škole u skladu s usvojenim planom i programom rada eko-škole Upitnik za evaluaciju, Izvješća na sjednici učiteljskog vijeća

Naziv projekta: ŠAFRAN Koordinator: Valentina Katolik Krajačić Članovi projektnog tima:

Vremenik: Tijekom školske godine Broj učenika/skupina: 36/vjeronaučna grupa

Upoznati učenike s pojmom holokausta i stradanjima djece, posebno židovske u logorima smrti tijekom 2. svjetskog rata.

Razvijati toleranciju prema različitostima. učenici koji sudjeluju u vjeronaučnoj grupi

Sadnja lukovica žutog šafrana. Edukacija učenika o stradanjima židovske djece za vrijeme 2. svjetskog rata.

Potrošni materijali (hamer, bojice, kolaž, ljepilo…)

48


REALIZACIJE NAČIN


Naziv projekta: “ŠKOLA BEZ NASILJA” Koordinator: Dušanka Mihalić, stručni suradnik pedagog Članovi projektnog tima: svi učenici, zaposlenici škole i roditelji

Vremenik: tijekom školske godine Broj učenika/skupina: svi učenici u školi

Kontinuirano provođenje programa koji smanjuje sve vrste međusobnog nasilja. Stvaranje sigurnog okruženja za sve učenike. Osvješćivanje vrijednosti koje želimo razvijati u našoj školi, a vezano uz to izgradnja stavova i posljedica koje slijede ukoliko se neko pravilo povrijedi i prekrši. Osvijestiti potrebu nadoknade učinjene štete tj. primjenu restitucije u svakodnevnim situacijama.

Program je namijenjen za sve

učenike, roditelje učenika, sve

učitelje i zaposlene. U

program uključiti roditelje,

Obiteljski centar, djelatnike

MUP-a koji rade na sličnim

projektima. Mogućnost

primjene restitucije u svim

životnim situacijama.

Putem radionica na

satovim SR, radionice ili

prezentacije za roditelje na

roditeljskim sastancima.

Usporedba rezultata učinjenih koraka u ovoj školskoj godini (pedagoške mjere). Anketa za učenike s evaluacijom rezultata.

Iz materijalnih

sredstava škole.

Naziv: UČENIČKA ZADRUGA „SUNCE“ Razredni odjel: 2. – 8. Nositelj: Voditeljica UZ - Jasminka Vrbanić Vrtlari - Jasminka Vrbanić Pčelari - Jasminka Vrbanić u suradnji s vanjskim suradnikom Likovna grupa - Maja Pestak Spretni prstići - Sanja Halar

Vremenik: tijekom cijele godine Broj skupina: 4

Kod učenika oblikovati znanje, sposobnosti, interese, radne navike, vještine i vrijednosti kao što su poduzetnost, inovativnost, marljivost i upornost.

Organizirati i izvoditi raznovrsne proizvodne, uslužne i druge odgojno -obrazovne i gospodarski korisne djelatnosti te sudjelovati u pokusima i izradi samostalnih istraživačkih radova.

Rad po grupama (vidljiv u prije navedenim aktivnostima), godišnja skupština Zadruge, sudjelovanje na Smotri zadruga.

Iznošenje rezultata rada kojim se potvrđuju mogućnosti učenika; doživljavanje priznanja i zadovoljstva zbog obavljenog posla.

Troškovi vidljivi u prije navedenim aktivnostima.

Naziv projekta: O TEBI Razredni odjel:5. i 6.razr. Nositelj: Barka Komadina

Vremenik: 2015/16. šk. god. Broj učenika/skupina:5. i 6.razr.

Provesti projekt liječnika školske medicine na razini osnovnih škola Hrvatske. Projekt “O tebi” obuhvaća stručne poduke o razdoblju odrastanja u predpubertetu i pubertetu. Podijeliti učenicima i roditeljima besplatne knjižice o pubertetu. Ukazivati na higijenske navike. Poučavati kako zauzeti stav u kontaktu sa sredstvima ovisnosti (radionice).

Knjižice za dječake, djevojčice i roditelje upotrijebiti na satovima razredne zajednice za zdravstveni i građanski odgoj, kao i na satovima prirode i biologije.

Analizirati sadržaje iz podijeljenih knjižica i druge literature, razgovarati, davati objašnjenja,... Izraditi plakat. Održati radionicu.

Provesti anketu o knjižicama. Primjena u svakodnevnom životu-problemi i poteškoće pri odrastanju.

troškovi=0

49


REALIZACIJE NAČIN


Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI PROJEKTI Razredni odjel: 7. i 8. razred Nositelj: Mirjana Kovačić

Vremenik: šk.god. 2015/16 Broj učenika/skupina:

Povezivanje s učenicima i nastavnicima europskih

osnovnih škola pomoću E-Twining portala

Razvijanje učeničkih kompetencija, usavršavanje engleskog jezika, razvijanje tolerancije prema drugima i drugačijima, razvijanje međunarodne suradnje.

Odabir partnera na zajedničkim projektima.

Naziv projekta: MLADEŽ CRVENOG KRIŽA Razredni odjel: 8. razred Koordinator: Barka Komadina Članovi projektnog tima: Barka Komadina, liječnica školske medicine

Vremenik: šk.god. 2015/16 Broj učenika/skupina: 12

-humani odnosi, volontiranje, solidarnost -vještine pružanja prve pomoći -prevencija ovisnosti -trgovanje ljudima-opasnosti -prevencija bolesti

-učenici -Mladež Crvenog križa -građanski odgoj -zdravstveni odgoj

-predavanja -vježbe pružanja prve pomoći -natjecanje

-natjecanje -primjena u svakodnevnom životu

-odlazak kombijem do Karlovca

50

SATOVI RAZREDNIKA

1. razred Razrednica: Dubravka Sakoman

1. Prvi dan u školi 2. Upoznajemo se – To sam ja - GO 3. Naše ponašanje u školi – Kućni red škole 4. Biramo predsjednika razreda - GO 5. Razredna pravila – GO 6. Uporaba sanitarnog čvora - ZO 7. Dani kruha, dani zahvale za plodove zemlje 8. Oprez na putu od kuće do škole – prometnik u razredu 9. Međunarodni dan štednje – GO 10. Piramida pravilne prehrane i higijena tijela - ZO 11. Zajedno u učenju i igri – Bonton za djecu - GO 12. Dječja prava i obveze - GO 13. Važnost redovitog tjelesnog vježbanja - ZO 14. Pravilno držanje tijela - ZO 15. Blagdani i vrijeme darivanja - GO 16. Opasnosti/rizici koji nas svakodnevno okružuju – lijekovi u našem okruženju - ZO 17. Zimski praznici – kako ih provesti 18. Naša učionica - GO 19. Moja najdraža slikovnica – vježba prezentacije 20. Kako se ponašamo prema djeci i odraslima - ZO 21. Posjet i pomoć bolesnom prijatelju iz razreda 22. Oprez u svakodnevnom životu – računalne igrice - ZO 23. Kako čujemo druge? – vještina komuniciranja - GO 24. Valentinovo 25. Maskenbal 26. Krvarenje iz nosa – ZO 27. Škola nekad i danas / Škola za sve - GO 28. Uređujemo školski okoliš 29. Kako se ponašamo prema životinjama – ZO 30. Živjeti zdravo - ZO 31. Sistematski pregled zubi - ZO 32. Igrom do suradnje – prihvaćanje odgovornosti 33. Opasnosti/ rizici koji nas svakodnevno okružuju- lijekovi u našem okruženju- ZO 34. Kraj školske godine – moj uspjeh 35. Kako provesti ljetne praznike

51

2. A razred Razrednica: Ljiljana Šišnović

1. Ponovno smo zajedno – Kućni red škole GOO 2. Izbor predsjednika razreda GOO 3. Razredna pravila GOO 4. Važnost prvoga jutarnjeg obroka i međuobroka ZO 5. Međunarodni dan starijih osoba GOO 6. Dani kruha 7. Kako ćemo iznijeti svoje mišljenje, prijedlog, postaviti pitanje GOO 8. Štednjom do željene stvari GOO 9. Vrste tjelovježbenih aktivnosti u slobodnom vremenu ZO 10. Ponašanje u školi ZO 11. Ponašanje prema djeci i odraslima ZO 12. Naša prava i dužnosti ZO GOO 13. Osnovne strukture gibanja u svakodnevnom životu ZO 14. Sveti Nikola 15. Analiza učenja i vladanja 16. U susret Božiću 17. Zdravlje i bolest ZO 18. Zimske radosti 19. Kako sačuvati zdravlje ZO 20. Što ako me zadirkuju? GOO 21. Valentinovo 22. Ponašanje prema životinjama ZO 23. Maskenbal 24. Posjet kazalištu 25. Uskrs 26. Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje GOO 27. Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje GOO 28. Čuvamo okoliš – sakupljamo stari papir GOO EKO 29. Ekološke priče GOO EKO 30. Gost u razredu – ravnateljica škole 31. Zabavimo se uz pomoć mašte – da sam ja ... 32. Vozimo bicikl, rolamo se 33. Igre u prirodi 34. Kraj školske godine – moj uspjeh 35. Kako provesti ljetne praznike

52

2. B razred Razrednica: Ivana Fudurić

1. Ponašanje u školi - ZO 2. Sastavimo pravila ponašanja u razrednom odjelu - GOO 3. Važnost prvog jutarnjeg obroka i međuobroka - ZO 4. Izvori znanja i kako ih odabrati 5. Osnovne strukture gibanja (biotička motorička znanja u svakodnevnom životu) -ZO 2. Ponašanje prema djeci i odraslima - ZO 3. PROJEKT: Pratimo stablo kroz godišnja doba -EKO 4. Vještine nošenja s osjećajima: Iskazivanje vlastitih emocjija-Što ako me zadirkuju? -GOO 1. Strategije i metode učenja – Procjena i odabir strategije metoda učenja – Kako učiti u paru? 2. Razvojna prava: Pravo na igru i slobodno vrijeme - GOO 3. Multimedijski CD/DVD 4. Prometna pravila za pješake - GOO 1. Određivanje cilja učenja: Kako doživljavam uspjeh/neuspjeh? 2. Iskazivanje vlastitih emocija i razumijevanje osjećaja drugih osoba 3. Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje - ZO 4. Aktivnosti u slobodno vrijeme i kako ih odabrati- GOO 1. Ponašanje prema životinjama - ZO 2. Osnovne usluge interneta 3. Izvještavanje o uočenom u projektu Pratimo stablo kroz godišnja doba -EKO 1. Mediji i reklame za proizvode-GOO 2. Uporaba CD/DVD naslova u učenju i igri 3. Gost u razrednom odjelu: poduzetnik/ca -GOO 4. Vrste tjelovježbenih aktivnosti u slobodnom vremenu - ZO 1. Kako se nositi s vlastitom neugodom 2.: Pravilna prehrana i mediji – Sastojci proizvoda koje jedemo GOO 3. Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje - ZO 4. Fotografiranje i snimanje mobitelom 1. Pravo sudjelovanja. Pravo slobodnog udruživanja i Pravo slobodnog izražavanja -GOO 2. Mini projekt: Kultura ponašanja u prometu u našem odjelu 3. Kako se nosimo s vlastitim strahovima? - ZO 4. Uređujemo školski okoliš uz Dan planeta Zemlje -EKO 1. Školski preventivni program -GOO 2. Samopriznanje dobrih i slabih osobina 3. Što kada se ozlijedimo u igri? -ZO 4. Planiranje slobodnog i organiziranog vremena u tjednu -ZO 1. Prezentiranje projekta Pratimo stablo koroz godišnja doba -EKO 2. Vozimo bicikl, koturaljke, romobil – sudjelujemo u prometu

53

3. razred Razrednica: Katica Golub

1.Kućni red škole i Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera,GOO 2.Biranje predsjednika razreda,GOO 3.Odgovornost u učenju i vladanju 4.Briga o okolišu škole,GOO 5.Vršnjačka pomoć,GOO 6.Dani kruha,GOO 7.Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima,GOO 8.Prava,sloboda i odgovornost u razredu,školi i lokalnoj zajednici,GOO 9.Analiza učenja i vladanja 10.Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke,nacionalne,vjerske,rasne i druge razlike 11.Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja 12.Sveti Nikola,darivanje,GOO 13.Demokratsko upravljanje zajednicom,GOO 14.Jednostavna motorička gibanja,ZOO 15.Božić 16.Pravila i postupci upravljanja sukobom,GOO 17.Suradnja i timski rad,GOO 18.Posjet kinu ili kazalištu 19.Volontiranje i društvena solidarnost,GOO 20.Postignuća i odgovornost za učenje,ZOO 21.Razvoj ljudskog tijela,ZOO 22.Duševno i opće zdravlje,ZOO 23.Poštivanje pravila i autoriteta,ZOO 24.Fašnik 25.Razvoj osobnog,zavičajnog,većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta,GOO 26.Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda,GOO 27.Analiza učenja i vladanja 28.Uskrs 29.Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju,GOO 30.Voda je najzdravije piće,GOO 31.Pravo na zdrav okoliš;Razvrstavanje i zbrinjavanje otpada,GOO 32.Humano ponašanje,ZOO 33.Prevencija ovisnosti,ZOO 34.Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu 1. 35.Odgovornost i ponašanje prema vlastitom tijelu 2.

54

4. razred Razrednica: Marina Tržok

1.U četvrtom smo razredu, terenska nastava Škola u prirodi Selce 2015., ZO, GOO 2.Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, GOO, Pravilnik o kućnom redu, Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera Kriteriji za ocjenjivanje vladanja učenika 3.Izbor predsjednika razreda, GOO 4. Što očekujem od sebe, od učiteljice, od škole u četvrtom razredu 5.Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti za samostalno vježbanje u slobodnom vremenu, ZO 6.Sudjelujemo u životu škole, ZO 7.Rješavanje problema i donošenje odluka, ZO 8.Razvoj samopouzdanja, ZO 9.Rast i razvoj ljudskog tijela od začeća do puberteta, ZO 10.Ljudsko tijelo, ZO 11.Redovita tjelesna aktivnost, odmor 12.Svakodnevne zdrave navike i briga za svoje zdravlje, ZO 13.Važnost osobne čistoće, ZO 14.Uvažavanje različitosti, ZO 15.Osobnost pojedinca, ZO 16.Pubertet, ZO 17.Samostalno učenje, ZO 18.Učenje s prijateljem, ZO 19.Kako lakše učiti, ZO 20.Duševno i opće zdravlje, ZO 21Poželjna ponašanja, ZO 22.Životne vještine, ZO 23.Kako se primjereno ponašamo prema drugima(djeci, odraslima i životinjama), ZO 24.Ponašanje u školi, ZO 25.Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno i ponašanje, ZO 26.Mediji i sredstva ovisnosti, ZO 27.Moje tijelo, ZO 28.Razlike rodnih uloga u društvu/obitelji, ZO 29.Rodna očekivanja među vršnjacima u školi, ZO 30.Međunarodni dan učitelja, GOO 31.Božić,GOO 32.Uskrs, GOO 33.Razvrstavanje i zbrinjavanje otpada, ZO, GOO 34.Fašnik, GOO 35.Sveti Nikola,GOO

55

5. razred Razrednica: Danijela Zorić

1. Postali smo učenici 5. razreda 2. Položaj i obveze učenika – Pravilnik o kućnom redu, Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Pravilnik o

kriterijima za izricanje pedagoških mjera – GOO 3. Razredno rukovodstvo – osobine predsjednika i zamjenika predsjednika, kandidatura, odabir – GOO 4. Koliko dobro poznajem prijatelja iz razreda ? Pomoć i međusobna suradnja unutar razrednog odjela 5. Razredna pravila i vrijednosti ponašanja – GOO 6. Svjetski dan učitelja ( 5.10. ) 7. Životne vještine – Emocionalnost – brižnost, otvorenost, empatija, iskrenost - ZO 8. Dani zahvalnosti za plodove zemlje – Pravilna prehrana – ZO 9. Održavanje osobne higijene - ZO 10. Bonton – Znamo li se ponašati po pravilima bontona ? 11. Analiza učenja i ponašanja 12. Životne vještine – Temeljni pojmovi komunikacije – ZO 13. Svjetski dan štednje ( 31.10. ) - GOO – Štedimo li na pravi način i na pravim stvarima ? 14. Mentalno zdravlje – temelji razvoja mozga, duševno i opće zdravlje – ZO 15. Dan sjećanja na Vukovar – GOO 16. Životne vještine – Nenasilno ponašanje – Problematične situacije – ZO 17. Pripreme i običaji uoči Božića ( kako i zašto darivati ) – GOO 18. Analiza učenja i ponašanja 19. Kako smo proveli zimske praznike ? Koje smo odluke donijeli u novoj godini ? 20. Alkohol i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu – ZO 21. Prevencija i alternativa - Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje – ZO - MUP 22. Životne vještine – ( Ne ) primjerena vršnjačka ponašanja u pubertetu – ZO 23. Valentinovo – obitelj, prijatelji , simpatija 24. Život je maskenbal 25. Osobna higijena – promjene vezane uz pubertet - ZO 26. Vlastito tijelo u promjenama – ZO 27. Školski uspjeh nije jedina niti najvažnija stvar na svijetu 28. Uloga i pritisak medija u pubertetu - ZO 29. Moje slobodno vrijeme 30. Moja obitelj i ja – Međunarodni dan obitelji 31. Analiza učenja i ponašanja 32. Uskoro na izlet – ponašanje, lijepo sjećanje, novo iskustvo – GOO 33. Brinemo se za školski okoliš 34. Veselimo se ljetu i praznicima 35. Na kraju smo 5. razreda

56

6. razred Razrednica: Vesna Kočan

1. Početak nove školske godine – postali smo učenici 6. razreda. 022. Upoznajmo se sa Pravilnikom o kućnom redu,n( predmetnim učiteljima, rasporedom sati itd. ). 033. Upoznavanje sa pravilnikom o pedagoškim mjerama i izmjenama (položaj i dužnosti učenika), Kriteriji za ocjenu iz vladanja GOO- ljudsko-pravna 044. Biranje razrednog rukovodstva – upoznavanje učenika sa njihovim učeničkim – građanskim pravima i obvezama – GOO – politička dimenzija 055. Dogovor o izvananstavnim i izvanškolskim aktivnostima učenika – Kako kvalitetno organizirati slobodno vrijeme. 066. Sociometrijsko testiranje učenika ( i analiza ! ) 077. Prevencija nasilničkog ponašanja ( Definiranje pozitivnih životnih vrijednosti i postupati sukladno njima ) GOO, ZO- društvena dimenzija 088. Prevencija nasilničkog ponašanja ( Promocija odgovornog ponašanja- definirati odgovorno ponašanje i važnost donošenja ispravnih odluka, primjena kvalitetne

komunikacije i reakcija na rizična ponašanja vršnjaka ) –GOO, ZO – društvena dimenzija 099. Živjeti zdravo- Radionica: Pravilna prehrana i tradicijska jela kraja ( Izrada jelovnika prema godišnjim dobima ) ZO – Živjeti zdravo, Eko škola ( Obilježavanje Dana

kruha – Dan zahvalnosti za plodove zemlje ) 1010. Knjiga i knjižnica- samostalno pronalaženje informacija u školskoj knjižnici ( Aktivnosti uz mjesec hrvatske knjige 15. 10. – 15. 11. ) 1111. Prava djeteta ( Obilježavanje Dana prava djeteta 20.11. ) GOO- ljudsko-pravna dimenzija 1212. Analiza ocjena i vladanja 1313. Obilježavanje Dana borbe protiv AIDS-a 1.12. – ZO-prevencija bolesti 1414. Ususret blagdanu Božića i Novoj godini – naši običaji slavlja 1515. Analiza ocjena i vladanja – završetak 1.polugodišta i dolazak zimskih praznika 1616. Prevencija ovisnosti: Utjecaj medija i vršnjaka ( Radionica 1 ) ZO – Prevencija ovisnosti 1717. Prevencija ovisnosti: Utjecaj medija i vršnjaka ( Radionica 2 ) ZO – Prevencija ovisnosti 1818. Radionica: Odolijevanje pritisku vršnjaka – zauzimanje za sebe ZO – Prevencija ovisnosti 1919. Radionica: Odolijevanje pritisku vršnjaka i vršnjačko pripadanje ZO – Prevencija ovisnosti 2020. Dogovor oko sudjelovanja na maskenbalu u školi 2121. Radionica 1: Emocije u vršnjačkim odnosima ( ZO – Spolna/ Rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje ) 2222. Radionica 2: Emocije u vršnjačkim odnosima (ZO – Spolna / Rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje ) 2323. Radionica 1: Uloga medija u vršnjačkim odnosima 2424. Radionica 2: Uloga medija u vršnjačkim odnosima 2525. Ovisnost o Internet-u 2626. Analiza ocjena i vladanja ( problemi u učenju ) 2727. Prava potrošača i pravila njihove zaštite ( Međunarodni dan prava potrošača 15. 3. GOO – gospodarska dimenzija 2828. Obilježavanje blagdana Uskrsa – uskoro proljetni praznici 2929. Obilježavanje Dana planete Zemlje 22. 4. i Dana škole 23.4. ( Program Eko-škole ) 3030. Sudjelovanje u uređenju školskog vrta i okoliša škole ( Program Eko-škole ) 3131. Sudjelovanje u uređenju školskog vrta i okoliša škole ( Program Eko-škole ) 3232. Moja obitelj – Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji 15.5. 3333. Terenska nastava – prema dogovoru na nivou škole ( kurikulum ) 3434. Analiza ocjena i vladanja- što se još može popraviti i poboljšati do završetka nastavne godine? 3535. Veselimo se završetku nastavne godine i nadolazećim ljetnim praznicima.

57

7. Razred Razrednica: Alenka Bujan

1.Postali smo učenici 7. razreda 2.Pravila i zakoni u zaštiti temeljnih prava učenika i učitelja (Statut škole, Pravilnik o kućnom redu škole, Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi , Novi pravilnik o pedagoškim mjerama(GOO-ljudsko-pravna dimenzija) 3.Učenički izbori - biranje razrednog rukovodstva (GOO-politička dimenzija) 4.Razredne vrijednosti i pravila ponašanja -postupci i intelektualni alati za osiguranje pravde i pravednosti u razredu – RAZREDNA PRAVILA (GOO-politička dimenzija; Škola bez nasilja) 5.Važnost tjelesne aktivnosti (ZO- živjeti zdravo) 6.Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika – kako kvalitetno organizirati slobodno vrijeme 7.Kvaliteta učenja – prevencija izbjegavanja (ZO-živjeti zdravo) 8.Ustavna zaštita prava građana - Ustav RH (GOO-ljudsko-pravna dimenzija; Škola bez nasilja) 9.Analiza ocjena i vladanja 10..Promocija odgovornog ponašanja (ZO– prevencija nasilničkog ponašanja; Škola bez nasilja) 11.Samokontrola (ZO– prevencija nasilničkog ponašanja; Škola bez nasilja) 12.Učiti kako učiti – samostalno pronalaženje informacija u šk. knjižnici (suradnja sa šk. knjižničarem) 13.Analiza ocjena i vladanja 14.Rizične situacije – rizična ponašanja (ZO-prevencija ovisnosti) 15.Rizične situacije – rizična ponašanja (ZO-prevencija ovisnosti) 16.Ususret Božiću 17.Kakav smo uspjeh postigli na kraju prvog polugodišta 18.Kako smo proveli zimske praznike 19.Društvene komunikacijske vještine (GOO-društvena dimenzija, Škola bez nasilja ) 20.Vršnjački pritisak i samopoštovanje (ZO-živjeti zdravo) 21.Prva pomoć (ZO-živjeti zdravo) – suradnja s mladeži CK 22Prva pomoć (ZO-živjeti zdravo) – suradnja s mladeži CK 23Važnost samopoštovanja, asertivnosti i osobnog integriteta za odgovorno odlučivanje (ZO- spolno/rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje) 24Važnost samopoštovanja, asertivnosti i osobnog integriteta za odgovorno odlučivanje (ZO- spolno/rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje) 25.Analiza ocjena i vladanja 26.Društvena solidarnost prema učenicima i osobama s invaliditetom (GOO-društvena dimenzija) 27Utjecaj globalizacijske kulture i važnost očuvanja kulturnih identiteta i različitosti (GOO-međukulturna dim.) 28.Komunikacija o spolnosti (ZO- spolno/rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje) 29.Dan planeta Zemlje 22.4. i Dan škole 23.4. (Program Eko-škole) 30.Analiza ocjena i vladanja 31.Sudjelujemo u uređenju školskog vrta i okoliša škole (Program Eko-škole) 32.Sudjelujemo u uređenju školskog vrta i okoliša škole (Program Eko-škole) 33.Moja obitelj - Međunarodni dan obitelji 15.5. 34.Analiza ocjena i vladanja 35.Veselimo se ljetu i praznicima nakon uspješne nastavne godine

58

8. A razred Razrednica: Jasminka Vrbanić

1. Na početku smo nove školske godine 2. Upoznavanje s pravima i dužnostima učenika (pravilnici, pedagoške mjere) - GOO 3. Susret s turističkim pratiteljem, Sjećanje na maturalno putovanje (gost Dragan Zinaja) 4. Biranje razrednog rukovodstva - GOO 5. Moje slobodno vrijeme (izvannastavne i izvanškolske aktivnosti) 6. Sociometrijsko istraživanje, provođenje ankete 7. Dan učitelja, odnos prema učiteljima 8. Zdrav za 5 - predavanje PU 9. Društveno okruženje i prehrambene navike - ZO 10. Prevencija ovisnosti I - ZO 11. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje I - ZO 12. Sjećanje na Vukovar 13. Prevencija ovisnosti II - ZO 14. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje II - ZO 15. Analiza školskog uspjeha 16. Božićni praznici, Darivanje potrebitih - GOO 17. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje III - ZO 18. Internet - za i protiv, radionica 19. Tko sam ja? - objektivan pogled na sebe 20. Valentinovo - zaljubljenost, ljubav, brak 21. Maskenbal 22. Prijateljstvo 23. Prevencija ovisnosti III - ZO 24. Ljudska prava i njihova povreda - GOO 25. Izbor zvanja i zanimanja - GOO 26. Uskrs - širenje mira, radosti, sreće i pozitivnih emocija 27. Analiza školskog uspjeha 28. Jurjevo, dan škole 29. Profesionalno usmjeravanje 30. Terenska nastava 31. Projektni dan eko škole 32. Izbor zvanja i zanimanja - GOO 33. Analiza školskog uspjeha 34. Uspomene i sjećanje na provedene godine zajedničkog druženja (1.-8.r.) 35. Na kraju osmog razreda, oproštaj

59

8. B razred Razrednica: Valentina Katolik Krajačić

1. Na početku smo nove školske godine 2. Upoznavanje s pravima i dužnostima učenika (pravilnici, pedagoške mjere) GOO 3. Susret s turističkim pratiteljem, Sjećanje na maturalno putovanje (gost Dragan Zinaja) 4. Biranje razrednog rukovodstva GOO 5. Moje slobodno vrijeme (izvannastavne i izvanškolske aktivnosti) 6. Sociometrijsko istraživanje, provođenje ankete 7. Dan učitelja, odnos prema učiteljima 8. Zdrav za 5 - predavanje PU 9. Društveno okruženje i prehrambene navike ZO 10. Prevencija ovisnosti I ZO 11. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje I ZO 12. Sjećanje na Vukovar 13. Prevencija ovisnosti II ZO 14. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje II ZO 15. Analiza školskog uspjeha 16. Božićni praznici, Darivanje potrebitih GOO 17. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje III ZO 18. Internet za i protiv, radionica 19. Tko sam ja?, objektivan pogled na sebe 20. Valentinovo, zaljubljenost, ljubav, brak 21. Maskenbal 22. Prijateljstvo 23. Prevencija ovisnosti III ZO 24. Ljudska prava i njihova povreda GOO 25. Izbor zvanja i zanimanja GOO 26. Uskrs, Širenje mira, radosti, sreće i pozitivnih emocija 27. Analiza školskog uspjeha 28. Jurjevo, dan škole 29. Profesionalno usmjeravanje 30. Terenska nastava 31. Projektni dan eko škole 32. Izbor zvanja i zanimanja GOO 33. Analiza školskog uspjeha 34. Uspomene i sjećanje na provedene godine zajedničkog druženja (1.-8.r.) 35. Na kraju osmog razreda, oproštaj

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM - os-draganici.skole.hros-draganici.skole.hr/upload/os-draganici/multistatic/56/SKOLSKI... · 3 Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i