KONFERENCE V RÁMCI TVD Aktuální situace ve VD

7.11.2011

PhDr. Marie JírůČlenka Výkonného výboru AIVD

Koordinátorka AIVD pro Královéhradecký kraj

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

VD pohledem vzdělávacích společností – současnost, perspektiva, mantinely,…

- Představení profesního sdružení AIVD

- VD pohledem vzdělávacích společností

- Koncept DV

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

AIVD největší sdružení ve vzdělávání dospělých založena v roce 1990 2008: 110 členů 2011: více než 220 členů, z toho:

soukromé vzdělávací instituce | 80 % střední, vyšší odborné, vysoké školy | 15 % oddělení vzdělávání podniků a úřadů | 5 %

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

asociace je členem: Unie zaměstnavatelských svazů ČR EAEA – European Association for the Education of Adults Evropská síť odborného vzdělávání ReferNET

asociace má zastoupení: Národní rada pro kvalifikace Národní poradenské fórum Expertní skupina MŠMT

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

publikační činnost: odborný časopis „Andragogika“ odborné publikace ve vzdělávání dospělých

výzkumná činnost: vnímání problematiky vzdělávání dospělých

u laické a odborné veřejnosti (2009) podpora vzdělávání dospělých v malých

a středních podnicích (2010)

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

VD pohledem vzdělávacích společností

VD v Českém vzdělávacím systému :

studium dospělých ve školách

vzdělávání zaměstnanců podniků/organizací

rekvalifikační vzdělávání uchazečů o zaměstnání

vzdělávání pracovníků v rámci resortu/odvětví

zájmové vzdělávání

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

Podnikové – firemní vzdělávání

Ekonomická recese

Vzdělávání v krizi či spíše krize ve vzdělávání?

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

Firemní vzdělávání v ČR se přibližuje zahraničí.VD v ČR v porovnání s EU není v takovém rozsahu a zdaleka

se nepohybuje na předních místech v porovnání s členskými státy - měřeno výdajem s podílu hrubého domácího produktu

Pro firmy je důležité obstát na trhu práceInvestice do lidských zdrojů je investice do firmy, tak jak budou

vzdělaní lidé ve firmě, tak bude firma bohatá – pozor aby to byla investice

Zájem o firemní vzdělávání roste, lidé si uvědomují důležitost vzdělání, vzdělávání začíná narozením a nikdy nekončí,

vzdělání po ukončení školy nekončí, ale začíná.

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

Kvalita ve firemním vzdělávání

Minulý režim - podnikové vzdělávání Začátek firemního vzdělávání

Kvalita firemního vzdělávání souvisí s cenou, penězi Finance na vzdělání

Hlavním důvodem ESF je podpora vzdělávání.

EU nechce sjednotit systém, ale chce aby výsledky byly srovnatelné.

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

Momentální situace - tlak na cenu vzdělávání (otázka kvality)

Je možné nabídnout kvalitní a zároveň levné vzdělávání? – viz článek

Největší tlak - státní organizace, veřejná správa, jediné kritérium výběru je cena, kde je kvalita??

Kde je etika?? Mají vzdělávací společnosti poskytovat levné nekvalitní vzdělávání, když si to trh žádá?

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

Můžeme hovořit o vzdělávání v krizi či spíše o krizi ve vzdělávání?

Odpověď : Krizi ve vzdělávání

firemní vzdělávání začíná být v krizi díky nekvalitnímu přístupu

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

Koncept – podpora a rozvoj DV v celé šíři

• Sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce• Monitoring dalšího vzdělávání• Kvalita dalšího vzdělávání• Podpora nabídky dalšího vzdělávání• Podpora zvyšování úrovně vzdělávání zaměstnanců

MSP• Informační a poradenský systém• Uznávání výsledků dalšího vzdělávání• Simulace poptávky po dalším vzdělávání

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

Kvalita dalšího vzdělávání – jedna z aktivit Konceptu

• Koncepční část– Co je kvalita?– Kde má hrát stát aktivní roli?– Nejsme v DV na začátku!

• Kvalita v rámci ověřování a uznávání výsledků DV• Kvalita poskytovaných kurzů DV• Podpora kvality vzdělávacích institucí

- Identifikace oblastí, které dosud nejsou řešeny– např. hodnocení kvality vzdělávacích institucí

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

Kvalita vzdělávacích institucí

• Dosud chybí systémový prvek dalšího vzdělávání pro hodnocení kvality vzdělávacích institucí

• Výběrová řízení se orientují dle ceny• Zákazník nemá nástroj pro orientaci ve vztahu CENA

vs. KVALITA • Nespokojenost kvalitních vzdělávacích institucí -

nízká kvalita vzdělávání

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

Rating vzdělávacích institucí

• Důvody: VŘ, cena x kvalita• Principy:

podobný jako ratování hotelů - identifikace kritérií kvality, jedno z důležitých kritérií – kvalita lektora

jednoduchý systém

srozumitelný pro zákazníka (cena x kvalita)

akceptovatelný a využívaný vzdělávacími institucemi

využívaný při veřejných zakázkách

podporovaný státní správou

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

Očekávané přínosy ratingu VI

• Systémový prvek s návazností na ostatní principy uplatňované v oblasti DV (výstupy)

• Motivace VI k rozvoji kvalitativních prvků• Nástroj pro propagaci kvality ze strany vzdělávacích

institucí• Nástroj pro orientaci ve vztahu CENA vs. KVALITA

(zákazník)

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

Kdo může o udělení ratingu žádat• Všechny instituce poskytující DV, tj:

Vzdělávací instituce (hlavní předmět činnosti)

Školy a školská zařízení (doplňková činnost)

Útvary vzdělávání v subjektech s jiným předmětem činnosti než DV

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.

www.aivd.cz

KRÁSNÉ A ÚSPĚŠNÉ DNY PŘÍŠTÍ

Marie Jírů

www.aivd.cz

Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.