Kooperatív technikák beépítése

7/27/2019 Kooperatv technikk beptse

1/69

Azonost szm: HEFOP-2.1.3.-P.-2004-06-0001/1.0

Ksztette:1.sz. fejlesztcsoport

Faidt JzsefnBenedekm StrmerAnnaSfalvi Erzsbet

Kszlt: a Humnerforrs-fejlesztOperatv Program

tmogatsval


2/69

TARTALOMJEGYZK

Bevezets ..31. oszt. Rajz s vizulis kultra: sz...5

2. oszt.Magyar irodalom: A csknys kiselefnt...................................................................8

Matematika: Testek tulajdonsgai..10

3. oszt.Magyar nyelvtan: Mellknevek..13

Mondatfajtk...17

4. oszt.Matematika: Testek, skidomok tulajdonsgai....21

Magyar irodalom: A rtti csiktojs.24

Termszetismeret: Az erd.28

5. oszt.Nmet: Az n hetem.31

A test, testrszek...37

Trtnelem: A magyar trtnelem kezdetei40

Az kori kelet vilga43

6. oszt.Termszetismeret: A vzpart llatai49

7. oszt.Biolgia: Az llnyek rendszerezse..53

Fldrajz: szak-Eurpa orszgai.56

Nmet: Bumfiedel szeretne egy babt szvegrts, fordts60

8. oszt.Magyar irodalom: Kosztolnyi: A kulcs novella63

2


3/69

BEVEZET

Vilgunk, gazdasgunk talakulban van, az informcik gyorsan vltoznak. Ajvben a dkok egyre kevsb fogjk tudni hasznlni a tuds szilrd trhzt, egyre inkbb

azt kell tudniuk, hogy ez tuds, hogy jtt ltre, ezt a tudst hogyan fedezzk fel. Eltrbekerl a csapatmunka. Az iskolra hrul a feladat, hogy a dikokat az egyttmkds s azegymstl fggs olyan tapasztalataival lssa el, gondolkodsukat, kommunikciskszsgeiket gy fejlessze, hogy a gazdasg vilgban boldoguljanak.

Az egynre szabott fejldsi s tanulsi utak megtanulsnak, a tanulsi hatkonysgnvelsnek sikeressgben dnt fontossg szerep jut a tanulsi mdszerek s technikk, atanulk nll ismeretszerzst lehetv tev kpessgek kifejlesztsnek, alkalmazsnak.A mai pedaggia f krdse: milyen kpessgeket, kszsgeket tantsunk, hogy a jvfelnttei alkalmazkodni tudjanak az j kihvsokhoz. Ez a tanuls-tants folyamatban a

pedaggustl j szerepet kvn meg, vr el. Az iskolra hrul ugyanis a feladat, hogy adkokat az egyttmkds olyan tapasztalataival lssa el, olyan gondolkodsi skommunikcis kszsgeket fejlesszen ki, hogy elkvetkez letkben knnyebben

boldoguljanak.E kpessgek kialakulst segtik a kooperatv mdszerek. Ezek a mdszerek leginkbb agondolkodsi, a trsas kooperatv kszsgeket, valamint a kommunikcis kszsgeketfejlesztik.Fontos, hogy a gyerekek csoportokban tantjk egymst, gy a koopercin keresztlmegtanuljk, hogyan figyeljenek oda msokra, hogyan trdjenek azzal, hogy trsuk tudja-e afeladatt. Megtanuljk, hogy egy-egy szveget, feladatot hnyflekppen lehet rtelmezni,hnyfle mdja van a megjegyzsnek. Meg tanul vrni, amg a msik elkszl. Teht olyanszocilis kszsgekre tesznek szert, mely egytt-gondolkodsra, egyttmkdsre serkenti a

dikokat. Mindezt akkor rhetjk el, ha az egyttmkds alapjait kis kortl, rendszeresenalkalmazzuk.

Clunk a klcsns egymsrautaltsg alapelvre pt, j hatkony tanulstechnikaimdszerek, nfejleszt mechanizmusok mkdtetsvel eljuttatni tanulinkat egyniteljestmnyk maximumra.

Intzmnynk nevelkzssge az eslyegyenlsg biztostsa rdekben az iskolban tanulgyermekek egyni klnbsgeinek (csaldi httr, fejlettsg, kpessg) htrnyainakmrsklsre az integrlt nevelsi s oktatsi keretek erstsvel, valamint a tartalmi smdszertani megjulssal keresi a vlaszt.

A pedaggusaink elszr autodidakta mdon ismerkedtek az alternatv pedaggia

mdszereivel, kztk Kagan mdszertani gyjtemnyvel. A Bzisintzmnyi plyzatkeretben azonban egsz tantestletnknek lehetsge nylt egy 30 rs tanfolyam keretbenmegismerkedni a kooperatv tanulsi mdszerekkel.

Tevkenysg

raterveinket osztlyonknt s tantrgyanknt csoportostottuk. zeltt szeretnnk adni azltalunk ksztett s a gyakorlatban is hasznlt kooperatv rkbl. Segtsget Kagan tantsimdszertanknyvbl kaptunk, melyeket sajt tleteinkkel bvtettnk.

raterveink bevezetjben a tananyagot, a kpzsi nevelsi s didaktikai feladatokat vzoltuk.A tblzatokban a tevkenysgeket feladatokra, a hozzkapcsold mdszerre, a szksges

eszkzkre s a feladat megoldshoz szksges idtartamra bontottuk.

3


4/69

Eredmnyessg

Tanulink szeretik a kooperatv rkat. Sok feladatot kapnak, melyeket kzsen megbeszlveoldanak meg. Ezek a kooperatv rk kiss mozgalmasabbak, zajosabbak, mint ltalban, de agyerekek jl rzik magukat.2005 szn az szi Pedaggiai Napok keretben kooperatv technikk alkalmazsval

bemutat rkat is tartottunk, melyeken megynkbl nagyon sok pedaggus vett rszt. Avisszajelzsekbl leszrhettk, hogy rink tetszettek a rsztvevknek.

J gyakorlat

A gyjtemnynkben szerepl ravzlatokat a gyakorlatban is kiprbltuk, illetve kisvltoztatsokkal, j tletekkel bvtve jelenleg is hasznljuk. Egyre tbbszr alkalmazzuk ezta mdszert, van amikor az egsz rt van amikor csak egy rszben tantunk kooperatvtechnikval.

4


5/69

Rajz s vizulis nevels1. osztly

Tmakr: Az sz

Tananyag: Az sz jegyei

Kpzsi feladatok: Lnyeglt kpessg fejlesztseEmlkezet fejlesztseVizulis alkotkpessg fejlesztse

Nevelsi feladatok: Az elksztend produktum tisztasgnak megrzse

Didaktikai feladatok: Az szi vszak ismertetjegyeinek feleleventse, tudatostsa, rendszerezse

Mdszer: Kooperatv ra

ratpus: Rendszerez ra

Elkszts: Szerepek elosztsa: szszl, feladatmester, eszkzfelels, csendkapitny

ratervet ksztette: Kovcsn Borbly Zsuzsanna

5


6/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. Csoportalaktslljatok annyian egy csoportba:

Amennyi a legnagyobb szm a dobkockn! Ahny feje van a srknynak! Ahny ujj van egy keznkn! Prba! Ahny kereke van az autnak!

llj csoport, oszolj- jtk2

2. A szerepek kiosztsa: Feladatmester Szszl Csendkapitny Eszkzfelels

Szerepek megbeszlse, ellenrzse.

Szimblumkrtyk a szerepekhez5

3. A csendjel bevezetse 0,54. Csoportnv-vlaszts

- Az sszeragasztott kpek alapjn kialakultcsoportnevek:- Szp hzak- Sznes levelek- Erd- Mesk- Gymlcsk

Puzzle (btai plet, szi kp,erd, meseillusztrci,gymlcstl)CsoportforgKrus

Sztdarabolt kpek bortkban, lap,ragaszt 8

5. Sznvlaszts:- Sznkockval vlasztanak a gyerekek- Sajt sznt maguknak, amit felragasztanak a kzfejkre

Sznkocka, ntapads, sznesfalevelek.

1

6. szi gymlcsk rajzolsa Kerekasztal Lap, zsrkrta 2

7.Az sszeragasztottkpek elemzse Dikkvartett Az sszeragasztott kpek. 8

6


7/69

- Krds-felelet Kupactancs

8. Kpkszts csoportonknt a nv alapjn9. Technikk:

- Szp hzak zsrkrtarajz- Sznes levelek levlnyomat- Erd zsrkrtarajz- Mesk zsrkrtarajz, sznes ceruzarajz- Gymlcsk nyrs, ragaszts

- - Mindenki hasznlja a sajt sznt is!

KupactancsKzs munka

Mszaki karton, zsrkrta, sznesceruza, prselt falevl, tempera,sznes papr, oll, ragaszt.

15

10. Az elkszlt kpek elemzse. Csoportforg Tbla, ragacs, a ksz kpek 511. Tekintsk meg az elkszlt kpeket! Kptrltogats 29. rtkels, jutalmazs

- Szbeli dicsret, taps.- Ki rezte jl magt?

1

7


8/69

Magyar irodalom - olvass

2. osztly

Tmakr: A mesk irodalma

Tananyag: A csknys kiselefnt (afrikai npmese)

Kpzsi feladatok: Olvassi, elemzsi kzsgek fejlesztse, alaktsa. Szkincs fejleszts.

Nevelsi feladatok: A mese erklcsi tanulsga. Az afrikai llatvilg megismertetse.A termszet vdelmre s szeretetre nevelsAz egytt tanuls rmnek felfedezse.

Didaktikai feladat: A mese feldolgozsa a kooperatv tanuls mdszervel

ratpus: j anyagot feldolgoz ra

Megjegyzs: Htsznvarzs olvasknyv s munkafzet, Apczai Kiad

Szerepek: A tanulk elre kialaktott 4 fs csoportokban (5 csoport) dolgoznak. A csoportalakts mdszere: ptkezs acsoportvezet kr. A feladattpusok, szerepek ismertek.

Ksztette: Bergmann Mariann

8


9/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. Rhangols

- A tanulk 1-1 llat nevt hzzk, azllathangokat utnozva csoportokbarendezdnek, majd krbellnak

- Lgz gyakorlat : lufi fjs- Nekem az llatokrl az erd jut eszembe..a

mondat krbemegy

Csoportalakts 20 db krtya llatnevekkel 2

13

2. A mese szereplinek s helysznnek megismerse- sszerakjk a kpeket.- Minden csoport a sajt kprl r 3-3 lltst.- Az lltsok felolvassval egy idben

bemutatjk s kiragasztjk az sszelltottkpeket ill. az egyik csoport megmutatja afldgmbn Afrikt.

Sztdarabolt kp-PuzzleFllents

Szforg

5 d bortk, sztdarabol kpek, A/4-es lap, ragaszt, fldgmb, Ablak-Zsirf

5

5

3. A mese feldolgozsa- -Olvass- -Megbeszls- -Kiegszts

Pros tants

Feladatklds (prcsere utn)

Olvasknyv

fzet

8212

4. A szereplk tulajdonsgainaksszegyjtse;- - a csknys sz magyarzata szinonmkkal

Ktoszlopos kvetkeztets Tln szkrtyk, csoportnv krtya,a munkafzet ideill feladata

Pl: gazellagyesgyorskarcspats

6

5. A mese dramatizlsa Szmok1-5-ig, hogy kihzhassk, 10

9


10/69

- a mest 5 rszre osztjuk, minden csoport ms-ms rsz bemutatsra kszl fel s ad el

melyik rszt jtsszk el

Matematika

2. osztly

Tmakr: Gondolkodsi mveletek fejlesztse

Geometria

Tananyag: Testek tulajdonsgainak megfigyelse. Szorz tblk gyakorlsa.

lltsok igazsgnak eldntse. Bontott alak szmok sszehasonltsa. Tri tjkozds elsegtse. tletalkots

fejlesztse.

Kpzsi feladatok: Jrtassgok, kszsgek fejlesztse a tanult mveletek vgzsvel.

A kooperatv tanulsi technika segtsgvel az egytt tanuls fejlesztse.

Nevelsi feladatok: Az egytt tanulsra, tallkonysgra, rugalmassgra, kitartsra val nevels.

Az eltr kpessgek s a mssg tiszteletben tartsa.

Az pt egymsrautaltsg elvnek megismerse, betartsa. Az egyttes munklkods rmnek felismertetse.Didaktikai feladat: A meglv ismeretek gyakorlsa.

ratpus: Gyakorl ra

Megjegyzs: Ennl az ratpusnl a csoportnv vlasztstl s a cmerksztstl eltekintek,, nem tartom fontosnak.

Szerepek: piros: feladatmester,zld:jegyz, kk: idmr,fekete:btort.

Ksztette: Garai Zoltnn

10


11/69

11


12/69

Feladat Mdszer Eszkzszksglet Id1, Vletlenszer csoportalakts

- Tapsra lljanak annyian egy csoportba, ahnyathallanak! Pl: Amennyi a 21-nek a harmadrsze.

- Az utols: Annyian lljanak egy csoportba,amennyi a 3 nagyszomszdja.!

- - gy alkotnak egy csoportot.

Rhangol jtk-

A tanulk sztszrtanhelyezkednek el a teremben.

5

2. Testekbl trbeli ptmny ksztse csoportmunkval Egyttmkdst fejlesztmdszer

Ahny csoport tag van, annyiflemrtani test. Mindegyikbl 5-5db.

10

3. Teljestmnyskla alapjn trtn csoportalakts- Az azonos eredmnyek alkotnak kpessgeik

alapjn heterogn csoportokat

Csoportalakts: Ahny tanul, annyi nvre szlbortk, benne bontott alak

szmkrtyk.

5

4. Szerepek s csoportszmok kiosztsa- - Csoporton belli munkamegoszts kialaktsa.

Szerepeket jell szkrtyk.Csoportszmot jell krtyk.

1

5. A tanuls folyamata- a/ igaz lltsokat kapnak a csoport tagok,

amelyek alapjn kivlasztanak egy-egy logikailapot.

- b/ a ngy kivlasztott logikai lap kzl a csoportkzs megegyezssel kijell egyet

- c/ a kivlasztott laprl a csoport kzsen igazlltsokat r, ezt tovbbkldi a msik csoportnak

-

d/ a csoport az lltsok alapjn kivlasztja alogikai lapot s rragasztja a paprra, visszakldi acsoportnak

- - e/ a csoport javtja .

Feladatklds Igaz lltsokat tartalmaz lapok.res lap.Sznes lapokbl kivgott logikailapok mellklet.Ragaszt

10

6. Pros munka- Szorztbla gyakorlsa- Prokban dolgoznak, prostani kell a szorzst a

szorzattal.- Idkitlt: jtk a krtykkal, sszekevers utn

elosztjk egyms kztt a prok, egymstlhzva, prostva a krtykat, az gyz, akinek alegtbb prja van

Villant krtya Szorzsokat s szorzatokattartalmaz krtyk

5

7- Szmonkrs Dik kvartett Szerepkrtyk, asztalszm- 5

12


13/69

Magyar nyelvtan3. osztly

Tmakr: Mellknevek

Tananyag: Mellknevek gyakorlsa

Kpzsi feladatok: Gondolkodsi kpessg fejlesztse mr ismert feladattpusok felidzsvel.Emlkezkpessg fejlesztse a tanult fogalmak egyeztetsvel.Asszocicis kpessg fejlesztse a tanult fogalmakon keresztl.

Nevelsi feladatok: Az alkots, felismers s megrts rmnek fejlesztseDidaktikai feladat: Az ismtls s gyakorls elsegti az ismeretek megszilrdtst s rgztst.

ratpus: Gyakorl ra

Elkszts: A gyerekek a mr kialaktott vegyes csoportokban dolgoznak

13


14/69

ratervet ksztette: Teibertn Schffer Terz

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. Jelents, dvzls, feladatok megbeszlse 12. Rhangols

Fnv Mellknv ez Bta is lila

tbbes szm a k gyeskznv fokozhattulajdonnv tulajdonsgot fejez ki

Ktoszlopos kvetkeztets Tblai jelzsek 4

3. Szgyjts- A fzetbe szavakat gyjtenek, melyek a

krdsre vlaszolnak mindenki ktszer dob.- Ellenrzs a csoport kettt vlaszt s

felolvassa- mindenki lerja a fzetbe

KerekasztalKivncsi kocka

Szforg

Dobkocka Ki? Mi? Mit csinl?Milyen? Hol? Hov? Krdsekkel,Fzet

3

34. Mellknevek gyjtse

- A kapott trgyakra jellemz tulajdonsgokEllenrzs- az azonos trgyakat kapott azonosbetjelek ellenrzik egymst Szakrti csoport

Fzet

52

5. Hamisvlaszok kivlasztsa Fllent 1 sz mellklet 1. feladat 16. Szavak s szfajok prostsa Villantkrtyk 1 sz mellklet 2. feladat, ragaszt 87. Teszt

Ellenrzs a tblrlTeszt 2 sz mellklet 3. feladat, fzet 15

14


15/69

- A hibsakat a tanulk helyesen lerjk a fzetbe8.Mondatalkots az elz feladat mellkneveivel nll munka Fzet 59. Szinez

- alapfok piros- kzpfok srga- felsfok tetszleges sznnel

Ellenrzs csoportonknt sszehasonlts azrtkel lappal

2 sz mellklet 4. feladat , sznesrtkellap

4

10. Jtk

Nekem a zldrl a. jut eszembe.

Jtk labda 4

15


16/69

1. sz mellklet

1 feladatA - a mellknv szfaj

- a mellknv mindigj-s

- a mellknv mindig ly-es

B - a betrendben az felbb ll, mint az e- a betrendben z utn ll a zs- a betrendben az ly utn ll aj

C - a szp sz ige- a szp sz fnv- a szp sz mellknv

D - a mellknv nem tulajdonsgot fejez ki

- a mellknv cselekvst fejez ki- a mellknv fokozhat

E - a mondat nem lehet kijelents- a mondat nem lehet krds- a mondat lehet haj is

2. feladat

A tulajdonsgok mrtkt a mellknvfokozsbl rtjk meg.

Az ige lehet jelen, mlt s jv idej is.

Az llnyek, lettelen dolgoktulajdonsgt megnevez szavak amellknevek.

Az ige cselekvst, trtnst, ltezst fejezki.

A fnv egy olyan szfaj amellyel valakit,vagy valamit megneveznk.

A fnv szfaj.Krdszav: Ki? Kik?Mi? Mik?

A fokozott mellknv nagyobbat jelent. A mellknv tulajdonsgot jelent.

16


17/69

2. sz mellklet

3. feladat

Tot

1. 2. 3.rossz rosz rozsz

likas lyukas jukas

gmbly gmbj gmbly

szeb szebb szeptember

bosszs bosszus boszs

veszjes veszlyes veszelyes

knyes knnyes knynyes

kiseb kisebb kissebb

sr srr sr

4. feladat

piros= alapfok srga= kzpfok kk felsfok

kkbb

selymes

fehr

rosszab

bbbknnybb

szebb

pontosabb

lesebb

zordzld

les

tiszta

ravasz

rossz

szp

legokosabb

legjobb

okos

leglesebb

j

17


18/69

Magyar nyelvtan

3. osztly

Tmakr: Mondatfajtk

Tananyag: Tollbamonds. Mondatok szavakra bontsa. Mondatok sztvlogatsa a beszl szndka szerint.Mondatok besorolsa a megfelel mondatfajtba.

Kpzsi feladatok: Helyesrsi kszsg javtsa tollbamondssal. Emlkez kpessg fejlesztse a mr tanult ismeretek feleleventsvel.

Asszocicis kpessg fejlesztse a tanult fogalmak egyeztetsvel. Egyttmkdsi kzsg fejlesztsecsoportmunkval. Alkalmazkodsi kpessg fejlesztse a csoporton bell egyttes munka sorn. Trkpessgfejlesztse msok vlemnynek meghallgatsval. Gondolkodsi kpessg fejlesztse a mr ismert feladat-tpusok felidzsvel.

.Nevelsi feladatok: A megrts, alkots, vizsglds rmnek felfedezse. nzetlen segtsgadsra buzdts.

Didaktikai feladat: A gyakorls s ismtls segtse el az ismeretek rgztst s megszilrdtst.ratpus: Gyakorl ra

Megjegyzs: Az ra nagy rszt a kooperatv tanulsszervezs hatja t.. A kooperatv tanuls mdszernek ngy alapelvtrvnyestve trtnt a feladatok sszelltsa.

Szerepek: Feladatmester, eszkzfelels, csendkapitny, btort

Ksztette: Garai Zoltnn

18


19/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. Csoportalakts

- -A csoportalakts tudatos, nem vletlenszer. Abortkban tallt szavakat kell a krdsekhezigaztani, melyek az asztalon szerepelnek ( Mi?,Milyen?, Mit csinl?, Hol?)

- - A tanulk vlogatjk sajt bortkukat,

melyben egy szkrtya tallhat. A bortkukata nevk alapjn talljk meg, amelymagnhangzkkal van felrva (teljes nv)

Tbben a tblnl Bortk, szkrtyk, lue-tack3

2. Csoportnv- A csoportok egy-egy bortkban lv puzzle-t

raknak ki, amely egy-egy kis llatkt tartalmaz.A darabokat sszerakjk s felragasztjk egylapra. A tetejre rjk a neveket s felhelyezikaz asztal a szlre

Szmonkrs: adott jelre a csoport tagja egytt,krusban adjk el a vlaszt

PuzzleCsoportforg krusvlasszal

llatkpek ngy rszre vgva,bortk, ragaszt,A/4- es lap 5

3. Szerepek kiosztsa, csendjel bevezetse- A szemlyre szlbortkok bal fels sarkban

tallhat rsjel a szerepek azonostsra szolgl- !- csendkapitny

- ?- btort- .- feladatmester- ,- eszkzfelels

Bortkon rsjel4ek 2

4. Tollbamonds- Heged, tejfl, rajzol, illatos, blyeg, lyukaszt,

esk, kellemes,- Hov utaznak a szleid?

Pros munka5

19


20/69

- Tedd a helyre a kabtot!Ellenrzs:prokban- a szemben l trsakkicserlikegyms kztt a fzeteket. Javtjk a helyesmegoldsalapjn, amely krtya a szk lkjnekals rszre van felragasztva, Ezt a javts utnberagasztjk a fzetkbe.5. Mondatok szavakra bontsa

- A csoportok paprszalagon egybert mondatotkapnak. Ezt kell a szavak mentn elvgni s

helyesen elragasztani egy lapra.- Kzsen eldntik, konszenzusra jutnak a helyes

megoldsban.Ellenrzs

KupactancsCsoportforg

Paprszalagok, oll, ragaszt, A/4-eslap

5

6. Mondatfajtk- A mondatfajtk nevei s azok rvid meghatrozsa

kis krtykon. Ezeket kell helyesen prostani shtlapjukat sszeragasztani.

Szmonkrs

VillantkrtyaPros munkaDkkvartet

Krtyalapok, ragaszt 5

7. Mondatfajtk s kzl szndknak egyeztetse- Apczai tanknyvkiad Nyelvtan s helyesrs

munkltat tanknyvnek 21. oldaln az 1. feladat.A feladatmester ismerteti a feladatot.

- A csoport egy tagja indtja a feladatmegoldstmajd, ha mindenki rgztette, akkor a tle jobbra

l folytatja.Szmonkrs

KerekasztalDkkvartet

munkatanknyv, szkrtyk,szmkrtyk

5

8. Mondatvgi rsjelek ptlsa- Apczai tanknyvkiad Nyelvtan s helyesrs

munkltat tanknyvnek 21. oldaln az 3. feladat- -A prok egyms kztt megbeszlik a feladatot,

felvltva kiteszik a mondatok vgre a megfelel

Pros munka munkatanknyv, rsjelekettartalmaz krtyk, csomagolpapr

5

20


21/69

rsjelet.Ellenrzs: a megfelel rsjelet kiviszik

9.Mondatfajtk rendszerezse, sszefoglalsa- Mindegyik csoport egy mondatfajtt dolgoz fel.- A szkrtyk kzl csak a sajt mondatfajtra

jellemzket ragasztja fel(rsjelek, szndk,pldamondatok).

- a csoport tagjai egyms utn hznak a

szkrtykbl, ha jellemz a mondatfajtjukra,akkor felragasztjk, ha nem akkor flreteszik.- Az elkszlt plaktok kikerlnek a

mondatfajtkrl. A tanulk krbejrnak s gyellenrzik egyms munkjt

SzforgKptr

Nagymret csomagolpapr,ragaszt, szkrtyk,bortk

6

10. Az rai munka rtkelse, hzi feladat kiadsa- - Munkatanknyv 21. oldal 2. feladat a), b)

Meta szveg munkatanknyv 1

21


22/69

Matematika

4. osztly

Tmakr: Geometria

Tananyag: Testek, skidomok tulajdonsgainak vizsglata.A tglatest, a kocka, a tglalap s a ngyzet megnevezse, sszehasonltsa.Skidomokbl halmazok kpzse: hatrol vonalaik, oldalaik, szgeik nagysga.

Kpzsi feladatok: Jrtassgok, kszsgek kialaktsa az egyszer testek lapjainak, leinek, cscsainak tovbb skidomoktulajdonsgainak vizsglata tern.A kooperatv tanulsi technika segtsgvel a pontos megfigyels, az egytt tanuls, ellenrzs, nellenrzs fejlesztse.

Nevelsi feladatok: A felfedezs, feltalls rmre nevels.

Az egytt-tanuls, tallkonysg, rugalmassg, nbizalom, kitartsra val nevels.Msok gondolatainak megrtse s mrlegelse, egyttmkd kpessgk fejlesztse.

Didaktikai feladat: Ismeretek rendszerezse, rgztse.

ratpus: Gyakorl raMegjegyzs: A tanulk elre kialaktott ngy fs csoportokban dolgoznak. A csoportnv vlaszts s cmerkszts mr

megtrtnt.

Szerepek: piros-feladatmester, zld- jegyz, kk- idmr, fekete- btort

22


23/69

Ksztette: Pter Albertn


- Testek, skidomok, geometriai tulajdonsgainakvizsglata

Skidomok Testek- grbe vonalak hatroljk - cscsok

- egyenes vonalak hatroljk - lapok- egyenes s grbe vonalak - lekhatroljk

Asszocicis jtk Csoportnv krtya 3

2. Motivci- A csoportok egy feladatlapon sajt sznkkel

szneznek.- Vgeredmny: testek, skidomok

Idkitlt A/4 feladatlap

3. Ismeretek alkalmazsa. Geometriai lltsok meg-fogalmazsa

- Hrom geometriai lltst fogalmaznak meg atanulk, amelybl egy hamis.

- Szforgval bemutatjk s javtjk a hamislltsokat.

Fllents A/4-es lap 5

4. Elmlyls.- A tanult skidomok tulajdonsgainak vizsglata.

- -A kp sszeraksa egyni munkval trtnik.- Figyelni kell egymsra, mert a msik kt prnl

is lehet felhasznlhat elem, amelyet metakom-munikci segtsgvel meg lehet szerezni.

Fordtott szakrti mdszer Csoportonknt 4 db borzk, bennetglalap, ngyzet, hromszg s kr

feldarabolva

5

5. A tanultak felidzse. Szvegrtelmezs, megoldskeress.I. Testek: keresd az sszetartozkat. Azokat a tes-

Fordtott szakrti mdszer Feladatlap(A feladatlap a trgeometriai kszletfelhasznlsval kszlt.)

20

23


24/69

teket ksd ssze, amelyeket sszeillesztvetglatestet kapunk.

II. Testek. Tltsd ki a tblzatot: cscs, lap, l.III. Skidomok - Keress derkszget s jelld a tanult

mdon!IV. Skidomok: Egsztsd ki a szgszrakat gy,

hogy derkszgnl kisebb szget kapj!- Egynileg a szerepek szerint egy feladatlapot

kapnak,(egyni munka) melyen a tanult

geometriai elemrl 3-4 mondat tallhat.melyet rtelmezni kell, valamint a hozztartoztestek, skidomok rajza. nllan kellmegoldsi tervet ksztenik.

- Szakrti csoportok alakulnak s ksztenekkzsen A/3-as lapra egy szemlletes rajzosmegoldst.

- Visszalnek a helykre s csoportrl csoportrajrva szforgval megtantjk egymst.

Az elkszlt munkk vgl a falra kerlnek.6. A tanultak ellenrzse

- Csoportonknt megfogalmaznak egy-egykrdst a csoportok elkldik egymsnak.Megolds utn visszakerl a kld csoporthoz,akik kijavtjk, esetlegkiegsztik s

visszakldik.

Feladatkldspaprlapok 5

7. Levzets- Mindenki gondol egy szmra 1-5-ig.

Krbejrnak. ssze kell kapaszkodniuk azazonos szmjegyeknek gy, hogy nembeszlnek, csak mutogatnak.

Molekulajtk . 5

8. rtkels- A csoportok felismerik az egytt tanuls

Szbeli 2

24


25/69

mdszernek hasznossgt, eredmnyessgt. Anevel kpet kap az esetleges fejlesztendterletekrl.

Magyar irodalom

4. osztly

Tmakr: Mesevr

Tananyag: A rtti csiktojs magyar npmese

Kpzsi feladatok: Olvassi, elemzsi kzsgek fejlesztse, alaktsa.Szkincs fejlesztsFelfedez kpessg fejlesztseAlkoti kpzelet, nll gondolkods fejlesztseSzbeli kifejezkpessg fejlesztse

Nevelsi feladatok: A mese erklcsi tanulsga.Emotivits fejlesztse szitucis jtkokkalEmptis kszsgek fejlesztseLnyeglt s kiemel kszsg fejlesztse

Didaktikai feladat: A npmesk jellemzinek felismerse

A trfs mese jellemzseSzvegrts fejlesztse


Megjegyzs: A helyes vlaszokrt piros pont jr a csoportnak. Mivel a mai rn tkrl tanulunk a mai piros pont egy kicsiTk kpe.

25


26/69

Szerepek: Szszl, eszkzfelels, feladatmester, idmr

Ksztette: Bergmann MariannFELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID

1. Rhangols- Bemelegts- Lufifjs- Mi lehet ez? Szerintem.

Jtk Srga lufik 2

2. A npmeskrl tanultak ismtlse

- Krds feleletEllenrzs: csoportforg- Sztdarabolt kp- Mf. 19.o./2.

Ellenrzs

Pkhl

Kupactancs

KupactancsKrusvlasz

Feladatlap (pkhl)

Szkrtyk krdsekkelMunkafzetTk puzzle

5

3. Elmlyls- A rtti csiktojs cm magyar npmese

olvassa8

4. Az olvasmny feldolgozsa- Szmagyarzat, szkincsbvts- Ellenrzs:- Idkitlt: jtk

VillantkrtyaDkkvartettKvncsi kocka

Krtyk, bortkok, blue-tackSzmkrtyk, kockk

5

5

5. Szereplk, helysznek- Mf 20. o. /3. 1. krds- Mf. 20. o. /4. feladat

Ellenrzs: tblrl

Kerekasztal Szmkrtyk 8

6. A szveg megrtsnek ellenrzse- - krds- felelet alapjn

DikkvartettKupactancs

Szmkrtyk 8

26


27/69

7. Hinyos szveg kiegsztse- segtsg: Mf. 19. o. /1.

Ellenrzs: pros ellenrzs ( csoporton bellkicserlik)

Prostanuls Feladatlap . kiegsztendszveg ( pronknt egy lap)

2

8. Trfs mese definilsa- - Tavaly melyikmesnk volt trfs?

KrusvlaszKupactancs

Szkrtyk 21

9. Ismtls- Vzlatkszts, dramatizls

- Minden csoport az ltala kihzott vzlatcmdramatizlsra kszl fel.

Mozaik Vzlatpontok cme szkrtyn 2

10. rtkels- Kis tkk sszeszmllsa, bevltsa, szbeli

dicsret- Ki rezte jl magt? Ki rzi gy, hogy tanult

ezen az rn?

1

27


28/69

28


29/69

1 sz. mellklet

1. feladatA kiegsztend mondatok szavai

csszritkelljrkldvrehatrcsatangolrzpulzgoldikhitetlenlebecsmrel

2. feladatA szveg megrtsnek ellenrzse

1. Mit tallta cssz a mezn?2. Hov vitte? Mirt?3. Mit gondoltak, minek hittk a tkt?4. Mit akartak csinlni a tojsnak vlt tkkel?5. Mit tettek vgl?6. Milyenek voltak a rtti emberek? Mirt?

3. Tk pici kpe piros pontok helyett:

29


30/69

Termszetismeret

4. osztly

Tmakr: Az erd

Tananyag: Az erd llatairl tanultak rendszerezse ( fldigiliszta, ti csiga, erdei cickny, kznsges flbemsz, srgarig,

z)Kpzsi feladatok: Az erdben l llatok lhelye, testfelptse, mozgsa, szaporodsa, alkalmazkodsa

sszefggsek felismerse: testfelpts s letmdAz llnyek alkalmazkodkpessgeKpessgfejleszts: nll gondolkods, nll tevkenysg, beszdkszsg, egyttmkdsi kpessgA termszet kincseinek megvsa irnti felelssg

Nevelsi feladatok: A felfedezs, feltalls rmre nevels.Az egytt tanuls, tallkonysg, rugalmassg, nbizalom, kitartsra val nevels.Msok gondolatainak megrtse s mrlegelse, egyttmkd kpessgk fejlesztse.

Didaktikai feladat: Ismeretek rgztse, sszefggsek felismerse

ratpus: Rendszerez, sszefoglal ra

Megjegyzs: Krnyezetismeret Az Erd (Pauz-Westermann Kiad)

Szerepek: A mr kiosztott szerepek szerint

Ksztette: Faidt Jzsefn

30


31/69


- - Szerepek feleleventseBarkochba (nv)krtyk: szszl,

feladatmester, btort, idfelels -felirattal

2

2. Visszatekints- Hzi feladat ellenrzse: az egyms mellett l

prok egymsnak ismertetika megoldst.Javtjk egyms hibjt.

- Mf. 41. o. /2.6, 2.7

Pros munka Munkafzet 3-5

3. A rendszerezs folyamata- Az ra clkitzse: megfigyelsi szempontok a- tanult llnyek

tulajdonsgjegyei,szaporodsa, fejldseletkrlmnyei

- Felismersi gyakorlat: a tbln a cmbenfelsorolt llatok kpe. A gyerekeknek meg kellnevezni a tbln lthat llatokat.

Ellenrzs: szkrtykkal -

Tanri irnyts

KupactancsKerek asztal

Kpek, A/5 lap/csoport, sznes filc 2

4. Az erd szintjei, lhelyek- A tanulk megbeszlik az erd mely szintjein

lnek ezek az llatok . (lombkorona, cserjeszint,talajszint, talaj)

- - A tbln lv llatok mell helyezik aszkrtykat

KupactancsCsoportforg

Szkrtyk3

5. A rovarok fejldse- A rovarok fejldsi szakaszainak sorrendbe

lltsaEllenrzs: krus vlasz

Pros munka Mellklet/pr 2

6. A rovarok testrszei Csoportmunka Szkrtyk/csoport 3

31


32/69

- Az sszetartoz fogalmak prostsaEllenrzs: rsvett

7. A tanult fogalmak megfeleltetse- Melyik llathoz tartozik?

Ellenrzs: dik kvartett

Kerek asztal

Dik kvartett

Mellklet/csoport, szmok, szerepek 5

8. Az emlsk tulajdonsgainak feleleventse- Igaz vagy hamis: igaz hamis lltsok igazz

ttele.

Ellenrzs: pros munka

Pros munkaKupactancs

Csoportforg

Mellklet/pr 5

9. A dkok szakrti lesznek egy-egy llatnak.- A feladatmesterek hznak egy kpet. A

csoportnak mindent le kell rni az adott llnyjellemzirl

- Rajzzal s szveggel is meg kell jelenteni.- Megbeszls, hogy melyik csoportban

helyeznk el, majd bemutatjk a munkjukat.

KupactancsCsoportmunkaCsoportforg

Csomagolpapr,kpek(fldigiliszta, ti csiga, erdeicickny, kznsges flbemsz,srgarig z), a tbln kt agy kr acsoportostshoz (gerincesek,gerinctelenek, madarak, emlsk)Szkrtyk: testfelpts, letfelttel,szaporods, alkalmazkodkpessg,tpllkozs)

10

10. Levezets- - Igaz-hamis lltsok megfogalmazsa a

tanultakrl.

Fllents 5

11. Visszajelzs, rtkels- Hogy rezted magad?- hogyan dolgozott az osztly?- hogyan dolgozott a csoportod?- - Eleget tudsz-e az erd llatairl a

dolgozathoz?

2-3

32


33/69

Nmet5. osztly

Tmakr: Az n hetem

Tananyag: Kijelent s krd mondatok igekts igkkel, a mondatok szrendje, rarend, tantrgyak

Kpzsi feladatok: Feladatok megrtse, megoldsa rendszerezsEmlkezkpessg fejlesztse a mr tanult ismeretek feleleventseAsszocicis kpessgek fejlesztse tanult fogalmak egyeztetsvel.

Nevelsi feladatok: Egyttmkds

Didaktikai feladatok:Az ismtls, rendszerzs s gyakorls elsegtik az ismeretek megszilrdtst, rgztst.


ratpus: sszefoglal ra

Elkszts: A csoport a mr meglv csoportbeoszts szerint dolgozik

Megjegyzs: Tanknyv: Das Deutschmobil (Klett Kiad)

33


34/69

ratervet ksztette: Benedekn Strmer Anna

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1.Rhangols

- szgyjts igekts igkkel- tantrgyak

Szcsillag Fzet3

2.Szvegkiegszts- Az igekts igket tartalmaz mondatokhoz

megfelel igekt keresse Ellenrzs

Egyni munkaPros munka Kiegsztend szveg-1. sz.mellklet 1. feladat 4

3. A mondatok szrendje- Kijelent mondat- Krd mondat- A csoport kzsen megalkotja a kijelent s

krd mondatok szrendjt a kapottmondatrszeket jell brk segtsgvel.

- A tblra rakva kzsen ellenrzika megoldsokat.

Kupactancs A mondatot alkot mondatrszekbri 2. sz. mellkletCsomagolpapr, blue-tack

5

4. Krdsek s vlaszok- A feladatlapokon a krdsekre vlaszokat, a

vlaszokra krdseket kell rni Ellenrzs

Egyni munkaSzforg

Feladatlap - 1. sz. mellklet 2.feladat 10

5. Mondatalkots megadott szavakkal- Krd s kijelent mondatok.- A feladatlapon lv szavakbl mondatokat kell

alkotni.Ellenrzs

Egyni munkaSzforg

Feladatlap a mondatalkotshozszksges szavakkal - 1. sz.mellklet 3. feladat

10

6. rarendksztse- 1 nap- 1-1 csoport a megadott nap rarendjt kszti el

Kupactancs Feladatlap -1. sz. mellklet 4. feladat 5

34


35/69

a szveg alapjn.

7. rarend ksztse 1 ht- Minden csoportbl a szszlk az adott nap

rarendjt a tblra ragasztjk gy megkapjkaz egsz heti rarendet

Dik kvartett Blue-tack 3

8.Vlemnynyilvnts- A dikok elmondjk, illetve jellik, hogy egy-

egy tantrgyat milyennek tallnak

Szforg .jelek (arcocskk) 5

35


36/69

36


37/69

1. sz mellklet

1. feladatWas fehlt?

Zurck, auf, auf, vor, fern

Ein Montag mit Willi.Am Morgen steht er .Dann rumt er sein Zimmer Am Nachmittag kommt er .Am Abend liest er .Dann sieht er .

2. feladat

Fragen und Antworten

- Wann gehst du in die Schule?- . .- Am Sonntag backe ich Kuchen.- .?- Holst du das Brot ab?- Ja, .. .- Nein, .- !

3. Bilde Stze- Peter, am Montag, Sport, hat- rumst, dein Zimmer, du, auf ?- Oma liest, das Buch, im Kinderzimmer- stehst, waann, du, auf ?

4. Stundenplan

Karin hat am Dienstag 2. Stunde Deutsch, 5. Stunde Sport, 1. Stunde Geschichte, 4. StundeMusik, 3. Stunde MatheKarin hat am Mittwoch2. Stunde Biologie, 5. Stunde Erdkunde, 1. Stunde Mathe, 3. Stunde

Musik, 4. Stunde SportKarin hat am Donnerstag 1. Stunde Deutsch, 3. Stunde, Englisch, 4. Stunde Mathe, 5. StundeErdkunde, 2. Stunde MusikKarin hat am Freitag 5. Stunde Sport, 2. Stunde Deutsch, 1. Stunde Geschichte, 3. StundeEnglisch, 4. Stunde Mathe

5. Wie findest du ?

37


38/69

2.sz. mellklet

A NMET MONDATSZRENDJE:

-KIJELETMONDAT:

- KRD MONDAT:

3. sz. mellklet

38


39/69

39


40/69

Nmet5. osztly

Tmakr: A test

Tananyag: A testrszek

Kpzsi feladatok: A tanult szavak gyakorlsa, rendszerezse, rgztseEmlkezkpessg fejlesztseTapasztalatszerzs sajt testtelAzonosts, megklnbztets

Nevelsi feladatok: A megrts, alkots, vizsglds rmnek fejlesztse

Didaktikai feladatok:A gyakorls, ismtls elsegti az ismeretek rgztst megszilrdtst.

Mdszer: kooperatv mdszerek

ratpus: : Gyakorl ra

Megjegyzs: Tanknyv: Das Deutschmobil 1. (Klett Kiad)

Elkszts: A gyerekek elre kialaktott csoportokban dolgoznak

ratervet ksztette:Benedekn Strmer Anna

40


41/69

Feladat Mdszer Eszkzszksglet Id1. Kszns, jelents nmetl 1 perc

2. Rhangols

- -Kopf, Arme, Beine cm dal- A dal szerint emltett testrsz elmutogatsa

Kzs nek s mutogats Magn, magnkazetta 3 perc

3. Kp sszeraksa darabokbl

- - Mind egyik gyerek kap egy bortkot benne ktdarab- testrszlet -pl: Pumukli lbfeje, keze, karja.- Kzsen alkot a csoport egy kpet

Puzzle- sztdarabolt kp Bortkban feldarabolt kp

(testrszek), ragaszt

6 perc

4. Testrszek nevei- Magyar- nmet szavak prostsaellenrzs szbeli (prok krdezik egymst)

Villant krtya Krtyalapok, rajtuk nmet,magyar szavak, ragaszt

8 perc

5. Testrszek megnevezse- A csoport lapra 2x4 fnevet r, melyek kzl egy

nem testrsz Ellenrzs

Fllents

Csoportforg

A/4 lap 10 perc

6. Rajz a testrszekrl

- -A prok kzl az egyik mondja melyik s milyentestrszt rajzoljon a msik pl: Der Kopf ist rund. (Afej kerek.)

Pros munka Lap, filc 5 perc

7. Szmonkrs- Elre msolt figura (pl: Pumukli) testrszeihez a nevet

tartalmaz szkrtyk hozzragasztsa

Egyni munka Elre fnymsolt figura ,szkrtyk,

8 perc

41


42/69

Ellenrzs:prok egymsnak tadjk, ellenrzik,javtjk

- AB- CD

Feladatklds- csoportonbell

8. Levezets- Mindenki krtyt hz (rajta egy-egy testrsz neve)- Beszd nlkl tudtra adni a msiknak melyik

csoporthoz tartozik

Nmajtk- molekulajtk 5 perc

42


43/69

Trtnelem

5. osztly

Tmakr: A magyar trtnelem kezdetei

Tananyag: A magyar np eredete s vndorlsai

Kpzsi feladatok: Idrend, ok-okozati sszefggsek megltsai, tjkozds a trkpen

Nevelsi feladatok: Egyttmkdsi kzsg, felelssgtudat alaktsa, nrtkels

Didaktikai feladat: Kommunikci, meggyzs, rvels fejlesztse, dramatizls

ratpus: Rendszerez, sszefoglal ra

Megjegyzs: 2 ra

Szerepek: csapatfelels, idfelels, tmafelels, btort

Ksztette: Babosn Csap Erika

43


44/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. Csoportalakts

- Finn-ugor eredetet vallk s hun-szkta eredetetvallkkzt/vlemnyen levk

Hajltott vlemnyvonal Fonal 5

2. Nvvlaszts- - Csoport neve a tmakrhz kapcsoldan

Kerek asztalRajzkszts

Rajzlap,sznes, filctoll5

3. rvels- rvek a finn-ugor, illetve a hun-szkta-trk eredet

kztt

Szforg A/4 lap, filctoll 0,5

4. Feladatsor megoldsa- sorrendbe llts- fogalmak - hely sszektse- Igaz vagy hamisEllenrzs: prok egyeztetnek (kt-kt pr)

Pros munka Feladatlap 15

5. Motivci- A lapon a csoportok a sajt sznkkel szneznek. A

vgeredmny : a vndorls tvonala

Idkitlt A/4 lap

6. Ellenrzs- A csoportok egyms munkjt ellenrzik a tanr

irnytsval

Csoportfog Az elkszlt feladatlap, filctoll 10

7. Fllent- az ismert tuds ellenrzse: hrom llts kzl egy

hamis

Fllent Lap, toll. 5

8. Dramatikus megjelentse az esemnyeknek- - A csoportok egymst talljk ki Activity 10

9. gig r fa- Varzslatos hitvilg- Rajz ksztse- Az elkszlt rajzokat kiragasztjk a tblra

Pros munka Rajzlap, sznes filc (megjelensiforma lehet: hajfonat, napkorong,vagy tarsolylemez ksztse), blue-tack

7

44


45/69

10. rtkels- Egyms rajzt rtkelik, pontozzk- A csoportok felismerik az egytt-tanuls


Kptrltogats 3

45


46/69

Trtnelem

5. osztly

Tmakr: Az kori kelet vilga

Tananyag: Rejtlyes piramisok s a vallsKpzsi feladatok: Idrend, ok-okozati sszefggsek megltsai, tjkozds a trkpen

Nevelsi feladatok: Egyttmkds s kompromisszumkszsg javtsaDidaktikai feladat: Kommunikci, meggyzs, rvels fejlesztse, dramatizls

ratpus: j ismeretet feldolgoz raMegjegyzs: Tanknyv: Bnhegyi Ferenc: Trtnelemknyv Apczai Kiad, Celldmlk, 2004

Szerepek: csapatfelels, idfelels, tmafelels, btort

Ksztette: Nyki Izabella

46


47/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. A tanulk tudsnak elhvsa

- Kikbl plt fel az egyiptomi trsadalom?- A tanulk helyezzk a szkrtykat a piramisba!

Tbben a tblnl 1sz. mellklet/ 1 feladat,szkrtyk,piramis, blue-tack

3

2. Szgyjts- Mi jut eszedbe Egyiptomrl?

Ellenrzs

SzhlKerek asztalCsoportforg

2. sz. mellklet/2. feladat, A/4 lap,filctollak

3

3. j anyag feldolgozsa rhangols- BetrejtvnyEllenrzs

Kupactancs

Egyidej dik kvartett

2. sz. mellklet/3 feladat 1

4. Tananyag feldolgozs- Olvassk el prokban az Egyiptom a piramisok

orszga cm rszt a tanknyvbl . a lnyegethzzk al

Pros tanuls Tanknyv, ceruza 5

5. idkitlt- - A piramisokrl cm knyv megtekintse

1

6.Szvegkiegszts- Az olvasott szveghez kapcsold hinyos

mondatok kiegsztseEllenrzs

Pros tanuls

Pros ellenrzs

3. sz. mellklet/4. feladat, lap,ceruza

5

7. Igaz-hamis lltsok- A 3 llts kzl 2 igaz, 1 hamis.

- Megbeszlik csoportban, hogy melyik igaz, melyikhamis.- A hamis llts szmt az ujjukon mutatjk.

Fllents

Kupactancs

lltsok a 3. sz. mellklet/ 5.feladat

3

8. bra kiegszts- A lapon lv szmokat ssze kell ktni nvekv

sorrendben.- A tanulk mondjk el, hogy mit brzolnak a

szmok.

Kerek asztal

Egyidej dik kvartett

Hinyos bra, filcek 5

47


48/69

9. Olvass - Minden csoportban a szszl olvassa hangosan az

Egyiptomiak hitvilga cm rszt- a z Istenek nevt alhzzk

Csoportos olvass Tanknyv, ceruza 7

10. Tulajdonsgok prostsa- A bortkban lv kis krtykon rajta van az Istenektulajdonsgait a krtya msik felre r kell rni, hogymelyik Istenrlvan sz

Ellenrzs

ViIlantkrtyaKerekasztal

Csoportforg

8

11. Szavak rtelmezse- A tbln kt sz tallhat Mmia s mumifikls- Csoportmunkban gondoljtok vgig mit takarhat a

kt fogalomEllenrzs

Kupactancs

Csoportforg

3

12. rtkels - Melyik csoport rzi eredmnyesnek a munkjt?

- Ki rzi gy, hogy tbbet tudott meg Egyiptomisteneirl?

Csoportforg 2

48


49/69

1. sz mellklet

1. feladat

Szkrtyk:

FraFpapokHadvezrekTartomnyfnkk

rnokokKzmvesekParasztokRabszolgk

49


50/69

2. sz. mellklet

2. feladat

3. feladat

P I RO K AS I M

Egyiptom

50


51/69

3. sz. mellklet

4. feladat

Egsztsd ki a hinyos mondatokat!

A piramisok sei a csonka gla alak temetkezsi helyek, a .Voltak.Dzsszer fra piramisa mg .. megolds volt.A legnagyobb piramis m magas. Khephrn fra piramisa m magas, mg Mkerinosz fra csak .. m.

5. feladat

3 llts, amely kzl egy hamis.

1. Kevs fra pttetett piramist, ennek oka az risi kltsgekben keresend.2. A msik oka a roppant nagy munkaer-ignyessgben keresend.3. Valamint oka mg az is, hogy a frak szakra tettk a irodalom kzpontjt, ahol

sziklasrokba temetkeztek.

1. az igazi szfinx oroszlntest kszobor.

2. Az igazi szfinx llatfej.3. Az igazi szfinx risi, titka mig megfejthetetlen.

51


52/69

Termszetismeret

6. osztly

Tmakr: A vzpart llnyei

Tananyag: A vzpart llatai(pica, kagyl, szitakt, sznyog, rk)

Kpzsi feladatok: A rovar testfelptse, mozgsa, szaporodsaj fogalmak megismersesszefggsek felismerse: testfelpts s letmdAz llnyek alkalmazkod kpessgeKpessgfejleszts: nll gondolkods, nll tevkenysg, beszdkszsg, egyttmkdsi kpessgA termszet kincseinek megvsa irnti felelssg.

Nevelsi feladatok: A felfedezs, feltalls rmre nevels.Az egytt tanuls, tallkonysg, rugalmassg, nbizalom, kitartsra val nevels.Msok gondolatainak megrtse s mrlegelse, egyttmkd kpessgk fejlesztse.

Didaktikai feladat: j ismeretek rgztse, sszefggsek felismerse


Megjegyzs: Termszetismeret :Barangols hazai tjakon (Pauz-WestermannKiad)

Szerepek: A mr kiosztott szerepek szerint

Ksztette: Faidt Jzsefn

52


53/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSGLET ID1. Rhangols

- Csoportalakts(t ngy fs csoport alakul). A cso-port alakt krds: Ki jr kzletek gyakran a Dunaparton?

- A gyerekek a vlemnyk alapjn felsorakoznakegy vonal mellett

- -A vonal behajltsa: eltr vlemnyt vallk llnakegymssal szemben

- Prok a dupla sor egyik vgrl a msik vgrestlnak s ngyes csoportot alkotva foglalnakhelyet.

Vlemny vonal Filctoll, papr(nv)krtyk: jegyz,feladatmester, btort, idfelels -felirattal

5

2. Visszatekints- A rovarokra jellemz fejldsi szakaszok

elnevezse s a meghatrozs- A rovarok, zeltlbak s f testrszeik

Villant krtya Elre elksztett krtyk 1. sz.mellklet 5-7

3. A tananyag elsajtts folyamata- Az ra clkitzse: barangols a vzparton-a cmben

felsorolt llatok megnevezse- Megfigyelsi szempontok: a kapott llny

tulajdonsgjegyei- szaporodsa- fejldseletkrlmnyei

Tanri irnyts 2-3

4. Az j anyag feldolgozsa- A ngyfs csoport minden tagja ms, a tanknyvsorrendje alapjn egy-egy llatot kap.

A : feladatmester/ picaB : jegyz/ szitaktC : btort/ gytr sznyogD : idfelels/ rk

- Az adott llny jellemzinek (megfigyelsi szem-

Fordtott szakrti csoportokPlaktkszts

Tanknyv 15

53


54/69

pontok alapjn) rajzos, szveges megjelentse- Azonos llnyt tanulmnyozk szakrti

csoportban illusztrcit ksztenek. A csoportokvgigjrjk a rajzokat az adott szakrt ismerteti azllatrl tanultakat.

- A csoport minden tagja nll olvasssal elsajttjaa kapott feladatrszt( szakrtv vlik)

- A dk a sajt csoportjbl szakrt csoportba kerlPl: A+A+A+A-jegyzetet, rajzos vzlatot ksztenek

- visszatrs a trsaikhoz- a vzlatok krbejrsa- minden asztalnl az szakrttant

5. Visszajelzs, rtkels- A tanultak krdsek alapjn trtn ttekintse- A tanulk szmot kapnak- A tanr felteszi a krdst pl: Hny vgtagja van a

rknak?- mindenki megtudja a vlaszt( megbizonyosodnak

arrl, hogy mindenki tudja a helyes vlaszt)- A tanr felszlt egy szmot ( vletlenszer

szmvlaszts alapjn)

Dik kvartett Szmjegyek(1, 2, 3, 4)kartonlapokon

5

6. Igaz vagy hamis lltsok megfogalmazsa atanultakrl- A csoport kt igaz egy hamis lltst fogalmaz meg

a tanult llnyekkel kapcsolatban- Az lltsok egyms utn hangzanak elA csoportok egy, kt vagy hrom ujjukkal mutatjk ahamis vlaszt

Fllents 5

7. Levezets- Melyik llny brbe bjtam?- Kommunikci csak jelekkel

Molekulajtk Mellklet/csoport, szmok, szerepek 5

54


55/69

talakuls nlkli fejlds Teljes talakuls

Az a fejldsi md,amelynl a petbltalakuls nlkl fejldnekki, szleik kicsinytett msai

Az a fejldsi md, amelynla petbl lrva, a lrvblbb alakul s csak ebblfejldik ki a kifejlett llat

Mjusi cserebogr Pk

Fejtor, potroh Fej, tor, potroh

55


56/69

BIOLGIA7. osztly

Tmakr: Az llnyek rendszerezse

Tananyag: Nvnyek orszga, virgos s virgtalan nvnyekNvnyrendszertani ismeretek, a tanult rendszertani ismeretek tismtlse.

Kpzsi feladatok: Jrtassgok, kszsgek kialaktsa a tanult nvnyek rendszerezse tern.Virgtalan, virgos nvnyek vizsglata sorn a kooperatv tanulsi technika segtsgvel a pontos megfigyels, az egytttanuls, a rendszerezs, ellenrzs, nellenrzs fejlesztse.

Nevelsi feladatok: A felfedezs, feltalls rmre nevels.Az egytt tanuls, tallkonysg, rugalmassg,nbizalom, kitartsra val nevels.Msok gondolatainak megrtse s mrlegelse, egyttmkd kpessgk fejlesztse.

Didaktikai feladat: Ismeretek rendszerezse, rgztse

Mdszer: Kooperatv tanulsszervezs

ratpus: Ismtl-rendszerez ra

Elkszts: A tanulk elre kialaktott ngy fs csoportokban dolgoznak. A csoportnv vlaszts s a cmerkszts mrmegtrtnt.Szerepek: piros: feladatmester;zld. jegyz; kk. idmr;fekete: btort

Az ratervet ksztette: Pter Albert

56


57/69

Feladat Mdszer Eszkzszksglet Id1. Rhangols

- Virgos nvnyek vizsglataNyitvatermk Zrvatermk toboz vltozatos virgzat szlporozta szl s rovar porozta fs szr tbbsge lgy szr tlevl vltozatos alak levl

Asszocicis jtkKtoszlopos kvetkeztets

csoportnv krtya 3

2. Motivci- Csoportonknt egy A/3-as lapon nvnyek

tallhatak. Mindenki a sajt sznvel sznez. Avgeredmny 4 db virgos nvny

Idkitlt A/3-as lapon nvnyek

3. Nvnyek rendszerezseA tanultak alapjn- Pronknt (feladatmester jegyz, idmr

btort) egy-egy nvnyt kapnak. Meg kellkeresni az sszetartozkat. Ha sikerlt, a msikprral is megbeszlik - csoportinterj

Villant krtya . 5

4. A virgos nvnyekrl lltsok megfogalmazsa- Hrom lltst megfogalmaznak, amelybl egy

hamis.- - Csoportforgval bemutatjk s javtjk a hamis

lltst

Fllents A/4-es lap 8

4. Rendszerezs- Nevezd meg az brzolt llnyeket!- Kzsen megoldjk, majd szforgval elmondjk a- msik prnak is s viszont.

Pros tants Pronknt egy feladatlap 5

5. Rendszerezs- rd be a tanult trzsek, osztlyok nevt Rendszerezd

az elz feladat llnyeit a trzs fn!- nllan kell megoldsi tervet ksztenik. Majd

Fordtott szakrti mdszer Egynileg a szerepek szerint egyfeladatlapot kapnak.A/3-as lap

13 perc

57


58/69

szakrti csoportok alakulnak s ksztenek kzsenA/3-as lapra egy szemlletes, rajzos megoldst.

- Visszalnek a helykre s csoportrl-csoportrajrnak, szforgval megtantjk egymst.

6. A tanultakellenrzse- Csoportonknt megfogalmaznak egy-egy krdst s

a nevel irnytsval elkldik a csoportokegymsnak.

- Megolds utn visszakerl a kld csoporthoz, akik

javtjk, esetleg kiegsztik s visszakldik.

Feladatklds 5

7. Levezets- Felllunk, mindenki gondol 1-5-ig egy szmra.- Krbejrunk. ssze kell az azonos szmjegyeknek

kapcsoldniuk gy, hogy nem beszlhetnek nemmutogathatnak.

Molekula jtk 3

8. rtkels- A csoportok felismerik az egytt tanuls


Szbeli . 3

58


59/69

Fldrajz7. osztly

Tma: Eurpa gazdasga

Tananyag: szak-Eurpa orszgai

Kpzsi feladatok: szak-Eurpa orszgainak kzs s eltr vonsaiNorvgia, Svdorszg, Finnorszg, DniaAdataikAz szak-eurpai orszgok trsadalmi-gazdasgi viszonyaiA termszeti erforrsok s a gazdasg let kapcsolatai.Tematikus trkp-, tblzatelemzsTopogrfiai gyakorlat

Nevelsi feladatok: A felfedezs, feltalls rmre nevels.Az egytt tanuls, tallkonysg, rugalmassg,nbizalom, kitartsra val nevels.Msok gondolatainak megrtse s mrlegelse, egyttmkdkpessgk fejlesztse.

Didaktikai feladatok: Ismeretek rendszerezse, rgztse

ratpus: j ismereteket feldolgoz ra

Elkszts: Mr korbban kialaktott ngyfs csoportok

ratervet ksztette: Szabn Varga Rene

59


60/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1. Ismtls A. Igaz-hamis lltsok

szak-Eurpa termszetifldrajzblCsoportok rtkelse, osztlyeredmny

B. . szak-Eurpa tjainakhelye a falitrkpenszmok, betk alapjn a falitrkpnl egy-egy gye-rek mutatja

Csoporton bell nll munka,nellenrzs megold-kulcsalapjn

2. Dik kvartett

Tesztlap

Falitrkp

3

5

2; j anyag feldolgozsa-eu-ai orszgokmegnevezse, helye Eurpban Tanri kzls Falitrkp 2

3. Csoport munka- Tblzatbl adatgyjts, ezek elemzse, lltsok

megfogalmazsa.I. cs: -eu-ai fvrosok gyjtseII. cs: -eu-ai orszgok terleteIII. cs: -eu-ai orszgok npessgeIV. cs. -eu-ai orszgok npsrsge

Csoportforg

I cs.II. csIII. cs.IV. cs.

Tanknyv (fggelk), fldrajziatlasz

3

Idkitlt feladat- Lappokrl ismeretkzls (npcsoport jellemzse,

foglalkozsa)

PrbanszvegfeldolgozsA BB A

Tanr ltal sszelltott rvidismeretterjeszt szveg

4. szak Eurpa termszeti erforrsainaksszegytse.

- a;Erforrs

Hasznostsuk

Ktoszloposkvetkeztets(t oszlop felhasznlsval)

Tblzat felhasznlsval

Fldrajzi atlasz, falitrkp

Tanknyv

5

60


61/69

- b; Majd azon orszgok megnevezse, amelyekre a lejellemzbb ez az adottsg.

tenger

Pl.: halszathajzs

Norvgia, Dnia, Svdorszg

svnykincsek

Pl.: vasrc,kolaj,fldgz

Svdorszg, Norvgia5. .Motivci:

- Csoportmunka- szak-Eurpa trkpnek sszeillesztse

kpdarabokbl. (Minden csoport trkpn ms-msorszg kisznezett terlete vliklthatvNorvgia, Svdorszg, Finnorszg,Dnia)

Kp kirak - puzzle Trkpdarabok bortkban 5

6. .Csoportmunka- A csoportok kpkirak ltal meghatrozott

orszgnak gazdasgi elemzse megadottszempontok szerint.I. cs. NorvgiaII. cs. SvdorszgIII. cs. FinnorszgIV. cs. Dnia

Szempontok: svnykincsek, vezet iparg,kiviteli cikkek, jelents vrosok

Fordtott szakrti Tanknyv, munkafzetrajzlap

20

61


62/69

nll olvassMozaik csoportban megbeszlsVzlat-, vagy plaktksztsVissza az eredeti csoportbaKrbejrs a szakrt tant

7. Az rn tanultaksszefoglalsa s ellenrzseegyidejleg

Fllents jtk2 igaz, 1 hamis

. 4

62


63/69

Nmet7. osztly

Tmakr: Milyenek a fik, milyenek a lnyok

Tananyag: Bumfiedel wnscht sich eine Puppe

Kpzsi feladatok: Szvegrts, fordtsGondolkodsi kpessg fejlesztseAlkalmazkodsi,s trkpessg fejlesztseAsszocicis kpessg fejlesztse

Nevelsi feladatok: Egyttmkds, kommunikci

Didaktikai feladatok: Adott szveg megrtse, fordts segtsggelAz alkots, megrts rmnek fejlesztse



Megjegyzs: Tanknyv: Das Deutschmobil 2. (Klett Kiad)

Elkszts: A csoportok a mr elzleg megalaktott csoportbeoszts szerint dolgoznak A feldolgozs idtartama 2 tanra.

ratervet ksztette: Benedekn Strmer Anna

63


64/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1.Rhangols

- Szgyjts - a tmnak megfelel szavak- Fik, lnyok jtkai

Csillag Fzet3

2.. Csoportalakts- Azonos betvel rendelkez dikok alkotnak egy-egy

szakrti csoportot

Szakrti mozaikcsoport Betk 4x A, B, C, D 1 szmellklet 2

3. Szvegfeldolgozs

- Kijellt szvegrszlet fordtsa- A tanulk lerjk a sztrba a fordtandszvegrszlet szavait

- A csoport tagjai nllan elolvassk s rtelmezik aszvegrszletet

Fordtott szakrti mdszer Nmet knyv (Deutschmobil2)

A szvegben elfordul ismeretlenszavak listja - 1sz mellkletSztr fzet

5

20

4. Megbeszls- A tanulk megbeszlik az olvasottakat , majd- Kzsen lefordtjk- A lefordtott szvegrszletet lerjk a fzetbe, ezzel

az adott szvegrszlet szakrtjelesz

Kupactancs Fzet 20

10

5. Visszatrs az eredeti csoportba 16. A lefordtott szvegrszlet ismertetse a csoport

tbbi tagjval- csoporton ell egynileg elolvassk az adott

szvegrszletet, majd a szakrtk ismertetik

trsaikkal az adott rszlet fordtst ( pl: A elmondjaB, C, D-nek Sajt szvegrszletnek fordtst,majd B elmondja C, D, A-nak s gy tovbb)

- az ismeretlen szavakat lerjk

Szforg Knyv kijellt szvegFzetSztr fzet

20

7. Szvegrts ellenrzse- Igaz hamis lltsok az olvasott szveggel

kapcsolatban

Fllent . 10

64


65/69

1 sz. mellklet

A. csop. C. csop.

sich wnschen, -te sich kvnni zu -hoz, -hezwas valamit mit -val, -velr Ernst komolysg r Zopf,-e copf das ist nicht dein Ernst nem gondolod s Schaufenster,- kirakat

komolyan e Verkuferin, -en eladnhren,-te, h. gehrt hallani holen,-te hoznizu -hoz, -hez e Chefin,-en fnkn

lieber inkbblegen,-te tenni, fektetni

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

B. csop. E. csop.

r Nachbar szomszd alle mindenkischtteln,-te rzni nachschauen,-te nach utna nznisagen mondani e Strae,-n t, utcastren,-te zavarni stehen bleiben, lieb stehen megllniwnschen,-te kvnni halten, hielt tartanie Weihnachten karcsony sprechen, sprach beszlnifrher korbban , rgebben das erste Mal elszr

Was sind das fr Leute! Micsoda emerek!

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

C. csop.

bekommen ,bekam kapnieinfach egyszerensparen,-te sprolnis Taschengeld zsebpnzselbst sajt magas Geschft,-e bolt, zlete Verkuferin, -en eladn

1. 2. 3. 4.

65


66/69

Magyar irodalom

8. osztly

Tmakr: Kosztolnyi Dezs

Tananyag: Kosztolnyi Dezs: Kulcs cm novella feldolgozsa (a novella elzetes ismerete alapjn)

Kpzsi feladatok: Kommunikcis kpessg fejlesztseElad kpessg fejlesztseEmpatikus kpessg fejlesztse

Nevelsi feladatok: Kzssg ptsEgyni felelssgtudat fejlesztse

Didaktikai feladat: Tudjk elmondani a novella tartalmtTudjk jellemezni a szereplketKpesek legyenek megfogalmazni a kisfi rzseit gondolatait


Megjegyzs: A csoport tagjait a tanr vlogatja ssze a teljestmny alapjn ( j, kzepes, 2 gyengbb tanul)

Szerepek: A mr elzleg kiosztott szerepek

Ksztette: Babosn Csap Erika

66


67/69

FELADAT MDSZER ESZKZSZKSLET ID1 Rhangols

- Egyszerre mond mindenki egy zeneszmot. Eztaddig folytatjk, amg mindenki olyant nem mondamit mindenki szeret..

Mgikus zene1

2. A novella tartalmnak elmondsa- a csoporton bell A elmondja B-nek, B

visszakrdezhet, ha valamit nem rt, C figyeli ket,

s jegyzetel a hallottakrl.- A csoportok mondjk el egymsnak a novellacselekmnyt

Pros szvegfeldolgozs Fzet, ceruza 8

3. A szereplk jellemzse- Minden csoportbl az Ajelek alaktanak csoportot

a kisfi tulajdonsgainak sszegyjtsre sjellemzsre, mg a Bjelekaz apt, a Cjelekpedig a fnkt jellemzik.

Szakcsoportok ltrehozsa 6

4. A szakcsoportok feladata- A kijellt szerepl tulajdonsgainak gyjtse- Minden csapattag mond egy-egy tulajdonsgot

sorban egyms utn, amit lertak a fzetkbe.- A gyjttt tulajdonsgok indoklsa, mirt illik a

szereplkre.- Az eredeti csapatok visszarendezdse

- Csoporton bell mindenki elmondja a sajtszerepljrl a jellemzst.

Kerek asztalSzforg

Kupactancs

Fzet, ceruza 5

5. Idkitlt- A gyjttt tulajdonsgok ellenttprjt rjk le.

5

6. Krdsek megvlaszolsa- Hogyan viselkedett az apa? A fival a

hivatalban?- Milyennek kpzelte a kisfi a hivatalt, azeltt,

Kupactancs8

67


68/69

hogymg a nem jrt ott?- Mirt fakadt srva a kisfi a trtnet vgn?- Egy lapra lerjk a vlaszt, majd tadjk a

msik csapatnak, aki ellenrzi, vgl mindenkivisszaadja a sajtjt.

7. A hivatal jellemzse- A csapaton bell mindenki nllan r max. 5-

6 olyan dolgot, ami a hivatalra jellemz. Ezt

kveten egyeztetnek.- A lap ablakba rjk az gy sszegyjttttulajdonsgokat, ahny embernl szerepel azadott sz.(zord , sivr, rideg, stt)

Ablakmdszer .lap 3

8. Idkitlt- Csaldottsg Hivatal

szomorsg szk folyoskbnat paprmunkaszebbet kpzel sok ajt

Ktoszlopos kvetkeztets Tbla

9. Ellenrzs- - Igaz hamis lltsok a novellra vonatkozan

Fllent 3

10. Riport ksztse- A csoportok riportot ksztenek. Az egyik csoport

a kisfival, a msik az apjval, a harmadikcsoport a munkatrsakkal

- megbeszlik a szerepeket, lerjk a krdseket.vlaszokat.

Kupactancs

Drmajtk

7

11. Hzi feladat- Hogyan folytatnd tovbb a trtnetet?- Mit mondott otthon a kisfi az anyukjnak.

1

68


69/69

FELHASZNLT IRODALOM

Dr Spencer Kagan: Kooperatv tanulsDr Spencer Kagan:Kooperatv foglalkozstervek 1., 2.

Documents

Kooperatív technikák beépítése