Kurikulum 2015.-2016

1

OsnovnaškolaŠemovec

KURIKULUM

zaškolskugodinu2015./2016.

2

OsnovnaškolaŠemovec Šemovec,Plitvička2 42202TrnovecBartolovečki http://os-semovec.skole.hre-mail:[email protected] tel:+38542657200fax:+38542657109

KLASA: URBROJ:

Temeljemčlanka28.Zakonoodgojuiobrazovanjuuosnovnojisrednjojškoliičlanka35.StatutaOsnovneškoleŠemovectenaprijedlogUčiteljskogvijeća,Školskiodborjenasjedniciodržanoj.rujna2015.usvojio

KURIKULUMOSNOVNEŠKOLEŠEMOVEC zaškolskugodinu2015./2016.

PredsjednicaŠkolskogodbora: Ravnateljica: MajaVitković MarinaHižak

3

Sadržaj

UVOD.............................................................................................................................................6

Obilježjaškole................................................................................................................................................7

Posebnostiškole............................................................................................................................................8

Ciljeviimisijaškole........................................................................................................................................9

RAZREDNANASTAVA...................................................................................................................10

IZBORNANASTAVA......................................................................................................................................10Vjeronauk..........................................................................................................................................................10Engleskijezik.....................................................................................................................................................11

DODATNANASTAVA....................................................................................................................................11Matematika(1.r)...............................................................................................................................................11Matematika(2.r)...............................................................................................................................................12Matematika(3.r)...............................................................................................................................................12Matematika(4.r)...............................................................................................................................................13

DOPUNSKANASTAVA...................................................................................................................................13Hrvatskijezik(1.r).............................................................................................................................................13Matematika(1.r)...............................................................................................................................................14Hrvatskijezik(2.r).............................................................................................................................................14

Matematika(2.r)..........................................................................................................................................15Matematika(3.r)...............................................................................................................................................15Hrvatskijezik(3.r).............................................................................................................................................16Hrvatskijezik(4.r).............................................................................................................................................16Matematika(4.r)...............................................................................................................................................17

IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI......................................................................................................................17Korakdokoraka................................................................................................................................................17Tvornicamašte..................................................................................................................................................18Sportskagrupa..................................................................................................................................................18Literarano-recitatorskagrupa...........................................................................................................................19Likovnagrupa....................................................................................................................................................19Plesnagrupa»Tintilinić«...................................................................................................................................20Spretneruke.....................................................................................................................................................20SpaβmitDeutsch..............................................................................................................................................21Univerzalnasportskaškola...............................................................................................................................21Informatika.......................................................................................................................................................22

IZVANUČIONIČKANASTAVA.........................................................................................................................22Varaždin(dječja knjižnica;kazališnapredstava)...............................................................................................22Terenskanastava–Godišnjadoba...................................................................................................................23Terenskanastava–Promet..............................................................................................................................23Životiraduškoli...............................................................................................................................................23

4

Varaždin(kazališteiDVD).................................................................................................................................24Varaždin(kazališnapredstava;PosjetŽupaniji)................................................................................................24Školaplivanja....................................................................................................................................................25Terenskanastava–Posjetvoćnjaku.................................................................................................................25Terenskanastava-prirodaučiteljica..................................................................................................................26Terenskanastava-Varaždin,Entomološkimuzej...............................................................................................26

IZLETI...........................................................................................................................................................27Etno-seloKumrovec.........................................................................................................................................27Lepoglava-Krapina............................................................................................................................................27„Krašograd“;Jaska............................................................................................................................................28ZagrebiVelikiGrđevac.....................................................................................................................................28

PREDMETNANASTAVA................................................................................................................29

IZBORNANASTAVA......................................................................................................................................29Vjeronauk..........................................................................................................................................................29Informatika.......................................................................................................................................................30Engleskijezik.....................................................................................................................................................30

DODATNANASTAVA....................................................................................................................................31Matematika(7.r)...............................................................................................................................................31Matematika(5.r,6.ri8.)....................................................................................................................................31Njemačkijezik...................................................................................................................................................32Geografija.........................................................................................................................................................32Povijest..............................................................................................................................................................33Biologija............................................................................................................................................................33Hrvatskijezik.....................................................................................................................................................34Fizika.................................................................................................................................................................34Kemija...............................................................................................................................................................35

DOPUNSKANASTAVA...................................................................................................................................35Hrvatskijezik.....................................................................................................................................................35Hrvatskijezik.....................................................................................................................................................36Hrvatskijezik.....................................................................................................................................................36Matematika(7.r)...............................................................................................................................................37Matematika(5.r,6.ri8.r).................................................................................................................................37Priroda,Biologija...............................................................................................................................................38Povijest..............................................................................................................................................................38Njemačkijezik...................................................................................................................................................39

IZVANNASTAVNEAKTIVNOST.......................................................................................................................39Literarno-novinarskagrupa...............................................................................................................................39Dramsko-recitatorskagrupa.............................................................................................................................40Likovnagrupa....................................................................................................................................................40Pjevačkizbor.....................................................................................................................................................41Povijesno–geografskagrupa...........................................................................................................................42Mladitehničari..................................................................................................................................................42Prometnagrupa................................................................................................................................................43ŠkolskosportskodruštvoOŠŠemovec.............................................................................................................43Izvannastavneaktivnosti(sportskesekcije)......................................................................................................44Prvapomoć.......................................................................................................................................................44Informatičkagrupa............................................................................................................................................45

5

Multimedijskagrupa.........................................................................................................................................45Mladišahisti-šahovskagrupa..........................................................................................................................46Planinarskagrupa.............................................................................................................................................46Spikaonica.........................................................................................................................................................47Čarobnaškrinjica...............................................................................................................................................47Eko-grupa..........................................................................................................................................................48

IZVANUČIONIČKANASTAVA.........................................................................................................................48Matematika–Krugikružnica...........................................................................................................................48Mjerenjeploštineškolskogigrališta(fizika)......................................................................................................49Priroda–izvaučioničkanastavanatravnjaku(livada)......................................................................................49Mjerenjevremenaiduljineputa teodređivanjesrednjebrzinegibanja (fizika)..............................................50Smiljan,pećinskiparkGrabovača,Karlobag.....................................................................................................50Izvanučioničkanastavaizvjeronauka...............................................................................................................51Varaždin(zajednicaCenacolo)..........................................................................................................................51Zagreb,(Etnografskimuzej,kazališnapredstava).............................................................................................52Zagreb(Tehničkimuzej,kazališnapredstava)...................................................................................................52Stručno-terenskaekskurzijauVukovar.............................................................................................................53Zagreb(Tiflološkimuzej,kazališnapredstava)..................................................................................................53Zagreb(Botaničkivrt,kazališnapredstava)......................................................................................................54NPBrijuni–Pula...............................................................................................................................................54

IZLETI...........................................................................................................................................................55Višednevnaekskurzija–maturalnoputovanje/Dalmacija................................................................................55

PROJEKTI......................................................................................................................................................55Europskidanjezika...........................................................................................................................................55Izradae-novinahttp://os-semovec.skole.hr.....................................................................................................56„Nasiljeprekointerneta–cyberbullying“.........................................................................................................56Sigurnostdjecenainternetu.............................................................................................................................57Web2.0alati.....................................................................................................................................................57Zdraveinezdravegrickalice..............................................................................................................................58Marijiniobroci...................................................................................................................................................58Plastičnimčepovimadoskupihlijekova............................................................................................................59Tjedandanabezekrana(Hrvatskijezik)...........................................................................................................59Škola-jučer,danas,sutra..................................................................................................................................60Sakupljanjestarogpapiraibaterija..................................................................................................................61Danikruha–Danizahvalnostizaplodovezemlje.............................................................................................61Informacijskapismenost...................................................................................................................................62Portalškole-mrežnoizdanješkolskihnovina(CMS)........................................................................................62Školanadruštvenimmrežama(Facebook,Twitter,YouTubeidr.)...................................................................62

6

UVOD Kurikulumškoletemeljnijedokumentkojimsepredviđarad,načinvrednovanjaiteevaluacijaučinakasveukupnog školskog života na učenike i učitelje. Određuju se odgojno-obrazovne vrijednosti, ciljevi,kompetencijeinačela.Kurikulumjeusmjerennaučeničkekompetencije.Dabiseučeniciuspješnosnašliubudućnostinaglasaksestavljanacjeloživotnoobrazovanje. Temeljnekompetencijesu:komunikacijanamaterinskomjeziku,komunikacijanastranimjezicima (komunikacijske kompetencije), matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju(prirodno-znanstvene)itehnologiji(informatičko-tehnološke),digitalnakompetencija,učitikakoučiti,socijalnaigrađanskakompetencija, inicijativuipoduzetništvo(poduzetničkekompetencije),kulturnasvijestiizražavanje(općakultura). Školskikurikulumtemeljisenaslijedećimvrijednostima:znanje,solidarnost,identitetiodgovornost. Znanje–znanje,obrazovanjeicjeloživotnoučenjesutemeljnipokretačidruštvaisvakogpojedinca Solidarnost–sustavnoosposobljavanjedjeceimladihdabuduosjetljivizadruge,obitelj,siromašneiobespravljene(humanitarnirad),međugeneracijskuskrb,zasvojuokolinuizacjelokupnoživotnookružje. Identitete–udobaglobalizacije,ukojemjenadijelusnažnomiješanjerazličitihkultura,svjetonazoraireligija,čovjektrebapostatigrađaninomsvijeta,apritomsačuvatisvojnacionalniidentitet,kulturu.Odgojiobrazovanjetrebajupoticatirazvijatiosobniidentitetistodobnoihpovezujućispoštivanjemrazličitosti Odgovornost–odgojiobrazovanjepotičuaktivnosudjelovanjedjeceimladihudruštvenomživotuipromičunjihovuodgovornostpremaopćemdruštvenomdobru,prirodii radutepremasebisamimaidrugima.

7

Obilježjaškole Upisno područje OŠ Šemovec pokriva 5 naselja. Učenici dolaze u školu autobusom. Socijalno-ekonomski status kod nekih obitelji učenika je bitno pogoršan jer roditelji nisu u radnom odnosu.Škola je u veoma kvalitetnoj suradnji s Općinom te provodi program predškole koji trenutnoobuhvaća59polaznikazadjecuod4do6godina.učenje informatikeod1.do4. razreda i stranogjezika u predškoli. Kontinuirano se prate postignuća učenika i u suradnji s općinom primjereno semotiviranagradama,izletimaisl. Od 2007. godine u školi se nastava održava u jednoj smjeni. U odnosu na postavljene zahtjeve

suvremenog pedagoškogstandarda stupanj opremljenostiškolejevisok. OŠ Šemovec obavlja djelatnostosnovnog obrazovanja premaredovnom programu za pet selasmještenih uz magistralnu cestuVaraždin-Ludbreg i obuhvaćanaselja: Šemovec,Bartolovec,Zamlaku,Štefaneci Žabnik.

Školaima14odjela233učenikai38zaposlenikaušk.god.2014./15.Nastavajeupotpunostistručnozastupljena. Velika većina učitelja ima visoku ili višu stučnu spremu. Uzimajući u obzir navedeneokolnostidjelatniciostajuraditinaškolipremdasviputuju.

8

Posebnostiškole

Bitnaodrednicakurikulumanašeškolejeststvaranjeuvjetakojićeomogućitiučenicimainastavnicimanašeškole,lakšestjecanjuvještinaikompetencijaizpodručjaračunalneiinformacijskeipismenosti. Stjecanje osnovnih kompetencija za rad s računalom i informacijskim sustavima nalaze se na popisimaosnovnihvještinakojenekogpojedincačinepismenimuuvjetimasuvremenog"informacijskogdruštva".Učenicinašeškoletijekomcijelogobrazovnogprocesa,krozstrukturuizbornenastave-informatike,kojaunašojškolizapočinjevećodprvogitrajedoosmograzreda,upoznajuosnoveradanaračunalutestječubrojne kompetencije za obavljanje zadataka uz pomoć računala. koje će im kasnije biti od koristi udaljnjemškolovanju,kaoiuživotu.PotomejeOŠŠemovecdiomalobrojnihškolauRepubliciHrvatskojukojojnastavainformatikedjelujeod1.razreda. Školska knjižnica, koja uz informatičku učionicu čini jedinstveni bibliotečno-multimedijski centar školenastojiučenicimainastavnicimapružitipotrebneuvjetezastjecanjenavedenihvještinaikompetencija. Naš školski kurikulum nastojimo poduprijeti nizom dodatnihmogućnosti stjecanja takvih vještina. Krozsustav HUSO (za učenike) i sustav [email protected] (za nastavnike) nastojimo poticati učenike na upotrebudodatnihkvalitetnihmrežnihsadržajakojiposvojojbrojnostirastuizdanaudan,akojisuosmišljenikaokvalitetnapotporaučenju. INFORMATIZACIJANASTAVE

Informatizacija škole, opremanje učionicaračunalima i projektorima, kupovinasuvremenih nastavnih pomagala poput e-ploče, uz omogućavanje pristupa učenicima inastavnicima kvalitetnim mrežnim resursimaprekomrežnihstranicaknjižniceikrozCARNetprojekte. Učenici inastavnicinašeškolemoguseputemsvog elektroničkog identiteta koristiti pristupvelikom broju lektira, serijskih publikacija (časopisa)ie-knjiganamrežnimstranicama.

E-DNEVNIK Odškolskegodine2013.-2014.našaseškolapridružilajošjednomnacionalnomškolskomprojektu,e-Dnevniku,kojisetakođerrazvijapodvodstvomCARNet-a.

9

PRISUTNOSTŠKOLENAWEBUIDRUŠTVENEMREŽE Školaseotvarasuvremenimnačinimakomuniciranjasaroditeljimaiučenicima.Mrežne,odnosno"web"stranicenašeškoleimajuvećdugogodišnjutradiciju,dokFacebookmjestoiYouTubekanalškoleradeod2012.Uizradisadržajazaobjavunamrežnimstranicamanašeškolesudjelujusvizaposlenicinašeškole,auređuju ihknjižničar inastavnica informatike.Prisutnostna Internetu idruštvenimmrežamapotporasuškolskom kurikulumu i nastojanjima naše škole da se profilira u školsku sredinu koja učenicima nudipojačanemogućnosti upoznavanja i korištenja suvremene računalne tehnologije, stjecanja računalnih iinformacijskih kompetencija u odnosu na standardni program osnovnoškolskog obrazovanja, ali i kaosredstvokomunikacijesjavnošću. U OŠ Šemovec se puno vodi računa i o međuljudskim odnosima. Važno je da se svaki učenik izaposlenik osjeća ugodno i prihvaćeno u školi. Također je jako naglašena i briga o obiteljskim isocijalnimprilikamanašihučenika. Kodupravljanjaljudskimresursimavodiseračunaostručnimkompetencijama,osobnimsklonostimaitalentima. Želja je menadžmenta škole da se svaki pojedinac u školskom okruženju osjeća dobro uprofesionalnomisocijalnomsmislu.Uskladustimprihvaćamonačelaživotairadaunašojškoli.Tosuslijedećanačela: 1. Ovdjesmosvijednakovažni2. Sretnismoštosmorazličiti3. Poštujemojednidruge4. Svatkoimapravoizbora5. Jednidrugerazumijemoipodupiremose.Kompetentankolektiv,kvalitetnimeđuljudskiodnosisupreduvjetzazaistakreativanradsučenicimairoditeljima. Ciljeviimisijaškole

Odgojno–obrazovniciljevisu:

- osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni,estetski,društveni,moralniiduhovnirazvojuskladusnjihovimsposobnostimaisklonostima

- razvijatisvijestučenikaoočuvanjumaterijalneiduhovnepovijesno–kulturnebaštineRepublike Hrvatskeinacionalnogidentiteta

- promicatiirazvijatisvijestohrvatskomjezikukaobitnomčimbenikuhrvatskogaidentiteta,sustavno njegovati hrvatski standardni jezik ( književni ) u svim područjima, ciklusima isvimrazinamaodgojno–obrazovnogsustava

- odgajatiiobrazovatiučenikeuskladusopćimkulturnimicivilizacijskimvrijednostima,ljudskimpravimatepravimaiobavezamadjece,osposobitiihzaživljenjeumultikulturalnomsvijetu,zapoštivanjerazličitostiisnošljivostitezaaktivnoiodgovornosudjelovanjeudemokratskomurazvojudruštva

- osiguratiučenicimastjecanjetemeljnih(općeobrazovnih)istrukovnihkompetencija,osposobitiihzaživotiradupromjenjivudruštveno–kulturnomkontekstupremazahtjevimatržišnoggospodarstva,suvremenihinformacijsko–komunikacijskihtehnologija,znanstvenihspoznajaidostignuća

- poticatiirazvijatisamostalnost,samopouzdanje,odgovornostikreativnostuučenika - osposobitiučenikezacjeloživotnoučenje

10

RAZREDNANASTAVAIZBORNANASTAVA

Program: Vjeronauk

Nositeljprograma IvanaŽuljević,IvanaGrokša

Razredi 1.-4.

Planiranibrojučenika cca110

Ciljeviprograma

Upoznavanjeučenikasasredišnjimitemeljnimčinjenicamakatoličkevjere. Izgradnjaiprihvaćanjekršćanskihvrednota.UpoznatiBogakaodobrogOcai prijateljakojiljubiiprašta.Usvojititemeljnovjeronaučnoznanjeivjerničke stavove.OtkritiBogakaoStvoriteljaiosobnipozivzasuradnjuustvaranjui daljnjemoblikovanjusvijeta.

Namjenaprograma

IzgraditiiprodubitipovjerenjeuBogairazvijatiosjećajzavjerničkiživot. Razvijatimoralne,fizičkeiduhovnesposobnostizaživotuzajednicii zajedništvu.PrihvatitiKristovuporukuinaukteuskladustimeživjetisvoj svakodnevniživot.Razvijatiduhovnevrednoteimoralnoponašanje.

Načinrealizacije

programa

Uzpomoćrazličitihmetodaipostupaka:razgovor,usmenoipismenoizražavanje,stvaralačkoizražavanje(molitveno,likovno,scensko,glazbeno),obradauzpomoćigre,čitanjeiradnatekstu,meditacija.

Vremenik: Tijekomškolskegodine2015./2016.–dvasatatjedno

Troškovnik: Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole

Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Opisnoibrojčano.Pregledavatiivrednovatiuratke,radnubilježnicu,osobnidoprinosradu,kreativnost;pratitiivrednovatiaktivnostučenika,uložentrud,marljivost,timskirad,raduskupini,domaćazadaća;vrednovatikulturumeđusobnogkomuniciranja,odnosapremapredmetuiučiteljima.Pomaganjeiuvažavanjedrugih,dobradjela.Sveukupnakomunikacijakojasedogađanasatuvjeronaukaiuškolskomprostoru.Usmenoipismenovrednovatipoznavanjenastavnogsadržaja.

11

Aktivnost Engleskijezik

Nositeljiaktivnosti: MarijaVugrinec

Razred: 4.

Planiranibrojučenika: 23

Ciljeviaktivnosti:

Ciljizbornenastaveengleskogjezikajeosposobljavanjeučenikazajezičnukomunikacijunaengleskomjezikuuusmenomipisanomobliku,uočavanjeposebnostisustavastranogjezika,stvaranjezanimanjaipotrebezaznanjemjezika,razumijevanjeengleskogjezikaikultureuzuočavanjesličnostiirazlikameđukulturama,razvijanjekritičnostiiizvršavanjepostavljenihobveza.

Namjenaaktivnosti

INAjenamijenjenaučenicimakojipokazujuposebanintereszaengleskijeziki imajuvoljuiželjuzaučenjemdrugogstranogjezika,usvrhusnalaženjai mogućnostimasporazumijevanjausvakodnevnimživotnimsituacijama.

Načinrealizacije aktivnosti

Korištenjemrazličitihoblikanastave–individualni,raduparu,skupini,kaoi metoda–razgovor,slušanje,pisanje,pjevanje,čitanja,radnaračunalu,TPR.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–dvasatatjedno(70satigodišnje)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole

Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultatavrednovanja:

Individualnopregledavatiiocjenjivatiuratke,pisane,usmeneipraktičneprovjeretepratitiivrednovatiučeniketijekompojedinihfazarada.Kodučenikarazvijatipravilanodnospremarezultatimarazličitimnačinimasamoprocjenevlastitogznanja.Rezultatićeslužitikaopoticajučenicimazapromišljanjeirješavanjezadatakatezaunapređivanjenastaveengleskogjezika

DODATNANASTAVA

Program: Matematika(1.r)

Nositeljprograma RenataEldaniSandraBasanPetek

Planiranibrojučenika 8učenika

Razredi 1.ai1.b

Ciljeviprograma Brigaonapredovanjudarovitihučenikaionihkojiželesaznativišena

područjumatematike.Poticanjeučenikanarazvojlogičkogmišljenjau

rješavanjuproblemskihzadataka.

Namjenaprograma Poticatiinteresučenikazaproširenimmatematičkimznanjima,razvojlogičkog mišljenja.

Načinrealizacije programa

Radumalojskupini,individualiziranipristup,premaplanuiprogramu.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno;35satigodišnje.

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole(papirzaumnožavanjeNL)


Individualnoopisnopraćenjenapretkaučenika.Rezultatićesekoristitiu redovnojnastavi.

12


Nositeljprograma AlenkaLabašiIvanaPosavec-Lončarić

Planiranibrojučenika 5učenikaizsvakograzreda

Razredi 2.ai2.b

Ciljeviprograma Brigaonapredovanjudarovitihučenikaionihkojiželesaznativišena područjumatematike.Poticanjeučenikanarazvojlogičkogmišljenjau rješavanjuproblemskihzadataka.


Načinrealizacije programa Raduskupini,individualiziranipristup,premanastavnomplanuiprogramu.


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole(papirzaumnožavanje,NL)



Program Matematika(3.r)

Nositeljiprograma JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović

Planiranibrojučenika 16(8+8)

Razredi 3.ai3.b

Ciljeviprograma Potaknutizanimanjeučenikazaotkrivanjeiproučavanjematematičkih zakonitosti.Svladavanjeirazvijanjesposobnostiizražavanjamatematičkimjezikom. Osvijestitimeđusobnupovezanostmatematikeisvakodnevnogživota.

Namjenaprograma Razvitikodučenikalogičkomišljenje;koristiprimjenjivostmatematike.


Raduskupini,individualiziranipristup,premaplanuiprogramu.Proučavanjetemavezanihuzmatematičkepriče,problemeizadatkete rješavanjeistih.

Vremenik Tijekomšk.god.2015./2016.,1školskisattjedno;35satigodišnje

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole.

Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja

Učenicirješavajuzadatkeobjektivnogtipaikontrolneprovjereznanja. Najnaprednijeučenikeuputitinanatjecanje.

13


Nositeljprograma BiserkaPokos


Razredi 4.

Ciljeviprograma Brigaonapredovanjudarovitihučenikaionihkojiželesaznativišena područjumatematike.Poticanjeučenikanarazvojlogičkogmišljenjau rješavanjuproblemskihzadataka.


Načinrealizacije programa Raduskupini,individualiziranipristup,premaplanuiprogramu.


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole(papirzaumnožavanjeNL) Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata


DOPUNSKANASTAVA

Program Hrvatskijezik(1.r)

Nositeljprograma RenataEldaniSandraBasanPetek

Planiranibrojučenika 5učenika(premapotrebi)izsvakogpojedinograzreda

Razred 1.ai1.b

Ciljeviprograma Pomoćiučenicimadausvojenastavnesadržajekojenisuupotpunostiusvojili naredovnojnastavi,kakobilakšeisrazumijevanjempratilionesadržajekoji slijedeiusvajalinovenastavnesadržajesostalimučenicimaurazredu.

Namjenaprograma Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanja onimučenicimakojizbogodređenihteškoćasporijeusvajajuznanja.


Raduskupini,individualiziranipristup.Vježbeglasovneanalizeisinteze,vježbe čitanjaipisanja.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno(svakidrugitjedan tepremapotrebi)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole-slovarica,nastavnilistići,slikovni materijal


Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Rezultatićese koristitizaštouspješnijurealizacijunastavehrvatskogjezikaizaprilagodbu radamogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.Upoznavanje roditeljaiučiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.Njihovnapredaki aktivnostbitićepraćeniivrednovani.

14

Program Matematika(1.r) Nositelijprograma RenataEldaniSandraBasanPetek

Planiranibrojučenika 5učenika(premapotrebi)

Razred 1.ai1.b

Ciljeviprograma

Pomoćučenicimakojiimajupoteškoćauusvajanjunastavnogsadržajaizmatematike(usvajanjebrojeva,zbrajanjeioduzimanjedo20teostalihmatematičkihsadržaja).

Namjenaprograma

Izvršavanjezadaćavezanihuzsadržajenastavnogplanaiprograma1.razredaonimučenicimakojisporijeusvajajugradivo.

Načinrealizacije

programa

Raduskupini,individualiziranipristup.Premaplanuiprogramu-rješavanjezadatakaizudžbenikaizbirkekojeprateprogramredovnenastave.

Vremenik

Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisat(svakidrugitjedante

premapotrebi)krozindividualiziranipristup.

Troškovnik

Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole-papirzaumnažanjeiizradu

zadataka.

Načinvrednovanjai

načinkorištenja

rezultata

Nadopunskojnastavisestječuonaznanjaskojimaučenikimapoteškoćana

redovnojnastavi.Vrednovanjeipohvalazatrudinapredak.Redovitopraćenjei ocjenjivanjeusvrhupoboljšanjaocjene.


Nositeljprograma AlenkaLabašiIvanaPosavec-Lončarić

Planiranibrojučenika 4učenika(premapotrebi)izsvakogpojedinograzreda

Razred 2.ai2.b




Raduskupini,individualiziranipristup.Vježbečitanjaipisanja.Nadoknađivanjezaostatakaizredovnenastave(gramatikaipravopis).


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole–nastavnilistići,slikovni materijal,knjigeizknjižnice.



15


Nositelijprograma AlenkaLabašiIvanaPosavec-Lončarić

Planiranibrojučenika 5učenika(premapotrebi)izsvakograzreda

Razred 2.ai2.b

CiljeviprogramaPomoćučenicimakojiimajupoteškoćauusvajanjunastavnogsadržajaiz matematike(usvajanjebrojeva,zbrajanje,oduzimanje,množenjeidijeljenjedo100teostalihmatematičkihsadržaja).

NamjenaprogramaIzvršavanjezadaćavezanihuzsadržajenastavnogplanaiprograma2.razreda onimučenicimakojisporijeusvajajugradivo.


Raduskupini,individualiziranipristup.Premaplanuiprogramu-rješavanje zadatakaizudžbenikai,NL-aizbirkekojeprateprogramredovnenastave.

VremenikTijekomškolskegodine20145/2016.–1školskisat(svakidrugitjedante premapotrebi)krozindividualiziranipristup.

TroškovnikTroškovepokrivajumaterijalniizdaciškole-papirzaumnažanjeiizradu zadataka.


Nadopunskojnastavisestječuonaznanjaskojimaučenikimapoteškoćana redovnojnastavi.Vrednovanjeipohvalazatrudinapredak.Redovitopraćenjei ocjenjivanjeusvrhupoboljšanjaocjene.


Nositeljprograma JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović

Planiranibrojučenika: 5+5učenika(premapotrebi)

Razred 3.ai3.b

Ciljeviprograma Pomoćuučenjuinadoknađivanjutesvladavanjunastavnihsadržaja.Osposobljavanjeučenikazasamostalnorješavanjezadataka.Razvijanjematematičkepismenosti,sposobnosti,vještinaisamopouzdanjatenavikaredovitogučenjaivježbanja.

NamjenaprogramaUsvajanjenastavnihsadržajasočekivanomrazinomuspjeha.Nadoknađivanjezaostatakaizprogramaredovnenastave,teosposobljavanjezasamostalnopraćenjeredovnenastavematematike.

Načinrealizacijeprograma

Raduskupini,individualiziranipristup.Pomoćučenicimaulakšemsavladavanjunastavnihsadržajaipomoćpriizgrađivanjusamopouzdanja

Vremenik Tijekomšk.god.2014./2015.,svakidrugitjedanjedansattepremapotrebi

TroškovnikTroškovepokrivajumaterijalniizdaciškole.

Načinvrjednovanjainačinkorištenjarezultatavrjednovanja:

Individualnopraćenje,napredovanjeučenikaivrjednovanjeradapremaostvarenosticiljevaizadatakateodnosapremaradu.Primjenausvojenogznanjauredovnojnastaviisvakodnevnomživotu.

16

Program Hrvatskijezik(3.r) Nositeljprograma JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović Planiranibrojučenika: 5+5učenika(premapotrebi)izsvakogpojedinograzreda Razred 3.ai3.b

CiljeviprogramaPomoćuučenjuiuspješnomsvladavanjunastavnihsadržajahrvatskogajezika.OsposobljavanjeučenikazasamostalnopraćenjenastaveijezičnukomunikacijuRazvijanjesamopouzdanjatenavikeredovitogučenja..

Namjenaprograma Usvajanjenastavnihsadržajahrvatskogjezikasočekivanomrazinomuspjeha. Nadoknađivanjezaostatakaizprogramaredovnenastave.


Rješavanjezadatakaizudžbenika,raduskupini, višeobjašnjavanja,ostavljanjeviševremenazarad,individualnirad.

Vremenik

Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno(svakidrugitjedan ilipremapotrebi)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole. Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:

Individualnopraćenjenapredovanjaučenikaivrednovanjeradaprema ostvarenosticiljevaizadatakateodnosapremaradu. Primjenausvojenogznanjauredovnojnastaviisvakodnevnomživotu.




Razred 4.




Raduskupini,individualiziranipristup.Vježbeglasovneanalizeisinteze,vježbe čitanjaipisanja.


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole–slovarica,nastavnilistići,slikovni materijal


Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Rezultatićese koristitizaštouspješnijurealizacijunastavehrvatskogjezikaizaprilagodbu radamogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.Upoznavanje roditeljaiučiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

17




Razred 4.

CiljeviprogramaPomoćiučenicimadausvojenastavnesadržajekojenisuupotpunostiusvojilinaredovnojnastavi,kakobilakšeisrazumijevanjempratilionesadržajekojislijedeiusvajalinovenastavnesadržajesostalimučenicimaurazredu.

Namjenaprograma Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanjaonimučenicimakojizbogodređenihteškoćasporijeusvajajuznanja.

Načinrealizacijeprograma Raduskupini,individualiziranipristup.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno(svakidrugitjedantepremapotrebi)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole-nastavnilistići,slikovnimaterijal

Načinvrednovanjainačinkorištenjarezultata

Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Rezultatićesekoristitizaštouspješnijurealizacijunastavematematikeizaprilagodburadamogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.Upoznavanjeroditeljaiučiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

Aktivnost KorakdokorakaNositeljaktivnosti SandraBasanPetek

Planiranibrojučenika 16 Razred 1.-4.

Ciljeviaktivnosti Poticatiirazvijatiosjećajazačuvanjemfolklornebaštine.Upoznatiučenikes narodnimobičajimakroztradicijskeigreifolklorneplesovedjeceširegzavičaja. Poticatisamopouzdanjedjeceistvaranjepozitivneslikeosebi.

Namjenaaktivnosti

Razvijanjeglazbenogsluha,slušnekoncentracije,osjećajazaritam, koordinacijupokreta,osjećajazaprostor.Njegovativedroipozitivnoozračje međuučenicimakrozfolklorniplesidječjeigre. Poticatiučenikenasuradnju,tolerancijuikreativnost.Zadovoljitipotrebu učenikazakretanjemiizražavanjempokretauzglazbu.Pripremanjeprigodnih programazarazredneiškolskepriredbe.Kvalitetnoprovođenjeslobodnog vremena.


Raduskupini,individualnirad,raduparu.Uvježbavanjemplesnihkorakaistruktura.Igranjerazličitihigaraizprošlosti.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1sattjedno



Individualnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Pohvalaipoticanjekreativnosti,suradničkihodnosautimskomradu.Prezentacijanarazrednimiškolskimpriredbama.

18

Aktivnost Tvornicamašte

Nositeljaktivnosti RenataEldan

Planiranibrojučenika 16

Razred 1.–4.

Ciljeviaktivnosti

Poticanjerazvojaosobnostiisocijalnostipolaznikakrozoblikedramskepedagogijetelikovnogiglazbenogizražavanjaistvaranjaprimjerenogdobi,iskustvuisposobnostimapolaznika.Razvijanjekulturejavnognastupanja,odgovornostiikomuniciranja.Otkrivanjeipotporadramski,likovnoiglazbenodarovitedjece.Bogaćenjerječnika,upoznavanjesvrednotamagovorenogjezika,upoznavanjesknjiževnimdjelimahrvatskihisvjetskihautora,razvijanjeimprovizacijskihsposobnostiudramskomizrazu,preoblikovanjeproznogtekstaudramski,integriranjelikovnogiglazbenogizrazaukreativnomprocesu.

Namjenaaktivnosti

Zainteresiranimučenicimapribližitisvijetumjetnosti,poticanjeslobodnekreativnostiučenika.Ostvarivanjeodrednicagrađanskogodgoja,uključivanjeuakciješiredruštvenezajednicepremapotrebama,nastupanjenaškolskimidrugimpriredbama.Promoviranjeopćeljudskihvrijednostiizajedništva.

Načinrealizacije aktivnosti Raduskupini,individualnirad,raduparu.Međupredmetnakorelacija


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole Načinvrednovanjainačinkorištenjarezultata

Individualnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Pohvalaipoticanje kreativnosti,suradničkihodnosautimskomradu.Prezentacijanarazrednimiškolskimpriredbama.

Aktivnost Sportskagrupa

Nositeljaktivnosti IvanaPosavec-Lončarić

Ciljeviaktivnosti Razvijatiintereszabavljenjetjelovježbomuciljuočuvanjazdravlja,razvijanja odlučnosti,samopouzdanjaisuradničkogponašanja.

Namjenaaktivnosti Međurazrednanatjecanja.

Načinrealizacijeaktivnosti Premapriloženomgodišnjemplanu.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno.

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole,svirekvizitikoješkolaima.


Rezultatimeđurazrednihnatjecanja,obilježavanjeHOD,sportskeigrezaDanškole.

19

Aktivnost Literarano-recitatorskagrupa Nositeljaktivnosti AlenkaLabaš


Razred 2.-4.

Ciljeviaktivnosti UčitidjecuspoznavanjusebeisvijetaokosebeRazvijatinjihovuindividualnostPoticatimaštuistvaralaštvo,međusobnukomunikacijuisuradnju,odgovornostpremasebiidrugimaOslobađatinjihovuspontanostRazvijatigovorneiizražajnesposobnostiivještine.

Namjenaaktivnosti Krozliterarno–recitatorskoizražavanjeoslobađatiučenikeugovorukakobibilisamosvjesni,hrabriisigurniusebeisvojepotencijale.Pripremitidjecuzajavnenastupe–priredbe.

Načinrealizacije aktivnosti Raduskupini,individualiziranipristup.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno



-samovrednovanje,školskepriredbe

Aktivnost: Likovnagrupa Nositeljaktivnosti: JasminkaMagdalenić

Razred: 1.-4.

Planiranibrojučenika: 15-20

Ciljeviaktivnosti:

Upoznavanjeirazumijevanjelikovnogjezika,likovnihikompozicijskih elemenata. Razvijatikompetencijezalikovnoizražavanje.Razvijatiinjegovatiradnenavike, radnevrijednostiistvaralaštvo. Usvajanjeradasraznimlikovno-tehničkimsredstvimailikovnimtehnikama (crtačke,slikarske,kiparske,grafičke;dizajn),razvitisenzibilitetzaoblik,boju, liniju.

Namjenaaktivnosti: Upoznavanjerazličitihvrstalikovnihumjetnosti.Savladavanjevještinebaratanjarazličitimlikovnimtehnikamailikovnimpojmovima.Razvojsklonostizalikovnostvaranje,sudjelovanjeulikovnim,natječajima,izložbelikovnihuradaka.

Načinrealizacije aktivnosti:

Individualnirad,raduparovima,radumanjimgrupama.Korištenjerazličitih tehnikaimaterijala.

Vremenik: 1sattjednotijekomškolskegodine2015./2016.

Troškovnik: Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultatavrednovanja

Uključivanjeučenikavezaneuzobilježavanjevažnihdatuma, blagdana;uređenješkolskogprostora. Prezentacijaučeničkihradovauizložbenomprostoruškole.

20

Aktivnost Plesnagrupa»Tintilinić« Nositeljaktivnosti GordanaHajdarović

Razredi 1.-4.


Planiranibrojsatitjedno: 1sat

Ciljeviaktivnosti Razvijatitalent,koordinacijuipreciznostpokreta.Poticatikreativnost,maštu, samopouzdanje,suradnjuradaugrupi.

Namjenaaktivnosti: Primijenitinaučeneplesnekoreografijenanastupimauškoliiizvanškole.


Suradnjasglazbenom,plesnomilikovnomskupinomuškoliupripremanju programapredstava.

Vremenik Tijekomšk.god.2105./2016.,jedansattjedno


Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja

Pratitiučeniketijekomškolskegodine.Svojunadarenost,trud,uspješnost, kreativnostprezentiratinaraznimnastupima.

Aktivnost Spretneruke

Nositeljaktivnosti BiserkaPokos


Razred 1.-4.

Ciljeviaktivnosti Razvijatipotrebuzaorganiziranimoblicimaslobodnogvremena.razvijatikreativnostUpoznatidjecusvještinomvezenja,nizanjaperliiizradomtradicijskihigračaka.Potaknutisuradnjuotvorenostisamopoštovanje.

Namjenaaktivnosti Pozitivnodjelovanjenavoljuisvijestučenika,poticatizajedništvo,međusobnupovezanostijačatiprijateljskeodnose.

Načinrealizacije aktivnosti Raduskupini,individualiziranipristup.




kvizovi,izložbe,prezentacije,plakati

21

Aktivnost SpaβmitDeutsch

Nositeljaktivnosti JosipRogulja Planiranibrojučenika do10učenika. Razred 3.a,3.b,4.

Ciljeviaktivnosti Razvitidodatnekomunikacijskesposobnostiijezičnaumijeća,proširenje vokabularanjemačkogjezika.

Namjenaaktivnosti Krozigru,pjesmuizabavunjemačkijezikpribližitiučenicima.


Raduskupini,individualiziranipristup,individualnirad,pjevanje,crtanje,igra, plesiizradaplakata.

Vremenik Tijekomšk.g.2015./2016.,2satatjedno



Individualnopraćenjeučeničkih,sposobnosti,interesai postignuća.

Aktivnost: Univerzalnasportskaškola Nositeljaktivnosti: DamirPopović


Razred: 3.-4.

Ciljeviaktivnosti:

Poticativišestranipsihosomatskirazvojdjece,razvijatizdravstvenu kulturuusvrhuočuvanjaiunaprjeđenjavlastitogzdravljaizdravlja okoline,zadovoljitidječjepotrebezakretanjem,odnosnovježbanjemte stvoritinavikesvakodnevnogtjelesnogvježbanja. Upoznavanjeučenikasosnovnimstrukturamasportskihigara.

Namjenaaktivnosti: Omogućitidjecistjecanjeiskustavapokretom;poticatiusvajanjeznanja orazličitimsportovimaivrijednostibavljenjasportom;poticati pozitivanstavpremazdravomnačinuživotaizdravojprehrani.


Aktivnostiseodvijajuuškolskojsportskojdvoraniinavanjskim sportskimterenima.

Vremenik: Tijekomškolskegodine2015./2016.–2satatjedno

Troškovnik: TroškovepokrivaškolaiHrvatskiškolskisportski savez.

Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata:

Individualnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Pohvaljivanjei poticanjeučenikanadaljnjesudjelovanjeusportu.

22

Aktivnost Informatika Nositeljaktivnosti DubravkaJug


Razred 1.–4.

Ciljeviaktivnosti Uspješnosvladavanjeinformatičkihsadržajakojisuuplanuiprogramuza informatikuučenikarazrednenastave.Dodatnoučenikeupoznatisaonline alatimazaizradue-knjiga,križaljkaiplakata.

Namjenaaktivnosti Osposobitiučenikezauporaburačunalaiprimjenuteoretskihznanjau svakodnevnojračunalnojkomunikacijiipraksi,osposobitiučenikezauporabu različitihprograma(Bojanje,WordPad,InternetExplorer,Paint.NET,Terapin Logo,Snimačzvuka,web2.0alati)

Načinrealizacije aktivnosti Individualiziranipristup,rješavanjezadatakanaračunalima.




Individualnopraćenjenapredovanjaučenikatijekomškolskegodine. Pohvaljivanjeindividualnogzalaganjaiusvajanjaznanjaivještina.

IZVANUČIONIČKANASTAVA

Aktivnost Varaždin(dječja knjižnica;kazališnapredstava) Nositeljaktivnosti RenataEldaniSandraBasanPetek


Razredi: 1.ai1.b

Ciljevinastave:

- učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.Razvijatiosjećaj odgovornosti premaposuđenimstvarima.

- razvijatiljubavpremaknjiziiopćenitopremačitanju. - razvijatibontonvezanuzkulturuponašanjaukazalištu. - poticatikodučenika navikuodlaženjaukazališteipravilnupercepcijukazališnogadjela.

- sudjelovanjeuradionici„Slikovnicaizprošlosti“ Načinrealizacije: PripremanaSatovimarazrednika,HrvatskogjezikaiPrirodeidruštva.

Vremenik: Tijekomšk.god.2015./2016.,listopad

Namjenaaktivnosti: Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine. Razvijatiljubavpremazavičajuidomovini.

Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:

Učeničkaprezentacijanakonpovratkainjenovrednovanje.

23

Aktivnost Terenskanastava–Godišnjadoba

Nositeljaktivnosti RenataEldaniSandraBasanPetek Razred 1.ai1.b Planiranibrojučenika 29

Ciljeviaktivnosti Uočavanjeipromatranjepromjenauprirodikrozsvagodišnjadobatenjihov utjecajnabiljniiživotinjskisvijetteradiživotljudi.

Namjenaaktivnosti Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Načinrealizacije aktivnosti

Pripremanasatovimarazrednika,hrvatskogjezikaiprirodeidruštva.Šetnjakroz prirodu(ubliziniškole).Praktičnirad.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.

Troškovnik IzmaterijalnihtroškovaŠkole Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Praćenjeivrednovanjeuokviruredovnenastave.

Aktivnost Terenskanastava–Promet

Nositeljaktivnosti RenataEldaniSandraBasanPetek

Razred 1.ai1.b


Ciljeviaktivnosti Razumjetipotrebupoštivanjaprometnihpravila. Naučitidjecunaodgovornosudjelovanjeuprometukaopješak,putniku autobusuilivozačbicikla.

Namjenaaktivnosti Sigurnokretanjeprometnicom.Sigurnoprelaženjeprometnice.Sigurno kretanjeodkućedoškole.


Pripremanasatovimarazrednika,hrvatskogjezikaiprirodeidruštva Terenskanastavaubližojokoliciškole.

Vremenik Listopad2015.. Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Pratitiučenikeuradu.Rješavanjenastavnoglistićaoprometuivrednovanje istog.

Aktivnost Životiraduškoli

24

Nositeljaktivnosti RenataEldaniSandraBasanPetek

Razred 1.ai1.b


Ciljeviaktivnosti Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.

Razvijatisposobnostsnalaženjauprostoru,upoznatiprostorijeuškoli,

snalazitiseuškolskomprostoru,imenovatidjelatnikeškole.

Namjenaaktivnosti Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje).

Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine.

Načinrealizacije PripremanaSatovimarazrednikaiPrirodeidruštva

aktivnosti Terenskanastavauškoliibližojokoliciškole.

Vremenik Rujan2015.

Načinvrednovanjai Opisnopraćenjeučenika.

načinkorištenja

rezultata

Aktivnost Varaždin(kazališteiDVD)Nositeljaktivnosti AlenkaLabašiIvanaPosavec-Lončarić


Razredi: 2.ai2.b

Ciljeviaktivnosti

Razvijatibontonvezanuzkulturuponašanjaukazalištu.Poticatikodučenikanavikuodlaženjaukazališteipravilnupercepcijukazališnogadjela.Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.Upoznatisesgospodarskomdjelatnošćuljudisvogazavičaja.Razgledavanjevatrogasnogautomobilaiaparata,upoznatizanimanjevatrogasac,upoznatiosnovneuslugekojenudivatrogasnazajednica,objasnitivažnostradavatrogasaca,spoznatiopasnostiištetneposljedicepožara,naučitibrojvatrogasneslužbe.

Namjenaaktivnosti: Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine. Razvijatiljubavpremazavičajuidomovini.

Načinrealizacije aktivnosti: PripremanasatovimaSRO-a,hrvatskogjezikaiprirodeidruštva.

Vremenik Tijekomšk.god.2015./2016.,listopad


Učeničkaprezentacijanakonpovratkainjenovrednovanje.

Aktivnost: Varaždin(kazališnapredstava;PosjetŽupaniji)

25

Nositelj JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović

Razredi: 3.ai3.b

Ciljeviaktivnosti

- PosjetVaraždinu;susretsažupanom,razgledpalače(Županija);sudjelovanjenakazališnojpredstavi.

- Upoznatitipičnazanimanjaljudiužupaniji.Uočitigospodarstveneprednostiinedostatkežupanije,prepoznatiiimenovatikulturno-povijesnespomenikeužupaniji.

- Poticatiinteresiljubavpremakazališnojumjetnosti.- Razvijatinavikuposjećivanjakazalištakaokulturneustanove.

Namjenaaktivnosti

- Recepcijaidoživljajumjetničkepredstave.- Razvijanjetolerancijeiprijateljstva.- Surađivatisdrugimučenicimapoštujućidrukčijamišljenja;oblikovatipozitivanstavpremagospodarstvu;cijenitiradljudi;poticatiinicijativuipoduzetništvo.

Načinrealizacije Odlazakautobusomnaterenskunastavu.

Vremenik Listopad;2016.

Troškovnik Snoseroditelji. Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:

Razgovoroviđenomiizradaplakata,ilustriranje.

Aktivnost: Školaplivanja Nositelj JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović

Razredi: 3.ai3.b

Ciljeviaktivnosti

Utjecatinadjetetovefunkcionalneimotoričkesposobnostiteusvajanjemotoričkihznanjasukladnorazvojnomrazdobljudjeteta.Smanjenjeagresijeinapetosti.Regulacijatjelesnetežine.Učenjeiusavršavanjeosnovnihmotoričkihstrukturaleđneikraulteinformativnoupoznavanjeprsnetehnike,učenjeiusavršavanjestartovaiokreta,stvaranjeradnihnavikakrozosnovneelementeprocesaučenjaivježbanja.

Namjenaaktivnosti Utjecajnasvapodručjarazvojadjeteta:spoznajnirazvoj,socio-emocionalniirazvojličnosti,govornirazvojikomunikaciju,tjelesnirazvojiistraživanjeistvaralaštvo.

Načinrealizacije Odlazakautobusom. Vremenik 2.polugodištešk.god.2015./2016. Troškovnik PrijevozipodukuplivanjafinanciraOpćinaTrnovecBartolovečki. Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:


Aktivnost: Terenskanastava–Posjetvoćnjaku

26

Nositelj JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović Razredi: 3.ai3.b

Ciljeviaktivnosti Povezativremenskepromjeneinjihovutjecajnabiljniiživotinjskisvijet.Spoznatiosobitostizavičajaukojemučenikživi;zamjećivatiposebnostisvojegazavičaja:izgled,biljke,životinje,radljudi.

Namjenaaktivnosti Poučitiučenikepravilimaponašanjanaizvanučioničkojnastavi.Kodučenikaoblikovatiosobnuodgovornostzazaštituokoliša.

Načinrealizacije Odlazakautobusom. Vremenik Listopad;2015. Troškovnik Snoseroditelji. Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:


Aktivnost Terenskanastava-prirodaučiteljica Nositeljaktivnosti BiserkaPokos Razred 4.razred Planiranibrojučenika 23

Ciljeviaktivnosti Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.Vezanozaživotneuvjeteiživotnezajedniceuzavičaju.

Namjenaaktivnosti Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine.


PripremanasatovimaSRO-aiprirodeidruštva Terenskanastavauškoliibližojokoliciškole.

Vremenik Rujan2015. Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Opisnopraćenjeučenika.

Aktivnost Terenskanastava-Varaždin,Entomološkimuzej

Nositeljaktivnosti BiserkaPokos

Razred 4.razred


Ciljeviaktivnosti Posjetkazalištu.Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.Vezanozaživotneuvjeteiživotnezajedniceuzavičaju.

Namjenaaktivnosti Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine.Pristojnoponašanjeukulturnimustanovama.


Pripremanasatovimarazrednikaiprirodeidruštva Terenskanastavaubližojokoliciškole.

Vremenik Listopad,2015. Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata IzvješćenasatuHrvatskogjezika.

27

IZLETI

Aktivnost: Etno-seloKumrovec Nositeljiaktivnosti RenataEldan,SandraBasanPetekivoditeljiradionica

Razred 1.ai1.brazred


Ciljeviaktivnosti PosjetEtno-seluKumrovec;Razgledavanjemjesta,njegovihprirodnihikulturnihvrijednosti,etno-kuće. Sudjelovanjenaradionici.Krasopis,doživjetineposrednoiskustvobivanjauprostorimamuzejskiuređenaučionice

Namjenaaktivnosti Poticanjeintelektualneradoznalosti(otkrivanje,istraživanjeistvaranje),poticanjesvijestioočuvanjutradicijeikulturnihvrijednosti.Poticanjenaiskustvenoisuradničkoučenje.

Načinrealizacije aktivnosti Odlazakautobusomnaizlet.

Vremenik Travanjilisvibanj2016..

Troškovnik Troškovesnoseroditelji.


Razgovoroviđenomiizradaplakata,ilustriranje,izložbafotografijasizleta,materijalkoristitiuprojektu„Škola–jučer,danas,sutra“

Aktivnost: Lepoglava-Krapina Voditeljiaktivnosti: AlenkaLabašiIvanaPosavecLončarić


Razredi: 2.ai2.b

Ciljeviaktivnosti:

Izvornimpoučavanjempoticatiučenikenaupoznavanjezavičaja.Naglasakna ekološkojosviještenostiučenika.Osamostaljivanjedjece.Poticanjekvalitetnih međuljudskihodnosa,ponašanjeuskladuspravilimaiusvojenimvrijednostima. Razvijatisposobnostusmenogkomuniciranja,pričanjaiopisivanja.

Namjenaaktivnosti: Razvijatiekosvijest.Uputitiučenikenapravilapristojnogponašanjana putovanju.Upoznavanjeučenikasprirodnomikulturnombaštinomtogakrajai sudjelovanjeuradionicama.

Načinrealizacije aktivnosti: Razgledavanje,upoznavanje,opisivanje,druženje.

Vremenik: Krajemsvibnja2016.

Troškovnik: Troškoviputovanjapremaponudiagencija(cca150kn) Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:

Vrednovanjeseprovodikrozprezentacijuviđenognaroditeljskomsastanku.

28

Aktivnost: „Krašograd“;Jaska Nositelj JasminkaMagdalenićiGordanaHajdarović

Razredi: 3.ai3.b

Ciljeviaktivnosti Prepoznatiizglediposebnostzavičajneregije;uočititipičnostnaselja;pokazatizavičajnazemljoviduiodreditismještajžupanije.Upoznatiučenikesaprocesomizradepekarskihproizvoda(odpoljadostola).

Namjenaaktivnosti Poučitiučenikepravilimaponašanjanaizvanučioničkojnastavi;Stvaratiugodnuipozitivnuatmosferu;tepozitivanstavpremaprijateljima.

Načinrealizacije Odlazakautobusom.

Vremenik Svibanj;2016.

Troškovnik Snoseroditelji.



Aktivnost: ZagrebiVelikiGrđevac Voditeljiaktivnosti: BiserkaPokos Planiranibrojučenika: 23 Razredi 4.razred

Ciljeviaktivnosti: Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.Poticatikodučenika kulturuponašanjaprilikomputovanja,razgledavanja.Razvijatikodučenika međusobneodnoseirazvijatiljubavpremaprirodiiknjiževnomdjelu.

Načinrealizacije aktivnosti: PripremanasatovimaSRO-a,hrvatskogjezikaiprirodeidruštva.

Namjenaaktivnosti: Poticanjeintelektualneradoznalosti (otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine.

Vremenik: krajemsvibnjailipočetkomlipnja2015.


Učeničkaprezentacijanakonpovratkainjezinovrednovanje.

29

PREDMETNANASTAVAIZBORNANASTAVA

Program: Vjeronauk

Nositeljprograma IvanaŽuljević

Razredi 5.-8.


Ciljeviprograma

Upoznavanjeučenikasasredišnjimitemeljnimčinjenicamakatoličkevjere. OtkritiiupoznatikrozEvanđeljaputinačinodupiranjaživotnimiskušenjimai problemima.UpoznatibiblijskuistinudajeuIsusuKristunastupilokonačno oslobođenjeispasenjezasvakogčovjeka.Izgrađivatiosjećajbrigezaočuvanje kršćanskihsakralnihdobara.OtkritiiusvojitistavdanasBogpozivana ostvarenjevlastitogživotausvjetluvjere;spoznatiiprihvatitisvojeposlanjeu svijetu.Buditisvijestdaučenici,kaomladivjernici,trebajudativlastitidoprinos uizgradnjiboljegsvijeta.

Namjenaprograma

Usvajanjetemeljnihvjeronaučnihznanja,kršćanskihiopćeljudskihvrednota kojimaučenicipostižuistinskuorijentacijuuživotu.Upoznatiidoživjetidaje BogStvoriteljidovršiteljsvijetainašegaživotatedainaspozivadabudemo aktivnisudioniciiostvariteljismislenogživota.Razvijatiduhovnevrednotei moralnoponašanje.


Uzpomoćrazličitihmetodaipostupaka:razgovor,usmenoipismeno izražavanje,stvaralačkoizražavanje(molitveno,likovno,scensko,glazbeno), čitanjeiradnatekstu,meditacija.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–dvasatatjedno


Načinvrednovanja inačinkorištenja rezultata

Opisnoibrojčano. Pregledavatiivrednovatiuratke,radnubilježnicu,osobnidoprinosradu, kreativnost;pratitiivrednovatiaktivnostučenika,uložentrud,marljivost, timskirad,raduskupini,domaćazadaća;vrednovatikulturumeđusobnog komuniciranja,odnosapremapredmetuiučiteljima.Pomaganjeiuvažavanje drugih,dobradjela.Sveukupnakomunikacijakojasedogađanasatu vjeronaukaiuškolskomprostoru.Usmenoipismenovrednovatipoznavanje nastavnogsadržaja.

30

Program Informatika Nositeljprograma DubravkaJug

Razredi 5.–8.

Planiranibrojučenika 117 Ciljeviprograma Upoznavanjeučenikasinformacijskomikomunikacijskomtehnologijom.Steći

znanjaivještinezasamostalnosluženjeračunalomusvakodnevnomživotu. Stvaranjeosnovazanadogradnjuudaljnjemškolovanju,upoznatiučenikes osnovnimnačelimanakojimasetemeljeračunalateinformacijskai komunikacijskatehnologija.Osposobitiučenikezaalgoritamskinačin razmišljanjaurješavanjuproblema.

Namjenaprograma Osposobljavanjeučenikazauporaburazličitihračunalnihoperacijau svakodnevnomživotu.


Individualanrad,suradničkoučenje,timskirad,rješavanjezadatakana računalima


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole Načinvrednovanja inačinkorištenja rezultata

Individualnopregledavatiiocjenjivatiuratke,pisane,usmeneipraktične provjeretepratitiivrednovatiučeniketijekompojedinihfazarada.Rezultatiće služitikaopoticajučenicimazapromišljanjeirješavanjezadatakateza unaprjeđivanjenastaveinformatikekaoizadaljnjeinformatičkoobrazovanje.

Aktivnost Engleskijezik Nositeljiaktivnosti: MarijaVugrinec

Razred: 5.-8.

Planiranibrojučenika: cca120

Ciljeviaktivnosti:

Ciljizbornenastaveengleskogjezikajeosposobljavanjeučenikazajezičnukomunikacijunaengleskomjezikuuusmenomipisanomobliku,uočavanjeposebnostisustavastranogjezika,stvaranjezanimanjaipotrebezaznanjemjezika,razumijevanjeengleskogjezikaikultureuzuočavanjesličnostiirazlikameđukulturama,razvijanjekritičnostiiizvršavanjepostavljenihobveza.

Namjenaaktivnosti INAjenamijenjenaučenicimakojipokazujuposebanintereszaengleskijeziki imajuvoljuiželjuzaučenjemdrugogstranogjezika,usvrhusnalaženjai mogućnostimasporazumijevanjausvakodnevnimživotnimsituacijama.






Individualnopregledavatiiocjenjivatiuratke,pisane,usmeneipraktičneprovjeretepratitiivrednovatiučeniketijekompojedinihfazarada.Kodučenikarazvijatipravilanodnospremarezultatimarazličitimnačinimasamoprocjenevlastitogznanja.Rezultatićeslužitikaopoticajučenicimazapromišljanjeirješavanjezadatakatezaunapređivanjenastaveengleskogjezika

31

DODATNANASTAVA

Program Matematika(5.r,6.ri8.) Nositeljprograma LucijaVrbanecTopolnjak

Planiranibrojučenika cca15učenika

Razred 5.a,5.b,6.a,6.bi8.

Ciljeviprograma Potaknutizanimanjeučenikazaotkrivanjeiproučavanjematematičkih zakonitosti.Poticatiznatiželjuipotrebuzaučenjemiotkrivanjemalgoritma.Osvijestitimeđusobnupovezanostmatematikeisvakodnevnogživota.

Namjenaprograma Razvitikodučenikalogičkomišljenje;koristiprimjenjivostmatematike.


Individualiziranpristup,suradničkoučenje,grupnirad,individualnirad, učenjeistraživanjemiotkrivanjem


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole-


Individualnopraćenjeuspješnostiučenikaipripremazanatjecanjaiz matematike.

Naziviopisprograma: Matematika(7.r) Nositeljiprograma ElizabetaBorovec Razred: 7.ai7.b Planiranibrojučenika: 7–10učenika,premapotrebiizpojedinograzreda Planiranibrojsati: 35

Ciljeviprograma: Proširivanjeznanjaizmatematike,razvojinduktivnogideduktivnog razmišljanja,kreativnostiiistraživačkogduha.

Namjenaprograma: Aktivnostjenamijenjenadarovitimučenicimaionimučenicimakoji pokazujuintereszaprogramskesadržajematematikekakobidodatno proširilisvojaznanja,vještineisposobnosti.

Načinrealizacije, programa:

Individualiziranpristup,suradničkoučenje,grupnirad,individualnirad, učenjeistraživanjemiotkrivanjem

Vremenik: 1sattjednotijekomškolskegodine(35sati) Troškovnikaktivnosti, programai/iliprojekta: Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole.


Individualnopraćenjeuspješnostiučenikaipripremazanatjecanjaizmatematike. Rezultatićesekoristitizapoticajučenicimazapromišljanjeirješavanje zadatakaizraznihživotnihsituacija

32

Program Njemačkijezik Nositeljprograma DijanaBožak


Razred 7.a,7.b,8.r.

Ciljeviprograma Produbljivanjeiproširivanjeznanjanjemačkogjezika,usvajanjedodatnih sadržajauskladusinteresimaučenikateuključivanjeučenikanaškolskoi županijskonatjecanjetepostizanještoboljeguspjeha

Namjenaprograma Stjecanjegovornekompetencijeunjemačkomjezikuzadaroviteučenikekoji slakoćomsvladavajuredovitiprogramtepokazujuvećiintereszanjemački Jezik


Raduskupini,individualiziranipristup,čeonirad,istraživanje,online-vježbe.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–2satatjedno(70sati)



Individualnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine,rezultatisanatjecanja služezaosobnuanalizuipoboljšanjeradaudaljnjojnastavi

Program: Geografija Nositeljprograma MarinaKožulj

Planiranibrojučenika 10–15

Razredi 5.,6.i7.razredi

Ciljeviprograma Temeljitoiopsežnoproširivanjenastavnihsadržajaizgeografije.

Namjenaprograma

Aktivnostjenamijenjenaučenicimakojiželeproširitiznanjeizgeografijeteučenicimakojisuspremnisvojeznanjepokazatinanatjecanjima.

Načinrealizacije programa Individualiziranipristup




Individualnopraćenjeuspješnostiučenikaipripremazanatjecanjeizgeografije.Prezentacijaradaostalimučenicima,sudjelovanjenanatjecanjuiproširivanjeznanjaiopćekulture.

33

Program: Povijest Nositeljprograma MajaJurgec


Razredi 8.razredi

Ciljeviprograma Temeljitoiopsežnoproširivanjenastavnihsadržajaizpovijesti.

Namjenaprograma

Aktivnostjenamijenjenaučenicimakojiželeproširitiznanjeizpovijestiteučenicimakojisuspremnisvojeznanjepokazatinanatjecanjima.

Načinrealizacije programa Individualiziranipristup




Individualnopraćenjeuspješnostiučenikaipripremazanatjecanjeizgeografije.Prezentacijaradaostalimučenicima,sudjelovanjenanatjecanjuiproširivanjeznanjaiopćekulture.

Aktivnost BiologijaNositeljaktivnosti EminaIster

Planiranibrojučenika ~3

Razred 8.

Ciljeviaktivnosti

• proširivanjenastavnihsadržajabiologije8• sudjelovanjenanatjecanjuizbiologije• razvijatiipoticatisposobnostzasamostalnirad,aliitimsko–suradničkeoblikerada,sklonostpraktičnomradu

• razvijatikodučenikaosjećajljubavipremaprirodi,tepoticatizaštituprirode

Namjenaaktivnosti

Aktivnostjenamijenjenaučenicimazausvajanjedodatnogznanjaizbiologijeiprirodenegojetopredviđenoredovitimnastavnimprogramom.Tojeindividualiziraniradspotencijalnodarovitimučenicima,proširenjebiološkihznanjaterazvojnjihovesamostalnostiurješavanjuzadataka.Dodatnanastavajeipripremaučenika8.razredazaškolskanatjecanja.

Načinrealizacijeaktivnosti

Raduskupini,individualiziranipristup,istraživanje,online-vježbe,prezentacije.Rješavanjezadatakasaškolskih,županijskihidržavnihnatjecanja.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–35sati(1sattjedno)


Načinvrednovanjaikorištenjarezultata

Individualnopraćenjeuspješnostiučenikaipripremaučenika8.razredazanatjecanjeizbiologije.

34

Program Hrvatskijezik

Nositeljprograma MatinaBarulek


Razred 8.

Ciljeviprograma

Produbljivanjeiproširivanjeznanjahrvatskogajezika,usvajanjedodatnihsadržajauskladusinteresimaučenikatepostizanještoboljeguspjeha.Razvijanjevještinaisposobnostigramatičkogmišljenja,usmenog,pisanogivizualnogkomuniciranja.Razvijanjeleksičkih,fonetskih,gramatičkihiknjiževnihznanja.

Namjenaprograma Aktivnostjenamijenjenaučenicimakojisuželjnidubljegznanjaizhrvatskogajezikateučenicimakojisuspremnisvojeznanjepokazatinanatjecanjima.


Raduskupini,individualiziranipristup,istraživanje,online-vježbe,prezentacije.Rješavanjezadatakasaškolskih,županijskihidržavnihnatjecanja.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1sattjedno(35sati)



Individualnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine,rezultatisnatjecanjaslužezaosobnuanalizuipoboljšanjeradaudaljnjojnastavi.

Program: Fizika Nositeljprograma MirjanaJarabek


Razredi 7.a,7.b,8

Ciljeviprograma Proširitiznanjeisposobnostinaprednijihučenikaizfizike,pripremitiučenikezanatjecanjenaškolskojivišimrazinamanatjecanja.Oblikovatiznanstveninačinrazmišljanjaterazvijativještinupraktičnogradanasloženijimproblemskimzadacima.

Namjenaprograma Stjecanjedodatnihznanjaizfizike,razvijanjeradnihnavikailogičkograzmišljanja.Pripremitiučenikezanatjecanja.


•individualiziranipristupsvakomučenikutijekomcijeleškolskegodine•proširivanjenastavnoggradiva,izvođenjepraktičnihradovaeksperimenata,rješavanjeproblemskihiračunskihzadataka


Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole(papirzaumnožavanjeNL)


• individualnopraćenjeuspješnostiusvajanjadodatnihsadržaja(usmenoipismeno)

• poticanjeiusmenapohvalarada

35

Program: Kemija

Nositeljprograma MirjanaLončar


Razredi 7.ai7.b

CiljeviprogramaRazvijatikodučenikaistraživačkiduh,intereszaproučavanjetvari,kemijskupismenost.Pripremanjeučenikazanatjecanjuuznanjukemije.

Namjenaprograma

Brigaonapredovanjudarovitihonapredovanjudarovitihučenikanapodručjukemijeirazvijanjesposobnostisuradničkogučenja.Stećieksperimentalnevještine,razvijatisposobnostopažanjailogičkogisamostalnogzaključivanja,razvijatikritičkomišljenje.

Načinrealizacijeprograma

Individualiziranipristup.Problemskaiistraživačkanastavakroztimskiradpriizvođenjupokusaiindividualniradprirješavanjuproblemskihzadataka.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–jedansattjedno(35satigodišnjepopotrebiiviše)

Troškovnik Papirizaplakate,troškovifotokopiranjaiispisauboji,potrebanpriborikemikalije-troškoviuiznosuoko200,00kn


Opisnopraćenjeučeničkihpostignućaiinteresazarad.Prezentacijeuredovnojidodatnojnastavi.Rezultatinatjecanja.

DOPUNSKANASTAVA

Program: Hrvatskijezik

Nositeljprograma MajaVitković


Razred 5.a,5.b

Ciljeviprograma

Učenicićeutvrditiiuvježbatisadržajnaučennaredovnimsatovima hrvatskogjezika,usvojitinastavnesadržajekojetežeusvajajuuredovnoj nastavitenadoknaditigubitkeuznanjuilivještinamakojeučenicinisu usvojiliuredovnojnastavizbograzličitihpoteškoća.

Namjenaprograma Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanja učenicimakojinepratenastavniprogramsočekivanomrazinomuspjeha. Osposobitiučenikezaneometanoiredovitopraćenjeusvajanjeprograma nastavehrvatskogjezika.


Raduskupini,individualiziranipristup,individualnirad. Prilagoditi(individualizirati)redovnenastavnesadržajepremapotrebama učenika

Vremenik 1školskisattjedno

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdatciškole(nastavnilistići,didaktički materijali).


Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Kratke provjeretijekomdopunskenastave.Rezultatićesekoristitizašto uspješnijurealizacijunastavehrvatskogjezikaizaprilagodburada mogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.Upoznavanjeroditelja iUčiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

36

Program: Hrvatskijezik Nositeljprograma MartinaBarulek Planiranibrojučenika 5učenika(premapotrebi) Razred 6.a,6.b

Ciljeviprograma Učenicićeutvrditiiuvježbatisadržajnaučennaredovnimsatovima hrvatskogajezika,usvojitinastavnesadržajekojetežeusvajajuuredovnoj nastavitenadoknaditigubitkeuznanjuilivještinamakojeučenicinisu usvojiliuredovnojnastavizbograzličitihpoteškoća

Namjenaprograma Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanja učenicimakojinepratenastavniprogramsočekivanomrazinomuspjeha. Osposobitiučenikezaneometanoiredovitopraćenjeusvajanjeprograma nastavehrvatskogajezika.



Vremenik Premarasporedusati(1sattjedno/35godišnje)tijekom2015./2016.šk.g.

Troškovnik Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole (nastavni listići, didaktički materijali).


Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Kratke provjeretijekomdopunskenastave.Rezultatićesekoristitizašto uspješnijurealizacijunastavehrvatskogajezikaizaprilagodburada mogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.Upoznavanjeroditelja iUčiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

Program: Hrvatskijezik Nositeljprograma MartinaBarulek


Razred 8.

Ciljeviprograma Učenicićeutvrditiiuvježbatisadržajnaučennaredovnimsatovima hrvatskogajezika,usvojitinastavnesadržajekojetežeusvajajuuredovnoj nastavitenadoknaditigubitkeuznanjuilivještinamakojeučenicinisu usvojiliuredovnojnastavizbograzličitihpoteškoća

Namjenaprograma Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanja učenicimakojinepratenastavniprogramsočekivanomrazinomuspjeha. Osposobitiučenikezaneometanoiredovitopraćenjeusvajanjeprograma nastavehrvatskogajezika.



Vremenik Premarasporedusati(1sattjedno/35godišnje)tijekom2015./2016.šk.g.

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole(nastavnilistići,didaktički materijali).


Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Kratke provjeretijekomdopunskenastave.Rezultatićesekoristitizašto uspješnijurealizacijunastavehrvatskogajezikaizaprilagodburada mogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.Upoznavanjeroditelja iUčiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

37

Program Matematika(7.r) Nositeljprograma ElizabetaBorovec

Planiranibrojučenika 8–10učenika(premapotrebi)

Razred 7.ai7.b

Ciljeviprograma Uspješnosvladavanjenastavnogsadržajamatematike.

Namjenaprograma Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanja učenicimakojinepratenastavniprogramsočekivanomrazinomuspjeha.

Načinrealizacije programa Raduskupini,individualiziranipristup,individualnirad

Vremenik 1sattjednotijekomškolskegodine(35sati)



Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine. Rezultatićesekoristitizaštouspješnijurealizacijunastavematematikeiza izaprilagodburadamogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika. Upoznavanjeroditeljaiučiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

Program Matematika(5.r,6.ri8.r) Nositeljprograma LucijaVrbanecTopolnjak

Planiranibrojučenika cca25učenika

Razred 5.a,5.b,6.a,6.bi8.

Ciljeviprograma Uspješnosvladavanjenastavnogsadržajamatematike.


Načinrealizacije programa Raduskupini,individualiziranipristup





38

Program Priroda,Biologija

Nositeljprograma EminaIster


Razred 5.-8razred

Ciljeviaktivnosti Učenicićeutvrditiiuvježbatisadržajnaučennaredovnimsatovimaprirodeibiologijeteusvojitinastavnesadržajekojetežeusvajajuuredovnojnastavi.

Namjenaaktivnosti Pomoćuučenjuisvladavanjunastavnihsadržajatenadoknađivanjeznanjaučenicimakojinepratenastavniprogramsočekivanomrazinomuspjeha.

Načinrealizacijeaktivnosti Raduskupini,individualiziranipristup,individualnirad

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–35sati(1sattjedno)



Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Kratkeprovjeretijekomdopunskenastave.Rezultatićesekoristitizaštouspješnijurealizacijunastaveprirodeibiologijetezaprilagodburadamogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.UpoznavanjeroditeljaiUčiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

Program Povijest

Nositeljprograma MarinaKožulj

Planiranibrojučenika Premapotrebiponekolikoučenikaizsvakograzreda(5–15učenika)

Razred 5.,6.,7.i.8.razredi

Ciljeviprograma Namjenaprograma Načinrealizacijeprograma

Uspješnosvladavanjenastavnogsadržajaizpovijesti,poticanjenaaktivnopraćenjenastave,redovitoučenjeiučenjesrazumijevanjem.Aktivnostjenamijenjenaučenicimakojiimajupoteškoćeuusvajanjenastavnogsadržajaizpovijesti.Individualiziranipristup

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno;35satigodišnje(premapotrebi2školskasatasvakidrugitjedan)



Individualnopraćenjenapredovanjaučenika,rezultatićesekoristitizauspješnijurealizacijunastavepovijestiiuspješnousvajanjegradiva.UpoznavanjeroditeljaiUčiteljskogvijećaonapredovanjuučenika.

39

Program: Njemačkijezik Nositeljprograma JosipRogulja Planiranibrojučenika 10–15učenika(premapotrebi)Razred 5.-8.

Ciljeviprograma Utvrđivanjeiuvježbavanjesadržajanaučenihnaredovnimsatovima njemačkogjezika.Usvajanjenastavnihsadržajakojeučenicitežeusvajajuu redovnojnastavi.Nadoknadagubitakauznanjuilivještinamakojeučenici nisuusvojiliuredovnojnastavizbograzličitihpoteškoća.

Namjenaprograma Pomoćučenicimauučenjuisvladavanjunastavnihsadržaja.Poticanje učenikanasamostalnostiustrajnost.

Načinrealizacije Programa


Vremenik Tijekomšk.g.2015./2016.,2satatjedno



Individualnoopisnopraćenjeučenikatijekomškolskegodine.Kratke provjeretijekomdopunskenastave.Rezultatićesekoristitizašto uspješnijurealizacijunastavenjemačkogjezikaizaprilagodburada mogućnostima,interesimaisposobnostimaučenika.

IZVANNASTAVNEAKTIVNOST

Aktivnost Literarno-novinarskagrupa Nositeljaktivnosti MartinaBarulek Planiranibrojučenika 7učenika Razred 5.–8.

Ciljeviaktivnosti

Učenicićerazvijatiljubavpremapisanojriječi,bogatitirječnikteseupoznatisvrednotamagovorenogajezika.Novinarskimćeradomiskazatipisanojezičnostvaralaštvo(naučitćepisativijest,komentar,kritičkiosvrt,intervju,problemskičlanak,reportažu).Sudjelovatćeuizradie-novinatećeseuključitiusveaktivnostiuvezitoga.Poticatćuirazvijatiizražavanjenahrvatskomknjiževnomstandardnomjeziku.Njegovatćeipisatidijalektalnupoeziju.

Namjenaaktivnosti

Otkrivanjerazličitihsklonostiučenikaiusmjeravanjenanjihovo razvijanje,razvojsocijalnihvještinaikomunikacijskihsposobnostitekritičkog mišljenja.


Raduskupinama,parovimaiindividualnirad.Prikupljanjeiobradapodataka,intervjuiranje,radnaterenu.

Vremenik Tijekom2015./2016.šk.g.1sattjedno(35sati)

Troškovnik Papirzafotokopiranje(bijeliiuboji),fotoaparat,računala,printer,softverska podrška(računalniprogramizaizradunovina) Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole.


Individualnopraćenjeučeničkihsposobnosti,interesai postignuća.SudjelovanjenameđuopćinskimtežupanijskimsusretimaLiDraNo. SudjelovanjenaDanimakajkavskeriječiZlatar.

40

Aktivnost Dramsko-recitatorskagrupa Nositeljaktivnosti MajaVitković Planiranibrojučenika 8 Razredi 5.,6.

Ciljeviaktivnosti

Cjelovitodgojirazvojosobnostiisocijalnostipolaznikakrozoblikedramskoga radaprimjerenenjihovojdobi,iskustvuisposobnostima, razvijanjekulturejavnognastupanjaikomuniciranja, otkrivanjeipotporadramskidarovitedjeceimladeži, razvijanjeumjetničkihsklonosti, bogaćenjerječnika,upoznavanjesvrednotamagovorenogajezika,upoznavanjesknjiževnimdjelimahrvatskihisvjetskihautora

Namjenaaktivnosti Učenicimapribližitisvijetkazališta,razvijatiibogatitirječnik,razvijatisamopouzdanjeunastupimanapozornici.

Načinrealizacije aktivnosti raduskupinama

Vremenik 1školskisattjedno


MeđuopćinskoižupanijskonatjecanjeLidrano,nastupinaškolskimirazrednim priredbama

Aktivnost: Likovnagrupa Nositeljaktivnosti: KatarinaJuričinec Razred: 5.-8. Planiranibrojučenika: 15

Ciljeviaktivnosti:

Upoznavanjeirazumijevanjelikovnogjezika,likovnihikompozicijskih elemenata. Razvijatikompetencijezalikovnoizražavanje.Razvijatiinjegovatiradnenavike, radnevrijednostiistvaralaštvo. Usvajanjeradasraznimlikovno-tehničkimsredstvimailikovnimtehnikama (crtačke,slikarske,kiparske,grafičke;dizajn),razvitisenzibilitetzaoblik,boju, linijuitrodimenzionalnuformu.

Namjenaaktivnosti:

Upoznavanjerazličitihvrstalikovnihumjetnosti.Savladavanjevještine baratanjarazličitimlikovnimtehnikamailikovnimpojmovima. Razvojsklonostizalikovnostvaranje,sudjelovanjeulikovnim,natječajima, izložbelikovnihuradaka Razvijanjeuvjerenja,stavovaivlastitoglikovnogizraza.


Individualnirad,raduparovima,radumanjimgrupama.Korištenjerazličitih tehnikaimaterijala.

Vremenik: 1sattjednotijekomškolskegodine2015./2016.

Troškovnik: Sredstvazapotrošnimaterijal(boje,papir,teostalipriborpremapotrebi)–cca 500kn

Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultatavrednovanja

Uključivanjeučenikauškolskeprojektevezaneuzobilježavanjevažnihdatuma, blagdana;uređenješkolskogprostora;izradarekvizitaiscenografijezaškolske priredbe. Prezentacijaučeničkihradovauizložbenomprostoruškole.

41

Program: Pjevačkizbor

Nositeljprograma NikolinaBenko

Razredi 2.–8.

Planiranibrojučenika cca65(2.–4.r.-30učenika,5.–8.r.–35učenika)

Ciljeviprograma

Upoznavanjenotnogpisma.Usvajanjeosnovavokalnetehnike: a) vježbanjempravilnogdisanjab) izgovaranjemc) postepenimproširivanjemopsegaglasad) razvijanjeukupnevokalnetehnikesapravilnimdisanjemiproširivanjem

opsegaglasanaodređenojskladbie) pravilnoučiteljevodirigiranjeglazbenogtekstaf) pažljivizborskladbikojićepoduprijetipostepenirazvojopsegaglasai

pravilnogfraziranjaOvladavanjevještinompjevanjaOsposobljavanjeučenikazajavnonastupanjeiizvođenjeglazbenihdijelaRazvijanjesluhaietičkogvrednovanjaglazbenihdijelaRazvijanjesamopouzdanjaiustrajnostiuradu

Namjenaprograma

UpoznavanjeučenikasanarodnimpjesmamaHrvatskeiumjetničkihpjesamarazličitihstilskihrazdobljaRazvijanjepozitivnogstavapremarazličitimglazbenimpravcimaUpoznavanjeidruženjesapjevačkimzborovimaizgradaišireRazvijanjepozitivnihodnosaunutarzboraNastupanjeiprezentiranjeuokviruškoleiizvannje


Zborćerealiziratsvojradprigodnimnastupimauškoliiizvannje(SmotraglazbenogstvaralaštvadjeceimladežiVaraždinskežupanije/GlazbeneSvečanostihrvatskemladeži

Vremenik: Tijekomškolskegodine2015./2016.–trisatatjedno(2.–4.r.–2satatjedno/5.–8.r.–jedansattjedno)

Troškovnik: Ovisanoaktivnostimaipodručjimanastupazbora(prijevoz) ProfesionalnaklavirskapratnjaPotrošnimaterijal-kopiranjenotnihzapisaMarame–ukrasnidetaljnakošuljamazboraša


Komunikacijasučenicima UspoređivanjeianalizarezultataradaPraćenjeibilježenjeaktivnostiipostignućaučenikaSlušanjezborovaiuspoređivanjesvlastitimizvedbamaPoticanjeučenikanadaljnjeusavršavanjeuglazbi(Glazbenaškola–sviranjepojedinihinstrumenata,solopjevanje…)

42

Program: Povijesno–geografskagrupa

Nositeljprograma MarinaKožulj


Razredi 7.ai7.b

Ciljeviprograma Temeljitoiopsežnoproširivanjenastavnihsadržajaizpovijestiigeografije.Upoznavanjeučenikasistraživačkimradomiuključivanjeuprojekt„Jučer,danas,sutra“upovodu90-eobljetniceOŠŠemovec

Namjenaprograma Grupajenamijenjenaučenicimakojiželeproširitiznanjeizpovijestiigeografijeikojisuspremnisvojeznanjepokazatinanatjecanjimaizpovijesti,tekojezanimaistraživanjelokalnaprošlostiiželesuuključitiuprojekt„Jučer,danas,sutra“.

Načinrealizacije programa Individualiziranipristupitimskirad

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1školskisattjedno;35satigodišnje. Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Individualnopraćenjenapretkaučenika,prezentacijaradovananastaviiDanuškole(90-ojobljetniciškole),sudjelovanjenanatjecanjimaizpovijesti.

Program: Mladitehničari

Nositeljprograma IvanaHitrec

Razredi 6.ai6.b


Ciljeviprograma

Razvijatikodučenikaodgovornosturadu.Razvijatipreciznostiurednost.Usvojitinavikuoracionalnomkorištenjumaterijalakodizradetehničkihtvorevina.Razvijatiosjećajzavrijednostrada.Pripremaučenikazaškolskonatjecanjeiztehničkekulture

Namjenaprograma Razvojučenikovekreativnosti,sposobnostiuočavanjepojavaiizvođenjezaključka,logičkozaključivanje,razvijanjeapstraktnogmišljenja.Razvijanjepozitivnogodnosapremaradu.

Načinrealizacije programa Radugrupamaipojedinačno-školskaučiona


Troškovnik: Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole


Izložbetijekomškolskegodine,pripremaučenikazaškolskonatjecanjeiztehničkekulture.

43

Program: Prometnagrupa

Nositeljprograma IvanaHitrec

Razredi 5.aib.

Planiranibrojučenika 10-15

Ciljeviprograma

Upoznatipravilaponašanjauprometupješakaibiciklista.Osposobitiučenikezasamostalnoupravljanjebiciklomuprometu.Objasnitipojmoveprometniznakoviiprometnipropisi.Razvitipozitivanodnospremaraduisuradnjisdrugimsudionicimaprometa.

Namjenaprograma Sigurnoupravljanjebiciklom,provjeraispravnostibicikla,obaveznonošenjekacigeprilikomvožnje.PolaganjevozačkedozvolezabiciklusuradnjisaHAK-om.


Radugrupamaipojedinačnouškolskojučioniinaprometnompoligonupostavljenomnaškolskomigralištu.SuradnjasHrvatskimAutoklubom.


Troškovnik: Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole.


Praćenjenapredovanjaučenikatijekomcijeleškolskegodineidodjelavozačkedozvolezabiciklnakonpoloženogispita.

Aktivnost: ŠkolskosportskodruštvoOŠŠemovec Nositeljaktivnosti: DamirPopović Planiranibrojučenika: 20-30 Razredi: 4.-8.

Ciljeviiaktivnosti: Uključivanještovećegbrojaučenikazadjelotvornokorištenjeslobodnog vremena.Usvajanjeteoretskihimotoričkihznanjasasvrhom potvrđivanjainteresaučenikapremaodređenimsportovima.Poticanje suradničkogponašanjaiusvajanjenenasilnogrješavanjakonflikata.

Namjenaaktivnosti: Kvalitetnoprovođenjeslobodnogvremena.Primjenaznanjaoočuvanjui promicanjuzdravlja.Stvaranjenavikevježbanjaipripremazadaljnje usavršavanje.Pripremaučenikazaraznanatjecanja.


Društvodjelujeunekolikogrupatijekomgodine:nogomet,odbojka,rukomet premarasporedunatjecanjaŠkolskogsportskogsavezaVaraždinskežupanijete međurazrednihnatjecanja.

Vremenik: Tijekomškolskegodine2015./2016.–2satatjedno Troškovnik: Troškovepokrivaškola.


Individualnopraćenjenapredovanjaučenikatijekomškolskegodine. Organizacijaraznihnatjecanjazaučenike(međurazredna,međuškolska, županijska,državna)

44

Aktivnost: Izvannastavneaktivnosti(sportskesekcije) Nositeljaktivnosti: DamirPopović Planiranibrojučenika: 30–40 Razred: 5.-8.

Ciljeviaktivnosti: Stjecanjeteoretskihimotoričkihznanjasasvrhompotvrđivanja interesaučenikapremaodređenimsportovima,socijalizacijaučenikate razvijanjesportskogduha.

Namjenaaktivnosti:

Kvalitetnoprovođenjeslobodnogvremenaipoticanjenazdravnačinživota. Uključitištovišeučenikausportskeaktivnostiukojimamoguiskazativlastita znanja,postignućaisposobnosti.Stvaranjenavikevježbanjaipripremaza daljnjeusavršavanje.Pripremaiusavršavanjeučenikazasudjelovanjena sportskimnatjecanjima.


Društvodjelujeunekolikosekcijakrozcijelugodinu:badminton,stolnitenis,atletika,košarka.

Vremenik: Tijekomškolskegodine2015./2016.–4satatjedno

Troškovnik: Troškovepokrivaškola.


Individualnopraćenjenapredovanjaučenikatijekomškolskegodine.Javno prikazivanjeznanja,postignućaisposobnostinanatjecanjima.Svirezultati objavljujusenaoglasnojpločikodsportskedvoranesposebnimnaglaskomna najboljeekipeipojedincetenawebstraniciškolekojimaćesedodatno potaknutiimotiviratiučenikenabavljenjesportom.Organizacijaraznih natjecanjazaučenike.

Aktivnost: Prvapomoć Nositeljaktivnosti: DamirPopović Planiranibrojučenika: 15–25 Razredi: 5.-7.razred

Ciljeviaktivnosti:

UsvajanjezadaćainačelaCrvenogkrižanateorijskojipraktičnojrazini.Osposobljavanjeučenikazapružanjeprvepomoćiupotrebnimsituacijamajerpravodobnaiprofesionalnapomoćsmanjujemogućnostnastankatežihozljeda,nastankainvaliditetailismrti.

Namjenaaktivnosti: Primjenausvojenihznanjaivještinausvakodnevnomživotu,poticanjeirazvijanjehumanihvrijednosti.

Načinrealizacije aktivnosti: Predavanjaučiteljailiječnika,vježbanjepraktičnihradova.

Vremenik: Tijekomškolskegodine2015./2016.–70hgodišnje,edukacijaučiteljateteoretskaipraktičnapredavanja.

Troškovnik: Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole.


Povećanjekvalitetedaljnjegrada,motivacijaučenikauraduteprimjenanaučenogudaljnjemživotu.

45

Aktivnost Informatičkagrupa

Nositeljaktivnosti DubravkaJug


Razred 4.,5.b,6.b,8

Ciljeviaktivnosti Uspješnosvladavanjedodatnihinformatičkihsadržajaipripremazanatjecanjeiz informatike,primjenaračunalaurješavanjuproblema,razvijanjelogičkog razmišljanjaizaključivanja.

Namjenaaktivnosti Poticanjeučenikanarazvojlogičkogmišljenjaurješavanjuproblemskihzadataka uprogramskomjezikuQbasic,pravilnairacionalnauporabaračunala,razvijanje sposobnostitraženjapodatakauzpomoćračunala


Individualiziranipristup,suradničkoučenje,timskirad,samostalno rješavanjezadatakanaračunalima

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–1sattjedno(35sati)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole-potrošnimaterijalzaispiszadataka (toner,papir)


Individualnopraćenjenapredovanjaučenikatijekomškolskegodine.Rješavanje zadatakasaprošlihnatjecanjainjihovaprovjera.Rezultatićeslužitikaopoticaj učenicimazapromišljanjeirješavanjezadatakatezaunapređivanjenastave informatike.

Aktivnost Multimedijskagrupa

Nositeljaktivnosti DubravkaJug


Razred 6.a,6.b,7.b

Ciljeviaktivnosti Izradae-knjiga,videouratkatee-novinakorištenjemmaterijalaoškolikojisusakupljeniodnjenogosnutkadodanas.

Namjenaaktivnosti Razvijanjeučeničkekreativnosti.Poticanjeaktivnogsudjelovanjaučenikauradu.Poticanjenasamostalnostukorištenjunovihalata,traženjenovihalatanainternetutesamostalnoistraživanjeiučenjeistih.

Načinrealizacije aktivnosti Individualiziranipristup,suradničkoučenje,timskirad

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.–2satatjedno(70sati)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškole(potrošnimaterijalzaispiszadataka (toner,papir))


Predstavljanjee-novinaivideouratkaučenicima,roditeljimaiučiteljima.

46

Aktivnost Mladišahisti-šahovskagrupa

Nositeljaktivnosti JosipRogulja Planiranibrojučenika 8 Razred 3–8.

Ciljeviaktivnosti

Razvijanjeinteresaučenikaiučenicazaigranješaha. Stjecanjeosnovnihinaprednihšahovskihznanja.Sudjelovanjeiorganiziranje ekipnihipojedinačnihteškolskihnatjecanja.Osposobljavanjepolaznikaza samostalnokorištenješahovskeliteratureišahovskihračunalnihprograma.

Namjenaaktivnosti Načinrealizacije aktivnosti

Razvijanjementalnihiobrazovnihsposobnostkrozšah.Popularizacijašaha. Sustavanradsučenicimanapostizanjušahovskevještine. Treninzi,ekipnaipojedinačnanatjecanja.

Vremenik Tijekom2015./2016.šk.g.2satatjedno

Troškovnik Šahovskegarniture. Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Natjecanja

Aktivnost Planinarskagrupa


Razred: 5.-8.


Ciljeviaktivnosti:

Ciljjeuključivanjeučenikauplaninarskeaktivnosti.Boravaknasvježemzraku,kretanje,druženjesučenicimarazličitedobi,uživanjeuprirodiidruženju.Usvajanjebrojnihplaninarskihtema(načinikretanja,oprema,prehranauplaninama,pružanjeprvepomoći,opasnostiuplaninama).Poboljšanjefizičkogipsihičkogstatusaipozitivnihljudskihosobina.

Namjenaaktivnosti Potaknutiučenikenakretanje,boravakuprirodiinatajnačinpoboljšanjepsihofizičkogstanja


Organiziranjemdvodnevnihijednodnevnihplaninarskihizleta,sastanciidogovoriprijeizleta,analizaputovanja,teorijskapredavanja(planinarskaškola)usuradnjisčlanovimaplaninarskogdruštva


Troškovnik Troškoveizletafinancirajuroditelji


Vrednovanjećeseprovoditikrozanalizeprovedenihputovanja,pregledavanjefotografija,izraduplakata,uređenjepanoa,analizuponašanjaikretanjauplanini

47

Aktivnost Spikaonica


Razred: 6.a,6.b,7.a,7.b,8


Ciljeviaktivnosti: Ciljjeproširivanjeznanjaikompetencijaizpodručjaengleskogjezikate pripremanjeučenikazasudjelovanjenanatjecanjima,komunikacijis vršnjacimanastranomjezikuupisanomiusmenomoblikukorištenjem modernihtehnologija.

Namjenaaktivnosti INAjenamijenjenaučenicimakojipokazujuposebanintereszaengleskijeziki imajuvoljuiželjuzaučenjemdrugogstranogjezika,usvrhusnalaženjai mogućnostimasporazumijevanjausvakodnevnimživotnimsituacijama.






Kodučenikarazvijatipravilanodnospremarezultatimarazličitimnačinima samoprocjenevlastitogznanja.Usvojenesadržajeučenicićekoristitipopotrebi usvakodnevnomživotukaoinanatjecanjimanarazličitimrazinama.

Aktivnost Čarobnaškrinjica Nositeljaktivnosti IvanaŽuljević,IvanaGrokša

Razred 5.-7.


Ciljeviaktivnosti

Otkritiirazvijatidarovitostučenika,njihovumaštovitostikreativnipotencijal.Krozrazličitetehnikeimaterijaleomogućitiotkrivanjevlastitihsposobnostiitalenata.Razvijativjeruusebe.Organiziratislobodnovrijemeuškolikrozzabavu,druženjeismijeh. Jačatiduhzajedništvaitimskograda;izgrađivatistrpljenjeiradnenavike.

Namjenaaktivnosti Razvijatiekološkusvijestiprenamjenumaterijala.Surađivatiisudjelovatiuobilježavanjuprigodnihdana,projekataiblagdana.

Načinrealizacije aktivnosti Kreativnaradionicauprostorimaškole.

Vremenik Tijekomšk.god.2015./2016.,2satatjedno



Praćenjeipomoćučenicimaunjihovomradu,sudjelovanjeupraktičnomdijelu radionice.Izložbaipredstavljanjeručnihradovaodređenimdanimatijekom školskegodine.OpisnoubilježnicupregledaradaINA-e.Usmenapohvalai razgovor.

48

Aktivnost Eko-grupaNositeljaktivnosti EminaIsterPlaniranibrojučenika ~20Razred 5.-6.

Ciljeviaktivnosti

• stjecanjedodatnihznanjaizprirodeiekologijekrozrazličiteaktivnostiiprojekteestetskog,ekološkogihumanitarnogizričaja

• omogućitiaktivnostiiprojektesobziromnarazličiteintereseikreativnostučenika

• obilježitivažneekološkiznačajnedatume• razvijatikodučenikaosjećajljubavipremaprirodi,tepoticatizaštituprirode

• izgrađivatikodučenikaekološkistav

Namjenaaktivnosti

Pozitivnodjelovanjenavoljuisvijestučenika,poticatizajedništvo,međusobnupovezanostijačatiprijateljskeodnose.Razvijatiipoticatisposobnostzasamostalnirad,aliitimsko–suradničkeoblikerada,sklonostpraktičnomradu.


Izradaplakata,prezentacija,uređivanjepanoa,izvođenjepraktičnihradova,izradapredmetaodprirodnogmaterijala,prikupljanjematerijalazaUdruguSpasVaraždin,..Individualnirad,grupnirad,timsko–suradničkirad

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.-35sati(1sattjedno)

Troškovnik Troškovepokrivajumaterijalniizdaciškoleiučenici(prikupljanjemnrazličitihmaterijala).

Načinvrednovanjaikorištenjarezultata

Vrednujesezainteresiranostzarad,požrtvovnost,smisaozalijepo,discipliniranost,savjesnosturadu.Sustavnopraćenjeibilježenjezapažanjaučenikovihinteresa,motivacije,kreativnosti.

IZVANUČIONIČKANASTAVA

Aktivnost Matematika–Krugikružnica Nositeljaktivnosti LucijaVrbanecTopolnjak Razred 5.ai5.b


Ciljeviaktivnosti Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti. Definiratiiusvojitipojmovekružniisječak,kružnivijenac,polukrug,kružni odsječak.

Namjenaaktivnosti Razvijanjeinteresazaistraživanjeiistraživačkipristupučenju.Primijeniti usvojenematematičkesadržajenaprimjenuizsvakodnevnogživota(nacrtati kružnicupomoćuužeta).


Pripremanasatovimamatematike. Izvanučioničkanastavauokoliciškole. Radugrupama.

Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016.(1sat) Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultata

Pratitiučenikeuradu.Rezultatićesekoristitiuciljuštouspješnijerealizacije nastavnetemekrugikružnica.

49

Aktivnost Mjerenjeploštineškolskogigrališta(fizika)

Nositeljaktivnosti MirjanaJarabek,učiteljicafizike

Razred 7.a,7.b


Ciljeviaktivnosti Upoznatisesamjerenjemploštineploheizravnimmjerenjem.

Namjenaaktivnosti Korištenjerazličitogpriborazamjerenjeduljine(konop,metar,stopalo,

korak…),teuvidjetirazličitostiumjernimjedinicamaipogreškamapri

mjerenju.

Načinrealizacijeaktivnosti Radugrupama,svakagrupakoristidrugačijumjernumetoduimjernu

jedinicu.

Vremenik Rujan-listopad,2015.

Troškovnik Papirzakopiranjenastavnihlistića.

Načinvrednovanjainačin Pomoćudobivenihrezultatamjerenjaradiseusporedbarezultatasvih

korištenjarezultata grupaidonošenjezaključkazaštojevažnodamjernajedinicabude

definiranaizbogčegadolazidopogreškeumjerenju.

Aktivnost Priroda–izvaučioničkanastavanatravnjaku(livada)

Nositeljaktivnosti EminaIster


Razred 6.razred

Ciljeviaktivnosti• povećanjesvijestiučenikaovažnostitravnjakazaživotljudi• potaknutiučenikenazaključakopovezanostiživotnihuvjetana

staništusbrojnošćuiraznolikošćuživihbića

Namjenaaktivnosti

Temeljempromatranjaprepoznatinaodabranojpostajiprisutnekarakterističneživotinjeibiljke,naodabranojpostajiistražitiživotneuvjetenatravnjakuIobrazložitipravilaskupljanjabiljaka.


Izrada nastavnih listića s uputama za rad , upoznavanje učenika saktivnostima koje će raditi i izrada izvještaja o provedenim aktivnostima injihovaprezentacija.

Vremenik Svibanj,2016.

Troškovnik -


Izraditiherbarijskuzbirkubiljakatravnjaka.

50

Aktivnost Mjerenjevremenaiduljineputa teodređivanjesrednjebrzinegibanja (fizika)

Nositeljaktivnosti MirjanaJarabek,učiteljicafizike Razred 8.razred


Ciljeviaktivnosti Upoznatisesamjerenjemvremena,duljineputaiodređivanjemsrednjebrzinegibanja.

Namjenaaktivnosti Korištenjempriborazamjerenjeduljineivremenateodreditivlastitusrednjubrzinugibanjanaodređenomputu.


Radugrupama,svakagrupakoristisvojumjernustazuisteduljine,alisailibezzaprekanaputu.

Vremenik Siječanj,2016.

Troškovnik Papirzakopiranjenastavnihlistića.


Pomoćudobivenihrezultataradiseusporedbarezultatasvihgrupaidonošenjezaključkazaštokoristimopojamsrednjabrzinagibanja.

Aktivnost Smiljan,pećinskiparkGrabovača,Karlobag

Nositeljaktivnosti MarijaVugrinec,MarinaKožulj,MirjanaJarabek

Razred: 8


Ciljeviaktivnosti UpoznavanjesprirodnimidruštvenimobilježjimagorskeiprimorskeHrvatske(klima,reljef,tekućice,naselja,istanovništvo)Ponovitiiutvrditinastavnesadržajeizfizike–upoznatisesživotomiradomN.Tesle

Namjenaaktivnosti Razvijanjeljubavipremadomovini,zaštitaokoliša.RazvijanjekulturnogponašanjaRazvijanjesposobnostizapažanjauprostoru,sažimanjeiizdvajanjebitnogteprezentacijaviđenog.

Načinrealizacije aktivnosti Pripremanasaturazrednogodjela,geografijeifizikePutovanjem

Vremenik Svibanj2016.

Troškovnik cca200kn


Prezentiranjenaučenognasatovima–izradaprezentacije,uređenješkolskogpanoa.Rješavanjenastavnoglistića

51

Aktivnost Izvanučioničkanastavaizvjeronauka Nositeljaktivnosti IvanaŽuljević Razred 6.a,6.b


Ciljeviaktivnosti Posjetitikapelicusv.DuhauŠemovcu

Namjenaaktivnosti Upoznatiliturgijskepredmeteiknjige;istražiticrkveniprostor.

Načinrealizacijeaktivnosti Odlazakukapelicu(45')

Vremenik Svibanj2015.(1sat)

Načinvrednovanjainačin korištenjarezultata

Samostalanpraktičanrad,razgovor,opisivanje;rezultatislužeusvrhu realizacijenastavnogplanaiprogramatepribližavanjuirazumijevanju liturgije.

Aktivnost Varaždin(zajednicaCenacolo) Nositeljaktivnosti IvanaŽuljević,MarijaVugrinec,BranimirVincek

Razred 8.


Ciljeviaktivnosti PosjetitizajednicuCenacolokojasesvojimradomispecifičnimnačinomživotaboriprotivpošastiovisnosti.

Namjenaaktivnosti Upoznatifizički,psihičkiiduševniutjecajovisnostinačovjekakrozsvjedočanstvaiiskustvamladihljudi;preventivnodjelovatiuranojadolescenciji.Razvijatisvijestoopasnostimaiposljedicamakonzumiranjabilokojevrsteopojnihsredstava.

Načinrealizacijeaktivnosti Predavanje,grupnirad,anketa.Terenskanastava–posjetzajednici.


Troškovnik Troškoviprijevoza


Prezentacijadoživljenoginovostečenogsaznanjanasatusciljemšto kvalitetnijerealizacijenastavnogplanaiprograma.Razgovor.

52

Aktivnost Zagreb,(Etnografskimuzej,kazališnapredstava) Nositeljaktivnosti NikolinaBenko,DubravkaJug,MajaVitković,IvanaŽuljević

Razred 5.a,5.b


CiljeviaktivnostiPosjetitiEtnografskimuzej,razgledatistalnipostavisudjelovatiuglazbenojradionici.Pogledatikazalištupredstavuiuočitielementenastajanjakazališnepredstave.PosjetitiŽidovskuopćinuiIslamskuzajednicu.

Namjenaaktivnosti Upoznatiučenikesodijevanjemnekadaidanastehrvatskimobičajima.NaglazbenojradioniciupoznatiisavladatiritmoveAfrikeitehnikusviranjaudaraljkadjembe.Približitiučenicimasvijetkazalištaikazališneumjetnosti.Razvijatipoštivanjepremadrugimreligijamainjegovatireligijskidijalog.

Načinrealizacijeaktivnosti TerenskanastavauZagrebautobusom

Vremenik Listopad/studeni2015./2016.

Troškovnik Troškoviprijevoza,ulaznicezamuzejikazalište.

Načinvrednovanjainačinkorištenjarezultata.

Prikupljenimaterijaliistečenaiskustvakoristitćeseusvrhuostvarenjaprojekta„Škola:jučer–danas–sutra“.Analizaviđenog,novihiskustavaispoznajanasatovimahrvatskogajezika(usmenimipisanimizražavanjemdoživljaja),glazbenekultureivjeronauka.

Aktivnost Zagreb(Tehničkimuzej,kazališnapredstava)

Nositeljaktivnosti DamirPopović,MajaVitkovićipratnja Razred: 7.ai7.b Planiranibrojučenika: 30

Ciljeviaktivnosti Posjetkazalištu„Malascena“:pogledatipredstavu„TkojeubioPašteticu“, posjetTehničkommuzeju

Namjenaaktivnosti

UtvrđivanjegradivaizFizike,Tehničkekulture,Hrvatskog jezika(upoznavanjesascenkimrješenjimaupredstavi)tekorelacijanavedenihpredmeta. Razvijanjekultureponašanjauautobusu,muzeju,kazalištu. Razvijanjesposobnostizapažanjauprostoru,sažimanjeiizdvajanjebitnogte prezentacijaviđenog.


Pripremanasaturazrednogodjelainasatovimahrvatskog jezika,fizikeitehničkekulture. PutovanjeuZagrebautobusom.

Vremenik Tijekomprvogpolugodišta(studeni2015.) Troškovnik cca120kn Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultatavrednovanja:

Prezentiranjenaučenognasatovima,sciljemštokvalitetnijerealizacije nastavnogplanaiprograma.

53

Aktivnost: Stručno-terenskaekskurzijauVukovar Voditeljiaktivnosti: MajaJurgecirazrednica8.razreda


Razredi 8.a

Ciljeviaktivnosti: UčitiovrijednostimaDomovinskogratateshvatitiosnovemira,prihvaćanjarazličitostiisuosjećanja.NaučitinajvažnijebitkeioperacijeDomovinskogrataioponosuzbogneovisnostiislobodestečenevlastitimsnagama,ugotovonemogućimuvjetima.

Načinrealizacije aktivnosti: Predavanja,radioniceivježbeuVukovaru

Namjenaaktivnosti: Poticanjeintelektualneradoznalosti (otkrivanje,istraživanjeistvaranje). Razvojkvalitetnihodnosaunutarodgojno–obrazovneskupine.

Vremenik: 23.i24.veljače2016. Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:

Učeničkaprezentacijanakonpovratkainjezinovrednovanje.Rezultatićesekoristitiuredovnojnastavi.

Aktivnost Zagreb(Tiflološkimuzej,kazališnapredstava) Nositeljaktivnosti MarijaVugrinec,MartinaBarulekipratnja

Razred: 8


Ciljeviaktivnosti

Razvijatiljubavpremadramskomstvaralaštvu.KorelacijasnastavnimsadržajimapredmetaHrvatskijezik.Razvijanjesposobnostizapažanjaiiznošenjajezgrovitihmisli.Upoznavanjeskostimografijomiscenografijom.UpoznatiseskonceptomradauTiflološkommuzeju,razvijatihumanost,dobrenamjere,uvažavatirazličitosti

Namjenaaktivnosti Proširivanjeznanjaodramskojumjetnosti.Razvijanjekultureponašanjaivladanjaukazalištu.Razvijanjesposobnostizapažanjauprostoru,sažimanjeiizdvajanjebitnogteprezentacijaviđenog.Razvijanjetolerancijeiprihvaćanjerazličitosti,ponajprijeosobasinvaliditetom


Pripremanasaturazrednogodjelainasatovimahrvatskogajezika.PutovanjemuZagreb.

Vremenik Tijekomprvogpolugodišta(listopad2015.)

Troškovnik cca150knNačinvrednovanjai načinkorištenja rezultatavrednovanja:

PrezentiranjenaučenognasatovimasciljemštokvalitetnijerealizacijeNastavnogplanaiprograma.Pisanjeosvrtanakazališnupredstavu.

54

Aktivnost Zagreb(Botaničkivrt,kazališnapredstava)

Nositeljaktivnosti EminaIster,MartinaBarulek Razred: 6.ai6.b Planiranibrojučenika: 13+16

Ciljeviaktivnosti Razvijatiljubavpremadramskomstvaralaštvu.Korelacijasnastavnimsadržajimahrvatskogajezika.Razvijanjesposobnostizapažanjaiiznošenjajezgrovitihmisli.Upoznavanjeskostimografijomiscenografijom.Izgrađivatiekološkusvijestipotrebuzaočuvanjembiljnihvrsta.Razvijatizajedništvo.

Namjenaaktivnosti Proširivanjeznanjaodramskojumjetnosti.Razvijanjekultureponašanjaivladanja. Razvijanjesposobnostizapažanjauprostoru,sažimanjeiizdvajanjebitnogte prezentacijaviđenog.


PripremanaSaturazrednogodjelainasatovimahrvatskog jezikaiprirode. PutovanjemuZagreb

Vremenik Tijekomprvogpolugodišta(listopad2015.) Troškovnik cca150kn Načinvrednovanjai načinkorištenja rezultatavrednovanja:

Prezentiranjenaučenognasatovimasciljemštokvalitetnijerealizacije nastavnogplanaiprograma.

Aktivnost: NPBrijuni–Pula Voditeljiaktivnosti: NikolinaBenko,DubravkaJug,EminaIster,MartinaBarulek

Planiranibrojučenika: 30+29

Razredi: 5.ai5.b,6.ai6.b

Ciljeviaktivnosti:

Upoznavanjesprirodno–geografskimobilježjimaBrijunskogotočjairazgledavanjegradaPule.

Ponavljanjeiutvrđivanjegradivaizgeografije,povijestiibiologije:razgledavanjeNPBrijuniiAreneuPuli

Učenjeotkrivanjemuneposrednojživotnojstvarnosti.Upoznatidioprirodnihljepotadomovine.Naglasaknaekološkojosviještenostiučenika.

Namjenaaktivnosti:

Razvijatiekosvijest. Upoznavanjeučenikasprirodnomikulturnombaštinomtogakraja. Utvrđivanjegradivaizgeografije,povijestiibiologijetekorelacijanavedenihpredmeta.Razvijanjekultureponašanjauautobusu,nabrodu,unacionalnomparkuistarojgradskojjezgri.Razvijanjesposobnostizapažanjauprostoru,sažimanjeiizdvajanjebitnogteprezentacijaviđenogipisanjeputopisa.Razvijanjeljubavipremadomoviniisvijestioprirodnomikulturnombogatstvunašezemlje.


Razgledavanje,upoznavanje,opisivanje,druženje.

Vremenik: Svibanj/lipanj2016. Troškovnik: Troškoviputovanjapremaponudiagencija(cca250kn) Načinvrjednovanjai načinkorištenja rezultatavrjednovanja:

Vrednovanjeseprovodikrozprezentacijuviđenognaroditeljskomsastanku.Prezentiranjenaučenognasatovimageografije,povijestiibiologijeTEhrvatskogajezikasciljemštokvalitetnijerealizacijenastavnogplanaiprograma.

55

IZLETI

Aktivnost Višednevnaekskurzija–maturalnoputovanje/Dalmacija

Nositeljaktivnosti DamirPopović,MajaVitković

Razred 7.a,7.b


Ciljeviaktivnosti UpoznavanjeprirodnihikulturnihljepotaHrvatske. Poticanjesuradničkihodnosakrozzajedničkodruženje. Primjenateorijskogznanjastečenogtijekomškolskegodine.

Namjenaaktivnosti Međusobnodruženjeučenika. Razvojkultureponašanjauautobusuiputovanju. Produbljivanjestečenogznanjauneposrednojstvarnosti.

Načinrealizacijeaktivnosti Pripremanasaturazrednogodjela. Višednevnaekskurzijauodabranudestinaciju.

Vremenik lipanj2016.

Troškovnik cca1600kn

Načinvrednovanjainačin Individualnopraćenjeponašanjaučenika.Poticanjeučenikanakulturno korištenjarezultata ponašanje.

PROJEKTI

Projekt Europskidanjezika

Nositeljprojekta MarijaVugrinec,DijanaBožak

Razred 6.-8.


Ciljeviprojekta Promoviratiučenjestranihjezika,naglasitinjihovuvažnost,obilježiti26.9.kaoEuropskidanjezika.

Namjenaprojekta Poticatiučenikenaučenjeikorištenjestranihjezika.Stjecanjedobrihnavika.

Načinrealizacije Izradavišejezičnogplakata,gledanjecrtićaipjevanjenastranomjeziku, projekta prevođenje.

Vremenik 26.9.2015.


Načinvrednovanjai Poticanjekreativnostiinicijativezaučenjem.načinkorištenja rezultata

56

Projekt Izradae-novinahttp://os-semovec.skole.hr

Nositeljprojekta DubravkaJugiMartinaBarulek,SilvijePremuš Suradnici Ostalizainteresiraninastavniciiučenici

Ciljeviprojekta

KorištenjeprogramaizskupineMSOfficepaketa,teostalihprogramakojesuučeniciupoznalikrozosnovnoškolsko

obrazovanjeizInformatike.Usavršavanjepisanogizražavanjapazećinapravopisnapravilahrvatskogjezika.Razvijanjesmisla

zakreativnostvaranjeiizražavanjekrozpriče,članke,intervjue,dijaloge,stripoveislično.Samostalnosudjelovanjeuizradie-

novinapratećiaktivnoaktualnostiuškoliimjestu.

Namjenaprojekta Praćenjezbivanjavezanihuznastavniproces,objavaškolskih dokumenata,praćenježivotaškole.Razvijanjeučeničkekreativnosti.Poticanjeaktivnogsudjelovanjaučenikauradu.Razvijanjesamopouzdanjaupismenomiusmenomizričaju

Načinrealizacijeaktivnosti Objavljivanječlanaka,istraživanje. Vremenik krozcijeluškolskugodinu2015./2016.

Troškovnik Troškoviodržavanjaračunala,troškoviservera,iodržavanjaopreme.Materijalnitroškoviškole

Načinvrednovanjainačin Poticanjeipohvaljivanjeinicijative,kreativnostiiljudskihvrijednostiu korištenjarezultata realizacijiprojekta.Usmenapohvala,opisnopraćenjeučeničkihpostignućai

interesa,predstavljanjee-novinaučenicima,roditeljimaiučiteljima

Projekt „Nasiljeprekointerneta–cyberbullying“ Nositeljprojekta EminaIsteriMartinaBarulek,Policijskaupravavaraždinska Suradnici Roditeljiiučenici6.ai6.b

Ciljeviprojekta

Krozedukacijupodićirazinuznanjadjeceopravilimaponašanjanadruštvenimmrežama,informiratiihoproblematicinasiljanaInternetu,ukazatinavlastituodgovornostivažnostuvažavanjadrugihprilikomkorištenjaInternetaidruštvenihmreža,zaštituosobnihpodatakaiprivatnostiopćenito.InformiratiroditeljeoopasnostimakojeprijetenjihovojdjeciprilikomkorištenjaInternetaidruštvenihmreža,teonačinukakozaštitidijete.PotaknutinasudjelovanjeuInternetaktivnostimavlastitogdjeteta,nadavanjejasnihuputaipravilaponašanjanaInternetutenapreporukuugrađivanjaprogramazazaštitu.SenzibiliziratijavnostinaproblemnasiljaprekoInterneta,razvijanjeosjećajazajednicekojabrine.

Namjenaprojekta Pomoćiučenicimadasamiprocijeneprednosti/nedostatkenainternetu

Načinrealizacijeaktivnosti Izlaganjepolicijskihdužnosnika,demonstracija,grupnirad,individualnirad.

Vremenik krozcijeluškolskugodinu2015./2016.

Troškovnik Materijalnitroškoviškole


OvimProjektomciljjegeneracijskiutjecatinaučenikeinjihoveroditeljenarazjašnjenjusituacijavezanihuznasiljeizlostavljanjeprekoInterneta.OčekujesedaćeučeniciodgovornijeidoziranokoristeInternet,dadosadašnjenavikepočinjumijenjati,dabudusvjesnisvojihpostupakaastečenoznanjesvakodnevnorazmjenjujuštosasvojimvršnjacima,štosasvojimroditeljima.

57

Projekt Sigurnostdjecenainternetu

Nositeljiprojekta DubravkaJugiSilvijePremuš

Razredi 1.-8.


Ciljeviprojekta: RazvijanjesvijestioopasnostimaInterneta,upoznavanjesmogućim

rješenjimaipravilnimponašanjemnainternetu.Upoznatidobreiloše

straneinterneta,ponašanjenadruštvenimmrežama.Poboljšatidigitalne

kompetencijeučenikairazvitikritičkistavpremaodgovornojuporabiIKT-a.

Podićirazinusvijestiučenika,učitelja,roditeljaiopćejavnostizapitanja

kojaseodnosenadječjusigurnostonline.

Namjenaprojekta: Pomoćiučenicimadasamiprocijeneprednosti/nedostatkenainternetu.

Načinrealizacije Izlaganje,demonstracija,grupnirad,individualnirad,izradaplakata,

projekta: razgovor,kvizovi,likovneradionice,dječjerasprave.

Vremenik veljača2016

Načinvrednovanjai Rezultatimaanketeprovedeneusvimrazredimauoblikuprezentacije,

načinkorištenja grafikonaitabela,teprigodnihpredavanjaobilježitćeseDansigurnijeg

rezultatavrednovanja: internetazasveučenikeškole.Rezultatićeslužitikaopoticajučenicimaza

promišljenokorištenjeinternetskihsadržaja.

Projekt Web2.0alati

Nositeljiprojekta DubravkaJug

Razredi 3.a,3.b,4.


Ciljeviprojekta:

Učenikeupoznatisajednostavnošćukorištenjaweb2.0alata,kojisekoristebezinstalacije,online.Alatisuinteraktivni,učenicivrlobrzodobijukreativneizanimljiverezultatesvojegrada.Poticanjeučenikanaistraživanjenovihweb2.0alata.

Namjenaprojekta: Učenike3.razredaupoznatisaonlinealatimazaizradukrižaljki,osmosmjerkiteoblakariječi.Isteuratkemoćićeispisatinapisač.

Učenici4.razredaupoznatćeonlinealatzaizradue-knjige.Fotografijekojesuprethodnonapraviliiobradilinaračunalu,ureditćeue-knjigu,atemaćebiti„Mojrazred“

Načinrealizacije Demonstracija,grupnirad,razgovor,individualnirad.

projekta:

Vremenik Veljača2016.

Načinvrednovanjai

načinkorištenja Individualnopregledavatiiocjenjivatiuratke,tepratitiivrednovatiučeniketijekompojedinihfazarada.

rezultatavrednovanja:

58

Projekt Zdraveinezdravegrickalice

Nositeljprojekta MirjanaLončar,učiteljicakemije Razred 7.a,7.b


Ciljeviprojekta Povezatikemijuisvakodnevniživot.Ukazatinakoličinuisvojstvadodatakauprerađenojhrani.Naglasitivažnostzdraveprehrane.

NamjenaprojektaPotkrijepitikorisnaznanja.Uključitiučenikeslabijihsposobnosti.Potaknutipromišljanjeučenikaosvojojprehraniivažnostiusvajanjazdravihprehrambenihnavika.

Načinrealizacijeprojekta

Učeniciskupljajupraznuambalažurazličitihnamirnicakojesenajčešćekonzumirajuuvidugrickalica.Proučavajunjihovsastav.Proučavajusastavvoćkiiorašastihplodova.Izrađujuplakatzdravihinezdravihgrickalica.Označavajuštetnetvari.

Vremenik listopad,studeni2015.


Rješavanjeradnoglistićaiprikazaktivnostiputemplakata.Rezultateistraživanjakoristitićesezapoboljšanjenastave.

Projekt Marijiniobroci Nositeljiprojekta IvanaŽuljević Razredi 3.-8.

Planiranibrojučenika: cca180

Ciljeviprojekta: Prikupljenimnovčanimsredstvimaomogućitipotrebnimajedanobrokna danuškolskojustanoviitakonakonkretannačinpomoćirješavanjugladii siromaštvausvijetu.

Namjenaprojekta: Razvijatiosjećajzapotrebedrugoga,izgrađivatialtruističkistavprema svima,poticatinasolidarnostihumanostpremanajpotrebnijima.Potaknuti naosobnuzauzetostgledesmanjivanjagladiusvijetuuvremenukada obilujemoraznovrsnomhranom.

Načinrealizacijeprojekta Sudjelovanjemuhumanitarnimakcijamaiizložbama.Osobnimangažmanom,žrtvomiodricanjem.

Vremenik Tijekomšk.god.2015./2016.



Usmenopohvalititrudiodricanje.Razgovaratiopotrebiovakvihprojekata.Izvijestitiopostignućimaiuspješnostiprojekta.

59

Projekt Plastičnimčepovimadoskupihlijekova

Nositeljiprojekta IvanaŽuljević,EminaIster Razredi 1.-8. Planiranibrojučenika: cca230

Ciljeviprojekta: Prikupljenimplastičnimčepovimainjihovimrecikliranjemsufinancirati skupelijekovezaUdruguoboljelihodleukemijeilimfomaHrvatske.

Namjenaprojekta:

Razvijatiosjećajzapotrebedrugih,osobitooboljelih,izgrađivatialtruistički stavpremasvima,poticatinasolidarnostiempatijupremanajpotrebnijima. Potaknutinaosobnuzauzetostgledepomaganjaoboljelimaodmalignih bolesti.Razvijatiekološkusvijest.Usvajatiekološkenavike.

Načinrealizacije projekta: Prikupljanjemplastičnihčepovauprostorijamaškole.

Vremenik Tijekomšk.god.2015./2016. Troškovnik Nemamaterijalnihtroškova. Načinvrednovanjainačinkorištenjarezultata

Poticatiučenikenaekološkoihumanitarnodjelovanje,razgovaratiiusmenopohvalitizaangažman.Izvijestitioprikupljenimsredstvima.

Projekt Tjedandanabezekrana(Hrvatskijezik) Nositeljprojekta MajaVitković Razred 5.a,5.b,7.a,7.b Planiranibrojučenika 62

Ciljeviprojekta

Smanjitivrijemeprovedenouzekrane(mobitel,tablet,laptop,računalo)kakobisepoboljšalakomunikacijameđuučenicimaiizmeđuroditeljaidjece;-krozrazličitezadatkestećiodgovarajućekompetencijezarazvijanjekritičkogstavapremapojedinimmedijskimsadržajima.-kvalitetnijeosmišljavanjeslobodnogvremena.

Načinrealizacije projekta

PripremaučenikanasatovimaHrvatskogajezika,istraživačkirad,prikupljanjepotrebnogmaterijala.Prezentacijaplakatateuređenjepanoa.

Vremenik Travanj2016.


PrezentacijanasatuHrvatskogajezika(medijskakultura)iizložbaplakata. RezultatiistraživanjakoristitćeseusvrhupoboljšanjanastaveHrvatskoga jezika.

60

Projekt Škola-jučer,danas,sutra Nositeljprojekta Sviučiteljiizvannastavnihaktivnosti Razred 1.-8.


Ciljeviprojekta

Svečanoobilježiti90.godišnjicuškole;školupodijelitiutridijela(školanekad,danasiškolabudućnosti)tekroznizradionicaprovesticiljprojekta-razvijanjemašte,upoznavanjeučenikaimještanaOpćinesradomuškolinekadidanas,otvoritiškolumještanima.

- multimedijskagrupa(fotoizložba)- zbor(starinapjeviipopularnepjesme)- likovnagrupa(crtanješkoleiliučenikabudućnosti)- modanekadidanas(modnarevija)- starinačinipoučavanja(dramskeigre)- folklorisuvremeniples- prezentacijanekadašnjihobičaja(domaćinstvo)- novinarskagrupa(intervjusučiteljicamaumirovini,intervjus

najstarijimučenikomuŠemovcu)- povijesnagrupa(povijesnoistraživanje)

2.dan

- sportskagrupa(sportskeigrenekadidanas)ukojećebitiuključeniučenici,roditelji,aliiostalimještani

- izložbanekadašnjihpočetnica,današnjihknjigaiknjigabudućnosti(tableta)

- prezentacijaradionicanapravljenih1.dan

Načinrealizacije projekta

Pripremaučenikanasatovimaizvannastavnihaktivnotitijekomcijeleškolskegodine2015./2016,.istraživačkirad. Prikupljanjepotrebnogmaterijala(troškovepokrivaškola).

Vremenik Tijekomcijelešk.god.2015./2016.


Priredbetijekomškolskegodine,radionicepovodomDanaškole.

61

Aktivnost Sakupljanjestarogpapiraibaterija

Nositeljaktivnosti EminaIster

Planiranibrojučenika uključenisviučenici

Razred 1.-8.

Ciljeviaktivnosti

• poticatiučenikedaaktivnoprovodezaštituprirodečimesudjelujuuočuvanjusvojeradneiživotneokolinetetimepostajuvrijedanprimjerodraslima

• osvijestitipotrebuočuvanjaljudskeradneiživotneokoline,ukazatinapotrebusvakodnevneskrbizaprirodniokoliš

Namjenaaktivnosti Razvijatiekološkusvijestiukazatinamogućnostirecikliranjamnogihljudskihproizvoda.

Načinrealizacijeaktivnosti Prikupljanjestarogpapiraibaterija.


Troškovnik -


• poticatiučenikenaekološkodjelovanje• razgovoriusmenapohvalazaangažman• praćenjeaktivnosti,fotografiranje• količinasakupljenogpapira,baterija

Projekt Danikruha–Danizahvalnostizaplodovezemlje

NositeljprojektaIvanaŽuljević,IvanaGrokša,KatarinaJuričinec,EminaIster,IvanaHitrec

Razred 5-8


CiljeviprojektaRazvijatizahvalnostipoštovanjepremakruhukaohraniidaru.Krozpraktičaniistraživačkiradpotaknutiučenikenaočuvanjetradicijeikulturnihposebnostinjihovogpodneblja.

Namjenaprojekta ObilježitiDanekruhauprostorijamaškole.SudjelovatinaŽupanijskojsmotriDanikruha–danizahvalnostizaplodovezemlje.Prezentiratikreativnost,originalnost,tradicijutepovijenuikulturnubaštinunašegakraja.

Načinrealizacije ObilježavanjemDanakruhaunutarškoleukrašavanjemholaiprigodnogštanda.SudjelovanjemnaŽupanijskojsmotri.

Vremenik Listopad2015. Načinvrednovanjainačinkorištenja

IzrađenimaterijaliiukrasikoristitćesezaprezentacijunašegkrajaiškoleuprostorijamaškoleinaŽupanijskojsmotri.

62

Projekt Informacijskapismenost

Nositeljaktivnosti SilvijePremuš Suradnici Svizainteresiraninastavniciiučenici Ciljeviaktivnosti PodizanjerazineinformacijskepismenostikrozkorištenjeWEB2.0

alata Namjenaaktivnosti Podizanjerazineinformacijskepismenostinastavnikaiučenika Načinrealizacijeaktivnosti UpotrebaWeb2.0alata,objavačlanaka,održavanjepredavanjapo

potrebi Vremenik tijekomškolskegodine.2015./2016. Načinvrednovanjai korištenjarezultata vrednovanja

Poticanjeinicijative,kreativnostiiljudskihvrijednostiurealizacijiprojekta.

Projekt Portalškole-mrežnoizdanješkolskihnovina(CMS) http://os-semovec.skole.hr

Nositeljprojekta SilvijePremuš,DubravkaJug Suradnici Ostalizainteresiraninastavniciiučenici

Ciljeviprojekta Informiranjenastavnika,roditeljaiučenika. Pružitinastavnicimamogućnostlaganogarhiviranjakurikularnihi ekstrakurikularnihaktivnostiipostignućausvrhudokumentiranjaradai životaškole

Namjenaprojekta Praćenjezbivanjavezanihuznastavniproces,objavaškolskih dokumenata,praćenježivotaškole

Načinrealizacijeaktivnosti Objavljivanječlanaka Vremenik Višegodišnjaaktivnost,započeta2009 Troškovnik Troškoviodržavanjaračunala,troškoviservera,iodržavanjaopreme

Materijalnitroškoviškole


Poticanjeipohvaljivanjeinicijative,kreativnostiiljudskihvrijednostiu realizacijiprojekta. Praćenjerezultatawebalatimazaanalizu,arezultatićesekoristitiza provjerukorištenjaipraćenjepopularnostiovogmrežnogservisa

Projekt Školanadruštvenimmrežama(Facebook,Twitter,YouTubeidr.)

Nositeljprojekta SilvijePremuš Suradnici Svizainteresiraninastavniciiučenici

Ciljeviprojekta Praćenjezbivanjavezanihuznastavniproces,objavaškolskih dokumenata,dokumentiranježivotaškole,analizaipraćenjeprovedbe kurikulumompredviđenihaktivnostinainternetu

Namjenaprojekta Informiranjenastavnika,roditeljaiučenika.Povećanjeatraktivnostii vidljivostiradaškolekrozpovećanjepopularnostinjenogPortala. KomunikacijaslokalnomiInternetzajednicom

Načinrealizacijeaktivnosti Objavljivanječlanaka Vremenik Tijekomškolskegodine2015./2016. Troškovnik Materijalnitroškoviškole


Poticanjeipohvaljivanjeinicijative,kreativnostiiljudskihvrijednostiu realizacijiprojekta. Praćenjerezultatawebalatimazaanalizu,arezultatićesekoristitiza provjerukorištenjaipraćenjepopularnostiovogmrežnogservisa

Documents

Kurikulum 2015.-2016